護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì)（精選18篇）
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇1
在疫情防控戰(zhàn)疫場(chǎng)上巾幗不讓須眉，到處閃現(xiàn)著“巾幗身影”，凝聚著“巾幗智慧”、貢獻(xiàn)著“巾幗力量”，綻放著“巾幗芳華”，這一刻她們點(diǎn)亮了“巾幗底色”。
每一場(chǎng)特殊戰(zhàn)斗，都需要一批英勇的戰(zhàn)士;每一次生死搏斗，都會(huì)涌現(xiàn)一批無(wú)畏的勇士。被口罩勒到深痕的臉頰，被汗水浸到泛白的雙手，被防護(hù)服包裹束縛著的笨重身軀……一切的痕跡，是你們逆行與病魔抗?fàn)幍淖蠲罉幼印?/p>
我們要向你們致以崇高的敬意和衷心的感謝，感謝你們風(fēng)雨兼程守候在每一個(gè)防疫站點(diǎn)，感謝你們叩響一戶戶房門(mén)摸排勸導(dǎo)，感謝你們剪短了長(zhǎng)發(fā)只為救助更多患者，感謝你們身兼數(shù)職為隔離群眾送上暖心服務(wù)，感謝你們?cè)谝咔樗僚爸畷r(shí)，不懼生死，勇敢奔向抗疫前沿，感謝你們的家人、親友給予的傾情支持。我們想對(duì)你們說(shuō)一聲：姐妹們，你們辛苦了!我們?yōu)橛心銈冞@樣挺身而出，英勇奮斗的“巾幗英雄”而感到無(wú)比驕傲和自豪!
你們是堅(jiān)守者——武漢封城，當(dāng)?shù)氐木用駡?jiān)守他們的家園，不讓病毒外傳，始終堅(jiān)守著病毒傳染的最后一道防線。哪有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人在背后為你默默堅(jiān)守，醫(yī)護(hù)工作者星夜兼程，白衣戰(zhàn)袍，投身無(wú)聲戰(zhàn)場(chǎng);建設(shè)者晝夜施工，血肉之軀，展示中國(guó)力量;還有無(wú)數(shù)外賣小哥、快遞員、環(huán)衛(wèi)工人們逆風(fēng)而行，堅(jiān)守崗位。這就是萬(wàn)眾一心的中國(guó)精神與力量!
向最美逆行者致敬，向最強(qiáng)堅(jiān)守者致敬!
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇2
隨著廣播中宣讀疫情注意事項(xiàng)、電視上有了特別節(jié)目、武漢封城、街上戴口罩的人越來(lái)越多后，我意識(shí)到，這次的疫情十分嚴(yán)重，有著當(dāng)年非典時(shí)期的陣勢(shì)。雖然我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，但它所帶來(lái)的影響是不小的。但這一次，我們更有信心，更有底氣的去面對(duì)，因?yàn)樵谖覀兩砬坝心敲炊嗳嗽邶R心協(xié)力，共同戰(zhàn)“疫”。
今年的春節(jié)格外的冷清，街上少了許多趕集的大人和游玩的孩童，人們都呆在家，預(yù)防傳染。在這樣一個(gè)寧?kù)o的環(huán)境下，有一個(gè)地方可“熱鬧”，那就是醫(yī)院。
鐘南山，一個(gè)我從未聽(tīng)過(guò)的名字，在前幾天第一次出現(xiàn)在我眼前，他在去往武漢的路上，由于沒(méi)有趕上飛機(jī)，只能被安置在餐車一角，望著他閉目的照片，誰(shuí)能想到他已經(jīng)有八十多歲了。在他說(shuō)出“把重病人都送到我這兒來(lái)”之后的第十七年，他又一次的奔赴抗疫前線。
與此同時(shí)，也有許多的白衣戰(zhàn)士堅(jiān)守在抗疫一線上，我們可能看不見(jiàn)他們放棄了與家人團(tuán)聚而“逆行”前往醫(yī)院的情景，也可能看不到他們內(nèi)心的失落，我們只看到了他們?cè)谡驴谡趾竽樕狭粝碌目谡值睦沼�，看到了他們�(yōu)榱瞬∪嗣|忙西的情景。是啊，他們?cè)缫寻炎约旱那橛麙佋谀X后，一心忙于自己熱愛(ài)的醫(yī)學(xué)工作上，堅(jiān)守自己醫(yī)治病人的初心與使命。每個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，此時(shí)此刻，戰(zhàn)斗在一線救死扶傷、迎難而上的醫(yī)護(hù)工作者就是偉大的英雄!
在武漢，依然有那么多人默默的堅(jiān)守在自己的崗位上，盡管武漢封城了，但封不了人與人之間的愛(ài)。在全國(guó)各地，都有一些人志愿加入到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中，有人捐錢(qián)援助，有人捐糧食援助，有人捐醫(yī)務(wù)用品援助——人民的力量是無(wú)窮的，我堅(jiān)信這場(chǎng)21世紀(jì)的全民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，一定會(huì)打贏!
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇3
我們?nèi)说蒙铍x不開(kāi)不了溝通，溝通已經(jīng)成為我們生活中最重要的一部分。但是，溝通也不是那么簡(jiǎn)單的，所以在溝通技巧課上我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了一些溝通的方式方法以及技巧。這也讓我意識(shí)到了溝通的重要性和必要性。
剛開(kāi)始，我們都不曾想到溝通有什么技巧可言，但老師直接用行動(dòng)證明了這點(diǎn)。舉一個(gè)小例子說(shuō)明一下，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了解手鏈的小游戲。游戲是很簡(jiǎn)單，但是如果沒(méi)有明確的目標(biāo)和相互的溝通也是不能再短時(shí)間內(nèi)解決這個(gè)任務(wù)。最后，一個(gè)小組在10分鐘之后就解開(kāi)了手鏈，因?yàn)樗麄兘獯鹆俗约禾岢龅囊粋�(gè)個(gè)問(wèn)題，分析了信息和思想，直到明確的目標(biāo)。僅此一例，便讓我學(xué)習(xí)到和了解到了溝通的重要技巧。
老師曾布置了一次作業(yè)，是關(guān)于“成人教育之父”卡耐基的。于是，我上網(wǎng)搜集了很多的資料�？突趯�(shí)踐的基礎(chǔ)上撰寫(xiě)而成的著作，是20世紀(jì)最暢銷的成功勵(lì)志經(jīng)典。其中就有《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)，這本書(shū)是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典。這本書(shū)教了我們很多道理，其中就有：盡量去了解別人，而不要用責(zé)罵的方式;盡量設(shè)身處地地去想他們?yōu)槭裁匆@樣做，如果是好朋友，適當(dāng)?shù)慕ㄗh還是可以，但態(tài)度一定要溫和，朋友要是和我們意見(jiàn)不和，也要適可而止;看到別人的優(yōu)點(diǎn)，摯誠(chéng)的贊賞。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)好話，但不要虛偽和恭維，要發(fā)現(xiàn)他們的好的一面。當(dāng)然這只是冰山一角，還有許多等著我去學(xué)習(xí)、去思考。
老師也在課堂上放了一些有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)工作崗位的視頻，通過(guò)應(yīng)聘者的談吐、表現(xiàn)以及相應(yīng)的應(yīng)對(duì)能力來(lái)決定最后的勝任者。這些表現(xiàn)包括他們是否讓人覺(jué)得他們禮貌待人，給人以平易近人的印象;他們是否舉止大方，坦然自若，使人感到輕松自在;他們是否謙虛，尊重他人。往往最后的勝任者，他們的溝通能力都非常的強(qiáng)大，能夠展示他們語(yǔ)言的魅力。這讓我感嘆與他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的差距。我不能講自己懂溝通，只能講自己初入門(mén)，自己要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
其中，讓我印象最深刻的還是溝通技巧的實(shí)訓(xùn)。為期一周的實(shí)訓(xùn)不僅讓我學(xué)習(xí)到了技巧知識(shí)，如下級(jí)同上級(jí)溝通的時(shí)候要注意：下級(jí)要會(huì)表達(dá)，對(duì)所溝通事項(xiàng)的主題、重點(diǎn)、思路要清晰;而上級(jí)也要會(huì)聽(tīng)，聽(tīng)出重點(diǎn)，給下屬指明方向。同級(jí)之間的溝通要注意：講配合，針對(duì)這件事情自己應(yīng)該怎樣做，做到什么程度，對(duì)方才能接受，并且需要對(duì)方做什么，做到什么程度，才能達(dá)成雙方滿意的結(jié)果。上級(jí)同下級(jí)溝通要注意：上級(jí)要多講表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)話語(yǔ)，對(duì)下級(jí)所做的工作及時(shí)給予肯定。實(shí)訓(xùn)更是鍛煉了我自己，使我增加了自信，能夠在同學(xué)老師面前自然的去詮釋被分配到的任務(wù)角色。我相信我改變的不僅僅是知識(shí)，更是內(nèi)心。 在現(xiàn)實(shí)生活中，溝通無(wú)處不在，無(wú)處不用，我們需要不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能熟練地掌握表達(dá)好自己的技巧，才能在以后的工作中游刃有余。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇4
20__年5月7日至8日，全國(guó)公安工作會(huì)議在北京召開(kāi)，習(xí)近平總書(shū)記為新時(shí)代公安工作明確了大政方針、指明了前進(jìn)方向、提供了根本遵循。在全國(guó)公安工作會(huì)議召開(kāi)一周年之際，為持續(xù)學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，20__年5月7日，敦煌市公安局組織各部門(mén)民警輔警觀看了《牢記殷切囑托忠誠(chéng)踐行使命——公安機(jī)關(guān)貫徹落實(shí)全國(guó)公安工作會(huì)議精神》網(wǎng)絡(luò)直播。通過(guò)觀看節(jié)日，全體民警輔警更加堅(jiān)定了履行好黨和人民賦予的新時(shí)代職責(zé)使命的決心和信心。
黨河派出所民警輔警：創(chuàng)建”楓橋式公安派出所“，不是為了社區(qū)民警在社區(qū)有“地位”，而是為了在社區(qū)有“作為”。社區(qū)民警把服務(wù)“窗口”前移至街道社區(qū)，在化解矛盾糾紛、便民服務(wù)等方面充分發(fā)揮職能優(yōu)勢(shì)，對(duì)基層治保組織、群防群治力量進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高居民的治安防范能力，有效的預(yù)防和減少可防性案件的發(fā)生，有效打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，真正成為社區(qū)警務(wù)工作的實(shí)施者、組織者、管理者、協(xié)調(diào)者、服務(wù)者和宣傳者。
七里鎮(zhèn)派出所民警輔警：“天下至德，莫大于忠。”忠誠(chéng)，就是心之堅(jiān)定，是我們黨對(duì)黨員的根本政治要求，是黨的事業(yè)順利發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)政治保證。我們將忠誠(chéng)履行捍衛(wèi)國(guó)家政治安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保障人民安寧的新時(shí)代職責(zé)使命，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”!
刑偵大隊(duì)民警輔警：鑄就忠誠(chéng)之“魂”，要嚴(yán)守政治紀(jì)律，強(qiáng)化組織意識(shí)，以為全心全意人民服務(wù)為宗旨，嚴(yán)厲打擊違法犯罪，全力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定;淬煉干凈之“心”，“茍非吾之所有，雖一毫而莫取�！痹诖驌舴缸锏牡缆飞希冀K以警惕之心、淡泊之心堅(jiān)守崗位，做到不濫權(quán)、不徇私，做良好風(fēng)氣倡導(dǎo)者和先行者;修好擔(dān)當(dāng)之“為”，“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度�！弊鳛楣簿值摹凹獾丁�，要以“舍我其誰(shuí)”的魄力，在困難、矛盾、風(fēng)險(xiǎn)面前，把責(zé)任扛在肩上，遇難不畏，見(jiàn)險(xiǎn)不退，在實(shí)際工作中不斷磨礪提升自己。
特巡警大隊(duì)隊(duì)員：“牢記殷切囑托，忠誠(chéng)踐行使命”——牢記習(xí)近平總書(shū)記“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”16字總要求，在履行新時(shí)代公安職責(zé)使命過(guò)程中，充分依靠群眾，堅(jiān)持走群眾路線，牢固樹(shù)立“一切為了群眾、一切依靠群眾”的思想理念和價(jià)值追求。
肅州派出所民警輔警：要牢牢把握鍛造高素質(zhì)過(guò)硬公安鐵軍的標(biāo)準(zhǔn)要求，深入貫徹對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明總要求，著力鍛造一支“四個(gè)鐵一般”的過(guò)硬公安鐵軍，切實(shí)履行好新時(shí)代公安工作的職責(zé)使命。
沙州派出所民警輔警：在新冠肺炎襲擊全國(guó)的時(shí)候，人民公安不計(jì)個(gè)人及家庭的安危，沖鋒在抗疫最前線，同人民群眾同呼吸共命運(yùn)，帶領(lǐng)人民群眾奮力抗擊，與人民群眾肩并肩、背靠背，舍生忘死、浴血奮戰(zhàn)，用生命捍衛(wèi)人民利益，用鐵肩擔(dān)起民族重?fù)?dān)，用實(shí)際行動(dòng)踐行了為民服務(wù)的宗旨!
轉(zhuǎn)渠口派出所民警輔警：群眾對(duì)安全、正義、公正的需求就是我們的奮斗目標(biāo)。不斷提高執(zhí)法規(guī)范化對(duì)民警來(lái)說(shuō)并不是一種束縛，而是對(duì)手中權(quán)力的規(guī)范，對(duì)民警自身的一種保護(hù)，我們要牢固樹(shù)立“對(duì)黨忠誠(chéng)、服務(wù)人民、執(zhí)法公正、紀(jì)律嚴(yán)明”的十六字方針，不斷提升轄區(qū)群眾的安全感和幸福感。
經(jīng)偵大隊(duì)民警輔警：我們當(dāng)前工作處在負(fù)重爬坡的關(guān)鍵期，矛盾困難在所難免，克難攻堅(jiān)是常態(tài)，勇挑重?fù)?dān)也是常情。大隊(duì)全體人員憑著一種不負(fù)職責(zé)所在的沖勁和拼勁，主動(dòng)為自己加壓，打破畏首畏尾的暮氣，我們決不繞著矛盾走，主動(dòng)迎著困難上。加強(qiáng)經(jīng)偵偵察力度、深化走訪排查問(wèn)題化解風(fēng)險(xiǎn)、嚴(yán)厲打擊非法傳銷和非法集資，嚴(yán)排不穩(wěn)定因素。開(kāi)拓進(jìn)取、攻堅(jiān)克難、勇敢擔(dān)當(dāng)，我們會(huì)確保盡“職”擔(dān)“責(zé)”方向不偏、動(dòng)力不減，因?yàn)槲覀儗?duì)黨忠誠(chéng)，對(duì)人民忠誠(chéng)。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇5
根據(jù)中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主要任務(wù)聚焦到作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問(wèn)題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，四風(fēng)對(duì)照檢查材料。重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題及根源，做到查擺問(wèn)題準(zhǔn)、原因分析透、危害后果明、整改措施實(shí)。，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，重點(diǎn)查找自己存在的問(wèn)題和不足，并對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
一、存在的主要問(wèn)題
1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。一是學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高。存在以干代學(xué)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往認(rèn)為學(xué)習(xí)是“軟指標(biāo)”，可以往后推一推，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，而且學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果不佳。二是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好�？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上不適應(yīng)，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。一是接到工作任務(wù)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。二是欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調(diào)查研究不夠，對(duì)全市的工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。
3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也經(jīng)常下基層調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，未能做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，沒(méi)有關(guān)心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒(méi)有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。如，我市農(nóng)民增收渠道不多，企業(yè)沒(méi)有形成規(guī)模，結(jié)構(gòu)不合理現(xiàn)象突出。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實(shí)際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識(shí)差的表現(xiàn)。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹(shù)立勤政優(yōu)政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和各種不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，時(shí)有存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、存在問(wèn)題的主要原因
1、政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，政治理論修養(yǎng)不到家。一是沒(méi)有把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，學(xué)習(xí)存在片面性，缺乏對(duì)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現(xiàn)。二是理論與實(shí)踐隔離，忽視了理論與實(shí)踐的辨證唯物關(guān)系，對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統(tǒng)性、經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，不能用馬列主義的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問(wèn)題，不具備用鄧小平理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治上成熟的基礎(chǔ)，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅(jiān)定。
2、改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來(lái)自于自覺(jué)改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉。這些年來(lái)，口頭上也講在改造客觀世界的同時(shí)，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對(duì)自己要求放松了，考慮個(gè)人的榮辱進(jìn)退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時(shí)不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問(wèn)題，創(chuàng)新意識(shí)淡化，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
3、群眾工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，宗旨觀念有所淡化。對(duì)黨的群眾路線認(rèn)識(shí)不深，對(duì)堅(jiān)持改造自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的重要性認(rèn)識(shí)不足，還沒(méi)有真正在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創(chuàng)精神，指導(dǎo)工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務(wù)群眾，缺乏真功夫。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
2、要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗的精神。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護(hù)和實(shí)踐人民的利益放在首位。要牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹(shù)立為黨為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，把個(gè)人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，不奢侈浪費(fèi)，不追求享受;在工作作風(fēng)上，要深入實(shí)際，聯(lián)系群眾，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
3、要進(jìn)一步保持清正廉潔，增強(qiáng)拒腐防變能力。在當(dāng)前社會(huì)還存在腐敗現(xiàn)象情況下，要有戰(zhàn)勝自我的膽識(shí)和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗(yàn)，做到自重、白警、白省、自勵(lì)，做到在拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，通過(guò)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新，最終達(dá)到工作成效的不斷提高。要不斷總結(jié) 和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。始終圍繞我市的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展和中心工作，帶頭貫徹和落實(shí)上級(jí)黨政各項(xiàng)決策和部署，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，教育實(shí)踐活動(dòng)，要圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”三個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題今后改進(jìn)措施與努力方向上上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇6
我有個(gè)綽號(hào)叫“大馬虎”。這個(gè)綽號(hào)說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，也讓人哭笑不得。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，媽媽讓我自己記作業(yè)，我很高興。因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)會(huì)寫(xiě)不少漢字了，記個(gè)作業(yè)沒(méi)有問(wèn)題。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師留了練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題，讓我們畫(huà)了圈兒，還把那一頁(yè)折上角，我都一 一做好了。
語(yǔ)文課下課前，老師要留作業(yè)了，她說(shuō)：“同學(xué)們記得回家跟家長(zhǎng)說(shuō)，我們要買(mǎi)一本課外書(shū)，每天都要讀一讀�！蔽野牙蠋煶胶诎迳系臅�(shū)名記到了語(yǔ)文書(shū)前面空白的地方，心想，這下我就不會(huì)忘了�？墒腔氐郊液螅覍�(xiě)完了數(shù)學(xué)作業(yè)，想做語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書(shū)上記的書(shū)名竟然不見(jiàn)了!這是怎么回事?難道它長(zhǎng)了翅膀飛了?
我把這件神奇的事告訴了媽媽，媽媽想了半天也沒(méi)有想明白。等晚上媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我拿的是同桌的書(shū)，難怪上面沒(méi)有我記的書(shū)名呢。
還有一次下午上學(xué)的時(shí)候，我匆匆忙忙趕到學(xué)校，坐到座位上時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己換了個(gè)新同桌，我再往周圍一看，好像每個(gè)人我都不認(rèn)識(shí)，大家也瞪大了眼睛，吃驚地盯著我看。哎呀，我居然走錯(cuò)教室了!
從那以后，家里人和同學(xué)都叫我“大馬虎”了。
這幾天我發(fā)現(xiàn)，很快就有人取代我，榮獲“大馬虎”的稱號(hào)了，這個(gè)人就是我媽媽。
早上，媽媽洗了臉出來(lái)，等下又進(jìn)了洗手間�！芭�，我洗漱過(guò)了!”她一邊說(shuō)，一邊又走了出來(lái)。要出門(mén)的時(shí)候，媽媽的口罩就掛在耳朵上，她卻滿屋子找自己的口罩。我跑上去，幫她把口罩的另一邊拉起來(lái)掛好，她才挎著購(gòu)物袋出去了。
媽媽為什么那么健忘呢?我想了很久，慢慢有點(diǎn)明白了，她是在牽掛遠(yuǎn)在外地的外婆吧。
“ 媽媽，外婆什么時(shí)候可以再來(lái)深圳啊?”我問(wèn)她。
“ 等這次流行病過(guò)去，外婆就可以來(lái)了!”
“ 那病毒什么時(shí)候才被殺光呢?”
“ 應(yīng)該很快吧�！�
為了讓媽媽不再忘事，我在門(mén)口掛了一個(gè)口罩，又在媽媽的包里放了一個(gè)。她回來(lái)一坐下，我就會(huì)端一杯水給她�！皨寢�，你讓我寫(xiě)的字帖寫(xiě)好了，地也拖干凈了，你好好休息一下吧!”
媽媽打開(kāi)包包，取出我放的口罩，笑著揚(yáng)了揚(yáng)：“ 看到它我就知道，我的寶貝不再是大馬虎了!”
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇7
今年的春節(jié)似乎比往年冷清，在電視上，我看到新型冠狀病毒，也就是新型肺炎給人們帶來(lái)的沉重與痛苦，心里像被針扎過(guò)似的疼。
但讓我感動(dòng)的是，在如此沉重、似無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，多地醫(yī)療工作人員請(qǐng)求支援疫情重地——湖北的“請(qǐng)?jiān)笗?shū)”也在中國(guó)社交媒體上不斷流傳。他們放棄了本應(yīng)闔家團(tuán)圓的春節(jié)，冒著生命危險(xiǎn)，義無(wú)反顧地支援湖北，成為當(dāng)之無(wú)愧的逆行者。
而在此時(shí)，84歲高齡的鐘南山院士也在18日傍晚義無(wú)反顧地趕往武漢防疫最前線，無(wú)論是03年的非典還是如今的“新型冠狀病毒”，那個(gè)敢講真話、敢涉險(xiǎn)灘、敢啃硬骨的鐘南山院士是中國(guó)人民心中那永不倒的旗幟，寄托了全國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)勝病毒的殷切希望。
有一位出租車司機(jī)回憶道，那天有個(gè)小姑娘，準(zhǔn)備赴往一線救助病人。家里人打來(lái)了好幾個(gè)電話，她媽媽一直勸她別去，太危險(xiǎn)了。但她一直安慰著她的媽媽：“沒(méi)事，沒(méi)事……”說(shuō)著說(shuō)著，司機(jī)潛然淚下。
每一場(chǎng)災(zāi)難，都是一場(chǎng)戰(zhàn)斗。每一場(chǎng)戰(zhàn)斗，都有一群勇往直前的戰(zhàn)士們，他們不懼危險(xiǎn)，沖鋒在前，日夜堅(jiān)守在防控一線。這些“最美進(jìn)行者”無(wú)疑是這個(gè)春節(jié)最靚麗的風(fēng)景線!
災(zāi)難面前，有人不惜用不正當(dāng)?shù)氖侄钨嵢 皣?guó)難錢(qián)”，有人驚慌失措連夜逃離災(zāi)區(qū)，少數(shù)地方甚至聽(tīng)信流言出現(xiàn)“搶購(gòu)風(fēng)”。但是，那些逆行者們力挽狂瀾，終于一個(gè)又一個(gè)的病人康復(fù)出院，這無(wú)疑是這幾個(gè)沉重的日夜來(lái)帶來(lái)的最好消息!
1月23日晚上，湖北武漢軍遠(yuǎn)村旁的工地上燈火通明，不斷有機(jī)器的轟鳴聲。幾天后，火神山醫(yī)院將拔地而起。繼火神山醫(yī)院后，雷神山醫(yī)院也于25日下午開(kāi)工。這將成為未來(lái)集中收治新型冠狀病毒肺炎患者的定點(diǎn)醫(yī)院，這些將為世界展示出當(dāng)之無(wú)愧的“中國(guó)速度”，這都是“逆行者”為祖國(guó)作出的巨大貢獻(xiàn)!
武漢不是孤島，它是中國(guó)的一部分，武漢人民和我們一樣都是祖國(guó)母親的孩子。一方有難，八方支援，通往武漢的“輸血管”不會(huì)斷。武漢，加油!逆行者們，請(qǐng)平安回來(lái)!
“戰(zhàn)疫”當(dāng)前，讓我們與“最美逆行者”同行!
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇8
今天我觀看了“講抗疫故事，做奮進(jìn)青年”的節(jié)目，我感到收獲頗豐。
一方有難，八方支援，眾志成城，共克時(shí)艱。什么是中國(guó)速度?將近20多萬(wàn)工人十天建成火神山醫(yī)院，雷神山也相繼建成，這就是中國(guó)速度，300多支醫(yī)療隊(duì)集結(jié)奔赴武漢，再度披甲赴荊楚，不滅新冠終不還。外面的中國(guó)人啊，請(qǐng)你們回家，去回報(bào)生你養(yǎng)你的土地吧!鐘南山、李蘭娟院士及徐建軍等醫(yī)務(wù)工作者們，你們辛苦了!沒(méi)有人生來(lái)就勇敢，只因被需要，你們逆風(fēng)前行，你們有的獻(xiàn)出了自己的生命，你們是最可愛(ài)的人!你們讓黨旗在防控疫情第一線高高飄揚(yáng)，你們救死扶傷，前赴后繼，使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的新冠病人康復(fù)，你們不求回報(bào)，只是默默地付出。黨中央提出的總要求及堅(jiān)定信念信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，你們認(rèn)真履行，已經(jīng)盡到一個(gè)醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)，不愧為醫(yī)務(wù)工作者。
武漢本來(lái)就是一座很英雄的城市，一定可以戰(zhàn)勝疫情，迎接春天!愿你們?cè)缛栈丶遥錆h加油，中國(guó)必勝!
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇9
青年大學(xué)習(xí)是一場(chǎng)由共青團(tuán)中央發(fā)起，廣大青年參與，通過(guò)對(duì)黨內(nèi)、團(tuán)內(nèi)相關(guān)知識(shí)以及時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，來(lái)提升自身理論水平、思維層次的高度。
共青團(tuán)中央緊密圍繞用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全團(tuán)、教育青年, 把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù), 在全團(tuán)部署實(shí)施“ 青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng), 突出理論武裝和思想引導(dǎo), 通過(guò)構(gòu)建“ 導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)“六位一體的學(xué)習(xí)體系, 著力提升學(xué)習(xí)的制度化和實(shí)效性, 推動(dòng)黨的創(chuàng)新理論深入人心, 引導(dǎo)廣大青年”不忘初心、牢記使命“, 切實(shí)增強(qiáng)”四個(gè)意識(shí)“、樹(shù)立“四個(gè)自信”, 堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話、跟黨走。
20__年3月23日，華力共青團(tuán)迎來(lái)了疫情過(guò)后的第一次例會(huì)，熱烈歡迎華力黨委書(shū)記周利民的蒞臨指導(dǎo)。會(huì)議主要討論最近比較火熱的青年大學(xué)習(xí)的推進(jìn)情況，會(huì)議上周書(shū)記以幽默風(fēng)趣的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)開(kāi)場(chǎng)，講到了團(tuán)工作的重要性，要加強(qiáng)凝聚團(tuán)員青年的力量，調(diào)周書(shū)記對(duì)華力團(tuán)委工作的重視，讓各位團(tuán)書(shū)記知曉了團(tuán)員青年大學(xué)習(xí)的重要性，作為一名合格的團(tuán)員青年，不但要有年輕的思想，更要深入了解當(dāng)前黨和國(guó)家的政策、理論、以及思想，會(huì)議上的暢所欲言為接下來(lái)的青年大學(xué)習(xí)的推進(jìn)做了很好的鋪墊。
動(dòng)團(tuán)員青年的積極性和主動(dòng)性。
周書(shū)記對(duì)華力團(tuán)委工作的重視，讓各位團(tuán)書(shū)記知曉了團(tuán)員青年大學(xué)習(xí)的重要性，作為一名合格的團(tuán)員青年，不但要有年輕的思想，更要深入了解當(dāng)前黨和國(guó)家的政策、理論、以及思想，會(huì)議上的暢所欲言為接下來(lái)的青年大學(xué)習(xí)的推進(jìn)做了很好的鋪墊。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇10
風(fēng)雨同舟，披荊斬棘。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，全國(guó)上下眾志成城，萬(wàn)眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴(kuò)散蔓延，以責(zé)任和擔(dān)當(dāng)筑起了疫情防控堤壩。
為了堅(jiān)決遏制疫情蔓延，1 月23 日凌晨，武漢市的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部發(fā)布第1 號(hào)通告，自當(dāng)日10 時(shí)起，武漢全市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因，市民不要離開(kāi)武漢;機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉。武漢，這座有著1000 多萬(wàn)人口、素有“九省通衢”之稱的城市史無(wú)前例地宣布“封城”。這是一個(gè)舉世關(guān)注的重大舉措。春運(yùn)期間可以發(fā)送數(shù)百萬(wàn)旅客的火車站看不見(jiàn)旅客的身影……
“滄海橫流，方顯英雄本色�！蹦ルy，壓不垮英雄的肩膀，只能讓鐵肩膀、寬肩膀挺得更加堅(jiān)強(qiáng)有力。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視，多次召開(kāi)會(huì)議，多次聽(tīng)取匯報(bào)，作出重要指示。
疫情就是命令，防控就是責(zé)任。面對(duì)疫情加快蔓延的嚴(yán)重形勢(shì)，我們眾志成城，共抗疫情。黨中央作出正確決策，充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)勢(shì)，緊緊依靠人民群眾，堅(jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，吹響打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的沖鋒號(hào)。
我們的各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)，黨員干部不忘初心、牢記使命，挺身而出、英勇奮斗、扎實(shí)工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大人民群眾堅(jiān)定不移把黨中央決策部署落到實(shí)處，守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。
我們的醫(yī)療專家、醫(yī)護(hù)人員沖鋒在火線，他們是白衣戰(zhàn)士，他們是硬核醫(yī)生，他們用英雄力量，鑄起防疫長(zhǎng)城;我們的后勤物資保障企業(yè)、勞動(dòng)者，加班加班加點(diǎn)，輸入強(qiáng)大力量;抗擊疫情，人人有責(zé)，我們所有公民都是戰(zhàn)士，積極配合政府部門(mén)工作。
面對(duì)疫情，“逆行者”的堅(jiān)定無(wú)畏、志愿者的大愛(ài)無(wú)私、醫(yī)護(hù)者的奮勇向前，共產(chǎn)黨員的沖鋒陷陣，普通民眾的大力支持，這就是中國(guó)精神的集中縮影。我們堅(jiān)信，有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有集中力量辦大事的特有優(yōu)勢(shì)，有綜合國(guó)力的強(qiáng)力支撐，有中國(guó)精神的巨大激勵(lì)，抗擊疫情阻擊戰(zhàn)必將取得決定性的勝利�！敖鑶�(wèn)瘟君欲何往，紙船明燭照天燒”，中國(guó)人民必將再次譜寫(xiě)一曲自強(qiáng)不息的勝利贊歌。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇11
近日，多地相繼制定開(kāi)學(xué)計(jì)劃、明確開(kāi)學(xué)時(shí)間，在做好疫情防控工作的前提下，推動(dòng)有序復(fù)課�；厥仔鹿诜窝滓咔楸l(fā)之初，習(xí)近平總書(shū)記就強(qiáng)調(diào)，要把新冠肺炎防控科研攻關(guān)作為一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，綜合多學(xué)科力量，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)同推進(jìn)，在堅(jiān)持科學(xué)性、確保安全性的基礎(chǔ)上加快研發(fā)進(jìn)度，盡快攻克疫情防控的重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。
為落實(shí)總書(shū)記要求，疫情防控第一線和科研、物資生產(chǎn)兩條戰(zhàn)線要相互配合、并肩作戰(zhàn)。在疫情防控第一線經(jīng)過(guò)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的艱苦奮斗，已經(jīng)取得了顯著的成果。
在科研領(lǐng)域，我國(guó)科研人員在一周內(nèi)確定了病毒全基因組序列，分離得到病毒毒株;并且面向全國(guó)揭榜，推出多種檢測(cè)試劑產(chǎn)品;為一線醫(yī)療奮斗者迅速篩選出一批有效藥物和治療方案。全國(guó)科技戰(zhàn)線盡銳出戰(zhàn)，組織了跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的科研團(tuán)隊(duì)，產(chǎn)、學(xué)、研各方緊密配合，在短短時(shí)間內(nèi)，取得積極進(jìn)展，為疫情防控，臨床救治，和下一步研究提供了重要支撐。
人類同疾病較量最有力的武器就是科學(xué)技術(shù)，人類戰(zhàn)勝大災(zāi)大疫離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展和技術(shù)創(chuàng)新。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇12
結(jié)合我市實(shí)際情況，就深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)、做好清明節(jié)期間未成年人“網(wǎng)上祭英烈”開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)，收到了良好的成效�，F(xiàn)對(duì)活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,統(tǒng)一部署
本次活動(dòng)市文明辦專門(mén)下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“我們的節(jié)日——“清明節(jié)”主題活動(dòng)的通知》和《關(guān)于未成年人開(kāi)展“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)通知》。全市各相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)都非常重視和支持,各學(xué)校還成立了“網(wǎng)上祭英烈”宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，圍繞大主題以不同的形式命名小活動(dòng)主題開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。
一是在清明節(jié)期間由市文明辦組織全市公檢法、婦聯(lián)、機(jī)關(guān)工委、部隊(duì)、學(xué)生、團(tuán)市委等部門(mén)x多人到蘇聯(lián)紅軍烈士陵園進(jìn)行祭奠活動(dòng)，并到x市駱x烈士生前所在部隊(duì)七團(tuán)進(jìn)行了座談，委托部隊(duì)幫助對(duì)其家屬進(jìn)行慰問(wèn)，并送去慰問(wèn)信與一千元慰問(wèn)金。表達(dá)了市委、市政府對(duì)烈士家屬的關(guān)懷和廣大市民群眾對(duì)烈士的緬懷。
二是全市各校利用升旗儀式，通過(guò)國(guó)旗下講話介紹清明節(jié)的來(lái)歷，同時(shí)也讓早已遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、身處和平的同學(xué)們重溫了為國(guó)家獨(dú)立、民族自強(qiáng)、人民幸福而前仆后繼、不屈不撓、英勇斗爭(zhēng)的革命先烈的英雄事跡，從心里迸發(fā)出了強(qiáng)烈的民族自豪感，也深感到今天的幸福生活來(lái)之不易。如：x市第x中學(xué)利用升旗儀式舉行了“緬懷革命先烈、爭(zhēng)做時(shí)代新人”活動(dòng)，學(xué)生代表進(jìn)行了“緬懷革命先烈，爭(zhēng)做時(shí)代新人”的演講，全體同學(xué)面對(duì)五星紅旗莊嚴(yán)地宣誓：人民為先，祖國(guó)至上，誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng);奮發(fā)有為，誓作棟梁;振興中華，再造輝煌。滿市榕欣小學(xué)在升旗儀式上，大隊(duì)部向全體同學(xué)發(fā)表了以“追尋先人足跡 傳承民族精神”為主題的演講，同時(shí)號(hào)召各班召開(kāi) “人人誦讀清明詩(shī)歌”活動(dòng)，有力地在學(xué)生中營(yíng)造了弘揚(yáng)先進(jìn)傳統(tǒng)文化、繼承優(yōu)秀革命傳統(tǒng)的良好氛圍。
三是利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、校園廣播，班會(huì)等宣傳媒體認(rèn)真組織、積極宣傳，營(yíng)造“緬懷革命先烈，弘揚(yáng)民族精神”的氛圍。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中表達(dá)了對(duì)革命先烈的崇高敬意，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，繼承先烈們的革命遺志，努力成為一名合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。取得了較好的效果。如：各校都開(kāi)展了以“清明節(jié)”為主題的手抄報(bào)、電子小報(bào)比賽及展覽;每個(gè)同學(xué)或幾個(gè)同學(xué)合作制作英烈資料檔案卡陳列于班級(jí)進(jìn)行展示;在學(xué)生中開(kāi)展“緬懷英烈,繼承遺志”的征文活動(dòng)等，充分發(fā)揮學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，加深對(duì)清明節(jié)的認(rèn)識(shí)。市文明辦已在全市各校選送的節(jié)日小報(bào)中挑選出優(yōu)秀節(jié)日小報(bào)發(fā)到了x里文明網(wǎng)站上。
四是各校組織學(xué)生開(kāi)展了清明掃墓活動(dòng)。今年清明節(jié)前夕，我市各校紛紛組織學(xué)生到蘇聯(lián)紅軍烈士陵園、x烈士陵園開(kāi)展祭掃烈士墓活動(dòng)。儀式上學(xué)生代表親手向烈士們敬獻(xiàn)了鮮花，少先隊(duì)員在烈士墓前獻(xiàn)詞，市關(guān)工委老干部為全體師生介紹了關(guān)于蘇聯(lián)紅軍烈士陵園的歷史，讓同學(xué)們進(jìn)一步了解到了蘇聯(lián)紅軍的抗戰(zhàn)歷程。儀式結(jié)束后，學(xué)生們又瞻仰了革命烈士紀(jì)念碑，清理了烈士陵園，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)先烈們的緬懷之情。
五是各校在清明節(jié)期間組織召開(kāi)了以"中國(guó)夢(mèng)"為主題的團(tuán)隊(duì)會(huì)，團(tuán)隊(duì)會(huì)上同學(xué)們暢所欲言，談心得，說(shuō)感受。引導(dǎo)了學(xué)生們緬懷革命先烈、繼承光榮傳統(tǒng)，增強(qiáng)心向黨的意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感，樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義遠(yuǎn)大理想，從小立志投身實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大實(shí)踐。
二、形式新穎,內(nèi)容豐富。
這次活動(dòng)最大的一個(gè)特點(diǎn)就是把網(wǎng)絡(luò)引入活動(dòng)中,富有一定的新意。同學(xué)們可以接觸到大量的信息,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。
1、參觀相關(guān)網(wǎng)站,進(jìn)行祭奠活動(dòng)。
我市各學(xué)校充分利用信息課時(shí)間和課外活動(dòng)時(shí)間以及其它的一些空余時(shí)間,由信息課教師組織全校師生到學(xué)校微機(jī)室，登陸“中國(guó)文明網(wǎng)進(jìn)入活動(dòng)主頁(yè)，進(jìn)行網(wǎng)上獻(xiàn)花、網(wǎng)上敬禮、網(wǎng)上留言、瀏覽革命紀(jì)念館和革命人物先進(jìn)事跡等活動(dòng)。以“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行發(fā)表祭奠感言，表達(dá)自己的緬懷之情。許多教師、學(xué)生家長(zhǎng)都積極參與網(wǎng)上祭奠活動(dòng)。(截止4月15日我市參加網(wǎng)上祭奠活動(dòng)人數(shù)已達(dá)x人)為進(jìn)一步發(fā)揮清明節(jié)“傳遞親情、傳承文化”的功能，部分學(xué)校還引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)清明節(jié)假日開(kāi)展走訪親人、祭祀長(zhǎng)輩、撰寫(xiě)體會(huì)等活動(dòng)，讓青少年更好、更多地了解清明節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗和豐富內(nèi)涵，使他們懂得今天來(lái)之不易的美好生活離不開(kāi)先人的創(chuàng)造奮斗，從小培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇13
今年初春的天氣不算太好，天空已經(jīng)陰沉了好些天了，路上的行人寥寥無(wú)幾，夜幕降臨，一場(chǎng)初春的冷風(fēng)逼得我們都躲在家里，等待著這場(chǎng)料峭的春寒過(guò)去，大地重回生機(jī)……
新冠病毒的蔓延，讓每個(gè)城市都面臨著巨大的災(zāi)難。它像一股龍卷風(fēng)，把無(wú)辜的人們一個(gè)接一個(gè)卷了進(jìn)去。這個(gè)新年，是不同尋常的一年，每一天，我們都在和病毒戰(zhàn)斗，這場(chǎng)戰(zhàn)斗注定不會(huì)太輕松。
與此同時(shí)，在這片美麗富饒的土地上，還有一群不平凡的人在戰(zhàn)場(chǎng)上，他們不顧生命危險(xiǎn)，履行著應(yīng)有的職責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守在自己的崗位上;在病床邊，他們與死神作勁敵，與病魔在抗戰(zhàn)，與新型冠狀病毒作斗爭(zhēng);在黑夜中，他們以無(wú)畏的勇氣，驚人的毅力，堅(jiān)定的信念挽救著一個(gè)個(gè)生命。
他們，是我心目中的戰(zhàn)“疫”超人，是人類生命的守護(hù)神，是守護(hù)我們的白衣天使。
多少個(gè)白晝，他們戰(zhàn)斗在救死扶傷的第一線;多少個(gè)黑夜，他們與死神和病魔在抗?fàn)?多少個(gè)瞬間，他們那疲憊而堅(jiān)定的眼神讓我們自豪又心疼。在這個(gè)新年里，作為醫(yī)護(hù)人員的他們放棄了和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，毅然決然走向了這個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。身穿白衣戰(zhàn)袍，戴好口罩和護(hù)目鏡的他們盡管心急如焚，卻依然保持鎮(zhèn)定，對(duì)患者親切詢問(wèn)，一一救治，臉上永遠(yuǎn)掛著堅(jiān)定的笑容。因?yàn)檫@個(gè)笑容，我們知道了，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我們一定會(huì)勝利!
身處這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里，我們卻沒(méi)有看見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺的緊張場(chǎng)面，即使是住在方艙醫(yī)院的患者，每天帶著口罩，聽(tīng)著醫(yī)生護(hù)士一遍遍地詢問(wèn)，眼神中也不見(jiàn)焦躁不安，因?yàn)樽o(hù)士醫(yī)生在身邊旋繞，讓我們感覺(jué)到安全，也感受到了平凡崗位上的不平凡。
因?yàn)橛兄o(hù)士醫(yī)生的守護(hù)，可以消解我們凝在眉頭的憂愁。我們看到他們?cè)趹?zhàn)斗，用他們的血肉之軀在戰(zhàn)斗，在和縈繞的黑霧拼個(gè)不休，汗水不停地滴落，讓平安被這個(gè)世界再一次擁有。
武漢，讓國(guó)人的心變得很亂，卻讓我們看到了那些白衣“超人”在為我們的安危戰(zhàn)斗，溫暖縈繞在我們的心底，成為一個(gè)個(gè)生命的音符，在歌唱著一份份不屈和堅(jiān)強(qiáng)。
生命的琴弦，在白衣天使手間，一遍遍開(kāi)始著演練;并不是演繹，也不是回憶，而是生命的足跡，在進(jìn)行著隔離，在變得執(zhí)意，在用盡了所有的堅(jiān)持。
你們并沒(méi)有什么鋼鐵之軀，而是想要用生命的歌曲，譜寫(xiě)著無(wú)悔的人生;用真情，編寫(xiě)著新春的旅行;用愛(ài)，構(gòu)筑著一道生命的長(zhǎng)城，讓我們可以安心地生活。
謝謝你們!敬愛(ài)的叔叔阿姨們，你們就是我們心中的戰(zhàn)疫“超人”!因?yàn)橛心銈兊谋Ｗo(hù)，我們相信春天就快來(lái)臨。
那時(shí)，陽(yáng)光明媚、春意盎然，你們也可以放松心情，踏著輕快的步伐，享受一把“小園新種紅櫻樹(shù)，閑繞花枝便當(dāng)游”的愜意，穿梭在武漢美麗的櫻花樹(shù)叢中……
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇14
通過(guò)一段時(shí)間的對(duì)參與式教學(xué)理論的學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)參與式教學(xué)有了一定的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在就自己的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)總結(jié)出來(lái)。
隨著新課改的逐步推進(jìn)和不斷深入，基礎(chǔ)教育發(fā)生了令人欣喜的變化。素質(zhì)教育倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)觀﹑質(zhì)量觀和人才觀更加深入人心。學(xué)生尤其是“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)興趣提高了，學(xué)生關(guān)注社會(huì)生活﹑解決實(shí)際問(wèn)題的意識(shí)和能力增強(qiáng)了，民主平等的師生關(guān)系正在形成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的考試制度也開(kāi)始建立。在全新的教育理念下，教師的教學(xué)方式﹑學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與從前有很大不同。參與式教學(xué)的整個(gè)過(guò)程是以學(xué)生的積極參與、主動(dòng)發(fā)展為中心展開(kāi)的，教師與學(xué)生以平等的身份參與學(xué)習(xí)過(guò)程。教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、組織者，也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者。教師雖然設(shè)計(jì)了活動(dòng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)與學(xué)習(xí)過(guò)程，但學(xué)習(xí)的“答案”卻是開(kāi)放的，是由參與者的自由行為、自主精神與合作態(tài)度等因素相互作用而產(chǎn)生的，它是發(fā)散的，多元的，體現(xiàn)了一定程度的創(chuàng)造價(jià)值。
教學(xué)實(shí)踐告訴我們：學(xué)生如果在輕松﹑活躍﹑融洽的民主氣氛中勇于發(fā)現(xiàn)自我﹑表現(xiàn)自我，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)﹑體會(huì)，會(huì)逐漸成為具有大膽創(chuàng)新﹑個(gè)性豐富的人。因而，和諧的師生關(guān)系，能產(chǎn)生情感期待效應(yīng)，使每個(gè)學(xué)生都感到“老師在期待我”。學(xué)校要提倡“微笑教育”，教師要用自己的神韻、語(yǔ)調(diào)等表達(dá)對(duì)學(xué)生的愛(ài)，創(chuàng)新一種輕松、愉悅的課堂氣氛。為了做到這一點(diǎn)，教學(xué)中，我們力求采用多種方式表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，和他們一起討論，共同學(xué)習(xí)，走進(jìn)孩子們的世界，讓孩子們?cè)趯捤桑裰鳗p愉悅的氛圍中參與教學(xué)。
自主探究是實(shí)施“主題式”課堂教學(xué)的核心。學(xué)生主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)過(guò)程，既是教學(xué)的基礎(chǔ)，又是主體能力培養(yǎng)的過(guò)程。教學(xué)中以學(xué)生為主體，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，使學(xué)生親自動(dòng)腦﹑思維，親自動(dòng)手實(shí)踐，動(dòng)口表達(dá)，從而培養(yǎng)學(xué)生的思維能力﹑實(shí)踐能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。使之成為課堂教學(xué)的主角，擺脫教師滔滔不絕地講，學(xué)生死氣沉沉地聽(tīng);教師零零碎碎地問(wèn)，學(xué)生斷斷續(xù)續(xù)地答的應(yīng)試教學(xué)。
轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式是本次課程改革的核心任務(wù)和成功與否的顯著特征。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是以教師的教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)榍疤岬摹Ｔ趲缀跛械?ldquo;參與式”課堂上，我們都可以看到小組式的合作學(xué)習(xí)。但是仔細(xì)觀察，就可以發(fā)現(xiàn)：多數(shù)討論僅僅停留在形式上，往往是教師一宣布小組討論，前排學(xué)生刷地回頭，滿教室都是嗡嗡聲，四人一小組，每個(gè)人都在張嘴，誰(shuí)也聽(tīng)不清誰(shuí)在說(shuō)什么。幾分鐘過(guò)去了，老師一喊停，學(xué)生立刻停下來(lái)，站起來(lái)發(fā)言。學(xué)生一張口就是“我怎么怎么看”，學(xué)生仍然關(guān)注的是“我怎么樣”，而不是“我們小組怎么樣”，小組里沒(méi)有分工，因而沒(méi)有真正合作。合作學(xué)習(xí)最突出的價(jià)值被抹殺了，所以教師應(yīng)事先建立一些基本的小組合作計(jì)劃。討論前小組成員先獨(dú)立思考，把想法寫(xiě)下來(lái)，再分別說(shuō)出自己的意見(jiàn)，這樣，每個(gè)人都有思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)。老師要求小組匯報(bào)時(shí)，也應(yīng)首先將自己的口頭禪“哪個(gè)學(xué)生愿意說(shuō)一說(shuō)”變成“哪個(gè)小組愿意說(shuō)一說(shuō)”。小組討論的時(shí)候，老師是引導(dǎo)者，要深入到小組討論中，了解學(xué)生合作的效果，討論的焦點(diǎn)，認(rèn)知的進(jìn)程等等。從而，靈活地調(diào)整下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，在小組合作學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己是學(xué)習(xí)的主人。
參與式教學(xué)的設(shè)計(jì)方法有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
一、問(wèn)題的設(shè)計(jì)
參與式教學(xué)活動(dòng)是有目的的、有組織的活動(dòng)，它以問(wèn)題為導(dǎo)向，通過(guò)問(wèn)題引導(dǎo)活動(dòng)，圍繞解決問(wèn)題組織開(kāi)展活動(dòng)，其根本目的是促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。那么，在教學(xué)過(guò)程中，如何提出問(wèn)題，如何陳述問(wèn)題，是一個(gè)關(guān)系到能否激活學(xué)生的潛力，能否引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，能否順利開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，能否提高教學(xué)效率的關(guān)鍵問(wèn)題。下面我們來(lái)看一下有關(guān)如何設(shè)計(jì)問(wèn)題的實(shí)例：對(duì)策1：把抽象問(wèn)題情境化，把復(fù)雜問(wèn)題形象化，是教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)中常用的方法之一。對(duì)策2：由一個(gè)次要問(wèn)題引出幾個(gè)主要問(wèn)題，也是教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)中常用的方法之一。對(duì)策3：設(shè)計(jì)懸念式教學(xué)問(wèn)題，強(qiáng)化學(xué)生探究問(wèn)題的注意力。設(shè)計(jì)一個(gè)懸念式教學(xué)問(wèn)題，會(huì)強(qiáng)化學(xué)生探究問(wèn)題的注意力，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)，這也是教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)中常用的方法之一。
二、活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
問(wèn)題的設(shè)計(jì)是參與式學(xué)習(xí)的靈魂，問(wèn)題設(shè)計(jì)好了，就會(huì)激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)，就會(huì)發(fā)展學(xué)生的探究能力，就會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。如果好的問(wèn)題有好的活動(dòng)過(guò)程作為載體，那就如魚(yú)得水，如虎添翼，可以把學(xué)生的創(chuàng)造潛能發(fā)揮到極致。
如何設(shè)計(jì)參與式活動(dòng)過(guò)程呢?一般來(lái)說(shuō)有三個(gè)環(huán)節(jié)：提出問(wèn)題——探究問(wèn)題——總結(jié)反思。
提出問(wèn)題，是參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)的第一個(gè)環(huán)節(jié)。提出問(wèn)題與創(chuàng)設(shè)情境相結(jié)合是參與式學(xué)習(xí)中設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)的首選方式。第一個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成功了，后面的學(xué)習(xí)就順利多了。俗話說(shuō)，良好的開(kāi)端等于成功的一半。如：講述在旅游活動(dòng)中的見(jiàn)聞，寫(xiě)一篇描述自己見(jiàn)聞的文章時(shí)，老師把參與者按居住地分成“都市組”、“縣城組”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)組”、“村莊組”等幾個(gè)小組，每組分別以藍(lán)、綠、黃、紅四冊(cè)三角形導(dǎo)游旗為標(biāo)志，開(kāi)始“手拉手”旅游活動(dòng)，各個(gè)組互相介紹導(dǎo)游家鄉(xiāng)的地理位置、周圍環(huán)境、風(fēng)俗民情、主要特產(chǎn)、歷史名人、神化傳奇等，并做好記錄，共同商討，稍加修改，以第一人稱連綴成一篇文章。這樣，學(xué)生在不知不覺(jué)中消除了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的畏難情緒，在不知不覺(jué)中完成了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的任務(wù)。
探究問(wèn)題，是參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)的第二個(gè)環(huán)節(jié)。探究問(wèn)題與討論活動(dòng)相結(jié)合，是設(shè)計(jì)參與式教學(xué)活動(dòng)環(huán)節(jié)、提升學(xué)習(xí)境界的常用方法。如，一位體育老師給學(xué)生上投擲課時(shí)，給操場(chǎng)里畫(huà)了四個(gè)同心圓，一個(gè)比一個(gè)大，教師讓學(xué)生沿著最大的圓一個(gè)跟著一個(gè)站了一圈，給每個(gè)同學(xué)發(fā)一張報(bào)紙，同學(xué)們拿到報(bào)紙后，面向圓心站好，聽(tīng)哨聲后，想辦法使勁把報(bào)紙投擲到小圓心里去，看誰(shuí)投的遠(yuǎn)。學(xué)生們有的把報(bào)紙折成方塊，有些揉成了團(tuán)，有的捏一下，有的使勁用腳踩一下，比較看那種方法擲的遠(yuǎn)，最后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析總結(jié)最佳的投擲要領(lǐng)，這樣使學(xué)生們?cè)谧灾�、合作、探究的學(xué)習(xí)方式中獲得了發(fā)展。
總結(jié)反思，是參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)的第三個(gè)環(huán)節(jié)�？偨Y(jié)反思與開(kāi)放性活動(dòng)相結(jié)合，是設(shè)計(jì)參與式教學(xué)活動(dòng)、強(qiáng)化創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)的極好方式。在這個(gè)活動(dòng)中，學(xué)生的探究過(guò)程是開(kāi)放的，學(xué)習(xí)思維是創(chuàng)造性的。沒(méi)有唯一的答案，學(xué)生的創(chuàng)造潛力得到充分的發(fā)揮。不斷的探究問(wèn)題，不斷的總結(jié)反思，不斷的強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，不斷的發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，教師和學(xué)生教學(xué)相長(zhǎng)，共同獲得發(fā)展。從課堂上，我們發(fā)現(xiàn)，總結(jié)反思和開(kāi)放性活動(dòng)相結(jié)合，是設(shè)計(jì)參與式學(xué)習(xí)活動(dòng)、強(qiáng)化創(chuàng)造性動(dòng)機(jī)的好方式。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇15
在籌備到參與到本次團(tuán)日活動(dòng)中，我身為班長(zhǎng)也感慨頗多，我們很難得的在線上組織舉辦了這樣的一次團(tuán)日活動(dòng)，也是時(shí)隔多日我們?nèi)嗤瑢W(xué)以這樣的方式見(jiàn)面。
五月，是勞動(dòng)者的贊歌之月，是疫情中偉大奉獻(xiàn)者們披上榮光的歲月，是青年一代不忘初心傳承五四精神努力開(kāi)拓的歲月。站上時(shí)代的峰巒俯瞰歷史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的文明進(jìn)步;回望中華民族偉大復(fù)興的征程，是勞動(dòng)構(gòu)筑起通向夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)，勞動(dòng)是人類活動(dòng)的本質(zhì)，是中國(guó)歷史上無(wú)數(shù)人握在手中的不變傳承。十幾億中國(guó)兒女好像與勞動(dòng)這兩個(gè)字形影不離，土地耕耘，生態(tài)保護(hù)，科研事業(yè)，航天探索，中國(guó)兒女胼手胝足銳意進(jìn)取，用每一滴勞動(dòng)的汗水匯聚成汪洋大海才有了中國(guó)屹立的今天。
在參與活動(dòng)后，我深知身處奮斗時(shí)代的我們，要不忘勞動(dòng)初心，不忘革命前輩們的教導(dǎo)，銘記習(xí)近平主席“以勞動(dòng)托起中國(guó)夢(mèng)”的號(hào)召，在學(xué)習(xí)上開(kāi)拓進(jìn)取，用勞動(dòng)精神綻放創(chuàng)造精神。今天的中國(guó)，瑰麗的事業(yè)正召喚我們?nèi)^斗，夢(mèng)想的力量正激勵(lì)我們?nèi)?chuàng)造，我們要在這個(gè)偉大的時(shí)代奏響勞動(dòng)創(chuàng)造未來(lái)的最強(qiáng)音。奔涌吧!后浪!讓新一代的浪潮掀起更高漲的奮斗時(shí)光!
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇16
我認(rèn)為一切的關(guān)鍵在于我們自身對(duì)安全及其相關(guān)問(wèn)題的態(tài)度和認(rèn)識(shí)，所以我今天站在這里只是想和大家聊聊珍愛(ài)生命的話題，目的是通過(guò)加深我們對(duì)生命的理解來(lái)引起對(duì)安全的重視。如果我的話能對(duì)大家有好的影響，那我將會(huì)無(wú)比欣慰!
李商隱用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)為我們?cè)忈屃松膫ゴ笠饬x，而泰戈?duì)柕摹币簧骋皇澜�，一花一天堂”又給了我們另一種對(duì)生命的感悟。然而朋友，在大家心里，生命究竟是什么?生命是父母親寄托在我們身上的希望，生命是大自然交給我們?nèi)フJ(rèn)真雕琢的寶石，生命是我們享受一切美好的資本，生命是我們感恩這個(gè)世界的基矗各位朋友你們說(shuō)是嗎?那么，讓我們好好理解和領(lǐng)悟吧，只有理解了生命的內(nèi)涵，只有領(lǐng)悟了生命的意義，才能更好地珍愛(ài)生命，才能更好地實(shí)現(xiàn)生命無(wú)上的價(jià)值。
我時(shí)刻也不會(huì)忘記，父母在這二十年里為養(yǎng)育我而付出的無(wú)盡的心血;我從來(lái)都不曾懷疑，父母一直最重視最牽掛的就是我的生命安全，只是他們不愿直接說(shuō)出這樣的字眼而已，相信大家也是這樣想的。小時(shí)候，我們或許還不懂生命的寶貴，我們會(huì)去做很多冒險(xiǎn)的事，比如去大浪里游泳，比如從山上往下飛奔，比如去點(diǎn)燃田地里大堆的草垛，可能還有人在鐵軌上練過(guò)平衡吧!真的，現(xiàn)在想想都害怕，那時(shí)真是太煳涂了，不知讓父母承受過(guò)多少擔(dān)心和驚嚇�？墒侨缃裎覀円呀�(jīng)告別了孩童時(shí)代，應(yīng)該已經(jīng)明白了“身體發(fā)膚，受諸父母，不敢損傷”的道理，也應(yīng)該能夠體會(huì)到父母在千里之外對(duì)我們?nèi)杖找挂共傩暮推矶\的辛酸。我想，只要想到父母，我們必定會(huì)更加懂得珍愛(ài)生命，更加重視注意安全。
現(xiàn)在還有未來(lái)幾年甚至更久，我們都將在化工廠度過(guò)。這里面的根本因素是什么，我們是否用心想過(guò)?如果沒(méi)有，那就讓下面故事中的查理告訴我們他的經(jīng)歷和感悟，或許能引起我們的某些思考和重視。查理原是美國(guó)艾克森石油公司的一名普通操作工，和我們一樣的操作工。他清楚公司的各種安全制度，他懂得如何安全操作，他也知道如何進(jìn)行事故應(yīng)急，總之他是個(gè)足夠能干的操作工。但是他從不會(huì)按安全程序去做，因?yàn)樗滥菢淤M(fèi)事費(fèi)時(shí);他去現(xiàn)場(chǎng)從不戴防護(hù)眼鏡，因?yàn)樗X(jué)得那樣不夠帥氣;他常常把安全帽提在手里，因?yàn)槟菢颖容^輕松;他總是愛(ài)卷起袖子，因?yàn)槟菢痈杏X(jué)涼快;他的所有操作從來(lái)都用最快途徑，因?yàn)槟菢涌梢栽缁赝獠偈倚菹ⅰ?/p>
為了所謂的省事，他下板車時(shí)從來(lái)不會(huì)熄火，開(kāi)板車時(shí)也從來(lái)不會(huì)系安全帶。其實(shí)我們中間也有人想按他那樣做，但可能目前沒(méi)敢做而已。我想告訴那些人，永遠(yuǎn)不要那樣做，永遠(yuǎn)切記，千萬(wàn)不要!事實(shí)上查理也知道他的做法不安全，唉，其實(shí)他什么都知道，但是他就是那樣做了，他相信上帝會(huì)垂憐于他，他也相信自己會(huì)小心注意。我們中間還有人這樣想，只是不愿坦白罷了。而我告訴那些人，如果不想后悔莫及，那就永遠(yuǎn)別再這樣想了!
上帝總會(huì)有打盹兒的時(shí)候，而恰好就在那天查理出事了，而且出了大事，所幸的是最終他”脫胎換骨”活了下來(lái)。被燒得體無(wú)完膚的查理并不怪公司，也不怪那天自己所拆的盲板，他只是悔恨自己曾經(jīng)日復(fù)一日的麻痹大意。但更令他痛苦的是，在治療的五年里，他錯(cuò)過(guò)了女兒成長(zhǎng)的那段最珍貴的時(shí)光。他讓最愛(ài)的人承受了永遠(yuǎn)的悲痛，他永遠(yuǎn)也無(wú)法原諒自己。他現(xiàn)在只能努力彌補(bǔ)對(duì)親人造成的傷害，只能用自己的經(jīng)歷和體會(huì)來(lái)告誡大家：珍愛(ài)生命，注意安全。為自己負(fù)責(zé)，更為自己愛(ài)的和愛(ài)自己的人負(fù)責(zé)!
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇17
學(xué)習(xí)收獲：通過(guò)對(duì)本期青年大學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，讓我們了解到了在不同時(shí)期習(xí)近平總書(shū)記對(duì)青少年寄予的期望，這也體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記在任何時(shí)候都不忘青少年一代的成長(zhǎng)，視頻用短短的幾分鐘時(shí)間向我們介紹了站在抗疫一線的青少年，以及時(shí)刻關(guān)注疫情為抗疫工作提供各種需要的青少年，讓我們看到對(duì)待這次疫情在不懈奮斗的青少年們，這些事跡讓我們?yōu)橹鸷撑c感動(dòng)。
學(xué)習(xí)感想：青年一代有理想有擔(dān)當(dāng)民族就有希望，正值青少年一代的我們，要不辜負(fù)祖國(guó)對(duì)我們的期望，在任何危機(jī)時(shí)刻都應(yīng)該挺身而出，此次疫情讓我們看到了團(tuán)結(jié)一心的中國(guó)人民，也看到了為之努力的廣大青少年，雖然我們青少年不能給予一線工作者們一些必要的幫助，但也在時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注著疫情的動(dòng)態(tài)，默默關(guān)注著每一位一線工作者，此次疫情防控工作，也有許多青少年參與其中，讓我看到了真正的青年一代是不負(fù)祖國(guó)和人民的期望的。
創(chuàng)新做法：我們班級(jí)目前采取按每個(gè)寢室為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)寢室長(zhǎng)驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果并把學(xué)習(xí)成果提交給團(tuán)支書(shū)。目前班級(jí)學(xué)習(xí)成果良好。
護(hù)士節(jié)致敬最美逆行者心得體會(huì) 篇18
對(duì)于20__年，這個(gè)數(shù)字是非常好的�？墒欠窝滓咔榈牡絹�(lái)，給祖國(guó)蒙上了一層烏云，籠罩著中華大地，突然間，天空暗下，然而我們偉大祖國(guó)有一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)不怕艱難的人民。他們緊守一方有難八方支援的美德，盼望著烏云背后的燦爛的陽(yáng)光。
一馬當(dāng)先，甘當(dāng)戰(zhàn)役的探路人們，他們不顧安危，奔赴在抗疫第一線，嘴里說(shuō)著：“沒(méi)有特殊情況，不要來(lái)武漢”的鐘南山院士，自己卻義無(wú)反顧前往武漢抗擊病毒。也有很多大企業(yè)迅速站了出來(lái)，出錢(qián)出力，一線需要什么他們就給什么。做汽車的五菱開(kāi)始做口罩，賣空調(diào)的格力投入做防護(hù)服，車企比亞迪做起了消毒液。
當(dāng)然，還有更多心懷家國(guó)的普通人。37歲的駱名良，聽(tīng)說(shuō)火神山需要建筑工人大老遠(yuǎn)趕來(lái)干活。之后，他每天清晨七點(diǎn)趕到工地，加工到晚上十一點(diǎn)，一日三餐都在工地上，連上廁所都跑著去。這樣奮戰(zhàn)了六天半，他拿了7500元工錢(qián)，拿到錢(qián)后，他全部買(mǎi)了牛奶，送到了附近的同濟(jì)醫(yī)院。記者找到他，他誠(chéng)懇的說(shuō)：“有國(guó)才有家，國(guó)家有難，你這個(gè)小家要付出�！边�有一位叫李寶民的山東司機(jī)，疫情期間，他開(kāi)著大卡車為武漢送菜，無(wú)意間遇到記者，他咬著煎餅，特別質(zhì)樸的說(shuō)：“沒(méi)錢(qián)可以出力，是吧�！辟|(zhì)樸的話里藏著高貴的心，這句話感動(dòng)了很多人，有媒體之后給他頒了獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金兩萬(wàn)元，沒(méi)想到這個(gè)大漢得知后，忽然哭了說(shuō)：“非常感謝你們，幫我把錢(qián)捐給沒(méi)有爹娘的孩子吧，我四五歲就成了孤兒，我受的罪，我知道�！币粋�(gè)山東漢子，兩次感動(dòng)中國(guó)。
正是這些二話不說(shuō)，為國(guó)效力的人，保障了我們這次戰(zhàn)疫的勝利!
通過(guò)這次疫情，使我明白，我要成為一個(gè)為祖國(guó)效力的人。