慰問殘疾兒童講話稿（通用8篇）
慰問殘疾兒童講話稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天的是陽(yáng)光照亮殘疾靈>，在世，首先要知道有“愛”，學(xué)會(huì)。
親情、友情、恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問候、一個(gè)微笑，都是愛的表現(xiàn)。
苦難的人因?yàn)閻鄱吹较Ｍ腋５娜艘驗(yàn)閻鄱谜湎�，富有的人因�(yàn)閻鄱瞰I(xiàn)，的人因?yàn)閻鄱詮?qiáng)，在這個(gè)上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個(gè)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
同在一個(gè)大中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少？有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日”？規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日�！�
殘疾人由于自身功能的.障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬(wàn)貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一義不容辭的責(zé)任。
慰問殘疾兒童講話稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天是六一國(guó)際兒童節(jié)。我們特地來(lái)到明溪縣城關(guān)中心，與全縣的殘疾兒童共同慶祝這個(gè)歡樂的。在此，我謹(jǐn)縣局，向同學(xué)們致以節(jié)日的問候！向辛勤耕耘的`老師們表示衷心感謝和崇高敬意！
我縣歷來(lái)高度重視少年兒童工作，不斷加大對(duì)教育事業(yè)和少年兒童事業(yè)的投入，特殊教育事業(yè)也得到了長(zhǎng)足發(fā)展。我們也不斷在努力為全縣殘疾兒童的健康和發(fā)展創(chuàng)造更加良好的學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，你們和健全兒童一樣是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的希望，是民族的未來(lái)，你們能夠快樂地成長(zhǎng)，社會(huì)就充滿著和諧與友愛。希望你們身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，在這個(gè)大家庭里，學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)和諧相處，快快樂樂學(xué)習(xí)，健健康康成長(zhǎng)，努力爭(zhēng)當(dāng)熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)，品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛，體魄強(qiáng)健、活潑開朗的“四好少年”，時(shí)刻準(zhǔn)備著為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)智慧和力量！
關(guān)心下一代是全社會(huì)的共同責(zé)任，殘疾少年兒童是社會(huì)大家庭的重要成員，所不同的是他們更能感知生命的可貴，渴望幸福的生活，憧憬美好的未來(lái)。希望我們更加重視特殊教育事業(yè)，更加重視少年兒童，更加關(guān)心殘疾少年兒童的成長(zhǎng)，讓他們?cè)谄桨埠椭C的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。希望特殊教育工作者不辜負(fù)黨委、政府及社會(huì)各界的關(guān)心援助和殷切期望，再接再厲，積極探索適合當(dāng)代殘疾少年兒童特點(diǎn)的教育方法，用自己的愛心、耐心和熱心，全力做好特殊孩子的康復(fù)和教育工作，讓孩子們?cè)谶@里感受到溫暖、感受到關(guān)懷，感受到重視，在祖國(guó)大家庭中健康快樂地成長(zhǎng)。
最后，祝同學(xué)們節(jié)日快樂！祝各位教職身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！ 謝謝大家。
慰問殘疾兒童講話稿 篇3
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是讓關(guān)愛的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈，人生在世，首先要知道有“愛”，學(xué)會(huì)感恩。
父母親情、同學(xué)友情、老師恩情，甚至素不相識(shí)的人的一聲問候、一個(gè)微笑，都是愛的表現(xiàn)。
苦難的人因?yàn)閻鄱吹较Ｍ腋５腵人因?yàn)閻鄱谜湎�，富有的人因�(yàn)閻鄱瞰I(xiàn)，貧困的人因?yàn)閻鄱詮?qiáng)，在這個(gè)世界上，我們感受著愛，也付出著愛。
在這個(gè)社會(huì)上，有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階；當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽鳥語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。
同在一個(gè)大家庭中，這些殘疾人的生活，較之我們，卻是如此的艱苦！面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。
然而，同學(xué)們，你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少？有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日”？中華人民共和國(guó)殘疾人保障法規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日。”
殘疾人由于自身功能的障礙，在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。
目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障；殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。
另外，殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少，就業(yè)率低；再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，殘疾人問題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問題。
因此，關(guān)心幫助殘疾人，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
慰問殘疾兒童講話稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
為進(jìn)一步關(guān)愛殘疾兒童，給他們送去關(guān)懷，保障不能到學(xué)校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權(quán)，近日，xx區(qū)中心學(xué)校對(duì)轄區(qū)內(nèi)6名殘疾兒童按開展送教上門活動(dòng)。
5月14日，承擔(dān)xx鎮(zhèn)xx村送教上門教育教學(xué)任務(wù)的兩位老師，帶領(lǐng)部分二年級(jí)學(xué)生來(lái)到殘疾兒童家，詳細(xì)了解該兒童的`近期生活和學(xué)習(xí)情況，并按照送教計(jì)劃，科學(xué)開展教學(xué)活動(dòng)。在兩位教師引導(dǎo)下，x同學(xué)從感知能力、認(rèn)識(shí)能力、語(yǔ)言能力、生活自理、交往能力等方面與送教師生進(jìn)行了多元化的互動(dòng)。老師通過(guò)聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等形式引導(dǎo)他感知不同的物體，感受學(xué)習(xí)知識(shí)的樂趣。同學(xué)們用自己的零花錢購(gòu)買了慰問品，帶去了自己精心制作的禮物，與他聊天，鼓勵(lì)他樂觀自信地面對(duì)生活。
此次活動(dòng)既是愛與責(zé)任的延伸，又是助力教育脫貧攻堅(jiān)的重要舉措，激發(fā)了學(xué)生關(guān)心尊重他人、扶殘助弱的愛心。同學(xué)們紛紛表示，一定要繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)建設(shè)好自己的家鄉(xiāng)，讓每一位殘疾兒童得到更多關(guān)愛，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，共享美好幸福生活。
慰問殘疾兒童講話稿 篇5
老師，親愛的同學(xué)們：
在春節(jié)來(lái)臨之際，連日來(lái)，富民縣委、縣政府班子成員分別率慰問組深入各鎮(zhèn)街看望慰問困難殘疾人家庭，為殘疾人送去黨和政府的關(guān)懷和美好的新春祝福。
1月26日，縣委常委、宣傳部部長(zhǎng)劉春菊一行對(duì)殘疾困難群眾進(jìn)行走訪慰問。
慰問組來(lái)到散旦鎮(zhèn)關(guān)殊杭、陳麗清、趙美仙三位困難殘疾人家庭，對(duì)他們進(jìn)行走訪慰問，并為他們送去了節(jié)日的祝福和慰問金。
在散旦村委會(huì)關(guān)家營(yíng)村關(guān)殊杭家，慰問組詳細(xì)了解了他的家庭生活情況，并鼓勵(lì)關(guān)殊杭要努力學(xué)習(xí)，樹立信心，以積極樂觀的心態(tài)面對(duì)生活，同時(shí)詢問家人醫(yī)療報(bào)銷、殘疾人優(yōu)惠政策落實(shí)情況。
在散旦鎮(zhèn)沙營(yíng)村委會(huì)得旺村趙美仙家，慰問組親切地與殘疾人及其親屬進(jìn)行交談，耐心傾聽他們的心聲以及對(duì)殘聯(lián)工作的意見和建議，詳細(xì)了解他們的生活狀況和健康情況，并鼓勵(lì)他們堅(jiān)定生活信心，在黨委政府的`關(guān)懷下、在殘聯(lián)組織的幫助下，齊心協(xié)力創(chuàng)造更加幸福美好的生活。一句句關(guān)懷的話語(yǔ)，讓殘疾人深受感動(dòng)，并紛紛表示日后會(huì)積極面對(duì)生活，戰(zhàn)勝困難。
慰問殘疾兒童講話稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的少年兒童朋友們：
在這個(gè)繁花似錦、萬(wàn)木蔥蘢的美好時(shí)節(jié)，我們又迎來(lái)了全世界少年兒童的共同節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。在這美好的日子里，鎮(zhèn)江一中全體師生向全鎮(zhèn)少年兒童致以熱烈的祝賀，祝你們節(jié)日快樂、快高長(zhǎng)大、永遠(yuǎn)幸福！向辛勤培育祖國(guó)花朵的少兒教育工作者致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的問候！
鎮(zhèn)江一中在市教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領(lǐng)導(dǎo)下、在鎮(zhèn)江中心學(xué)校的大力支持下，我校取得了輝煌的成績(jī)。學(xué)校先后被評(píng)為“全國(guó)教育教學(xué)論文集體三等獎(jiǎng)”、“茂名市安全文明校園”、“茂名市治安事故為零學(xué)�！薄ⅰ懊忻利愋@”、“xx市先進(jìn)基層黨組織”、“xx市文明單位”、“xx市依法治校優(yōu)秀單位”、“xx市普教系統(tǒng)20xx年社會(huì)治安綜合治理優(yōu)秀單位”、“xx市中職招生先進(jìn)單位”、“xx市田徑傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)�！�、“xx市五四紅旗團(tuán)委”、“xx市先進(jìn)團(tuán)委”、“xx市先進(jìn)職工之家”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”等榮譽(yù)。此外，學(xué)�！睹髦椤肺膶W(xué)社被評(píng)為“茂名市優(yōu)秀文學(xué)社”，《明珠報(bào)》被評(píng)為“茂名市優(yōu)秀文學(xué)社刊”，20xx年中考升入高中及職業(yè)技術(shù)學(xué)校人數(shù)位居xx市前列，并獲得“xx市20xx年高中階段招生工作先進(jìn)單位”。鎮(zhèn)江一中是人才的搖籃，確實(shí)是學(xué)習(xí)、工作的好地方，我們熱誠(chéng)歡迎你們加入鎮(zhèn)江一中這個(gè)溫暖的大集體。
各位小朋友，今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，改革開放以來(lái)，我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就。你們是沐浴著改革開放的'陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)起來(lái)的一代，也是肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興歷史使命的一代。希望你們進(jìn)一步增強(qiáng)愛黨、愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的濃厚情感和建設(shè)家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國(guó)的崇高使命感，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，牢固樹立為國(guó)為民的遠(yuǎn)大理想，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，樂觀進(jìn)取，在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)上做個(gè)好公民，努力把自己鍛造成適應(yīng)時(shí)代發(fā)展以及祖國(guó)和人民需要的棟梁之才。
少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年兒童是祖國(guó)的花朵、民族的未來(lái)。希望全鎮(zhèn)少兒教育工作者與我們肩并肩，一道攜手關(guān)心、愛護(hù)和教育好祖國(guó)的下一代，為少年兒童的健康成長(zhǎng)默默奉獻(xiàn)、辛勤耕耘。同時(shí)，希望社會(huì)各界一如既往地重視、關(guān)心和支持少兒事業(yè)，積極為少年兒童辦實(shí)事、辦好事，形成有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)合力。讓我們共同努力，譜寫鎮(zhèn)江鎮(zhèn)少兒事業(yè)發(fā)展新篇章！
小朋友們，六一是你們的，節(jié)日里小鳥為你們歌唱，鮮花為你們開放。愿你們像小鳥一樣展翅飛翔。愿你們像鮮花一樣美麗芬芳。知識(shí)是海洋，愿你們像魚兒一躍出龍門。理想是藍(lán)天，愿你們?nèi)缧埴椧伙w沖云霄。
親愛的小朋友們，加倍努力吧，世界是你們的，未來(lái)是你們的；放聲歌唱吧，愛祖國(guó)，愛人民，讓鮮艷的紅領(lǐng)巾高高飄揚(yáng)，永遠(yuǎn)飄揚(yáng)。
最后，祝全鎮(zhèn)少年兒童節(jié)日快樂，茁壯成長(zhǎng)！祝全鎮(zhèn)少兒教育工作者身體健康，家庭幸福，工作順利！
xx市鎮(zhèn)江第一中學(xué)。
20xx年6月1日。
慰問殘疾兒童講話稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
今天國(guó)旗下講話的主題是：關(guān)愛殘疾人。
當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走在上學(xué)路上的時(shí)候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當(dāng)我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動(dòng)聽的歌曲的時(shí)侯，你可曾發(fā)覺在我們的周圍還有一群人卻連看一眼藍(lán)天，聽一聲鳥叫都是他們一生最大的奢望？當(dāng)我們喜怒哀樂溢于言表的時(shí)侯，你可曾意識(shí)到，在我們的身邊還有一些人的喜怒哀樂他們?nèi)徊恢克麄兙褪俏覀兤綍r(shí)所說(shuō)的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個(gè)世界上艱難地活著，忍受著常人無(wú)法體會(huì)的痛苦，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)的'磨難，他們哪怕要取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運(yùn)低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
殘疾人是一個(gè)特殊的群體，他們的成長(zhǎng)道路上充滿了艱難和困苦，他們?cè)诎l(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。面對(duì)命運(yùn)的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。尊重殘疾人的受教育權(quán)、發(fā)展權(quán)，給他們以平等的權(quán)利、同等的機(jī)會(huì)，是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。經(jīng)第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議通過(guò)的《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》，自1991年5月15日起施行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月的第三個(gè)星期日，為全國(guó)助殘日”。1992年，第四__屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)也通過(guò)決議，確定每年的12月3號(hào)為“國(guó)際殘疾人日”。
同學(xué)們，理解、尊重、關(guān)心和幫助殘疾人是中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德，大家手拉手，齊努力，關(guān)心、愛護(hù)、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天！
慰問殘疾兒童講話稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！你們知道每年的12月3日是什么紀(jì)念日嗎？這是一個(gè)世界性的紀(jì)念日，就是“國(guó)際殘疾人”紀(jì)念日。在這個(gè)紀(jì)念日快要到來(lái)之際，我有許多話想要對(duì)大家說(shuō)，這些話匯成一個(gè)希望，就是《關(guān)愛殘疾人從我做起》。
同學(xué)們，當(dāng)你走在的時(shí)候，是否會(huì)駐足觀賞那被蝴蝶包圍著的花朵，是否會(huì)聆聽鳥兒那的叫聲；當(dāng)你坐在教室的時(shí)候，是否會(huì)認(rèn)真地看老師寫下的每一個(gè)字，認(rèn)真聽老師講的每一句話！我們每個(gè)人都是幸福的，因?yàn)槲覀冇忻利惖男@，有和藹的老師，更重要的是，我們有一個(gè)的身體，能感受大自然的美妙與神奇，我們能用眼睛飽覽多彩的世界，能用耳朵欣賞美妙的音樂，能地游戲，盡情地玩耍。
可是，在我們身邊也生活著一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥兒是歌唱的，他們不能用話語(yǔ)表達(dá)自己的愿望，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的因家境貧困面臨失困境……他們同樣是祖國(guó)的未來(lái)，同樣充滿著對(duì)未來(lái)的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅(jiān)、學(xué)有特未來(lái)人才，他們渴望社會(huì)的關(guān)注，熱心人的扶助。他們?cè)诳朔陨砝щy的時(shí)候，需要自尊、自信、自強(qiáng)、自立的`樂觀向上，需要健全人的理解，需要健全人以般的溫暖激發(fā)他們頑強(qiáng)的力。
我們每一個(gè)人都應(yīng)該弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給殘疾人更多關(guān)愛和幫助！從挪開盲道上的障礙物，到學(xué)習(xí)一句表達(dá)問候的手語(yǔ)，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，用溫暖的手握起殘疾人的手，將真誠(chéng)的心貼近殘疾人的心。
今天，在這莊嚴(yán)的五星紅，讓我們共同許下一個(gè)美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的永遠(yuǎn)如陽(yáng)光般燦爛。