教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿范文（精選4篇）

教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿范文 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是劉明亮，來自機(jī)械工程系12級汽車專業(yè)的一名學(xué)生。我相信命運全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)個人在大會上發(fā)言，我倍感榮幸。在這里，（借此機(jī)會感謝我院領(lǐng)導(dǎo)、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學(xué)們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的感觸。我們深知，學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。那么學(xué)風(fēng)建設(shè)對于我們學(xué)生而言它不僅是一種動力，一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，一種對美好目標(biāo)的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進(jìn)取的精神，學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂。

　　如何建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，是每個學(xué)校百年不變的話題，也是他們孜孜不倦的奮斗目標(biāo)。但現(xiàn)實又不盡如人意。因而不免會有人說，學(xué)�；�那么多精力建設(shè)學(xué)風(fēng)，結(jié)果又搞不出一些實質(zhì)性的成果，何必還要繼續(xù)這樣折騰下去��？是的，的確現(xiàn)在每個高等院校都在搞學(xué)風(fēng)建設(shè)，也并不是每個院校都能取得顯著的成效，但是，學(xué)風(fēng)建設(shè)不能就此止步，無論再多的、表面性的碌碌無為，都無法掩蓋一個本質(zhì)：學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性自然就不言而喻了。

　　既然學(xué)風(fēng)建設(shè)如此重要，那我們該如何開展學(xué)風(fēng)建設(shè)呢？先讓我們來看一看關(guān)于“學(xué)風(fēng)”一詞的定義。根據(jù)《現(xiàn)代漢語詞典》的解釋，學(xué)風(fēng)即“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣”；在百度百科的概述中，“學(xué)風(fēng)”又名“學(xué)校的風(fēng)氣”，從廣義上講就是學(xué)校師生員工在治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法等方面的風(fēng)格，也是學(xué)校全體師生知、情、意、行在學(xué)習(xí)問題上的綜合表現(xiàn)。綜合這些，我們不難看出：學(xué)風(fēng)建設(shè)應(yīng)重點抓教與學(xué)，而且必須全校人員的共同努力。在這里，我建議：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起。

　　倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度做起。有句話說得好，“態(tài)度決定一切”，沒有足夠認(rèn)真的態(tài)度，就不可能有理想的結(jié)果。古人有“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”的優(yōu)秀典范，我們現(xiàn)代學(xué)生雖不怎么可能效仿他們的做法，但是，我們可以學(xué)習(xí)他們的態(tài)度，那種求知若渴、堅持不懈的學(xué)習(xí)態(tài)度，把這種學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)用到我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中，必定對我們的學(xué)習(xí)大有裨益。

　　倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從改變學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。單是具備認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是不夠的，還必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣才能達(dá)到最優(yōu)的學(xué)習(xí)效果。習(xí)慣是一個人行動的方向，因此我們每個人都會不知不覺地跟著自己的習(xí)慣走，一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會在日常的學(xué)習(xí)生活中引導(dǎo)我們自然而言的按部就班，保證自己的學(xué)習(xí)在穩(wěn)定中完成，學(xué)期結(jié)束后能取得如愿的成績。

　　倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從幫助身邊的人做起。既然要投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中，就不能“獨善其身”。要知道，學(xué)校是一個群體，其中的每一個人都避免不了會影響到別人，你在認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)時可能會帶動到其他人向你學(xué)習(xí)，但是，當(dāng)有些人因?qū)W習(xí)不順而產(chǎn)生厭倦情緒時，那也可能影響到你和其他想認(rèn)真學(xué)習(xí)的人。因此，我們應(yīng)該主動幫助他們，帶動他們一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，共同建設(shè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起，從積極配合學(xué)校做起。學(xué)校是學(xué)風(fēng)建設(shè)的發(fā)起方，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的總指揮，我們除了認(rèn)真做好本分工作，還應(yīng)該聽從學(xué)校的指揮，積極配合和落實學(xué)校的方針措施，為校園的風(fēng)氣建設(shè)做全面的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校是學(xué)習(xí)和成長的地方，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們學(xué)生而言尤為重要。我們作為學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一員，應(yīng)積極貢獻(xiàn)自己的力量。最后，我再次發(fā)起倡議：讓我們從自身做起，共同投身到優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)中去吧！也祝愿我們的校園越來越美好、人才輩出！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿范文 篇2

　　同學(xué)們：

　　今天我們召開全院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會，旨在凝聚共識，同心協(xié)力，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的育人氛圍，高質(zhì)量地實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)。下面，我講三點意見。

　　一、學(xué)風(fēng)關(guān)乎人才培養(yǎng)質(zhì)量，維系學(xué)生健康成長，影響學(xué)生順利就業(yè)，必須進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是校風(fēng)的主要內(nèi)容，也是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和提高學(xué)術(shù)水平的關(guān)鍵，也是大學(xué)體現(xiàn)文化品味及格調(diào)的重要標(biāo)志。學(xué)風(fēng)是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)有廣義狹義之分。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等各種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)，包括學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，主要體現(xiàn)在學(xué)生日常的行為之中。這里面既有學(xué)習(xí)氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境等集體因素;也有學(xué)習(xí)態(tài)度、治學(xué)精神等個體因素。二者相互影響，相互滲透，最終形成一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)。學(xué)風(fēng)是教書育人的本質(zhì)要求，關(guān)系到學(xué)生的成長成才以及學(xué)生未來的發(fā)展。應(yīng)該說，學(xué)風(fēng)與每個同學(xué)的根本利益和自身成才息息相關(guān)，學(xué)風(fēng)建設(shè)是每位同學(xué)自身成長成才的內(nèi)在要求。因此，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，顯得尤為重要。

　　1.進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是營造優(yōu)良育人環(huán)境的根本保證。一所大學(xué)有良好的圖書館、實驗設(shè)備和充足的場地固然重要，但是如果沒有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這些辦學(xué)條件是不會發(fā)生好的作用的。這就是為什么一流學(xué)校出來的不一定個個都是一流人才，條件不是很好的大學(xué)也可以培養(yǎng)優(yōu)秀人才的原因。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的無形的巨大精神力量，起到“潤物細(xì)無聲”的作用，時時刻刻都會對學(xué)生產(chǎn)生強烈的熏陶和感染，激勵學(xué)生奮發(fā)努力，積極向上。優(yōu)秀人才是在良好的學(xué)風(fēng)中成長起來的。清華、北大為什么在中國、在世界上享有較高的聲譽，就是因為有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，能夠培養(yǎng)出世界一流的人才。有著優(yōu)良學(xué)風(fēng)的大學(xué)培養(yǎng)出來的人才整體素質(zhì)好，能多出人才，出好人才，差的學(xué)生可以變?yōu)楹脤W(xué)生。反之，一所學(xué)風(fēng)不好的大學(xué)，好學(xué)生會變成差學(xué)生。當(dāng)然，起決定性作用的還是個人的努力，但是環(huán)境對一個人的影響不可忽視，成語“近朱者赤，近墨者黑”，“孟母三遷”講的就是這個道理。進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，就是為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。

　　2.進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展的必然要求。馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展是指“人的需要的全面發(fā)展、人的活動及其能力的全面發(fā)展、人的社會關(guān)系的全面發(fā)展、人的個性的全面發(fā)展”。教育是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。良好的學(xué)風(fēng)則是教育質(zhì)量的重要保證。對于學(xué)生個體而言，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)精神和綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，直接關(guān)系到學(xué)生的成長成才，關(guān)系到學(xué)生前途和命運。在大學(xué)階段，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，其中心任務(wù)是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是大學(xué)生的基本職責(zé)，是大學(xué)生活的中心內(nèi)容。只有培育良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生才能充分利用大學(xué)期間的寶貴時間，充分發(fā)展自己的智能和潛力，不斷積累知識和能力，不斷提高個人綜合素質(zhì)。因此，大學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)直接關(guān)系到大學(xué)生的成長成才。大學(xué)階段是學(xué)生智力發(fā)展的高峰期，是學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的黃金期。學(xué)校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，對于學(xué)生的影響不僅體現(xiàn)在在校期間，更是影響學(xué)生的一生。而要成為高素質(zhì)的人才，不僅要具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)、較強的實踐能力和科學(xué)的創(chuàng)新精神，還要具備良好的思想品質(zhì)和健全的人格，歸根結(jié)底就是要成為一個全面發(fā)展的人。學(xué)風(fēng)則直接影響這一人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。只有形成良好的學(xué)風(fēng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，才能激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新精神，才能形成潛在的影響力和約束力，以促使他們充分利用大學(xué)期間的寶貴時光，安心學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實和勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)。這不僅涉及到學(xué)生獲取知識和技能的方式、途徑，更重要的是直接影響到學(xué)生的健康成長，關(guān)系到學(xué)生的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的不斷提高。

　　3.進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是提高學(xué)生就業(yè)競爭力的重要保障。當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，每一個崗位都要經(jīng)過激烈的競爭才能獲得。目前，湖南中學(xué)需要大批的物理老師，全國電子企業(yè)需要大批的高技術(shù)人才(技術(shù)門坎較高)，一些中學(xué)和企業(yè)因招聘不到合適的人才致使許多崗位空缺。而我們的學(xué)生因為自身的素質(zhì)差(包括思想、意志品質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì))，專業(yè)基礎(chǔ)知識不足，專業(yè)素質(zhì)不強，又找不到合適的工作，造成一些學(xué)生就業(yè)存在困難。另一方面，一些學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力，虛度光陰，不好好學(xué)習(xí)，不去認(rèn)真熟悉和掌握將來就業(yè)的技能。常言道：“少壯不努力，老大徒傷悲。”等到工作才后悔，那時悔之晚矣!實踐證明，學(xué)風(fēng)好的高校，學(xué)生就業(yè)率高，就業(yè)質(zhì)量也好;學(xué)習(xí)成績 好，綜合素質(zhì)高的學(xué)生，就業(yè)競爭力就強，，就業(yè)就順利。因此，必須進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，才能真正提高學(xué)生就業(yè)的競爭力，從而為學(xué)生順利就業(yè)提供重要保障。

　　二、當(dāng)前我院學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢極為嚴(yán)峻，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)勢在必行

　　一直以來，我院始終注重學(xué)風(fēng)建設(shè)，堅持把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)院工作的突出位置，曾以優(yōu)良學(xué)風(fēng)著稱，考研曾是學(xué)院一張亮麗的名片，享譽校內(nèi)外。近年來，我院學(xué)風(fēng)總體上還是積極的、健康的，有理想、有追求、有作為已成為大多數(shù)學(xué)生的追求，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦，思想政治素質(zhì)和科學(xué)文化素養(yǎng)不斷提高。與此同時，我們也應(yīng)該清醒地看到，我院的學(xué)風(fēng)還存在不少問題，特別是伴隨著高等教育進(jìn)程的加快，伴隨著招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，伴隨著我國高校整體學(xué)風(fēng)的下滑，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問題愈加突出，已到了非整頓不可的地步。其主要表現(xiàn)在以下八個方面：一是少數(shù)學(xué)生理想信念淡漠，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)熱情不高，缺乏刻苦鉆研的興趣和勤奮學(xué)習(xí)的動力;二是個別學(xué)生缺乏對學(xué)校的認(rèn)同感，對專業(yè)不滿意，對課程不感興趣，對大學(xué)生活產(chǎn)生厭倦和放棄的態(tài)度，整天無所事事，混大學(xué)的思想比較嚴(yán)重;三是少數(shù)學(xué)生不能嚴(yán)格自律，紀(jì)律松散，上課自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象時有發(fā)生;四是少數(shù)學(xué)生作息時間混亂，晚上不按時熄燈就寢，沉迷于上網(wǎng)聊天、打游戲、看電影，有的至凌晨三四點，甚至通宵不睡，而白天睡覺不上課、不參加自習(xí);五是少數(shù)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，在課堂上打瞌睡、吃早餐、講小話、玩手機(jī)、看其它書籍;六是少數(shù)學(xué)生課前不預(yù)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)，對課堂上沒有消化的問題既不向老師求教，也不向同學(xué)請教，致使對課程內(nèi)容一知半解甚至一竅不通;七是極少數(shù)學(xué)生誠信觀念淡薄，抄襲作業(yè)，剽竊論文 ，考試 總是抱著僥幸心理，企圖投機(jī)取巧;八是部分學(xué)生干部示范作用差，不能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)自覺性和主動性欠缺，學(xué)業(yè)成績 平平，有的學(xué)生干部為不上早自習(xí)公然與學(xué)院叫板，導(dǎo)致難以形成有凝聚力和良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的氛圍。上述這些現(xiàn)象極大地干擾和破壞了教學(xué)秩序，形成惡性循環(huán)，產(chǎn)生了嚴(yán)重的后果。其一，學(xué)生掛科普 遍。20xx-20xx學(xué)年，我院12-14級共有364人掛科738門，以這3個年級的現(xiàn)有人數(shù)，幾乎是人平掛科1門。掛科最多的班級是14級電工3班和14級物理2班，分別達(dá)70門和68門，人平大約掛科2門。我院掛科5門及其以上的達(dá)20人，掛科最多的有2人，分別掛科8門。其二，學(xué)生跟班試讀和留級較多。20xx-20xx學(xué)年，我院12-14級共有18人跟班試讀，5人留級。全校跟班試讀和留級人數(shù)加起來也沒有我院學(xué)生多。其三，大學(xué)英語和計算機(jī)過級率較低。從與學(xué)位證緊密聯(lián)系的大學(xué)英語四級和計算機(jī)國家二級過級情況來看，將于明年6月畢業(yè)的12級學(xué)生，英語四級通過率只有55.25%，計算機(jī)國家二級通過率只有49.8%，有的班級大學(xué)四級通過率大大低于50%，12級電工2班還只有1人通過計算機(jī)國家二級。13級目前大學(xué)英語四級通過率也只有39.57%，計算機(jī)國家二級通過率還只有8.85%。其四，考取研究生比例連年下降。20xx年，我院70人考取碩士研究生占應(yīng)屆畢業(yè)生的42.5%，創(chuàng)學(xué)�？佳袖浫∪藬�(shù)和錄取率之最。從20xx年起，我院考取碩士研究生的比例呈逐年下降趨勢，分別為35.1%、33.79%、25.12%、19.07%、14.83%。其五，考試 違紀(jì)舞弊屢禁不止。我院學(xué)生考試違紀(jì)舞弊現(xiàn)象曾比較嚴(yán)重，經(jīng)誠信教育、嚴(yán)抓考風(fēng)，呈現(xiàn)好轉(zhuǎn)勢頭。但考試時有違紀(jì)舞弊現(xiàn)象發(fā)生。在今年上學(xué)期的全國普通話測試中，我院有2個學(xué)生舞弊;在今年下學(xué)期全國計算機(jī)等級考試中，我院又有1個學(xué)生舞弊，而且是學(xué)校此次考試僅有的一個學(xué)生舞弊。這3個舞弊的都是20xx級的學(xué)生。面對如此嚴(yán)峻的學(xué)風(fēng)建設(shè)形勢，我們不進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)行嗎?可以說，進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，已到了勢在必行、非抓不可的程度，而且一定要抓出成效來。否則，我們的學(xué)風(fēng)可能還會更差，受此影響的學(xué)生學(xué)業(yè)成績也還會更差，最終將影響學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

　　三、多措并舉，齊心協(xié)力，掀起學(xué)風(fēng)建設(shè)新高潮

　　學(xué)風(fēng)是我們學(xué)院的靈魂和寶貴財富，是巨大的精神力量和育人資源，也是衡量我們辦學(xué)水平的一個重要標(biāo)志，體現(xiàn)我們學(xué)院的品味和格調(diào)。為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，學(xué)院決定從20xx年10月至20xx年12月開展進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動。為此，學(xué)院將多措并舉，齊心協(xié)力，切實抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　(一)進(jìn)一步明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo) 思想和工作目標(biāo)

　　我院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo) 思想是：以培養(yǎng)社會需求的合格人才為目標(biāo)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為突破口，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制的構(gòu)建為重點，加強專業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力。牢固樹立以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的思想，通過教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)、教育導(dǎo)學(xué)風(fēng)、管理促學(xué)風(fēng)、活動倡學(xué)風(fēng)、獎懲推學(xué)風(fēng)、考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，齊抓共管，標(biāo)本兼治，在全院形成“學(xué)生以成才為志，教師以教學(xué)為業(yè)，學(xué)院以育人為本”的良好氛圍，培育厚德、博學(xué)、勵志、篤行的學(xué)子風(fēng)范，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺階，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

　　我院進(jìn)一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)形成新氣象，學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，力爭實現(xiàn)“六個提高”、“六個減少”和“兩個為零”的目標(biāo)�！傲鶄�提高”即：上課和自習(xí)出勤率提高，學(xué)習(xí)成績提高，英語和計算機(jī)過級通過率提高、參加重大比賽獲獎率提高、考研錄取率提高、就業(yè)率提高�！傲鶄�減少”即：不文明現(xiàn)象減少，晚上不按時就寢的學(xué)生減少，上課和自習(xí)遲到、早退、曠課的現(xiàn)象減少，掛科的學(xué)生人數(shù)減少，跟班試讀的人數(shù)減少，考試違紀(jì)的人數(shù)減少�！皟蓚�為零”即考試舞弊的學(xué)生為零、留級的學(xué)生為零。

　　(二)學(xué)高為師、身正為范，以良好的教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)的根本性好轉(zhuǎn)。教與學(xué)是相互影響、相互制約、相互促進(jìn)的，教的如何，直接影響學(xué)的興趣、態(tài)度、質(zhì)量、效果。所以，要想學(xué)風(fēng)好、學(xué)風(fēng)優(yōu)，首先就要在教風(fēng)上下功夫。推動教師樹立熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，形成堅持真理、大膽創(chuàng)新的治學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)求實、刻苦鉆研的治學(xué)態(tài)度，理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐的治學(xué)方法，發(fā)揚學(xué)術(shù)民主、恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的高尚情操;引導(dǎo)廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)，精心施教，教學(xué)有方，言傳身教、以身作則，以模范言行影響學(xué)生;促進(jìn)廣大教師堅持教書育人，維護(hù)課堂紀(jì)律，強化教學(xué)秩序，融育人于教書之中，注重從思想上引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)院要著力構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)院文明傳承、追求卓越的學(xué)風(fēng)體系，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強化教師責(zé)任感和示范性，開展教學(xué)研究，改革教學(xué)方法，革新教學(xué)手段，完善教學(xué)設(shè)計，落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，促進(jìn)教師治學(xué)水平不斷提高;促進(jìn)黨政管理干部服務(wù)意識不斷提升，工作作風(fēng)更加扎實，管理水平顯著提高。建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系和長效機(jī)制，形成師生互動，教學(xué)相長、學(xué)習(xí)主體自覺自律、自主意識充分發(fā)揮的良好局面。

　　(三)加強教育，嚴(yán)格管理，進(jìn)一步提升加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的執(zhí)行力

　　加強教育、嚴(yán)格管理，是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)和保障，學(xué)風(fēng)建設(shè)要以學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣為抓手。加強思想引領(lǐng)，堅持經(jīng)常性、持續(xù)性、針對性的思想教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，不斷強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。加強專業(yè)認(rèn)知教育，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)專業(yè)的信心。積極采取措施，消除學(xué)生中存在的消極學(xué)習(xí)現(xiàn)象。加強心理測試與咨詢工作，避免學(xué)生因心理問題導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢的現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格學(xué)生日常管理和一日生活制度，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，促使學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)活動中去。堅持一、二年級早晚自習(xí)制度，嚴(yán)格課堂紀(jì)律和上課自習(xí)考勤制度。從嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為入手，健全和完善學(xué)風(fēng)建設(shè)管理制度。突出學(xué)生宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、和諧型、清潔型宿舍。強化學(xué)生干部的責(zé)任，學(xué)生干部要守土有責(zé)、守土盡責(zé)、守土負(fù)責(zé)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中提高工作能力。今后，凡有學(xué)生重大違紀(jì)的，都要追究其所在班級的班長和團(tuán)支書的責(zé)任。

　　(四)豐富活動，獎罰分明，努力形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的新氣象

　　1.廣泛開展第二課堂學(xué)習(xí)活動。充分利用課余時間和雙休日，積極開展各種社團(tuán)組織活動，鼓勵學(xué)生參加各種興趣小組和社團(tuán)組織。通過各種形式活動的開展，營造學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高綜合素質(zhì)和發(fā)展特長。舉辦各種競賽，鼓勵學(xué)生參加各級“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、大學(xué)生物理競賽、電子設(shè)計競賽，支持學(xué)生開展各種科技制作、發(fā)明、創(chuàng)造活動，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。積極利用現(xiàn)代教育手段，構(gòu)建學(xué)生相互學(xué)習(xí)的平臺。鼓勵學(xué)生建立學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)網(wǎng)頁和學(xué)習(xí)QQ群，建立各類讀書會和學(xué)術(shù)研究會，自主開展讀書學(xué)習(xí)活動。深化班級文化建設(shè)活動，以班級文化建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　2.積極開展創(chuàng)先爭做活動。今天動員會后，每個班級都要制定學(xué)風(fēng)建設(shè)措施，召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的班會;每個人都要制定學(xué)習(xí)計劃，建立自我管理機(jī)制，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;每個年級要培養(yǎng)一個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”示范班，每個班級要培養(yǎng)一個“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”，每個人都要在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步、在素質(zhì)上有所提升，從而促進(jìn)整個學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。學(xué)院加大對優(yōu)秀學(xué)生的'培養(yǎng)和宣傳力度，通過每年評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、“十佳學(xué)生”、“十大學(xué)生之星”、國家獎學(xué)金和先進(jìn)班集體，進(jìn)行典型表彰。在學(xué)生入黨、國家助學(xué)金的評選和學(xué)校困難補助的發(fā)放，都以學(xué)風(fēng)優(yōu)良為重要評價尺度，從而創(chuàng)造學(xué)風(fēng)優(yōu)良、成績優(yōu)秀光榮的良好氛圍，推動學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　3.嚴(yán)肅查處學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象。加強課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、考試紀(jì)律的查處力度，對上課遲到、早退、曠課、帶食物到教室、打瞌睡、上課玩(打)手機(jī)，以及宿舍不按時熄燈就寢、白天睡懶覺等不良現(xiàn)象，學(xué)院每周向?qū)W生通報一次。對曠課、剽竊論文 、考試違紀(jì)舞弊等學(xué)風(fēng)不良現(xiàn)象構(gòu)成處分條件的學(xué)生，學(xué)院將堅決按章處理，直至開除學(xué)籍。對極少數(shù)掛科較多而又不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，經(jīng)教育無效后，學(xué)院將按照學(xué)籍管理制度予以勸退。

　　4.充分發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范作用。學(xué)生黨員和學(xué)生干部是師生聯(lián)系的橋梁和紐帶，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的中堅力量，是學(xué)生工作的排頭兵。學(xué)生黨員和學(xué)生干部要結(jié)合自身聯(lián)系同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)的優(yōu)勢，明確自己在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的角色定位，在思想認(rèn)識、知識結(jié)構(gòu)、專業(yè)學(xué)習(xí)、組織紀(jì)律、活動參與、班級管理、宿舍建設(shè)和綜合素質(zhì)提升等方面帶頭樹表率、帶領(lǐng)作示范，用自己的模范行動促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

　　5.堅持家長聯(lián)系制度。加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時地、全面地向家長反映學(xué)生在校情況。今后，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度差、學(xué)習(xí)成績差、紀(jì)律觀念差、沉迷網(wǎng)絡(luò)、學(xué)雜費欠繳較多等方面的情況，學(xué)院將通過各種途徑向家長反映，爭取家長的緊密配合，并虛心聽取家長的意見和建議，以形成合力，發(fā)揮學(xué)校和家庭的整體教育功能。

　　同學(xué)們，你們既是學(xué)風(fēng)建設(shè)的載體又是主體，是學(xué)風(fēng)建設(shè)的最直接受益者。廣大同學(xué)要胸懷祖國，牢記學(xué)生誓言，樹立遠(yuǎn)大的人生理想和成才目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤于學(xué)習(xí)，勇于實踐，嚴(yán)守學(xué)術(shù)規(guī)范，廣泛吸收科學(xué)知識的營養(yǎng)，熟練掌握專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，尊師愛校，互幫互學(xué)，誠信明禮，樂觀有為，塑造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和文明的班風(fēng)，努力做優(yōu)良風(fēng)氣的倡導(dǎo)者和實踐者，努力做優(yōu)良學(xué)風(fēng)的表率和楷模。

教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿范文 篇3

　　愛的老師，親愛的師兄師姐、同學(xué)們：

　　大家中午好。我是學(xué)習(xí)部干事李玉華，很高興今天能在此次大會上代表發(fā)言。

　　學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是原動力，促使我們刻苦學(xué)習(xí)積極進(jìn)��；良好的學(xué)風(fēng)是凝聚力，有利于培養(yǎng)我們的集體主義精神，良好的學(xué)風(fēng)可以磨練品質(zhì)，培養(yǎng)誠信友愛的道德風(fēng)尚。

　　我們盼望校園迎來良好的學(xué)風(fēng)以營造濃厚的人文氛圍，但同時又深感學(xué)風(fēng)建設(shè)的艱苦性與長期性。校園是莘莘學(xué)子銳意進(jìn)取、奮發(fā)圖強的場所，在這里不進(jìn)則退，容不得半點馬虎。因此，良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)我倡議同學(xué)們從自身做起：

　　一、自覺樹立“營造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識，以主人翁的姿態(tài)積極參與學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　二、培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會獨立思考，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

　　三、全面提高自身的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會實踐活動，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會建設(shè)需要的合格人才。

　　四、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。做到不晚歸，按時作息；健康上網(wǎng)，誠信應(yīng)試；嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　作為學(xué)生會的一份子，我會在學(xué)習(xí)過程中端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，做到不曠課、不遲到、不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，認(rèn)真作業(yè)，樹立積極獨立的學(xué)習(xí)意識和精神，和大家共同建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)。

　　學(xué)風(fēng)建設(shè)需要全體同學(xué)的共同努力，相信每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽感的個體。但我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)學(xué)的精神與共同進(jìn)退的意識。在這里，希望全體同學(xué)持之以恒，拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。

　　我的演講完畢，謝謝大家。

教風(fēng)學(xué)風(fēng)大討論精彩發(fā)言稿范文 篇4

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是劉明亮，來自機(jī)械工程系xx級汽車專業(yè)的一名學(xué)生。我相信命運全在拼搏，奮斗就是希望，失敗只有一種，那就是放棄努力！今天，作為學(xué)風(fēng)建設(shè)個人在大會上發(fā)言，我倍感榮幸。在這里，（借此機(jī)會感謝我院領(lǐng)導(dǎo)、老師一直以來對我的信任與栽培，感謝同學(xué)們對我的幫助與大力支持）接下來：我將與大家一起共同分享我在本階段我院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中的感觸。我們深知，學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想，教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)。那么學(xué)風(fēng)建設(shè)對于我們學(xué)生而言它不僅是一種動力，一種良好的學(xué)習(xí)氛圍，一種對美好目標(biāo)的追求，更是一種持之以恒，不斷拼搏進(jìn)取的精神，學(xué)風(fēng)是一個學(xué)校的靈魂。

　　我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進(jìn)大學(xué)的時候，大多都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時候，由于剛進(jìn)入大學(xué)，對一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過老師的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開始，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學(xué)認(rèn)識到專業(yè)知識能力提高的迫切，認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。我，那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個闡述：

　　一、提高思想認(rèn)識，積極投入到學(xué)校我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的大潮中！曾記得在雜志上看到過這樣一句話，成年人慢慢被社會淘汰的最大原因，不是年齡的日益增長，而是學(xué)習(xí)熱枕在逐漸減退。作為一名在校的大二學(xué)生，即將面對我們的是以后的畢業(yè)與社會的就業(yè)壓力，如何在社會激烈競爭中脫穎而出？如何與985、211國內(nèi)重點院校的大學(xué)生競爭？如何打造自己的核心競爭力？在我看來，就是學(xué)習(xí)，不斷的勤奮學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個終身堅持的好習(xí)慣并做到學(xué)以致用。換而言之，“就是打鐵還需自身硬”。硬在本質(zhì)，培養(yǎng)自己的人格魅力，錘煉自己的高尚品格，硬在能力，打造自己的核心競爭力，練就過硬本領(lǐng)，硬在作風(fēng)，矢志艱苦奮斗，堅定理想信念，勇于創(chuàng)造創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，樂于奉獻(xiàn)。

　　二、做學(xué)習(xí)的模范、爭做優(yōu)秀學(xué)生干部！在系學(xué)生會成立大會上，我時刻記著我講過的做好學(xué)生干部四個楷模：遵紀(jì)守法的模范、勤奮學(xué)習(xí)的模范、道德修養(yǎng)的模范、安全穩(wěn)定的模范。我作為學(xué)生干部，努力踐行院系領(lǐng)導(dǎo)的囑托，在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中找準(zhǔn)位置，明確職責(zé)，樹立起高度的責(zé)任感，在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用；與此同時及時了解學(xué)生的心理動態(tài)，及時做到上情下達(dá)，下情上傳真正起到學(xué)生與老師之間的橋梁紐帶作用，作為一名中共黨員，要在我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中樹立三種意識即政治意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識；要在實踐工作，學(xué)習(xí)，生活中提高自己的綜合能力，做到全心全意為身邊的'人服務(wù)，學(xué)會分享與享受人生，匯聚正能量！

　　三，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進(jìn)。

　　四、加強班級班風(fēng)建設(shè)、強化班級凝聚力，向心力，號召力！為積極響應(yīng)我校，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)，致力于以開展活動形式促進(jìn)班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，以班級學(xué)風(fēng)建設(shè)反作用于課外實踐活動，使二者有機(jī)結(jié)合，著重開展符合我們專業(yè)的戶外與戶內(nèi)實踐活動，著重提高班級學(xué)生理論知識的實踐運用能力，提高知識運用與市場對接的轉(zhuǎn)化能力，豐富第一課堂，延伸第二課堂，打造班級同學(xué)“人人都是主角，人人都有舞臺，人人都要參與，人人都有收獲、人人都有回憶、人人都能成功”的平臺。有利于使我們自己能夠成為一名合格的理論與實踐結(jié)合型人才，在實踐探索過程中找準(zhǔn)自己的發(fā)展定位，以適應(yīng)社會的發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力�；顒拥呐e辦在很大程度上加強了班級班風(fēng)建設(shè)、強化班級同學(xué)的凝聚力。與此同時得到了領(lǐng)導(dǎo)，老師、班級同學(xué)的大力支持與高度評價并在我院積極推廣。

　　以上四點為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？

　　首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團(tuán)隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？

　　端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。

　　班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團(tuán)隊學(xué)習(xí)的精神與共同進(jìn)退的意識在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。

　　在學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中因表現(xiàn)突出，曾獲得過校三好學(xué)生，學(xué)院獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金，學(xué)院首屆十佳系列評選活動中評為“十佳大學(xué)生”，等榮譽稱號。我深知榮譽只能代表過去，在我們學(xué)校，學(xué)院良好學(xué)風(fēng)建設(shè)的氛圍中我們要立志做一名有為青年，在以后的學(xué)習(xí)過程中，要將理論與實踐緊密結(jié)合，多參加校園，社會實踐活動，勇于創(chuàng)新，敢于擔(dān)當(dāng),樂于奉獻(xiàn)以及對自我價值的實現(xiàn)要樹立更高的追求。希望自己在大學(xué)期間能把握住這難得的青春時光，鍛煉過硬本領(lǐng)，為中國夢的實現(xiàn)奉獻(xiàn)自己的力量，為學(xué)院建設(shè)譜寫新的篇章。讓自己的青春無悔！時間是怎么樣爬過我皮膚，只有我自己最清楚！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！