調(diào)研發(fā)言稿3篇
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
根據(jù)會議安排，現(xiàn)就應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃編制工作，談幾點個人的看法，不妥之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指。
一、期間所做的主要工作
按照市政府辦《關(guān)于落實期間商洛市突發(fā)事件應(yīng)急體系建設(shè)規(guī)劃主要建設(shè)任務(wù)和重點建設(shè)項目工作分工的通知》，緊緊圍繞年度應(yīng)急管理工作目標，狠抓各項工作落實。按通知要求，由市發(fā)改委牽頭實施的主要工作有兩項，一是建立健全重要物資、應(yīng)急處置裝備和基本生活物資的應(yīng)急物資儲備體系；二是加快建設(shè)全市應(yīng)急物資保障調(diào)度指揮平臺。結(jié)合實際，期間，我委主要做了以下幾面的工作：
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，建立高效快捷運轉(zhuǎn)機制。接到通知以后，我委高度重視應(yīng)急管理工作，將應(yīng)急管理體系建設(shè)同發(fā)改工作緊密結(jié)合，做到同步規(guī)劃、同步實施。一是健全機構(gòu)。結(jié)合市國動委經(jīng)濟動員辦公室應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)的工作職責，依托經(jīng)濟動員辦的工作機構(gòu)，完善組建了市發(fā)改委應(yīng)急管理領(lǐng)導(dǎo)小組，市發(fā)改委主任、經(jīng)濟動員辦公室主任任組長，經(jīng)濟動員辦公室專職副主任任副組長，辦公室設(shè)在經(jīng)濟動員辦公室。二是保障到位。確定了專職人員，配備了辦公電腦等設(shè)備，專司從事應(yīng)急管理工作。應(yīng)急管理工作做到機構(gòu)健全，人員、設(shè)備、經(jīng)費保障到位。從組織機構(gòu)上保證了應(yīng)急管理工作的正常開展，應(yīng)急管理工作做到有人問、有人管、有人干。
�。ǘ┮苑罏橹�，扎實搞好重點領(lǐng)域突發(fā)事件預(yù)防工作。市發(fā)改委是經(jīng)濟管理綜合部門，堅持應(yīng)急管理工作同本部門工作實際緊密結(jié)合，全力搞好項目建設(shè)和重點領(lǐng)域應(yīng)對應(yīng)突發(fā)事件的應(yīng)急工作。一是把好源頭。在項目審批時，堅持社會穩(wěn)定風險評估報告前置，有效規(guī)避、預(yù)防、控制重大項目實施過程中可能產(chǎn)生的影響社會穩(wěn)定的風險，做好風險評估，完善應(yīng)急預(yù)案，確保項目順利實施。二是抓好督查。堅持經(jīng)常深入到項目單位、煤電油運企業(yè)檢查督促安全生產(chǎn)和運行工作，并把應(yīng)急管理工作納入年度考評范疇，不斷提高干部職工的防范意識和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。三是做好值守。在國家法定假日、春運、汛期和敏感時節(jié)，安排24小時值班，確保及時發(fā)現(xiàn)各類隱患，迅速化解，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
（三）加強調(diào)查，完善應(yīng)急物資保障社會儲備信息系統(tǒng)。市發(fā)改委應(yīng)急管理辦公室、市經(jīng)濟動員辦始終堅持平戰(zhàn)結(jié)合、平時應(yīng)急、戰(zhàn)時應(yīng)戰(zhàn)的工作思路，加強信息調(diào)查和采集工作，建立以現(xiàn)有倉儲和生產(chǎn)能力儲備為主的應(yīng)急物資保障社會儲備信息系統(tǒng)。一是穩(wěn)步實施“生命線工程”。XX年3月開展了全市“生命線工程”動員潛力調(diào)查；7月在全市組織了軍用物資采購供商推薦工作，共推薦生產(chǎn)制造、物流服務(wù)和大中型零售三大行業(yè)企業(yè)16家。二是扎實開展應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)物資（裝備）專項潛力調(diào)查。XX年10月完成全市開展應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)物資（裝備）專項潛力調(diào)查工作。三是全力做好有關(guān)潛力數(shù)據(jù)采集。XX年6至8月完成全市工程機械及裝載車輛潛力調(diào)查、全市重點經(jīng)濟防護目標調(diào)查，并同步與工程機械及裝載車輛所有權(quán)人簽訂了預(yù)征協(xié)議；7至10月，完成全市國防動員有關(guān)潛力數(shù)據(jù)采集工作，建立了數(shù)據(jù)庫。通過這些有效工作的開展，為應(yīng)急管理工作、戰(zhàn)時及時動員打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、存在問題和建議
當前，在應(yīng)急體系建設(shè)工作扎實、有效開展下，全市應(yīng)急體系建設(shè)形勢雖然總體平穩(wěn)，我委也初步建立和完善了重要物資儲備庫。但各種事故的突發(fā)性、復(fù)雜性和特殊性依然存在，尤其一些應(yīng)急管理瓶頸問題較為突出，全市信息指揮平臺建設(shè)方面還存在一定困難，其主要表現(xiàn)在：
一是物資儲備信息需要完善。目前全市沒有將分散建在各部門管理的物資儲備信息進行統(tǒng)一建庫，不便于管理和操作。
二是信息數(shù)據(jù)庫維護手段滯后�，F(xiàn)在建成的信息數(shù)據(jù)庫，因各種原因，缺乏高效運行、方便檢索的軟件支撐，手段落后，嚴重制約應(yīng)急體系建設(shè)和全市社會經(jīng)濟發(fā)展。
三是數(shù)據(jù)庫信息機制不完善。當前，數(shù)據(jù)庫信息更新維護還沒有步入經(jīng)�；�，實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息應(yīng)用常態(tài)化，階段性的數(shù)據(jù)信息難以滿足應(yīng)急應(yīng)戰(zhàn)指揮調(diào)度的要求。因此特建議：
一是加快數(shù)據(jù)軟件開發(fā)立項。請省應(yīng)急辦協(xié)調(diào)幫助給予一定的一次性經(jīng)費支持，用于加快數(shù)據(jù)庫軟件開發(fā)工作。
二是完善應(yīng)急體系建設(shè)保障機制。應(yīng)急物資保障信息指揮平臺數(shù)據(jù)庫，需要定期的更新維護，入庫調(diào)查需要一定人力、物力，需要大量的經(jīng)費做保障。同時，體系平臺日常維護也需要一定費用做保障。從現(xiàn)在的日常運行保障來看，這些費用都沒有著落。因此，請省應(yīng)急辦協(xié)調(diào)將應(yīng)急物資保障指揮平臺建設(shè)經(jīng)常費用夠納入各級政府正常財政預(yù)算，以確保應(yīng)急體系發(fā)揮應(yīng)有的作用，更好的服務(wù)于社會經(jīng)濟建設(shè)，不斷推進“三個”建設(shè)。
三、工作思路
應(yīng)急管理體系建設(shè)是一項事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全和社會經(jīng)濟穩(wěn)定與發(fā)展的重要工作。，我委將在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我們將進一步增強責任感、緊迫感和使命感，突出重點，扎實工作，進一步重視和加強應(yīng)急管理工作，認真修訂和完善應(yīng)急體系建設(shè)預(yù)案，嚴格實施應(yīng)急預(yù)案方案，堅持以人為本、預(yù)防為主，快速反應(yīng)、單位聯(lián)動的原則，加強應(yīng)急機制建設(shè)，摸清底數(shù)，定期更新，提高處置突發(fā)公共事件的能力，努力實現(xiàn)規(guī)劃目標，按照省上統(tǒng)一安排，在今天各位領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，編制好“十三”五規(guī)劃。
（一）不斷完善應(yīng)急管理組織體系。進一步明確任務(wù)、區(qū)分責任，真正形成“分類管理、分級負責、條塊結(jié)合、屬地為主”的應(yīng)急管理體系，建立“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)迅速、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急管理體系。
（二）全面落實應(yīng)急管理工作制度。全面貫徹落實《突發(fā)事件應(yīng)對法》，認真開展安全事故應(yīng)急處置評估工作，積極總結(jié)吸取應(yīng)急處置經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷提高安全事故應(yīng)急處置能力。進一步貫徹落實重大危險源監(jiān)督管理規(guī)定和預(yù)案管理辦法，依職責、按行業(yè)全面開展重大危險源識別，規(guī)范重大危險源和應(yīng)急預(yù)案備案制度。
�。ㄈ┐罅�(gòu)建全市應(yīng)急預(yù)案體系。依據(jù)預(yù)案編制導(dǎo)則進一步規(guī)范預(yù)案編制，重點完善信息報告與處置、現(xiàn)場指揮部設(shè)置及組成、現(xiàn)場指揮權(quán)轉(zhuǎn)移、警戒疏散、交通管控、應(yīng)急資源調(diào)度、相鄰單位應(yīng)急聯(lián)動、后勤保障措施等方面的銜接，使預(yù)案體系更加完備、合理，符合實際，具有可操作性。
�。ㄋ模┙吡ν七M應(yīng)急救援隊伍建設(shè)。堅持“專群結(jié)合”的原則，按照“一專多能、一隊多用”的要求，全面加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，加大教育培訓(xùn)，大力推進市應(yīng)急專家?guī)旖ㄔO(shè)，探索、創(chuàng)新基層綜合應(yīng)急救援隊伍建設(shè)的新思路，提高“第一反應(yīng)”的緊急處置能力。
�。ㄎ澹┤嫣岣邞�(yīng)急保障能力。按照合理布局、資源共享的原則，堅持以大中型企業(yè)為基礎(chǔ)，建設(shè)市、縣兩級應(yīng)急物資庫，儲備足夠的救援物資，建立規(guī)劃全市應(yīng)急物資儲備網(wǎng)點，提高生產(chǎn)安全事故應(yīng)急處置保障能力。
�。┙�(yīng)急管理信息平臺。完善應(yīng)急指揮信息系統(tǒng)，將組織指揮系統(tǒng)、預(yù)案管理體系、技術(shù)專家人才庫、宣傳教育知識、裝備物資保障，重大危險源監(jiān)測、應(yīng)急救援隊伍信息等納入系統(tǒng)，逐步建立統(tǒng)一規(guī)范的安全生產(chǎn)應(yīng)急管理信息化平臺。
以上匯報不妥之處，請批評
在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，XX年，xx中學獲得教育先進單位、教科研先進單位，五一小學實施目標管理提升教學質(zhì)量的做法在全市教育工作會上進行了交流，中考綜合排名全市第一，小學一、二類學校分居全市第六和十一名，我鎮(zhèn)教育教學工作雖取得了一些成績，但高位求發(fā)展的課題擺在我們的面前，我們一刻不敢松懈。
現(xiàn)將開學以來的工作匯報如下：
一、七月中旬以來所做的主要工作
1、扎實開展教師培訓(xùn)活動。
一是7月3日-9日，我鎮(zhèn)開展了以“修師德、練內(nèi)功、強素質(zhì)、樹形象”為主題的暑期培訓(xùn)活動�；顒佑袝r間、有內(nèi)容、有責任人、有具體要求，通過專家講座、新課標學習、課件的制作、心得交流等活動的開展，努力消除教師的職業(yè)倦怠，提升教師的業(yè)務(wù)能力。在培訓(xùn)期間各校還對上學年期末測評進行了扎實的質(zhì)量分析，針對薄弱學科教師召開座談會，查找問題，商討對策，以指導(dǎo)新學期的教學工作，中心初中根據(jù)分析結(jié)果對質(zhì)量優(yōu)勝的學校及科任教師給予了獎勵。
二是通過查資料和與教師訪談，督查了各校每月兩次的校本研修活動，各校開展的以小組討論、經(jīng)驗分享、現(xiàn)場學習、課例分析、對話交流為形式的參與式培訓(xùn)效果明顯。
2、指導(dǎo)并督促各校做好新學期的工作。
一是中心初中于8月25日召開了校長辦公會，專門部署開學工作。二是中心初中成員于8月26日先后到各中、小學，與領(lǐng)導(dǎo)老師同吃住、同家訪，督促、指導(dǎo)開學前的準備工作，為開學工作早謀劃，早安排。三是本學期，中心初中根據(jù)市教育局精神，結(jié)合上學年末測評成績和我鎮(zhèn)實際，經(jīng)過研究確立了中學教學質(zhì)量確保全市第一，小學一、二類學校全市排名前五位的教學質(zhì)量目標。并深入各校，與領(lǐng)導(dǎo)老師座談，結(jié)合各校實際，指導(dǎo)制定切實可行的質(zhì)量目標，督促各校與教師簽定質(zhì)量目標責任書，要求各校時時監(jiān)控，確保目標任務(wù)的完成。四是認真做好開學工作的檢查。8月31日、9月1日，中心初中對全鎮(zhèn)中小學進行了一次全面的開學檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題督促各校整改，各校開學工作很快步入了正常軌道。
3、學前教育質(zhì)量的保證。
開學初，我們將學前教育三年行動計劃的落實情況與幼兒園保教常規(guī)督查“園園行”相結(jié)合，對xx小學、xx小學、xx小學幼兒園的各項資料進行了梳理，各校完善了晨午檢制度、食品安全制度、貼身防護等制度，落實戶外活動時間和以游戲為主的教學方式，去“小學化”、“保姆化”、“學科化”傾向，為學前教育的質(zhì)量奠定了可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。
4、德育工作首要地位的突出。
一是學生自主管理的全面推進。
在班級學生自主管理上的做法是：民主管理、自定班風、德育作業(yè)、人生設(shè)計、定期家訪，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。去年九月垌冢中學開展“五崗十員”研究，本學期全鎮(zhèn)已全面開展。
各校已完成方案并通過深入推進班級管理，按“四制”原則建立了班委督導(dǎo)制、小組負責制、人人崗位責任制、值日班長督查制，加強班集體組織建設(shè)，讓學生個個參與班級管理，人人都有明確角色，努力增強自主管理、自我教育的能力。良好的班風、學風及班級文化逐步形成。
二是努力打造看得見聽得著的德育。
學校校委會、政教處、少先隊或共青團、班主任、科任教師及后勤人員共同擔任育人職責，德育的組織形式看得見；加強學科德育滲透，讓德育的主渠道看得見；學校的校園文化的完善，如xx小學的每周詩歌的張貼、五一小學的經(jīng)典文化墻，xx小學的三經(jīng)文化墻、xx中學的讀報專欄，各校開展的一系列藝術(shù)、美育、科技教育“興趣小組”活動豐富多彩的活動等，讓德育的方式看得見；九月各校開展了弘揚民族月活動，各校結(jié)合上級文件開展的中華魂征文活動，讓德育的愛國主義核心看得見。各校廣播站按時按安排內(nèi)容播放，國旗下的講話按周進行，讓德育活動聽得見。
三是月主題教育的持之以恒。
以“1455”德育模式為主導(dǎo)，每月一個德育工作主題，按照“四個一”的目標教育學生養(yǎng)成良好的習慣。一是訓(xùn)練一個陣容——升旗、做操、大課間、集會的優(yōu)美陣容。二是建立一個秩序——課堂、課間、活動的優(yōu)良秩序。三是養(yǎng)成一個習慣——講衛(wèi)生、愛勞動、勤學習的習慣。四是營造一個氛圍——文明禮貌、助人為樂的和諧氛圍，真正形成文明、和諧的校園文化。本學期來，各小學成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督臺、中學成立了團支部、學生會組成的督導(dǎo)組對學生的行為習慣量化評分；狠抓課間十分鐘的活動，學生活動有活動區(qū)域、有活動工具、有活動內(nèi)容。
5、指導(dǎo)各校開展有效健康課堂模式研究。
以校本研修為抓手，在已經(jīng)開展的有效教學研究基礎(chǔ)上，各校開展健康課堂模式研究。九月開始，五一小學開展“六步教學法”、xx小學“四步五環(huán)”教學模式試點研究，xx中學的“以學定教”模式的全校推廣，營造了積極健康向上的課堂教學研究氛圍，提高每位教師每節(jié)課的教學效率和質(zhì)量。
6、組織開展好各級各類活動。
一是9月24日全鎮(zhèn)小學三年級英語同課異構(gòu)活動，25日中學英語優(yōu)質(zhì)課競賽，收到良好的效果。我們還組織教師參與語文說課競賽，高獲全市第一的好成績，化學說課競賽，中學英語優(yōu)質(zhì)課競賽、小學英語優(yōu)質(zhì)課競賽（結(jié)果不明）；三是結(jié)合月月行周周看活動，對上學年期末測評薄弱課目進行跟蹤調(diào)查，如本月上旬和垌冢小學三年級（學末二年級排位靠后）、五一小學二年級（學末一年級排位靠后）科任教師進行座談，查看學校強制質(zhì)量目標的制定情況，并隨堂聽課，有針對性的提出意見，并要求xx小學對周xx老師實現(xiàn)備課審查執(zhí)行制，直到課堂效果完全提高后方可放手。四是出臺xx鎮(zhèn)第十八屆雛鷹杯競賽方案、第二十一屆美育節(jié)活動方案，各校成立了美術(shù)、音樂、體育等興趣小組，如xx小學每周三下午的興趣小組活動內(nèi)容豐富，民樂興趣小組水平有了很大的提升。
二、今后教育教學的工作思路
-XX學年，我們將繼續(xù)貫徹落實“面向全體全面發(fā)展”的辦學理念，以“兩翼齊飛 四輪驅(qū)動”為重心，進一步規(guī)范辦學行為，進一步提高辦學品味，進一步提升教育教學質(zhì)量，推動我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，創(chuàng)建特色品牌，辦好人民滿意的教育。
“兩翼齊飛”：以有效課堂為中心，以小事德育和校園文化建設(shè)為兩翼。
“四輪驅(qū)動”： 教育教學質(zhì)量監(jiān)控與保障機制的創(chuàng)新；師德師能強力建設(shè)；精細化管理水平的提升；教育特色化水平的提升。
具體措施：
1、推進教師素質(zhì)發(fā)展工程，提升師資隊伍整體素質(zhì)
一是鼓勵教師積極參加學歷水平的提升；二是積極組織開展好各級各類教師競賽活動；三是充分運用網(wǎng)絡(luò)資源，積極對接名家名師。四是繼續(xù)加強與鎮(zhèn)內(nèi)、外校的聯(lián)誼與交流，帶動教師專業(yè)發(fā)展。五是完善以“三評”為主要形式的師德師風考評制度，作為評優(yōu)晉升的重要依據(jù)。
2、推進教育現(xiàn)代化建設(shè)工程，提升學校文化品位
一是搞好實驗室、電子備課室、班班通等現(xiàn)代化教學設(shè)施的建管用工作。二是要繼續(xù)完成學校標志文化、園地文化、樓層文化、墻壁文化、道路文化、教室文化、辦公室文化、功能室文化、數(shù)網(wǎng)絡(luò)文化，形成底蘊濃厚的校園文化氛圍。三是加強教師現(xiàn)代化教育技術(shù)的培訓(xùn)和考核，全面提高廣大教師對現(xiàn)代化教學設(shè)備的操作水平和動手能力。四是教育裝備使用合理。
3、加大深入推進素質(zhì)教育的力度，提升學校管理質(zhì)量
一是管理特色奠基礎(chǔ)。
精細管理流程，著力提升管理水平。每月初工作安排清晰；每周五領(lǐng)導(dǎo)工作例會扎實；每月底教師大會時效、教學常規(guī)工作檢查全覆蓋、教師工作評價公平；月末學校領(lǐng)導(dǎo)報告科學。
每月一個德育工作主題；每月班級工作評價、學生評價公平；每學期一次家長會；每月兩次的校本培訓(xùn)活動時間、內(nèi)容具體；中學每月一次大型教研活動，小學每月二次大型教研活動；每月一次的單元測試或月考，質(zhì)量分析詳實；每學期中心初中分別在中小學開展各兩次大型教研活動。
每次活動要做到有方案，有過程，有記載，有效果。
二是德育特色顯神韻。
以德育教學全員化、德育主體專業(yè)化、德育實施規(guī)范化、德育活動系列化來打造看得見、聽得到的德育。通過校本研修切實提高德育隊伍的工作能力和水平；精心設(shè)計德育活動，通過體驗式活動進行德育序列化教育；結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日深入開展國學經(jīng)典誦讀、愛國主義教育、感恩教育、生命教育、環(huán)保教育、法制教育等豐富多彩的德育主題活動，促進學生素質(zhì)能力的提升；創(chuàng)新家長會的模式，將主題班會與家長會相結(jié)合，將“教學開放日”與家長會相結(jié)合，謀求解決學生不良習慣的良策，共同培育學生成長、成才。
三是教學特色謀發(fā)展。
有效健康課堂模式的強力推進。
按優(yōu)選模式，解讀落實—跟進調(diào)研，答疑解惑—加強監(jiān)管，推向深入—先立后破，鼓勵創(chuàng)新的步驟開展研究；優(yōu)化教學設(shè)計和教學過程，按照“人人參與，隨機隨堂”的要求，開展“六比六看”活動：比專業(yè)水平（二一話一技），看誰綜合素質(zhì)優(yōu)；比教學設(shè)計，看誰教學理念新；比課堂教學，看誰教學效率高；比作業(yè)批改，看誰的針對性強；比課后輔導(dǎo)，看誰培養(yǎng)手段多；比教學研究，看誰能力提高快，切實做到“以比促練”、“以比促研”，營造積極健康向上的課堂教學研究氛圍，提高每位教師每節(jié)課的教學效率和質(zhì)量；完善評估制度，加強教學常規(guī)檢查與“比教學”工作的落實，與績效工資嚴格掛鉤，以期達到教學常規(guī)管理重平日、求實效的目標。
診斷式教學評價的持續(xù)開展。
建立評價制度，科學診斷教師的教、學生的學以及學校的管理，及時發(fā)現(xiàn)教學和學校管理中的問題并進行改正。
體衛(wèi)藝特色工作的大力落實。
以高規(guī)格地舉辦每年一屆的垌冢鎮(zhèn)“中小學美育節(jié)”為載體，立足于課堂，發(fā)揮學生的個性特長，開展豐富多彩的藝術(shù)、美育、科技教育“興趣小組”活動，加強學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。繼續(xù)做好xx中學體育試點（田徑）、xx小學的特色民樂、興隆小學的花樣跳繩的工作。繼續(xù)開展中小學生校園歌手大賽、中小學生硬筆書法比賽、中小學幼兒園美術(shù)書法作品比賽、中小學生科技節(jié)和中小學生乒乓球賽、中學生運動會的選拔與訓(xùn)練工作。
“普九”成果的鞏固到位。
加大防流控輟綜合治理的力度，在垌冢中學深入開展“無輟學班級”、“無輟學學�！眲�(chuàng)建活動，進一步降低學生輟學率，提高初中階段學生鞏固率、中考參考率。將學生入學率和鞏固率納入班級管理的重要內(nèi)容，層層鑒定責任狀，學末結(jié)束時兌現(xiàn)獎懲。嚴格執(zhí)行學籍管理制度，完善學生信息管理制度和電子檔案建設(shè)工作。堅持實事求是、規(guī)范操作、服務(wù)群眾的原則辦理學籍變動手續(xù)。加大學生學籍異動的清理及監(jiān)控力度，嚴防突擊轉(zhuǎn)學等違規(guī)行為。
4、完善質(zhì)量監(jiān)控與保障機制，提升教育教學質(zhì)量
完善質(zhì)量監(jiān)控方式，實現(xiàn)評價手段的多樣化，做到過程與結(jié)果相結(jié)合、定性和定量相結(jié)合：加強教學質(zhì)量目標的監(jiān)控，小學重點解剖“兩極分化”、垌冢中學重點解剖相對薄弱的學科和班級間學科成績不平衡的問題；加強畢業(yè)班管理，每學期期初、期末召開專題會議，加大獎勵力度，努力提高學生整體質(zhì)量，減少偏科現(xiàn)象發(fā)生；加強對小學一年級、初中七年級的管理，切實做好幼兒園升小學、小學升中學的銜接工作；嚴格落實教學質(zhì)量學年交帳把關(guān)制度，實行學年初定責任，學年末抓兌現(xiàn)；抓好教學質(zhì)量綜合評價，加強質(zhì)量評價靠后學校、靠后學科、靠后教師的教學及質(zhì)量管理，力爭在控制生源外流和“兩極分化”上取得實質(zhì)性效果。
引導(dǎo)教師樹立“問題即課題”意識，把視角轉(zhuǎn)向解決教學中的實際問題，注重“三小原則”即探討小問題、研究小課題、培訓(xùn)小課程，還要與診斷式教學評價結(jié)合起來，解決教學中的疑難問題；嚴格執(zhí)行考核獎勵辦法，把考核結(jié)果與教師評先、評優(yōu)、績效工資等掛鉤，杜絕一團和氣的評價方法。
三、對市教育局工作的建議
1、合理配備教師，充實邊遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師隊伍力量，以達到全市教育的均衡發(fā)展，還應(yīng)注重配備教師的質(zhì)量。
2、市教育局小學各年級、科目質(zhì)量分析要與中學一致，能反映出學區(qū)排名情況。
3、在留守兒童家庭教育管理上，建議制定一份義務(wù)教育階段學生監(jiān)護人的義務(wù)職責條例。規(guī)范指導(dǎo)、幫助做好留守兒童的家庭教育工作。
4、教師心理壓力的有效疏通問題。教師除了完成自身基本的教學任務(wù)以外，還要進行職稱的評審、科研探究、學科培訓(xùn)、各項活動的參與等，時間精力有限，但要求始終沒有降低，各方面壓力的不斷增加，導(dǎo)致教師的情緒煩躁、焦慮，脾氣急躁，終將影響自身的心態(tài)和教學效果。所以，教育局能否提供一些有效途徑幫助教師緩解心理壓力，疏通心理問題。
一、 我區(qū)過去在社區(qū)和社會建設(shè)方面突出的亮點有哪些？
1、我社區(qū)進一步明確了社區(qū)黨支部、社區(qū)居委會、社區(qū)工作站的職責分工，形成合署辦公、職責銜接、功能互補的“三位一體”格局，實現(xiàn)了政府行政管理和社區(qū)自我管理的有效銜接和良性互動。
2、發(fā)展社區(qū)特色項目，并使社區(qū)特色項目及社會組織由“選擇性試點”轉(zhuǎn)為了“競爭性推廣”，從而競爭激發(fā)了社會組織及社區(qū)服務(wù)的積極性。
3、社區(qū)服務(wù)形式由行政化服務(wù)為主轉(zhuǎn)為綜合性服務(wù)。使社區(qū)更加注重為居民生活方面提供公共服務(wù)。
4、發(fā)展非盈利性社會組織，卓有成效。
5、在黨組織建設(shè)上，由陌生組織轉(zhuǎn)變?yōu)榛鶎狱h校，黨組織在居民心里由陌生轉(zhuǎn)為熟悉，增強了社區(qū)黨建工作的滲透力和凝聚力。
二、 近年來在社會治理中存在哪些問題和困惑？
1、物業(yè)監(jiān)管不到位引發(fā)業(yè)主與物業(yè)公司的矛盾。無物業(yè)小區(qū)中問題重重，大大加大了居委會的工作量。
2、對社區(qū)進行考核時，行政化考核占首位，不重視社區(qū)服務(wù)方面的考核。導(dǎo)致居務(wù)服務(wù)不到位。
3、社區(qū)工作人員在提供服務(wù)時，把重點放在行政方面，居務(wù)服務(wù)意識欠缺。
4、社會組織建設(shè)零散，欠缺規(guī)�；芾恚沟闷涮峁┑姆⻊�(wù)與居民需求不協(xié)調(diào)。
5、權(quán)責不清，職能部門互相推諉，使得居民辦事困難，影響社區(qū)整體管理。
三、 對今后的創(chuàng)新社會治理有哪些思路和想法？
1、設(shè)立居務(wù)服務(wù)專職人員崗位，使居務(wù)服務(wù)向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，并將居民滿意率考核與行政工作掛鉤。
2、制定相應(yīng)的扶持社會組織發(fā)展的管理辦法，加大對社會組織的資金投入，讓社會組織更好的服務(wù)居民。
3、將物業(yè)管理的監(jiān)督權(quán)由區(qū)物業(yè)辦下放到鎮(zhèn)（街），才能加大對物業(yè)的監(jiān)督，有效緩解物業(yè)、居委會及業(yè)主之間的矛盾。
四、 對我區(qū)社會治理再上新高度有何意見或建議？
1、對有條件的大型活動廣場推行社會組織硬件建設(shè)。讓其更好的發(fā)揮其功能。
2、讓工作滿兩屆或有突出貢獻的在職社區(qū)居委會正職，享受事業(yè)編待遇。讓帶頭人帶好班，更好地服務(wù)居民。
3、推動社區(qū)屬地普選居委會成員政策，充分體現(xiàn)居民當家作主的主人翁意識。