月考總結(jié)發(fā)言稿（精選18篇）

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇1

　　首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，在中考成績很差的情況下，仍然讓我站在畢業(yè)班這個很重要的崗位上。我真是受寵若驚，好像莫言得了諾貝爾文學(xué)獎。同時，深感責(zé)任重大，惴惴不安，生怕工作不好，提不起學(xué)生考試分數(shù)。我國有兩句古話:“女為悅己者容”，“士為知己者死”。我不是“士”，和“死”這個字沾不上邊，談不上或生或死。但是，我也將因此不遺余力，克服內(nèi)在的、外在的困難;克服物質(zhì)的、精神的困難;尤其是克服各種疾病帶來的種.種困難�？傊�，要努力克服方方面面的困難，把提高學(xué)生考試分數(shù)，縮小與其他班級的差距，作為工作的重中之重。做到能縮小一步，絕不縮小半步!

　　前天，月考分數(shù)出來以后，我心里很不是滋味。這兩個晚上翻來覆去的睡不著覺。內(nèi)心感到惶惶恐恐，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。我想這種情緒和精神狀態(tài)肯定搞不好工作。不知道咋辦。我在我的微博中，把這種情況向我的一個博友說了說。博友給我說了兩句話。他說的是：“寵辱不驚望天上云卷云舒，去留無意看庭前花開花落”。我想，他是叫我追求一種人生境界。覺得很好。可是，我是個愚人呀，我是個庸人呀，我是個凡夫俗子呀，我就是一個入不了“境界”的人呀，這兩句話對我沒有多大的用處。我只好自我調(diào)整。我這樣想，學(xué)生考試分數(shù)差距大，也不是什么大不了的。我們搞教育，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的，不是為了打倒某一個人，或侮滅一個人的尊嚴，來樹立領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威;當(dāng)老師的，不是為了打倒某一個人，或侮滅一個人的尊嚴，來證明自己比別人教書高明。這是其一。其二，即使學(xué)生考試分數(shù)差距大，我的天也塌不下來，一班的天也塌不下來，三班的天也塌不下來。何況現(xiàn)在的實際情況是，學(xué)生的認知能力水平也基本達到了課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，應(yīng)該具備的意識也都有了，應(yīng)該認識的道理也都明白了。只是表達和書寫能力有所欠缺，沒能通過表達能力和書寫能力的展示轉(zhuǎn)化為分數(shù)。其三，單就考試來看，從試卷上看，我可能過于強調(diào)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，沒有強調(diào)死記硬背，對學(xué)生要求不嚴，落實不夠。我想這也許這次考試差距大的重要原因。我想，只要我以后只要嚴格要求學(xué)生讀記，加強訓(xùn)練，我想，縮小差距，不是不可能的。其四，就我個人而言，我覺得我快要成為“過期老人”了，我的教學(xué)思想、能力和水平已經(jīng)跟不上時代了，這可能是根本原因。但，我還是可以學(xué)習(xí)的。所以，通過以上冷靜思考，我想，無論如何，我還是不能灰心，不能退卻。因為，對于“差距大”這個我已經(jīng)聽出“霉味”的詞，我也不想再聽了。

　　最后，我要說的是，我本質(zhì)上是熱愛教育事業(yè)的，因為，我認為跟社會其他領(lǐng)域相比，這還是一塊相對比較干凈地方。對于我個人來講，如果沒有任何管理，我的教育教學(xué)不能說卓有成效，但也絕不是現(xiàn)在這個樣子!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的翁校長、張主任、劉主任，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好!今天是特別一天，今天是難忘的一天，原因是地球上只有一個我，也只有一個你，你既然在這一時刻能聽我在這里發(fā)言，是我的榮幸啊!可別忘了今天是20__年10月15日!你要永遠記住這一天!我一般不會在這種場合發(fā)言，因為我一般是沒有這個機會的，所以我要借此機會和大家好好聊一聊我們班主任的心聲。在這里，我沒有華麗的詞藻，也沒有動聽的語言來表達，可是我要用最真實、最最樸實的話語，來表達我，表達我們四辦所有班主任的心聲。 同學(xué)們，我們是否真正明白和理解我們四辦的含義，他不僅僅是前面加上“綜合班”這幾個字就能體現(xiàn)出來的意義，他是進步的象征，他是進入高校的階梯，他是實現(xiàn)你們?nèi)松�理想的一個平臺。在這里我們有很多同學(xué)都樹立了遠大的理想，堅定的目標(biāo)。并且，我們也在為著自己的目標(biāo)和理想而努力奮斗。我相信，在我們身邊有許多的同學(xué)都是最棒的，最出色的，因為，我們堅信，明天的你們一定會滿載而歸的。

　　也許我們某些同學(xué)還沉醉在學(xué)習(xí)的樂趣中，也許某些同學(xué)還在思想上徘徊，也許某些同學(xué)的思想還在不斷的變化，但不管怎么你都應(yīng)該為自己值得慶幸，因為你現(xiàn)在擁有的是一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境。也許有不少同學(xué)感覺還有些委屈，還感覺有些迷茫。在這里，我要告訴我們同學(xué)，你們不要迷茫，展開想象的翅膀去遨游在知識的海洋。這里是你實現(xiàn)人生理想的地方;這里是你們通向大學(xué)殿堂的階梯。這里給你架設(shè)一座通往成功的橋梁，你會走好嗎?你能走好嗎?你能堅持嗎?您愿意做逃兵嗎?你想做逃兵嗎?

　　對于班主任，我是這樣理解的，班主任這個詞應(yīng)該有兩層意思，一是：班主，班主班主，一班之主，任，即責(zé)任，同學(xué)們由些可以看出班主任的責(zé)任是多么的重大。班主任是一個班級的帶頭人，即是一班的頭，又身負重任。

　　你還記得有許多個早上，我們的班主任老師，在你進入班級的瞬間，已經(jīng)站在班級某個角落里了嗎?你是否知道你們的班主任老師為了早一點到學(xué)校，在來學(xué)校的路上，要闖多少次紅燈嗎?你們是否明白在某天早上，班主任老師為了陪

　　失水準(zhǔn)，大考怯場。

　　2、學(xué)科發(fā)展不均衡，有瘸腿科目的同學(xué)較多，有的語文突出數(shù)學(xué)落后，有的數(shù)學(xué)突出英語落后等等，其實這就好比走路，一條腿走路，肯定是走不好，也是走不遠的。

　　二、平時學(xué)習(xí)過程中反映出的問題：

　　1、有的同學(xué)基礎(chǔ)差，自信心不足，學(xué)習(xí)畏畏縮縮，放不開。

　　2、有的學(xué)生安于現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)上自我滿足感較強，缺乏進取心，缺乏吃苦精神。

　　3、有的同學(xué)驕傲自滿，心浮氣躁，有時僅僅是一知半解就認為自己什么都聽懂了。

　　4、有的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣差，心猿意馬，上課聽講走神。課前不懂預(yù)習(xí)，課后不會復(fù)習(xí)，時間耗掉了，成績卻上不來。

　　我希望在大家再次踏上新的征程的時候，要靜下心來，認真總結(jié)這次月考，仔細思考，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么?自己為什么而贏，又輸在哪里?明確的告訴自己，下一階段的目標(biāo)是什么?要找準(zhǔn)自己的位置，我目前在哪里，離自己想要的還有多遠，既要總結(jié)成功的經(jīng)驗，更要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，找到自己學(xué)習(xí)中還存在的問題，采取合適的辦法來解決這些問題，還可以給自己制訂一個短期目標(biāo)(比如期中考試的目標(biāo))，找一個競爭對手，力爭期中考試趕超對手。

　　在此我想對在本次月考中取得優(yōu)異成績的同學(xué)說：別人不明白學(xué)習(xí)意義的時候你明白了，別人明白的時候你行動了，別人行動的時候你成功了。希望你們既要從容自信更要戒驕戒躁。

　　我要對因失利而氣餒抱怨的同學(xué)說：要正視失利，丟掉抱怨，沒有劈不開的柴，只有不鋒利的斧。堅持不懈，繼續(xù)努力。

　　我要對因基礎(chǔ)弱而自卑的同學(xué)說：天生我材必有用，相信自己，展示自己，記住你不是綠葉，你也可以是紅花，也能燦爛的綻放。

　　我要對學(xué)習(xí)習(xí)慣差的同學(xué)說：希望你們進一步明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范行為習(xí)慣。習(xí)慣決定著你的成敗，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓你終身受益。 2

　　我要對缺乏吃苦精神的同學(xué)說：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。磨練堅強意志，發(fā)揚拼搏精神。有幾分的汗水，就有幾分的收獲。

　　同學(xué)們，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中要管住自己的口，不吵吵鬧鬧，只用來勤學(xué)好問;要管住自己的手，不打打鬧鬧，只用來多練多做;要管住自己的腦，不胡思亂想，只用來獨立思考。月考以后很快就要進行期中考試，我也希望大家要把握好接下來的這次機會，為自己爭光、為家長爭光、為自己的班級增光。讓你的的名字也出現(xiàn)在優(yōu)秀生或進步生的名單中。

　　最后我借用吳校長勉勵學(xué)生的話來勉勵大家：學(xué)習(xí)要吃得了辛苦，受得了委屈，耐得住寂寞，經(jīng)得起誘-惑。

　　謝謝大家，我的講話結(jié)束了!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇3

　　在這次章章清考試中，我語文⑨④分，數(shù)學(xué)⑧⑥分，英語⑨⑧分。以下是我對各科成績的總結(jié)：

　　語文：語文⑨④分，要我說，還算不錯。語文考試，主要失分在基礎(chǔ)知識中，譬如，把“如此而已”的“已”寫成自己的“己”。這是因為我分不清這兩個字，以后應(yīng)該在認字時多看幾遍，直到記住了再放過，并要分清這個字的形近字。還有課文沒背過，在《白樺林的低語》一文中，課文最后一段沒背熟練，導(dǎo)致許多句子不會填。在以后背課文中不能偷工減料，要認真對待。在閱讀題中，不熟悉課文，句子意思不懂。在閱讀書時要多多做練習(xí)。

　　作文失了②分，是由于半命題作文的題目不會填。

　　數(shù)學(xué)由于基礎(chǔ)知識不扎實。失分最多，以后上課要認真記住公式。

　　英語最虧+_+。因為WHAT;WHERE;HOW。搞不清，不知道該填什么，所以扣了②分。

　　經(jīng)過了這次章章清考試，我明白了我的不足，并要加以改正。

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇4

　　“考試了!考試了!”小廣播李欣茹喊。“今天考什么?老師沒通知呀。”有人問。李欣茹滿面春風(fēng)地說：“月考嘛!我媽昨天就說時間改了，我復(fù)習(xí)老半天了�！彪y怪呢!李欣茹媽媽是學(xué)校老師，她的消息一向準(zhǔn)確�！吧�，我咋不知道，一點兒也沒有復(fù)習(xí)”一個苦惱的聲音傳入耳孔。

　　過了一會兒，薛老師進教室宣布：“一會兒月考，先考數(shù)學(xué)，再考語文�！薄霸趺椿厥�，也不提前通知!”“就知道搞突然襲擊�！蓖瑢W(xué)們一邊去廁所一邊怨聲載道。不去廁所的人都圍著李欣茹，希望多知道點“情報”�！拔覌屵�說，這次附加題不簡單，數(shù)學(xué)計算題也多，語文還有宋詞�！薄八卧~?我剛好沒復(fù)習(xí)宋詞!怎么辦?”曲冠臣從廁所里探出頭來，一臉苦大愁深的表情。

　　回到教室，周老師紛發(fā)了試卷�！肮�然不簡單!”同桌高鑫杰在我耳邊嘀咕著。我頭也不抬“刷刷刷”認真答題，半個小時過去了，填完試卷。抬起頭，環(huán)顧教室。只見學(xué)霸們都答完了，有的在檢查，有的胸有成竹，躍躍欲試準(zhǔn)備交卷;學(xué)習(xí)中上等的同學(xué)還在冥思苦想，奮筆疾書;學(xué)習(xí)不好的同學(xué)可就慘了，在桌子上比劃來比劃去，抓耳撓腮從就是答不完卷子……

　　這次考試可以體現(xiàn)同學(xué)們對前三單元知識的掌握和運用。我認為只要大家上課專心聽講，下課認真完成作業(yè)，應(yīng)對月考還是蠻有信心的，即使有個別不會，也情有可原，我們都是學(xué)生，如果每道題都會，那就可以當(dāng)老師了，你說是嗎?

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　時間過得很快!我們成為一名初中學(xué)生已經(jīng)兩個月了。一周前，學(xué)校公布了月考成績。成績好的學(xué)生可能會感到沾沾自喜，而成績差的學(xué)生可能會感到沮喪。

　　我想說:快樂的同學(xué)們，請放下你們的驕傲，以良好的心態(tài)面對下一次的考試。郁悶的同學(xué)，請丟掉自卑情緒，以良好的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。

　　每月的考試，不僅是對我們學(xué)習(xí)成績的考驗，而且是成為我們心靈上的洗禮。在這次考試中，我們要找到自己的位置，把學(xué)習(xí)的壓力轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動力，激勵我們努力學(xué)習(xí)，不斷進步。

　　通過這次月度考試，我們應(yīng)該反思我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。

　　1、要看自己學(xué)習(xí)是否主動。

　　現(xiàn)在，作為初中生，我們還處于學(xué)習(xí)階段，但是現(xiàn)在有一些學(xué)生在學(xué)習(xí)中缺乏主動性，完全變成了被動的。

　　從“學(xué)習(xí)”變成“求你學(xué)習(xí)”，這種習(xí)慣會直接影響你以后的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致不滿意的結(jié)果，因此，學(xué)習(xí)主動性是非常重要的。

　　2、看自己的學(xué)習(xí)態(tài)度是否積極。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度是決定該學(xué)科是否理想的關(guān)鍵因素。如果你對這門課不感興趣，甚至厭惡它，那么你在這門課上的成績永遠不會理想，你的態(tài)度決定了成敗。

　　3、看自己是否不懂就問。

　　現(xiàn)在因為剛進入初中不久，很多學(xué)生還沒有完全掌握新知識，也沒有勇氣去問老師，所以一拖再拖，直到漸漸忘記，其實這種做法是完全錯誤的，不懂去問。

　　通過每月的考試測試，我相信同學(xué)們在未來的課堂上會認真聽講，融入到溫馨的學(xué)習(xí)氛圍中。在做作業(yè)的時候，也會認真復(fù)習(xí)題目，認真做。在復(fù)習(xí)的時候，也會享受學(xué)習(xí)的快樂。

　　就像強風(fēng)一樣，如果你沒有掌握好風(fēng)向就會沉落海底，但是你有很好的把握風(fēng)向的習(xí)慣，就像熟練的航海技巧一樣，一定會乘風(fēng)破浪，出海遠航。

　　同學(xué)們，我希望你們以這次月考為契機，找到自己的位置，確定奮斗的方向，努力學(xué)習(xí)，揚自己的三角帆，闖自己的夢幻海。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇6

　　同學(xué)們：

　　月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。

　　可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么?因為什么而贏，又輸在哪里?你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么?你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目標(biāo)還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下，才能輕裝上陣;只有放下，才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!

　　我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮;更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。

　　人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木�神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力;這種精神，使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

　　也正是這種精神，賦予你激-情，給予你前進的動力，使你一次次的品味成功的喜悅;使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程;使你能靜下心來，默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié)，張揚個性，展示風(fēng)采。

　　同學(xué)們，請記�。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以至千里的古語，靜下心來，腳踏實地，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

　　在高三這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中，我們不容放過任何一個盲點和錯誤。 自然，對于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場殲滅戰(zhàn)必不可少。同時不要忘記，在知識的海洋里，萃取精華，為我所用;鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識網(wǎng)絡(luò)，始終將我們的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進，希望向心中的大學(xué)無限靠攏。 其實，我們現(xiàn)在進行的就是一場拼搏，是一場奮斗，是一回脫胎換骨的成長，是一個美麗憂傷的夢想。只有經(jīng)歷了，你才會懂得。請你以扎實的知識作基地，憑過硬的實力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅戰(zhàn)。在今后的日子里如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵”。

　　該如何調(diào)整自己?如何放松心情?去除高三的浮躁心情?

　　你要是心情愉快，健康就會常在;你要是心境開朗，眼前就是一片明亮;你要是經(jīng)常知足，就會感到幸福;你要是不計名利，就會感到一切如意。

　　你是不是經(jīng)常上課不能集中精力，跟不上老師講的內(nèi)容?原因是：課前沒有預(yù)習(xí)好，心里沒數(shù);沒有完成作業(yè)。好不容易弄清楚的東西過一段時間又忘記了，原因是：沒有好好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

　　要想不鬧心，完成作業(yè)要認真;要想沒煩惱，集中精力是法寶;

　　要想不失敗，生活節(jié)奏要加快;要想學(xué)習(xí)好，跟住老師積極思考;

　　要想考第一，方方面面都積極;要想考大學(xué)，每科都要好好學(xué)。

　　我給您幾點意見，您看行嗎?

　　第一， 相信自己有巨大的學(xué)習(xí)潛能，要經(jīng)常想自己會成功，不要想自己會失敗。要多想：我成功了將會怎樣，我怎樣做才能成功，不必想我失敗了怎么辦。 第二， 用另眼看世界吧，這世上不是每個人都很順利，只是看自己怎么解決，比如你走路的時候被人撞了，別人給你道歉了，有時候你還是會覺得很火，但是你卻沒想到撞你的人心里其實比你還難受，還是想想那句“開心也是一天，不開心也是一天，何不如天天開心”。

　　第三， 想到心情不好就心情會不好，那就不用想它，如果還是想，那就讓自己忙起來，讓自己沒有空閑去想它，讓自己充實地過好每一分鐘，再有早晨醒了以后不要戀床，醒了就起來，忙起來，推開窗，呼吸清晨的新鮮空氣，放松全身，讓自己想像成一個快樂的小天使……

　　第四， 選擇一個空氣清新，四周安靜，光線柔和，不受打擾，可活動自如的地方，取一個自我感覺比較舒適的姿勢，站、坐或躺下。

　　第五， 活動一下身體的一些大關(guān)節(jié)和肌肉，做的時候速度要均勻緩慢，動作不需要有一定的格式，只要感到關(guān)節(jié)放開，肌肉松弛就行了。

　　第六， 作深呼吸，慢慢吸氣然后慢慢呼出，每當(dāng)呼出的時候在心中默念“放松”。

　　第七， 將注意力集中到一些日常物品上。比如，看著一朵花、一點燭光或任何一件柔和美好的東西，細心觀察它的細微之處。點燃一些香料，微微吸它散發(fā)的芳香。

　　第八， 閉上眼睛，著意去想象一些恬靜美好的景物，如藍色的海水、金黃色的沙灘、朵朵白云、高山流水等。

　　第九， 生容易，活容易，生活卻不容易。別發(fā)愁，這個社會的和你差不多還很多，但是都快樂的生活著，并不是每個人都能成功的，只要你努力對待每件事情，對生活認真一點，只要你認真對待每一天，不管你的人生怎么樣，我相信都是精彩的。加油吧!

　　人活著沒有一個人的人生是一帆風(fēng)順的，只要努力就精彩!遇到任何事情要樂觀對待，保持一顆平常心。只要謹記：這一秒不放棄，下一秒有奇跡!

　　人生難免跌倒和等候，要勇敢的抬頭，陽光總在風(fēng)雨后!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇7

　　老師們、同學(xué)們：

　　下午好!

　　迎著明媚的陽光，懷著滿腔的熱忱，我們迎來了全校第一次月考總結(jié)表彰會。

　　首先，我們要感謝學(xué)校，感謝老師。學(xué)校為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障、整齊的師資隊伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。感謝老師，在校的每一名教師無不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在教學(xué)工作上。特別是各班班主任，和你們起早貪黑，總是忘我的工作。從班主任的身上，我們能感悟到一種對待工作兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹認真和無私奉獻的高貴精神。

　　其次，我代表全體教師向一直勤奮學(xué)習(xí)、追求上進的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次質(zhì)量檢測考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

　　同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們在自己的人生道路上又邁出了堅實的一步。在你們中間有壯志在胸、拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生;有默默無聞、自立自強、不甘落后的進步生;有經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生。在這里我要號召全體同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，在這次考試中，也有不少同學(xué)考試失利，成績不佳，老師想對你們說，生活中誰都會隨時隨地受到各種挫折和失敗，與命運抗?fàn)�，必須拿出勇氣，耐心和氣度來。總是生活在失望和抱怨中，生命永遠不會閃光發(fā)亮。事實上，一個優(yōu)秀的人，他不僅從不向命運屈服，而且他會大智大勇地不斷向命運挑戰(zhàn)!

　　成績優(yōu)秀的同學(xué)，你們用自己的實際行動向父母證明了你們的孝心，向老師證明了你們的努力，向同學(xué)們證實了你們的能力,應(yīng)當(dāng)受到大家的表揚與尊重。另外，真正考試失利的同學(xué)，要從真正成績好的同學(xué)中對照和反思自己的差距，看一看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正、學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確、學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)、學(xué)習(xí)的效率是否高效、學(xué)習(xí)的時間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊;當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一件苦中有樂的事情，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。崇高的理想就像生長在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會春華秋實。只會幻想而不行動的人，永遠也體會不到收獲果實時的喜悅。

　　在勤奮苦學(xué)的同時，還要善于思考，學(xué)與思相結(jié)合，才能提高自己的學(xué)

　　習(xí)水平�？鬃釉�告誡我們：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。希望同學(xué)們在沉浸于茫茫書海時，不時問一個為什么，對知識來一個回頭望和總結(jié)，整理好自己的錯題整理本。我們有不少同學(xué)看起來整天埋頭苦讀，成績卻是停滯不前，這個時候我們需要停下來審視一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)，我們是否該轉(zhuǎn)變一下自己的學(xué)習(xí)方法?

　　同學(xué)們!父母、老師關(guān)注的目光與你同行!

　　第一次質(zhì)量檢測考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠。一分辛勤，一分收獲。只要我們具有一種不服輸?shù)木�神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的精神，相信期中一定會有更多成績優(yōu)秀和進步大的同學(xué)。

　　最后祝愿同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽;用昂揚銳氣去挫敗每一個困難;用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，積極生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，去迎接11月的期中考試的挑戰(zhàn)!謝謝大家!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇8

　　老師們、同學(xué)們：

　　八年級同學(xué)們，今天我們舉行誓師大會只為了一個共同的目標(biāo)：做好生地會考，贏利一個更美好的未來。今天是4月3日，除去今天不算，離6月14日的生地畢業(yè)會考就只有70天左右了。這個時候，舉行一個特殊的集會，就是要為70天后的生地會考擂鼓助威。

　　現(xiàn)實和未來

　　有沒有同學(xué)幻想過看到自己的未來。

　　有一個故事：有一群人到一個新大陸開荒，他們走在崎嶇的山路上，這時同行的一個老者說，撿幾塊石頭吧，這些都是金子。人們都累得氣喘吁吁，大多數(shù)人不相信他，也有幾個人撿了一小塊，只有很少的人撿了幾大塊。等到他們翻過高山，來到新大陸，天也亮了，撿了石頭的人一看，他們手中真的是金子。于是撿了小塊金了的人，買了自己的土地，買來了工具，翻起了土地，撿了大塊金子的人，買了大-片土地，和大機械，雇傭了很多的人來為他們開懇土地，而沒有撿拾金子的人，只能給人做奴隸，來掙錢養(yǎng)活自己。未來的人生，就是新大陸，你們現(xiàn)在就走在崎嶇的山路上，嘮叨的老師就是同行的老人，知識就是你們現(xiàn)在眼里的石塊，將來生命中的金子。如果你看到了未來，你會不會現(xiàn)在多撿兩塊石頭，哪怕再苦再累!

　　對你們大多數(shù)人來說，未來不一定是美好的!至少沒有你們想像中的美好，因為你們不相信我剛才讓你你多撿兩塊石頭的忠告。未來是無情的冷酷的。對我大多數(shù)同學(xué)來說基本是重復(fù)父母所走的道路，因為你們不知道，除此以外還有怎樣的生活，要想過一種更美好的生活，你要多讀書，了解超出你父母、周圍鄉(xiāng)村的生活，世界，并改變你自己的思想，多撿兩塊石頭。

　　你想過的更好，你必須有一個理想。

　　人因夢想而偉大，人因行動而成功!

　　血性的我們豈能沒有夢想?愛因斯坦說過，沒有理想的生活，那是豬欄的生活。我看到很多早讀沒有目標(biāo)，到處亂轉(zhuǎn)的人，就好像看到一群可愛的豬。我是多么希望我們每一位同學(xué)挺起腰板，遠離豬欄。如此，數(shù)十年后，當(dāng)我們回首往事時，我們可以無愧無悔地說：從公元20__年3月6日起，我以一個直立的人行走至今。

　　當(dāng)你有了理想。剩下就簡單了：行動。

　　一位考上清華大學(xué)的學(xué)生在他的經(jīng)驗談中這樣說：“記得那是進入高三的第一次摸底考試，我排名37名，而學(xué)校每年能考上大學(xué)的頂多10名。我發(fā)瘋似地扔掉手中的武俠小說，然后，有生以來頭一次做這樣一道算術(shù)題：離高考還有多少天?經(jīng)再三檢驗答案是151天。……我挺直腰板坐在書桌前寫下一段文字‘20__年x月x日，高考倒計時x天。我要拼!我要創(chuàng)造奇跡!實現(xiàn)我生命中的偉大轉(zhuǎn)折!’”

　　“就這樣，我的高考倒計時開始運轉(zhuǎn)。為了達到目的，熬到半夜是常有的事，第二天五點照常起床。為了能準(zhǔn)時起床，我每晚睡前都把鬧鐘放在枕邊，并在床邊放一盆洗臉的涼水，這樣就避免了‘鬧鐘一響就關(guān)上，倒頭一覺到天亮，醒來之后好心痛’的習(xí)慣。”

　　“回想起來我付出了很多，起初那種感覺就像自己割自己的肉，別提多難受了，但是后來慢慢進入狀態(tài)之后，我感覺自己渾身充滿了力量，可以戰(zhàn)勝一切的力量，當(dāng)我感覺到自己慢慢變化時，那時心情很甜�！�

　　對于現(xiàn)在的你們來說，世界就是你們的，你想得到哪些好東西，只要你努力，你就能做到。你們每個人都能成功。

　　現(xiàn)在，我要和你們交流地生會考的重要性。

　　這兩科的會考成績要納入我們明年升學(xué)考試成績。納入升學(xué)考試成績的共有10個科目，除去明年的語文、數(shù)學(xué)、外語、政治、物理、化學(xué)、歷史、體育之外，就是今年的生物、地理。正因為八年級只有兩個會考科目，各個學(xué)校、各位學(xué)生都把100%的精力投入到這兩個學(xué)科上。你像我市最好的新營中學(xué)，去年就召開了動員大會，每次月考不夠80分的同學(xué)，都找專門的老師補課。新營中學(xué)每年得雙a的同學(xué)在五百左右，而我們，只有他們的十分之一左右。差距為什么這么大，學(xué)校同樣重視，我們的教師比他們的教師還優(yōu)秀?原因是，我們的家長不重視，我們自己不重視。

　　生地會考是初中階段會考的起始戰(zhàn)。打好這一仗，可以為明年的中考打下堅實的基礎(chǔ)。而對于我們八年級學(xué)生來說，這次考試是你們進入中學(xué)以來面臨的第一場重要考試，也是進入高中大門的第一道門檻，這將決定著我們會以什么樣的姿態(tài)升入到什么樣的學(xué)校。要以最好的成績升入高中，過700分吧，那么等分率要在93.3%，這個就是最優(yōu)秀同學(xué)的目標(biāo)，優(yōu)良同學(xué)最低要過實驗高中線吧，這個得分要80%左右，如果你的數(shù)學(xué)、英語還達不到80%，也就是95分以上，你還要用地理生物來補，地生的成績還要更高一些，就必須得a。

　　最少，你如果要上高中，得分率在70%左右，那么地理生物的成績最基本的成績也要在70分以上，換句話說，如果你的地生成績達不到平均70分，明年，你基本與高中不緣無份。

　　所以你們必須要思想上認識到地生會考的重要性，在任課教師及班主任老師的指導(dǎo)下全身心地投入到地生備考中，絕不能讓自己輸在起跑線上，生地會考屬于提前考試科目，能否考好，不僅僅是能否拿到中考中的兩個50的問題，而且還可能直接影響到你們對中考的信心，勢必會影響到你們明年中考的成敗。

　　現(xiàn)在離生地會考只有70天的時間了，在這70天當(dāng)中，是你們對8本書的最后鞏固階段，時間和精力花得越多，你的知識點也就越熟練。你們要統(tǒng)籌規(guī)劃，做好計劃，找出你們所有的知識漏洞，平均分成70份，在70天里，完美地攻克這70個難關(guān)，取得一個漂亮的成績，為明年的中考奠定良好的基礎(chǔ)，去戰(zhàn)勝你們的強大的對手_新營的學(xué)生、實驗中學(xué)的學(xué)生。

　　新營中學(xué)只是我們強大的對手，戰(zhàn)勝他們易于翻掌，人生最大的對手是?自己，

　　自己最大的對手是?懶惰，

　　最后，我要求大家：戰(zhàn)勝對手，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝懶惰!去贏取屬于自己的幸福人生。

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇9

　　上學(xué)期的第一次月考之后，我整天都提心吊膽，陷在惴惴不安之中。人算不如天算，考試成績還是在星期五出來了。

　　星期五下午，天陰沉沉的，雖說已是晚春，但仍感覺涼氣逼人。快放學(xué)時，隨著一陣吵嚷聲，班主任劉老師拿著成績單走進了教室。教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們都乖乖地坐在自己的座位上，等待著宣判自己的命運。只聽劉老師慢條斯理地讀著成績：“趙博班級第一，年級排名第九�！�、一聽到這，我倒吸了一口涼氣，全班第一名在年級才排第九名，那我豈不、想到這，我的心一下子提到了嗓子眼，好像要跳出來似的。我屏息凝視地繼續(xù)聽老師讀：“王琦班級第五，校排名三十九。”聽了老師的話語，我整個人好像一下子掉進了冰窖，絕望透頂。這回慘了，升入初中來，從沒考過這么糟糕的成績，回家一定挨吵。此后的我一直被成績所困擾，老師說的什么渾然不知，腦子感覺亂亂的，就這樣一直熬到了放學(xué)。

　　放學(xué)后我的心沉甸甸的，一心只想著該怎么向媽媽匯報成績。路邊的樹葉一動不動，好像在為我而悲哀，連四周的空氣也都死氣沉沉的，充滿了無限寒意。

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇10

　　同學(xué)們，首先我代表八年級學(xué)部全體教師對在本次取得優(yōu)異成績的同學(xué)表示祝賀，對同學(xué)們健康成長表示高度的關(guān)注。下面我針對部分同學(xué)在學(xué)習(xí)上進步以及學(xué)習(xí)方法上失誤我談一些看法，以供同學(xué)們參考。

　　同學(xué)們，學(xué)習(xí)方法并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要因人而異，因?qū)W科而異。

　　一、要想提高學(xué)習(xí)，首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度比學(xué)習(xí)方法更重要。決定學(xué)習(xí)態(tài)度有以下四個因素：

　　1、要有充分的自信心。信心是力量的源泉，信心是學(xué)習(xí)態(tài)度的保障，做為一名中學(xué)生，我們要對自己充滿信心，相信自己沒有干不好的事情。

　　2、要有敢于拼搏的精神。學(xué)習(xí)就像賽跑，我們要有勇于沖刺的決心和精神，相信成績總是屬于敢于拼搏的人。

　　3、要有陽光般的心情，。十四五歲正值人生花季，要始終保持快樂。

　　4、學(xué)習(xí)要有強健的體魄，要堅持鍛煉身體，才能更好投入學(xué)習(xí)。

　　二、學(xué)習(xí)要有目標(biāo)、有計劃進行。

　　要正確認識自己，結(jié)合實際，制定出長期的近期目標(biāo)。每次考試后，根據(jù)名詞和成績，給自己制定出名次目標(biāo)和成績目標(biāo)。有了奮斗目標(biāo)，自己才會向著目標(biāo)去努力、去拼搏。這就像爬山，望見山頂就覺得腳下每一步路都是向著勝利沖刺，心中才會有無窮的力量。

　　2、長計劃、短安排，突出重點，不平均使用精力和時間。平時

　　計算一下自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，把任務(wù)一一列出來，做一個計劃表格，按表格安排好學(xué)習(xí)。把計劃任務(wù)可以分配到一月、一周、一天，計劃內(nèi)容要嚴格執(zhí)行，并持之以恒。

　　3、準(zhǔn)備糾錯本，及時把錯題記錄下來，為復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)中容易出錯的地方就是知識掌握的漏洞，及時將這些錯誤記錄下來，分析出錯原因，下次不會出現(xiàn)類似的錯誤。

　　4、最好課前預(yù)習(xí)，善于提出問題，不打無準(zhǔn)備之仗。

　　5、腦力與體力勞動相結(jié)合，學(xué)習(xí)和其他活動合理安排�；ハ啻龠M，反對死學(xué)。

　　三、各學(xué)科學(xué)習(xí)方法：

　　語文：抓牢基礎(chǔ)，將字、詞、義全部克服，對課文內(nèi)容該背的必須背誦，該默寫的必須默寫;平時要多閱讀，多儲備;對于習(xí)作，要多讀、多看、多積累，勤練筆。

　　英語：首先要超課時記憶單詞;其次要熟讀課文，強化語感，要多聽錄音帶，大聲朗讀，對比糾正發(fā)音;再就是要多做練習(xí)題，學(xué)會知識運用，同時做好積累。

　　數(shù)學(xué)：學(xué)會自主創(chuàng)新，獨立思考。理解公式、定理的由來。多思考一下為什么，做到一題多解，舉一反三。平時多做題，做好復(fù)習(xí)、鞏固、熟練、綜合、提高。

　　物理：理解聯(lián)系記憶，知識靈活運用，要做好手腦并用，創(chuàng)造性多做實驗，多做練習(xí)。注重物理和知識和現(xiàn)實生活的運用。

　　政治、歷史、地理、生物：這四科的學(xué)習(xí)，課前必需做好預(yù)習(xí)，課堂上一定要認真聽講，融會貫通，課后要多想、多說、多練、多記

　　憶。歷史科記年代，將知識內(nèi)容串成一個個小故事，可已講給家人聽;地理科要學(xué)習(xí)，運用地圖、或者地球儀，將一些地理知識趣味化、形象化、容易記憶，生物學(xué)科比較難理解，可以多看看課外書，或者查查網(wǎng)上資料，可以觸類旁通，促進理解。

　　總之，學(xué)習(xí)不是單純?yōu)榱朔謹?shù)，其實掌握了這些知識，可以擴展自己的知識面，開闊自己的眼界，提高自己解決問題的能力，只要你感興趣，只要你樂于鉆研，每一學(xué)科都為你打開了一扇精彩的窗戶。

　　同學(xué)們，以上就是我在學(xué)習(xí)方法上的一些心得，講出來和大家一起探討，相信同學(xué)們都有一些獨到的更好的學(xué)習(xí)方法，讓我們下來以后互相切磋，相互借鑒。

　　最后希望大家抓住青春的美好時光，駕駛著合適自己的好的學(xué)習(xí)方法，勤奮努力，你超我趕，爭取優(yōu)異的成績。

　　謝謝大家!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇11

　　同學(xué)們：

　　月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動拉開了希望的大幕;匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動吹響了奮起的號角。

　　可是，在再次踏上征程之時，你是否靜下心來，仔細想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么?因為什么而贏，又輸在哪里?你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么?你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，離我想要的，想走到的目標(biāo)還有多遠，你是否清醒的認識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下……才能輕裝上陣;只有放下……才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利!

　　我們的老師們不怕你聽不懂，就怕你不問;不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動，不勤奮;更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。

　　人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木�神，一種參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力;這種精神，使你的人生綻放光彩;這種精神使你的生活變得豐滿而充實。

　　也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進的動力，使你一次次的品味成功的喜悅;使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程;使你能靜下心來，默默的耕耘;使你在收獲的季節(jié)，張揚個性，展示風(fēng)采。

　　同學(xué)們，請記�。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以致千里的古語，靜下心來，腳踏實地用心、勤奮你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇12

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：

　　大家晚上好!

　　在這里發(fā)言，我感到很榮幸也很開心。高二下學(xué)期第二次月考已經(jīng)落下了帷幕，非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和培養(yǎng)，感謝6711班各位任課老師的付出和支持，感謝高二數(shù)學(xué)組各位老師的幫助和指導(dǎo)。志雄不惜光陰失，功成無悔少年時;艱難險阻終須盡，學(xué)海無涯苦用心。下邊我就在從學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、意志品質(zhì)升華三個方面，在班級管理上的一些做法和想法與大家分享，不當(dāng)之處還請大家多多批評指正!

　　一、習(xí)慣養(yǎng)成是基礎(chǔ)

　　奧維德在《習(xí)慣，習(xí)慣的力量》一書序言中寫到:“沒有什么比習(xí)慣的力量更強大�！绷�(xí)慣是一個思想與行為的真正領(lǐng)導(dǎo)者。 在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存，而獲得成功的可能性就取決于好習(xí)慣的多少。人生仿佛就是一場好習(xí)慣與壞習(xí)慣的拉鋸戰(zhàn)，把高效能的習(xí)慣堅持下來就意味著踏上了成功的快車。如果你希望出類拔萃，也希望生活方式與眾不同，那么，你必須明白一點：是你的習(xí)慣決定著你的未來。

　　我在班級首先強調(diào)的是習(xí)慣的養(yǎng)成，大部分同學(xué)都可以做到上課抬頭挺胸，手中拿筆，專心聽講;自習(xí)課腰桿挺直，專心寫題。而不能做到的同學(xué)就需要著力去培養(yǎng)。培養(yǎng)的過程就是學(xué)生進步的過程，也是班主任和學(xué)生互相認知的過程。利用三飯后時間對這些學(xué)生進行一對一的作業(yè)指導(dǎo)，看看他們作業(yè)的卷面質(zhì)量，聽聽他們對老師講題的感受，咨詢一下他們對班級各方面的看法，聽取一些他們對班級建設(shè)的建議。集體教育和個別指導(dǎo)的結(jié)合讓我對每位學(xué)生有了更深層次的了解。利用了解的情況建立每位學(xué)生的檔案，持之以恒的關(guān)注、鼓勵，讓學(xué)生感受到我們李鳳遐老師式“非常6+1”的關(guān)懷和愛。而個人習(xí)慣的優(yōu)化形成過程更是班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)的優(yōu)化形成過程�！澳昴隁q歲花相似，歲歲年年人不同”，通過一個月左右習(xí)慣的強調(diào)，我會在第一次月考總結(jié)時由班委制定出適合這個班級學(xué)生的班規(guī)，讓學(xué)生由個人習(xí)慣逐漸向為優(yōu)秀班集體的創(chuàng)造去努力。而班規(guī)其實就是我對這個班級最美的期待與展望，更是班級學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的說明書。

　　二、能力培養(yǎng)是關(guān)鍵

　　優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成為能力的培養(yǎng)打下了基礎(chǔ)，而學(xué)生能力最直觀的體現(xiàn)就是分數(shù)的高低，我時常在思考不同的學(xué)生我該如何去給他們指引，利用好每次考試成績讓他們明白自己該提升哪方面的能力。每次考試學(xué)生的成績都會有些許的起伏，成績穩(wěn)定的學(xué)生有自己較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。我們需要更多關(guān)注的是退步較大和進步較大的學(xué)生，退步的學(xué)生需要認真的反思總結(jié)，回顧前段思想態(tài)度、學(xué)習(xí)積極性、課堂聽課和自習(xí)寫題效率的高低、由這些情況制定自己下一步的做法，這部分學(xué)生在下次進步的概率是很大的。而進步的學(xué)生更需要我們的肯定與鼓勵，一次考試的進步是這段時間良好習(xí)慣的體現(xiàn)，而能做到更多次的穩(wěn)定進步，或者進步之后不再退回原來的位置就是學(xué)習(xí)能力提升的表現(xiàn)。結(jié)合最近政教處安排的視頻觀看，我覺得能力的提升不僅需要良好的習(xí)慣做支撐，更需要寬廣的胸懷和遠見的視野做指引。給學(xué)生分析考試名次與分數(shù)關(guān)系，名次確實有高低，但是分數(shù)不會有差異，每張卷子就是一面面鏡子，考出自己該考出的分數(shù)，展現(xiàn)自己應(yīng)有的能力是我們現(xiàn)階段應(yīng)該做到的事情。

　　三、意志品質(zhì)是升華

　　俗話說：“積極的人生像太陽”，對于思維能力正在成形，性格特點和行為品質(zhì)正在趨于成人化的高中生來說，積極，堅毅的品質(zhì)是其學(xué)習(xí)活動的保證和身心發(fā)展的重要條件。每次的班會我都會分享一些我觀察到的班級堅持早起、三飯后進班馬上學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中因為習(xí)慣改善、踏實進取而取得進步的學(xué)生，讓學(xué)生在身邊有榜樣可尋。聽了牛主任上次的班主任報告會我更懂得了因材施教。對于在班級活動中表現(xiàn)出的良好意志品質(zhì)的學(xué)生，我會及時肯定，幫助他鞏固下去;對于表現(xiàn)出不良意志品質(zhì)的學(xué)生，我會及時指出，設(shè)法教育、糾正。比如，對于行為盲從、易受暗示的學(xué)生，我會培養(yǎng)他們對集體義務(wù)感和責(zé)任感，啟發(fā)他的獨立精神和自覺意識;對于行事輕率、行為魯莽的學(xué)生，我會幫助他認清行為的不良后果，幫助他學(xué)會控制自己的情緒，理智行事;對于優(yōu)柔寡斷、怯懦的學(xué)生，我會幫他樹立克服困難的信心和勇氣，幫助他學(xué)會審時度勢，當(dāng)機立斷;對于行為偏執(zhí)、性情孤僻的學(xué)生，我會更謹慎細致的幫助他正確看待個人、社會、集體的關(guān)系，使他的行動符合自己、群體的利益�？傊�，意志品質(zhì)不僅僅影響的是他現(xiàn)在的學(xué)習(xí)與成績，更長遠的會影響他今后的學(xué)習(xí)和生活。

　　兩年班主任工作，有付出、有辛勞、更多的是滿滿的收獲，搭班的符冬冬老師、陳延功老師，我的師傅張紹庚老師和龐九同老師，還有李主任、王主任、牛主任和王校長，沒有你們的指引就不會有我不斷的成長，最后我以最真摯的誠意向你們表示最衷心的感謝。一個月后就是期末考試，我相信通過我們?nèi)�體教師和學(xué)生的共同努力，67屆高二期末成績一定會更上一層樓!我的發(fā)言完了，謝謝大家!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇13

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們:

　　大家好

　　一年一度秋風(fēng)勁，不似春光勝似春光，在這個瓜果飄香的季節(jié)，我們迎來了第一次月考總結(jié)及表彰大會，同時也是期中考試的動員大會。

　　優(yōu)異的月考成績見證了同學(xué)們不懈的努力，也見證了老師們辛勤的工作。我為你們?nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為付出勞動有所收獲的老師感到欣慰。

　　當(dāng)然，面對考試成績，總是幾家歡喜幾家愁。然而,勝敗乃兵家常事。對于考試的成功，我們不能盲目樂觀。良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不斷的拼搏。這考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是件壞事，俗話說，塞翁失馬，焉知非福。失敗是不斷成功的動力。即使我們100次跌倒，也要第101次爬起。

　　因此，我想向同學(xué)們提幾點要求。

　　第一，學(xué)習(xí)要刻苦，吃得苦中苦，方為人上人。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天的努力，學(xué)習(xí)沒有捷徑可走。所以我想送給同學(xué)們一句話，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。路就在我們自己腳下，命運就掌握在我們自己的手中。

　　第二，學(xué)習(xí)要講究方法。課前預(yù)習(xí)，聽課，課下復(fù)習(xí)，課后完成作業(yè)，課外反思這五個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，每一個環(huán)節(jié)都很重要，缺一不可。在這里，我想問同學(xué)們，你的星期天是怎樣度過的?我們每周在學(xué)校五天，在家里兩天，五加二不一定等于七，有的同學(xué)五加二大于七，而有的同學(xué)五加二等于零。想一下你的五加二等于幾。星期天是趕超別人的好時機，只有在星期天才有可能別人在停止?fàn)顟B(tài)，而你在奔跑。如果能把星期學(xué)習(xí)方法天好好利用好，你就會有意想不到的進步和收獲。希望每一位同學(xué)的五加二都能大于七。

　　第三，要時刻用目標(biāo)激勵自己，要相信自己能行。既要有大目標(biāo)，也要有小目標(biāo)，大目標(biāo)可以是期末考試成績達到多少，在年級占幾名，在班級占幾名。小目標(biāo)可以是在階段性考試，期中考試趕上誰?超過誰?同時還要與自己相比，比上一次進步了多少。我們不以成績論英雄，更注重學(xué)習(xí)的過程。過程走得好，走得扎實，成績自然會好，付出與收獲是成正比的。能成為太陽，我們就不做月亮，能成為月亮，我們絕不做星星。

　　同學(xué)們，只有輪回的四季，沒有輪回的人生，今天我們吹響了出征的號角，拼搏的號角。讓我們攜起手來一起用汗水去澆灌人生的'希望，用自信來鑄就未來的輝煌。最后我想用一句話來結(jié)束我的發(fā)言。Strugglefor a better future�！皩�來的你，一定會感謝現(xiàn)在奮斗的你”送給現(xiàn)在努力的每一個人。Thank you

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇14

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

　　大家晚上好!

　　我是6723班班主任陳沛，很榮幸能夠在這里跟大家一起交流。本次月考我班略有進步，這主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我班的關(guān)懷和照顧，得益于我班任課老師們的辛勤付出，他們秉承著不拋棄、不放棄的理念，悉心教導(dǎo)，默默耕耘，這才有了今天的成績。而我作為一名剛從教第三年的年輕教師，資歷尚淺，談不上經(jīng)驗，就班主任工作的一些做法，跟大家分享。

　　一、環(huán)境建設(shè)

　　俗話說：“令人賞心悅目，給人以美感的環(huán)境對人們工作、學(xué)習(xí)、娛樂是不可缺少的�！币虼�，我在抓班級衛(wèi)生的同時，給班里置辦綠植。學(xué)生可自愿從家里帶盆栽，以小組為單位，每組看養(yǎng)一顆，根據(jù)植物習(xí)性定期澆水。班級有了綠植，既對學(xué)生的視力有益，也極具觀賞性，還可陶冶情操，一舉三得。當(dāng)然，除了自然環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境也至關(guān)重要。學(xué)習(xí)的好壞不在于智商的高低，而在于是否擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。好的環(huán)境能夠成就一個人，一個烏煙瘴氣的環(huán)境也能夠毀滅一個人。對普通班來說更是如此。因此，我將班級學(xué)生按成績平均分為十個學(xué)習(xí)小組，由組長帶領(lǐng)討論回答問題，課堂上給小組打分可調(diào)動小組積極性，長此以往，學(xué)生的主動參與度更高，課堂氛圍也好很多。

　　二、班委建設(shè)

　　子曰：“舉直錯諸枉，能使枉者直。”我認為，班委建設(shè)是班級建設(shè)的關(guān)鍵。因此，我用了兩周時間對學(xué)生進行明察暗訪，從中選了9名的德學(xué)兼優(yōu)、在班里有影響力的學(xué)生來擔(dān)任班委，明確各自的分工和職責(zé)，并輪流值日。值日期間，從早讀前到三飯后到每節(jié)課甚至是女生放學(xué)后，由值日班委安排人來記錄，班委負責(zé)監(jiān)督。比如：我要求學(xué)生5:45到班，值周同學(xué)5:50，若是有人遲到，班委直接懲罰，三飯后搬凳子在走道上學(xué)習(xí)，這也成了我們班的約定俗成的規(guī)矩。如此一來，學(xué)生們漸漸告別懶散，遲到的人也慢慢少了。我總覺得，一個人管理70個學(xué)生肯定是很累，但若是一個人管理9個學(xué)生，那就容易多了。而我要做的就是管好這九位班委，發(fā)揮他們的領(lǐng)頭作用，由他們來管好其他學(xué)生，這對他們來說也是一種鍛煉和督促。從總體來看，成效顯著。

　　三、日常管理

　　班主任的日常工作雖然繁瑣復(fù)雜，但仍有跡可循。我主要從以下幾個方面著手：

　　01

　　課堂上，安排值日同學(xué)登記課堂表現(xiàn)，其中包括受老師表揚和批評的、遲到的、睡覺的、主動回答老師問題的同學(xué)，表現(xiàn)好的集中表揚，差的當(dāng)天就要拎出來談話，掌握情況。我班有個學(xué)生，平時上課老睡覺，但苦無證據(jù)，也只能抓到他睡覺時讓他站著聽課，但“常在河邊走，哪能不濕鞋?”在一個周四下午班委搜查寢室時，手機被抓到，我這才有了收拾他的理由。先是口頭教育了半個小時，然后寫檢查叫家長，回家反省三天。經(jīng)過一番折騰，終于老實了，準(zhǔn)備洗心革面痛改前非，再加上沒了手機的誘惑，這位同學(xué)能醉心學(xué)習(xí)，不再睡覺，幾次考試均有很大的進步。

　　02

　　紀律上，經(jīng)過一段時間的管理，班委也能管好班級，李主任也說，我們班終于像個正常的班了。

　　03

　　跑操上，剛接這個班時，體育委員就跟我說：“老師，咱班不畫三角都不正常�！蔽液懿环�氣，在體育老師賈末的訓(xùn)練下，口號、排面、步伐漸漸有所改觀，評分上去了，學(xué)生跑起操來也更有勁了，也摘掉了老三角的帽子。

　　04

　　勞動上，我從張馱老師那里學(xué)來的經(jīng)驗，男女寢室每天各安排一名學(xué)生檢查寢室衛(wèi)生，并做好登記。雖然說勞動方面扣分屢禁不止，但總體上好很多。

　　05

　　請假上，我班總有一些插班生一到周日下午就讓家長給我打電話，以各種理由請假不來，煩不勝煩，后來我跟李主任溝通協(xié)商以后，通知這些請假釘子戶寫申請書，家長簽名，我簽名，再去找主任簽名，申請書由我統(tǒng)一保管，按時收發(fā)，這樣大家都省去了麻煩。

　　當(dāng)然了，班主任的工作比較瑣碎，這只是冰山一角。兩個多月以來，我從最初的不安和無措，成長到今天的從容和淡定，離不開領(lǐng)導(dǎo)們的支持和鼓勵，離不開我班任課老師的付出和配合，也離不開張曉博老師、汪洋老師等前輩們的耐心教導(dǎo)。班主任之路漫長而修遠，我會一如既往地上下求索。最后，把我的座右銘送給大家：高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之。共勉。

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇15

　　親愛的教師們、同學(xué)們，

　　咱們晚上好!

　　很僥幸能在這兒與咱們交流學(xué)習(xí)閱歷。我想，學(xué)習(xí)有兩個方面能夠考究。一是狀況，學(xué)習(xí)的狀況，二是學(xué)習(xí)的方針。

　　信任咱們都有這樣一個閱歷：有時分一兩節(jié)晚自習(xí)就能夠橫掃一張卷子，但更多的時分是圍著一兩個標(biāo)題打轉(zhuǎn)，一瞬間看題，一瞬間看人�，F(xiàn)在讓咱們回想那個橫掃卷子的狀況，精力旺盛，雙臉泛紅，標(biāo)題一想即通，那是一種高效的狀況。其實咱們自己能夠總結(jié)一下，怎樣才能常使自己進入這張狀況呢?我這兒有兩個辦法，一是在做作業(yè)前稍作運動，使全身包含腦筋活絡(luò)起來，這是一個切身閱歷，運動完后，跟著氣血的平定，心也就靜下來了。二是恰當(dāng)?shù)呐c同學(xué)隔開點間隔，少點“一起語言”，“少點一起主意”，這樣就不會講小話、分心了。接著是學(xué)習(xí)方針和方案的擬定，千萬不能走“人有多斗膽，地有多大產(chǎn)”的岔路。切合實際，按本身所需開展。選學(xué)習(xí)對手要適合，太高會是尋覓自卑，太低則叫茍且偷安，應(yīng)該在前5個名次左右。這是短期方針的樹立，咱們應(yīng)當(dāng)還有一個長時間方針，就是大學(xué)的報考，至少，咱們每個人心中都要有一所自己所心儀的大學(xué)。人要有愿望才會有熱情，才會有動力。我不能確保每一個愿望都能誕生巨大，但我能確認每一個巨大都源自于愿望。就像馬丁路德金所說的，咱們每一個人都有一個愿望。連想都不敢想的人，又有何作為呢?

　　現(xiàn)在是四月初，高中水平考試則是在6月10號左右，這是課改后的初次高中水平考試，與高考選取掛鉤。咱們現(xiàn)已不能再用舊觀念看待這一次考試了。所謂課改，必定會有什么不一樣的驚喜等著咱們，可咱們收得起嗎?學(xué)習(xí)本就要求堅持各學(xué)科平衡開展，誰知道讀理科的你進入社會后必定不會從事文科類作業(yè)，誰又不知道牛頓既是一名科學(xué)家更是一名哲學(xué)家呢?所以，請咱們仔細慎重的面臨會考，全面完善自己。

　　以上，就是我所能夠講的。最終再送咱們幾句話：“少年自有少年狂，藐昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今將試矛頭。烈火再煉三百日，化莫邪，斷金剛�！�

　　謝謝，我的說話完了。

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇16

　　尊敬的各位老師：

　　大家晚上好!

　　在學(xué)校和部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在我們大家的共同努力下，我們高一年級度過了緊張而繁忙的開學(xué)過渡期，過去的一個多月，各項教育教學(xué)工作開展順利有序，全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教�；仡欉@一個多月的生活，在我們高一年級現(xiàn)已涌出一大批德能兼?zhèn)涞慕處�，他們默默的奉獻著。在此，我想為辛勤耕耘的各位老師，道聲：你們辛苦了!現(xiàn)在，我僅對前期我們高一的教育教學(xué)工作的幾點所感與大家分享。

　　一、 感謝與感動 1、我感謝我們高一年級有一支團結(jié)和諧，無私奉獻的班主任隊伍，這是我們高一年級的驕傲。眾所周知，班主任工作是一項專業(yè)性，實踐性，藝術(shù)性很強的工作，具有情境性，復(fù)雜性和不可預(yù)見性。我們的班主任老師責(zé)任重，要求高，壓力大。恰恰高一年級的七位班主任老師都具備了特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能奉獻的載人航天人精神。青6班班主任杜主任率先垂范，每天幾乎都是到校最早回家最晚的，始終陪在青6班學(xué)生身邊，使他們盡快的完成了初中生向高中生身份的轉(zhuǎn)變，迅速的進入了角色。吳卉老師像媽媽對待自己的孩子一樣教育、感化著自己的學(xué)生，高一1班的學(xué)生在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都得到了極大的規(guī)范。劉光雄老師以他精湛的教育教學(xué)水平影響著學(xué)生。章文偉老師學(xué)識淵博，教育教學(xué)方式詼諧幽默，深得班級學(xué)生的喜愛。易戇如老師和龍文康老師兩位年輕老師，發(fā)揮著各自的優(yōu)勢和特長深入學(xué)生中，全面了解著學(xué)生，關(guān)愛著學(xué)生，班級內(nèi)部秩序井然。正是他們的全心付出，通力協(xié)作才換來了高一年級現(xiàn)在的好局面。這些讓我深深的感動著。

　　二、 感悟

　　我所理解的教育就應(yīng)該教人“求真”。陶行知說：“千教萬教，教人求真;千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”教育應(yīng)該教人“求善�！毙闹谐４娓卸�、憐憫之情即為“善”。教育應(yīng)該讓人常存感恩、憐憫之心。我堅信，一個常存憐憫之心的民族，才是最偉大、最強盛的民族。日本經(jīng)濟發(fā)達，可野心昭昭，為其不改，永遠也不會強盛。因為一心想稱霸的人，其實內(nèi)心是懦弱的、可憐的。教師教學(xué)生求善，當(dāng)讓學(xué)生對生命萬物常存憐憫之意;對父母、師長常存感恩之心;對一粥一飯當(dāng)思來之不易。

　　教育應(yīng)該教人“求美”。賞心悅目謂之“美”。廣義的“美”應(yīng)該是“真”和“善”的完美結(jié)合。作為教師，如果能引導(dǎo)學(xué)生求真、求善，那么讓學(xué)生悟出何為“美”就會水到渠成。如果能讓學(xué)生自己知道真正的美，那德育教育就不象現(xiàn)在這樣蒼白無力了教育最后才是教人“求知”。在這一點上，可能很多人認為已經(jīng)做好了，因為現(xiàn)在的應(yīng)試教育已經(jīng)將追求知識的掌握做到了極至。其實不然，此“求知”非彼“求知”。真正的求知，是學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會掌握知識的方法，時髦的說法是培養(yǎng)學(xué)生的“求知欲”和學(xué)習(xí)興趣;而不是像現(xiàn)在大行其道并被多數(shù)老師屢試不爽的對學(xué)生強行的“硬灌”“死揪”“填鴨式”的“知識轟炸”。須知，古人所云“授人以魚，不如授人以漁�！蹦耸侵晾砻�言啊!

　　教育永遠沒有最好，教育只有在永無止境的探索中建構(gòu)自我，在永不停步的發(fā)展中壯大自我，教育永遠是一個美麗的夢，是我們每個教育人擁有的夢，我們將與新教育這艘航船同行，共同追尋教育之夢，讓教師與學(xué)生真正能夠過上一種幸福完整的教育生活。

　　三、 感想

　　革命工作剛剛開始，萬里長征才開始第一步，因此我們要有憂患意識，雖然我們付出和努力了很多，但是還要有一雙發(fā)現(xiàn)問題的眼睛，因為生于憂患死于安樂。下面我就將過去近兩個月的教育教學(xué)工作中依然還存在的問題提出來，供我們老師共勉。

　　1、紀律方面：教室紀律、樓道紀律，宿舍就寢紀律;課堂紀律，自習(xí)紀律還存在一

　　些違紀現(xiàn)象，說話，打鬧，遲到，早退，打瞌睡現(xiàn)象依然存在不少。帶手機問題依然存在，帶手機現(xiàn)象依然不少。

　　2、生活衛(wèi)生方面：內(nèi)務(wù)整理及宿舍衛(wèi)生，教室衛(wèi)生，走廊及公區(qū)衛(wèi)生，雖然每天都有打掃，但保持不了多久時間。

　　3、師生關(guān)系方面：學(xué)生和班主任老師關(guān)系還可以，但個別班有學(xué)生和任課老師關(guān)系不是很融洽。學(xué)生表現(xiàn)出對喜歡的老師尊重，對不喜歡的老師排斥，不可避免的出現(xiàn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效率低下的結(jié)果。

　　4、學(xué)習(xí)方面：學(xué)生不太會利用上課、自習(xí)和課余時間，沒有形成好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，早晚自習(xí)課利用效率不高，把時間都用在與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。

　　針對以上存在問題提出以下整改辦法：

　　1、與班主任共同參與，從學(xué)生思想上加強教育，讓其知道良好的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的催化劑，只有具備了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班集體才能積極向上的發(fā)展。

　　2、加大檢查督導(dǎo)力度，利用一個勤字，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，從現(xiàn)象分析本質(zhì)，對癥下藥，有針對性的處理問題，盡量將問題解決在萌芽狀態(tài)。

　　3、與班主任聯(lián)手，協(xié)助班主任做好班級管理工作。切勿認為班級管理工作只是班主任個人的事情，班上有睡覺的學(xué)生不管不問，看到學(xué)生違紀也視而不見聽而不聞，這樣只會降低自己在學(xué)生心目中的地位，不利于自己威信的樹立。

　　4、身為教育者要具備“三心”，加強作為教師的服務(wù)意識：第一是耐心，首當(dāng)其沖，現(xiàn)在必須考慮如今的學(xué)生獨生子越來越多，家庭情況多種多樣，同時也成就了孩子多樣性的性格，，因此對班級所有成員要有足夠的耐心。第二是細心。要善于捕捉學(xué)生的動態(tài)，做到隨生應(yīng)變，隨課應(yīng)變。不能每個班級的每個學(xué)生都是一樣的教法。第三是愛心，要始終保持對學(xué)生的愛心，就算責(zé)罵也要講究分寸，讓學(xué)生和老師在溝通中共同進步。

　　老師們，時間不等人，歲月催人老，勤能補拙是古訓(xùn)，在這個知識爆炸的時代，在這個竟?fàn)幦遮吋ち业臅r代，我們更應(yīng)該以身納百川的宏偉氣勢，再加之十倍的信心和百倍的努力，去更好的履行好“傳道”、“授業(yè)”、“解惑”的職責(zé);而作為班級管理者，則更需要以一套全新的、科學(xué)高效的教育管理模式去面對我們的管理群體。老師們，審時度勢，嚴查深省，還相去甚遠;舉目未來，的確還任重而道遠!讓我一起努力，為今后的教育教學(xué)工作鋪平道路。 謝謝大家!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇17

　　尊敬的各位班主任老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　首先，總結(jié)一下月考的考試的情況。這次考試，所有的試題，均側(cè)重基礎(chǔ)，關(guān)注了同學(xué)們的易錯題，采用了原題再現(xiàn)的形式，試題難易程度適中。在這次考試中有一些同學(xué)，取得了可喜的成績，成績的取得離不開我們?nèi)�體教師辛勤教育，也是同學(xué)們勤奮、刻苦學(xué)習(xí)而獲得的一份喜悅的收獲。大家都知道，這次考試是對每位同學(xué)這一個月學(xué)習(xí)情況檢查和總結(jié)。也是對各位同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的檢查和總結(jié)。一份耕耘，一分收獲，各班以下同學(xué)成績進步明顯：

　　請允許我向在本次考試中獲得進步的同學(xué)說聲：你們——好樣的!但本次考試反應(yīng)出的問題也不少：

　　1、是有部分同學(xué)平時不努力，學(xué)習(xí)不認真，沒把學(xué)習(xí)當(dāng)會事;

　　2、是有些同學(xué)對月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正，導(dǎo)致本次成績低位徘徊或退步明顯，

　　3、是有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴重，很多人在某些學(xué)科上得分過低，甚至可以說是觸目驚心。我希望這些同學(xué)應(yīng)該好好的反省反省。想一想一年后的中考你能不能不考這些學(xué)科，中考一科弱，對你的傷害都是致命的，何況有的學(xué)生是幾科弱呢?

　　4、部分學(xué)生考試不誠信，考試時攜帶資料、手機等電子工具抄襲;

　　5、書寫不認真。

　　同學(xué)們，我們重視成績，但我們也要正確面對考試成績“勝不驕、敗不餒”，勝敗乃兵家常事，對這次考試取得的同學(xué),你們要繼續(xù)保持，因為無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點，沒有暴露。應(yīng)該說,良好的開端只是成功的一半,那還有另一半呢?那另一半就是你要善于總結(jié),不停地,不停地拼搏。對于成績不理想的同學(xué)來說,考試失利也未必是壞事,失敗是一支清醒劑,是不斷成功的

　　動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，失敗乃成功之母,那就需要注意以下四個方面—“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。態(tài)度決定一切。包括學(xué)習(xí)、上課聽講、作業(yè)等等，要認真高效!目標(biāo)是前進的燈塔。生活中,每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,就一定會取得成功，最終的總體目標(biāo),是由一個個切近的具體目標(biāo)逐步遞進而實現(xiàn)的因此,每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)，在這個歷程中,隨時反思自己的目標(biāo),并進行合理的調(diào)節(jié),制定出切合實際、通過努力能夠達到的目標(biāo)所以,要求還沒有確定期中目標(biāo)的同學(xué)們，今天馬上行動，確立出自己的努力方向,希望同學(xué)們在不斷的超越中成長自我,成就自我。建議同學(xué)們要給自己一個正確定位，哪科是自己的強科，哪科是自己的弱科，明確自己學(xué)習(xí)的特點、優(yōu)勢科和偏科，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。二要找一個學(xué)習(xí)競爭的對手，超越對手的同時也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，那永遠也體會不到到成功的感覺。勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑,天上不會掉餡餅,要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路,醒來卻還在床上”,不勤奮,理想永遠是夢想、是幻想但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累,卻沒有明顯的進步,原因何在?我想,也許是因為缺少思考和反思,課前不預(yù)習(xí),抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

　　最后送給同學(xué)們一句話，世上無難事，只要肯登攀。5月7、8兩天期中考試，是我們在全區(qū)面前亮-劍的時刻，我們在校有效學(xué)習(xí)時間僅有10天。但我堅信只要我們靜下心來，腳踏實地用心勤奮學(xué)習(xí)，我們就一定能迎來又一次輝煌。謝謝!

月考總結(jié)發(fā)言稿 篇18

　　親愛的同學(xué)，各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!我很榮幸做為老師代表發(fā)言。

　　首先我想告訴你們，你們每一個人都很棒，你們每個人都可以成為很優(yōu)秀的人。請你們相信你們是肩負歷史使命的人，所以你們一定要努力、務(wù)必要拼搏，向陋習(xí)告別，向文明致敬!我們可以進步很慢，但要保證每天都在前進;我們可以犯錯，但要學(xué)會在犯錯后去汲取教訓(xùn)，去爭做一個追求進步的人!

　　總有一種感動讓人怦然心動，總有一種情感秒殺無堅不摧!從高一開學(xué)到現(xiàn)在我對你們中的部分學(xué)生有過憤怒、生氣，但更多的是感動和敬佩，因為有很多同學(xué)的一舉一行深深地讓我感動過，誠實、勤勞、努力、拼搏、尊重在你們中的很多人身上得到體現(xiàn)。我想說：高中三年是拼搏的歲月，是改變命運的兮水嶺，天道酬勤， 只要你努力就一定會有回報。合抱之木，生于毫末，九層之臺，起于壘土;千里之行，始于足下。不管今天我們身在什么高度，只要踮起腳尖，就可以看到燦爛的陽光、只要一直努力拼搏成績就一定會進步，華麗的跌倒勝過無所謂的徘徊，不管這次考試是好還是不好，請你們不要喪失前進的勇氣，因為倒下就是懦夫，放棄就是軟弱

　　針對英語學(xué)習(xí)我給大家提幾點方法與建議：

　　1：抓基礎(chǔ)單詞，從黑體字單詞開始，黑體字沒有掌握一個都不要看斜體字，每天用心去背單詞，有的同學(xué)說:“老師單詞記完就忘�！蔽蚁胝f你們離成功很近很近，在多記一遍說不定你就可以完全掌握這個單詞。

　　2：和用好參考書讓你們背課文難度太大，你們可以吃透參考書認真研究書上的短語與句型!因為大家可以發(fā)現(xiàn)試卷的內(nèi)容在參考書上都可以找到對應(yīng)的考點，多劃多背你就一定可以掌握。

　　3：買一本高考必備，老師不可能講所有的內(nèi)容，遇到不認識的單詞與短語，用高考必備去解決，上面的圖片清晰辨析、明了。10幾塊錢不多，但卻可能改變你一生的命運。

　　最后我想用我們高一一位老師的話結(jié)束我的這次月考發(fā)言：

　　同學(xué)們我們丟失了昨天不要緊，因為我們還有明天!丟失了今天金錢更無所謂，但前往別丟失了夢想和前進的勇氣。希望你們的每個人都去超越自己，展翅高飛!

　　謝謝大家!