環(huán)保垃圾分類國(guó)旗下演講稿范文（精選4篇）
環(huán)保垃圾分類國(guó)旗下演講稿范文 篇1
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
200萬(wàn)年前，地球在歷史的長(zhǎng)河中緩緩航行了46億年后，人——這種不平凡的生命誕生了。他的足跡開始踏上這可愛的藍(lán)色星球，地球母親萬(wàn)萬(wàn)沒有想到這是她輝煌的開始，也是噩夢(mèng)的開始。因?yàn)槿祟悓?duì)自然無(wú)止境的索取，使我們?cè)?jīng)溫柔、慈祥的地球母親變得暴虐無(wú)常。歷經(jīng)無(wú)數(shù)次滄海桑田，斗轉(zhuǎn)星移，她的美麗變成了曾經(jīng)，取而代之的是蒼老骯臟和面目全非。無(wú)法想象，如果有一天地球上沒有了綠色，那人類的文明將會(huì)如何，到那時(shí)，也許只是灰飛煙滅，一切的一切都只會(huì)淹沒在漫天飛沙之中。
當(dāng)一片片綠波洶涌的森林被無(wú)垠的荒漠黃塵所取代，當(dāng)無(wú)憂地在蔚藍(lán)的天空飄蕩的白云被漫天滾滾黑煙所替代，當(dāng)為地球遮風(fēng)擋雨的臭氧層被無(wú)情的氟里昂所破壞，我分明聽見了森林的哭泣，白云的悲傷，臭氧層的嘆息。
想念，是我們?cè)诖笞匀荒抢飳W(xué)會(huì)了的'最純潔的想念，可是為什么我們要把它變成對(duì)綠色永遠(yuǎn)的想念呢？難道說(shuō)真的只能用照相機(jī)紀(jì)錄自然，可憐可悲照片留給下一代回味嗎？難道真的要等森林綠地都已成為紀(jì)錄片，聞不到綠意盎然，只享受到烏煙瘴氣時(shí)才懂得覺悟？
也許有人會(huì)說(shuō)我只在這高談闊論，也許有人會(huì)說(shuō)環(huán)保離我們很遠(yuǎn)，那我們先來(lái)一個(gè)式子：“大自然——綠色——環(huán)�！恕阕约骸笨赐旰螅氵�會(huì)覺得它遠(yuǎn)嗎？大自然就在我們周圍，綠色就在我們身邊，環(huán)保就在我們的心中，腦中，手中，行動(dòng)中。我們不能說(shuō)我們能為環(huán)保做什么，但最起碼你開始在認(rèn)識(shí)它，開始在感受我們的大自然，只為著我們共同的理念。
同學(xué)們，趕快醒來(lái)吧，為了我們共同的家園和他長(zhǎng)久的美好未來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，勇敢地站起來(lái)對(duì)大自然做出承諾，承諾用我們的雙手使地球母親恢復(fù)青春容顏，承諾用我們的行動(dòng)來(lái)感動(dòng)大自然，改造大自然。立志把我們的社會(huì)，我們的家園和校園建設(shè)的更加美麗。
環(huán)保垃圾分類國(guó)旗下演講稿范文 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在學(xué)校的`大課間活動(dòng)中，班主任x向我們宣傳垃圾分類，讓大家行動(dòng)，從我開始，建造綠色的家。
在回家的路上，我默默地計(jì)算垃圾的分類，從我開始。我該怎么開始呢？老師大致告訴我們垃圾的分類，家里扔垃圾沒有分類過，怎么影響大人呢？
吃過晚飯，全家人一起坐在沙發(fā)上看電視，媽媽習(xí)慣性地把我喝完的飲料塑料瓶往垃圾桶里扔，我趕緊大喊一聲：“停！”媽媽詫異地回頭望著我，我神秘地朝媽媽笑笑，“媽媽，我考你個(gè)問題，你手里的垃圾是可回收的還是不可回收的？”“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是可回收垃圾嘍！”我見媽媽慢慢入了我的圈套，開始慢條斯理地說(shuō)：“既然是可回收垃圾，那你為什么扔掉呢？保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”“哦，原來(lái)我女兒做了環(huán)保小衛(wèi)士呀！那好，我也來(lái)考考你，如果考試合格，以后家里垃圾歸你分配！媽媽帶來(lái)了塑料、報(bào)紙、鐵塊、過期藥品、煙頭、香蕉皮、廢電池、玻璃等很多東西。自信滿滿，老師剛教完�？焖俜诸惱�。媽媽一看，點(diǎn)頭說(shuō)：太好了。塑料、報(bào)紙、鐵塊、玻璃可以回收，煙頭、香蕉皮不能回收，廢電池有害……
大家行動(dòng)吧。從我開始吧！小手伸大手，一起參加垃圾分類活動(dòng)，相信我們的家會(huì)變得更美麗！
環(huán)保垃圾分類國(guó)旗下演講稿范文 篇3
親愛的老師們，親愛的同學(xué)們，
大家好！
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，由于單純追求經(jīng)濟(jì)發(fā)展，忽視了環(huán)境保護(hù)和能源資源節(jié)約。為解決能源資源過度消耗和生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化的問題付出了高昂的發(fā)展代價(jià)。
你猜怎么著我們每個(gè)人每天都扔很多垃圾。它們通常先被送到垃圾場(chǎng)，然后被送到垃圾填埋場(chǎng)。我們對(duì)垃圾無(wú)能為力嗎？其實(shí)有一個(gè)辦法，就是垃圾分類。
垃圾分類非常重要。你把垃圾分類嗎？我們來(lái)看看垃圾在國(guó)外是怎么分類的。以澳大利亞為例！走在悉尼的大街小巷，垃圾分類的桶一眼就能看到。雖然亂扔垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，但被發(fā)現(xiàn)后會(huì)付出“沉重的代價(jià)”。
現(xiàn)在，我想對(duì)所有的老師和學(xué)生提出關(guān)于垃圾分類的'建議:
一、全校學(xué)生要樹立“愛護(hù)環(huán)境，從自身做起”的理念，強(qiáng)化節(jié)能減排意識(shí)。
二、可回收和不可回收垃圾分類存放。
第三，倡導(dǎo)少用一次性用品，拒絕一次性餐具，節(jié)約資源，減少白色污染。
第四，以節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧為榮，讓節(jié)儉與美德世代相親相愛。
如果所有的垃圾都能按規(guī)定分類，將會(huì)給垃圾處理帶來(lái)極大的便利，從而保護(hù)環(huán)境不受污染，讓人們更加健康。從現(xiàn)在開始，讓我們一起分享垃圾，讓環(huán)境變得美麗！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
環(huán)保垃圾分類國(guó)旗下演講稿范文 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是“美化校園，從垃圾分類”做起。
曾經(jīng)有一位女校長(zhǎng)，當(dāng)她看見學(xué)生隨手將垃圾丟在地上時(shí)，總是要追上那人，溫和地提醒他：“嗨，你掉了一樣?xùn)|西�！庇袑W(xué)生反應(yīng)遲鈍，居然對(duì)她感激地笑笑說(shuō)：沒有啊，校長(zhǎng)。她便指著地上的東西給他看，那學(xué)生于是臉紅紅地拾起垃圾，跑掉了。
“你掉了一樣?xùn)|西”，到底掉了一樣什么東西呢?同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)，不就是掉了樣垃圾嗎?不，如果你隨意地扔棄手中的垃圾，你就丟掉了可貴的公德心，失去了提高自己修養(yǎng)，讓自己成為品行高尚的人的機(jī)會(huì)，你的心中也便沒有對(duì)大自然，對(duì)土地的熱愛。
也有一位女士，她穿著一條不太方便的長(zhǎng)裙在月臺(tái)上追一張被風(fēng)吹飛的紙片，熱心的人們看她追得那么辛苦，以為那張紙一定很重要，紛紛跑過去幫她追。終于有人捉住了，把紙交給那位女士，只見她把那重要的“紙片”放進(jìn)了垃圾筒里。同學(xué)們，這位女士那么執(zhí)著地要把一張已經(jīng)飄飛的紙片放進(jìn)垃圾筒里，是為什么呢?因?yàn)樗且粋�(gè)有公德心的人，是一個(gè)行為高尚的人，她不會(huì)因?yàn)槿魏吻闆r而放松對(duì)自己的要求。
在我們的校園里，常常見得到隨手扔棄的垃圾，卻很少見得到彎腰撿垃圾的行為，一天下來(lái)，教室里，操場(chǎng)上總能看到大大小小的紙片，所以，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。
我�，F(xiàn)在正在開展垃圾分類示范學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了垃圾分類指導(dǎo)隊(duì)伍，利用好國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾小廣播、晨會(huì)、班會(huì)、大屏幕滾動(dòng)、發(fā)放垃圾分類宣傳單等多種途徑開展專題宣傳活動(dòng)，努力提升垃圾分類知曉率。并將開展“小手牽大手”垃圾分類活動(dòng)，垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，以此來(lái)帶動(dòng)家庭、社區(qū)關(guān)注垃圾分類，并積極配合。學(xué)校為我們每個(gè)教室都設(shè)置兩個(gè)垃圾收集桶，一個(gè)放可回收物，另一個(gè)放其他垃圾。可回收垃圾：主要指未經(jīng)污染的辦公用紙、報(bào)紙、雜志和宣傳單等印刷品、紙盒、紙箱等;易拉罐、金屬罐頭、金屬配件等;未經(jīng)污染的塑料瓶、塑料容器、包裝塑料等;汽水瓶、酒瓶、果汁和食品罐等玻璃盛器;未經(jīng)污染的衣服、棉被、毛巾、書包等;廢棄電子產(chǎn)品;廢棄鋁塑復(fù)合包裝物。
其他垃圾：指除可回收物、有害垃圾、餐廚垃圾之外的其他生活垃圾。主要包括用過的餐巾紙、衛(wèi)生紙等受污染的紙類;一次性用具;煙頭、貝殼、塵土等;受污染的塑料制品;普通干電池等。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)垃圾分類工作開展情況進(jìn)行考核、監(jiān)督和評(píng)價(jià);學(xué)校大隊(duì)部行為規(guī)范日常檢查組將此項(xiàng)工作納入各班級(jí)每日檢查評(píng)比中，確保垃圾分類減量工作取得實(shí)效。
也許大家覺得垃圾分類有些麻煩，但是，可回收垃圾積少成多，在這個(gè)簡(jiǎn)單的過程中，我們的舉手之勞，悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻(xiàn)。垃圾分類從我做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，在此，我們向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議：行動(dòng)起來(lái)，為了我們共同的家園，讓我們做好垃圾分類：讓我們的舉手之勞成為一種習(xí)慣，一種素養(yǎng)，一種公德心!
關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然，這其實(shí)已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的'警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動(dòng)起來(lái)，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约��！爱?dāng)?shù)厍蛏鲜Ｏ伦詈笠恢焕匣ⅲ詈笠恢击{魚，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時(shí)，人們會(huì)看到自己的結(jié)局�！�
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們的生存家園，已經(jīng)成為刻不容緩的事情。撿起一張紙，那就是保護(hù)森林資源;節(jié)約一滴水，那就是保護(hù)淡水資源;節(jié)約一度電，那就是保護(hù)我們的煤炭資源……從我做起，從身邊的小事做起。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
“垃圾分類”活動(dòng)，已經(jīng)在我校實(shí)施兩年了。兩年里，學(xué)校在校園內(nèi)和各個(gè)班級(jí)設(shè)立了可回收和不可回收的垃圾桶，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了區(qū)分可回收垃圾和不可回收垃圾。然而，這僅僅是開始，請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)，把這項(xiàng)活動(dòng)堅(jiān)持下去，讓“垃圾分類”成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚牧?xí)慣。只有這樣，才能更好的呵護(hù)這個(gè)無(wú)私的母親——地球。
同學(xué)們，讓我們堅(jiān)持垃圾分類，創(chuàng)建環(huán)保校園。希望淡忘了的,去重溫;動(dòng)搖了的,去堅(jiān)定;丟失了的，去尋找;堅(jiān)持著的,去傳承.真誠(chéng)地邀請(qǐng)所有心懷理想、追求至真,向往綠色的同學(xué)們共同攜手，讓垃圾分類，環(huán)保綠色成為開元一道亮麗的風(fēng)景!
“沒有最好，只有更好�！�，希望我們以此來(lái)鞭策自己，激勵(lì)自己，超越自我。我相信我們都會(huì)在開元的綠麗的校園里茁壯成長(zhǎng)。