如何把故事講精彩

　　講述故事是中學生喜聞樂見的一種溝通交流的講述方式。如何在口語交際訓練精彩講述故事呢?下面第一范文網(wǎng)小編分享了如何把故事講精彩，希望你喜歡。

故事訓練提示

　　故事具有連貫性和完整性，富有吸引力和感染力，它生動曲折的情節(jié)進程和豐富深刻的思想內(nèi)涵，能夠產(chǎn)生強烈的吸引力和深刻的啟示力。因此，中學生既喜歡聽故事，又喜歡講故事。如果我們善于設置情境，并引導中學生把講故事納入口語交際訓練之中，不僅可以激發(fā)他們參與口語交際的興趣，而且能夠增強口語交際的現(xiàn)場效果。

故事交際情境

　　在一次班會上，老師讓班長講一個富有啟發(fā)性的故事，調(diào)動班委成員的積極性，齊心協(xié)力搞好工作。如果你是班長，你會怎樣講故事?

　　故事實例點評

　　我給大家講述一個真實的故事。

　　日本有一家瀕臨倒閉的食品公司，為了起死回生，決定裁員三分之一。

　　有三種員工名列其中：一種是清潔工，一種是司機，一種是無任何技術的倉庫管理員。經(jīng)理找他們談話，說明了裁員的意圖。

　　清潔工爭著說：“我們很重要。如果沒有整潔優(yōu)美的工作環(huán)境，你們怎么能全身心地投入工作?”司機接著說;“我們很重要。這么多產(chǎn)品，沒有司機負責運輸怎么能迅速銷往市場?”倉庫管理員最后說：“我們很重要。如果沒有我們，這些食品豈不要被流浪街頭的乞丐偷光?”聽完他們的辯解，經(jīng)理覺得他們的話都有道理，權衡再三，決定暫不裁員。

　　第二天，讓所有員工沒有料到的是，經(jīng)理在公司門口懸掛了一塊大匾，上面寫著“我很重要”四個大字。

　　就是這一句話調(diào)動了全體員工的積極性，增強了大家的責任感，幾年后，該公司迅速崛起，成為了日本有名的企業(yè)之一。

　　聽完這個故事，在座的各位班委成員，是否意識到自己也很重要呢?如果意識到了，那就讓我們分工合作，齊心協(xié)力，搞好班上的工作吧!

講故事掌握要領

　　這位班長講述了一個日本公司經(jīng)理裁員的故事。事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，都講述得既簡潔又清楚。通過這個故事，讓聽者明白了這樣的道理：班委會的每一個成員都很重要，大家必須努力做好自己的每一件事，才能帶領全班同學共同創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

　　同學們在進行講故事訓練時，應當掌握好以下要領。

　　第一，要善于選擇具有針對性和典型性的故事作為講述的材料。所謂針對性，就是講述的故事必須符合交際的情境和談論的話題;所謂典型性，就是講述的故事必須內(nèi)涵深刻，并能闡明事理。上述實例講述一個日本公司經(jīng)理裁員的故事，不僅切合了啟發(fā)和激勵班委成員做好工作的交際情境和話題內(nèi)容，具有明確的針對性，而且蘊含著深刻哲理和典型意義，因此能夠?qū)β犝弋a(chǎn)生強烈的啟示性和說服力。

　　第二，要善于安排好講述故事的結(jié)構(gòu)順序，力求做到篇幅精短，脈絡清晰;注重敘事進程的自然過渡和銜接，場面細節(jié)的巧妙轉(zhuǎn)換和照應。只有這樣，才能使聽者真切了解故事情節(jié)發(fā)展變化的過程，從而深入領悟故事的思想內(nèi)涵。上述實例講述的故事，就體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)完整、層次分明的特點，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，都講述得既清楚明晰，又緊湊連貫，大大增強了口語交際的表達效果。

　　第三，要善于運用簡潔、生動的語言講述故事。所謂簡潔，是指語言表達要簡明扼要，不說多余的話;所謂生動，是指語言描述要有鮮活感，能夠吸引人和感染人。這樣講述故事，往往會形象化地再現(xiàn)人物的活動情景和事件的場面細節(jié)，從而大大增強口語交際的現(xiàn)場效果。在上述實例中，講述者敘述事件過程簡明扼要，刻畫人物語言生動形象，給人留下了鮮明的印象和深切的感受。

6個講故事的技巧

　　一、巧妙開頭

　　精彩的開頭，一般都很抓人，能夠立刻吸引對方的注意力，把對方帶入你營造的氛圍中，讓你的故事成功了一半。

　　順敘。快速列出時間、人物、地點、事件，制造懸念。

　　舉例：半夜十二點，我一個人在公司，忽然有人拍了我的肩膀。(拋出懸念)

　　l倒敘。先拋出出人意料的結(jié)果，然后再娓娓道來。

　　舉例：我一個月胖了二十斤，只因為那件事。(引人好奇，忍不住追問)

　　二、分清主次

　　講故事的時候，要有明確的目的性。同一件事情，同一個故事，有很多的功能和角度，能夠表達很多的觀點，要學會根據(jù)講故事的目的，去進行闡述。同時，要分清主次，詳略得當，不能太貪心，什么都想講，就會讓人厭煩。

　　舉例：楚霸王自刎。

　　想要突出項羽的英雄氣概，可以說“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”

　　想要突出項羽的缺乏遠謀，可以說“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”

　　三、注重邏輯

　　采用單線程的敘事方式，并加入清晰的時間線，在故事中想要表達的行為，要緊密圍繞你想講的重點。方法：砍掉所有枝節(jié)，直接表達你的主題。

　　舉例：好萊塢經(jīng)典敘事方式的步驟是：

　　人物欲望→人物行動→人物遇到困難→人物解決困難。

　　四、描述細節(jié)

　　學會講述細節(jié)，有助于讓故事更動人，讓人物能夠凸顯。描述他人時，不要只會用形容詞，因為這很沒有個性，而要將它變成個性化的細節(jié)，用生活的片段或細節(jié)或場景，去刻畫人物，這樣才會更生動立體，更有畫面感。

　　舉例：形容人很主動。

　　普通描述：他真的很主動。

　　細節(jié)描述：他面對任何人的時候，都會主動上前熱情擁抱，雖然撲空的幾率很大，但是他也依然堅持。

　　普通描述VS細節(jié)描述：后者更有畫面感，讓人印象深刻。

　　五、善用修辭

　　上學的時候，老師教給我們很多修辭方式，如比喻、擬人、通感、對比、夸張等。這些修辭，對講好故事，有很大的用處，能夠?qū)⒈磉_的內(nèi)容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象。

　　舉例：吃完飯，覺得肚子很飽。

　　不用修辭：我吃的好飽飽飽飽飽....

　　善用修辭：我吃的好飽，像是一只吸飽血的蚊子，肚皮發(fā)亮，再也動彈不得。(比喻、夸張)

　　不用修辭VS善用修辭：后者更生動形象，富有趣味。

　　六、加強幽默

　　給你的故事加點幽默，這會更加抓人。

　　l運用反轉(zhuǎn)。通過前半段，將讀者拉倒一種邏輯場景，后半段又拉倒另一個邏輯場景。

　　舉例：朋友圈的點開全文，前半段“有小偷溜進我家，到處找錢——”，點開后半段是“后來我們一起找了起來。”

　　l運用諧音。常見于春晚等綜藝小品。

　　舉例：我在中藥房拿藥，喊道：“護士，拿藥，我丹參。”前面的阿姨對我說：“小伙子，算了吧，單身是沒藥可醫(yī)的!”

　　l加強細節(jié)。故意加強對細節(jié)的描述，使形象更充分，更具體。

　　舉例：你終于來了，在等你的時候，我都看著旁邊的情侶，從相遇，到相識，再相戀，最后分手，簡直見證全過程。(用于對方遲到)

　　l重復或口頭禪。用同一句口頭禪，去應對各種不同的場景。

　　舉例：喜劇節(jié)目《笑傲江湖》里的“自信哥”，無論何時都會夸張地說：“因為哥自信啊”。

　　懂得克制。要一本正經(jīng)地講笑話，才能增加幽默效果。

　　舉例：郭德綱在講相聲時，總能夠一本正經(jīng)，抖包袱，說笑話。有種反差萌。

　　每個人、品牌和物體，都是由故事構(gòu)成。喜歡聽故事，也是人的本性。想要打動別人，想要表達自己，想要輸出觀點，想要構(gòu)建品牌時，請優(yōu)先選用講故事的方式。因為，講故事能夠迅速打破隔閡，迅速引起共鳴，簡單清晰地闡述一個觀點。

　　作者：作家明至

　　來源：簡書