關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿（精選12篇）
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家晚上好!
我是專業(yè)的，很榮幸代表我院社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人在此發(fā)言，在此向各位老師同學(xué)表示衷心的感謝。
來到大學(xué)后的第一個(gè)寒假生活對(duì)我來說是那么的不尋常，因?yàn)樵谶@個(gè)寒假，我參加了我院的寒假專調(diào)隊(duì)，雖然寒調(diào)生活只有短短的十來天，卻足以讓人回味無(wú)窮。寒調(diào)過程使我明白了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查是一項(xiàng)充滿著歡笑與淚水、成功與艱辛的活動(dòng)，既要嚴(yán)肅、認(rèn)真，又需要細(xì)心、虛心。
在此次具體的寒假調(diào)查過程中，第一步是選題，選題最重要的是注重理論意義、現(xiàn)實(shí)意義以及創(chuàng)新性。出于專業(yè)知識(shí)應(yīng)用的考慮，我們主要從教育學(xué)、心理學(xué)等方面來做選擇，在我院田瀾副教授的指導(dǎo)下，我們選擇文理分科成為我們的寒調(diào)課題，目的是在新課改的背景之下探討文理分科的現(xiàn)狀及其對(duì)高中生的影響。其次是編制問卷，這是整個(gè)寒調(diào)過程中漫長(zhǎng)而艱辛的一步，在討論中，每個(gè)題目都要經(jīng)過深思熟慮的思考以及激烈的討論，在語(yǔ)言應(yīng)用方面也要經(jīng)過周密的組織與思考。緊接著就是發(fā)問卷，在這個(gè)過程中，我感受到這是一項(xiàng)最能鍛煉人的社會(huì)實(shí)踐能力的工作，這需要我們的人際交往能力、與人溝通能力，以及我們的親和力等。
另外，本次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我頗多的啟示，從而也讓我認(rèn)識(shí)到了自身存在的不足之處。首先，與隊(duì)員的團(tuán)結(jié)合作能力有待改善，在我們小組中存在著不同的思想、不同的為人處事風(fēng)格，每當(dāng)一種新的想法、新的觀點(diǎn)呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，都會(huì)有激烈的討論，這時(shí)，就需要我們撇開自己狹隘的思維，站在不同的角度來思考問題，以一種寬闊的胸襟容納他們。其次，與外界溝通能力，待人處世能力有待改善，在此次的實(shí)地調(diào)查過程中，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們給了我一次鍛煉的機(jī)會(huì)，他們讓我首先上前去主動(dòng)與別人交談，當(dāng)時(shí)的我堅(jiān)信，有他們作為我的榜樣，任何阻礙都將煙消云散;但是，在主動(dòng)交談之后，我還是發(fā)現(xiàn)自己與人溝通時(shí)說話會(huì)顯得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次，不能很好的把握談話的中心，這要求我以后要注重談話藝術(shù)的培養(yǎng)。最后，理論知識(shí)要加強(qiáng)修養(yǎng)，在撰寫報(bào)告的過程中，提取觀點(diǎn)不能上升到理論水平，即使觀點(diǎn)提出來之后，也不能進(jìn)行很好的分析，這使我明白在以后的學(xué)習(xí)過程中，不能只停留在表面層次的學(xué)習(xí)，應(yīng)該形成抽象思維
當(dāng)然在實(shí)踐活動(dòng)中，我時(shí)刻不忘自己是一名師院學(xué)子，以“誠(chéng)、毅、勤、敏”的校訓(xùn)勉勵(lì)自己。從中我體驗(yàn)到了做任何工作的不易，體驗(yàn)到了高中莘莘學(xué)子的刻苦與努力，體驗(yàn)到了社會(huì)要求我們這一代要學(xué)會(huì)承擔(dān)的責(zé)任，更體驗(yàn)到了奉獻(xiàn)的意義。同時(shí)這次社會(huì)調(diào)查培養(yǎng)了我的人際交往能力、組織能力、獨(dú)立工作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)了社會(huì)的責(zé)任感和自我評(píng)價(jià)能力。
社會(huì)實(shí)踐，伴隨著淚水與汗水，夾雜著快樂與勞累，在成長(zhǎng)中受益，在成長(zhǎng)中成熟。我們期待著明天會(huì)帶給我們更多的見識(shí)，擁有更多的收獲。相信在今后的道路上，我們能把社會(huì)實(shí)踐中學(xué)到的東西運(yùn)用到工作中去，而這必將會(huì)是我們?nèi)松械淖蠲篮玫幕貞浿弧?/p>
最后請(qǐng)?jiān)试S我代表教育科學(xué)學(xué)院全體社會(huì)實(shí)踐成員做如下承諾：盡已所能，服務(wù)社會(huì)，不斷提升自己的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為建設(shè)富強(qiáng)、民主、文明，和諧的國(guó)家做出新時(shí)代大學(xué)生應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝!
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇2
今天，我很榮幸地在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我向組織本次暑期社會(huì)實(shí)踐的揚(yáng)州電信的領(lǐng)導(dǎo)和參加本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體指導(dǎo)老師表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)槲覀兘M織了這次的實(shí)踐活動(dòng)，謝謝你們?cè)谶@短短的十天里熱心、細(xì)心、耐心地指導(dǎo)我們的實(shí)踐工作，讓我們大學(xué)生擁有了一次寶貴的實(shí)踐經(jīng)歷，渡過了一個(gè)豐富多彩而充滿意義的暑假!
XX年7月27日，當(dāng)我懷著激動(dòng)之心來到電信總局的大廳時(shí) ，我被眼前的景象震撼了，原來，有這么多的同學(xué)跟我一樣懷揣著一顆熱血之心，希望能在暑期參加社會(huì)實(shí)踐，度過一個(gè)有意義的假期。隨后，在指導(dǎo)老師的幫助下，我拿到了我的實(shí)踐課題——“親友網(wǎng)”的方案設(shè)計(jì)，也見到了實(shí)踐小組的其他幾位同學(xué)。說實(shí)話，在和小組成員見面之前我心里是有所擔(dān)憂的，因?yàn)椴恢谰烤棺约簳?huì)遇到怎樣的隊(duì)友。但是第一次見面過后，我的疑慮被一掃而凈，趙媛媛老師雖說是老師，但是卻是那么的和藹可親，已經(jīng)是大二學(xué)生的顧敏開朗直率、熱情憨厚的李笑天總是能為我們的方案提出各種各樣的信息、時(shí)刻掛著微笑的高晨讓人絲毫沒有第一次見面的距離感、話雖不多但辦事效率極高的湯佳和睿智沉穩(wěn)的沈佩儀，把我之前的擔(dān)憂一掃而空，我為自己能加入進(jìn)這樣一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)而高興，也對(duì)我即將開始的十天社會(huì)實(shí)踐充滿信心。
實(shí)踐第一天，我們接受了市場(chǎng)部周主任的基本培訓(xùn)，對(duì)我們即將開始的實(shí)踐工作有了更加深入的了解，也進(jìn)一步了解了關(guān)于市場(chǎng)調(diào)查和無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的一些專業(yè)知識(shí)。比如，我知道了原來市場(chǎng)調(diào)查其實(shí)是包括預(yù)調(diào)查、正式調(diào)查和調(diào)查結(jié)果的處理這三個(gè)階段的全面工作，而我們平常接觸到得街頭問卷調(diào)查、電話訪問、網(wǎng)站調(diào)查等只是市場(chǎng)調(diào)查的一小部分等。有了專業(yè)的理論知識(shí)的武裝，我們立刻開始了實(shí)踐第一步——收集資料。為了確保最大程度地利用有效時(shí)間，我們分了三組分別調(diào)查移動(dòng)、聯(lián)通和調(diào)查問卷的有關(guān)信息。資料的調(diào)查過程其實(shí)是很枯燥乏味的，需要一個(gè)省一個(gè)省一條一條地自習(xí)看聯(lián)通推出的相關(guān)套餐，然后分類匯總。但是轉(zhuǎn)念一想，這不正好是一個(gè)鍛煉自己耐心、細(xì)心的好機(jī)會(huì)嗎?也就靜下心來慢慢做了下來。最后看到我們辛辛苦苦收集地資料被整齊地匯總在excel表格里的時(shí)候，成就感頓時(shí)油然而生。這也許就是勞動(dòng)的樂趣了吧!
第二天，我們有根據(jù)“親友網(wǎng)”的顧客的特點(diǎn)，分成了校園組和家庭組兩個(gè)客戶群，并討論制訂了基本的“親情網(wǎng)”方案。在討論的過程中，大家每每有好的觀點(diǎn)都爭(zhēng)著說出來和大家一起分享討論，當(dāng)然，討論并不是一帆風(fēng)順，有時(shí)候我們會(huì)集體陷入苦思冥想之中。看著大家認(rèn)真思考的表情，我也更加堅(jiān)定了自己一定要做好這次社會(huì)實(shí)踐的決心。當(dāng)聽到老師對(duì)我們最終制定的方案的肯定時(shí)，我們不由得歡呼起來，畢竟，這是我們辛苦的結(jié)晶呀。再一看表，早已經(jīng)過了下班時(shí)間，我們也算當(dāng)了一回白領(lǐng)，體會(huì)了一次加班的樂趣啦!
這次實(shí)踐最能鍛煉我的，就是提高了我與人交往的能力。如果說與組內(nèi)成員積極討論是對(duì)我交往能力的小考驗(yàn)的話，那上街做問卷調(diào)查對(duì)我來說就是個(gè)大大的考驗(yàn)了。實(shí)踐第四天的我，和成員們一起來到了歐尚做問卷調(diào)查。起初，我只是跟著隊(duì)員們一起行動(dòng)，但是為了提高效率，我們決定分頭行動(dòng)。在萬(wàn)事開頭難，最初問了幾位路人，我總是被拒絕，灰心的我立馬去向同伴求助，在經(jīng)過同伴的指點(diǎn)后，我知道了才開始和路人接觸的時(shí)候一定要簡(jiǎn)潔明了地講明自己的目的，然后再在問卷過程中向大家具體介紹相關(guān)信息。有了如此法寶，我的調(diào)查進(jìn)度立刻快了不少。在進(jìn)行問卷調(diào)查的過程中，讓我印象最深的是有一個(gè)念過六旬的老奶奶在知道我是參加中國(guó)電信組織的暑期社會(huì)實(shí)踐的大學(xué)生時(shí)，對(duì)我豎起了大拇指，并說“大學(xué)生實(shí)踐，好!”看著老奶奶豎起的大拇指，我之前的不好意思的疑慮瞬間被自豪感所代替。有時(shí)候，快樂就是這么簡(jiǎn)單，不是嗎?
如今，短短的十天的實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束。但在這過程中，我們學(xué)到到了最為一名稱職的市場(chǎng)部員工所應(yīng)該具備的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆治鰬B(tài)度、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神和協(xié)調(diào)統(tǒng)一的合作精神等大學(xué)課堂上所沒有的知識(shí)，也提高了自己與人交往的能力，結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的新朋友，收獲了寶貴的財(cái)富。我相信，這次實(shí)踐經(jīng)歷必定會(huì)成為我們每位大學(xué)生涯中的一個(gè)里程碑，去創(chuàng)造屬于我們自己、也功利于社會(huì)的一片新天地!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表參加本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的全體同學(xué),感謝學(xué)校為我們提供了這次實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我們得以擁有一個(gè)更加豐富多彩的暑期生活。
在夏日驕陽(yáng)的映照下，在藍(lán)天白云的指引下，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中，我們將開始這次期盼已久的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，社會(huì)實(shí)踐指引著我們走出校門，走向自然，走進(jìn)社會(huì)，感悟生活……它是一種學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充和延伸，也是一種更為廣泛的學(xué)習(xí)。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們鍛煉才干，更新觀念，吸收知識(shí)，拉近感情。所以我們要更好的利用這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在另一個(gè)課堂、另一片天地增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉意志、豐富閱歷。
我相信，我們將與老師、同學(xué)以及朋友們共同度過一段難忘的學(xué)習(xí)生活。
我們將通過一系列活動(dòng)豐富知識(shí)，拓寬視野;培養(yǎng)集體主義、團(tuán)隊(duì)合作的精神;培養(yǎng)我們自強(qiáng)自立的能力。
在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我們也許會(huì)遇到許多的困難，但是“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)”，只要我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、互相幫助，我們團(tuán)隊(duì)的力量將會(huì)讓我們戰(zhàn)勝一切困難。
雖然只有短短的一周，但我們更應(yīng)該加強(qiáng)紀(jì)律觀念，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人都是榆次十中這條大河中一朵美麗的浪花，我們每一個(gè)人代表的都是十中的形象，十中是我們每一位同學(xué)共同的家園，所以我們應(yīng)該用嚴(yán)明的組織紀(jì)律、良好的精神面貌、文明的行為舉止向所有的人展示出我們十中學(xué)子充滿陽(yáng)光的形象。
一周的時(shí)間會(huì)很快的結(jié)束，但是我們充實(shí)自己，鍛煉自己的路程不會(huì)結(jié)束.在此，我代表七年級(jí)所有同學(xué)鄭重承諾，我們一定會(huì)以飽滿的熱情投入到這次活動(dòng)中去，會(huì)用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次實(shí)踐活動(dòng)，這段美好的集體生活也將會(huì)成為我們永久而珍貴的記憶，一次寶貴的人生經(jīng)歷，一盞人生路上永不熄滅的明燈。
七月流火，擋不住我們前進(jìn)的步伐;我們整裝待發(fā)，朝向?qū)嵺`的新天地。同學(xué)們，讓青春的旗幟高高飄揚(yáng)，讓我們?cè)陂啔v和知識(shí)的不斷積累中，創(chuàng)造出屬于自己的天空!
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇4
社會(huì)實(shí)踐的創(chuàng)新需要有方向的創(chuàng)新，但創(chuàng)新的過程需要一個(gè)發(fā)散的思維。
需要明確的是我們不是學(xué)工科學(xué)機(jī)械的，因而不能盲目學(xué)習(xí)其他學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐過程，無(wú)論是創(chuàng)造農(nóng)用器具還是制作節(jié)能裝置，對(duì)于經(jīng)管學(xué)科的學(xué)生來講都是相當(dāng)困難的。我們需要做的是找到自己學(xué)科上的優(yōu)勢(shì),利用學(xué)科優(yōu)勢(shì)來創(chuàng)新.那么我們到底該如何創(chuàng)新?
首先我們從整個(gè)社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)新的流程來看，題目部分的創(chuàng)新是相對(duì)困難的，因?yàn)榘俜种攀纳缈祁愵}目都大同小異，大家通常喜歡尋著經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和社會(huì)問題來確定一個(gè)調(diào)研主題，因而我們的選題通常具有一定的局限性。所以我的觀點(diǎn)是：如果你真的發(fā)現(xiàn)了好的題目，遇到了讓人意想不到的選題，請(qǐng)你一定要珍惜，不要辜負(fù)它。如果你絞盡了腦汁，依舊尋不到一個(gè)令人滿意的題目，沒有關(guān)系，你仍有很大的空間去創(chuàng)新。
實(shí)踐創(chuàng)新流程的第二步是“實(shí)踐過程的設(shè)計(jì)”，這一部分是最容易出彩的，不要認(rèn)為做社會(huì)實(shí)踐不可以任性，在這個(gè)流程中，我們可以任性到極致，只要你愿意。
實(shí)踐創(chuàng)新流程的第三步是“實(shí)踐報(bào)告的形成”。模板對(duì)于大一年級(jí)第一次做社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)來說是必要的，學(xué)習(xí)過程的起點(diǎn)便是模仿，我們模仿模板來規(guī)范自己的報(bào)告是一件好事，但這并不代表要依賴模板。所以我將這一點(diǎn)總結(jié)成一句話“模板是必要的，打破模板卻是必須的”。
好，下面我就從剛剛提到的三個(gè)流程步驟結(jié)合下面的實(shí)例來分享我的想法，希望能和大家一同交流探討創(chuàng)新的來源。
在開始我就提到過，對(duì)于經(jīng)管的同學(xué)來說，創(chuàng)造農(nóng)用器具或是制作節(jié)能裝置都是很困難的。其實(shí)我們有更棒的理念去超越，那就是“有機(jī)生活體驗(yàn)和樸門設(shè)計(jì)”。我從小就喜歡跟著我的父親看各種各樣的紀(jì)錄片。因?yàn)楹闷妫野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫WWOOF的網(wǎng)站(World-Wide Opportunities on Organic Farms世界有機(jī)農(nóng)場(chǎng)的縮寫)，這個(gè)網(wǎng)站連接著有機(jī)農(nóng)場(chǎng)與旅人，推動(dòng)有機(jī)耕種，并能使旅人感受到農(nóng)村生活，體驗(yàn)到回歸自然的真諦.我們都知道，這十多年來，我們大量使用農(nóng)藥，污染了水源和土壤，而有機(jī)食物不僅保護(hù)環(huán)境，更保證了我們的身體健康。當(dāng)然，我分享這個(gè)給大家并不是讓大家去做有機(jī)生活體驗(yàn)，而是從中挖掘到一個(gè)有bigger的調(diào)研題目。不要忘了，我們是學(xué)經(jīng)管的，我們的祖國(guó)可是農(nóng)業(yè)第一大國(guó)，將有機(jī)生活體驗(yàn)和我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展聯(lián)系在一起，構(gòu)想設(shè)計(jì)出一個(gè)全新的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是非常有意義的。我們做不到創(chuàng)造農(nóng)用器具，但我們可以組織有機(jī)農(nóng)業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目。
有這樣一個(gè)概念叫做“共識(shí)社區(qū)”，是指一群有共識(shí)的人自發(fā)組成的獨(dú)立生活社區(qū)，他們自給自足，共享收獲，以創(chuàng)造一種實(shí)現(xiàn)身心健康、平等和諧、尊重自然的生活方式。這個(gè)概念雖然來自國(guó)外，又何嘗不能被我們借鑒呢。不信，你們看，我把共識(shí)社區(qū)的概念和社會(huì)熱點(diǎn)相聯(lián)系會(huì)發(fā)生什么?
志愿服務(wù)和共識(shí)社區(qū)概念
農(nóng)村發(fā)展和共識(shí)社區(qū)概念
環(huán)境保護(hù)和共識(shí)社區(qū)概念
失獨(dú)老人和共識(shí)社區(qū)概念
社會(huì)養(yǎng)老問題和社區(qū)共識(shí)概念
你們看，一個(gè)概念和一個(gè)熱點(diǎn)問題相聯(lián)系，慢慢的融合并加以調(diào)整就是一個(gè)很棒的調(diào)研方向了。概念和熱點(diǎn)相聯(lián)系是我在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出的一個(gè)方法，一個(gè)非常“簡(jiǎn)單粗暴”的方法，它不僅可以運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，也可以用在生活的方方面面。
那么說到這，我分享給大家這樣一個(gè)網(wǎng)站，一個(gè)文化交流和以工換宿的平臺(tái)。在這里，可以嘗試著將外國(guó)的文化概念與我國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)用“簡(jiǎn)單粗暴”的相連法，構(gòu)造出一個(gè)很棒的調(diào)研主題。
過程的創(chuàng)新是最容易也是最有趣的。去年，我接觸到了“無(wú)景點(diǎn)旅游”這個(gè)概念，然后我將它設(shè)計(jì)成一個(gè)人文項(xiàng)目，發(fā)到追夢(mèng)網(wǎng)眾籌平臺(tái)開啟了一個(gè)為期45天的眾籌活動(dòng)，最后我成功的籌到3000元。這樣一個(gè)眾籌活動(dòng)，不僅讓我的社會(huì)實(shí)踐更加有趣，并且讓“無(wú)景點(diǎn)旅游”這個(gè)概念更深入人心。我有一門課是貨幣銀行學(xué)，也就是金融學(xué)。當(dāng)我在課程上了解到互聯(lián)網(wǎng)金融的時(shí)候，我才知道眾籌原來是互聯(lián)網(wǎng)金融中不可缺少的一份子，讓我在專業(yè)課程上也有了全新的理解。
其實(shí)除了眾籌還有很多出彩的方式，例如“模擬情景式調(diào)研”，這個(gè)是我在網(wǎng)課公開課上學(xué)到的。什么是模擬情景式調(diào)研，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，湖南衛(wèi)視有一檔節(jié)目《撲通撲通的良心》，廣州衛(wèi)視也有一檔節(jié)目《你會(huì)怎么做》，其實(shí)這兩檔節(jié)目所做的事情就可以稱作模擬場(chǎng)景式調(diào)研。
我們走到大街上，撿到一個(gè)錢包，你會(huì)怎么做。假設(shè)這是一個(gè)調(diào)研，如果是問卷或是面對(duì)面訪談，我相信百分之99.99%的人會(huì)說“當(dāng)然是想辦法找失主，找不到就交到失物招領(lǐng)”�？墒侨绻捎�“模擬場(chǎng)景式調(diào)研”得出的結(jié)果真的是這樣嗎?
《撲通撲通的良心》這檔節(jié)目就記錄了秘密拍攝鏡頭下，不同社會(huì)閱歷的人們撿到錢包時(shí)的反應(yīng)，鏡頭中記錄的10個(gè)小學(xué)生全部將撿到的錢包送到了不遠(yuǎn)處的公安局，而成年人僅有少的可憐的人歸還了錢包。你看，模擬場(chǎng)景式調(diào)研的結(jié)果是不是更加真實(shí)呢?
不僅如此，模擬場(chǎng)景式調(diào)研還能排除受訪者主觀意識(shí)對(duì)調(diào)研題目的影響。例子就是杜克大學(xué)的公開課《怪誕行為學(xué)》第二課中的一個(gè)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)。教授準(zhǔn)備了兩個(gè)一樣的杯子，裝滿了兩杯酒，其中一杯加了幾滴醋，另一杯什么都不加。受訪者分為兩組，第一組被告知哪一杯有醋，哪一杯沒醋，然后讓受訪者回答哪一杯更好喝。第二組中受訪者并不知道哪一杯加了醋，他們只需要品嘗，然后確定哪個(gè)更好喝。實(shí)驗(yàn)結(jié)果非常有趣，第一組的人會(huì)說“沒有醋的好喝”，而第二組的人選出的好喝的一杯恰恰是加了醋的那一杯。事實(shí)上的確是加了醋的更好喝。這就說明，人的主觀意識(shí)真的會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
通過這兩個(gè)例子，我們看到了“模擬場(chǎng)景式調(diào)研”的優(yōu)越處，那么何嘗不在自己的調(diào)研中試一試?同時(shí)我也非常希望大家在閑暇的時(shí)候，可以學(xué)習(xí)《怪誕行為學(xué)》這門網(wǎng)易公開課,每一集只有3到5分鐘,很有趣.
好,你可能會(huì)說“我的實(shí)踐題目只適合問卷調(diào)查”,其實(shí)做調(diào)查問卷也有技巧。去年我的小島之光團(tuán)隊(duì)在鴿子窩旅游區(qū)就總結(jié)出一套做問卷的技巧,其中比較典型的是”幫拍合照法”,團(tuán)隊(duì)成員會(huì)主動(dòng)要求幫游客在景區(qū)拍全家福,并請(qǐng)全家人一同幫忙填寫問卷.這樣得出的問卷包括了不同年齡,不同性別,更有意外的收獲,我們將不同家庭的統(tǒng)計(jì)結(jié)果相對(duì)比,還可以發(fā)現(xiàn)每個(gè)家庭在旅游觀念上的差別，這更有利于我們對(duì)一個(gè)課題的分析。
社會(huì)實(shí)踐沒有固定分類，沒有固定的方法，更沒有固定的模式。我一直在想，事實(shí)上做一個(gè)倔強(qiáng)的大學(xué)生是一件好事。有一句話說的很好“聽話的孩子是好孩子，但不一定是最好的孩子。”社會(huì)實(shí)踐給了我們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，給了我們傾聽不同聲音的機(jī)會(huì)，所以一定要珍惜。我們要用自信去質(zhì)疑，用決心去攻克難關(guān)，用關(guān)懷心去享受生活，用熱情去開闊眼界。
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇5
尊敬的：
社會(huì)是一所鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足。為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。實(shí)踐中所做雖無(wú)大事，但從點(diǎn)滴做起，所獲亦非淺。
短暫的實(shí)踐，轉(zhuǎn)瞬而過在此次實(shí)踐中每個(gè)人在“服務(wù)社會(huì)，提高自己”這樣的目標(biāo)下貢獻(xiàn)著自己的一份力量。我認(rèn)為此次社會(huì)實(shí)踐對(duì)我將來走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段既寶貴又重要的經(jīng)歷。這次實(shí)踐也讓我深刻了解到，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。在短短的幾天里我們先后去考察了土龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，在領(lǐng)導(dǎo)與老師的帶領(lǐng)下，我們參觀了土龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)，這是一個(gè)人才輩出的地方，這曾是原國(guó)務(wù)委員全國(guó)政協(xié)副主席陳俊生的母校，我們還參觀了‘俊生書屋’也就是陳俊生的藏書室。在了解了土龍山鎮(zhèn)中心小學(xué)的情況后，我們開始了實(shí)踐的第二個(gè)項(xiàng)目就是參觀土龍山農(nóng)民抗日武裝暴動(dòng)紀(jì)念碑，在紀(jì)念碑前，通過閱讀碑文讓我們深刻了解到當(dāng)年這血與淚的歷史，土龍山農(nóng)民抗日武裝暴動(dòng)是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)農(nóng)民起義的第一支隊(duì)伍，是打響中國(guó)農(nóng)民抗日的第一槍。隨后我們有參觀了‘侵華日軍飛機(jī)堡遺址’這是當(dāng)年日本侵略者在中國(guó)留下來的罪證，在我們參觀的過程中，同學(xué)們莊嚴(yán)肅穆、表情凝重，對(duì)日軍殘忍和暴行表示出無(wú)比的憤慨，大家紛紛表示要牢記歷史，勿忘國(guó)恥，以示對(duì)死難者的哀悼和追思。
通過對(duì)侵華日軍飛機(jī)堡和土龍山農(nóng)民暴動(dòng)遺址遺址的參觀，激發(fā)了我們的愛國(guó)熱情，振奮了大家的民族精神，在實(shí)踐中增添同學(xué)們堅(jiān)定信念、熱愛祖國(guó)、獻(xiàn)身祖國(guó)的報(bào)國(guó)情懷。也使我們深刻體會(huì)到在那種白色恐怖下東北人民抵死反抗的堅(jiān)貞不屈、不畏死亡的精神，那些為廣大民眾而犧牲的百姓與戰(zhàn)士們將永遠(yuǎn)被時(shí)代銘記與瞻仰!
在本次社會(huì)實(shí)踐的最后一個(gè)項(xiàng)目我們一起來到了樺南縣第二中學(xué)在領(lǐng)導(dǎo)與老師的帶領(lǐng)下，我們代表學(xué)校，代表經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院來到了樺南縣的二中學(xué)進(jìn)行宣傳并且為該校的貧困高考生捐發(fā)了愛心備品;為貧困高考生同學(xué)節(jié)省了一筆不小的開銷。在此期間期間我們與同學(xué)們談心交流，熱情詳細(xì)的回答同學(xué)們對(duì)我們學(xué)校的提問，如歷年的錄取分?jǐn)?shù)線，專業(yè)設(shè)置，就業(yè)情況，住宿條件，學(xué)費(fèi)等;在此次實(shí)踐中我還總結(jié)除了幾點(diǎn)心得和對(duì)于未來工作當(dāng)中的一些想法。
第一，做事要有熱情、耐心和信心
其實(shí)，不管在哪個(gè)行業(yè)，不管做什么事，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。而自信是在社會(huì)立足所必需的。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對(duì)自己的能力做出肯定。
第二，要善于溝通，主動(dòng)出擊
溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些需要我們積極主動(dòng)出擊，對(duì)人態(tài)度要謙和。只有溝通，才能相互了解、相互認(rèn)識(shí)，才能在實(shí)踐中不斷提高。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
第三，要講究條理
如果不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。做什么事情都要有條理，其它的工作也一樣，講究條理能讓我們事半功倍。
第四，要有實(shí)踐創(chuàng)新能力
實(shí)踐創(chuàng)新能力是指大學(xué)生運(yùn)用已經(jīng)積累的豐富知識(shí)，通過自己不斷地探索研究，在頭腦中形成獨(dú)創(chuàng)性的思維，創(chuàng)造性地解決實(shí)際問題的能力。在“實(shí)踐性認(rèn)識(shí)”中，他們希望憑借自己的力量去改造原來的實(shí)踐內(nèi)容、形式，創(chuàng)造性地解決問題。在多次實(shí)踐鍛煉中，大學(xué)生實(shí)踐能力不斷地得到提升。實(shí)踐創(chuàng)新能力是在基本實(shí)踐能力和綜合實(shí)踐能力發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐漸形成和發(fā)展起來的，是大學(xué)生實(shí)踐能力達(dá)到高級(jí)階段的集中體現(xiàn)。在這一階段中，大學(xué)生不再是讀書郎，而成為“不僅會(huì)學(xué)習(xí)，而且會(huì)創(chuàng)造”的創(chuàng)新人才。創(chuàng)新是源動(dòng)力，有創(chuàng)新才有發(fā)展，創(chuàng)新能為我們的學(xué)習(xí)工作增加籌碼。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的突出特征就是創(chuàng)新，培養(yǎng)大學(xué)生綜合實(shí)踐能力即綜合能力已成為當(dāng)代大學(xué)生成才的最高追求。
第五，要有獨(dú)立認(rèn)知和分析能力
獨(dú)立的認(rèn)知能力使我們不拘泥于傳統(tǒng)，這是個(gè)講求效率，講求實(shí)際的時(shí)代，有獨(dú)立認(rèn)知能力或許會(huì)給我們帶來創(chuàng)新的靈感和機(jī)遇。但要注意這與偏激、擺酷的區(qū)別。我們大學(xué)生應(yīng)該有而且扎實(shí)地掌握這種能力。特別是在某些大是大非面前，更應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，準(zhǔn)確判斷，堅(jiān)持立場(chǎng)，否則很容易走彎路、走偏路。
這個(gè)暑假對(duì)我來說很充實(shí)，帶給我的有很多也讓我從中學(xué)到了很多，這是非常值得高興的，這次實(shí)踐讓我更加的了解了社會(huì)，知道了社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我會(huì)牢牢記住本次社會(huì)實(shí)踐的心得與體會(huì)，把本次社會(huì)實(shí)踐時(shí)學(xué)到的課本以外的知識(shí)好好的利用到以后的工作生活中，明白在將來的生活和工作中要勇于開拓視野，增長(zhǎng)才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉讓它更好地提升和發(fā)展。如果可以，我還會(huì)在有限的大學(xué)生涯里多多參加各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，斷的提升自己，完善自己。
謝謝大家!
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇6
尊敬的、鄉(xiāng)親們、同學(xué)們：
大家好!
從7月3日起，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院在六安金寨縣開展的“防震減災(zāi)”知識(shí)宣教及“訪革命老區(qū)，重溫愛國(guó)主義情懷”暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)，我謹(jǐn)代表安徽師范大學(xué)及國(guó)土資源與旅游學(xué)院向支持我校暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的、等領(lǐng)導(dǎo)，向積極參加“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的老師和同學(xué)們表示最親切的問候!
古人云：“不登高山，不知山之高也;不臨深谷，不知地之厚也。”社會(huì)實(shí)踐是青年學(xué)生磨練意志、砥礪品格的有效形式，是青年學(xué)生經(jīng)受鍛煉、增長(zhǎng)才干的重要途徑，也是青年學(xué)生服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的重要舞臺(tái)，已經(jīng)成為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的重要載體、促進(jìn)青年學(xué)生實(shí)踐成才的生動(dòng)課堂，受到青年學(xué)生和基層干部群眾的普遍歡迎。為迎接黨的勝利召開，深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)、提高學(xué)生綜合素養(yǎng)，安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院在繼承以往實(shí)踐活動(dòng)特色的基礎(chǔ)上，由學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)、院團(tuán)委具體負(fù)責(zé)，精心組織了“防震減災(zāi)”知識(shí)宣教和“訪革命老區(qū)，重溫愛國(guó)主義情懷”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)秉承“德才兼?zhèn)�，知行合�?rdquo;的院訓(xùn)，緊扣“青春九十年，報(bào)國(guó)永爭(zhēng)先”的主題，牢記領(lǐng)導(dǎo)老師的諄諄教誨，發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，傳承薪火，永不止息，爭(zhēng)當(dāng)一名合格的師大人，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的國(guó)旅人，真正做到“受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)、樹形象”。成才需要孕育的搖籃，理想需要放飛的驛站。大學(xué)生只有貼近基層，貼近群眾，貼近實(shí)際，深入了解我國(guó)社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀，才能真正做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)書本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐的統(tǒng)一，才能不斷加強(qiáng)責(zé)任感和使命感，從而找到學(xué)習(xí)和工作上不斷前進(jìn)的動(dòng)力。在此，我們?cè)俅胃兄x六安金寨縣政府的鼎力支持，為我校三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐全面、深入、有效的開展提供的各項(xiàng)保障。
多年來的實(shí)踐已經(jīng)證明，大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是推動(dòng)大學(xué)生素質(zhì)拓展的好舉措，是引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐中成才、服務(wù)社會(huì)的好途徑，也是加強(qiáng)大學(xué)生思想政治工作的好載體。借此機(jī)會(huì)，對(duì)安徽師范大學(xué)國(guó)土資源與旅游學(xué)院20xx年暑期社會(huì)赴六安金寨隊(duì)全體成員提三點(diǎn)要求：
第一，深入基層，努力學(xué)習(xí)。希望同學(xué)們把社會(huì)當(dāng)作大課堂，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地，勤思多問，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐中提高自身素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。
第二，突出主題，講求實(shí)效。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐要堅(jiān)持就近就便的原則，結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)，合力安排行程。社會(huì)的廣闊空間為青年學(xué)生施展才華、展示作為提供了寬廣的舞臺(tái)。結(jié)合學(xué)生專業(yè)特長(zhǎng)，結(jié)合地方實(shí)際需求，結(jié)合人民群眾喜聞樂見的方式，廣泛開展服務(wù)活動(dòng)。
第三，嚴(yán)守紀(jì)律，安全第一。希望同學(xué)們一定要牢牢樹立“安全第一”的思想，始終把安全工作放在首位。在實(shí)踐過程中一定要計(jì)劃周詳，準(zhǔn)備充分，嚴(yán)守紀(jì)律，服從指揮，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，與實(shí)踐地接收單位和學(xué)校有關(guān)部門保持密切暢通的聯(lián)系，確保實(shí)踐活動(dòng)安全順利開展。
偉大的人民教育家陶行知先生在上世紀(jì)初葉，立基于中華民族“行知合一”的實(shí)踐理性原則，提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”等思想，在今天，更加彰顯出舉足輕重的地位。讓我們以對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，投入到即將展開的暑期社會(huì)實(shí)踐中去，爭(zhēng)做“知行合一”的實(shí)踐者和先行者，為自己的大學(xué)生活留下美好的回憶!
最后，預(yù)祝本次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)圓滿成功。祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、金寨的父老鄉(xiāng)親們身體健康，合家歡樂，工作順利，萬(wàn)事如意!謝謝!
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇7
各位老師，各位同學(xué)：
大家下午好!
很高興能有機(jī)會(huì)站在這里跟大家聊聊我對(duì)社會(huì)實(shí)踐的感受和體悟。暑假期間我回到家鄉(xiāng)貴州省六盤水市，組織了當(dāng)?shù)氐脑谕馐∽x書的大學(xué)生成立愛心自愿小組，舉辦了面向小學(xué)生的為期兩周的愛心義務(wù)陪教活動(dòng)。活動(dòng)的內(nèi)容主要是以夏立營(yíng)般寓教于樂的授課方式教給小朋友一些趣味英語(yǔ)，中國(guó)傳統(tǒng)文化以及歷史地理小常識(shí)等。我的家鄉(xiāng)雖然沒有貧窮落后到連溫飽都不能解決的地步，但是由于地處西南，云貴高原，造成了交通不便，經(jīng)濟(jì)落后，信息閉塞的現(xiàn)狀�；厝ズ螅ㄟ^跟小朋友的交流，跟小學(xué)老師的交流，我發(fā)現(xiàn)十年前的小學(xué)教育模式教育理念和現(xiàn)在的教育理念模式并沒有什么區(qū)別，依舊是重視知識(shí)教育忽視對(duì)學(xué)生正確的看問題的態(tài)度的培養(yǎng)、正確價(jià)值觀的培養(yǎng)、以及健康心理的培養(yǎng)。少年富則國(guó)家富，少年智，則國(guó)家智。作為一個(gè)在大學(xué)中接受了兩年高等教育的大學(xué)生來說，我覺得努力的作一些事情，來彌補(bǔ)當(dāng)?shù)匦W(xué)教育的不足，是責(zé)無(wú)旁貸的。
在這次活動(dòng)中我更深刻的體會(huì)到什么是社會(huì)責(zé)任感和做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人對(duì)于我們當(dāng)代大學(xué)生、對(duì)于我們的社會(huì)是多么的重要。從黨的xx大召開后，提出了建設(shè)和諧社會(huì)的指示。在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，師生的共同努力下，我們建立起了和諧的校園。但是校園的和諧并不能代表社會(huì)的和諧，在社會(huì)上依然存在著許多不和諧的現(xiàn)象及因素。只有切實(shí)的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐我們才能發(fā)現(xiàn)社會(huì)中存在的問題，并嘗試用所學(xué)的知識(shí)去解決。在這樣的過程中，我們能夠越來越清楚的意識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，開始主動(dòng)的承擔(dān)起這份責(zé)任。就好像我在這次社會(huì)實(shí)踐的過程中，有些小朋友認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)的目的就是為了考試，那么我就有責(zé)任告訴小朋友，這樣想是不對(duì)的，我們學(xué)習(xí)知識(shí)的目的是完善自我，是要學(xué)以致用。在上課的過程中，努力幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀的同時(shí)，自己心中的價(jià)值觀也越來越清晰。在這樣的過程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)自己有很多非作不可的事，能夠更清晰的感受到自己所承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。我相信在座的同學(xué)也有同感吧!
當(dāng)我們走出美麗的象牙塔進(jìn)入社會(huì)，嘗試著用在課堂上學(xué)到的知識(shí)成功的解決現(xiàn)實(shí)問題的時(shí)候，那是一件讓人感到非常高興的一件事兒。在社會(huì)實(shí)踐的過程中發(fā)現(xiàn)自己的不足，更清楚的認(rèn)識(shí)自己，對(duì)于處在不斷進(jìn)行自我完善過程中的我們來說是相當(dāng)重要的，能更深刻的體會(huì)到我們不可推卸的那份社會(huì)責(zé)任，對(duì)于將來必將成為祖國(guó)建設(shè)者的我們來說是相當(dāng)重要的，我們的社會(huì)需要我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，我們也需要在承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任的努力中才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值!
最后，很感謝學(xué)校給了我們社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，因?yàn)橥ㄟ^社會(huì)實(shí)踐我知道了社會(huì)需要什么樣的人才，也因?yàn)樯鐣?huì)實(shí)踐我了解到在今后的學(xué)習(xí)中我應(yīng)該怎樣更好的進(jìn)行自我完善!
謝謝大家!
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著時(shí)間無(wú)休無(wú)止的奔跑，越來越多的共享資源走進(jìn)了我們的生活，以各式各樣的方式與我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切的聯(lián)系，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳罾砟��！肮蚕頃r(shí)代”的到來意味著它將改變我們的生活，便捷我們的未來。
如今，在我們每天經(jīng)過的大街小巷里，我們不難發(fā)現(xiàn)“它”的身影。從原先少數(shù)的年輕人，“上班族”到如今越來越多的中老年人也把“它”作為一種日常的交通工具�！八毕氡卮蠹叶家蚜巳缰刚屏耍褪恰�-共享單車。
共享單車的出現(xiàn)，無(wú)疑給人們帶來了巨大的方便。在街頭“掃一掃”二維碼即可騎車出行，抵達(dá)目的地用手機(jī)支付，而且價(jià)格親民，只要大約每小時(shí)一元。在大城市甚至二線，三線的小城市，都有共享單車的身影，它不僅給予了人們?cè)诔鞘幸粋�(gè)更環(huán)保，更便捷的出行方式，也大大減少了堵車的風(fēng)險(xiǎn)。我平時(shí)在短途出行時(shí)，也經(jīng)常會(huì)選擇“摩拜”“OFO”等共享單車。而且“摩拜”作為共享界的領(lǐng)軍人物也時(shí)不時(shí)發(fā)起“紅包車”的活動(dòng)，讓人情不自禁的“手癢”，忍不住“掃一掃”。我可也是經(jīng)常被幸運(yùn)之神所眷顧哦!
共享單車的出現(xiàn)和受利，也讓共享書店、共享汽車、共享籃球等共享資源接二連三地誕生，它們的出現(xiàn)讓我們深切的體會(huì)到了“共享”的魅力和優(yōu)點(diǎn)。但是，與此同時(shí)，這也存在著巨大的隱患。
前幾天我在小區(qū)門口看到有十幾個(gè)人他們小心翼翼的圍成了一個(gè)圈，有幾個(gè)或東張西望，似乎有著不可告人的秘密。在他們看向我時(shí)我立刻佯裝抬頭看天。好奇心驅(qū)使我向他們靠近，透過細(xì)小的縫隙朝里面看去。呀!幾輛被拔下座椅的黃色自行車!再仔細(xì)看看發(fā)現(xiàn)車身上模糊的有“OFO"，但也已經(jīng)面目全非了!
這時(shí)，我的心頭為之一震，腦海中閃現(xiàn)出那些路邊被上鎖的共享單車和被破壞的共享資源……一種莫名的憤怒涌上心頭……
“共享”這個(gè)創(chuàng)新的科技改變著我們的生活，“共享時(shí)代”象征著我們的科技已“更上一層樓”!盡管仍有品行惡劣的少數(shù)人隨意破壞、私自占有共享資源。但是我相信隨著日后技術(shù)的發(fā)展改進(jìn)，社會(huì)的懲治，一定會(huì)減少此類情況的發(fā)生!
“共享資源”，改變生活”!
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇9
中國(guó)人，怕是最崇尚古代文化了，對(duì)悠久燦爛的歷史文明的取舍，的確是個(gè)值得探討的問題。清朝書法家翁方綱和劉墉，一個(gè)對(duì)古人書法刻意求似，一個(gè)卻博采眾長(zhǎng)，自成一體。翁問劉：“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問翁：“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧又富于哲理的一筆。
人們總是喜歡以古為師，在師古的基礎(chǔ)上，求不同，求發(fā)展，才會(huì)有獨(dú)特的風(fēng)格，才會(huì)有更大的進(jìn)步。翁的形似神似，固然值得稱道;但劉墉師古而不拘泥于古，在古人字體的神韻中，加入自己的風(fēng)格，則尤為可貴。因?yàn)橹挥羞@樣，書法才會(huì)發(fā)展，才有前途。事實(shí)上，翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽(yáng)洵融各家筆意而成的。
因此，世上沒有靠描摹而成的風(fēng)格，沒有因刻意求似而成的大作。
萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的，歷史車輪不斷向前，正是因?yàn)橛辛宋蘸蜕釛墸庞辛诵率挛铩?/p>
工業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用手工勞作，才去發(fā)明機(jī)器;人們不局限于僅在地上行走，才去研制飛機(jī);人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……
如今，人類已可以遨游太空，而無(wú)數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著，在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)的規(guī)律;讓人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。我們不能沒在歷史，但也不能忘記，那僅僅是古人的業(yè)績(jī)。君不見“青，取之于藍(lán)，而勝于藍(lán)”?只有師古而不泥于古，推陳出新，才有存在和發(fā)展的可能。
我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，也要“不拘一格”敢于質(zhì)疑，敢于放開思路，敢于創(chuàng)新。一味拘泥于書本和公式，只會(huì)變得頭腦僵化，不適應(yīng)日新月異變化的世界。
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇10
在生活中，要想獲得成功，創(chuàng)新是必不可少的，所以我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)新。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色，勇于創(chuàng)新，又善于繼承前人的傳統(tǒng)，才會(huì)更易成功。
創(chuàng)新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果，在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國(guó)17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律，創(chuàng)新不可謂不豐富�？僧�(dāng)別人問及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí)，他說：“如果說我看得更遠(yuǎn)一些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟��！彪m然這只是一時(shí)謙虛之詞，但細(xì)細(xì)想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律，那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律，似乎要大費(fèi)周折了�？梢姡^承和創(chuàng)新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。
馬克思作為世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師，用畢生的心血寫成了光輝巨著《資本論》，他的創(chuàng)新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士為社會(huì)的進(jìn)步而奮斗。誠(chéng)然，大英博物館的一桌一椅見證了他的冥思苦想之后的豁然開朗，之后的奮筆疾書，見證了他那前無(wú)古人后無(wú)來者的理論。但是如果沒有他翻前人之作時(shí)的專注，摘抄資料時(shí)的認(rèn)真，圣西門、傅立葉他們的空想理論，他也不會(huì)成功的。甚至可以斷言，如果沒有他們，《資本論》也許不會(huì)這么快地完成，我們也許還要在黑暗中摸索著前進(jìn)�？梢�，在繼承中創(chuàng)新往往會(huì)收到事半功倍的良好效果。
盲目的創(chuàng)新往往會(huì)弄巧成拙，讓人傳為笑談。君不見那“邯鄲學(xué)步”的鄭國(guó)人，總想學(xué)習(xí)別人的步法，以便自己跟本國(guó)的人走路不一樣，似乎是創(chuàng)新了，但是動(dòng)機(jī)不純，方法不對(duì)，不知繼承，落了個(gè)爬回去的下場(chǎng)。前幾年的小品《如此包裝》也是說的這個(gè)道理，本來評(píng)劇便是一門值得繼承的藝術(shù)，可是那個(gè)“總監(jiān)”非要進(jìn)行“創(chuàng)新”，將原來風(fēng)馬牛不相及的流行音樂與民族藝術(shù)強(qiáng)行配伍，結(jié)果是可想而知的。那“創(chuàng)新”出來的“四不像”讓我們津津樂道了好些年。若不得要領(lǐng)，便很容易犯同樣的錯(cuò)誤。
繼承和創(chuàng)新是雨與水的關(guān)系，沒有了繼承如同只有魚沒有水，再好的創(chuàng)新也會(huì)成為空中樓閣，不會(huì)有長(zhǎng)久的生命力;而只有水沒有魚似乎更表現(xiàn)出只有繼承沒有創(chuàng)新的死寂，毫無(wú)生氣。只有魚和水統(tǒng)一在一起，才會(huì)變得有生氣。正如創(chuàng)新和繼承完美地結(jié)合在一起，才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)一樣。
想要成功，必定要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新便是一潭死水，只有在創(chuàng)新的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新，那就會(huì)得到意想不到的更大收獲。
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
世界為什么會(huì)越來越美麗?世界為什么會(huì)越來越富饒?因?yàn)椤獎(jiǎng)?chuàng)新。對(duì)了，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志。達(dá)爾文小小年紀(jì)通過“母雞生蛋”發(fā)現(xiàn)了胚胎的規(guī)律、愛迪生千百次實(shí)驗(yàn)發(fā)明了電燈、萊克兄弟觀察鳥類的飛行發(fā)明了飛機(jī)……創(chuàng)新其實(shí)就在我們的身邊。
也許有人會(huì)說：“我的年紀(jì)還小，創(chuàng)新又那么難，及時(shí)要?jiǎng)?chuàng)新也得我長(zhǎng)大了再說。”可是，殊不知?jiǎng)?chuàng)新就是思維的碰撞和發(fā)掘，它不分年齡的大小、知識(shí)的多少，需要的是觀察事物的敏銳能力。他本來是只是一名很普通的人，有一次，他用電腦存放資料，可空間太小，根本就存不了這么多的資料，這讓他很是苦惱。于是他就想：怎樣才能把重要的資料放到不容易丟失的東西里?有人說：“換臺(tái)內(nèi)存大點(diǎn)的電腦不就行啦!”他卻知道這個(gè)辦法不能從根本上解決問題的，于是他反復(fù)思考、多次實(shí)踐，最終發(fā)明了我們現(xiàn)在經(jīng)常儲(chǔ)存資料的——優(yōu)盤。而這位善于創(chuàng)新的人，就是從我們石門縣皂市鎮(zhèn)走出去的劉國(guó)順，他的專利也讓他登上了中國(guó)名人榜。
創(chuàng)新就像屋檐水，一點(diǎn)一滴，乍看上去好像不起眼，但確可滴水穿石。點(diǎn)滴的創(chuàng)新固不如整體的創(chuàng)新，但只要堅(jiān)持終會(huì)成功。我們不能整天耽于幻想而不思索，期盼創(chuàng)新卻不付出行動(dòng)，這樣永遠(yuǎn)也不會(huì)有創(chuàng)新。相傳，劉貴妃在一次吃魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)魚骨的輪廓很奇特，于是便找人挑選了幾根魚骨做梳子自己試著使用，使用后她覺得很好用，便讓宮女們也用魚骨梳頭發(fā)，可是宮女們卻把頭發(fā)越梳越亂，有的甚至梳得頭破血流，都說不好用。劉貴妃就想到了，用木頭代替魚骨頭，讓木匠仿照魚刺的形狀制作了一把梳子，這個(gè)就是我們現(xiàn)在用的木梳。這個(gè)實(shí)例不也是告訴我們，創(chuàng)新其實(shí)就在我們身邊，關(guān)鍵是需要我們有一顆善于觀察、思考的心。
世界因?yàn)閯?chuàng)新變得更加炫燦多彩，祖國(guó)因?yàn)閯?chuàng)新變得更加繁榮昌盛，社會(huì)因?yàn)閯?chuàng)新人民生活更加幸福。有創(chuàng)新才有進(jìn)步、有創(chuàng)新才有動(dòng)力、有創(chuàng)新才有我們美好的未來。讓我們攜手拿起“創(chuàng)新”這把鑰匙開啟探索自然、走向人生的巔峰吧!
關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的演講稿 篇12
因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的豐富多彩;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的快樂;因?yàn)閯?chuàng)新，我們的生活才這么的精彩。21世紀(jì)更是一個(gè)飛速創(chuàng)新的信時(shí)代，生活需要?jiǎng)?chuàng)新!
可以毫不夸張的說，如果生活沒有了創(chuàng)新，那么我們第一范文網(wǎng)的生活就可能還和原始人類一樣，那么的乏味，枯燥，低俗。有人說，如果回到五百年以前，那時(shí)的人們可能會(huì)想到地上跑的——汽車，海里游的——船，天上飛的——飛機(jī)，但他們絕對(duì)不會(huì)想到電腦，他們絕對(duì)不會(huì)想到通過以個(gè)小小的互聯(lián)網(wǎng)，就可以看到大千世界。真正的做到“秀才不出門，盡知天下事”。我們能夠擁有這些，還不是因?yàn)槲覀儾粩嗟膭?chuàng)新，不斷的超越前輩，才能夠有這么精彩的生活�，F(xiàn)在的生活缺少了創(chuàng)新，就如同鳥兒沒有了翅膀;缺少了創(chuàng)新，就好像藍(lán)天沒有了白云的陪襯。
當(dāng)今科技大爆炸，一代又一代的新科技品來代替舊的一代，科技品的類型，樣式，更是多種多樣。舉個(gè)我們生活中常見的例子吧!你是否觀察過你親人或鄰居的手機(jī)已經(jīng)換了好幾部?由直板的變成翻蓋的，最近“謝娜”又代言著一部集多種功能于一身的“手表手機(jī)”，小巧玲瓏，安全方便。可見，創(chuàng)新的速度之快，之猛，之迅。一不小心，就可能追不上時(shí)代的變化。生活需要?jiǎng)?chuàng)新來變得更加精彩，生活需要?jiǎng)?chuàng)新來變得更加美好。我們需要生活，我們需要?jiǎng)?chuàng)新!但是，生活不光需要?jiǎng)?chuàng)新，更需要具有創(chuàng)新精神的人，人人都可能成為愛迪生，重要的是你是否抓住了靈感悄臨的那一瞬，一個(gè)奇異的想法，只要你一直研究下去，就一定會(huì)成功的。生活需要?jiǎng)?chuàng)新，生活需要你來創(chuàng)新。