演講稿最美教師5分鐘（精選3篇）
演講稿最美教師5分鐘 篇1
您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說(shuō)你美，并不是因?yàn)槟L(zhǎng)得多么漂亮，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。
在我心里，美麗的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，打扮得像天仙般美麗，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)學(xué)生的一片愛(ài)心。李老師您就是我理想中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸素的臉，讓人覺(jué)得和藹可親。
您不僅是傳播知識(shí)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談理想，和您說(shuō)自己心中的小秘密……很多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話都對(duì)您說(shuō)了。記得一年級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對(duì)您或其他老師的看法，還可以問(wèn)自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了自己的心里話，有的女生甚至說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和學(xué)生，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過(guò)的動(dòng)畫片一樣，讓我到現(xiàn)在都無(wú)法忘記。
上課的時(shí)候，您耐心、嚴(yán)厲、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不專心聽(tīng)講，那都逃不過(guò)您的法眼，怎么耍小聰明都跳不過(guò)您的五指山。那下場(chǎng)都是很慘。可同學(xué)們都不怨您，反而心中充滿了感激。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話，被你發(fā)現(xiàn)，您并沒(méi)有因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批評(píng)了她，甚至比批評(píng)其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過(guò)您“女老包”。
用教導(dǎo)有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都不過(guò)分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并常常鼓勵(lì)他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。
我覺(jué)得我特別幸運(yùn)，因?yàn)槲夷苡心@樣一位耐心、嚴(yán)厲、教導(dǎo)有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，謝謝您!
演講稿最美教師5分鐘 篇2
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了;過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。可有一些事卻讓我難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。在那一件件讓人感動(dòng)的事情中，有這樣一件事，讓我獲益匪淺，讓我永遠(yuǎn)忘不了關(guān)愛(ài)我的數(shù)學(xué)老師——路老師。
由于貪玩，就在上一個(gè)學(xué)期，我形成了懶惰的心理，不再好好地寫家庭作業(yè)了，養(yǎng)成了一個(gè)壞習(xí)慣——抄作業(yè)。
紙是包不住火的。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我和別的同學(xué)錯(cuò)的題一樣，思路也一樣。我的心怦怦直跳，只看見(jiàn)路老師嘆了口氣，讓我下課到辦公室，我想：完了，完了，等著挨批吧……結(jié)果到辦公室后，她讓我坐下，拿出我的作業(yè)，一道題一道題地為我重新講了一遍，但我還是沒(méi)明白，于是老師又拿出筆和紙邊畫圖邊講解，還不時(shí)地問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)有，等我明白時(shí)，老師的額頭上已經(jīng)布滿了細(xì)密的汗珠兒，但臉上露出了甜蜜的微笑。她那孜孜不倦的工作態(tài)度和那顆善良的心，使我的心里感到了絲絲的溫暖，不由得產(chǎn)生了對(duì)路老師的敬佩之情。
從那兒以后，路老師不僅對(duì)我的作業(yè)負(fù)責(zé)，而且對(duì)我的課堂表現(xiàn)也格外地關(guān)心。我的座位被老師排在第一排，盯得死死的。只要在數(shù)學(xué)課上，我的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都逃不過(guò)路老師的眼睛。每當(dāng)路老師經(jīng)過(guò)我這里，都會(huì)停下腳步，看看我寫得對(duì)不對(duì)。通過(guò)老師對(duì)我的嚴(yán)格要求，我改掉了抄作業(yè)的毛病，學(xué)習(xí)成績(jī)也漸漸地提上去了，在期末考試中，我取得了99分的好成績(jī)。謝謝您，路老師，如果沒(méi)有您，我也沒(méi)有今天的好成績(jī)。
我永遠(yuǎn)也忘不了關(guān)愛(ài)我的您——路老師。在我眼中，您是最美的老師。
演講稿最美教師5分鐘 篇3
金色的九月，金色的陽(yáng)光，在這金色的季節(jié)里，我們高高興興地迎來(lái)了新一屆的教師節(jié)。
辛勤的老師，伴隨我走過(guò)了4年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書(shū)中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是能夠看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過(guò)無(wú)數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)學(xué)生。
在我幼小純潔的心靈中，有這樣一位好老師，她永遠(yuǎn)都像冬日里的暖陽(yáng)，溫暖著我的心。她就是我的班主任。她和藹可親，給了我們母親一般的愛(ài);她知識(shí)淵博，幽默風(fēng)趣;她工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也十分豐富。她是我心中最敬佩、最美麗的老師——廖老師。
四年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，廖老師就開(kāi)始讓我們寫日記，那時(shí)，我的作文寫得還不好，很膽小，不敢動(dòng)筆，可因?yàn)樽鳂I(yè)，無(wú)奈，只好動(dòng)筆。一個(gè)星期后，我忐忑的把日記交給了廖老師，滿以為會(huì)被罵，可沒(méi)想到廖老師竟然在我的日記本寫了個(gè)“好!”字，還笑著對(duì)我說(shuō)：“你寫得很好，要繼續(xù)努力哦!”
什么?我寫得好?還是作文寫得好?在這之前，但是沒(méi)有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)過(guò)我的作文潛力呀!可也正是廖老師這微不足道的一句話，讓我愛(ài)上了寫作，每一天寫一篇作文是務(wù)必的，每一次，老師也會(huì)給我4顆星(最滿就是4顆星)，幾句鼓勵(lì)的評(píng)語(yǔ)。我每一次也會(huì)很期盼的交日記的那一天。
老師的嘴巴給了我無(wú)限的關(guān)懷，老師的.微笑給了我無(wú)窮的力量，老師的雙手給了我飛翔的翅膀……老師給了我很多很多，不僅僅提高了我的寫作水平，還使我懂得許多做人的道理。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是淚滴的真正內(nèi)涵。
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師，我的好老師，感謝您明亮的燭光，感謝您辛勤的澆灌，感謝您耀眼的陽(yáng)光射入我的心靈。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我真誠(chéng)地祝福一聲：老師，教師節(jié)快樂(lè)!