學(xué)會(huì)理解演講稿(通用10篇)
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!有句話說(shuō)得好:“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌,而是取決于你和周?chē)说南嗵。”生活中?jīng)常是這樣:對(duì)人多一份理解和寬容,其實(shí)就是支持和幫助自己。高爾基也說(shuō)過(guò):如果人們不會(huì)互相理解,那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢?可見(jiàn),理解他人是人們生活中應(yīng)該遵守的一條基本準(zhǔn)則。只有我們先去關(guān)愛(ài)他人,理解他人,才能處理好人際關(guān)系,從而獲得他人的愉快合作。
大家都知道我國(guó)古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有個(gè)得意門(mén)生叫顏回。有一次,顏回看到一個(gè)賣(mài)書(shū)的人和買(mǎi)布的人吵架。買(mǎi)布的說(shuō):“三八二十三,你為什么收我二十四錢(qián)?”顏回上前勸架說(shuō):“是三八二十四,你算錯(cuò)了。別吵了!辟I(mǎi)布的人指顏回的鼻子說(shuō):“你算老幾?我只聽(tīng)孔夫子的,咱們找他評(píng)理去。”顏回問(wèn):“如果你錯(cuò)了怎么辦?”買(mǎi)布的人說(shuō):“我把腦袋輸給你。”“如果你錯(cuò)了怎么辦?”顏回說(shuō):“我把帽子輸給你!眱扇苏业娇鬃?鬃訂(wèn)明情況后,對(duì)顏回笑笑說(shuō):“三八就是二十三。顏回,你輸了,把帽子給人家吧。”他只好把帽子給了買(mǎi)布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回:“說(shuō)你輸了,只是輸一頂帽子,說(shuō)他輸了,那可是條人命啊!你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢?”顏回跪在孔子面前說(shuō):“老師重大義而輕小是非,學(xué)生慚愧萬(wàn)分!”
理解他人,會(huì)使事情變得簡(jiǎn)單,而計(jì)較會(huì)把事情變得復(fù)雜。藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓?zhuān)慌c
廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說(shuō):“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó),是因?yàn)橛形液土畬④姟N覍?duì)廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔?guó)家的危難放在前面,把個(gè)人的私仇放在后面!”這話被廉頗聽(tīng)到,就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。
但是往往在理解他人的時(shí)候也要適度的去理解,不能盲目地為他人著想。在泓水之戰(zhàn)中,宋楚兩軍對(duì)戰(zhàn)于泓水。楚軍開(kāi)始過(guò)河。公孫固向宋襄公說(shuō):“楚軍白日渡河。等他們過(guò)到一半,我們殺過(guò)去,定能取勝!彼蜗骞珔s指著戰(zhàn)車(chē)上的“仁義”之旗說(shuō):“人家連河都沒(méi)渡完就打人家,那算什么仁義之師?”等到楚軍全部渡完河,在河岸上布陣時(shí)。公孫固又勸宋襄公說(shuō):“趁楚軍還亂哄哄地布陣,我們發(fā)動(dòng)沖鋒,尚可取勝!彼蜗骞(tīng)到此話不由罵道:“你怎么凈出歪主意!人家還沒(méi)布好陣,你便去打他,那還稱(chēng)得上是仁義之師嗎?”宋襄公的話才說(shuō)完,楚軍已經(jīng)布好陣,列隊(duì)沖了過(guò)來(lái)。宋軍大亂。最終當(dāng)然以宋軍的失敗而告終。有句話說(shuō)得好:對(duì)敵人仁慈就是對(duì)自己的殘忍,而宋襄公正是這樣的人。其實(shí),我們要學(xué)會(huì)適度地理解他人,也要為自己著想,站在對(duì)方的角度去理解問(wèn)題。一個(gè)善于理解別人的人,總是能得到別人的好感與接近,容易和別人交朋友。而冷漠、自私,既不與大家分享歡樂(lè),也不為別人分擔(dān)痛苦的人,就像用一道墻把自己圍在里邊,必然是一個(gè)孤獨(dú)的人。請(qǐng)記住,悅納他人,從理解開(kāi)始。
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇2
理解,是春天的暖風(fēng),夏天的雨水,秋天的明月,冬天的太陽(yáng)。人與人之間,因?yàn)橛辛死斫,才?huì)有心靈的溝通,才會(huì)有深厚的友誼,才會(huì)有家庭的溫馨,才會(huì)有生活的美好和社會(huì)的和諧。理解他人,可化沖突為祥和,化干戈為玉帛,化仇恨為諒解。理解如一泓清泉,可澆滅任何誤會(huì)所摩擦出的火花。
法國(guó)作家雨果曾說(shuō)過(guò):“世上最寬闊的東西是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空寬闊的則是人的胸懷!奔偃缛鄙倮斫,世界將會(huì)變得多么暗淡無(wú)光。商紂王因?yàn)椴焕斫怄Ъ旱摹皭?ài)”,才會(huì)遭到亡國(guó)的悲慘下場(chǎng)。周瑜因?yàn)椴焕斫庵T葛亮的用意,才會(huì)有“既生瑜何生亮”的悲嘆,以致被諸葛亮活活氣死。
不管理解誰(shuí),親人、朋友、陌生人,只要我們用心去理解,會(huì)使我們更受人尊重,進(jìn)一步提升自己。
春秋時(shí)期,管仲和鮑叔牙是好朋友,曾在一起做過(guò)生意。每次分錢(qián)的時(shí)候管仲總是要多貪一些。別人說(shuō)他貪財(cái)。鮑叔牙對(duì)別人說(shuō):他怎么會(huì)貪財(cái)呢,是我看他家窮,故意多分他的。后來(lái)管仲帶兵打仗,總是沖鋒躲在后面,撤退沖在前面。別人笑他貪生怕死。鮑叔牙就對(duì)別人說(shuō):他家有老母靠他養(yǎng)活他是盡孝啊!就是鮑叔牙對(duì)管仲的處處理解,是“管鮑之交”流傳千古。用真情對(duì)待朋友,理解朋友的所為,你也會(huì)陶醉于友誼釀成的香酒之中。可見(jiàn)理解朋友的重要性。
現(xiàn)代人生活和工作的壓力太大,物質(zhì)欲望太強(qiáng),各自奔忙,競(jìng)爭(zhēng)多于互助,彼此戒備,缺少相互理解,才導(dǎo)致誠(chéng)信的喪失,心靈的隔膜。因此,國(guó)家提出的“建設(shè)和諧社會(huì)”的倡導(dǎo)才更顯出它深遠(yuǎn)的意義。
愿我們彼此少一些戒備,多一些理解,使我們的社會(huì)多一份和諧。讓我們高呼“理解萬(wàn)歲”。
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇3
在錯(cuò)綜復(fù)雜的生活中,人與人之間難免產(chǎn)生一些隔閡。因此,相互之間的理解顯得格外重要。那天發(fā)生的事使我對(duì)這句話有了更深刻的體會(huì)……
我和邊琬淳是好朋友是班里公認(rèn)的事。從一年級(jí)入學(xué)那天起我們就是好朋友了。我們常以姐妹互稱(chēng),我是姐姐,她是妹妹。但是,我們也會(huì)發(fā)生一些誤會(huì)。
四年級(jí)時(shí),有一次下課我們?cè)诎嗬锪奶,就站在我的位子旁邊。上課后我發(fā)現(xiàn)我的筆不見(jiàn)了,我認(rèn)為是邊琬淳拿走的。但是,我又覺(jué)得她可能是和我逗著玩,于是就沒(méi)有在意。
到了晚上放學(xué),我見(jiàn)她仍然沒(méi)有把筆還給我!八蟾磐税伞!蔽以谛睦锇参孔约!斑呯!可以把筆還給我了嗎?”我跑到她旁邊,問(wèn)著。“什么筆?我沒(méi)找你借筆啊!”她一臉疑惑的看著我。“今天上午你拿走的那支。”“今天上午?我沒(méi)拿!”她十分堅(jiān)定地回答我。我生氣了,“明明拿了,還不承認(rèn),不理你了!”我把她甩在后面,一個(gè)人走出了校門(mén)。
晚上回到家,我還是悶悶不樂(lè)的。我覺(jué)得自己交錯(cuò)了朋友。吃過(guò)晚飯,我到屋里寫(xiě)作業(yè)。剛拿出一本書(shū),一支筆就從書(shū)里掉了出來(lái)。我拾起來(lái)一看,正是上午那只不翼而飛的筆。我意識(shí)到自己錯(cuò)怪邊琬淳了,心中十分自責(zé):是我不好,自己粗心大意,找不到還責(zé)怪別人,不找自己的錯(cuò)誤……
于是,我馬上給邊琬淳打了個(gè)電話,向她道歉:“對(duì)不起,放學(xué)時(shí)的事是我錯(cuò)怪你了,你能原諒我嗎?”說(shuō)這些話時(shí)我心里像有一頭小鹿在亂撞,生怕她生氣,不原諒我。她很開(kāi)心的原諒了我,“沒(méi)關(guān)系,好朋友嘛,什么愿不原諒的!蔽曳路鹩挚吹搅宋覀兪譅渴值臉幼樱睦锩雷套痰。于是,我們又和好如初了。
那一天,我體會(huì)到了理解是多么重要,是多么不可缺少。
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇4
同學(xué)們、老師們,理解不是妥協(xié),理解不一定認(rèn)可,理解更不是不要個(gè)性。理解是需要大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,并用之去評(píng)判,然后努力實(shí)現(xiàn)最好的自我。希望大家共同過(guò)好每一天,走好每一步,使自己的生活充實(shí)而有意義。謝謝大家!
有句話說(shuō)得好:“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌,而是取決于你和周?chē)说南嗵!鄙钪薪?jīng)常是這樣:對(duì)人多一份理解和寬容,其實(shí)就是支持和幫助自己。高爾基也說(shuō)過(guò):如果人們不會(huì)互相理解,那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢?可見(jiàn),理解他人是人們生活中應(yīng)該遵守的一條基本準(zhǔn)則。只有我們先去關(guān)愛(ài)他人,理解他人,才能處理好人際關(guān)系,從而獲得他人的愉快合作。
大家都知道我國(guó)古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有個(gè)得意門(mén)生叫顏回。有一次,顏回看到一個(gè)賣(mài)書(shū)的人和買(mǎi)布的人吵架。買(mǎi)布的說(shuō):“三八二十三,你為什么收我二十四錢(qián)?”顏回上前勸架說(shuō):“是三八二十四,你算錯(cuò)了。別吵了!辟I(mǎi)布的人指顏回的鼻子說(shuō):“你算老幾?我只聽(tīng)孔夫子的,咱們找他評(píng)理去!鳖伝貑(wèn):“如果你錯(cuò)了怎么辦?”買(mǎi)布的人說(shuō):“我把腦袋輸給你!薄叭绻沐e(cuò)了怎么辦?”顏回說(shuō):“我把帽子輸給你!眱扇苏业娇鬃?鬃訂(wèn)明情況后,對(duì)顏回笑笑說(shuō):“三八就是二十三。顏回,你輸了,把帽子給人家吧!彼缓冒衙弊咏o了買(mǎi)布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回:“說(shuō)你輸了,只是輸一頂帽子,說(shuō)他輸了,那可是條人命啊!你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢?”顏回跪在孔子面前說(shuō):“老師重大義而輕小是非,學(xué)生慚愧萬(wàn)分!”
理解他人,會(huì)使事情變得簡(jiǎn)單,而計(jì)較會(huì)把事情變得復(fù)雜。藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓?zhuān)慌c
廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說(shuō):“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó),是因?yàn)橛形液土畬④。我?duì)廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔?guó)家的危難放在前面,把個(gè)人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽(tīng)到,就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。
但是往往在理解他人的時(shí)候也要適度的去理解,不能盲目地為他人著想。在泓水之戰(zhàn)中,宋楚兩軍對(duì)戰(zhàn)于泓水。楚軍開(kāi)始過(guò)河。公孫固向宋襄公說(shuō):“楚軍白日渡河。等他們過(guò)到一半,我們殺過(guò)去,定能取勝!彼蜗骞珔s指著戰(zhàn)車(chē)上的“仁義”之旗說(shuō):“人家連河都沒(méi)渡完就打人家,那算什么仁義之師?”等到楚軍全部渡完河,在河岸上布陣時(shí)。公孫固又勸宋襄公說(shuō):“趁楚軍還亂哄哄地布陣,我們發(fā)動(dòng)沖鋒,尚可取勝!彼蜗骞(tīng)到此話不由罵道:“你怎么凈出歪主意!人家還沒(méi)布好陣,你便去打他,那還稱(chēng)得上是仁義之師嗎?”宋襄公的話才說(shuō)完,楚軍已經(jīng)布好陣,列隊(duì)沖了過(guò)來(lái)。宋軍大亂。最終當(dāng)然以宋軍的失敗而告終。有句話說(shuō)得好:對(duì)敵人仁慈就是對(duì)自己的殘忍,而宋襄公正是這樣的人。其實(shí),我們要學(xué)會(huì)適度地理解他人,也要為自己著想,站在對(duì)方的角度去理解問(wèn)題。一個(gè)善于理解別人的人,總是能得到別人的好感與接近,容易和別人交朋友。而冷漠、自私,既不與大家分享歡樂(lè),也不為別人分擔(dān)痛苦的人,就像用一道墻把自己圍在里邊,必然是一個(gè)孤獨(dú)的人。請(qǐng)記住,悅納他人,從理解開(kāi)始。
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
這個(gè)世界,需要人與人相互關(guān)愛(ài),需要大家相互理解,無(wú)論什么事都要有一顆寬闊的心去釋?xiě)选?/p>
爭(zhēng)吵是不可以解決問(wèn)題的。那一年,我8歲,爸爸媽媽總是為一些小事而爭(zhēng)吵得不可開(kāi)交,都不愿冷靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方解釋。
那天晚上,爸爸回來(lái)得很晚,一回來(lái)就搭在床上,忽然,爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳惆压脣尩蔫匙拿哪去了!眿寢屢荒樏H唬骸罢l(shuí)拿鑰匙了,不是你在保管嗎?”“什么,我在保管,我放在家里,難道你就不能收起來(lái)嗎?什么事都要我親自做嗎?”爸爸急得跳了起來(lái),媽媽也不甘示弱:“我告訴你,你不管什么事都只會(huì)怪其它人,你的東西為什么自己不保管好,關(guān)我什么事,你不要在這里無(wú)理取鬧……”爸爸媽媽為了這件事吵了一晚上,我在一邊只能傻傻地站在一旁。
第二天,早飯吃得很不愉快,氣氛很凝重,大家都沒(méi)說(shuō)一句話,爸媽之間的冷戰(zhàn)便在此刻開(kāi)始了。
我不明白,爸爸媽媽為什么一定要吵,都不題解對(duì)方。他們?nèi)匀幌褚郧耙粯樱3橐恍┬∈鲁车锰旆馗。每次,我叫他們別吵了,都只會(huì)說(shuō),小孩子懂什么,大人的事不要管。后來(lái),我因?yàn)橛美渌,得了感冒,白天,爸爸媽媽都不在家,我只得忍到晚上,我的感冒越?lái)越嚴(yán)重。
晚上,爸爸先回家,見(jiàn)我病得嚴(yán)重,急得像熱鍋上的螞蟻,給我煎藥。不久,媽媽也回來(lái)了,見(jiàn)我無(wú)力得躺在床上,對(duì)爸爸說(shuō):“女兒怎么了,病得這么嚴(yán)重,你怎么不帶她去醫(yī)院?”爸爸不耐煩了!芭畠翰〉脟(yán)重,你也知道,那你這個(gè)當(dāng)媽怎么不管女兒呢?”我在床上,看見(jiàn)爸爸媽媽又為了這事吵了一架。我無(wú)力地說(shuō):“爸爸媽媽?zhuān)銈儎e吵了,行嗎?”爸爸媽媽停止下來(lái)了,坐在我身邊,“兒子,你怎么了,哪不舒服,給媽媽看看!
“爸爸,你也別怪媽媽了,又不是媽媽的錯(cuò),你們都別吵了,你們每天回家就吵,就算為我考慮一下,好嗎?你看你們每天就不會(huì)相互理解一下,都心平氣和得商量每件事。”
早上,一大早爸爸媽媽就送我去輸液,他們這一天無(wú)論做什么事都沒(méi)有像以前一樣,只會(huì)吵,他們開(kāi)始學(xué)會(huì)試著商量,有幾次,我以為他們又要吵起來(lái)了,結(jié)果,他們竟然都沒(méi)有吵,開(kāi)始相互理解了。
爸爸媽媽對(duì)我說(shuō):“女兒,以前是爸爸媽媽不好,還沒(méi)有你懂事,以后,我們?cè)谝膊粫?huì)無(wú)理取鬧了,再也不會(huì)吵架了,會(huì)學(xué)著相互理解的。”
是啊,如果我們多一些理解,學(xué)會(huì)寬容,這個(gè)社會(huì)多美好!
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇6
同學(xué)們,老師們,大家好!
開(kāi)學(xué)之際,我認(rèn)為不是所有同學(xué)心儀學(xué)校、向往教室、渴望學(xué)習(xí)、思念同學(xué),但多數(shù)的同學(xué)一定是這樣的,你們以在這里為樂(lè)。因?yàn)檫@里有老師、有同學(xué),更有自由發(fā)展的空間、能夠取得優(yōu)異成績(jī)的舞臺(tái);當(dāng)然也會(huì)有人是為了顯擺自己的虛榮,顯擺自己一時(shí)的成功。
同學(xué)們,在這里你們要為進(jìn)入大學(xué)準(zhǔn)備充足的知識(shí);在這里要為正確思考問(wèn)題準(zhǔn)備基本技能和方法,在這里要為追求人生價(jià)值找到正確取向。為此我提出本學(xué)期的實(shí)踐主題是,學(xué)會(huì)理解、善于理解。
都說(shuō)理解萬(wàn)歲,但我更認(rèn)為理解是雙向的,是相互的。理解不是說(shuō)要讓他人一味的理解你,需要換位思考。
你常常有非常充分的理由讓別人理解你。我路這么遠(yuǎn)、我睡這么晚僅僅是遲到一分鐘就沒(méi)人理解,我離家這么遠(yuǎn)、這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)回家偶爾用用手機(jī)沒(méi)人理解,我壓力這么大偶爾踢門(mén)、踹墻、摔東西沒(méi)人理解,我內(nèi)心郁悶跟男(女)同學(xué)在僻靜處聊聊天沒(méi)人理解,我心里不痛快把某同學(xué)捶一頓罵一頓沒(méi)人理解,我這次考試因某種原因沒(méi)準(zhǔn)備好就抄一點(diǎn)沒(méi)人理解,我心里郁悶跟家長(zhǎng)發(fā)頓脾氣沒(méi)人理解,等等。同學(xué)們,這種理解觀是多么的狹隘和自私,是多么的偏激。完全是以自我為中心,完全是把最底線的不能做的常識(shí)當(dāng)成習(xí)以為常,還要?jiǎng)e人去理解,完全是凌駕于規(guī)章制度之上行為。
同學(xué)們,不能刻意要求你的父母、老師、同學(xué)理解你們,因?yàn)槟銈冞在成長(zhǎng)過(guò)程中,還在不斷的豐富充實(shí)中,你們要在不斷的學(xué)習(xí)提高中,做最好的自己。提示大家做好以下五點(diǎn):
1、要理解社會(huì)。我們的國(guó)情是處于且將長(zhǎng)期處于初級(jí)發(fā)展階段,存在某些問(wèn)題和現(xiàn)象是必然的,需要在發(fā)展過(guò)程中解決問(wèn)題,消除弊端。這不是官話,是實(shí)話,我們親身能感受到。告訴同學(xué)們不要片面看待社會(huì),更不要只看到她的陰暗面。我們的月亮和外國(guó)一樣圓,即使不圓的時(shí)候,也是被我們自己的影子遮擋了。
2、要理解父母,他們是你們最親的人,也是最不好理解的人。你們不愿意主動(dòng)理解他們,常常是希望他們能夠理解你們。他們面對(duì)社會(huì),面對(duì)工作已經(jīng)夠累了,他們恨鐵不成鋼,但他們不懂高中教育,不能再要求他們跟你們說(shuō)話的時(shí)候,還要講究時(shí)間地點(diǎn),講究方式方法,考慮到你們心情的好壞。你們應(yīng)當(dāng)換位思考,嘗試?yán)斫夂驼J(rèn)可他們,不可逆反,要知孝道。
3、要理解老師,他們是最可愛(ài)的人,也是最不講回報(bào)的人。你們也不愿意換位思考去理解他們,常常是從你們個(gè)人認(rèn)識(shí)的角度片面去理解,讓老師寒心。他們也和你們的父母一樣,把你們當(dāng)成自己的孩子,以為說(shuō)話不用刻意考慮,而是把你們想的很簡(jiǎn)單,以為你們的心里也一定有老師,也一樣把老師當(dāng)成親人,其實(shí)相互的心里距離感一樣的話感覺(jué)會(huì)很好。我認(rèn)為你們還是喜歡說(shuō)話直爽、不刻意隱瞞什么的老師。
4、要理解同學(xué)。人一生有不同學(xué)習(xí)階段,會(huì)結(jié)識(shí)很多同學(xué),而經(jīng)過(guò)以后你們發(fā)現(xiàn),高中同學(xué)的情誼是最深厚的,即使打過(guò)架、紅過(guò)臉,過(guò)了十年二十年,也是最親熱的同學(xué)。為什么?因?yàn)楦咧猩钍俏覀內(nèi)松^、價(jià)值觀形成時(shí)期,是什么話都可以說(shuō)、心里不設(shè)防的時(shí)期,更是一起拚搏、一起奮斗、一起追求理想的時(shí)期,同甘苦、共患難,雖然沒(méi)流過(guò)血,但流的汗一定濃于水。小學(xué)初中時(shí)期是小屁孩,不記事,同學(xué)之間談不上情意。大學(xué)時(shí)期已經(jīng)比較成熟,不會(huì)把所有的心里話說(shuō)給同學(xué)聽(tīng),或同學(xué)也不愿意聽(tīng)你的傾訴。要理解你現(xiàn)在同學(xué),你們有一樣的辛苦,一樣的壓力,一樣的奮斗目標(biāo)。
5、要理解學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)本來(lái)就是一件苦差事,起的最早的、睡的最晚的都是學(xué)生。學(xué)生時(shí)期就是天將降大任于斯人之前,考察你們能否擔(dān)當(dāng)此大任的時(shí)期。苦心志,勞筋骨,餓體膚,空乏身,看你們有誰(shuí)能夠經(jīng)得住吃苦,受得了挫折,年年如一日,不反悔、不后悔,不動(dòng)搖、不掉隊(duì)、不放棄,用毅力、用實(shí)力、用結(jié)果證明自己曾經(jīng)從這里走過(guò)。20xx屆就是很好的例證,辛苦不會(huì)白吃,心血不會(huì)白流,定有高額回報(bào)。把握你們所學(xué),運(yùn)用你們所學(xué),讓漂亮的校園因你更加漂亮,讓優(yōu)異的成績(jī)因你更加優(yōu)異。
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇7
同學(xué)們、老師們,理解不是妥協(xié),理解不一定認(rèn)可,理解更不是不要個(gè)性。理解是需要大家樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,并用之去評(píng)判,然后努力實(shí)現(xiàn)最好的自我。希望大家共同過(guò)好每一天,走好每一步,使自己的生活充實(shí)而有意義。謝謝大家!
有句話說(shuō)得好:“幸福并不取決于財(cái)富、權(quán)利和容貌,而是取決于你和周?chē)说南嗵帯?rdquo;生活中經(jīng)常是這樣:對(duì)人多一份理解和寬容,其實(shí)就是支持和幫助自己。高爾基也說(shuō)過(guò):如果人們不會(huì)互相理解,那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)默默地互相尊重呢?可見(jiàn),理解他人是人們生活中應(yīng)該遵守的一條基本準(zhǔn)則。只有我們先去關(guān)愛(ài)他人,理解他人,才能處理好人際關(guān)系,從而獲得他人的愉快合作。
大家都知道我國(guó)古代有個(gè)偉大的教育家叫孔子。他有個(gè)得意門(mén)生叫顏回。有一次,顏回看到一個(gè)賣(mài)書(shū)的人和買(mǎi)布的人吵架。買(mǎi)布的說(shuō):“三八二十三,你為什么收我二十四錢(qián)?”顏回上前勸架說(shuō):“是三八二十四,你算錯(cuò)了。別吵了。”買(mǎi)布的人指顏回的鼻子說(shuō):“你算老幾?我只聽(tīng)孔夫子的,咱們找他評(píng)理去。”顏回問(wèn):“如果你錯(cuò)了怎么辦?”買(mǎi)布的人說(shuō):“我把腦袋輸給你。”“如果你錯(cuò)了怎么辦?”顏回說(shuō):“我把帽子輸給你。”兩人找到孔子。孔子問(wèn)明情況后,對(duì)顏回笑笑說(shuō):“三八就是二十三。顏回,你輸了,把帽子給人家吧。”他只好把帽子給了買(mǎi)布人。那人拿了帽子高興地走了。這時(shí)孔子告訴顏回:“說(shuō)你輸了,只是輸一頂帽子,說(shuō)他輸了,那可是條人命啊!你說(shuō)帽子重要還是人命重要呢?”顏回跪在孔子面前說(shuō):“老師重大義而輕小是非,學(xué)生慚愧萬(wàn)分!”
理解他人,會(huì)使事情變得簡(jiǎn)單,而計(jì)較會(huì)把事情變得復(fù)雜。藺相如因?yàn)?ldquo;完璧歸趙”有功而被封為上卿,位在廉頗之上。廉頗很不服氣,揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后,盡量回避、容讓?zhuān)慌c
廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗,然而藺相如說(shuō):“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó),是因?yàn)橛形液土畬④。我?duì)廉將軍容忍、退讓?zhuān)前褔?guó)家的危難放在前面,把個(gè)人的私仇放在后面啊!”這話被廉頗聽(tīng)到,就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。
但是往往在理解他人的時(shí)候也要適度的去理解,不能盲目地為他人著想。在泓水之戰(zhàn)中,宋楚兩軍對(duì)戰(zhàn)于泓水。楚軍開(kāi)始過(guò)河。公孫固向宋襄公說(shuō):“楚軍白日渡河。等他們過(guò)到一半,我們殺過(guò)去,定能取勝。”宋襄公卻指著戰(zhàn)車(chē)上的“仁義”之旗說(shuō):“人家連河都沒(méi)渡完就打人家,那算什么仁義之師?”等到楚軍全部渡完河,在河岸上布陣時(shí)。公孫固又勸宋襄公說(shuō):“趁楚軍還亂哄哄地布陣,我們發(fā)動(dòng)沖鋒,尚可取勝。”宋襄公聽(tīng)到此話不由罵道:“你怎么凈出歪主意!人家還沒(méi)布好陣,你便去打他,那還稱(chēng)得上是仁義之師嗎?”宋襄公的話才說(shuō)完,楚軍已經(jīng)布好陣,列隊(duì)沖了過(guò)來(lái)。宋軍大亂。最終當(dāng)然以宋軍的失敗而告終。有句話說(shuō)得好:對(duì)敵人仁慈就是對(duì)自己的殘忍,而宋襄公正是這樣的人。其實(shí),我們要學(xué)會(huì)適度地理解他人,也要為自己著想,站在對(duì)方的角度去理解問(wèn)題。一個(gè)善于理解別人的人,總是能得到別人的好感與接近,容易和別人交朋友。而冷漠、自私,既不與大家分享歡樂(lè),也不為別人分擔(dān)痛苦的人,就像用一道墻把自己圍在里邊,必然是一個(gè)孤獨(dú)的人。請(qǐng)記住,悅納他人,從理解開(kāi)始。
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇8
大家好!今天跟大家分享一個(gè)主題,題目叫做《學(xué)會(huì)理解彼此的差異》。
我大概先了解一下,在這個(gè)房間里面,請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得你自己是感性的人還是理性的人,你千萬(wàn)不要告訴我,哎呀我有時(shí)候感性,有時(shí)候理性。認(rèn)為自己偏感性的人舉手,理性的呢?半對(duì)半,但是是否事實(shí)果真如此呢?我希望在等會(huì)非常簡(jiǎn)短的演講做完以后,你可以得出一個(gè)明確的抉擇。
如何快速地分別你自己是感性還是理性?還是能夠看出來(lái)不同的人和人之間的差異,其實(shí)從你家里面一家四口,在看電視的時(shí)候,你就可以發(fā)現(xiàn)。北京衛(wèi)視現(xiàn)在播了一個(gè)很牛的節(jié)目,叫《我是演說(shuō)家》,然后一家四口四個(gè)人,坐在沙發(fā)上面在看電視,第一個(gè)人老媽看到一半的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)那戶(hù)人家里面妻離子散、家破人亡,然后就哭的鼻涕眼淚一起往下掉,死去活來(lái)泣不成聲。這個(gè)時(shí)候女兒的反應(yīng)是這樣,她盡她最大的努力把情緒給控制在內(nèi)心深處,不讓它呈現(xiàn)出來(lái),她跟媽媽的差別是老媽是把情緒全部釋放出去,而女兒是收在里面。老爸在看的時(shí)候,覺(jué)得這個(gè)電視做的還不錯(cuò),突然他發(fā)現(xiàn)他老婆哭了,他說(shuō)你有毛病啊!這個(gè)電視假的,這個(gè)時(shí)候老媽就說(shuō):“你這個(gè)死沒(méi)良心的,這么感動(dòng)的片子你都不哭,你到底有沒(méi)有人性啊?兒子你說(shuō)說(shuō)看,到底你爸講的有沒(méi)有道理?”。兒子就說(shuō),我爸不是這個(gè)意思,這個(gè)時(shí)候老爸就說(shuō),你天天哭天天哭,一大把年紀(jì)了吧啦吧啦講了半天,于是這兩個(gè)人開(kāi)始吵起來(lái)。這個(gè)時(shí)候兒子跳出來(lái)說(shuō),他說(shuō)爸你少講兩句,媽隔壁房間還有個(gè)電視,我們不說(shuō)我們到隔壁房間去看。
好了,不管你是在寢室里邊和你的同學(xué)還是在你的家庭當(dāng)中,如果當(dāng)你在看電視看小說(shuō)看電影的時(shí)候,你很容易被情節(jié)所打動(dòng),并且你的情緒有很自然的流露,跟你的性別沒(méi)關(guān),跟你的年齡沒(méi)關(guān),你的情感高度豐富。在四種性格當(dāng)中,你可能傾向于紅色性格,但是如果你是屬于那種內(nèi)心深處無(wú)比的細(xì)膩和豐富,但是你不愿意讓你的情緒讓他人察覺(jué),你會(huì)死死地控制在內(nèi)心深處,可能這個(gè)是跟紅色性格完全相反的一種性格,我們把它稱(chēng)為藍(lán)色性格;而第三種性格有一個(gè)很重要的特點(diǎn),他們內(nèi)心無(wú)比堅(jiān)定,不容易受外界情緒的干擾和影響,當(dāng)他們覺(jué)得別人做的是不對(duì)的時(shí)候,他有強(qiáng)烈的批判欲和改造欲。而第四種類(lèi)型的人,無(wú)論他看什么,情緒都非常平穩(wěn),不以物喜不以己悲,但是他特別害怕人際關(guān)系的沖突。在四種性格里面,我們把它稱(chēng)為叫做綠色。剛才你看到的老媽情感豐富,典型的紅色;你看到的女兒情緒內(nèi)斂,典型的藍(lán)色;你看到的那個(gè)父親無(wú)比的堅(jiān)定,并且具有強(qiáng)烈的批判性,典型的黃色;而你看到的最后的那個(gè)兒子,從始至終情緒沒(méi)有波動(dòng),并且不停地在和稀泥,我們稱(chēng)為把它叫做綠色。
我為什么要來(lái)跟你講關(guān)于紅藍(lán)黃綠的性格分類(lèi)?
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇9
20__年奧運(yùn)會(huì),中國(guó)給世界奉獻(xiàn)了精美絕倫的體育盛宴,但也留下了一個(gè)讓人不敢想象的遺憾,8月18日:劉翔退賽!億人期待的劉翔,由于右腳跟腱發(fā)炎,給自己留下無(wú)法挽救的痛。因傷退賽,連他的師傅也失聲痛哭。田徑場(chǎng)上,在眾人的期望和注視下,忍受著難以想象傷痛的劉翔,只能仰天長(zhǎng)嘆,昂著頭走向悲壯。
誰(shuí)也沒(méi)有想到,劉翔的衛(wèi)冕之路結(jié)束得如此之快。觀眾驚訝著,許多人都表示出自己的反應(yīng)。我想不到,在喧囂、繁華的塵世中也能看到理解,我看到了他們的美德:
尊重篇
劉翔的退賽成為北京奧運(yùn)會(huì)一個(gè)遺憾,我從電視上聽(tīng)到更多的是尊重的理性聲音:
“劉翔也是人,不是神,也會(huì)有傷痛,我們不能用完美的要求來(lái)對(duì)付他!”
“與其看著劉翔倒下,寧愿看他理智退出!薄斑x擇退出所需要的勇氣更大于繼續(xù)參賽!
……
這是人們的心聲,他們都尊重劉翔的做法。雖然劉翔沒(méi)有贏得比賽,卻贏得了人們的尊重。人們的心態(tài)越漸成熟,在現(xiàn)場(chǎng)沒(méi)有人喝倒彩,這是中國(guó)人傳統(tǒng)的美德。
尊重,也許能讓劉翔,懂得釋?xiě)选?/p>
理解篇
法國(guó)雨果說(shuō)過(guò),“世界上最浩瀚的是海洋,比海洋更浩瀚的是天空,比天空還要浩瀚的是人的心靈。”的確,人的心靈是最廣闊的,它可以包容一切。
許多人們對(duì)于劉翔的做法紛紛表示理解與支持。
“我們應(yīng)該對(duì)劉翔更多的保護(hù)與寬容!
“帶傷上賽場(chǎng)是非常冒險(xiǎn)的,劉翔退賽明智!
“身邊的人都寄予厚望,運(yùn)動(dòng)員可能壓力過(guò)大!
人們是明白事理的。對(duì)于金牌的得失,對(duì)于嚴(yán)重的腳傷,仍“輕描淡寫(xiě)”地表示理解。劉翔也說(shuō)了:“如果不是萬(wàn)不得已,我是不會(huì)退出的!眲⑾璧钠炔坏靡,是對(duì)人們最好的解釋。
在我心中,理智的放棄也是勝利。他之前的路走得那樣辛苦,那樣輝煌,不能因?yàn)槟_傷無(wú)法參賽而引起公憤。當(dāng)時(shí),廣播中傳出劉翔因傷退賽的消息,全場(chǎng)驚訝,隨后仍有人大喊“劉翔加油”?梢(jiàn)中國(guó)人的品德如此高尚——不在乎劉翔的失敗,仍用鼓勵(lì)作為結(jié)局。
理解,也許能讓劉翔跑得更輝煌。
原諒篇
人們,原諒了劉翔無(wú)法奪金,原諒了劉翔突然退賽。劉翔向全國(guó)人民說(shuō)“對(duì)不起”,國(guó)民對(duì)劉翔說(shuō),我們支持你。
原諒也許能劉翔不那么的內(nèi)疚,不那么的難過(guò)。劉翔也誓言:“我會(huì)東山再起!”我們也都應(yīng)該相信他,留下一個(gè)完美的結(jié)局。
劉翔為了奪金,晝夜不停地訓(xùn)練以致腳傷,他雖承載著人們的驕傲,但人們給他的壓力實(shí)在太大了。在比賽當(dāng)天,劉翔身上的號(hào)碼是“1356”,有的人解釋說(shuō),13億人民56個(gè)民族把同樣的期望寄托在他的身上。這樣的壓力,誰(shuí)能承受?
北京奧運(yùn)賽程中的這一插曲,折射出奧林匹克價(jià)值觀在今日中國(guó)大地上的閃亮光輝。
原諒,也許能讓劉翔,澎湃的心情平靜下來(lái)。
堅(jiān)強(qiáng)篇
劉翔退賽,世界驚愕,觀眾灑淚。
劉翔面對(duì)自己的“不戰(zhàn)而敗”,仍樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)。他燦爛的笑容,他的堅(jiān)韌,讓我們接受了他的道歉。即使他的路走得多艱難,他仍不言敗。在我心中,退賽亦是英雄。
今天,風(fēng)雨洗禮出劉翔的堅(jiān)韌;明天,他的信念將歷煉出璀璨的將來(lái)。不管有多少次的“不戰(zhàn)而敗”,他仍是我心中最驕傲的英雄,我為他的堅(jiān)強(qiáng)而喝彩!
堅(jiān)強(qiáng),也許讓劉翔的路,走得奇妙,走出奇跡。
一切的尊重,原諒,都從理解開(kāi)始。
理解,讓劉翔的退賽得到了美好的結(jié)局;只有理解,才能讓劉翔的人生里再次開(kāi)出最美麗的花朵。
學(xué)會(huì)理解演講稿 篇10
以前,我曾感到同學(xué)、老師、家長(zhǎng)總是那么不能理解人,因此,自己有心里話也很少說(shuō),有一次在汽車(chē)上發(fā)生的事卻深深地觸動(dòng)了我。汽車(chē)上,一位農(nóng)村老人自認(rèn)為認(rèn)識(shí)路,沒(méi)聽(tīng)售票員報(bào)站坐過(guò)了。年輕的女售票員一再向老人表示歉意,說(shuō)她照顧不周,囑咐老人以后乘車(chē)向售票員打個(gè)招呼;老人呢,卻直說(shuō)自己大意了。她下車(chē)了,兩人互相諒解地一笑。
事情雖發(fā)生得平常,而我卻無(wú)法平靜。是啊!我們總在怨別人不理解自己,而自己又理解別人了嗎?人在一生中,會(huì)遇到許多坎坷和不平,這時(shí)候,他們所需要的,是別人的理解和幫助,我們只想到自己需要理解,而是不是更多地考慮到了別人也需要理解呢?
理解是相互的!當(dāng)自己真正理解了一個(gè)人的時(shí)候,大家的心不是相互靠近了一步嗎?這無(wú)疑也就增加了別人對(duì)自己的理解。現(xiàn)在不是都在說(shuō)“理解萬(wàn)歲”嗎?這個(gè)“理解”包括兩層意思:一是人們最需要的是理解,自己得到別人的理解是幸福,最歡欣的,另一方面是自己要盡力給別人以理解,理解別人是最高興的,最值得贊揚(yáng)的。而第二方面更為重要,是更值得深刻認(rèn)識(shí),去全力做的。
理解是相互的!理解不需要很多話。假如說(shuō)戰(zhàn)斗的勇士們溫暖的家,來(lái)到了熱血橫飛的戰(zhàn)場(chǎng)上,你這要對(duì)他們說(shuō)一聲:“我理解你們!彼麄兙涂赡艿玫揭恍┬睦砩系陌参,又比如說(shuō)在學(xué)校,同學(xué)之間經(jīng)常會(huì)有一些小矛盾,或遇到一些不順心的事,如果自己作為旁觀者,這要多他們說(shuō)一句:“我理解你現(xiàn)在的心情!本瓦@短短的九個(gè)字,他們就會(huì)得到安慰,小矛盾或是不順心的事也許就消除了。
理解,是溝通感情的橋梁!爸挥姓嬲睦斫猓拍墚a(chǎn)生心靈的共鳴”,這個(gè)“共”字道出了理解的真諦——它應(yīng)該是相互的。如果一味地要求別人理解自己,而自己卻不愿去理解別人,那不僅是一種淺薄,而且也是一種自私。