奉獻(xiàn)精神的國(guó)旗下演講稿（精選3篇）
奉獻(xiàn)精神的國(guó)旗下演講稿 篇1
記得那是我在歲時(shí)發(fā)生的一件趣事，我們家的一只老母雞孵了一窩雞蛋，媽媽到田里干活我一個(gè)人在家，這天正好是小雞出殼的日子，沒(méi)等媽媽干活回來(lái)——就有一只小雞叨破了蛋殼要出來(lái)了。我看到了這一幕是非常的興奮，見(jiàn)證了一個(gè)小生命的誕生。當(dāng)我看到剛出生的小雞崽，全身都是濕漉漉的時(shí)，我在想它會(huì)不會(huì)冷呢？怕它被凍著了，就想了一個(gè)好辦法，我拿了一塊干布；把剛出殼的小雞抓在了手里，正想為它擦干身子時(shí)，老母雞確炸起了全身的.羽毛，沖著我，就叨了過(guò)來(lái)。我的注意力一心在小雞的身上，于是被叨了個(gè)正著，痛得我眼淚不自覺(jué)的往下掉，我跑到哪母雞就追到哪，心在想這老母雞是瘋了嗎？
為什么叨我呀？它也太欺負(fù)人了吧，它是不是認(rèn)為我怕了它，就直追著我叨。我邊跑邊想；也許我反過(guò)來(lái)追它，就能把它給嚇跑了。于是我付出了行動(dòng)，可事與愿違的是它并沒(méi)有被我嚇跑，反爾更兇猛了起來(lái)。叨得我，哭天喊地的直叫媽呀！正在這關(guān)鍵時(shí)刻，正巧媽媽從地里干活回來(lái)們童年時(shí)，父母照顧我們一樣的細(xì)心照顧他們，不要在失去父母的時(shí)候，才覺(jué)得遺憾，沒(méi)能回報(bào)他們的恩情。
奉獻(xiàn)精神的國(guó)旗下演講稿 篇2
教師從事的職業(yè)是最偉大。最豪邁的事業(yè)，教師的職責(zé)就是傳授科學(xué)文化教育知識(shí)。培育人才，以促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步；教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁作用。教師不僅向年輕一代傳授文化科學(xué)技術(shù)，還傳播人類進(jìn)步文明的思想觀點(diǎn)。思想方法。教師是人類靈魂的工程師�；貞浲舴叛郜F(xiàn)代，無(wú)論哪一個(gè)有理想。有知慧。品德高尚，富有創(chuàng)造，勇于開(kāi)拓的人才的成長(zhǎng)，哪一代仁人志士。民族精英的出現(xiàn)，不是教師用自己豐富的思想和智慧教育與訓(xùn)練的結(jié)果？不是教師用熾熱的感情。頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力感染和熏陶的結(jié)果？教師是辛勤的園丁。廣大教師的教學(xué)活動(dòng)不僅表現(xiàn)在黑板上。教室里，還表現(xiàn)在課堂外大量的育人工作中，他們對(duì)學(xué)生的一切都要關(guān)心和幫助。教師的智慧象春雨，無(wú)私地滋潤(rùn)著祖國(guó)的鮮花和小樹(shù)。教師將自己頑強(qiáng)拼搏的汗水澆灌著千古流芳的智慧之花，文明之果。每個(gè)學(xué)生微小的進(jìn)步，都浸透著教師的心血。古今中外那些出類拔萃的人才，哪個(gè)不是經(jīng)過(guò)了教師的辛勤培育？我國(guó)未來(lái)四化的建設(shè)的棟梁之材，更需要教師的汗水來(lái)哺育。
教師是一支燃燒的蠟燭，燭光火紅。絢麗。熾熱。她照亮了崎嶇的科學(xué)山路，指引著人們不懈地攀登科學(xué)高峰；她熏染著無(wú)數(shù)稚嫩的`心靈，使迷途者重返正道，使氣餒者鼓起勇氣，使落伍者急起直追，使怯懦者直視人生，使勇士們更加奮進(jìn)。教師用自己的光和熱把知識(shí)和智慧毫不保留地。毫無(wú)代價(jià)地教給學(xué)生，用自己優(yōu)秀的思想品質(zhì)和高尚情操去影響學(xué)生，并期望學(xué)生“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。為了教育學(xué)生，教師把自己寶貴的時(shí)間。精力以及生命都獻(xiàn)給了教育事業(yè)，他們象紅燭那樣默默地燃燒著，照亮著一代又一代青少年在人生和事業(yè)的大道上奮進(jìn)。人民教師的職業(yè)神圣而又偉大，教師崇高的獻(xiàn)身精神，是我國(guó)教育事業(yè)騰飛的力量源泉，是中華民族振興的希望之一
魯迅先生曾說(shuō)：“在生活的路上，將血一滴一滴地滴過(guò)去，以伺別人，雖自覺(jué)漸漸瘦弱，也以為快活。”充分地體現(xiàn)了教師“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的獻(xiàn)身精神�？傊�，通過(guò)了這次培訓(xùn)使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師的工作有了更全面的了解，對(duì)教育工作者更加敬佩！
奉獻(xiàn)精神的國(guó)旗下演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
學(xué)習(xí)需要規(guī)范，成長(zhǎng)也需要規(guī)范。同學(xué)們，你們是否做到了：發(fā)型規(guī)范，清爽大方;上課專心，講求效率;待人有禮，不講臟話，不大聲喧嘩與打鬧;打完籃球，自覺(jué)收拾場(chǎng)地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾;愛(ài)護(hù)課桌椅，不亂涂亂畫(huà)，愛(ài)惜班級(jí)內(nèi)的公共物品等，做到了這些，你們的品德才會(huì)日趨合格、完善。斷了線的風(fēng)箏，不但沒(méi)得到自由，反而栽得頭破血流。脫韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己并危及他人;失去軌道的列車(chē)，不但無(wú)緣于自由，反而導(dǎo)致脫軌的災(zāi)難。尋求的那種無(wú)拘無(wú)束的、絕對(duì)的自由是不存在的。“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這句耳熟能詳?shù)?a href="http://9000bbs.cn/tool/mingrenmingyan/">名言告誡人們立身處世乃至治國(guó)安邦，必須遵守一定的準(zhǔn)則和法度。
在本次學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)大檢查中，有很大一部分同學(xué)能夠主動(dòng)的將自己的不合格發(fā)型修剪至規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，有的同學(xué)也將頭發(fā)主動(dòng)染成了黑色，將指甲修剪的'干干凈凈。摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實(shí)的中學(xué)生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這里向這些同學(xué)提出表?yè)P(yáng)。
你們要用堅(jiān)持與理性，孜孜不倦地培養(yǎng)良好的習(xí)慣。遵守校紀(jì)校規(guī)，并不意味著你們會(huì)失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，做文明的學(xué)生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學(xué)校，看社會(huì)，去做事，去為人。還有個(gè)別跟不上春天的腳步的同學(xué)，希望你快跑幾步，與全體同學(xué)一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。陽(yáng)光開(kāi)朗使我們中學(xué)生的性格。
我衷心希望我們中學(xué)的學(xué)生都充滿朝氣，充滿活力，在春天的美好時(shí)光里播種希望!收獲理想!
謝謝大家!