2024關(guān)于愛(ài)的演講稿（通用29篇）
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇1
大家好！今天我演講的題目是《友愛(ài)永恒》。
同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里上課的時(shí)候，當(dāng)我們和同學(xué)一起玩，一起勞動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)你和同學(xué)共同解決了生活上學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí)，你是否感覺(jué)到朋友之間那份真誠(chéng)的友誼帶來(lái)的快樂(lè)呢？
先給大家講一個(gè)故事吧！有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，一位叫王錚。他們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。兩人在生活上，學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽(tīng)得清但看不清，王錚看得清卻聽(tīng)不清。兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)成功？那是因?yàn)樗麄冋莆樟顺晒Φ姆▽�，那就是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助。
有一次考試，我忘記帶筆了，沒(méi)法寫(xiě)卷子。這時(shí)我向同位借筆，只見(jiàn)同位從筆袋里拿出了一支鉛筆，把原本自己用的自動(dòng)鉛筆借給我用，自己卻用了那只細(xì)小的鉛筆。我看了之后，非常感動(dòng)，就是同學(xué)之間這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友愛(ài)，是同學(xué)之間的感情增進(jìn)了許多。同學(xué)們，我們?cè)谏钪薪?jīng)常和同學(xué)鬧別扭。其實(shí)，我們一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，彼此要互相謙讓，虛心向別人學(xué)習(xí)，多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。
同學(xué)們，我們不如從現(xiàn)在做起吧！不打鬧，不說(shuō)臟話，不嘲笑別人。讓我們從眼前做起吧！
謝謝大家！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
光陰似箭，日月如梭，伴隨著炎炎夏日的到來(lái)，一學(xué)年轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了，人生的列車又將馳向一個(gè)新的目的地。將來(lái)，不管我們身在何方，不管我們長(zhǎng)大后從事什么工作，請(qǐng)不要忘記，我們?cè)?jīng)共同生活在周口x小x(x)班這個(gè)光榮而溫暖的集體里，我們是這個(gè)集體里幸福的一員！
回首即將過(guò)去的一年，我們有太多的感慨，有太多美好的回憶。雖然我們大家來(lái)自不同的學(xué)校，我們有著不同的興趣和愛(ài)好，但在這一年里，我們通過(guò)互相交流、互相了解，已經(jīng)緊密地融合在了一起，組成了這個(gè)和睦、溫馨的大集體。我們以x(x)班這個(gè)大集體為榮，我們更要為這個(gè)大集體爭(zhēng)光！
同學(xué)們，這一學(xué)期只有幾天了，在這最后的幾天里，我們要珍惜每一分每一秒，認(rèn)真聽(tīng)講，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，過(guò)好每一天，來(lái)紀(jì)念我們的初一生活。我們未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還有很多學(xué)業(yè)需要完成，我們要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日走上工作崗位。將來(lái)我們中間有的可能會(huì)成為一名科學(xué)家，有的會(huì)成為公司老板，有的會(huì)成為教師、醫(yī)生，也有的會(huì)做一名普通職員，但不管我們從事什么工作，都不要忘記我們?cè)?jīng)的x年級(jí)x班，不要忘記我們敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué)，那是一個(gè)多么美好的集體�。∥覀円獮檫@個(gè)集體爭(zhēng)光，要在這個(gè)集體的力量鼓舞下刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，在各自的崗位上努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想！
眼下，我們正面臨著期末考試，我們需要靜下心來(lái)，不去想其他的事情，以積極的態(tài)度面對(duì)考試，以樂(lè)觀的心態(tài)迎接這x年級(jí)的最后一考，爭(zhēng)取考出好的成績(jī)，為x(x)班爭(zhēng)光！
親愛(ài)的同學(xué)們：我們?yōu)閤(x)班而來(lái)，它是我們溫暖的家！我們?yōu)樽约簯c幸，我們來(lái)自這個(gè)幸福的集體！
今天，我們?yōu)閤(x)班而自豪，將來(lái)，x(x)班將因我們而驕傲！
謝謝大家！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇3
在烏克蘭的校園里長(zhǎng)了一枝很大的玫瑰，同學(xué)們每天都來(lái)開(kāi)心的欣賞。驚艷于這美麗而又碩大的玫瑰。誰(shuí)都不舍得去摘，小心呵護(hù)著
一天早晨，校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基在校園里散步。突然，她看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在越過(guò)花圃的圍欄盡力去摘那朵令人吃驚的玫瑰花。這時(shí)，蘇霍姆林斯基立即叫住了小女孩，小女孩臉上露出驚恐的面色。這位校長(zhǎng)看到小女孩的樣子以后，不不僅沒(méi)有嚴(yán)厲的呵斥，反而彎下腰，和顏悅色的問(wèn)這個(gè)小女孩：“孩子，這么美麗的花朵，你一摘下來(lái)就會(huì)很快的枯萎的，你喜歡美麗的東西，就要懂得去好好的保護(hù)，更不能讓我們喜歡的東西受到一點(diǎn)傷害�！�
“校長(zhǎng)大人，：我把這里有特大的玫瑰花的事情告訴了病重的奶奶，但奶奶就是不相信，所以我急得沒(méi)有辦法，想摘下來(lái)送給她看。不過(guò)你放心，奶奶看過(guò)以后我一定把花送回來(lái)，還有許多大哥哥和大姐姐們要看的!”
小女孩的一番回答大大出乎校長(zhǎng)的意料之外，這個(gè)天真無(wú)邪的女孩子為了給病中的奶奶一個(gè)希望，不惜去“借”這玫瑰，他的內(nèi)心深深的顫動(dòng)了，他不僅沒(méi)有批評(píng)這個(gè)小女孩，馬上又摘了兩朵大玫瑰花，對(duì)孩子說(shuō)：“這一朵是獎(jiǎng)勵(lì)你的，你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子;這一朵是送給你媽媽的，感謝她養(yǎng)育了你這樣的孩子。這三朵花都不要你還了，我代表學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給你。”
小女孩高興的捧著這三朵花，激動(dòng)的連跳了幾下。
“這下我奶奶高興了!我可以把花一直放在她的床邊了!”這聲音一直飄蕩在這位校長(zhǎng)的耳鼓中……
這個(gè)真實(shí)的故事結(jié)局似乎出于意料之外，又合乎情理之中。是小女孩的天真成就了一個(gè)非常智慧的'校長(zhǎng)，還是一個(gè)校長(zhǎng)成就了一個(gè)小女孩天真美麗的夢(mèng)。是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法考證的話題。但有一點(diǎn)是那樣的清晰。是“愛(ài)”鋪就了花徑，是愛(ài)彌漫了校園。
愛(ài)是橋梁，架起了師生情感溝通的綠色通道;愛(ài)是明燈，燭照了人生百態(tài)世相，蕩滌橫流物欲肆虐的心靈;愛(ài)是一部白庫(kù)全書(shū)，詮釋教師職業(yè)生涯的光輝。
讓我們從遙遠(yuǎn)的烏克蘭愛(ài)的回憶中回到身邊的現(xiàn)實(shí)。作為一名非常年輕的教師，最近一直沉浸在李吉林老師幾十年如一日筆耕不輟，潛心研究、獻(xiàn)身教育的光輝事跡中，心靈除了震顫以外。覺(jué)得他的整個(gè)教育生涯中始終貫穿著一根紅線。這就是愛(ài)。愛(ài)教育，愛(ài)同事，愛(ài)學(xué)生。師德有固定的標(biāo)準(zhǔn)，有詳細(xì)的條框，但愛(ài)卻無(wú)欲無(wú)私無(wú)利。正應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的古話：“大愛(ài)無(wú)疆：大愛(ài)無(wú)言�！�
我深深的體會(huì)到教師愛(ài)的哲學(xué)就是把整個(gè)心靈獻(xiàn)身所從事的職業(yè)中去。教學(xué)是職業(yè)，是我們謀生的手段，但教學(xué)又不是職業(yè)，是教會(huì)人用愛(ài)去感恩父母，感恩學(xué)校，感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。
有人把教師比作是春蠶，吐絲結(jié)繭。春蠶到死絲方盡是教師形象的寫(xiě)照;有人把教師比作蜜蜂，為人類釀造甜蜜，采得百花成甘澧。但我卻要說(shuō)。教師既不是春蠶也不是蜜蜂。因?yàn)榇盒Q吐絲和蜜蜂釀蜜純屬昆蟲(chóng)的生理現(xiàn)象。而教師這個(gè)行當(dāng)是愛(ài)的宣傳者，愛(ài)的播撒者。他來(lái)自教育者本身心靈深處的社會(huì)責(zé)任感。始終要用一顆博愛(ài)之心傳道授業(yè)解惑。
我認(rèn)為只有明白了我們的個(gè)人行為不僅僅是生存的需要，而是感知學(xué)生的需要，社會(huì)的需要。明確了這份良知賦予我們的神圣使命感才能在自己的崗位上敬業(yè)樂(lè)業(yè)，愛(ài)崗愛(ài)生。我們才不會(huì)埋怨學(xué)生的無(wú)知和不懂事，因?yàn)樗麄儫o(wú)知不懂事，通過(guò)你的歷練他們走向成熟走向成功。唯有這樣你才會(huì)真正體驗(yàn)到“待到山花爛漫時(shí)，你在叢中笑”的幸福感。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇4
父母是可以舍棄全部的，而你們經(jīng)常會(huì)忽略了親情，就連前年在蘇州有一個(gè)小姑娘，跟自己的母親吵架，媽媽告訴她孩子，你都上高中了，媽媽給人打工，媽媽下崗，媽媽做清潔工，一月才800塊錢，你考試考得這么少的成績(jī)，媽媽多難過(guò)。
“媽媽!我又不是故意的，我馬虎了嗎！”
“孩子!如果媽媽馬虎了，人家一分錢都不給呀....”她可恨的女兒把門一摔，就離家出走了，多么小的一件事情，十幾年的養(yǎng)育之恩，就這樣輕輕一摔就可以放棄!媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的人去找，找不到這孩子.晚上8，9點(diǎn)多，一個(gè)人走在街頭，走在江邊，她又冷又餓，流著眼淚恨著自己的媽媽，走到一個(gè)大排檔哪她看到人家吃東西，眼淚汪汪的站在那里，老板給他裝了一碗面條，“孩子是不是給家里吵架了，把這個(gè)吃了，是不是餓了，把這個(gè)吃掉回吧�！毙」媚锝舆^(guò)面條狼吞虎咽的吃著，吃完以后“撲通”一聲給那個(gè)老板跪下了，“老板呀你是我的恩人，我要感謝你你比我媽媽好多了！”老板聽(tīng)過(guò)以后說(shuō)“孩子，就憑你這句話，這碗面我都不該給你吃呀。我們倆素不相識(shí)，你連我姓什么叫什么你都不知道，我都給了你一碗面條，你都能這樣的感謝我，你媽媽把你從小養(yǎng)大，吃了那么多的辛苦，你怎么不感謝你的母親！”孩子恍然大悟的跑回家里，看到媽媽暈倒在床上！正所謂兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁，同學(xué)們你們要好好的對(duì)待父母親，不要讓別人說(shuō)可憐天下父母心。
就在這次汶川大地震中，當(dāng)我們的救援隊(duì)員來(lái)到北川的時(shí)候，他們驚訝的發(fā)現(xiàn)，震的最嚴(yán)重的不是汶川而是北川，大家在哪巡回這忽然在廢墟中聽(tīng)到一個(gè)虛弱的聲音，一個(gè)小女孩的聲音，“救我誰(shuí)來(lái)救我？”他們把那廢墟搬開(kāi)，用千斤頂支撐開(kāi)預(yù)制板才發(fā)現(xiàn)，里邊有一個(gè)不到三歲的小女孩，他們已經(jīng)被壓了一天一夜，天就快亮了，戰(zhàn)士們幸苦的把小女孩拉了出來(lái)，小姑娘奄奄一息，小聲的說(shuō)“叔叔，快去救我的爸爸媽媽，爸爸媽媽解放軍叔叔來(lái)了！”
戰(zhàn)士們聽(tīng)到以后，把預(yù)制板在翹起才發(fā)現(xiàn)，下面躺的是孩子的父親母親，而那一幕讓所有的戰(zhàn)士流淚，孩子的父母已經(jīng)離開(kāi)了人世，媽媽面朝上兩只手支撐一塊預(yù)制板，父親背朝下像俯臥撐一樣背上壓了一塊預(yù)制板，父母雙臂交叉的中間，那個(gè)小小的空隙里，這個(gè)小姑娘幸存了，親愛(ài)的同學(xué)們，也就在那一瞬間孩子活下來(lái)了，父母離去了！請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)用手握著這身邊的父母，沒(méi)有不好意思，同學(xué)們聽(tīng)我給你算筆帳，你現(xiàn)在是高中生啊，在過(guò)三年你考上大學(xué)，現(xiàn)在有些有的同學(xué)能和父母在一起吃吃飯，有的同學(xué)住校，只能周末回去一次，明年你考上大學(xué)了，你每年只有兩個(gè)假期才能看到父母親，到了以后工作只剩下春節(jié)了，所以你和父母親在一起的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)啊，好好珍惜今天下午在這里，不要等到有一天父母離去的時(shí)候你才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對(duì)不起，那已經(jīng)來(lái)不及了，他們?yōu)槟阈量�，為你付出，就為你有一個(gè)美好的明天。
同學(xué)們!時(shí)間過(guò)得真快，在接下來(lái)的時(shí)刻里，你們都應(yīng)該完成人生中一個(gè)很重要的作業(yè)，這個(gè)作業(yè)在國(guó)外小孩都做過(guò)，而在中國(guó)有多人都沒(méi)有做過(guò)，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友稍安勿躁，坐在那里不要?jiǎng)樱诮酉聛?lái)的過(guò)程里，請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要笑，你得笑會(huì)傷害孩子的自尊，那是一種虛榮的笑容，不是發(fā)自內(nèi)心的，請(qǐng)身邊的同學(xué)站起來(lái)，每位同學(xué)面朝自己的家長(zhǎng)站好，把你的等在挪到身后，各位家長(zhǎng)同志，無(wú)論發(fā)生什么請(qǐng)你不要?jiǎng)�，同學(xué)們站直了，聽(tīng)我告訴你，在這個(gè)世界上有多少不孝敬父母的人，一輩子都沒(méi)有正眼的看過(guò)自己的爹媽，所以第一件事，就是把你的頭低下來(lái)，看一看自己的父母，看一看這位到會(huì)的家長(zhǎng)，你看一看她頭上的白發(fā)，你看一看他的衣服，看一看這一年他對(duì)你的操勞，孩子們看看你的媽媽，一個(gè)年輕美麗的母親，只從你來(lái)到這個(gè)世界之后，你媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好，媽媽在也沒(méi)有去唱過(guò)歌，再也沒(méi)有去跳過(guò)舞，媽媽上班的路上想著你，下班的路上也想著你，孩子你小時(shí)候生病去醫(yī)院，你媽媽都抱著你給醫(yī)生跪下了，為了你你的媽媽從來(lái)沒(méi)要過(guò)面子，可是你是怎么做的，在媽媽冬天最冷的時(shí)候在冷水里洗菜手凍得紅紅的，你都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲媽媽你辛苦了，這么多年了媽媽為你做了那么多，你從來(lái)沒(méi)有在你媽最難得時(shí)候說(shuō)，媽媽我愛(ài)你，因?yàn)槟阌X(jué)得不好意思；看看你的父親，一個(gè)剛強(qiáng)的男人，爸爸在你家像一座山，支撐著這個(gè)家，愛(ài)著你和媽媽，沒(méi)有父親的辛苦就沒(méi)有家里的幸福，可是你是怎么做的，你經(jīng)常抱怨你的父親，你為什么不是老板，你為什么
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇5
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
很榮幸能夠站在這里給大家?guī)?lái)一次演講。
我們被愛(ài)包圍著，愛(ài)從一個(gè)微笑開(kāi)始，淡淡的自然而清新。。。對(duì)親人之愛(ài)——?dú)q月荏苒間的溫柔守候；友人之愛(ài)——人生中的共同拼搏與奮斗；陌生人之愛(ài)——街角處的一抹溫暖；……愛(ài)可能不易察覺(jué)，但它一直縈繞在我們身邊——
親人之愛(ài)——
和大家很相似，我也非常愛(ài)我的親人，特別是我的媽媽，她每天都在為整個(gè)家庭操勞，看著她忙碌的身影，我心里總會(huì)有一絲涼意。我愛(ài)媽媽，但我又不知道該怎么去表達(dá)。這，這可能是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)不敢面對(duì)媽媽，因?yàn)槲艺於荚谕�，媽媽整天都在做家�?wù)。這強(qiáng)烈的對(duì)比，使我不知所措我想對(duì)媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛(ài)，但我不敢直接說(shuō)出口，我只能用含蓄一點(diǎn)的方法——寫(xiě)字條。我在紙上寫(xiě)上“媽媽，我愛(ài)你�！卑鸭垪l塞進(jìn)媽媽房間的門縫里。我想著：媽媽看到了會(huì)是什么反應(yīng)呢？第二天早上醒來(lái)，看見(jiàn)地上躺著一張紙條，上面寫(xiě)著：“寶貝，媽媽也愛(ài)你�！笨吹竭@幾個(gè)字，我有點(diǎn)不敢相信，淚水瞬間順著臉頰流下來(lái)，我此時(shí)真想對(duì)全世界大聲說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你！”
友人之愛(ài)——
我有一個(gè)非常要好的朋友，在學(xué)校里，她陪我一起玩耍，在家里，她跟我一起復(fù)習(xí)功課，我一直非常喜歡她這個(gè)朋友，她每天陪我一起走到學(xué)校；我做作業(yè)遇到困難，她會(huì)讓我把上課時(shí)老師講的方法再回憶一遍，想到了，這道難題自然而然的就解決了。我這個(gè)人以前毛病很多，丟三落四，粗心大意，等等的毛病我全都有。她知道我這些毛病后，不但不數(shù)落我、嘲笑我，還熱心地幫助我。她讓我每天去學(xué)校時(shí)檢查一下書(shū)包，發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶一個(gè)東西就把它找回來(lái)放到書(shū)包里，自然而然，丟三落四的毛病也就改掉了。他讓我做完作業(yè)或試卷后，就檢查，要檢查三遍以上，我一直按照她說(shuō)的方法去做，粗心大意的毛病也就改掉了。她和我一起努力和奮斗。她還告訴我，做事要有一個(gè)目標(biāo)，不要漫無(wú)目的，這樣什么好處也得不到。這方法使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。所以，我非常愛(ài)她這個(gè)朋友，同時(shí)，我也非常感謝她教會(huì)了我這么多。
陌生人之愛(ài)——
我小時(shí)候體弱多病，經(jīng)常去醫(yī)院，每次都是爸媽帶著我去，但那一次，爸媽都出差了，家里只有我一人。那時(shí)下著濃霧，看不太清楚路，而且那時(shí)我才7歲，再加上我生病了，可想而知那有多困難，但我不得不去。我搖搖晃晃地走出了家門，眼前的濃霧是我眼睛極受刺激，我不得不摸著墻走路，好不容易走到了公交車站，我便站在那里等車，等了幾分鐘，車來(lái)了，我走上車，可車上人坐得滿滿的，根本沒(méi)位置啊！我只能扶著扶手。就在這時(shí)，我聽(tīng)到一位阿姨大聲說(shuō)：“小妹妹，過(guò)來(lái)阿姨這邊坐！”我回頭一看，一位阿姨正朝著我這招著手，我強(qiáng)忍著淚說(shuō)：“謝謝！”我坐到阿姨的位置，等著車駛到醫(yī)院。終于到醫(yī)院了，同時(shí)，也要交錢了，我摸遍全身上下，沒(méi)帶一分錢，怎么辦�。窟@時(shí)，那位阿姨走到司機(jī)叔叔面前，說(shuō)：“我來(lái)幫她付�！闭f(shuō)著就付了錢，我當(dāng)時(shí)心里好感動(dòng)，但我卻只能說(shuō)一聲：“謝謝！”走到醫(yī)院，經(jīng)過(guò)診斷，醫(yī)生說(shuō)我感冒了，給我拿了藥，這是我才想起：我根本沒(méi)帶錢�。〈藭r(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái)，看到我不知所措的樣子，問(wèn)我：“小妹妹，你沒(méi)帶錢嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨從口袋里拿出二十元，交給醫(yī)生：“我來(lái)幫她付。”阿姨除了幫我付錢，她還帶我回家，此時(shí)，我再也忍不住了，淚水模糊了我的雙眼。
現(xiàn)在，我終于明白，愛(ài)，不是索取，而是付出。在生活中，我們應(yīng)該多給別人一些關(guān)愛(ài)，這樣，別人才會(huì)尊重你。在付出的同時(shí)，自己本身也是快樂(lè)的，不是嗎？
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇6
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。’小時(shí)侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，車來(lái)時(shí)等到綠燈時(shí)才過(guò)馬路，不攀爬車輛，放學(xué)后及時(shí)回家;要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無(wú)產(chǎn)品，不貪圖小便宜，要到正規(guī)商店買食物;要尊老愛(ài)幼，不要欺負(fù)小朋友，要學(xué)會(huì)謙讓;不要給別人和自己帶來(lái)不便，這樣會(huì)讓自己走向深淵。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸長(zhǎng)大了。通過(guò)各種學(xué)習(xí)我知道了社會(huì)主義民主和法制教育的必要性，社會(huì)主義國(guó)家根據(jù)社會(huì)主義民主的原則，建立人與人之間的平等關(guān)系和個(gè)人與社會(huì)之間的正確關(guān)系;而社會(huì)主義民主的建設(shè)，又必須同社會(huì)主義法制建設(shè)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生，通過(guò)小學(xué)的思想品德課，中學(xué)和大學(xué)的法律常識(shí)課和憲法講座，少先隊(duì)和共青團(tuán)班級(jí)活動(dòng)，以及課外，校外活動(dòng)等進(jìn)行民主與法制的教育。
法律，是正義之火;法律，是光明戰(zhàn)士，法律，是慈祥老人;法律，是嚴(yán)厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得;所以，我們要做個(gè)知法懂法，守法，用法的好學(xué)生。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇7
(親愛(ài)的)朋友們：
今天我們?cè)谶@里歌頌老師。我們歌頌老師是“辛勤的園丁，愛(ài)心的大使”，歌頌老師是“人類靈魂的工程師”，歌頌老師是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。我們?yōu)槭裁锤桧災(zāi)?因?yàn)閭ゴ笏圆鸥桧灐槭裁磦ゴ竽?我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大，無(wú)外乎他們對(duì)人類具有特殊的貢獻(xiàn)，無(wú)外乎他們付出了無(wú)私的愛(ài)。
那么，老師的貢獻(xiàn)在哪里呢?老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢?我們說(shuō)，老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個(gè)體的生命是有限的，人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么，像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育，靠的是老師!大家不要以為文明只要通過(guò)文字，通過(guò)筆和紙記錄下來(lái)了就能延續(xù)了，不是的!大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國(guó)，古埃及、古印度和古巴比倫，他們留下的有的是文字、有的是圖書(shū)，你去埃及金字塔看看，到處是古埃及的象形文字，但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會(huì)看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢?為什么這三大文明古國(guó)都沒(méi)有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來(lái)呢?朋友們，道理很簡(jiǎn)單!因?yàn)闆](méi)有懂得的人去教那幾個(gè)所謂的考古學(xué)家，因?yàn)檫@三個(gè)國(guó)家由于各種原因教育出了點(diǎn)問(wèn)題。那么，為什么另一大文明古國(guó)中國(guó)卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢?親愛(ài)的朋友們，道理同樣很簡(jiǎn)單!因?yàn)橹袊?guó)的教育制度那可是全世界出了名的：古有八股文，今有3+1，雖然過(guò)分了點(diǎn)，但是我們看到了這樣的一個(gè)事實(shí)，文明確實(shí)是要靠教育和老師來(lái)延續(xù)的�；蛘吒鼫�(zhǔn)確的說(shuō)，文明靠的是這個(gè)社會(huì)中從事教育事業(yè)的教師群體來(lái)傳延的。大家說(shuō)，老師承擔(dān)了人類文明的傳延，老師偉大不偉大?當(dāng)然偉大!古人云(說(shuō))，文以載道，師以傳道，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
由文明的傳承我們看到了老師的偉大，我們說(shuō)這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的，這是歷史賦予老師的使命，是外在的。但，我一直認(rèn)為真正的`老師，他們所具有的無(wú)私的愛(ài)心，他們一輩子“愛(ài)”的付出更是對(duì)老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華!親愛(ài)的朋友們，這絕對(duì)不是什么空談，那么，來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些感人的事跡吧。
xx年9月，網(wǎng)報(bào)道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到xx年，這位女教師一個(gè)人教八門課程，一個(gè)人帶六個(gè)年齡段，一個(gè)人包攬了整個(gè)學(xué)校的孩子。學(xué)校在大山深處，她無(wú)論寒暑，每天要繞過(guò)四座山，趟過(guò)五條河，走過(guò)33里路。她說(shuō)：“我可以無(wú)愧地告訴大家，我沒(méi)有耽誤過(guò)孩子們一節(jié)課�！边@樣一位只關(guān)心特困山區(qū)孩子的將來(lái)，而不追求自身發(fā)展、不追求物質(zhì)利益、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師，不偉大嗎?!
那么再來(lái)看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個(gè)例子，江蘇省金壇市城南小學(xué)52歲的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，肇事卡車飛馳而來(lái)，殷雪梅老師張開(kāi)雙臂，奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推到一旁。學(xué)生們安然無(wú)恙，但是，她自己卻因?yàn)橛昧苏粋�(gè)的身體去抵擋卡車的強(qiáng)烈撞擊而被拋出25米遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的學(xué)生們。送行那天，孩子們都哭成了淚人兒，孩子們都說(shuō)她比媽媽還要親。這樣一位用了自己的生命去保護(hù)學(xué)生的老師，不偉大嗎?!我們要歌頌的不就是這樣的老師嗎?
親愛(ài)的朋友們，這樣的例子還有很多很多，還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心、充當(dāng)著無(wú)名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛(ài)的教育》一書(shū)中對(duì)“師愛(ài)”是這樣描述的：“教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不稱其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”那么我說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有文明的延續(xù)。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中，教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價(jià)值和最能發(fā)揮人類仁愛(ài)本性的職業(yè)。為什么呢?因?yàn)�，老師所面�?duì)的是人類最圣潔最純真的那些心靈;因?yàn)�，老師所維護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土;因?yàn)槔蠋焸兌贾�，孩子就是文明的未�?lái)，孩子就是人類的未來(lái)!他們用最偉大的愛(ài)將這一神圣的職業(yè)演繹到最高，也將人類的文明代代相傳!!
(親愛(ài)的)朋友們，讓我們一起來(lái)向傳承人類文明的使者致敬吧,謝謝他們用他們最無(wú)私的愛(ài),貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明!謝謝大家!
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇8
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天國(guó)旗下講話的主題是“三愛(ài)三節(jié)”。
現(xiàn)如今，在號(hào)召下，有一種風(fēng)氣正盛行，有一種理念正深入人心，那就是“三愛(ài)三節(jié)”，指的是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。
學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。古語(yǔ)云：“書(shū)也，善讀能夠醫(yī)愚”。學(xué)生漫漫十幾年求學(xué)路，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，提素質(zhì)，明心智，辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們受益匪淺。
勞動(dòng)，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動(dòng)更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛(ài)國(guó)，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó)，她是我們心中最大的'驕傲，我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們愛(ài)她泱泱大地，我們愛(ài)她精彩文化，我們愛(ài)她不停步伐。
同學(xué)們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每一個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約能夠從小事做起，從身邊做起，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi)：離開(kāi)教室時(shí)，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈;洗餐具和抹布時(shí)，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯時(shí)，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
為此，我校提倡全校師生積極投入到“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)中去，讓廣大師生了解“三愛(ài)三節(jié)”的豐富內(nèi)涵，理解“三愛(ài)三節(jié)”的教育意義，明白“三愛(ài)三節(jié)”對(duì)我們的重要性，相信我校師生會(huì)以飽滿的熱情投入到今后的工作學(xué)習(xí)中去，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)習(xí)對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。、
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇9
愛(ài)是什么?愛(ài)是放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天，讓我溫暖了起來(lái);愛(ài)是含在嘴里的棒棒糖，送來(lái)了甜蜜的感覺(jué);愛(ài)是吃著媽媽做的點(diǎn)心，帶來(lái)了幸福的味道。
過(guò)年時(shí)，平常忙著工作的大人，忙著讀書(shū)的小孩，終于在過(guò)年的時(shí)候可以團(tuán)聚，爺爺會(huì)煮一整桌的美味佳肴。大家一邊享受美食，一邊開(kāi)心的聊著天，氣氛和樂(lè)融融，一頓晚餐，連結(jié)了每一個(gè)人的心，愛(ài)的感覺(jué)彌漫在空中，就像放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天。
一年級(jí)的時(shí)候，我參加了鋼琴比賽，我每天都花很多時(shí)間練習(xí)，除了洗澡、吃飯、寫(xiě)功課、睡覺(jué)，其他的時(shí)間都是在彈鋼琴，果然，皇天不負(fù)苦心人，所有的努力沒(méi)有白費(fèi)，我得了第一名，媽媽給我一個(gè)大擁抱，帶著笑容贊美我，得到媽媽的肯定就像嘴里含著棒棒糖一樣，甜蜜在心頭。
假日時(shí)，媽媽會(huì)進(jìn)廚房做蛋糕，花了三個(gè)小時(shí)，蛋糕終于出爐了，香味四溢，令人垂涎三尺，吃了一口蛋糕讓人回味無(wú)窮，美味蛋糕里面全是媽媽的愛(ài)，難怪這么好吃。
愛(ài)在哪里?愛(ài)在團(tuán)聚的餐桌上，愛(ài)在媽媽的贊美中，愛(ài)在媽媽的烹飪里，原來(lái)愛(ài)在我的四周呢!
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們
大家好!
當(dāng)成功申辦28奧運(yùn)的喜訊傳遍九州，中華兒女為這喜悅的時(shí)刻歡呼雀躍，為這幸福的時(shí)刻淚流滿面，為了這個(gè)夢(mèng)想，我們期盼了太久! 我們滿懷憧憬踏入二零零八，苦難卻伸出魔爪，讓二零零八的中國(guó)步履沉重。2月肆虐的雪災(zāi)，凍裂了中國(guó)大地；3月的拉薩暴力事件，燒傷了美麗的圣地；4月的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f受阻，刺傷了中國(guó)人向世界張開(kāi)的雙臂；5月美麗的四川本是引人神往的風(fēng)景勝地，卻在地震的摧殘下，天地變色，山河哀怨。
28年5月12日四川汶川，這個(gè)被載入史冊(cè)的日子，這個(gè)讓全世界都為之動(dòng)容的地方，因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)8級(jí)大地震摧毀了蜀地人民生于斯，長(zhǎng)于斯的土地， 這一天，蒼天無(wú)情，成千上萬(wàn)人再也仰望不到當(dāng)晚的星空，明日的太陽(yáng)。幸存下來(lái)的人們以一種超凡的意志，堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著奄奄一息的生命!因?yàn)樗麄冎溃瑖?guó)家不會(huì)忘了他們，人民不會(huì)忘了他們!
“救人是重重之重，生命是第一，頃全國(guó)之力，抗震救災(zāi)�！痹诘卣鸢l(fā)生后溫總理親臨災(zāi)區(qū)用他那鏗鏘有力的聲音發(fā)出命令，十萬(wàn)雄師迅速趕到災(zāi)區(qū)，路不通，就徒步前進(jìn)，在充滿危石，塌荒的道路上前進(jìn)只為了爭(zhēng)分奪秒搶救人民;由于交通和通訊受阻，一時(shí)無(wú)法了解茂縣災(zāi)區(qū)情況，15名英勇傘兵在無(wú)法預(yù)知生死的情況下，寫(xiě)下遺書(shū)，義無(wú)反顧的從4999米高空成功實(shí)施了救災(zāi)傘降.由于他們的出色完成任務(wù)讓成千上萬(wàn)的災(zāi)民得救了， 洪水，非典，雪災(zāi)，人民子弟兵的身影總是第一時(shí)間出現(xiàn)在最需要的地方。你們用血肉之軀筑起了鋼筋鐵骨的不倒長(zhǎng)城。你們是最可敬的人！
醫(yī)生也是戰(zhàn)士，是救援隊(duì)伍中的戰(zhàn)士！災(zāi)情就是命令！醫(yī)護(hù)人員應(yīng)聲而動(dòng)！在奔赴四川災(zāi)區(qū)的醫(yī)生護(hù)士中，有79歲的骨科專家，有2多歲的年輕護(hù)士。與死神決斗在災(zāi)區(qū)救治一線的白衣戰(zhàn)士中，一位帶著助聽(tīng)器、拄著拐杖的長(zhǎng)者頗引人關(guān)注。他就是79歲的中國(guó)工程院院士、解放軍總醫(yī)院骨科教授盧世璧。這位中國(guó)著名的骨科專家第四次走上抗震救災(zāi)之路—— 1966年邢臺(tái)大地震， 1975年?duì)I口大地震， 1976年唐山大地震，自14日進(jìn)入災(zāi)區(qū)，盧世璧已檢查、救治了幾百名傷員。但他還總埋怨自己行動(dòng)太慢：“我走得快一點(diǎn)，或許就能多救一個(gè)人。當(dāng)擔(dān)心姥爺身體的外孫女發(fā)短信問(wèn)候盧世璧時(shí)，他回了這樣一條信息：“全身大汗，短袖衣衫；骨傷三百，手術(shù)等待；前方醫(yī)隊(duì)，被阻途間；路途艱險(xiǎn)，一心向前；志愿者多，全來(lái)捐獻(xiàn)；眾志成城，定可勝天！”
還有數(shù)不清的醫(yī)務(wù)工作者在地震中表現(xiàn)出舍己救人，救死扶傷的崇高職業(yè)道德，在余震頻發(fā)中，在即將倒塌的廢墟中堅(jiān)持到手術(shù)的最后一刻，難道他們不怕死嗎？把病人的生命放在第一位，是醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德，正因?yàn)槿绱�，他們�(cè)跒?zāi)區(qū)才會(huì)如此熱愛(ài)生命，才會(huì)把挽救受災(zāi)群眾的生命看得高于一切。有人說(shuō)，抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)重塑了白衣天使的美好形象。而我更想說(shuō)，是抗震救災(zāi)的醫(yī)療大救援，使人們從多角度、全視野真正審視了白衣戰(zhàn)士救死扶傷的高尚品德，體會(huì)到白衣戰(zhàn)士甘于奉獻(xiàn)的思想境界。
遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)之外的同胞們，捐錢獻(xiàn)物；無(wú)數(shù)志愿者熱血沸騰，不計(jì)個(gè)人得失，自發(fā)組織奔赴災(zāi)區(qū)，以一己微薄之力，眾志成城，撐起了一片充滿人間關(guān)愛(ài)的天空；海外赤子，世界各國(guó)政府及機(jī)構(gòu)紛紛伸出友誼之手，派出人力物力支援災(zāi)區(qū)工作，體現(xiàn)出世界就是一個(gè)大家庭，互幫互助的人道主義精神！
當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此取暖；當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn)，我們亮出利劍；當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們堅(jiān)決維護(hù)；今天，當(dāng)?shù)卣痤嵏布覉@，我們用大愛(ài)使悲劇盡早謝幕!沒(méi)有過(guò)不去的坎，沒(méi)有翻不過(guò)的山。在災(zāi)難面前，中華民族從來(lái)都不是弱者，抗震救災(zāi)，我們會(huì)取得最終勝利。
在地震過(guò)后的日子，我們依然把這種愛(ài)心延續(xù)，當(dāng)前，我們醫(yī)務(wù)工作者要做能是立足本職工作，愛(ài)崗敬業(yè)，鉆研業(yè)務(wù)，提高技能，攻克病魔，讓我們以爭(zhēng)取人類的身心解放為己任，與四川災(zāi)區(qū)的人民同呼吸，共命運(yùn)，為創(chuàng)造一個(gè)嶄新，文明，愛(ài)心的新汶川而奮斗；向28奧運(yùn)中國(guó)的世界友人展現(xiàn)一個(gè)充滿溫情，友誼，自強(qiáng)不息的中國(guó)形象！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇11
大家好，我叫李勇，也是一名無(wú)償獻(xiàn)血志愿者，我今天演講題目是《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。
伸出援助之手，將與生命相連的鮮血捐獻(xiàn)出來(lái)，你是否感受擔(dān)承了一份社會(huì)責(zé)任的自豪呢？
我女兒的日記里有句話：獻(xiàn)血的人一定都特別有愛(ài)心，因?yàn)槊恳淮潍I(xiàn)血就可能拯救一個(gè)人。爸爸是有愛(ài)心的，他多次獻(xiàn)血，經(jīng)常參加無(wú)償獻(xiàn)血宣傳活動(dòng)，我為他感到驕傲！長(zhǎng)大了，我也要獻(xiàn)血！
我時(shí)常想：無(wú)償獻(xiàn)血的意義不在于獻(xiàn)出了多少，關(guān)鍵在于做了。做了，你就取得了優(yōu)異的成績(jī)；做了，你就不失為一個(gè)敢于奉獻(xiàn)的人。15年來(lái)，我共獻(xiàn)全血23次。
我知道獻(xiàn)血是有益于自身的，特別是捐獻(xiàn)單獻(xiàn)紅細(xì)胞和血小板等有形成份，可使血液粘稠度明顯降低，加快血液流速后腦血流量提高，從而達(dá)到緩解或預(yù)防高粘血癥，使人感到身體輕松、頭腦清醒、精力充沛，且成分輸血在臨床救治病人方面亦有更好的療效。去年2月19日，我在血站劉金嬪主任的引導(dǎo)下，輕松愉快的嘗試了一次成分獻(xiàn)血，之后大約是每月一次。
在即將跨越40個(gè)春秋的年輪里，如果時(shí)間允許，我希望今年成分血捐獻(xiàn)次數(shù)達(dá)到12次，算是對(duì)現(xiàn)階段參與獻(xiàn)血的一點(diǎn)紀(jì)念吧！
經(jīng)常參與獻(xiàn)血的朋友都知道：獻(xiàn)血其實(shí)是一種鍛煉，它不僅改善了身體狀況，也為自身健康進(jìn)行了必要的投資。定期適量獻(xiàn)血，應(yīng)對(duì)身體可能出現(xiàn)的失血狀況，也會(huì)比常人有更迅速的反應(yīng)。同時(shí)，捐獻(xiàn)與生命緊緊相連的熱血所產(chǎn)生的積極、自豪的心態(tài)，也會(huì)讓我們擁有健康的情緒。
年前，中商獻(xiàn)血車上一位老人臨近花甲之年，獻(xiàn)血后不無(wú)感慨：“今天剛達(dá)到10000ml，不錯(cuò)啊�？上н@是我最后一次獻(xiàn)血了！”多么樸實(shí)的話語(yǔ)啊，不正體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)的健康進(jìn)步嗎？
通往明天的路上，有你、有我、也有他。和萬(wàn)萬(wàn)千千當(dāng)代青年一樣，城北山區(qū)的樸實(shí)青年杜友，時(shí)時(shí)燃放著愛(ài)心的希望，用青春和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮著愛(ài)心這盞燈。自08年參與無(wú)償獻(xiàn)血，他已捐獻(xiàn)全血1600ml、成分血31次60個(gè)治療量。他為人憨厚、誠(chéng)實(shí)，平時(shí)沉默寡言，卻有著自己的心聲“我參與獻(xiàn)血，是想幫助更多的人”。我有個(gè)叔叔在我出生的那一年因患白血病去世了，那時(shí)他剛剛二十歲，所以我想如果有一天，因?yàn)槲业母冻瞿茏屗】档幕钪�，那是多么高興的事��！”
你心里充滿陽(yáng)光，看到的自然是一片光明。參與獻(xiàn)血，就是以一顆感恩的心對(duì)自己、對(duì)他人，就是在享受自我陽(yáng)光的生活。美麗的長(zhǎng)湖畔西湖中學(xué)的肖明華老師會(huì)讓你時(shí)時(shí)感受陽(yáng)光。他，從事教育工作30年，默默的培育了一批又一批的學(xué)生；自99年參與獻(xiàn)血以來(lái)，就不間斷地獻(xiàn)著自己的愛(ài)心；數(shù)年來(lái)，他還積極致力于無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)。在今天，像他們這樣默默奉獻(xiàn)的人應(yīng)該不在少數(shù)，感動(dòng)時(shí)刻就在你我身邊！助人為樂(lè)、與人為善之時(shí)，作為自然人的我們也常常有自私的一面。曾經(jīng)，我也疑惑：參與獻(xiàn)血到底于身體有無(wú)危害呢？
醫(yī)學(xué)真理都是從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐，不斷確認(rèn)的過(guò)程，從而得出可信的證據(jù)。獻(xiàn)血對(duì)身體的利弊如何，也是這樣的過(guò)程，我們要合理的思維結(jié)合自身的體會(huì)理性思考。除卻獻(xiàn)血體現(xiàn)精神層面的高度不說(shuō)，它還有著嚴(yán)格的健康標(biāo)準(zhǔn)，能夠參與說(shuō)明我們是健康的，并且可以讓我們更健康。
既然身心健康，為什么不主動(dòng)參與獻(xiàn)血、救人于危難呢？也許有人說(shuō)：病患需要血液，關(guān)我什么事？此時(shí)，若這個(gè)需要輸血之人是你或你的親友呢？這就需要我們每個(gè)健康之人自覺(jué)的伸出援助之手，獻(xiàn)出熱血。此刻，若你仍然堅(jiān)持說(shuō)獻(xiàn)血有損身體健康，那就是自身血液知識(shí)的匱乏、自我精神層面的誤解和恐懼，何以談什么責(zé)任心與自身的人格魅力呢？
參與獻(xiàn)血其實(shí)就是為了自己，就是為了他人、幸福自己，就是回報(bào)社會(huì)。這是對(duì)你、對(duì)我、對(duì)社會(huì)都有益的事，何樂(lè)而不為呢？
如果你想明天的生命怒放光彩，你想短暫的青春更加美麗，就須懂得奉獻(xiàn)而甘于奉獻(xiàn)。
生命于我們只有一次，人生的價(jià)值有所不同。今天，健康的你我何妨獻(xiàn)出自己的那一份熱血，為他人點(diǎn)燃生命的燈，照亮自己的心靈。
謝謝大家！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的主題是“愛(ài)”�！皭�(ài)”這個(gè)詞，在我們的生活中無(wú)處不在，在生活，社會(huì)里，就連我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課本中都包涵這這個(gè)字。
在這個(gè)學(xué)期，我們又一次學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美的課文，每一篇都是作者花盡無(wú)數(shù)的心血所寫(xiě)成的，每一篇都是那樣的美，每一篇都讓人回味無(wú)窮，而就在這一個(gè)個(gè)、一篇篇的課文里，“愛(ài)”也在里面呈現(xiàn)了出來(lái)。
這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了課本之后，給我留下最深印象的就是——《最后的姿勢(shì)》和《船長(zhǎng)》，這兩篇課文雖然沒(méi)有上千的文字，但是對(duì)我的其實(shí)卻很大，我也在其中明白了許多的道理。
兩篇的主人公分別是譚千秋老師和哈爾威船長(zhǎng)，他們是兩個(gè)不同的人，但是做了一件讓人感動(dòng)的事情——犧牲了自己，成全了別人。這是多么偉大的事情啊！他們情愿自己犧牲，也要保住別人。寧愿自己受傷，也要讓別人安全。譚千秋老師用自己的身體死死地互助了四個(gè)學(xué)生，讓他們得到平安，但是自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。這是為什么、因?yàn)檫@是他應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。哈爾威船長(zhǎng)為什么要讓大家都安全后再和輪船一起沉沒(méi)？因?yàn)樗辣仨氁@樣做，這是他的任務(wù)。其實(shí)換一個(gè)角度想象，他們根本不需要這么做，這樣自己就能生存，但是他們并沒(méi)有這樣做，正如一句古話：舍棄一人拯救百十人視為仁。舍棄一人拯救百萬(wàn)人視為仁人……這只能說(shuō)明一點(diǎn)，那就是“愛(ài)”。對(duì)學(xué)生們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài)，對(duì)乘客們關(guān)懷的愛(ài)，從他們的行動(dòng)就可是看出“愛(ài)’是多么的重要。
現(xiàn)在的人自私、自愛(ài)、多以自己為中心，所以現(xiàn)在的社會(huì)才會(huì)這樣。但是我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間。讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心，你的生活將會(huì)更加地幸福，快樂(lè)！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇13
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書(shū)是知識(shí)的源泉”、“書(shū)伴隨著成長(zhǎng)，書(shū)是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”……關(guān)于書(shū)的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海，需要我們?cè)谶@片海洋中探索。
我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列，尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。
在平時(shí)，我總是不放過(guò)購(gòu)買和閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)。有一次，媽媽帶我去了常德新華書(shū)店，原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料，可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走，而是從二層看到三層，從三層看到四層，讓我選出自己最最愛(ài)看的書(shū)籍。在這個(gè)時(shí)候，我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū)，早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書(shū)，我倒要看看這好不好看，看著看著，我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了，連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子，立刻買下了。
中午回到家中，我拿起書(shū)往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦，幾次想把書(shū)放下來(lái)休息，可我都沒(méi)舍得停下，書(shū)中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書(shū)真的讓我很快樂(lè)。
還有一次，我在家里無(wú)聊，隨手翻開(kāi)《阿里巴巴與四十大盜》，看了起來(lái)�？粗粗�，我就被生動(dòng)的故事給吸引，連動(dòng)都不動(dòng)，好像書(shū)正在拉著我，讓我無(wú)法不隨書(shū)的腳步漫游，全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味，沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中，主人公哭，我就哭，主人公笑，我就笑，等到天黑的時(shí)候，爸爸催我去睡覺(jué)，我才戀戀不舍地放下自己的書(shū)，在一片黑黑的夜里，進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中和書(shū)中的主人公一起飛翔，讀書(shū)是我快樂(lè)生活必不可少的因素。
書(shū)就像一盞明燈，一方亮窗，從冬燃到春，從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候，當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上，一本書(shū)、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我很高興（榮幸）的在這里做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園——西區(qū)中心小學(xué)》。
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，我們的“西區(qū)中心小學(xué)”已走過(guò)了近三年的時(shí)光。我也近入西區(qū)中心小學(xué)兩年多了，在這兩年多的歲月里，我從一個(gè)不懂禮貌的孩子變成了一個(gè)多次獲得學(xué)校頒發(fā)的“文明禮儀之星”的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對(duì)我們學(xué)校感情更深了，更濃了。我以能在西區(qū)中心小學(xué)讀書(shū)而感到自豪。
我愛(ài)我的校園。我們的校園美麗、和諧。同學(xué)們個(gè)個(gè)健康、活潑。我每天最想做的事，就是回學(xué)校上課，因?yàn)檫@里有我們尊敬的老師，親如兄弟姐妹的同學(xué)。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，同學(xué)們不知疲倦的學(xué)習(xí)著。那種收獲知識(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。寬敞明亮的教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們新世紀(jì)學(xué)子的心聲�！靶泻竦抡\(chéng)信事，做健康快樂(lè)人”，成為我們西區(qū)中心小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。
我愛(ài)我的校園。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù)，同學(xué)之間親如兄弟姐妹，這一切都感動(dòng)著我，溫暖著我，使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。
我愛(ài)我的校園。學(xué)校成立近三年來(lái)，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的努力，迎來(lái)了令人振奮的收獲季節(jié)：20xx年晉升為市一級(jí)學(xué)校；
中山市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校；西區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育目標(biāo)管理綜合評(píng)估一等獎(jiǎng)；西區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)；中山市優(yōu)秀體育項(xiàng)目（籃球）傳統(tǒng)學(xué)校；學(xué)校還被評(píng)為中山市衛(wèi)生先進(jìn)單位；中山市“健康促進(jìn)學(xué)�！笔着~牌學(xué)校；中山市文明單位；中山市無(wú)吸煙單位；中山市交通安全文明學(xué)校等等，取得了一系列的個(gè)人和學(xué)校的輝惶的成績(jī)，贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
我愛(ài)我的校園。我愛(ài)那寬敞的教室，廣闊的操場(chǎng)，碧綠的草坪，我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，留下了我們成長(zhǎng)的腳步，奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
同學(xué)們，讓我們刻苦勤奮，開(kāi)拓進(jìn)取，把在西區(qū)中心小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。
謝謝大家！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇15
總有一些背景讓我們肅然起敬，總有一些情感觸動(dòng)心靈，總有一些精神感動(dòng)你我，總有一些瞬間成為永恒。
他們平凡得像一棵草，他們偉大得像一座山，他們是物質(zhì)世界的道德楷模，他們是和諧社會(huì)的精神長(zhǎng)城。
通過(guò)觀看“遼礦杯”首屆感動(dòng)遼源十大人物頒獎(jiǎng)典禮，讓我們了解到一件件美德善舉，他們用點(diǎn)滴和奉獻(xiàn)，譜寫(xiě)慻 和諧社會(huì)的新樂(lè)章，有服務(wù)鄉(xiāng)鄰的普通農(nóng)民，有無(wú)私奉獻(xiàn)的基層干部，有帶病工作的一線職工，有幼小持家的貧困學(xué)生，他們用自己的行動(dòng)，體現(xiàn)著對(duì)社會(huì)，對(duì)事業(yè)，對(duì)家庭的應(yīng)有擔(dān)當(dāng)，解讀著人與人之間的美好情感。他們用平凡的事跡，把道德的明燈擦拭得閃閃發(fā)亮，熠熠生輝，感染和打動(dòng)著身邊的每一個(gè)人，他們不愧是公眾的楷模，遼源的驕傲。
培根曾說(shuō)：“美德有如名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露惡德，而厄運(yùn)最能顯露美德�！钡拇_如此，我們身邊需要這樣的感動(dòng)，因?yàn)樗翘魬?zhàn)困境的勇氣；我們身邊需要這樣的感動(dòng)，因?yàn)樗遣粸槊�、金錢所累的淡定；我們身邊需要這樣的感動(dòng)，因?yàn)樗敲鎸?duì)社會(huì)劇烈變化，始終保持對(duì)于人性的本真善良的恪守，是對(duì)于理想生活的追逐和向往。這種感動(dòng)，相對(duì)于有形的物質(zhì)世界，是任何一個(gè)社會(huì)都不可缺少的精神財(cái)富。她所傳遞的向善力量能夠凝聚人心。而這種力量就在于人性光輝的相互溫暖與內(nèi)心情感的呼喚和共鳴。
也許他們的高度，我無(wú)法仰望和企及，但我可以懷揣著一顆感激的心去珍藏感動(dòng)和感恩，這些感動(dòng)，不僅僅是那一霎那間的震撼，而是它能深深地影響我和我今后的生活。我在父母的愛(ài)、老師的愛(ài)的包圍下快樂(lè)地成長(zhǎng)，他們的愛(ài)是無(wú)私的，我不能把這些愛(ài)自私地占為己有，我也要把我的愛(ài)獻(xiàn)給父母，為他們分擔(dān)些許的家務(wù)事，報(bào)答他們賦予我生命。我要把愛(ài)獻(xiàn)給師長(zhǎng)，感謝他們賜予我智慧，啟迪我的心靈，還要把分享給周圍的同學(xué)，因?yàn)橛兴麄兣惆槲乙宦纷哌^(guò)，我要讓愛(ài)在我們周圍涌動(dòng)和傳遞下去，傳遞在你我心間。
大愛(ài)無(wú)言，愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴，伸出關(guān)愛(ài)的雙手，用溫情感染周圍的人，讓真愛(ài)永恒，讓愛(ài)遍布人間。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《讓世間充滿愛(ài)》 。
這幾天，我讀了《格林童話》，感覺(jué)它既有趣又有意義。這本書(shū)里有許多故事，比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》……其中我最喜歡的，讓我印象最深的就是《白雪公主》。
《白雪公主》這個(gè)故事告訴我們：善良的人總會(huì)得到上天的獎(jiǎng)賞，應(yīng)有的幸福也會(huì)如期降臨的�！痘夜媚铩愤@本書(shū)我也很喜歡。這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)女孩的心中都有美麗的公主夢(mèng)，但善良的心和純潔的心才是最美的人。書(shū)中《小紅帽》的故事也很好。這個(gè)故事告訴我們：壞人有時(shí)候會(huì)偽裝成善良的樣子，但你千萬(wàn)不要相信。在危險(xiǎn)面前要善于動(dòng)腦，要保持冷靜。
《格林童話》這本書(shū)真的很好，它讓我們學(xué)會(huì)善良，明辨是非。希望同學(xué)們都來(lái)看一看這本書(shū)，愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣，世間才會(huì)充滿愛(ài)，才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。
我的演講完畢。謝謝大家！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛(ài)無(wú)邊》。
歌頌軍人，因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜——為國(guó)家；歌頌科學(xué)家，因?yàn)樗麄儑I心瀝血——為科研；歌頌工人，因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳌獮樯睢墙裉煳乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的老師！
做人梯——用我們的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。
化春蠶——用我們的才能，讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。
當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng)，燃燒自己給人間帶來(lái)光明。
這，是多數(shù)人民教師的座右銘，也是對(duì)我們每位教師日常生活的最真實(shí)的寫(xiě)照。
我們不僅要問(wèn)：為什么這些教師會(huì)甘于在基層的默默奉獻(xiàn)呢？
答案是：教師心中的愛(ài)！
因?yàn)槲覀兊慕處熜闹杏兄鴮⒆约旱闹R(shí)，才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心！
因?yàn)槲覀兊慕處熜闹杏兄鴮?duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，才會(huì)甘于去默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)！
那么何謂師愛(ài)呢？
所謂師愛(ài)，是人類的一種偉大的感情，它是指主體與客體之間誠(chéng)摯而親密的感情聯(lián)系，捷爾任斯基說(shuō)過(guò)：“師愛(ài)，是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂(lè)的創(chuàng)造者�！�
作為一名幼兒教師則更加的是師愛(ài)無(wú)邊。
我今天要介紹的主人公就是這樣的一位奉獻(xiàn)者。
新學(xué)年，她接受任務(wù)來(lái)到一個(gè)新的幼兒園，接了一個(gè)新班，她很快發(fā)現(xiàn)班中有一個(gè)叫婷婷的孩子整天不聲不響，幾乎和所有的孩子都不來(lái)往，也不愿與老師說(shuō)話、親近。她通過(guò)細(xì)心觀察和了解，才知道她是一個(gè)性格非常內(nèi)向，又相當(dāng)任性，在家常常發(fā)脾氣，在幼兒園也很倔強(qiáng)，生氣就喜歡打其他孩子的——“問(wèn)題孩子”。她認(rèn)為這樣的孩子更需要老師的愛(ài)。于是，每當(dāng)早上婷婷來(lái)園時(shí)，她總是先和她打招呼，幫助她整理衣物；在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí)，她特別注意激發(fā)她的'積極性，當(dāng)看到她想回答問(wèn)題又膽怯時(shí)，便鼓勵(lì)她大膽發(fā)言，并讓全體小伙伴為她鼓掌；游戲中，她常常動(dòng)員其他小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)婷婷合作游戲，婷婷特別愛(ài)看圖書(shū)，她就經(jīng)常抽空與她一起看書(shū)，講故事——經(jīng)常的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，使婷婷的自信心增強(qiáng)了，性格也開(kāi)朗活潑多了，小朋友也越來(lái)越喜歡婷婷了。
愛(ài)是一個(gè)永恒的主題，也是一個(gè)幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一，這個(gè)事例雖然是我們身邊很常見(jiàn)、很普通的事，但在經(jīng)歷了婷婷由一個(gè)“問(wèn)題孩子”到一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子的轉(zhuǎn)變過(guò)程之后，這位教師將一個(gè)淺顯而又深刻的道理擺在我們面前：師愛(ài)是一種力量，師愛(ài)是教育之本，師愛(ài)無(wú)邊，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。
因此，作為教育的主體，我們必須有一顆熱愛(ài)幼兒的心，因?yàn)檫@是調(diào)整教師與幼兒之間關(guān)系的最基本的教師道德規(guī)范。只有熱愛(ài)幼兒，我們才能設(shè)身處地的去理解幼兒，才有了解幼兒各方面情況的愿望，才會(huì)熱情主動(dòng)的去引導(dǎo)和幫助幼兒，才會(huì)真心誠(chéng)意地尊重幼兒，從而全身心地投入工作，一心撲在孩子身上。
我愿向這位教師去學(xué)習(xí)，去成為一名懷揣大愛(ài)甘于奉獻(xiàn)的幼兒教師。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇18
詩(shī)人曰：“是生存，還是死亡�！闭苋苏f(shuō)：“艱難和困惑是生命的本身�！蔽壹此级裕骸笆前踩�！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)著我們生存的權(quán)力，是安全在為我們注入無(wú)限的力量和勇氣�！�
安全是什么？安全是愛(ài)護(hù)和保護(hù)人民的生命不受傷害。安全是一種尊嚴(yán)，安全是一種文明，是時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步，社會(huì)發(fā)展和人們整體素質(zhì)的提高，安全更是人生幸福的灣港。
人最寶貴的是生命，生命創(chuàng)造了一切。幾十年前，曾經(jīng)有過(guò)數(shù)不清的人在這片土地上，灑進(jìn)了鮮血，播種希望。如今過(guò)上安逸生活的人們卻淡忘了歷史，淡漠了生命。有些人對(duì)處在危險(xiǎn)邊緣的人們視而不見(jiàn)；有些人，看著別人沉浸在失去親人的痛苦中，毫無(wú)知覺(jué)。看著電視畫(huà)面里的弱小的孩子，我哽咽了；看著事故現(xiàn)場(chǎng)，那沾滿灰塵需要援助的手，我流淚了！是的，正是因?yàn)檫@些慘痛的事故，讓千萬(wàn)的家庭失去了歡笑的權(quán)力，讓無(wú)數(shù)個(gè)母親和孩子在哭啼號(hào)啕。在事故中知道安全可貴，從事故中總結(jié)安全的教訓(xùn)，是事故留給我們的唯一利益。古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！庇袝r(shí)候，把握好一件小事，一個(gè)細(xì)節(jié)，可收獲一筆財(cái)富；相反，在一個(gè)小事一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽，足以讓人葬送一生的幸福，甚至?xí)氋F的生命。20__年2月，吉林市中的一座百貨大樓發(fā)生大火，造成53人死亡，71人受傷。后來(lái)查明，火災(zāi)是因?yàn)橐晃蝗藛T吸煙不慎，把煙頭仍在了倉(cāng)庫(kù)里所引發(fā)的。一個(gè)平日毫不起眼的煙頭，帶給人們的是沉痛的，是深刻的，53條鮮活的生命，因?yàn)橐粋�(gè)小小的煙頭，就這樣悄無(wú)聲息了。也許財(cái)產(chǎn)可以彌補(bǔ)，但是人們的生命是無(wú)價(jià)的。如果能意識(shí)到不能在那里吸煙，或保管好煙頭，就不會(huì)發(fā)生這樣事情。
讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命。讓鮮血淋淋，慘不忍睹的場(chǎng)面不再降臨；讓撫摸著媽媽冰冷的尸體的幼兒不再有；讓白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)面不在重演。違章就是事故，安全產(chǎn)生效益！請(qǐng)大家攜起手來(lái)，互相關(guān)心，互相提醒，遵守章紀(jì)，關(guān)愛(ài)生命，在日益美好的生活同創(chuàng)造一座堅(jiān)不可摧的平安長(zhǎng)城！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇19
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是“感恩，母愛(ài)的偉大”。
眾所周知，母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。它無(wú)處不在，無(wú)論大小遠(yuǎn)近，它永遠(yuǎn)在我們身邊。也許現(xiàn)在，我們收到了很多母愛(ài)，卻沒(méi)有了意識(shí)。來(lái)學(xué)校前媽媽的叮囑，出門前再檢查一遍背包，或者只是包里提前準(zhǔn)備好的一件衣服怕天氣不好。聽(tīng)起來(lái)好正常，好像發(fā)生在每個(gè)人的日常生活中。我們接受這些關(guān)心，但并不覺(jué)得有什么觸動(dòng)。一切都像喝水吃飯一樣自然。
是的，我從還在媽媽肚子里的時(shí)候就享受到了她的無(wú)私照顧，等我們能落地的時(shí)候她更需要照顧。我害怕我們會(huì)跌倒，我們會(huì)撞到。然后當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候，我開(kāi)始擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，而我媽的負(fù)擔(dān)只是在增加。她的擔(dān)心對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能是多余的，也是嘮叨的，但我們受到了如此全面的照顧
生活了這么多年，母親的愛(ài)已經(jīng)像是空氣一樣融進(jìn)了我們的身邊，變得隨意可取，卻又必不可少。
但是如今的我們已經(jīng)成為了高中生，已經(jīng)在臨近成年的邊緣，已經(jīng)算是半個(gè)大人了，而且身為新時(shí)代的高中生，我們?cè)趺茨茉诒M力了這么久的學(xué)習(xí)后卻沒(méi)有將自己成長(zhǎng)為一個(gè)知道感恩的人？看著那些文章中古今中外的慈母，我們都為之感動(dòng)，但是又有多少人能在空余的時(shí)候回頭看看我們那位已經(jīng)為我們操勞了十多二十年的母親呢？她們已經(jīng)不再那么年輕，她們將最好的年華化作了我們的養(yǎng)料，將自己的懷抱化作沃土，把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。
如今的我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，越飛越高，但是身上的牽掛，也同樣是那樣越來(lái)越多。到了高中，我每個(gè)月能見(jiàn)到母親的次數(shù)已經(jīng)屈指可數(shù)了。等到后來(lái)的大學(xué)，那時(shí)我們又會(huì)飛向何方？我們可能與母親見(jiàn)面的機(jī)會(huì)多數(shù)只會(huì)在手機(jī)里了。她對(duì)我們的牽掛越來(lái)越多，我們卻只能讓他越來(lái)越孤獨(dú)。所以！同學(xué)們！現(xiàn)在我們還有時(shí)間，我們?cè)陔x開(kāi)前都還有機(jī)會(huì)！不需要多久，也許只要簡(jiǎn)單的見(jiàn)個(gè)面，說(shuō)句話。將我們的感恩之情向那位為我們付出已久的媽媽吐露出來(lái)吧！然后在剩下的時(shí)間里，有機(jī)會(huì)就多回去陪陪她吧，哪怕只是為了送去一聲問(wèn)候。不要讓未來(lái)的自己后悔！
我的演講到此結(jié)束。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇20
各位；領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好：
愛(ài)，是一個(gè)多么美好的字眼！她，神奇而生動(dòng)、溫暖而幸福；她，滋潤(rùn)著教育，使之成為一個(gè)永恒的主題；她，播種在校園，使校園鮮花爛漫姹紫嫣紅；她，走進(jìn)教師的心靈，使師德升華，靈魂涅磐！我慶幸，我走進(jìn)了教育園地，走進(jìn)了愛(ài)的天堂，成為了愛(ài)的使者！
一位大哲學(xué)家曾說(shuō)：“善治必達(dá)情，達(dá)情必近人！”從教十一年來(lái)，我始終恪守“愛(ài)而后教”的教育理念，在心與心的碰撞中，演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事！
上學(xué)期，我班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫郭小亭的新同學(xué)。面對(duì)陌生的環(huán)境，小亭情緒低落，有時(shí)還偷偷流淚，她說(shuō)她想念以前的老師和同學(xué)。針對(duì)這種情況，我多次找她談心，并且給她寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信，夾在她的語(yǔ)文書(shū)里，在信中，我夸她聰明可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)純潔，告訴她我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，老師同學(xué)都希望看到她甜甜的笑臉。第二天早晨，奶奶送她上學(xué)的時(shí)候，拉著我的手激動(dòng)的說(shuō)：“鄒老師，你寫(xiě)給小亭的信，她讀了一遍又一遍，還通過(guò)長(zhǎng)途電話，把信讀給遠(yuǎn)方的媽媽聽(tīng)。”就在我與她奶奶說(shuō)話間，小亭跑到我身邊，親熱地拉著我的手，臉上的笑容像一朵盛開(kāi)的鮮花。
今年暑假，我結(jié)合學(xué)生的日常生活，寫(xiě)了很多小品文發(fā)在我的博客里。這些作品，或品味生活；或勵(lì)志奮進(jìn)；或抒發(fā)激情；----成為同學(xué)們喜愛(ài)的“再現(xiàn)課堂”。同學(xué)們紛紛給我在博客里留言，班級(jí)“小博客”陽(yáng)光蓓蕾在留言中說(shuō)：“鄒老師，我每次讀你網(wǎng)上的作文，就好像看到你微笑著走到了我身邊！”這學(xué)期開(kāi)學(xué)，我給全班同學(xué)寫(xiě)了一篇新學(xué)期寄語(yǔ)，發(fā)到博客里，語(yǔ)文課上，我打開(kāi)電腦，和同學(xué)們一起欣賞班級(jí)的博客天地。我無(wú)限深情的朗讀著寫(xiě)給他們的祝福和希望，教室里靜悄悄的，一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注，那樣深情。當(dāng)我讀到：“鄒老師愿做一只蠟燭，在點(diǎn)燃你們智慧的同時(shí)，你們產(chǎn)生巨大的光輝也會(huì)映照得我更加輝煌！”這時(shí)，同學(xué)們突然鼓起掌來(lái)，就在贏得掌聲的那一刻，我的眼眶濕潤(rùn)了，我感受到：愛(ài)，是多么幸福！
作家冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！蔽曳瞰I(xiàn)給同學(xué)們絲絲入扣的愛(ài)心，收獲到的是他們純潔而童真的流露：有時(shí)，他們趁其不備往我的衣兜里塞進(jìn)幾顆糖果；有時(shí)，他們悄悄在我的發(fā)梢上別上一個(gè)可愛(ài)的小發(fā)夾；有時(shí)偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼；甚至還有同學(xué)神秘的塞給我紙條：“鄒老師，我真的喜歡你！”
最難忘的，是今年的教師節(jié)。那天早晨。我剛走進(jìn)教室，王方同學(xué)就走到我面前，羞澀地說(shuō)：“鄒老師，我送你一個(gè)禮物”。沒(méi)等我說(shuō)話，她就機(jī)敏的從背后拿出一束金黃色的野菊花，里面夾雜一些不知名的小草，花蕊中還滾動(dòng)著晶瑩的露珠。青青的草，黃黃的花，散發(fā)出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把這束“花”放在裝滿清水的瓶子里，然后端端正正放在講臺(tái)上。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后聚攏來(lái)欣賞，那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花！下午班會(huì)課時(shí)，當(dāng)我走進(jìn)教室，突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)彩色的大字：“鮮花送給您，祝老師節(jié)日快樂(lè)！”旁邊還畫(huà)滿了野菊花，教室兩邊的窗臺(tái)上，也擺滿了小野花，金黃的、淺紅的、潔白的，五彩繽紛，多姿多彩。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái)，插在瓶里的野花輕輕搖動(dòng)，整個(gè)教室充滿了一種自然的清新的氣息！
班長(zhǎng)李小龍站起來(lái)說(shuō)：“鄒老師，今天是您的節(jié)日，這些花，是我們中午在城墻邊為您采集的，我們知道您最喜歡花！”看到一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)的生動(dòng)情景，聽(tīng)著這純潔真誠(chéng)的動(dòng)人話語(yǔ)，我陶醉了！我難以描述那一刻我心靈的感動(dòng)！它讓我從此懂得什么是天然去雕飾的美，什么是震撼心靈的愛(ài)！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇21
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《關(guān)愛(ài)明天，普法先行》。
我們從小就受法制教育，在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了，那就是‘法在心中，自然心安，法在心中，自然理得。’小時(shí)侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則，不闖紅綠燈，車來(lái)時(shí)等到綠燈時(shí)才過(guò)馬路，不攀爬車輛，放學(xué)后及時(shí)回家;要正確食用東西，法霉的食物不要吃，不買三無(wú)產(chǎn)品，不貪圖小便宜，要到正規(guī)商店買食物;要尊老愛(ài)幼，不要欺負(fù)小朋友，要學(xué)會(huì)謙讓;不要給別人和自己帶來(lái)不便，這樣會(huì)讓自己走向深淵。
隨著時(shí)間的推移，我也漸漸長(zhǎng)大了。通過(guò)各種學(xué)習(xí)我知道了社會(huì)主義民主和法制教育的必要性，社會(huì)主義國(guó)家根據(jù)社會(huì)主義民主的原則，建立人與人之間的平等關(guān)系和個(gè)人與社會(huì)之間的正確關(guān)系;而社會(huì)主義民主的建設(shè)，又必須同社會(huì)主義法制建設(shè)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生，通過(guò)小學(xué)的思想品德課，中學(xué)和大學(xué)的法律常識(shí)課和憲法講座，少先隊(duì)和共青團(tuán)班級(jí)活動(dòng)，以及課外，校外活動(dòng)等進(jìn)行民主與法制的教育。
法律，是正義之火;法律，是光明戰(zhàn)士，法律，是慈祥老人;法律，是嚴(yán)厲智者。法在心中，自然心安，法在心中，自然理得;所以，我們要做個(gè)知法懂法，守法，用法的好學(xué)生。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇22
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《什么是愛(ài)》。
愛(ài)是什么?愛(ài)是放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天，讓我溫暖了起來(lái);愛(ài)是含在嘴里的棒棒糖，送來(lái)了甜蜜的感覺(jué);愛(ài)是吃著媽媽做的點(diǎn)心，帶來(lái)了幸福的味道。
過(guò)年時(shí)，平常忙著工作的大人，忙著讀書(shū)的小孩，終于在過(guò)年的時(shí)候可以團(tuán)聚，爺爺會(huì)煮一整桌的美味佳肴。大家一邊享受美食，一邊開(kāi)心的聊著天，氣氛和樂(lè)融融，一頓晚餐，連結(jié)了每一個(gè)人的心，愛(ài)的感覺(jué)彌漫在空中，就像放在口袋的暖暖包，趕走寒冷的冬天。
一年級(jí)的時(shí)候，我參加了鋼琴比賽，我每天都花很多時(shí)間練習(xí)，除了洗澡、吃飯、寫(xiě)功課、睡覺(jué)，其他的時(shí)間都是在彈鋼琴，果然，皇天不負(fù)苦心人，所有的努力沒(méi)有白費(fèi)，我得了第一名，媽媽給我一個(gè)大擁抱，帶著笑容贊美我，得到媽媽的肯定就像嘴里含著棒棒糖一樣，甜蜜在心頭。
假日時(shí)，媽媽會(huì)進(jìn)廚房做蛋糕，花了三個(gè)小時(shí)，蛋糕終于出爐了，香味四溢，令人垂涎三尺，吃了一口蛋糕讓人回味無(wú)窮，美味蛋糕里面全是媽媽的愛(ài)，難怪這么好吃。
愛(ài)在哪里?愛(ài)在團(tuán)聚的餐桌上，愛(ài)在媽媽的贊美中，愛(ài)在媽媽的烹飪里，原來(lái)愛(ài)在我的四周呢!
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位老師：
大家好!很榮幸能有機(jī)會(huì)參加本次師德演講比賽!
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育�！卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”不是索取，不是交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛(ài)，有愛(ài)才有教育，因?yàn)閻?ài)才崇高，無(wú)私的愛(ài)，是教育的魂!
所以我今天演講的題目是------《因?yàn)橛袗?ài)》!
懷著對(duì)神圣教育事業(yè)的熱切向往，為了朝拜遠(yuǎn)方那純潔的圣地，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)，當(dāng)我站在三尺講臺(tái)，面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，面對(duì)著一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)好一名教師，僅僅有能傳授給學(xué)生知識(shí)，為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的------那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔，是一塊塊需要用愛(ài)來(lái)澆灌的苗圃，是一片片需要用愛(ài)來(lái)培育的花園啊!而我，有這樣底蘊(yùn)厚實(shí)的愛(ài)嗎?有支撐這博大的愛(ài)的情懷嗎?剛投身教育的我，此時(shí)，心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因?yàn)�，我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責(zé)任。
是他，是她，更是他，為我的迷惑點(diǎn)亮了一盞明亮的航燈!
不知大家是否還記得20__年感動(dòng)深圳的一件事?龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名年僅29歲的教師---靳偉杰，在1月23日下午送四名孩子回家的路上，突然一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學(xué)生沖過(guò)來(lái)，15米，10米，9米，8米------在這千鈞一發(fā)之際，她來(lái)不及思索，也不容她思索，靳老師推開(kāi)了身邊的四名孩子，自己卻------被壓在了冷酷的車輪下。大家都說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子，是人，用生命去愛(ài)別人的孩子，靳老師是神!”她用她年輕的生命，詮釋了教師的愛(ài)------教師的愛(ài)，是偉大的!
在一所普通的學(xué)校也發(fā)生過(guò)這么一件事，五(1)班的小林同學(xué)患了骨膜炎，每天都需要有人背著他上學(xué)、放學(xué)，她的父母遠(yuǎn)在上海工作，只有年邁的爺爺奶奶在身邊，從家到學(xué)校這段路程兩個(gè)老人還可以慢慢把她送到車上，陪同她坐車到校，可五(1)班在四樓，兩老人無(wú)論怎樣都沒(méi)法把孩子背上四樓。班主任關(guān)老師知道后，對(duì)老人說(shuō)：“爺爺奶奶，你們把小林送到校門口就行了，背她上樓的事就交給我吧!”三個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨，近百天的迎來(lái)送往。關(guān)老師默默地接，默默地送，直到小林的父母從上�；氐綎|莞，把感激的錦旗送到學(xué)校的時(shí)候，我們才知道這件事。當(dāng)校長(zhǎng)叫來(lái)關(guān)老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí)，她平靜地說(shuō)：“我只是做了一件小事而已�！标P(guān)老師用她那默默地行動(dòng)，為我們?cè)忈屃私處煹膼?ài)------教師的愛(ài)，是真誠(chéng)的!
曾記得，辦公室里的促膝談心;曾記得，教室里的諄諄教誨;曾記得，夜深人靜時(shí)的那一盞不眠的孤燈------教師的愛(ài)，無(wú)處不在!
哪里有教育，哪里就有愛(ài)!
在我們學(xué)校，是領(lǐng)導(dǎo)、同事們無(wú)處不在的愛(ài)，熏陶了我，感染了我，讓我在愛(ài)中更快的成長(zhǎng)!還記得當(dāng)班主任時(shí)，我曾在班上做過(guò)一次調(diào)查，內(nèi)容是：我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話，其中有幾個(gè)孩子類似的話讓我深思：“老師愛(ài)我，我就愛(ài)老師”。是啊! “誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子�！蔽抑懒酥挥袩釔�(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生;只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育�！皭�(ài)”源于高尚的師德，“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn);我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是出自個(gè)人的喜好，而是出自社會(huì)的需要、教育的需要，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。
在教育教學(xué)中我常常被學(xué)生的愛(ài)所感動(dòng)!怎能忘記，上學(xué)期我得了感冒，上課時(shí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話，就有學(xué)生問(wèn)我：“老師，你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”，各種各樣的感冒藥都送到我的面前，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí)，可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或短信，送來(lái)美好的愿望和祝福。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(zhǎng)。
教師是綠葉，因?yàn)閻?ài)，才能一生與花相伴。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！弊屛覀冇么葠�(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起龍山明天的太陽(yáng)!
謝謝大家!
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇24
各位；領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好：
我是張寧，今天我要演講的題目是--------讓世界充滿愛(ài)。
人世間處處充滿愛(ài)，一個(gè)親切的眼神；一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作；一個(gè)真誠(chéng)的微笑；一句溫暖人心的話語(yǔ)。都包含著愛(ài)，只要你用心去傾聽(tīng)，用心去感受，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。
愛(ài)有很多種：父母對(duì)我們的愛(ài)；老師對(duì)我們的愛(ài)；同學(xué)之間的愛(ài)；朋友之間的愛(ài)；兄弟姐妹之間的愛(ài)；甚至一位陌生人對(duì)我們的愛(ài)。
愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就發(fā)生在那一瞬間，生活當(dāng)中你們做到愛(ài)了嗎？公交車上你是否讓過(guò)座？當(dāng)同學(xué)有難你是否幫助過(guò)他？你是否愛(ài)護(hù)過(guò)樹(shù)木？有或沒(méi)有，如果有，那么恭喜你收獲了愛(ài)的含義；如果沒(méi)有，沒(méi)關(guān)系，下一次記得要做好。
我曾看到過(guò)一篇小短文，短文講的大概意思是一位日本人，發(fā)現(xiàn)了一直被釘在木板上的壁虎，這只壁虎并沒(méi)有死，這讓他匪夷所思。后來(lái)，日本人又發(fā)現(xiàn)了一只壁虎，原來(lái)，是這只壁虎用愛(ài)救了另一只壁虎。這只壁虎創(chuàng)造了愛(ài)，同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。讓世界充滿愛(ài)，就像這只壁虎一樣，不論什么時(shí)候，它都堅(jiān)持來(lái)送食物，是它的堅(jiān)持救了另一只壁虎，是它用愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。
關(guān)愛(ài)他人，從我做起，從身邊的每一件小事做起，一只壁虎都懂得愛(ài)更何況我們?nèi)祟悺?/p>
讓世界充滿愛(ài)，有何不可？用愛(ài)裝扮世界，何樂(lè)而不為？
去傾聽(tīng)愛(ài)的聲音；去描繪愛(ài)的色彩；去歌唱愛(ài)的旋律。用愛(ài)去給予；用愛(ài)去守護(hù)；用愛(ài)去點(diǎn)綴。
讓世界充滿愛(ài)。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇25
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
提到父母，我們馬上就會(huì)想到父愛(ài)如山，博大深沉；母愛(ài)似水，細(xì)膩溫柔。是啊，自從父母用幸福的笑容迎接我們來(lái)到這個(gè)世上，父母就多了一項(xiàng)繁重的工作——養(yǎng)育我們。扶我們學(xué)走路，教我們學(xué)說(shuō)話，送我們?nèi)W(xué)堂，伴我們一天一天漸漸長(zhǎng)大。幾多辛勞，幾多愛(ài)心，幾多叮嚀，幾多牽掛。
有一首歌是這樣唱的：“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦，啊，這個(gè)人就是娘。啊，這個(gè)人就是媽。……”還有首歌這樣唱道：“那是我小時(shí)侯，常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯，父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大，忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒……”
這兩首歌一首唱給母親，一首歌唱父親。都體現(xiàn)了兒女對(duì)父母之愛(ài)的依賴和父母對(duì)孩子成長(zhǎng)不可替代的作用。是呀，我們的成長(zhǎng)哪一刻能離開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)呢？古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！彼�，我們更應(yīng)該懂得感恩，懂得感恩父母！
我的媽媽是一個(gè)一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道，把我和弟弟養(yǎng)的白白胖胖，自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經(jīng)布滿了厚厚的繭子，勞作讓她那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)沾上了歲月的風(fēng)霜。記得去年冬天，北風(fēng)呼呼的刮著，刺骨的冷。媽媽在寒冷的院子里，用濕布擦拭辣椒上的塵土，然后裝袋去賣。我說(shuō)：“媽媽，我也幫您擦吧？”媽媽抬眼看了看我，微微笑了笑說(shuō)：“不用，你幫我撐袋子就行了。”可是，撐口袋也不是個(gè)輕快活，一會(huì)兒就腰酸背痛，胳膊挺得生疼�？粗鴭寢屳p快地擦著辣椒，我想坐著擦辣椒多舒坦啊！趁媽媽去拿袋子，我抓過(guò)濕抹布，攥起辣椒擦起來(lái)。哎呀！剛一碰手，我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠(yuǎn)！兩手像攥了冰塊，好像有千萬(wàn)根鋼針向手心里扎，鉆心的疼！我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手，想著媽媽剛才對(duì)我的微笑，淚水禁不住溢滿了眼眶！媽媽呀！這是無(wú)言的愛(ài)啊，親愛(ài)的媽媽！
進(jìn)入高中，我這個(gè)對(duì)父母百依百順的乖乖女，也有了自己的獨(dú)立意識(shí)成了叛逆女，開(kāi)始和爸爸、媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧：媽媽喜歡的衣服我不喜歡，爸爸教育我兩句我就嫌煩……時(shí)不時(shí)和爸媽發(fā)點(diǎn)小脾氣。到家說(shuō)的最多的一句話就是“累死了！”�，F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該啊，自己太不懂事了。一點(diǎn)也沒(méi)體會(huì)到父母的良苦用心！現(xiàn)在我體會(huì)到了，讓我在這里代表天下的兒女說(shuō)聲：“謝謝您，親愛(ài)的爸爸媽媽！”
父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能給父母分擔(dān)生活的艱辛，但我們可以在學(xué)習(xí)上、生活上讓父母為我們少操一點(diǎn)心。對(duì)父母來(lái)講，學(xué)習(xí)上的任何一點(diǎn)進(jìn)步都是對(duì)父母極好的回報(bào)！生活上的自立自強(qiáng)都是對(duì)父母的最大的感恩！從小事做起吧，對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句關(guān)心的話語(yǔ)，為他們做一碗面，洗一次腳，端一杯熱茶，洗一件衣服，擦一把汗水，整理一次房間……對(duì)父母的感恩在舉手投足間，對(duì)父母的感恩在一件一件的小事里！
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！敝挥惺紫茸龅礁卸鞲改�，我們才會(huì)去感恩長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸，才會(huì)感恩長(zhǎng)途車上給我們讓座的大哥，才會(huì)去感恩辛勤培育我們的親愛(ài)的老師……是的，“百行孝為先”，感恩父母，這是我們一切感恩的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，都來(lái)吧！父母永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人，感恩父母，從我們做起！回報(bào)社會(huì)，從我們開(kāi)始！
謝謝大家！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇26
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是一（2）班的。今天我演講的題目是 “三節(jié)三愛(ài)”。
勤以修身，儉以養(yǎng)德，節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。立志向、有夢(mèng)想，愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，是當(dāng)代小學(xué)生的終極目標(biāo)。
學(xué)習(xí)，是我們學(xué)生最大的責(zé)任與義務(wù)。漫漫十幾年求學(xué)路，在書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，提素質(zhì)，明心智，辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，這讓我們受益匪淺。
勞動(dòng)，它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅，絕非低俗，相反的，勞動(dòng)更是一種境界，一種升華，明白了它，就更讓我們明白了辛勞，明白了艱辛。
愛(ài)國(guó)，更是一種光榮。由始至終，我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó)，她是我們心中最大的驕傲，我們愛(ài)我們的國(guó)家，我們愛(ài)她泱泱大地，我們愛(ài)她精彩文化，我們愛(ài)她不停步伐。
同學(xué)們，在我們的周圍，勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起，從身邊做起，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi)：離開(kāi)教室的時(shí)候，請(qǐng)伸伸你的小手，關(guān)掉電燈；洗餐具與抹布的時(shí)候，提醒一下身邊的同學(xué)，把水龍頭開(kāi)得小一些，臨走時(shí)檢查一下，水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜，與父母外出吃飯的時(shí)候，飯菜點(diǎn)的適量，如有剩余，打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有，其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞，我們能做的還有很多。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。浪費(fèi)不以量小而為之，節(jié)約不以微小而不為，勤儉節(jié)約，細(xì)水長(zhǎng)流。讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”成為師生的常態(tài)習(xí)慣，成為一種校園的新風(fēng)尚
今天的菁菁幼苗，明日的參天大樹(shù)。大學(xué)時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成，輝煌的人生在這里啟航。希望你們能夠勤奮學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，體驗(yàn)生活，陶冶情操，讓“三節(jié)三愛(ài)”飄揚(yáng)在校園的每個(gè)角落，飄蕩在祖國(guó)的每個(gè)角落。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇27
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!我是來(lái)自高二(5)班的，很高興能在這么一個(gè)美好的日子，和大家一起來(lái)探討關(guān)于愛(ài)的話題。今天我要給大家演講的是《愛(ài)，就要說(shuō)出來(lái)》。
愛(ài)是三月的春風(fēng)，撫平你我心中的傷痛;愛(ài)是四月的雨露，滋潤(rùn)你我干枯的心靈。愛(ài)，既是一種無(wú)人能解釋清楚的復(fù)雜，也是一種隨處可見(jiàn)的簡(jiǎn)單。
詩(shī)經(jīng)曰：父兮生我，母兮鞠我。拊我畜我，長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我，出入腹我。父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們的良苦用心，我們有真正能領(lǐng)會(huì)到多少?每天離家前的反復(fù)叮嚀，電話里的噓寒問(wèn)暖，我們卻視作嘮叨;在我們犯錯(cuò)時(shí)，又氣又疼的責(zé)罵，我們卻和他們斗嘴;在我們生病時(shí)，他們滿臉的焦慮和擔(dān)憂，我們卻視而不見(jiàn)。但是，我們每一個(gè)人心里，都是很愛(ài)父母的呀!既然愛(ài)，為什么不大聲說(shuō)出來(lái)呢?要知道，孝順是等不起的啊，同學(xué)們。歲月無(wú)情，也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，父親昔日高大寬厚的背脊因搬運(yùn)重物而不再挺拔，母親昔日?qǐng)A潤(rùn)光滑的雙手因長(zhǎng)年勞作而變得粗糙;也許有一天，你擁抱你的父母猛地發(fā)現(xiàn)他們的身體竟如此單薄，你拂開(kāi)母親的秀發(fā)卻發(fā)現(xiàn)了幾根扎眼的銀絲。當(dāng)你在慢慢長(zhǎng)大，他們也正在老去。
所以親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，不要讓自己留下遺憾，愛(ài)就要說(shuō)出來(lái)，在每一個(gè)特殊的日子，捧上一束鮮花，或是給予一個(gè)擁抱，告訴他們，你愛(ài)他們。
我們不僅愛(ài)我們的父母，也愛(ài)我們的老師。
老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的甘泉，用知識(shí)的瓊漿將我們澆灌;老師是參天的大樹(shù)，為我們遮陰納涼。仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁�；ǘ溆锰鹈赖姆曳紒�(lái)報(bào)答園丁的恩情，然而，當(dāng)老師為我們嘔心歷血的時(shí)候，我們是否有將老師的恩德銘記在心?
一日為師，終身為父。不說(shuō)舍己救人的譚千秋老師，不說(shuō)支援邊疆地區(qū)的那些知青老師，我只說(shuō)我們的老師，只說(shuō)我們營(yíng)山中學(xué)的老師，他們每天早晨趟著露水，天還不亮，就來(lái)到了學(xué)校，晚上又披星戴月地回家。他們?yōu)槿烁改�，卻將所有的時(shí)間和精力都花在了我們身上。那一刻，他們便不再屬于個(gè)人，不再屬于他的家人，他們是全營(yíng)中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)子的父母，是天下孩子的父母。他們是校園的天使，放射出圣潔的光芒，為我們照亮了人生的路。讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)我們敬愛(ài)的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲：“老師，你們辛苦了!老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
愛(ài)源于人性的真善美，它可以隨生命而傳遞，讓世界更精彩。愛(ài)的范圍很廣，寓意很深。它不只是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友，也可以是一個(gè)萍水相逢的陌路人，還可以是一株小草，一只小鳥(niǎo)... ...當(dāng)愛(ài)從一個(gè)地方蔓延到另一個(gè)地方，從對(duì)苦難者的同情，到對(duì)生命的珍愛(ài)，這時(shí)候，簡(jiǎn)愛(ài)便幻化成了博愛(ài)。
親愛(ài)的同學(xué)們，朋友們，讓我們將愛(ài)的光輝灑向身邊的每一個(gè)人;讓我們手牽手而不僅僅是因?yàn)閻?ài)情;讓我們互相伸出援助之手而不僅僅是因?yàn)槔?讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，陶醉在愛(ài)的春風(fēng)中，讓我們將“人性自私論”狠狠地踩踏在腳下吧!
讓我們懷著一顆真誠(chéng)而質(zhì)樸的心，一份簡(jiǎn)單而坦白的情，向世界大聲訴說(shuō)：“我愛(ài)你!”
謝謝大家!
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇28
如果有人問(wèn)我：“世界上最快樂(lè)的事是什么?”我一定會(huì)回答：“讀書(shū)!”讀書(shū)，讓我獲得知識(shí)，領(lǐng)悟真理，讓我的性情受到陶冶。
小時(shí)候，我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得兩三歲時(shí)，我常常纏著媽媽給我講故事，時(shí)間長(zhǎng)了，媽媽肚子里的故事也都差不多講光了，于是媽媽特地從書(shū)店買回一大堆花花綠綠的小人書(shū)以解燃眉之急。那時(shí)我最愜意的事情就是坐在大樹(shù)下津津有味地捧著一本小人書(shū)翻過(guò)來(lái)看過(guò)去。那時(shí)的我還只是個(gè)目不識(shí)丁的小孩子，所以有時(shí)不免鬧出一些小笑話。
有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門前的大樹(shù)下有滋有味地看一本小人書(shū)。看著看著，我不禁用小手在圖畫(huà)中隨心所欲地編織著自己的構(gòu)想。鄰居家的叔叔阿姨見(jiàn)我一本正經(jīng)的樣子無(wú)不夸獎(jiǎng)我，說(shuō)：“這孩子真有出息，小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會(huì)讀書(shū)了，真不簡(jiǎn)單!”聽(tīng)了他們的稱贊，我得意極了。沒(méi)想到一位大哥哥看了看我手中的書(shū)，哈哈大笑起來(lái)：“你們看啦，他把書(shū)都拿倒了，他在瞎看呢!”周圍的人頓時(shí)一陣哄笑，我也不由得哈哈大笑，因?yàn)樵谖业难壑�，每一本�?shū)無(wú)論怎么看都非常有趣。
上學(xué)后，我識(shí)字多了，書(shū)也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭，《三國(guó)演義》、《老人與�！纷屛沂芤娣藴\……可是進(jìn)入四年級(jí)后，功課越來(lái)越多了，看書(shū)的時(shí)間也就越來(lái)越少了，有時(shí)只能偷偷看上兩眼，心里也覺(jué)得比得了滿分還要高興。
記得有一次放學(xué)后，我見(jiàn)媽媽還沒(méi)回家，心里甭提有多高興了。我飛速?gòu)恼眍^底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了，正當(dāng)我為保爾的不幸遭遇傷心不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起：“小明，你的作業(yè)做完了嗎?”不好，是媽媽回來(lái)了，要知道我的作業(yè)還一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)呢。我匆忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里，拿出作業(yè)一邊做功課，一邊對(duì)媽媽說(shuō)：“我正在做作業(yè)呢!”晚上，我拿出語(yǔ)文書(shū)遞給媽媽簽字，卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)成語(yǔ)文書(shū)遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里，心一個(gè)勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什么，若有所悟地對(duì)我說(shuō)：“喜歡看課外書(shū)籍是件好事，但一定要先做完作業(yè)�！眿寢尩脑捄茌p，卻讓我如釋重負(fù)，就像饑腸轆轆的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼來(lái)了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽，我終于有機(jī)會(huì)隨心所欲地看自己喜歡的書(shū)籍了。
我讀書(shū)，我快樂(lè)。讀書(shū)讓我嘗到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的甜頭，我的作文經(jīng)常居全班之冠;讀書(shū)給我以智慧和啟迪。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_如此，書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友，它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印，也帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。
2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
我叫，來(lái)自上，雖然沒(méi)有亮麗的外表，也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上，因?yàn)槲矣星啻�、�?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任，最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量，那就是——責(zé)任與愛(ài)。這也是我今天演講的題目。
這是一方和諧的凈土，這是一塊人文的園地。
在這里，沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香，有的是細(xì)雨滋潤(rùn)；在這里，沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨，有的是滴滴滲透；在這里，沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng)，有的只是靜默和無(wú)聲。
我愛(ài)教學(xué)，因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!
我愛(ài)學(xué)生，因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!
托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完美的老師�！笔堑�，作為一名教師，一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生，要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此，我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師，就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè)，又愛(ài)我們的學(xué)生。
身為教師，個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此，我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用，知道自己的行為舉止，言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果，和“學(xué)高為師，身正為范”榜樣的作用、人格魅力。
教師，這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩；我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛；我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈，用希冀放飛理想，用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。