小組合作經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿
最后，小組合作學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，充分發(fā)揮集體力量，提高課堂效率。
三、目前還有哪些困惑：
1、略讀課文用一節(jié)課40分鐘完成，有難度。總給人意猶未盡的感覺。
2、著名的教育家t.洛扎克說：“信息，到處是信息，惟獨(dú)沒有思考的頭腦�！爆F(xiàn)在，課堂上熱熱鬧鬧的匯報(bào)，大都是從資料書上抄來的。
3、在合作過行程中，是讓學(xué)生先獨(dú)立思考回答問題，還是先合作討論
完后再回答，究竟按怎樣的順序更能鍛煉學(xué)生的思維、提高學(xué)生的能力等，都需要進(jìn)一步探索。
總之，我覺得小組合作學(xué)習(xí)是很好的學(xué)習(xí)方式，它能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、合作能力，能讓學(xué)生共同進(jìn)步，從而提高課堂教學(xué)效率。雖然在實(shí)施過程中，出現(xiàn)一些疑惑，但我相信，只要我們堅(jiān)持實(shí)施，不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持為學(xué)生提供充足的時(shí)間和足夠的空間，就一定能使小組合作學(xué)習(xí)方式發(fā)揮出最佳效能！