關于愛的演講稿（精選28篇）
關于愛的演講稿 篇1
親愛的老師們、同學們：
大家早上好！
很榮幸能夠站在這里給大家?guī)硪淮窝葜v。
我們被愛包圍著，愛從一個微笑開始，淡淡的自然而清新。。。對親人之愛——歲月荏苒間的溫柔守候；友人之愛——人生中的共同拼搏與奮斗；陌生人之愛——街角處的一抹溫暖；……愛可能不易察覺，但它一直縈繞在我們身邊——
親人之愛——
和大家很相似，我也非常愛我的親人，特別是我的媽媽，她每天都在為整個家庭操勞，看著她忙碌的身影，我心里總會有一絲涼意。我愛媽媽，但我又不知道該怎么去表達。這，這可能是因為我有點不敢面對媽媽，因為我整天都在玩，媽媽整天都在做家務。這強烈的對比，使我不知所措我想對媽媽表達我對她的愛，但我不敢直接說出口，我只能用含蓄一點的方法——寫字條。我在紙上寫上“媽媽，我愛你。”把紙條塞進媽媽房間的門縫里。我想著：媽媽看到了會是什么反應呢？第二天早上醒來，看見地上躺著一張紙條，上面寫著：“寶貝，媽媽也愛你�！笨吹竭@幾個字，我有點不敢相信，淚水瞬間順著臉頰流下來，我此時真想對全世界大聲說“媽媽，我愛你！”
友人之愛——
我有一個非常要好的朋友，在學校里，她陪我一起玩耍，在家里，她跟我一起復習功課，我一直非常喜歡她這個朋友，她每天陪我一起走到學校；我做作業(yè)遇到困難，她會讓我把上課時老師講的方法再回憶一遍，想到了，這道難題自然而然的就解決了。我這個人以前毛病很多，丟三落四，粗心大意，等等的毛病我全都有。她知道我這些毛病后，不但不數(shù)落我、嘲笑我，還熱心地幫助我。她讓我每天去學校時檢查一下書包，發(fā)現(xiàn)沒帶一個東西就把它找回來放到書包里，自然而然，丟三落四的毛病也就改掉了。他讓我做完作業(yè)或試卷后，就檢查，要檢查三遍以上，我一直按照她說的方法去做，粗心大意的毛病也就改掉了。她和我一起努力和奮斗。她還告訴我，做事要有一個目標，不要漫無目的，這樣什么好處也得不到。這方法使我的學習成績越來越好。所以，我非常愛她這個朋友，同時，我也非常感謝她教會了我這么多。
陌生人之愛——
我小時候體弱多病，經常去醫(yī)院，每次都是爸媽帶著我去，但那一次，爸媽都出差了，家里只有我一人。那時下著濃霧，看不太清楚路，而且那時我才7歲，再加上我生病了，可想而知那有多困難，但我不得不去。我搖搖晃晃地走出了家門，眼前的濃霧是我眼睛極受刺激，我不得不摸著墻走路，好不容易走到了公交車站，我便站在那里等車，等了幾分鐘，車來了，我走上車，可車上人坐得滿滿的，根本沒位置啊！我只能扶著扶手。就在這時，我聽到一位阿姨大聲說：“小妹妹，過來阿姨這邊坐！”我回頭一看，一位阿姨正朝著我這招著手，我強忍著淚說：“謝謝！”我坐到阿姨的位置，等著車駛到醫(yī)院。終于到醫(yī)院了，同時，也要交錢了，我摸遍全身上下，沒帶一分錢，怎么辦��？這時，那位阿姨走到司機叔叔面前，說：“我來幫她付�！闭f著就付了錢，我當時心里好感動，但我卻只能說一聲：“謝謝！”走到醫(yī)院，經過診斷，醫(yī)生說我感冒了，給我拿了藥，這是我才想起：我根本沒帶錢�。〈藭r一位阿姨走過來，看到我不知所措的樣子，問我：“小妹妹，你沒帶錢嗎？”我點了點頭。阿姨從口袋里拿出二十元，交給醫(yī)生：“我來幫她付。”阿姨除了幫我付錢，她還帶我回家，此時，我再也忍不住了，淚水模糊了我的雙眼。
現(xiàn)在，我終于明白，愛，不是索取，而是付出。在生活中，我們應該多給別人一些關愛，這樣，別人才會尊重你。在付出的同時，自己本身也是快樂的，不是嗎？
關于愛的演講稿 篇2
大家好，我叫李勇，也是一名無償獻血志愿者，我今天演講題目是《愛的奉獻》。
伸出援助之手，將與生命相連的鮮血捐獻出來，你是否感受擔承了一份社會責任的自豪呢？
我女兒的日記里有句話：獻血的人一定都特別有愛心，因為每一次獻血就可能拯救一個人。爸爸是有愛心的，他多次獻血，經常參加無償獻血宣傳活動，我為他感到驕傲！長大了，我也要獻血！
我時常想：無償獻血的意義不在于獻出了多少，關鍵在于做了。做了，你就取得了優(yōu)異的成績；做了，你就不失為一個敢于奉獻的人。15年來，我共獻全血23次。
我知道獻血是有益于自身的，特別是捐獻單獻紅細胞和血小板等有形成份，可使血液粘稠度明顯降低，加快血液流速后腦血流量提高，從而達到緩解或預防高粘血癥，使人感到身體輕松、頭腦清醒、精力充沛，且成分輸血在臨床救治病人方面亦有更好的療效。去年2月19日，我在血站劉金嬪主任的引導下，輕松愉快的嘗試了一次成分獻血，之后大約是每月一次。
在即將跨越40個春秋的年輪里，如果時間允許，我希望今年成分血捐獻次數(shù)達到12次，算是對現(xiàn)階段參與獻血的一點紀念吧！
經常參與獻血的朋友都知道：獻血其實是一種鍛煉，它不僅改善了身體狀況，也為自身健康進行了必要的投資。定期適量獻血，應對身體可能出現(xiàn)的失血狀況，也會比常人有更迅速的反應。同時，捐獻與生命緊緊相連的熱血所產生的積極、自豪的心態(tài)，也會讓我們擁有健康的情緒。
年前，中商獻血車上一位老人臨近花甲之年，獻血后不無感慨：“今天剛達到10000ml，不錯啊。可惜這是我最后一次獻血了！”多么樸實的話語啊，不正體現(xiàn)了當今社會的健康進步嗎？
通往明天的路上，有你、有我、也有他。和萬萬千千當代青年一樣，城北山區(qū)的樸實青年杜友，時時燃放著愛心的希望，用青春和奉獻點亮著愛心這盞燈。自08年參與無償獻血，他已捐獻全血1600ml、成分血31次60個治療量。他為人憨厚、誠實，平時沉默寡言，卻有著自己的心聲“我參與獻血，是想幫助更多的人”。我有個叔叔在我出生的那一年因患白血病去世了，那時他剛剛二十歲，所以我想如果有一天，因為我的付出能讓他健康的活著，那是多么高興的事�。 �
你心里充滿陽光，看到的自然是一片光明。參與獻血，就是以一顆感恩的心對自己、對他人，就是在享受自我陽光的生活。美麗的長湖畔西湖中學的肖明華老師會讓你時時感受陽光。他，從事教育工作30年，默默的培育了一批又一批的學生；自99年參與獻血以來，就不間斷地獻著自己的愛心；數(shù)年來，他還積極致力于無償獻血志愿者服務。在今天，像他們這樣默默奉獻的人應該不在少數(shù)，感動時刻就在你我身邊！助人為樂、與人為善之時，作為自然人的我們也常常有自私的一面。曾經，我也疑惑：參與獻血到底于身體有無危害呢？
醫(yī)學真理都是從實踐到理論再到實踐，不斷確認的過程，從而得出可信的證據(jù)。獻血對身體的利弊如何，也是這樣的過程，我們要合理的思維結合自身的體會理性思考。除卻獻血體現(xiàn)精神層面的高度不說，它還有著嚴格的健康標準，能夠參與說明我們是健康的，并且可以讓我們更健康。
既然身心健康，為什么不主動參與獻血、救人于危難呢？也許有人說：病患需要血液，關我什么事？此時，若這個需要輸血之人是你或你的親友呢？這就需要我們每個健康之人自覺的伸出援助之手，獻出熱血。此刻，若你仍然堅持說獻血有損身體健康，那就是自身血液知識的匱乏、自我精神層面的誤解和恐懼，何以談什么責任心與自身的人格魅力呢？
參與獻血其實就是為了自己，就是為了他人、幸福自己，就是回報社會。這是對你、對我、對社會都有益的事，何樂而不為呢？
如果你想明天的生命怒放光彩，你想短暫的青春更加美麗，就須懂得奉獻而甘于奉獻。
生命于我們只有一次，人生的價值有所不同。今天，健康的你我何妨獻出自己的那一份熱血，為他人點燃生命的燈，照亮自己的心靈。
謝謝大家！
關于愛的演講稿 篇3
是什么?
愛是一生的守護。
愛是與你白頭偕老。
愛是對你不離不棄。
愛是哪怕�？菔癄�也要同你在一起。
愛是竭力保護你。
愛是害怕失去你。
愛是永不后悔的追求。
……
愛是什么?
愛是愿得一人心，白首不相離。
與你執(zhí)子之手，走過滿頭白發(fā)，走到人生的盡頭。
關于愛的演講稿 篇4
敬的各位領導，老師，同學們：
大家好！
提到父母，我們馬上就會想到父愛如山，博大深沉；母愛似水，細膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來到這個世上，父母就多了一項繁重的工作——養(yǎng)育我們。扶我們學走路，教我們學說話，送我們去學堂，伴我們一天一天漸漸長大。幾多辛勞，幾多愛心，幾多叮嚀，幾多牽掛。
有一首歌是這樣唱的：“你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個人就是娘。啊，這個人就是媽�！边�有首歌這樣唱道：“那是我小時侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長嘆半壺老酒……”
這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現(xiàn)了兒女對父母之愛的依賴和父母對孩子成長不可替代的作用。是呀，我們的成長哪一刻能離開父母的關愛呢？古語說：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！彼裕覀兏鼞摱酶卸�，懂得感恩父母！
我的媽媽是一個一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養(yǎng)的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經布滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭發(fā)已經沾上了歲月的風霜。記得去年冬天，北風呼呼的刮著，刺骨的冷。媽媽在寒冷的院子里，用濕布擦拭辣椒上的塵土，然后裝袋去賣。我說：“媽媽，我也幫您擦吧？”媽媽抬眼看了看我，微微笑了笑說：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個輕快活，一會兒就腰酸背痛，胳膊挺得生疼�？粗鴭寢屳p快地擦著辣椒，我想坐著擦辣椒多舒坦��！趁媽媽去拿袋子，我抓過濕抹布，攥起辣椒擦起來。哎呀！剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠！兩手像攥了冰塊，好像有千萬根鋼針向手心里扎，鉆心的疼！我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想著媽媽剛才對我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶！媽媽呀！這是無言的愛啊，親愛的媽媽！
進入高中，我這個對父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨立意識成了叛逆女，開始和爸爸、媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……時不時和爸媽發(fā)點小脾氣。到家說的最多的一句話就是“累死了！”�，F(xiàn)在想想真是不應該啊，自己太不懂事了。一點也沒體會到父母的良苦用心！現(xiàn)在我體會到了，讓我在這里代表天下的兒女說聲：“謝謝您，親愛的爸爸媽媽！”
父母的辛勞是我們無法體會的，我們雖不能給父母分擔生活的艱辛，但我們可以在學習上、生活上讓父母為我們少操一點心。對父母來講，學習上的任何一點進步都是對父母極好的回報！生活上的自立自強都是對父母的最大的感恩！從小事做起吧，對爸爸媽媽說一句關心的話語，為他們做一碗面，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……對父母的感恩在舉手投足間，對父母的感恩在一件一件的小事里！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！敝挥惺紫茸龅礁卸鞲改�，我們才會去感恩長途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會感恩長途車上給我們讓座的大哥，才會去感恩辛勤培育我們的親愛的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎。
同學們，都來吧！父母永遠是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起！回報社會，從我們開始！
謝謝大家！
關于愛的演講稿 篇5
詩人曰：“是生存，還是死亡�！闭苋苏f：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽壹此级裕骸笆前踩∈前踩葱l(wèi)著我們的生命，是安全在維護著我們生存的權力，是安全在為我們注入無限的力量和勇氣�！�
安全是什么？安全是愛護和保護人民的生命不受傷害。安全是一種尊嚴，安全是一種文明，是時代發(fā)展的進步，社會發(fā)展和人們整體素質的提高，安全更是人生幸福的灣港。
人最寶貴的是生命，生命創(chuàng)造了一切。幾十年前，曾經有過數(shù)不清的人在這片土地上，灑進了鮮血，播種希望。如今過上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對處在危險邊緣的人們視而不見；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無知覺�？粗娨暜嬅胬锏娜跣〉暮⒆�，我哽咽了；看著事故現(xiàn)場，那沾滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因為這些慘痛的事故，讓千萬的家庭失去了歡笑的權力，讓無數(shù)個母親和孩子在哭啼號啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結安全的教訓，是事故留給我們的唯一利益。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！庇袝r候，把握好一件小事，一個細節(jié)，可收獲一筆財富；相反，在一個小事一個細節(jié)上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至會失去寶貴的生命。20__年2月，吉林市中的一座百貨大樓發(fā)生大火，造成53人死亡，71人受傷。后來查明，火災是因為一位人員吸煙不慎，把煙頭仍在了倉庫里所引發(fā)的。一個平日毫不起眼的煙頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53條鮮活的生命，因為一個小小的煙頭，就這樣悄無聲息了。也許財產可以彌補，但是人們的生命是無價的。如果能意識到不能在那里吸煙，或保管好煙頭，就不會發(fā)生這樣事情。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點滴做起，用實際行動來珍愛生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場面不再降臨；讓撫摸著媽媽冰冷的尸體的幼兒不再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的場面不在重演。違章就是事故，安全產生效益！請大家攜起手來，互相關心，互相提醒，遵守章紀，關愛生命，在日益美好的生活同創(chuàng)造一座堅不可摧的平安長城！
關于愛的演講稿 篇6
父母是可以舍棄全部的，而你們經常會忽略了親情，就連前年在蘇州有一個小姑娘，跟自己的母親吵架，媽媽告訴她孩子，你都上高中了，媽媽給人打工，媽媽下崗，媽媽做清潔工，一月才800塊錢，你考試考得這么少的成績，媽媽多難過。
“媽媽!我又不是故意的，我馬虎了嗎！”
“孩子!如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀....”她可恨的女兒把門一摔，就離家出走了，多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩，就這樣輕輕一摔就可以放棄!媽媽發(fā)動家里所有的人去找，找不到這孩子.晚上8，9點多，一個人走在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，走到一個大排檔哪她看到人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，老板給他裝了一碗面條，“孩子是不是給家里吵架了，把這個吃了，是不是餓了，把這個吃掉回吧。”小姑娘接過面條狼吞虎咽的吃著，吃完以后“撲通”一聲給那個老板跪下了，“老板呀你是我的恩人，我要感謝你你比我媽媽好多了！”老板聽過以后說“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀。我們倆素不相識，你連我姓什么叫什么你都不知道，我都給了你一碗面條，你都能這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親！”孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上！正所謂兒行千里母擔憂，母行萬里兒不愁，同學們你們要好好的對待父母親，不要讓別人說可憐天下父母心。
就在這次汶川大地震中，當我們的救援隊員來到北川的時候，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，震的最嚴重的不是汶川而是北川，大家在哪巡回這忽然在廢墟中聽到一個虛弱的聲音，一個小女孩的聲音，“救我誰來救我？”他們把那廢墟搬開，用千斤頂支撐開預制板才發(fā)現(xiàn)，里邊有一個不到三歲的小女孩，他們已經被壓了一天一夜，天就快亮了，戰(zhàn)士們幸苦的把小女孩拉了出來，小姑娘奄奄一息，小聲的說“叔叔，快去救我的爸爸媽媽，爸爸媽媽解放軍叔叔來了！”
戰(zhàn)士們聽到以后，把預制板在翹起才發(fā)現(xiàn)，下面躺的是孩子的父親母親，而那一幕讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經離開了人世，媽媽面朝上兩只手支撐一塊預制板，父親背朝下像俯臥撐一樣背上壓了一塊預制板，父母雙臂交叉的中間，那個小小的空隙里，這個小姑娘幸存了，親愛的同學們，也就在那一瞬間孩子活下來了，父母離去了！請現(xiàn)場的同學用手握著這身邊的父母，沒有不好意思，同學們聽我給你算筆帳，你現(xiàn)在是高中生啊，在過三年你考上大學，現(xiàn)在有些有的同學能和父母在一起吃吃飯，有的同學住校，只能周末回去一次，明年你考上大學了，你每年只有兩個假期才能看到父母親，到了以后工作只剩下春節(jié)了，所以你和父母親在一起的時間沒有多長啊，好好珍惜今天下午在這里，不要等到有一天父母離去的時候你才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對不起，那已經來不及了，他們?yōu)槟阈量�，為你付出，就為你有一個美好的明天。
同學們!時間過得真快，在接下來的時刻里，你們都應該完成人生中一個很重要的作業(yè)，這個作業(yè)在國外小孩都做過，而在中國有多人都沒有做過，請現(xiàn)場的家長朋友稍安勿躁，坐在那里不要動，在接下來的過程里，請家長朋友不要笑，你得笑會傷害孩子的自尊，那是一種虛榮的笑容，不是發(fā)自內心的，請身邊的同學站起來，每位同學面朝自己的家長站好，把你的等在挪到身后，各位家長同志，無論發(fā)生什么請你不要動，同學們站直了，聽我告訴你，在這個世界上有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒有正眼的看過自己的爹媽，所以第一件事，就是把你的頭低下來，看一看自己的父母，看一看這位到會的家長，你看一看她頭上的白發(fā)，你看一看他的衣服，看一看這一年他對你的操勞，孩子們看看你的媽媽，一個年輕美麗的母親，只從你來到這個世界之后，你媽媽就放棄了她所有的愛好，媽媽在也沒有去唱過歌，再也沒有去跳過舞，媽媽上班的路上想著你，下班的路上也想著你，孩子你小時候生病去醫(yī)院，你媽媽都抱著你給醫(yī)生跪下了，為了你你的媽媽從來沒要過面子，可是你是怎么做的，在媽媽冬天最冷的時候在冷水里洗菜手凍得紅紅的，你都沒有說過一聲媽媽你辛苦了，這么多年了媽媽為你做了那么多，你從來沒有在你媽最難得時候說，媽媽我愛你，因為你覺得不好意思；看看你的父親，一個剛強的男人，爸爸在你家像一座山，支撐著這個家，愛著你和媽媽，沒有父親的辛苦就沒有家里的幸福，可是你是怎么做的，你經常抱怨你的父親，你為什么不是老板，你為什么
關于愛的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我很高興（榮幸）的在這里做這次演講。我演講的題目是《我愛我的校園——西區(qū)中心小學》。
時光匆匆，歲月無情，我們的“西區(qū)中心小學”已走過了近三年的時光。我也近入西區(qū)中心小學兩年多了，在這兩年多的歲月里，我從一個不懂禮貌的孩子變成了一個多次獲得學校頒發(fā)的“文明禮儀之星”的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校感情更深了，更濃了。我以能在西區(qū)中心小學讀書而感到自豪。
我愛我的校園。我們的校園美麗、和諧。同學們個個健康、活潑。我每天最想做的事，就是回學校上課，因為這里有我們尊敬的老師，親如兄弟姐妹的同學。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，同學們不知疲倦的學習著。那種收獲知識的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。寬敞明亮的教室里傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們新世紀學子的心聲�！靶泻竦抡\信事，做健康快樂人”，成為我們西區(qū)中心小學每一個學生的追求。
我愛我的校園。我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動著我，溫暖著我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛我的校園。學校成立近三年來，經過老師和同學們的努力，迎來了令人振奮的收獲季節(jié)：20xx年晉升為市一級學校；
中山市優(yōu)秀家長學校；西區(qū)中小學校素質教育目標管理綜合評估一等獎；西區(qū)教學質量綜合評價一等獎；中山市優(yōu)秀體育項目（籃球）傳統(tǒng)學校；學校還被評為中山市衛(wèi)生先進單位；中山市“健康促進學校”首批銅牌學校；中山市文明單位；中山市無吸煙單位；中山市交通安全文明學校等等，取得了一系列的個人和學校的輝惶的成績，贏得社會的廣泛贊譽。
我愛我的校園。我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實基礎。
同學們，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在西區(qū)中心小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
謝謝大家！
關于愛的演講稿 篇8
老師們、同學們：
大家好，我要演講的題目是：愛。生活中，愛，有許多，有父母的愛，同學的愛，老師的愛，陌生人的愛……愛，無處不在。
來到冬令營的這些天，我得到了快樂、勇氣、成功……可我卻難免會想念自己的家。
以前，在家中，我最討厭的就是媽媽的嘮叨聲。因為那些嘮叨聲就像一只只蚊子在我耳邊嗡嗡直叫，吵得我頭疼，讓我厭煩。因此，對于媽媽的嘮叨聲，我一直都是左耳進右耳出，等媽媽嘮叨完后，我便像個沒事人一樣，去看電視。
可現(xiàn)在我才醒悟，原來那些被我視為敵人的嘮叨聲，正是媽媽對我的愛呀！原本，我認為來冬令營就不會聽到媽媽那一聲聲的嘮叨，可現(xiàn)在我才知道，我早已習慣了每天有媽媽嘮叨聲的日子，每天有媽媽教導聲的日子。
以前在家中，我對爸爸身上的油煙味很是嫌棄。因為那些異味一直刺激著我的鼻子，讓我非常難受。
可現(xiàn)在想起來，我才明白，爸爸身上的油煙味都是因為我呀。他為了讓我生活得幸福，努力去工作，去掙錢，他是家中的頂梁柱。
在離開家的這幾天，我長大了，我明白了很多，明白了父母對我的愛，想起了他們?yōu)榱宋易龅牡狞c點滴滴。
愛，有時是一個細節(jié)，是一個動作，是一句話語……是種種微不足道的東西，可仔細感受后，卻讓人流下那感動的眼淚。
關于愛的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天我國旗下的講話是《三生五愛五心》。
“三生”，是指生命、生存、生活。 同學們你可知道我們每個人的生命只有一次嗎？我們每個人的生存時間有多長，你知道么？現(xiàn)在讓我告訴你們吧！我們每個人的生命只有一次，我們的生命是可貴的，經過科學家們研究發(fā)現(xiàn)我們每個人的平均壽命只有72歲，想想我們生存的時間是很短暫的，所以我們要熱愛我們的生命，珍惜我們的生存時間，熱愛我們的生活吧！
“五愛”，指的是我們要愛祖國；愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”。作為小學生的我們，我們雖小，但是我們要有一顆熱愛祖國，人民的心，不做有害祖國和人民的事。不管我們是在家里還是在在學校，我們要熱愛勞動，熱愛科學，學習科學，熱愛我們的社會主義，因為只有社會主義才能救中國，只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，中國發(fā)展了才能有我們今天的幸福生活。
“五心”是指孝心，忠心，愛心，關心，信心。作為小學生的我們，能做些什么呢？在家里，父母給了我們生命、生活、給我們成長的呵護，所以我們要幫爸爸媽媽做自己力所能及的事。可以掃掃地、洗洗碗、他們累了，可以幫他們捶捶背、揉揉肩等等。要以一顆感恩的心，懂感恩載德、父母那么辛苦，要好好學習將來回報他們。在學校我們要尊敬師長，見到老師時，要說聲：“老師您好！老師您辛苦啦”！要積極參加學校各種有意義的活動、樹立良好的品德與行為習慣。我們在做什么事都要忠于祖國，忠于人民，忠于我們自己，在社會上，生活中，學習和工作中，我們要愛生活，愛人民，關愛祖國、關愛家人、關愛學校、關愛同學、關愛自己等。學習要要有信心，做事要有決心。著眼未來，用于實踐，總之“三生、五愛、五心”不僅是一種信任，一種尊重；也是一種鞭策，一種激情，作為小學生，應用“三生、五愛、五心”教育的內容來鞭策自己，為創(chuàng)造更好的明天
打下堅實的基礎。
我的講話完畢，謝謝大家！
關于愛的演講稿 篇10
親愛的老師和同學們：
大家好！
我今天演講的主題是“感恩，母愛的偉大”。
眾所周知，母愛是世界上最偉大的愛。它無處不在，無論大小遠近，它永遠在我們身邊。也許現(xiàn)在，我們收到了很多母愛，卻沒有了意識。來學校前媽媽的叮囑，出門前再檢查一遍背包，或者只是包里提前準備好的一件衣服怕天氣不好。聽起來好正常，好像發(fā)生在每個人的日常生活中。我們接受這些關心，但并不覺得有什么觸動。一切都像喝水吃飯一樣自然。
是的，我從還在媽媽肚子里的時候就享受到了她的無私照顧，等我們能落地的時候她更需要照顧。我害怕我們會跌倒，我們會撞到。然后當我去學校的時候，我開始擔心我們在學校的學習和生活。我們在成長，而我媽的負擔只是在增加。她的擔心對我們來說可能是多余的，也是嘮叨的，但我們受到了如此全面的照顧
生活了這么多年，母親的愛已經像是空氣一樣融進了我們的身邊，變得隨意可取，卻又必不可少。
但是如今的我們已經成為了高中生，已經在臨近成年的邊緣，已經算是半個大人了，而且身為新時代的高中生，我們怎么能在盡力了這么久的學習后卻沒有將自己成長為一個知道感恩的人？看著那些文章中古今中外的慈母，我們都為之感動，但是又有多少人能在空余的時候回頭看看我們那位已經為我們操勞了十多二十年的母親呢？她們已經不再那么年輕，她們將最好的年華化作了我們的養(yǎng)料，將自己的懷抱化作沃土，把我們培養(yǎng)長大。
如今的我們越走越遠，越飛越高，但是身上的牽掛，也同樣是那樣越來越多。到了高中，我每個月能見到母親的次數(shù)已經屈指可數(shù)了。等到后來的大學，那時我們又會飛向何方？我們可能與母親見面的機會多數(shù)只會在手機里了。她對我們的牽掛越來越多，我們卻只能讓他越來越孤獨。所以！同學們！現(xiàn)在我們還有時間，我們在離開前都還有機會！不需要多久，也許只要簡單的見個面，說句話。將我們的感恩之情向那位為我們付出已久的媽媽吐露出來吧！然后在剩下的時間里，有機會就多回去陪陪她吧，哪怕只是為了送去一聲問候。不要讓未來的自己后悔！
我的演講到此結束。
關于愛的演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《讓世間充滿愛》 。
這幾天，我讀了《格林童話》，感覺它既有趣又有意義。這本書里有許多故事，比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》……其中我最喜歡的，讓我印象最深的就是《白雪公主》。
《白雪公主》這個故事告訴我們：善良的人總會得到上天的獎賞，應有的幸福也會如期降臨的�！痘夜媚铩愤@本書我也很喜歡。這個故事告訴我們：每個女孩的心中都有美麗的公主夢，但善良的心和純潔的心才是最美的人。書中《小紅帽》的故事也很好。這個故事告訴我們：壞人有時候會偽裝成善良的樣子，但你千萬不要相信。在危險面前要善于動腦，要保持冷靜。
《格林童話》這本書真的很好，它讓我們學會善良，明辨是非。希望同學們都來看一看這本書，愿每個人都成為善良的人。這樣，世間才會充滿愛，才會真正成為愛的家園。
我的演講完畢。謝謝大家！
關于愛的演講稿 篇12
各位；領導、老師、同學們：
大家好：
我是張寧，今天我要演講的題目是--------讓世界充滿愛。
人世間處處充滿愛，一個親切的眼神；一個簡簡單單的動作；一個真誠的微笑；一句溫暖人心的話語。都包含著愛，只要你用心去傾聽，用心去感受，就會發(fā)現(xiàn)。
愛有很多種：父母對我們的愛；老師對我們的愛；同學之間的愛；朋友之間的愛；兄弟姐妹之間的愛；甚至一位陌生人對我們的愛。
愛的點點滴滴就發(fā)生在那一瞬間，生活當中你們做到愛了嗎？公交車上你是否讓過座？當同學有難你是否幫助過他？你是否愛護過樹木？有或沒有，如果有，那么恭喜你收獲了愛的含義；如果沒有，沒關系，下一次記得要做好。
我曾看到過一篇小短文，短文講的大概意思是一位日本人，發(fā)現(xiàn)了一直被釘在木板上的壁虎，這只壁虎并沒有死，這讓他匪夷所思。后來，日本人又發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，原來，是這只壁虎用愛救了另一只壁虎。這只壁虎創(chuàng)造了愛，同時也創(chuàng)造了一個奇跡。讓世界充滿愛，就像這只壁虎一樣，不論什么時候，它都堅持來送食物，是它的堅持救了另一只壁虎，是它用愛創(chuàng)造了一個奇跡。
關愛他人，從我做起，從身邊的每一件小事做起，一只壁虎都懂得愛更何況我們人類。
讓世界充滿愛，有何不可？用愛裝扮世界，何樂而不為？
去傾聽愛的聲音；去描繪愛的色彩；去歌唱愛的旋律。用愛去給予；用愛去守護；用愛去點綴。
讓世界充滿愛。
關于愛的演講稿 篇13
大家好！今天我演講的題目是《友愛永恒》。
同學們，當我們坐在寬敞明亮的教室里上課的時候，當我們和同學一起玩，一起勞動的時候，當你和同學共同解決了生活上學習上的問題時，你是否感覺到朋友之間那份真誠的友誼帶來的快樂呢？
先給大家講一個故事吧！有兩位特殊的學生，一位叫周婷婷，一位叫王錚。他們一個雙目失明，一個雙耳失聰。兩人在生活上，學習上互幫互助，周婷婷聽得清但看不清，王錚看得清卻聽不清。兩人取長補短，在學習上取得了優(yōu)秀的成績。他們?yōu)槭裁磿晒�？那是因為他們掌握了成功的法寶，那就是團結友愛，互幫互助。
有一次考試，我忘記帶筆了，沒法寫卷子。這時我向同位借筆，只見同位從筆袋里拿出了一支鉛筆，把原本自己用的自動鉛筆借給我用，自己卻用了那只細小的鉛筆。我看了之后，非常感動，就是同學之間這點點滴滴的友愛，是同學之間的感情增進了許多。同學們，我們在生活中經常和同學鬧別扭。其實，我們一個班級就是一個大家庭，彼此要互相謙讓，虛心向別人學習，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點。
同學們，我們不如從現(xiàn)在做起吧！不打鬧，不說臟話，不嘲笑別人。讓我們從眼前做起吧！
謝謝大家！
關于愛的演講稿 篇14
同學們老師們：
你們好！
人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽教師，這些美喻鞭策和鼓勵著教師努力進取，甘愿吃苦，樂于奉獻，形成了人們常說的“教師精神”。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對講臺的`一往深情。講臺，浸透著教師對學生的多少情和愛；講臺，凝聚著教師對教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。這正是師德、師魂之所在！我們不妨說，這正是師德的基礎和前提。在我的個人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺—教育電視臺—講臺。人生會有許多十字路口，每個人也自有其不同的經歷和心曲。我十八歲當教師，
和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩句。后來，縣教育電視臺招聘電視節(jié)目主持人和播音員，童年時代曾有過的夢想驅使著我去經受過關斬將的層層角逐，沒想到我竟以第一名的成績被錄取了。顯然，是教育這方沃土養(yǎng)育了我，我的成績得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長期校園文化的熏陶，教學競賽、錄像課、演講等活動，清晰地留下了我成長中的一串串腳印。正如第斯多惠所說：“教學對教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學校�！敝v臺，使教師照亮了別人也升華了自我。告別講臺時，我珍重地道了一聲“謝謝！”這時，我仿佛聽到了講臺的嘆息：“真的走了，還回來嗎？正是出成果的時候，多可惜呀！”可我還是走了，帶著說不清的眷戀，帶著道不明的興奮，盡管跨進電視臺的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而，電視臺畢竟氣象萬千，我每天出現(xiàn)在熒屏上，不必再為
備課改作業(yè)而廢寢忘食了。但是，人一輩子永遠忘不了的還是自己的專業(yè)，每當電視臺播放教學錄像時，我的腳就像被粘往了似的，我會情不自禁地為教師精彩的語言叫絕，為學生滿意的回答擊掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會心的微笑……其實，這不由自主的一切正源于我對自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識到，這份情愫并沒有因為離開講臺而淡化。不知有多少次，我看著講臺發(fā)呆，曾經當過教師的老臺長看出了我的心思，調侃道：“傻丫頭，這講臺不跟你的播音臺一樣嗎？”是呀，一個教育電視主持人所應具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養(yǎng)，不也正是一個優(yōu)秀的教師所應具備的素質嗎？也正因為如此，我在離別講臺五年后，重新站在講臺前的感覺竟是那樣的熟悉，仿佛它始終與我同在。離開故鄉(xiāng)來深圳后，我面臨著職業(yè)的重新選擇。我常呆坐著，看夕陽西下，火車北返，幾多憂郁、彷徨。那天晚上，我久久地
佇立窗前，深邃的天空群星閃爍，這閃爍的星辰多像學生們調皮而又清純的目光啊！我不由自主地打開相冊，尋找昔日學生的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡。這是我曾教過六年的學生任毅在破格升入北京大學后寄給我的，上面寫著：“陳老師，我離開您快五年了，但我始終沒有忘記您對我的教誨，沒有忘記您教我的漢語拼音�，F(xiàn)在，這里的同學都說我的普通話講得好，我每次都是自豪地告訴他們：‘這是我的小學啟蒙老師教的�！币苍S，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導，我從中看到了自己對學生的影響。正如布魯納所說：“教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！边@小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績，讀到了一個永不破滅的希望。天底下還有比得到莘莘學子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎？一縷眷戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心！也許，教育過程中由學
生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說不完的故事，學生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個微笑，園丁們也會感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報，而在于教書育人本身所蘊含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也�！币环N昔日從教的美妙感與帶有失落意識的幸福感驅動著我做出了重返講臺的抉擇。我慶幸，校園重新選擇了我，講臺一直在等著我。于是，我又踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺。不知有多少人問過我：“從教育電視臺回到講臺，你是怎么想的？”可以說，教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作，每天都有成千上萬的觀眾領略他們的風姿，傾聽他們的聲音。我樂于接受作為一個電視主持人在才學、氣質、智慧、品貌等諸方面的挑戰(zhàn)，同時，出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術更是我仰慕的境界。不
必諱言，我喜歡面對成千上萬電視觀眾的那份喜悅與愜意，然而，我更喜歡講臺下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識的目光，喜歡講臺那道獨特的詩意盎然的風景線。跨上講臺，你就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中的鮮紅太陽，你會沐浴到人間最溫暖的春風和雨露，體驗到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺的高尚圣潔，在這里，你會生出一種無言的神圣與莊嚴；我景慕講臺的淡泊寧靜，在這里，你會有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實與坦然；我感謝講臺的養(yǎng)育與磨煉。
關于愛的演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來，一學年轉眼間就要過去了，人生的列車又將馳向一個新的目的地。將來，不管我們身在何方，不管我們長大后從事什么工作，請不要忘記，我們曾經共同生活在周口x小x(x)班這個光榮而溫暖的集體里，我們是這個集體里幸福的一員！
回首即將過去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來自不同的學校，我們有著不同的興趣和愛好，但在這一年里，我們通過互相交流、互相了解，已經緊密地融合在了一起，組成了這個和睦、溫馨的大集體。我們以x(x)班這個大集體為榮，我們更要為這個大集體爭光！
同學們，這一學期只有幾天了，在這最后的幾天里，我們要珍惜每一分每一秒，認真聽講，搞好同學之間的關系，過好每一天，來紀念我們的初一生活。我們未來的路還很長，還有很多學業(yè)需要完成，我們要繼續(xù)努力，爭取早日走上工作崗位。將來我們中間有的可能會成為一名科學家，有的會成為公司老板，有的會成為教師、醫(yī)生，也有的會做一名普通職員，但不管我們從事什么工作，都不要忘記我們曾經的x年級x班，不要忘記我們敬愛的老師和可愛的同學，那是一個多么美好的集體�。∥覀円獮檫@個集體爭光，要在這個集體的力量鼓舞下刻苦學習、勤奮工作，在各自的崗位上努力實現(xiàn)自己的人生價值，實現(xiàn)自己的遠大理想！
眼下，我們正面臨著期末考試，我們需要靜下心來，不去想其他的事情，以積極的態(tài)度面對考試，以樂觀的心態(tài)迎接這x年級的最后一考，爭取考出好的成績，為x(x)班爭光！
親愛的同學們：我們?yōu)閤(x)班而來，它是我們溫暖的家！我們?yōu)樽约簯c幸，我們來自這個幸福的集體！
今天，我們?yōu)閤(x)班而自豪，將來，x(x)班將因我們而驕傲！
謝謝大家！
關于愛的演講稿 篇16
(親愛的)朋友們：
今天我們在這里歌頌老師。我們歌頌老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，歌頌老師是“人類靈魂的工程師”，歌頌老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我們?yōu)槭裁锤桧災?因為偉大所以才歌頌。為什么偉大呢?我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大，無外乎他們對人類具有特殊的貢獻，無外乎他們付出了無私的愛。
那么，老師的貢獻在哪里呢?老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻呢?我們說，老師最偉大的貢獻在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個體的生命是有限的，人類生命得以延續(xù)那是因為自然賦予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育，靠的是老師!大家不要以為文明只要通過文字，通過筆和紙記錄下來了就能延續(xù)了，不是的!大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國，古埃及、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字、有的是圖書，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字，但是為什么現(xiàn)在的考古學家和歷史學家會看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢?為什么這三大文明古國都沒有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來呢?朋友們，道理很簡單!因為沒有懂得的人去教那幾個所謂的考古學家，因為這三個國家由于各種原因教育出了點問題。那么，為什么另一大文明古國中國卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢?親愛的朋友們，道理同樣很簡單!因為中國的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3+1，雖然過分了點，但是我們看到了這樣的一個事實，文明確實是要靠教育和老師來延續(xù)的�；蛘吒鼫蚀_的說，文明靠的是這個社會中從事教育事業(yè)的教師群體來傳延的。大家說，老師承擔了人類文明的傳延，老師偉大不偉大?當然偉大!古人云(說)，文以載道，師以傳道，說的就是這個道理。
由文明的傳承我們看到了老師的偉大，我們說這是老師這一神圣職責本身所決定的，這是歷史賦予老師的使命，是外在的。但，我一直認為真正的`老師，他們所具有的無私的愛心，他們一輩子“愛”的付出更是對老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華!親愛的朋友們，這絕對不是什么空談，那么，來聽聽這些感人的事跡吧。
xx年9月，網(wǎng)報道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到xx年，這位女教師一個人教八門課程，一個人帶六個年齡段，一個人包攬了整個學校的孩子。學校在大山深處，她無論寒暑，每天要繞過四座山，趟過五條河，走過33里路。她說：“我可以無愧地告訴大家，我沒有耽誤過孩子們一節(jié)課�！边@樣一位只關心特困山區(qū)孩子的將來，而不追求自身發(fā)展、不追求物質利益、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師，不偉大嗎?!
那么再來看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個例子，江蘇省金壇市城南小學52歲的殷雪梅老師在護送學生過馬路時，肇事卡車飛馳而來，殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學生推到一旁。學生們安然無恙，但是，她自己卻因為用了整一個的身體去抵擋卡車的強烈撞擊而被拋出25米遠，永遠地離開了她的學生們。送行那天，孩子們都哭成了淚人兒，孩子們都說她比媽媽還要親。這樣一位用了自己的生命去保護學生的老師，不偉大嗎?!我們要歌頌的不就是這樣的老師嗎?
親愛的朋友們，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地無私地奉獻著自己的愛心、充當著無名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛的教育》一書中對“師愛”是這樣描述的：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不稱其為池塘，沒有愛就沒有教育�！蹦敲次艺f，沒有愛就沒有文明的延續(xù)。我一直認為人類各式各樣的職業(yè)中，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價值和最能發(fā)揮人類仁愛本性的職業(yè)。為什么呢?因為，老師所面對的是人類最圣潔最純真的那些心靈;因為，老師所維護的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土;因為老師們都知道，孩子就是文明的未來，孩子就是人類的未來!他們用最偉大的愛將這一神圣的職業(yè)演繹到最高，也將人類的文明代代相傳!!
(親愛的)朋友們，讓我們一起來向傳承人類文明的使者致敬吧,謝謝他們用他們最無私的愛,貢獻給人類最偉大的文明!謝謝大家!
關于愛的演講稿 篇17
尊敬的各位領導，同事們
大家好!
當成功申辦28奧運的喜訊傳遍九州，中華兒女為這喜悅的時刻歡呼雀躍，為這幸福的時刻淚流滿面，為了這個夢想，我們期盼了太久! 我們滿懷憧憬踏入二零零八，苦難卻伸出魔爪，讓二零零八的中國步履沉重。2月肆虐的雪災，凍裂了中國大地；3月的拉薩暴力事件，燒傷了美麗的圣地；4月的奧運火炬?zhèn)鬟f受阻，刺傷了中國人向世界張開的雙臂；5月美麗的四川本是引人神往的風景勝地，卻在地震的摧殘下，天地變色，山河哀怨。
28年5月12日四川汶川，這個被載入史冊的日子，這個讓全世界都為之動容的地方，因為一場突如其來8級大地震摧毀了蜀地人民生于斯，長于斯的土地， 這一天，蒼天無情，成千上萬人再也仰望不到當晚的星空，明日的太陽。幸存下來的人們以一種超凡的意志，堅強的信念支撐著奄奄一息的生命!因為他們知道，國家不會忘了他們，人民不會忘了他們!
“救人是重重之重，生命是第一，頃全國之力，抗震救災�！痹诘卣鸢l(fā)生后溫總理親臨災區(qū)用他那鏗鏘有力的聲音發(fā)出命令，十萬雄師迅速趕到災區(qū)，路不通，就徒步前進，在充滿危石，塌荒的道路上前進只為了爭分奪秒搶救人民;由于交通和通訊受阻，一時無法了解茂縣災區(qū)情況，15名英勇傘兵在無法預知生死的情況下，寫下遺書，義無反顧的從4999米高空成功實施了救災傘降.由于他們的出色完成任務讓成千上萬的災民得救了， 洪水，非典，雪災，人民子弟兵的身影總是第一時間出現(xiàn)在最需要的地方。你們用血肉之軀筑起了鋼筋鐵骨的不倒長城。你們是最可敬的人！
醫(yī)生也是戰(zhàn)士，是救援隊伍中的戰(zhàn)士！災情就是命令！醫(yī)護人員應聲而動！在奔赴四川災區(qū)的醫(yī)生護士中，有79歲的骨科專家，有2多歲的年輕護士。與死神決斗在災區(qū)救治一線的白衣戰(zhàn)士中，一位帶著助聽器、拄著拐杖的長者頗引人關注。他就是79歲的中國工程院院士、解放軍總醫(yī)院骨科教授盧世璧。這位中國著名的骨科專家第四次走上抗震救災之路—— 1966年邢臺大地震， 1975年營口大地震， 1976年唐山大地震，自14日進入災區(qū)，盧世璧已檢查、救治了幾百名傷員。但他還總埋怨自己行動太慢：“我走得快一點，或許就能多救一個人。當擔心姥爺身體的外孫女發(fā)短信問候盧世璧時，他回了這樣一條信息：“全身大汗，短袖衣衫；骨傷三百，手術等待；前方醫(yī)隊，被阻途間；路途艱險，一心向前；志愿者多，全來捐獻；眾志成城，定可勝天！”
還有數(shù)不清的醫(yī)務工作者在地震中表現(xiàn)出舍己救人，救死扶傷的崇高職業(yè)道德，在余震頻發(fā)中，在即將倒塌的廢墟中堅持到手術的最后一刻，難道他們不怕死嗎？把病人的生命放在第一位，是醫(yī)務工作者的職業(yè)道德，正因為如此，他們在災區(qū)才會如此熱愛生命，才會把挽救受災群眾的生命看得高于一切。有人說，抗震救災斗爭重塑了白衣天使的美好形象。而我更想說，是抗震救災的醫(yī)療大救援，使人們從多角度、全視野真正審視了白衣戰(zhàn)士救死扶傷的高尚品德，體會到白衣戰(zhàn)士甘于奉獻的思想境界。
遠在災區(qū)之外的同胞們，捐錢獻物；無數(shù)志愿者熱血沸騰，不計個人得失，自發(fā)組織奔赴災區(qū)，以一己微薄之力，眾志成城，撐起了一片充滿人間關愛的天空；海外赤子，世界各國政府及機構紛紛伸出友誼之手，派出人力物力支援災區(qū)工作，體現(xiàn)出世界就是一個大家庭，互幫互助的人道主義精神！
當風雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當主權面對挑戰(zhàn)，我們亮出利劍；當圣火遭遇屈辱，我們堅決維護；今天，當?shù)卣痤嵏布覉@，我們用大愛使悲劇盡早謝幕!沒有過不去的坎，沒有翻不過的山。在災難面前，中華民族從來都不是弱者，抗震救災，我們會取得最終勝利。
在地震過后的日子，我們依然把這種愛心延續(xù)，當前，我們醫(yī)務工作者要做能是立足本職工作，愛崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務，提高技能，攻克病魔，讓我們以爭取人類的身心解放為己任，與四川災區(qū)的人民同呼吸，共命運，為創(chuàng)造一個嶄新，文明，愛心的新汶川而奮斗；向28奧運中國的世界友人展現(xiàn)一個充滿溫情，友誼，自強不息的中國形象！
關于愛的演講稿 篇18
總有一些背景讓我們肅然起敬，總有一些情感觸動心靈，總有一些精神感動你我，總有一些瞬間成為永恒。
他們平凡得像一棵草，他們偉大得像一座山，他們是物質世界的道德楷模，他們是和諧社會的精神長城。
通過觀看“遼礦杯”首屆感動遼源十大人物頒獎典禮，讓我們了解到一件件美德善舉，他們用點滴和奉獻，譜寫慻 和諧社會的新樂章，有服務鄉(xiāng)鄰的普通農民，有無私奉獻的基層干部，有帶病工作的一線職工，有幼小持家的貧困學生，他們用自己的行動，體現(xiàn)著對社會，對事業(yè)，對家庭的應有擔當，解讀著人與人之間的美好情感。他們用平凡的事跡，把道德的明燈擦拭得閃閃發(fā)亮，熠熠生輝，感染和打動著身邊的每一個人，他們不愧是公眾的楷模，遼源的驕傲。
培根曾說：“美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德，而厄運最能顯露美德�！钡拇_如此，我們身邊需要這樣的感動，因為她是挑戰(zhàn)困境的勇氣；我們身邊需要這樣的感動，因為她是不為名利、金錢所累的淡定；我們身邊需要這樣的感動，因為她是面對社會劇烈變化，始終保持對于人性的本真善良的恪守，是對于理想生活的追逐和向往。這種感動，相對于有形的物質世界，是任何一個社會都不可缺少的精神財富。她所傳遞的向善力量能夠凝聚人心。而這種力量就在于人性光輝的相互溫暖與內心情感的呼喚和共鳴。
也許他們的高度，我無法仰望和企及，但我可以懷揣著一顆感激的心去珍藏感動和感恩，這些感動，不僅僅是那一霎那間的震撼，而是它能深深地影響我和我今后的生活。我在父母的愛、老師的愛的包圍下快樂地成長，他們的愛是無私的，我不能把這些愛自私地占為己有，我也要把我的愛獻給父母，為他們分擔些許的家務事，報答他們賦予我生命。我要把愛獻給師長，感謝他們賜予我智慧，啟迪我的心靈，還要把分享給周圍的同學，因為有他們陪伴我一路走過，我要讓愛在我們周圍涌動和傳遞下去，傳遞在你我心間。
大愛無言，愛善渡萬物而不鳴，伸出關愛的雙手，用溫情感染周圍的人，讓真愛永恒，讓愛遍布人間。
關于愛的演講稿 篇19
陽光暖暖的，灑在雪白的地板上，蕩起一片關暈。好久沒有這樣懶洋洋的躺在地板上啦。窗外，天藍得可愛，有幾絲毛毛云隨風飄蕩。不知不覺，夏天已又來了。小學畢業(yè)已過去兩年。回憶起來，卻似昨天一樣清晰得毫發(fā)畢現(xiàn)。還記得，那時的最愛。
卡通
那時正流行<<火影忍者>>，不過遇見它，只是偶然。本來是想去找<<柯楠>>，結果在老板娘的推銷下鬼使神差的買回家。但是，當它在DVD里轉動時我就后悔了，因為這是全日文版的!
它被我遺忘在角落里。
后來呀，大街上滿是火影周遍。于是，畢業(yè)前還樂此不疲不知死活的看。在劇情中學到很多哲理。不管是譬如鳴人成為火影之前，我是不會死的。還是寧次命運什么的，不是誰輕易可以決定的。這樣的臺詞，也都讓人熱血沸騰呢。
繽紛點點
繽紛點點是一個廣播節(jié)目的名字。姐姐在聽這節(jié)目，所以我跟著聽。很喜歡這節(jié)目主持人----路路。很喜歡她的語{，聽著腦海里總會浮現(xiàn)一大片一大片燦爛向日葵延拓到遠處，與蔚藍的天相接。那種歡快活潑的語氣總讓我感到舒暢。記得那時總是陰雨連綿，有好多人點<<六月的雨>>，可心情卻異常的快樂，一絲陰霾也沒。我是從這時才愛上雨天的清爽的。
童年是頭也不回地走了，可，那些最愛的事物卻依舊喜愛。雖然它們總有一天會逝去，我也會記得，曾經喜愛的那種心情。
那些那時的最愛。
最愛的。
關于愛的演講稿 篇20
親愛的老師，同學們，
大家好：
今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》，創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個學生的責任，更是我們每個新時代的青年應盡的義務，我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻。
藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；
花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。
構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。
構建和諧校園需建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學風建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的吸引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教學氛圍。
同學們老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向。當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
花開的`日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習；
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；
花開的日子，讓我們在和諧的人際關系中健康的成長。
未來不是夢，今天，在我們手中�。。�
文明締造和諧
有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它光彩奪目。
有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它深藏不露。
有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美無時無刻與我們現(xiàn)在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。
和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容。擁有寬容才會有和諧。因為寬容是人類情感的種子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽，在愛的呵護下茁壯成長。寬容之心是偉大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感化邪惡播散善良，她能無私奉獻從不計較得失，她能化悲痛為力量解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無掩飾，她可與幸福同行暢游天地間，她可以讓人間充滿真情，讓我們享受陽光般的溫暖、雨露般的滋潤寬容之和諧，竟妙不可言。
和諧之美在于誠信。誠信是奠基石，是和諧美的結晶。誠信好比一枝玫瑰，在花園中她最美，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮。百花叢中她最美，美的無瑕、美的高尚。有了誠信，和諧之美足以體現(xiàn)！愿你擁有誠信之花，送給身邊和每人一朵，讓人間多一縷馨香。
朋友，若想演奏和諧的旋律，我勸你再攜一顆友善的心，來面對鳥語花香的自然。對每一朵花，保你擁有一個花香四溢的春天；對每一只鳥友善，保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨；對每一條魚友善，保你擁有一個自由歡暢的童年；只要你對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善，保你擁有一個天藍草綠水清樹茂的世界；只要你對每一個人友善，保你朋友如柔云新親情如細雨，讓你擁有快樂的天堂。我堅信，只要你對一切真心善待，世上的一切將會更和諧。
和諧之美亦在于平凡的生活，和諧之美絕不容忍名利所縛，只有淡泊名利才可稱之為和諧之美。蒼鷹是為了搏擊長空而在天空自由翱翔，而不是為了炫耀自己的羽翼，因此無限的天空賜予了他自由快樂的空間；風帆只為乘風破浪而在海中搏擊風雨，而不是為了夸耀自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯寬闊的樂園。其實，你也一樣，只要你用一顆平凡的心去對待，也會找到屬于自己的星群。
寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，任天上云卷云舒。愿你為自己尋覓一個桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在。愿你播下寬容的種子，送上誠信的玫瑰，帶上友善之心，伴上平凡的生活，躺在清風送爽的大草原上，仰望那無邊無限的蔚藍屏障，聆聽那動人心弦的草原民謠，它會讓你置身于另一個世界充滿和諧之美的人間天堂。
關于愛的演講稿 篇21
尊敬的各位領導，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛無邊》。
歌頌軍人，因為他們歷經風霜——為國家；歌頌科學家，因為他們嘔心瀝血——為科研；歌頌工人，因為他們辛勤勞作——為生活……但是今天我要歌頌的是那些默默奉獻在基層的老師！
做人梯——用我們的堅韌，讓學生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
化春蠶——用我們的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸。
當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。
這，是多數(shù)人民教師的座右銘，也是對我們每位教師日常生活的最真實的寫照。
我們不僅要問：為什么這些教師會甘于在基層的默默奉獻呢？
答案是：教師心中的愛！
因為我們的教師心中有著將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心！
因為我們的教師心中有著對社會主義教育事業(yè)的忠誠和熱愛，才會甘于去默默的無私的奉獻！
那么何謂師愛呢？
所謂師愛，是人類的一種偉大的感情，它是指主體與客體之間誠摯而親密的感情聯(lián)系，捷爾任斯基說過：“師愛，是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂的創(chuàng)造者。”
作為一名幼兒教師則更加的是師愛無邊。
我今天要介紹的主人公就是這樣的一位奉獻者。
新學年，她接受任務來到一個新的幼兒園，接了一個新班，她很快發(fā)現(xiàn)班中有一個叫婷婷的孩子整天不聲不響，幾乎和所有的孩子都不來往，也不愿與老師說話、親近。她通過細心觀察和了解，才知道她是一個性格非常內向，又相當任性，在家常常發(fā)脾氣，在幼兒園也很倔強，生氣就喜歡打其他孩子的——“問題孩子”。她認為這樣的孩子更需要老師的愛。于是，每當早上婷婷來園時，她總是先和她打招呼，幫助她整理衣物；在進行集體活動時，她特別注意激發(fā)她的'積極性，當看到她想回答問題又膽怯時，便鼓勵她大膽發(fā)言，并讓全體小伙伴為她鼓掌；游戲中，她常常動員其他小朋友主動邀請婷婷合作游戲，婷婷特別愛看圖書，她就經常抽空與她一起看書，講故事——經常的表揚與鼓勵，使婷婷的自信心增強了，性格也開朗活潑多了，小朋友也越來越喜歡婷婷了。
愛是一個永恒的主題，也是一個幼兒教師必備的基本素質之一，這個事例雖然是我們身邊很常見、很普通的事，但在經歷了婷婷由一個“問題孩子”到一個活潑開朗的孩子的轉變過程之后，這位教師將一個淺顯而又深刻的道理擺在我們面前：師愛是一種力量，師愛是教育之本，師愛無邊，“沒有愛就沒有教育”。
因此，作為教育的主體，我們必須有一顆熱愛幼兒的心，因為這是調整教師與幼兒之間關系的最基本的教師道德規(guī)范。只有熱愛幼兒，我們才能設身處地的去理解幼兒，才有了解幼兒各方面情況的愿望，才會熱情主動的去引導和幫助幼兒，才會真心誠意地尊重幼兒，從而全身心地投入工作，一心撲在孩子身上。
我愿向這位教師去學習，去成為一名懷揣大愛甘于奉獻的幼兒教師。
關于愛的演講稿 篇22
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好!我是來自高二(5)班的，很高興能在這么一個美好的日子，和大家一起來探討關于愛的話題。今天我要給大家演講的是《愛，就要說出來》。
愛是三月的春風，撫平你我心中的傷痛;愛是四月的雨露，滋潤你我干枯的心靈。愛，既是一種無人能解釋清楚的復雜，也是一種隨處可見的簡單。
詩經曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長我育我。顧我復我，出入腹我。父母的愛是無私的，他們的良苦用心，我們有真正能領會到多少?每天離家前的反復叮嚀，電話里的噓寒問暖，我們卻視作嘮叨;在我們犯錯時，又氣又疼的責罵，我們卻和他們斗嘴;在我們生病時，他們滿臉的焦慮和擔憂，我們卻視而不見。但是，我們每一個人心里，都是很愛父母的呀!既然愛，為什么不大聲說出來呢?要知道，孝順是等不起的啊，同學們。歲月無情，也許有一天你會發(fā)現(xiàn)，父親昔日高大寬厚的背脊因搬運重物而不再挺拔，母親昔日圓潤光滑的雙手因長年勞作而變得粗糙;也許有一天，你擁抱你的父母猛地發(fā)現(xiàn)他們的身體竟如此單薄，你拂開母親的秀發(fā)卻發(fā)現(xiàn)了幾根扎眼的銀絲。當你在慢慢長大，他們也正在老去。
所以親愛的同學們，朋友們，不要讓自己留下遺憾，愛就要說出來，在每一個特殊的日子，捧上一束鮮花，或是給予一個擁抱，告訴他們，你愛他們。
我們不僅愛我們的父母，也愛我們的老師。
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向;老師是山間最清涼的甘泉，用知識的瓊漿將我們澆灌;老師是參天的大樹，為我們遮陰納涼。仰之彌高，鉆之彌堅。都說我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁�；ǘ溆锰鹈赖姆曳紒韴蟠饒@丁的恩情，然而，當老師為我們嘔心歷血的時候，我們是否有將老師的恩德銘記在心?
一日為師，終身為父。不說舍己救人的譚千秋老師，不說支援邊疆地區(qū)的那些知青老師，我只說我們的老師，只說我們營山中學的老師，他們每天早晨趟著露水，天還不亮，就來到了學校，晚上又披星戴月地回家。他們?yōu)槿烁改�，卻將所有的時間和精力都花在了我們身上。那一刻，他們便不再屬于個人，不再屬于他的家人，他們是全營中千千萬萬個學子的父母，是天下孩子的父母。他們是校園的天使，放射出圣潔的光芒，為我們照亮了人生的路。讓我們懷著一顆感恩的心，對我們敬愛的老師們真誠的說一聲：“老師，你們辛苦了!老師，我們永遠愛你!”
愛源于人性的真善美，它可以隨生命而傳遞，讓世界更精彩。愛的范圍很廣，寓意很深。它不只是對父母、對老師、對朋友，也可以是一個萍水相逢的陌路人，還可以是一株小草，一只小鳥... ...當愛從一個地方蔓延到另一個地方，從對苦難者的同情，到對生命的珍愛，這時候，簡愛便幻化成了博愛。
親愛的同學們，朋友們，讓我們將愛的光輝灑向身邊的每一個人;讓我們手牽手而不僅僅是因為愛情;讓我們互相伸出援助之手而不僅僅是因為利益;讓我們沐浴在愛的陽光下，陶醉在愛的春風中，讓我們將“人性自私論”狠狠地踩踏在腳下吧!
讓我們懷著一顆真誠而質樸的心，一份簡單而坦白的情，向世界大聲訴說：“我愛你!”
謝謝大家!
關于愛的演講稿 篇23
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。’小時侯父母經常教育我要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，車來時等到綠燈時才過馬路，不攀爬車輛，放學后及時回家;要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無產品，不貪圖小便宜，要到正規(guī)商店買食物;要尊老愛幼，不要欺負小朋友，要學會謙讓;不要給別人和自己帶來不便，這樣會讓自己走向深淵。
隨著時間的推移，我也漸漸長大了。通過各種學習我知道了社會主義民主和法制教育的必要性，社會主義國家根據(jù)社會主義民主的原則，建立人與人之間的平等關系和個人與社會之間的正確關系;而社會主義民主的建設，又必須同社會主義法制建設相結合。對學生，通過小學的思想品德課，中學和大學的法律常識課和憲法講座，少先隊和共青團班級活動，以及課外，校外活動等進行民主與法制的教育。
法律，是正義之火;法律，是光明戰(zhàn)士，法律，是慈祥老人;法律，是嚴厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得;所以，我們要做個知法懂法，守法，用法的好學生。
關于愛的演講稿 篇24
愛，是春天的陽光，溫暖和煦;愛，是夏日的細雨，涼爽清新;愛，是秋天的笑語，快樂標記;愛，是冬日的火把，照亮心靈。
世界因我們的成長在不斷變化，但是有一樣東西它永遠不會變，猜猜是什么?對了!是關愛。
在我五歲的時候，媽媽領我進幼兒園，面對著一張張陌生的面孔，我有些害怕，不知所措;這是老師伸出關愛的手，讓我不再為陌生而擔憂，而是盡情的和小朋友一起玩耍。
我現(xiàn)在是初中生，已在關愛中長大，越來越覺得累，這時爸爸的話又響在耳邊:“不歷經風雨怎么能見彩虹”關愛讓我堅信“勝利是要歷經困難過后才能見得的”于是有了鼓勵，我又繼續(xù)向前。
關愛是成功后的鮮花，催我上進;關愛是失敗后的的陽光，為我驅散陰云;關愛是前進的動力，讓我不放棄;關愛是后退的阻力，使我永拼到底!
人在關愛中成長，關愛在世界里長大!
關于愛的演講稿 篇25
老師、同學們：
大家好！
今天國旗下講話的主題是“三愛三節(jié)”。
現(xiàn)如今，在號召下，有一種風氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛三節(jié)”，指的是愛學習、愛勞動、愛祖國;節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。
學習，是我們學生最大的責任和義務。古語云：“書也，善讀能夠醫(yī)愚”。學生漫漫十幾年求學路，在書中學到的知識，提素質，明心智，辨是非。在學習中我們從慒慒無知的小孩到進入學校學習，這讓我們受益匪淺。
勞動，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛國，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個中國人而自豪。中國，她是我們心中最大的'驕傲，我們愛我們的國家，我們愛她泱泱大地，我們愛她精彩文化，我們愛她不停步伐。
同學們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無處不在。每一個人都有義務把節(jié)約當作責任、當作習慣。節(jié)約能夠從小事做起，從身邊做起，時時刻刻嚴格要求自己節(jié)約不浪費：離開教室時，請伸伸你的小手，關掉電燈;洗餐具和抹布時，提醒一下身邊的同學，把水龍頭開得小一些，臨走時檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時，飯菜點的適量，如有剩余，打包帶回家。節(jié)約的意識大家都有，其實節(jié)約做起來并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
為此，我校提倡全校師生積極投入到“三愛三節(jié)”教育活動中去，讓廣大師生了解“三愛三節(jié)”的豐富內涵，理解“三愛三節(jié)”的教育意義，明白“三愛三節(jié)”對我們的重要性，相信我校師生會以飽滿的熱情投入到今后的工作學習中去，以實際的行動來回報習對我們的關心與愛護。、
同學們，讓我們行動起來吧!
關于愛的演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好，今天我要演講的主題是“愛”�！皭邸边@個詞，在我們的生活中無處不在，在生活，社會里，就連我們學習的語文課本中都包涵這這個字。
在這個學期，我們又一次學習了許多優(yōu)美的課文，每一篇都是作者花盡無數(shù)的心血所寫成的，每一篇都是那樣的美，每一篇都讓人回味無窮，而就在這一個個、一篇篇的課文里，“愛”也在里面呈現(xiàn)了出來。
這個學期學習了課本之后，給我留下最深印象的就是——《最后的姿勢》和《船長》，這兩篇課文雖然沒有上千的文字，但是對我的其實卻很大，我也在其中明白了許多的道理。
兩篇的主人公分別是譚千秋老師和哈爾威船長，他們是兩個不同的人，但是做了一件讓人感動的事情——犧牲了自己，成全了別人。這是多么偉大的事情��！他們情愿自己犧牲，也要保住別人。寧愿自己受傷，也要讓別人安全。譚千秋老師用自己的身體死死地互助了四個學生，讓他們得到平安，但是自己卻永遠的離開了。這是為什么、因為這是他應該擔當?shù)呢熑�。哈爾威船長為什么要讓大家都安全后再和輪船一起沉沒？因為他知道必須要這樣做，這是他的任務。其實換一個角度想象，他們根本不需要這么做，這樣自己就能生存，但是他們并沒有這樣做，正如一句古話：舍棄一人拯救百十人視為仁。舍棄一人拯救百萬人視為仁人……這只能說明一點，那就是“愛”。對學生們無私奉獻的愛，對乘客們關懷的愛，從他們的行動就可是看出“愛’是多么的重要。
現(xiàn)在的人自私、自愛、多以自己為中心，所以現(xiàn)在的社會才會這樣。但是我相信，只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。讓我們獻出愛心，你的生活將會更加地幸福，快樂！
我的演講到此結束，謝謝大家！
關于愛的演講稿 篇27
愛如春雨，滋潤著大地;愛如陽光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽光的眼睛，在人間搜尋著愛的足跡。
啊，我找到了，就在那個女孩身上。這個女孩只有12歲，是個堅強善良的女孩，她就是何玥。她還沒有來得及體驗人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒有流過一滴淚。當她知道自己沒有活下去的希望時，她做出了令人震驚的決定。她說她要捐獻自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對生死，還在病痛中善濟他人。這就是女孩對別人的關愛!我又繼續(xù)探索下去……
啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來，這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個殘疾孩子。千萬別認為這是個醫(yī)院福利院，那只是個孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風擋雨。讓這些孩子有一個幸福完美的家庭，有一個汲取知識的課堂，有一個這么好的媽媽。小院里的孩子是多么地快樂!多么可愛的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。
是啊，如果人人都能懷著一顆愛心，去關愛他人，并用實際行動來證實，那么整個地球就會像春天一樣永遠充滿活力與生機，春風會將這種愛心帶到世界的每個角落，去溫暖每一個人的心田。
關于愛的演講稿 篇28
著名教育家朱永新老師有一本書，叫《過一種幸福完整的教育生活》，這本書可以說道出了我們教師簡單而又富足的一生。簡單、平凡的幸福怎么來的呢？
作為一名剛剛踏入教育教學工作的新教師，開學之初，同學們一張張欣喜的笑臉使我知道了：學生喜歡就是幸福。
9月10日這天，當我和往常一樣邁著輕快的步伐走進教室時，同學們突然一致說到“老師你辛苦了，祝老師節(jié)日快樂，我們愛您�！蓖瑢W們清脆的聲音響徹教室。這是學生對老師崇敬喜愛之情的最真表達。淚水打濕了我的眼眶，我激動的說：“我也愛你們�！睂W生們全體起立鼓掌，一時間，掌聲扇動著淚水，淚水浸泡著掌聲。
春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能扶蔚心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農莊主席。每一位學生都渴望得到老師的愛，在平時的教學生活中如果我能夠時時，事事為學生著，用我們師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育，相信學生一定會喜歡我的。一個深受學生喜愛的老師一定是一個幸福的教師。
期中考試圓滿的完成，又使我知道了：取得成績就是幸福。
俗話說：“教學是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。要想取得好的成績這需要老師做大量的工作，由課前的認真?zhèn)湔n，充分考慮學生的年齡特點，接受能力，做好充分的課堂預設到課堂上的循循善誘，當好學生的引導者、領路人，以及課后的個別輔導和檢查工作，這都是一個個非常繁瑣而復雜的任務。在學校隨處可以看到，我們學校的教師無時無刻不在做著這一件件小事，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學的關鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。一份耕耘，一份收獲，當看到學生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當他們聽到學生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
家長會上一雙雙信任的眼睛也使我知道了：家長認可就是幸福。
在生活中經常聽到家長議論老師，這個老師說話叫人不愛聽，那個老師對孩子有愛心，總是不厭其煩，這個老師上課有方法，孩子們喜歡聽，我總是對號入座，反思我自己身上有沒有這樣的缺點或者是優(yōu)點。一次，家長會上，家長親切地告訴我：“我家小孩原先不愛舉手發(fā)言，現(xiàn)在都積極發(fā)言，并且把以前的許多不好的習慣都改了�！币粫r間，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰？一種感動？說不清楚。能得到家長的認可，我覺得真是一件幸福的事。
人說：“生活著是美麗的，工作著是幸福的。”幸福是一種滿足，一種樂趣，一種愉快心情，也是一種感覺，一種責任，一種堅持，一種恒久地動力。教師的幸福，也是學生的幸福；師生的幸福，就是教育的幸福。我愿做一名幸福的教師，在物欲繁茂的今天，通過不懈的努力，能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。