區(qū)保先教育總結(jié)表彰會(huì)上的發(fā)言
從“保先”教育一開始，入黨申請人和入黨積極分子的參與也成為我�！氨Ｏ取�
教育活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。他們和黨員一起撰寫心得體會(huì)；對照黨員先進(jìn)性要求，尋找差距，分析自我。上交思想?yún)R報(bào)，并多次和黨員教師一起參加了意見征求座談會(huì)。這對黨外青年教師起到了很好的教育帶動(dòng)作用。李銀芳老師寫道：這次保先教育活動(dòng)對我觸動(dòng)很大。共產(chǎn)黨員講實(shí)話、辦實(shí)事，黨章中有這樣的要求，但真正在生活中、工作中，面對著每天與自己朝夕相處的同事，勇敢地談自己的不足，確實(shí)需要很大的勇氣。想想自己，其實(shí)身上也有很多不足，俗話說：“知恥近乎勇�！币粋�(gè)人，只有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，才能改正。施雁萍老師在體會(huì)中寫到：開展自我剖析，猶如一陣清風(fēng)，讓我混沌的視線豁然清晰。靜下心來細(xì)思量，才發(fā)現(xiàn)自己的生活在不知不覺中有時(shí)陷入了麻木，需要一股清泉來將蒙上塵埃的心靈進(jìn)行洗滌。這次“保先”教育活動(dòng)不僅觸及教育了黨員教師，也帶動(dòng)鼓舞了入黨申請人和入黨積極分子，對把好“入口關(guān)”，從源頭上確保新發(fā)展黨員的先進(jìn)性、純潔性，具有十分重要的意義。
保持黨的先進(jìn)性是黨的生命線。能不能堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，關(guān)系人心向背，事業(yè)興衰，黨和國家的前途命運(yùn)。一個(gè)政黨，如果喪失了先進(jìn)性，就失去了存在的依據(jù)，就失去了群眾的支持，也就失去了執(zhí)政的基礎(chǔ)。因此，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性這是加強(qiáng)黨的建設(shè)一個(gè)永恒的主題和基礎(chǔ)工程，“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”�！氨Ｏ取苯逃鳛樵圏c(diǎn)暫時(shí)告一段落，但是對我校黨支部來說，以上工作匯報(bào)只是一個(gè)新的起點(diǎn)，今后的路依然任重道遠(yuǎn)。我們?nèi)w黨員教師將再接再厲，“努力成為教師中的優(yōu)秀分子”，關(guān)愛學(xué)生、自省自律、與時(shí)俱進(jìn)、合作進(jìn)取、勇挑重?fù)?dān)，進(jìn)一步鞏固“保先”教育成果，身體力行實(shí)踐重要思想，為全面推進(jìn)新課程改革，全面推進(jìn)建設(shè)小康社會(huì)作出積極貢獻(xiàn)。