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我的環(huán)保意識(shí)演講稿中學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2023-05-29

我的環(huán)保意識(shí)演講稿中學(xué)(通用3篇)

我的環(huán)保意識(shí)演講稿中學(xué) 篇1

  地球是人類惟一的居住地方。它的外表是深藍(lán)色,還有一個(gè)守護(hù)神保護(hù)它。由于,現(xiàn)在的人行為過(guò)于自私,所以地球外層的守護(hù)神也逐漸夾著尾巴飛走了。地球的身體傷痕累累,人們卻處之泰然,毫不在乎。

  人們?yōu)榱隋X(qián),不理會(huì)地球的死活,一直破壞大自然。人們毫無(wú)質(zhì)地砍伐樹(shù)木,是為了發(fā)展賺錢(qián)。人類也常常把鯊魚(yú)的翅割下來(lái)售賣(mài),再把鯊魚(yú)的尸體丟進(jìn)大海,這是多么的污染環(huán)境!由于大自然生態(tài)遭破壞,地球的氣候漸漸變得無(wú)常。

  溫室效應(yīng)導(dǎo)致自然災(zāi)害連連。這是地球發(fā)出的求救聲,提醒人們愛(ài)護(hù)它。最近,中國(guó)發(fā)生了冬季旱災(zāi),造成農(nóng)作物死亡。這些天在都是人類一手造成的。

  如果人類還不開(kāi)始實(shí)行環(huán)保,后果就不堪設(shè)想。我們應(yīng)該將垃圾分類,然后丟進(jìn)循環(huán)垃圾桶。我們更應(yīng)該珍惜每一滴水。我們可以善用洗米剩余的水來(lái)澆花、洗馬桶和洗臉等。我們也要減少量的使用寶麗龍及紙巾。出門(mén)時(shí),我們應(yīng)該隨身攜帶手帕和自備餐具。這樣就會(huì)避免制造垃圾,也能減輕地球的負(fù)擔(dān)。

  地球是我們的庇護(hù)所,所以我們應(yīng)該用愛(ài)心來(lái)保護(hù)它。如果連環(huán)保這一點(diǎn)小事也完成不了,怎樣還可以住地球呢!我們不能袖手旁觀,看著地球生病,所以只要愛(ài)護(hù)地球,地球的病痛就會(huì)康復(fù)。

我的環(huán)保意識(shí)演講稿中學(xué) 篇2

  環(huán)境友好型社會(huì)是一種人與自然和諧共生的社會(huì)形態(tài),其核心內(nèi)涵是人類的生產(chǎn)和消費(fèi)活動(dòng)與自然生態(tài)系統(tǒng)協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。

  環(huán)境友好型社會(huì)意味著要在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)遵從自然規(guī)律,節(jié)約自然資源,保護(hù)環(huán)境,以最小的環(huán)境投入達(dá)到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的最大化發(fā)展,形成人類社會(huì)與自然不僅能和諧共處、可持續(xù)地發(fā)展,而且形成經(jīng)濟(jì)與自然相互促進(jìn),建立人與環(huán)境良性互動(dòng)的關(guān)系。

  形成人人關(guān)愛(ài)環(huán)境的社會(huì)風(fēng)尚和文化氛圍。

  同學(xué)們,我們頭頂同一片藍(lán)天,腳踏同一方土地。

  共同的命運(yùn)把我們緊緊聯(lián)系在一起,保護(hù)校園環(huán)境,我們責(zé)無(wú)旁貸。

  我們經(jīng)?吹胶芏嗤瑢W(xué)有計(jì)劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑,用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。

  但是,我們也經(jīng)?吹竭@樣的一些情景:球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬,口香糖殘?jiān)?/p>

  有的同學(xué)肆意踐踏草坪,學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。

  仍然有同學(xué)在墻壁上亂涂亂畫(huà)、在課桌上亂刻亂畫(huà)。

  我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理解“環(huán)境友好型社會(huì)”的內(nèi)涵,心系全球,著眼身邊,立足校園。

  從我做起,從小事做起,從自身做起,從現(xiàn)在做起。

  優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,必然為我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)身心的愉悅和無(wú)限的樂(lè)趣。

  “十三中是我家,環(huán)保靠大家”。

  愛(ài)護(hù)公物,從自身做起,不要在墻壁上留下腳印,不要在走廊上追逐、縱跳摸高,以免危及自身和他人的安全。

  節(jié)約資源,從自身做起,隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇節(jié)約每一度電。

  擰緊水龍頭,節(jié)約每一滴水。

  拒絕接受那些隨處散發(fā)的無(wú)用的商業(yè)宣傳紙。

  盡量減少一次性的餐具的使用。

  保護(hù)環(huán)境,從自身做起,不隨地吐痰,垃圾、雜物要分類包裝入袋,保護(hù)校園衛(wèi)生。

  同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)為建設(shè)“環(huán)境友好型校園”貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  讓美麗的二中在我們每個(gè)人的呵護(hù)下變得更加絢麗多姿,綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩

我的環(huán)保意識(shí)演講稿中學(xué) 篇3

  親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:

  早上好!今天我演講的題目是"保護(hù)環(huán)境,從我做起"。同學(xué)們,我們的家園富饒而美麗,我們生活,學(xué)習(xí)的地方空氣是那樣的清新,環(huán)境是那么的優(yōu)美。地球就像媽媽一樣給我們帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè)?墒,你們知道嗎?我們生活的地球上,美好的環(huán)境正在遭到破壞,它將給我們?nèi)祟悗?lái)無(wú)窮的災(zāi)難。

  我們少先隊(duì)員能為地球媽媽做些什么呢那就從身邊的小事做起吧。當(dāng)你和家人出去旅游時(shí),不但自己不亂扔果皮,包裝紙,而且發(fā)現(xiàn)垃圾還能主動(dòng)揀起來(lái)投進(jìn)垃圾箱里,那你就是一個(gè)保護(hù)環(huán)境的好少年;在學(xué)校里,看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它擰緊;看到光線充足,能主動(dòng)把教室里的燈關(guān)掉,那你就是一名節(jié)約資源的好學(xué)生……只要大家腦子里有愛(ài)護(hù)環(huán)境的有心人,就能為我們的家園盡一份力,添一片綠,將來(lái)就能把地球建成一個(gè)更加美好和諧的新家園。同學(xué)們,你們看,因?yàn)橛辛宋覀兊膮⑴c,青山格外地蔥蘢;因?yàn)橛辛宋覀兊拇嬖,地球媽媽欣慰地笑?

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