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在一年級家長會上的發(fā)言稿

發(fā)布時間:2025-04-02

在一年級家長會上的發(fā)言稿(精選33篇)

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇1

  自從九月份開學(xué)以來,除了一年級以外的老師看到我們都會調(diào)侃一下:帶一年級累吧!盡管一年級這個階段是最瑣碎、最艱苦的一個過程,但我覺得一年級最大的好處就是可以看見孩子一天跟一天不一樣,很有成就感!到今天為止,才是孩子們進入一年級第六天,但已經(jīng)感受到他們在慢慢蛻變。這就是所謂的痛并快樂著吧!下面我就語文本學(xué)科這5個方面與各位家長進行分享、交流。

  1、本學(xué)期教材分析

  第一階段:9月——10月中旬是漢語拼音教學(xué)。要求學(xué)生會拼讀,會正確書寫,并用漢語拼音寫簡單的句子。也是本學(xué)期的教學(xué)重點。第二階段:10月中旬——期末,生字、詞語、課文教學(xué)。生字教學(xué)是重點,要求認識255個漢字,會讀、會寫、會用129個漢字。

  2、共性問題

  我是一個很感性的人,當(dāng)我們教師面對孩子的時候,都會把優(yōu)美鼓勵的語言送給孩子,但我覺得老師和家長在溝通孩子的問題上,我們應(yīng)該給理性、更客觀,這樣才能在第一時間有針對性的解決孩子當(dāng)下急需解決的問題反饋給家長朋友。

 。1)邊寫邊玩(限時)、

  讀寫、握筆姿勢(多觀察、勤督促)。

  (2)拼音基礎(chǔ)參差不齊(陪讀、寫)。在開學(xué)后的一個多月我們都是拼音教學(xué),如果孩子之前沒有系統(tǒng)學(xué)過拼音,那么非常需要家長陪伴,幫助孩子樹立學(xué)習(xí)自信心,不要在拼音階段產(chǎn)生自卑感和挫敗感。初始階段的陪讀,這個過程看似簡單機械、重復(fù),但對于孩子來說都是一次次的突破自己的能力。

 。3)作業(yè)完成不認真,書寫潦草。(學(xué)生作品圖片展示,找出差距)初始階段,語文書寫作業(yè)基本會在課堂完成,在這兩次的作業(yè)書寫中看出了孩子們的書寫差距,對于孩子書寫的問題,要加強書寫練習(xí),比如買同步字帖,鍛煉書寫。

  我們在這一個月所和孩子付出的辛苦和努力,是為了收獲日后的輕松果實。

  3、家校聯(lián)合事項

  (1)開學(xué)初一個月的陪讀。

 。2)落實復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)(聽寫、背誦、預(yù)習(xí))。

 。3)悅讀悅繪。

 。4)親子閱讀(營造讀書環(huán)境、伴讀)。

  4、閱讀指導(dǎo)(表格)。

  提倡:盡量用書面語;不出聲;在乎讀了多少;讀字

  避免:大量使用口語;出聲;計較記住了多少;讀圖。

  5、推薦書目

 。1)《日有所誦》(小學(xué)一年級注音版):

  編選內(nèi)容:童謠兒歌、兒童詩、中外詩歌。

  特色:朗朗上口、啟迪兒童靈性作品。

 。2)《床邊的小豆豆》(親子閱讀)。

  教育不是萬能的,誰能確保種瓜就一定能得瓜呢?但是如果你不播種,又怎能期待收獲呢?與大家共勉,謝謝!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇2

  尊敬的各位家長朋友們:

  你們好!首先感謝你們能在百忙之中來學(xué)校參加一(2)班的家長會。你們的到來,既是對子女在校生活的千般關(guān)心,也是對我們工作的莫大支持。再一次感謝你們。

  我先做一個自我介紹,我叫,主要承擔(dān)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在接下來的日子里,將協(xié)助柯老師一起陪伴孩子們的成長。下面,我將針對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面應(yīng)注意的一些問題和在座的各位家長探討一二:

  1、上課認真聽講

  今年的一年級數(shù)學(xué)教材是經(jīng)過改編的新教材,越來越注重數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng),可以說在座的學(xué)生很幸運?偟膩碇v,教學(xué)內(nèi)容比較簡單,有些只是是孩子們在學(xué)前教育中就曾碰到的知識。但是,相同的知識,一年級會提出更高的學(xué)習(xí)要求。因此,我們會在平時的教學(xué)當(dāng)中特別注意培養(yǎng)孩子認真聽講的好習(xí)慣。上課做到不僅僅認真聽老師的講課,還要聽聽同學(xué)的發(fā)言,積極思考,善于發(fā)表自己的看法。有些孩子一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊:“我來,我來!”這種習(xí)慣非常不好,我們要學(xué)會認真傾聽別人的發(fā)言,家長要意識到自己孩子有無這方面的表現(xiàn),予以教育。

  2、課內(nèi)外認真完成作業(yè)

  由于一年級的孩子的作業(yè)量比學(xué)前班有一定的提升,因此,我們在平時要督促孩子認真完成作業(yè),盡量做到放學(xué)一回家就作業(yè)。孩子們寫完作業(yè)后,家長要及時檢查孩子作業(yè)完成情況,檢查孩子是否認真:書寫是否端正,書寫格式是否正確,注意力有沒有集中,或者邊玩邊寫,或者寫作業(yè)很慢的情況?因為一年級學(xué)生很多字不認識,一般要求家長幫助孩子讀題。建議開始的時候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書后面的練習(xí)提前完成。你可以教會孩子這些知識,但不要完成練習(xí)。這節(jié)課要學(xué)的如果孩子早已經(jīng)做完了,她就會認為沒必要再聽老師的課了,因而就在課桌上搞小動作、找周圍的同學(xué)講小話、嚴重違反課堂紀律,從而影響了學(xué)習(xí),影響了周圍同學(xué)聽課。還有可能因牽涉到具體學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法科學(xué)化的問題,那樣做可能效果適得其反。另外,請家長們在給孩子解釋題目時,不要直接告訴答案,可以借鑒課本幫助孩子一起思考解決問題的過程,這樣逐漸放手讓孩子自己完成作業(yè)。

  家長朋友們,孩子都是你們心中的一塊寶,在日常生活中,多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子經(jīng)過六年的在校小學(xué)生活,一定會交出一份滿意的答卷。謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇3

  各位家長:

  大家好,我們又相會在一(1)班的教室,但彼此多了一份了解和信任。

  一、期中情況分析

  全班考滿分的有11人,考三優(yōu)的有40不到,識字書寫各有3人未達優(yōu),相比之下拼音部分問題更多一些,很多孩子認識了字,但要回到復(fù)雜的拼音中去,往往弄不清了,還有的同學(xué)由于第一次考試,題型內(nèi)容包括感覺都很陌生,東扣一分西扣一分,就不理想了。分析

  二、語文教學(xué)

  新課程教材包括拼音、識字、課文三部分,目前上到課文。每一課要求能有感情背課文示范;生字認識并組詞,最好一字多詞舉例(表一400個)盡量避免同音字混淆,如做作座坐;能書寫(表二個)要用會寫的字組合組詞,大火、九月。說到這兒就要提到課外閱讀,如果以前沒有閱讀習(xí)慣的的話,現(xiàn)在一定要漫漫的培養(yǎng)起來了,因為這不僅可以增加識字量,還可以積累好詞好句,豐富語言表達,而且它對以后的閱讀和寫作教學(xué)有直接影響,到時是一下子提高不了的,因為是平時潛移默化滲透的。

  現(xiàn)在上課回答很積極的有表揚,回答時正確率高,很精彩很有創(chuàng)意,用詞準確,也反映出課外知識很豐富。

  回家作業(yè)大多家長都十分負責(zé),每天過目了解學(xué)習(xí)情況,很多還會反饋在家情況、學(xué)習(xí)效果和心中的疑惑,真正做到及時溝通,F(xiàn)在低段的作業(yè)大多以讀背看為主,結(jié)合少量書面作業(yè),如抄寫、聽寫、寫話、練習(xí),量不多,但希望家長和孩子都要重視起來,把好回家作業(yè)質(zhì)量關(guān)。寫話恐怕是差異最大的,我認為目前階段最好調(diào)動孩子的積極性,讓他覺得有興趣,有話可寫,事無大小,就看你做不做有心人,會不會善于思考和觀察。

  三、班級管理

  我覺得孩子們都很天真可愛,每一句話每一個動作都是不加掩飾,他們很有與老師親近交流的欲望。一下課就會圍在講臺邊看我批作業(yè),主動和我說發(fā)生在身邊的一件件小事。針對學(xué)習(xí),為了調(diào)動全班熱情,采用印章獎勵制度,十顆換一張貼紙,數(shù)學(xué)另外有一套,但家長也不能完全以這個為衡量孩子的標準。針對行為習(xí)慣采取“文明守紀星”胸牌的發(fā)放,有以下同學(xué)能夠管理好自己的行為,真正做到安全、文明。表揚開學(xué)時,有些男同學(xué)玩耍時不太注意,經(jīng)常會引起小摩擦,磕磕碰碰的事也偶有發(fā)生,做事比較沖動,稍不順意就喉嚨響,要動手,但是經(jīng)過半個學(xué)期的教育,明顯減少了。

  這半個學(xué)期以來,班級獲得了多次“五項評比”流動紅旗。在運動會上,個人、集體都取得了一些成績,值得表揚。但是,希望下半學(xué)期再接再厲,以便取得更大的成績。

  四、下半學(xué)期的目標

  1、結(jié)合生字、組詞、課文鞏固復(fù)習(xí)拼音。

  2、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  3、教育學(xué)生能夠明辨是非,寬容接物,以禮待人,不以魯莽輕率、沖動的行為解決問題。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇4

  大家下午好!非常感謝大家來參加這個家長會,尤其是各位年長的前輩和遠路而來的家長。半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

  我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  首先,我來給大家介紹一下我們一(1)班的整體情況??cè)藬?shù)63人,男生40人,女生23人。從數(shù)字上看,我們班是男女生比例失調(diào),男孩將近是女生的一半。同時也可以從數(shù)字上看出我們平時的教學(xué)工作是多么的難做。

  我剛剛送走一個畢業(yè)班,從他們的身上我感受到了:一個良好的養(yǎng)成習(xí)慣是多么的重要。如果從小孩子的養(yǎng)成習(xí)慣,沒有培養(yǎng)好,那么,到大了再糾正是很難、很難。但是,在坐的家長還有百分之百的希望,去把孩子培養(yǎng)好。因為,他們是一年級,是養(yǎng)成教育的一個起點。一年級的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙,你在這張白紙上為他涂上什么顏色,它將來就是什么顏色。所以,要想使這張白紙,將來成為一最美麗的圖畫,你就必須從現(xiàn)在開始認真去勾畫每一筆。所以,現(xiàn)在一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之中。真的,我覺得每個孩子身上都蘊藏著無窮的潛力,都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒有認真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作一回事。因此,希望家長能予以配合,充分發(fā)揮外力的作用,讓孩子在成長的道路上走得更穩(wěn)一些,發(fā)展得更快一些。

  孩子從幼兒園做游戲為主變?yōu)槿雽W(xué)后的學(xué)習(xí)為主,這是一個很大的轉(zhuǎn)折。所以,在剛剛?cè)胄5臅r候,就出現(xiàn)了以下幾種情況:如:上課鈴響了,不知道回教室。有時,我還得去操場上喊他們回來,他們才戀戀不舍的回來;氐浇淌乙彩堑厣吓赖,桌子上爬的,地上跪的,說話的。你們就難以想象場面是多么的熱鬧。讓人仿佛進入了趕集的集市一樣。上課中有學(xué)生注意力不集中。說話、作小動作,甚至還有的學(xué)生上課自己就站起來,想干什么干什么。

  經(jīng)過這兩個月的入學(xué)教育,他們漸漸的以走上了正軌。如:聽到鈴聲已經(jīng)知道是上課了,知道回到教室了。當(dāng)我來到教室的時候,看到他們一片混亂的時候,我就站在一邊一聲不吭地看著他們,這時就會有學(xué)生大聲的喊:不要說話了,郭老師生氣了!這樣一喊就會帶動大家,趕緊坐好。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇5

  尊敬的各位家長:

  你們好!

  首先,感謝各位家長為您孩子的基礎(chǔ)教育選擇了鋼城小學(xué),相信我校的全體教師和工作人員會用最飽滿的工作熱情和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來回報你們的信任!家長朋友們,大家都知道,不能讓孩子輸在起跑線上。為了使孩子將人生這一重要的入學(xué)第一步走好,下面我將我校的有關(guān)要求向大家做一介紹,希望大家督促孩子,也監(jiān)督自己按照學(xué)校的要求去做,給孩子做好遵守學(xué)校規(guī)章制度的榜樣。對于一年級的家長我們特提出一下幾點要求:

  一、培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,從孩子一年級開始,就要求每天放學(xué)后按時回家,不能一味地貪玩,回家在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),隨時和老師保持聯(lián)系,了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,有針對性地給孩子提出好的建議,合理安排時間等。還要注意良好書寫姿勢、握筆姿勢的正確和自己的事情自己做。實踐證明自理能力強的孩子,各方面的能力也相對強些。

  二、在培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣上也希望我們的家長下一番功夫。使他們不厭棄學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),熏陶孩子熱愛學(xué)校,多給孩子講一講您讀書時的趣事和我們學(xué)校的歷史和現(xiàn)狀。

  三、不要攀比。孩子之間也存在著個性差異,如:有的孩子智力過人,但意志薄弱,志趣低下;有的孩子雖然智力平平,但意志頑強,百折不撓。任何一個正常的孩子,總有這樣那樣的優(yōu)勢或潛在的優(yōu)勢。有些家長看到別的孩子在哪方面強于自己的.孩子,便把個人的觀點和意志強加于孩子,殊不知這樣做反而害了孩子。因此,作為父母,應(yīng)客觀而清醒地分析自己孩子的特點,對孩子的期望值要實際,并善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的優(yōu)勢,揚長避短。別存在攀比的心理,經(jīng)常數(shù)落孩子的缺點,讓孩子感到自己不如別人。如果在孩子的身上存在一些缺點,也是正常的,正確的做法是如何幫助孩子更正,使孩子始終保持對學(xué)習(xí)和生活的信心及樂觀態(tài)度。

  四、全面培養(yǎng)。由于新時期的課程改革,素質(zhì)教育的實施,使得我們的教育工作不再像以往那樣單純地追求學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而是注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。那么學(xué)校也希望我們的家長能夠改變以往的教育意識,不要只把注意力放在單純地關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績上,21世紀,綜合性素質(zhì)的人才將倍受歡迎,現(xiàn)在我國大力提倡的素質(zhì)教育也就是要求所培養(yǎng)的人才能夠更好地適應(yīng)社會,滿足社會發(fā)展的需要,任何一種只注重側(cè)面教育都是片面的。所以希望家長在重視智力開發(fā)的同時,也能有意識地對孩子進行做人的教育,如:愛心教育、文明禮貌教育、勞動教育、良好人格教育、明辨是非等等。尤其是我們的家長的“身教”,要以身作則,為孩子做好榜樣。相信榜樣潛移默化的教育力量是無窮的!五、正確對待孩子在學(xué)校的得與失。積極配合老師的教育,因為他們能夠第一時間發(fā)章,希望您和我們能共同努力,合奏出優(yōu)美的教育和旋!謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇6

  尊敬的家長朋友:

  你們好!

  在這烈日炎炎,熱情似火的夏日,我們在幸請來了各位一年級新生家長朋友共商育人大計。在此,我謹代表學(xué)校黨總支、校長室,代表一百多名教職工對各位家長的蒞臨指導(dǎo)表達熱烈的歡迎!

  今天的家長會,我想和家長朋友們溝通交流三個方面的問題。

  一、開發(fā)區(qū)中心校的辦學(xué)情況以及今年招生說明。

  二、學(xué)校的辦學(xué)理念

  二十一世紀的競爭,歸根到底是人才的競爭,所以,學(xué)校始終突出“以人為本”、“以人的發(fā)展為本”的核心理念,堅持科學(xué)、和諧的教育發(fā)展觀,大力倡導(dǎo)“把學(xué)生當(dāng)孩子看,把教育當(dāng)未來做”的職業(yè)風(fēng)尚和行為準則。理解這一理念,我想要和家長們一道確立正確的“人才觀”。所謂“人”,指的是一個“整全”的“人”,包括身體、心理等各種素質(zhì)的發(fā)展,而不是僅僅關(guān)注子女的智力培養(yǎng);ňψ⒁庾优闹橇ε囵B(yǎng)無可厚非,但只重視智力,而子女的品德、意志、能力、情感、耐挫能力等非智力因素的培養(yǎng),其教育效果是不同的。孩子還處在長身體、長知識的年齡,其才能是“潛在的”,他們是“潛人才”。在人才的形成過程中,非智力因素占有相當(dāng)重要的位置,一個孩子學(xué)習(xí)上的缺陷不一定影響他的一生,而品格和人格上的缺陷可能貽害孩子的一生。很難設(shè)想,一個胸?zé)o大志、狹隘自私、缺乏直面困難勇氣的人會有什么大的作為。因此,注意孩子的品德教育、健康人格發(fā)展和身體素質(zhì),關(guān)心他們的全面成長,先培養(yǎng)做人,也就為成“龍”、成“鳳”創(chuàng)造了可能性,成才也就會水到渠成。

  因此,我們在對“以人的發(fā)展為本”的理念重新審視的基礎(chǔ)上,思考了三個方面的問題,即“發(fā)展什么”,“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”,“如何科學(xué)、有效地發(fā)展”。精心設(shè)計了一份“開發(fā)區(qū)中心校一年級新生基本情況調(diào)查表”,內(nèi)容涉及身體狀況、飲食起居、禮儀、交往、性格、心理、情感等方面,請家長如實填寫,就是希望得到一個“在什么基礎(chǔ)上發(fā)展”的真實情形。一張調(diào)查表為我們提供了培養(yǎng)孩子的目標,反映了孩子目前發(fā)展的真實狀況,為我們今后評價孩子的發(fā)展水平提供了科學(xué)依據(jù)。同時密切了學(xué)校、家庭的關(guān)系,增加了老師、家長溝通、交流的機會。

  三、家庭教育是孩子成人、成才的奠基工程

  各位家長,“少成若天性,習(xí)慣成自然”。小學(xué)教育,尤其是小學(xué)低年級教育,是孩子成長的奠基工程,孩子的各種行為習(xí)慣正處于發(fā)展的初步階段。那么家校如何加強聯(lián)系夯實孩子的奠基工程呢?

  1、首先是認識上的一致。

  學(xué)校教育是依據(jù)黨和國家對下一代培養(yǎng)的要求,依據(jù)社會、經(jīng)濟發(fā)展,對學(xué)生做人品質(zhì)、文化學(xué)業(yè)、身心發(fā)展實施的一系列有目的、有計劃的教育活動。學(xué)校是育人的陣地,肩負著培養(yǎng)人的主要責(zé)任。這就需要我們學(xué)校在考慮任何工作時,都要緊緊圍繞育人這個目標,把學(xué)生的發(fā)展放在首位。當(dāng)然,我們家長首先要理解學(xué)校的初衷,要理解支持學(xué)校的每一個舉措,也同樣要關(guān)注學(xué)生的全面,即既關(guān)注孩子的文化成績,同時也更要重視孩子最基本做人品質(zhì)的形成,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的形成,要關(guān)注孩子的終身發(fā)展。如果家長一味地、片面地只注重孩子的成績,而忽視甚至放棄“人”的全面培養(yǎng),那么在教育的目標上就形成差異,因而你對學(xué)校教育中一些舉措就會缺乏認識,甚至在對孩子的教育行為上產(chǎn)生偏差。

  2、其次是行為上一致。

  現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,家長望子成龍、望女成鳳,對孩子希望值很高。但少數(shù)家長中存在著只抱美好希望,很少付諸教育行動。甚至有的家長認為教育是學(xué)校的事,所以把孩子一送進學(xué)校就萬事大吉,不聞不問,忽視家庭教育,甚至自身表現(xiàn)不拘小節(jié),對孩子產(chǎn)生負面影響。實際上,家庭是孩子成長的第一課堂,父母作為孩子的第一任任老師對孩子的健康成長具有學(xué)校教師不能替代的作用,家庭教育以其啟蒙性、連續(xù)性、終身性、潛移性的特點對孩子心理素質(zhì)的形成和發(fā)展起著重要作用。父母的教育意度往往決定一個孩子的成長的命運。所以,我們要求家長在孩子面前要樹立榜樣,在孩子心目中塑造形象,營造良好的家庭教育氛圍。

  還有一些為家長對孩子的思想動態(tài),學(xué)習(xí)習(xí)慣,情感需求關(guān)注得少,培養(yǎng)得少,給予得少。相反是要求多,要求得高。沒有關(guān)注和培養(yǎng),再多的希望,再高的要求也是空中樓閣,到頭來只能是成為泡影。很多家長總認為優(yōu)越的條件,物質(zhì)的給予能滿足孩子成長的一切需求。一味地寵愛,甚至溺愛,孩子飯來張口,衣來伸手,生活中一味滿足,給零花錢、吃肯德基……中國教育最大不足就是寒門富養(yǎng),而國外教育最大成功就是富門寒養(yǎng)。導(dǎo)致了孩子很多不良習(xí)氣,可憐天下父母心啊,但現(xiàn)在的小皇帝、獨生子又有幾個理解父母的初衷呢?寒門富養(yǎng),唯我獨尊,嬌氣脆弱已成為獨生子女成長的一大障礙。廣大的父母家長,我們在教育問題上千萬不能用好心辦壞事!

  在這里,我可以這么說,學(xué)業(yè)的事應(yīng)該主要是我們學(xué)校的事,也是學(xué)校的責(zé)任,但關(guān)注孩子的意識形成、習(xí)慣養(yǎng)成,那是我們共同的責(zé)任!

  3、第三是培養(yǎng)方式上一致。

  孩子是以教育為主,多激勵,要循序漸進。這就需要我們家長要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、生活細節(jié),孩子還小,你不能認為孩子取得的成績小而不足以掛齒,不值得表揚激勵,或許你發(fā)現(xiàn)抓住他身上一點小小的閃光點,慢慢培養(yǎng),可以促使他克服很多其它方面的不足和缺點,甚至可以形成他今后一生取之不竭、用之不盡的大優(yōu)點。我們家長千萬不能認為孩子還小,有這樣那樣的壞習(xí)慣、壞脾氣不要緊,甚至認為等長大就會自然變好,這種無知的等待,只會使孩子養(yǎng)成更大的缺點,甚至荒廢學(xué)業(yè),形成惡習(xí),很多反面的例子足以說明這個道理。十年樹木,百年樹人,培養(yǎng)人是一項過細、用心、用情的工作。所以,我們教師和家長要蹲下身子看孩子,用孩子的眼光看世界,用平等的眼光看孩子,既做孩子的父母良師,又做孩子的朋友。要善于從小處著眼,多發(fā)現(xiàn)孩子的長處優(yōu)點,多表揚激勵,從平時抓起,這樣才能使孩子身心、學(xué)業(yè)積極健康地成長和發(fā)展。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇7

  尊敬的各位老師、家長朋友們:

  大家好!

  我是一(2)班汪爸爸。今天我能代表家長發(fā)言感到非常榮幸, 首先非常感謝班主任張老師給予我這么好的一個機會,讓我與大家在一起探討教育孩子的問題。

  我是一名中學(xué)教師,我的家屬是一名外企中層管理,雖然在各自的工作崗位都有豐富的管理經(jīng)驗,然而在教育小孩子方面,實在是門外漢,一直是“摸著石頭過河”,一邊向過來人討教方法,一邊在書本上尋找經(jīng)驗。記得第一次家長會張老師的那兩句話:“家長要和孩子共同進步”“一年級的孩子就像一張白紙,你給他描成什么色,就會是什么色”,我記住了這兩句話,并身體力行。我相信再多的理論只是方向,而孩子的點滴成長需要父母的陪伴和守候,更不能少了老師的細心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下面我就簡單介紹一下自己的做法:

  一、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。作為一名中學(xué)老師,我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性?粗磉厡W(xué)生隨地吐痰、隨處亂扔紙屑;看著我的學(xué)生寫一句話出現(xiàn)好幾個錯別字,寫出的字東倒西歪;看著我的學(xué)生書和作業(yè)本折角破損,書包里雜亂無章;我在告誡自己:“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃娃抓起”。從小我們就非常重視孩子點滴好習(xí)慣的養(yǎng)成,上學(xué)后我們對汪在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細化要求:飯前便后、寫作業(yè)前后,要洗手;自己的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊;作業(yè)本和書本要包皮,用后作業(yè)本收入專用袋內(nèi),課本平整放入書包內(nèi),盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè)的小本要充分利用,不要空頁;作業(yè)書寫要工整、大方,杜絕潦草;讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了,重在落實,落實需要監(jiān)督和持之以恒的堅持。在孩子生活中我們堅持用父母的行動引導(dǎo)孩子的行動,每天檢查、整改、鼓勵。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的,堅持經(jīng)常才會習(xí)以為常。我們對孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重,但并不教條,我們一致認為在小學(xué)著重培養(yǎng)的應(yīng)該是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,一次兩次成績不好代表不了什么,更用不著大驚小怪,但一定要給孩子施加一點壓力——養(yǎng)成好習(xí)慣。

  二、讓孩子學(xué)會服從和認同,及時肯定鼓勵。“沒規(guī)矩不成方圓”,上面所說的習(xí)慣養(yǎng)成其實就是在不斷定規(guī)矩,并使之經(jīng);。而規(guī)矩首先要讓孩子無條件服從,我覺得這需要一點家長制,在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益處,并鼓勵孩子認真去做,孩子只要做,好與不好不評價,我們總會告訴孩子:有進步,真棒,再用心點會更好。不斷的鼓勵能增強孩子的認同感,他會更加努力的朝著既定目標前進。汪剛上學(xué)的時候,有一個不好的習(xí)慣:放學(xué)回家,把書包往沙發(fā)上一仍,打開電視看動畫片。針對這種情況,我們首先樹規(guī)矩:放學(xué)回家,飯沒做好之前的這一段時間,不許開電視。唯一的做法是:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。必須無條件服從。開始孩子撅著小嘴很不樂意,但攝于家長的威嚴又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J同,我和我家屬給她分析利弊:回到家就完成作業(yè),時間往前趕,咱們可以早睡早起,第二天上學(xué)有精神,老師愛這樣的學(xué)生;回到家就完成作業(yè),我們就有時間多復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,基礎(chǔ)打牢了,不管老師怎么小測,我們都得優(yōu)。孩子有了目標,就有了動力。汪從此甩掉了以前的還習(xí)慣,一進家門,總是按照既定程序:洗手,喝水,拿著書包進書房寫作業(yè)或看書。我們總是表揚她:汪天意今天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時,我們總是挑選她寫得好的部分,大加贊賞,希望她能夠保持,做得更好。

  三、讓孩子學(xué)會孝順,懂得感恩。汪從小就很懂事,很會疼人,看見姥姥在咳嗽,她趕緊用她的小拳頭給姥姥捶捶背;看見我在洗腳,總會給我拿來拖鞋;發(fā)見媽媽口腔又潰瘍了,趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點滴小事,鼓勵她,告訴孩子怎樣對待身邊的每一個人:感激老師每天給我們的教導(dǎo),教我們習(xí)字練字、識數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每天的接送和督促輔導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn):孩子會說謝謝了,孩子會說您辛苦了。

  四、注重營造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。我們的一生可能要換很多崗位和工作,而家長是我們唯一不變的職業(yè)。“養(yǎng)不教父之過”,我們做父母的責(zé)任重大。“身教重于言教”榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造,對孩子的成長很重要。我們夫妻在孩子學(xué)習(xí)的時候,一般都陪在孩子身旁,她寫作業(yè),我們一人一本書認真的看;孩子有問題尋求幫助,我們幫孩子找方法;我們共同讀書,背書。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x,看誰讀得好;識字看誰認得又多又好。算術(shù)題,我們進行競賽答題,講故事,我們看誰講的繪聲繪色。

  看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨和辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會健康地成長,她將會是我們的驕傲。

  最后,我祝愿我們的老師健康、快樂,也祝愿在座的各位家長,享受孩子們成長的幸福與快樂,謝謝大家。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇8

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  我是一年級(1)班的班主任兼語文教師,我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(1)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

  目前我們實行的是夏季作息時間,早晨上課的時間是8點,中午放學(xué)時間是11點25分。下午上課的時間是2:30分,下午的放學(xué)時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點:

 。1)請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進出學(xué)校。請各位家長按時送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在2點鐘之后到校。過早到校,學(xué)校大門未開,一方面耽誤您的時間,另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

 。2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了,一(2)班有位同學(xué)家長還未來接,所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

  (3)接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子,不要隨意進出校門。

 。4)一年級的孩子由于年齡小,加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多,所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。

  2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

 。1)您要控制好孩子業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不業(yè)而發(fā)愁,為孩子業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了!傲己玫拈_端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

 。2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,最好能在晚上8點30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。另外,中午家長一定要安排孩子午睡,否則孩子下午上課提不起。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇9

  尊敬的家長同志們:

  大家好!

  感謝你在百忙之中前來我們的家校互動親子平臺,展示自己,托舉孩子!也就是托舉明天的太陽!

  我注意到,此次我們班的家長會是與會人員最多,參與熱情度最高的一次,謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注,督促和指導(dǎo)!我很感動,因為上次有一位家長是專門請假趕回來家的,可是不巧,遭遇了我們學(xué)校有史以來最大的一次迎驗活動,撲了個空,在此特向這位優(yōu)秀家長表示深深的歉意!請多多包涵,多多諒解!謝謝大家!

  今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來參加我們家;拥,都是優(yōu)秀的家長!請大家為他們鼓掌!

  今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來參加我們家;拥,都是次優(yōu)秀的家長,請大家為他們鼓掌!

  今天凡是持這樣那樣理由總之沒有前來參加我們家;拥模捕际莾(yōu)秀的家長,請大家也為他們熱烈的鼓掌!

  我有幾句話,想和尊貴的家長朋友們分享:

  孩子——是你們的,學(xué)生——是我們的,將來的人才——是國家的,但是幸福——毫無疑問都是你們自己的!現(xiàn)在投入時間和精力來關(guān)注孩子的成長,毫無疑問實在關(guān)注將來我們自己的幸福!我,一個人,每天面對著的是將近80名學(xué)生,你們呢?兩個人,準確的說,至少應(yīng)該是四個人,每天面對著的是不超過三個孩子。請大家認真想一想,把孩子送進學(xué)校,推給老師,這到底現(xiàn)實不現(xiàn)實?這到底靠不靠譜?

  雖然我們一年級,乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作,盡心盡責(zé),但是現(xiàn)實情況是:要真正關(guān)注到每一位學(xué)生,關(guān)注到每一位學(xué)困生,誰都知道是不可能的事兒!

  懇請我們一二班的優(yōu)秀家長朋友們趕緊趕快行動起來,關(guān)注孩子,幸福自己!十萬火急!

  有一個好消息是這次期中考試我們的語文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一!請大家伸出熱情的雙手,為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌!再鼓掌!熱烈的鼓掌!

  可是我要真誠的告訴大家:這個期中考試成績純屬偶然,是一不小心瞎碰上的!我們現(xiàn)在要做的是:

  伸出你的雙手,蹲下你的身子,規(guī)劃你的時間,投入你的精力,認真細致的督導(dǎo)你的孩子,讓我們共同努力,把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象,在下一個大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個第一!

  謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇10

  尊敬的各位家長:

  下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,但同時也暴露了不少問題,所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。

  現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。今天,我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個方面和家長進行溝通。

  一、孩子的安全問題

  1、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子,對此我對大家對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準時把孩子送到學(xué)校。早上7點35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點45分就準時上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時間,請各位家長一定準時把孩子送到學(xué)校。

  放學(xué)接送孩子方面,我們班的家長做得比較好,因為如果您接孩子來晚了,一怕孩子等得不耐煩,到處亂逛,出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

  2、請各位家長在家監(jiān)督孩子,不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況,但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學(xué)校玩,這也是非常危險的。希望家長要提醒檢查

  3、請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子,家長更要注意。可能家長怕孩子吃不飽,餓了難受?墒沁@里存在很大的安全隱患。

 。1)孩子買的東西,不一定衛(wèi)生,容易吃壞肚子。如果孩子生病了,您不就更擔(dān)心了嗎?

 。2)孩子帶零花錢會導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學(xué)要,如果不給,會導(dǎo)致打架。如果給了,就會導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個同學(xué)要零花錢。試想一下,孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?

  4、不要讓學(xué)生帶零食,特別是口香糖。也不要在校門口買零食。

  二、衛(wèi)生問題

  個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話教室的味道會很難聞,從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是,穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了,一定要及時修理。

  三、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

  孩子們存在以下問題:

  1、上課時個別學(xué)生不夠?qū)P,?jīng)常分神,開小差,講話,也有部分學(xué)生不愛動腦筋,不愿開聲讀書。

  2、個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,不當(dāng)回事,對知識掌握不夠扎實、牢固。

  3、個別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,錯題不改正。

  4、讀的作業(yè)完成的不到位,背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中,要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項作業(yè),就要請各位家長給予配合,支持。我相信各位家長為了孩子,會每天晚上抽出10分鐘的時間的。個別同學(xué)晚上作業(yè)完不成,我打電話請家長配合。那么在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?

  只有熟讀課文,才能理解課文。所以孩子在家讀課文,家長一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文,否則,他肯定是跟不上。試想:我提一個問題,請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,想一想,哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪,哪知道讀哪,更沒有能力去思考問題,長期以往,后果真是不堪設(shè)想。所以,指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方:

  1、首先要借助拼音,字字讀過去,應(yīng)以逗號為界,逗號內(nèi)的字挨個讀過后,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。

  2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。

  所以,我就要求學(xué)生在家必須讀書10—20分鐘,然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

  說到檢查作業(yè),鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長,每天的作業(yè)都是認真檢查。自從上一次家長會到現(xiàn)在,他們一直簽字。對于您的付出,我替孩子謝謝您們。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇11

  尊敬的各位家長:

  大家晚上好!

  我是一年級預(yù)備3班的英語老師,我姓吳,英文名Bella.非常榮幸能夠擔(dān)任孩子們的英文老師,經(jīng)過短短幾天的課堂相處,發(fā)現(xiàn)孩子們都很聰明也很可愛,很多孩子能從剛開始的注意力不集中到慢慢的適應(yīng)老師的課堂,愿意大膽舉手發(fā)言,得到老師的獎勵,這都是孩子們進步的地方。也相信往后孩子們會有更多精彩的表現(xiàn)。本學(xué)期一年級預(yù)備班是采用托福英語教材,該教材編寫合理。有歌曲童謠,故事等。相配套的光盤也能更好的輔助孩子們學(xué)習(xí)。今后我的英語教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的日常英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣,運用句型和唱兒歌,表演故事等。在掌握教材的知識上進行適當(dāng)?shù)耐卣埂=虒W(xué)中課前調(diào)動學(xué)生的積極性,復(fù)習(xí)舊知學(xué)習(xí)新知;在情景中介紹新單詞和句型,引導(dǎo)學(xué)生在模擬性和游戲性活動學(xué)習(xí)英語;學(xué)唱英語的歌曲童謠,根據(jù)歌唱學(xué)動作,通過歌曲童謠鞏固所學(xué)的句型,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的良好習(xí)慣。

  孩子學(xué)習(xí)單詞,律動,在掌握單詞句子的基礎(chǔ)上進行講故事,表演,會有很大的收獲。我們一起來期待孩子們的精彩表現(xiàn)。

  了解到本學(xué)期的教材相關(guān)內(nèi)容后,在這里需要家長配合做到以下幾點:1.在家能夠經(jīng)常給孩子播放英語碟片,給孩子創(chuàng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍,多模仿碟片上純正的語音語調(diào),孩子的發(fā)音會等地道。如果可以經(jīng)常和孩子用英語交流,會有不一樣的效果。2.課堂上我們都會直接喊孩子的英文名,前期有些孩子沒有英文名的,家長在家也可以直接喊孩子的名字,讓孩子能夠更加的熟悉。3.當(dāng)您的孩子能夠積極主動說英語時,家長要及時表揚,這樣孩子會更加主動去說英語,自信心也會得到提高。4.家長要了解教材,在家可以進行實物、同步引導(dǎo)復(fù)習(xí),跟孩子一起學(xué)習(xí),共同進步。5.在家如果想跟老師說英語時,歡迎撥打老師電話,謝謝。

  以上是我要溝通的幾點,也希望往后和家長們多溝通,讓孩子能開心學(xué)習(xí),健康成長。

  謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇12

  尊敬的各位家長:

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今天的家長會。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個一起的目的,那就是為了小朋友的學(xué)習(xí)、為了小朋友的進步、為了小朋友的明天。召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解小朋友的在校表示,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家出息一步配合老師,做好一些工作,讓小朋友們能有更出色的表示!

  小朋友進入小學(xué)已經(jīng)半年多了,許多小朋友從一個什么都不懂的小孩,逐漸變成了尊敬師長,熱愛勞動,團結(jié)友愛的.懂事的少先隊員了。我看到他們熱情的稱謂老師,主動借東西給同學(xué),積極的參與勞動,心里非常開心。但是,卻也碰到了許多事情,比方說小朋友老是說謊,回家作業(yè)經(jīng)常沒有完成,上課愛做小動作,不專心聽講等等,這些現(xiàn)象在小朋友當(dāng)中很容易發(fā)生,但只要我們家長與學(xué)校多加配合,相信一定會慢慢改掉的。

  我們一節(jié)課只有40分鐘,現(xiàn)在同學(xué)在校的時間,比方說中午,困難班時間,能利用我們都利用上了,但還是不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。

  1、.關(guān)心小朋友的學(xué)習(xí)。

  現(xiàn)在一年級的小朋友,回家作業(yè)的時候有些題目小朋友不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵小朋友不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,小朋友是能夠自身解答的。我發(fā)現(xiàn)成果不夠理想的小朋友,往往依賴性比較強,不愿獨立考慮,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看他人的。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

  當(dāng)然,家長對小朋友拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,協(xié)助找問題,協(xié)助小朋友弄懂,督促小朋友訂正好,然后簽好字。

  2、每個小朋友都有一個家,家庭是小朋友生長的第一所學(xué)校,家長是小朋友的第一任老師。

  家長的言行對小朋友的影響是非常大的。我非常理解做家長的心情。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對小朋友的教育和輔導(dǎo)。看到小朋友一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。我們召開本次家長會,也是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  (1)思想上要繼續(xù)引導(dǎo)小朋友。

  作為家長,我們平時要教育小朋友愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育小朋友該做的事,自身首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些小朋友的壞習(xí)慣其實就是跟家長親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的小朋友一定是個認真細致的小朋友;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的小朋友,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶湟字币惨讖潯,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好小朋友什么事該做,什么事不該做,那對小朋友今后的生長是十分有利的。

  (2)行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)小朋友。

  比方,要積極培養(yǎng)小朋友的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些小朋友到現(xiàn)在書包都不會整理,這可能與家長的代替有關(guān)系,F(xiàn)在,我們學(xué)校也在實行每天為長輩做一件事,假如小朋友每天都做了,這樣自然而然成了一個良好的行為習(xí)慣。

 。3)學(xué)習(xí)上要協(xié)助小朋友。

  有些家長總以自身忙找借口,對于小朋友的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人過著節(jié)奏緊張的生活。。但是小朋友的生長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和小朋友聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后協(xié)助他,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與小朋友的親密關(guān)系;還可以協(xié)助小朋友提高學(xué)習(xí)成果,好處是多方面的。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇13

  尊貴的家長同志們:

  大家好!

  感謝你在百忙之中前來我們的家;佑H子平臺,展示自己,托舉孩子!也就是托舉明天的太陽!

  我注意到,此次我們班的家長會是與會人員最多,參與熱情度最高的一次,謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注,督促和指導(dǎo)!我很感動,因為上次有一位家長是專門請假趕回來家的,可是不巧,遭遇了我們學(xué)校有史以來最大的一次迎驗活動,撲了個空,在此特向這位優(yōu)秀家長表示深深的歉意!請多多包涵,多多諒解!謝謝大家!

  今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來參加我們家;拥,都是優(yōu)秀的家長!請大家為他們鼓掌!

  今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來參加我們家;拥,都是次優(yōu)秀的家長,請大家為他們鼓掌!

  今天凡是持這樣那樣理由總之沒有前來參加我們家校互動的,也都是優(yōu)秀的家長,請大家也為他們熱烈的鼓掌!

  我有幾句話,想和尊貴的家長朋友們分享:

  孩子——是你們的,學(xué)生——是我們的,將來的人才——是國家的,但是幸!翢o疑問都是你們自己的!現(xiàn)在投入時間和精力來關(guān)注孩子的成長,毫無疑問實在關(guān)注將來我們自己的幸福!我,一個人,每天面對著的是將近80名學(xué)生,你們呢?兩個人,準確的說,至少應(yīng)該是四個人,每天面對著的是不超過三個孩子。請大家認真想一想,把孩子送進學(xué)校,推給老師,這到底現(xiàn)實不現(xiàn)實?這到底靠不靠譜?

  雖然我們一年級,乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作,盡心盡責(zé),但是現(xiàn)實情況是:要真正關(guān)注到每一位學(xué)生,關(guān)注到每一位學(xué)困生,誰都知道是不可能的事兒!

  懇請我們一二班的優(yōu)秀家長朋友們趕緊趕快行動起來,關(guān)注孩子,幸福自己!十萬火急!

  有一個好消息是這次期中考試我們的語文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一!請大家伸出熱情的雙手,為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌!再鼓掌!熱烈的鼓掌!

  可是我要真誠的告訴大家:這個期中考試成績純屬偶然,是一不小心瞎碰上的!我們現(xiàn)在要做的是:

  伸出你的雙手,蹲下你的身子,規(guī)劃你的時間,投入你的精力,認真細致的督導(dǎo)你的孩子,讓我們共同努力,把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象,在下一個大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個第一!

  謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇14

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  很高興因為孩子,我們走到了一起。我是一年級(5)班的班主任,也是這個班的語文老師。我姓許。你們的孩子進入小學(xué)已經(jīng)快半個月了,今天召開家長會的主要目的是想讓各位家長了解一下這半個月里孩子們在學(xué)校的一些表現(xiàn),也希望家長們能進一步配合教師,做好一些工作,加強家長和學(xué)校之間的聯(lián)系?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生”。

  入學(xué)是孩子生活的新起點,是人生道路上的一段重要的里程。從孩子背上書包,興高采烈地走進學(xué)校的第一天起,就意味著告別了無憂無慮的游戲為主要活動方式的幼兒時代,開始正式跨入以學(xué)習(xí)為主要任務(wù)的學(xué)生時代。從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變,這個時期既是孩子學(xué)習(xí)的知識含量大幅度增長、開啟智慧之門的黃金時期,又是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時期。

  作為家長,我們應(yīng)該為孩子做點什么準備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦,和父母想象的不同的是,我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn),孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容,這段內(nèi)容指得不是知識的缺乏,而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對環(huán)境變化的適應(yīng)能力。對于一年級的學(xué)生來說,成績固然重要,而好習(xí)慣的養(yǎng)成卻是“重中之重”。

  一、 比知識更重要的是習(xí)慣的準備:

  1、 培養(yǎng)孩子的時間觀念。

  家長要教育孩子嚴格遵守學(xué)校的作息制度,有計劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時間。

  這包括:要按時到校,不能遲到,學(xué)校要求學(xué)生8:30以前到校,而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后,回到家先做作業(yè),做作業(yè)要專心,做完作業(yè)后再玩,不能邊玩邊做。另外,還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時起床,按時睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午,休息時間一般是50分鐘,不能像幼兒園那樣有足夠的時間午睡。所以孩子到了下午的時候就很困乏,聽課質(zhì)量可想而知。因此,為了保證充足的睡眠,要調(diào)整孩子的生物鐘:要求孩子每天最晚9:30睡覺,早上6:30起床,每天保證一定的睡眠,開學(xué)后,有些學(xué)生不適應(yīng),可能會上火,請家長注意讓孩子多喝些水,以免生病。

  2、 上學(xué)以后孩子要獨立去記很多東西。

  其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西,要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

  開學(xué)后我讓學(xué)生專門準備一個記事本,希望家長能夠每天抽出點時間,對孩子是否完成老師交待的事情進行指導(dǎo),具體做法:一次提醒,一次檢查 ,一次表揚,例如:下學(xué)接孩子的時候,問問他"今天老師讓你們回家做什么呀",孩子做完了,家長要檢查簽字,完成的好,別忘了要肯定孩子,完成的不好或者沒完成,也需要家長幫助孩子找出原因,鼓勵孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗以后,孩子就會明白,記住老師交待的任務(wù)是自己的事情,應(yīng)該自己完成,這樣他在聽老師和記事方面都會認真許多。

  3、 上學(xué)以后,需要自己保管的東西一下子多了許多。

  孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗,缺乏自己的東西由自己保管的意識。這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具,根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字,用膠條粘下來帖在文具上,讓他自己認識自己的東西,有些父母對這些現(xiàn)象并不重視,覺得一支鉛筆沒有多少錢,丟了再買就可以了,但自己的東西自己保管好是對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面,開學(xué)初,每個同學(xué)準備一個資料夾,讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料,分類在文件夾里面,交給他自己保管,逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識。

  4、開學(xué)以后,面對一個完全陌生的環(huán)境,孩子會比較緊張。

  常常有事情不敢大聲說出來,有的學(xué)生下課只顧玩,忘了上廁所,上課后想去廁所不敢又舉手,只好憋著,有的甚至尿褲子。所以家長一定要告訴孩子,下課要先去廁所,上課要去廁所,一定要告訴老師,在這一點上,膽子較小的孩子的父母一定要特別注意,多帶孩子外出接觸新的環(huán)境,多和別人交往,鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地。

  5、培養(yǎng)孩子課前認真準備的習(xí)慣

  你要讓他知道:如今自己已是一名小學(xué)生了,主要的任務(wù)是學(xué)習(xí),為了提高學(xué)習(xí)效率就要課前做好一些準備。教會孩子每天按著課程表自己書包、收拾文具,以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初,讓孩子自己書包和文具盒,他可能會手忙腳亂,丟三落四,家長要有耐心,從旁多加指點,可先給孩子做示范,再讓他學(xué)著做,F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別,這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的,競爭的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣,而良好的習(xí)慣是要有一個養(yǎng)成過程的,需要家長、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益,壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入,而父母在對待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長不夠盡責(zé)。有的家長認為給孩子找一所好學(xué)校、一個好班級或一個好老師,就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母,兩人工作都很忙,沒時間顧及孩子的學(xué)習(xí),認為由老師全權(quán)代勞就行了,平時也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了,再打罵孩子,如此教育往往適得其反。

  6、培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  有句古話:"凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。"這句話強調(diào)不管做什么事,要事先有充分的準備。學(xué)生學(xué)習(xí)課程知識,課前的預(yù)習(xí),既是心理準備,也是具體內(nèi)容的準備。預(yù)習(xí)是促使孩子積極主動學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是激發(fā)孩子求知欲、學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的重要手段。

  對于一年級的孩子,我的語文預(yù)習(xí)要求是:

  一畫,大聲地朗讀課文,勾畫己不認識的字和不理解的詞、句子。

  二問,問家長自己不認識的字或詞,自學(xué)字、詞,并寫下來。

  三析,對課文進行分析,說一說課文里的主要內(nèi)容,最好能夠用圖畫把課文的意思表達出來。

  四答,嘗試性回答課后作業(yè)題。

  五提,提出通過預(yù)習(xí)后還不懂的問題。"有疑則進",有求知欲,則有興趣。孩子帶著問題去聽課,把主要精力放在預(yù)習(xí)時未能解決的問題上,在聽課時就能產(chǎn)生一種積極主動、輕松自如的心理狀態(tài),就能充滿自信,這正是成功的學(xué)習(xí)所需要的一種心理優(yōu)勢。

  學(xué)習(xí)主動,走在前面,心情好,充滿自信,于是成績就好。成績好了,學(xué)習(xí)更主動,學(xué)習(xí)興趣更濃,成績會更好,良性循環(huán)鏈就形成。所以,培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣尤為重要。同時,也是培養(yǎng)自學(xué)習(xí)慣,提高自學(xué)能力一種最有效途徑。

  7、培養(yǎng)孩子課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

  俄國教育家烏申斯基曾經(jīng)把不能鞏固地掌握知識比作喝醉酒的馬車夫,忘記了所裝載的東西捆在車上,也不往后看看,只是一個勁地往前趕路,東西顛簸丟了也不知道,結(jié)果趕回家去的僅是一輛空車。

  "熊瞎子掰苞米"的故事更可謂婦孺皆知,熊瞎子每掰一個苞米,便夾在腋下,同時扔掉了前一個舊苞米,這樣忙了很長時間,還只是有一苞米。

  這個故事告訴我們要及時復(fù)習(xí),溫故知新。雖然他懂得了復(fù)習(xí)的重要性,但究竟怎樣復(fù)習(xí)才能事半功倍的問題,卻并沒有引起足夠的重視,光讀是不行的,所以只有科學(xué)的復(fù)習(xí),才能有好的效果。還需要家長的指導(dǎo),為了搞好課后復(fù)習(xí),可以讓他做好二件事:

  一試圖回憶、二認真看書,而試圖回憶,就是"過電影",在大腦的熒光屏上,放映老師上課講的內(nèi)容。具體地說,就是下課后自己考一考自己:今天老師主要講了幾個字?哪些生字會寫了?那些生字還不會?

  二認真看書。復(fù)習(xí)時的看書,是在預(yù)習(xí)、聽課、回想的基礎(chǔ)上進行的,必然會有新的收獲和體會?磿鴷r,還可以不時的加以對照,看看書上是怎樣寫的,老師是怎樣教的,從而加深對知識的理解。對于聽課中已經(jīng)記住和理解的部分,可以少用時間;對于沒聽明白的地方,還得讓孩子知道不會的內(nèi)容應(yīng)該主動地詢問,及時補上沒有學(xué)習(xí)好的知識。不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該要注意交替復(fù)習(xí)一句話,這樣便于溝通知識的聯(lián)系,溫故而知新,從而牢固地掌握知識。

  8、培養(yǎng)孩子認真完成作業(yè)的習(xí)慣

  作業(yè)是課堂教學(xué)的升華,作業(yè)可以檢查孩子的學(xué)習(xí)效果,鞏固課堂學(xué)到的知識,加深對課本知識理解。要求孩子做到"今日事今日畢",獨立地按老師要求完成當(dāng)天的全部作業(yè)。這樣做既能鞏固當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容,又可防止養(yǎng)成拖拉作業(yè)的壞毛病。

  首先要培養(yǎng)孩子認真寫字的習(xí)慣,例如在書寫生字時,我要求她做到"三到":眼到、心到、手到。眼到,眼睛要看清字結(jié)構(gòu);心到,字形要牢記心中;手到,字寫的正確美觀。

  9、培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正的習(xí)慣

  這是訓(xùn)練學(xué)生的自改能力。要養(yǎng)成孩子自覺改正的習(xí)慣,

  一要看看書,考慮自己的錯誤,不懂就問,弄懂為止,想想自己該如何做。

  二要針對教師的評語自改。

  三要改后再認真檢查一遍。這樣做可以及時彌補學(xué)習(xí)中的漏洞,防止錯誤過多過久,從而影響以后的學(xué)習(xí)。

  10、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

  叫小孩集中注意力是一件比較難得事,可是一節(jié)40分鐘課要求孩子能注意20分鐘以上。有的小孩做不到,因為平時總是一邊看電視或一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因為這正是他最集中注意力的時候。

  11、培養(yǎng)孩子愛勞動的習(xí)慣。

  要讓他參加一些力所能及的勞動,學(xué)點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的力;此中要做好老人的工作。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇15

  尊敬各位家長:

  大家晚上好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信,從這個出發(fā)點出發(fā),我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!下面我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報:

  一、認識四年級

  中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。在這個階段,學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會發(fā)生巨大的變化,如果忽視了這個階段的學(xué)習(xí),那對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會產(chǎn)生很嚴重的影響。為了什么會出現(xiàn)這種情形呢?我認為中年級主要出現(xiàn)了以下幾個方面的變化:

  1、學(xué)習(xí)內(nèi)容

  從四年級開始,孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級主要是一些非;A(chǔ)的知識,只要孩子肯下功夫,一般不成問題。到了中年級,學(xué)習(xí)的知識由簡單到復(fù)雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,該聽的還要聽,該練的還得練。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。

  2、心理方面

  孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

  3、學(xué)習(xí)方面

  說到學(xué)習(xí)在座的家長都深有體會,F(xiàn)在的孩子越來越不好輔導(dǎo)了。在一二年級時,有的學(xué)生在課堂上不注意聽講,回家以后,家長在家里幫助他們記記生字,背背課文,到考試的時候還是能考到比較滿意的成績。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了,各門功課的作業(yè)量相對多了,但也不至于要寫到晚上十一、二點,主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動學(xué)習(xí),而是一種主動學(xué)習(xí)。但我們的孩子,大多數(shù)都屬于一種被動學(xué)習(xí),甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因為以上改變,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強,對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點。也就是說從這里開始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績會容易產(chǎn)生在社會主義制度的國度里所不愿看到的“兩極分化”。這一點務(wù)必引起家長們的足夠重視。

  4、課堂方面

  四年級的課堂,非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué),每堂課都精心作為準備,吸引學(xué)生的注意力。在課堂上,學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:柯敏鑫、瞿征力、郭宇等等同學(xué),這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里玩東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。久而久之,成績下滑很嚴重,惰性很強。這學(xué)期,我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言,給自己訂下目標,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

  5、成績方面:

  雖然說幾次考試成績不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少反映了孩子這半個學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里,我要提醒家長朋友正確對待分數(shù):中年級,學(xué)生分數(shù)的波動還是相當(dāng)大的,不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆,甚至有家長在沖動之下對孩子大打出手。人心都差不多,人不是常勝將軍,哪會有次次都成功的?所以,對待孩子的考試成績,我們家長不應(yīng)該只盯著不如意的分數(shù),不能光沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯誤的原因,幫助他弄懂意思,改正錯誤才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?荚嚪謹(shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標,而不是唯一指標。在某種程度上可以說,學(xué)習(xí)過程的一些特點比分數(shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分,但是對數(shù)學(xué)的興趣不夠高,主動性不高,獨立思考不夠,與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒養(yǎng)成,他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長和老師不去幫助他們,學(xué)習(xí)成績將會無法得到提高。

  7、其他方面

  轉(zhuǎn)折時期,思想教育也很重要。在學(xué)校主要反應(yīng)為不太遵守課堂和課間紀律。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧。打了上課鈴,一點反應(yīng)都沒有。寫作業(yè)也竊竊私語,紀律在大幅度下滑。其實,孩子這么小,還是應(yīng)該和父母在一起,由父母來督促學(xué)習(xí),效果是最明顯的。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負責(zé)任的做法。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇16

  各位家長,各位來賓:

  下午好!

  上學(xué)期,一年級的家長會主題是“好習(xí)慣,好人生”。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會?我想,假如用一句話來概括的話,就是:希望我、我們的教師、我們的家長,在教育小朋友時,能“站得高些,看得遠些,想得深些,做得實些”。

  如何與新課改同行?今天,我主要講幾個故事,希望能給大家一些啟發(fā):

  第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參與北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時,人人遲疑滿志,個個覺得學(xué)到了很多東西,回家一定要好好干一場。

  這時,他們的教授組織了一項考試:教授讓每一個校長拿出一張紙,用簡筆畫,畫自身未來的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議,埋頭作畫,很快作畫完畢。教授把校長們的畫認真看了一遍,什么也沒有說,當(dāng)時只提了四個問題:

  第一個問題是,畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手,大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等,就是沒有人。接著,教授問第二個問題:畫出了同學(xué)的請舉手?只有4人舉手,其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說:第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),第二排畫的是老師,但沒有畫同學(xué)。接著,教授問第三個問題:畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手?舉手的人很少。第四個問題是:畫出了學(xué)校特色的請舉手?基本上沒有人。

  四個問題提問了,教授當(dāng)時沒有作什么解釋,但校長們震驚了。這是個真實的故事。去年刊登在《中國教育報》上,題目就是《畫學(xué)校,畫出了震驚》。請大家考慮一下,是什么讓校長們震驚了?

  當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進的教育理念,在培訓(xùn)課上,這些校長們早已耳熟能詳,爛熟于心,在理論認識上一點都沒有障礙,然而落在一幅畫上時,卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么?這說明:觀念理解容易,轉(zhuǎn)變行動困難,假如要把觀念變?yōu)樽陨硌褐械臇|西,那就更是難上加難。

  現(xiàn)在,學(xué)校教育、家庭教育,新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不只要勤于學(xué)習(xí)新課改,更要勇于實踐新課改。學(xué)校要以同學(xué)為本,家庭要以小朋友為本。

  第二個故事是《同學(xué)答題的故事》:有一位著名的節(jié)目主持人,在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景,一架飛機滿載乘客,飛行途中沒油了,可飛機上只有一個降落傘,他問參與做節(jié)目的小朋友,你看這傘給誰用?小朋友幾乎不假思索回答:“給我自身用”。這時,臺下一片騷動,很多觀眾想:多么自私的小朋友啊?可是主持人沒有急于下定義,而是蹲下來,耐心地問小朋友“為什么呢?”小朋友滿臉淚水,清晰地說道:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機上所有的人”。

  這位主持人是一個善于傾聽者,由于他的細膩,讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨白,也讓那些當(dāng)初急于評定小朋友的人感到羞愧。

  我說這個故事目的是:我們真該經(jīng)常光顧小朋友的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長似的牽引,總急于把小朋友引向成人的世界。

  其實,生活中,小朋友有很多方面比我們大人要純真得多、可愛得多、強得多。小朋友的同情心比大人強,小朋友的神圣感比大人強,小朋友的想像力、發(fā)明力要比大人強。有這樣一個調(diào)查:北師大一位教授問參與會議的師生:樹上有五只鳥,獵人開槍打死一只,還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,99%回答一只也沒有了,因為都嚇跑了,但有一名小同學(xué)作了精彩的回答,還有三只,因為五只鳥是一家人,打死了爸爸,嚇跑了媽媽,還剩下三只不會飛的鳥嬰幼兒。

  新課改明確規(guī)定:教師要善于蹲下身子欣賞同學(xué),傾聽同學(xué),向同學(xué)學(xué)習(xí),要和同學(xué)一起生長。我想,我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞小朋友,傾聽小朋友,向小朋友學(xué)習(xí),要和小朋友一起生長。

  我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師幼稚的標志;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標志。你只有蹲下身子,你才干真正看到小朋友眼中豐富多彩的世界,真正感受到小朋友的心是世界上最真、最善、最美。

  第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進一個大竹籃里,兩人把他們抬進大山。當(dāng)他們正準備把爺爺奶奶扔下不論時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了!卑职謰寢尭械胶芷婀,問兒子,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進山,把你們丟進大山里! 爸爸媽媽聽了,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬家長了。

  今天,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀保守,其實,新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀保守。

  我們知道:在學(xué)校,同學(xué)是老師的鏡子,教師要為同學(xué)師表;在家庭,小朋友是家長的鏡子,家長要為小朋友師表;

  設(shè)想一下:一對家長,假如事事認真,他們的小朋友肯定事事認真;一對家長,假如事事馬虎,他們的小朋友肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認真填反饋表,他肯定不認真寫作業(yè);你今天罵小朋友,日后小朋友肯定會罵你。今天你主動與小朋友握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與小朋友打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。

  新課改有兩句話,說得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;小朋友沒教育好,不能怪小朋友”。教育小朋友需要言傳身教。

  第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,二號線是由中國人自身設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運營一段時間后,二號線運營成本卻遠遠高于一號線。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細節(jié)。

  比方:地鐵一號線的每一個室外入口,都設(shè)有三級臺階。要進入地鐵口,首先必需上三級臺階,然后再往下進入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果,一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

  再比方:地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,而二號線卻沒有注意到這一點。結(jié)果,這一個小轉(zhuǎn)彎,使得一號線的空調(diào)電費大大小于二號線。

  再比方:一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是,二號線站臺,乘客稍不注意,就會過于靠近軌道,造成平安事故。二號線站臺不得不布置工作人員經(jīng)常提醒乘客。

  我講這個故事,其實我想說的就是:生活是由很多細節(jié)組成。誰關(guān)注細節(jié),誰就有很大勝利的掌握。地鐵如此,教育也是如此。

  在我們的教育小朋友活動中,我們有一個感受,誰關(guān)注小朋友細節(jié)越多,小朋友進步越大。

  今天,我講了四個故事,其實,我主要講的就是四句話:

  第一句話:教育小朋友要以人為本。不論你學(xué)了多少先進教育知識,最重要的是要落實到小朋友身上。

  第二句話:教育小朋友要蹲下身子。小朋友有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會欣賞小朋友、傾聽小朋友,不能用大人眼光來看小朋友。

  第三句話:教育小朋友要言傳身教。小朋友是家長的鏡子。沒有教不好的小朋友,只有不好的教育方法。

  第四句話:教育小朋友要從細節(jié)做起。誰關(guān)注小朋友細節(jié)越多,小朋友進步越大。細節(jié)決定教育的成敗。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇17

  各位家長:

  大家好!

  我是班主任,也是這個班的語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,半個學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們在短短的兩個多月,各方面都取得了如此巨大的成績!

  我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次其中考試,我們召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

  第一方面是關(guān)于作息時間:

  1、學(xué)校的作息時間是這樣的,F(xiàn)在是冬令時間。老師8:25到校,學(xué)生是8:35分前到校。下午3:50分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點:

 。1)來接小孩的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。

 。2)來接小孩的家長請在校門口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊,再招呼自己的孩子回家。

  2、做好孩子在家的作息時間。

 。1)孩子在家你要監(jiān)督他完成作業(yè)。每天,我們都會有一定的回家作業(yè)。希望家長一定要管好。以前那些日子,我們在學(xué)拼音,有的家長可能說,拼音我們也不懂,但是現(xiàn)在都已經(jīng)在學(xué)字了,課文也已經(jīng)上了一個單元了。你每天能看一看他的作業(yè),他心里的壓力,會多好些。如果有多余時間,或者自己比較有能力的家長,可以多花些時間聽他讀讀拼音啊。

 。2)你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好。一般來說,禮拜天晚上開始到周四晚上為止,這五個晚上7:30左右,一定要讓孩子睡了。因為每一個學(xué)習(xí)的日子,小孩子的功課都是有些重的,有的家長心疼自己的孩子因為學(xué)習(xí)人都瘦了一圈了,就更加要保證小孩子充分的睡眠。就我的意見來說,最好每個家長早飯給孩子們準備得營養(yǎng)一些,喝點豆?jié){、牛奶什么的。

  第二方面是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:

  關(guān)于姿勢:這一學(xué)期我們班有19位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。我有一天觀察小孩子的'坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字。

  在學(xué)校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

  我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是,能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。

  如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。比如打籃球,帶著眼鏡吧,跑起來不方便;不帶呢,有人連球框在哪兒都無法準確的看清楚。

  關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸?shù)摹:⒆舆小,我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌,千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

  關(guān)于能力:我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣畚畚箕,(比方說用畚箕的時候,畚箕要翹起來一點,那垃圾才掃得進去。)怎樣拖地板。是時候讓他們動起來了。

  我還有幾件小事,想補充著說一說:

  一年級的小孩子,他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我規(guī)定每一個小孩回家作業(yè)應(yīng)該這樣做:

  1、要家長讀題,家長如果自己不會,或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。

  2、小孩子做完作業(yè),家長一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。

  3、在作業(yè)上簽好家長的名字。

  我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。19個學(xué)生,我想如果全是要老師來管,必定有幾個接受能力慢的小孩,會被淘汰掉。我一節(jié)課只有40分鐘,不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。

  如果小孩在家里聽寫過一次,第二次學(xué)校里一起聽寫,他就能全對了。這樣幾次下來,他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫,他老是錯那么一個兩個的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習(xí)呢?家長如果自己不會報拼音,可以讓孩子去請教周圍鄰居的高年級學(xué)生啊。

  很多教育孩子的事情,我覺得家長不會做不到,而主要是看家長去不去做,愿不愿意花時間去做。

  我有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時候要求太高了,個別孩子沒達到,心里覺得不夠完美。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇18

  尊敬的各位家長:

  大家好!感謝大家的光臨。時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期已經(jīng)過去了,經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生各個方面比上學(xué)期有明顯的進步,已變成了乖巧懂事的小學(xué)生了,絕大多數(shù)學(xué)生在守紀方面的習(xí)慣較好,他們已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活。更令人欣慰的是已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報,在數(shù)學(xué)上能熟練地進行20以內(nèi)數(shù)的計算,在音樂、體育等方面也有了很大的進步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守課堂紀律,能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認真完成作業(yè)。當(dāng)然,這一切也離不開各位家長對我們工作的幫助和支持,在此我深表謝意。能夠得到在座這么多認真負責(zé)的好家長的理解和支持,我定盡我所能,努力教好這班學(xué)生。優(yōu)點不說也少不了,但是缺點不說卻不知道。針對所有學(xué)生也存在一些不足之處,還有部分學(xué)生不敢大膽發(fā)言,學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待加強。希望家長給予配合!

  作為班主任,我一直把思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和能力入手,從整體看,孩子們的進步都很大,絕大部分孩子變得懂事、好學(xué)了!集體榮譽感增強了,同時我也發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如:()等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時總能看到他們的小手高高舉起;()等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目;有的同學(xué)和開學(xué)初相比也有較大的進步,比如()等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步;還有,像()等等,每次都能看到他們參與勞動的場面,那么投入,讓我很感動?吹胶⒆觽兏鞣矫娴倪M步,我感到無比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。在上學(xué)期學(xué)校的每月衛(wèi)生紀律評比中,我們班獲得三次優(yōu)秀班級稱號,在“古詩文誦讀活動”中獲得詩歌朗誦一等獎、并被評為校級“書香班級”。這些榮譽的背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我們的工作,讓我們班在今后能有更大的進步,獲得更喜人的成績。

  我們要認識到:一年級是一個轉(zhuǎn)折時期,是步入小學(xué)生活的起始階段,這一時期培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣特別的重要。辛苦這一年,就幸福以后這幾年。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,以后不管孩子上幾年級,需要我們操心的地方會越來越少。也就是說,我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。

  對孩子的教育,可以說有太多的`話題要講,今天,我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。

  大家也應(yīng)該清楚我們孩子的學(xué)習(xí)可不比大家從前。就拿語文來說,包括四方面的要求:聽說讀寫和習(xí)慣。大家也許會覺得讀書寫字很重要,至于聽說,孩子們不教也會。其實不然。對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。另外,值得一提的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成問題。可以說這是整個小學(xué)學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的一項內(nèi)容。知識技能沒掌握好,將來還可以補一補,可好的習(xí)慣沒養(yǎng)成,吃虧的可是一輩子。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護書本,聽他人說話時專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學(xué)這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。然而,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。這樣你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。

  說到學(xué)習(xí)習(xí)慣,不由得讓我想到孩子們的文明禮儀方面。有些家長來接孩子時總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討人喜歡。

  養(yǎng)成好習(xí)慣非常的重要,我覺得應(yīng)該從以下方面入手。其一:做好第一次作業(yè),第一次作業(yè)對于孩子習(xí)慣的養(yǎng)成是非常重要的,一定要讓他認真完成,書寫工整,千萬不可以讓他邊做作業(yè)邊看電視或邊吃東西。其二:學(xué)會自己整理書包,準備好明天的學(xué)習(xí)用品。前一天在家里要準備好明天所需的學(xué)習(xí)用品,家長在旁指導(dǎo),讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學(xué)習(xí)用品、要帶的。學(xué)具等等,知道自己的書和本子放在哪里,“懂得什么事情要靠自己”。謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇19

  親愛的各位家長:

  大家好!

  開學(xué)差不多一個月了,首先感謝大家這一個月來的支持和配合!但這一個月中也出現(xiàn)了一些小小的問題,比如包書皮、作業(yè)的完成、錯題的訂正這些方面,有個別的孩子做得還稍有不夠。今天難得大家聚在一起,那我就趁這個機會,結(jié)合多年來的經(jīng)驗,根據(jù)一年級孩子的特性以及我們數(shù)學(xué)學(xué)科的特點提三個建議:

  1、翻翻孩子的課本,了解他(她)要學(xué)什么?

  開學(xué)了發(fā)了新書,家長可以和孩子一起翻翻課本,了解一下孩子本學(xué)期要學(xué)哪些知識,大概學(xué)到什么程度。一般來說,語文書平時帶回家的時候比較多,因為有要讀的要背的東西,而數(shù)學(xué)書帶著的時候相對較少,甚至沒有,尤其是住校的孩子,也許一學(xué)期也沒有帶過一回,那么家長就可能一直沒跟數(shù)學(xué)書見過面,更別提翻看里面的內(nèi)容了!所以今天我提議了以后,請你無論如何要抽空跟我們的課本見個面,還要熟悉熟悉哦。

  我們本學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容有四大塊:數(shù)的認識和加減法、分類知識、圖形的初步認識、鐘表的認識。數(shù)是從0認識到20,(目前我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了0-5這6個數(shù)以及5以內(nèi)的加減法了。)本學(xué)期的加減法包括10以內(nèi)、10加幾和20以內(nèi)的進位加法,要求是5分鐘能正確計算達60題為達標。圖形這一塊只要求會認,會數(shù)就行。鐘表這一塊只要求認識整時和半時,要會看會寫會畫。了解了這些以后,我們平時就可以有意識地作一些鋪墊,適當(dāng)?shù)靥崆斑M行滲透。比如圖形這一塊,平時在哪里見到了,可以認一認、數(shù)一數(shù);鐘表這一塊也可以先讓孩子接觸接觸。

  2、看看孩子的作業(yè),了解他(她)還缺什么?

  對于作業(yè),可能大家都有自己的見解,有自己的方法。我當(dāng)了二十年的孩子王,發(fā)現(xiàn)了兩種普遍存在的、令人不太放心的現(xiàn)象:一種是家長過于負責(zé),什么都替孩子做,而孩子只管寫,其余一律不關(guān)他的事,甚至連本子都不用翻,橡皮也不用擦,旁邊有家長伺候著呢!這種“包辦”式的管理往往導(dǎo)致孩子缺乏責(zé)任心,依賴性強,自理能力差;另一種現(xiàn)象是家長的理念很先進,希望從小培養(yǎng)孩子的獨立性,凡事都由孩子自己來。結(jié)果孩子要么忘了做什么,要么忘了帶本子,要么做一題漏一題,要么題意理解上出錯。獨立性沒培養(yǎng)起來,丟三拉四、馬馬虎虎倒養(yǎng)成了。

  孩子剛?cè)雽W(xué),盡管我們所學(xué)的內(nèi)容比較簡單,但對于大部分的孩子來說畢竟是識字不多、經(jīng)驗不足,獨立完成起來是相當(dāng)困難的,目前他們還需要我們的引導(dǎo)和幫助。所以建議大家從記作業(yè)開始,每天指點孩子看作業(yè),并根據(jù)作業(yè)物品,準備需要的東西。在孩子做作業(yè)的時候在旁邊多看看,不能光看看會不會,對不對,還要關(guān)注孩子的作業(yè)過程、解題思路。比如現(xiàn)在我們就要注意到孩子握筆姿勢是否正確、書寫是否規(guī)范;(像孩子們寫0,你看到紙上寫著0了,但有個別小孩子是方向?qū)懛戳说摹,F(xiàn)在給予指正改起來比較容易,等以后習(xí)慣了就難改了。)再比如有些作業(yè)就需要我們幫助他讀題,教會他最合適的方法。另外還要觀察孩子做作業(yè)時是否專注,是不是要分心、要磨蹭。孩子的作業(yè)出現(xiàn)錯誤了,我們要分析一下是什么原因?qū)е碌模绻l(fā)現(xiàn)問題,及時補救;孩子哪一塊比較弱,要經(jīng)常鼓勵;發(fā)現(xiàn)孩子有點滴的進步,要及時表揚。有必要的話,家里也跟學(xué)校一樣發(fā)點小蘋果小星星貼一貼。堅持一段時間,好習(xí)慣自然水到渠成。

  3、聽聽孩子的講述,了解他(她)會什么?

  大家都有自己的工作,有自己的生意,可能都比較忙,不過,如果可能的話,請你每天抽出一點時間跟孩子聊聊、玩玩,哪怕幾分鐘也好。說說在學(xué)校里的見聞,說說班級里的新鮮事,在語言的交流中了檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,了解孩子的心理動態(tài)。

  走在路上、坐在車里、躺在床上都可以創(chuàng)造機會跟孩子玩一些小游戲,將學(xué)習(xí)融入到游戲之中。比如語文現(xiàn)在在學(xué)拼音,就可以跟孩子拼讀家里的物品。數(shù)學(xué)的比大小、加減法、數(shù)數(shù)等都可以以游戲、比賽等方式變著花樣來玩,既不受時間空間的限制,孩子又有興趣,又能使所學(xué)的知識在無形中得以鞏固、深化,那么我們何樂而不為呢?

  我的建議三條,而教育的方法有千萬種,相信你們都是最給力的家長,我們的孩子都是最得力的孩子!謝謝!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇20

  尊敬的各位家長:

  大家好!首先請允許我代表一年級全體師生,感謝各位對我們工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加家長會。我們召開這個家長會,主要目的是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  一、介紹本班基本情況

  作為一乙班班主任,我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生45人,男生24人,女生21人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生相對文靜。

  二、語文教學(xué)方面:

  1、課堂上發(fā)言積極的有:zz

  2、作業(yè)工整的有:zz

  3、課堂上聽講專心的有:zz

  以上的情況是各科老師反饋的基本情況。綜合其他常規(guī)來看,小朋友們在衛(wèi)生、勞動方面都表現(xiàn)得很不錯。取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,所以我再一次向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。

  三、存在問題

  兩個班的具體情況待會我們分班介紹,我在這里主要是針對我們一年級的共同問題來談一談。

  家長們都清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級。因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始。既要教給他知識,又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。要教好他們也實在不容易。有的小朋友聽講不認真,上課愛做小動作,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好了特別是男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,對于每個孩子的安全,我們是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,來到學(xué)校要直接進教室,不追跑、撩打。

  一個星期下來,我們覺得孩子們都很聰明,可是為什么同樣擁有聰明的頭腦,同樣在一個班級學(xué)習(xí),同樣的老師講課,為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認為,這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果,比如我們年級有90個人,90個人就有90種情況,老師不可能固定一種方法,要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),給孩子打下堅實的基礎(chǔ),不要輸在起跑線上,F(xiàn)在是一年級,學(xué)的東西很容易,是打基礎(chǔ)的時候,是養(yǎng)習(xí)慣的時候,也許一年級學(xué)生考試打個90,100,這是很平常的事情,但是真正能夠看出成績的是從三年級開始,所以,家長們一定要在這兩年幫助您的孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)得扎實。

  四、緊張而充實的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始,下面我把需要請各位家長配合的事項說明一下:

  這幾周我們重點是抓常規(guī),請家長注意

  a、每天按課表和孩子一起準備好書和其他學(xué)習(xí)用品、生活用品。比如衛(wèi)生紙、水杯等等。(舉例:有的孩子要上廁所沒有紙,結(jié)果把褲子弄臟;有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋沒有紙巾擦嘴巴,弄的跟個小花貓似的;尤其是在學(xué)校吃飯的小朋友,更應(yīng)該準備好這些東西。前天我們班上就有一個小朋友沒有帶水杯,結(jié)果一天都沒喝水。跟別人共用也不衛(wèi)生。)

  b、遵守學(xué)校的作息時間:星期一升旗,7:40到校,其他幾天7:50到校;中午11:30放學(xué),下午2:15到校;周一到周四下午3:30放學(xué),周五下午兩節(jié)課,4:15放學(xué)。早上和中午送孩子來學(xué)校時除非有必要,比如有的家長要來給孩子交錢,或者老師請家長過來有事,否則請家長不要進校,因為現(xiàn)在外面的環(huán)境也不是很好,人多嘴雜,不怕一萬,就怕萬一;再則,家長們讓孩子自己進入學(xué)校,也是培養(yǎng)孩子的獨立能力,。如果要進校,也請家長在校門口登記清楚,學(xué)校行政會每天都在校門口檢查,如果有違反規(guī)定的將會扣班分,影響到班級榮譽。

  c、請家長們不要給孩子零用錢買零食帶到學(xué)校來吃,也不要帶玩具,保持校園環(huán)境衛(wèi)生,讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

  d、現(xiàn)在學(xué)校周圍正在施工,所以家長們一定要強調(diào)注意安全,教育孩子不要去工地逗留,同時希望每一位家長每天都能按時接送孩子上下學(xué),有時候家長因為其他原因來晚了,老師都是要孩子站在校門口等候,家長也要教育孩子一定不要隨便自己亂走。當(dāng)然,最好就是請按時接送。另外,請家長讓孩子一定要記住家里的有效電話號碼,以便不時之需。開學(xué)的時候每位家長都留下了號碼,但是有的號碼好像已經(jīng)作廢,所以如果電話號碼有更改的,請即時到班主任處說明一下。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇21

  尊敬的各位老師、家長們:

  你們好!

  我是一年級x班家長。首先感謝學(xué)校老師提供這么好的一個機會和平臺,讓我們大家能共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。

  上學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)他一天天地變得更加自信、開朗,對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內(nèi)適應(yīng)學(xué)校生活是與各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛息息相關(guān)的,特別是老師們嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、靈活多樣的教育方式,潛移默化地影響著我的孩子,使他不僅得到了書本知識,還學(xué)會了怎樣做人。在此我向?qū)W校和老師們表示誠摯的謝意!

  家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會:

  一、身心健康最重要

  所謂身心健康,除了身體健康,更重要的是心理健康,也就是塑造一個積極向上的性格。我認為,男孩子的培養(yǎng)最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此,從小到大,學(xué)習(xí)輪滑、乒乓球摔倒或是累了,我對孩子最常說的話就是:你是男子漢,你要勇敢,堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統(tǒng)文化的熏陶培養(yǎng)孩子的道德修養(yǎng),在這里我向大家推薦《幸福人生講座》,專門講解《弟子規(guī)》的,很不錯,對孩子的教育頗有啟發(fā),譚正現(xiàn)在知道長輩病了噓寒問暖,尊敬師長等等都是通過對他的學(xué)習(xí)一點一滴積累起來的。

  二、培養(yǎng)良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣

  孩子現(xiàn)在一放學(xué)先寫作業(yè),再寫日記,基本上我下午5:30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他,也沒有人管他,因為他寫作業(yè)時我還沒下班,所以至今從沒人看著他寫過作業(yè),要是沒寫完作業(yè),叫他也不吃飯,必須先做完作業(yè)再說。六點半準時寫書法,八點母子閱讀和做數(shù)學(xué)題,早上起床后打開復(fù)讀機聽英語,這些都已成了習(xí)慣。特別是聽英語,那是幼兒園就有的習(xí)慣了。

  至于習(xí)慣的養(yǎng)成,我認為家長可以和孩子事先溝通好,制訂詳細的計劃,幾點做什么明明白白,時間長了他就成了習(xí)慣。計劃不可把時間安排的過于緊張,適當(dāng)?shù)胤潘墒潜匾捅仨毜摹?/p>

  應(yīng)對孩子的惰性,我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學(xué)第一天開始的,為此我專門給他建立了博客,把他的日記和喜怒哀樂放在上面,兒子一聽什么事要放在博客上,就馬上嚴格自律起來,這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀,他不愛自己閱讀,總想讓我給他讀,我就把故事讀一半,他著急就自己看了,現(xiàn)在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇22

  尊敬的老師、各位家長:

  大家下午好!

  我是一年一班家長,在入學(xué)的第一次考試中取得了優(yōu)異的成績,我感到欣慰,心里懸著的一塊石頭終于落地了,衷心感謝學(xué)校和老師的精心培養(yǎng)和關(guān)愛照顧。大家可能也知道,在剛?cè)雽W(xué)的前兩個星期,曾經(jīng)因不適應(yīng)校園生活,不進教室,哭著鬧著要回家,驚動了全校師生,成了無人不知的“小明星”。多虧學(xué)校和老師的努力,多次和我們家長溝通,共同想辦法、制定措施促使盡快適應(yīng)。趙老師和陳老師輪流耐心地陪伴、開導(dǎo)孩子,帶孩子在校園里活動,放松心情,給孩子講校園學(xué)習(xí)生活的趣事,漸漸培養(yǎng)他對學(xué)校的興趣和感情,忙不開的情況下便委托其他班級的老師幫忙,甚至孫校長、張副校長和閆主任,也時常擱下繁忙的工作照管、鼓勵孩子,尤其是孫校長,特意抽出寶貴的時間,面對面、一對一的解除孩子的思想顧慮。經(jīng)過各方的努力、溝通和配合,由漸漸地適應(yīng)校園生活到喜歡這個大家庭,一日生活制度步入正軌,學(xué)習(xí)更是取得了明顯的進步。

  有一些不足之處,同時也有不少突出的優(yōu)點值得鼓勵推廣,下面我將自己教育孩子的一些心得體會,和大家分享。

  一、避免溺愛孩子

  現(xiàn)如今,基本上每個家庭都只有一個孩子,在孩子成長過程中,傾注了全家人大量的精力和時間,無論自己帶還是隔代撫養(yǎng),都不可避免的會溺愛孩子,捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了。也是如此,過度的關(guān)注、順從,使孩子霸道、任性、不講道理,太依賴于家人,膽小怕事,不夠活潑。漸漸意識到了這些缺點和不足,及時調(diào)整了教育孩子的方式方法,不再一味遷就他、順從他,培養(yǎng)他的挫折感、責(zé)任感和同情感,適當(dāng)引導(dǎo)孩子做一些力所能及的事情,犯了錯誤一定要追究,做到賞罰分明,杜絕哭鬧之后就能達成愿望的機會,使他能夠正確認識到家人的愛護和關(guān)注不是無條件的、無限制的。

  二、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣

  良好生活習(xí)慣對孩子的成長至關(guān)重要,是孩子受益終身的一項日常養(yǎng)成,早睡早起習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣、禮節(jié)禮貌的習(xí)慣、健康飲食的習(xí)慣、日常坐姿、站姿和走姿的習(xí)慣等等,我們在教給孩子這些良好生活習(xí)慣的同時,必須以身作則,做出榜樣來,使孩子通過自己眼睛的觀察,意識到什么習(xí)慣是正確的、必須遵守的?什么習(xí)慣是錯誤的、必須戒除的?孩子的直觀認識比單純說教效果要好上百倍。利用孩子喜歡聽故事、看動畫片的特點,精心挑選一些培養(yǎng)良好生活習(xí)慣的故事講給他聽、放給他看,讓孩子自己理解、領(lǐng)悟、模仿、學(xué)習(xí)。在日常生活中加強督導(dǎo),隨時發(fā)現(xiàn)指正孩子做得不到位的地方,敦促他及時糾正,利用孩子“小紅花”情結(jié),遵守好的生活習(xí)慣獎勵一朵小紅花,違反習(xí)慣則減除一朵小紅花,調(diào)動孩子注意日常養(yǎng)成的興趣和積極性。

  總之,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的,需要“慢溫”、“細潤”,不可急于求成,要注意榜樣的力量,父母是孩子最直接的老師,是孩子最主要的模仿者,絕對不能要求孩子一套標準,自己卻是另外的標準。

  三、不給孩子壓力

  孩子的成長需要寬松的環(huán)境,就像剛發(fā)芽的種子,土壤壓的太實,芽苗就不能健康成長,要經(jīng)常松松土壤,讓孩子輕輕松松、快快樂樂的成長。我基本不會強迫孩子做他不喜歡的事情,很少會對一件事兒設(shè)置標準或者期限,孩子好奇心強,創(chuàng)造力和想象力是成人無法企及的,如果為他們設(shè)限,必然會損害孩子的創(chuàng)新能力,固化他們的思維,得不償失。在寬松的條件下,多鼓勵、夸獎,少斥責(zé)、貶低,多從正面調(diào)動孩子的積極性,盡量避免拿別人家孩子的優(yōu)點來說事兒。

  四、正確引導(dǎo)孩子的興趣愛好

  每個人的興趣愛好都不同,尤其是男孩和女孩的差別更大,所以對待孩子的興趣愛好不能千篇一律、人云亦云。在日常生活中注意觀察孩子的興趣愛好,總結(jié)歸納孩子的喜好類別,好動還是好靜,喜歡說還是喜歡想,動手能力強還是邏輯思維靈,精力集中還是分散,這需要家長有大智慧、較強的責(zé)任心,只有了解到孩子的性格特征,才能夠?qū)ΠY下藥、辯證施治,找到最適合自己孩子的途徑培養(yǎng)延展興趣愛好,才能達到事半功倍之效,而不是隨波逐流,看別人家孩子學(xué)什么自己孩子也學(xué)什么,不管孩子喜不喜歡、愿不愿意,盲目跟風(fēng),周末輾轉(zhuǎn)于各學(xué)習(xí)班之間,家長累,孩子更累,學(xué)習(xí)效果卻不明顯。

  五、多抽出時間陪孩子

  小學(xué)一年級的孩子,還沒有形成自己固定的社交圈子,比較依賴父母,會渴望爸爸媽媽的陪伴。而多數(shù)家長意識不到這一點,以工作忙、應(yīng)酬多為由,忙工作、忙著陪伴不相干的人,對待孩子卻不上心,覺得給他買玩具、買好吃的就足夠了,沒必要花費時間天天陪著,實際上,在孩子心中會有父母忽視自己的落寞,從而留下心理陰影,不利于成長。無論工作再忙再累,一定要堅持自己帶孩子,多抽出時間陪他玩、陪他學(xué)習(xí)、陪他做游戲、陪他一起看電視、看動畫片,陪他多接觸大自然、多親近花草樹木、動物昆蟲等,制定定期外出旅行的計劃,全家人一起享受難得的休閑時光,同時也開闊孩子的視野。

  孩子的教育是每個家長都關(guān)心和頭痛的事兒,我們不光要保證孩子的身體健康,同時還要保證孩子的心理健康和掌握適應(yīng)社會的種種能力和技巧。如今,孩子進入學(xué)校學(xué)習(xí),老師會以更加專業(yè)的知識和方法教育孩子,但我覺得家庭教育仍然是孩子成長中不可輕視、不可忽略的,作為父母,要時刻關(guān)注孩子的成長和精神狀態(tài),掌握每個階段孩子的所思、所想、所感,盡量選擇適合孩子的教育方法,與孩子多交流多互動,把孩子當(dāng)做朋友、當(dāng)做家庭成員來對待,只有思想上重視、行動上到位,孩子才能健康成長,才能以優(yōu)異的表現(xiàn)來回報父母之恩。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇23

  尊敬的各位家長:

  下午好!首先對各位家長在百忙中抽出時間來參加家長會表示感謝!在開學(xué)到現(xiàn)在的這兩個多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進步,但同時也暴露了不少問題,所以學(xué)校選擇在這個時間召開家長會,讓我們再次相聚一起,共同探討孩子在學(xué)習(xí)、成長中的問題。

  現(xiàn)在請耿老師說一說數(shù)學(xué)方面孩子們目前存在的問題。

  今天,我們大家為了孩子相聚一堂。我想給位家長最關(guān)切的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成績,更重要還是孩子的品性方面。今天我想就以下幾個方面和家長進行溝通。

  一、孩子的安全問題

  1、請各位家長按時接送孩子。咱們班的大部分家長都能按時接送孩子,對此我對我工作支持表示感謝。每天早上請大家準時把孩子送到學(xué)校。早上7點35應(yīng)讓孩子坐在教室里。7點45分就準時上早讀了。語文不讀是不行的早讀是非常寶貴的時間,請各位家長一定準時把孩子送到學(xué)校。

  放學(xué)接送孩子方面,我們班的家長做得比較好,因為如果您接孩子來晚了,一怕孩子等得不耐煩,到處亂逛,出現(xiàn)意外。二怕孩子在校門口等待的時候和別的孩子玩耍出現(xiàn)意外。

  2請各位家長在家監(jiān)督孩子,不要把小刀、針等危險物品帶到學(xué)校里來。雖然我們班的同學(xué)沒有出現(xiàn)這種情況,但在這我是有必要提醒一下。但有些男同學(xué)喜歡帶一些類似小刀、匕首之類的玩具回學(xué)校玩,這也是非常危險的。希望家長要提醒檢查

  3請各位家長不要給孩子零花錢。尤其是一些在學(xué)校搭食的孩子,家長更要注意?赡芗议L怕孩子吃不飽,餓了難受?墒沁@里存在很大的安全隱患。

  (1)孩子買的東西,不一定衛(wèi)生,容易吃壞肚子。如果孩子生病了,您不就更擔(dān)心了嗎?

  (2)孩子帶零花錢會導(dǎo)致孩子們之間的矛盾。沒有的孩子可能會向帶零花錢的同學(xué)要,如果不給,會導(dǎo)致打架。如果給了,就會導(dǎo)致更多的同學(xué)來向這個同學(xué)要零花錢。試想一下,孩子還有心學(xué)習(xí)嗎?

  4、不要讓學(xué)生帶零食,特別是口香糖。也不要在校門口買零食。

  二、衛(wèi)生問題

  個人衛(wèi)生方面;天氣漸熱,請適時地給孩子增減衣服,勤洗頭,勤換衣服,勤洗澡,勤剪指甲,注意孩子的個人衛(wèi)生。照顧好孩子的飲食起居,讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調(diào)一下是洗澡這件事,天熱,孩子們出汗多,不洗澡的話教室的味道會很難聞,從面影響孩子們的身體健康。我看見我們班個別孩子的校服是比較臟的。還有更重要的是,穿校服一定要拉鏈。孩子校服的鏈子壞了,一定要及時修理。

  三、有關(guān)語文學(xué)習(xí)方面的問題和怎么辦

  孩子們存在以下問題:

  1.上課時個別學(xué)生不夠?qū)P,?jīng)常分神,開小差,,也有部分學(xué)生不愛動腦筋,不愿開聲讀書。

  2.個別學(xué)生對待學(xué)習(xí)馬馬虎虎,不當(dāng)回事,對知識掌握不夠扎實、牢固。

  3.個別學(xué)生作業(yè)書寫馬虎,錯題不改正。

  4.讀的作業(yè)完成的不到位,背誦不到位。比如晚上布置的預(yù)習(xí)課文中,要求學(xué)生用心地把課文讀三遍。很多同學(xué)都完成不好。這一項作業(yè),就要請各位家長給予配合,支持。我相信各位家長為了孩子,會每天晚上抽出10分鐘的時間的。個別同學(xué)晚上作業(yè)完不成,我打電話請家長配合。那么在家如何指導(dǎo)學(xué)生讀書呢?

  只有熟讀課文,才能理解課文。所以孩子在家讀課文,家長一定要嚴格要求學(xué)生讀熟課文,否則,他肯定是跟不上。試想:我提一個問題,請小朋友讀一讀第幾小節(jié)的第幾句話,想一想,哪兒是樂園。他連句子都不知道在哪,哪知道讀哪,更沒有能力去思考問題,長期以往,后果真是不堪設(shè)想。所以,指導(dǎo)孩子讀課文有幾個注意的地方:

  1、首先要借助拼音,字字讀過去,應(yīng)以逗號為界,逗號內(nèi)的字挨個讀過后,不要急著往下讀,應(yīng)該讓孩子連起來回讀一遍,這樣才能對句逐漸有概念。

  2、熟讀成誦。讀熟課文后有一個更高的要求就是有感情地讀,這也能反映出孩子對課文是否理解,一年級語文課文選的大多數(shù)韻律感強的兒歌,詩歌,家長可以用多種途徑鼓勵孩子來喜歡背誦。熟讀成誦可以幫助提高孩子口頭表達能力,可以幫助孩子提高他的自信心。讀書讀的好的人,說話往往也很有感召力。

  所以,我就要求學(xué)生在家必須讀書10-20分鐘,然后。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

  說到檢查作業(yè),鐘穎欣、鐘嘉琪、譚子航、鐘文軒、龐盛濤、廖晨語、李思沛、鐘詠詩、陳嘉樂、霍瀅心、鐘俊軒、馮嘉銘、鐘煒漩李居業(yè)鐘雪玲的家長,每天的作業(yè)都是認真檢查。自從上一次家長會到現(xiàn)在,他們一直簽字。對于您的付出,我替孩子謝謝您們。

  給家長的幾點建議:

  1、希重視孩子家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo):其實我知道我們家長的工作都很忙,但是孩子的學(xué)習(xí)也是不可耽誤的,即便再忙也應(yīng)該陪伴孩子的,因為事情可以等,工作也可以停一停,但孩子的成長過程卻不能等,坐下來,權(quán)當(dāng)是休息,陪孩子做作業(yè),讀讀題,檢查檢查作業(yè)完成情況,有時候還需要您檢查之后的。換句話說,對于多數(shù)孩子來說,孩子的學(xué)習(xí)成績與您對作業(yè)輔導(dǎo)的重視程度是有很大關(guān)系的。一旦孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣之后,我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子,必然會導(dǎo)致一下幾種情況:

  (1)不完成作業(yè)。因為家長不過問而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業(yè)的壞習(xí)慣;

  (2)字跡潦草。為了玩而應(yīng)付作業(yè),會使孩子形成不僅對家庭作業(yè),進而提升至對考試,對學(xué)習(xí)都不負責(zé)的態(tài)度。

  3.孩子能考個驕人的成績固然很重要,但我覺得如果從小能夠養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等等才是更重要的。好習(xí)慣會讓孩子們受益終生。有了好習(xí)慣,不怕沒有好成績。這也是我此次家長會最想說的。那么,平時,我們都是幫助孩子養(yǎng)成那些好

  1.家庭作業(yè)還有一個很重要的作業(yè)——家聽,我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,幾乎是每天都上新課,上午學(xué)習(xí)課文,下午學(xué)習(xí)生字。沒有多余的時間進行鞏固練習(xí)。家聽就是非常重要的復(fù)習(xí)鞏固。聽寫之前,先讓孩子復(fù)習(xí)聽寫的內(nèi)容,然后才聽寫,如果發(fā)現(xiàn)有錯,就及時更正。聽寫時,要求字體工整,寫拼音。

  2.每天堅持閱讀課外書的習(xí)慣,一個人生命的長度是有限的,唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義,而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法,尤其是孩子,隨著年齡的增長,你會發(fā)現(xiàn)凡是養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子都是十分優(yōu)秀的。除了學(xué)習(xí)課本知識外,還提議家長盡可能向孩子的閱讀機會、讓孩子盡可能從課外獲取豐富的知識,同時能鞏固學(xué)生對子的認識。怎樣增加閱讀?可以帶孩子圖書館、書店看書、還可以借書幾家看。認為有價值的書可以買下來。還鼓勵同學(xué)之間互相借閱等。我們學(xué)校為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣,每天午讀都有半小時的閱讀時間讓孩子讀讀課外書,希望家長大力支持。另外孩子小,對于選擇什么樣的書,他們不能把握好,一年級的孩子喜歡看動畫書,但那些書對孩子獲得知識的機會不大,所以挑選書籍要求家長的指導(dǎo)。還有一、二年級的學(xué)習(xí)重點是識字、認字,所以我們家長也要盡可能創(chuàng)造孩子識字、認字的機會,如上學(xué)路上、逛街時看到的招牌、廣告上的字,教會孩子認識新字、鞏固學(xué)過的字。

  3、愛惜書本和文具,并自己書包的習(xí)慣。教會孩子一些日常生活的基本技能。我們班還有個別孩子還不會綁鞋帶,大家都知道,沒系好鞋帶,如果一踩著就會摔得很嚴重。

  4、慢慢養(yǎng)成獨立完成作業(yè)并學(xué)會自我檢查的習(xí)慣。

  5、自主預(yù)習(xí)、主動復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

  四、有關(guān)于期中成績和近一段時間學(xué)生的在校情況。

  全班共有38位學(xué)生,絕大部分同學(xué)經(jīng)過這一段時間常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了一年級的學(xué)習(xí)生活。從期中成績來看,咱們班的孩子沒有出現(xiàn)偏科的問題。語文成績高的,數(shù)學(xué)成績也高。

  因為每一個孩子都想學(xué)好,都想考好,都想得到家長、老師的表揚。但孩子考不好的時候,他們不需要我們的斥責(zé),此時他們最需要的是我們的幫助。因此,我們要做的是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會。幫孩子樹立學(xué)習(xí)的自信心才是最重要的。

  愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇24

  大家好!我是一(3)班的班主任,非常感謝大家來參加這個家長會。三個月轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的幾個多月,各方面都取得了較好的成績!我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進一步配合老師,做好一些工作,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

  一、 關(guān)于學(xué)生的家庭作業(yè)及輔導(dǎo)。

  這二個多月來孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績是有目共睹的。大家都知道,踏進小學(xué)校門的第一天,孩子們拼音還不認識,字也不會讀,更不用說寫字和讀書了。二個半月下來,絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫23個聲母,24個韻母,16個整體認讀音節(jié),以及拼讀、抄寫所有的音節(jié),認識了二百多個漢字。會寫45個字,會讀、背10篇課文。

  當(dāng)然小朋友們所取得的成績是與家長的積極合作分不開的。我希望各位家長能繼續(xù)家校合作,回家多教教你的孩子,大家都知道,我們學(xué)生使用的是新課程標準版本,所學(xué)的知識很深,對學(xué)生的要求也很高,就寫字來說,不僅要寫準田字格中的位置,還要把字寫美觀,由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來重寫的學(xué)生時有發(fā)生,也許有的家長會說一年級能寫成這樣已經(jīng)不錯了,但是我們一定要有一個良好的開端,把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。剛才講的是關(guān)于寫字下面再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)的是對下一課要學(xué)的課文中的生字要會認(不能看著拼音讀)課文要會讀(朗讀課文也有相應(yīng)的要求,要把課文讀流利,讀得有感情)。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語也就是生字卡片,有時難得還要回去背背課文,每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長能記得幫孩子簽好名,便于我第二天檢查。有些家長覺得這樣孩子累自己也累,但希望各位家長體諒,實在是因為幼兒園與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,在組織教學(xué)上,我們花費了許多時間,教學(xué)任務(wù)又太重,時間又緊,教學(xué)進度快,僅僅靠老師的教育是遠遠不夠的,希望各位家長擠出一點兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點,讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個扎實、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

  一年級的小孩子,他自己沒法獨立做作業(yè)的。所以我認為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長如果有問題和意見可寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

  二、關(guān)于孩子的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)

  現(xiàn)代社會對人才的要求很高,在家庭中,還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),可從以下幾個方面加以引導(dǎo):

  培養(yǎng)孩子的耐挫力

  現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚,卻聽不進批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

  培養(yǎng)孩子的“肚量”

  現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點,看別人缺點,甚至拿自己的優(yōu)點比別人缺點,比較自私。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達樂觀的性格,孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因為雞腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長要在平常的生活中,點點滴滴給孩子灌輸?shù)。我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多做一些好的事情,多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌,不要自私,要幫助別人…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

  培養(yǎng)孩子的進取心

  現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實,家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵說:“你行,你真行!边@樣,孩子會倍受鼓舞,努力進取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時,盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細致地給孩子找原因,分析情況,確定改進方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少批評但不等于不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識。

  培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書、看報,這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍,F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因為這些不僅能豐富學(xué)生的語言,還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。不要因為我們孩子學(xué)習(xí)不好而忽略讀書。

  獨立能力的培養(yǎng)。我想家長是否在家里有些小事情要孩子讓主動干起來了。有的孩子,在家里肯定一點都不干活的,掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣托地,……是時候讓他們動起來了,因為他們已經(jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨立能力了。從一點一滴的小事做起,不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干,那時后悔就晚了,應(yīng)該讓他們“懂事”起來,哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點。應(yīng)該說,我們班有幾個孩子獨立能力比較強的,相對來說,這些孩子膽子也大,有一定的組織能力,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達能力自然也強了。

  三、關(guān)于孩子的各方面的姿勢

  這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫字第一天我觀察孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,老師不常指點的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,在學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠無法體會的。所以家長要經(jīng)常提醒,不要怕麻煩。

  四、關(guān)于作息時間

  學(xué)校的作息時間是這樣的,F(xiàn)在是冬令時間。上午,老師7:30到校,中午1115放學(xué)。下午3:00放學(xué)。周三提前,2:40分放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,孩子也等急了,容易出意外。來接孩子的家長請在指定地點等待,避免因為混亂,而讓有的孩子乘機溜走。同時還要控制好孩子在家的休息時間,最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好,以免影響第二天上課。

  在班級管理中我可能也有不足的地方,請家長多加諒解。我可以這么說,我有時候?qū)⒆訃绤柫艘稽c,但這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時候要求太高了,個別孩子沒達到,心里覺得不夠完美。但也許正因為我在各方面的嚴厲要求才使我們班在學(xué)校的各項星級評比中總能得獎,給學(xué)校和家長留下了不錯的印象。最后希望家長以后有事多找我商量,相信我對大家是真的,我和你們一樣,共同關(guān)注孩子的成長,希望每一個孩子都有更加美好的明天!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇25

  家長朋友們:

  歡迎各位家長百忙中來參加家長會。我很慶幸,我們班的家長都能夠本著一切為了孩子這個宗旨,放下自己的很多工作,坐在這里和我一起探討如何教育孩子。作為數(shù)學(xué)教師,我一直在探索,如何盡己所能,使干巴巴的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué)。我也一直在思考,如何使我們的家長也能領(lǐng)略數(shù)學(xué)新教材的風(fēng)采,了解當(dāng)前教育改革的動向,成為數(shù)學(xué)教學(xué)改革的加油站。下面,我便從學(xué)習(xí)內(nèi)容、習(xí)慣養(yǎng)成和學(xué)習(xí)知識如何及時鞏固三方面具體談一談。

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹

  選材更富童趣,貼近兒童生活

  教材以孩子的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了豐富的人物、情境。如:去購物、數(shù)游戲、套圈、拋畫片等。都極大的激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,為孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)形成了良好的情感態(tài)勢。

  與幼兒園的數(shù)學(xué)開始區(qū)分

  上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容,大部分學(xué)生都有所了解,在幼兒園的時候就打下夯實的基礎(chǔ)。所以學(xué)生之間的差異并不大,但是現(xiàn)在,差異逐漸拉開。硬性要求逐步增多,如:在解決問題的時候,有的題目必須要寫三步,少一步都不行,形式開始注重,而學(xué)生的差距顯示出來還跟他的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

  二、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生

  但也有部分學(xué)生組織紀律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想

  首先,要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽的好習(xí)慣。傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識的有效保證,學(xué)生學(xué)會了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。每天一節(jié)數(shù)學(xué)課,短短40分鐘一定要好好把握。一年級孩子比較好動,上課難免要開小差,老師要經(jīng)常提醒,往往課上沒學(xué)會,回家還要補課,更嚴重的是養(yǎng)成了一種不良的上課習(xí)慣。所以,孩子回家后,家長可以問問他今天學(xué)會了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

  其次,培養(yǎng)學(xué)生從小認真閱讀課本和數(shù)學(xué)讀物的習(xí)慣。學(xué)生具備了閱讀的能力和習(xí)慣,就獲得了終生受益的自學(xué)能力,根據(jù)自己孩子的能力而定,有的孩子只能解決與書本相應(yīng)的內(nèi)容,那么適當(dāng)加強鞏固就行了,而有的孩子卻遠遠不能滿足他的求知欲望,這就得靠老師和家長去開發(fā)他們的潛能,指導(dǎo)他們多看數(shù)學(xué)課外輔導(dǎo)書,數(shù)學(xué)大師的故事、數(shù)學(xué)報等,不斷開拓知識視野,使他們從小就勝人一籌。

  三、學(xué)習(xí)知識及時鞏固

  本學(xué)期的教學(xué)重點是20以內(nèi)退位減法、100以內(nèi)不進位加法以及兩位數(shù)進位加和退位減一位數(shù)。它是多位數(shù)計算的基礎(chǔ),這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實,對學(xué)生計算能力的提高有著很大的影響。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)要使學(xué)生達到:每分鐘正確筆答8道題,這是每個學(xué)生必須達到的最基本要求。比較好的學(xué)生要求應(yīng)更高一些。而要達到這樣的要求決不是一朝一夕就能成功的,而要靠長期的訓(xùn)練和堅持不懈的努力。而在學(xué)習(xí)比較重要的的內(nèi)容時,我都會以短信的方式告知家長,那部分內(nèi)容需要及時鞏固。我給家長建議的方式是口頭列式,不會占用多少時間,哪怕是上學(xué)路上都可以是幫助學(xué)生鞏固他的計算能力。這樣的時間不會白花,定時5分鐘,口算練個30-50條,有利于孩子速度的提高。建議每位家長每天能拿出幾分鐘,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

  有些家長會有這樣的疑問:孩子在家做練習(xí)非常好,怎么到學(xué)校就不行了。

  孩子做回家練習(xí)時,如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽,家長不需要一直坐在邊上看著,看到不對的馬上指出,有的家長做的比較好,給孩子一個獨立的空間,等孩子全部做完了,幫著檢查一下,發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替,也不能不聞不問,任其自然,關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。

  學(xué)校每月都會定期做些練習(xí),希望家長能夠看一看,主要是讓家長能準確地了解孩子的學(xué)習(xí)情況,及時發(fā)現(xiàn)其不足,更有助于我們家校配合。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天,。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇26

  尊敬的各位家長朋友:

  大家好!

  我是一年級(1)班的班主任兼語文教師,我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學(xué)階段的第一次家長會,我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

  父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才,相信我們能有共同的話題……我作為一年(1)班的班主任,為有像您孩子這樣的活潑可愛的學(xué)生而感到自豪。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護您的孩子,陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

  第一方面是關(guān)于作息時間:

  1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時間。

  目前我們實行的是夏季作息時間,早晨上課的時間是8點,中午放學(xué)時間是11點分。下午上課的時間是2:30分,下午的放學(xué)時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點:

  (1)請您一定要按時送孩子上學(xué),千萬不要遲到,以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口,讓孩子自己走到教室,鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心,經(jīng)常跟到學(xué)校,希望家長能配合我們,把孩子放心的交給我們,不要隨意進出學(xué)校。請各位家長按時送孩子,不要遲到,也不要過早到校,早晨在7:30分以后,下午在2點鐘之后到校。過早到校,學(xué)校大門未開,一方面耽誤您的時間,另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

 。2)接孩子時不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,浪費您的寶貴時間。過遲,孩子等急了,萬一出意外了就不好了。昨天放學(xué)很久了,一(2)班有位同學(xué)家長還未來接,所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

  (3)接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子,不要隨意進出校門。

 。4)一年級的孩子由于年齡小,加之來到的又是一個陌生的環(huán)境,學(xué)校門口的馬路窄而且車輛多,所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué),以免發(fā)生意外情況。

  2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

 。1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的.學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

 。1)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范,寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文,對孩子早日養(yǎng)成及時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)興趣非常有好處,同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦,為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實,就是因為從一開始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時再后悔就晚了!傲己玫拈_端是成功的一半”,希望家長從起跑線開始,讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

 。2)你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起,最好能在晚上8點30分之前入睡,。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。另外,中午家長一定要安排孩子午睡,否則孩子下午上課提不起精神。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇27

  尊敬的各位家長:

  上午好!

  在此,我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加初一年級的家長會,感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗,拉近家長、老師和孩子之間的距離,增進理解,共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題,制訂措施,齊抓共管,形成學(xué)校和家庭的教育合力,實現(xiàn)我們共同追求的目標,讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作,健康成長,成為對社會有用的人才。

  孩子教育問題是大問題,也是社會熱點問題。因為從大處講,孩子關(guān)乎國家和民族的未來;從小處講,孩子關(guān)乎每個家庭的幸福。

  孩子進入中學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改變。所以,初一階段主要是抓規(guī)范,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一個半學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,但也有一部分孩子沒有跟上前進的步伐,并且差距越來越大。還有不到兩個月,孩子們將結(jié)束初一,準備升入初二。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,又加了一門物理學(xué)科;學(xué)習(xí)難度加深了,時間更緊,任務(wù)更重,還有生物、地理學(xué)業(yè)水平考試。初二是分化期,如果不能養(yǎng)成習(xí)慣,打好基礎(chǔ),孩子的學(xué)習(xí)會越來越被動。因此,接下來的兩個月的時間非常重要,希望家長配合學(xué)校做好以下幾項工作:

  1.從現(xiàn)在開始,與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標,并制定出為目標而奮斗的具體措施、計劃,付諸于行動,督促孩子努力完成。

  2.加強與孩子的溝通交流,對孩子要嚴格要求,掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,不能隨便對孩子妥協(xié),否則長此以往,就會形成說了不算定了不干的局面。

  3.要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點,及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P鼓勵;但是,不要過分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學(xué)習(xí)。

  4.教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時間。按照素質(zhì)教育要求,在校課程安排得很緊,做作業(yè)和自我消化的`時間大部分是回家后,松一松時間就過去了;另外,周末不上課不代表不學(xué)習(xí),只是個人自由支配的時間多了,學(xué)生可以寫作業(yè),看看課外書,鉆研難題,把本周的知識復(fù)習(xí)一遍,做做錯題,本周學(xué)不會的知識補補課,參加特長學(xué)習(xí),運動,等等。作為家長要督促孩子抓緊時間,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。

  5.加強交流。一是與孩子的交流,每天詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況,及時發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題,隨時與班主任交流,共同做好學(xué)生的工作。二是主動與班主任和任課老師交流。可能有的家長有顧慮,怕老師煩,其實恰好相反,老師會認為家長很重視孩子的學(xué)習(xí),并針對家長提出的問題予以解決。作為家校聯(lián)系,家長與老師的溝通非常重要,一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況,另一方面讓孩子感覺到老師和家長的思想是統(tǒng)一的,家長信任并配合老師的工作,他個人也沒有理由不按老師的要求去做。從另一個角度說,主動和老師交流也免去了孩子有問題時被老師找的尷尬。

  6.密切與學(xué)校配合,不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師,影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象,甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使教育效果打折扣。(家長對老師有看法,如果當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀老師的話,將直接影響孩子對老師的看法,俗話說,親其師而信其道。作為家長,一定要理解與配合老師,與老師口徑保持一致,如果認為老師做得不對,一定要及時和老師溝通交流,了解情況,理解老師處理問題的方式方法,不要只聽信孩子的一面之詞。)

  家長要時刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全,提醒孩子不要追逐打鬧,這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全,天氣越來越熱,外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,所以提醒孩子盡量在家吃飯,家長盡量給孩子準備早飯和午飯,并負責(zé)孩子的人身安全。

  家長不要給孩子太多零花錢,這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣,滋生攀比思想,比吃比穿,導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè),注意力偏移。

  各位家長,以上是我從年級的角度對家長配合學(xué)校工作提出了一些建議,對于孩子的具體表現(xiàn)以及本次期中考試的情況,班主任老師將與大家進行深入的交流。

  尊敬的各位家長,在教育孩子的問題上,我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍,望女成鳳,老師則希望桃李滿天下。我們目標一致,心意相通,正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,一樣的期待”。讓我們攜手并進,同心同德,為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作,共同鑄就孩子們美好的未來!

  謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇28

  尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先請允許我代表二級部的全體教師對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長的按時到會,充分說明家長對學(xué)校工作的支持。

  一、首先向家長們介紹我們一級部的教師情況:

  首先自我介紹一下,我叫,是一年級的級部主任,工作十七年,現(xiàn)任教一一班的語文。鑒于一年級的重要性,我們一級部配備的班主任老師都是我們學(xué)校的年輕骨干教師,還擇優(yōu)挑選了剛分配的兩位新教師,年輕就有活力,所以他們對待工作富有激情,班級工作細致,一絲不茍、腳踏實地、敢于創(chuàng)新。開學(xué)這兩個多月,老師們認真負責(zé)的態(tài)度,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的認可。我們級部還有經(jīng)驗豐富的曲立娟老師,剛休完產(chǎn)假上班的戴斐斐老師、韓蓓老師,出入講壇的新秀張瀚予老師,工作能力強,踏實勤奮的準媽媽滕佳老師,可以說,我們級部這14名老師都是踏實敬業(yè)奉獻的優(yōu)秀教師。面對一年級繁雜的工作,我們的老師沒有懼色,有的是擔(dān)當(dāng)和勇敢,有的是責(zé)任和熱情,所以,開學(xué)幾個月來,在家長的理解下,在全體師生的共同努力下,我們級部的各項工作都做到有條不紊,并頭齊驅(qū),在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、路隊、紀律、習(xí)慣養(yǎng)成等方面均取得了很大的進步。所以,家長們請放心,我們級部的教師有能力也有信心把我們的教育教學(xué)工作做得更好,使學(xué)生的各個方面不斷取得進步。

  二、下面我介紹一下孩子們?nèi)胄_@兩個多月我們級部開展的活動:

  1、充分利用形式多樣的主題班會,對學(xué)生進行思想教育:

  這學(xué)期我們級部開展的主題班會有:安全第一課、愛國教育、食品安全教育、消防安全教育、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》等多種形式多樣的主題班會,班主任結(jié)合具體的事例對學(xué)生進行思想教育。通過教育,學(xué)生能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進教室進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。課間消除了追逐打鬧現(xiàn)象,每個班級在班主任的帶領(lǐng)下,都形成了良好的班風(fēng)。

  2、晨誦書聲瑯瑯,午寫練就好字,打造書香校園。

  每天,我們?nèi)握n老師都會有序的組織學(xué)生伴隨著優(yōu)美的音樂進行晨誦、午寫、暮省,早上利用早讀讓學(xué)生進行經(jīng)典誦讀和口算練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生的基本能力。中午讓學(xué)生進行午寫練習(xí),規(guī)范學(xué)生的書寫。大課間結(jié)束后會讓學(xué)生進行一天的暮醒,反思自己一天的行為,讓學(xué)生找出不足,不斷規(guī)范學(xué)生的行為。這樣讓學(xué)生一天的活動都做到了有始有終。

  3、充分利用課堂陣地,培養(yǎng)孩子能力。

  我們學(xué)校重視每節(jié)課,向課堂要質(zhì)量,老師們上課不上無準備的課,認真?zhèn)湔n,認真教研,認真鉆研教材,課堂上充分利用有效的40分鐘,提高課堂教學(xué)效率。我們嚴格按照課程表上課,每位任課教師也都認真研究教學(xué),我們級部校本課有禮儀課、折紙、書法、快樂識字等,這些課深受孩子們的喜歡,也發(fā)揮了孩子們的特長。

  4、校園活動豐富多彩,發(fā)展特長。

  10月份,我們又進行了校車安全逃生演練,教給孩子乘坐校車的安全常識,教育孩子遇到火災(zāi)如何逃離和自救。孩子們在演練中都能做到聽從指揮,有序撤離教室。10月份,我們學(xué)校還舉行了學(xué)校第二屆體育節(jié),這次的入場式每個學(xué)生全部參與,代表每個班級,喊著響亮的口號,精神抖擻的進行入場。別看她們年齡小,但是也能用頑強的意志取得優(yōu)異的成績。親子活動中,我們級部的家長的參與度最高,很好的提高了親子的配合能力,加深了父母和孩子的感情交流。校園體育節(jié)培養(yǎng)了孩子熱愛集體、敢于挑戰(zhàn)、不怕吃苦的精神。10月份我們級部還進行了班級文化的建設(shè)的評選,每個教師根據(jù)班級的個性我們都進行裝扮,為的是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,各班級的評比臺,調(diào)動學(xué)生的積極性,激發(fā)孩子的上進心。

  5、主題性聽評課如火如荼。

  11月份我們學(xué)校還舉行全校的主題性聽評課活動,我們每個級部每個學(xué)科的老師都要進行人人達標,及時學(xué)習(xí)和更新自己的教學(xué)理念,及時有效的運用的我們教學(xué)之中,不斷提高了我們課堂的內(nèi)涵。

  6、“學(xué)之勤,行之雅,言之韻”為主題,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和文明習(xí)慣。

  學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是一項長期的工作,要長期抓,持之以恒。根據(jù)一年級孩子的特點,如果只是泛泛而談,學(xué)生容易遺忘,教育的效果也不夠明顯,我們將一年級級部的行為規(guī)范制定低年級學(xué)生“一日常規(guī)”兒歌,各班認真組織學(xué)生進行理解背誦,在活動中誦讀強化,在朗朗上口的兒歌中明確一日常規(guī)。同時,配合少先隊,結(jié)合監(jiān)督崗檢查,通過引導(dǎo)、教育、檢查、評比,使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步具備自我教育、自我管理的能力。

  7、健美操舞動出校園的活力和風(fēng)采。

  為確保孩子每天半小時的體育活動時間和活動質(zhì)量,我們結(jié)合大課間活動的不規(guī)范現(xiàn)象,同時避免出現(xiàn)不安全事件,我們統(tǒng)一規(guī)范孩子們的大課間活動,上午大課間,老師帶領(lǐng)孩子們跳繩,下午集體跳健美操,做到人人參與,人人鍛煉,人人進步,讓健美操舞動出沙小的活力與風(fēng)采。

  8、開啟了智慧父母一百天成長活動。

  十月份,我們開啟了智慧父母一百天成長活動。啟動儀式上,我們聆聽了曲新娟老師的父母規(guī)講座,在后面的活動中,家長們報名踴躍,認真與會聽課,撰寫父母日記,積極分享學(xué)習(xí)收獲,在父母規(guī)交流群中展示孩子的優(yōu)秀表現(xiàn),參加學(xué)習(xí)的家長們和孩子們都對做合格家長,育優(yōu)秀孩子充滿信心。

  三、下面給家長提幾點小小的建議:

  1、做好孩子的榜樣。

  要給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境:可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們嗎?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的.家庭上網(wǎng),打撲克、看電視都會影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨給孩子提供一個學(xué)習(xí)的空間,讓孩子養(yǎng)成做完作業(yè)再玩,讓孩子多看看有益課外書,幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  再比如:有的學(xué)生家長接送孩子的時候非得超過隔離帶,這其實就是榜樣的作用,作為家長自己都沒有養(yǎng)成遵守秩序的好習(xí)慣,還怎么去要求我們的孩子有多么的優(yōu)秀呀!

  2、要相信學(xué)校,相信老師。

  你們因為對學(xué)校老師的信任才把孩子送到這里來,我們教師也因為家長對我們的信任而倍感責(zé)任之重大,我們今天能有機會坐在一起都是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。所以說,請家長放心,當(dāng)孩子犯錯誤時、或者當(dāng)孩子受到傷害的時候,老師的心情和家長是一樣,希望家長能和班主任老師及時的做好溝通,全面了解情況。而不是總站在自己的立場去考慮問題,能從大局出發(fā)。你的一言一行都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。同時,作為老師在工作中,也難免會出現(xiàn)許多的不足,也懇請各位家長能給予理解或提出寶貴意見。

  對于孩子的座位問題也請家長放心,教師的安排都是根據(jù)班級學(xué)生的實際情況進行合理的搭配的,是為了孩子的健康成長而全面的考慮的,所以不要因為你的個人原因而影響了我們?nèi)嗟膶W(xué)生,希望家長能從大局出發(fā),相信老師,相信學(xué)校。

  3、積極支持學(xué)校、班級工作。

  家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,所以需要家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進,家長們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問:你們不開家長會,我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多,可以和教師通電話、QQ進行聯(lián)系,問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  4、家校結(jié)合,做好學(xué)生安全工作。

 、傩iT口接送孩子。到校門口接送孩子的現(xiàn)象,其實大部分是家長的原因,當(dāng)孩子說不能在校門口下車時,有個別的家長說:沒事,別些窮毛病。試想:在這樣的家庭教育下,你的孩子在學(xué)校能不能遵守紀律,能不能聽從老師的教導(dǎo)。學(xué)校規(guī)定接送孩子地點在東西隔離帶以外,是為了創(chuàng)造安全有秩序的環(huán)境,保證每個孩子的安全,而不是難為家長們,請家長們理解。想像一下:如果每個家長都開著車或騎著摩托車、電動車把自己的孩子送到校門口,學(xué)校門口的秩序會是什么樣子?孩子們安全嗎?所以請各位家長站在全校的大局了的立場上想問題,理解、支持、帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)定,為孩子樹立好榜樣。

  ②安全教育平臺上的安全教育內(nèi)容非常好,希望家長們根據(jù)班主任的要求,及時與孩子共同學(xué)習(xí)。完成規(guī)定的作業(yè)。并下載手機移動版,學(xué)習(xí)更加方便。

  ③現(xiàn)在的校車和司機都歸交運管理,所以發(fā)車的時間和一些規(guī)定都是交運統(tǒng)一管理,如遇到天氣惡劣規(guī)定車速不超20公里,平時不超40公里。雖然我們的車歸交運管理,但是跟車的依然是我們的老師們,她們在沒有任何報酬的情況下,依然堅持早出晚歸,每天早上晚上都要接送兩趟學(xué)生,特別冬天老師們都得天不亮起床,晚上很晚回家,我們學(xué)校還有很多城里的老師,她們每天早上還要從城里趕回來,晚上到家都是6點半左右。所以希望我們的家長能多理解、多體貼,多支持老師的工作。乘坐校車學(xué)生家長,請按時到站點接送學(xué)生,不要遲到,有事一定要向班主任老師和隨車教師請假,最好是寫好請假條,交給隨車的老師。也請家長做好校車的值班,家長值班責(zé)任是維護孩子等車、下車后的秩序,協(xié)助隨車的老師點好人數(shù),簽上你的名字,保證我們的孩子安安全全的上車,高高興興地回家。

 、軐W(xué)生到校時間。早上我們要求學(xué)生8點到校,中午到校時間1:00后,請家長一定要監(jiān)督好,F(xiàn)在不午睡了中午早到現(xiàn)象特別嚴重,有的孩子很早吃完飯就到校門口亂跑亂鬧,車來來往往非常危險。所以請家長一定要想辦法監(jiān)督好孩子的到校時間。

 、莘e極發(fā)展學(xué)生特長,配合學(xué)校開展好文體活動。

  ⑥家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。

  往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理,了解知道孩子什么時間該上學(xué),什么時間放學(xué),完成沒完成老師布置的作業(yè),完成的質(zhì)量如何,是不是自己獨立完成的等等。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好,F(xiàn)在我們的孩子太少,我認為家長應(yīng)該把精力更多的投入到關(guān)心孩子中去,爭取把孩子培養(yǎng)好。

  我相信,只要我們老師和家長的目標一致,方向一致,我們就能尋求出教育孩子的最好方法。各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,我們一定會虛心的聽取各位家長合理的意見。我相信在家長和老師們的共同努力下,我們的孩子一定能茁壯的成長!

  最后祝各位家長工作順利、合家幸福!謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇29

  各位家長,下午好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了孩子”。下面按照家長會流程開展今天的家長會。

  一、數(shù)學(xué)老師與家長探討孩子的教育。

  一年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內(nèi)容都是一些非;A(chǔ)的知識。一年級就相當(dāng)于我們蓋房子中的地基。請家長們想一想如果地基沒有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的文化知識以外,主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進入小學(xué)階段,很多事情都不太適應(yīng)。這就需要各位家長和老師密切配合,幫助他們渡過這個適應(yīng)期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無法獨立完成這就更需要家長的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

  二、匯報班級工作

  我們班共43人。介紹班級文化。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!下面我將本班學(xué)習(xí)近倆個月的有關(guān)情況向大家作一簡單介紹:

  好習(xí)慣成就好人生

  (一)養(yǎng)成教育,班級管理方面:

  由于孩子們剛從幼兒園過來,很多學(xué)習(xí)習(xí)慣都停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活還不太適應(yīng)。這就需要我們老師慢慢引導(dǎo)。在學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應(yīng)小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)熱情。我們開辦了光榮榜和蘋果樹專欄,對表現(xiàn)好的,學(xué)習(xí)好的給予表揚和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習(xí)熱情。當(dāng)然光有獎沒有罰效果會大打折扣。對那些表現(xiàn)不好的學(xué)生我們會適當(dāng)?shù)亟o予處罰,讓其他孩子引以為戒。

  (二)語文學(xué)習(xí)方面

  學(xué)習(xí)方面,課堂表現(xiàn),一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當(dāng)嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,每個問題都能積極思考回答,如:等等,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專心聽講,課堂紀律非常好,如:石浩宇等同學(xué)。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動作,或者和同學(xué)說“悄悄話”,根本不聽老師的講課,也不積極思考問題。惰性很強。有些孩子書寫認真、字型漂亮,如:張智等同學(xué),他們的作業(yè)都粘貼在教室里供大家參觀和學(xué)習(xí)。還有一些孩子熱愛勞動,不怕臟,不嫌累主動為班集做事情,如:徐臣東等同學(xué)。他們的表現(xiàn)都是很棒的。

  個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。課下作業(yè)寫不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫字太潦草,沒有耐心。這些同學(xué)在考試過程中,都沒有好好做題,有的題根本都沒有做完了,有的書寫的十分潦草。我們這些同學(xué)的家長們能認真對待。和我們一起努力把他們出現(xiàn)的問題妥善解決。作業(yè)方面,開學(xué)以來,我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿?傆袠O個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),或者甚者干脆不寫,這樣的情況時有發(fā)生?赡苡屑议L朋友感到不理解:我天天都問他的呀,怎么還會不寫作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長,你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語文家庭作業(yè),每天不光有書面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,還需要朗讀,背誦,聽寫,背寫等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句:作業(yè)還寫好啦?怎么能行呢?當(dāng)然,有些家長也很苦惱,孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。我想你的孩子說不好,可以去問別的`孩子嘛,或者也可以問我,實在不行你告訴我,我每天把作業(yè)給你寫在本子上讓他每天帶回去。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫作業(yè)啊。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩,聽寫生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時完成。

  所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

  三、對家長的幾點希望

  一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,而卻占一個家庭孩子的百分之百。您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點進步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

 。ㄒ唬┌踩矫

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長的同意;上下學(xué)及時回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面

  培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認真、工整、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

 。ㄈ┥罘矫,培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念,在時間方面有以下幾個方面需要家長注意:牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,學(xué)校規(guī)定早上7:30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2:30前到校。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,不遲到,不早退,有事及時向老師請假。要保證孩子有充足的睡眠時間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴重了,請家長給予關(guān)注。注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時和我溝通。

  四、家長、老師互動環(huán)節(jié)

  尊敬的家長,學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視。

  最后,請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇30

  各位家長:

  大家好!

  我是一(五)班的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)、語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,這是我們與家長的首次聚首,我們來這里交流思想,彼此溝通,這應(yīng)該是我們對孩子們成長的一次深遠的謀劃,我希望今天的會議將是我們共同努力的良好開端。

  我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近幾周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,及日后對孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開了這次家長會,主要目的是:希望家長能積極配合老師的工作,加強我們大家和學(xué)校之間的聯(lián)系,使我們的孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣!

  一、接下來我向各家長匯報一下近期孩子的情況:

  關(guān)于開學(xué)近幾周語文學(xué)習(xí)情況。學(xué)生的識字量不是很多,有部分孩子識字表現(xiàn)吃力,識字水平接近零。但像我班的陳睿多、馬思瑤、吳暄澤、李云迪等家長,做得很不錯,能經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認字,讀故事書。所以孩子在認字這塊表現(xiàn)很突出。有的家長總能與老師取得密切的聯(lián)系通過打電話了解孩子在校的情況,問我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè),這些都做得非常好。上課認真發(fā)言積極有王皓、朱昊禹、羅瑞澤、張靖等,寫字表現(xiàn)突出的有林雨欣、唐一鵬、馮雨、谷范妮、張柏浩等。

  二、常規(guī)要求。

  對于一年級的學(xué)生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,現(xiàn)在我們就要從小抓起。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣,每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救,并簽字證明。做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、教育孩子從小講文明,懂禮貌,同時教育孩子不做危險游戲,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識和自我保護意識。

  中華民族是禮儀之邦,禮貌謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這群可愛的孩子來完成,我們都希望孩子是懂禮貌講文明。在學(xué)校里,孩子之間玩耍逗打的事是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,這樣對自已孩子會產(chǎn)生人格品質(zhì)負面的影響。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,設(shè)身處地的為別人著想,多一分理解和包容,少一些挑剔和埋怨。教育孩子從小就要懂得謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重,將來他們才能適應(yīng)社會,有自已的發(fā)展空間。家長要注重自己的言談舉止,在家中隨時糾正孩子的不規(guī)范語言。家長是子女做人的鏡子,直接影響孩子的一生。病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,出于禮貌,先向老師打招乎。

  3、學(xué)會整理書包

  寫完作業(yè),要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好(要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好hb的鉛筆)橡皮準備好,課本與本子要帶好(及時購買好作業(yè)本)讓您的孩子每天數(shù)一數(shù),帶了幾枝鉛筆,爭取晚上放學(xué)的時候不要丟三落四。

  4、多積累課外知識

  放學(xué)后,孩子的大部分時間在家渡過。與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。現(xiàn)在咱們的孩子小,開始可以家長讀,孩子聽,短小的文章,鼓勵孩子自已嘗試讀。

  三、如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  1、激發(fā)孩子的識字興趣和識字量。

  新課程理念下提出增加孩子的識字量和閱讀量,面對大量的識字孩子掌握的不牢,識字僅僅在課上憑短暫的記憶是認會了,但課下不及時鞏固是遠遠不夠的。所以我們家長要配合做好生字卡及了解哪些是要求會認的字,在家做到天天用生字卡檢測,日日用生字卡檢測,周周檢測,加強鞏固,避免遺忘。那么如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。有了點滴的進步,給予語言或獎星的表揚。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

  2、朗讀與背誦。

  孩子小,要帶領(lǐng)孩子做好預(yù)習(xí),我們家長先示范讀給孩子聽,然后領(lǐng)著孩子讀,最后讓孩子嘗試讀,讀時做到大聲地讀。同時做好課后復(fù)習(xí),帶領(lǐng)孩子把每篇學(xué)習(xí)的兒歌和課文背下來。接下來馬上就要接觸生字,識字更是難點,家長要每天領(lǐng)著讀。

  3、每天練習(xí)口算。

  一些孩子對于10以內(nèi)的加減法還要數(shù)手指去算。我們暫且不去評論這種方法是否可取,只能反映出孩子能力的一種下降。每天練習(xí)口算是非常必要的。家長指導(dǎo)和督促孩子認真完成與學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的練習(xí)冊(數(shù)學(xué)),家長做好念題和檢查,以便糾正錯題。對于練珠算的孩子家長更要給予支持和對孩子的及時督促,做到天天練,提高速度和準確率。

  4、監(jiān)督孩子養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣。

  一筆一畫寫,每天堅持。寫字不僅做到會寫,還對孩子提出了更高的.要求寫好。怎樣才能寫好,家長要做好指導(dǎo)和評判。與書中虛空格中的例子對比,占格、起筆、落筆對不對要給予指導(dǎo)和指正。

  5、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察的習(xí)慣。

  經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩,指導(dǎo)孩子觀察大自然的美境,讓孩子說一說看到的景色,把自己喜歡的、看到的說給大人聽。以激發(fā)孩子寫作的愿望。

  6、周周考評對對碰。

  每周家長用16開紙制作一張,把孩子的表現(xiàn)反映出來。

  四、孩子能力養(yǎng)成的幾點策略。

  讓孩子講一講,家長應(yīng)主動詢問孩子在校表現(xiàn),想辦法讓他們“學(xué)舌”,孩子不會系統(tǒng)地有順序地說,家長可以有目的地按時間順序問,讓孩子慢慢想,一件事,一件事地說,培養(yǎng)孩子說話的條理,同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。

  讓孩子比一比,鼓勵孩子和小朋友比,哪個小朋友專心聽講,回答問題時聲音洪亮,哪個小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生等等,孩子表現(xiàn)欲萌發(fā),開始明白自尊和上進,不甘心落后,所以比的過程讓他們分清是非美丑,能促進學(xué)生由“知”向“行”的轉(zhuǎn)化。

  讓孩子看一看,一年級課程知識淺顯,家庭作業(yè)又不是很多,家長要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,只有從他們讀書、做題上來判斷。每天讓孩子看課本,可以提早了解孩子在知識上的缺欠,及時給予輔導(dǎo),可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握復(fù)習(xí)方法,逐漸形成獨立學(xué)習(xí)的能力。

  讓孩子練一練,學(xué)校里學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,上課、做操、唱歌等每項內(nèi)容都有具體要求,習(xí)慣的培養(yǎng)也很嚴格,如隊列、坐立走的姿勢、書的擺放、舉手回答問題等,都要按常規(guī)要求去做,所以要從禮貌、衛(wèi)生、紀律、習(xí)慣等許多點點滴滴的事,一件一件地練一練,這是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的最佳時期,先入為主,以后就是嚴格要求和不斷鞏固的問題了。

  這種講、比、看、練的方法形式活潑,符合小學(xué)生的心理特點和年齡特點,可以喚起孩子強烈的求知欲望,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,幫助他們盡快喜歡學(xué)校生活。

  五、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的起點和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。

  但是從孩子進入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子,仍然是他們成長過程中的一個新起點,必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作, “三忌”:

 。1)忌過分保護。

  一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,學(xué)點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;

 。2)忌過分寵愛。

  現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為要讓孩子嘗到一些批評。

 。3)忌過分期望。

  父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,要切合實際的多了解自已孩子的現(xiàn)狀,更要敢于正視孩子的不足之處。教師是人,而非神。他們面對的是30多個孩子,在目前的教育體制下,承受著相當(dāng)大的壓力,尤其是我們現(xiàn)在的家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高,家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高,在工作中也難免會有些不足之處。

  所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們老師,我們希望和每一位家長成為好朋友,為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,要有一顆寬容的心,這樣受益最大的是你的孩子。這里,我還想特別提出的是,當(dāng)我們的老師在工作上或教育孩子的方式方法上讓您感到不滿意,可以向我們提出,相信我們一定能協(xié)商解決好!出現(xiàn)問題時,我們都來個換位思考,在和諧的氛圍中,問題解決才是最好的。

  對老師或?qū)W校有何意見或建議,歡迎您及時與我們聯(lián)系解決。

  我想千言萬語都表達著老師和家長共同的心愿,我們有著共同的出發(fā)點,共同的愿望,那就是一切為了孩子。

  相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個學(xué)生都會在安字小學(xué)健康快樂地成長。

  今天的家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇31

  各位家長朋友:

  首先,非常感謝您能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入中學(xué)已兩個月了。在各位家長的緊密配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進步,班級的工作走在學(xué)校前列。

  下面我簡單談?wù)劚景嗟慕逃虒W(xué)情況,以及學(xué)生在前段時間學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的一些主要問題

  1、開展經(jīng)驗交流會

  為了引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活,班級利用班會、團會時間邀請部分優(yōu)秀學(xué)長、學(xué)姐做學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,給學(xué)生介紹各科學(xué)習(xí)的方法,促進他們盡快適應(yīng)初中快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。

  2、開展第二課堂 學(xué)校每周二、四固定安排各項第二課堂活動,如:英語角、數(shù)學(xué)競賽班、文學(xué)社、音樂、美術(shù)、體育興趣班、政治、生物、地理、歷史科技報告會等等,開拓學(xué)生的視野,鍛煉的學(xué)生的思維。

  3、試探開展學(xué)習(xí)小組

  針對班級目前學(xué)習(xí)偏科嚴重的現(xiàn)象,班級正在開展學(xué)習(xí)興趣小組討論活動。興趣小組由各科優(yōu)秀學(xué)生組成,在平時學(xué)習(xí)之余,開展單科或幾科的知識討論,彌補了優(yōu)秀學(xué)生單科知識上的不足。

  1、讓墻壁說話 班級文化建設(shè)上,非常注重班級環(huán)境,比如班級圖書館、班級四周墻壁上的勉勵學(xué)生的標語,前黑板旁的班級公約,后黑板的文化墻、班級展示區(qū)等等,營造班級和諧、文明、進步的班級文化,在此非常感謝李彤的家長、陳潔的家長、梁日生的家長、朱輝鋼的家長、庾倬瑋的家長、肖涵的家長,他們給我們班送來了書柜、送來了盆景、送來了教師節(jié)賀卡鮮花、送來了圖書和礦泉水,再此,我代表全班50名同學(xué)的家長對你們工作上的大力支持表示由衷的感謝!

  2、讓專家說話

  前不久我們參加了東莞環(huán)衛(wèi)局舉辦的“節(jié)能減排”環(huán)保論壇,聆聽專家的講解。我們請來了莞中、松山湖、東華的學(xué)長、學(xué)姐介紹了學(xué)生干部如何做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤的學(xué)習(xí)和工作技巧,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和工作水平。

  3、讓圖像說話 班級持續(xù)開展電影文化節(jié),播放系列教育電影、電視、和文化節(jié)目,如教育片《媽媽再愛我一次》、勵志電影《隱形的翅膀》、文化影片《百家講壇》、《新年新詩會》,推動學(xué)生情感上的領(lǐng)悟、提高了他們求知的品味。

  1、三層管理

  利用教師評價——學(xué)生干部評價——自我評價的原則對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上進行綜合測評,提升自我管理能力。

  2、管評助三結(jié)合

  充分發(fā)揮以班長為首的班委會管理的職能,發(fā)揮以團支書、中隊長為首的團支部、中隊委評價考核的職能,發(fā)揮以協(xié)管委員、心理委員為首的協(xié)管委員會的`協(xié)助職能,充分調(diào)動學(xué)生干部自主管理的積極性和工作能力。

  班級以“創(chuàng)學(xué)習(xí)型班級、創(chuàng)文化型班級、創(chuàng)自主管理型班級”為目標,50名同學(xué)同心協(xié)力,積極上進,開創(chuàng)了本班工作上的新局面。

  本班先后被評為“校軍訓(xùn)優(yōu)秀班級”“校文明宿舍”“校文明班級”“段考優(yōu)秀班級”“校運會道德風(fēng)尚獎”“詩文朗誦比賽特等獎”等榮譽,目前已經(jīng)申報東莞市優(yōu)秀少先中隊。

  周末時間是孩子自主學(xué)習(xí)的最佳時期,家長要把握好這個時期,在提倡孩子課外活動的同時,也要監(jiān)督好孩子文化課作業(yè)的完成,完成的要家長進行簽字,同時引導(dǎo)孩子提前預(yù)習(xí)課本,學(xué)習(xí)走在老師的前面。盡量控制孩子在家無休止的上網(wǎng)和看電視的時間,父母要意見一致,不能一個嚴一個松,這樣只會寵壞了孩子,將來教育起來難度會更大。

  最后,再次感謝各位家長的到來,希望我們一起努力,引導(dǎo)您的孩子茁壯成長、成才,謝謝!

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇32

  各位家長:

  一、 介紹本班基本情況

  我首先介紹本班情況:我們班有學(xué)生43人,男生23人,女生20人,總體情況是男生較調(diào)皮,而女生乖點。因為人數(shù)比較多,所以顧了這個就難免會忽視了另外一個,如果我在工作中有什么疏忽,請各位家長諒解。

  現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明:

  1、 到離校情況

  我們學(xué)校早上7:30開門,下午我們是1:10分開門,很多小孩子都能按時到校,當(dāng)然太早過來站在門口就不好了,太遲過來也不行,因為我們班級早上和中午都有組織學(xué)習(xí)的?偟乜磥,孩子們都不會象剛開學(xué)那樣經(jīng)常遲到。但也有個別學(xué)生會偶爾遲到,主要是家長忘了叫或者是睡過頭了。學(xué)生也能一放學(xué)就回家,不會在路上玩耍。我們早上11:05放學(xué),下午4:15放學(xué),(星期五下午沒有困難班3:15就放學(xué)了)如果你們的孩子在早上12:00或者下午5:00還沒有到家,一定要打電話和我們聯(lián)系。

  以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。

  我想這些和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我向支持我們學(xué)校工作的各位家長表示感謝。

  二、存在問題

  在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,

  有的孩子聽講不認真,上課愛做小動作,手總是這里動動那里動動,沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽,干什么事都走在別人的后面,做題速度慢,這樣怎么能學(xué)好了?班上部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任,對于每個孩子的安全,我是非常重視的,每次上課前都要講幾句,班會課上更是不停的重復(fù),可孩子畢竟是孩子,他們是貪玩的,是好動的,一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險的地方去,不能滑樓梯,等等。

  再是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫潦草、不能按時完成家庭作業(yè)。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),畢竟孩子一年級的習(xí)慣養(yǎng)不好,以后就很難改正過來。

  三、給家長的建議

  當(dāng)孩子放學(xué)回到家時,您是否問過他今天老師教了哪些知識,你又學(xué)會了多少,今天表現(xiàn)怎么樣?作業(yè)完成的怎么樣?是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?說到這些,有的家長同志可能又會說我忙呀!說句實在話,誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理,43名孩子這是一個龐大的隊伍!有的家長可能又會說老師您多費心了,我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、家長應(yīng)給孩子提供一個安靜,舒適,學(xué)習(xí)娛樂的小天地,而不是每天吵吵鬧鬧。多買點童話書,多給陪孩子們看看書。

  2、多給孩子一點信心,有些孩子成績不好,家長教了半天她還是不懂,有些家長就會罵她:“你怎么這么笨!敝惖脑挘@樣孩子們的成績只會越來越差。

  3、讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè), 讓孩子們先做好作業(yè)再干其他的事情,經(jīng)過我觀察覺得陳翔、李嘉俊等孩子的家長每天都有把孩子的作業(yè)進行檢查,還進行批改,這樣孩子的成績就上來了。還有就是,家長不能代孩子做作業(yè),要讓孩子自己想,實在想不出來了,再教他。象數(shù)學(xué),一年級學(xué)生識字不足,對題意理解有困難,家庭作業(yè)需要家長給學(xué)生讀題,逐步提高學(xué)生的審題能力。家長除了關(guān)注學(xué)生作業(yè)中的對錯問題,阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫也需要家長協(xié)助老師關(guān)注。特別是書寫,有些孩子的家庭作業(yè)寫地很潦草,那家長就得叫他們重寫,養(yǎng)成好習(xí)慣。

  4、家長應(yīng)經(jīng)常和老師聯(lián)系。多打電話問問近來孩子的情況一個電話,或者寫紙條給我都可以。舉例:林文健,陳運俊,侯瑩瑩,呂麗穎等孩子的家長就經(jīng)常和老師聯(lián)系,經(jīng)常問起孩子的情況。病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,先向老師請假。

  四、推薦幾點做法:

  家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責(zé)孩子。這樣做是十分錯誤的,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。所以我推薦 家長們務(wù)必做好下列事情:

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查。不能口頭上問:你做完了沒有,而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。舉例:詢問下孩子一天的學(xué)習(xí)情況。家長重視了,孩子自然就重視了。就算是口頭作業(yè),比如背書這些,家長也要檢查,數(shù)學(xué)我有時候布置算卡片,家長也要和孩子一起算,讓孩子算地又對又快。有些孩子成績比較好的,家長可以去書店買些難度大一點的有趣一點的書籍給孩子學(xué)習(xí)。

  第二:抓“讀書”。語文老師要求學(xué)生在家必須讀書20分鐘,然后簽名。希望家長們繼續(xù)做好這件事情,如果沒讀,就在作業(yè)本上簽上沒讀。千萬別隱瞞。

  第三:一定強調(diào)要注意安全,孩子只有一個,我們都希望孩子能健健康康的成長。

  第四:做好衛(wèi)生工作,勤給孩子洗澡,這樣讓孩子能安安心心地上學(xué)。

  就這四點要求拜托家長幫忙,其實大家?guī)臀,也是幫自己,幫孩子?/p>

  我們有的時候?qū)π『⒆佑悬c兇,也請家長諒解。我可以這么說,這絕對不是針對孩子,只是為了讓孩子更好。希望家長有事多找我商量,相信我對大家是真誠的,我和你們一樣,希望每一個孩子都有更加美好的明天!

  俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會更好。

在一年級家長會上的發(fā)言稿 篇33

  各位家長:

  大家好!

  我是一(五)班的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)、語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,這是我們與家長的首次聚首,我們來這里交流思想,彼此溝通,這應(yīng)該是我們對孩子們成長的一次深遠的謀劃,我希望今天的會議將是我們共同努力的良好開端。

  我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近幾周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,及日后對孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開了這次家長會,主要目的是:希望家長能積極配合老師的工作,加強我們大家和學(xué)校之間的聯(lián)系,使我們的孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣!

  一、接下來我向各家長匯報一下近期孩子的情況:

  關(guān)于開學(xué)近幾周語文學(xué)習(xí)情況。學(xué)生的識字量不是很多,有部分孩子識字表現(xiàn)吃力,識字水平接近零。但像我班的陳睿多、馬思瑤、吳暄澤、李云迪等家長,做得很不錯,能經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認字,讀故事書。所以孩子在認字這塊表現(xiàn)很突出。有的家長總能與老師取得密切的聯(lián)系通過打電話了解孩子在校的情況,問我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè),這些都做得非常好。上課認真發(fā)言積極有王皓、朱昊禹、羅瑞澤、張靖等,寫字表現(xiàn)突出的有林雨欣、唐一鵬、馮雨、谷范妮、張柏浩等。

  二、常規(guī)要求。

  對于一年級的學(xué)生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點建議:

  1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,現(xiàn)在我們就要從小抓起。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣,每天查看孩子作業(yè)是否認真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補救,并簽字證明。做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  2、教育孩子從小講文明,懂禮貌,同時教育孩子不做危險游戲,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識和自我保護意識。中華民族是禮儀之邦,禮貌謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這群可愛的孩子來完成,我們都希望孩子是懂禮貌講文明。在學(xué)校里,孩子之間玩耍逗打的事是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,這樣對自已孩子會產(chǎn)生人格品質(zhì)負面的影響。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,設(shè)身處地的為別人著想,多一分理解和包容,少一些挑剔和埋怨。教育孩子從小就要懂得謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重,將來他們才能適應(yīng)社會,有自已的發(fā)展空間。家長要注重自己的言談舉止,在家中隨時糾正孩子的不規(guī)范語言。家長是子女做人的鏡子,直接影響孩子的一生。病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,出于禮貌,先向老師打招乎。

  3、學(xué)會整理書包

  寫完作業(yè),要讓他們自己整理書包,準備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好(要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好hb的鉛筆)橡皮準備好,課本與本子要帶好(及時購買好作業(yè)本)讓您的孩子每天數(shù)一數(shù),帶了幾枝鉛筆,爭取晚上放學(xué)的時候不要丟三落四。

  4、多積累課外知識

  放學(xué)后,孩子的大部分時間在家渡過。與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,F(xiàn)在咱們的孩子小,開始可以家長讀,孩子聽,短小的文章,鼓勵孩子自已嘗試讀。

  三、如何引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

  1、激發(fā)孩子的識字興趣和識字量。

  新課程理念下提出增加孩子的識字量和閱讀量,面對大量的識字孩子掌握的不牢,識字僅僅在課上憑短暫的記憶是認會了,但課下不及時鞏固是遠遠不夠的。所以我們家長要配合做好生字卡及了解哪些是要求會認的字,在家做到天天用生字卡檢測,日日用生字卡檢測,周周檢測,加強鞏固,避免遺忘。那么如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。有了點滴的進步,給予語言或獎星的表揚。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

  2、朗讀與背誦。孩子小,要帶領(lǐng)孩子做好預(yù)習(xí),我們家長先示范讀給孩子聽,然后領(lǐng)著孩子讀,最后讓孩子嘗試讀,讀時做到大聲地讀。同時做好課后復(fù)習(xí),帶領(lǐng)孩子把每篇學(xué)習(xí)的兒歌和課文背下來。接下來馬上就要接觸生字,識字更是難點,家長要每天領(lǐng)著讀。

  3、每天練習(xí)口算。一些孩子對于10以內(nèi)的加減法還要數(shù)手指去算。我們暫且不去評論這種方法是否可取,只能反映出孩子能力的一種下降。每天練習(xí)口算是非常必要的。家長指導(dǎo)和督促孩子認真完成與學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的練習(xí)冊(數(shù)學(xué)),家長做好念題和檢查,以便糾正錯題。對于練珠算的孩子家長更要給予支持和對孩子的及時督促,做到天天練,提高速度和準確率。

  4、監(jiān)督孩子養(yǎng)成認真寫字的習(xí)慣。一筆一畫寫,每天堅持。寫字不僅做到會寫,還對孩子提出了更高的要求寫好。怎樣才能寫好,家長要做好指導(dǎo)和評判。與書中虛空格中的例子對比,占格、起筆、落筆對不對要給予指導(dǎo)和指正。

  5、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認真觀察的習(xí)慣。經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩,指導(dǎo)孩子觀察大自然的美境,讓孩子說一說看到的景色,把自己喜歡的、看到的說給大人聽。以激發(fā)孩子寫作的愿望。

  6、周周考評對對碰。每周家長用16開紙制作一張,把孩子的表現(xiàn)反映出來。

  四、孩子能力養(yǎng)成的幾點策略。

  讓孩子講一講,家長應(yīng)主動詢問孩子在校表現(xiàn),想辦法讓他們“學(xué)舌”,孩子不會系統(tǒng)地有順序地說,家長可以有目的地按時間順序問,讓孩子慢慢想,一件事,一件事地說,培養(yǎng)孩子說話的條理,同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。

  讓孩子比一比,鼓勵孩子和小朋友比,哪個小朋友專心聽講,回答問題時聲音洪亮,哪個小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生等等,孩子表現(xiàn)欲萌發(fā),開始明白自尊和上進,不甘心落后,所以比的過程讓他們分清是非美丑,能促進學(xué)生由“知”向“行”的轉(zhuǎn)化。

  讓孩子看一看,一年級課程知識淺顯,家庭作業(yè)又不是很多,家長要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,只有從他們讀書、做題上來判斷。每天讓孩子看課本,可以提早了解孩子在知識上的缺欠,及時給予輔導(dǎo),可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握復(fù)習(xí)方法,逐漸形成獨立學(xué)習(xí)的能力。

  讓孩子練一練,學(xué)校里學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,上課、做操、唱歌等每項內(nèi)容都有具體要求,習(xí)慣的培養(yǎng)也很嚴格,如隊列、坐立走的姿勢、書的擺放、舉手回答問題等,都要按常規(guī)要求去做,所以要從禮貌、衛(wèi)生、紀律、習(xí)慣等許多點點滴滴的事,一件一件地練一練,這是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的最佳時期,先入為主,以后就是嚴格要求和不斷鞏固的問題了。

  這種講、比、看、練的方法形式活潑,符合小學(xué)生的心理特點和年齡特點,可以喚起孩子強烈的求知欲望,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,幫助他們盡快喜歡學(xué)校生活。

  五、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的起點和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準備。但是從孩子進入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子,仍然是他們成長過程中的一個新起點,必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作, “三忌”:

 。1)忌過分保護。一根獨苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,學(xué)點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨立生活的能力;

 。2)忌過分寵愛。現(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為要讓孩子嘗到一些批評。

  (3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,要切合實際的多了解自已孩子的現(xiàn)狀,更要敢于正視孩子的不足之處。教師是人,而非神。他們面對的是30多個孩子,在目前的教育體制下,承受著相當(dāng)大的壓力,尤其是我們現(xiàn)在的家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高,家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們老師,我們希望和每一位家長成為好朋友,為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,要有一顆寬容的心,這樣受益最大的是你的孩子。這里,我還想特別提出的是,當(dāng)我們的老師在工作上或教育孩子的方式方法上讓您感到不滿意,可以向我們提出,相信我們一定能協(xié)商解決好!出現(xiàn)問題時,我們都來個換位思考,在和諧的氛圍中,問題解決才是最好的。

  對老師或?qū)W校有何意見或建議,歡迎您及時與我們聯(lián)系解決。

  我想千言萬語都表達著老師和家長共同的心愿,我們有著共同的出發(fā)點,共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個學(xué)生都會在安字小學(xué)健康快樂地成長。

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