月考小結(jié)表彰會(huì)上的講話
同學(xué)們：大家早上好！
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的高中學(xué)習(xí)，九月的新奇與激動(dòng)已經(jīng)消隱，伴隨著金秋的碩果我們走進(jìn)了十月。從興奮、期盼走來(lái)，我們漸漸對(duì)高中沒(méi)有那份憧憬和神秘，帶給我們的也不是那風(fēng)輕云淡鳥(niǎo)語(yǔ)花香，展現(xiàn)在我們面前的是課桌上堆滿的書(shū)籍，上學(xué)路上匆匆的腳步�？床煌甑臅�(shū)，做不完的題目，問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)。讓我們有了幾分迷茫，甚至畏懼。
第一次月考雖已過(guò)去，但三天的初試鋒芒也或多或少讓我們感覺(jué)到了高中的另一番情景，月考的排名，仿佛讓中考的成績(jī)和名次來(lái)了一次重新的洗牌。紅榜上，你占據(jù)一席之地，盡管不是很靠前；紅榜上，任憑怎么找，也沒(méi)有自己的名字。我們?cè)趩?wèn)自己：我究竟怎么啦？我該怎么辦？
在這里，我要告訴你，雖然你來(lái)到這里只有一個(gè)多月，但是就是這一個(gè)多月里，讓我們老師對(duì)你從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從認(rèn)識(shí)到了解。你的每一次微笑，你的每一個(gè)手勢(shì)，沒(méi)有能離開(kāi)老師的視線。高一62位老師的62雙眼睛在看著你，我們真切地希望看到的是一個(gè)健康誠(chéng)信上進(jìn)的你。
一個(gè)多月，不能代表你的全部，卻讓我們發(fā)現(xiàn)為何重新站在同一起跑線上的我們又有了距離。短短一個(gè)月下來(lái)，靠自己的實(shí)力和努力成功進(jìn)入年級(jí)前列的受表彰的班級(jí)和同學(xué)，你們是光榮的。這是這些時(shí)刻保持清醒、時(shí)刻銳意進(jìn)取的同學(xué)的榮耀，我希望你們的班級(jí)更團(tuán)結(jié)更富有戰(zhàn)斗力！這些表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，我們經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn)他們身上有許多值得學(xué)習(xí)的地方，比如：
�。�1）有遠(yuǎn)大目標(biāo)，又腳踏實(shí)地。心胸開(kāi)闊，不在小事上斤斤計(jì)較。
（2）欣賞同學(xué)，欣賞環(huán)境，與同學(xué)關(guān)系融洽。
�。�3）對(duì)人積極熱情，對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極參與，樂(lè)于幫助同學(xué)、樂(lè)于為班級(jí)做事，并以此為榮。
（4）能主動(dòng)跟老師交流，在老師面前落落大方，談吐自然；經(jīng)常跟父母談?wù)剬W(xué)�；虬嗉�(jí)有趣兒的事兒，心情愉悅。
�。�5）遇到不愉快的事兒，能主動(dòng)跟家長(zhǎng)跟老師跟朋友溝通。
�。�6）鍥而不舍地問(wèn)問(wèn)題，不管多么簡(jiǎn)單，有問(wèn)題就問(wèn)。
�。�7）對(duì)老師在學(xué)業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高。
�。�8）對(duì)生活的要求很低，不關(guān)注自己的穿著、打扮，但也絕不邋里邋遢，校服整齊、大方。
�。�9）心態(tài)平和，遇事兒冷靜，能正確、客觀的評(píng)價(jià)自己，反思自己，不自卑，不自負(fù)，不推卸責(zé)任，不為自己的失誤找借口。
這些既是他們的性格特點(diǎn)，也是他們身上所表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)成了他們進(jìn)步的助推器。同時(shí)，這一個(gè)多月來(lái)，我們老師也發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)中存在的弱點(diǎn)和不足。比如：
�。�1）聽(tīng)課狀態(tài)時(shí)好時(shí)壞，不能持久地保持全力以赴的勁頭，不能跟緊老師的講課思路。
�。�2）學(xué)習(xí)主動(dòng)性差：反映在上課時(shí)不記筆記，懶于動(dòng)手；反映在作業(yè)上，不能規(guī)范、及時(shí)地完成作業(yè)，能拖則拖。
�。�3）早讀不能放開(kāi)喉嚨讀書(shū)，嘴上懶，不肯下力氣背誦。
�。�4）課下不能合理地分配時(shí)間，細(xì)小時(shí)間幾乎全浪費(fèi)了，一天下來(lái)比別人少學(xué)近一個(gè)小時(shí)。
�。�5）說(shuō)和做不能統(tǒng)一，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)稀松平常，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。
�。�6）總愛(ài)抱怨條件環(huán)境不如別人，不能正確的反省自己，情緒波動(dòng)大，不能安心學(xué)習(xí)，效率低。
�。�7）不是跟人不學(xué)習(xí)進(jìn)步?jīng)]有，而是比吃比喝比穿比玩。吃零食有錢，買書(shū)卻小氣。
這些弱點(diǎn)和不足，絕非這一個(gè)多月里所產(chǎn)生的，這也許是初中乃至小學(xué)階段就或多或少的存在著。如果我們不拋棄這些，勢(shì)必將繼續(xù)影響著我們高中的學(xué)習(xí)，甚至影響我們整個(gè)一生。