培訓(xùn)結(jié)業(yè)學員代表發(fā)言
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師：
大家好！我是蒼南縣第二實驗小學的，也是本次培訓(xùn)的小學校長班的學員。今天，我能作為一名學員代表發(fā)言，深感榮幸。
領(lǐng)雁工程是項省長工程，也是民心工程，更是事關(guān)百萬農(nóng)村教師成長的德政工程。如果說我們是“領(lǐng)雁”，那么這次培訓(xùn)就是我們起飛的平臺！2個月來，在教育院的精心組織下，在實踐學校的全力配合下，以及在全體學員的共同努力下，我們承載希望，我們滿載而歸。感謝教育院的周密安排，感謝實踐學校的辛勤付出，感謝全體學員精誠的合作，感謝這兩個月來在生活上關(guān)心我們、學習上鼓勵我們的班主任孫老師！是你們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個學習的機會，一個交流的平臺，一個感悟的空間，一個架設(shè)友誼的橋梁。
兩月時光，匆匆短暫，但我們?nèi)w學員卻以飽滿的熱情，抖落疲憊，全心投入，用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂，享受教育的幸福人生，我們懷著一顆感恩的心，共同領(lǐng)受這次培訓(xùn)活動帶來的收獲！默然回首，點點滴滴，歷歷在目。我們完成了人生的又一次破繭，化蛹成蝶的瞬間，未來定格在我們的心靈深處，翻飛成一個饑渴的舞臺——永不落幕。
兩個多月里，我們聆聽了20多位教育專家的精彩講座，領(lǐng)略了他們精深博大的教育情懷，感受到了教育管理的深邃與無窮的魅力，我們感到每一天都在收獲與成長，這些講座，對于我們來說是一場及時雨，有的是對教育管理的解讀，有對教育形勢的分析，有對學校文化建構(gòu)的反思，有對教師教育實踐力提升的研究，有對學校特色品牌創(chuàng)建及內(nèi)涵發(fā)展的思考，有對學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的灼見，有對教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的前瞻，還有對如何成為一位優(yōu)秀校長的思想品讀等，專家、名校長的講座，一次次使我們思想碰撞，一次次使我們心靈得到凈化與升騰，我們領(lǐng)受著一道道精神大餐，開闊了視野，提高了認識，看準了形勢，明確了使命。
本次培訓(xùn)我們還到了溫州各名校進行實踐鍛煉。一踏進實踐學校，我們就被學校濃濃的人文氣息所感染，就被精致優(yōu)雅的校園環(huán)境所吸引，就被先進的辦學理念科學的管理機制所折服，敬業(yè)、強大的師資隊伍，自信、張揚的城市學子給我們留下深刻的印象。2個月來，我們聽課，我們訪談，我們參觀、我們研討，積極開展教育實踐活動，一路感受著名校的辦學理念，然后一路反思著我們的辦學軌跡，以及名校的辦學模式給我們帶來的啟示，以及能否整合成我們的辦學方式？
兩個多月來的實踐活動，我們的收獲是最沉甸的！也許在來之前，我們只為得到領(lǐng)導(dǎo)信任有幸參加培訓(xùn)而自豪，但今天，我們卻為觀念得到洗禮，理論得到提升，業(yè)務(wù)得到增長而驕傲！
交流是思想碰撞的前提，在交流中總會產(chǎn)生新的想法；在交流中我們總會聽到很多，培訓(xùn)中我們學員之間紛紛就學校管理進行互相的溝通，我們發(fā)現(xiàn)，拭去往日的喧囂日子，我們的身旁盡是朋友，師長，學弟，在學習間隙，在培訓(xùn)空擋，無意中勾勒出和諧、愉悅的人脈，這也是我們最需要的。
同時，通過培訓(xùn)，使我們對校長這個角jue色有了更清晰的認識，我們認為：1. 校長應(yīng)該博學多能，具備比較深厚的專業(yè)素養(yǎng)。2. 校長應(yīng)該穩(wěn)重堅韌。在困難面前百折不撓、勇往直前，始終保持一顆恒心。3. 校長應(yīng)該謀劃大局，善找突破點.4. 校長應(yīng)該緊抓教育主題，善待學生、善待教師、善待學校、善待我們教育事業(yè)。
回顧這些，發(fā)現(xiàn)值得我們的整理的還有很多，也發(fā)現(xiàn)我們成長了很多，這個腳印很深的，這個記憶是很長的，這個方向是很遠的。再次感謝領(lǐng)雁工程給予我們的這次機會。
今天，培訓(xùn)即將結(jié)束，但我們終身的學習還將繼續(xù)，我們不忘領(lǐng)雁的使命，在農(nóng)村教育這片沃土上，用心耕耘，揮灑熱血，奉獻青春，為明天繪就一幅“喜看稻菽千重浪，欣聽花果作滔聲”的豐收藍圖！
相逢是緣，分離是歌。輕輕的，我要走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，帶走漫天云彩。最后寫首小詩送給大家——
《雁舞溫州》
有一種飛翔
它叫停留
撐開盤旋的羽翼
只為
尋找那片綠洲
有一種停留
它叫守候
孵化那顆虔誠的種子
等待
生命紅肥綠瘦
謝謝大家！