幼兒園工作總結(jié)的發(fā)言稿范文（通用3篇）
幼兒園工作總結(jié)的發(fā)言稿范文 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！首先對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、蒞臨我園檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！對(duì)各位老師一直以來(lái)對(duì)我園工作艱辛的付出，表示衷心的感謝！
孟定小天使幼兒園自建園以來(lái)，始終堅(jiān)持“全心全意熱愛(ài)幼兒，全心全意服務(wù)家長(zhǎng)”的辦園宗旨，在教育主管部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)全體教職工的共同努力，幼兒園的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。為積極爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范幼兒園，我園自覺(jué)對(duì)照《云南省教育廳關(guān)于印發(fā)云南省示范幼兒園辦園水平綜合評(píng)價(jià)方案的通知》，結(jié)合我園的實(shí)際情況從以下幾個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行自查匯報(bào)。
首先我園成立自評(píng)小組，共有7名教師組成，經(jīng)過(guò)以下成員自評(píng)，認(rèn)定我園可以申報(bào)二級(jí)一等示范幼兒園，以下自評(píng)小組名單介紹及參考自評(píng)表。
組長(zhǎng)；周妮（孟定小天使幼兒園園長(zhǎng)）。
副組長(zhǎng)；李正翠（孟定小天使幼兒園副園長(zhǎng)）。
成員；楊榮梅（孟定小天使幼兒園教師）。
羅菊方（孟定小天使幼兒園教師）。
畢雪冰（孟定小天使幼兒園教師）。
金貴偉（孟定小天使幼兒園園長(zhǎng)助理）。
張文平（孟定小天使幼兒園后勤主管）。
其次我將從以下幾個(gè)方面匯報(bào)我園情況。
一、幼兒園的基本情況
孟定小天使幼兒園，創(chuàng)建于20__年3月份，屬于民辦幼兒園，位于孟定鎮(zhèn)總場(chǎng)街向陽(yáng)路大禮堂旁，交通方便，環(huán)境優(yōu)雅，土地使用由縣教育部門利用閑置資產(chǎn)劃轉(zhuǎn)使用50年，占地2231平方米（生均7.8平方），兩棟教學(xué)樓，建筑面積1985平方米、生均6.9平方米，活動(dòng)場(chǎng)地1160平方米、綠化面積80多平方米，現(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班，286名幼兒就讀，學(xué)前班2個(gè)班，大班2個(gè)班、中班3個(gè)班、小班1個(gè)班、，現(xiàn)有25名教職員工，大專及以上學(xué)歷6名，中專及高中學(xué)歷12名，初中學(xué)歷7名，我園以大專及中專學(xué)歷帶班任教，高中及以下學(xué)歷從事保育及后勤工作。園內(nèi)外設(shè)施設(shè)備齊全，有專用校園廣播、規(guī)范活動(dòng)室，音體室、舞蹈室、圖書(shū)資料室，檔案室、戶外活動(dòng)有海洋池，大小型玩具，設(shè)有植物角，每個(gè)教室內(nèi)都配有電子琴、液晶電視、DVD、錄音機(jī)，現(xiàn)共已投資220多萬(wàn)元。
我園以促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展為主，認(rèn)真培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣，逐步發(fā)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交流的基本能力，促進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、勇敢、好問(wèn)，友愛(ài)、良好習(xí)慣和活潑開(kāi)朗的性格。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，自辦園以來(lái)，我園各項(xiàng)保教工作得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。
二、辦園特色
我園以“讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒開(kāi)心，全心全意培育新一代”的辦園理念“與家長(zhǎng)共同培養(yǎng)健康、快樂(lè)、有創(chuàng)造力的孩子”為目標(biāo)。以五大教學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹鏖_(kāi)展保教工作，游戲式的教學(xué)方式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)體會(huì)生活，掌握基本生活常識(shí)及做人道理，為幼兒的全面發(fā)展打好基礎(chǔ)。
我園結(jié)合自身教學(xué)情況，開(kāi)設(shè)了舞蹈班、美術(shù)班、珠心算培訓(xùn)班，積極參加市內(nèi)的各種文化藝術(shù)比賽活動(dòng)，多次榮獲市、縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，使孩子受到藝術(shù)的熏陶，親身體驗(yàn)濃厚的民族風(fēng)情，讓幼兒自己動(dòng)手作畫、發(fā)揮想象力美術(shù)教育、開(kāi)展幼兒作品方式，激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣，珠心算的學(xué)習(xí)充分提高了幼兒智力的開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)幼兒的記憶力和敏捷性。
三、規(guī)范管理，提高辦園水平。
1、實(shí)行層次管理。
我園設(shè)有園長(zhǎng)1人，園長(zhǎng)主管全盤工作，副園長(zhǎng)1人，主管教學(xué)、家長(zhǎng)工作和教師培訓(xùn)工作，后勤主管1人，負(fù)責(zé)食物采購(gòu)，衛(wèi)生監(jiān)督，園辦公室主任1人，負(fù)責(zé)接收下發(fā)材料，考勤監(jiān)督，領(lǐng)導(dǎo)班子成員穩(wěn)定團(tuán)結(jié)、目標(biāo)明確，分工具體、職責(zé)落實(shí)，相互團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理隊(duì)伍。
2、實(shí)行制度管理。
完善制度，明確職責(zé)，為了使幼兒園管理工作規(guī)范化、科學(xué)化、我園廣泛征求員工意見(jiàn)，完善制定了各項(xiàng)制度，如安全工作制度、家長(zhǎng)聯(lián)系制度、各項(xiàng)考核制度、會(huì)議學(xué)習(xí)制度等。結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定了各崗位人員的職責(zé)，組織大家學(xué)習(xí)，讓每個(gè)人都對(duì)自身崗位的職責(zé)做到心中有數(shù)。根據(jù)各項(xiàng)制度，我園建立了相應(yīng)的檢查考核辦法，確保制度的執(zhí)行。如對(duì)班級(jí)日常工作，制定了細(xì)致的分類檢查表，從衛(wèi)生、常規(guī)和班務(wù)工作三個(gè)方面進(jìn)行考核。根據(jù)衛(wèi)生保健管理工作制度及其具體實(shí)施辦法，制定了具體詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)罰制度，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生保健工作的制度化、規(guī)范化。
為了確保安全制度的有效執(zhí)行，我園不僅成立了以園長(zhǎng)為核心的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，幼兒園開(kāi)辦了安全教育活動(dòng)、開(kāi)展了全園性的消防疏散演習(xí)，采取多種形式對(duì)全園職工和幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育，全園牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想。
3、實(shí)行人本管理。
為了使制度在執(zhí)行時(shí)發(fā)揮其最大的作用，我園遵循以下原則，實(shí)行了人本管理，針對(duì)不同老師的能力和特長(zhǎng)安排工作，遵循合理組合原則，在進(jìn)行班級(jí)人員搭配時(shí)，努力做到老師之間性格互補(bǔ)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合作力。
四、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高思想素質(zhì)。
為了加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，提高教師的思想素質(zhì)，我園堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重的原則，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，學(xué)習(xí)幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，努力培養(yǎng)教職員工對(duì)幼教事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)孩子的愛(ài)心和對(duì)工作的熱情。隨著我園教職工思想素質(zhì)的不斷提高，我園逐漸形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)師資隊(duì)伍。
2、教研常規(guī)培訓(xùn)：我園制定了“教師培訓(xùn)計(jì)劃”、“骨干教師外出培訓(xùn)計(jì)劃”，開(kāi)展了豐富的園本培訓(xùn)，如教師演講課，公開(kāi)課，電子琴培訓(xùn)，幼兒廣播操培訓(xùn)，等等。
3、我園訂閱了《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育研究》、《幼兒教學(xué)研究》等專業(yè)雜志，在教師備課室供教師們隨時(shí)可以參閱學(xué)習(xí)。
五、建立完善的教研制度
我園根據(jù)實(shí)際情況，建立了較健全的教科研制度。如備課制度、教研制度、教育教學(xué)常規(guī)檢查制度、學(xué)習(xí)制度、課題研究制度、教科研成果交流匯報(bào)制度等，使園本教研有則可依、有章可循。開(kāi)展針對(duì)性的園本教研活動(dòng)。我園根據(jù)《綱要》精神，制定全園的保教目標(biāo)。平常由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)巡視各班教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展、生活常規(guī)的培養(yǎng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況，并根據(jù)教師的困惑和問(wèn)題，開(kāi)展形式多樣的、有針對(duì)性的教研培訓(xùn)活動(dòng)。
為了讓家長(zhǎng)參與幼兒園工作，我們建立了家長(zhǎng)工作制度，包括家長(zhǎng)委員會(huì)制度、家長(zhǎng)觀摩制度、家長(zhǎng)監(jiān)督制度、家長(zhǎng)評(píng)議考核幼兒園工作制度，我們做到每日與家長(zhǎng)有聯(lián)系，每周有家長(zhǎng)監(jiān)督，每月有活動(dòng)觀摩，每學(xué)期有家長(zhǎng)評(píng)議，固定時(shí)間召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。
謝謝大家！
幼兒園工作總結(jié)的發(fā)言稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！在教育局領(lǐng)導(dǎo)和雙方學(xué)校的關(guān)懷下， 20xx年2月28日，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)一行四人帶著一份憧憬和期待，來(lái)到了槎河小學(xué)，與其說(shuō)是交流，不如說(shuō)是來(lái)學(xué)習(xí)鍛煉。轉(zhuǎn)眼城鄉(xiāng)交流的日子過(guò)去了，掩卷沉思，心中充滿喜悅，充滿了期待，充滿了牽掛。城鄉(xiāng)交流工作鍛煉了我， 鄉(xiāng)村的熱情感動(dòng)了我，孩子們的天真感染了我，和老師們的交流提升了我。交流工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲，經(jīng)歷過(guò)的是心靈的一次次觸動(dòng)，留下的是我深深的思索……
（一）運(yùn)籌帷幄，決勝千里
初到槎河小學(xué)，我們面對(duì)的困難可想而知，可謂是“百?gòu)U待興”。硬件設(shè)施非常簡(jiǎn)陋，無(wú)微機(jī)、無(wú)自來(lái)水，無(wú)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)專職的保安人員、無(wú)廁所清理人員。文化版面破損風(fēng)化、學(xué)生的桌凳大小、顏色、高低不一、教師講桌六個(gè)教室六種模板。教室水泥地面破碎、垃圾食品泛濫。教師共有17位，平均年齡49歲以上，教師都是單職工，家里農(nóng)活很多。放學(xué)時(shí)間家長(zhǎng)全部在大門口接送學(xué)生，擁擠不堪，帶來(lái)了安全隱患。
面對(duì)這種情況，我們壓力倍增。因?yàn)槭堑谝淮卧圏c(diǎn)交流，沒(méi)有最好，只有更好。交流中，我們每周周三回家一次，其他時(shí)間扎根這所鄉(xiāng)村學(xué)校，白天工作，晚上加班，十點(diǎn)之前從沒(méi)睡過(guò)，可以說(shuō)把全部的時(shí)間和精力用在了城鄉(xiāng)交流上。很快我們制定了三個(gè)交流目標(biāo)：學(xué)校管理精細(xì)化，教師管理人文化，學(xué)生管理常規(guī)化。四個(gè)力爭(zhēng)：力爭(zhēng)使學(xué)校管理上水平；力爭(zhēng)使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高；力爭(zhēng)使學(xué)校硬件配備有所改觀；力爭(zhēng)使校園文化上檔次。交流口號(hào)是：身先士卒、一馬當(dāng)先，親力親為、榜樣引領(lǐng)，用心思考、會(huì)干干成。說(shuō)句實(shí)在的，我們就是打心眼里想為這里的孩子做些事情，想用半年全部的時(shí)間和精力盡可能地激活這所學(xué)校，離開(kāi)的時(shí)候，能為他們留下些什么，比如制度、理念、思想、習(xí)慣等。
凡是任何活動(dòng)，我們都帶頭示范。我們自己帶頭打掃衛(wèi)生，講普通話，建設(shè)班級(jí)文化，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，虛心請(qǐng)教。事無(wú)巨細(xì)，干在前頭。我們的真抓實(shí)干很快換來(lái)了老師們的響應(yīng)，在我們的共同努力下，很快使槎河小學(xué)各項(xiàng)工作進(jìn)入了正規(guī)，呈現(xiàn)出一片生機(jī)和活力。用戶部中心小學(xué)馮校長(zhǎng)的話說(shuō)是使槎河小學(xué)發(fā)生了天翻地覆的變化，取得了驕人的成績(jī)。槎河小學(xué)任正文老師在博客中說(shuō)，實(shí)小來(lái)的四位老師給我留下很深的印象，終生難忘！特別是那種忘我的工作作風(fēng)，實(shí)在令人欽佩！幾十年來(lái)，很少見(jiàn)有這樣拼命工作的！
（二）大局為重，工作優(yōu)先
來(lái)了幾個(gè)月，我們只看過(guò)一次電視——五一七天樂(lè)，在此之前不知學(xué)校有電視。其實(shí)來(lái)到槎河小學(xué)之后，晚上我們一直忙于教學(xué)業(yè)務(wù)，從沒(méi)看過(guò)電視，也沒(méi)有想過(guò)要看電視。之前，很多人和我們說(shuō)，晚上沒(méi)事可以看看電視、打打牌、走遍這里的山山水水、甚至挖挖野菜什么的，我們也曾幻想過(guò)這種美好的田園鄉(xiāng)村生活，經(jīng)常站在校園里望山興嘆，但根本沒(méi)時(shí)間。經(jīng)常的.加班加點(diǎn)讓我們對(duì)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》這首歌有了更深的體驗(yàn)，別說(shuō)我們還真像這首歌的真實(shí)版。
王主任的妻子遲老師做了一次比較大的手術(shù)，學(xué)校安排他請(qǐng)假一星期照顧遲老師，讓林校長(zhǎng)回來(lái)主持工作，可他手術(shù)當(dāng)天下午就返回了槎河，因?yàn)樗判牟幌鹿ぷ骱臀覀�。遲老師生病休養(yǎng)的日子，他一共在家不超過(guò)三天。
我們仨的孩子也曾陸續(xù)生病過(guò)，但我們幾乎都沒(méi)請(qǐng)假。其實(shí)不是家里不需要，而是我們?cè)诩彝ヅc工作都需要的時(shí)候，把工作需要放在了前面。就拿漢麗來(lái)說(shuō)吧，她的孩子生病時(shí)，舍不得請(qǐng)假，直到婆婆急了，她才請(qǐng)假回家，因?yàn)楣?nèi)蒙打工了，老公在日照上班趕不回來(lái)，婆婆年紀(jì)大了，結(jié)果到縣醫(yī)院一檢查得了肺炎，馬上辦了住院手續(xù)�？傻诙焖头祷貙W(xué)校了。吳公霞的閨女生病，正好是周末，周一的時(shí)候還沒(méi)好，孩子哭著不讓走，但她狠狠心還是來(lái)了，沒(méi)有請(qǐng)假。
就在我慶幸自家閨女體質(zhì)好，沒(méi)生病的時(shí)候，也不幸中招了。孩子長(zhǎng)這么大，感冒也不少，但我從沒(méi)因?yàn)楹⒆由≌?qǐng)過(guò)假，都是婆婆和老公陪著去打針。第一次，婆婆很委婉地問(wèn)我好請(qǐng)假嗎？因?yàn)槔瞎芩木统霾盍耍绻以僮吡�，孩子發(fā)燒加重的話，婆婆擔(dān)心一個(gè)人應(yīng)付不了�？晌矣�(jì)劃在端午前結(jié)束課程，所以我說(shuō)上午我先去槎河，連著上完四節(jié)課不吃飯，中午頭趕回來(lái)。后來(lái)還是因?yàn)楣ぷ�，放棄了�?qǐng)假。作為母親，我們有時(shí)覺(jué)得做得不太合格，但作為老師，可能每個(gè)人的能力有大小，但我們都不會(huì)因?yàn)閭�(gè)人的一些事情而給孩子落下課。在此非常感謝家人的理解尊重支持，高興的同時(shí)也很感激，也更加增加了我們工作的動(dòng)力！
（三）師生相處促進(jìn)和諧
說(shuō)起這里的老師，總是特別令人感動(dòng)。他們是那樣淳樸善良，半年來(lái)，我們結(jié)下了深厚的友誼，真的是用心在相處。難忘59歲的梁老師騎著摩托車帶著頭盔到�？次鐚懙膱�(chǎng)景；難忘58歲的董老師操著流利的普通話上課的情景；難忘任老師的多才多藝，他的字和畫是那么美；難忘王老師的認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)校圖書(shū)管理得一絲不茍，辦公室簡(jiǎn)直就是一個(gè)百寶箱。老師們的平均年齡雖然已經(jīng)49歲，但沒(méi)有任何一位老師倚老賣老，依然盡職盡責(zé)地教著語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。多數(shù)教師是單職工，家中農(nóng)活特別多，但他們總是忙里偷閑地干完農(nóng)活，接著再上班，沒(méi)有一人因?yàn)檗r(nóng)活而無(wú)故不上班。他們說(shuō)我們就是要起早貪黑地干，盡量不請(qǐng)假。這種境界確實(shí)很高，令我們動(dòng)容。
說(shuō)起這里敬業(yè)老師的典型，不得不提我的搭檔冷美亮老師。冷老師看起來(lái)比實(shí)際年齡大，雖然他今年49了，但他從沒(méi)有把自己當(dāng)成老教師。他是我們來(lái)之后發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)拿起掃帚的老師，他接一年級(jí)前的畢業(yè)班考了全縣村小第一，他幾乎每晚都來(lái)辦公室備課、批作業(yè)，他說(shuō)：“家長(zhǎng)把孩子交給我們，也就是把孩子的命運(yùn)交給了我們”，他最常說(shuō)的一句話就是“問(wèn)心無(wú)愧”，這是他的境界。正是這位教師，每天四五點(diǎn)鐘就上坡干活，下班后經(jīng)常干到天黑才回家，現(xiàn)在中午頭也去割麥子。就是這樣一位教師，心臟頻率只有43次，去濟(jì)南等大城市檢查，醫(yī)生強(qiáng)烈建議他休息，并安上心臟起搏器，但他從沒(méi)有把自己當(dāng)做病人，反而是學(xué)校的中流砥柱。跟這樣一位老教師搭檔，不僅僅是愉快的，更能受到心靈的洗禮，那種無(wú)怨無(wú)悔無(wú)私奉獻(xiàn)的精神洗禮。
半年來(lái)，老師們已經(jīng)養(yǎng)成了有事請(qǐng)假、鮮有請(qǐng)假、認(rèn)真上課不空堂的習(xí)慣，上課用普通話，不少老師還學(xué)會(huì)了使用多媒體，他們非常支持我們的城鄉(xiāng)交流工作，每天早上七點(diǎn)半前所有老師基本到齊，打掃衛(wèi)生的、指導(dǎo)早讀的，各司其職，整個(gè)校園一片生機(jī)勃勃的景象。孩子們的養(yǎng)成了用普通話問(wèn)好的習(xí)慣，堅(jiān)持穿校服戴紅領(lǐng)巾了，升旗、班會(huì)、廣播室、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗都正�；顒�(dòng)了，孩子們學(xué)會(huì)了做廣播體操和眼保健操，吃零食成為孩子們抵觸的行為。每天的學(xué)校生活變得規(guī)范有序。
（四）風(fēng)雨兼程，同舟共濟(jì)
說(shuō)起我們四個(gè)人，半年的相處，結(jié)下了深厚同事情，兄妹情，姊妹情。生活上我們親如兄妹，工作上是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，王主任就像一個(gè)大哥哥，風(fēng)趣幽默，他總能在和風(fēng)細(xì)雨中把工作做得有聲有色，把生活調(diào)劑得陽(yáng)光明媚。在我們眼里，他是萬(wàn)能的，工作中、生活中出現(xiàn)的困難都不是困難，因?yàn)樵谒膸ьI(lǐng)下，都會(huì)迎刃而解。我們?nèi)齻�(gè)人都是同一年出生的，家庭經(jīng)歷相仿，性格脾氣都大大咧咧、不拘小節(jié)，所以相處起來(lái)特別容易，工作起來(lái)特別賣力。能在茫茫人海中結(jié)伴同行是一種緣分，我們分外珍惜這次經(jīng)歷，珍惜這種不是兄妹勝似兄妹的親情。平時(shí)不管誰(shuí)累，一個(gè)溫馨的眼神，一句真誠(chéng)的關(guān)心，一句溫暖的話語(yǔ)，都讓人喜在心上，甜在心底。即使在路上、在工作之余，我們也一起互相關(guān)心，分享快樂(lè)，分擔(dān)工作，互相支持，互相鼓勵(lì)。在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作學(xué)習(xí)，是一種幸福。溫暖相伴，感動(dòng)相隨，半年的經(jīng)歷雖然艱苦，但快樂(lè)不斷，心不累。
（五）可喜成績(jī)，優(yōu)美樂(lè)章
（1）衛(wèi)生面貌大改觀
我們通過(guò)“彎彎腰撿起一片廢紙，伸伸手拾起一片垃圾”，等系列活動(dòng)養(yǎng)成了打掃衛(wèi)生的好習(xí)慣，垃圾食品已經(jīng)清出了校園，教室內(nèi)也不再有零食的味道。
（2）普通話水平大提高
我們通過(guò)演講、普通話培訓(xùn)等形式提高師生普通話水平，還讓多才多藝的任老師在墻上寫上“說(shuō)好普通話，方便你我他”的宣傳語(yǔ)�，F(xiàn)在，孩子已經(jīng)習(xí)慣于用普通話問(wèn)老師好，說(shuō)土話倒成了另類，連58歲的董老師都開(kāi)始用普通話講課了。說(shuō)好普通話行動(dòng)了一小步，感覺(jué)校園文明進(jìn)步了一大步。
（3）校園路隊(duì)展風(fēng)采
規(guī)范了學(xué)生路隊(duì)，在學(xué)校門口南北劃出禁止接送學(xué)生區(qū)域，把全校的學(xué)生按村莊劃分路隊(duì)，每隊(duì)都有專門的老師護(hù)送，統(tǒng)一集合，統(tǒng)一離校。每天看著整齊的路隊(duì)靜悄悄地離開(kāi)學(xué)校，那種心情、那種風(fēng)景真美！
（4）書(shū)聲朗朗進(jìn)校園
雖然孩子倚在墻上或聚成一堆玩瓷球、跳皮筋是一道獨(dú)特的風(fēng)景。但是大好的時(shí)光就這樣匆匆溜走確實(shí)可惜，我們充分借鑒了我校做法，即使到校一人也要在教室讀書(shū)�，F(xiàn)在，早上讀書(shū)已經(jīng)蔚然成風(fēng)，從靜謐到書(shū)聲朗朗，這簡(jiǎn)直就是音樂(lè)的華章。
（5）國(guó)學(xué)經(jīng)典添底蘊(yùn)
定制了新版面，以“國(guó)學(xué)經(jīng)典”為主題，包括《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》全文，和“諸子百家”的思想言論，都是古代大家的思想精華，增加了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。同時(shí)給所有教室和辦公室安裝了76個(gè)紗窗，兩項(xiàng)花費(fèi)共計(jì)2900元，他們四人平均出資，兩所學(xué)校都要給報(bào)銷，但是他們四人堅(jiān)決不同意，一致認(rèn)為，來(lái)到槎河小學(xué)交流，一定要為老師和學(xué)生辦件好事實(shí)事，留下美好的記憶。
（6）班級(jí)文化成系統(tǒng)
針對(duì)學(xué)校零經(jīng)費(fèi)的狀況，我們就自己動(dòng)手制作班級(jí)文化。我班的班級(jí)文化以“讀書(shū)”為主題，倡導(dǎo)健康的、陽(yáng)光的、快樂(lè)的、詩(shī)意的讀書(shū)生活。漢麗的班級(jí)文化以“勵(lì)志”為主，她的班級(jí)口號(hào)非常振奮人心，充滿斗志，對(duì)于六年級(jí)的孩子是非常適用的。
（7）廣播體操漸規(guī)范
課間操本應(yīng)是學(xué)校正�；顒�(dòng)的一部分，可這里的很多孩子不會(huì)做課間操。幾個(gè)星期以來(lái)我們一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教。還把辦公室前面畫上了圓點(diǎn)，規(guī)定孩子們?cè)诠潭ǖ奈恢蒙献霾�，既美觀，又規(guī)范。
（8）結(jié)對(duì)幫扶共提高
結(jié)對(duì)幫扶也是我們這次城鄉(xiāng)交流的一個(gè)重點(diǎn)工作。我們四個(gè)人分別與林瑞英、冷美亮、王漢文老師結(jié)成了對(duì)子，互相聽(tīng)課評(píng)課。冷老師由原來(lái)連辦公電腦都沒(méi)有到現(xiàn)在習(xí)慣于使用多媒體上課，現(xiàn)在復(fù)習(xí)了，我?guī)退呀虆⑸系念}拍成照片，用多媒體播放著做練習(xí)，效率高又省力。58歲的王漢文老師每天提著的錄音機(jī)進(jìn)教室進(jìn)行獨(dú)具一格的音樂(lè)考試。音樂(lè)理論占40%，唱歌占40%，音樂(lè)筆記占20%。難怪去年縣教研室抽測(cè)他的音樂(lè)成績(jī)?nèi)h第六名、全縣村小第三名呢！
（9）學(xué)校大門換新顏
槎河小學(xué)的大鐵門03年粉刷的，進(jìn)校門口覺(jué)得太陳舊了，有的地方都開(kāi)始長(zhǎng)銹爛了，前些日子，我們把大鐵門粉刷成中綠色，春夏之際，與周圍的綠色渾然一體，進(jìn)入到校園讓人覺(jué)得有生機(jī)，有活力。
（10）清理垃圾除污染
定期清理垃圾箱、旱廁。老師們冒著刺鼻的氣味，把所有的垃圾裝入手扶車中拉出去。打掃廁所的難度對(duì)于師生來(lái)說(shuō)也是極大的挑戰(zhàn)。但他們毫無(wú)怨言，定期輪流打掃。
（11）勞動(dòng)除草最光榮
槎河小學(xué)的校園挺大，綠地面積也很大，清理雜草是每位老師和學(xué)生的事情。雨后，全校師生都會(huì)行動(dòng)起來(lái)，把雜草清理得干干凈凈。師生一起干活的心情是很快樂(lè)的，也增進(jìn)了師生感情。
校園環(huán)境的整潔讓我們師生心情舒暢，也贏得了各級(jí)參觀領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
（12）家長(zhǎng)會(huì)成功舉辦
本學(xué)期共舉行了兩次家長(zhǎng)會(huì)。達(dá)到了兩個(gè)目的：讓來(lái)的家長(zhǎng)有所收獲，滿載而歸；讓沒(méi)來(lái)的家長(zhǎng)感到遺憾。特別是第二次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)第二天來(lái)開(kāi)補(bǔ)會(huì)，說(shuō)明我們的教育得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，我們的家長(zhǎng)會(huì)是成功的！
（13）畢業(yè)典禮隆重莊嚴(yán)
畢業(yè)典禮舉行得隆重、高雅，給全校師生留下了美好的記憶。據(jù)老師們反映，這是開(kāi)得最成功最感人的一次畢業(yè)典禮。
（14）調(diào)查問(wèn)卷家長(zhǎng)非常滿意
交流結(jié)束前，學(xué)校向六年級(jí)和一年級(jí)家長(zhǎng)發(fā)放了家長(zhǎng)滿意度調(diào)查問(wèn)卷家長(zhǎng)評(píng)價(jià)非常滿意達(dá)到100%。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，忽然而已。我們?cè)陂逗有W(xué)的一個(gè)學(xué)期里，認(rèn)認(rèn)真真地工作著，生活著，學(xué)習(xí)著，感動(dòng)著并收獲著。曾經(jīng)，在那座大山深處，我們懷著夢(mèng)想，走進(jìn)課堂，親近兒童，撐開(kāi)自信的帆破流前行，展示搏擊的風(fēng)采。雖然，城鄉(xiāng)交流生活已經(jīng)遠(yuǎn)去，但歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳帶不走永恒的心！每當(dāng)我點(diǎn)擊這半年來(lái)的和學(xué)生、老師相處的照片時(shí)，我為我們這半年來(lái)的付出而感覺(jué)到滿足和幸福。相信我們?cè)谝院蟮娜松缆分�，�?huì)把它當(dāng)成一筆寶貴的財(cái)富，這筆財(cái)富只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才會(huì)感覺(jué)到其中的厚重。如今，懷著感恩的心，承載著那一陣陣歡呼聲，一張張純真的面孔，我將在未來(lái)的道路上繼續(xù)昂揚(yáng)前行！
幼兒園工作總結(jié)的發(fā)言稿范文 篇3
各位校長(zhǎng)、各位老師:
大家上午好！
20xx學(xué)年度，我校廣大教職員工貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針和政策，樹(shù)立“以人為本”的思想，發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新的精神，大力推行素質(zhì)教育。教導(dǎo)處帶領(lǐng)廣大教師充分利用一切教學(xué)資源，接受最新教育理念，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。加強(qiáng)管理，狠抓落實(shí)，使教師教風(fēng)、學(xué)生學(xué)風(fēng)發(fā)生了重大改觀。全體教師精神飽滿，工作扎實(shí)，全心致力于教育教學(xué)質(zhì)量提高；全體學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)和效率。較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、提高了課程實(shí)施水平。
學(xué)校教學(xué)工作本著“科學(xué)規(guī)范、求真務(wù)實(shí)、重點(diǎn)突破、分工協(xié)作”的管理原則和“激發(fā)活力、張揚(yáng)個(gè)性、人盡其才、提高質(zhì)量”的管理目標(biāo)，實(shí)施了一系列加強(qiáng)教學(xué)管理的新措施。
開(kāi)全課程開(kāi)足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案。為了依法實(shí)施新課程， 成立了課程實(shí)施水平領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由分管教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員為辦公室、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、校團(tuán)委等職能部門主要負(fù)責(zé)人、部分骨干教師。明確工作目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)職能分工和工作步驟，指定學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)課程實(shí)施日常管理工作。制訂切合我校實(shí)際的《校本教研實(shí)施方案》、《綜合實(shí)踐課程實(shí)施方案》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施方案》等，這些制度、方案的制訂實(shí)施，使我校新課程實(shí)施工作基本做到有章可循，有制度可依。
學(xué)校還設(shè)立校本教研、課程設(shè)置與編排、地方課課程實(shí)施、綜合實(shí)踐課程實(shí)施、課程資源開(kāi)發(fā)、校本課程建設(shè)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄等幾個(gè)專項(xiàng)研究工作模塊，以項(xiàng)目研究為抓手，引領(lǐng)、帶動(dòng)和促進(jìn)課程實(shí)施。加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，尤其是音樂(lè)體育美術(shù)，綜合課程，地方課程等科目，更是有教材有教師有備課有評(píng)價(jià)。但是有部分地方課和綜合課沒(méi)有統(tǒng)一的發(fā)放教科書(shū)，學(xué)校在教導(dǎo)處統(tǒng)一指導(dǎo)下，由各個(gè)教研組長(zhǎng)成立了校本課程開(kāi)發(fā)小組，學(xué)校自主開(kāi)發(fā)了《大棚蔬菜的種植》、《蘋果的栽培》、《日照旅游》、《環(huán)境教育》等校本課程，并在實(shí)際教學(xué)中得以使用，并取得了一定的效果。
健全制度，規(guī)范管理。我們認(rèn)真組織開(kāi)展制度重建工作，以新課程思想為指導(dǎo)，審視原有的管理規(guī)章，修訂《教學(xué)常規(guī)管理制度》和《教學(xué)工作考核評(píng)估辦法》。對(duì)原來(lái)的教學(xué)管理制度進(jìn)行了系統(tǒng)的修訂、補(bǔ)充和完善。本著立足實(shí)際，遵循科學(xué)性，增強(qiáng)實(shí)效性，激發(fā)積極性的原則。修改制定了《課堂教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估辦法》、《課堂教學(xué)規(guī)范細(xì)則》、《課堂教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定及處理辦法（討論）》《教師考勤管理制度》等一系列制度，這些制度在規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)工作作務(wù)及要求，落實(shí)工作責(zé)任，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)和調(diào)動(dòng)工作積極性等方面都起到了積極作用。
創(chuàng)新機(jī)制，激發(fā)活力。一是在教學(xué)管理機(jī)制上，成立了10個(gè)教研組。使教研重心下移，適應(yīng)校本教研的要求。二是改革了課堂教學(xué)評(píng)估辦法，加大了聽(tīng)評(píng)課的次數(shù)。學(xué)校將課堂教學(xué)作為教研工作的突破口，廣泛開(kāi)展了聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，采取推門課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課由教育干部隨機(jī)進(jìn)課堂聽(tīng)課，同學(xué)科老師每周都有聽(tīng)課任務(wù)，并依據(jù)幾次聽(tīng)課情況，綜合評(píng)定課堂教學(xué)并量化賦分。最后做好評(píng)課的記錄，突出了指導(dǎo)性，提高了客觀性和公正性。三是提出了聽(tīng)課評(píng)課要求，分層提出教學(xué)管理人員、青年新教師和其他教師全學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)要求；并對(duì)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)、程序提出了具體的要求。四是建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課制度，要求學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，每周聽(tīng)課不少于2課時(shí)，并把聽(tīng)課的重點(diǎn)放在新課程的實(shí)驗(yàn)上。了解本校的課改情況，及時(shí)掌握并反饋課改信息，與教師一起參加討論，為教師排憂解難，為課改出謀劃策。每周至少舉行一次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部集體調(diào)研課活動(dòng)。
加強(qiáng)課題研究，學(xué)校承擔(dān)了市級(jí)課題一個(gè)，區(qū)級(jí)課題兩個(gè)，另外每一個(gè)教研組都有自己的校級(jí)課題一個(gè)，這樣給教師充分參與教研的機(jī)會(huì)，搭建一個(gè)發(fā)揮教研主觀能動(dòng)性的平臺(tái)。
最后，我們注重對(duì)全體教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作，面對(duì)學(xué)校人員多，層次和知識(shí)結(jié)構(gòu)不一致的現(xiàn)狀，我們首先展開(kāi)了對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。我們的突破口選在微機(jī)的培訓(xùn)上面。半年來(lái)，我校80%以上的任課教師掌握了powerpoint 制作技術(shù)，部分老師掌握了flash的功能，學(xué)校還派出了20多名教師外出學(xué)習(xí)，其他的培訓(xùn)工作我們也沒(méi)有放松，通過(guò)這些方式，拉近了我校教師和優(yōu)秀學(xué)校教師的距離 。并在本學(xué)期代表全區(qū)順利通過(guò)了省農(nóng)遠(yuǎn)工程的檢查驗(yàn)收工作，受到了一致好評(píng)。
二、狠抓了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
我們深知一個(gè)道理：部署工作不檢查，一切等于零。常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)落實(shí)到位，是教學(xué)質(zhì)量提高的保證。本學(xué)期學(xué)校在常規(guī)教學(xué)管理中，將狠抓教學(xué)各環(huán)節(jié)管理做為最基礎(chǔ)，最重要，最根本的工作.
首先，明確工作要求。一是對(duì)常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)都提出了明確的工作要求。明確提出教案?jìng)鋵懸螅n堂教學(xué)規(guī)范要求，自習(xí)輔導(dǎo)要求，單元檢測(cè)反饋要求，作業(yè)批改要求，晚自習(xí)輔導(dǎo)要求，教師教案簽審要求，使學(xué)�；顒�(dòng)各環(huán)節(jié)有章可循，較好地克服了教學(xué)過(guò)程中的盲目性和隨意性。二是通過(guò)各種途徑和方式減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，杜絕了濫訂、亂印教輔資料的現(xiàn)象，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān) 。第三、扎實(shí)做好教師的考勤工作，教師的崗位規(guī)范是做好教學(xué)工作的保證，我們采取上班下班簽到、教育干部隨時(shí)抽崗的方法，杜絕了教師的空崗、空堂現(xiàn)象。
其次，加強(qiáng)反饋檢查。為保證常規(guī)教學(xué)切實(shí)到位，保證各環(huán)節(jié)質(zhì)量，學(xué)校以抓檢查為重點(diǎn)，加大力度，以檢查促落實(shí)。一是落實(shí)了查課制度。由教導(dǎo)處組織有關(guān)人員督查統(tǒng)計(jì)，依據(jù)《課堂教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定辦法》，嚴(yán)格監(jiān)督課堂教學(xué)，杜絕遲到、早退、課堂接打手機(jī)等有違課堂教學(xué)規(guī)范要求的行為發(fā)生，全學(xué)期沒(méi)有無(wú)故缺課現(xiàn)象發(fā)生。這項(xiàng)制度的落實(shí)，規(guī)范了教師課堂教學(xué)行為，保證了課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，端正了教風(fēng)。二是加強(qiáng)了常規(guī)教學(xué)檢查。本學(xué)期除保證每周五進(jìn)行單項(xiàng)檢查外，期中和期末進(jìn)行了兩次常規(guī)教學(xué)大檢查，抽調(diào)教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)，分學(xué)科組檢查，檢查小組逐人逐本流水查閱，共同討論，集體評(píng)價(jià)教案的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)和不足，達(dá)成共識(shí)，最終定性，劃分等次。對(duì)各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽(tīng)課情況，同學(xué)科對(duì)照、比較和鑒別，優(yōu)中選優(yōu)，平中見(jiàn)劣，嚴(yán)格按的比例分出優(yōu)、中、差三個(gè)層次。通報(bào)檢查情況，努力做到客觀、公正、實(shí)話實(shí)說(shuō)，既講成績(jī)又?jǐn)[問(wèn)題，既點(diǎn)人又點(diǎn)事，既指出問(wèn)題又提出今后努力方向。通過(guò)幾次常規(guī)檢查，學(xué)校全面掌握了教師常規(guī)教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和矯正了教學(xué)中存在的問(wèn)題，杜塞了漏洞，弘揚(yáng)了教師中的正氣，克服問(wèn)題和不足，使常規(guī)教學(xué)在不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不斷改進(jìn)的狀態(tài)下健康發(fā)展。三是加強(qiáng)了教學(xué)抽查。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)處領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行隨機(jī)抽查，本學(xué)期進(jìn)行課堂教案抽查、晚自習(xí)輔導(dǎo)抽查、作業(yè)抽查、教師聽(tīng)課情況抽查40多次，每次抽查后，及時(shí)肯定成績(jī)，對(duì)個(gè)別教師存在的問(wèn)題，在周一教師大會(huì)上進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問(wèn)題較大的，進(jìn)行個(gè)別談話，責(zé)承改進(jìn)。對(duì)幾次較集中的抽查，如實(shí)公布了抽查結(jié)果。四是重視學(xué)情調(diào)查。采取統(tǒng)一時(shí)間，不打招呼，由教導(dǎo)處組織人員逐班在教室接面對(duì)學(xué)生問(wèn)卷，提高了問(wèn)卷的信度和效度。問(wèn)卷積分結(jié)果按年級(jí)組統(tǒng)計(jì)印發(fā)到每位教師手中，以幫助老師全面了解學(xué)生對(duì)自己教學(xué)的滿意情況和與其他老師的差距，努力改進(jìn)教法，提高課堂教學(xué)水平，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)能讓更多的學(xué)生滿意。
再次，規(guī)范教學(xué)評(píng)價(jià)。在學(xué)生課外作業(yè)問(wèn)題上，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，每天作業(yè)總量累計(jì)不超過(guò)1.5小時(shí)，由級(jí)部組長(zhǎng)把關(guān)，教導(dǎo)處審核。作業(yè)批改采用等級(jí)制。取消各種統(tǒng)考、抽考、聯(lián)考，每學(xué)期只統(tǒng)一組織一次期末考試。日常教學(xué)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。綜合實(shí)踐課、地方課、音樂(lè)、體育、美術(shù)、信息等學(xué)科采用等級(jí)制考核制度。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)、電化教學(xué)的管理工作。
首先，本學(xué)期以迎接省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)�，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)校驗(yàn)收為契機(jī)，我校更新建設(shè)實(shí)驗(yàn)、語(yǔ)音、電教、計(jì)算機(jī)等教學(xué)設(shè)施設(shè)備，建設(shè)多媒體課件制作室，在初一和初三增設(shè)多媒體設(shè)備，新購(gòu)了微機(jī)多臺(tái)，優(yōu)化地面衛(wèi)星接收設(shè)備一套，目的是努力創(chuàng)造良好條件，不斷提高設(shè)備利用率和教育信息化程度。其次，我們繼續(xù)加大了實(shí)驗(yàn)課的管理，確保理化生演示開(kāi)出率達(dá)100%、分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率≥80%；實(shí)驗(yàn)管理認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率的表、卡登記工作。鼓勵(lì)全體老師學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代化手段開(kāi)展教學(xué)工作，以提高授課的容量、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、面對(duì)問(wèn)題和困難，不斷反思總結(jié)，穩(wěn)步推進(jìn)。
存在問(wèn)題主要有：
1、設(shè)備與教學(xué)的矛盾凸顯。由于資源不足，影響了模塊的正常開(kāi)設(shè)和教學(xué)質(zhì)量，難能滿足學(xué)生發(fā)展的需要。
2、由于傳統(tǒng)上教材和教參的權(quán)威地位，不少教師慣于按教材和教參上課，脫離課標(biāo)，或課標(biāo)與教材的關(guān)系把握不好，影響了教學(xué)的進(jìn)度和質(zhì)量。校本課程開(kāi)發(fā)水平比較低，局限性大，有待進(jìn)一步提高。
3、課堂教學(xué)中，個(gè)別教師只是集中精力傳授知識(shí)、技能，忽視過(guò)程和方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
4、對(duì)學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)中，不少教師對(duì)真正的“過(guò)程”并不認(rèn)真記錄，有 “憑感覺(jué)”之嫌。
5、綜合實(shí)踐活動(dòng)得不到社會(huì)的廣泛支持，學(xué)生們?cè)谛Ｍ獾幕顒?dòng)常常遭到冷眼指責(zé)和限制。
6、研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)僅停留在“調(diào)查”的層面上，尚未體現(xiàn)“研究”的根本要求，淺談?shì)m止.
這需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中正視問(wèn)題，反思總結(jié)，努力創(chuàng)造條件，主動(dòng)克服困難，努力整改。不斷地探索、完善與總結(jié)。
xx年工作打算：
1、努力提高課堂實(shí)施水平。
2、以課堂開(kāi)放月活動(dòng)為契機(jī)搞好校本教研，校本科研。
3、完成數(shù)學(xué)組和物理組兩個(gè)區(qū)級(jí)課題，心理咨詢辦公室一個(gè)市級(jí)課題的階段性總結(jié)和分析。
4、利用省教育質(zhì)量檢測(cè)的結(jié)果，分析學(xué)校教學(xué)狀況，研討教學(xué)才方向。
5、做好畢業(yè)班的中考工作，爭(zhēng)取教學(xué)先進(jìn)單位稱號(hào)。
6、配合上級(jí)教研室搞好教師的培訓(xùn)工作。
7、優(yōu)化教育資源，提高電化教學(xué)水平。