新學(xué)期班主任家長(zhǎng)發(fā)言稿
各位家長(zhǎng)，大家下午好!
首先，感謝大家在百忙之中來參加本次家長(zhǎng)會(huì)，歡迎你們的到來!
本次家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議議程是這樣的……
下面。我給大家介紹一下本班的情況，本班共有49名學(xué)生,28名男生、21名女生，其中有19名住校生。班干部=領(lǐng)頭羊=模范=老師的左右手。通過自薦，投票選舉的形式我班的班干部誕生了。班級(jí)管理制度
入學(xué)是孩子一生當(dāng)中，特別是學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，一件特別有意義的事情。因?yàn)檫@是人生的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子是從幼兒向兒童轉(zhuǎn)變，從游戲向?qū)W習(xí)轉(zhuǎn)變，孩子入學(xué)以后會(huì)經(jīng)歷三個(gè)時(shí)期，每個(gè)時(shí)期的表現(xiàn)各不相同。
第一個(gè)時(shí)期是興奮期。
孩子入學(xué)前心情激動(dòng)，興奮得睡不著覺，充滿自豪感，有想當(dāng)個(gè)好學(xué)生的愿望。
第二個(gè)時(shí)期是厭倦期。
開學(xué)一個(gè)月左右的時(shí)間，新鮮感逐漸消失，加上在學(xué)校生活感到紀(jì)律上受到了約束，生活上又緊張，學(xué)習(xí)知識(shí)不如想象的那樣容易，有一部分學(xué)生感到負(fù)擔(dān)重而不想上學(xué)。
第三個(gè)時(shí)期是適應(yīng)期。
開學(xué)兩個(gè)月后，如果學(xué)校與家庭教育跟得上，就能使孩子較快地適應(yīng)并喜愛學(xué)校生活。孩子的這些表現(xiàn)，如果處理不當(dāng)，會(huì)對(duì)他今后的學(xué)習(xí)、心理帶來不良的影響，因此作為父母幫孩子過好人生的這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就顯得尤為重要。
我們應(yīng)該為孩子做點(diǎn)什么準(zhǔn)備呢?大多數(shù)父母首先想到的問題是孩子的學(xué)習(xí)跟不上怎么辦，和父母想象的不同的是，我們小學(xué)老師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，孩子在幼兒園和學(xué)校之間缺一段內(nèi)容，這段內(nèi)容指得不是知識(shí)的缺乏，而是一些習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力。英國(guó)作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運(yùn)。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的一生都是十分重要的。
一、比知識(shí)更重要的是習(xí)慣的準(zhǔn)備：
1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。家長(zhǎng)要教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息制度，有計(jì)劃地安排學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。
這包括：要按時(shí)到校，不能遲到，學(xué)校要求學(xué)生7：30以前到校，而且要養(yǎng)成在家吃早餐的習(xí)慣;放學(xué)后，回到家先做作業(yè)，做作業(yè)要專心，做完作業(yè)后再玩，不能邊玩邊做。另外，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成按時(shí)起床，按時(shí)睡覺的良好習(xí)慣。學(xué)校中午，休息時(shí)間一般是50分鐘，不能像幼兒園那樣有足夠的時(shí)間午睡。所以孩子到了下午的時(shí)候就很困乏，聽課質(zhì)量可想而知。因此，為了保證充足的睡眠，利用開學(xué)前的一個(gè)星期，調(diào)整孩子的生物鐘：要求孩子每天最晚9：30睡覺，早上6：30起床，每天保證一定的睡眠，開學(xué)后，有些學(xué)生不適應(yīng)，可能會(huì)上火，請(qǐng)家長(zhǎng)注意讓孩子多喝些水，以免生病。
2、上學(xué)以后孩子要獨(dú)立去記很多東西，其中最重要的就是作業(yè)和第二天要帶的東西。
開學(xué)后我讓孩子們專門準(zhǔn)備一個(gè)記事本，希望家長(zhǎng)能夠每天抽出點(diǎn)時(shí)間，對(duì)孩子是否完成老師交待的事情進(jìn)行指導(dǎo)，具體做法：一次提醒，一次檢查，一次表揚(yáng)，例如：下學(xué)接孩子的時(shí)候，問問他“今天老師讓你們回家做什么呀”，孩子做完了，家長(zhǎng)要檢查簽字，完成的好，別忘了要肯定孩子，完成的不好或者沒完成，也需要家長(zhǎng)幫助孩子找出原因，鼓勵(lì)孩子在努力。有過幾次經(jīng)驗(yàn)以后，孩子就會(huì)明白，記住老師交待的任務(wù)是自己的事情，應(yīng)該自己完成，這樣他在聽老師講話和記事方面都會(huì)認(rèn)真許多。
3、上學(xué)以后，需要自己保管的東西一下子多了許多，孩子以前并沒有這樣的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自己的東西由自己保管的意識(shí)。
這樣就造成有些孩子幾乎每天都在丟文具，根據(jù)這種現(xiàn)象要求每種文具都用圓珠筆在紙上寫上名字，用膠條粘下來帖在文具上，讓他自己認(rèn)識(shí)自己的東西，有些父母對(duì)這些現(xiàn)象并不重視，覺得一支鉛筆沒有多少錢，丟了再買就可以了，但自己的東西自己保管好是對(duì)孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。另一方面，開學(xué)初，每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)資料夾，讓學(xué)生將老師下發(fā)的課程表、卷子等資料，分類整理在文件夾里面，交給他自己保管，逐步培養(yǎng)他管理好自己東西的意識(shí)。
4、教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書包、收拾文具，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品。最初，讓孩子自己整理書包和文具盒，他可能會(huì)手忙腳亂，丟三落四，家長(zhǎng)要有耐心，從旁多加指點(diǎn)，可先給孩子做示范，再讓他學(xué)著做�，F(xiàn)在的孩子在智力因素上沒有太大差別，這種差異主要是習(xí)慣培養(yǎng)造成的，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣是要有一個(gè)養(yǎng)成過程的，需要家長(zhǎng)、孩子及學(xué)校共同配合。好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣有害終生。孩子的表現(xiàn)取決于父母的投入，而父母在對(duì)待孩子入學(xué)這件事上常存在一些誤區(qū)。家長(zhǎng)不夠盡責(zé)。有的家長(zhǎng)認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬事大吉了。尤其是一些雙職工的父母，兩人工作都很忙，沒時(shí)間顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了，平時(shí)也不與老師溝通。一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。
二、物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、書包一個(gè);買掛鉤
2、鉛筆盒一個(gè)：長(zhǎng)20厘米左右，最好分上下兩層。建議給孩子買功能最簡(jiǎn)單、色彩不鮮艷的鉛筆盒或鉛筆袋�，F(xiàn)在很多的鉛筆盒，功能很多，樣式花哨像玩具，按某個(gè)按鈕就會(huì)彈出什么出來，這樣的鉛筆盒最容易吸引孩子的注意力，造成上課不聽講，建議不要買。
3、直尺一把：直尺是小學(xué)生必備的，特別是剛進(jìn)一年級(jí)的小學(xué)生，會(huì)經(jīng)常用到直尺。買一個(gè)15厘米或20厘米，普通的塑料直尺就可以了。
4、鉛筆：小學(xué)生以使用鉛筆為主，每天帶6支削好的3h的中華鉛筆，(每天晚上，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子把鉛筆削好，貼上名字或者做好標(biāo)記。注意：不要把轉(zhuǎn)筆刀或小刀一類的用具帶到學(xué)校)
5、橡皮一塊：最好是長(zhǎng)方形，高級(jí)繪圖橡皮，比較好用擦得比較干凈。
6、包書皮和本皮：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助學(xué)生完成。所有的書和本都要用白色的紙包好，包好后在書和本上各寫好書名、本名、班級(jí)和姓名。
7、家長(zhǎng)盡力為孩子創(chuàng)設(shè)養(yǎng)成良好習(xí)慣的條件，如給孩子設(shè)置固定放書包、用具、圖書等的地方。選擇合適的燈光照明，適合孩子高矮的桌椅，不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間，要給他們一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在準(zhǔn)備以上學(xué)習(xí)用具時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)注意要簡(jiǎn)單，功能不要太多，不要太復(fù)雜，以免在課堂上分散學(xué)生的注意力，影響聽講效果。
與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。
共同準(zhǔn)備，一是讓孩子體驗(yàn)即將作學(xué)生這一快樂的過程，二是從現(xiàn)在開始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，培養(yǎng)他們自己的事自己做的習(xí)慣。
如何培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣家庭是人生的第一課堂，是孩子成才的搖籃。那么父母就是哼唱這成才搖籃曲的歌手。父母是孩子最重要的老師。父母的第一責(zé)任是教育孩子。
語文學(xué)習(xí)情況反
一年級(jí)語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要要這樣幾塊;拼音、識(shí)字、寫字、閱讀
學(xué)習(xí)猶如創(chuàng)建一座座大廈。在語文這座大廈里，拼音是基石。特別是一二年級(jí)，我們始終不能忽視對(duì)拼音的加強(qiáng)和鞏固�？傮w而言，我班的拼音掌握情況還是不錯(cuò)的，但也存在著一些問題
1、平翹舌、前后鼻音問題。在平時(shí)生字生字過關(guān)時(shí)對(duì)孩子提問;這是什么音�；蚴墙o他們分分類
2、極個(gè)別學(xué)生有nl不分的現(xiàn)象
3、聲調(diào)總是標(biāo)錯(cuò)。粗心，其實(shí)不然。掌握不扎實(shí)的一個(gè)表現(xiàn)應(yīng)引起重視
一年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)識(shí)字多寫字少。有400個(gè)字要求認(rèn)，識(shí)字量相當(dāng)大，而這學(xué)期的教學(xué)時(shí)間又比較緊，就有了識(shí)字鞏固的問題。我要求孩子們上完一篇課文就要把這一課生字過關(guān)。生字過關(guān)主要借助每篇課文后面的生字欄以及書本后面的生字表。先遮住拼音會(huì)讀，再給生字注音。至于寫字，因要寫的字相對(duì)比較簡(jiǎn)單，大部分學(xué)生都會(huì)，要注意的是寫字的姿勢(shì)，字的筆順以及這個(gè)字在田字格中的位子。
閱讀的重要性大家都知道�？梢哉f喜歡閱讀的人肯定是一位博文廣識(shí)的人。這也是我們家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的希望。我班有很多學(xué)生都很喜歡閱讀，特別是王璐路同學(xué)，特別喜愛書籍，不僅認(rèn)識(shí)了大量的字，習(xí)作水平也相當(dāng)不錯(cuò)。她的媽媽特別引以為豪，總在我或是同學(xué)面前夸獎(jiǎng)她，有很多好習(xí)慣。這在無形中給了她極大的力量。特地設(shè)立的圖書角。重在興趣培養(yǎng)，不要拔高孩子的閱讀要求。
期末考試時(shí)間1月09，成績(jī)是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的話題�？纯春⒆觽兊倪@一學(xué)期來的平時(shí)成績(jī)，我希望我們的家長(zhǎng)能根據(jù)孩子的實(shí)際情況，制訂您孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，可以具體到語數(shù)兩門成績(jī)?cè)撨_(dá)到幾分，當(dāng)然這個(gè)成績(jī)一定要在您孩子的能力范圍內(nèi)，或許這個(gè)成績(jī)是您的孩子跳一跳就能達(dá)到的，這樣就更好了。我們每學(xué)期也會(huì)給他們每一個(gè)人一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到了，學(xué)期末就會(huì)有份驚喜送給他，這是鼓勵(lì)更是力量。
限相信孩子的潛力;
永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;
決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議
1、認(rèn)真科學(xué)對(duì)待孩子的教育問題。孩子的教育不僅僅是學(xué)校老師的責(zé)任，父母在其中扮演著更重要的角色。只有父母會(huì)一輩子跟著孩子，更時(shí)刻影響著孩子的言行舉止，是塑造孩子人格特征的重要角色。
2、加強(qiáng)對(duì)孩子作業(yè)的輔導(dǎo)和檢查。只有自己親自檢查過孩子作業(yè)，才能知道孩子哪一方面有欠缺，有問題，才能進(jìn)一步了解孩子的學(xué)習(xí)。
3、多和孩子溝通交流。
4、制定合理的作息時(shí)間表，一旦制定，嚴(yán)格執(zhí)行，如定點(diǎn)起床，午睡，安排鍛煉等。
5、善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，欣賞孩子美的細(xì)節(jié)，及時(shí)給予肯定表揚(yáng)，培養(yǎng)孩子的自信心;
6、家長(zhǎng)要樹立在孩子心中的威信，以身作則，注意在孩子心中的形象;古人云：言教不如身教;上梁不正下梁歪;有其父必有其子等等，都說明父母的言行會(huì)深刻地影響到孩子身心的發(fā)展。
7、批評(píng)要客觀公正，不隨意夸大，多一些正面引導(dǎo)，少點(diǎn)責(zé)備訓(xùn)斥。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白，不能操之過急。
8、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)要思考成熟，選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和地點(diǎn)。氣急了的時(shí)候往往會(huì)影響你的判斷，做出不正確的行為，所以古人說的“制怒”說的還是很適合于教育的。
9、制造和睦的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)雙方教育思想盡可能統(tǒng)一，關(guān)系務(wù)必和睦，一個(gè)思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的。
10、經(jīng)常和班主任以及科任老師了解孩子在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，以幫助你及時(shí)管理教育孩子。
11、有配備電腦的家庭應(yīng)該多瀏覽班級(jí)博客。了解班級(jí)最近的動(dòng)態(tài)信息，及班上其他孩子的學(xué)習(xí)情況，還可以在博客上與班主任交流溝通。
12、多進(jìn)班級(jí)qq群聊天，家長(zhǎng)之間可以交流育子經(jīng)驗(yàn)，也可以和老師詢問在校表現(xiàn)，是一個(gè)群體性的交流平臺(tái)。
對(duì)家長(zhǎng)們的要求
1、每周保證兩次和班主任及科任老師溝通交流。可以面談，也可以電話交談，也可以給科任老師發(fā)電子郵件，也可以博客留言，qq留言。
2、認(rèn)真檢查孩子所有作業(yè)本，以及語文朗讀和英語朗讀，認(rèn)真輔導(dǎo)孩子的家庭作業(yè)，切忌不可隨便簽字完成任務(wù)。
3、科學(xué)、合理安排好每周末的學(xué)習(xí)生活。不可過多孩子看電視和玩電腦。
5、關(guān)注孩子的心理問題。孩子出現(xiàn)問題時(shí)，盡可能先給他解釋的機(jī)會(huì)，明確孩子的真實(shí)想法。多和孩子聊天談心，以朋友的立場(chǎng)去處理孩子的心理問題。
6、給孩子量身制定一個(gè)人“學(xué)藝”計(jì)劃�；蛘呤乔倨鍟�，或者是說學(xué)逗唱，讓孩子在綜合素質(zhì)上全面提高。
7、認(rèn)真填寫家校聯(lián)系冊(cè)，讓老師和家長(zhǎng)雙向了解學(xué)生在家和在校的表現(xiàn)。
4、經(jīng)常帶孩子到新華書店閱覽課外書籍，在家多培孩子一起閱讀課外書目，提高孩子文化修養(yǎng)和語言知識(shí)含量。
教育是家庭、學(xué)校、社會(huì)的三者有機(jī)的結(jié)合體，單方面依靠一個(gè)方面，孩子是無法成為優(yōu)秀人才，而缺少了任何一方面，都會(huì)對(duì)孩子的人格塑造和學(xué)習(xí)成就造成不可磨滅的缺失。
篇二：踐行三嚴(yán)三實(shí)民主生活會(huì)發(fā)言材料
同志們：
根據(jù)中央部署，從今年4月底開始，在縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。這是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延展深化，是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、嚴(yán)明黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩的重要抓手，充分彰顯了我們黨持之以恒抓作風(fēng)、改作風(fēng)的堅(jiān)定決心。按照要求，各級(jí)黨委(黨組)書記要帶頭講一次黨課，這是專題教育的關(guān)鍵動(dòng)作。5月31日,縣委書記鮑峰庭做了《嚴(yán)字當(dāng)頭實(shí)處著力以旅游強(qiáng)縣新成效譜寫振興發(fā)展新篇章》“三嚴(yán)三實(shí)”專題講話,6月12日下午，我辦單位支部書記吳曉芳同志組織單位全體干部職工上了一次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育黨課，同時(shí)對(duì)在我辦開展專題教育作了具體安排。作為基層單位的黨員干部，在實(shí)際工作中一定要嚴(yán)格踐行“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)要求，爭(zhēng)做好黨員、好干部。
一、首先，再次帶大家重溫一下“三嚴(yán)三實(shí)”的具體內(nèi)容和科學(xué)內(nèi)涵，堅(jiān)決把思想行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣委開展專題教育的部署要求上來。
“三嚴(yán)三實(shí)”反映了新形勢(shì)下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求，體現(xiàn)了世界觀和方法論的有機(jī)統(tǒng)一、內(nèi)在自律和外在約束的有機(jī)統(tǒng)一，對(duì)黨員干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)提出了明確要求。
嚴(yán)以修身，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺抵制和遠(yuǎn)離腐朽墮落的低級(jí)趣味，自覺抵制歪風(fēng)邪氣。做官先做人，做人必修身。修身，就是修正自己的思想、端正自己的行為。就是時(shí)時(shí)刻刻對(duì)照黨章、黨紀(jì)國(guó)法、黨的路線方針政策和廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，檢查自己的思想行為是否嚴(yán)格按照要求和規(guī)定來執(zhí)政，時(shí)時(shí)刻刻地檢查、審視自己的行為，不斷地提高執(zhí)政能力，慎獨(dú)、慎微、慎言、慎行。黨員干部不管遇到什么困難都不能丟掉共產(chǎn)黨人的靈魂和操守，必須自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、增強(qiáng)政治定力、樹立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想和目標(biāo)，帶頭執(zhí)行黨的路線方針政策，帶頭為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗，帶頭帶領(lǐng)干部職工為建設(shè)繁榮文明的首善之區(qū)而努力工作。
嚴(yán)以用權(quán)，就是要堅(jiān)持權(quán)為民所用、利為民所謀，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里，任何時(shí)候不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，不濫用職權(quán)，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想、執(zhí)政為民的思想，不與民爭(zhēng)利，更不能侵害人民群眾的利益。權(quán)力是責(zé)任，是信任，也是重托，只有出以公心，秉公用權(quán)，為人民謀福祉，為百姓解憂難，才能保證權(quán)力行使的正確方向。黨員干部要守紀(jì)律、講規(guī)矩，講原則、守底線，不為私利所困，不為私情所惑，真正做到一身正氣、兩袖清風(fēng)，堂堂正正做人、干干凈凈用權(quán)。要習(xí)慣于在監(jiān)督下用權(quán)，在監(jiān)督下工作和生活，自覺接受組織監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督，為民當(dāng)家作主，努力做好人民的公仆。
嚴(yán)以律己，就是嚴(yán)格約束自己的行為，律，就是法律法規(guī)、黨的各項(xiàng)執(zhí)政法規(guī)、廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定。要心存敬畏、手握戒尺，慎獨(dú)慎微、勤于自省，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。對(duì)黨和國(guó)家及人民群眾有益的事多做，有利于團(tuán)結(jié)的話多說，損害黨和國(guó)家及人民群眾的事堅(jiān)決不能做，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。唯有如此，才有風(fēng)清氣正，才有政治清明。
謀事要實(shí)，就是要一切從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，要符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學(xué)發(fā)展觀的精神，不好高騖遠(yuǎn)，不脫離實(shí)際。要深入地進(jìn)行調(diào)查研究，傾聽群眾意見，積極發(fā)揚(yáng)民主，腳踏實(shí)地，做到抓鐵有痕、踏石留印，始終保持清醒的頭腦，做到?jīng)Q策要科學(xué)，避免頭腦發(fā)熱、經(jīng)驗(yàn)主義先行和主觀臆斷，不斷學(xué)習(xí)新政策、新技能，不斷地提高干事創(chuàng)業(yè)的能力，不能搞花架子虛擺設(shè)、脫離客觀實(shí)際去謀事干事。只有使點(diǎn)子、政策、方案符合實(shí)際情況、符合客觀規(guī)律、符合人民意愿，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。黨員干部要嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)決策，按客觀規(guī)律辦事，一切為群眾著想、為群眾而干，樹立功成不必在我的理念，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，不搞竭澤而漁的短期行為。
創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就是要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。創(chuàng)業(yè)要實(shí)的要義是真抓實(shí)干、敢于擔(dān)當(dāng)。領(lǐng)導(dǎo)干部想干事、肯干事、多干事、干實(shí)事，是義務(wù)，是本職，是最起碼的要求，決不能搞政績(jī)工作、面子工程，工作上不得留尾巴、虎頭蛇尾、好大喜功。實(shí)，就是堅(jiān)實(shí)，面對(duì)工作和黨的事業(yè)一定要堅(jiān)實(shí)、善始善終。
做人要實(shí)，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)人民、對(duì)同志忠誠(chéng)老實(shí)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，襟懷坦白、公道正派，對(duì)黨和人民的重托要勇于擔(dān)當(dāng)、敢于開拓。做人要實(shí)的本質(zhì)是忠誠(chéng)老實(shí)、言行一致。忠誠(chéng)老實(shí)，就是要襟懷坦白，光明磊落，忠于黨，忠于祖國(guó)，忠于人民，在政治上、思想上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。言行一致，就是要對(duì)黨、對(duì)組織、對(duì)同志講真話、講實(shí)話、講心里話，就是要言必行、行必果，以行動(dòng)驗(yàn)證表態(tài)、用實(shí)踐兌現(xiàn)承諾。
“三嚴(yán)三實(shí)”的著力點(diǎn)就在“嚴(yán)”字和“實(shí)”字上，聚焦在“對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”三個(gè)方面。嚴(yán)是根本，實(shí)是結(jié)果，嚴(yán)而不實(shí)，使問題得不到根本解決;實(shí)而不嚴(yán)，是只觸及到問題的表面，形成不了長(zhǎng)期深入的有效性，客觀條件具備而主觀懈怠找不出主要矛盾或矛盾問題的根本所在，宜產(chǎn)生久病成疾，更容易導(dǎo)致問題的發(fā)生。“三嚴(yán)”彰顯了“講黨性”的核心價(jià)值，體現(xiàn)了“講紀(jì)律”的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，發(fā)揚(yáng)了“講認(rèn)真”的優(yōu)良傳統(tǒng);“三實(shí)”集中體現(xiàn)了我們黨的思想路線，是黨員干部的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作方法、處世態(tài)度。我們一定要把握住學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”這一主題，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省、市、縣委的部署要求上來，切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺和行動(dòng)自覺。
二、聯(lián)系單位實(shí)際，對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”的根本要求，找準(zhǔn)并解決不嚴(yán)不實(shí)的突出問題。
近年來，我辦始終把思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)放在重要位置，嚴(yán)格管理引導(dǎo)，完善各種制度，取得了明顯效果。特別是通過深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，廣大黨員干部職工的思想覺悟都明顯提高，工作紀(jì)律嚴(yán)明，“慵懶散”現(xiàn)象得到了有效治理;工作作風(fēng)扎實(shí)，工作積極主動(dòng);艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)增強(qiáng)，自覺抵制浪費(fèi)現(xiàn)象;為民服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，積極為群眾解決難點(diǎn)問題;黨員表率帶頭作用意識(shí)增強(qiáng)，工作作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。
在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，徹底解決“四風(fēng)”問題是一個(gè)長(zhǎng)期、復(fù)雜過程，頂風(fēng)違紀(jì)現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生，“四風(fēng)”問題又有反彈、抬頭跡象。這次“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，要著力解決在思想、作風(fēng)建設(shè)和實(shí)際工作中“不嚴(yán)不實(shí)”的問題，在我們單位領(lǐng)導(dǎo)干部身上，主要存在著“不嚴(yán)不實(shí)”的“三種病”：
1、理想信念上的“軟骨病”。一是政治敏銳性不強(qiáng)。對(duì)中央、省、市、縣的文件精神和決策部署學(xué)習(xí)不深、領(lǐng)會(huì)不透、結(jié)合實(shí)際工作不理想，缺乏危機(jī)感和憂患意識(shí)，思考和認(rèn)識(shí)問題的政治高度還不夠。有的對(duì)自身要求不嚴(yán)，政治紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)社會(huì)上的一些錯(cuò)誤言行隨波逐流，不能堅(jiān)持原則旗幟鮮明地反對(duì)。有的宗旨意識(shí)淡化，表率作用不強(qiáng)，不能謹(jǐn)言慎行，該約束地不約束，該禁止地不禁止，言談舉止隨意，信口開河，將自己混同于一般群眾。二是風(fēng)氣不正。主要表現(xiàn)在理想信念樹得不牢，貪圖享受、不堅(jiān)持原則、不維護(hù)團(tuán)結(jié)、不干事創(chuàng)業(yè)的行為。有的無視黨的組織紀(jì)律，保密意識(shí)差，給工作帶來不利影響。有的說話不負(fù)責(zé)任，在同事之間搬弄是非，制造矛盾，有利于團(tuán)結(jié)的話不說，有利于團(tuán)結(jié)的事不做。有的忘了自己是一名黨員，責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)差，對(duì)自己有利的事就干，得罪人、需要負(fù)責(zé)任的事就推給別人，推給領(lǐng)導(dǎo)，不是用心干事，而是用心眼干事，助長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣和不正之風(fēng)。三是黨風(fēng)廉政建設(shè)意識(shí)不強(qiáng)。執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制不到位，對(duì)一些廉政風(fēng)險(xiǎn)防范環(huán)節(jié)抓得不緊，防范措施還不嚴(yán)密，在對(duì)黨員干部的管理上，提原則要求多，具體措施跟不上。有的作為一名黨員干部，要求不高、標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)，做不到自警、自省、自立、自律。有的干部在執(zhí)行廉潔自律規(guī)定方面自覺性不高，警惕性不夠，仍然存有僥幸心理，等待觀望。
2、工作上的“慵懶漂浮病”。通過去年群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展，建立完善了相關(guān)制度，強(qiáng)化了督促檢查，狠抓了工作落實(shí)，改進(jìn)了工作作風(fēng)，提高了執(zhí)行效率，但現(xiàn)在仍然存在各項(xiàng)制度執(zhí)行不嚴(yán)、落實(shí)不實(shí)的問題，工作作風(fēng)漂浮和“庸懶散”現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。有的對(duì)當(dāng)前嚴(yán)格的紀(jì)律約束還不適應(yīng)、不習(xí)慣，還沒有形成思想自覺和行動(dòng)自覺，還想搞靈活變通那一套，工作上一遇到困難就發(fā)牢騷，怨天憂人。有的仍然紀(jì)律渙散，我行我素，甚至是無組織、無紀(jì)律，上班遲到早退、脫崗串崗，上班時(shí)間看電影、玩游戲、上網(wǎng)購(gòu)物，當(dāng)一天和尚撞一天鐘;有的催一催，動(dòng)一動(dòng)，工作懶散，效率低下，不想擔(dān)當(dāng)，不敢擔(dān)當(dāng)。有的領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上沉不下去、謀事不實(shí)，不抓落實(shí)，不想落實(shí)，在其位不謀其政。有的工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，責(zé)任心不強(qiáng)，滿足于表面文章，注重形式，缺乏雷厲風(fēng)行、抓鐵有痕、踏石留印的精神。有的搞上有政策、下有對(duì)策，工作打折扣，做不到腳踏實(shí)地、實(shí)事求是。這些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)和做法，都是與“三嚴(yán)三實(shí)”的根本要求相悖的，必須通過專題教育的持續(xù)發(fā)力堅(jiān)決予以根除。
3、“四風(fēng)”問題上的“易發(fā)病”。通過群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，雖然剎住了“四風(fēng)”蔓延勢(shì)頭，密切了黨和群眾的聯(lián)系，但“四風(fēng)”問題存在頑固性和易發(fā)性，形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風(fēng)等四風(fēng)問題在我們黨員干部身上又有不同程度地顯現(xiàn)和復(fù)發(fā)。對(duì)抓規(guī)章制度的落實(shí)又變得不嚴(yán)，敢抓敢管不到位，工作紀(jì)律出現(xiàn)松散無序;有的全局觀念又有所淡化，班子成員之間、各股、隊(duì)之間、同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)還不夠強(qiáng)，政治思想覺悟不高，還有互相攀比的現(xiàn)象。有的面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的歷史遺留問題和工作中的難點(diǎn)問題，還有消極思想，畏難厭戰(zhàn)，缺乏創(chuàng)新精神，主動(dòng)想辦法不夠。有的在思想上還存在貪圖享受的意識(shí)，不愿意吃苦受累，干工作先講條件，斤斤計(jì)較個(gè)人待遇。有的艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想意識(shí)又開始弱化，鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象又開始回潮。
三、自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，爭(zhēng)做基層好黨員、好干部。
領(lǐng)導(dǎo)干部只有把“三嚴(yán)三實(shí)”融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿于工作各方面，內(nèi)化于心、外化于行，方能茁壯心靈、健康發(fā)展，做對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮命h員、好干部。
1、必須打牢思想理論基礎(chǔ)，把“總開關(guān)”問題解決好。當(dāng)前，要充分利用、把握好每周五下午的集中學(xué)習(xí)時(shí)間，深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的紀(jì)律規(guī)定，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，把忠誠(chéng)信仰、嚴(yán)于律己、勇于擔(dān)當(dāng)建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，解決好“總開關(guān)”這一根本問題，以思想自覺引領(lǐng)行動(dòng)自覺。
2、必須站穩(wěn)群眾立場(chǎng)、強(qiáng)化宗旨意識(shí)。要牢固樹立馬克思主義群眾觀，切實(shí)增強(qiáng)公仆意識(shí)，解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。經(jīng)常用“三嚴(yán)三實(shí)”這面鏡子照一照自己的思想，用這把尺子量一量自己的行為，看看是不是達(dá)標(biāo)合格，是不是堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的理念，是不是踐行了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀的要求。
3、必須嚴(yán)格黨內(nèi)生活，切實(shí)錘煉黨性。要努力形成嚴(yán)肅認(rèn)真的黨內(nèi)政治生活環(huán)境，拿起批評(píng)和自我批評(píng)的武器，開展積極健康的思想斗爭(zhēng)，在專題民主生活會(huì)中都能夠紅紅臉、出出汗，真正在黨內(nèi)政治生活中錘煉黨性。
四、個(gè)人存在的主要問題及下一步打算。
(一)存在的不足:
1.在用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)工作實(shí)踐上存在不足。
回顧自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，離不開黨的教育和組織培養(yǎng)，內(nèi)心始終對(duì)黨充滿了感激，也始終用積極的工作來回報(bào)組織的培養(yǎng)。查找自身，我感到主要有以下兩個(gè)方面：一個(gè)是終身學(xué)習(xí)的觀念樹得不牢，學(xué)習(xí)中有時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象，有時(shí)停留在表面，淺嘗輒止多、系統(tǒng)把握少;瀏覽通讀多、深鉆細(xì)研少;單純學(xué)習(xí)多、取得成果少，特別是在學(xué)用結(jié)合、知行統(tǒng)一、運(yùn)用實(shí)踐上還不夠好。另一個(gè)是，思想樹得不牢。
2.在抓工作上存在一定短板
這幾年，在抓工作上，按照上級(jí)有關(guān)指示要求，結(jié)合實(shí)際，還是認(rèn)真抓了一些工作，也取得了一定成效，看到了一些實(shí)實(shí)在在的成果。
但認(rèn)真反思工作，還是完成一般性的任務(wù)多，具有指導(dǎo)意義的成果少;按部就班的工作多，開拓創(chuàng)新的工作少;被動(dòng)完成的工作多，主動(dòng)求作為的工作少;“修剪枝葉”的工作多，糾正頑疾的工作少，一些長(zhǎng)期制約作風(fēng)提升的瓶頸問題，還是沒有從根子上得以解決。
(二)下一步打算和整改措施
1.進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念。理想信念是思想和行動(dòng)的總開關(guān)、總閘門。多次強(qiáng)調(diào)，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有了理想信念，精神上就會(huì)“缺鈣”、得“軟骨病”。這深刻啟示我們，喪失理想信念就會(huì)產(chǎn)生邪惡。下一步，我會(huì)堅(jiān)持做到三個(gè)“強(qiáng)化”：一是強(qiáng)化政治意識(shí)。二是強(qiáng)化打仗意識(shí)。三是強(qiáng)化號(hào)令意識(shí)。
2.進(jìn)一步端正工作態(tài)度。工作態(tài)度決定工作標(biāo)準(zhǔn)，工作標(biāo)準(zhǔn)決定工作質(zhì)量。第一，對(duì)上級(jí)黨委負(fù)責(zé)。第二，對(duì)單位建設(shè)負(fù)責(zé)。
3.進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)。思想求實(shí)才能把工作務(wù)實(shí)，重心向下決定政績(jī)向上。一個(gè)是，深入一線摸實(shí)情，搞好調(diào)查研究。另一個(gè)是，撲下身子務(wù)實(shí)干。還一個(gè)是，較真求實(shí)樹導(dǎo)向。
4.進(jìn)一步自我約束。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，誘惑多、監(jiān)督少，如果自己不警惕、不自律，就很容易陷進(jìn)去、跌下來。俗話說“風(fēng)成于上，俗化于下”，改進(jìn)作風(fēng)必須自上而下，以上率下。一是厲行勤儉。二是用好權(quán)力。三是狠抓問題整改。
同志們，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就是要進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，明確干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則，積極發(fā)揮協(xié)調(diào)、服務(wù)功能，以“爭(zhēng)當(dāng)建設(shè)先鋒隊(duì)、樂做城市守護(hù)人”為工作宗旨，發(fā)揚(yáng)“敢于負(fù)責(zé)、敢于碰硬、敢于戰(zhàn)斗、敢于奉獻(xiàn)”的單位精神，團(tuán)結(jié)一致、眾志成城，盡全力維護(hù)好單位的合法權(quán)益。以高度的政治責(zé)任感和從嚴(yán)從實(shí)的工作作風(fēng)，解決我們自己身上不嚴(yán)不實(shí)的問題，把專題教育活動(dòng)抓緊抓好抓出成效，為推進(jìn)繁榮文明首善之區(qū)建設(shè)做出新的貢獻(xiàn)。