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2024關(guān)于愛(ài)的演講稿

發(fā)布時(shí)間:2024-12-18

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿(通用29篇)

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇1

  大家好!今天我演講的題目是《友愛(ài)永恒》。

  同學(xué)們,當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里上課的時(shí)候,當(dāng)我們和同學(xué)一起玩,一起勞動(dòng)的時(shí)候,當(dāng)你和同學(xué)共同解決了生活上學(xué)習(xí)上的問(wèn)題時(shí),你是否感覺(jué)到朋友之間那份真誠(chéng)的友誼帶來(lái)的快樂(lè)呢?

  先給大家講一個(gè)故事吧!有兩位特殊的學(xué)生,一位叫周婷婷,一位叫王錚。他們一個(gè)雙目失明,一個(gè)雙耳失聰。兩人在生活上,學(xué)習(xí)上互幫互助,周婷婷聽(tīng)得清但看不清,王錚看得清卻聽(tīng)不清。兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)秀的成績(jī)。他們?yōu)槭裁磿?huì)成功?那是因?yàn)樗麄冋莆樟顺晒Φ姆▽,那就是團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助。

  有一次考試,我忘記帶筆了,沒(méi)法寫(xiě)卷子。這時(shí)我向同位借筆,只見(jiàn)同位從筆袋里拿出了一支鉛筆,把原本自己用的自動(dòng)鉛筆借給我用,自己卻用了那只細(xì)小的鉛筆。我看了之后,非常感動(dòng),就是同學(xué)之間這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的友愛(ài),是同學(xué)之間的感情增進(jìn)了許多。同學(xué)們,我們?cè)谏钪薪?jīng)常和同學(xué)鬧別扭。其實(shí),我們一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,彼此要互相謙讓,虛心向別人學(xué)習(xí),多發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn)。

  同學(xué)們,我們不如從現(xiàn)在做起吧!不打鬧,不說(shuō)臟話,不嘲笑別人。讓我們從眼前做起吧!

  謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇2

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  光陰似箭,日月如梭,伴隨著炎炎夏日的到來(lái),一學(xué)年轉(zhuǎn)眼間就要過(guò)去了,人生的列車又將馳向一個(gè)新的目的地。將來(lái),不管我們身在何方,不管我們長(zhǎng)大后從事什么工作,請(qǐng)不要忘記,我們?cè)?jīng)共同生活在周口x小x(x)班這個(gè)光榮而溫暖的集體里,我們是這個(gè)集體里幸福的一員!

  回首即將過(guò)去的一年,我們有太多的感慨,有太多美好的回憶。雖然我們大家來(lái)自不同的學(xué)校,我們有著不同的興趣和愛(ài)好,但在這一年里,我們通過(guò)互相交流、互相了解,已經(jīng)緊密地融合在了一起,組成了這個(gè)和睦、溫馨的大集體。我們以x(x)班這個(gè)大集體為榮,我們更要為這個(gè)大集體爭(zhēng)光!

  同學(xué)們,這一學(xué)期只有幾天了,在這最后的幾天里,我們要珍惜每一分每一秒,認(rèn)真聽(tīng)講,搞好同學(xué)之間的關(guān)系,過(guò)好每一天,來(lái)紀(jì)念我們的初一生活。我們未來(lái)的路還很長(zhǎng),還有很多學(xué)業(yè)需要完成,我們要繼續(xù)努力,爭(zhēng)取早日走上工作崗位。將來(lái)我們中間有的可能會(huì)成為一名科學(xué)家,有的會(huì)成為公司老板,有的會(huì)成為教師、醫(yī)生,也有的會(huì)做一名普通職員,但不管我們從事什么工作,都不要忘記我們?cè)?jīng)的x年級(jí)x班,不要忘記我們敬愛(ài)的老師和可愛(ài)的同學(xué),那是一個(gè)多么美好的集體。∥覀円獮檫@個(gè)集體爭(zhēng)光,要在這個(gè)集體的力量鼓舞下刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,在各自的崗位上努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想!

  眼下,我們正面臨著期末考試,我們需要靜下心來(lái),不去想其他的事情,以積極的態(tài)度面對(duì)考試,以樂(lè)觀的心態(tài)迎接這x年級(jí)的最后一考,爭(zhēng)取考出好的成績(jī),為x(x)班爭(zhēng)光!

  親愛(ài)的同學(xué)們:我們?yōu)閤(x)班而來(lái),它是我們溫暖的家!我們?yōu)樽约簯c幸,我們來(lái)自這個(gè)幸福的集體!

  今天,我們?yōu)閤(x)班而自豪,將來(lái),x(x)班將因我們而驕傲!

  謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇3

  在烏克蘭的校園里長(zhǎng)了一枝很大的玫瑰,同學(xué)們每天都來(lái)開(kāi)心的欣賞。驚艷于這美麗而又碩大的玫瑰。誰(shuí)都不舍得去摘,小心呵護(hù)著

  一天早晨,校長(zhǎng)蘇霍姆林斯基在校園里散步。突然,她看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在越過(guò)花圃的圍欄盡力去摘那朵令人吃驚的玫瑰花。這時(shí),蘇霍姆林斯基立即叫住了小女孩,小女孩臉上露出驚恐的面色。這位校長(zhǎng)看到小女孩的樣子以后,不不僅沒(méi)有嚴(yán)厲的呵斥,反而彎下腰,和顏悅色的問(wèn)這個(gè)小女孩:“孩子,這么美麗的花朵,你一摘下來(lái)就會(huì)很快的枯萎的,你喜歡美麗的東西,就要懂得去好好的保護(hù),更不能讓我們喜歡的東西受到一點(diǎn)傷害!

  “校長(zhǎng)大人,:我把這里有特大的玫瑰花的事情告訴了病重的奶奶,但奶奶就是不相信,所以我急得沒(méi)有辦法,想摘下來(lái)送給她看。不過(guò)你放心,奶奶看過(guò)以后我一定把花送回來(lái),還有許多大哥哥和大姐姐們要看的!”

  小女孩的一番回答大大出乎校長(zhǎng)的意料之外,這個(gè)天真無(wú)邪的女孩子為了給病中的奶奶一個(gè)希望,不惜去“借”這玫瑰,他的內(nèi)心深深的顫動(dòng)了,他不僅沒(méi)有批評(píng)這個(gè)小女孩,馬上又摘了兩朵大玫瑰花,對(duì)孩子說(shuō):“這一朵是獎(jiǎng)勵(lì)你的,你是一個(gè)懂得愛(ài)的孩子;這一朵是送給你媽媽的,感謝她養(yǎng)育了你這樣的孩子。這三朵花都不要你還了,我代表學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給你。”

  小女孩高興的捧著這三朵花,激動(dòng)的連跳了幾下。

  “這下我奶奶高興了!我可以把花一直放在她的床邊了!”這聲音一直飄蕩在這位校長(zhǎng)的耳鼓中……

  這個(gè)真實(shí)的故事結(jié)局似乎出于意料之外,又合乎情理之中。是小女孩的天真成就了一個(gè)非常智慧的'校長(zhǎng),還是一個(gè)校長(zhǎng)成就了一個(gè)小女孩天真美麗的夢(mèng)。是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法考證的話題。但有一點(diǎn)是那樣的清晰。是“愛(ài)”鋪就了花徑,是愛(ài)彌漫了校園。

  愛(ài)是橋梁,架起了師生情感溝通的綠色通道;愛(ài)是明燈,燭照了人生百態(tài)世相,蕩滌橫流物欲肆虐的心靈;愛(ài)是一部白庫(kù)全書(shū),詮釋教師職業(yè)生涯的光輝。

  讓我們從遙遠(yuǎn)的烏克蘭愛(ài)的回憶中回到身邊的現(xiàn)實(shí)。作為一名非常年輕的教師,最近一直沉浸在李吉林老師幾十年如一日筆耕不輟,潛心研究、獻(xiàn)身教育的光輝事跡中,心靈除了震顫以外。覺(jué)得他的整個(gè)教育生涯中始終貫穿著一根紅線。這就是愛(ài)。愛(ài)教育,愛(ài)同事,愛(ài)學(xué)生。師德有固定的標(biāo)準(zhǔn),有詳細(xì)的條框,但愛(ài)卻無(wú)欲無(wú)私無(wú)利。正應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的古話:“大愛(ài)無(wú)疆:大愛(ài)無(wú)言!

  我深深的體會(huì)到教師愛(ài)的哲學(xué)就是把整個(gè)心靈獻(xiàn)身所從事的職業(yè)中去。教學(xué)是職業(yè),是我們謀生的手段,但教學(xué)又不是職業(yè),是教會(huì)人用愛(ài)去感恩父母,感恩學(xué)校,感恩社會(huì)、感恩祖國(guó)。

  有人把教師比作是春蠶,吐絲結(jié)繭。春蠶到死絲方盡是教師形象的寫(xiě)照;有人把教師比作蜜蜂,為人類釀造甜蜜,采得百花成甘澧。但我卻要說(shuō)。教師既不是春蠶也不是蜜蜂。因?yàn)榇盒Q吐絲和蜜蜂釀蜜純屬昆蟲(chóng)的生理現(xiàn)象。而教師這個(gè)行當(dāng)是愛(ài)的宣傳者,愛(ài)的播撒者。他來(lái)自教育者本身心靈深處的社會(huì)責(zé)任感。始終要用一顆博愛(ài)之心傳道授業(yè)解惑。

  我認(rèn)為只有明白了我們的個(gè)人行為不僅僅是生存的需要,而是感知學(xué)生的需要,社會(huì)的需要。明確了這份良知賦予我們的神圣使命感才能在自己的崗位上敬業(yè)樂(lè)業(yè),愛(ài)崗愛(ài)生。我們才不會(huì)埋怨學(xué)生的無(wú)知和不懂事,因?yàn)樗麄儫o(wú)知不懂事,通過(guò)你的歷練他們走向成熟走向成功。唯有這樣你才會(huì)真正體驗(yàn)到“待到山花爛漫時(shí),你在叢中笑”的幸福感。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇4

  父母是可以舍棄全部的,而你們經(jīng)常會(huì)忽略了親情,就連前年在蘇州有一個(gè)小姑娘,跟自己的母親吵架,媽媽告訴她孩子,你都上高中了,媽媽給人打工,媽媽下崗,媽媽做清潔工,一月才800塊錢,你考試考得這么少的成績(jī),媽媽多難過(guò)。

  “媽媽!我又不是故意的,我馬虎了嗎!”

  “孩子!如果媽媽馬虎了,人家一分錢都不給呀....”她可恨的女兒把門一摔,就離家出走了,多么小的一件事情,十幾年的養(yǎng)育之恩,就這樣輕輕一摔就可以放棄!媽媽發(fā)動(dòng)家里所有的人去找,找不到這孩子.晚上8,9點(diǎn)多,一個(gè)人走在街頭,走在江邊,她又冷又餓,流著眼淚恨著自己的媽媽,走到一個(gè)大排檔哪她看到人家吃東西,眼淚汪汪的站在那里,老板給他裝了一碗面條,“孩子是不是給家里吵架了,把這個(gè)吃了,是不是餓了,把這個(gè)吃掉回吧!毙」媚锝舆^(guò)面條狼吞虎咽的吃著,吃完以后“撲通”一聲給那個(gè)老板跪下了,“老板呀你是我的恩人,我要感謝你你比我媽媽好多了!”老板聽(tīng)過(guò)以后說(shuō)“孩子,就憑你這句話,這碗面我都不該給你吃呀。我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么你都不知道,我都給了你一碗面條,你都能這樣的感謝我,你媽媽把你從小養(yǎng)大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感謝你的母親!”孩子恍然大悟的跑回家里,看到媽媽暈倒在床上!正所謂兒行千里母擔(dān)憂,母行萬(wàn)里兒不愁,同學(xué)們你們要好好的對(duì)待父母親,不要讓別人說(shuō)可憐天下父母心。

  就在這次汶川大地震中,當(dāng)我們的救援隊(duì)員來(lái)到北川的時(shí)候,他們驚訝的發(fā)現(xiàn),震的最嚴(yán)重的不是汶川而是北川,大家在哪巡回這忽然在廢墟中聽(tīng)到一個(gè)虛弱的聲音,一個(gè)小女孩的聲音,“救我誰(shuí)來(lái)救我?”他們把那廢墟搬開(kāi),用千斤頂支撐開(kāi)預(yù)制板才發(fā)現(xiàn),里邊有一個(gè)不到三歲的小女孩,他們已經(jīng)被壓了一天一夜,天就快亮了,戰(zhàn)士們幸苦的把小女孩拉了出來(lái),小姑娘奄奄一息,小聲的說(shuō)“叔叔,快去救我的爸爸媽媽,爸爸媽媽解放軍叔叔來(lái)了!”

  戰(zhàn)士們聽(tīng)到以后,把預(yù)制板在翹起才發(fā)現(xiàn),下面躺的是孩子的父親母親,而那一幕讓所有的戰(zhàn)士流淚,孩子的父母已經(jīng)離開(kāi)了人世,媽媽面朝上兩只手支撐一塊預(yù)制板,父親背朝下像俯臥撐一樣背上壓了一塊預(yù)制板,父母雙臂交叉的中間,那個(gè)小小的空隙里,這個(gè)小姑娘幸存了,親愛(ài)的同學(xué)們,也就在那一瞬間孩子活下來(lái)了,父母離去了!請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)用手握著這身邊的父母,沒(méi)有不好意思,同學(xué)們聽(tīng)我給你算筆帳,你現(xiàn)在是高中生啊,在過(guò)三年你考上大學(xué),現(xiàn)在有些有的同學(xué)能和父母在一起吃吃飯,有的同學(xué)住校,只能周末回去一次,明年你考上大學(xué)了,你每年只有兩個(gè)假期才能看到父母親,到了以后工作只剩下春節(jié)了,所以你和父母親在一起的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)啊,好好珍惜今天下午在這里,不要等到有一天父母離去的時(shí)候你才恍然大悟,喊著爸爸媽媽對(duì)不起,那已經(jīng)來(lái)不及了,他們?yōu)槟阈量,為你付出,就為你有一個(gè)美好的明天。

  同學(xué)們!時(shí)間過(guò)得真快,在接下來(lái)的時(shí)刻里,你們都應(yīng)該完成人生中一個(gè)很重要的作業(yè),這個(gè)作業(yè)在國(guó)外小孩都做過(guò),而在中國(guó)有多人都沒(méi)有做過(guò),請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)朋友稍安勿躁,坐在那里不要?jiǎng)樱诮酉聛?lái)的過(guò)程里,請(qǐng)家長(zhǎng)朋友不要笑,你得笑會(huì)傷害孩子的自尊,那是一種虛榮的笑容,不是發(fā)自內(nèi)心的,請(qǐng)身邊的同學(xué)站起來(lái),每位同學(xué)面朝自己的家長(zhǎng)站好,把你的等在挪到身后,各位家長(zhǎng)同志,無(wú)論發(fā)生什么請(qǐng)你不要?jiǎng),同學(xué)們站直了,聽(tīng)我告訴你,在這個(gè)世界上有多少不孝敬父母的人,一輩子都沒(méi)有正眼的看過(guò)自己的爹媽,所以第一件事,就是把你的頭低下來(lái),看一看自己的父母,看一看這位到會(huì)的家長(zhǎng),你看一看她頭上的白發(fā),你看一看他的衣服,看一看這一年他對(duì)你的操勞,孩子們看看你的媽媽,一個(gè)年輕美麗的母親,只從你來(lái)到這個(gè)世界之后,你媽媽就放棄了她所有的愛(ài)好,媽媽在也沒(méi)有去唱過(guò)歌,再也沒(méi)有去跳過(guò)舞,媽媽上班的路上想著你,下班的路上也想著你,孩子你小時(shí)候生病去醫(yī)院,你媽媽都抱著你給醫(yī)生跪下了,為了你你的媽媽從來(lái)沒(méi)要過(guò)面子,可是你是怎么做的,在媽媽冬天最冷的時(shí)候在冷水里洗菜手凍得紅紅的,你都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一聲媽媽你辛苦了,這么多年了媽媽為你做了那么多,你從來(lái)沒(méi)有在你媽最難得時(shí)候說(shuō),媽媽我愛(ài)你,因?yàn)槟阌X(jué)得不好意思;看看你的父親,一個(gè)剛強(qiáng)的男人,爸爸在你家像一座山,支撐著這個(gè)家,愛(ài)著你和媽媽,沒(méi)有父親的辛苦就沒(méi)有家里的幸福,可是你是怎么做的,你經(jīng)常抱怨你的父親,你為什么不是老板,你為什么

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇5

  親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!

  很榮幸能夠站在這里給大家?guī)?lái)一次演講。

  我們被愛(ài)包圍著,愛(ài)從一個(gè)微笑開(kāi)始,淡淡的自然而清新。。。對(duì)親人之愛(ài)——?dú)q月荏苒間的溫柔守候;友人之愛(ài)——人生中的共同拼搏與奮斗;陌生人之愛(ài)——街角處的一抹溫暖;……愛(ài)可能不易察覺(jué),但它一直縈繞在我們身邊——

  親人之愛(ài)——

  和大家很相似,我也非常愛(ài)我的親人,特別是我的媽媽,她每天都在為整個(gè)家庭操勞,看著她忙碌的身影,我心里總會(huì)有一絲涼意。我愛(ài)媽媽,但我又不知道該怎么去表達(dá)。這,這可能是因?yàn)槲矣悬c(diǎn)不敢面對(duì)媽媽,因?yàn)槲艺於荚谕,媽媽整天都在做家?wù)。這強(qiáng)烈的對(duì)比,使我不知所措我想對(duì)媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛(ài),但我不敢直接說(shuō)出口,我只能用含蓄一點(diǎn)的方法——寫(xiě)字條。我在紙上寫(xiě)上“媽媽,我愛(ài)你!卑鸭垪l塞進(jìn)媽媽房間的門縫里。我想著:媽媽看到了會(huì)是什么反應(yīng)呢?第二天早上醒來(lái),看見(jiàn)地上躺著一張紙條,上面寫(xiě)著:“寶貝,媽媽也愛(ài)你!笨吹竭@幾個(gè)字,我有點(diǎn)不敢相信,淚水瞬間順著臉頰流下來(lái),我此時(shí)真想對(duì)全世界大聲說(shuō)“媽媽,我愛(ài)你!”

  友人之愛(ài)——

  我有一個(gè)非常要好的朋友,在學(xué)校里,她陪我一起玩耍,在家里,她跟我一起復(fù)習(xí)功課,我一直非常喜歡她這個(gè)朋友,她每天陪我一起走到學(xué)校;我做作業(yè)遇到困難,她會(huì)讓我把上課時(shí)老師講的方法再回憶一遍,想到了,這道難題自然而然的就解決了。我這個(gè)人以前毛病很多,丟三落四,粗心大意,等等的毛病我全都有。她知道我這些毛病后,不但不數(shù)落我、嘲笑我,還熱心地幫助我。她讓我每天去學(xué)校時(shí)檢查一下書(shū)包,發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶一個(gè)東西就把它找回來(lái)放到書(shū)包里,自然而然,丟三落四的毛病也就改掉了。他讓我做完作業(yè)或試卷后,就檢查,要檢查三遍以上,我一直按照她說(shuō)的方法去做,粗心大意的毛病也就改掉了。她和我一起努力和奮斗。她還告訴我,做事要有一個(gè)目標(biāo),不要漫無(wú)目的,這樣什么好處也得不到。這方法使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。所以,我非常愛(ài)她這個(gè)朋友,同時(shí),我也非常感謝她教會(huì)了我這么多。

  陌生人之愛(ài)——

  我小時(shí)候體弱多病,經(jīng)常去醫(yī)院,每次都是爸媽帶著我去,但那一次,爸媽都出差了,家里只有我一人。那時(shí)下著濃霧,看不太清楚路,而且那時(shí)我才7歲,再加上我生病了,可想而知那有多困難,但我不得不去。我搖搖晃晃地走出了家門,眼前的濃霧是我眼睛極受刺激,我不得不摸著墻走路,好不容易走到了公交車站,我便站在那里等車,等了幾分鐘,車來(lái)了,我走上車,可車上人坐得滿滿的,根本沒(méi)位置啊!我只能扶著扶手。就在這時(shí),我聽(tīng)到一位阿姨大聲說(shuō):“小妹妹,過(guò)來(lái)阿姨這邊坐!”我回頭一看,一位阿姨正朝著我這招著手,我強(qiáng)忍著淚說(shuō):“謝謝!”我坐到阿姨的位置,等著車駛到醫(yī)院。終于到醫(yī)院了,同時(shí),也要交錢了,我摸遍全身上下,沒(méi)帶一分錢,怎么辦。窟@時(shí),那位阿姨走到司機(jī)叔叔面前,說(shuō):“我來(lái)幫她付!闭f(shuō)著就付了錢,我當(dāng)時(shí)心里好感動(dòng),但我卻只能說(shuō)一聲:“謝謝!”走到醫(yī)院,經(jīng)過(guò)診斷,醫(yī)生說(shuō)我感冒了,給我拿了藥,這是我才想起:我根本沒(méi)帶錢。〈藭r(shí)一位阿姨走過(guò)來(lái),看到我不知所措的樣子,問(wèn)我:“小妹妹,你沒(méi)帶錢嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨從口袋里拿出二十元,交給醫(yī)生:“我來(lái)幫她付。”阿姨除了幫我付錢,她還帶我回家,此時(shí),我再也忍不住了,淚水模糊了我的雙眼。

  現(xiàn)在,我終于明白,愛(ài),不是索取,而是付出。在生活中,我們應(yīng)該多給別人一些關(guān)愛(ài),這樣,別人才會(huì)尊重你。在付出的同時(shí),自己本身也是快樂(lè)的,不是嗎?

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇6

  我們從小就受法制教育,在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了,那就是‘法在心中,自然心安,法在心中,自然理得。’小時(shí)侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則,不闖紅綠燈,車來(lái)時(shí)等到綠燈時(shí)才過(guò)馬路,不攀爬車輛,放學(xué)后及時(shí)回家;要正確食用東西,法霉的食物不要吃,不買三無(wú)產(chǎn)品,不貪圖小便宜,要到正規(guī)商店買食物;要尊老愛(ài)幼,不要欺負(fù)小朋友,要學(xué)會(huì)謙讓;不要給別人和自己帶來(lái)不便,這樣會(huì)讓自己走向深淵。

  隨著時(shí)間的推移,我也漸漸長(zhǎng)大了。通過(guò)各種學(xué)習(xí)我知道了社會(huì)主義民主和法制教育的必要性,社會(huì)主義國(guó)家根據(jù)社會(huì)主義民主的原則,建立人與人之間的平等關(guān)系和個(gè)人與社會(huì)之間的正確關(guān)系;而社會(huì)主義民主的建設(shè),又必須同社會(huì)主義法制建設(shè)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生,通過(guò)小學(xué)的思想品德課,中學(xué)和大學(xué)的法律常識(shí)課和憲法講座,少先隊(duì)和共青團(tuán)班級(jí)活動(dòng),以及課外,校外活動(dòng)等進(jìn)行民主與法制的教育。

  法律,是正義之火;法律,是光明戰(zhàn)士,法律,是慈祥老人;法律,是嚴(yán)厲智者。法在心中,自然心安,法在心中,自然理得;所以,我們要做個(gè)知法懂法,守法,用法的好學(xué)生。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇7

  (親愛(ài)的)朋友們:

  今天我們?cè)谶@里歌頌老師。我們歌頌老師是“辛勤的園丁,愛(ài)心的大使”,歌頌老師是“人類靈魂的工程師”,歌頌老師是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”。我們?yōu)槭裁锤桧災(zāi)?因?yàn)閭ゴ笏圆鸥桧灐槭裁磦ゴ竽?我想一種職業(yè)和一些人之所以能稱得上偉大,無(wú)外乎他們對(duì)人類具有特殊的貢獻(xiàn),無(wú)外乎他們付出了無(wú)私的愛(ài)。

  那么,老師的貢獻(xiàn)在哪里呢?老師做了什么樣的稱得上偉大的貢獻(xiàn)呢?我們說(shuō),老師最偉大的貢獻(xiàn)在于它傳承了人類的文明。大家都知道人類個(gè)體的生命是有限的,人類生命得以延續(xù)那是因?yàn)樽匀毁x予了我們繁衍的能力。而和延續(xù)生命同樣重要的是文明的傳承。那么,像中華上下五千年這樣燦爛的人類文明得以延續(xù)和繼承靠的是什么呢?靠的是教育,靠的是老師!大家不要以為文明只要通過(guò)文字,通過(guò)筆和紙記錄下來(lái)了就能延續(xù)了,不是的!大家不相信可以看看已成為人類文明歷史的三大文明古國(guó),古埃及、古印度和古巴比倫,他們留下的有的是文字、有的是圖書(shū),你去埃及金字塔看看,到處是古埃及的象形文字,但是為什么現(xiàn)在的考古學(xué)家和歷史學(xué)家會(huì)看著墻壁上布滿的文字發(fā)呆呢?為什么這三大文明古國(guó)都沒(méi)有能夠把自己的文明完整地延續(xù)下來(lái)呢?朋友們,道理很簡(jiǎn)單!因?yàn)闆](méi)有懂得的人去教那幾個(gè)所謂的考古學(xué)家,因?yàn)檫@三個(gè)國(guó)家由于各種原因教育出了點(diǎn)問(wèn)題。那么,為什么另一大文明古國(guó)中國(guó)卻能不間斷的延續(xù)自己的文明呢?親愛(ài)的朋友們,道理同樣很簡(jiǎn)單!因?yàn)橹袊?guó)的教育制度那可是全世界出了名的:古有八股文,今有3+1,雖然過(guò)分了點(diǎn),但是我們看到了這樣的一個(gè)事實(shí),文明確實(shí)是要靠教育和老師來(lái)延續(xù)的;蛘吒鼫(zhǔn)確的說(shuō),文明靠的是這個(gè)社會(huì)中從事教育事業(yè)的教師群體來(lái)傳延的。大家說(shuō),老師承擔(dān)了人類文明的傳延,老師偉大不偉大?當(dāng)然偉大!古人云(說(shuō)),文以載道,師以傳道,說(shuō)的就是這個(gè)道理。

  由文明的傳承我們看到了老師的偉大,我們說(shuō)這是老師這一神圣職責(zé)本身所決定的,這是歷史賦予老師的使命,是外在的。但,我一直認(rèn)為真正的`老師,他們所具有的無(wú)私的愛(ài)心,他們一輩子“愛(ài)”的付出更是對(duì)老師這一傳承人類文明之偉大事業(yè)的升華!親愛(ài)的朋友們,這絕對(duì)不是什么空談,那么,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這些感人的事跡吧。

  xx年9月,網(wǎng)報(bào)道了優(yōu)秀女教師馬憲華的感人事跡。從1996年到xx年,這位女教師一個(gè)人教八門課程,一個(gè)人帶六個(gè)年齡段,一個(gè)人包攬了整個(gè)學(xué)校的孩子。學(xué)校在大山深處,她無(wú)論寒暑,每天要繞過(guò)四座山,趟過(guò)五條河,走過(guò)33里路。她說(shuō):“我可以無(wú)愧地告訴大家,我沒(méi)有耽誤過(guò)孩子們一節(jié)課!边@樣一位只關(guān)心特困山區(qū)孩子的將來(lái),而不追求自身發(fā)展、不追求物質(zhì)利益、甚至連一節(jié)課都不愿拉下的老師,不偉大嗎?!

  那么再來(lái)看看今年3月份剛剛發(fā)生的一個(gè)例子,江蘇省金壇市城南小學(xué)52歲的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí),肇事卡車飛馳而來(lái),殷雪梅老師張開(kāi)雙臂,奮力將走在馬路中央的6名學(xué)生推到一旁。學(xué)生們安然無(wú)恙,但是,她自己卻因?yàn)橛昧苏粋(gè)的身體去抵擋卡車的強(qiáng)烈撞擊而被拋出25米遠(yuǎn),永遠(yuǎn)地離開(kāi)了她的學(xué)生們。送行那天,孩子們都哭成了淚人兒,孩子們都說(shuō)她比媽媽還要親。這樣一位用了自己的生命去保護(hù)學(xué)生的老師,不偉大嗎?!我們要歌頌的不就是這樣的老師嗎?

  親愛(ài)的朋友們,這樣的例子還有很多很多,還有更多的是像在座的這些在自己崗位上默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心、充當(dāng)著無(wú)名英雄的老師們。著名教育家亞米契斯在《愛(ài)的教育》一書(shū)中對(duì)“師愛(ài)”是這樣描述的:“教育之沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),就如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不稱其為池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”那么我說(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有文明的延續(xù)。我一直認(rèn)為人類各式各樣的職業(yè)中,教師這一職業(yè)是最能體現(xiàn)人生價(jià)值和最能發(fā)揮人類仁愛(ài)本性的職業(yè)。為什么呢?因?yàn),老師所面?duì)的是人類最圣潔最純真的那些心靈;因?yàn),老師所維護(hù)的是世界上最純潔最純潔的那一片凈土;因?yàn)槔蠋焸兌贾,孩子就是文明的未?lái),孩子就是人類的未來(lái)!他們用最偉大的愛(ài)將這一神圣的職業(yè)演繹到最高,也將人類的文明代代相傳!!

  (親愛(ài)的)朋友們,讓我們一起來(lái)向傳承人類文明的使者致敬吧,謝謝他們用他們最無(wú)私的愛(ài),貢獻(xiàn)給人類最偉大的文明!謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇8

  老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天國(guó)旗下講話的主題是“三愛(ài)三節(jié)”。

  現(xiàn)如今,在號(hào)召下,有一種風(fēng)氣正盛行,有一種理念正深入人心,那就是“三愛(ài)三節(jié)”,指的是愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó);節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食。

  學(xué)習(xí),是我們學(xué)生最大的責(zé)任和義務(wù)。古語(yǔ)云:“書(shū)也,善讀能夠醫(yī)愚”。學(xué)生漫漫十幾年求學(xué)路,在書(shū)中學(xué)到的知識(shí),提素質(zhì),明心智,辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),這讓我們受益匪淺。

  勞動(dòng),它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅,絕非低俗,相反的,勞動(dòng)更是一種境界,一種升華,明白了它,就更讓我們明白了辛勞,明白了艱辛。

  愛(ài)國(guó),更是一種光榮。由始至終,我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó),她是我們心中最大的'驕傲,我們愛(ài)我們的國(guó)家,我們愛(ài)她泱泱大地,我們愛(ài)她精彩文化,我們愛(ài)她不停步伐。

  同學(xué)們,在我們的周圍,勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每一個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約能夠從小事做起,從身邊做起,時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi):離開(kāi)教室時(shí),請(qǐng)伸伸你的小手,關(guān)掉電燈;洗餐具和抹布時(shí),提醒一下身邊的同學(xué),把水龍頭開(kāi)得小一些,臨走時(shí)檢查一下,水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食,不挑食,不剩飯菜,與父母外出吃飯時(shí),飯菜點(diǎn)的適量,如有剩余,打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有,其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞,我們能做的還有很多。

  為此,我校提倡全校師生積極投入到“三愛(ài)三節(jié)”教育活動(dòng)中去,讓廣大師生了解“三愛(ài)三節(jié)”的豐富內(nèi)涵,理解“三愛(ài)三節(jié)”的教育意義,明白“三愛(ài)三節(jié)”對(duì)我們的重要性,相信我校師生會(huì)以飽滿的熱情投入到今后的工作學(xué)習(xí)中去,以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)習(xí)對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù)。、

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇9

  愛(ài)是什么?愛(ài)是放在口袋的暖暖包,趕走寒冷的冬天,讓我溫暖了起來(lái);愛(ài)是含在嘴里的棒棒糖,送來(lái)了甜蜜的感覺(jué);愛(ài)是吃著媽媽做的點(diǎn)心,帶來(lái)了幸福的味道。

  過(guò)年時(shí),平常忙著工作的大人,忙著讀書(shū)的小孩,終于在過(guò)年的時(shí)候可以團(tuán)聚,爺爺會(huì)煮一整桌的美味佳肴。大家一邊享受美食,一邊開(kāi)心的聊著天,氣氛和樂(lè)融融,一頓晚餐,連結(jié)了每一個(gè)人的心,愛(ài)的感覺(jué)彌漫在空中,就像放在口袋的暖暖包,趕走寒冷的冬天。

  一年級(jí)的時(shí)候,我參加了鋼琴比賽,我每天都花很多時(shí)間練習(xí),除了洗澡、吃飯、寫(xiě)功課、睡覺(jué),其他的時(shí)間都是在彈鋼琴,果然,皇天不負(fù)苦心人,所有的努力沒(méi)有白費(fèi),我得了第一名,媽媽給我一個(gè)大擁抱,帶著笑容贊美我,得到媽媽的肯定就像嘴里含著棒棒糖一樣,甜蜜在心頭。

  假日時(shí),媽媽會(huì)進(jìn)廚房做蛋糕,花了三個(gè)小時(shí),蛋糕終于出爐了,香味四溢,令人垂涎三尺,吃了一口蛋糕讓人回味無(wú)窮,美味蛋糕里面全是媽媽的愛(ài),難怪這么好吃。

  愛(ài)在哪里?愛(ài)在團(tuán)聚的餐桌上,愛(ài)在媽媽的贊美中,愛(ài)在媽媽的烹飪里,原來(lái)愛(ài)在我的四周呢!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇10

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們

  大家好!

  當(dāng)成功申辦28奧運(yùn)的喜訊傳遍九州,中華兒女為這喜悅的時(shí)刻歡呼雀躍,為這幸福的時(shí)刻淚流滿面,為了這個(gè)夢(mèng)想,我們期盼了太久! 我們滿懷憧憬踏入二零零八,苦難卻伸出魔爪,讓二零零八的中國(guó)步履沉重。2月肆虐的雪災(zāi),凍裂了中國(guó)大地;3月的拉薩暴力事件,燒傷了美麗的圣地;4月的奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f受阻,刺傷了中國(guó)人向世界張開(kāi)的雙臂;5月美麗的四川本是引人神往的風(fēng)景勝地,卻在地震的摧殘下,天地變色,山河哀怨。

  28年5月12日四川汶川,這個(gè)被載入史冊(cè)的日子,這個(gè)讓全世界都為之動(dòng)容的地方,因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)8級(jí)大地震摧毀了蜀地人民生于斯,長(zhǎng)于斯的土地, 這一天,蒼天無(wú)情,成千上萬(wàn)人再也仰望不到當(dāng)晚的星空,明日的太陽(yáng)。幸存下來(lái)的人們以一種超凡的意志,堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐著奄奄一息的生命!因?yàn)樗麄冎溃瑖?guó)家不會(huì)忘了他們,人民不會(huì)忘了他們!

  “救人是重重之重,生命是第一,頃全國(guó)之力,抗震救災(zāi)!痹诘卣鸢l(fā)生后溫總理親臨災(zāi)區(qū)用他那鏗鏘有力的聲音發(fā)出命令,十萬(wàn)雄師迅速趕到災(zāi)區(qū),路不通,就徒步前進(jìn),在充滿危石,塌荒的道路上前進(jìn)只為了爭(zhēng)分奪秒搶救人民;由于交通和通訊受阻,一時(shí)無(wú)法了解茂縣災(zāi)區(qū)情況,15名英勇傘兵在無(wú)法預(yù)知生死的情況下,寫(xiě)下遺書(shū),義無(wú)反顧的從4999米高空成功實(shí)施了救災(zāi)傘降.由于他們的出色完成任務(wù)讓成千上萬(wàn)的災(zāi)民得救了, 洪水,非典,雪災(zāi),人民子弟兵的身影總是第一時(shí)間出現(xiàn)在最需要的地方。你們用血肉之軀筑起了鋼筋鐵骨的不倒長(zhǎng)城。你們是最可敬的人!

  醫(yī)生也是戰(zhàn)士,是救援隊(duì)伍中的戰(zhàn)士!災(zāi)情就是命令!醫(yī)護(hù)人員應(yīng)聲而動(dòng)!在奔赴四川災(zāi)區(qū)的醫(yī)生護(hù)士中,有79歲的骨科專家,有2多歲的年輕護(hù)士。與死神決斗在災(zāi)區(qū)救治一線的白衣戰(zhàn)士中,一位帶著助聽(tīng)器、拄著拐杖的長(zhǎng)者頗引人關(guān)注。他就是79歲的中國(guó)工程院院士、解放軍總醫(yī)院骨科教授盧世璧。這位中國(guó)著名的骨科專家第四次走上抗震救災(zāi)之路—— 1966年邢臺(tái)大地震, 1975年?duì)I口大地震, 1976年唐山大地震,自14日進(jìn)入災(zāi)區(qū),盧世璧已檢查、救治了幾百名傷員。但他還總埋怨自己行動(dòng)太慢:“我走得快一點(diǎn),或許就能多救一個(gè)人。當(dāng)擔(dān)心姥爺身體的外孫女發(fā)短信問(wèn)候盧世璧時(shí),他回了這樣一條信息:“全身大汗,短袖衣衫;骨傷三百,手術(shù)等待;前方醫(yī)隊(duì),被阻途間;路途艱險(xiǎn),一心向前;志愿者多,全來(lái)捐獻(xiàn);眾志成城,定可勝天!”

  還有數(shù)不清的醫(yī)務(wù)工作者在地震中表現(xiàn)出舍己救人,救死扶傷的崇高職業(yè)道德,在余震頻發(fā)中,在即將倒塌的廢墟中堅(jiān)持到手術(shù)的最后一刻,難道他們不怕死嗎?把病人的生命放在第一位,是醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德,正因?yàn)槿绱,他們(cè)跒?zāi)區(qū)才會(huì)如此熱愛(ài)生命,才會(huì)把挽救受災(zāi)群眾的生命看得高于一切。有人說(shuō),抗震救災(zāi)斗爭(zhēng)重塑了白衣天使的美好形象。而我更想說(shuō),是抗震救災(zāi)的醫(yī)療大救援,使人們從多角度、全視野真正審視了白衣戰(zhàn)士救死扶傷的高尚品德,體會(huì)到白衣戰(zhàn)士甘于奉獻(xiàn)的思想境界。

  遠(yuǎn)在災(zāi)區(qū)之外的同胞們,捐錢獻(xiàn)物;無(wú)數(shù)志愿者熱血沸騰,不計(jì)個(gè)人得失,自發(fā)組織奔赴災(zāi)區(qū),以一己微薄之力,眾志成城,撐起了一片充滿人間關(guān)愛(ài)的天空;海外赤子,世界各國(guó)政府及機(jī)構(gòu)紛紛伸出友誼之手,派出人力物力支援災(zāi)區(qū)工作,體現(xiàn)出世界就是一個(gè)大家庭,互幫互助的人道主義精神!

  當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路,我們彼此取暖;當(dāng)主權(quán)面對(duì)挑戰(zhàn),我們亮出利劍;當(dāng)圣火遭遇屈辱,我們堅(jiān)決維護(hù);今天,當(dāng)?shù)卣痤嵏布覉@,我們用大愛(ài)使悲劇盡早謝幕!沒(méi)有過(guò)不去的坎,沒(méi)有翻不過(guò)的山。在災(zāi)難面前,中華民族從來(lái)都不是弱者,抗震救災(zāi),我們會(huì)取得最終勝利。

  在地震過(guò)后的日子,我們依然把這種愛(ài)心延續(xù),當(dāng)前,我們醫(yī)務(wù)工作者要做能是立足本職工作,愛(ài)崗敬業(yè),鉆研業(yè)務(wù),提高技能,攻克病魔,讓我們以爭(zhēng)取人類的身心解放為己任,與四川災(zāi)區(qū)的人民同呼吸,共命運(yùn),為創(chuàng)造一個(gè)嶄新,文明,愛(ài)心的新汶川而奮斗;向28奧運(yùn)中國(guó)的世界友人展現(xiàn)一個(gè)充滿溫情,友誼,自強(qiáng)不息的中國(guó)形象!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇11

  大家好,我叫李勇,也是一名無(wú)償獻(xiàn)血志愿者,我今天演講題目是《愛(ài)的奉獻(xiàn)》。

  伸出援助之手,將與生命相連的鮮血捐獻(xiàn)出來(lái),你是否感受擔(dān)承了一份社會(huì)責(zé)任的自豪呢?

  我女兒的日記里有句話:獻(xiàn)血的人一定都特別有愛(ài)心,因?yàn)槊恳淮潍I(xiàn)血就可能拯救一個(gè)人。爸爸是有愛(ài)心的,他多次獻(xiàn)血,經(jīng)常參加無(wú)償獻(xiàn)血宣傳活動(dòng),我為他感到驕傲!長(zhǎng)大了,我也要獻(xiàn)血!

  我時(shí)常想:無(wú)償獻(xiàn)血的意義不在于獻(xiàn)出了多少,關(guān)鍵在于做了。做了,你就取得了優(yōu)異的成績(jī);做了,你就不失為一個(gè)敢于奉獻(xiàn)的人。15年來(lái),我共獻(xiàn)全血23次。

  我知道獻(xiàn)血是有益于自身的,特別是捐獻(xiàn)單獻(xiàn)紅細(xì)胞和血小板等有形成份,可使血液粘稠度明顯降低,加快血液流速后腦血流量提高,從而達(dá)到緩解或預(yù)防高粘血癥,使人感到身體輕松、頭腦清醒、精力充沛,且成分輸血在臨床救治病人方面亦有更好的療效。去年2月19日,我在血站劉金嬪主任的引導(dǎo)下,輕松愉快的嘗試了一次成分獻(xiàn)血,之后大約是每月一次。

  在即將跨越40個(gè)春秋的年輪里,如果時(shí)間允許,我希望今年成分血捐獻(xiàn)次數(shù)達(dá)到12次,算是對(duì)現(xiàn)階段參與獻(xiàn)血的一點(diǎn)紀(jì)念吧!

  經(jīng)常參與獻(xiàn)血的朋友都知道:獻(xiàn)血其實(shí)是一種鍛煉,它不僅改善了身體狀況,也為自身健康進(jìn)行了必要的投資。定期適量獻(xiàn)血,應(yīng)對(duì)身體可能出現(xiàn)的失血狀況,也會(huì)比常人有更迅速的反應(yīng)。同時(shí),捐獻(xiàn)與生命緊緊相連的熱血所產(chǎn)生的積極、自豪的心態(tài),也會(huì)讓我們擁有健康的情緒。

  年前,中商獻(xiàn)血車上一位老人臨近花甲之年,獻(xiàn)血后不無(wú)感慨:“今天剛達(dá)到10000ml,不錯(cuò)啊?上н@是我最后一次獻(xiàn)血了!”多么樸實(shí)的話語(yǔ)啊,不正體現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)的健康進(jìn)步嗎?

  通往明天的路上,有你、有我、也有他。和萬(wàn)萬(wàn)千千當(dāng)代青年一樣,城北山區(qū)的樸實(shí)青年杜友,時(shí)時(shí)燃放著愛(ài)心的希望,用青春和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮著愛(ài)心這盞燈。自08年參與無(wú)償獻(xiàn)血,他已捐獻(xiàn)全血1600ml、成分血31次60個(gè)治療量。他為人憨厚、誠(chéng)實(shí),平時(shí)沉默寡言,卻有著自己的心聲“我參與獻(xiàn)血,是想幫助更多的人”。我有個(gè)叔叔在我出生的那一年因患白血病去世了,那時(shí)他剛剛二十歲,所以我想如果有一天,因?yàn)槲业母冻瞿茏屗】档幕钪,那是多么高興的事!”

  你心里充滿陽(yáng)光,看到的自然是一片光明。參與獻(xiàn)血,就是以一顆感恩的心對(duì)自己、對(duì)他人,就是在享受自我陽(yáng)光的生活。美麗的長(zhǎng)湖畔西湖中學(xué)的肖明華老師會(huì)讓你時(shí)時(shí)感受陽(yáng)光。他,從事教育工作30年,默默的培育了一批又一批的學(xué)生;自99年參與獻(xiàn)血以來(lái),就不間斷地獻(xiàn)著自己的愛(ài)心;數(shù)年來(lái),他還積極致力于無(wú)償獻(xiàn)血志愿者服務(wù)。在今天,像他們這樣默默奉獻(xiàn)的人應(yīng)該不在少數(shù),感動(dòng)時(shí)刻就在你我身邊!助人為樂(lè)、與人為善之時(shí),作為自然人的我們也常常有自私的一面。曾經(jīng),我也疑惑:參與獻(xiàn)血到底于身體有無(wú)危害呢?

  醫(yī)學(xué)真理都是從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐,不斷確認(rèn)的過(guò)程,從而得出可信的證據(jù)。獻(xiàn)血對(duì)身體的利弊如何,也是這樣的過(guò)程,我們要合理的思維結(jié)合自身的體會(huì)理性思考。除卻獻(xiàn)血體現(xiàn)精神層面的高度不說(shuō),它還有著嚴(yán)格的健康標(biāo)準(zhǔn),能夠參與說(shuō)明我們是健康的,并且可以讓我們更健康。

  既然身心健康,為什么不主動(dòng)參與獻(xiàn)血、救人于危難呢?也許有人說(shuō):病患需要血液,關(guān)我什么事?此時(shí),若這個(gè)需要輸血之人是你或你的親友呢?這就需要我們每個(gè)健康之人自覺(jué)的伸出援助之手,獻(xiàn)出熱血。此刻,若你仍然堅(jiān)持說(shuō)獻(xiàn)血有損身體健康,那就是自身血液知識(shí)的匱乏、自我精神層面的誤解和恐懼,何以談什么責(zé)任心與自身的人格魅力呢?

  參與獻(xiàn)血其實(shí)就是為了自己,就是為了他人、幸福自己,就是回報(bào)社會(huì)。這是對(duì)你、對(duì)我、對(duì)社會(huì)都有益的事,何樂(lè)而不為呢?

  如果你想明天的生命怒放光彩,你想短暫的青春更加美麗,就須懂得奉獻(xiàn)而甘于奉獻(xiàn)。

  生命于我們只有一次,人生的價(jià)值有所不同。今天,健康的你我何妨獻(xiàn)出自己的那一份熱血,為他人點(diǎn)燃生命的燈,照亮自己的心靈。

  謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇12

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的主題是“愛(ài)”!皭(ài)”這個(gè)詞,在我們的生活中無(wú)處不在,在生活,社會(huì)里,就連我們學(xué)習(xí)的語(yǔ)文課本中都包涵這這個(gè)字。

  在這個(gè)學(xué)期,我們又一次學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美的課文,每一篇都是作者花盡無(wú)數(shù)的心血所寫(xiě)成的,每一篇都是那樣的美,每一篇都讓人回味無(wú)窮,而就在這一個(gè)個(gè)、一篇篇的課文里,“愛(ài)”也在里面呈現(xiàn)了出來(lái)。

  這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)了課本之后,給我留下最深印象的就是——《最后的姿勢(shì)》和《船長(zhǎng)》,這兩篇課文雖然沒(méi)有上千的文字,但是對(duì)我的其實(shí)卻很大,我也在其中明白了許多的道理。

  兩篇的主人公分別是譚千秋老師和哈爾威船長(zhǎng),他們是兩個(gè)不同的人,但是做了一件讓人感動(dòng)的事情——犧牲了自己,成全了別人。這是多么偉大的事情啊!他們情愿自己犧牲,也要保住別人。寧愿自己受傷,也要讓別人安全。譚千秋老師用自己的身體死死地互助了四個(gè)學(xué)生,讓他們得到平安,但是自己卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了。這是為什么、因?yàn)檫@是他應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。哈爾威船長(zhǎng)為什么要讓大家都安全后再和輪船一起沉沒(méi)?因?yàn)樗辣仨氁@樣做,這是他的任務(wù)。其實(shí)換一個(gè)角度想象,他們根本不需要這么做,這樣自己就能生存,但是他們并沒(méi)有這樣做,正如一句古話:舍棄一人拯救百十人視為仁。舍棄一人拯救百萬(wàn)人視為仁人……這只能說(shuō)明一點(diǎn),那就是“愛(ài)”。對(duì)學(xué)生們無(wú)私奉獻(xiàn)的愛(ài),對(duì)乘客們關(guān)懷的愛(ài),從他們的行動(dòng)就可是看出“愛(ài)’是多么的重要。

  現(xiàn)在的人自私、自愛(ài)、多以自己為中心,所以現(xiàn)在的社會(huì)才會(huì)這樣。但是我相信,只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間。讓我們獻(xiàn)出愛(ài)心,你的生活將會(huì)更加地幸福,快樂(lè)!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇13

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上”、“書(shū)是知識(shí)的源泉”、“書(shū)伴隨著成長(zhǎng),書(shū)是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”……關(guān)于書(shū)的格言像一片無(wú)邊無(wú)際的大海,需要我們?cè)谶@片海洋中探索。

  我最喜歡看的是校園故事小說(shuō)系列和童話故事系列,尤其是楊紅櫻和鄭淵潔寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》、《阿里巴巴與四十大盜》等。

  在平時(shí),我總是不放過(guò)購(gòu)買和閱讀書(shū)籍的機(jī)會(huì)。有一次,媽媽帶我去了常德新華書(shū)店,原計(jì)劃是要買學(xué)校規(guī)定的一些教課資料,可是媽媽并沒(méi)帶我立即就走,而是從二層看到三層,從三層看到四層,讓我選出自己最最愛(ài)看的書(shū)籍。在這個(gè)時(shí)候,我無(wú)意看到了一本叫《淘氣包馬小跳》的書(shū),早聽(tīng)到朋友提起過(guò)這一本書(shū),我倒要看看這好不好看,看著看著,我被生動(dòng)、有趣的故事所吸引了,連眼睛都舍不得眨一下。媽媽看到我這個(gè)樣子,立刻買下了。

  中午回到家中,我拿起書(shū)往床上一趴就看了起來(lái)。雖然隨媽媽逛街讓我很疲倦,幾次想把書(shū)放下來(lái)休息,可我都沒(méi)舍得停下,書(shū)中的世界真是太精彩了。等到媽媽叫我吃晚飯時(shí)我才發(fā)現(xiàn),我已經(jīng)看了幾個(gè)小時(shí)——整整一個(gè)下午。讀書(shū)真的讓我很快樂(lè)。

  還有一次,我在家里無(wú)聊,隨手翻開(kāi)《阿里巴巴與四十大盜》,看了起來(lái)?粗粗,我就被生動(dòng)的故事給吸引,連動(dòng)都不動(dòng),好像書(shū)正在拉著我,讓我無(wú)法不隨書(shū)的腳步漫游,全然忘記了剛才在家的索然無(wú)味,沉浸在一片歡樂(lè)的海洋中,主人公哭,我就哭,主人公笑,我就笑,等到天黑的時(shí)候,爸爸催我去睡覺(jué),我才戀戀不舍地放下自己的書(shū),在一片黑黑的夜里,進(jìn)入了自己的夢(mèng)鄉(xiāng),在夢(mèng)中和書(shū)中的主人公一起飛翔,讀書(shū)是我快樂(lè)生活必不可少的因素。

  書(shū)就像一盞明燈,一方亮窗,從冬燃到春,從夏燃到秋。當(dāng)太陽(yáng)被月亮替代的時(shí)候,當(dāng)空中淅瀝淅瀝下著小雨或紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄著雪花的時(shí)候……桌上,一本書(shū)、一只自動(dòng)鉛筆、還有紙上躺著的一篇篇文章伴著我,帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇14

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我很高興(榮幸)的在這里做這次演講。我演講的題目是《我愛(ài)我的校園——西區(qū)中心小學(xué)》。

  時(shí)光匆匆,歲月無(wú)情,我們的“西區(qū)中心小學(xué)”已走過(guò)了近三年的時(shí)光。我也近入西區(qū)中心小學(xué)兩年多了,在這兩年多的歲月里,我從一個(gè)不懂禮貌的孩子變成了一個(gè)多次獲得學(xué)校頒發(fā)的“文明禮儀之星”的好學(xué)生。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我對(duì)我們學(xué)校感情更深了,更濃了。我以能在西區(qū)中心小學(xué)讀書(shū)而感到自豪。

  我愛(ài)我的校園。我們的校園美麗、和諧。同學(xué)們個(gè)個(gè)健康、活潑。我每天最想做的事,就是回學(xué)校上課,因?yàn)檫@里有我們尊敬的老師,親如兄弟姐妹的同學(xué)。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,同學(xué)們不知疲倦的學(xué)習(xí)著。那種收獲知識(shí)的喜悅,更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力量。寬敞明亮的教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲,多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們新世紀(jì)學(xué)子的心聲!靶泻竦抡\(chéng)信事,做健康快樂(lè)人”,成為我們西區(qū)中心小學(xué)每一個(gè)學(xué)生的追求。

  我愛(ài)我的校園。我們的學(xué)校是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)懷、愛(ài)護(hù),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了一份特殊的濃濃的感情。

  我愛(ài)我的校園。學(xué)校成立近三年來(lái),經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的努力,迎來(lái)了令人振奮的收獲季節(jié):20xx年晉升為市一級(jí)學(xué)校;

  中山市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校;西區(qū)中小學(xué)校素質(zhì)教育目標(biāo)管理綜合評(píng)估一等獎(jiǎng);西區(qū)教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng);中山市優(yōu)秀體育項(xiàng)目(籃球)傳統(tǒng)學(xué)校;學(xué)校還被評(píng)為中山市衛(wèi)生先進(jìn)單位;中山市“健康促進(jìn)學(xué)!笔着~牌學(xué)校;中山市文明單位;中山市無(wú)吸煙單位;中山市交通安全文明學(xué)校等等,取得了一系列的個(gè)人和學(xué)校的輝惶的成績(jī),贏得社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。

  我愛(ài)我的校園。我愛(ài)那寬敞的教室,廣闊的操場(chǎng),碧綠的草坪,我更愛(ài)母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  同學(xué)們,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,把在西區(qū)中心小學(xué)的成長(zhǎng)歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶。

  謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇15

  總有一些背景讓我們肅然起敬,總有一些情感觸動(dòng)心靈,總有一些精神感動(dòng)你我,總有一些瞬間成為永恒。

  他們平凡得像一棵草,他們偉大得像一座山,他們是物質(zhì)世界的道德楷模,他們是和諧社會(huì)的精神長(zhǎng)城。

  通過(guò)觀看“遼礦杯”首屆感動(dòng)遼源十大人物頒獎(jiǎng)典禮,讓我們了解到一件件美德善舉,他們用點(diǎn)滴和奉獻(xiàn),譜寫(xiě)慻 和諧社會(huì)的新樂(lè)章,有服務(wù)鄉(xiāng)鄰的普通農(nóng)民,有無(wú)私奉獻(xiàn)的基層干部,有帶病工作的一線職工,有幼小持家的貧困學(xué)生,他們用自己的行動(dòng),體現(xiàn)著對(duì)社會(huì),對(duì)事業(yè),對(duì)家庭的應(yīng)有擔(dān)當(dāng),解讀著人與人之間的美好情感。他們用平凡的事跡,把道德的明燈擦拭得閃閃發(fā)亮,熠熠生輝,感染和打動(dòng)著身邊的每一個(gè)人,他們不愧是公眾的楷模,遼源的驕傲。

  培根曾說(shuō):“美德有如名香,經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈,蓋幸運(yùn)最能顯露惡德,而厄運(yùn)最能顯露美德!钡拇_如此,我們身邊需要這樣的感動(dòng),因?yàn)樗翘魬?zhàn)困境的勇氣;我們身邊需要這樣的感動(dòng),因?yàn)樗遣粸槊、金錢所累的淡定;我們身邊需要這樣的感動(dòng),因?yàn)樗敲鎸?duì)社會(huì)劇烈變化,始終保持對(duì)于人性的本真善良的恪守,是對(duì)于理想生活的追逐和向往。這種感動(dòng),相對(duì)于有形的物質(zhì)世界,是任何一個(gè)社會(huì)都不可缺少的精神財(cái)富。她所傳遞的向善力量能夠凝聚人心。而這種力量就在于人性光輝的相互溫暖與內(nèi)心情感的呼喚和共鳴。

  也許他們的高度,我無(wú)法仰望和企及,但我可以懷揣著一顆感激的心去珍藏感動(dòng)和感恩,這些感動(dòng),不僅僅是那一霎那間的震撼,而是它能深深地影響我和我今后的生活。我在父母的愛(ài)、老師的愛(ài)的包圍下快樂(lè)地成長(zhǎng),他們的愛(ài)是無(wú)私的,我不能把這些愛(ài)自私地占為己有,我也要把我的愛(ài)獻(xiàn)給父母,為他們分擔(dān)些許的家務(wù)事,報(bào)答他們賦予我生命。我要把愛(ài)獻(xiàn)給師長(zhǎng),感謝他們賜予我智慧,啟迪我的心靈,還要把分享給周圍的同學(xué),因?yàn)橛兴麄兣惆槲乙宦纷哌^(guò),我要讓愛(ài)在我們周圍涌動(dòng)和傳遞下去,傳遞在你我心間。

  大愛(ài)無(wú)言,愛(ài)善渡萬(wàn)物而不鳴,伸出關(guān)愛(ài)的雙手,用溫情感染周圍的人,讓真愛(ài)永恒,讓愛(ài)遍布人間。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇16

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是《讓世間充滿愛(ài)》 。

  這幾天,我讀了《格林童話》,感覺(jué)它既有趣又有意義。這本書(shū)里有許多故事,比如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》……其中我最喜歡的,讓我印象最深的就是《白雪公主》。

  《白雪公主》這個(gè)故事告訴我們:善良的人總會(huì)得到上天的獎(jiǎng)賞,應(yīng)有的幸福也會(huì)如期降臨的!痘夜媚铩愤@本書(shū)我也很喜歡。這個(gè)故事告訴我們:每個(gè)女孩的心中都有美麗的公主夢(mèng),但善良的心和純潔的心才是最美的人。書(shū)中《小紅帽》的故事也很好。這個(gè)故事告訴我們:壞人有時(shí)候會(huì)偽裝成善良的樣子,但你千萬(wàn)不要相信。在危險(xiǎn)面前要善于動(dòng)腦,要保持冷靜。

  《格林童話》這本書(shū)真的很好,它讓我們學(xué)會(huì)善良,明辨是非。希望同學(xué)們都來(lái)看一看這本書(shū),愿每個(gè)人都成為善良的人。這樣,世間才會(huì)充滿愛(ài),才會(huì)真正成為愛(ài)的家園。

  我的演講完畢。謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇17

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  今天我演講的題目是《師愛(ài)無(wú)邊》。

  歌頌軍人,因?yàn)樗麄儦v經(jīng)風(fēng)霜——為國(guó)家;歌頌科學(xué)家,因?yàn)樗麄儑I心瀝血——為科研;歌頌工人,因?yàn)樗麄冃燎趧谧鳌獮樯睢墙裉煳乙桧灥氖悄切┠瞰I(xiàn)在基層的老師!

  做人梯——用我們的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著我們的肩膀奔向新的征程。

  化春蠶——用我們的才能,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸。

  當(dāng)蠟燭——用我們的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明。

  這,是多數(shù)人民教師的座右銘,也是對(duì)我們每位教師日常生活的最真實(shí)的寫(xiě)照。

  我們不僅要問(wèn):為什么這些教師會(huì)甘于在基層的默默奉獻(xiàn)呢?

  答案是:教師心中的愛(ài)!

  因?yàn)槲覀兊慕處熜闹杏兄鴮⒆约旱闹R(shí),才華、青春乃至生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心!

  因?yàn)槲覀兊慕處熜闹杏兄鴮?duì)社會(huì)主義教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),才會(huì)甘于去默默的無(wú)私的奉獻(xiàn)!

  那么何謂師愛(ài)呢?

  所謂師愛(ài),是人類的一種偉大的感情,它是指主體與客體之間誠(chéng)摯而親密的感情聯(lián)系,捷爾任斯基說(shuō)過(guò):“師愛(ài),是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂(lè)的創(chuàng)造者!

  作為一名幼兒教師則更加的是師愛(ài)無(wú)邊。

  我今天要介紹的主人公就是這樣的一位奉獻(xiàn)者。

  新學(xué)年,她接受任務(wù)來(lái)到一個(gè)新的幼兒園,接了一個(gè)新班,她很快發(fā)現(xiàn)班中有一個(gè)叫婷婷的孩子整天不聲不響,幾乎和所有的孩子都不來(lái)往,也不愿與老師說(shuō)話、親近。她通過(guò)細(xì)心觀察和了解,才知道她是一個(gè)性格非常內(nèi)向,又相當(dāng)任性,在家常常發(fā)脾氣,在幼兒園也很倔強(qiáng),生氣就喜歡打其他孩子的——“問(wèn)題孩子”。她認(rèn)為這樣的孩子更需要老師的愛(ài)。于是,每當(dāng)早上婷婷來(lái)園時(shí),她總是先和她打招呼,幫助她整理衣物;在進(jìn)行集體活動(dòng)時(shí),她特別注意激發(fā)她的'積極性,當(dāng)看到她想回答問(wèn)題又膽怯時(shí),便鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,并讓全體小伙伴為她鼓掌;游戲中,她常常動(dòng)員其他小朋友主動(dòng)邀請(qǐng)婷婷合作游戲,婷婷特別愛(ài)看圖書(shū),她就經(jīng)常抽空與她一起看書(shū),講故事——經(jīng)常的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì),使婷婷的自信心增強(qiáng)了,性格也開(kāi)朗活潑多了,小朋友也越來(lái)越喜歡婷婷了。

  愛(ài)是一個(gè)永恒的主題,也是一個(gè)幼兒教師必備的基本素質(zhì)之一,這個(gè)事例雖然是我們身邊很常見(jiàn)、很普通的事,但在經(jīng)歷了婷婷由一個(gè)“問(wèn)題孩子”到一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子的轉(zhuǎn)變過(guò)程之后,這位教師將一個(gè)淺顯而又深刻的道理擺在我們面前:師愛(ài)是一種力量,師愛(ài)是教育之本,師愛(ài)無(wú)邊,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。

  因此,作為教育的主體,我們必須有一顆熱愛(ài)幼兒的心,因?yàn)檫@是調(diào)整教師與幼兒之間關(guān)系的最基本的教師道德規(guī)范。只有熱愛(ài)幼兒,我們才能設(shè)身處地的去理解幼兒,才有了解幼兒各方面情況的愿望,才會(huì)熱情主動(dòng)的去引導(dǎo)和幫助幼兒,才會(huì)真心誠(chéng)意地尊重幼兒,從而全身心地投入工作,一心撲在孩子身上。

  我愿向這位教師去學(xué)習(xí),去成為一名懷揣大愛(ài)甘于奉獻(xiàn)的幼兒教師。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇18

  詩(shī)人曰:“是生存,還是死亡!闭苋苏f(shuō):“艱難和困惑是生命的本身!蔽壹此级裕骸笆前踩!是安全捍衛(wèi)著我們的生命,是安全在維護(hù)著我們生存的權(quán)力,是安全在為我們注入無(wú)限的力量和勇氣!

  安全是什么?安全是愛(ài)護(hù)和保護(hù)人民的生命不受傷害。安全是一種尊嚴(yán),安全是一種文明,是時(shí)代發(fā)展的進(jìn)步,社會(huì)發(fā)展和人們整體素質(zhì)的提高,安全更是人生幸福的灣港。

  人最寶貴的是生命,生命創(chuàng)造了一切。幾十年前,曾經(jīng)有過(guò)數(shù)不清的人在這片土地上,灑進(jìn)了鮮血,播種希望。如今過(guò)上安逸生活的人們卻淡忘了歷史,淡漠了生命。有些人對(duì)處在危險(xiǎn)邊緣的人們視而不見(jiàn);有些人,看著別人沉浸在失去親人的痛苦中,毫無(wú)知覺(jué)。看著電視畫(huà)面里的弱小的孩子,我哽咽了;看著事故現(xiàn)場(chǎng),那沾滿灰塵需要援助的手,我流淚了!是的,正是因?yàn)檫@些慘痛的事故,讓千萬(wàn)的家庭失去了歡笑的權(quán)力,讓無(wú)數(shù)個(gè)母親和孩子在哭啼號(hào)啕。在事故中知道安全可貴,從事故中總結(jié)安全的教訓(xùn),是事故留給我們的唯一利益。古人云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!庇袝r(shí)候,把握好一件小事,一個(gè)細(xì)節(jié),可收獲一筆財(cái)富;相反,在一個(gè)小事一個(gè)細(xì)節(jié)上的疏忽,足以讓人葬送一生的幸福,甚至?xí)氋F的生命。20__年2月,吉林市中的一座百貨大樓發(fā)生大火,造成53人死亡,71人受傷。后來(lái)查明,火災(zāi)是因?yàn)橐晃蝗藛T吸煙不慎,把煙頭仍在了倉(cāng)庫(kù)里所引發(fā)的。一個(gè)平日毫不起眼的煙頭,帶給人們的是沉痛的,是深刻的,53條鮮活的生命,因?yàn)橐粋(gè)小小的煙頭,就這樣悄無(wú)聲息了。也許財(cái)產(chǎn)可以彌補(bǔ),但是人們的生命是無(wú)價(jià)的。如果能意識(shí)到不能在那里吸煙,或保管好煙頭,就不會(huì)發(fā)生這樣事情。

  讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,從點(diǎn)滴做起,用實(shí)際行動(dòng)來(lái)珍愛(ài)生命。讓鮮血淋淋,慘不忍睹的場(chǎng)面不再降臨;讓撫摸著媽媽冰冷的尸體的幼兒不再有;讓白發(fā)人送黑發(fā)人的場(chǎng)面不在重演。違章就是事故,安全產(chǎn)生效益!請(qǐng)大家攜起手來(lái),互相關(guān)心,互相提醒,遵守章紀(jì),關(guān)愛(ài)生命,在日益美好的生活同創(chuàng)造一座堅(jiān)不可摧的平安長(zhǎng)城!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇19

  親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的主題是“感恩,母愛(ài)的偉大”。

  眾所周知,母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。它無(wú)處不在,無(wú)論大小遠(yuǎn)近,它永遠(yuǎn)在我們身邊。也許現(xiàn)在,我們收到了很多母愛(ài),卻沒(méi)有了意識(shí)。來(lái)學(xué)校前媽媽的叮囑,出門前再檢查一遍背包,或者只是包里提前準(zhǔn)備好的一件衣服怕天氣不好。聽(tīng)起來(lái)好正常,好像發(fā)生在每個(gè)人的日常生活中。我們接受這些關(guān)心,但并不覺(jué)得有什么觸動(dòng)。一切都像喝水吃飯一樣自然。

  是的,我從還在媽媽肚子里的時(shí)候就享受到了她的無(wú)私照顧,等我們能落地的時(shí)候她更需要照顧。我害怕我們會(huì)跌倒,我們會(huì)撞到。然后當(dāng)我去學(xué)校的時(shí)候,我開(kāi)始擔(dān)心我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。我們?cè)诔砷L(zhǎng),而我媽的負(fù)擔(dān)只是在增加。她的擔(dān)心對(duì)我們來(lái)說(shuō)可能是多余的,也是嘮叨的,但我們受到了如此全面的照顧

  生活了這么多年,母親的愛(ài)已經(jīng)像是空氣一樣融進(jìn)了我們的身邊,變得隨意可取,卻又必不可少。

  但是如今的我們已經(jīng)成為了高中生,已經(jīng)在臨近成年的邊緣,已經(jīng)算是半個(gè)大人了,而且身為新時(shí)代的高中生,我們?cè)趺茨茉诒M力了這么久的學(xué)習(xí)后卻沒(méi)有將自己成長(zhǎng)為一個(gè)知道感恩的人?看著那些文章中古今中外的慈母,我們都為之感動(dòng),但是又有多少人能在空余的時(shí)候回頭看看我們那位已經(jīng)為我們操勞了十多二十年的母親呢?她們已經(jīng)不再那么年輕,她們將最好的年華化作了我們的養(yǎng)料,將自己的懷抱化作沃土,把我們培養(yǎng)長(zhǎng)大。

  如今的我們?cè)阶咴竭h(yuǎn),越飛越高,但是身上的牽掛,也同樣是那樣越來(lái)越多。到了高中,我每個(gè)月能見(jiàn)到母親的次數(shù)已經(jīng)屈指可數(shù)了。等到后來(lái)的大學(xué),那時(shí)我們又會(huì)飛向何方?我們可能與母親見(jiàn)面的機(jī)會(huì)多數(shù)只會(huì)在手機(jī)里了。她對(duì)我們的牽掛越來(lái)越多,我們卻只能讓他越來(lái)越孤獨(dú)。所以!同學(xué)們!現(xiàn)在我們還有時(shí)間,我們?cè)陔x開(kāi)前都還有機(jī)會(huì)!不需要多久,也許只要簡(jiǎn)單的見(jiàn)個(gè)面,說(shuō)句話。將我們的感恩之情向那位為我們付出已久的媽媽吐露出來(lái)吧!然后在剩下的時(shí)間里,有機(jī)會(huì)就多回去陪陪她吧,哪怕只是為了送去一聲問(wèn)候。不要讓未來(lái)的自己后悔!

  我的演講到此結(jié)束。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇20

  各位;領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好:

  愛(ài),是一個(gè)多么美好的字眼!她,神奇而生動(dòng)、溫暖而幸福;她,滋潤(rùn)著教育,使之成為一個(gè)永恒的主題;她,播種在校園,使校園鮮花爛漫姹紫嫣紅;她,走進(jìn)教師的心靈,使師德升華,靈魂涅磐!我慶幸,我走進(jìn)了教育園地,走進(jìn)了愛(ài)的天堂,成為了愛(ài)的使者!

  一位大哲學(xué)家曾說(shuō):“善治必達(dá)情,達(dá)情必近人!”從教十一年來(lái),我始終恪守“愛(ài)而后教”的教育理念,在心與心的碰撞中,演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事!

  上學(xué)期,我班轉(zhuǎn)來(lái)一位叫郭小亭的新同學(xué)。面對(duì)陌生的環(huán)境,小亭情緒低落,有時(shí)還偷偷流淚,她說(shuō)她想念以前的老師和同學(xué)。針對(duì)這種情況,我多次找她談心,并且給她寫(xiě)了一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信,夾在她的語(yǔ)文書(shū)里,在信中,我夸她聰明可愛(ài)、誠(chéng)實(shí)純潔,告訴她我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體,老師同學(xué)都希望看到她甜甜的笑臉。第二天早晨,奶奶送她上學(xué)的時(shí)候,拉著我的手激動(dòng)的說(shuō):“鄒老師,你寫(xiě)給小亭的信,她讀了一遍又一遍,還通過(guò)長(zhǎng)途電話,把信讀給遠(yuǎn)方的媽媽聽(tīng)。”就在我與她奶奶說(shuō)話間,小亭跑到我身邊,親熱地拉著我的手,臉上的笑容像一朵盛開(kāi)的鮮花。

  今年暑假,我結(jié)合學(xué)生的日常生活,寫(xiě)了很多小品文發(fā)在我的博客里。這些作品,或品味生活;或勵(lì)志奮進(jìn);或抒發(fā)激情;----成為同學(xué)們喜愛(ài)的“再現(xiàn)課堂”。同學(xué)們紛紛給我在博客里留言,班級(jí)“小博客”陽(yáng)光蓓蕾在留言中說(shuō):“鄒老師,我每次讀你網(wǎng)上的作文,就好像看到你微笑著走到了我身邊!”這學(xué)期開(kāi)學(xué),我給全班同學(xué)寫(xiě)了一篇新學(xué)期寄語(yǔ),發(fā)到博客里,語(yǔ)文課上,我打開(kāi)電腦,和同學(xué)們一起欣賞班級(jí)的博客天地。我無(wú)限深情的朗讀著寫(xiě)給他們的祝福和希望,教室里靜悄悄的,一雙雙星光閃爍的眼睛是那樣專注,那樣深情。當(dāng)我讀到:“鄒老師愿做一只蠟燭,在點(diǎn)燃你們智慧的同時(shí),你們產(chǎn)生巨大的光輝也會(huì)映照得我更加輝煌!”這時(shí),同學(xué)們突然鼓起掌來(lái),就在贏得掌聲的那一刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,我感受到:愛(ài),是多么幸福!

  作家冰心奶奶說(shuō)過(guò):“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)播種,隨時(shí)開(kāi)花!蔽曳瞰I(xiàn)給同學(xué)們絲絲入扣的愛(ài)心,收獲到的是他們純潔而童真的流露:有時(shí),他們趁其不備往我的衣兜里塞進(jìn)幾顆糖果;有時(shí),他們悄悄在我的發(fā)梢上別上一個(gè)可愛(ài)的小發(fā)夾;有時(shí)偷偷在我的衣角邊貼上美麗的大頭貼;甚至還有同學(xué)神秘的塞給我紙條:“鄒老師,我真的喜歡你!”

  最難忘的,是今年的教師節(jié)。那天早晨。我剛走進(jìn)教室,王方同學(xué)就走到我面前,羞澀地說(shuō):“鄒老師,我送你一個(gè)禮物”。沒(méi)等我說(shuō)話,她就機(jī)敏的從背后拿出一束金黃色的野菊花,里面夾雜一些不知名的小草,花蕊中還滾動(dòng)著晶瑩的露珠。青青的草,黃黃的花,散發(fā)出一股淡淡的清香。我小心翼翼的把這束“花”放在裝滿清水的瓶子里,然后端端正正放在講臺(tái)上。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后聚攏來(lái)欣賞,那一張張微笑的臉真像一朵朵燦爛的花!下午班會(huì)課時(shí),當(dāng)我走進(jìn)教室,突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫(xiě)著幾個(gè)彩色的大字:“鮮花送給您,祝老師節(jié)日快樂(lè)!”旁邊還畫(huà)滿了野菊花,教室兩邊的窗臺(tái)上,也擺滿了小野花,金黃的、淺紅的、潔白的,五彩繽紛,多姿多彩。一陣風(fēng)從窗外吹進(jìn)來(lái),插在瓶里的野花輕輕搖動(dòng),整個(gè)教室充滿了一種自然的清新的氣息!

  班長(zhǎng)李小龍站起來(lái)說(shuō):“鄒老師,今天是您的節(jié)日,這些花,是我們中午在城墻邊為您采集的,我們知道您最喜歡花!”看到一花引來(lái)萬(wàn)花開(kāi)的生動(dòng)情景,聽(tīng)著這純潔真誠(chéng)的動(dòng)人話語(yǔ),我陶醉了!我難以描述那一刻我心靈的感動(dòng)!它讓我從此懂得什么是天然去雕飾的美,什么是震撼心靈的愛(ài)!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇21

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《關(guān)愛(ài)明天,普法先行》。

  我們從小就受法制教育,在我的腦海里有句話深深地刻在的心里了,那就是‘法在心中,自然心安,法在心中,自然理得。’小時(shí)侯父母經(jīng)常教育我要遵守交通規(guī)則,不闖紅綠燈,車來(lái)時(shí)等到綠燈時(shí)才過(guò)馬路,不攀爬車輛,放學(xué)后及時(shí)回家;要正確食用東西,法霉的食物不要吃,不買三無(wú)產(chǎn)品,不貪圖小便宜,要到正規(guī)商店買食物;要尊老愛(ài)幼,不要欺負(fù)小朋友,要學(xué)會(huì)謙讓;不要給別人和自己帶來(lái)不便,這樣會(huì)讓自己走向深淵。

  隨著時(shí)間的推移,我也漸漸長(zhǎng)大了。通過(guò)各種學(xué)習(xí)我知道了社會(huì)主義民主和法制教育的必要性,社會(huì)主義國(guó)家根據(jù)社會(huì)主義民主的原則,建立人與人之間的平等關(guān)系和個(gè)人與社會(huì)之間的正確關(guān)系;而社會(huì)主義民主的建設(shè),又必須同社會(huì)主義法制建設(shè)相結(jié)合。對(duì)學(xué)生,通過(guò)小學(xué)的思想品德課,中學(xué)和大學(xué)的法律常識(shí)課和憲法講座,少先隊(duì)和共青團(tuán)班級(jí)活動(dòng),以及課外,校外活動(dòng)等進(jìn)行民主與法制的教育。

  法律,是正義之火;法律,是光明戰(zhàn)士,法律,是慈祥老人;法律,是嚴(yán)厲智者。法在心中,自然心安,法在心中,自然理得;所以,我們要做個(gè)知法懂法,守法,用法的好學(xué)生。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇22

  親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《什么是愛(ài)》。

  愛(ài)是什么?愛(ài)是放在口袋的暖暖包,趕走寒冷的冬天,讓我溫暖了起來(lái);愛(ài)是含在嘴里的棒棒糖,送來(lái)了甜蜜的感覺(jué);愛(ài)是吃著媽媽做的點(diǎn)心,帶來(lái)了幸福的味道。

  過(guò)年時(shí),平常忙著工作的大人,忙著讀書(shū)的小孩,終于在過(guò)年的時(shí)候可以團(tuán)聚,爺爺會(huì)煮一整桌的美味佳肴。大家一邊享受美食,一邊開(kāi)心的聊著天,氣氛和樂(lè)融融,一頓晚餐,連結(jié)了每一個(gè)人的心,愛(ài)的感覺(jué)彌漫在空中,就像放在口袋的暖暖包,趕走寒冷的冬天。

  一年級(jí)的時(shí)候,我參加了鋼琴比賽,我每天都花很多時(shí)間練習(xí),除了洗澡、吃飯、寫(xiě)功課、睡覺(jué),其他的時(shí)間都是在彈鋼琴,果然,皇天不負(fù)苦心人,所有的努力沒(méi)有白費(fèi),我得了第一名,媽媽給我一個(gè)大擁抱,帶著笑容贊美我,得到媽媽的肯定就像嘴里含著棒棒糖一樣,甜蜜在心頭。

  假日時(shí),媽媽會(huì)進(jìn)廚房做蛋糕,花了三個(gè)小時(shí),蛋糕終于出爐了,香味四溢,令人垂涎三尺,吃了一口蛋糕讓人回味無(wú)窮,美味蛋糕里面全是媽媽的愛(ài),難怪這么好吃。

  愛(ài)在哪里?愛(ài)在團(tuán)聚的餐桌上,愛(ài)在媽媽的贊美中,愛(ài)在媽媽的烹飪里,原來(lái)愛(ài)在我的四周呢!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇23

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師:

  大家好!很榮幸能有機(jī)會(huì)參加本次師德演講比賽!

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!卑吞貭栆舱f(shuō)“教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會(huì)消融。”不是索取,不是交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。這就是愛(ài),有愛(ài)才有教育,因?yàn)閻?ài)才崇高,無(wú)私的愛(ài),是教育的魂!

  所以我今天演講的題目是------《因?yàn)橛袗?ài)》!

  懷著對(duì)神圣教育事業(yè)的熱切向往,為了朝拜遠(yuǎn)方那純潔的圣地,我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè),當(dāng)我站在三尺講臺(tái),面對(duì)著幾十雙渴求知識(shí)的眼睛,面對(duì)著一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔時(shí),我才發(fā)現(xiàn),當(dāng)好一名教師,僅僅有能傳授給學(xué)生知識(shí),為教育獻(xiàn)身的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的------那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,那一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的面孔,是一塊塊需要用愛(ài)來(lái)澆灌的苗圃,是一片片需要用愛(ài)來(lái)培育的花園啊!而我,有這樣底蘊(yùn)厚實(shí)的愛(ài)嗎?有支撐這博大的愛(ài)的情懷嗎?剛投身教育的我,此時(shí),心中只有抑制不止的迷惑和惶恐!因?yàn),我怕我柔弱的肩膀托不起這深深的責(zé)任。

  是他,是她,更是他,為我的迷惑點(diǎn)亮了一盞明亮的航燈!

  不知大家是否還記得20__年感動(dòng)深圳的一件事?龍華中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名年僅29歲的教師---靳偉杰,在1月23日下午送四名孩子回家的路上,突然一輛疾速行駛的汽車如脫韁的野馬向她和她身邊的學(xué)生沖過(guò)來(lái),15米,10米,9米,8米------在這千鈞一發(fā)之際,她來(lái)不及思索,也不容她思索,靳老師推開(kāi)了身邊的四名孩子,自己卻------被壓在了冷酷的車輪下。大家都說(shuō):“愛(ài)自己的孩子,是人,用生命去愛(ài)別人的孩子,靳老師是神!”她用她年輕的生命,詮釋了教師的愛(ài)------教師的愛(ài),是偉大的!

  在一所普通的學(xué)校也發(fā)生過(guò)這么一件事,五(1)班的小林同學(xué)患了骨膜炎,每天都需要有人背著他上學(xué)、放學(xué),她的父母遠(yuǎn)在上海工作,只有年邁的爺爺奶奶在身邊,從家到學(xué)校這段路程兩個(gè)老人還可以慢慢把她送到車上,陪同她坐車到校,可五(1)班在四樓,兩老人無(wú)論怎樣都沒(méi)法把孩子背上四樓。班主任關(guān)老師知道后,對(duì)老人說(shuō):“爺爺奶奶,你們把小林送到校門口就行了,背她上樓的事就交給我吧!”三個(gè)月的風(fēng)風(fēng)雨雨,近百天的迎來(lái)送往。關(guān)老師默默地接,默默地送,直到小林的父母從上;氐綎|莞,把感激的錦旗送到學(xué)校的時(shí)候,我們才知道這件事。當(dāng)校長(zhǎng)叫來(lái)關(guān)老師和家長(zhǎng)見(jiàn)面時(shí),她平靜地說(shuō):“我只是做了一件小事而已!标P(guān)老師用她那默默地行動(dòng),為我們?cè)忈屃私處煹膼?ài)------教師的愛(ài),是真誠(chéng)的!

  曾記得,辦公室里的促膝談心;曾記得,教室里的諄諄教誨;曾記得,夜深人靜時(shí)的那一盞不眠的孤燈------教師的愛(ài),無(wú)處不在!

  哪里有教育,哪里就有愛(ài)!

  在我們學(xué)校,是領(lǐng)導(dǎo)、同事們無(wú)處不在的愛(ài),熏陶了我,感染了我,讓我在愛(ài)中更快的成長(zhǎng)!還記得當(dāng)班主任時(shí),我曾在班上做過(guò)一次調(diào)查,內(nèi)容是:我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話,其中有幾個(gè)孩子類似的話讓我深思:“老師愛(ài)我,我就愛(ài)老師”。是啊! “誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,他才能教育孩子!蔽抑懒酥挥袩釔(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生;我學(xué)會(huì)了用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生;只有愛(ài)得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育!皭(ài)”源于高尚的師德,“愛(ài)”意味著無(wú)私的奉獻(xiàn);我明白了教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是出自個(gè)人的喜好,而是出自社會(huì)的需要、教育的需要,是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

  在教育教學(xué)中我常常被學(xué)生的愛(ài)所感動(dòng)!怎能忘記,上學(xué)期我得了感冒,上課時(shí)時(shí)剛開(kāi)口說(shuō)話,就有學(xué)生問(wèn)我:“老師,你感冒了?”小臉上滿是焦慮、滿是關(guān)切。隨即便拿出各自的“小藥箱”,各種各樣的感冒藥都送到我的面前,當(dāng)時(shí)我覺(jué)得自己太幸福了。怎能忘記過(guò)春節(jié)時(shí),可愛(ài)的學(xué)生們都紛紛打來(lái)電話或短信,送來(lái)美好的愿望和祝福。我們就這樣在愛(ài)的陽(yáng)光下互相進(jìn)步成長(zhǎng)。

  教師是綠葉,因?yàn)閻?ài),才能一生與花相伴。印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!弊屛覀冇么葠(ài)呵護(hù)純真;用智慧孕育成長(zhǎng);用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起龍山明天的太陽(yáng)!

  謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇24

  各位;領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  大家好:

  我是張寧,今天我要演講的題目是--------讓世界充滿愛(ài)。

  人世間處處充滿愛(ài),一個(gè)親切的眼神;一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的動(dòng)作;一個(gè)真誠(chéng)的微笑;一句溫暖人心的話語(yǔ)。都包含著愛(ài),只要你用心去傾聽(tīng),用心去感受,就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  愛(ài)有很多種:父母對(duì)我們的愛(ài);老師對(duì)我們的愛(ài);同學(xué)之間的愛(ài);朋友之間的愛(ài);兄弟姐妹之間的愛(ài);甚至一位陌生人對(duì)我們的愛(ài)。

  愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就發(fā)生在那一瞬間,生活當(dāng)中你們做到愛(ài)了嗎?公交車上你是否讓過(guò)座?當(dāng)同學(xué)有難你是否幫助過(guò)他?你是否愛(ài)護(hù)過(guò)樹(shù)木?有或沒(méi)有,如果有,那么恭喜你收獲了愛(ài)的含義;如果沒(méi)有,沒(méi)關(guān)系,下一次記得要做好。

  我曾看到過(guò)一篇小短文,短文講的大概意思是一位日本人,發(fā)現(xiàn)了一直被釘在木板上的壁虎,這只壁虎并沒(méi)有死,這讓他匪夷所思。后來(lái),日本人又發(fā)現(xiàn)了一只壁虎,原來(lái),是這只壁虎用愛(ài)救了另一只壁虎。這只壁虎創(chuàng)造了愛(ài),同時(shí)也創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。讓世界充滿愛(ài),就像這只壁虎一樣,不論什么時(shí)候,它都堅(jiān)持來(lái)送食物,是它的堅(jiān)持救了另一只壁虎,是它用愛(ài)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。

  關(guān)愛(ài)他人,從我做起,從身邊的每一件小事做起,一只壁虎都懂得愛(ài)更何況我們?nèi)祟悺?/p>

  讓世界充滿愛(ài),有何不可?用愛(ài)裝扮世界,何樂(lè)而不為?

  去傾聽(tīng)愛(ài)的聲音;去描繪愛(ài)的色彩;去歌唱愛(ài)的旋律。用愛(ài)去給予;用愛(ài)去守護(hù);用愛(ài)去點(diǎn)綴。

  讓世界充滿愛(ài)。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇25

  敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:

  大家好!

  提到父母,我們馬上就會(huì)想到父愛(ài)如山,博大深沉;母愛(ài)似水,細(xì)膩溫柔。是啊,自從父母用幸福的笑容迎接我們來(lái)到這個(gè)世上,父母就多了一項(xiàng)繁重的工作——養(yǎng)育我們。扶我們學(xué)走路,教我們學(xué)說(shuō)話,送我們?nèi)W(xué)堂,伴我們一天一天漸漸長(zhǎng)大。幾多辛勞,幾多愛(ài)心,幾多叮嚀,幾多牽掛。

  有一首歌是這樣唱的:“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿,你雨中的花折傘有人給你打,愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包,你委屈的淚花有人給你擦,啊,這個(gè)人就是娘。啊,這個(gè)人就是媽。……”還有首歌這樣唱道:“那是我小時(shí)侯,常坐在父親肩頭。父親是兒那登天的梯,父親是那拉車的牛。忘不了粗茶淡飯將我養(yǎng)大,忘不了一聲長(zhǎng)嘆半壺老酒……”

  這兩首歌一首唱給母親,一首歌唱父親。都體現(xiàn)了兒女對(duì)父母之愛(ài)的依賴和父母對(duì)孩子成長(zhǎng)不可替代的作用。是呀,我們的成長(zhǎng)哪一刻能離開(kāi)父母的關(guān)愛(ài)呢?古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義!彼,我們更應(yīng)該懂得感恩,懂得感恩父母!

  我的媽媽是一個(gè)一心想著兒女溫柔體貼的人。她為了我和弟弟天天和黑土地打交道,把我和弟弟養(yǎng)的白白胖胖,自己卻單薄黑瘦。辛勞讓她那雙纖纖玉手已經(jīng)布滿了厚厚的繭子,勞作讓她那烏黑的頭發(fā)已經(jīng)沾上了歲月的風(fēng)霜。記得去年冬天,北風(fēng)呼呼的刮著,刺骨的冷。媽媽在寒冷的院子里,用濕布擦拭辣椒上的塵土,然后裝袋去賣。我說(shuō):“媽媽,我也幫您擦吧?”媽媽抬眼看了看我,微微笑了笑說(shuō):“不用,你幫我撐袋子就行了。”可是,撐口袋也不是個(gè)輕快活,一會(huì)兒就腰酸背痛,胳膊挺得生疼?粗鴭寢屳p快地擦著辣椒,我想坐著擦辣椒多舒坦啊!趁媽媽去拿袋子,我抓過(guò)濕抹布,攥起辣椒擦起來(lái)。哎呀!剛一碰手,我馬上把辣椒、抹布扔出去了好遠(yuǎn)!兩手像攥了冰塊,好像有千萬(wàn)根鋼針向手心里扎,鉆心的疼!我望著媽媽凍得通紅滿是裂口的雙手,想著媽媽剛才對(duì)我的微笑,淚水禁不住溢滿了眼眶!媽媽呀!這是無(wú)言的愛(ài)啊,親愛(ài)的媽媽!

  進(jìn)入高中,我這個(gè)對(duì)父母百依百順的乖乖女,也有了自己的獨(dú)立意識(shí)成了叛逆女,開(kāi)始和爸爸、媽媽的想法逐漸發(fā)生分歧:媽媽喜歡的衣服我不喜歡,爸爸教育我兩句我就嫌煩……時(shí)不時(shí)和爸媽發(fā)點(diǎn)小脾氣。到家說(shuō)的最多的一句話就是“累死了!”,F(xiàn)在想想真是不應(yīng)該啊,自己太不懂事了。一點(diǎn)也沒(méi)體會(huì)到父母的良苦用心!現(xiàn)在我體會(huì)到了,讓我在這里代表天下的兒女說(shuō)聲:“謝謝您,親愛(ài)的爸爸媽媽!”

  父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的,我們雖不能給父母分擔(dān)生活的艱辛,但我們可以在學(xué)習(xí)上、生活上讓父母為我們少操一點(diǎn)心。對(duì)父母來(lái)講,學(xué)習(xí)上的任何一點(diǎn)進(jìn)步都是對(duì)父母極好的回報(bào)!生活上的自立自強(qiáng)都是對(duì)父母的最大的感恩!從小事做起吧,對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句關(guān)心的話語(yǔ),為他們做一碗面,洗一次腳,端一杯熱茶,洗一件衣服,擦一把汗水,整理一次房間……對(duì)父母的感恩在舉手投足間,對(duì)父母的感恩在一件一件的小事里!

  “老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼!敝挥惺紫茸龅礁卸鞲改,我們才會(huì)去感恩長(zhǎng)途路上給我們一碗水喝的大嬸,才會(huì)感恩長(zhǎng)途車上給我們讓座的大哥,才會(huì)去感恩辛勤培育我們的親愛(ài)的老師……是的,“百行孝為先”,感恩父母,這是我們一切感恩的基礎(chǔ)。

  同學(xué)們,都來(lái)吧!父母永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人,感恩父母,從我們做起!回報(bào)社會(huì),從我們開(kāi)始!

  謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇26

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是一(2)班的。今天我演講的題目是 “三節(jié)三愛(ài)”。

  勤以修身,儉以養(yǎng)德,節(jié)約為美。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。立志向、有夢(mèng)想,愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó),德智體美全面發(fā)展,是當(dāng)代小學(xué)生的終極目標(biāo)。

  學(xué)習(xí),是我們學(xué)生最大的責(zé)任與義務(wù)。漫漫十幾年求學(xué)路,在書(shū)中學(xué)到的知識(shí),提素質(zhì),明心智,辨是非。在學(xué)習(xí)中我們從慒慒無(wú)知的小孩到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),這讓我們受益匪淺。

  勞動(dòng),它是我們創(chuàng)造一切的源泉。勞動(dòng)絕非不雅,絕非低俗,相反的,勞動(dòng)更是一種境界,一種升華,明白了它,就更讓我們明白了辛勞,明白了艱辛。

  愛(ài)國(guó),更是一種光榮。由始至終,我們都在為我們是一個(gè)中國(guó)人而自豪。中國(guó),她是我們心中最大的驕傲,我們愛(ài)我們的國(guó)家,我們愛(ài)她泱泱大地,我們愛(ài)她精彩文化,我們愛(ài)她不停步伐。

  同學(xué)們,在我們的周圍,勤儉節(jié)約無(wú)處不在。每個(gè)人都有義務(wù)把節(jié)約當(dāng)作責(zé)任、當(dāng)作習(xí)慣。節(jié)約可以從小事做起,從身邊做起,時(shí)刻嚴(yán)格要求自己節(jié)約不浪費(fèi):離開(kāi)教室的時(shí)候,請(qǐng)伸伸你的小手,關(guān)掉電燈;洗餐具與抹布的時(shí)候,提醒一下身邊的同學(xué),把水龍頭開(kāi)得小一些,臨走時(shí)檢查一下,水龍頭是否擰緊了。節(jié)約糧食,不挑食,不剩飯菜,與父母外出吃飯的時(shí)候,飯菜點(diǎn)的適量,如有剩余,打包帶回家。節(jié)約的意識(shí)大家都有,其實(shí)節(jié)約做起來(lái)并不難。舉手之勞,我們能做的還有很多。

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們,空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦。浪費(fèi)不以量小而為之,節(jié)約不以微小而不為,勤儉節(jié)約,細(xì)水長(zhǎng)流。讓“節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥”成為師生的常態(tài)習(xí)慣,成為一種校園的新風(fēng)尚

  今天的菁菁幼苗,明日的參天大樹(shù)。大學(xué)時(shí)代是美好人生的開(kāi)端,遠(yuǎn)大的理想在這里孕育,優(yōu)良的品德在這里養(yǎng)成,輝煌的人生在這里啟航。希望你們能夠勤奮學(xué)習(xí),熱愛(ài)勞動(dòng),體驗(yàn)生活,陶冶情操,讓“三節(jié)三愛(ài)”飄揚(yáng)在校園的每個(gè)角落,飄蕩在祖國(guó)的每個(gè)角落。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇27

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!我是來(lái)自高二(5)班的,很高興能在這么一個(gè)美好的日子,和大家一起來(lái)探討關(guān)于愛(ài)的話題。今天我要給大家演講的是《愛(ài),就要說(shuō)出來(lái)》。

  愛(ài)是三月的春風(fēng),撫平你我心中的傷痛;愛(ài)是四月的雨露,滋潤(rùn)你我干枯的心靈。愛(ài),既是一種無(wú)人能解釋清楚的復(fù)雜,也是一種隨處可見(jiàn)的簡(jiǎn)單。

  詩(shī)經(jīng)曰:父兮生我,母兮鞠我。拊我畜我,長(zhǎng)我育我。顧我復(fù)我,出入腹我。父母的愛(ài)是無(wú)私的,他們的良苦用心,我們有真正能領(lǐng)會(huì)到多少?每天離家前的反復(fù)叮嚀,電話里的噓寒問(wèn)暖,我們卻視作嘮叨;在我們犯錯(cuò)時(shí),又氣又疼的責(zé)罵,我們卻和他們斗嘴;在我們生病時(shí),他們滿臉的焦慮和擔(dān)憂,我們卻視而不見(jiàn)。但是,我們每一個(gè)人心里,都是很愛(ài)父母的呀!既然愛(ài),為什么不大聲說(shuō)出來(lái)呢?要知道,孝順是等不起的啊,同學(xué)們。歲月無(wú)情,也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),父親昔日高大寬厚的背脊因搬運(yùn)重物而不再挺拔,母親昔日?qǐng)A潤(rùn)光滑的雙手因長(zhǎng)年勞作而變得粗糙;也許有一天,你擁抱你的父母猛地發(fā)現(xiàn)他們的身體竟如此單薄,你拂開(kāi)母親的秀發(fā)卻發(fā)現(xiàn)了幾根扎眼的銀絲。當(dāng)你在慢慢長(zhǎng)大,他們也正在老去。

  所以親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們,不要讓自己留下遺憾,愛(ài)就要說(shuō)出來(lái),在每一個(gè)特殊的日子,捧上一束鮮花,或是給予一個(gè)擁抱,告訴他們,你愛(ài)他們。

  我們不僅愛(ài)我們的父母,也愛(ài)我們的老師。

  老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;老師是山間最清涼的甘泉,用知識(shí)的瓊漿將我們澆灌;老師是參天的大樹(shù),為我們遮陰納涼。仰之彌高,鉆之彌堅(jiān)。都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁;ǘ溆锰鹈赖姆曳紒(lái)報(bào)答園丁的恩情,然而,當(dāng)老師為我們嘔心歷血的時(shí)候,我們是否有將老師的恩德銘記在心?

  一日為師,終身為父。不說(shuō)舍己救人的譚千秋老師,不說(shuō)支援邊疆地區(qū)的那些知青老師,我只說(shuō)我們的老師,只說(shuō)我們營(yíng)山中學(xué)的老師,他們每天早晨趟著露水,天還不亮,就來(lái)到了學(xué)校,晚上又披星戴月地回家。他們?yōu)槿烁改,卻將所有的時(shí)間和精力都花在了我們身上。那一刻,他們便不再屬于個(gè)人,不再屬于他的家人,他們是全營(yíng)中千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)學(xué)子的父母,是天下孩子的父母。他們是校園的天使,放射出圣潔的光芒,為我們照亮了人生的路。讓我們懷著一顆感恩的心,對(duì)我們敬愛(ài)的老師們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“老師,你們辛苦了!老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!”

  愛(ài)源于人性的真善美,它可以隨生命而傳遞,讓世界更精彩。愛(ài)的范圍很廣,寓意很深。它不只是對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)朋友,也可以是一個(gè)萍水相逢的陌路人,還可以是一株小草,一只小鳥(niǎo)... ...當(dāng)愛(ài)從一個(gè)地方蔓延到另一個(gè)地方,從對(duì)苦難者的同情,到對(duì)生命的珍愛(ài),這時(shí)候,簡(jiǎn)愛(ài)便幻化成了博愛(ài)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,朋友們,讓我們將愛(ài)的光輝灑向身邊的每一個(gè)人;讓我們手牽手而不僅僅是因?yàn)閻?ài)情;讓我們互相伸出援助之手而不僅僅是因?yàn)槔?讓我們沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下,陶醉在愛(ài)的春風(fēng)中,讓我們將“人性自私論”狠狠地踩踏在腳下吧!

  讓我們懷著一顆真誠(chéng)而質(zhì)樸的心,一份簡(jiǎn)單而坦白的情,向世界大聲訴說(shuō):“我愛(ài)你!”

  謝謝大家!

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇28

  如果有人問(wèn)我:“世界上最快樂(lè)的事是什么?”我一定會(huì)回答:“讀書(shū)!”讀書(shū),讓我獲得知識(shí),領(lǐng)悟真理,讓我的性情受到陶冶。

  小時(shí)候,我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣。記得兩三歲時(shí),我常常纏著媽媽給我講故事,時(shí)間長(zhǎng)了,媽媽肚子里的故事也都差不多講光了,于是媽媽特地從書(shū)店買回一大堆花花綠綠的小人書(shū)以解燃眉之急。那時(shí)我最愜意的事情就是坐在大樹(shù)下津津有味地捧著一本小人書(shū)翻過(guò)來(lái)看過(guò)去。那時(shí)的我還只是個(gè)目不識(shí)丁的小孩子,所以有時(shí)不免鬧出一些小笑話。

  有一次,我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門前的大樹(shù)下有滋有味地看一本小人書(shū)。看著看著,我不禁用小手在圖畫(huà)中隨心所欲地編織著自己的構(gòu)想。鄰居家的叔叔阿姨見(jiàn)我一本正經(jīng)的樣子無(wú)不夸獎(jiǎng)我,說(shuō):“這孩子真有出息,小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會(huì)讀書(shū)了,真不簡(jiǎn)單!”聽(tīng)了他們的稱贊,我得意極了。沒(méi)想到一位大哥哥看了看我手中的書(shū),哈哈大笑起來(lái):“你們看啦,他把書(shū)都拿倒了,他在瞎看呢!”周圍的人頓時(shí)一陣哄笑,我也不由得哈哈大笑,因?yàn)樵谖业难壑,每一本?shū)無(wú)論怎么看都非常有趣。

  上學(xué)后,我識(shí)字多了,書(shū)也越讀越多了,《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭,《三國(guó)演義》、《老人與!纷屛沂芤娣藴\……可是進(jìn)入四年級(jí)后,功課越來(lái)越多了,看書(shū)的時(shí)間也就越來(lái)越少了,有時(shí)只能偷偷看上兩眼,心里也覺(jué)得比得了滿分還要高興。

  記得有一次放學(xué)后,我見(jiàn)媽媽還沒(méi)回家,心里甭提有多高興了。我飛速?gòu)恼眍^底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》,如饑似渴地讀了起來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地過(guò)去了,正當(dāng)我為保爾的不幸遭遇傷心不已時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起:“小明,你的作業(yè)做完了嗎?”不好,是媽媽回來(lái)了,要知道我的作業(yè)還一個(gè)字也沒(méi)動(dòng)呢。我匆忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)包里,拿出作業(yè)一邊做功課,一邊對(duì)媽媽說(shuō):“我正在做作業(yè)呢!”晚上,我拿出語(yǔ)文書(shū)遞給媽媽簽字,卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)成語(yǔ)文書(shū)遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里,心一個(gè)勁地“怦怦”亂跳。媽媽也一下子愣住了,她好像明白了什么,若有所悟地對(duì)我說(shuō):“喜歡看課外書(shū)籍是件好事,但一定要先做完作業(yè)!眿寢尩脑捄茌p,卻讓我如釋重負(fù),就像饑腸轆轆的人得到了自己想要的面包,就像干涸的土地盼來(lái)了久違的雨水,我慶幸自己有一位理解我的媽媽,我終于有機(jī)會(huì)隨心所欲地看自己喜歡的書(shū)籍了。

  我讀書(shū),我快樂(lè)。讀書(shū)讓我嘗到了“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”的甜頭,我的作文經(jīng)常居全班之冠;讀書(shū)給我以智慧和啟迪。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!钡拇_如此,書(shū)是我們生活中不可缺少的朋友,它時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們成長(zhǎng)中的每一個(gè)腳印,也帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。

2024關(guān)于愛(ài)的演講稿 篇29

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  我叫,來(lái)自上,雖然沒(méi)有亮麗的外表,也沒(méi)有特別標(biāo)準(zhǔn)的普通話,但是我還是很自信地站到了這個(gè)演講臺(tái)上,因?yàn)槲矣星啻、?mèng)想、信心、智慧和責(zé)任,最重要的是我想來(lái)傳遞一種振奮人心的力量,那就是——責(zé)任與愛(ài)。這也是我今天演講的題目。

  這是一方和諧的凈土,這是一塊人文的園地。

  在這里,沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)和花香,有的是細(xì)雨滋潤(rùn);在這里,沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨,有的是滴滴滲透;在這里,沒(méi)有喧嘩與張揚(yáng),有的只是靜默和無(wú)聲。

  我愛(ài)教學(xué),因?yàn)樗屛矣辛俗非笈c夢(mèng)想!

  我愛(ài)學(xué)生,因?yàn)樗麄兘o我?guī)?lái)了酸甜苦辣與最純真的愛(ài)!

  托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):“如果一個(gè)老師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完美的老師!笔堑,作為一名教師,一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛(ài)事業(yè)又熱愛(ài)學(xué)生,要去愛(ài)護(hù)、關(guān)心每一位學(xué)生。要把教育學(xué)生的過(guò)程看做是愛(ài)學(xué)生的過(guò)程。也就是說(shuō)沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。因此,我認(rèn)為做一個(gè)完美的教師,就應(yīng)該做到既愛(ài)我們的職業(yè),又愛(ài)我們的學(xué)生。

  身為教師,個(gè)人素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng),教師的形象直接關(guān)乎著學(xué)生素能的培養(yǎng)。因此,我們懂得日常教學(xué)的模范表率作用,知道自己的行為舉止,言談風(fēng)貌會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生怎樣深遠(yuǎn)的影響。更深深明白,“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”獨(dú)到的效果,和“學(xué)高為師,身正為范”榜樣的作用、人格魅力。

  教師,這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)槲覑?ài)教師這個(gè)職業(yè),我愛(ài)我的學(xué)生,我的青春因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更顯光彩;我的生命因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加燦爛;我的心因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的愛(ài)而更加年輕!我為自己是一名光榮的人民教師而自豪!讓我們用慈愛(ài)呵護(hù)純真,用智慧孕育成長(zhǎng),用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈,用希冀放飛理想,用奉獻(xiàn)托起教育科學(xué)發(fā)展的太陽(yáng)。

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