女杰事跡演講稿
我是一名來(lái)自農(nóng)村的英語(yǔ)教師，在教育園地中腳踏實(shí)地，默默耕耘，普通而又平凡；我是一位肢體殘疾的知識(shí)女性，在人生道路上奮發(fā)圖強(qiáng)，拼搏進(jìn)取，特殊而又優(yōu)秀。
幼年時(shí)的一次車禍奪去了我的左臂，粉碎性骨折的右臂也落下了殘疾。困苦的熔爐鑄就出我無(wú)畏的勇氣，濃郁的師恩培育出我樂觀的性格，祖國(guó)和人民的乳汁使我的心靈變得豐滿，領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)親的厚愛激勵(lì)著我在事業(yè)上不斷進(jìn)取。
自1989年畢業(yè)參加工作至今，二十多年來(lái)，我一直奮斗在初中英語(yǔ)教學(xué)第一線。我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的高度要求自己，從來(lái)沒有因?yàn)樯眢w的缺陷要求領(lǐng)導(dǎo)的特殊照顧。在平凡的工作中，我執(zhí)著追求，奮發(fā)向上，靠拼搏進(jìn)取增強(qiáng)了自身素質(zhì)，用無(wú)私奉獻(xiàn)鑄就出閃光的中華師魂。
我是首批下鄉(xiāng)的科班生之一，淵博的知識(shí)、良好的素質(zhì)和愛崗敬業(yè)的精神很快使我在農(nóng)村教師中脫穎而出。許多人都說(shuō)憑我的能力和素質(zhì)，足可以躋身于市重點(diǎn)中學(xué)的殿堂。是啊，市直中學(xué)一直是許多教師夢(mèng)寐以求的地方，那里有優(yōu)厚的待遇，有良好的條件，有優(yōu)秀的生源。但我是從農(nóng)村成長(zhǎng)起來(lái)的，是農(nóng)村的土地養(yǎng)育了我，我的根在那里。就在許多同事進(jìn)城的熱潮中，我毅然堅(jiān)守，把自己全部的青春和熱血傾灑在這片深愛的教育園地——在這里，我愛生如子、真心奉獻(xiàn)，以無(wú)私的母愛溫暖著學(xué)生的心，得到了家長(zhǎng)的贊許；在這里，我教書育人、身體力行，以特有的人格魅力感召著學(xué)生的言行，得到了學(xué)生的愛戴；在這里，我忠于職守、任勞任怨，用知識(shí)的甘泉澆灌棵棵秧苗，使其茁壯成長(zhǎng)……
但這些都不足以稱道，我只是履行了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)，恪守了一個(gè)教師應(yīng)有的道德規(guī)范。作為一個(gè)優(yōu)秀教師，光這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。社會(huì)在發(fā)展，文化在進(jìn)步，教育工作者只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升自身的素質(zhì)和水平，才能不辱使命，培養(yǎng)出一批批適應(yīng)社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。
我緊跟時(shí)代步伐，擔(dān)起了承前啟后的重任。我敢于探索、勇于創(chuàng)新，用先進(jìn)的理念引領(lǐng)教改潮流，成為教師隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁；我執(zhí)著追求，銳意進(jìn)取，用切實(shí)的行動(dòng)從事學(xué)術(shù)研究，成為科研型教師排頭兵。
我成長(zhǎng)的歷程飽含了奮斗的艱辛，更充滿了收獲的歡樂。
為了提高自身的業(yè)務(wù)能力，我曾買來(lái)三本簡(jiǎn)筆畫叢書，刻苦練習(xí)繪畫；也曾借來(lái)二十四盤磁帶，嚴(yán)格規(guī)范地訓(xùn)練聽力；還曾面對(duì)錄音機(jī)，不厭其煩地訓(xùn)練口語(yǔ)；多媒體技術(shù)的掌握更是品嘗了種種辛苦，克服了重重困難。期間，我無(wú)暇顧及年幼的兒子，他曾冬天里站在水池里玩水，也曾一個(gè)人爬上秋千摔掉了門牙，還曾深夜醒來(lái)，光著身子到課件室里找媽媽……當(dāng)我不再為他一次次凍得渾身打顫而流淚的時(shí)候，卻又因他一回回倦縮在樓道睡覺而心疼。
為了促進(jìn)全體學(xué)生的良好發(fā)展，我視學(xué)生如己出，給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，卻很少關(guān)心自己的家人。我經(jīng)常為病中的學(xué)生送湯送藥，卻很少在父母的病榻前侍奉；時(shí)時(shí)關(guān)心住宿生的溫飽，卻頻頻忽略兒子的冷暖；放學(xué)后堅(jiān)持為學(xué)困生補(bǔ)課，卻不顧打工回家的丈夫還饑腸轆轆……當(dāng)我為學(xué)生們成績(jī)的提高而欣慰的時(shí)候，卻也為兒子學(xué)業(yè)的下降而不安。
為了推動(dòng)新課程改革的進(jìn)程，我如饑似渴地學(xué)習(xí)新課程理論，積極組織參與校級(jí)聽評(píng)課活動(dòng)，還屢屢把同科組的教師請(qǐng)進(jìn)自己的課堂，甚至不顧世俗的偏見，多次參加市里的教學(xué)技能大賽。就在因身體原因，一次次被拒于滄州比賽門外之后，還是一如既往地活躍在本校的教學(xué)舞臺(tái)上，我和學(xué)生們一起模擬動(dòng)作、表演小品，舞動(dòng)一只空袖唱歌跳舞……我主動(dòng)為年輕教師上示范課、公開課，和他們一起在新課程的海洋里暢游。因?yàn)榻虒W(xué)是我的摯愛，學(xué)生的發(fā)展是我的動(dòng)力，教育的進(jìn)步是我的追求，社會(huì)的贊譽(yù)是對(duì)我最高的獎(jiǎng)賞！