2018質(zhì)量發(fā)言稿(3篇)

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

　　大家早上好!

　　非常高興能夠有這樣一個機(jī)會站在大會主席臺上與各位同事一起分享我在奧捷的成長歷程，希望能夠帶給大家一些啟示。

　　我剛來奧捷時(shí)，是在上海奧捷，那個時(shí)候的廠房規(guī)模、人員的人數(shù)、機(jī)器設(shè)備等等與現(xiàn)在相差甚遠(yuǎn)，但是員工的熱情和工作激-情卻相當(dāng)高，工作效率也出奇的高，品質(zhì)也較好。今年二月份成立奧捷集團(tuán)江蘇(五金)有限公司，我被調(diào)到這里依然從事品質(zhì)工作，以我個人的眼光來看，公司規(guī)模加大了，機(jī)器設(shè)備變好了，但新員工增加了不少，教育訓(xùn)練還沒有完全到位，公司固有的文化理念尚未形成，人員之間的理念與行為方式未有效整合，導(dǎo)致我們目前面臨一些困難：品質(zhì)做的不理想，效率也不高，客戶的投訴、退貨率也較高，不過值得慶幸的是公司領(lǐng)導(dǎo)層已經(jīng)充分意識到這一點(diǎn)，適時(shí)推行這次品質(zhì)活動月，廣泛發(fā)動公司所有部門人員全部參與這次活動，包括飯?zhí)玫暮笄谌藛T，送貨司機(jī)等都參與其中�！叭巳似饭�，事事循章，每天嚴(yán)格執(zhí)行，每天達(dá)成目標(biāo)”已成為我們的活動口號，守時(shí)，守紀(jì)，敬業(yè)，落實(shí)，執(zhí)行，是對我們的基本要求。相信通過這次活動之后，我們的思想觀念、企業(yè)文化將會得到更大的提升，我們的品質(zhì)效率也會極大地提升!我對此充滿信心!!

　　各位同事，也許你們在想，推行活動是上面的事，是干部的事，與我們沒有太多關(guān)系。我覺得對于我們來講，重要的有兩點(diǎn)，一是學(xué)習(xí)，二是執(zhí)行。我剛來奧捷時(shí)，雖然之前也是從事品質(zhì)工作，但因不是從事同一個行業(yè)、同一個工種，面臨生疏的東西、陌生的環(huán)境，怎樣更好地適應(yīng)并充分發(fā)揮自己所長，對我來講，是一個新課題，我當(dāng)時(shí)唯一能做的就是虛心學(xué)習(xí)一切對我有用的東西，向主管、向老員工學(xué)習(xí)。通過在奧捷的歷練，我已經(jīng)成長為一名品質(zhì)工程師，我已有充分的信心和膽量去說服他人，在與客戶的交流中，我總能找到適當(dāng)?shù)姆绞絹碜龀鰧Ξa(chǎn)品的正確判定和最大限度地減少公司的損失。另外一點(diǎn)，就是嚴(yán)格執(zhí)行，這是iso基本精髓，也是我們?nèi)粘９ぷ鞯淖罨�本要求，�?yán)格依照文件規(guī)定進(jìn)行操作和檢查，確保每個人步調(diào)一致、方法一致，才能更好地確保質(zhì)量，如果你做你的，我做我的，公司如何才能規(guī)范?品質(zhì)是制造出來的，只有你自己掌握好技術(shù)和方法，并嚴(yán)格執(zhí)行，才會有好的結(jié)果，公司的體系流程才會更加順暢，公司的品質(zhì)才會更有保障。

　　各位同事，我想任何人的進(jìn)步與成功都離不開其他人的支持與幫助，我相信你在奧捷會找到這樣工作和生活上的良師益友，因?yàn)槲乙呀?jīng)遇到，關(guān)鍵就是你自己的心態(tài)怎樣。另外，我想作為奧捷的一份子，每個人都要全心全意為公司的發(fā)展不斷努力，充分發(fā)揮個人所長，公司一定會回報(bào)大家。因?yàn)楣�司管理層早已意識到一流的品質(zhì)，一定要靠一流的員工，公司人事方面已著手人力評估分析，相信千里馬，一定不會被埋沒，相信自己一定是最棒的，你一定行!

　　讓我們每個人互相勉勵，齊心協(xié)力，共同把這次活動月做好，品質(zhì)管理水準(zhǔn)更上新臺階，我也相信，通過這樣一次又一次的活動，我們公司的明天將會更好，明天更輝煌!

　　讓我們共同努力，期待那一天的到來!!

　　謝謝大家!!!

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好!

　　我叫王申軍，是孟州一中的一名普通教師。在今天頒發(fā)教育質(zhì)量獎大會上，能夠與大家共享教育帶給我們的精彩與快樂，我感到十分榮幸。在此，我衷心感謝孟州市委、市政府對廣大教師的關(guān)愛與鼓勵。

　　設(shè)立教育質(zhì)量獎是市委、市政府為積極實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，切實(shí)落實(shí)教育優(yōu)先、超前、加快發(fā)展部署，努力營造尊師重教良好氛圍，為廣大教師辦的大好事、大實(shí)事，它必將極大地激發(fā)廣大教師干事創(chuàng)業(yè)、勇創(chuàng)佳績的積極性和創(chuàng)造性。包括我們在座各位老師在內(nèi)的全市所有教師都能在這美好的時(shí)刻，實(shí)實(shí)在在地感受到市委、市政府對教育的高度重視和對教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮。

　　孟州一中是孟州36萬父老鄉(xiāng)親的孟州一中，作為我們市的教育龍頭，承載著太多的責(zé)任與期盼。胡小平書記剛到我們市不久，就風(fēng)塵仆仆夜訪一中，給一中的發(fā)展送來了春的氣息;在全市擴(kuò)大會議上為一中振臂吶喊助威，給一中吹響了奮進(jìn)的號角;在一中及時(shí)召開教育現(xiàn)場會，諄諄教誨大家：“鐘情崗位，激-情工作，癡情事業(yè)，追求最佳”，給一中的快速進(jìn)步注入了新的活力。魏超杰市長多次親臨一中，噓寒問暖，傾聽教職工的心聲，及時(shí)把政府的關(guān)心與溫暖送到教職工的心里。王荔副市長多次到一中現(xiàn)場辦公，及時(shí)解決實(shí)際問題，為一中發(fā)展架橋鋪路、鼓勁加油。期殷殷之情，天地可鑒。每一位一中教師都深知任重而道遠(yuǎn)，且責(zé)無旁貸。我們從校長，到全體教職工都以高度責(zé)任感和使命感，迎難而上，銳意進(jìn)取，，全心投入，勤奮工作，勇創(chuàng)佳績。教師們每天值班到深夜，幾乎沒有節(jié)假日，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨，忘我工作。很多老教師已經(jīng)或?qū)⒌酵诵菽挲g，仍戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線;中年教師忍辱負(fù)重，勇挑重?fù)?dān)。有的在父母彌留之際，還在講臺上給學(xué)生上課，不忍耽誤學(xué)生一節(jié)課。有的身患疾病仍不請假，帶病堅(jiān)持上好每一節(jié)課。年輕教師力求向上，奮勇爭先。為減輕教師少的壓力，有的一再推遲婚期，有的把幼小的孩子狠心地送到老家照管。他們視事業(yè)如生命，愛崗位如眼睛，用各自的忠誠與心血書寫不同凡響的教育贊歌。去年一中取得了六縣高考一本上線率、二本上線率、三本上線提高率第一三項(xiàng)第一的佳績，這簡單的數(shù)背后，就是一中人對事業(yè)忠誠的寫照，是一中人頑強(qiáng)精神的凝聚，是一中人對社會的最好報(bào)答。我?guī)У陌嘁钥傇u第一的成績，榮獲模范班集體，所教的兩個班數(shù)學(xué)成績總評第一。在盛市、縣發(fā)表或交流10余篇教改論文，獲焦作市教育科研先進(jìn)工作者稱號，所輔導(dǎo)學(xué)生在省數(shù)學(xué)競賽中勇奪佳績，獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號。這次榮獲“孟州市教育質(zhì)量獎”表彰，我倍受鼓舞。

　　學(xué)海無涯，教海無邊。教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身;教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)��?chuàng)新，教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、全力以赴。我作為一中人中很幸運(yùn)的一員，榮獲了教育質(zhì)量獎，但我仍會與大家一道，珍惜榮譽(yù)，戒驕戒躁，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧-小-平理論和“重要思想”，深入研究教育教學(xué)規(guī)律，唱響提升教育質(zhì)量主旋律，用先進(jìn)教育理念指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，教好書，育好人，努力為每個學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，為孟州經(jīng)濟(jì)繁榮、社會進(jìn)步培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。要立足崗位，樹師德，鑄師魂，強(qiáng)師能，以人格魅力打動學(xué)生，以才華智慧折服學(xué)生，以奉獻(xiàn)精神感染學(xué)生，為學(xué)生的全面健康成長搭建最廣闊的舞臺。要以新課程改革為契機(jī)，走科研興教之路，積極開展教育教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育內(nèi)容，豐富教育形式，創(chuàng)新教學(xué)藝術(shù)，講求教學(xué)方法，變革教學(xué)方式，最大限度地提高課堂效益，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：新的征程，新的起點(diǎn)�！敖逃�質(zhì)量獎”的頒發(fā)是對我們教育工作者的鞭策和鼓勵，是市委市政府對廣大教師的關(guān)愛與肯定，我們一定要借此東風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，以卓有成效的工作為孟州教育的全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

　　謝謝大家!

　　新的課程，迎來新的挑戰(zhàn)，也給我們帶來了新的機(jī)遇，進(jìn)行美術(shù)教育改革，必須擺脫傳統(tǒng)觀念影響，用先進(jìn)的教育方法武裝教育思維，樹立創(chuàng)新的教學(xué)核心、宗旨，體現(xiàn)出學(xué)生的活力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們的身心感受得到釋放，有一種學(xué)中有樂，樂中有學(xué)的感受。

　　一、認(rèn)知新課標(biāo) 更新教學(xué)觀念

　　新課程標(biāo)準(zhǔn)和舊的《美術(shù)教學(xué)大綱》對比之下，主要區(qū)別之一就是：舊的教學(xué)大綱強(qiáng)調(diào)教什么？如何教？而新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的是為什么而教？教成什么？新課程標(biāo)準(zhǔn)不一定有嚴(yán)格而具體的內(nèi)容，但它有著明確的目標(biāo)，因此教師要圍繞五大領(lǐng)域的目標(biāo)進(jìn)行改革創(chuàng)新，最重要的就是教師觀念、行為的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，要多選擇于學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和熱情的內(nèi)容。在觀念上要有創(chuàng)新，在教學(xué)中注重興趣性、新穎性和創(chuàng)造性，并向多元化轉(zhuǎn)變。中小學(xué)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)打破了傳統(tǒng)美術(shù)教學(xué)的知識框架，從全新的角度，按學(xué)習(xí)方式把美術(shù)課程分為欣賞·評述，造型·表現(xiàn)，設(shè)計(jì)·應(yīng)用，綜合·探索四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域，造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域的活動方式強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由表現(xiàn)，大膽設(shè)計(jì)創(chuàng)造，外化自己的認(rèn)識和情感；欣賞評述則傾向于內(nèi)化為文化品位和素質(zhì)品質(zhì)：綜合探索則強(qiáng)調(diào)通過綜合性美術(shù)活動的體驗(yàn)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探求，研究創(chuàng)造，運(yùn)用綜合性知識技能去制作，表現(xiàn)和展示，喚起學(xué)生對未知領(lǐng)域的探求欲望，體驗(yàn)愉悅和成就感。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求，重視學(xué)生個性的發(fā)展，是新課標(biāo)的基本理念。隨著現(xiàn)代教育的發(fā)展，教育的目的不是培養(yǎng)一大批一模一樣的人才，而是日益重視發(fā)展和完善學(xué)生的個性，造就一大批富有鮮明的個性特點(diǎn)，能適應(yīng)社會發(fā)展需要的各種人才�，F(xiàn)行教改的實(shí)施，促進(jìn)了教師更新觀念，適應(yīng)潮流，而美術(shù)教學(xué)本身特點(diǎn)，又為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生個性提供了理想場所。

　　二、學(xué)生美術(shù)興趣的培養(yǎng)

　　興趣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也是學(xué)習(xí)的動力，所以有人說，興趣是最好的老師。我國古代教育學(xué)家說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，可見一個人的興趣對他所從事的事業(yè)有無積極性有著至關(guān)重要的作用。

　　在美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣的重要目的是提高學(xué)生對美術(shù)活動參與的積極性。一個對美術(shù)課不感興趣的學(xué)生，他會因?yàn)槊佬g(shù)活動需要付出較多的時(shí)間而感到“枯燥乏味”。又煩又累而容易產(chǎn)生疲勞和厭倦；反之，如果他對美術(shù)課有著濃厚的興趣，在學(xué)習(xí)中必然精神飽滿，積極主動，由要我學(xué)變成我要學(xué)，因此，在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的興趣不僅是完成教學(xué)任務(wù)的需要，也是為學(xué)生學(xué)好美術(shù)打好基礎(chǔ)。

　　本文通過自己對中學(xué)生美術(shù)課的工作實(shí)際，從中學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，就怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)方法上作一些總結(jié)。我采用的教學(xué)方法有：

　　（一） 激勵成功，激發(fā)興趣

　　失敗是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激發(fā)學(xué)生興趣的催化劑“成功感”的增強(qiáng)會對其興趣而產(chǎn)生和保持起到促進(jìn)的作用。學(xué)生在求知欲的基礎(chǔ)上努力參與并取得技能進(jìn)步時(shí)，他對成功的表現(xiàn)會產(chǎn)生積極體驗(yàn)并對此項(xiàng)美術(shù)活動更加關(guān)心。蘇霍姆林撕基指出：“只有在學(xué)習(xí)獲得成功而產(chǎn)生鼓勵的地方，才會出現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣”，因此，要想使學(xué)習(xí)產(chǎn)生美術(shù)興趣，就必須設(shè)法使他們獲得成功。

　　怎樣才能使學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅呢？由于學(xué)生素質(zhì)良莠不齊，因此，要使每個學(xué)生體驗(yàn)成功，必須有一個彈性的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在美術(shù)課中運(yùn)用分層的教學(xué)很有效果。所謂分層，即利用學(xué)生的不同素質(zhì)，客觀地分成多個層次組，它是一個動態(tài)的分層，每個人都有一個基礎(chǔ)層次，同時(shí)亦可上升下降，從而嘗試多個層次，體驗(yàn)多個成功，讓學(xué)生在體驗(yàn)成功中，最終順利完成教學(xué)任務(wù)，又充分體現(xiàn)了因材施教、區(qū)別對待的教學(xué)原則。例如：上"環(huán)境藝術(shù)--雕塑"這課時(shí)，我首先讓學(xué)生充分發(fā)揮自己想象力，在學(xué)校的什么地方擺什么樣雕塑最理想，再與同學(xué)探討，最后再分組和作出他們自己設(shè)計(jì)的最理想的作品。讓學(xué)生在制作過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，這時(shí)，我只起著指導(dǎo)和解答問題的作用，最后讓學(xué)生代表解釋作品創(chuàng)作的設(shè)想，先讓學(xué)生互評，教師再進(jìn)行小結(jié)和評價(jià)。讓每組的學(xué)生都能感到成功的喜悅從而體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣、成功的滿足。這種以學(xué)生為主體的教學(xué)方式，不僅培養(yǎng)了學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方式，而且把美術(shù)看作是一種既緊張又愉快的活動，學(xué)生自覺而積極地參與到學(xué)習(xí)中去。

　　（二） 倡導(dǎo)愉快，激發(fā)興趣

　　在學(xué)校美術(shù)教學(xué)中貫徹愉快教學(xué)的宗旨是要學(xué)生在美術(shù)活動的過程中體驗(yàn)到快樂，滿足其趨樂避苦的欲望，由此而產(chǎn)生美術(shù)興趣。

　�。�1）建立和諧的師生關(guān)系

　　和諧的師生關(guān)系，是構(gòu)建寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境的提前。建立和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)在于師生相互尊重，在寬松的課堂環(huán)境中，學(xué)生就會產(chǎn)生一種愉快，積極的情緒，就會以飽滿的熱情，自信中怕苦、怕累的心理，增強(qiáng)勇氣。一位教育家說“教師與學(xué)生的臉是對立，但感情不能對立”教師的職業(yè)決定了教師就是為每一位學(xué)生服務(wù)的。教師首先要尊重每一位學(xué)生，只有尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生的尊重。教育學(xué)生最重要的秘訣是愛。美術(shù)教師要發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生，學(xué)生只有感受到老師愛和尊重，才能快樂學(xué)習(xí)健康成長。美術(shù)教師愛學(xué)生，就要相信學(xué)生，要樹立“無差生觀”。有一位校長說得好：“每位學(xué)生都是一輪初升的太陽，有的盡管現(xiàn)在還暗淡無光，只是一時(shí)被云霧遮住了，一旦沖出云霧就會光芒四射。

　�。�2）運(yùn)用多種手段實(shí)施愉快教學(xué)

　　要使學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)必須使課堂教學(xué)中教與學(xué)的過程是一個愉快過程，因此，就必須在這個過程中挖掘其快樂的潛力。現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我們可以通過多媒體教學(xué)手段，直觀形象展示課件、作畫過程，用立體聲音效果、畫面進(jìn)行說明。欣賞美術(shù)作品時(shí)，結(jié)合優(yōu)美的音樂旋律，讓學(xué)生在輕松、愉快、直觀的教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。

　　（三） 滿足需要，激發(fā)興趣

　　活潑好動是少年兒童的天性，所以他們之中絕大多數(shù)喜歡上美術(shù)課。但是他們的自我約束能力差，容易受新異刺激的影響。如果不采取一定的措施，將對提高美術(shù)興趣有阻礙作用，因此我們要充分滿足學(xué)生的好奇心理，并加以誘導(dǎo)。在美術(shù)課上學(xué)生希望教學(xué)內(nèi)容、方式常常換新，使每節(jié)課有新東西、新收獲、新活動。美術(shù)教師應(yīng)在貫徹大綱內(nèi)容的前提下，盡量在導(dǎo)入新課上下功夫，如：一段幽默有趣的錄象，一段優(yōu)美的音樂，一副熟悉的作品等，只要教師注意教材內(nèi)容安排的新穎性，教法手段運(yùn)用的多變性，充分體現(xiàn)美術(shù)課的活動性、游戲性和娛樂性，就能提高學(xué)生的求知欲，發(fā)展和激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣。

　　鑒于初中生的特點(diǎn)，學(xué)生已有一定的專項(xiàng)意識和愛好，如：有的特愛卡通畫、有的較愛畫版畫、有的喜歡到外面寫生等。因此，滿足學(xué)生的專項(xiàng)興趣將帶動其他美術(shù)教學(xué)內(nèi)容的開展，我在教學(xué)中采取一定的練習(xí)壓縮，定期安排一定的時(shí)間讓學(xué)生發(fā)揮專長，教師加以必要的指導(dǎo)。這樣學(xué)生由于教師滿足了其的需要，故在練習(xí)中不論基礎(chǔ)的還是其他的都興趣大增，精神振作，教學(xué)效果大大提高。

　�。ㄋ模� 倡導(dǎo)竟?fàn)帲�激發(fā)興趣

　　學(xué)生的特點(diǎn)是爭強(qiáng)求勝，渴求表現(xiàn)自己。在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)競爭情境，提供競爭機(jī)會，讓他們在競爭中展示自己，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但組織競賽要合理，正確地運(yùn)用競賽規(guī)則，競賽的目的要貫穿于教學(xué)的始終；競賽的內(nèi)容要多樣化，如：個人與個人，小組與小組比反應(yīng)、比速度、比構(gòu)思、比效果等，競賽結(jié)束時(shí)，教師必須進(jìn)行小結(jié)和講評，表揚(yáng)優(yōu)勝者，以示鼓勵，滿足青少年的好勝心理；對于失敗的同學(xué)則要鼓勵他們振作精神，爭到再賽的勝利。

　�。ㄎ澹� 課內(nèi)外結(jié)合，激發(fā)興趣

　　雖然美術(shù)教學(xué)是以課堂教學(xué)為主，但是，由于美術(shù)課有其特殊的一面，有許多知識需要延續(xù)到課外來提高。如：課外寫生、舉辦畫展、美術(shù)知識講座等。如果在教學(xué)中只注意課堂教學(xué)而忽視課外的作用，那么會使學(xué)生失去對美術(shù)興趣的進(jìn)一步提高，同時(shí)阻礙美術(shù)的自學(xué)性。因此，我們必須要求在課外美術(shù)活動中進(jìn)行練習(xí)，通過練習(xí)，把美術(shù)課中的質(zhì)量進(jìn)一步提高，從而增進(jìn)學(xué)生對美術(shù)的興趣。另外，還可以利用學(xué)生的各自愛好，組織各種興趣訓(xùn)練組，提高專項(xiàng)成績，從而充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的主動性和獨(dú)創(chuàng)性。通過課內(nèi)外的結(jié)合，開展學(xué)生的視野，豐富藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生更加喜歡美術(shù)，從而提高審美素質(zhì)。

　　由于美術(shù)教師的特殊性、復(fù)雜性，要做好一個美術(shù)教師，必須提高自身的綜合素質(zhì)；要有高尚的師德素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)知識素質(zhì)、過硬的教師能力素質(zhì)、寬厚豐富的文化素質(zhì)、健康的身體素質(zhì)等。這些都將是我們美術(shù)教師追求進(jìn)步的方向。而在一節(jié)美術(shù)課教學(xué)中，在教學(xué)的每個環(huán)節(jié)上都要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有時(shí)一個點(diǎn)頭、一個注目都是對學(xué)生的激勵，都會激起學(xué)生的更大興趣，關(guān)鍵在于教師要時(shí)刻留心，只要有志于此，就會捕捉到激勵學(xué)生的良機(jī)和恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒�，長期實(shí)踐，就會運(yùn)用自如，堅(jiān)持下去，就會變難為易，變苦為樂，收到良好效果。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家晚上好。

　　很有一段時(shí)間沒跟大家見面了，其實(shí)，我到是希望這樣。作為分管年級政教工作的一員，大家沒提起我，自然是好事，因?yàn)檫@至少說明一點(diǎn)。就是我們年級的政教管理這塊進(jìn)行的還比較順利，各班主任都很敬業(yè)，老師們也很配合，我們年級整體上是平安和諧的。我想這也就是我們工作的方向。

　　現(xiàn)在考慮到高考在即，加之學(xué)生后期的安全管理尤為重要，我們也有所擔(dān)心，所以借這個機(jī)會，代表政教處，強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)。說的不當(dāng)之處請老師們批評指證。

　　一、辛苦全體老師深入細(xì)節(jié) 齊抓共管 為高考保駕護(hù)航

　　現(xiàn)在，離高考只一個多月了，之后，又將是緊張而堅(jiān)巨的“招生大戰(zhàn)”。學(xué)校的平安，高考的成敗，將直接影響我們下一屆生源的數(shù)量和質(zhì)量，甚至可以說是影響到我們今后三年的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)。事關(guān)重大。

　　現(xiàn)在越是接近高考，學(xué)生的情緒越是容易波動。有時(shí)會因一場考試的失利而心情沮喪，消極頹廢；有時(shí)會嘆惋于即將面臨的別離，難以自拔；甚至，也不能排除極少數(shù)同學(xué)在伺機(jī)解決曾經(jīng)的恩怨，等等，這都需要我們?nèi)リP(guān)注。

　　所以，在此，一方面，懇請全體班主任在后階段勤查班，勤跟班，多走進(jìn)學(xué)生，多關(guān)心他們，一定要深入細(xì)節(jié)，把工作做實(shí)。希望我們的班主任都能有一個健康的身體，都能保持一份年輕的心態(tài)，多一份熱情，多一份堅(jiān)持。最后一段時(shí)間，我們一起守好陣地，堅(jiān)持最后的勝利。

　　另一方面，懇請請全體教師立足本職工作，并協(xié)助各班主任做好穩(wěn)定工作，多投入情感，多關(guān)注學(xué)生成長。

　　其實(shí)，我們一直都是這個觀點(diǎn)。雖說我們政教部門一數(shù)還有大幾號人，但真正要把校風(fēng)建設(shè)好，要提升品位，核心力量是班主任，而細(xì)節(jié)之處卻更依賴于全體教師。我相信，一個真正關(guān)心學(xué)生，愛崗敬業(yè)，求真務(wù)實(shí)的師者，永遠(yuǎn)傳遞的都是正能量。

　　在這,我希望老師們，不要太高估了我們政教部門的力量，有時(shí)做的不足，或是考慮的不太周全的時(shí)候，希望大家少談些酸,多誠懇地多提些建設(shè)性的意見。同時(shí)，也希望全體老師能積極響應(yīng)學(xué)�！叭珕T德育”的號召，不要忽視了您的力量，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)，鬧矛盾，情緒異常時(shí)，如果我們都能多說一句，多問一聲，多管一下，我相信，學(xué)生終究是會感激您的，學(xué)校也會感激您的。

　　二、要加強(qiáng)校內(nèi)外租住生管理

　　現(xiàn)在，就我們?nèi)�年級這塊的校內(nèi)外租住生已超過300人(本學(xué)期新增30人)，隊(duì)伍比較寵大。近期，為加強(qiáng)管理，我們政教處開展了專項(xiàng)整治活動，也發(fā)現(xiàn)出了很多問題。

　　都說忘記歷史就意味著背叛。提到租住生，我想我們心中都應(yīng)該有一種傷痛，畢竟那是個血的教訓(xùn)，我們沒有理由放松警惕。就在清明放假返校后，校內(nèi)某租住點(diǎn)兩名一年級的學(xué)生就因一點(diǎn)小事大動干戈，其中一名學(xué)生的大腿被匕首刺傷，幸好搶救及時(shí)，沒造成大禍�，F(xiàn)在學(xué)生正在恢復(fù)之中，估計(jì)要花個萬把塊，并且有一根筋被扎斷了，根本無法接好，醫(yī)生說這對以后的行走會有一定的影響。目前，雙方的家長都還算配合，但我猜，即使出院后，處理那些繕后事，譚主任，我們政教處肯定還有傷腦筋的時(shí)候。（相信大家應(yīng)該有所耳聞）

　　在這我請我們的班主任，特別是家里有租住生的老師們，一定要高度重視這方面的安全。我們姑且不管你是為了照顧親戚的子女，還是為了賺點(diǎn)錢，那都不是問題，問題是你必須擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任。我們希望班主任，戶主都多查幾回寢，多找學(xué)生談幾次話，多了解他們的相處狀況，男租住生要查查管制刀具等違禁品，如果說沒有人監(jiān)護(hù)，就連菜刀、鍋鏟、釘錘子等都要妥善收好，還要排查火災(zāi)隱患，還有用水用電用氣安全。這都是些細(xì)節(jié)。

　　雖然我們也都清楚，不規(guī)范的租住生管理對學(xué)校絕無益處，但現(xiàn)在我們沒有條件在短期內(nèi)杜絕這種租住現(xiàn)象。但最起碼：你要管好自己的人，不要鬧出什么事來。

　　其實(shí)，一想起我自己，何德何能，現(xiàn)在僥幸能在政教處做點(diǎn)事，有機(jī)會在這說幾句話，針對學(xué)校的管理談點(diǎn)看法，也不一定正確。一晃來二中都兩年了，我也知道自己在很多方面都不成熟,但真心感謝領(lǐng)導(dǎo)們的信任，感謝班主任同事們的支持和寬容。

　　關(guān)于安全,記得劉校長曾說過：學(xué)校要健康穩(wěn)步發(fā)展，安全要護(hù)航。我想，如果說學(xué)校是一條大船，那么安全就是舵，劉校長應(yīng)該是船長，而我們所有的教職工就是推動大船前行的水手，雖然也許我們都很渺小，但因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)，我們心齊，我相信，我們會一往無前，卻開辟更廣闊的天地,領(lǐng)略更美麗的風(fēng)景。

　　謝謝大家。-4