競聘發(fā)言稿（通用5篇）

競聘發(fā)言稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師

　　大家好!

　　我叫，來自**小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在這次競聘中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　有人說，在學校的舞臺上，校長是領(lǐng)跑者，校長跑得多快，老師們跟著就會跑多快;校長是船長，是掌舵的，你要指揮學校這艘航船乘風破浪遠航，達到理想的彼岸。因此，要出一流的學校，必須先有一流的校長。一流的校長應該具備哪些素質(zhì)呢?

　　一、要有強烈的奉獻精神。

　　作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探索，永遠向前;有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。

　　二、要有較高的業(yè)務(wù)能力。

　　小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務(wù)培訓外，自己要經(jīng)常地學習教學雜志上刊登的外地的先進教學經(jīng)驗和方法。并應堅持寫業(yè)務(wù)學習筆記，規(guī)定在校內(nèi)聽課不少于20節(jié)，校長要帶一門主課(語文 或數(shù)學)。力求做到多帶課，帶好課。

　　三、要有較強的組織管理能力

　　有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權(quán)對學校各項工作進行決策和運籌。好的決策，就是學校領(lǐng)導和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物。因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施，從多種方案中找出最適合本校實際的方案，寫出計劃，以便順利實施。

　　1.抓教育思想的引導工作

　　作為校長應花大力氣引導教師對黨的教育方針從理論高度和具體實踐上要有一個清醒的認識，首先在各自的工作中處處以方針為指導，樹立全面發(fā)展的價值觀念，既抓智育又抓德育;既抓智力因素，又抓非智力因素;既抓為本地經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，又抓升學工作，一切工作都納入貫徹方針、提高辦學質(zhì)量的軌道上來，牢固樹立為學生終身學習與發(fā)展奠定基礎(chǔ)的觀念。

　　2.抓辦學思想的落實工作

　　在辦學指導思想方面，以依法治校，民主辦學，科學育人，按規(guī)律辦事為指導思想。辦學思想的確立，關(guān)系到學校發(fā)展的走向，關(guān)系到培養(yǎng)接班人的質(zhì)量，更重要的是，它是貫徹黨的教育方針，實施素質(zhì)教育的保證。

　　3.抓管理體系的制度建設(shè)

　　為了確保教育方針的貫徹和素質(zhì)教育的全面實施，學校應建立團結(jié)、和諧、強有力的管理系統(tǒng)，從目前學校的實際出發(fā)，校長設(shè)一正兩副為宜，下面建立四處一室較為合乎實際。每個處室是一個指揮系統(tǒng)，每個系統(tǒng)都有一名領(lǐng)導分管，獨立地認真地搞好本職工作。

　　4.抓學校發(fā)展的規(guī)劃制定

　　校長應根據(jù)社會對教育辦學的需求和本校實際，圍繞辦學目標與方向，提出并制訂學校發(fā)展五年、十年規(guī)劃，確定好學校發(fā)展的具體步驟。規(guī)劃必須是高起點，同時又是切合實際的。符合客觀需求的規(guī)劃，是鼓舞全體師生精神，激勵全體師生意志的催化劑、粘合劑，也是統(tǒng)一教師思想使教師用實際行動為規(guī)劃奮斗，在奮斗中尋找自己的位置，滿足各自成就感的動力。

競聘發(fā)言稿 篇2

　　大家好!

　　我叫，來自××小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

　　我生在教育之家我出生在邊上的一個小鎮(zhèn)，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達××年的中學教師;母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮!

　　我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育，我在寫小寫“3”的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。

　　××年前，我從×學校踏上了這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這寶貴的××年中，我上過、……等科目，當過多年的、……等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)建工作。多次被評為、……。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達××篇�！痢聊瓯辉u為區(qū)語文學科中青年骨干教師。主持××小學教導處工作以來，貫徹落實校領(lǐng)導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質(zhì)教育，××小學的教育教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領(lǐng)導下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經(jīng)驗。

　　我要在教育中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為教育強區(qū)增光添彩。

　　當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。面向全體，全面發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。“面向全體”就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，教師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長�！叭�面發(fā)展”就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素質(zhì)。

　　如果有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行“一個轉(zhuǎn)變，三個改革”。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生源。

　　一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現(xiàn)代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經(jīng)常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。

　　但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發(fā)現(xiàn)中學習，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經(jīng)過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。

　　二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到高興。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，××小學圍繞科普興校這一特色，正在進行"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。

　　三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建設(shè)和管理好××小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目標--把××辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。以"三個有利于"和"三公"為原則：有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學生綜合素質(zhì)的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。

　　要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在××小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子--李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。

　　像韓寒這樣的特長生，一定要他在數(shù)理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面發(fā)展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先發(fā)展，使我們的小學教育在普及的基礎(chǔ)上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在能力，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入wto，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福!

　　最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于教育，現(xiàn)在屬于教育，將來仍然屬于教育。

　　謝謝

競聘發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導：

　　我叫呂清華，現(xiàn)任教務(wù)科干事。我競選的崗位是理科系。

　　我93年7月畢業(yè)于東北師范大學地理系，并獲得理學學士學位。同年7月到安廣師范學校任教。在從事地理教學的同時，致力于教學研究。論文《“指導——訓練型”地理課堂教學模式初探》獲松原市優(yōu)秀教育科研成果獎�！兜乩斫虒W與學生思維品質(zhì)的訓練》獲東北地區(qū)教育情報優(yōu)秀科研成果獎，除此之外，我結(jié)合自己的教學實踐撰寫了數(shù)十篇教研論文，多次獲省、市級優(yōu)秀論文獎。其中有5篇論文發(fā)表在省級刊物上。

　　我曾參加了省中師地理中心組軟件展評會。《地球上的水循環(huán)》獲獎;同年設(shè)計的星空儀獲省科技成果一等獎。 98年被評為優(yōu)秀“女教工”。由于工作成績突出99年、20__年被評為校級優(yōu)秀。 99年，由于工作需要我到教務(wù)科任干事，協(xié)助科長主抓理科教學管理及教師工作考核。20__年學校成立藝術(shù)高考班后，我還任高考班地理課，同時協(xié)助科長進行高考班教學管理工作。在教學管理實踐中，使我逐漸成熟，積累了一定的管理經(jīng)驗。如果我能夠受騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作。

　　一、更新教師教育觀念，提高教師創(chuàng)新能力。 目前理科系教師中，還有一些教師停 留在傳統(tǒng)的教學思想上。只注意知識的傳授，不注重能力的培養(yǎng)。比如說數(shù)學課中定理的講授，有些教師把知識直接交給學生，然后學生去運用。如果換一種方式，通過讓學生看一些輔助性材料，引導、啟發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題，由學生 總結(jié)得出結(jié)論，再去應用。效果會大不一樣。這樣做不但開發(fā)了學生智力，而且培養(yǎng)了學生探討問題能力。久而久之，學生逐漸養(yǎng)成創(chuàng)造性思維習慣，主動去發(fā)現(xiàn)問題，掌握學習方法。在課堂教學中，教師應十分注重教育觀念的更新。

　　二、在抓常規(guī)教學管理的同時，把教學研究當做教研組考評主要依據(jù)。具體有以下幾種想法。首先，教師研究課要求到微格教室進行，通過實地錄像資料，系里及時掌握各組研究狀況。其次，開展集體備課活動。可固定時間。在每周五下午進行集體備課，系里隨時參與或抽查。一方面可以提高教師教學研究水平，另一方面可以使同學科教師、同一教學內(nèi)容的教師互相學習。第三，青、老教師結(jié)對子，雙向選擇。老教師選擇自己帶的學生，中青年教師也可選擇帶自己的老師。這樣，迫使青老教師提高自身素質(zhì)。如果以后實行評聘分開，可以與評聘制度掛鉤。

　　三、在加強教師專業(yè)學習同時，鼓勵教師學術(shù)研究。 每學年，要求高講在省級刊物上發(fā)表兩篇教研論文，講師發(fā)表一篇，助講在市級刊物上發(fā)表一篇。并把有價值的論文編入理科論文集，形成良好的學術(shù)氛圍，從而提高教師研究水平。逐漸向?qū)W者型、專家型教師轉(zhuǎn)化。

　　四、加強現(xiàn)代化教學手段運用，組織教師研究網(wǎng)上教學。構(gòu)建適應�？平虒W等多種教學模式，盡快實現(xiàn)信息在教師、學生、媒體之間的多種雙向傳輸，逐步實現(xiàn)網(wǎng)上教學。

　　五、提高學歷層次，鼓勵教師繼續(xù)學習。 理科系專任及兼課教師共有35人，從年齡結(jié)構(gòu)來看，35歲以下18人，35---40歲12人，40歲以上5人。從學歷結(jié)構(gòu)來看，研究生1人 ，本科學歷32人，�？�2人。從我校理科教師現(xiàn)狀分析看，理科系教師中中青年教師占85%以上。都有繼續(xù)學習的能力。但研究生不足0、03%。所以大力提倡教師提高學歷層次勢在必行。

　　在開展以上工作的同時，提高教師思想道德素質(zhì)對于理科系教師來說更為重要。因此要配合校黨委領(lǐng)導開展政治學習，增強教師責任感、使命感。激勵教師把精力用在教學上、教研上。

　　最后，衷心感謝各位領(lǐng)導給予我展示自我的機會。

競聘發(fā)言稿 篇4

　　各位領(lǐng)導、同志們：

　　首先感謝組織上給我這次競爭上崗的機會，對我來講，這不僅是一次競爭，更是一次對自己的檢驗、學習和鍛煉�；仡櫴畮啄陙淼墓ぷ鳉v程，承蒙各位領(lǐng)導和同志們給予我莫大的關(guān)心和幫助，敦促我政治思想不斷成熟、工作經(jīng)驗不斷豐富、知識儲備不斷增長。我深深地感到，個人的每一點進步都得益于單位良好的氛圍和環(huán)境。在這個大家庭里，我感覺到踏實和溫暖，因而激發(fā)了我參與中層干部競爭的勇氣;也因有在座各位領(lǐng)導、同志們的支持，才樹立了我競爭中層干部的信心;更因我十幾年來與農(nóng)村工作結(jié)下的不解之緣，才堅定了我競爭為民服務(wù)中心主任的決心，希望得到進一步展示才能的實踐平臺。

　　競爭為民服務(wù)中心主任這一職位，源于我對它深刻的理解和勝任的信心與實力。大家都知道，中心工作具有廣泛性、服務(wù)性和瑣碎性等特點，頭緒繁雜、任務(wù)艱巨。之所以參加競聘，我的優(yōu)勢在于四個方面：

　　一是有朝氣蓬勃的精力。有人說年輕就是財富，而這財富就是年輕人具有的朝氣。有朝氣就有希望，有希望就會有成功。我不忍把青春荒廢于庸庸碌碌之中，愿把自己這份難得的朝氣，投入到為民服務(wù)工作中來，鍛煉自己，提高自己，服務(wù)大家。

　　二是有吃苦耐勞的精神。從小生活在農(nóng)村，經(jīng)歷過農(nóng)村艱苦生活的磨煉，特別是近年在鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)常不分白天夜晚地走村串戶，深入農(nóng)戶，獨立開展工作，培養(yǎng)了自己吃苦耐勞、堅韌不拔的性格。正是有這種精神，我將把辦公室復雜繁重的工作化為輕松的樂趣，推動辦公室高效運轉(zhuǎn)。

　　三是有組織協(xié)調(diào)的經(jīng)驗。自己無論是在鄉(xiāng)鎮(zhèn)還是在縣局，都是一個活躍分子，哪個同事有麻煩事就幫哪個，單位有什么事都主動參與，久而久之，培養(yǎng)了自己較豐富的組織協(xié)調(diào)經(jīng)驗。這種看似不起眼的“經(jīng)驗”，恰恰對發(fā)揮中心樞紐職能，協(xié)調(diào)好各部門正常運轉(zhuǎn)具有重要作用。

　　四是有學無止境的勁頭。在十幾年來農(nóng)村工作方法和手段不斷更新的形勢下，能見一行，鉆一行，在不同崗位都能熟悉掌握較新的業(yè)務(wù)，具有較強的接受新知識新業(yè)務(wù)的能力。

　　優(yōu)勢固然重要，要使為民服務(wù)中心工作開展得有聲有色，盡職盡責履行自己的職責，富有成效地做好為民服務(wù)中心工作，還必須要有自己的思路和設(shè)想。如果我能當選為民服務(wù)中心主任，我的思路和設(shè)想主要有以下幾個方面：

　　一、加強學習，提高素質(zhì)。堅持在抓好自身學習的同時，全力搞好中心工作人員理論學習和業(yè)務(wù)學習，積極組織中心工作人員認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，迅速掀起新一輪學習熱潮。采取生動活潑的形式，組織開展農(nóng)技、農(nóng)機、水利、勞動保障等知識培訓，為把中心建設(shè)成為新的學習型中心不懈努力。學習中，我將更加注重理論聯(lián)系實際，力爭把理論學習與中心的實際結(jié)合起來，用新的理論成果指導新的實踐。

　　二、注重協(xié)調(diào)，確保運轉(zhuǎn)。新的機制將賦予為民服務(wù)中心工作新的職能。充分發(fā)揮好中心聯(lián)系左右，溝通上下的作用，重點將協(xié)調(diào)好三方面的關(guān)系。協(xié)調(diào)好內(nèi)部各部門的關(guān)系，對各部門的工作職能進行進一步的細化量化，做好工作銜接，避免職能交叉，保證運作有序。協(xié)調(diào)好中心與上級的關(guān)系。對上級安排的各項工作做到落地有聲，協(xié)助鎮(zhèn)黨委、政府處理好上級安排的各項工作，最大限度的爭取上級對政府工作的支持。協(xié)調(diào)好中心與各村委會的關(guān)系，為中心各項工作的順利開展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境�？傊�，為民服務(wù)中心將整合各種有效資源，協(xié)調(diào)好各方關(guān)系，促進為民服務(wù)中心各項工作高效運轉(zhuǎn)，充滿生機和活力。

　　三、強化服務(wù)，促進發(fā)展。為民服務(wù)中心是一個服務(wù)性強機構(gòu)，提供良好的服務(wù)保障是其主要職能。由日常事務(wù)性服務(wù)向參謀決策性服務(wù)轉(zhuǎn)變，圍繞農(nóng)村改革、發(fā)展等重大事項，多提對政府發(fā)展具有前瞻性、決策性的好建議，為領(lǐng)導決策提供可靠依據(jù)。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。圍繞充分激發(fā)全體工作人員工作的積極性、創(chuàng)造性，建立激勵機制，想大家之所想，急大家之所急，維護中心工作人員利益，為他們解決實際困難，真正當好大家的“服務(wù)員”。

　　四、搞好落實，務(wù)求實效。為民服務(wù)中心工作無論是學習，協(xié)調(diào)，服務(wù)，最終都要體現(xiàn)在落實上。對領(lǐng)導交辦的工作，將不折不扣地抓好落實。特別是經(jīng)鎮(zhèn)黨委、政府研究決定的事項保證做到擲地有聲，件件見效。對中心各個階段的主要工作，中心將早安排，早部署，勤檢查，重落實，充分調(diào)動各方面的工作積極性，為我鎮(zhèn)完成上級下達的各項工作任務(wù)的全面完成做出積極貢獻。

　　各位領(lǐng)導和同志們，在這次競爭上崗中，相信每位同志都對自己的進步充滿憧憬，我本人也希望能獲得成功，同時，我又不斷告誡自己：作為一名黨員干部，就要把一切交給黨和人民，讓群眾來評判，由組織來選擇。無論結(jié)果如何，我都將以此為新的起點，更加嚴格要求自己，以更優(yōu)異的工作成績，回報領(lǐng)導和同志們的厚愛。

　　謝謝大家!

競聘發(fā)言稿 篇5

　　尊敬的各位領(lǐng)導、同志們：

　　大家好!

　　首先感謝大家為我提供了這次展示自我、挑戰(zhàn)自我的機會。新中國第一個世界冠軍容國團曾感慨地說：“人生能有幾次搏!”誠然，不是每一道江流都能入海，不是每一粒種子都能成樹，只有擁有足夠的勇氣與斗志，不斷拼搏，人生才能取得成功。今天，我來參加財務(wù)科科長的競聘，正是懷著鷹擊長空的拼搏之心，希望把生命中最年富力強的時光奉獻給我深愛的銀行!我現(xiàn)年xx歲，中共黨員，大專文化程度，會計師專業(yè)技術(shù)職稱。

　　我的優(yōu)勢：一是工作經(jīng)歷豐富。參加工作以來，我先后任過諸蓄員、信貸員、保衛(wèi)科科長等職，積累了較為豐富的實踐經(jīng)驗。二是改革面前有股“闖勁”。我一直把“愛崗敬業(yè)、開拓進取”作為自己的座右銘，無論干什么，都把事業(yè)放在心上，責任擔在肩上，盡職盡責，埋頭苦干，全身心地投入。多年來，組織上的培養(yǎng)，領(lǐng)導和同事們的支持和幫助，造就了我敢于堅持原則，主持公道，秉公辦事，作風正派，求真務(wù)實，胸懷寬廣，謙讓容人，善于聽取群眾意見的品格。我始終認為，干好事業(yè)靠的是忠誠于事業(yè)，靠的是一絲不茍的責任心。在關(guān)鍵時候，我從不縮頭縮尾，有一種敢闖、敢作、敢為的精神。三是業(yè)務(wù)方面有股“鉆勁”。在長期的銀行工作中，無論是在業(yè)務(wù)學習中，還是在業(yè)務(wù)管理上，我都堅持走到哪里就學到哪里，向老領(lǐng)導學習，向?qū)＜覀儗W習，向同志們學習，向?qū)嵺`學習，以肯于鉆研的學習精神，不給自己留疑問，無愧于領(lǐng)導和同志們的理解和信任。前年，我主動為自己“充電”，考上了湖南財經(jīng)學院的在職研究生，并較為系統(tǒng)地學習了銀行管理、經(jīng)濟管理、計算機和英語等方面的知識。我感到自己在業(yè)務(wù)工作中積累了一套較為成熟的思路與方法，在管理和改革中也有自己的見解和方法。

　　如果有幸得到各位領(lǐng)導和同志們的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行責。

　　1、建立科學合理的組織結(jié)構(gòu)體系。進一步配合加大銀行的內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)改革，形成各級行機構(gòu)設(shè)置的統(tǒng)一，上下級行的部門設(shè)置對應關(guān)系或包容關(guān)系。進一步界定部門經(jīng)營的產(chǎn)品收入、支出邊界，準確歸集部門的收入和成本，認真編制清晰明確的分部報告及部門預算。同時，在改革內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)時，參照大型商業(yè)銀行的組織結(jié)構(gòu)模式，以事業(yè)部制為方向，充分考慮編制分部報告和推行縱向部門預算的需要。

　　2、完善信息系統(tǒng)，提供詳細的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。分部報告的編制、部門預算的推行需要完善的信息系統(tǒng)支持，通過設(shè)置收支分解參數(shù)、產(chǎn)品相關(guān)性調(diào)整系數(shù)、部門產(chǎn)品對應關(guān)系等，合理科學地歸集部門收入和成本，并通過信息系統(tǒng)實現(xiàn)部門預算編制、監(jiān)控和分析的自動化。盡快建立全行統(tǒng)一的信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)中心;已實現(xiàn)全行數(shù)據(jù)集中的行，重新審視加強現(xiàn)有的信息系統(tǒng)，根據(jù)編制分部報告和部門預算的需要，進一步完善信息系統(tǒng)，為部門預算的編制和業(yè)績考評提供強有力的數(shù)據(jù)支持。

　　3、提升服務(wù)層次，豐富服務(wù)。服務(wù)是永恒的主題。要提升服務(wù)層次，要豐富服務(wù)。對客戶我們必須用“心”服務(wù)，做到誠心、熱心、細心、耐心。要大力提倡“溫馨服務(wù)”，建立*制度，熟悉掌握客戶信息，把顧客看作是自已的親戚朋友，看作是自已的家人，把自已的工作變成傳遞溫馨的窗口，樹立支行的良好形象。

　　各位領(lǐng)導、同志們，上述幾點是我對支行計劃財務(wù)科工作的思考，只要我能聘上，我會為此賣力。但假如我競聘不上，也請領(lǐng)導和同志們放心，我會一如既往地干好本職工作，為支行的發(fā)展添磚加瓦，積極工作

　　謝謝大家!