關(guān)于水的演講稿（通用28篇）
關(guān)于水的演講稿 篇1
同學(xué)們：在我們生活中，水源源不斷的流淌，用水的人卻不知去向;開(kāi)著電燈，電視的房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人;用了幾頁(yè)的筆記本就隨手扔進(jìn)垃圾箱。
我想大家都有過(guò)這樣的現(xiàn)象吧?因此我要提出以下建議：
1、水是生命之源，節(jié)約用水是我們的責(zé)任，我們要養(yǎng)成這個(gè)美好的習(xí)慣。
2、經(jīng)過(guò)時(shí)代的變化，家家戶戶都有了電腦、電視。有的人家里有了電腦，一天消費(fèi)的電也越來(lái)越多，你們是否想過(guò)，如果有一天沒(méi)有了電大家會(huì)怎樣?我想大家都不希望這樣，那就讓我們把看電視玩電腦的電都節(jié)約起來(lái)吧!
3、紙是樹(shù)木生產(chǎn)的，浪費(fèi)紙就是浪費(fèi)樹(shù)資源;浪費(fèi)紙就是亂砍伐樹(shù)木，生態(tài)環(huán)境就會(huì)被破壞。所以為了我們美好的未來(lái)，讓我們都節(jié)約用紙吧!
“有限的資源，無(wú)限的循環(huán)�！彼Ⅻc(diǎn)、紙都是地球提供的資源，如果我們失去這些，將會(huì)臨近死亡�！皠e讓地球上最后一滴水成為人類(lèi)的眼淚!”
水是生命之源，是萬(wàn)事萬(wàn)物賴以生存的基礎(chǔ)。長(zhǎng)期以來(lái)，人們認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，沒(méi)有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性。事實(shí)上，全世界的淡水只占所有水資源7%，而可以飲用的淡水只有0.8%，世界80個(gè)國(guó)家正面臨著水危機(jī)，發(fā)展中國(guó)家約有10億人喝不到清潔的水，17億人沒(méi)有良好的衛(wèi)生設(shè)施，每年約有2500萬(wàn)人死于飲用不清潔的水。
我國(guó)人均水資源擁有量?jī)H為世界平均水平的1/4，屬于水資源緊缺的國(guó)家。目前全國(guó)2/3的大中城市面臨缺水。在中國(guó)的北方，尤其是西北水資源奇缺，沙漠化、半沙漠化的趨勢(shì)越來(lái)越明顯，水危機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重制約了人類(lèi)的可持續(xù)發(fā)展。濟(jì)南市雖有泉城之譽(yù)，但也屬水資源緊缺的城市之一，水資源不足始終困繞著美麗的泉城，節(jié)水保泉無(wú)時(shí)不牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。我國(guó)于XX年1月頒布新水法，明確規(guī)定“國(guó)家實(shí)行計(jì)劃用水，厲行節(jié)約用水”。
為積極落實(shí)新水法，建設(shè)節(jié)約型校園，提高節(jié)水、保水意識(shí)，我們向全體教職員工和廣大同學(xué)發(fā)出倡議：
一、充分認(rèn)識(shí)節(jié)約用水的重要性和緊迫性，提高節(jié)水意識(shí)，大力宣傳節(jié)約用水對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)及居民生活穩(wěn)定的重要性，在全院形成“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的良好氛圍。
二、樹(shù)立正確的用水觀念、科學(xué)的用水態(tài)度和合理的用水方式，從我做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，勤儉節(jié)約，杜絕“跑、冒、漏、滴”等現(xiàn)象的發(fā)生。
三、用水時(shí)避免大開(kāi)水龍頭，減少水的流量，要使用臉盆洗臉、洗手。用完水后要及時(shí)擰緊水龍頭，避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。
四、節(jié)約淋浴用水，縮短淋浴時(shí)間。堅(jiān)持使用節(jié)水設(shè)備，鼓勵(lì)職工對(duì)節(jié)水技術(shù)、節(jié)水器具進(jìn)行研究改進(jìn)。對(duì)于用水量較大的綠化及生活用水提倡一水多用，分質(zhì)使用，將水耗降至最低。
五、依靠科學(xué)提高對(duì)水資源的充分、反復(fù)的利用率。
六、遇到有浪費(fèi)水資源現(xiàn)象，及時(shí)制止;發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)反映。
老師們、同學(xué)們，節(jié)約用水事關(guān)民族事業(yè)、國(guó)家前途和人類(lèi)的發(fā)展。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)、處處、人人節(jié)約用水，積極開(kāi)展節(jié)水活動(dòng)，保護(hù)好水資源。
關(guān)于水的演講稿 篇2
我出生在山清水秀的北午芹村。在山坡上采花，在野地里瘋跑，在小溪里捉蝦，在水庫(kù)里釣魚(yú)，是我此生對(duì)童年最美好的記憶。我經(jīng)常把那些水稱(chēng)為我童年時(shí)的”小朋友“。
那時(shí)侯，我們村真是美呀！到處都是水：山上有清凌的泉水，山底有幽靜的水庫(kù)，村邊有活潑的小溪，田間有常流的水渠。呂梁山就像一個(gè)慈愛(ài)的母親，養(yǎng)育得我們村的人都水靈靈、光鮮鮮的。
長(zhǎng)大后，離開(kāi)家多年在外，當(dāng)我學(xué)到”難老泉“一文時(shí)，忽然想起我們村的那些泉、渠、溪、瀑。假期一到，扔下行李先往山上跑，到那兒一看，我大吃一驚：那些小瀑布、小水井、小溪流都不見(jiàn)了，才十來(lái)年呀！也是，難老泉都干了，何況我的這些”小朋友“呢？我真的有種”滄海桑田“的感覺(jué)。從此，我對(duì)那些把水龍頭開(kāi)得嘩嘩長(zhǎng)流的人有種異樣的感覺(jué)�？傆X(jué)得他們與我的”小朋友“的流失有某種聯(lián)系。
結(jié)婚后，我在我們河津的鄰縣——萬(wàn)榮住過(guò)一段時(shí)間。那里的情況更讓我大吃一驚：天陰下雨，先掃院子，家家院里有個(gè)大水窖，下雨后的水流到窖里，沉淀后用來(lái)做生活用水。每一盆水都要物盡其用。真的，我都不敢相信，電視上播的西部農(nóng)村的那種用水方式，我竟真切地體驗(yàn)到了。在萬(wàn)榮的日子里，我3天洗一回頭的慣例都改變了，洗衣服大多都是手洗，用洗衣機(jī)太費(fèi)水，我都不好意思。同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這里的人們有許多節(jié)約用水的辦法：洗西紅柿后的水可以用來(lái)洗胡蘿卜和土豆，再洗完還可以澆花；洗臉洗手后的水可以洗腳、涮抹布、涮拖把；用流動(dòng)的水洗手可以省水，洗衣物時(shí)循環(huán)用水可以省水——等等諸如此類(lèi)。一開(kāi)始我很不適應(yīng)，后來(lái)我慢慢理解了他們，因?yàn)檫@里特殊的地質(zhì)構(gòu)造，地下根本打不出水來(lái)，水對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就顯得那樣的寶貴。
去年我住進(jìn)了新樓房。第一季度，交水費(fèi)時(shí)，我傻了眼，我們家用了三十幾立方米的水。也就是說(shuō)，我們家兩天就要用一立方米的水。一立方米是多大，長(zhǎng)一米、寬一米、高一米的立方體。后來(lái)，我也向鄰居們學(xué)會(huì)節(jié)水啦：洗手洗臉的水不要開(kāi)得過(guò)大，涓涓細(xì)流接根管子流到拖把池里還能再利用；洗澡前，管道里的冷水可真不少，小孩的澡盆能接半澡盆呢，攢起來(lái)可以洗衣服；洗碗洗抹布都先用洗菜水，先洗后沖，——在萬(wàn)榮時(shí)學(xué)的許多節(jié)水辦法都用上了。我們家現(xiàn)在每月比以前節(jié)約一半水。就連我們家小孩現(xiàn)在都知道：不要浪費(fèi)水！不要浪費(fèi)電！
老師們，同學(xué)們，回憶過(guò)去，看看現(xiàn)在，生活好了，環(huán)境不如以前了；家里干凈了，自然氣候不好了。這幾年氣候變暖，今年遲遲不下雪，為什么？我們很多人呼吸道感染，咽炎、鼻炎都犯了，為什么？這些都和空氣干燥、環(huán)境污染有關(guān)，和自然環(huán)境中水分的缺失有關(guān)。我們能在自己家里當(dāng)節(jié)約標(biāo)兵，也能在單位里當(dāng)節(jié)水先鋒，也能以身作則，用行動(dòng)教育我們的孩子，我們的學(xué)生，甚至到社會(huì)上去做廣泛的宣傳，節(jié)約每一滴水，讓不該六的水停下來(lái)，讓必須用的水發(fā)揮最大的作用，這就是我們對(duì)大自然母親最好的回報(bào)！行動(dòng)起來(lái)吧！讓天更藍(lán)、樹(shù)更綠、空氣清新，碧水常流！
關(guān)于水的演講稿 篇3
張家港市泗港小學(xué)創(chuàng)辦于1908年，是一所有著較為深厚的文化底蘊(yùn)的百年老校。學(xué)校建筑面積33810平方米，現(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，1550名學(xué)生和109名教職工。校園內(nèi)綠樹(shù)成蔭、鮮花掩映、小橋流水、假山?jīng)鐾ぃ朔諊鷿庥�。學(xué)校先后被授予“全國(guó)紅旗大隊(duì)”、“江蘇省實(shí)驗(yàn)小學(xué)”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“江蘇省體育工作先進(jìn)單位”、 “蘇州市教育現(xiàn)代化小學(xué)”、“蘇州市德育先進(jìn)學(xué)�！薄� “蘇州市教育信息化先進(jìn)學(xué)�！钡葞资�(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。近幾年，學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)水、惜水、節(jié)水的習(xí)慣，加大投入積極創(chuàng)建蘇州市“節(jié)水型學(xué)校”，取得了顯著成績(jī)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員推進(jìn)
為了使創(chuàng)建工作有序進(jìn)行，扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校成立了創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)�！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，成立了一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)，總務(wù)處，相關(guān)部門(mén)成員任組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，還指定兼職節(jié)水管理宣傳員，形成了自上而下的工作網(wǎng)絡(luò)。創(chuàng)建工作伊始，創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，明確各部門(mén)的具體創(chuàng)建任務(wù)，落實(shí)了節(jié)水型學(xué)校建設(shè)的具體責(zé)任，分工明確，責(zé)任到人。各個(gè)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門(mén)的創(chuàng)建資料和設(shè)施經(jīng)常進(jìn)行檢查督促，確保各項(xiàng)創(chuàng)建工作的落實(shí)到位。創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，就宣傳教育，自查整改，制度建設(shè)等方面做了大量細(xì)致的工作安排，全面推動(dòng)了建設(shè)節(jié)水型學(xué)校工作的開(kāi)展。
二、大力宣傳，營(yíng)造氛圍
創(chuàng)設(shè)校園和班級(jí)濃郁的育人環(huán)境和氛圍是校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一，整潔、優(yōu)美的環(huán)境能陶冶人的情操，能愉悅?cè)说男郧椋嘤说钠犯�。為讓校園、班級(jí)、學(xué)校、家庭創(chuàng)設(shè)良好的“節(jié)水”氛圍，我校著力做好了以下“結(jié)合”工作：
1.學(xué)校大家庭與學(xué)生小家庭相結(jié)合
為了營(yíng)造濃厚的創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)�！狈諊�，擴(kuò)大影響，學(xué)校召開(kāi)了創(chuàng)建“節(jié)水型學(xué)�！眲�(dòng)員大會(huì)，利用國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、紅領(lǐng)巾電視臺(tái)、七色光校園網(wǎng)等媒體，向全校師生宣傳水的重要性和節(jié)水的緊迫性。大隊(duì)部向全體師生及家長(zhǎng)發(fā)出“珍惜水資源，共同創(chuàng)建節(jié)水型校園”的倡議，組織成立校園小小節(jié)水宣傳員。在校內(nèi)電子屏幕、樓梯走道、廁所、食堂等地張貼標(biāo)語(yǔ)和節(jié)水宣傳畫(huà)五十多張，發(fā)放倡議書(shū)一千多份。通過(guò)宣傳發(fā)動(dòng)，統(tǒng)一了全校師生的思想認(rèn)識(shí)，營(yíng)造了濃濃氛圍，為創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
為了讓“節(jié)水”行動(dòng)從學(xué)校延伸到各個(gè)家庭，學(xué)校將此次創(chuàng)建工作向家長(zhǎng)進(jìn)行大力宣傳，請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起參與到節(jié)水的行列中來(lái)，征集“節(jié)水金點(diǎn)子”，集思廣益， 家長(zhǎng)和孩子所出的金點(diǎn)子都很有實(shí)用性：如節(jié)水要做到綜合利用水，在校在家要做到隨手關(guān)緊水龍頭；校園澆花收集雨水等。在家庭用洗衣服的水涮拖把；洗菜的水沖廁所；養(yǎng)魚(yú)的水澆花；用淘米的水擦家具等；提倡手洗衣物；洗澡打肥皂、搓背時(shí)應(yīng)關(guān)上噴頭；用節(jié)水型洗衣機(jī)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校開(kāi)展“節(jié)水行動(dòng)”，形成教育合力。
2.校園大環(huán)境與班級(jí)小環(huán)境相結(jié)合
學(xué)校加大投入，完善節(jié)水設(shè)施：更新節(jié)水設(shè)施，換上了節(jié)水水龍頭，廁所安裝了節(jié)水水箱，建設(shè)了蓄水池等。學(xué)校還通過(guò)橫幅、撐牌、櫥窗、板報(bào)為全體師生營(yíng)造節(jié)約用水的氛圍，在廁所、食堂等洗手池邊張貼“浪費(fèi)用水可恥，節(jié)約用水光榮”、“保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)”“惜水愛(ài)水節(jié)水，從我做起”等標(biāo)語(yǔ)，使師生時(shí)刻感受節(jié)水的重要，并逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 班級(jí)是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，在班級(jí)文化建設(shè)時(shí)，學(xué)校開(kāi)辟“節(jié)水板報(bào)”、“節(jié)水小知識(shí)”等版塊，發(fā)揮了環(huán)境育人的功能。
將學(xué)生優(yōu)秀的節(jié)水漫畫(huà)、手抄報(bào)、節(jié)水征文、節(jié)水金點(diǎn)子、節(jié)水的詩(shī)歌等精心布置成版面，放在校園最顯眼之處，讓學(xué)生在駐足觀賞的同時(shí)，認(rèn)識(shí)到節(jié)水的重要性和緊迫性。
三、走進(jìn)課堂，潤(rùn)物無(wú)聲
要培養(yǎng)學(xué)生的“節(jié)水”意識(shí)，并養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣，除了在環(huán)境布置上大力宣傳外，還要在課堂上進(jìn)行教育，普及“節(jié)水”知識(shí)。通過(guò)課堂滲透，豐富學(xué)生的節(jié)水知識(shí)，提高節(jié)水的本領(lǐng)！
1.“節(jié)水”教育走進(jìn)“兩會(huì)”課堂
晨會(huì)、班隊(duì)課是班主任老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要陣地，班主任老師通過(guò)晨會(huì)、班隊(duì)，教育學(xué)生響應(yīng)學(xué)校的倡議，積極投入到“節(jié)水型學(xué)校”的創(chuàng)建中來(lái)，通過(guò)說(shuō)、唱、演等各種形式，開(kāi)展豐富多彩的“節(jié)水”班隊(duì)活動(dòng)：
根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，我校組織開(kāi)展了“節(jié)水從我做起”主題教育活動(dòng)。低年級(jí)主要以珍惜水資源，愛(ài)護(hù)水資源為主進(jìn)行強(qiáng)化教育；中年級(jí)主要以愛(ài)我校園珍惜水資源，養(yǎng)成惜水、愛(ài)水的好習(xí)慣。高年級(jí)主要結(jié)合思想品德課和我國(guó)水資源情況進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解我鎮(zhèn)水資源，從而養(yǎng)成節(jié)水的好習(xí)慣。同學(xué)們根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，積極準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，大膽創(chuàng)意，以相聲，小品，詩(shī)歌等形式，表達(dá)了孩子們節(jié)水的心聲：隨手關(guān)緊水龍頭，充分挖掘水的利用價(jià)值，養(yǎng)成一水多用的良好習(xí)慣。
2.“節(jié)水”教育走進(jìn)學(xué)科課堂
為了使“節(jié)水”教育落到實(shí)處，就必須抓好課內(nèi)滲透。為此我們要求擔(dān)任語(yǔ)文、品社、綜合實(shí)踐等學(xué)科的教師，制定學(xué)科滲透“節(jié)水”教育計(jì)劃，在課堂上開(kāi)展“節(jié)水”教育。對(duì)蘊(yùn)含節(jié)水內(nèi)容的課文進(jìn)行挖掘，在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)滲透教案，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透。
四、活動(dòng)育人，精彩紛呈
學(xué)校大力拓寬多種渠道，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，在各年級(jí)有層次地開(kāi)展各種“節(jié)水”教育活動(dòng)，并注重活動(dòng)的多樣性、實(shí)效性、針對(duì)性。
1.開(kāi)展了“世界水日”“中國(guó)水周”活動(dòng)。3月22日是第19個(gè)世界水日，學(xué)校通過(guò)節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國(guó)水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過(guò)“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來(lái)。通過(guò)組織開(kāi)展作一次節(jié)水專(zhuān)題講座、開(kāi)展一次節(jié)水演講比賽、組織一次節(jié)水知識(shí)競(jìng)賽、征集一些節(jié)水金點(diǎn)子、設(shè)計(jì)一條節(jié)水標(biāo)語(yǔ)、觀看一部節(jié)水錄像等“五個(gè)一”的節(jié)水教育系列活動(dòng)，廣泛而深入地對(duì)全體師生進(jìn)行愛(ài)水、惜水、節(jié)水教育。
2.開(kāi)展了“保護(hù)水源、健康你我”實(shí)踐活動(dòng)。少先隊(duì)大隊(duì)部組織學(xué)生參加了飲用水源地保護(hù)志愿者活動(dòng)，參觀了張家港市第四自來(lái)水廠，并赴長(zhǎng)江張家港飲用水源地進(jìn)行環(huán)境保潔。通過(guò)參觀，孩子們了解了自來(lái)水的“來(lái)之不易”：源源不斷的長(zhǎng)江水通過(guò)一條條粗大的管道運(yùn)到第四水廠，經(jīng)過(guò)沉淀池，形成礦泥，在進(jìn)行過(guò)濾，分解水中的廢物，最后水被排入露天池塘，讓陽(yáng)光空氣為它自然凈化。經(jīng)過(guò)這一道道繁瑣的工序，潔凈的水才流進(jìn)千家萬(wàn)戶。綜合實(shí)踐活動(dòng)老師還組織學(xué)生參觀學(xué)校附近的污水處理廠，了解污水處理的復(fù)雜流程，知道污水處理后可以再利用。通過(guò)這樣的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真真切切地感受到節(jié)水的重要性和緊迫性，增強(qiáng)學(xué)生的護(hù)水、節(jié)水意識(shí)。
五、健全制度，認(rèn)真落實(shí)
學(xué)校先后制定了《張家港市泗港小學(xué)節(jié)能管理制度》、《張家港市泗港小學(xué)節(jié)水管理制度》、《供排水系統(tǒng)設(shè)備巡回檢查制度》等相關(guān)制度。并明確各班班主任、各部門(mén)負(fù)責(zé)人、食堂負(fù)責(zé)人為節(jié)水相關(guān)直接責(zé)任人，做到用制度約束人。每學(xué)期定期開(kāi)展學(xué)校節(jié)水大檢查，查漏補(bǔ)缺，公布用水情況，通報(bào)和遏制水資源浪費(fèi)現(xiàn)象。
學(xué)校加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重教育宣傳，完善落實(shí)制度，加強(qiáng)節(jié)水檢查，杜絕用水環(huán)節(jié)上的各種浪費(fèi)現(xiàn)象，把節(jié)水宣傳教育與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，把節(jié)約能源和學(xué)校發(fā)展有機(jī)結(jié)合節(jié)水成效顯著：20xx年7月，學(xué)校被命名為“張家港市節(jié)水型學(xué)�！�，六（3）班季騁同學(xué)的作品《地球爺爺在哭泣》在張家港人民廣播電臺(tái)播出；六（4）班代馨同學(xué)撰寫(xiě)的參觀水利站的通訊報(bào)道被張家港市報(bào)所錄用；張遠(yuǎn)方的習(xí)作《變化》發(fā)表在省級(jí)刊物《新語(yǔ)文學(xué)習(xí)》，謝珊珊、湯心怡的節(jié)水繪畫(huà)作品發(fā)表在《童話世界》，更重要的是全體師生，甚至家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)明顯增強(qiáng)，已經(jīng)形成了良好的節(jié)水習(xí)慣，學(xué)校的用水量也明顯降低。
今后，我校將進(jìn)一步加大投入，采取各種方式，落實(shí)節(jié)水措施，加強(qiáng)用水管理，挖掘節(jié)水潛力，促進(jìn)節(jié)約用水工作，做到計(jì)劃用水，科學(xué)用水，最大限度的提高水資源的利用效率，為構(gòu)建節(jié)約型社會(huì)作出積極的貢獻(xiàn)！
關(guān)于水的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、各位同學(xué)：
大家好！我是高一296班的易懌籽。今天，我演講題目是：“人水共生唱和諧”。我是一個(gè)土生土長(zhǎng)的宜良人。在我的心目中，水是宜良之魂：城市依水而建，道路旁水而過(guò)，經(jīng)濟(jì)因水而活，人民靠水而富。放眼宜良，儼然一幅人與水和諧共生的美麗畫(huà)卷。此情此景，我沒(méi)有理由不闡釋水與宜良的不解之緣，沒(méi)有理由不歌頌水對(duì)宜良的獨(dú)貢獻(xiàn)獻(xiàn)，沒(méi)有理由不幢憬水和宜良的光輝未來(lái)。
但是大家生長(zhǎng)的地球如今卻有一組令人警醒的地理知識(shí)數(shù)據(jù)讓人驚心：地球的儲(chǔ)水量共有14.5億立方千米之多，但是其中海水卻占了97.2%，陸地淡水僅占2.8%，而與人類(lèi)生活最密切的江河、淡水湖和淺層地下水等淡水，又僅占淡水儲(chǔ)量的0.34%，更令人擔(dān)憂的是，這數(shù)量有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。目前，全世界半數(shù)以上國(guó)家和地區(qū)缺乏飲用水，17億人喝不上清潔水，世界上將近80%的人口正受水荒的威脅。我國(guó)人均淡水量?jī)H為世界平均水平的1/4，屬于缺水國(guó)家。全國(guó)已有300多個(gè)城市缺水，29%的人正在飲用不良水，其中已有7000萬(wàn)人正在飲用高氟水。每年因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失達(dá)100多億元，因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失更多達(dá)400多億元。聽(tīng)了以上驚心觸目的數(shù)字，你想到了什么？
在大家身邊還有一些真實(shí)的現(xiàn)象：在甘肅省某些極其干旱的地區(qū)，當(dāng)?shù)厝艘簧幌慈卧瑁悍謩e是出生、結(jié)婚及去世。平時(shí)，父母?jìng)兌际怯猛僖耗ㄔ诤⒆幽樕蟻?lái)給孩子洗臉。聽(tīng)了這些，也許你們會(huì)感到不可思議。地大物博的祖國(guó)，當(dāng)大家天天享受著絲毫不用為飲用水、日常用水發(fā)愁的生活時(shí)，大家那么多省份的同胞，卻時(shí)時(shí)刻刻在惜水如金。大家?guī)缀鯚o(wú)法想象他們那種嚴(yán)重缺水的生活是怎樣的痛苦煎熬！而作為缺水國(guó)家的一份子，大家又怎能不敲響節(jié)約用水的警鐘！
就我省而言，近三年來(lái)，我省降水總體偏少，特別是20xx年12月以來(lái)云南省大部分地區(qū)降水量為20——50毫米，中北部不足20毫米，較常年同期偏少5——8成，滇東、滇中北以及滇西部分地區(qū)氣象干旱發(fā)展迅速，全省河道平均來(lái)水量較常年同期偏少31%，庫(kù)塘蓄水總量較常年同期偏少26%，中型水庫(kù)蓄水量較常年同期偏少24%，小型水庫(kù)蓄水量較常年同期偏少24%，壩塘蓄水量較常年同期偏少32%。此次過(guò)程的旱情較20xx年同期偏重，較20xx——20xx年旱災(zāi)范圍小。預(yù)計(jì)未來(lái)一段時(shí)間，云南省大部分地區(qū)仍持續(xù)晴朗，無(wú)有效降水，3——4月，云南省旱情可能進(jìn)一步發(fā)展，人畜飲水困難和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響有可能進(jìn)一步加重。
而大家的家——宜良，全縣遭遇大旱，農(nóng)作物受旱面積25.1萬(wàn)畝，加之受20xx年百年不遇的特大干旱影響，造成庫(kù)塘蓄水嚴(yán)重不足，部分村組和農(nóng)村小學(xué)人畜飲水困難，抗旱救災(zāi)形勢(shì)十分嚴(yán)峻。據(jù)了解，不僅農(nóng)村缺水，宜良縣城也已部分停水。旱災(zāi)共涉及人口18.12萬(wàn)人。大春作物從播種至今，宜良境內(nèi)大范圍沒(méi)有下過(guò)一次透雨。高溫少雨天氣不僅帶來(lái)農(nóng)作物播種困難，形成多次補(bǔ)種，在長(zhǎng)勢(shì)參差不齊的情況下，旱情日益加劇，山區(qū)半山區(qū)無(wú)水保障的稻田已干涸開(kāi)裂，玉米等旱地作物植株矮化，生理失水嚴(yán)重，授粉灌漿困難，坡地臺(tái)地作物卷葉枯死。當(dāng)前，大春作物受災(zāi)面積大、災(zāi)情范圍廣、危害程度深、產(chǎn)量損失慘重，截至目前，全縣農(nóng)作物受旱面積25.1萬(wàn)畝，成災(zāi)16.8萬(wàn)畝，絕收7.5萬(wàn)畝。
再想想大家自己！平時(shí)洗碗時(shí)，只為了節(jié)省幾秒鐘的時(shí)間而不去回頭看一下水龍頭是否關(guān)緊，任憑水龍頭一直“小橋流水”式的“婉約”；刷牙、洗臉時(shí)，將水龍頭開(kāi)到最大，好似為了欣賞“飛流直下三千尺”的壯觀；洗澡時(shí)，水流嘩嘩，慢條斯理地邊淋浴邊洗衣服洗褲子……諸此種種，大家難道就不應(yīng)該好好地反省一下自己?jiǎn)幔?/p>
同學(xué)們，為了拯救大家的家園，為了保障可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進(jìn)一步實(shí)施，讓大家行動(dòng)起來(lái)，讓節(jié)水活動(dòng)不再是一種形式，二十一種自覺(jué)行為�；蛟S，一個(gè)人的力量是微薄的，但是，如果大家更多的人能夠投入到節(jié)水的行列之中，眾人的力量必然是巨大的。
親愛(ài)的同學(xué)們：為了拯救大家共同的家園，為了大家自身的生存與發(fā)展，在日益嚴(yán)峻的水資源危機(jī)面前，讓大家攜起手來(lái)，共同節(jié)約用水，共創(chuàng)人水共生唱和諧的美好明天！
謝謝大家！我的演講結(jié)束！
關(guān)于水的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！誰(shuí)是我們生命的源泉，沒(méi)有了水，我們定將無(wú)法生存。然而現(xiàn)在的人們卻想盡辦法去浪費(fèi)、污染它。我想保護(hù)我們生命的源泉，所以我今天演講的題目就是珍惜生命之水。
同學(xué)們，我們的生活中，水是必不可少的。因?yàn)槲覀兠刻於家人�，每天洗臉洗手時(shí)也要用到水。水，在我們生活中運(yùn)用很廣泛。但是每天用水的你們，是只會(huì)使用它，還是會(huì)去珍惜它呢？我們每用一滴水，世界上就會(huì)少一滴干凈的水。如果我們每人每天都用很多水的話，那么世界上有那么多人，得用多少水呢？你們可曾想過(guò)，你們用過(guò)那么多水，但是在你們用的那些水中有多少是被浪費(fèi)的呢？也許你們會(huì)問(wèn)：“我們?cè)趺茨懿挥媚切┒嗨�？”那么我�?huì)告訴你：“你用了那么多水，沒(méi)關(guān)系，只要你把那些水循環(huán)利用，重復(fù)利用這就是珍惜水了。”
其實(shí)在生活中珍惜水還有很多辦法，可是人們卻沒(méi)有想到。因?yàn)樗麄冎幌胫趺从盟�，卻沒(méi)有珍惜水。他們從未想過(guò)像他們這樣一味的用水，世界將會(huì)怎么樣！生活中除了那種只會(huì)浪費(fèi)水的人還有只會(huì)污染水的人。那些人便是一些工廠的廠長(zhǎng)，他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)把所有的污水都排到周?chē)男『永�，讓原本清澈的小河變得烏煙瘴氣，臭氣熏天，可是卻沒(méi)有人來(lái)管。原本河里可以洗衣服的，現(xiàn)在卻不行了。這種人比浪費(fèi)水的人還可惡，因?yàn)樗麨楹芏嗳藥?lái)了不便。
現(xiàn)在很多地區(qū)都缺水，于是3月22日變成了世界水日，在那一天我們都應(yīng)該珍惜水，不去浪費(fèi)水。而中國(guó)則把3月22日所在的那一周定為中國(guó)水周，在那一周里我們都會(huì)珍惜水，都應(yīng)該珍惜水。我們離世界水日和中國(guó)水周不遠(yuǎn)了，我應(yīng)該開(kāi)始珍惜水了！我們?cè)谑澜缢蘸椭袊?guó)水周時(shí)珍惜水，但在平時(shí)我們也應(yīng)該珍惜水，因?yàn)樗俏覀兩脑慈�！謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于水的演講稿 篇6
水是生命的源泉，俗話說(shuō)得好：“人可以幾日不吃飯，但不可幾日不喝水”人類(lèi)的生活離不開(kāi)水，水是人類(lèi)生活中不可缺少的重要資源。
地球上的淡水資源并不多。雖然地球上三分之二的面積都是水，但這些水中97%是海洋。大家都知道，海水是咸的，無(wú)法供人飲用。剩余少量的淡水，又大都集中在終年積雪的高山和寒冷的南極、北極，這樣，地球上可供人類(lèi)利用的水資源就更少。我國(guó)的水資源總量在世界上并不少，但人均占有量卻只有世界人均占有量的四分之一，是全球少數(shù)幾個(gè)嚴(yán)重缺水國(guó)家之一。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，全世界有達(dá)近20億人口處于嚴(yán)重缺水狀況，全世界每年有近5000萬(wàn)人因喝不干凈的水而死亡。這個(gè)數(shù)字是多么令人觸目驚心，由此可見(jiàn)，水之危機(jī)已經(jīng)向人類(lèi)敲響警鐘，節(jié)約水資源是現(xiàn)在的重中之重。
在我的日常生活中，我經(jīng)常會(huì)看到一些浪費(fèi)水資源的不良現(xiàn)象，如：在校園中會(huì)看到一些同學(xué)用自來(lái)水打“水仗”；在家中父母在洗手搓肥皂時(shí)會(huì)忘記關(guān)掉水龍頭等。還會(huì)看到一些污染水資源的現(xiàn)象，如：將一些垃圾扔入江湖中；一些工廠將污水排放入河水使水質(zhì)變壞等。
為使人類(lèi)能在地球上永久生存下去，我們?nèi)巳藨?yīng)該節(jié)約每一滴水，保護(hù)水資源。
關(guān)于水的演講稿 篇7
同學(xué)們、老師們：
大家好！
我是五（5）班的郭x，我演講的主題是“珍惜水資源”。
有這樣一幅漫畫(huà)，畫(huà)中一位男孩打了一桶水只顧自地回去了，可一旁的水龍頭卻還在嘩嘩嘩地留著。這幅漫畫(huà)諷刺了生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。不要以為水資源用之不竭，地球表面71％覆蓋著水，而其中能被人類(lèi)飲用的淡水資源只占全部的0。007％！可見(jiàn)水的寶貴。
水蝕生命之源。沒(méi)有水，人類(lèi)只能活三天；沒(méi)有水，會(huì)導(dǎo)致動(dòng)物的滅絕；沒(méi)有水，樹(shù)木會(huì)枯死……
水使原來(lái)生機(jī)盎然的世界淪為沒(méi)有生機(jī)的灰色星球！且全球的水資源情況不容樂(lè)觀。光是中國(guó)，每660個(gè)城市中就有400個(gè)正受到水資源短缺的威脅。這使得我們更要節(jié)約水資源。
該如何節(jié)約用水呢？我們要：不污染水、關(guān)水龍頭、廢水再利用、勸阻他人節(jié)約水、洗澡多用淋浴……
節(jié)水的號(hào)角奏鳴！要知道，人類(lèi)目前最大災(zāi)難不是火山噴發(fā)、也不是地震海嘯，更不是巨型疾病，而是缺乏水資源，不要讓地球上最后一滴水成為地球的眼淚！
謝謝大家。
關(guān)于水的演講稿 篇8
節(jié)水·惜水·愛(ài)水
“如果再不珍惜水資源，那地球上最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚”，每每聽(tīng)到這句話，都會(huì)有無(wú)限的憂傷。水，是生命的搖籃，水，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的乳汁，浩瀚的海洋，奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的溪流，這一切的一切構(gòu)成了我們?nèi)f物生長(zhǎng)的源泉。
總有人說(shuō)，水是取之不盡，用之不竭的。是的，地球上的水是很多，但淡水儲(chǔ)量?jī)H占全球總水量的2.53%，而其中68.7%又屬于固體冰川，分布在難以利用的高山和南、北極地區(qū)，還有一部分淡水埋藏于地下很深的地方，很難進(jìn)行開(kāi)采利用。到目前為止人類(lèi)淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水量的54%，淡水只占全球總水量的1%。由此可見(jiàn)節(jié)約用水，迫在眉睫，大家齊心協(xié)力，從我做起。
你知道嗎？一個(gè)關(guān)不緊的龍頭，一個(gè)月可以流掉1-6立方米的水，一個(gè)漏水的馬桶，一個(gè)月要流掉3-25立方米的水。如果一個(gè)人不喝水，連一周時(shí)間都很難度過(guò)。請(qǐng)記住，我們不能造水，只能珍惜水。節(jié)約用水，要從身邊的每一件事做起，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起：
一，節(jié)水為榮——隨時(shí)緊關(guān)水龍頭；二、一水多用——充分利用每滴水；三，阻止滴漏——檢查維修水龍頭；四，監(jiān)護(hù)水源——保護(hù)水源就是保護(hù)生命；五，少用洗滌劑——減少水污染；六，植樹(shù)造林——涵養(yǎng)水源；七，積極宣傳——讓每個(gè)人都投入到節(jié)水的“戰(zhàn)斗”中。
人不可一日無(wú)水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。當(dāng)我們每天在接獲水的恩賜，享受水為我們帶來(lái)的福利時(shí)，請(qǐng)不要忘記真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝”。 有了它，才有了我們蔚藍(lán)色的星球，有了它，我們的的世界而才變得生機(jī)盎然，有了它，才有了一切。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人都應(yīng)該懷有一份愛(ài)和感恩之心，從點(diǎn)滴做起，節(jié)水，愛(ài)水，惜水，保護(hù)我們生活的美好世界！（徐煥煥）
關(guān)于水的演講稿 篇9
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好﹗
每當(dāng)我們肆無(wú)忌憚地玩著水槍時(shí)，每當(dāng)我們毫無(wú)顧忌的將沒(méi)喝完的純凈水倒在下水道里時(shí)，每當(dāng)我們把水龍頭開(kāi)到最大卻總是嫌麻煩不關(guān)時(shí)，我們又可曾想起那些水是我們的救命水！
大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)掉的水合在一起就可以使一個(gè)干旱的地方”起死回生”。大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)的水可以救一個(gè)省市人的命。大家有沒(méi)有想過(guò)，我們平時(shí)浪費(fèi)的水就是在減少自己的生命。而我們卻為什么總要等到災(zāi)難發(fā)生才懂得悔改，才懂得哭泣，那又有什么用呢？
讓我們仔細(xì)回想一下自己的所作所為吧：每當(dāng)放學(xué)時(shí)就會(huì)響起這樣的聲音“哎﹗這水又沒(méi)喝，怎么辦？我媽媽又該說(shuō)我�！薄笆前々u”“那…要不我們倒掉把”﹗“恩、也只能這樣。于是，每次放學(xué)下水道變成我們的必經(jīng)之路；”每當(dāng)天熱時(shí)就會(huì)響起這樣的聲音“呼…呼﹗這天太熱，咱們玩什么好呀？”“回家又不好玩，但在外面又這么熱，哎﹗”〝要不…我們玩水槍〞“水槍﹗水槍﹗好哎﹗”于是，便會(huì)在這短短的時(shí)間內(nèi)耗下幾噸水來(lái)；每當(dāng)洗手時(shí)也便會(huì)響起這樣的聲音“把水龍頭開(kāi)到最大吧，要不然不過(guò)癮�！薄鞍ォu光洗手多沒(méi)趣，我潑你﹗哈哈，”“哼﹗我也來(lái)﹗于是，不一會(huì)，洗手間的地板上就出現(xiàn)一股股向下水道流淌的清泉……”
伙伴們啊，我們的行為是會(huì)付出代價(jià)的啊﹗那些代價(jià)不發(fā)生在我們身上只是一時(shí)的“幸運(yùn)�！辈贿^(guò)，要是在這樣下去，你們會(huì)相信“幸運(yùn)”會(huì)永存嗎？讓我們把一些不必要的水節(jié)約起來(lái)吧﹗這不僅是在節(jié)約水資源，更是在珍惜我們的生命啊﹗
老師們、同學(xué)們、伙伴們，請(qǐng)珍惜我們現(xiàn)在僅有的水資源吧﹗讓我們?yōu)槲磥?lái)種上一顆希望的水種子吧﹗
謝謝大家﹗
關(guān)于水的演講稿 篇10
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的主題是“珍惜我們的生命之源——水”。
水，一個(gè)多么平凡的字眼，在人們眼中水是可以無(wú)限循環(huán)的，是用不完的�？蓞s有這樣一個(gè)驚人的調(diào)查結(jié)果。據(jù)調(diào)查，我們居住的地球還有一個(gè)別名叫“水球”，顧名思義，我們的地球上70、8%充滿水。但這么多水，其中海水就占97％，陸地上的地面水占0、017%，其中又有一半在內(nèi)海和鹽湖之中。淡水的根本來(lái)源是雨露，每49年落到陸地上的水只有10、5萬(wàn)立方米，而這其中的2/3又被植物蒸騰或地面蒸發(fā)掉，只有1/3，即3、75萬(wàn)立方米的水可供人類(lèi)利用。這么多水夠人們用嗎？當(dāng)然不夠！可人們卻不斷浪費(fèi)水資源，當(dāng)水龍頭里的水一滴，兩滴，三滴的落下，何曾見(jiàn)到有人去擰緊，當(dāng)河水被工廠污染后，看到更多的是捂著鼻子快速走去，而不是想想解決的辦法。現(xiàn)在人們的環(huán)保意識(shí)有些加強(qiáng)，使用標(biāo)語(yǔ)，可有人卻當(dāng)做熟視無(wú)睹。水在人們心中到底是什么？
小時(shí)候，每當(dāng)我看到公共場(chǎng)所的一處處“水是生命之源，請(qǐng)節(jié)約用水”等標(biāo)語(yǔ)。我不禁想，水究竟有多大用處，為什們?nèi)藗兌家Ｗo(hù)和節(jié)約它呢？漸漸地我又讀到各種詩(shī)句“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回！”在這里又提到水，我對(duì)水的印象是越來(lái)越好奇，不知不覺(jué)中我又長(zhǎng)大，我發(fā)現(xiàn)植物缺水會(huì)枯萎，動(dòng)物缺水會(huì)死亡，人類(lèi)缺水會(huì)……水是神圣的，是容不得人浪費(fèi)的。我想起以前看到的這樣一句話，“不要讓世界上的最后一滴水成為你的眼淚”是��！水是珍貴的，是可敬的。它是大自然送給我們的禮物，這個(gè)禮物代表自然對(duì)我們的厚愛(ài)，這個(gè)禮物是我們最需要的。我們要感謝大自然，回報(bào)大自然，那最好的回報(bào)方法就是珍惜他送給我們的禮物——每一滴水，讓這個(gè)禮物散發(fā)出她應(yīng)有的作用與光芒吧！
謝謝大家！我的演講到此結(jié)束！
關(guān)于水的演講稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)近盛夏，天氣越來(lái)越炎熱。夏天是溺水事故的多發(fā)季節(jié)，游泳溺水身亡事故多有發(fā)生，由此給家庭、幼兒園乃至整個(gè)社會(huì)帶來(lái)的是抹不去的傷痛，教訓(xùn)也尤為深刻。為積極落實(shí)以“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”為主題的安全教育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，努力杜絕溺水事故的再度發(fā)生，在此，我代表幼兒園向全體師生提出如下要求：
一、在任何時(shí)候都不得私自到池塘、河溝、水庫(kù)中游泳、嬉水；不得擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下水游泳；不得到不知水情或比較危險(xiǎn)的池塘、取土形成的水塘、水溝邊玩耍、游泳。
二、上學(xué)放學(xué)途中，不走河邊、溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行；不在水庫(kù)、水溝、池塘邊玩耍、追趕，以防滑入水中；不要到河溝、池塘、堤壩邊洗手、洗腳；大雨天不靠近河流，不強(qiáng)行過(guò)溝過(guò)河；當(dāng)自己特別心愛(ài)的物件掉入水中時(shí)，不要急著去打撈，而應(yīng)找大人來(lái)幫忙。
三、從我做起，嚴(yán)守幼兒園紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。同學(xué)們要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)冒險(xiǎn)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
四、如果一旦遇到有人落水，千萬(wàn)不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助，同時(shí)，在保護(hù)好自己的前提下，可以將救生圈、竹竿、木板等漂浮物拋給溺水者。
五、任課教師進(jìn)班后，第一件事必須認(rèn)真清點(diǎn)到班人數(shù)，如有學(xué)生缺勤，教師要在班內(nèi)調(diào)查學(xué)生去向，同時(shí)與班主任老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)查找，要做到課有人上，學(xué)生去向有人查詢。
六、班主任要爭(zhēng)做學(xué)生的安全宣傳員，認(rèn)真開(kāi)展好“離校前一分鐘安全教育”活動(dòng)，每周每天要確定一個(gè)重點(diǎn)和一個(gè)主題，讓短短的離校前一分鐘為學(xué)生放學(xué)前敲響一次警鐘。
最后，再次提醒同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣甙踩庾R(shí)，安全第一，防患于未然。 同學(xué)們，你們是家庭的希望，國(guó)家和民族的未來(lái)， 讓我們行動(dòng)起來(lái)，“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，高高興興上學(xué)，平平安安回家。
關(guān)于水的演講稿 篇12
各位老師。同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是（水）
水， 是一切的。正因?yàn)橛辛怂�，才有了這個(gè)蔚藍(lán)而美麗的星球，才使人類(lèi)、動(dòng)植物得以生存。
假如真的`沒(méi)有水，那會(huì)怎樣呢？那地球上也會(huì)和火星、土星一樣，沒(méi)有生命，死氣沉沉。那么，將不會(huì)有人類(lèi)的出現(xiàn)，樹(shù)木，花草等一切將不復(fù)存在。鮮花經(jīng)過(guò)澆灌才會(huì)綻放，綠葉經(jīng)過(guò)滋潤(rùn)才會(huì)美麗。如果沒(méi)有水，鮮花會(huì)綻放嗎？小溪會(huì)歡唱嗎？小鳥(niǎo)會(huì)飛翔嗎？小樹(shù)會(huì)枝繁葉茂嗎？答案不言而喻。
水資源是有限的。陸地上的非常之少，地球的表面雖然被百分之七十的水所覆蓋，但大多是海水，海水是咸水，不能直接利用，而只占地球上水體總量的百分之二點(diǎn)五三，其中近百分之七十是固體冰川，即分布在兩極地區(qū)和中、低緯度地區(qū)的高山冰川，還很難加以利用。目前人類(lèi)比較容易利用的，主要是河流水、泊水，以及，儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的百分之零點(diǎn)三，只占全球總儲(chǔ)水量的十萬(wàn)分之七。
在日常生活中，水總是不知不覺(jué)地被浪費(fèi)掉。洗菜要一盆一盆地洗，要是開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯就要耗水50千克。用洗衣機(jī)洗衣服滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120千克 。淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥。洗衣水洗拖帕、帚地板、再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具、洗鞋襪等。 大、小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的“臟水”。 淋浴如果關(guān)掉水龍頭擦香皂的話，洗一次澡可節(jié)水60千克。夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水。自行車(chē)、家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗。 家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等。家庭洗滌手巾、小對(duì)象、瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗。
如果大家都沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，如果真的到了水貴如油的那天，將會(huì)有無(wú)數(shù)的人干渴而亡，地球上的最后一滴水將會(huì)成為人們悔恨的眼淚！
關(guān)于水的演講稿 篇13
尊敬的水管局的叔叔阿姨們：
水是生命之本，任何生物都離不開(kāi)水，但是地球上的水資源正在不斷枯竭中課文中的賽特凱達(dá)斯大瀑布就是一個(gè)典型的事例。許多人都覺(jué)得地球上的水還很多，多用一些沒(méi)關(guān)系，這樣的想法就大錯(cuò)特錯(cuò)了。如果全世界人都這樣想，必將加速地球上水資源的枯竭，而且地球上大多是海水，淡水植占極小的一部分，后果不堪設(shè)想，所以我們要節(jié)約用水珍惜資源。
雖然世界上已有許多人呼吁我們要節(jié)約用水，并行動(dòng)起來(lái)。但是浪費(fèi)水的問(wèn)題依然十分普遍。就拿我們身邊的小事來(lái)說(shuō)，在衛(wèi)生間里空無(wú)一人而水龍頭卻嘩嘩流個(gè)不停的事已屢見(jiàn)不鮮，我們有的人平時(shí)不節(jié)約用水，用完的水就倒掉了，再用時(shí)就繼續(xù)接，浪費(fèi)了許多水，不知道循環(huán)使用。更有甚者，有些小朋友接了水潑著玩或用“尖叫”飲料瓶擠著玩，那么清澈的水資源在幾秒鐘就化為烏有了，難道他們不知道我們沒(méi)有了誰(shuí)會(huì)怎樣嗎?
對(duì)于這些浪費(fèi)水的現(xiàn)象和更多的一些存在的問(wèn)題，我們要注意并改正。平時(shí)在用水時(shí)水不要開(kāi)太大，用完水要擰緊水龍頭，還要制止別人浪費(fèi)水的問(wèn)題。我們要互相監(jiān)督，珍惜水資源!讓我們的地球更加美好!
關(guān)于水的演講稿 篇14
大家好!
現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來(lái)臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來(lái)。目前全國(guó)每年有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。聽(tīng)了這些實(shí)例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?
人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命--防溺水教育。
一、關(guān)于游泳我們要嚴(yán)格遵守“四不”
1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去。
2、沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。
3、深水的地方不去。
4、不熟悉的江溪池塘不去。(當(dāng)然，也不能到河塘撈魚(yú)摸蝦)
二、溺水原因主要有以下幾種
1、不會(huì)游泳。
2、游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度。
3、在水中突發(fā)病尤其是心臟病。
4、盲目游入深水漩渦。
三、如何防溺水
游泳，是廣大青少年喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境，如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
7、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動(dòng)或跳動(dòng)"倒水"動(dòng)作�；謴�(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對(duì)口或口對(duì)鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。
溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識(shí)，安全第一，防患于未然。水無(wú)情，人有情。其實(shí)，只要我們?cè)谏钪凶⒁飧鞣N游水、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識(shí)，學(xué)會(huì)在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的。同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。
關(guān)于水的演講稿 篇15
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》。
進(jìn)入夏季天氣越來(lái)越熱，游泳，是大家喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而，缺少安全防范意識(shí)，極易發(fā)生溺水傷亡事故。近年來(lái)的中小學(xué)生溺水死亡事故，多發(fā)生在周末、節(jié)假日或放學(xué)后。多發(fā)生在農(nóng)村地區(qū)。多發(fā)生在無(wú)人看管的江河、池塘等野外水域。多發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩的過(guò)程中，有的是結(jié)伴游泳溺亡，有的是為救落水同伴致多人溺亡。
夏季是安全事故的高發(fā)季節(jié)，預(yù)防溺水事故無(wú)疑擺在了重要位置，為創(chuàng)建安全的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕此類(lèi)悲劇的發(fā)生，在此特向全校同學(xué)提出如下要求：
1、禁止私自或結(jié)伴到河、塘、溪流邊玩耍，在任何時(shí)候都不得私自到江、河、湖、塘、水庫(kù)中游泳或嬉水。
2、要堅(jiān)持做到“六不”：不私自下水游泳。不擅自與他人結(jié)伴游泳。不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳。不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。不到不熟悉的水域游泳。不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。堅(jiān)決做到“四不去”：未經(jīng)家長(zhǎng)教師同意不去。沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去。深水的地方不去。對(duì)水情不熟悉的江、河、湖、塘、水庫(kù)不去。
3、見(jiàn)到有人落水時(shí)，不盲目下水施救或者避而不見(jiàn)，而應(yīng)大聲呼救或報(bào)警，避免發(fā)生因盲目施救而導(dǎo)致更大的不幸。
4、每個(gè)人從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，用學(xué)到的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水、游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻并報(bào)告學(xué)校老師。
同學(xué)們，我們每個(gè)人是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。溺水事故會(huì)給家庭帶來(lái)難以挽回的后果，造成無(wú)法彌補(bǔ)的損失。同學(xué)們一定要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，深刻認(rèn)識(shí)到溺水事故的危害，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地，從而避免溺水事故的發(fā)生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。最后，讓我們共同：珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水。
謝謝大家！
關(guān)于水的演講稿 篇16
大家好!
隨著夏天的到來(lái)，中小學(xué)生溺水事故又將進(jìn)入高發(fā)期。在我們國(guó)家，平均每年全國(guó)有近__名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近_x名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹?/p>
現(xiàn)在正是天氣炎熱季節(jié)，暑期也即將來(lái)臨，防溺水傷亡必須要引起大家的高度重視。樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，不走河邊，溝沿，不走偏僻的道路，回家時(shí)要結(jié)伴而行。用學(xué)會(huì)的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。從我做起，聽(tīng)從長(zhǎng)輩教導(dǎo)，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，堅(jiān)決不玩水。
在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，努力做好說(shuō)服教育工作，對(duì)于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自玩水的行為，要堅(jiān)決抵制并勸阻。如要游泳要到有資質(zhì)的游泳場(chǎng)游泳，而且必須要有組織并在大人帶領(lǐng)下方可去游泳。同學(xué)間要互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)私自去游泳或到危險(xiǎn)的地方去玩耍，要及時(shí)勸阻并告訴老師、家長(zhǎng)。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們?cè)跔I(yíng)救時(shí)應(yīng)該怎么辦呢?最重要的一點(diǎn)，就是不能冒然下水營(yíng)救，因?yàn)橐坏┍宦渌咦プ⑹治ｋU(xiǎn)。在水中與落水者糾纏不但會(huì)消耗救助者的大量體力，有時(shí)甚至?xí)䦟?dǎo)致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發(fā)現(xiàn)有人落水，最正確的做法應(yīng)立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時(shí)，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
同學(xué)們：生命高于一切，我們是國(guó)家和民族的未來(lái)和希望，讓我們行動(dòng)起來(lái)，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。
關(guān)于水的演講稿 篇17
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好！
我是號(hào)今天我演講的題目《節(jié)約用水》
春暖花開(kāi)，雨水喚醒了萬(wàn)物；炎炎夏季，河水灌溉了莊稼；金色豐秋，泉水清涼了大地；皚皚冬日，茶水溫暖了心房。四季輪回，水，在我們的生活充當(dāng)了多么重要的角色�。�
“上善若水”，這是水向我們?cè)忈尩男奚碇溃弧澳嫠兄�，不進(jìn)則退”，這是水激勵(lì)我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力；“水能載舟，亦能覆舟”，這是水向當(dāng)權(quán)者傳達(dá)的治國(guó)之略；水的流動(dòng)與潤(rùn)澤，更是孕育了華夏文明的輝煌燦爛。但，如果沒(méi)了水，你能想象到我們，甚至這個(gè)地球會(huì)怎樣嗎？
干旱！干旱！自20xx年起，湖南干旱，山西干旱，廣東汕頭遭遇30年來(lái)最嚴(yán)重的旱情，貴州又是多日無(wú)雨，小學(xué)課本中桂林那最富吸引力的象鼻山也裸露在土地上等新聞無(wú)不牽動(dòng)著每個(gè)中國(guó)人的心。我的眼睛濕潤(rùn)著，濕潤(rùn)著……
龜裂的天地上暴露著死魚(yú)的殘骸，昔日風(fēng)光無(wú)限的大瀑布已嚴(yán)重瘦身，細(xì)小的水流無(wú)力地在嶙峋的山澗上嗚咽，一群群瘦弱枯黃的孩子拎著小小的水桶跑到幾十里外的地方汲取其實(shí)并不純凈的水，試問(wèn)那些為貪圖一己之便而不斷隨手浪費(fèi)的人們，試問(wèn)那些為謀求一己之私而不斷向江河排放污水的企業(yè)，你們何以心安？是不是真的要等到有一天水壩干涸了，河水?dāng)嗔髁耍藗儧](méi)有水喝了，我們才會(huì)恐慌，才會(huì)意識(shí)到節(jié)約用水的重要性呢？可那時(shí)已經(jīng)晚了��！
醒醒吧！我親愛(ài)的朋友們！水真的不是取之不盡、用之不竭的，全球真正能供人類(lèi)直接利用的水只有0。26％、0。26％呀！人們能利用的水真是少之又少！
朋友們，不要等缺水的時(shí)候才講節(jié)約用水，不要等污染了才講保護(hù)水資源，節(jié)約用水時(shí)一個(gè)很輕的行動(dòng)。積羽沉舟、滴水成河，晶瑩剔透的水滴滴都珍貴。只要節(jié)水大軍中會(huì)有一個(gè)你就一定能夠是我們著唯一的
家園更年輕、更健壯！
在此，我宣誓：
關(guān)于水的演講稿 篇18
尊敬的老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是：《珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水》。
流水無(wú)情，不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送，多少個(gè)家庭因他支離破碎，我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常的炎熱，我和幾個(gè)小伙伴約在一起準(zhǔn)備去水庫(kù)游泳，媽媽叫住了我，讓我不要去，并給我說(shuō)了這樣一個(gè)故事：“從前，我和幾個(gè)鄰居家的小朋友在一起玩，一個(gè)大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳，我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小，不懂得防溺水知識(shí)，就欣然地答應(yīng)了。剛開(kāi)始，我們都安然無(wú)恙，調(diào)皮的打水仗，潛水，后來(lái)，一個(gè)十歲的小男孩自以為水性很好，游到水深十幾米的地方，剛開(kāi)始如魚(yú)得水，后來(lái)慢慢的沒(méi)力氣了，漸漸地沉下去，那個(gè)小男孩使勁撲騰水，希望我們能聽(tīng)見(jiàn)，可當(dāng)時(shí)他離我們太遠(yuǎn)了，當(dāng)時(shí)我們?cè)诖蛩�，并沒(méi)有注意他，回去的時(shí)候，領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，一個(gè)小姑娘說(shuō)：‘是板板，他不會(huì)被我們落在水庫(kù)了吧！’那時(shí)我們還都是孩子，驚慌失措了，大哥哥領(lǐng)著我們到水庫(kù)邊找了好久都沒(méi)有找到板板的蹤影，傍晚，我們向家長(zhǎng)坦白板板找不到了，并強(qiáng)調(diào)是在水庫(kù)邊。大人們急了，急忙打電話報(bào)警，大家找出一個(gè)水性最好的大人，穿上潛水服，一直到凌晨才從十幾米的地方找到，救上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒(méi)了呼吸�！眿寢寚@了口氣，說(shuō)道：“所以我不希望你們重蹈覆轍，還是我陪你們到有專(zhuān)業(yè)救護(hù)人員的游泳館里吧！”
防溺水“六不”：
“不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救�！�
防溺水妙招：
1、下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水，以免抽筋；
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水；
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨(dú)游泳；
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此游泳；
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全；
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全；
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。
河流已淹沒(méi)了濟(jì)濟(jì)人才，別讓家人為你悲痛，別讓朋友為你惋惜，“寧欺山，莫欺水”，所以，請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命，預(yù)防溺水！
謝謝大家！
關(guān)于水的演講稿 篇19
人們：你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告：電視畫(huà)面上有一個(gè)水龍頭，正在艱難的往外滴著水，滴水的速度越來(lái)越慢，最后水就枯竭了。然后畫(huà)面上上出現(xiàn)了一雙眼睛，從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話：“如果人類(lèi)不珍惜水，那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚�！彼巧�，假如地球上沒(méi)有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟?lèi)的子孫萬(wàn)代。
因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Ｑ笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō)，水是生命的搖籃。人類(lèi)的生存和發(fā)展也離不開(kāi)水。因?yàn)槲覀兠刻煲人�，糧食的生長(zhǎng)離不開(kāi)水，工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。水還是大自然的“空調(diào)器”，炎熱的夏天，正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí)，來(lái)一場(chǎng)雨該有多好啊！水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零點(diǎn)八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！我們國(guó)家的水資源雖然非常豐富，但可以用的淡水資源卻很少，并且隨著工業(yè)的發(fā)展，水污染成了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，很多工業(yè)廢水污染得臭不可聞，這是多么可怕的一件事�。�3月22日是世界水日。每年的這一天，世界各國(guó)都會(huì)宣傳：大家要愛(ài)惜水資源，保護(hù)生命之水。其實(shí)，不光在這一天，在我們生命中的每一天，都應(yīng)該珍惜每一滴水，用實(shí)際行動(dòng)珍愛(ài)生命之水！雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水，耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開(kāi)水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢？人幾天不吃飯可以活下去而幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。人們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。還有水，天上、地下、江湖海里都有。對(duì)于節(jié)約用水，人們總覺(jué)得不如節(jié)節(jié)約別的東西那么重要。有的人開(kāi)水龍頭、洗腳、洗毛筆，有人一喝開(kāi)水，而是嘴對(duì)著水龍頭喝自來(lái)水，水聲嘩嘩，一點(diǎn)也不心疼。
水，真的不值線嗎？節(jié)約用水真的不重要嗎？不全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零占八。全世界五十億人口，就靠飲用這只占百分之零點(diǎn)八的淡水，看，水多可貴呀！雖然每人每天有三升水就能維持生活，但實(shí)際上城鎮(zhèn)居民每人每天做飯、洗衣服、洗菜……樣樣離不開(kāi)水，耗水多達(dá)幾百升。除此之外，種地和工業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水。如：煉鋼、軋剛需要水冷卻；紡紗織布車(chē)間為了保持一定溫度和濕度需要用水調(diào)節(jié)；建筑施工離不開(kāi)水；造紙、發(fā)電……衣食住行，哪一樣能離得開(kāi)水呢？人幾天不吃飯可以活下去幾天不喝水卻不行。人類(lèi)要生存就離不掉水，可見(jiàn)節(jié)約用水是何等的重要。那我們每天用的自來(lái)水是怎么來(lái)的呢？是自來(lái)水廠的工人叔叔將江河水或地下水引進(jìn)工廠，把水放在沉淀池，加入藥物消毒殺菌，除掉有害萬(wàn)分和雜質(zhì)，這樣道道把關(guān)，地下還埋了許多管子。這些管子是一根根結(jié)起來(lái)的，它是許多水廠工人叔叔日夜辛勤勞動(dòng)的成果。當(dāng)我們擰開(kāi)水龍頭的時(shí)候，就應(yīng)該想到，流出來(lái)的水里面包含著多少工人叔叔的辛勤勞動(dòng)��！人們，我們是國(guó)家的小主人，從小就要養(yǎng)成節(jié)約用水的好思想、好習(xí)慣。不管是在學(xué)校還是在校外，都要注意節(jié)約用水。我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好孩子。水是人類(lèi)生存必不可少的條件之一，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命的存在，所以我們要保護(hù)水資源。據(jù)統(tǒng)計(jì)地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3。5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0。34%是人類(lèi)可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。
各種有害的物質(zhì)，如農(nóng)藥、重金屬、化學(xué)物質(zhì)、致病微生物、油類(lèi)以及各種廢棄放射性物質(zhì)……，被人為地排入水中，并超出了水本身的進(jìn)化能力，于是就發(fā)生了水污染。大量的污水物排入河流，造成內(nèi)陸水域污染，繼而使湖泊和海灣污染，就連地下水也難逃厄運(yùn)。水污染對(duì)人的健康危害極大，污水中的致病菌可引起傳染病的流行。各種工業(yè)廢水、農(nóng)藥等有毒物質(zhì)排入水中，可使飲水人中毒。重金屬污染的水進(jìn)入人體，會(huì)使人慢性中毒等等。因而，我們要保護(hù)水資源，防止水污染，從身邊的小事做起。比如：節(jié)約用水、使用無(wú)磷的洗衣粉……。我們要大力宣傳水資源的保護(hù)知識(shí)，看見(jiàn)破壞水資源的行為，要向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。保護(hù)水資源要從我做起，保護(hù)水資源就是保護(hù)人類(lèi)自己。
關(guān)于水的演講稿 篇20
有人這樣形容我們，我們是早晨冉冉升起的初陽(yáng)，充滿了青春活力，飽脹著蓬勃朝氣，多么快樂(lè)，多么美麗!然而，您有沒(méi)有想過(guò)，在我們離開(kāi)母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們?nèi)绱嗣烂畹纳康氖鞘裁?曾有詩(shī)人問(wèn)：“是生存，還是死亡?”;也有哲人說(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身。”我思來(lái)想去，只能說(shuō)：是安全!是“安全”這把拐杖捍衛(wèi)著我們的生命，維護(hù)我們生存的權(quán)利。“做事應(yīng)該未雨綢繆，居安思危……”說(shuō)得多好呀!人的生命是美好的、燦爛的，可也是非常短暫的。
我們歌頌生命，因?yàn)樯菍氋F的，它屬于我們每個(gè)人只有一次;我們熱愛(ài)生命，因?yàn)樯敲篮玫�，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩。“生命”是一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)!現(xiàn)實(shí)生活中那一件件本不該發(fā)生的的事件，那一幕幕因小失大而釀成的悲劇，是否讓你有了刻骨的心痛?
兩個(gè)不會(huì)游泳的孩子，從游泳池的跳臺(tái)滑下去，因?yàn)闆](méi)有帶救生圈，結(jié)果溺水而死;幾個(gè)小學(xué)生去旅游，他們不聽(tīng)工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡;夜晚，一個(gè)學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車(chē)撞死，而且還連累了別人。……
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤;生命之畫(huà)卷，需要“安全”這支抒寫(xiě)深遠(yuǎn)神致的筆。沒(méi)有了“安全”，我們的生命就會(huì)摔跤，就不可能走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。要知道，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。
同學(xué)們，生命如花，讓我們攜起手來(lái)關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中，讓“安全”之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚!
關(guān)于水的演講稿 篇21
同學(xué)們：
今年六月是安全教育月。我們要做到珍愛(ài)生命、善待生命、尊重生命、放止溺水。今年以來(lái)，在我市連發(fā)了好幾場(chǎng)溺水案件，喪子的父母?jìng)兎浅１�，如果你們站在你們父母的角度上想，你們�?huì)心痛嗎?
為了讓學(xué)生們做到高高興興上學(xué)去，平平安安回家來(lái)，學(xué)校及相關(guān)部門(mén)十分重視外出游泳，外出游泳要注意以下幾點(diǎn)：
一、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們結(jié)伴外出游泳。
二、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。
三、在露天游泳時(shí)遇到暴雨是很危險(xiǎn)的，因此應(yīng)立即上岸，到安全的地方躲避。
四、參加游泳的人必須身體健康，患有下列疾病的同學(xué)不可學(xué)游泳：心臟病、高血壓、肺結(jié)核、肝炎、腎臟、瘧疾、嚴(yán)重關(guān)節(jié)炎等。女同學(xué)月經(jīng)期間不能游泳，患紅眼病和耳中炎的同學(xué)也不能游泳。
生命不是游戲。我們要珍愛(ài)生命、善待生命、尊重生命、防止溺水。生命是我們自己的，我們要好好地負(fù)責(zé)。
謝謝大家!
關(guān)于水的演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
天氣漸熱，為了有效防止學(xué)生發(fā)生溺水事故，強(qiáng)化學(xué)生防溺水安全意識(shí)，提高學(xué)生自防自救的能力，確保學(xué)生生命安全，滎陽(yáng)市特殊教育學(xué)校各班舉行了以“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”為主題的安全教育活動(dòng)。
在主題班會(huì)上，班主任老師教育學(xué)生預(yù)防溺水要做到“六不”：不私自游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)不下水游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳，不到河邊、建筑取土形成的水坑邊玩耍;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
同時(shí)為安全教育深入人心，我校通過(guò)“致家長(zhǎng)的一封信”的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳防溺水安全知識(shí)，要求家長(zhǎng)注重對(duì)孩子游泳技能的培養(yǎng)，提醒學(xué)生家長(zhǎng)強(qiáng)化對(duì)孩子的'防溺水教育，在節(jié)假日期間特別注意對(duì)孩子加強(qiáng)管理與監(jiān)督，防止孩子私自下水事件發(fā)生，切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任。
關(guān)于水的演講稿 篇23
水是人類(lèi)生存必不可少的資源。水，能讓花兒百花齊放；水，能讓大樹(shù)挺拔……可是，人類(lèi)在利用它們的同時(shí)，卻也有人在破壞水資源�？磥�(lái)，保護(hù)水資源，刻不容緩。
今天，我看見(jiàn)媽媽正要倒淘米水，我連忙沖過(guò)去，搶過(guò)媽媽手里的淘米水，說(shuō)：“媽媽?zhuān)@淘米水還有許多奇妙的作用，可以澆花、洗菜、洗碗、美容，還可用來(lái)沖廁所哩!”“哦!是呀!”媽媽稱(chēng)贊我說(shuō)，“你真是個(gè)環(huán)保小能手�！庇谑牵蚁劝阉b在臉盆里，用來(lái)洗菜，那青菜被洗得綠油油的。然后，我又用洗過(guò)青菜的淘米水澆種在陽(yáng)臺(tái)上的惠蘭，我想這花兒一定會(huì)開(kāi)得更鮮艷。最后，我用多余的淘米水沖了沖廁所。媽媽見(jiàn)了笑呵呵地說(shuō)“貴在堅(jiān)持哦!”
水和我們的生活密切相關(guān)，保護(hù)水源從我做起，從現(xiàn)在做起，從節(jié)約每一滴水做起，讓我們的家園變得更加美好吧!
關(guān)于水的演講稿 篇24
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家上午好！對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。你是否注意到：在我們周?chē)?jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊�，許多鮮活的生命轉(zhuǎn)瞬即逝，令人痛惜給家庭帶來(lái)了巨大的精神傷害和無(wú)法彌補(bǔ)的損失，為了學(xué)生的安全，作為教師，我們要對(duì)學(xué)生的不良行為進(jìn)行監(jiān)管和教育。每一個(gè)人在自己的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝過(guò)關(guān)心自己。我們要做到：
1、認(rèn)真落實(shí)上級(jí)文件精神，積極開(kāi)展預(yù)防溺水事故教育宣傳活動(dòng)，落實(shí)“十個(gè)一”的要求。布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。建立每周一次專(zhuān)題教育制度。建立每日一次安全提醒制度，課前課后進(jìn)行安全提醒。
2、各班利用班會(huì)課進(jìn)行一次“防溺水安全教育課”主題班會(huì)活動(dòng)，并且通過(guò)具體案例、典型事例警示學(xué)生，讓學(xué)生談?wù)勛约荷磉叺氖吕⑶艺勊麄兊母惺�，增�?qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，如果他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)情況時(shí)能夠冷靜的處理，盡量把傷害降到最低點(diǎn)。
3、家校聯(lián)合，共同防范。發(fā)一份“防溺水告家長(zhǎng)書(shū)”，把它帶回家：孩子下水游泳必須有家長(zhǎng)的陪同，平時(shí)不到河邊玩耍，更不得擅自同學(xué)結(jié)伴游泳。
4、加強(qiáng)學(xué)生上課，放學(xué)等的出勤管理，明確專(zhuān)人點(diǎn)名匯報(bào)，及時(shí)掌握缺勤學(xué)生信息，對(duì)請(qǐng)假學(xué)生采取追蹤調(diào)查，了解缺勤和請(qǐng)假學(xué)生去向，不明去向的學(xué)生要第一時(shí)間向?qū)W校匯報(bào)，并和家長(zhǎng)聯(lián)系。
5、深入學(xué)生，了解班級(jí)學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)有游泳動(dòng)向的學(xué)生，及時(shí)談心引導(dǎo)，做好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，從源頭上杜絕學(xué)生下河游泳。
6、特別要教育學(xué)生遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救，要智慧救援，并立即尋找?guī)椭�，學(xué)校也要向?qū)W生講解防溺水知識(shí)，提高學(xué)生自救自護(hù)能力。
同學(xué)們，遵守規(guī)則，就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，就是對(duì)我們所愛(ài)的人和愛(ài)我們的人負(fù)責(zé)。嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，嚴(yán)格履行請(qǐng)假制度，嚴(yán)格服從學(xué)校管理，從身邊做起，從小事做起。只要嚴(yán)守規(guī)則，每一朵生命之花就會(huì)更加?jì)善G，每一個(gè)家庭就能更加美滿，整個(gè)社會(huì)就會(huì)和諧發(fā)展。事故隱患，你查，我查，人人查，校園安全，你管，我管，大家管。謹(jǐn)記安全第一，生命是天！謝謝大家！
關(guān)于水的演講稿 篇25
大家好！
我是，今天我演講的主題是《生命如花之防溺水》。
如今是春暖花開(kāi)的季節(jié)，天氣漸漸地變暖，炎炎的夏季即將到來(lái)，夏季是溺水事故的高發(fā)期，每年夏季都有許多溺水事故發(fā)生。記者在網(wǎng)上點(diǎn)擊“中小學(xué)生安全”字樣，很快出現(xiàn)了數(shù)條信息，其中不乏一些血淋淋的事件和數(shù)據(jù)。中國(guó)教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)人員在發(fā)布會(huì)上曾透露，溺水占死亡人數(shù)的43.59%，居第一位。
這些數(shù)據(jù)讓人觸目驚心，為了確保安全，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn):
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到摸不到底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方游泳。
2、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不呢不過(guò)逞能，不要貿(mào)然跳水或潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流或漩渦處游泳，更不要酒后游泳。
3、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
4、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍運(yùn)動(dòng)，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
5 、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧，珍愛(ài)生命就是珍惜生活的每一天！珍愛(ài)生命你會(huì)看到一個(gè)燦爛而美麗的世界！從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們的家園變得更加美好！
我的演講到這里就結(jié)束了，感謝大家，謝謝！
關(guān)于水的演講稿 篇26
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夏季是學(xué)生溺水事故的高發(fā)期。根據(jù)上級(jí)要求，同學(xué)們要做到”x律“和”三個(gè)避免“，即：不準(zhǔn)私自下水游泳；不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。避免去河道挖沙地帶、河流主干渠、魚(yú)池、不熟悉水域以及深水區(qū)、冷水區(qū)、污染水域游泳；避免在危險(xiǎn)地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品等；避免在正午爆曬期間、高溫季節(jié)、天氣多變時(shí)刻下水游泳。
為切實(shí)加強(qiáng)安全教育、防止發(fā)生溺水死亡事件，現(xiàn)將容易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)源告知同學(xué)們，希望班主任配合家長(zhǎng)重視對(duì)孩子進(jìn)行防溺水等教育工作，提高學(xué)生防溺水的自覺(jué)性和識(shí)別險(xiǎn)情、緊急避險(xiǎn)、遇險(xiǎn)逃生的能力。
一、發(fā)生溺水的常見(jiàn)原因有：
1、在水邊玩耍，下水摸魚(yú)蝦，撿落入水中的物品。
2、游泳時(shí)抽筋或在水中打鬧；
3、到井邊打水不慎落入井中；
4、雨天掉入溝坑。
二、預(yù)防溺水的措施：
1、學(xué)會(huì)游泳，學(xué)生應(yīng)在成人帶領(lǐng)下到游泳館游泳；
2、不要單獨(dú)或結(jié)伴在河邊、魚(yú)池，水塘邊玩耍；
3、不去非游泳區(qū)游泳；
4、在游泳館不會(huì)游泳者，不要游到深水區(qū)，即使帶著救生圈也不安全；
5、游泳前要做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動(dòng)，以防抽筋；
6、雨天行走、在井邊打水時(shí)要格外小心。
三、學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：
1、不要慌張，發(fā)現(xiàn)周?chē)腥藭r(shí)立即呼救；
2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓；
4、如果在水中抽筋又無(wú)法靠岸，立即求救。如周?chē)鸁o(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
四、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水者的方法：
1、迅速清楚口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避免堵塞呼吸道；
2、將溺水者舉起，使其俯臥在救護(hù)者肩上，腹部緊貼救護(hù)者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮⒄`了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間；
3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院；
4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。
上周五下午第四節(jié)課，我校在沒(méi)有事先通知同學(xué)們的情況下，進(jìn)行了”緊急疏散演練“。
這次活動(dòng)全校共有500多名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)只用了1分56秒。整個(gè)演練過(guò)程緊張、有序。在演練前我特意在教學(xué)樓查看了一下，令我欣慰的是每個(gè)班的x沒(méi)有上鎖，這為同學(xué)們的快速撤離了方便。這次演練活動(dòng)是對(duì)我校疏散演練實(shí)施的一次檢驗(yàn)，提高了師生實(shí)際抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)，初步掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生、自救、互救的基本方法，為今后一旦發(fā)生地震、火災(zāi)或其它意外事故能及時(shí)采取有效的措施，為安全疏散學(xué)生積累寶貴了經(jīng)驗(yàn)，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
但是，在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也通過(guò)演練發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題：
一、表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動(dòng)中沒(méi)能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過(guò)程中緊張程度不夠，嘻嘻哈哈，撤離速度較慢。
二、有個(gè)別班級(jí)把喇叭關(guān)掉了，導(dǎo)致沒(méi)有聽(tīng)到警報(bào)聲。
三、北樓上課的同學(xué)們沒(méi)有撤離，如果真的發(fā)生意外事故，會(huì)造成無(wú)法估量的損失。
四、在操場(chǎng)上訓(xùn)練的男女籃的同學(xué)們沒(méi)有及時(shí)到本班集合。后來(lái)是在教練的提醒下才回到本班。
希望今后同學(xué)們一定要注意，在校的時(shí)間內(nèi)，無(wú)論你在校園內(nèi)的任何地方，只要發(fā)生緊急事故，第一時(shí)間內(nèi)馬上到本班的集合地點(diǎn)集合（每班的集合地點(diǎn)就是你們做課間操的位置）。以便讓班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，掌握每個(gè)同學(xué)的情況，為下一步的施救做好準(zhǔn)備。
現(xiàn)在每天下午放學(xué)，都有一部分同學(xué)滯留在學(xué)校打籃球不回家，最晚的竟然玩到8點(diǎn)左右。導(dǎo)致上周我每天都要接到家長(zhǎng)的質(zhì)問(wèn)電話，每天校門(mén)口的值班老師都向我告狀，說(shuō)7點(diǎn)半多了還攆不走。孩子們你們?yōu)槭裁床幌胂�，這么晚回家，家長(zhǎng)能不擔(dān)心嗎？這么晚才回家，路上發(fā)生意外事故怎么辦？這么晚才回家，你的作業(yè)得寫(xiě)到幾點(diǎn)才能完成？今后，除了在校訓(xùn)練的隊(duì)員外，其他同學(xué)放學(xué)后，必須按時(shí)回家。
今天下午的班會(huì)，各班主任要對(duì)同學(xué)們進(jìn)行”防溺水、放學(xué)后及時(shí)回家“進(jìn)行教育，對(duì)”緊急疏散演練“做。并把班會(huì)課交至政教處。
同學(xué)們，校園是我家，安全靠大家！為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園，為了大家都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，做到警鐘長(zhǎng)鳴，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量！
關(guān)于水的演講稿 篇27
老師們，人們，大家好！今天，我演講的題目是《珍愛(ài)生命之水》。
人們，我們知道，人不可缺少水，如果沒(méi)有了水，動(dòng)物和人都無(wú)法生存。沒(méi)有了水就沒(méi)有了生命，沒(méi)有了水，地球就是一片死寂。
大家知道，地球上的面積被水覆蓋，然而卻很少有人知道這么大的水量中可被人類(lèi)利用的淡水總量只占地球上總水量的十萬(wàn)分之三，占淡水總蓄量的0.34%。目前，世界上已有超過(guò)一半的陸地面積，遍及一百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)缺水，二十億人飲水困難。而人類(lèi)正以每15年增加1倍的淡水需求消耗著水資源。到目前為止，人類(lèi)淡水消費(fèi)量已占全世界可用淡水的54%。我國(guó)水資源總量為2.8萬(wàn)億立方米，人均水量不足2400立方米，僅為世界人均水量的四分之一，居世界第110位，我國(guó)水資源總量中，可用水儲(chǔ)量只有1.1萬(wàn)億立方米，而目前用水量已達(dá)5600億立方米，城市每年缺水60億立方米，全國(guó)668個(gè)城市中有400多個(gè)供水不足，其中108個(gè)嚴(yán)重缺水。因缺水每年造成工業(yè)損失2300多億元。
如果我們不節(jié)約用水，后果就會(huì)不堪設(shè)想。所以相對(duì)于不斷發(fā)展的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和不斷增長(zhǎng)得人口，供我們使用的水是非常有限的，所以節(jié)約用水勢(shì)在必行。
人們，行動(dòng)起來(lái)吧！節(jié)水行動(dòng)就在你我的身邊。
你可以在日常生活中隨時(shí)隨地的節(jié)約每一滴水。
下面，我給大家提幾個(gè)節(jié)約用水的建議。
一，用淘米水洗菜，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥；
二，洗衣水洗拖帕，帚地板，再?zèng)_廁所。第二道清洗衣物的洗衣水擦門(mén)窗及家具，洗鞋襪等；
三，大，小便后沖洗廁所，盡量不開(kāi)大水管沖洗，而充分利用使用過(guò)的"臟水"；
四，夏天給室內(nèi)外地面灑水降溫，盡量不用清水，而用洗衣之后的洗衣水；
五，自行車(chē)，家用小轎車(chē)清潔時(shí)，不用水沖，改用濕布擦，太臟的地方，也宜用洗衣物過(guò)后的余水沖洗；
六，家庭澆花，宜用淘米水，茶水，洗衣水等；
七，家庭洗滌手巾，小物件，瓜果等少量用水。宜用盆子盛水而不宜開(kāi)水龍頭放水沖洗；
八，水龍頭使用時(shí)間長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，可用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原來(lái)一樣的墊圈放進(jìn)去，
可以保證滴水不漏；
九，將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)省水近3kg；按家庭每天使用四次算，一年可節(jié)藥水4380kg。
十，洗菜：一盆一盆地洗，不要開(kāi)著水龍頭沖，一餐飯可節(jié)省50kg；
十一，淋�。喝绻P(guān)掉龍頭擦香皂，洗一次澡可節(jié)水60kg；
十二，手洗衣服：如果用洗衣盆洗，清衣服則每次洗，清衣比開(kāi)著水龍頭節(jié)省水200kg；
十三，用洗衣機(jī)洗衣服：建議您滿桶再洗，若分開(kāi)兩次洗，則多耗水120kg；
十四，洗車(chē)：用抹布擦洗比用水龍頭沖洗，至少每次可節(jié)水400kg；
十五，沖廁所：如果您使用節(jié)水型設(shè)備，每次可節(jié)水4一5kg；
十六，洗地板：用拖把擦洗，可比用水龍頭沖洗每次每戶可節(jié)水200kg以上；
節(jié)水的方法很多，只要我們做有心人，節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋
人們只有從我做起，從現(xiàn)在做起才能維持我們?nèi)祟?lèi)生生不息，記住吧，珍惜水就是珍惜我們自己的生命。我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于水的演講稿 篇28
水是生命之源，這一句話是大家小學(xué)的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)了，事實(shí)也是如此，大家生活的每一個(gè)軌道幾乎都與水有著密不可分的關(guān)系！水對(duì)于大家人類(lèi)的重要性毋庸質(zhì)疑，人，身體的70%都是水分，健康的標(biāo)準(zhǔn)是每天至少要飲用水1200ml，水的重要每個(gè)人都能夠知道。
在當(dāng)今隨著社會(huì)的快速發(fā)展，水的污染極為嚴(yán)重，大家基本上已經(jīng)找不到淡水資源了。小時(shí)候住在農(nóng)村的時(shí)候，大家并沒(méi)有節(jié)水的意識(shí)，因?yàn)榇蠹绎嬘玫氖巧饺�，因�(yàn)闆](méi)有缺水的時(shí)候，所以大家總是覺(jué)得無(wú)所謂，到了后來(lái)來(lái)到城市工作的時(shí)候，慢慢猜知道節(jié)水的意識(shí)其實(shí)是多么的重要！
洗米的水可以用來(lái)澆花、或者第一次洗碗都是非常好的效果；洗衣等等的水用來(lái)沖廁所這是對(duì)水資源的再次利用，即干凈又快捷，現(xiàn)在我慢慢養(yǎng)成了這樣的一個(gè)習(xí)慣，也成可以從節(jié)約一滴水開(kāi)始，看見(jiàn)水龍頭沒(méi)有擰緊要及時(shí)關(guān)閉，如果每個(gè)人在浪費(fèi)一滴水，那全國(guó)十幾億人也就是十幾億滴了……該是多么的浪費(fèi)！
水是生命之源，不是說(shuō)說(shuō)而已，更要落實(shí)到行動(dòng)中去，有你有我的共同參與，讓大家共同生活在一個(gè)健康的家園中，更能夠使地球更加美麗和諧。
節(jié)約用水，要從每一滴開(kāi)始，從你我開(kāi)始，從心開(kāi)始！