教師節(jié)快樂演講稿(精選32篇)
教師節(jié)快樂演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
首先,請?jiān)试S我向在座的各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!大家節(jié)日快樂!
身為教師的我時常感到自己的力量是那么的微不足道。我的成績不夠輝煌,所以我無法慷慨激昂;我的故事也不夠感人,所以我不能聲淚俱下,我只有一顆真心和向孩子們無限敞開的胸懷。有人說:“你的心在哪里,你的幸福就在哪里!碑(dāng)我用心去感受教育的人生脈搏時,我感覺到不管是快樂還是憂傷,充實(shí)還是迷茫,一路走來,都是我生命中揮之不去的幸福。
知識經(jīng)濟(jì)時代的到來,使教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn),教師也成為迎接知識經(jīng)濟(jì)時代的重要角色。做一個新時代的科研型教師是我不懈的追求。從教二十余載,“出口成章,下筆成文”是我語文功底的奮斗目標(biāo),學(xué)生上語文課“如沐春風(fēng)”是我的課堂目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)自己的追求,我從沒有中斷過學(xué)習(xí),無論節(jié)假日,還是生病時,我堅(jiān)持每天看書一小時。先后潛心閱讀了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教師》、《陶行知教育理論》等書,薛發(fā)根、于永正、竇桂梅,一位位大師學(xué)者的經(jīng)驗(yàn)、方法,我隨時積累下來,并大膽地拿到教學(xué)中去實(shí)踐。我從來不做教學(xué)參考資料照搬照抄的人,每一篇教材我都要獨(dú)立思考,反復(fù)推敲,力求自己真懂后才寫出教案,并制成課件。為了上好一堂課,我常;◣讉小時乃至更多時間研究教材,設(shè)計(jì)方案。知我者謂我心憂,不知我者謂我何求,我知道,這是我的責(zé)任。如今每堂課學(xué)生愛聽、樂學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)成績自然也是出眾的。在成就學(xué)生的同時,我也逐漸由一名不成熟的教師向具有先進(jìn)教學(xué)理念的科研型教師靠近。
除了知識以外,我常常在想,我還能教給學(xué)生什么呢?如果他們僅僅是考試的機(jī)器,那么他們的人格會健全嗎?他們的情感會豐富嗎?每當(dāng)我走在大街上,看著熙熙攘攘的人群時,我常常會想到我的學(xué)生:都說你們是祖國的花朵,是未來世界的主人,那么你們離開校園以后,將給這個世界帶來什么呢?你們是會用真、善、美守候自己的精神家園,還是會加速這個世界的浮躁與急功近利?幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,成為我責(zé)無旁貸的職責(zé)。為此,我多次利用班會和主題隊(duì)會,教育學(xué)生做對社會有用的靈魂高尚的人,在班級博客上撰文做無聲的引領(lǐng),通過日記與學(xué)生交談,甚至犧牲雙休日時間在班級QQ群里和孩子們探討、交流,解答孩子們心靈的困惑。我班的學(xué)生活力,朝氣,積極向上,凝聚力強(qiáng),我想,這應(yīng)該與我多年的苦心經(jīng)營分不開吧。
“育苗有志逸閑少,潤物無聲辛勞多!苯虊噍d風(fēng)雨,我備嘗苦辣酸甜,認(rèn)識到作為一名教師,傳道、授業(yè)、解惑是理所當(dāng)然的事情,也深深地認(rèn)識到,愛是教師最美麗的語言,要當(dāng)好一名教師,就要愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生,愛的專心致志,愛的無微不至,愛的無私無畏。只有發(fā)自內(nèi)心的真誠的愛才能打動學(xué)生,教育才能取得意想不到的效果。
我現(xiàn)所帶的班級已是畢業(yè)班。記得二年級我剛接手這個班時,班級中有個叫胡朝飛的孩子引起我的注意,因?yàn)檫@個孩子像個刺猬,誰碰他他扎誰,總和同學(xué)們發(fā)生矛盾。后來經(jīng)過多方了解,我知道他的爸爸發(fā)生車禍成為重度殘疾,母親棄他而去。在失去母愛的單親家庭中長大,還要照顧意識不是太清楚的父親,幼小的心靈要承受怎樣的負(fù)荷?又如何再經(jīng)得起傷害?掌握這些情況后,我在班級中召開了一次主題隊(duì)會“伸出你的手,溫暖我的心”,號召同學(xué)們奉獻(xiàn)愛心。我?guī)ь^捐款,并將我兒子穿小的衣服打包帶到學(xué)校。下班后我和班干一行將大家的捐款和衣物送到他家。孩子沒想到老師會登門造訪,小臉蛋激動得紅撲撲的,眼睛里閃爍著亮晶晶的淚花。我牽著孩子的手說:“以后老師就是媽媽,需要幫助的時候告訴我好嗎?”孩子不知道說什么好,只顧一個勁的點(diǎn)頭。從那以后,這個孩子變了,再也不和同學(xué)們打架了,變得特別有禮貌了。因?yàn)榧以L時天色已晚,孩子黑燈瞎火地趴在桌上寫作業(yè),對眼睛的傷害太大,我記在心里。過年時我從超市給孩子買了一臺護(hù)眼燈,親自送上門給孩子裝好,作為送給孩子的新年禮物,只表達(dá)一個心愿,希望孩子好好學(xué)習(xí)。夏天時,天氣酷暑難耐,考慮到他和爸爸的身體,剩飯菜容易腐爛,連口降溫的冰水都喝不到,我的心里很不安。我從二手市場給他們買了一臺舊冰箱送去,雖然不是新的,但至少可以給他們的生活提供一些便利。我所做的這些都是微不足道的小事,但我想,它所產(chǎn)生的教育影響一定是巨大的,因?yàn)槲迥陙,我見證了這個孩子的茁壯成長。
班里六十五棵幼苗,我都一樣的關(guān)心,一樣的疼愛,一樣的勸勉,一樣的教輔,不需家長禮包相送,也不必家長酒席謝師,師心明如鏡,豈能容纖塵?作為一名教師,我的大部分生活都是與孩子們連接在一起的,甚至于從學(xué)校延續(xù)到家里。為了和孩子們的心靈靠得近些,更近些,讓孩子們親我?guī),信我道,我?jīng)常將孩子們帶回家,同吃,同睡。這些孩子,不乏優(yōu)秀生,但更多的是學(xué)困生的身影。我需要他們消除從小被灌輸?shù)膶蠋熯^度的敬畏心理,讓他們看到,在家庭中,老師就和媽媽一樣是個普通的女性,是個可親的人,從而喜愛老師,喜愛老師的課,喜愛上學(xué)習(xí)。為此,無數(shù)個夜晚和雙休日,我陪孩子們一起度過。
在這樣一所高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校,有這么好的發(fā)展平臺,我們的學(xué)識的定能得到發(fā)揮,潛能定將得到釋放,我們必將能夠幸福地成長!我們愿意和學(xué)校一起既往開來、共鑄輝煌!
謝謝!
教師節(jié)快樂演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
看著新老師在國旗下莊嚴(yán)宣誓,我心潮澎湃,心中無限感慨:真是青春無價!青春萬歲!聽著張芹老師的報(bào)告,再一次為之震撼和感動:鋼鐵就是這樣煉成的!今天,平凡的我站在這個不平凡的講臺上,講述最平凡不過的故事,心中更是百感交集。該從哪里說起呢?
從小就覺得老師是一個詩意的職業(yè),有模有
樣地學(xué)當(dāng)老師;或許是命運(yùn)使然,在流轉(zhuǎn)不息的生命之輪中,中學(xué)語文教壇便多了一位為語文而生、而來的平凡的教師,為了夢想快樂地前行。雖然有過疲憊,即便偶覺煩惱,但在孩子們花朵般的笑臉中,我甘愿“花落為泥碾作塵”,用勤奮體驗(yàn)人生澎湃的激情,以用心聆聽教學(xué)動聽的旋律,用快樂捕捉成長美麗的瞬間,用愛心呵護(hù)孩子稚嫩的心靈。無論燦爛,還是陰霾,在教育教學(xué)之路上,我快樂并幸福著。
總而言之,我快樂并幸福的源泉是八個字:勤奮、快樂、用心、愛心!
一、勤奮是成長的基石
作家峻青說過一句意味深長的話:“人的一生是漫長的,但在關(guān)鍵處常常只有幾步,特別是在你年輕的時候!痹谕卵劾,我是省優(yōu)秀教師、福州市勞模、市雙“十佳教師”,特別是最近還被評為省特級教師,并主持以我名字命名的名師工作室;在學(xué)員眼中,我是一個得過全國、省市教學(xué)比賽一等獎的教壇“明星”、年輕導(dǎo)師;在學(xué)生們看來,我是在課堂里,與他們同悲同喜的可愛的老師?稍谖易约旱难壑,我不過是一只剛剛學(xué)會飛翔的“笨笨鳥”,成功的背后最大的秘密武器、最大的法寶和秘訣還是那最普通的兩個字:勤奮。
25年前,我走出師范學(xué)校分配在倪邱中學(xué),像在座各位新教師一樣,風(fēng)華正茂、青春年少,滿懷理想,充滿希望,特別羨慕那些名師駕馭課堂的能力,恨不得一下子能像他們一樣,自信瀟灑,揮灑自如,從容自得?傻谝还(jié)課就遇到了攔路虎,最簡單的詞語,怎樣教得有趣?怎樣讓學(xué)生牢固掌握?我把在學(xué)校里學(xué)的十八般武藝都搬了出來,可孩子們就是不領(lǐng)情,朝我噠噠噠開槍的有,哭著跳出窗外找媽媽的有,給我這個師范學(xué)校的“高材生”當(dāng)頭一棒、讓我束手無策,很是窘迫。挫敗感相當(dāng)嚴(yán)重,但成為好老師的愿望更為強(qiáng)烈。不久后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就讓我在學(xué)校開一節(jié)公開課,我清楚地記得,這節(jié)公開課是《皮球浮起來了》,相比以后我所開的50多節(jié)公開課,它太微不足道了,聽課人數(shù):全校語文老師加校長有12個人,但即使如此,我也絲毫不敢怠慢,因?yàn)樗俏以诮虒W(xué)中成長的第一步。,我向我校教學(xué)水平最高的老師請教,認(rèn)真記錄下老師講的每一個字,我?guī)厦姘趯W(xué)校圖書館一坐就是一整天,仔細(xì)查找有關(guān)的資料。為了能更好地掌握課堂教學(xué)藝術(shù),我甚至聯(lián)系我的同學(xué),請他們帶我到名校,悄悄地站在優(yōu)秀教師的班外“偷藝”。對我的做法在座的各位肯定不能理解,“就12個人聽課?不至于吧!”是啊,我知道,我并不是一個很聰明的人,但我自小就堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛的道理。我在小學(xué)一年級的時候參加了學(xué)校的乒乓球隊(duì),第一堂訓(xùn)練課是托球,我怎么都托不好,夜深人靜,家家戶戶熄燈、睡覺,只有我一個人在院子里練球,不時還傳出“篤、篤”托球的聲音。3下不行,5下不行,媽媽睡了一覺起來叫我快睡,我說一定要托到10下,媽媽勸不下我,去睡了。第二天測驗(yàn)的時候,一個個伙伴,前赴后繼,托個三下五下便紛紛敗下陣來,我卻意想不到地托了106下,得了絕對的第一。當(dāng)時既高興又害羞,高興嘛誰得第一不高興,害羞呢同學(xué)的掌聲實(shí)在太熱烈,老師的表揚(yáng)太夸張。正是自小培養(yǎng)的勤奮精神,使我12人公開課獲得成功。
每個人在成長的歷程中往往都有關(guān)鍵的幾步,我也并不例外。在我成長的每個階段都有特色,都有出彩的地方,當(dāng)回首過去,或許會覺得有些稚嫩,但這種稚嫩正是成長的基礎(chǔ),是每一個階段必須經(jīng)歷的過程,而勤奮則是由稚嫩走向成熟的關(guān)鍵。勤奮不僅是某個階段,某件事情上的努力,而是要緊緊抓住每一次機(jī)會,我相信,只要你用樸實(shí)的勤奮和無言的沉默宣戰(zhàn)功利和浮躁,用無怨無悔,始終如一的堅(jiān)持涂繪教育的真實(shí)和真實(shí)的教育,你就能夠及時登上新的臺階,在更高的層次上得到提升。
二、用心是成長的階梯
狄更斯說:“在這個世界上,我們無法選擇工作,但對工作的態(tài)度,我們卻有權(quán)利有責(zé)任去認(rèn)真選擇!蔽姨焐矚g當(dāng)老師,但不是說每個人走上教師的崗位都能如此,即使熱愛又怎樣呢?同樣也會面對艱難與挫折,枯燥與倦怠。我是幸運(yùn)的,指點(diǎn)我的師傅都是在縣內(nèi)外赫赫有名的特級教師、教育專家,而在他們身上我感受最強(qiáng)烈的是他們的執(zhí)著和用心。張春景老師雖已年過古稀,可依然熱情高漲地參加聽課等各種研討活動。張春景師傅最愛從生活中汲取教學(xué)靈感。是。∮眯氖敲利惖,當(dāng)你沉迷于教學(xué)的藝術(shù)境界,醉心于領(lǐng)悟教學(xué)的真諦,品味親歷過的每一個教學(xué)細(xì)節(jié),你會體驗(yàn)自己人生歷程中每個光輝的瞬間。用心是長遠(yuǎn)的,我永遠(yuǎn)牢記這樣一句話“把每一件簡單的事做好就是不簡單,把每一件平凡的事做好就是不平凡”,我永遠(yuǎn)都堅(jiān)信:態(tài)度決定一切。在我看來,即使是做一天和尚撞一天鐘,也要用心去撞,撞出精彩,撞出大音希聲的效果來。
快樂是成長的催化劑
我和青年教師座談的時候,她們最關(guān)心、最感興趣的問題就是,老師,你工作這么緊張、這么繁忙、壓力這么大,為什么還這么年輕?我青春的秘密最是寬廣的胸懷,快樂的心態(tài)。一般而言,成功就意味著快樂,就像一個登山
者,登臨絕頂時那種“一覽眾山小”豪情和滿足。但過程卻是痛苦的,需要春蠶破繭,鳳凰涅磐般的艱辛。我是一個幸運(yùn)的人,因?yàn)槲覠釔劢虒W(xué),熱愛教師這個天底下最光輝的職業(yè),可這并不是說我成長的道路是一帆風(fēng)順,在教學(xué)中同樣也受過不少挫折,最難忘的是參加工作后經(jīng)常開課,每次開課前,也不知熬了多少夜,可精心準(zhǔn)備的一次次試教,經(jīng)常還是被批得體無完膚、一無是處。我心里真的委屈啊,看不到成功的希望,我想過放棄,再也不開公開課了。1999年我工作得心應(yīng)手,如魚得水,可就在這時,一紙調(diào)令卻要讓我離開工作十六年的學(xué)校,到一個陌生的學(xué)校任職。這些只是我成長經(jīng)歷中幾段插曲,形形色色的困難又何止這些。老師們,人生不可能不遇到困難,或許你們一踏上崗位,就會遇到這樣或那樣的困難。其實(shí)困難也有兩面性,多想想你克服困難后得到的收獲和提升,多想想困難過后燦爛的心情,“陽光總在風(fēng)雨后”,一路走來,揮揮手不帶走一片云彩。困難、挫折是一份磨煉,珍惜經(jīng)歷、豐富人生色彩、促進(jìn)人生成長。告狀算什么,我更加努力,接連獲得市縣優(yōu)秀教師等榮譽(yù),以至于的老師們在我離開學(xué)校時感慨地說,他沒有背景,沒有后臺,是依靠自己的實(shí)力獲得應(yīng)有的榮譽(yù)和成就;試教上砸了也沒什么,我從頭再來,更加精益求精,我也這樣在一次次摔打中不斷成長。
老師們,我們不可能隨心所欲,想做什么就做什么,既然要做自己喜歡的事那么難,那就退而求其次,喜歡自己所做的事,快樂工作。在工作中尋找樂趣,每天多一點(diǎn)快樂,笑對人生路應(yīng)該是我們共同的追求。二十多年了,面對繁重的教學(xué)和管理任務(wù),我用微笑面對,從畢業(yè)到現(xiàn)在,我始終都是忙碌的,沒有真正意義上的休閑。為了不影響學(xué)校正常教學(xué)和管理工作,作為一個班級的語文老師,我還要開家長會,還有十二節(jié)語文課,參加校高級教師觀摩課比賽;為了充實(shí)自己,晚上還要參加函授學(xué)習(xí)。像這樣的工作日程是經(jīng)常性的,很多人看了都覺得累、聽了都覺得可怕,自己想想都覺得喘不過氣來。所以有些外校的同行常說真想“跟蹤”我一天,看那么多的工作是如何安排的。按理說這是一種超負(fù)荷的工作,累人累心,但奇怪的是我卻不覺得累,這或許是一種成就感,或許是一種充實(shí)感,更是面對繁忙事務(wù)井井有條,諸多困難迎刃而解的喜悅,F(xiàn)在我們學(xué)校的老師都戲稱我是“充電器”,因?yàn)閹滋炜床坏轿揖秃孟裉岵黄饎潘频模械娜松踔琳f不只是“充電器”簡直是一座發(fā)電站,只要有我在,們就有了歡聲笑語,渾身就充滿了干勁。我并不是一個不食人間煙火的“苦行僧”,我只不過是個凡夫俗女。了解我的人都知道,我的生活充滿了絢麗的色彩。緊張的工作之余,我也寫文章投稿,我和你們一樣,世界杯、奧運(yùn)會我會熬夜觀戰(zhàn);也沉迷時尚雜志、愛逛街,緊張的工作一點(diǎn)都不影響我快樂的人生,我多方汲取生活的營養(yǎng),接受藝術(shù)的熏陶,性情的陶冶,品行的修煉,其結(jié)果便是課堂上信手拈來生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,化為涓涓細(xì)水,滋潤孩子們的心田;教學(xué)中,隨心扮演課文里的人物,亦歌亦舞,亦幻亦真。事業(yè)與生活交織成和諧的交響,相輔相成,相得益彰,給我的工作增添靚麗的色彩。
老師們,你們可能都知道愛因斯坦解釋相對論的故事,只有熱愛自己從事的事業(yè),才能使我無論身體多么勞累都覺得快樂。當(dāng)你以快樂的心態(tài)去從事你熱愛的事業(yè)時,離成功也就只有一步之遙了。
四、愛心是成長源動力
教育就是一棵樹搖動著另一棵樹,一朵云推動著另一朵云,一顆心感動著另一顆心的事業(yè)。愛自己的孩子的是人,愛別人的孩子是神,作為一個教師就是要作這樣一個不平凡的神。我心地善良,愛學(xué)生,不忍心傷害任何學(xué)生,特別是愛一些長相、智力、人格有缺陷的孩子,我更多了份同情之心、憐憫之心、包容之心。我愛唱宋祖英的那首歌《長大后我就成了你》,而我更喜歡我自己的一句教育感言!靶r候我就是你”,面對班上形形色色、個性迥異的孩子,我不由得想起我的童年。我常想:我曾經(jīng)就是愛睡懶覺,經(jīng)常遲到的你;我曾經(jīng)就是粗心大意、做錯習(xí)題的你;我曾經(jīng)就是膽小如鼠,不敢發(fā)言的你;我曾經(jīng)就是莫名其妙,犯亂七八糟錯誤的你……想著想著,此心同彼心,我心同你心,我和孩子的心就連在了一起。也許愛的教育就是這么簡單,將心比心。太多的感人而又難忘的故事我已寫在《親歷與隨想》教育教學(xué)隨筆錄里。
我愛學(xué)生,用真摯的愛心溫暖每一個孩子的心田。我會用愛去呵護(hù)每一位學(xué)生,會為曾經(jīng)在心理和生理上存在一些問題學(xué)生,長大成人后說的最想見到的就是老師而百感交集。愛學(xué)生應(yīng)該是所有老師的天性,而善良則是愛的基石。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,我是一個極其平凡的人,平凡得很多初中同學(xué)早已把我忘記,第一次聚會時大家叫不出我的名字,想不起我是誰,甚至連那位同桌的你都對我毫無印象,堅(jiān)決不承認(rèn)曾和我立場堅(jiān)定地劃過“三八線”。同樣,我所做的事再也普通不過,任何一個敬業(yè)的老師都在默默地堅(jiān)持。站在這個講臺上,我惶恐、不安,但更多地想到的是感謝,這時我才理解幾乎所有明星在頒獎典禮上無休止的感謝了,但我還是要真誠地、鄭重地重復(fù)這份感謝,感謝命運(yùn),讓我成為一名老師,感謝領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事以及所有關(guān)心我的人,讓我平庸的生命,因?yàn)榻虒W(xué)而精彩。我特別要感謝我熱愛的孩子們,是他們煥發(fā)出我生命的活力,永葆青春的魅力。最后,我用《感恩的心》歌詞結(jié)束我的匯報(bào):“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落我一樣會珍惜!
在這個歡樂的節(jié)日里,我祝大家節(jié)日快樂!
教師節(jié)快樂演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們,大家好,我是一年級四班的楊小璇,今天,我演講的題目是:《感謝您——老師》
在人生的旅途上,是誰為我們點(diǎn)燃希望的光芒,給我們插上理想的翅膀,讓我們翱翔在知識的海洋上?是你們,敬愛的老師,老師就象蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人,默默地在自己的崗位上耕耘,無私的奉獻(xiàn)著自己。沒有春的耕耘,哪來的荷香十里,一支粉筆,能點(diǎn)撥知識王國的迷津;一塊黑板,記下你們的無限深情;一個講臺,輝映著你們的艱辛。你用母親般慈愛的雙手撫慰萬萬心靈 ,撐起千千夢想 ,實(shí)現(xiàn)個個希望。在這個美麗的日子里,我要向全體老師致以節(jié)日的祝福:“老師,祝您節(jié)日快樂!”
還記得剛剛踏進(jìn)學(xué)校的大門時,我是一個懵懂無知的小女孩,我不懂得時間的珍貴,是老師教會了我要珍惜時間好好學(xué)習(xí),是老師教會了我如何做人,老師就像母親一樣愛護(hù)我們,教育我們要做一個對社會有用的人!
感謝您——老師,是您讓我找到了自信,是您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,您是一個我能永遠(yuǎn)信賴的人,不管我有多少心里話,都愿意向您傾訴。
感謝您——老師,是您讓我明白:我們要從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
感謝您從不對我們冷嘲熱諷,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,還可以像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,每個發(fā)現(xiàn),每個體驗(yàn)都令我們著迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
我不是詩人,無法用詩的語言描繪教師,我也不是畫家,能夠潑墨丹青,全神地勾勒教師容貌,我更不是個作家,能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里, 或許只有尊敬老師,認(rèn)真學(xué)習(xí),取得好的成績,將來的某一天在事業(yè)上做出成就,才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
教師節(jié)快樂演講稿 篇4
吃水不忘打井人,點(diǎn)點(diǎn)祝福,濃濃師恩,教師節(jié)就快到了,為恩師們送去一份美好的祝福是做學(xué)生們最應(yīng)該做的事,不管你是不是在校園,還是已經(jīng)出了校園,步入了社會,恩師教誨將伴隨著您的一生,所以在教師節(jié)來臨之際,請想起您的恩師,給您恩師發(fā)一份祝福,像您的恩師致敬。
“我活得幸福嗎”?幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥,當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時,殊不知她就在20xx年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號的大門時已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園,教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,看到了希望:這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè):提前到校,準(zhǔn)時上崗護(hù)導(dǎo),福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn),與他們共事我感到幸福;數(shù)學(xué)教研組活動,讓我面對面與特級教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起,聆聽了新的教育理念和教法,數(shù)學(xué)組同行的開課、評課,又讓我汲取到別人的長處,每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時候,又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果,在合作與交流中不斷地進(jìn)步,這些讓我感到太幸福了;此時,我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和各方面的關(guān)心,讓我有機(jī)會在這里一展身手,福山外國語小學(xué)是一個海納百川的地方,我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福,因?yàn)樾腋R言谛睦铩?/p>
教師節(jié)快樂演講稿 篇5
吃水不忘打井人,點(diǎn)點(diǎn)祝福,濃濃師恩,教師節(jié)就快到了,為恩師們送去一份美好的祝福是做學(xué)生們最應(yīng)該做的事,不管你是不是在校園,還是已經(jīng)出了校園,步入了社會,恩師教誨將伴隨著您的一生,所以在教師節(jié)來臨之際,請想起您的恩師,給您恩師發(fā)一份祝福,像您的恩師致敬。
“我活得幸福嗎”?幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥,當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時,殊不知她就在x年8月我踏進(jìn)福山路48弄1號的大門時已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園,教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福,看到了希望:這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè):提前到校,準(zhǔn)時上崗護(hù)導(dǎo),福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn),與他們共事我感到幸福;數(shù)學(xué)教研組活動,讓我面對面與特級教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起,聆聽了新的教育理念和教法,數(shù)學(xué)組同行的開課、評課,又讓我汲取到別人的長處,每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時候,又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果,在合作與交流中不斷地進(jìn)步,這些讓我感到太幸福了;此時,我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和各方面的關(guān)心,讓我有機(jī)會在這里一展身手,福山外國語小學(xué)是一個海納百川的地方,我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福,因?yàn)樾腋R言谛睦铩?/p>
我很幸福,出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸!,平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。
幸福是一件絕對崇高剔透的東西,它買不來,搶不到。披金戴銀不一定是幸福,紙醉金迷不是幸福,高官厚祿不是幸福,幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。正如法國作家羅曼-羅蘭所說:“幸福是靈魂的一種香味,是一顆歌唱之心的和聲。”幸福是內(nèi)心深處的一壇陳酒,由里及表,向周身蔓延出濃郁香味,幸福是心靈方舟?繒r的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。
其實(shí),感悟幸福也是一種幸福,當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁,握她在手,攜她同行,度過一段快樂的旅程,享受一份可貴的生活饋贈。
感謝生活,感謝生命吧!各位可親可敬的老師,在福山,幸福就在你我身邊,你感受到了嗎?幸福,其實(shí)就這么簡簡單單。
最后,祝各位同事生活幸福,節(jié)日快樂!
教師節(jié)快樂演講稿 篇6
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
我是七年級的陳鑫樂。我很高興能成為附中的一份子,也很榮幸在這個特殊的日子里,能站在這里發(fā)言。
沒錯,今天是一年一度的教師節(jié),在此,先讓我們一起向附中附小所有的老師表示我們最真摯的祝福!讓我們一起大聲地說聲"謝謝老師,老師節(jié)日快樂!",三二一……
實(shí)際上,向老師毛遂自薦,站在這里發(fā)言,我是有私心的,我的爸爸媽媽都是高中老師,所以今天我站在附中的舞臺上,站在這國旗下,跟各位老師說教師節(jié)快樂的時候,也是在向我的爸爸媽媽致敬。我知道在座有很多同學(xué)跟我一樣同為教師子女,正是因?yàn)檫@個身份,我們才會對教師的理解更加深刻。我的媽媽連續(xù)六年在高三擔(dān)任班主任,和大哥哥大姐姐們奮斗在高考第一線。有多少次,我進(jìn)入夢鄉(xiāng)時媽媽還在改卷,第二天依舊精神飽滿地早早上班;有多少次,媽媽為學(xué)生的事情緊張得焦頭爛額,甚至忽略了我;有多少次,媽媽拿起學(xué)生的獎狀時,高興得像個孩子,不停地向我炫耀,而媽媽從不炫耀的就是她抽屜里那厚厚的一疊榮譽(yù)證書!就像今天,我站在這個高臺上發(fā)言,我的媽媽正站在另一個高臺上,接受區(qū)優(yōu)秀教師的表彰,我為她感到自豪!從小到大,媽媽對學(xué)生的關(guān)心似乎比我要多得多,但是,我從來不抱怨。因?yàn)槲抑缹W(xué)校里也有老師把我當(dāng)自己的孩子一樣疼著,我想或許老師就是這樣的,當(dāng)我的父母把愛分給學(xué)生的時候也會有老師把愛分給我,校長說過,附中附小的學(xué)生有時會稱呼老師為媽媽或者爸爸。那么,讓我再為附中附小的爸爸媽媽們獻(xiàn)上最真摯的祝福,爸爸媽媽們,教師節(jié)快樂。ň瞎
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干",就算是這不朽的佳句,也表達(dá)不了我們對老師的崇敬!老師們?nèi)找共賱,無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的執(zhí)著,無論什么都改變不了您對學(xué)生們深深的愛!在老師們愛的滋潤下,我們也應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),將滿樹的碩果作為給老師們最好的禮物。如果把我們比喻成一顆顆珍珠,那老師就是在外頭為我們遮風(fēng)擋雨的貝殼。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈照亮別人;老師的可敬,在于用那燃燒的生命之火溫暖著我們。感謝您——老師!讓我們能在失敗中吸取教訓(xùn),在黑暗中尋覓前進(jìn)的光明。在漫長的求學(xué)道路上,我們偶爾會迷茫,甚至誤入歧途,我們的老師總會耐心地把我們拉回正軌,告訴我們前進(jìn)的方向。所以有句話說得好:"老師是我們前進(jìn)方向上的燈塔!"
老師們,我雖然不是你們最好的學(xué)生,但你們肯定會是我最好的老師!也許有一天,老師們累了,老了,再也站不起來時,我們都站起來了,在你們的微笑中,我們站成了一排排蒼翠的大樹……
而我,無論將來成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我都將以生命的翠綠為您祝福!天底下所有的老師們,教師節(jié)快樂!同時也借此祝我的爸爸媽媽節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。
在我開始演講前,首先請?jiān)试S我先向在場的每一位老師致以我深深的敬意和濃濃的謝意,感謝您們春風(fēng)般的撫慰、春雨般的滋潤、冬火般的溫暖,您們豈止是耐心的園丁,種花容易樹人難啊!您們豈止是蠟燭,您們?nèi)紵约赫樟恋氖侵赡鄣男撵`!
每當(dāng)我想起我的老師,和老師相處的記憶就像溫暖的河水一樣流瀉而來。有一次我在體育課上和老師發(fā)生了矛盾,韋老師把我?guī)У睫k公室,讓我坐在她對面,然后開始認(rèn)真傾聽我講述事情的經(jīng)過,看著她溫暖的笑容,我的心隨著講述慢慢平靜下來。然后她翻到語文書《晏子使楚》那一課,和我一起溫習(xí)晏子面對羞辱表現(xiàn)出的淡定、胸懷和機(jī)智,在我有所感悟之后,才最后根據(jù)我在這件事中的所作所為,對我進(jìn)行教育和開導(dǎo)。她告訴我:面對師長和他人,態(tài)度非常重要,即便老師因?qū)W生多一時不查暫時冤枉了你,你依然應(yīng)該像晏子一樣對師長態(tài)度尊敬,而不是和老師大吵大鬧,這才是你的風(fēng)度。這句話深深印在了我心里,告訴我在以后的人生路上如何待人接物,更重要的是在這件事中我感受到了老師的愛,韋老師本可以放任不管,但她出于對學(xué)生的負(fù)責(zé)任和對老師這個職業(yè)炙熱的愛,有技巧、不辭辛苦的完美處理了這件事。
每一棵挺拔的小樹下都有您們流淌的汗水,每一朵怒放的鮮花上都凝聚著您們的心血,每一只振翅高飛的雄鷹身后都有您們祝福的目光。
我愛我的好老師們!
我永遠(yuǎn)感激我的好老師們!
謝謝大家,我的演講完畢。
教師節(jié)快樂演講稿 篇8
各位老師,同志們:你們好!
今天,我們在這在這秋高氣爽、桃李金黃的九月歡聚一堂,隆重慶祝第xx個教師節(jié)。首先,我僅代表王場鄉(xiāng)黨委和政府向取得優(yōu)異成績的各位模范教師和先進(jìn)教育工作者表示熱烈祝賀!并通過你們向全鎮(zhèn)教職員工致以崇高敬意和親切問候!
近年來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會各界關(guān)心支持下,經(jīng)過全體教職員工辛勤工作,我鄉(xiāng)教育事業(yè)取得了令人矚目的成績,基礎(chǔ)建設(shè)日臻完善,教育改革不斷深入,辦學(xué)水平明顯提高,教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)質(zhì)量逐年攀升。這些成績不僅僅得益于莘莘學(xué)子的刻苦努力,更得益于廣大教職工的默默耕耘;不僅僅得益于基礎(chǔ)條件改善,更得益于管理水平的提高;不僅僅得益于全社會廣泛支持,更得益于學(xué)校內(nèi)部煥發(fā)出的生機(jī)活力。國運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)系未來。教育傳播知識、傳承文明,教育涉及千家萬戶,與人民群眾切身利益緊密相關(guān)。在此,我提幾點(diǎn)希望要求,希望大家再接再厲,再鑄輝煌。
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要善帶隊(duì)伍,不辱使命。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,作為學(xué)校核心,首先要加強(qiáng)班子自身思想建設(shè)、組織建設(shè),形成團(tuán)結(jié)廉明、高效務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體。第二要有清晰辦學(xué)思路,善于運(yùn)用科學(xué)化、人性化管理手段,確保學(xué)校管理各個環(huán)節(jié)既有章法,又有成效。第三要千方百計(jì)改善辦學(xué)條件,凝聚廣大教職工智慧力量,營造有利于教育事業(yè)發(fā)展的良好氛圍,將學(xué)校工作不斷推向新局面。
二、全體教師要力爭上游,育人不倦。
教師作為知識傳播者,應(yīng)當(dāng)不斷充實(shí)自己,不斷提高教學(xué)水平綜合素質(zhì)。因此,希望大家進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、危機(jī)感,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷更新知識結(jié)構(gòu),積極進(jìn)行教育教學(xué)改革,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高教育教學(xué)藝術(shù)與水平。
二要與時俱進(jìn),銳意創(chuàng)新。只有教師富有創(chuàng)新精神,才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神素質(zhì)人才要作為教育工作緊迫任務(wù),貫穿于教育、教學(xué)全過程,要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更富有創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。
三要為人師表,率先垂范。“學(xué)高為師,身正為范”。教師道德、品質(zhì)、人格,對學(xué)生具有重要影響,我們不僅要注重教書,更要注重育人;不僅要注重言傳,更要注重身教。
三、全社會都要弘揚(yáng)尊師重教的良好傳統(tǒng),養(yǎng)成良好的社會風(fēng)尚。
尊師重教是黨和政府的一貫方針,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對教育工作的領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)做到認(rèn)識上到位、思想上重視、工作上支持,措施上得力,集全社會之力,形成關(guān)心教育、支持教育的強(qiáng)大合力。要多方面努力,為各位老師創(chuàng)造個良好的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境,解除教師后顧之憂。調(diào)動社會各界、各行各業(yè)支持教育事業(yè)的積極性,真正形成人人尊師重教、人人關(guān)心支持教育事業(yè)發(fā)展的良好社會風(fēng)尚。
老師們,知識改變命運(yùn),教育成就未來。讓我們積極行動起來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的關(guān)心支持下,在全社會尊師重教的氛圍里,在學(xué)生和家長們的熱切期盼中,始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),堅(jiān)定信心,開拓進(jìn)取,勵精圖治,奮發(fā)圖強(qiáng),為我鄉(xiāng)的騰飛和全縣教育事業(yè)的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!為家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親交一份滿意的答案。
最后,再次預(yù)祝全體教師節(jié)日快樂、新學(xué)期工作順利!謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,嘹亮的國歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,陽光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。
這個暑假對于我們學(xué)校來說,是別樣的!同學(xué)們,當(dāng)我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!環(huán)校路重新鋪建,食堂里裝修整潔,教室內(nèi)外粉刷一新。老師們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾,為我們?chuàng)造出如此美好的學(xué)習(xí)環(huán)境!本周,我們將迎來教師節(jié)。在此,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最 真摯、最 熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起,老師就每時每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們,用淵博的知識灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。多少個日日夜夜,是老師在燈下不知疲倦的為我們批改作業(yè),多少次成功的喜悅老師與我們一起分享,多少次風(fēng)風(fēng)雨雨是您教我們不怕困難,在哪跌倒就在哪爬起,使我們一步一個腳印扎扎實(shí)實(shí)走到了今天。
一句親切的問候、一個感激的微笑、一次愉快的交流都能表達(dá)我們對老師的感恩,尤其是我們努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、健康成長更是對老師最大的回報(bào)。讓我們對老師們道一聲:“老師,您辛苦了”!寫一封表露真情的親筆信,字字句句皆我心;親手做一張賀卡,送給老師,一切盡在不言中;以全班同學(xué)的名義,為老師倒一杯茶,滴滴皆是報(bào)恩情。
最 后,再次祝我們的全體老師在新的學(xué)期里身體健康、工作愉快!祝愿同學(xué)們每天都能快快樂樂地成長,學(xué)習(xí)進(jìn)步!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
育校,我唯一的母校,它伴我走過了九個春秋,如今第十個年頭,在這高中的第一個教師節(jié)來臨之際,我想對改變我一生的初中班主任吳波瀾老師說一聲:謝謝您,吳老師。
其實(shí)小學(xué)的我一直是一個缺乏自信,在班級中毫無存在感的男孩,6年來,我似乎早已接受了這個黯淡的角色。
直到六年級的那個夏天,我遇到了我的初中班主任,吳老師。我原以為我會繼續(xù)那原本的默默無聞,可軍訓(xùn)時您將我任命為班級的體育委員改變了這一切。不論是喊號還是整隊(duì),這些體委的義務(wù)無時無刻地鍛煉著我,吳老師的良苦用心,讓那個一直活在自己世界的男孩嘗試著走出來,去表達(dá)自己。
至今我仍記得那個下午,剛剛適應(yīng)體育委員這個職位的我被吳老師叫出了班級,您說您希望我擔(dān)任班級的班長,對我來說,那并不是幸福來敲門,而是始料未及。我從未想象過自己成為班長的模樣,甚至是不敢想象。我早已習(xí)慣于聽從他人的安排,而不是安排別人。我內(nèi)心何曾不是矛盾的,我當(dāng)然希望為班級出一份力,但那內(nèi)心深處對于在他人面前表達(dá)自己的恐懼束縛著我。正在我糾結(jié)之時,是您告訴我您對我的信任,您對我的期待,才讓我下定決心,擔(dān)任這個我陌生而又畏懼的職位。
一次又一次,您讓我走上班級、年級的舞臺,去表達(dá)自己,展示自己。從課本劇展演,英語口語大賽,到家長會演講,再到年級活動主持,一路走來,是您對我的鼓勵與信任讓我堅(jiān)持了下來。從當(dāng)初的羞澀與靦腆,到如今的自信與坦然,離不開您對我的堅(jiān)信與支持。
三年的時間真得很短暫,如白駒過隙一般轉(zhuǎn)瞬即逝,但您對我所付出的一切,我定將銘記一生。當(dāng)初那個毫無存在感的男孩,如今已是獨(dú)擋一面的班長。三年,是您讓我成長,讓我堅(jiān)信自己,讓我重獲新生。真的,是您改變了我的一生。
今天,請?jiān)试S我由衷地祝您教師節(jié)快樂,我永遠(yuǎn)的恩師——吳老師,也允許我向曾經(jīng)辛勤培育我的小學(xué)、初中的老師道一聲“教師節(jié)快樂”,最后,祝愿我唯一的母!T絹碓矫溃覍⒄湎磥砣暝谶@生活學(xué)習(xí)的每一天,成為一名值得母校驕傲的育英人!
教師節(jié)快樂演講稿 篇11
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好!
十分榮幸由我為大家做這天升國旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!
老師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長城!
您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長大了。我們,懂您。您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責(zé),老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心。我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,此刻請您原諒。課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!
在這個完美的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇12
親愛的老師、敬愛的領(lǐng)導(dǎo):
你們好!
在這個金秋的時節(jié)里,我們迎來了一年一度的教師節(jié)。這天,我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體同學(xué)向所有此刻和以前工作在教育戰(zhàn)線上的老師們道一聲:老師,節(jié)日快樂!同時向關(guān)心教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)說一聲:你們辛苦了!
過去的一年,在黨和政府英明領(lǐng)下,在盧校長及老師們的辛勤努力下,校園排除了安全隱患,我們學(xué)習(xí)了各種安全知識,貧困同學(xué)有了生活保障,留守家庭的孩子得到了無微不至的關(guān)懷,學(xué)習(xí)環(huán)境得到了極大改善,學(xué)習(xí)風(fēng)氣日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,謝謝你們!
老師,多少含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放,多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺是你們?yōu)槲覀冎更c(diǎn)迷津,開拓視野的燈塔。沒有春的耕耘,哪來荷香十里,你們永久是使者。將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆,能點(diǎn)拔知識王國的迷津,三尺教鞭,指點(diǎn)通向理想的道路,一塊黑板,記下你們無限深情,一個講臺,輝映著你們的艱辛,父母給了我們身軀,你們卻給了我們靈魂,千言萬語只化作一聲:謝謝!
為報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)老師們對我們的恩情,我們將刻苦努力,勤奮學(xué)習(xí),向著自已的夢想奮斗。
敬愛的老師,你們在我們心中永久是燃不盡的蠟燭,擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的你們在我們心中有著舉足輕重的地位,我們感激你們!在那里,祝你們身體健康,萬事如意!
最后,再次祝福全天下的老師:節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇13
敬愛的老師:
加減乘除,算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩歌歌賦,頌不完對您的崇敬!您用知識甘露,澆開我們理想的花朵;您用心靈的清泉,潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里,獻(xiàn)上我們深深的祝福!
每年,我把第一縷春光和賀卡一起寄給您,我親愛的老師,愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
陽光普照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅——祝您教師節(jié)愉快。
您是園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,潤育桃李,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的祝愿。
用滿天彩霞譜寫頌歌,用遍地鮮花編織詩篇,也表不盡我們對老師節(jié)日的祝賀!
我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里,我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
敬愛的老師,您的諄諄教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我心。我虔誠地祝福您:康樂、如意!
我們從幼苗長成大樹,卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年,祝您生命之樹常青。
您因材施教,善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,來祝賀您的勝利!
老師,祝您教育的學(xué)生,人才濟(jì)濟(jì),精英輩出。
老師,您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開。
愿我這小溪的樂音,永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。
海水退潮的時候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候,把誠摯的祝愿獻(xiàn)給老師!
教師節(jié)快樂演講稿 篇14
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
在第xx屆教師節(jié)到來之際,我謹(jǐn)代表我校領(lǐng)導(dǎo)班子向老師們致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我校教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!
一年來,我們高舉素質(zhì)教育的大旗,堅(jiān)持辦人民滿意的教育,廣大教師辛勤工作,無私奉獻(xiàn),成為先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化發(fā)展的弘揚(yáng)者和推動者。在全校營造了士氣高、風(fēng)氣正、人氣旺的良好工作氛圍,有力地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展,在全體同仁的精誠合作下,學(xué)校無論是教學(xué)成績還是教學(xué)環(huán)境都有了很大的提高和改善。
一年來,在上級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界人士的關(guān)心和大力支持下,及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的努力工作下,我校各方面都取得了可喜的`成績。
首先校園文化品位得到了提升,來我校就讀的學(xué)生越來越多,學(xué)校后勤保障條件得到了很大的改善。
其次在教學(xué)工作方面,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)制度化、科學(xué)化、規(guī)范他、經(jīng);嫱七M(jìn)素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的新一代中小學(xué)生。一年來,我校教師勤勤懇懇、辛勤工作,辛勤的汗水贏得了可喜的成果:我校畢業(yè)班升學(xué)考試成績優(yōu)異;非畢業(yè)年級在上學(xué)年度升學(xué)考試中,各科成績均名列全鎮(zhèn)前茅,師生在市、縣等級組織的評比、競賽中,都取得了可喜的成績,贏得了上級及社會各界的好評。
成績已成為過去,未來我們將迎來更嚴(yán)峻的考驗(yàn),更高層次的挑戰(zhàn)。在這里,我提兩點(diǎn)點(diǎn)希望與大家共勉:
第一、加強(qiáng)思想修養(yǎng),提高道德素質(zhì),樹立良好的教師形象
教師職業(yè)被譽(yù)為太陽底下最崇高的職業(yè),教師的形象具有強(qiáng)烈的示范作用,教師對學(xué)生的人格培養(yǎng)的作用是任何人包括父母都不能替代的,我們要自覺地用教師職業(yè)道德規(guī)范來衡量自己的言行,銳意進(jìn)取、愛崗敬業(yè)、教書育人,要依法執(zhí)教、廉政從教、本著“一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切的孩子”的思想,努力樹立“愛教育、愛學(xué)校、愛學(xué)生”三愛的新時期教師良好形象,無愧于人類靈魂工程師這一光榮稱號。
第二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,主動適應(yīng)教育教學(xué)的改革
素質(zhì)教育注重知識與技能并舉,對傳統(tǒng)教學(xué)模式提出了新的挑戰(zhàn)。我們一定要趕上時代潮流,明確任務(wù),理清思路,本著兼收并蓄為我用的原則,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論、先進(jìn)思想、先進(jìn)方法,不斷調(diào)整自己、豐富自己、充實(shí)自己,從而樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。
最后:祝各位身體健康,家庭美滿,事業(yè)有成,節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇15
尊敬的各位教職員工:
大家好!
金秋月,碩果累累。在高專建校周年之際,我們迎來了第36個教師節(jié)。在此,我們謹(jǐn)向辛勤工作在學(xué)校各個崗位的教師、教育工作者,向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)的全體離退休老同志致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問!
風(fēng)雨兼程,年來,大家忠于職守、默默耕耘、全心投入,把愛心獻(xiàn)給了學(xué)生,把真誠獻(xiàn)給了事業(yè)。
日新月異,年來,在大家的共同努力下,學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)條件不斷改善,師資隊(duì)伍不斷強(qiáng)化,各項(xiàng)事業(yè)取得豐碩成果。
跨入“五”規(guī)劃期,我校力求外延、內(nèi)涵發(fā)展齊步走。抓住新校區(qū)建設(shè)機(jī)遇,努力擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模,自今年月份以來,我校新校區(qū)建設(shè)進(jìn)展順利,多家投資公司前來商議投資,已同清華大學(xué)簽訂意向性規(guī)劃合作協(xié)議,市委書記、市長、新余高專新校區(qū)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組組長汪德和將來我校召開現(xiàn)場辦公會,現(xiàn)場解決新校區(qū)建設(shè)過程中的各種問題;以升本為契機(jī),強(qiáng)化教學(xué)、學(xué)生、財(cái)務(wù)、校園治安管理,加大教師隊(duì)伍、實(shí)驗(yàn)室、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)力度,加速推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),努力提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益;順勢而進(jìn),積極推進(jìn)人事和分配制度改革,以此攪動思想、激發(fā)活力,人盡其才、各有所用。這一切的工作都是為了學(xué)校更快、更好的發(fā)展,這一切的工作都離不開市委、市政府的支持,更離不開大家的積極參與和共同努力。
各位教職員工,“大河有水小河滿,小河無水大河干”。有發(fā)展,學(xué)校才有希望;有發(fā)展,大家才有長遠(yuǎn)利益,學(xué)校的發(fā)展始終與大家的生存息息相關(guān)。希望大家講大局,形成一盤棋、匯成一種聲音、凝成一股力量,同舟共濟(jì)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;希望大家講進(jìn)取,始終保持蓬勃向上的朝氣、昂揚(yáng)向上的銳氣、破釜沉舟的勇氣,排難而上促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;希望大家講奉獻(xiàn),積極營造想干事、能干事、干成事的濃厚氛圍,齊心協(xié)力促進(jìn)學(xué)校發(fā)展;希望大家講團(tuán)結(jié),心往一處想、勁往一處使,精誠團(tuán)結(jié)、求真務(wù)實(shí)、負(fù)重奮進(jìn),為學(xué)校的持續(xù)、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定發(fā)展作出更多、更大貢獻(xiàn)。
祝大家節(jié)日愉快、身體健康、工作順利、闔家幸福!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇16
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《捧著一顆心來,不帶半根草去》。
當(dāng)我滿懷喜悅和激動,第一次踏上三尺講臺的時候,我就知道,我選擇的不僅僅是教書育人,它更是一項(xiàng)凈化靈魂、無私奉獻(xiàn),廉潔從教、育人成才之最壯麗的事業(yè)!每當(dāng)我看到孩子們求知若渴的眼神,每當(dāng)我想到孩子們在深夜的燈光下勤奮苦讀,每當(dāng)我收到孩子家長慰問的短信,內(nèi)心深處總有一種無窮的力量在推動著我,讓我在教育這片原野上不斷鞭策自己前行,因?yàn)槟蔷褪俏易鳛橐幻嗣窠處煹穆氊?zé)所在。正是有了人民教師與生俱來的愛心和責(zé)任,才涌現(xiàn)出了許多可歌可泣的英雄人物,正是有了這種神圣的責(zé)任和愛心,榜樣的力量才會在人們的心中深深扎根。
我們不會忘記震撼全球的汶川大地震。在那場可怕的地震中,譚千秋,一個普普通通的老師,卻在災(zāi)難來臨的時候,不顧自己的生命危險,用自己瘦弱的身軀保護(hù)了四位學(xué)生。我們知道,他不僅僅是保護(hù)了這四位學(xué)生的生命,更是體現(xiàn)了人民教師無私奉獻(xiàn)的精神。他走了,可他高大的形象卻永遠(yuǎn)定格在人們的心中,他用生命詮釋了教師的愛心與責(zé)任,他那張開的雙臂成為了我們永恒的記憶!
我們更不會忘記貧瘠的大山里,那些連生活都無法保障的老師,卻用他們彎曲的脊梁支撐起一片希望的天空,造就了一批又一批優(yōu)秀人才。而他們從未要求有什么回報(bào),因?yàn)閻坌暮拖M撬麄兊木裰е?
大愛無聲鑄師魂!是啊,在教育這片原野上,是愛心點(diǎn)燃了前行的燈盞,是愛心照亮了學(xué)生的心靈,是愛心延續(xù)了中華民族幾千年崇高的師德師魂!
作為一名年輕教師,我時刻銘記:愛心,是教育成功與否的關(guān)鍵,愛心是新時期師德師魂的一個重要標(biāo)志,愛一切孩子,愛孩子的一切是教師育人的根本。真正的好老師應(yīng)該信奉的是“捧著一顆心來,不帶半根草去”這種做人的準(zhǔn)則。老師們,讓我們用自己的愛在教育的原野上塑造一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑吧!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇17
尊敬的各位,親愛老師們:
大家上午好!
首先,請?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問候!向?qū)ξ覀冇捉掏室约拔覀凂R鋼九幼給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
今天,我能同大家在一起,共同慶祝,我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的們給了我們一個相互學(xué)習(xí)、相互交流的機(jī)會。人生如夢。和我同齡的老師們,x年前的今天,我們大多還是作為中學(xué)生,和老師們一起,迎來了,九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;x年前的今天,我們是作為“新”教師,在為老教師們奉上鮮花與掌聲的同時,對未來的九月,我們多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;而x年后的今天,我們已經(jīng)作為光榮的幼兒教師站在這里,經(jīng)過近x年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!
幼兒園是孩子成長的樂園,同樣是教師成長的樂園,在我們的幼兒園,每位教師追求真知,實(shí)現(xiàn)自我,結(jié)伴成長感受歡樂和成功,大家對自己的幼兒園充滿著一種感激之情,一種眷戀之情。沿著近x年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。
我想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長的艱辛與歡樂,真正體會到幼兒教師是光榮的、教孩子是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們在人生價值的坐標(biāo)系上,不再是一個個漂移不動的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量!
“耿耿園丁意,拳拳育人心!蔽蚁,過去的,現(xiàn)在的,將來的,所有的幼兒教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:
大家下午好!
今天是個好日子,是我們自己的節(jié)日。所以首先祝我們自己節(jié)日快樂、幸福安康!
一年一度的教師節(jié),體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師的價值,我作為一名教師,雖然談不上多么驕傲、自豪,但是倍感欣慰。因?yàn)閲、社會沒有忘記我們這一努力工作、默默奉獻(xiàn)的群體。作為教師代表坐在這里慶祝第教師節(jié),很高興,也非常激動。此時此刻,我想用三個詞來表達(dá)我的心情。
第一個詞是感謝。
我大學(xué)畢業(yè)后就分配在二中,轉(zhuǎn)眼間,站在這個講臺上已經(jīng)有18個年頭了。18年來,我工作在二中,生活在二中,也成長在二中。18年風(fēng)風(fēng)雨雨,青絲換白發(fā),我逐漸成長為一名合格的教師,懂得了更多的教書育人的道理。作為教師,對二中我有一種特殊的感情;仡欁约旱某砷L經(jīng)歷,回想自己取得了一些進(jìn)步,我覺得自己是幸運(yùn)的,也是幸福的。借此機(jī)會我衷心地感謝學(xué)校,感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝身邊很多陪我一路走來的同事的支持,感謝學(xué)生對我的包容。
第二個詞是責(zé)任。
少年樹木,百年樹人。我們的身上承載著萬千家庭的希望和夢想,稍不用心,就可能耽擱一個人一生的前程,沖擊一個家庭的幸福,因此作為一名教師我倍感責(zé)任重大的,不敢半點(diǎn)懈怠。恪守職業(yè)道德,情操高尚,言行一致,表里如一。平時的教學(xué)工作中,我認(rèn)真鉆研教材寫好教案,深入了解學(xué)生,積極引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生,精講精練;在教育學(xué)生時,注重率先垂范,身教感染;作為一名學(xué)校的中層干部,我明確自己的工作職責(zé),工作中不越位、不掉隊(duì),站在全校工作大局層面上想問題,在“干中學(xué),在學(xué)中干”,努力做到“勤思會管”。
第三個詞是“學(xué)習(xí)”。
現(xiàn)在,社會對教育和教師的要求越來越高,教師在照亮學(xué)生的同時,也要照亮自己。只有教師發(fā)展了,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂和幸福,學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福。這些年來,我積極參加教科研,提升和發(fā)展自己,幾年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,閱讀了大量的教育和課程改革的理論,更新自己的教育理念始終走在時代的前列,多篇教育教學(xué)論文獲獎。
榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂,獎勵讓我們深思。我將以此為新的起點(diǎn),更踏實(shí)、更認(rèn)真、更有效地做好今后的工作,為二中的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后,這次祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁,家庭美滿,闔家幸福,萬事如意;
教師節(jié)快樂演講稿 篇19
暑假過后的初秋,天空上朵朵的大棉花糖好像在邀我去品嘗,陣陣的清風(fēng)掃過我的臉頰,善解人意的風(fēng)啊,拽走了夏天的悶騷。地上的草啊,早已沒了夏日的生機(jī),不變的是它一如既往的堅(jiān)韌。秋天,碩果累累;秋天,老師們?yōu)閷W(xué)生播下種子奏響新的樂章!
老師是個雕刻家,用沾滿粉筆末的雙手,輕輕雕刻學(xué)生們的靈魂,她可以和米開朗基羅相比擬;老師是個音樂家,用高昂的嗓音,涌起學(xué)生們的奮發(fā)熱血,它比貝多芬的樂曲更振奮人心;老師是個革命家,用堅(jiān)定地信念,改革無所事事,無所顧忌,無所夢想,無所未來四大舊思想。她會像毛爺爺一樣永駐我們心中。
老師與我們非親非故,卻待我們?nèi)鐑号,甚至盛過自己的兒女。政治老師曾和我們講過他的一位同事,一位以為人母的教師,每天早上兩位老師等車時總能碰巧遇到,再一次閑聊中,政治老師了解到,這位老師由于教的是初三班,課程比較緊張,所以每天早上需要早一點(diǎn)到學(xué)校為學(xué)生們上自習(xí),這早已是平常事?蛇@位老師還有一位上幼兒班的女兒,女孩的父親比母親上班還要早,這位老師只好將自己的孩子送到還有半個鐘頭時間開門的校門口站著,不論春夏秋冬,皆是如此。這位老師還補(bǔ)充道,總不能為了我女兒耽誤了課程吧,四十多人呢,多講一點(diǎn)是一點(diǎn)啊。老師的工資并不高,可他們卻不曾有一絲懈怠。
師恩難忘,既然難忘,那我們是不是應(yīng)該報(bào)答老師?有位學(xué)生在為自己老師慶祝教師節(jié)的時候,送給老師一張卡片,上面寫著:“我沒有錢,買不起禮物送給老師;我不學(xué)習(xí),拿不了驕人的分?jǐn)?shù)驚喜老師;我體育不好,奪不了冠軍為老師爭光。我唯一能做的是成為一位堂堂正正一撇一拿的人!
不成人成材也為無用之邦,既成人又成材者乃國之棟才。我們既要為自己的未來努力,成為材人,又要修身養(yǎng)性,成為正人。這樣,老師緊皺的眉頭才會舒展,操勞的心才會喘口氣。
樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,欲敬師而已別。聽聽老師的聲音吧,是不是已有了些沙啞?看看老師的午飯吧,是不是有一絲的心寒?摸摸老師的手吧,是不是早已融進(jìn)粉筆?從現(xiàn)在起,做老師夏日的檸檬茶,冬天的熱咖啡吧。
教師節(jié)快樂演講稿 篇20
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。今天,我們將迎來中華人民共和國第x個教師節(jié)。在此,我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,合家幸福美滿!一位教師以前說過這樣的話:“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡‘老師’這兩個字……”這質(zhì)樸的語言無疑是老師們共同的心聲,是老師內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表此刻日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;放學(xué)了,向老師招招手,說一聲“老師再見”,這依然是感恩;你每一次認(rèn)真地完成作業(yè),用心地舉手發(fā)言,用努力換來的成績,克服困難取得的進(jìn)步,這更是對老師辛勤工作的最好的回報(bào),也是老師最大的欣慰。
老師們,同學(xué)們,乘著九月的翅膀,我們走進(jìn)了新的學(xué)年,我們的老師又開始了新的耕耘,我們的學(xué)生也加入了新的學(xué)習(xí)旅程,讓我們攜起手來,老師熱愛學(xué)生,學(xué)生尊敬老師,讓濃濃的師生情永駐我們的心間,讓我們的`校園彌漫真情的祝福——“老師,節(jié)日快樂!”。
我的講話完畢,謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇21
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,大家好!
在今秋這收獲的季節(jié)里,我們迎來了自己的節(jié)日——第xx個教師節(jié),我榮幸地被評為市中區(qū)優(yōu)秀教師,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的鼓勵。當(dāng)杜校長安排我教師節(jié)會上發(fā)言時,我當(dāng)時欣然答應(yīng)了,但是,當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時,我又猶豫了,那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒,我所做的大家都做到了,甚至比我做的還好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比,我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長的暑假,值班老師總會看到幾位校長和張主任的身影,他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,忘記了節(jié)假日,為了學(xué)校這個大家庭,丟棄了自己的小家庭,才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比,我的工作沒有你們做的細(xì)致周到,特別是低年級的班主任就像孩子的“全職保姆”,經(jīng)常是剛到辦公時喝口水想歇一歇,就有學(xué)生來報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比,我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比,我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,他們才應(yīng)該是當(dāng)之無愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績是微不足道的,今天我之所以有勇氣在這里,那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙斫逃虒W(xué)工作中的收獲、失敗和感悟。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高個人修養(yǎng)。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。平時工作中,嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感。200年市中區(qū)教育局開展了“塑陽光心態(tài),做幸福教師”活動,我及時調(diào)整心態(tài),以滿腔的熱情投入到工作中去,不遲到、不早退,出滿勤,干滿點(diǎn),甚至有時把工作帶回家里做,也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),爭取“做好在職的每一天”。
躬耕不輟園丁路,以人為本育花朵。百年大計(jì),教育為本,在競爭日益激烈的今天,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,我沒有在過去的成績面前停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對待自己。從細(xì)節(jié)做起,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)而有度,與他們真誠相處,用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師,又是親密的好朋友、值得尊敬的長者。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,同學(xué)們總是喜歡上我的課,所以,我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅,由于教學(xué)成績突出,我多次實(shí)績考核優(yōu)秀,連年被評為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師,200和200年師德考評和年終量化均為優(yōu)秀。同時,我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽榮獲集體一等獎。
積極開展教科研,改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開展行之有效的教研活動。面對陌生的新教材,我們只有課前多交流備課心得和課后反思,才能使我們的教學(xué)少走彎路。200年5月我參加了省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》,積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過程中,面對新教材和新課標(biāo),作為學(xué)校一名老教師,我深感自己的知識匱乏。利用工作之余,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,轉(zhuǎn)變教育觀念,了解課改的新動向。幾年來,我持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍,使自己的教育理念始終走在時代的前列,多篇教育教學(xué)論文獲獎。平時,我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,邊學(xué)習(xí)邊反思。
在反思中前行,在積累中收獲。俗話說:好記性,不如爛筆頭。一個教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機(jī)智、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟,及時整理并記錄下來,天長日久,不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失,更能在聚沙成塔般的積累中,收獲喜悅。
在困惑中思變,在挫折中成長。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個共同的體會,那就是:教材知識的銜接方面有些欠缺,布局有些零亂,每個課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié),沒有做到循序漸進(jìn);書中的作業(yè)量不足,尤其是計(jì)算題少,學(xué)生的計(jì)算技能難以提高。所以,我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算、筆算與簡便計(jì)算)”,幫助學(xué)生提高計(jì)算能力。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的,我們曾上演了一幕“東施效顰”的鬧劇。記得200年3月,我們?nèi)⒂^了市中區(qū)小學(xué)的課堂教學(xué),認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性。自從紅旗學(xué)習(xí)回來,我們兩個班帥先拉開了桌子,8人一組或10人一群圍在一起,開始了小組合作探究。令我們意外的是:小組同學(xué)圍坐在一起,課堂紀(jì)律難以控制。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,僅憑聽覺,一些沒有良好傾聽習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,精力不集中在學(xué)習(xí)上,甚至開小差做小動作;由于課堂秩序混亂,降低了教師引領(lǐng)的作用,學(xué)困生的收獲甚微,學(xué)生成績兩極分化。在挫折面前,我們沒有氣餒,及時的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為沒有哪一個經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限限性,現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
不同的人對教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說:教師工作風(fēng)不打頭,雨不打臉,一年有兩個假期,還有休息日,工資也不低。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說:教師工作的特點(diǎn)是沒有節(jié)假日和星期天。是啊,在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,那是因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖且蝗夯顫姾脛拥娜后w,會發(fā)生一些突如其來的狀況。就在前兩天,開學(xué)剛一周,我班劉猛就丟了兩本作業(yè),劉猛說本子發(fā)到位子上,一會工夫就不見了,難道本子真的長上翅膀飛了,我能夠相信他的話嗎?到底是班級出現(xiàn)了小偷,還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,我不停的在思考這些問題,這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來,教學(xué)工作必須從嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒抓起。
教學(xué)工作苦樂相伴,我深感辛苦并快樂著。我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽耍α,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,家長的信任和學(xué)生的愛。在此,我要真誠地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長對我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),我會把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,化作我工作的動力和源泉。
最后,祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,萬事如意。
教師節(jié)快樂演講稿 篇22
尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!今天是教師節(jié),在此,我捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
當(dāng)五星紅旗再次飄揚(yáng)在校園上空,嘹亮的國歌回響在我們耳畔,悅耳的鈴聲回蕩在整個校園,陽光又一次灑進(jìn)青青校園,新的一學(xué)期又開始了。秋高氣爽,丹桂飄香,我們共同期盼的豐富而又充滿生氣的校園生活再一次拉開了帷幕。
這個暑假對于我們學(xué)校來說,是別樣的!同學(xué)們,當(dāng)我們漫步校園,走進(jìn)教室,很多同學(xué)都驚奇的發(fā)現(xiàn)我們的校園煥然一新!
老師是偉大而崇高的職業(yè),被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”。自從踏進(jìn)校門的第一天起,老師就每時每刻地牽掛著我們,是您用滿滿的愛心呵護(hù)著我們,用淵博的知識灌溉著我們,使我們像一顆顆小樹苗茁壯成長。
最后,再次祝我們偉大的老師節(jié)日快樂,工作順利,身體健康!我的演講到底結(jié)束,謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇23
親愛的老師,同學(xué)們:
你們好!
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!
您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園。】催@遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!
當(dāng)我們從懵懂中走來,蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,那就是你,親愛的老師。
老師是四月的春雨,你染綠了整個世界,卻潤物細(xì)無聲;老師是挺拔的大樹,你身邊崛起棵棵小樹,但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強(qiáng)勁的風(fēng),你用自己的力量幫助我們扶搖而上。不管是在數(shù)九隆冬,還是在夏季三伏,你總是那么站著,以飽滿的姿態(tài),喚起我們心底的熱情,點(diǎn)燃我們智慧的明燈,從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋,染白你的雙鬢。
老師是一輪明月,吸納了陽光的金色,在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜。走進(jìn)今晚的月光,溫涼的月色輕輕拂過,就象老師揮動他智慧的手臂,走近你……秋月蟬鳴,育人不悔。
老師是一縷清風(fēng),無拘無束,拂面而過,清新溫潤。用心感受細(xì)細(xì)的風(fēng)聲,像警示又像勸誡,淡然的思緒,淡泊的心態(tài),風(fēng)過無痕,卻讓人收獲了無數(shù)的快樂。
教師是一點(diǎn)燭光,也照亮你,照亮我。此刻,我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過:他們默默地燃盡了自身的全部,把光和熱無私地送給了我們。點(diǎn)點(diǎn)燭光情,悠悠映我心。我感動這樣的燭光,我祝福我們的老師!
教師節(jié)快樂演講稿 篇24
大家好!
我們都知道,教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)。對學(xué)生擁有一顆愛心,教師以什么樣的精神對待工作,決定著工作的成敗;以什么樣的態(tài)度面對學(xué)生,決定著學(xué)生的成長。教師的態(tài)度決定著學(xué)生的成長,這就是教育工作之所以神圣的原因,也是表現(xiàn)我們教師職業(yè)道德的所在。我們每天以什么樣的態(tài)度面對我們的學(xué)生,這應(yīng)該是師德水平的重要體現(xiàn)。教師的態(tài)度能夠影響甚至決定學(xué)生的成長,因?yàn),學(xué)生具有區(qū)別于“非學(xué)生”的一個最重要的心理特點(diǎn)屬性——向師性。學(xué)生就好像花草樹木之趨向于陽光一樣,趨向于教師。學(xué)生的這種希望表明,教師對他們來說,實(shí)在是太重要了。也許可以說,教師是學(xué)生生活中、心靈上最重要與震撼的人物。學(xué)生每天的大部分時間,或者說,每天生活的主要部分,是同老師在一起或在老師的影響或支配下度過的。他們是不是能生活得很有趣味,是不是能學(xué)得很好,是不是能健康成長,是不是幸福歡樂,都和老師有極大的關(guān)系。對每個老師都抱著很大的希望,每天都希望從老師那里得到一些美好的東西。對學(xué)生負(fù)責(zé)意味著對學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè),也要關(guān)心學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀;不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),也要關(guān)心學(xué)生的生活、健康、品德和習(xí)慣。作為班主任尤為重要。只顧教書而不育人,這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。
對學(xué)生負(fù)責(zé)任絕不意味著學(xué)生是可以任由教師捏造的泥塑,教師既不可以“包辦替代”,也不可以“高高在上”。在教師角色定位上,一要強(qiáng)調(diào)成為“學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”,在我們學(xué)校以培養(yǎng)學(xué)生的品德和習(xí)慣就尤為重要,使其和諧、健康的發(fā)展。既重視學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),又重視人生方向的引領(lǐng)。二要強(qiáng)調(diào)成為學(xué)生成長的伙伴,既能理解學(xué)生成長的苦惱與抗?fàn),具有同理心,又能帶動、幫助學(xué)生,具有影響力;樂于做學(xué)生的伙伴,在平等中感受升華,在成長中享受收獲。唯其如此,教師的責(zé)任心才能成為學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展的真正動力。
張?jiān)迫f得好,“做人必須像人,不求驚天動地,但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業(yè),就要有胸懷大局,恪盡職守,愛崗敬業(yè)的責(zé)任心,艱苦奮斗,埋頭苦干,無私奉獻(xiàn)的崇高品德。
一個小學(xué)教師,一個合格的小學(xué)教師,首先要具備的是什么?可能有人會說:是扎實(shí)的基本功、是愛。這些我都贊同,但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心,責(zé)任感,沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,責(zé)任心。一切都無從談起。
因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,我們就要對孩子負(fù)責(zé)。就要平等地欣賞,對待身邊的每一位孩子。沒有理由以貌取人,厚此薄彼,助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。唯一能做的是關(guān)愛有加,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會,讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。
案例:我在做畢業(yè)班班主任那年,班上有個孩子叫傅然,個子高高的,長得胖胖的,由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差,是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”,每個老師都不知道拿他怎么辦好,在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽儾畋煌瑢W(xué)笑話,日復(fù)一日,他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進(jìn)行了幾次家訪,在家訪過程中,我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍,無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流,但對其他學(xué)科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話,并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討,讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績有所進(jìn)步時,我祝賀他,在班上表揚(yáng)他,讓他樹立信心,一步一步往前走。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子,教孩子是我的責(zé)任。
教師節(jié)快樂演講稿 篇25
尊敬的各位、各位評委、親愛的朋友們:
上午好!
今日,我演講的題目是:選擇三尺講臺,我甘于平凡。印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確,我也是一片平凡的綠葉,雖平凡,但我無怨無悔;雖平凡,但我甘于奉獻(xiàn);雖平凡,但我倍感自豪。因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的職業(yè),因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺!xx年前,懷著一顆年輕而熱情的心,揣著繽紛的七彩夢幻,我踏上了教師的道路。初為人師的我,站在講臺上,面對著一張張活潑可愛的笑臉,面對著一雙雙求知若渴的眼睛,我深切地感受到“老師”這兩個字的分量是如此之重。于是,我決定用自己的一舉一動去影響孩子們的一生。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。就這樣,在這三尺講臺上,我編織起了自己的夢。每接手一個新的班級,我都會堅(jiān)持做到:一個星期內(nèi)準(zhǔn)確地叫出所有學(xué)生的姓名,一個月內(nèi)走訪完所有學(xué)生家長。周光是我接手的第一批學(xué)生,他不愛與別人交流,經(jīng)常缺作業(yè)。通過家訪,我了解到,這是個苦命的孩子,媽媽因難產(chǎn)而離開了他,爸爸在外地工作,他也特別希望能把學(xué)習(xí)搞好,可作為家里的老大,他既要照顧年幼的弟弟和妹妹,又要照顧年邁的爺爺,對于學(xué)習(xí),他是有心而無力。家訪后,我為他們兄妹三人各添了一套新衣裳。每天下午放學(xué)后,我都會把他帶到家里幫他補(bǔ)習(xí)。漸漸地,我發(fā)現(xiàn)他的臉上多了一分童真的笑容,成績也慢慢地跟上來了。
一天早上,他神神秘秘地揣給我兩個雞蛋和一張紙條。我莫名其妙地打開紙條,上面寫道:龐老師,那天在您家學(xué)習(xí),我偷看了您的畢業(yè)證書并把您的生了下來,這是我特意為您煮的雞蛋,祝您生日快樂!摸著還帶著體溫的雞蛋,我的眼淚頓時奪眶而出。盡管沉重的工作負(fù)擔(dān),使我不僅視力和體重都下降了,還落下了慢性咽喉炎的病根?善椒驳娜咧v臺創(chuàng)造出的是不平凡的業(yè)績,我覺得自己再苦再累也值得。然而,看著我從400度近視眼變成600度近視眼,從110斤的胖姑娘變成不到90斤的弱女子,從原來的金嗓子變成如今的沙嗓子,卻依然領(lǐng)著僅能維持生計(jì)的幾百塊錢工資,身邊的親朋好友心疼了,他們一次次地勸說我:出去闖闖吧,外面的世界很精彩!面對著親朋好友的關(guān)懷,面對著三尺講臺的平凡,面對著市場經(jīng)濟(jì)的誘惑,我困惑了:是呀,作為父母引以自豪的女兒,作為老師的得意門生,作為同學(xué)、同事中的佼佼者,我就甘心在這平凡的三尺講臺上呆一輩子嗎?就在我意志開始動搖的時候,我遇上了他們。縣教研室的黃智主任,正當(dāng)我感覺自己英雄無用武之地的時候,是他給了我展示的平臺,讓我從一名普通的鄉(xiāng)村教師成長為縣的教壇新秀,更讓我受寵若驚的是他竟讓我去參加湛江市的課堂教學(xué)競賽,派鄉(xiāng)鎮(zhèn)的教師去參加市的教學(xué)競賽,這是前所未有的,那一刻,我告訴自己:一定要好好珍惜;鎮(zhèn)教育組的蔡和校長,正當(dāng)我擔(dān)心沙啞的聲音會影響教學(xué)競賽時,是他讓服務(wù)員為我端上了一盅金嗓子燉雞湯,捧著這盅熱騰騰的湯,我的眼睛濕潤了,那一刻,我告訴自己:龐彩虹,你病得再重也得撐住啊;我親如兄長的梁光就校長,正當(dāng)我為一次次試教的不理想而氣餒時,是他輕輕地拍拍我的肩膀,鼓勵我:彩虹,不要放棄;我志同道合的王耀漁主任,正當(dāng)我為不能接觸學(xué)生就直接參加競賽而緊張的時候,是他丟下住院的妻子不顧,坐在評委席旁為我坐鎮(zhèn),我不知道他當(dāng)時忍受了妻子多少的埋怨,我卻知道當(dāng)時有他在場,我的心里踏實(shí)多了。
就這樣,我順利地上完了課,并獲得了二等獎。比賽后,當(dāng)邱一紅校長握著我的手說“龐老師,了不起”的時候,我的眼淚再也忍不住了,我知道:其實(shí),了不起的不是我龐彩虹,而是站在我背后的啊!沒有他們的關(guān)懷、信任與支持,哪有我今日的成就呢?那一刻,我深深地感受到:在這平凡的三尺講臺上,我收獲的不僅僅是桃李滿天下的滿足感,更收獲到了受關(guān)懷與信任的幸福感!試問,身在幸福中的我,還有什么理由說自己囊中羞澀,還有什么理由埋怨三尺講臺的平凡呢?從那一刻起,我不再迷茫:選擇三尺講臺,我甘于平凡!皾櫸锛(xì)無聲”的細(xì)雨看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,一片不求回報(bào)的熱情;“鍥而不舍,金石可鏤”的看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是一種力量,一種催人奮進(jìn)的力量;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的真情看似平凡,可它奉獻(xiàn)的是一顆真心,一顆晶瑩純潔的真心。就這樣,為了讓平凡的三尺講臺不再平凡,我人生價值的天平上,有了一個永遠(yuǎn)不變的砝碼,那就是奉獻(xiàn)。十年來,在平凡的工作崗位上,我任勞任怨,始終把無私奉獻(xiàn)當(dāng)作自己神圣的職責(zé),不僅順利地完成了工作任務(wù),也贏得了和學(xué)生家長的認(rèn)可和信任。
回首十年的春秋寒暑,看著孩子們從嬌枝嫩葉茁壯成長為參天大樹,我無悔于自己的奉獻(xiàn),無悔于自己的選擇,無悔于自己的稱號。我自豪,因?yàn)槲沂且幻嗣窠處?我驕傲,因?yàn)槲夷_下踏著的是神圣的三尺講臺!為了教育的最高境界,為了學(xué)生的發(fā)展,我愿用自己的愛,自己的情,在平凡的三尺講臺上不斷地耕耘、探索、追求,無私地奉獻(xiàn),讓自己的青春在三尺講臺上閃光! 我的演講到此結(jié)束,謝謝各位!
教師節(jié)快樂演講稿 篇26
老師、同學(xué)們:
春華秋實(shí),桃李沁香。在這美好的金秋時節(jié),我們懷著激動和喜悅的心情迎來了我國第32個教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表校黨委、校行政,向辛勤工作在各個崗位的廣大教職員工致以誠摯的問候和良好的祝愿!向關(guān)心、支持、參與學(xué)校改革發(fā)展建設(shè)的離退休老同志表示衷心的感謝和真切的祝福!
在舉國上下隆重慶祝教師節(jié)之際,我們也為學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)取得新發(fā)展、廣大教師取得新成績感到由衷的高興和自豪。一年來,我們深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,進(jìn)一步解放思想,搶抓機(jī)遇,銳意進(jìn)取,扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。學(xué)科建設(shè)取得新進(jìn)展,有3個學(xué)科列入福建省“國家重點(diǎn)學(xué)科培育建設(shè)學(xué)科項(xiàng)目”;新增4種碩士專業(yè)學(xué)位類別、7個碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn);第十一批學(xué)位點(diǎn)申報(bào)工作扎實(shí)推進(jìn),有望實(shí)現(xiàn)新的突破。人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升,今年新增國家級質(zhì)量工程項(xiàng)目5項(xiàng)、省級9項(xiàng);1篇論文入選全國百篇優(yōu)秀博士論文,這是我校繼20xx年之后再次獲此殊榮?蒲袑(shí)力持續(xù)攀升,今年共獲得國家自然科學(xué)基金32項(xiàng)、國家社會科學(xué)基金17項(xiàng),國家基金總經(jīng)費(fèi)首次突破一千萬元;獲批建設(shè)濕潤亞熱帶山地生態(tài)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地。人才隊(duì)伍建設(shè)取得新成效,新聘“雙聘院士”2人,1個團(tuán)隊(duì)入選教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì),3人受聘擔(dān)任國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)科評議組成員(其中1人為召集人),2人入選新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選,1人被遴選為我省第一批引進(jìn)高層次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新人才,1人獲“福建省第二屆杰出科技人才”獎。開放辦學(xué)進(jìn)一步拓展,與菲律賓紅奚禮示大學(xué)、印尼阿拉扎大學(xué)合辦的孔子學(xué)院先后獲批建設(shè);成為中國政府獎學(xué)金來華留學(xué)生接受院校。閩臺合作與交流不斷深化,與中國臺灣世新大學(xué)聯(lián)合舉辦的福建海峽旅游學(xué)院正式揭牌。校園文化建設(shè)成效顯著,學(xué)生在第十四屆CCTV青歌賽、第五屆全國高師田徑運(yùn)動會、“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、海峽兩岸大學(xué)生辯論賽等重要競賽中屢創(chuàng)佳績。創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展,黨建科學(xué)化水平得到提升,校園謀和諧促發(fā)展的氛圍日益濃厚。以上成績的取得,是省委、省政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是社會各界和海內(nèi)外校友關(guān)心支持的結(jié)果,是全校教職員工團(tuán)結(jié)拼搏的結(jié)果。在此,謹(jǐn)代表學(xué)校向大家表示衷心的感謝!
老師們,同學(xué)們,今年的教師節(jié)是全國教育工作會議召開和《教育規(guī)劃綱要》發(fā)布后的第一個教師節(jié),主題是“貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展”。我們要深入學(xué)習(xí)、全面貫徹全國教育工作會議精神和《教育規(guī)劃綱要》,堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動力,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升學(xué)校綜合競爭力,為福建跨越發(fā)展和海西建設(shè)做出新的貢獻(xiàn);要深入開展特色鮮明的教師節(jié)活動,大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步營造尊師重教的良好氛圍;要大力實(shí)施“師德建設(shè)工程”,切實(shí)增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任感和使命感,使廣大教師以自己的人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人;要進(jìn)一步推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,以超常規(guī)的熱情、超常規(guī)的努力、超常規(guī)的舉措抓好教師隊(duì)伍建設(shè),真正形成教師創(chuàng)新有機(jī)會、干事有舞臺、發(fā)展有空間的良好氛圍,讓建設(shè)綜合性有特色高水平教學(xué)研究型大學(xué)的宏偉藍(lán)圖早日變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
最后,祝全校廣大教職員工節(jié)日愉快,闔家幸福,萬事如意!
教師節(jié)快樂演講稿 篇27
一年一度的教師節(jié)來了,當(dāng)看到同學(xué)們花父母的錢去給老師送花表達(dá)心意的時候,我卻想用一篇文章來感激這么些年來對我諄諄教誨的老師。
夜深了,只有您的窗口還亮著燈,天亮了,只有您起的是最早的。從青春年華到白發(fā)蒼蒼,是您在默默的無私奉獻(xiàn)。您就是太陽下最光輝的職業(yè),人類靈魂的工程師——老師!
您把學(xué)校當(dāng)做家園;把講臺當(dāng)做舞臺,把學(xué)生當(dāng)做孩子。當(dāng)父母把幼小的我們送進(jìn)學(xué)校里,您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗,給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦,又挑食。中午我在學(xué)校吃飯,有一次恰好是我的班主任王老師值班,他看見我盤子里剩了很多菜,卻把雞腿都吃完了,知道了我是挑食,于是坐在我身邊和我攀談起來:“你是不是不愛吃菜啊?是不是喜歡吃雞腿啊?”我不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說:“把老師的這根也吃了吧,老師不愛吃雞腿!蔽抑览蠋熓呛軔鄢噪u腿的,但我再三推辭,老師有偏讓我吃,我只好吃下了。在我吃下那根雞腿的瞬間,我嘗到了什么叫愛。從那以后,我變的不再挑食了。
有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
您就像一支紅燭,燃燒了自己,卻把我們迷茫的人生道路照亮了。您給了我們智慧;給了我們知識;給了我們理想;給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹,把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹。
在這個教師節(jié)來臨之際,我想對全天下的老師送上一句祝福:老師,謝謝您!祝您教師節(jié)快樂!
教師節(jié)快樂演講稿 篇28
尊敬的老師們、同學(xué)們:
大家好!
今天我國旗下講話的題目是——感恩教師!
同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人,他(她)們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生,你就會發(fā)現(xiàn),學(xué)校的晨曦中、運(yùn)動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;放學(xué)路上,叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學(xué)校里,當(dāng)你身體感到不適時,貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;華燈初上,最后離開學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們,面對我們的老師,要懷有一顆感恩的心,那么,在教師節(jié)即將來臨之際,你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達(dá)你對老師的愛;可以新手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上,還可以給老師畫一幅畫,再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當(dāng)老師走進(jìn)教室時,能看到黑板上對老師的祝福,給老師一個驚喜等等,不管你用哪種方式,我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋?
我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個特殊的日子里,也不僅僅在于以上這些舉動,而是在于我們同學(xué)的心里,同學(xué)們的意識之中,把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的事,而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個輕輕的點(diǎn)頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志的學(xué)習(xí),這便是感恩。下課了,在走廊里遇到了老師,一個甜甜的微笑,一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然,認(rèn)真完成每次作業(yè),積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來理想的學(xué)習(xí)成績,考取到理想的初中、高中和大學(xué),這更是對老師辛勤工作最好的回報(bào)。今后,你們離開了母校,投身到祖國的建設(shè)事業(yè)之中,經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信,節(jié)假日有時間回來看看老師,那將是對老師最大的欣慰、最快樂的滿足。
同學(xué)們,不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報(bào)!
同學(xué)們,讓我們一起祝福:老師們,教師節(jié)快樂!
教師節(jié)快樂演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛的各位老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,我是,這天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋,丹桂飄香,柔風(fēng)送爽,當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中,我們迎來了第36個教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲,懵懂青澀,卻也悠然自得,是您為無知的生命打開了天窗,開啟了我們求知的欲望,讓驛動的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時,您一個勁兒的問我有沒有難受,要不要去看看……
直到第二天早上,我來教室時,您還關(guān)心的問我,身體好些了嗎?是您,對我生活上無微不至的關(guān)懷,如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的時候,您并沒有大聲呵斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由,幫我排憂解難。望著您,我真想說:“多謝您,老師!”當(dāng)我在考試中取得好成績的時候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓掌。要明白,老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡,是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心,讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說,老師是燭光,燃燒自我釋放光芒;有人說,老師是翅膀,能讓學(xué)子在天空翱翔;有人說,老師是奠基,構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場,從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱,從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng),誰沒有感悟老師的滋養(yǎng)?誰沒有體驗(yàn)老師的衷腸?老師有海納百川的胸膛,老師有取之不盡的寶藏,他們傳遞的是接力巨棒,留下的是精神食糧,注入的是拼搏剛強(qiáng),才是炎黃子孫昂首挺立于世界的'東方。
尊師重教已成時尚,科教興國綻放清香,老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐,沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁,卻把幸福寫在臉上,這就是老師的寫照,老師的度量。
讓我們高唱贊歌,問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。
我的演講完畢,多謝大家。
教師節(jié)快樂演講稿 篇30
親愛的老師、同學(xué)們:
上周,我們剛剛迎來近百位一年級新生,今天我們又喜迎第二十七個教師節(jié)。利用晨會,我們以這樣簡短的方式在這里慶祝自己的節(jié)日.首先,我代表學(xué)校行政,向工作在教學(xué)第一線的老師們致以節(jié)日的問候!向?yàn)榻虒W(xué)和學(xué)生提供熱心服務(wù)的后勤人員致以良好的祝愿和衷心的感謝!向剛剛受表彰的先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!
老師、同學(xué)們, 一年一度的教師節(jié)讓我們體會到了自身的價值和尊嚴(yán).這份價值和尊嚴(yán)會將時刻提醒我們教師所肩負(fù)的社會責(zé)任,激發(fā)我們以自己的勤勉投入,無私奉獻(xiàn)的職業(yè)精神不辱責(zé)任與使命.今天在這里,我還要代表學(xué)校衷心地感謝學(xué)校的每一位教職員工,正是大家的共同努力,學(xué)校連續(xù)第三年榮獲江都市a類學(xué)校.
十年樹木,百年樹人.我們都知道任何一所學(xué)校都是由學(xué)生、老師和后勤人員組成.正如剛才教師先進(jìn)代表郭老師所說,我們只有艱辛付出,只有默默無聞地工作,才會使我們的學(xué)生在學(xué)校里能有充分的快樂感,才會使我們的教師在自己的從教生涯中能有充分的尊嚴(yán)感,才會使我們的后勤服務(wù)人員在工作中能有充分的成就感,我們的學(xué)校才會和諧,才會有發(fā)展的動力.今天在這里,我倡議:那就請讓我們一起為實(shí)現(xiàn)這樣的目標(biāo)而齊心協(xié)力,努力奮進(jìn)吧!
最后,再次衷心祝愿各位教師節(jié)日快樂!身體健康!心想事成!
謝謝大家!
教師節(jié)快樂演講稿 篇31
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
再過四天,我們即將迎來第——個教師節(jié)。首先,請?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。
不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前,我們作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無價的。
有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開智慧花,同學(xué)們的成長離不可開老師的辛勞。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用好的成績回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝吧!
我的演講完畢,謝謝大家的聆聽。
教師節(jié)快樂演講稿 篇32
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
在第XX個教師節(jié)來臨之際,請?jiān)试S我代表全體學(xué)生向全體老師致以節(jié)日的問候:老師,您辛苦了!老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁! 您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字概括——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……您像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí),卻并不要求任何報(bào)酬。
您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅(jiān)韌而修長,指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大,知識精深的'老師。教師是火種,點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級,承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘。
春蠶一生沒說過自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,但那盛開的桃李,就是對您的評價。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛,天下最偉大。
螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的身影!
親愛的老師,我們衷心祝愿您幸福快樂到永遠(yuǎn)!
謝謝大家!