畢業(yè)演講稿合集（精選3篇）

畢業(yè)演講稿合集 篇1

　　親愛的老師們，親愛的同學們：

　　今天，我們帶著許多回憶聚集在操場上。

　　在這個校園里，你陪我走過了六年，春夏秋冬。你陪我走過了最黑暗的時光，和我分享了快樂的時光......

　　從入學開始，我們有苦，有樂，也有不樂。

　　我記得，四年級考試的時候，我成績不理想，但是老師沒有一味的批評我，而是對我說：“沒關(guān)系，只要你努力，不管你成績怎么樣，你都是最棒的�！�

　　我還記得，五年級的.時候，我的朋友背叛了我，而你沒有。我傷心地哭了，你卻沒有安慰我。你只是默默地陪著我，靜靜地在我身邊。我記得，6年級上學期的運動會上，老師選我跑50個粉絲。當時天上下著毛毛雨，天氣有點冷。我穿著短袖跑步。當我跑完步后，請盡快把我的外套帶給我......

　　這一切，我都會記在心里。

　　再見，親愛的母校。

　　再見，親愛的老師。

　　再見，親愛的同學們。

　　再見，一切，一切。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：

　　20xx年xx月xx日

畢業(yè)演講稿合集 篇2

　　親愛的同學們、老師：

　　你們好!

　　時光如摩天輪般飛快旋轉(zhuǎn)，而歲月有是那般流水無情、轉(zhuǎn)眼即逝，你我之間雖沒有太多的話語，但讓我感到種種快樂，我們大家相聚于此，從陌生到相識再到攜手共進的“朋友”，可惜的是一年的時間眨眼見消逝，但在我的記憶中刻下了一個永恒，中考的.鐘聲已然敲起，意味這一切的美好只能沉寂在漫漫記憶的長河之中，美麗而又真實。

　　相識猶在昨天，分別即在眼前，一年的奮斗充滿曲折，我在今年才開始懂得學習的真諦，回到了屬于我的軌道之中。我真心希望我的同學，大家能夠克服一切困難，天地不會坍塌，只有我們自己會倒下，希能夠?qū)ⅰ扒趭^”牢記心間，一切的努力不會是徒勞，“天道酬勤”不會是空談!奮斗中的每一滴汗水都彌足珍貴，他們的揮灑定會描繪出恢宏壯麗的人生畫卷。

　　從古至今，無數(shù)偉人的垂范，昭示我們前進的方向，哪怕充滿坎坷也不怕，希望同學們努力學習，高中的墻頭已然翻了過去，但大學的墻頭更加難攀爬，希望同學們努力學習，用信念的鐵錘，鑄就你的工具，翻過那高于九霄的大學圍墻。

　　最后，我希望在高中的校園里看見的那洋溢著笑容，銀鈴般的聲音的人，希望是你，我的同學，博雅的驕傲。

　　謝謝大家.

畢業(yè)演講稿合集 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　大家好，感謝你們在百忙之中來參加這個會議。在此我謹代表藝術(shù)幼兒園向你們的到來表示熱烈地歡迎，對你們幾年來對幼兒園工作的悉心支持和全力幫助表示誠摯地謝意。召開這次座談會的目的是：共商施教大計，形成教育合力，促進孩子健康成長。為此，我準備講兩個問題：

　　一是讓大家深刻了解我園特色，了解幼兒在我園發(fā)展狀況以及我園在教育保育方面所采取的幌盜寫朧？；

　　二是與各位家長共同探討今后幼兒園管理和如何發(fā)展的有關(guān)問題。

　　首先向各位家長匯報我園的辦園情況。

　　我園現(xiàn)有教職工13人，6個教學班，240多名幼兒，幼兒人數(shù)之多可以與市內(nèi)三所公辦幼兒園相當，甚至多于3所公辦幼兒園。多年來，我們始終以《幼兒教育指導綱要》《幼兒教育管理規(guī)程》為理論指導，在不斷的工作實踐中，堅持以示范園的標準要求自己，提高管理水平，提高教師整體素質(zhì)，開發(fā)幼兒園5大領(lǐng)域之外的教學內(nèi)容，走出了xx幼兒園自己的特色，體現(xiàn)了幼小一體化管理的獨特、明顯的優(yōu)勢。

　　一、前瞻性的辦學理念與戰(zhàn)略目標。

　　我們以“創(chuàng)辦孩子喜歡、家長信任、社會滿意的幼兒園”為己任，“以人為本”，著眼于每個孩子的全面發(fā)展。創(chuàng)設(shè)適合每個幼兒的教育，關(guān)注每個幼兒的成長；揚棄“成才”觀念，培養(yǎng)生存能力；立足“管理規(guī)范化，保教科學化，人才多樣化”的目標，培養(yǎng)幼兒“會生活，會學習，會創(chuàng)造，會健體，會做人”，旨在用和諧的環(huán)境陶冶人，用豐富的知識塑造人，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)哺育人。

　　沒有一流的保育工作為基礎(chǔ)，幼兒園的各項工作無法開展。藝術(shù)幼兒園重視幼兒保育工作。我們的老師既是教員又是保育員，本學期，我們進行了熱愛幼教事業(yè)、熱愛孩子的思想教育和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園指導綱要》（試行）精神的學習，使老師們明確一切為孩子的工作宗旨以及幼兒園工作的性質(zhì)、任務(wù)、要求與內(nèi)容，逐步增強責任感和光榮感。同時，幫助她們掌握基本的幼兒保健理論知識：如幼兒易患的季節(jié)性流行��；幼兒意外事故的預防和急救；進餐、午睡管理中的保育工作等等。在幼兒一日活動中，保教工作瑣碎而又繁雜。為了使老師明確工作任務(wù)，克服忙亂現(xiàn)象，我們根據(jù)本園的'實際情況，擬定了一日保教工作常規(guī)，并在工作實踐中不斷加以完善，基本上形成了良好的工作程序。

　　科學研究證明，任何一種藝術(shù)活動都是大腦兩半球協(xié)同作用的結(jié)果。在藝術(shù)教育中，堅持藝術(shù)形象布局的審美特征和具有細膩豐富的情感內(nèi)容相結(jié)合，堅持直覺整體的信息加工和理性領(lǐng)悟相結(jié)合，使左右腦不同的工作方式和藝術(shù)作品中不同的結(jié)構(gòu)要素相互作用，將有助于促進以右腦功能為主的全腦功能的開發(fā)。我們藝術(shù)幼兒園重視對幼兒進行藝術(shù)興趣的培養(yǎng)。各班幼兒每周必須會唱一首歌，并能在教師指導下進行表演，每周必須出一份美術(shù)作品。本學期，我們?yōu)槊總�孩子建立的成長記錄袋，孩子的手工、繪畫等美術(shù)作品老師都會帶著孩子親手裝進自己的作業(yè)袋內(nèi)，極大的激發(fā)了孩子的學習興趣，樹立了孩子的自信心。六一兒童節(jié)期間，我們成功的舉辦了全園的教師和幼兒美術(shù)作品展。

　　二、建設(shè)一支有愛心+責任心的高素質(zhì)的教師隊伍。

　　我園的幼兒教師共12人，其中2名小學一級教師，2名xx小學優(yōu)秀教師，平均年齡25歲，均為專科以上學歷的幼師專業(yè)和師范院校的畢業(yè)生，上崗前均受到幼兒教育理論和職業(yè)技能的培訓。建設(shè)一支的高素質(zhì)、高水平的教師隊伍是辦好幼兒園的根本保證，這也正是家長們最為關(guān)心的問題。沒有好的保育做基礎(chǔ)，談不上好的教育，在幼兒園日常管理中，我們一手抓師德師風建設(shè)，一手抓教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的提高�，F(xiàn)在，我們這些年輕的幼兒教師最長已經(jīng)有6年的幼教生涯，幼教工作經(jīng)驗豐富、積淀渾厚，她們活波向上、觀念新、有激情。在今年4月的我市幼兒教師舞蹈比賽中，僅20歲的x老師編排的舞蹈《古道藏歌》獲得二等獎，為了不影響正常的保教工作，我們的老師們利用下班后的一小時和雙休日的時間進行排練，前后僅用了半個月的時間，累積只用了三十幾個小時。

　　我們的老師有愛心有責任心。孩子便在褲子里，她們不嫌臟、臭，及時為孩子清洗，及時通知家長；孩子挑食不吃菜，她們耐心的引導，甚至親自喂孩子吃；午休結(jié)束后，兩位老師一起為班里的每一個女孩子梳好散亂的發(fā)辮；小班孩子最小的只有2歲多一點，剛?cè)雸@時又哭又鬧，小班的郭xx老師溫柔的把他們抱在懷里，耐心的哄著，有時一手抱著一個，一手拉著一個，帶孩子去玩大型玩具，分散孩子的注意力，讓剛離開媽媽懷抱的孩子從她這里再次得到母親般的呵護，在她的手里，性格再內(nèi)向的孩子也會開朗起來，再哭鬧的孩子，一個星期以后也會拉著媽媽的手高高興興的上幼兒園。