教師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿（精選3篇）
教師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿 篇1
尊敬的校長及各位親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！我能榮幸能站在這里向各位奮斗在教學(xué)第一線的老師們致以最誠摯的祝福。祝愿各位老師節(jié)日快樂，也祝愿各位老師身體健康、能為我們的祖國健康工作50年！
剛才我接到一個學(xué)生電話。他打電話提前祝福我教師節(jié)快樂，我謝謝了他并順便提醒他我們明天要繼續(xù)上課。他很驚訝地問我“明天教師節(jié)難道學(xué)校不放假嗎？”親愛的同學(xué)，什么時候我們的老師在教師節(jié)休過一天假呢？如果設(shè)立一個“學(xué)生節(jié)”，讓所有的學(xué)生都休假一天。那時，我們教師也許就真的會有一天放假了。
我相信，許多老師都和我一樣，從踏上講臺的第一天起便有一個執(zhí)著的信念：全身心地投入到祖國教育事業(yè)。我們晚上備課、白天上課，努力讓我們的每一個學(xué)生都能成為未來的商業(yè)精英，努力讓我們的每一個學(xué)生都能成為國家的棟梁之才。為了祖國的未來，我們何曾休息過？
剛才打電話的學(xué)生他又問我，“那你們寒、暑假還是能休息吧？”親愛的同學(xué)，孔子說“吾非生而知之者。好古，敏以求知者也�！币馑际钦f，我們每個老師都不是生來就有知識的人，只是我們喜歡古代典籍，并且是勤奮敏捷地去探求的人而已。
作為大學(xué)老師，我們已經(jīng)站在學(xué)科知識的最前沿，我們需要不斷地去拓寬新的知識邊界。我們不僅僅承擔(dān)著知識傳承的任務(wù)，我們還承擔(dān)著知識創(chuàng)新的責(zé)任�？鬃右舱f過，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。這句話我想可以改為“僅僅教學(xué)而不做科研則會失去教學(xué)的方向，而僅僅做科研而不從事教學(xué)則會變得懶散懈怠”。
親愛的同學(xué)，我們老師把自己的青春都獻(xiàn)給了祖國的教育事業(yè)。我們在利用一切可以利用的時間（包括寒暑假、也包括白天、晚上）一直在努力學(xué)習(xí)、一直在創(chuàng)造知識。我們能真正地休寒、暑假嗎？
財經(jīng)大學(xué)作為一流的財經(jīng)類高校，我們享用了更多、更好、更優(yōu)質(zhì)的社會資源，我們招錄了國內(nèi)一流的學(xué)生。自然地，我們也有責(zé)任和義務(wù)為社會培養(yǎng)一流的人才。我們肩上的擔(dān)子很重，責(zé)任很大。XX大學(xué)首屆教務(wù)處長馬寅初先生說過：“學(xué)者不能離開統(tǒng)計(jì)而治學(xué)，政治家不能離開統(tǒng)計(jì)而施政，事業(yè)家不能離開統(tǒng)計(jì)而執(zhí)業(yè)。”
今天我也想把這句話改為財經(jīng)大學(xué)的昨天不能離開各位老師們的辛勤耕耘，財經(jīng)大學(xué)的今天不能離開各位老師們的努力工作，財經(jīng)大學(xué)的明天更不能離開各位老師們的共同奮斗。各位老師，你們辛苦了！
謝謝大家并祝所有的老師們教師節(jié)快樂！
教師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位老師：
下午好！
我是XX學(xué)院XX級碩士研究生。本科也就讀于我校數(shù)學(xué)學(xué)院，XX年畢業(yè)后報名參加了“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃”志愿者活動，在XX省XX市XX縣第一中學(xué)擔(dān)任初中物理老師。兩年后我的學(xué)生初中畢業(yè)了，我也有幸再次回到了XX大學(xué)就讀。
以前是做學(xué)生，做了兩年老師，現(xiàn)在又回來做了學(xué)生。短短兩年的時間，雖然只教了一屆學(xué)生，但這期間，我遇到過很多對我來說很難處理的實(shí)際問題，在尋求解決問題，也在反思自己工作的過程中，我想到最多的，就是我做學(xué)生的時候，我的老師是怎么做的。
在讀大學(xué)本科期間，有一件事對我觸動很大。我在上《經(jīng)濟(jì)控制論》這門課程期間逃課兩次，我本科畢業(yè)的時候去找這位老師帶我做論文，他在辦公室一見到我，就很嚴(yán)肅的問我：“你當(dāng)時上經(jīng)濟(jì)控制論課程的時候，為什么不請假就沒來上課？”他一直對學(xué)生很平易近人的，但那次，我感受到了陳老師的不怒自威。
“教不嚴(yán)，師之惰�！边@句話深深的印在了我的腦海中，一名優(yōu)秀的老師，一定是對學(xué)生要求嚴(yán)格的老師。在財大接受本科教育期間，我就是在老師嚴(yán)格要求之下學(xué)習(xí)成長的。我也盡可能的學(xué)習(xí)這種優(yōu)秀品質(zhì)，將其帶入我的教學(xué)工作中。
在我兩年的執(zhí)教生涯當(dāng)中，一直會遇到學(xué)生抄襲作業(yè)、考試作弊等問題。最開始的時候，我很生氣，只是一味的嚴(yán)厲批評，但最后發(fā)現(xiàn)并沒有起到任何作用，相反學(xué)生還對我有排斥感。我就學(xué)著去改變自己的表達(dá)方式，和學(xué)生多交流，和學(xué)生有了相互信任的基礎(chǔ)之后，嚴(yán)格要求學(xué)生，他們就會慢慢學(xué)著去遵守這些規(guī)則。
俗話說，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”。昨天，我在網(wǎng)上看到一篇采訪我校經(jīng)濟(jì)學(xué)院孫XX教授的文章，孫老師說：老師最重要的是能為學(xué)生指明一個有發(fā)展?jié)摿Φ难芯糠较�，介紹好的書籍文獻(xiàn)。最關(guān)鍵的是能否傳授給學(xué)生真正的知識。
在我去年教初三的時候，有一次，一個學(xué)生問我：“老師，你能不能給我推薦一本適合我讀的關(guān)于世界歷史的書？”我當(dāng)時啞口無言。學(xué)生給我臨時出的這份試卷，我顯然沒能通過考核。
在我教初二的時候，給學(xué)生講了二進(jìn)制的算法，學(xué)生沒有聽懂，在兩年的時間里，每次碰到關(guān)于“代數(shù)”思維的問題，我都會換一種方式講一遍二進(jìn)制，直到初三第二學(xué)期，才有大部分學(xué)生掌握了。
在那篇采訪文章里我看到，學(xué)生評價孫XX老師說：孫老師講那么復(fù)雜的數(shù)學(xué)，用那么清晰和明了的思路講解出來，我收獲很大。
我自己親身體會了以后，才知道，我的老師們在講臺上的風(fēng)采，用通俗易懂的語言方式，講述清楚復(fù)雜的知識，那是需要真功夫的，那是以自己無比博學(xué)的知識儲備為支撐的，而不是簡單的技巧。兩年的支教經(jīng)歷中，站在講臺上的我，知識儲備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
一名優(yōu)秀的教師，必定是博學(xué)的。
我在結(jié)束兩年的正常教學(xué)工作以后，依照學(xué)生的要求，組辦了一個暑期討論班，給已經(jīng)畢業(yè)的初三學(xué)生解釋了一些初中能解決但課本上沒有講的內(nèi)容，比如一元三次方程的解法、正五邊形的作圖等。討論班為期三周，總共16名學(xué)生，最后我們給學(xué)生發(fā)放了前期募捐的價值6600余元的圖書及體育用品。這一切都是在母校的全力支持下進(jìn)行的。
在XX月XX日晚上結(jié)束最后一節(jié)課的時候，我給我們團(tuán)委老師發(fā)了一條短信說：我替孩子們，口頭感謝財大的支持。老師當(dāng)時就回了我信息說：你們也是財大的孩子啊。魯迅先生說：“教育是植根于愛的”。我一直堅(jiān)定的認(rèn)為，老師和學(xué)生之間的感情是人世間最真摯的感情之一。
因?yàn)�，從傳道授業(yè)解惑的角度講，每一位老師都會盡最大可能的教給自己學(xué)生更多的知識，所以，每一位老師身上確實(shí)閃耀著一種叫“無私”的光輝品質(zhì)。借此難得的機(jī)會，我想對老師們說一聲：你們辛苦了，謝謝你們對我們的教導(dǎo)！
我只是想表達(dá)，一個學(xué)生對老師們最真切的感情，教師是無私的、是博學(xué)的、是給人以溫暖的。
我個人的這些經(jīng)歷，堅(jiān)定了我的一個信念：我一定要努力學(xué)習(xí)知識，提升自己的道德素養(yǎng)。夢想有一天，可以站在講臺上做一名合格的教師，甚至可以成為像你們一樣的優(yōu)秀教師。我想用我自己的這個信念來證明一個說法：教育是人類最崇高的事業(yè)，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
在教師節(jié)來臨之際，請?jiān)试S我代表我校全體學(xué)生，對老師們致以最崇高的敬意！這是你們的節(jié)日，祝所有的老師節(jié)日快樂！
謝謝。
教師節(jié)表彰大會代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師們、同志們，親愛的同學(xué)們：
今天，我們歡聚一堂，慶祝20xx年教師節(jié)，表彰在各個部門、各個崗位取得優(yōu)異成績的集體和個人。首先，我代表學(xué)校向辛勤耕耘在教學(xué)、科研、管理一線的教職工致以節(jié)日的問候和美好的祝愿！向?yàn)閷W(xué)校建設(shè)發(fā)展做出卓越貢獻(xiàn)的離退休老同志致以崇高的敬意！向受表彰的同志和單位致以熱烈的祝賀！
善歌者使人繼其聲，善教者使人續(xù)其志�！耙粋�人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮。”在我心目中，教師隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的“第一資源”。學(xué)校管理的一切工作就是為師生發(fā)展服務(wù)，讓教師教好書育好人，讓學(xué)生學(xué)習(xí)好，能成長。學(xué)校將一如既往地實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，激勵優(yōu)者從教，落實(shí)教者從優(yōu)，關(guān)愛教師成長，讓每一位老師都能舒心從教、安心從教、熱心從教，讓每一位廣金人都擁有更加強(qiáng)烈的獲得感、歸屬感和幸福感。
老師們，同學(xué)們，教師節(jié)既是慶祝表彰的時節(jié)，也是回顧總結(jié)的時節(jié)�；厥住笆濉钡那鞍攵�，廣大教職工迎著困難、頂住壓力、直面競爭，穩(wěn)健推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，讓學(xué)校在這個桂香熏透、稻黍豐登的季節(jié)交出了一份亮點(diǎn)紛呈的期中成績單。
“十三五”以來，我們勇奪多個全國全省第一，應(yīng)用型金融品牌大學(xué)建設(shè)按下了快進(jìn)鍵。學(xué)校在20xx年以第一名成績?nèi)脒x了廣東省普通本科轉(zhuǎn)型試點(diǎn)高校，今年又入選了廣東省“強(qiáng)特色”高校；在省教育廳組織的“創(chuàng)新強(qiáng)校工程”考核中，我們每年都位列同類院校三甲，20xx更是拿下第一；我校成為廣東第一所承擔(dān)中英政府合作項(xiàng)目的高校，與諾丁漢大學(xué)共建廣東—諾丁漢高級金融研究院，聯(lián)合開展博士培養(yǎng)和金融智庫服務(wù)；成功舉辦了三屆“中國金融論壇——廣金千燈湖金融峰會”，使其成為目前國內(nèi)規(guī)模最大、層次最高、最為前沿、最具社會影響和品牌效應(yīng)的金融盛會，先后建成了省重點(diǎn)智庫、省普通高校人文社科重點(diǎn)研究基地、省協(xié)同創(chuàng)新中心、省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省政策決策咨詢重點(diǎn)基地和廣州市人文社科重點(diǎn)研究基地，在我省高校中第一個構(gòu)建了“研究平臺+論壇平臺”的新型金融智庫模式；開辦了全國第一批、廣東第一個互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)，開辦了廣東第一個精算學(xué)專業(yè)，在全國高校中建成了覆蓋9個本科專業(yè)、最為齊全的金融類專業(yè)體系；編制發(fā)布了全國第一部互聯(lián)網(wǎng)金融藍(lán)皮書，編制發(fā)布了我省第一部區(qū)域金融運(yùn)行指數(shù)和第一部區(qū)域金融運(yùn)行發(fā)展報告；建成了全國高校第一家自主開發(fā)的金融科技大數(shù)據(jù)應(yīng)用平臺，已在佛山、東莞等9個地市的金融監(jiān)管部門上線應(yīng)用；高考錄取分?jǐn)?shù)線和畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)十多年位居全省同類高校的第一梯隊(duì)。
“十三五”以來，我們實(shí)現(xiàn)了多個新突破，核心競爭力提升駛?cè)肓丝燔嚨�。學(xué)校新增了應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理2個省級優(yōu)勢重點(diǎn)學(xué)科，新增了經(jīng)濟(jì)法學(xué)1個省級特色重點(diǎn)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了一級學(xué)科層面省級重點(diǎn)學(xué)科零的突破，實(shí)現(xiàn)了省級重點(diǎn)學(xué)科從1到4的新突破；老師們獲20xx年度廣東省教育教學(xué)成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)了獲獎一等獎和總數(shù)的雙突破；獲廣東省第七屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎1項(xiàng)、二等獎4項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)論文一等獎和獲獎總數(shù)的雙突破；20xx年國家社科基金立項(xiàng)7項(xiàng)，國家自科基金立項(xiàng)6項(xiàng)，國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目立項(xiàng)1項(xiàng)，提前實(shí)現(xiàn)國家級項(xiàng)目倍增目標(biāo)，立項(xiàng)數(shù)量和資助經(jīng)費(fèi)均創(chuàng)歷史新高；老師們在《管理世界》等國內(nèi)外頂尖刊物發(fā)表論文，實(shí)現(xiàn)高端論文數(shù)量和層次的雙突破；華南創(chuàng)新金融研究院入選廣東省重點(diǎn)智庫，建成廣東省科技金融與大數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)了省級重點(diǎn)智庫和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的雙突破。學(xué)校美譽(yù)度在全國財經(jīng)類院校排名第16位，金融學(xué)科在中國高校20xx本科專業(yè)社會影響力排行位居第22位。
“十三五”以來，我們落地了四大戰(zhàn)略合作，體制機(jī)制創(chuàng)新打出了快節(jié)奏。學(xué)校與清遠(yuǎn)市政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，由清遠(yuǎn)市投入20億，按照“交鑰匙工程”模式建設(shè)占地面積1385畝、建筑面積40萬平方米的清遠(yuǎn)校區(qū)；在與西南財經(jīng)大學(xué)多年良好合作的基礎(chǔ)上，與東北財經(jīng)大學(xué)簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，形成了“東西合璧匯廣金”的金融高等教育合作格局；學(xué)校與天河區(qū)政府簽訂合作備忘錄，就出資共建新圖書館、共享圖書信息數(shù)據(jù)資源達(dá)成共識；與諾丁漢大學(xué)、蘇黎世大學(xué)、西澳大學(xué)等海外名校合作開展國際化金融博士和碩士聯(lián)合培養(yǎng)，為創(chuàng)辦國際金融研究生院邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
“十三五”以來，我們實(shí)施了六大工程，加強(qiáng)自身建設(shè)進(jìn)入了加速期。我們實(shí)施黨的建設(shè)工程。在政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、文化建設(shè)等方面取得實(shí)效，黨建科學(xué)化水平進(jìn)一步提高；實(shí)施強(qiáng)師工程，狠抓高層次人才引進(jìn)，引進(jìn)金融學(xué)、財政學(xué)、工商管理學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等學(xué)科帶頭人多名，引進(jìn)博士96人，僅今年就引進(jìn)優(yōu)秀青年博士24人，其他博士34人；實(shí)施依法治校工程。以“章程”為基推進(jìn)規(guī)章制度建設(shè)，僅在上兩個學(xué)年就新建或修訂規(guī)章制度141項(xiàng)，進(jìn)一步健全完善了現(xiàn)代大學(xué)制度體系；實(shí)施條件改善工程，融創(chuàng)空間、南北苑食堂、3棟教學(xué)樓、衛(wèi)生所、風(fēng)雨長廊、學(xué)生宿舍等修葺一新，學(xué)生宿舍空調(diào)全覆蓋，通過社會化運(yùn)營改革使北苑食堂真正成為集就餐、自休、學(xué)習(xí)研討和文化活動于一身的綜合體；實(shí)施開源節(jié)流工程，近三年學(xué)�？偸杖朊磕暝鲩L1億元，同時銀行貸款余額大幅下降。切實(shí)改善民生福利，今年年初劃撥4960萬元發(fā)放20xx年績效工資，年中又大幅提高了教職工的住房公積金和住房補(bǔ)貼。去年共發(fā)放學(xué)生獎助金近20__萬元，惠及11000余人次，獎助金總額和資助人數(shù)均創(chuàng)歷史新高。師生從學(xué)校的發(fā)展中得到實(shí)實(shí)在在的獲得感。
這些成績無不傾注著老師們的心血，無不凝聚著老師們的智慧。借此機(jī)會，我代表學(xué)校向全體老師、向全體員工道一聲謝謝！老師們、同志們，謝謝你們，大家辛苦了！
老師們、同志們、同學(xué)們，教師節(jié)更是前瞻謀劃的時節(jié)。在本學(xué)期學(xué)校工作布置會上，我要求大家“做今天的事，謀明天的事，想后天的事”。教師們要立足當(dāng)今，謀劃未來，學(xué)校更要總結(jié)現(xiàn)在，前瞻未來。必須清醒地認(rèn)識到，“十三五”后半段是學(xué)校推進(jìn)應(yīng)用型、高端化、特色化、國際化發(fā)展的發(fā)力期，是貫徹落實(shí)新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議、全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵期，是扎實(shí)推進(jìn)“評估”、“授權(quán)”、“擴(kuò)容”、“強(qiáng)特”和“改大”五大重大工程，實(shí)現(xiàn)“十三五”目標(biāo)的攻堅(jiān)期，更是釋放清遠(yuǎn)校區(qū)紅利、加速建設(shè)國內(nèi)知名的應(yīng)用型金融品牌大學(xué)的決勝期。我們非常清楚，在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍建設(shè)、辦學(xué)硬件條件等方面仍然存在突出的短板，亟需我們拉長補(bǔ)齊。學(xué)校建設(shè)發(fā)展依然面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，未來幾年的發(fā)展道路絕不會一馬平川，依然需要繼續(xù)爬坡越坎、滾石上山。
爬坡越坎，我們必須不斷提高政治站位，做到胸中存大局。
今年6月新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議明確要求，“堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個回歸，加快建設(shè)高水平本科教育、全面提高人才培養(yǎng)能力”，今年廣東省實(shí)施“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)在彰顯優(yōu)勢、深化特色上做足文章。這既是黨和國家、省委省政府交給我們的新任務(wù)，也是我們做好一切工作的根本遵循。要站在政治和全局的高度，以“計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利”的胸懷境界，跳出個人和部門利益去思考問題、看待問題、解決問題，多算一些顧全大局的“大賬”，少算一點(diǎn)個人得失的“小賬”，自覺主動把個人發(fā)展融入學(xué)校“命運(yùn)共同體”，圓共同的廣金夢！
爬坡越坎，我們必須敢于擔(dān)當(dāng)干在實(shí)處，做到肩上扛責(zé)任。
隨著學(xué)校改革發(fā)展進(jìn)入深水區(qū)，辦學(xué)長期積累下來的矛盾和問題，長期未解決的欠賬和舊債，已經(jīng)或即將集中爆發(fā)和凸顯。最近幾天自習(xí)學(xué)生排起的長隊(duì)、閱覽座位一位難求等等，都說明解決辦學(xué)硬件短缺問題刻不容緩，我們沒有退路。我們要打一場師資隊(duì)伍建設(shè)的仗，千方百計(jì)增加教師數(shù)量，絕不能讓生師比繼續(xù)“高高在上”；要打一場教學(xué)科研轉(zhuǎn)型提升的仗，狠下功夫產(chǎn)出一批頂尖成果，填補(bǔ)國家級成果獎、重大項(xiàng)目的大空白；要打一場拓展辦學(xué)空間的仗，不慢一分、不停一刻，將新圖書信館和清遠(yuǎn)校區(qū)建設(shè)一抓到底。最迫在眉睫的“硬仗”，就是本科教學(xué)工作審核評估和20__年申報新增碩士學(xué)位授權(quán)單位。決勝“評估”、“授權(quán)”、“擴(kuò)容”、“強(qiáng)特”和“改大”五大攻堅(jiān)戰(zhàn)，是我們這一代廣金人必須義無反顧扛起的光榮責(zé)任和偉大使命。每一位廣金人都必須牢記自己的神圣使命，拿出“不破樓蘭終不還”的勇氣，拿出“逢山開路、遇水搭橋”的行動，干在實(shí)處，走在前列。我始終相信，只要我們興全校之師、舉全校之力、集全校之智，不管多險的關(guān)、多高的坎，都阻擋不了我們爬坡越坎、勇攀高峰的步伐！
爬坡越坎，我們必須忠誠事業(yè)銳意創(chuàng)新，做到手上有功夫。
大學(xué)歸根結(jié)底是追求真理、創(chuàng)造知識、傳播文化的學(xué)術(shù)共同體。創(chuàng)新是大學(xué)的靈魂，是大學(xué)發(fā)展的源動力，學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)、文化傳承都離不開創(chuàng)新的驅(qū)動。我們教師的工作對象是充滿生命力的、千差萬別的、鮮活的個體，傳授的內(nèi)容應(yīng)該是日新月異的前沿思想、創(chuàng)新方法和精神價值，這就決定了我們必須以一種變化發(fā)展的態(tài)度來對待自己的工作對象、工作內(nèi)容，無愧于“人類靈魂工程師”和“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美稱。廣金要“強(qiáng)特色”，就是要在學(xué)科專業(yè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)上打造金融特色品牌，核心也在創(chuàng)新上。“創(chuàng)新之道，唯在得人。”希望每一位老師都能瞄準(zhǔn)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和產(chǎn)業(yè)體系建設(shè)、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、金融風(fēng)險防范、科技金融融合等前沿領(lǐng)域，多下苦功夫，多做深鉆研，多出好成果，真正成為前沿思想、先進(jìn)理念、創(chuàng)新方法、高端科技、夢想抱負(fù)、獨(dú)立思維、精神價值的傳播者、引領(lǐng)者和構(gòu)建者。學(xué)校會繼續(xù)竭盡全力創(chuàng)造一方實(shí)干創(chuàng)新的育才沃土，通過科學(xué)、合理、多元的制度設(shè)計(jì)和激勵措施，為老師們潛心鉆研營造最優(yōu)的軟硬環(huán)境，讓創(chuàng)新人才釋放潛能，讓青年人才脫穎而出！
爬坡越坎，我們必須堅(jiān)定信心攻堅(jiān)克難，做到腳下有行動。
長期以來制約學(xué)校發(fā)展的，除辦學(xué)條件、辦學(xué)空間等等客觀因素之外，還有精神層面的主觀因素，最突出的就是缺乏戰(zhàn)無不勝的信心決心和攻堅(jiān)克難的行動。一遇到問題就念起了“拖字訣”，一碰到“硬仗”就打起了“退堂鼓”。但是，校乒乓球隊(duì)奪冠、教學(xué)成果和科研項(xiàng)目新突破、人才隊(duì)伍建設(shè)的新進(jìn)展等等，無不說明“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，有“功成必在我”的信心和“擼起袖子加油干”的行動，完全可以“敢叫日月?lián)Q新天”。學(xué)校正在全力建設(shè)“經(jīng)濟(jì)與商學(xué)”學(xué)科特區(qū)，爭取到20__年，我校進(jìn)入ESI全球排名前1%，經(jīng)濟(jì)與商學(xué)專業(yè)領(lǐng)域研究水平整體進(jìn)入全國前六名，應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)科整體水平進(jìn)入廣東省高校前三名。這是一個涵蓋學(xué)科布局、高層次隊(duì)伍建設(shè)、平臺硬件配套等的系統(tǒng)工程，是推進(jìn)“評估”、“授權(quán)”、“改大”的有力抓手。我相信，憑借長期積累的優(yōu)勢特色，只要我們堅(jiān)定信心信念，敢于迎難而上，就一定能下好“強(qiáng)學(xué)科”、“強(qiáng)隊(duì)伍”、“強(qiáng)特色”這盤棋。
比認(rèn)識更重要的是決心，比決心更重要的是行動�；仡檹V金68年發(fā)展歷程，每當(dāng)處于重大緊要關(guān)頭，每當(dāng)遇到艱難險阻時刻，全體師生員工都會迸發(fā)出“朝受命、夕飲冰”的事業(yè)心和“晝無為、夜難寐”的責(zé)任感，使廣金躍上了一個又一個臺階，因?yàn)槊课粡V金人都清楚，面對挑戰(zhàn)，唯有砥礪前行；遭遇風(fēng)浪，唯有風(fēng)雨同舟。今天，全體廣金人更需要守望相助、捏指成拳，以時不我待、只爭朝夕的精神肩負(fù)新使命，以一以貫之開拓進(jìn)取的姿態(tài)激發(fā)新作為，實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展與學(xué)校發(fā)展的協(xié)同前行！
最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂，新學(xué)年身體健康、萬事順?biāo)欤∽Ｔ竿瑢W(xué)們新學(xué)年學(xué)習(xí)進(jìn)步、學(xué)業(yè)有成！祝愿我們心愛的廣金明天更美好！祝愿我們偉大的祖國明天更強(qiáng)盛！謝謝大家！