社會實踐演講稿（通用19篇）
社會實踐演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學：
大家晚上好!
我是專業(yè)的，很榮幸代表我院社會實踐先進個人在此發(fā)言，在此向各位老師同學表示衷心的感謝。
來到大學后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常，因為在這個寒假，我參加了我院的寒假專調(diào)隊，雖然寒調(diào)生活只有短短的十來天，卻足以讓人回味無窮。寒調(diào)過程使我明白了社會實踐活動調(diào)查是一項充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動，既要嚴肅、認真，又需要細心、虛心。
在此次具體的寒假調(diào)查過程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實意義以及創(chuàng)新性。出于專業(yè)知識應用的考慮，我們主要從教育學、心理學等方面來做選擇，在我院田瀾副教授的指導下，我們選擇文理分科成為我們的寒調(diào)課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對高中生的影響。其次是編制問卷，這是整個寒調(diào)過程中漫長而艱辛的一步，在討論中，每個題目都要經(jīng)過深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語言應用方面也要經(jīng)過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷，在這個過程中，我感受到這是一項最能鍛煉人的社會實踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。
另外，本次寒假社會實踐活動給了我頗多的啟示，從而也讓我認識到了自身存在的不足之處。首先，與隊員的團結(jié)合作能力有待改善，在我們小組中存在著不同的思想、不同的為人處事風格，每當一種新的想法、新的觀點呈現(xiàn)在我們眼前時，都會有激烈的討論，這時，就需要我們撇開自己狹隘的思維，站在不同的角度來思考問題，以一種寬闊的胸襟容納他們。其次，與外界溝通能力，待人處世能力有待改善，在此次的實地調(diào)查過程中，學長學姐們給了我一次鍛煉的機會，他們讓我首先上前去主動與別人交談，當時的我堅信，有他們作為我的榜樣，任何阻礙都將煙消云散;但是，在主動交談之后，我還是發(fā)現(xiàn)自己與人溝通時說話會顯得有點語無倫次，不能很好的把握談話的中心，這要求我以后要注重談話藝術(shù)的培養(yǎng)。最后，理論知識要加強修養(yǎng)，在撰寫報告的過程中，提取觀點不能上升到理論水平，即使觀點提出來之后，也不能進行很好的分析，這使我明白在以后的學習過程中，不能只停留在表面層次的學習，應該形成抽象思維
當然在實踐活動中，我時刻不忘自己是一名師院學子，以“誠、毅、勤、敏”的校訓勉勵自己。從中我體驗到了做任何工作的不易，體驗到了高中莘莘學子的刻苦與努力，體驗到了社會要求我們這一代要學會承擔的責任，更體驗到了奉獻的意義。同時這次社會調(diào)查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，增強了社會的責任感和自我評價能力。
社會實踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累，在成長中受益，在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會實踐中學到的東西運用到工作中去，而這必將會是我們?nèi)松械淖蠲篮玫幕貞浿弧?/p>
最后請允許我代表教育科學學院全體社會實踐成員做如下承諾：盡已所能，服務社會，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，為建設(shè)富強、民主、文明，和諧的國家做出新時代大學生應有的貢獻。
謝謝!
社會實踐演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸作為學生代表在這里發(fā)言。首先請允許我代表參加本次暑期社會實踐活動的全體同學,感謝學校為我們提供了這次實踐的機會，讓我們得以擁有一個更加豐富多彩的暑期生活。
在夏日驕陽的映照下，在藍天白云的指引下，在同學們的歡聲笑語中，我們將開始這次期盼已久的社會實踐活動。
“讀萬卷書，行萬里路”，社會實踐指引著我們走出校門，走向自然，走進社會，感悟生活……它是一種學校學習的補充和延伸，也是一種更為廣泛的學習。在社會實踐活動中，我們鍛煉才干，更新觀念，吸收知識，拉近感情。所以我們要更好的利用這次社會實踐活動在另一個課堂、另一片天地增長知識、鍛煉意志、豐富閱歷。
我相信，我們將與老師、同學以及朋友們共同度過一段難忘的學習生活。
我們將通過一系列活動豐富知識，拓寬視野;培養(yǎng)集體主義、團隊合作的精神;培養(yǎng)我們自強自立的能力。
在社會實踐活動過程中，我們也許會遇到許多的困難，但是“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”，只要我們發(fā)揚團隊精神、互相幫助，我們團隊的力量將會讓我們戰(zhàn)勝一切困難。
雖然只有短短的一周，但我們更應該加強紀律觀念，因為我們每一個人都是榆次十中這條大河中一朵美麗的浪花，我們每一個人代表的都是十中的形象，十中是我們每一位同學共同的家園，所以我們應該用嚴明的組織紀律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示出我們十中學子充滿陽光的形象。
一周的時間會很快的結(jié)束，但是我們充實自己，鍛煉自己的路程不會結(jié)束.在此，我代表七年級所有同學鄭重承諾，我們一定會以飽滿的熱情投入到這次活動中去，會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實踐活動，這段美好的集體生活也將會成為我們永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經(jīng)歷，一盞人生路上永不熄滅的明燈。
七月流火，擋不住我們前進的步伐;我們整裝待發(fā)，朝向?qū)嵺`的新天地。同學們，讓青春的旗幟高高飄揚，讓我們在閱歷和知識的不斷積累中，創(chuàng)造出屬于自己的天空!
社會實踐演講稿 篇3
今天，我很榮幸地在這里發(fā)言。首先請允許我向組織本次暑期社會實踐的揚州電信的領(lǐng)導和參加本次暑期社會實踐活動的全體指導老師表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)槲覀兘M織了這次的實踐活動，謝謝你們在這短短的十天里熱心、細心、耐心地指導我們的實踐工作，讓我們大學生擁有了一次寶貴的實踐經(jīng)歷，渡過了一個豐富多彩而充滿意義的暑假!
XX年7月27日，當我懷著激動之心來到電信總局的大廳時 ，我被眼前的景象震撼了，原來，有這么多的同學跟我一樣懷揣著一顆熱血之心，希望能在暑期參加社會實踐，度過一個有意義的假期。隨后，在指導老師的幫助下，我拿到了我的實踐課題——“親友網(wǎng)”的方案設(shè)計，也見到了實踐小組的其他幾位同學。說實話，在和小組成員見面之前我心里是有所擔憂的，因為不知道究竟自己會遇到怎樣的隊友。但是第一次見面過后，我的疑慮被一掃而凈，趙媛媛老師雖說是老師，但是卻是那么的和藹可親，已經(jīng)是大二學生的顧敏開朗直率、熱情憨厚的李笑天總是能為我們的方案提出各種各樣的信息、時刻掛著微笑的高晨讓人絲毫沒有第一次見面的距離感、話雖不多但辦事效率極高的湯佳和睿智沉穩(wěn)的沈佩儀，把我之前的擔憂一掃而空，我為自己能加入進這樣一個優(yōu)秀的團隊而高興，也對我即將開始的十天社會實踐充滿信心。
實踐第一天，我們接受了市場部周主任的基本培訓，對我們即將開始的實踐工作有了更加深入的了解，也進一步了解了關(guān)于市場調(diào)查和無線網(wǎng)絡(luò)的一些專業(yè)知識。比如，我知道了原來市場調(diào)查其實是包括預調(diào)查、正式調(diào)查和調(diào)查結(jié)果的處理這三個階段的全面工作，而我們平常接觸到得街頭問卷調(diào)查、電話訪問、網(wǎng)站調(diào)查等只是市場調(diào)查的一小部分等。有了專業(yè)的理論知識的武裝，我們立刻開始了實踐第一步——收集資料。為了確保最大程度地利用有效時間，我們分了三組分別調(diào)查移動、聯(lián)通和調(diào)查問卷的有關(guān)信息。資料的調(diào)查過程其實是很枯燥乏味的，需要一個省一個省一條一條地自習看聯(lián)通推出的相關(guān)套餐，然后分類匯總。但是轉(zhuǎn)念一想，這不正好是一個鍛煉自己耐心、細心的好機會嗎?也就靜下心來慢慢做了下來。最后看到我們辛辛苦苦收集地資料被整齊地匯總在excel表格里的時候，成就感頓時油然而生。這也許就是勞動的樂趣了吧!
第二天，我們有根據(jù)“親友網(wǎng)”的顧客的特點，分成了校園組和家庭組兩個客戶群，并討論制訂了基本的“親情網(wǎng)”方案。在討論的過程中，大家每每有好的觀點都爭著說出來和大家一起分享討論，當然，討論并不是一帆風順，有時候我們會集體陷入苦思冥想之中�？粗蠹艺J真思考的表情，我也更加堅定了自己一定要做好這次社會實踐的決心。當聽到老師對我們最終制定的方案的肯定時，我們不由得歡呼起來，畢竟，這是我們辛苦的結(jié)晶呀。再一看表，早已經(jīng)過了下班時間，我們也算當了一回白領(lǐng)，體會了一次加班的樂趣啦!
這次實踐最能鍛煉我的，就是提高了我與人交往的能力。如果說與組內(nèi)成員積極討論是對我交往能力的小考驗的話，那上街做問卷調(diào)查對我來說就是個大大的考驗了。實踐第四天的我，和成員們一起來到了歐尚做問卷調(diào)查。起初，我只是跟著隊員們一起行動，但是為了提高效率，我們決定分頭行動。在萬事開頭難，最初問了幾位路人，我總是被拒絕，灰心的我立馬去向同伴求助，在經(jīng)過同伴的指點后，我知道了才開始和路人接觸的時候一定要簡潔明了地講明自己的目的，然后再在問卷過程中向大家具體介紹相關(guān)信息。有了如此法寶，我的調(diào)查進度立刻快了不少。在進行問卷調(diào)查的過程中，讓我印象最深的是有一個念過六旬的老奶奶在知道我是參加中國電信組織的暑期社會實踐的大學生時，對我豎起了大拇指，并說“大學生實踐，好!”看著老奶奶豎起的大拇指，我之前的不好意思的疑慮瞬間被自豪感所代替。有時候，快樂就是這么簡單，不是嗎?
如今，短短的十天的實踐已經(jīng)結(jié)束。但在這過程中，我們學到到了最為一名稱職的市場部員工所應該具備的嚴謹?shù)姆治鰬B(tài)度、認真負責的精神和協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合作精神等大學課堂上所沒有的知識，也提高了自己與人交往的能力，結(jié)識了許多優(yōu)秀的新朋友，收獲了寶貴的財富。我相信，這次實踐經(jīng)歷必定會成為我們每位大學生涯中的一個里程碑，去創(chuàng)造屬于我們自己、也功利于社會的一片新天地!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
社會實踐演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同學們：
大家好，非常榮幸能夠作為溫職院二OO二“非常夏日”暑期社會實踐的一份子，在這里表達我們大學生的心聲。此時此刻，我的心情同在場的每一名光榮的暑期實踐者一樣，激情難抑，對火熱的暑期社會實踐浪潮充滿了期待。今天，我們將在這里從學院領(lǐng)導的手中接過暑期實踐的大旗，走出校園，勇敢地去迎接社會這所大學的洗禮。為此，我們已經(jīng)做好了準備。
在這個火熱的夏天，我們將背起知識的行囊，謹記江對我們青年學生的寄語：“知識只有付之實踐，才能煥發(fā)出無窮的力量，積極投身到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的大熔爐中去，到艱苦的環(huán)境中去�！苯�(jīng)歷風雨，接受鍛煉，非常夏日，我們將播種希望，到貧困的山區(qū)，到農(nóng)村的孩子們中間，到熱火朝天的建設(shè)現(xiàn)代化的工程隊中去。我們的身影將遍及永嘉、文成、洞頭、蒼南，四支暑期社會實踐下鄉(xiāng)服務團將“文化、科技、教育”送到需要我們的地方，帶去我們的愛心和祝愿。非常夏日，我們將走進社區(qū)，共建精品，傳播現(xiàn)代文明，弘揚科學精神，用我們的知識，我們的青春和活力，為溫州文明創(chuàng)建作出我們的努力。非常夏日，我們將走進企業(yè)、工廠，開展專業(yè)實踐巡禮，感受現(xiàn)代化建設(shè)帶來的日新月異，在未來的崗位上去實踐去鍛煉。非常夏日，我們將在實踐中受教育、長才干，“兩大巡禮、六大工程”將在這個夏天寫下溫職院大學生實踐“三個代表”，弘揚道德新風的誓言。
同學們，當代青年，尤其是當代大學生，正處在歷史的重要關(guān)口，時代賦予我們的有機遇，更有責任�！扒嗄晔前司劈c鐘的太陽”，“青年是最富有朝氣、最富有創(chuàng)造性、最富有生命力的群體”，我們有權(quán)改造這個世界，做一名學習書本知識與投身社會實踐相統(tǒng)一的大學生，創(chuàng)造美好未來。同學們，我們相信這次暑期實踐必將是我們?nèi)松缆飞弦欢螐涀阏滟F的記憶，我們相信暑期實踐這把非常夏日里的火將越燒越旺，溫職院學子將繼續(xù)傳承下去。
最后，預祝本次活動獲得圓滿成功。
社會實踐演講稿 篇5
同學們,童年時代誰不曾有過美麗的夢?誰沒有過天真的遐想?今天當你在明亮的教室里學習時,你不覺得無比幸福嗎? 這幸福來自于一個不羈的靈魂----中國:在抗戰(zhàn)中圓夢,在血雨中遐想。
“大江東去浪淘盡,千古風流人物”她攜著塵土,踏著泥濘,一路上經(jīng)過億萬兒女的血汗的洗禮,但她何曾輕言放棄!無論面對多大的困難和打擊,在她心里永遠烙刻著兩個字----“堅強”,堅強給予她的是對美好未來的向往和不懈追求。
然而我們的祖國畢竟經(jīng)受了太多的磨難、太多的打擊,命運的捉弄使她傷痕累累。
日本侵略者的鐵蹄,踐踏了祖國的河山,如秋風掃落葉般留下滿目蒼涼。
曾記否，在中國的土地上矗立著“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子;
曾記否，流離失所的人們在淪陷的國土上苦苦掙扎,一片片沃土染成了腥紅的血色。
難忘那，天真美麗的夢想在所謂的“武士道”下被擊得破碎不堪;
難忘那，戰(zhàn)火紛飛中一雙雙渴求和平的目光,在無情的屠刀下不暝;
難忘那，悲愴的哭喊，在血腥彈雨中戛然而止。
這國家的孱弱,民族的恥辱,叫我們怎能忍受、怎能遺忘!
今天面對某些日本人參拜靖國神社、纂改歷史、企占釣魚島，我們怎能不義憤填膺?世界容不得他們胡作非為，中國更不會容他們肆意猖狂，他們的無恥必將遭到公正的審判。
歲月的年輪沉淀了斑駁的痕跡，歷史的記憶留下了悲壯的回聲。風風雨雨六十載，從任人宰割到屹立世界東方，從十一屆三中全會到黨的，從改革開放到構(gòu)建法制社會，幾經(jīng)沉浮，世紀的鐘聲已敲響，今天的繁榮富強為祖國的昨日交上了一幅美麗的畫卷，銳意進取的浪潮為祖國的明天奏響了進軍的樂章。
冬之路，柳葉走不了，它經(jīng)不起嚴峻的考驗;云之路，家禽上不去，它只滿足于珊欄的快樂;路之路，池水上不了，它只沉醉于僵死的安逸;只有不羈的靈魂才能沿著希望之路走下去。面對美好而又幸福的生活，我們應該“飲水思源”，是偉大的黨和人民造就了全新的中國，我們更深深懂得：鮮血鑄就了中華民族堅強的脊梁;汗水灌溉了神州大地繁榮的花蕊;拼搏托起了一個不羈的靈魂!
讓我們把紀念抗日戰(zhàn)爭勝利煥發(fā)出來的高昂愛國熱情和偉大民族精神，轉(zhuǎn)化為埋頭苦干、振興中華的實際行動，刻苦學習、奮發(fā)圖強、開拓創(chuàng)新，譜寫中華民族偉大復興的壯麗篇章。我們紀念歷史也是緬懷當年那些為中華民族存亡獻出寶貴生命的英雄先烈們!
社會實踐演講稿 篇6
尊敬的、鄉(xiāng)親們、同學們：
大家好!
從7月3日起，安徽師范大學國土資源與旅游學院在六安金寨縣開展的“防震減災”知識宣教及“訪革命老區(qū)，重溫愛國主義情懷”暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動正式啟動，我謹代表安徽師范大學及國土資源與旅游學院向支持我校暑期社會實踐活動的、等領(lǐng)導，向積極參加“三下鄉(xiāng)”活動的老師和同學們表示最親切的問候!
古人云：“不登高山，不知山之高也;不臨深谷，不知地之厚也。”社會實踐是青年學生磨練意志、砥礪品格的有效形式，是青年學生經(jīng)受鍛煉、增長才干的重要途徑，也是青年學生服務人民、奉獻社會的重要舞臺，已經(jīng)成為加強和改進大學生思想政治教育的重要載體、促進青年學生實踐成才的生動課堂，受到青年學生和基層干部群眾的普遍歡迎。為迎接黨的勝利召開，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，切實強化學生責任意識、提高學生綜合素養(yǎng)，安徽師范大學國土資源與旅游學院在繼承以往實踐活動特色的基礎(chǔ)上，由學院黨委領(lǐng)導、院團委具體負責，精心組織了“防震減災”知識宣教和“訪革命老區(qū)，重溫愛國主義情懷”暑期社會實踐活動，繼續(xù)秉承“德才兼?zhèn)�，知行合�?rdquo;的院訓，緊扣“青春九十年，報國永爭先”的主題，牢記領(lǐng)導老師的諄諄教誨，發(fā)揚志愿服務精神，傳承薪火，永不止息，爭當一名合格的師大人，爭當一名優(yōu)秀的國旅人，真正做到“受教育、長才干、做貢獻、樹形象”。成才需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站。大學生只有貼近基層，貼近群眾，貼近實際，深入了解我國社會、政治、經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀，才能真正做到堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一，才能不斷加強責任感和使命感，從而找到學習和工作上不斷前進的動力。在此，我們再次感謝六安金寨縣政府的鼎力支持，為我校三下鄉(xiāng)暑期社會實踐全面、深入、有效的開展提供的各項保障。
多年來的實踐已經(jīng)證明，大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動是推動大學生素質(zhì)拓展的好舉措，是引導大學生在實踐中成才、服務社會的好途徑，也是加強大學生思想政治工作的好載體。借此機會，對安徽師范大學國土資源與旅游學院20xx年暑期社會赴六安金寨隊全體成員提三點要求：
第一，深入基層，努力學習。希望同學們把社會當作大課堂，虛心向人民群眾學習，腳踏實地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，在服務地方經(jīng)濟建設(shè)、構(gòu)建和諧社會的實踐中提高自身素質(zhì)，促進全面發(fā)展。
第二，突出主題，講求實效。大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐要堅持就近就便的原則，結(jié)合學生專業(yè)特長，合力安排行程。社會的廣闊空間為青年學生施展才華、展示作為提供了寬廣的舞臺。結(jié)合學生專業(yè)特長，結(jié)合地方實際需求，結(jié)合人民群眾喜聞樂見的方式，廣泛開展服務活動。
第三，嚴守紀律，安全第一。希望同學們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實踐過程中一定要計劃周詳，準備充分，嚴守紀律，服從指揮，不斷增強自我保護意識，與實踐地接收單位和學校有關(guān)部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實踐活動安全順利開展。
偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀初葉，立基于中華民族“行知合一”的實踐理性原則，提出了“生活即教育”、“社會即學校”、“教學做合一”等思想，在今天，更加彰顯出舉足輕重的地位。讓我們以對自己負責，對學校負責，對歷史負責的態(tài)度，投入到即將展開的暑期社會實踐中去，爭做“知行合一”的實踐者和先行者，為自己的大學生活留下美好的回憶!
最后，預祝本次“三下鄉(xiāng)”活動圓滿成功。祝各位領(lǐng)導、各位來賓、金寨的父老鄉(xiāng)親們身體健康，合家歡樂，工作順利，萬事如意!謝謝!
社會實踐演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導，同志們，同學們：
今天，我們在這里舉行20xx年暑期社會實踐活動啟動儀式，標志著今年我校大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動正式拉開了帷幕。在此，我代表校團委向長期以來關(guān)心、支持、指導社會實踐活動開展的學校領(lǐng)導、有關(guān)部門和各學院的黨政領(lǐng)導表示衷心的感謝!向積極參加社會實踐活動的廣大師生表示親切的問候!
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。大學生暑期社會實踐活動是青年學生受教育、長才干、作貢獻的主要渠道之一。近年來，在學校黨委的高度重視下，我校大學生暑期社會實踐工作堅持“全員化參與、課程化改革、精品化推進、項目化管理、社會化運作”的工作思路，積極引導廣大青年學生深入學習貫徹黨的xx大精神，在推動科學發(fā)展、促進社會和諧、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的偉大實踐中奮發(fā)成才、建功立業(yè)，取得了突出的成績，我校連續(xù)5年被團中央授予全國社會實踐活動先進單位榮譽稱號。
今年，我校暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動的主題是：“推進兩大跨越，建設(shè)美好中原;與家鄉(xiāng)同發(fā)展，與祖國共奮進”。圍繞這個主題，我們組建了400余支校院校兩級社會實踐團隊，重點引導同學們在感悟改革開放三十年、服務奧運、服務災區(qū)、服務農(nóng)村、服務弱勢群體等十個方面廣泛開展政策宣講、環(huán)境保護、支教掃盲、市場開發(fā)、社會調(diào)研、志愿服務等活動，使廣大青年學生能夠在更加廣闊的天地中經(jīng)歷風雨，見識世面，在社會的大舞臺上與祖國共奮進，與家鄉(xiāng)同發(fā)展，為中原崛起獻青春。
在同學們即將啟程之際，借此機會，我就如何開展好暑期社會實踐活動，和同學們交流幾點意見：
第一，做好社會實踐活動，需要我們懷著一顆青春的報國之心，撲下身子辦實事。
當代大學生承載著民族的希望，肩負著歷史的使命。社會的發(fā)展需要我們，民族的復興召喚我們。暑期社會實踐活動，就是當代大學生承載報國之情、踐行報國之志的途徑之一。因此，希望同學們牢固樹立為人民服務的觀念，撲下身子，到基層、到工廠、到農(nóng)村、到社區(qū)，去認真調(diào)研、認真思考、認真實踐，盡心盡力為群眾辦實事、辦好事、解難事，為基層留下一些實實在在的成果，為地方經(jīng)濟社會的發(fā)展提供源源不斷的物質(zhì)和智力支持，用自己的實際行動服務和諧社會的建設(shè)。
第二，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆謙遜的學習之心，放下架子學本領(lǐng)。
人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。在實踐活動中，同學們要勇于認識自己的不足，善于發(fā)現(xiàn)人民群眾長處，勤于學習人民群眾的優(yōu)勢。要踏踏實實深入群眾，謙虛謹慎貼近群眾，積極主動地向人民群眾學習。虛心學習他們勤勞質(zhì)樸、腳踏實地，學習他們的勤勞勇敢、堅韌頑強，學習他們的胸懷寬廣、樂觀豁達，學習他們的善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造。要在辦實事的過程中與群眾建立聯(lián)系、建立感情，在向群眾學習的過程中熏陶思想、提升素質(zhì)、增長才干，充實自我、完善自我。
第三，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆火熱的創(chuàng)業(yè)之心，開動腦子做貢獻。
我國是一個地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間發(fā)展很不平衡的農(nóng)業(yè)大國，特別是廣大農(nóng)村的發(fā)展相對滯后。要縮小城鄉(xiāng)差距、實現(xiàn)共同富裕，仍然是一個艱巨的任務，需要包括我們廣大青年學生在內(nèi)的全體人民長期不懈的艱苦努力。因此，希望同學們在參加社會實踐活動中，開動腦筋，善于調(diào)研，善于觀察、善于思考，以創(chuàng)業(yè)的精神，抓住直接為基層群眾服務的難得機會，充分發(fā)揮專業(yè)特長，扎扎實實地做好事，認認真真地在宣傳黨的農(nóng)村政策、推廣農(nóng)業(yè)科技知識、發(fā)展農(nóng)村教育事業(yè)、改善農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生、促進地方經(jīng)濟發(fā)展等方面做貢獻。大學生暑期社會實踐是大學生課堂學習的延伸和應用，同學們在開展社會實踐活動的過程中，應積極結(jié)合專業(yè)學習，充分發(fā)揮自身知識、技能優(yōu)勢，為農(nóng)村脫貧致富，為城鄉(xiāng)兩個文明建設(shè)建言獻策、有所作為，做出我們當代大學生應有的貢獻。
第四，做好社會實踐活動，需要我們本著一顆深厚的愛校之心，做出樣子樹形象。
從事社會實踐的每一名同學，都是河南工業(yè)大學的名片，你們的一言一行都直接關(guān)系學校在社會上的形象和聲譽。從這個意義上說，我們每位同學都是學校的形象大使，都是學校精神文化的傳播者，都是學校培育人才、服務社會根本職責的闡釋者。因此，同學們要拳拳的愛校之心體現(xiàn)在我們的言談舉止中，體現(xiàn)在我們的實際行動中，體現(xiàn)在扎扎實實的業(yè)績中。要發(fā)揮優(yōu)勢，展現(xiàn)風采，體現(xiàn)河工大人崇尚科學的風范;要不拘常規(guī)，積極創(chuàng)新，體現(xiàn)河工大人勇于探索的品格;要甘于奉獻、用于擔當，體現(xiàn)河工大人報國興學的精神;要不怕吃苦、不畏艱難，體現(xiàn)河工大人自強不息的意志;要珍視團結(jié)，互相關(guān)愛，體現(xiàn)河工大人至誠至愛的胸懷。要通過我們每個人的努力，讓河南工業(yè)大學的旗幟更加鮮艷，更加光彩奪目!
老師們，同學們，暑期社會實踐活動戰(zhàn)線寬，時間長，地域跨度大，涉及面廣，活動的組織工作十分繁重和復雜。希望各級團學組織充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性，科學設(shè)計、精細組織，加強系統(tǒng)培訓，做好后勤保障，明確責任制度，細化活動方案，制定安全措施，確�；顒禹樌M行。
我們相信，有學校黨委和上級團組織的正確指導，有社會各界的大力支持，有各服務團隊的不懈努力，有廣大青年學生的積極參與，今年我校的大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動一定會取得更加優(yōu)異的成績。
最后，祝愿我校20xx年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動圓滿成功!祝老師們、同學們一路平安，滿懷激情出征，滿載碩果歸來!
謝謝大家!
社會實踐演講稿 篇8
為了更好的了解社會，認識中國的國情，增長大學生的才干，奉獻社會，鍛煉大學生毅力，湖北醫(yī)藥學院(原鄖陽醫(yī)學院)社會實踐小分隊本著“在實踐中求鍛煉，在鍛煉中求進步“的原則，開展了豐富多彩的暑期社會實踐活動。
xx年7月中旬，我很榮幸能作為院級社會實踐小分隊的一員參加了關(guān)于“兒童意外傷害”的暑期社會實踐調(diào)研活動。
快樂的時光總是彌足珍貴，短暫的經(jīng)歷卻能耐人尋味。活動過后，我反復回憶、思索這一路的點點滴滴，這些天的走訪調(diào)研的旅途中，我們一行6人，有愁苦、有分歧;但更多的是歡笑、是團結(jié)，同時也有沉甸甸的收獲。
活動中，我們頂著烈日，冒著暴雨，雖然很累，但我們卻毫無怨言。在走訪調(diào)研的時候，我們受到了許多相關(guān)部門及城鄉(xiāng)居民的熱情接待，他們盡己所能的為我們提供資料和幫助，對我們學校大力稱贊，讓我們很是感動。同樣，由于對我們活動目的不太理解，也有不少居民斷然拒絕了我們的調(diào)查，這個我們也可以理解。總的來說，社會各界對我們大學生的活動還是相當重視和支持的我們很是感謝!
對于這次活動，我們主要了解的是兒童意外傷害情況，在走訪調(diào)查過程中，讓我看到了一群天真可愛而又讓人憐惜的小朋友。在他們本應健康快樂的年齡卻遭遇了種種意外傷害。然而，這些傷害很多卻是可以避免的，拿著那份關(guān)于兒童意外傷害的統(tǒng)計表，看著那一串串數(shù)據(jù)，我的心不由沉重了起來。兒童意外傷害造成的傷亡人數(shù)在逐年上升，然而，當今的衛(wèi)生部門對此卻沒有任何舉措;另一方面，在農(nóng)村地區(qū)，許多的留守兒童都是由他們的祖輩們監(jiān)護。由于其受教育程度很低，在照顧小孩的過程只能夠安全意識相對較差，對意外傷害的處理也顯得尤為不足�？偠灾瑑和陌踩珕栴}讓人十分擔憂，預防兒童意外傷害顯得一場緊迫。
這次實踐活動，讓我明白了：“艱辛知人生，實踐長才干”通過參加豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。并在社會實踐的過程中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，感受到了團隊合作的樂趣�！扒Ю镏�，始于足下”這次短暫而又充實的實踐活動將對我走向社會起到一個橋梁的作用，他將是我人生一段不可或缺的重要歷程，對自己將來走上工作崗位也有著巨大的幫助。社會實踐也告訴了我，在新經(jīng)濟時代大學生應具備新觀念，掌握成熟技術(shù)的能力，同時還應具有良好的交際、溝通能力，更要有團隊精神。在學習時也要時刻與外界保持同步發(fā)展，走到與時俱進。珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命的分分秒秒。在學習好專業(yè)知識的同時也要努力汲取個領(lǐng)域的知識，努力提高自身綜合素質(zhì)，進自己的能力去造福人類。
一路的艱辛與微笑，雖有收獲，然所學也只是開始，新的考驗和抉擇要奮斗不息。選擇我愛的，愛我選擇的。即使遇到困難也要付出自己的努力，不能讓自己年輕的時光留下什么遺憾!
社會實踐演講稿 篇9
因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的幸福;因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的豐富多彩;因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的快樂;因為創(chuàng)新，我們的生活才這么的精彩。21世紀更是一個飛速創(chuàng)新的信時代，生活需要創(chuàng)新!
可以毫不夸張的說，如果生活沒有了創(chuàng)新，那么我們第一范文網(wǎng)的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時的人們可能會想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機，但他們絕對不會想到電腦，他們絕對不會想到通過以個小小的互聯(lián)網(wǎng)，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因為我們不斷的創(chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活。現(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就如同鳥兒沒有了翅膀;缺少了創(chuàng)新，就好像藍天沒有了白云的陪襯。
當今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你親人或鄰居的手機已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機”，小巧玲瓏，安全方便�？梢�，創(chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時代的變化。生活需要創(chuàng)新來變得更加精彩，生活需要創(chuàng)新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要創(chuàng)新!但是，生活不光需要創(chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會成功的。生活需要創(chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。
社會實踐演講稿 篇10
中國人，怕是最崇尚古代文化了，對悠久燦爛的歷史文明的取舍，的確是個值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個對古人書法刻意求似，一個卻博采眾長，自成一體。翁問劉：“哪一筆是學古人的?”劉反問翁：“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧又富于哲理的一筆。
人們總是喜歡以古為師，在師古的基礎(chǔ)上，求不同，求發(fā)展，才會有獨特的風格，才會有更大的進步。翁的形似神似，固然值得稱道;但劉墉師古而不拘泥于古，在古人字體的神韻中，加入自己的風格，則尤為可貴。因為只有這樣，書法才會發(fā)展，才有前途。事實上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的。
因此，世上沒有靠描摹而成的風格，沒有因刻意求似而成的大作。
萬事萬物都是發(fā)展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因為有了吸收和舍棄，才有了新事物。
工業(yè)大革命時，人們不局限于僅用手工勞作，才去發(fā)明機器;人們不局限于僅在地上行走，才去研制飛機;人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……
如今，人類已可以遨游太空，而無數(shù)科學家卻仍在努力地探索著，在研究、發(fā)展新的、更科學的規(guī)律;讓人類社會不斷向前發(fā)展。我們不能沒在歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業(yè)績。君不見“青，取之于藍，而勝于藍”?只有師古而不泥于古，推陳出新，才有存在和發(fā)展的可能。
我們學生在學習生活中，也要“不拘一格”敢于質(zhì)疑，敢于放開思路，敢于創(chuàng)新。一味拘泥于書本和公式，只會變得頭腦僵化，不適應日新月異變化的世界。
社會實踐演講稿 篇11
在這1個多月里，我主要負責的工作內(nèi)容是辦公室文員。在這個過程里，我采用了看、問、學等方式，初步了解了公司文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識。為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
暑假實習是每個大學生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。由于我所工作的地方是一家私企，所以我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和電腦旁邊，接電話，在電腦上記每天的銷售，制作一些簡單的報表很耗時間，第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向我同一個辦公室的阿姨學習一些辦公知識。剛步入工作崗位，才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的�，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些工廠貨物的名稱。我現(xiàn)在上班近1個月了，在這短短一個月中，曾有幾次想過干完一個月不干了。也許我是剛開始工作，有時受不了同事和廠長給的“氣”，自己心里很不舒服，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來仔細想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么?剛開始。就應該踏踏實實的干好自己的工作，畢竟又沒有工作經(jīng)驗，現(xiàn)在有機會了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很容易進入工作，關(guān)鍵是學習對人怎么說話、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺�，F(xiàn)在才明白，在校做一名學生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學習的機會，多學一點總比沒有學的好，花同樣的時間，還不如多學，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。
我現(xiàn)在沒別的什么奢求，現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這一個多月中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好�，F(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了也就是堅持不懈。現(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。
人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。針對文員這個職位的特點，具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。復印、接電話、做銷售表等文員工作我都基本熟練。文員管理的準確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達領(lǐng)導意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達意。它在一定程度上保證領(lǐng)導工作的準備性。文秘管理的準確性，涉及的方面很多，簡要地說，就是：辦文要準，辦事要穩(wěn)，情況要實，主意要慎。而要做到這些，必須態(tài)度認真，作風過細，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說每天都要記一些銷售，顧客打來電話需要的貨物，記下這些東西時，用詞要準確，抄寫要認真，校對要仔細，力求每一個環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯。否則就會貽誤工作，甚至釀成難以彌補的損失。
“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。在工作的這一個月中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。也許是實習日子短和我并非文員專業(yè)的關(guān)系，對文員有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領(lǐng)會其精髓。但時通過實習，加深了我對文員基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常文員管理工作有了一定的感性和理性認識。認識到要做好日常企業(yè)文員管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。
在這一過程中，我認真的觀察和認真的學習，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務知識，拓展了所學的專業(yè)知識，為以后正常工作的展開奠定了堅實的基礎(chǔ)，從個人發(fā)展方面說，對我影響的應該是作為一個社會人工作作風以及在工作過程中專業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學習中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講述我在實習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
通過在職的一個多月里，我深感自己的不足，我會在以后的工作學習中更加努力，取長補短，需心求教。相信自己會在以后的工作中更加得心應手，表現(xiàn)更加出色!不管是在什么地方任職，都會努力!
社會實踐演講稿 篇12
同學們、老師們：
下午好!
70年前，當中華民族最終奪取抗日戰(zhàn)爭的完全勝利，血與火鑄就的抗戰(zhàn)精神，就在歷史的星空定格成永恒。70多年有多久?
70年，有萬多天，可以將一個牙牙學語的孩子變?yōu)橐堰^花甲的老人; 70多年可以讓一個翩翩少年成為一個耄耋老人， 70年，會不會是太久了?對于一個人來講，也許久了些，但對于歷史來講呢?永遠是血與火的記憶!勝利的基石上灑滿了千千萬萬抗日軍民的熱血! 歷史不必全記得，全記得就難以拋下昨天;但歷史更不能全忘記，全忘記就會少很多前進的勇氣。
中國人民英勇抗日的斗爭是一部波瀾壯闊、氣吞山河的史詩�？箲�(zhàn)精神是萬眾一心、敢于斗爭的拼搏精神，是不怕犧牲、舍身救國的奉獻精神，是艱苦奮斗、不屈不撓的自強精神。在這場全民族的抗戰(zhàn)熱潮中，廣大青年學生面對嚴重的民族危機，義無反顧地將自己的青春和生命獻給了民族救亡事業(yè)。在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下，北平愛國學生發(fā)起了呼吁抗日救國的“一二·九愛國運動”，在國內(nèi)外產(chǎn)生了巨大影響，推動了抗日運動新高潮的到來。抗戰(zhàn)全面爆發(fā)后，廣大青年學子紛紛投筆從戎，勇敢走上各地抗戰(zhàn)的最前線，譜寫了中國人民近百年救亡圖存斗爭中的光輝一頁，是中華兒女不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，是中華兒女萬眾一心、和衷共濟的團結(jié)精神，是中華兒女舍生忘死、前仆后繼的犧牲精神，是中華兒女百折不撓、奮斗到底的堅忍精神。
今天 ，我們這一代，很幸運的生活在幸福的新中國 ，不必吞糠咽菜，不必經(jīng)歷炮火硝煙，可是，難道和平歲月，我們就可以高枕無憂嗎?不，我們應該飲水思源，在驚覺生命無比珍貴時謹記：
八年抗戰(zhàn)，中華民族用鮮血和生命鑄就了一個大國的尊嚴。中國共產(chǎn)黨作為全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱，更以自己的犧牲奮斗為抗戰(zhàn)寫下了光輝的篇章。,紀念抗日戰(zhàn)爭勝利世界反法西斯勝利7，這都是我們祖輩用生命換來和平，我們父輩用艱苦換來安康，我們和所有追求和平的人們一起，更要繼續(xù)發(fā)揚彪炳史冊的抗戰(zhàn)精神，來捍衛(wèi)這塊美麗繽紛的土地。
今天，在遙遠的東洋海岸，有某些日本人參拜靖國神社，不但公然纂改歷史教材，而且企圖霸占釣魚島，可是，難道朗朗乾坤，我們可以坐視不聞不問嗎? 不，我們應該義憤填膺，血寫的歷史讓我們永遠銘記：
世界容不得他們胡作非為，中國更不會容他們肆意猖狂，他們的無恥必將遭到公正的審判。我們遠離炮火，卻從未熄滅對黑暗的怒火;我們告別戰(zhàn)爭，卻一直持續(xù)和愚昧的戰(zhàn)斗。在無數(shù)場有聲無聲的斗爭中，戰(zhàn)后六十多年，是中國贏得了戰(zhàn)爭卻依舊感到悲痛的六十多年，是成為了戰(zhàn)勝國卻依舊值得不斷反思的六十多年，更是要從抗戰(zhàn)精神中不斷汲取力量、堅定地走向未來的70年。
無論何時，我們都要牢牢記住這段屈辱歷史，時刻提醒自己，身上肩負著祖國的重任。
今天，沐浴著金色的陽光，迎面吹來和煦的微風，我們的國家一步一步走向富強，戰(zhàn)爭時代已不復返，可是，我們不應忘記戰(zhàn)爭年代那不能忘卻的光輝歷史，在抗戰(zhàn)勝利70周年的今天，我們要牢牢記住是烈士們的鮮血染紅了國旗，保衛(wèi)了祖國，我們要好好學習，長大后成為祖國的棟梁，為建設(shè)祖國、保衛(wèi)祖國獻出自已的一切!
社會實踐演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學：
大家晚上好!
我是教育科學學院09級應用心理學專業(yè)的，很榮幸代表我院社會實踐先進個人在此發(fā)言，在此向各位老師同學表示衷心的感謝。
來到大學后的第一個寒假生活對我來說是那么的不尋常，因為在這個寒假，我參加了我院的寒假專調(diào)隊，雖然寒調(diào)生活只有短短的十來天，卻足以讓人回味無窮。寒調(diào)過程使我明白了社會實踐活動調(diào)查是一項充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動，既要嚴肅、認真，又需要細心、虛心。
在此次具體的寒假調(diào)查過程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實意義以及創(chuàng)新性。出于專業(yè)知識應用的考慮，我們主要從教育學、心理學等方面來做選擇，在我院田瀾副教授的指導下，我們選擇文理分科成為我們的寒調(diào)課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對高中生的影響。其次是編制問卷，這是整個寒調(diào)過程中漫長而艱辛的一步，在討論中，每個題目都要經(jīng)過深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語言應用方面也要經(jīng)過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷，在這個過程中，我感受到這是一項最能鍛煉人的社會實踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。
另外，本次寒假社會實踐活動給了我頗多的啟示，從而也讓我認識到了自身存在的不足之處。首先，與隊員的團結(jié)合作能力有待改善，在我們小組中存在著不同的思想、不同的為人處事風格，每當一種新的想法、新的觀點呈現(xiàn)在我們眼前時，都會有激烈的討論，這時，就需要我們撇開自己狹隘的思維，站在不同的角度來思考問題，以一種寬闊的胸襟容納他們。其次，與外界溝通能力，待人處世能力有待改善，在此次的實地調(diào)查過程中，學長學姐們給了我一次鍛煉的機會，他們讓我首先上前去主動與別人交談，當時的我堅信，有他們作為我的榜樣，任何阻礙都將煙消云散;但是，在主動交談之后，我還是發(fā)現(xiàn)自己與人溝通時說話會顯得有點語無倫次，不能很好的把握談話的中心，這要求我以后要注重談話藝術(shù)的培養(yǎng)。最后，理論知識要加強修養(yǎng)，在撰寫報告的過程中，提取觀點不能上升到理論水平，即使觀點提出來之后，也不能進行很好的分析，這使我明白在以后的學習過程中，不能只停留在表面層次的學習，應該形成抽象思維
當然在實踐活動中，我時刻不忘自己是一名師院學子，以“誠、毅、勤、敏”的校訓勉勵自己。從中我體驗到了做任何工作的不易，體驗到了高中莘莘學子的刻苦與努力，體驗到了社會要求我們這一代要學會承擔的責任，更體驗到了奉獻的意義。同時這次社會調(diào)查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨立工作能力和團隊協(xié)作能力，增強了社會的責任感和自我評價能力。
社會實踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累，在成長中受益，在成長中成熟。我們期待著明天會帶給我們更多的見識，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會實踐中學到的東西運用到工作中去，而這必將會是我們?nèi)松械淖蠲篮玫幕貞浿弧?/p>
最后請允許我代表教育科學學院全體社會實踐成員做如下承諾：盡已所能，服務社會，不斷提升自己的社會實踐能力和綜合素質(zhì)，為建設(shè)富強、民主、文明，和諧的國家做出新時代大學生應有的貢獻。
謝謝!
社會實踐演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
隨著時間無休無止的奔跑，越來越多的共享資源走進了我們的生活，以各式各樣的方式與我們每個人產(chǎn)生著密切的聯(lián)系，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟睢！肮蚕頃r代”的到來意味著它將改變我們的生活，便捷我們的未來。
如今，在我們每天經(jīng)過的大街小巷里，我們不難發(fā)現(xiàn)“它”的身影。從原先少數(shù)的年輕人，“上班族”到如今越來越多的中老年人也把“它”作為一種日常的交通工具�！八毕氡卮蠹叶家蚜巳缰刚屏�，就是——-共享單車。
共享單車的出現(xiàn)，無疑給人們帶來了巨大的方便。在街頭“掃一掃”二維碼即可騎車出行，抵達目的地用手機支付，而且價格親民，只要大約每小時一元。在大城市甚至二線，三線的小城市，都有共享單車的身影，它不僅給予了人們在城市一個更環(huán)保，更便捷的出行方式，也大大減少了堵車的風險。我平時在短途出行時，也經(jīng)常會選擇“摩拜”“OFO”等共享單車。而且“摩拜”作為共享界的領(lǐng)軍人物也時不時發(fā)起“紅包車”的活動，讓人情不自禁的“手癢”，忍不住“掃一掃”。我可也是經(jīng)常被幸運之神所眷顧哦!
共享單車的出現(xiàn)和受利，也讓共享書店、共享汽車、共享籃球等共享資源接二連三地誕生，它們的出現(xiàn)讓我們深切的體會到了“共享”的魅力和優(yōu)點。但是，與此同時，這也存在著巨大的隱患。
前幾天我在小區(qū)門口看到有十幾個人他們小心翼翼的圍成了一個圈，有幾個或東張西望，似乎有著不可告人的秘密。在他們看向我時我立刻佯裝抬頭看天。好奇心驅(qū)使我向他們靠近，透過細小的縫隙朝里面看去。呀!幾輛被拔下座椅的黃色自行車!再仔細看看發(fā)現(xiàn)車身上模糊的有“OFO"，但也已經(jīng)面目全非了!
這時，我的心頭為之一震，腦海中閃現(xiàn)出那些路邊被上鎖的共享單車和被破壞的共享資源……一種莫名的憤怒涌上心頭……
“共享”這個創(chuàng)新的科技改變著我們的生活，“共享時代”象征著我們的科技已“更上一層樓”!盡管仍有品行惡劣的少數(shù)人隨意破壞、私自占有共享資源。但是我相信隨著日后技術(shù)的發(fā)展改進，社會的懲治，一定會減少此類情況的發(fā)生!
“共享資源”，改變生活”!
社會實踐演講稿 篇15
尊敬的：
社會是一所鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現(xiàn)大學生的自身價值。實踐中所做雖無大事，但從點滴做起，所獲亦非淺。
短暫的實踐，轉(zhuǎn)瞬而過在此次實踐中每個人在“服務社會，提高自己”這樣的目標下貢獻著自己的一份力量。我認為此次社會實踐對我將來走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經(jīng)歷。這次實踐也讓我深刻了解到，做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學，在領(lǐng)導與老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學，這是一個人才輩出的地方，這曾是原國務委員全國政協(xié)副主席陳俊生的母校，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學的情況后，我們開始了實踐的第二個項目就是參觀土龍山農(nóng)民抗日武裝暴動紀念碑，在紀念碑前，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當年這血與淚的歷史，土龍山農(nóng)民抗日武裝暴動是抗日戰(zhàn)爭時期中國農(nóng)民起義的第一支隊伍，是打響中國農(nóng)民抗日的第一槍。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機堡遺址’這是當年日本侵略者在中國留下來的罪證，在我們參觀的過程中，同學們莊嚴肅穆、表情凝重，對日軍殘忍和暴行表示出無比的憤慨，大家紛紛表示要牢記歷史，勿忘國恥，以示對死難者的哀悼和追思。
通過對侵華日軍飛機堡和土龍山農(nóng)民暴動遺址遺址的參觀，激發(fā)了我們的愛國熱情，振奮了大家的民族精神，在實踐中增添同學們堅定信念、熱愛祖國、獻身祖國的報國情懷。也使我們深刻體會到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅貞不屈、不畏死亡的精神，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠被時代銘記與瞻仰!
在本次社會實踐的最后一個項目我們一起來到了樺南縣第二中學在領(lǐng)導與老師的帶領(lǐng)下，我們代表學校，代表經(jīng)濟管理學院來到了樺南縣的二中學進行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學節(jié)省了一筆不小的開銷。在此期間期間我們與同學們談心交流，熱情詳細的回答同學們對我們學校的提問，如歷年的錄取分數(shù)線，專業(yè)設(shè)置，就業(yè)情況，住宿條件，學費等;在此次實踐中我還總結(jié)除了幾點心得和對于未來工作當中的一些想法。
第一，做事要有熱情、耐心和信心
其實，不管在哪個行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節(jié)，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。而自信是在社會立足所必需的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。
第二，要善于溝通，主動出擊
溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些需要我們積極主動出擊，對人態(tài)度要謙和。只有溝通，才能相互了解、相互認識，才能在實踐中不斷提高。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。
第三，要講究條理
如果不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
第四，要有實踐創(chuàng)新能力
實踐創(chuàng)新能力是指大學生運用已經(jīng)積累的豐富知識，通過自己不斷地探索研究，在頭腦中形成獨創(chuàng)性的思維，創(chuàng)造性地解決實際問題的能力。在“實踐性認識”中，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實踐內(nèi)容、形式，創(chuàng)造性地解決問題。在多次實踐鍛煉中，大學生實踐能力不斷地得到提升。實踐創(chuàng)新能力是在基本實踐能力和綜合實踐能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐漸形成和發(fā)展起來的，是大學生實踐能力達到高級階段的集中體現(xiàn)。在這一階段中，大學生不再是讀書郎，而成為“不僅會學習，而且會創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才。創(chuàng)新是源動力，有創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新能為我們的學習工作增加籌碼。知識經(jīng)濟時代的突出特征就是創(chuàng)新，培養(yǎng)大學生綜合實踐能力即綜合能力已成為當代大學生成才的最高追求。
第五，要有獨立認知和分析能力
獨立的認知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng)，這是個講求效率，講求實際的時代，有獨立認知能力或許會給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機遇。但要注意這與偏激、擺酷的區(qū)別。我們大學生應該有而且扎實地掌握這種能力。特別是在某些大是大非面前，更應該審時度勢，準確判斷，堅持立場，否則很容易走彎路、走偏路。
這個暑假對我來說很充實，帶給我的有很多也讓我從中學到了很多，這是非常值得高興的，這次實踐讓我更加的了解了社會，知道了社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我會牢牢記住本次社會實踐的心得與體會，把本次社會實踐時學到的課本以外的知識好好的利用到以后的工作生活中，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野，增長才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展。如果可以，我還會在有限的大學生涯里多多參加各種有意義的社會實踐活動，斷的提升自己，完善自己。
謝謝大家!
社會實踐演講稿 篇16
在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，所以我們要學會創(chuàng)新。只有既懂得發(fā)揚自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會更易成功。
創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導下創(chuàng)新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和運動的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富。可當別人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上�！彪m然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了�？梢�，繼承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。
馬克思作為世界無產(chǎn)階級的革命導師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會的進步而奮斗。誠然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之后的豁然開朗，之后的奮筆疾書，見證了他那前無古人后無來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時的專注，摘抄資料時的認真，圣西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進�？梢�，在繼承中創(chuàng)新往往會收到事半功倍的良好效果。
盲目的創(chuàng)新往往會弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學步”的鄭國人，總想學習別人的步法，以便自己跟本國的人走路不一樣，似乎是創(chuàng)新了，但是動機不純，方法不對，不知繼承，落了個爬回去的下場。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個道理，本來評劇便是一門值得繼承的藝術(shù)，可是那個“總監(jiān)”非要進行“創(chuàng)新”，將原來風馬牛不相及的流行音樂與民族藝術(shù)強行配伍，結(jié)果是可想而知的。那“創(chuàng)新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。若不得要領(lǐng)，便很容易犯同樣的錯誤。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會成為空中樓閣，不會有長久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂，毫無生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會結(jié)出成功的果實一樣。
想要成功，必定要學會創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新便是一潭死水，只有在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，那就會得到意想不到的更大收獲。
社會實踐演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
世界為什么會越來越美麗?世界為什么會越來越富饒?因為—創(chuàng)新。對了，創(chuàng)新是社會進步的標志。達爾文小小年紀通過“母雞生蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎的規(guī)律、愛迪生千百次實驗發(fā)明了電燈、萊克兄弟觀察鳥類的飛行發(fā)明了飛機……創(chuàng)新其實就在我們的身邊。
也許有人會說：“我的年紀還小，創(chuàng)新又那么難，及時要創(chuàng)新也得我長大了再說�！笨墒�，殊不知創(chuàng)新就是思維的碰撞和發(fā)掘，它不分年齡的大小、知識的多少，需要的是觀察事物的敏銳能力。他本來是只是一名很普通的人，有一次，他用電腦存放資料，可空間太小，根本就存不了這么多的資料，這讓他很是苦惱。于是他就想：怎樣才能把重要的資料放到不容易丟失的東西里?有人說：“換臺內(nèi)存大點的電腦不就行啦!”他卻知道這個辦法不能從根本上解決問題的，于是他反復思考、多次實踐，最終發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常儲存資料的——優(yōu)盤。而這位善于創(chuàng)新的人，就是從我們石門縣皂市鎮(zhèn)走出去的劉國順，他的專利也讓他登上了中國名人榜。
創(chuàng)新就像屋檐水，一點一滴，乍看上去好像不起眼，但確可滴水穿石。點滴的創(chuàng)新固不如整體的創(chuàng)新，但只要堅持終會成功。我們不能整天耽于幻想而不思索，期盼創(chuàng)新卻不付出行動，這樣永遠也不會有創(chuàng)新。相傳，劉貴妃在一次吃魚時，發(fā)現(xiàn)魚骨的輪廓很奇特，于是便找人挑選了幾根魚骨做梳子自己試著使用，使用后她覺得很好用，便讓宮女們也用魚骨梳頭發(fā)，可是宮女們卻把頭發(fā)越梳越亂，有的甚至梳得頭破血流，都說不好用。劉貴妃就想到了，用木頭代替魚骨頭，讓木匠仿照魚刺的形狀制作了一把梳子，這個就是我們現(xiàn)在用的木梳。這個實例不也是告訴我們，創(chuàng)新其實就在我們身邊，關(guān)鍵是需要我們有一顆善于觀察、思考的心。
世界因為創(chuàng)新變得更加炫燦多彩，祖國因為創(chuàng)新變得更加繁榮昌盛，社會因為創(chuàng)新人民生活更加幸福。有創(chuàng)新才有進步、有創(chuàng)新才有動力、有創(chuàng)新才有我們美好的未來。讓我們攜手拿起“創(chuàng)新”這把鑰匙開啟探索自然、走向人生的巔峰吧!
社會實踐演講稿 篇18
“社會實踐”這個詞我早有耳聞，無疑就是大學生體驗社會生活的一種方式，可是當我真正經(jīng)歷過一次時，我才發(fā)現(xiàn)之前那種想法很幼稚、可笑，因為它并不象我想象的那么容易。
暑期社會實踐的第一天我們小隊照計劃走進了淮安迎賓館，我們想利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，教那里服務員一些日語常用語并介紹一下日本的飲食文化。事先無任何準備的我們認為隨便教幾句、臨場發(fā)揮就行了，反正就幾天，那些學員也不會太認真的�？墒钱斘覀冋旧现v臺時才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯了，學員們都很認真，甚至還帶了筆和本子做筆記，有時他們還會問我們一些問題。當然因為我們那可笑的自信，第一堂課上的很糟糕。事后小隊的成員召開了臨時會議，總結(jié)失敗的原因，埋怨之前對它的輕視，商量接下來幾天的教學內(nèi)容，并且每人都分配了具體任務，做好充分準備。在接下來的幾天里，小隊成員們認真上課，中途遇到不會的問題記下來，課后一起討論分析。在結(jié)束這次社會實踐時，賓館的人員對我們的工作很滿意，甚至還提議下次繼續(xù)合作。
自信，是學習中十分提倡的一種想法，可是自信不是源于自慰，而是源于實力。做每件事之前，我們都要做好充分準備，不要因為那小小的毫無根據(jù)的自信而忽略它、躍過它。
此次社會實踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們充分的準備，去面對不知的過程，迎接滿意的結(jié)果。
社會實踐演講稿 篇19
社會實踐的創(chuàng)新需要有方向的創(chuàng)新，但創(chuàng)新的過程需要一個發(fā)散的思維。
需要明確的是我們不是學工科學機械的，因而不能盲目學習其他學院的社會實踐過程，無論是創(chuàng)造農(nóng)用器具還是制作節(jié)能裝置，對于經(jīng)管學科的學生來講都是相當困難的。我們需要做的是找到自己學科上的優(yōu)勢,利用學科優(yōu)勢來創(chuàng)新.那么我們到底該如何創(chuàng)新?
首先我們從整個社會實踐創(chuàng)新的流程來看，題目部分的創(chuàng)新是相對困難的，因為百分之九十的社科類題目都大同小異，大家通常喜歡尋著經(jīng)濟熱點和社會問題來確定一個調(diào)研主題，因而我們的選題通常具有一定的局限性。所以我的觀點是：如果你真的發(fā)現(xiàn)了好的題目，遇到了讓人意想不到的選題，請你一定要珍惜，不要辜負它。如果你絞盡了腦汁，依舊尋不到一個令人滿意的題目，沒有關(guān)系，你仍有很大的空間去創(chuàng)新。
實踐創(chuàng)新流程的第二步是“實踐過程的設(shè)計”，這一部分是最容易出彩的，不要認為做社會實踐不可以任性，在這個流程中，我們可以任性到極致，只要你愿意。
實踐創(chuàng)新流程的第三步是“實踐報告的形成”。模板對于大一年級第一次做社會實踐的同學來說是必要的，學習過程的起點便是模仿，我們模仿模板來規(guī)范自己的報告是一件好事，但這并不代表要依賴模板。所以我將這一點總結(jié)成一句話“模板是必要的，打破模板卻是必須的”。
好，下面我就從剛剛提到的三個流程步驟結(jié)合下面的實例來分享我的想法，希望能和大家一同交流探討創(chuàng)新的來源。
在開始我就提到過，對于經(jīng)管的同學來說，創(chuàng)造農(nóng)用器具或是制作節(jié)能裝置都是很困難的。其實我們有更棒的理念去超越，那就是“有機生活體驗和樸門設(shè)計”。我從小就喜歡跟著我的父親看各種各樣的紀錄片。因為好奇，我發(fā)現(xiàn)了一個叫WWOOF的網(wǎng)站(World-Wide Opportunities on Organic Farms世界有機農(nóng)場的縮寫)，這個網(wǎng)站連接著有機農(nóng)場與旅人，推動有機耕種，并能使旅人感受到農(nóng)村生活，體驗到回歸自然的真諦.我們都知道，這十多年來，我們大量使用農(nóng)藥，污染了水源和土壤，而有機食物不僅保護環(huán)境，更保證了我們的身體健康。當然，我分享這個給大家并不是讓大家去做有機生活體驗，而是從中挖掘到一個有bigger的調(diào)研題目。不要忘了，我們是學經(jīng)管的，我們的祖國可是農(nóng)業(yè)第一大國，將有機生活體驗和我國農(nóng)業(yè)發(fā)展聯(lián)系在一起，構(gòu)想設(shè)計出一個全新的社會實踐活動是非常有意義的。我們做不到創(chuàng)造農(nóng)用器具，但我們可以組織有機農(nóng)業(yè)體驗項目。
有這樣一個概念叫做“共識社區(qū)”，是指一群有共識的人自發(fā)組成的獨立生活社區(qū)，他們自給自足，共享收獲，以創(chuàng)造一種實現(xiàn)身心健康、平等和諧、尊重自然的生活方式。這個概念雖然來自國外，又何嘗不能被我們借鑒呢。不信，你們看，我把共識社區(qū)的概念和社會熱點相聯(lián)系會發(fā)生什么?
志愿服務和共識社區(qū)概念
農(nóng)村發(fā)展和共識社區(qū)概念
環(huán)境保護和共識社區(qū)概念
失獨老人和共識社區(qū)概念
社會養(yǎng)老問題和社區(qū)共識概念
你們看，一個概念和一個熱點問題相聯(lián)系，慢慢的融合并加以調(diào)整就是一個很棒的調(diào)研方向了。概念和熱點相聯(lián)系是我在學習過程中總結(jié)出的一個方法，一個非常“簡單粗暴”的方法，它不僅可以運用到社會實踐中，也可以用在生活的方方面面。
那么說到這，我分享給大家這樣一個網(wǎng)站，一個文化交流和以工換宿的平臺。在這里，可以嘗試著將外國的文化概念與我國社會熱點用“簡單粗暴”的相連法，構(gòu)造出一個很棒的調(diào)研主題。
過程的創(chuàng)新是最容易也是最有趣的。去年，我接觸到了“無景點旅游”這個概念，然后我將它設(shè)計成一個人文項目，發(fā)到追夢網(wǎng)眾籌平臺開啟了一個為期45天的眾籌活動，最后我成功的籌到3000元。這樣一個眾籌活動，不僅讓我的社會實踐更加有趣，并且讓“無景點旅游”這個概念更深入人心。我有一門課是貨幣銀行學，也就是金融學。當我在課程上了解到互聯(lián)網(wǎng)金融的時候，我才知道眾籌原來是互聯(lián)網(wǎng)金融中不可缺少的一份子，讓我在專業(yè)課程上也有了全新的理解。
其實除了眾籌還有很多出彩的方式，例如“模擬情景式調(diào)研”，這個是我在網(wǎng)課公開課上學到的。什么是模擬情景式調(diào)研，舉個簡單的例子，湖南衛(wèi)視有一檔節(jié)目《撲通撲通的良心》，廣州衛(wèi)視也有一檔節(jié)目《你會怎么做》，其實這兩檔節(jié)目所做的事情就可以稱作模擬場景式調(diào)研。
我們走到大街上，撿到一個錢包，你會怎么做。假設(shè)這是一個調(diào)研，如果是問卷或是面對面訪談，我相信百分之99.99%的人會說“當然是想辦法找失主，找不到就交到失物招領(lǐng)”。可是如果采用“模擬場景式調(diào)研”得出的結(jié)果真的是這樣嗎?
《撲通撲通的良心》這檔節(jié)目就記錄了秘密拍攝鏡頭下，不同社會閱歷的人們撿到錢包時的反應，鏡頭中記錄的10個小學生全部將撿到的錢包送到了不遠處的公安局，而成年人僅有少的可憐的人歸還了錢包。你看，模擬場景式調(diào)研的結(jié)果是不是更加真實呢?
不僅如此，模擬場景式調(diào)研還能排除受訪者主觀意識對調(diào)研題目的影響。例子就是杜克大學的公開課《怪誕行為學》第二課中的一個經(jīng)典實驗。教授準備了兩個一樣的杯子，裝滿了兩杯酒，其中一杯加了幾滴醋，另一杯什么都不加。受訪者分為兩組，第一組被告知哪一杯有醋，哪一杯沒醋，然后讓受訪者回答哪一杯更好喝。第二組中受訪者并不知道哪一杯加了醋，他們只需要品嘗，然后確定哪個更好喝。實驗結(jié)果非常有趣，第一組的人會說“沒有醋的好喝”，而第二組的人選出的好喝的一杯恰恰是加了醋的那一杯。事實上的確是加了醋的更好喝。這就說明，人的主觀意識真的會影響實驗結(jié)果。
通過這兩個例子，我們看到了“模擬場景式調(diào)研”的優(yōu)越處，那么何嘗不在自己的調(diào)研中試一試?同時我也非常希望大家在閑暇的時候，可以學習《怪誕行為學》這門網(wǎng)易公開課,每一集只有3到5分鐘,很有趣.
好,你可能會說“我的實踐題目只適合問卷調(diào)查”,其實做調(diào)查問卷也有技巧。去年我的小島之光團隊在鴿子窩旅游區(qū)就總結(jié)出一套做問卷的技巧,其中比較典型的是”幫拍合照法”,團隊成員會主動要求幫游客在景區(qū)拍全家福,并請全家人一同幫忙填寫問卷.這樣得出的問卷包括了不同年齡,不同性別,更有意外的收獲,我們將不同家庭的統(tǒng)計結(jié)果相對比,還可以發(fā)現(xiàn)每個家庭在旅游觀念上的差別，這更有利于我們對一個課題的分析。
社會實踐沒有固定分類，沒有固定的方法，更沒有固定的模式。我一直在想，事實上做一個倔強的大學生是一件好事。有一句話說的很好“聽話的孩子是好孩子，但不一定是最好的孩子。”社會實踐給了我們犯錯誤的機會，給了我們傾聽不同聲音的機會，所以一定要珍惜。我們要用自信去質(zhì)疑，用決心去攻克難關(guān)，用關(guān)懷心去享受生活，用熱情去開闊眼界。