在教師節(jié)慶祝大會上的講話
二、加強學習，示范帶動，強化管理，與時俱進，全面提高教育教學質(zhì)量和水平。
所謂加強學習，就是寄語我們?nèi)w教職員工，要努力學習，善于學習，不斷充實和提高自己。信息時代，知識更新?lián)Q代的周期越來越短，增長的速度越來越驚人。我們面臨的和將要面臨的是一個“物競天擇，適者生存”的世界，誰落后誰就會被淘汰，誰落后誰就會挨打。“十年寒窗，終身受用”的觀念不僅將會被完全摒棄，而且還意味著只要停止一段時間的學習，就將成為信息社會的“功能性文盲”。所以，要在瞬息萬變的信息社會中生存發(fā)展，就必須不斷地學習、學習、再學習。要積極投身到繼續(xù)教育的洪流中去，不斷地充實提高自己，提高競爭能力。隨著教育系統(tǒng)用人制度的改革，教師全員聘任制度的實施，競爭機制將引入教師隊伍，學校將實行按需設(shè)崗、公開招聘、平等競爭、擇優(yōu)聘任、嚴格考核、共同管理，到時會是適者聘用，不適者淘汰。我們的優(yōu)秀教師之所以優(yōu)秀、骨干教師之所以成為骨干，首要一條我想就是努力學習、善于學習。
所謂示范帶動，就是寄語我們優(yōu)秀教師，要認真發(fā)揮示范帶頭和輻射帶動作用，促進教師整體水平的提高。在深化教育改革、推進素質(zhì)教育、全面提高我縣教育教學水平的過程中，優(yōu)秀教師和骨干教師的示范帶動作用絕不可忽視。所以，咱們今天受到大會表彰的“十佳名師和百名優(yōu)秀教師”，要帶頭忠于職守，帶頭執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，特別是要帶頭在教育教學的觀念上、思路上、方式方法上要積極帶頭探索和創(chuàng)新，要主動上好示范課、觀摩課，將先進的教書育人方法傳播到廣大教師中去，推動教師整體水平的提高。同時，要帶頭發(fā)揚主人翁精神，多向我們提出發(fā)展和振興我縣教育事業(yè)的建設(shè)性建議，為我縣的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)貢獻出自己的聰明才智。
所謂強化管理，就是寄語我們行政管理人員，要在管理理念、工作方法上做到開拓創(chuàng)新，與時俱進。行政管理人員是各項教育活動的組織者和服務者，這些人員的政治理論素質(zhì)、思想觀念素質(zhì)、行政管理素質(zhì)如何，直接影響者我們教學質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展。所以，一是要樹立質(zhì)量意識。質(zhì)量就是效益，質(zhì)量就是生命，質(zhì)量就是國家民族的繁榮昌盛、就是縣域經(jīng)濟的跨越式發(fā)展。所以，學校教育的一切工作都要圍繞質(zhì)量來做，一切活動都圍繞質(zhì)量來開展。二是要樹立服務意識。行政管理人員，既是教育活動的組織者，又是教學工作的服務者。要切實轉(zhuǎn)變工作作風，轉(zhuǎn)變思想觀念，以教師和學生為本，深入教學一線，了解他們的困難，了解他們的疾苦，幫助他們解決存在問題。三是要樹立“科教興荔”意識。要把教育和發(fā)展縣域經(jīng)濟結(jié)合起來，促進普通教育、成人教育和職業(yè)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，特別是要加強科學養(yǎng)殖、種植、農(nóng)產(chǎn)品加工等農(nóng)村實用技術(shù)的教育，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)培養(yǎng)輸送人才，使教育切實轉(zhuǎn)變到主要為當?shù)亟?jīng)濟和社會發(fā)展服務上來。四是要樹立法制意識。要認真學習貫徹黨的教育方針、政策和教育法律法規(guī)，不斷增強法制意識和依法行政的自覺性，提高依法行政的能力和水平。同時，要進一步完善各項規(guī)章制度，要用制度管理人，用制度規(guī)范人，用制度引導人，進而向制度要質(zhì)量，向制度要效益。