畢業(yè)酒會上講話稿
三、 知識的更新和繼續(xù)教育：
浩如煙海的專業(yè)知識，面對又是不斷花樣翻新的具體工程項目，涉及的專業(yè)知識范圍也各有不同，大家應該如何應對呢？顯然，以不變應萬變的只能是我們所學的定理、定義、公理、原理，變才是必然的邏輯。盡管如此，知識仍有一定的相對穩(wěn)定。因而，在實際生產(chǎn)生活中，要求我們及時總結(jié)生產(chǎn)經(jīng)驗。
這里，我提供大家兩種手段，輔助大家記憶和理解：
第一種：勤記錄，把每天的工作計劃和完成情況進行記錄。同時要及時做好會議記錄和現(xiàn)場事故、原因分析記錄。一個項目完成后，要強迫自己寫一至二篇論文，能發(fā)表更好。強化自己對同類工程建設(shè)的經(jīng)驗和教訓的總結(jié)，便利今后的工藝改正和提高。當然，大家如果有機會，和我一樣能參加類似交通部《公路施工手冊》橋涵部分的寫作，不就可以把你的經(jīng)驗推廣給國內(nèi)交通界同儕參考嘛。
第二種：在有限的時間里，要盡可能多地參觀和參加同類工程建設(shè)現(xiàn)場和學術(shù)討論會，通過參與、了解本行業(yè)知識在高層次研究領(lǐng)域的發(fā)展趨勢，便于今后工程建設(shè)過程碰到的問題的解決。
我做個一個統(tǒng)計，從學校畢業(yè)后的學生，10來年以后，能再真正從事專業(yè)工作的人，幾乎不達10％。絕大多數(shù)同學，他們可能已經(jīng)成為了黨和國家某一級領(lǐng)導者、企事業(yè)單位的各級管理者、和個體企業(yè)的管理者，而成為我們這個時代的社會中堅。部分同學可能轉(zhuǎn)行去其他專業(yè)，利用在學校里所學的知識，拓展自己的發(fā)展空間。所以說，作為我們一個大學生，參加工作后，絕大多數(shù)情況下均會作為一個管理者而存在。不論你管理范圍的大小，大家通常都需要學習一些管理學知識和工程現(xiàn)場管理的專業(yè)知識和經(jīng)驗，使自己在生產(chǎn)建設(shè)過程中操作起來，得心應手。當然對你拓展自己的專業(yè)知識和就業(yè)道路，也是一個極其有益的嘗試。
四、 專業(yè)上的個性發(fā)展：
這里我們談的是專業(yè)的特殊需要。大家知道早幾年，不少人都喜歡自謙于人前，“呵、呵，我啊，搞這行幾十年，可以說是盒萬金油，到處都可以擦”，意氣揚揚，似乎獲得某種殊榮一樣。但我可以告誡大家，如果你也是萬金油，你的專業(yè)發(fā)展是不會取得很好成績的。很簡單，你會被人理解為所從事專業(yè)各領(lǐng)域都比較膚淺。
實際上，找到自己比較熱衷的專業(yè)領(lǐng)域，多加些時間和精力，一點突破可以帶動專業(yè)知識的全局發(fā)展，更好的贏得社會的認同，何樂而不為呢？
五、 求職和就業(yè)：
細心的同學還記得曾經(jīng)有一句名言，那就是“理解萬歲”。然而，在現(xiàn)實生活中又有多少人來理解和體會你的苦衷呢。特別是你就業(yè)伊始，社會各種暗流、就業(yè)騙局集中到一起來，你時常都會感到一種深深的無助和無奈。
這里，我也無法表達更多的內(nèi)容，提醒大家?guī)c：
第一， 就業(yè)時，要把學問和生活分開，不要祈求一城一地的得失。關(guān)鍵是要認準你準備為之奮斗的企業(yè)和事業(yè)，從基層作起，獲得大家的認知。不要期望一步到位。
第二， 培養(yǎng)自己積極向上的精神，學會抵抗社會各種各階層，各種不良文化意識帶來的“人為施壓”。要敢于“抗壓”和善于“抗壓”，把壓力轉(zhuǎn)化為自己前行的動力，探索出自己在逆境中成長發(fā)展的道路。
第三， 誠以待人，不要以對方的身份貴賤，官位高低來決定你的行為準則。
“興亡誰人定，勝敗豈無憑”。天道酬勤，成功的光環(huán)只會獻給你們中那些勤勉努力，敢于奮斗同時又善于奮斗的人們，也只會獻給你們之中那些用心籌劃、苦心經(jīng)營、并奮發(fā)有為的人們。今天，我們同時踏上社會生產(chǎn)的熱土，若干年后，大家再相聚，來聽各位的成功經(jīng)驗。如果我今天的講話對大家將來的生活有所啟迪，則是我非常欣慰的事。
再次感謝大家。