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學(xué)生演講教師節(jié)演講稿

發(fā)布時間:2023-02-15

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿(精選19篇)

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇1

  自古逢秋悲寂寥,然而今日秋時,更勝春朝。告別了盛夏的燦爛,豐碩的秋季帶著一絲神圣與莊嚴(yán),它仿佛在提醒我們:在這最美的季節(jié)里,有一個人,有一個節(jié)日屬于他,有一份感激應(yīng)為他而升華。

  那個人的名字不必提,那個節(jié)日的名字不必說,但我們與他的點點滴滴卻永遠(yuǎn)不該被忘記,請聆聽,請回憶,請感激。

  老師們,教師節(jié)快樂!

  每個人閃亮的韶華都有老師來點綴,無數(shù)的青春經(jīng)由他們的精心指引而激情四射,無數(shù)的夢想經(jīng)由他們的助力揚帆而幻化成真,無數(shù)的靈魂經(jīng)由他們的精心雕琢而志存高遠(yuǎn)!中華大地,無數(shù)可歌可泣的事跡書寫著教師縱橫千古的華章,我們身邊的老師可能沒有光耀中華,但他們一定是同樣的偉大!

  當(dāng)你為難題苦苦思索卻毫無頭緒,是他耐心的'解答精準(zhǔn)的描繪解散你心頭的烏云;

  當(dāng)你被挫折沉重一擊卻無法直立,是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心;

  當(dāng)你因疲倦孤單而感到筋疲力盡,是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!

  也許你常常抱怨,班級的要求怎么這么多?布置的作業(yè)怎么這么難?可當(dāng)三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉,當(dāng)引以為傲的成績攀登勝利的高峰,當(dāng)優(yōu)秀卓越的人格伴隨人生的足跡,你會發(fā)現(xiàn),你與老師是戰(zhàn)友,疲憊時共患難;你與老師是親人,歡樂時共分享;你與老師是知己,風(fēng)起時共揚帆!

  是老師撐著油紙傘和你相逢在知識的雨巷,與你講述灑滿余暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海,向你訴說分離定律的奇妙;是老師轉(zhuǎn)換經(jīng)緯攜你跨越在絢麗的版圖,帶你領(lǐng)略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野,幫你實現(xiàn)天人感應(yīng)的夢想!曼妙的函數(shù),深奧的哲學(xué),唯美的字母,這一切都是您為我們深深埋下的種子,只待破土沖天的那一刻蕩氣回腸!

  這一切,我們都已記得;

  這一切,我們?nèi)詫⒂浀?

  您已付出了太多,歲月早已被銀絲斑駁,讓我們在這里做出承諾:

  定不負(fù)苦心,勇創(chuàng)輝煌!

  千言萬語,唯有這一句話能表達(dá)我們的感激,讓我們一起說:

  老師,您辛苦了!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  上午好!

  在這金秋送爽的美好時刻我們共同迎來了第__個教師節(jié)。我能夠代表新教師在這里發(fā)言,與芝村中心小學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事共同慶祝我工作以來的第一個教師節(jié),我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際,請允許我代表新教師向校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,向各位老師致以崇高的敬意和無限的祝福。

  芝村中心小學(xué)有著先進(jìn)的辦學(xué)思想,學(xué)校秉承“讓每一個人和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,以“建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍,實現(xiàn)辦學(xué)水平整體提升”為目標(biāo),以“芝蘭文化”為特色,努力造就一所適合學(xué)生成長的高質(zhì)量學(xué)校。我為自己能加入這個充滿希望的集體,由一名學(xué)生成為一名光榮的人民教師而感到自豪,同時也深深感受到了身上肩負(fù)的重大責(zé)任。

  “學(xué)高為師,身正為范”。作為年輕教師,我們深知自己存在很多的不足:業(yè)務(wù)水平有待提高,教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比,與前輩們的學(xué)識相比,都還有太多的差距,我們迫切地期望在前輩們的帶領(lǐng)下,盡快勝任學(xué)校的各項工作。

  誠心、精心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問是我們學(xué)習(xí)的方法;成長、成功是我們學(xué)習(xí)的目的。在前輩們的幫助下,我們定會虛心求教,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高。同時,抓住學(xué)校給我們做班主任的機(jī)會,學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法。“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時撒種,隨時開花。”教育是愛的事業(yè),我們會向各位前輩學(xué)習(xí),用語言去播種,用彩筆去耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤。把更多的敬業(yè)心、責(zé)任心、愛心,投入到我們的教學(xué)工作和班級管理中去,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生。我們相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過老教師們的言傳身教,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用拼搏和汗水播灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與未來攜手,共創(chuàng)芝小輝煌!

  最后,我代表所有新老師向每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠地道一聲:“你們辛苦了!”祝各位老師節(jié)日快樂、工作順利、身體健康!謝謝大家。

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  今天我站在這個演講的地方,心情既緊張又激動,面對著臺下這么多前輩,我在此論談師德,心中自知慚愧,但是作為從事教師職業(yè),并且,一直想成為一名出色教師的我,卻是真的一直在追求著”師德“的最高境界,

  今天我演講的主題是《愛與責(zé)任》

  我出生在一個普通的教師家庭,學(xué)校、老師、學(xué)生對我來說這些名詞就像身邊的空氣一樣熟悉。小時候,見多了父親在批改作業(yè)時的辛苦,見多了母親與她的學(xué)生的促膝談心時流露出的真情,見多了他們在放學(xué)后與同事,我的那些叔叔、阿姨談天說地、其樂融融時的場景。兒時的親身感受,使我對師德這一名詞有著自己見解。師德,他就是一種關(guān)愛,一種責(zé)任。

  因此,我從登上講臺的第一天起,就秉承了父母的教育之風(fēng),決心用自己的生命去延續(xù)他們未完成的教育生命。

  曾記得,小時候翻看父親的筆記本,里面有這么一句話”教育技巧的全部奧秘在于如何去愛護(hù)學(xué)生。“經(jīng)過了十多年的教育生涯,到今天才明白了其中的內(nèi)涵。

  對于學(xué)生來說,老師的愛是最寶貴的營養(yǎng)。一個微笑、一句贊揚……都足以使他們肯定自己、充滿自信。因此,無論課前有多少煩心事,我都不會把他帶到課堂上,當(dāng)我走上講臺的時,我都會以微笑面對他們。

  有很多老師,聽完我的課后對我說:我現(xiàn)在終于明白學(xué)生為什么喜歡這個其貌不揚的你了,他們喜歡、是因為、你在責(zé)怪或是贊揚他們時,所流露出的那種毫無掩飾真情。

  有很多學(xué)生對我說過,老師,雖然你長得不漂亮,但是我們真的很喜歡你,因為你能體諒我們,從我們的角度出發(fā),解決我們遇到的任何難題。

  或許是由于性格的緣故,我與學(xué)生之間是親密無間的,他們失意時會把煩惱向我傾訴,從我這兒會得到鼓勵。他們的成功時也會毫無保留的把驕傲呈現(xiàn)在我面前,與我共享歡樂。

  如果說年少時的興奮與沖動使得我把一切磨難都看作是人生的歷練。然而,20xx年元旦,母親的猝然離世,卻給了正在學(xué)校忙碌的我,一個致命的打擊。那也使得我對三尺講臺一度產(chǎn)生了畏懼。母親是一位普通的教師,她是由于勞累過度,血壓高引起腦出血而倒在了他傾注一生的講臺上,

  我那時的無助、茫然至今我無法用語言表達(dá)。母親的過世擊垮了沒有任何心理準(zhǔn)備的父親,丈夫那時還在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué),因為路途遠(yuǎn),道路難走,又擔(dān)任班主任工作,每天早出晚歸,根本幫不上忙。照顧父親、接送孩子的重?fù)?dān)就落在了我一個人的身上。認(rèn)識我的人都說:那個從小生長在父母手心里的我,一夜之間長大了。我每天騎著電動車,往返于縣城與學(xué)校之間,遇到有晚自習(xí)時,甚至往返過三趟。

  每天回旋在父親、兒子、學(xué)校之間的我,那個時候,我的精力與體力透支到了極限。有些老師疼愛我說,你申請不坐班吧,把課集中在一段時間上,別讓自己這么辛苦。但是我知道,我所擔(dān)任的英語學(xué)科的教學(xué)規(guī)律是不允許這樣做的,作為一名教師,無論什么情況下,我都不可以置我的學(xué)生于不顧,我知道那是我的職責(zé)。記不清有多少次在教室的角落里趁學(xué)生讀課文時,望著臂上的黑紗偷偷落淚,記不清有多少次放學(xué)后把車子放在路邊,對著空曠的原野訴說我的苦悶。就那樣困難的情況下,我對我的工作絲毫不能懈怠,以致我沒有耽誤過一節(jié)課。

  那一年,由于我的辛勤工作,成績突出,我獲得了”縣教學(xué)能手“的稱號。

  在那之后,由于縣局照顧,我被借調(diào)到二中,這個我的父母工作了一輩子的地方。從我邁進(jìn)校門的那一刻起,我就暗暗地告誡我自己:再苦、再累也不要給父母親丟臉。一個月前,我在父親不知道的情況下接任了二(5)班的班主任工作,我不讓父親知道是有原因的,因為父親知道我個人身體并不是很好,我的血壓偏高。一但勞累過度,就會引起的頭痛。母親以生命換來的教訓(xùn),使得疼愛我的父親曾幾度垂淚和我說過一定要注意身體。如果我再有差池,他的后半生就再也沒有活著的意義了。

  然而,父母的那種對工作的狂熱、對學(xué)生的真誠和對同事的友好似乎都傳給了我。那個謊言至今還沒有被揭穿,我每天編造者各種理由來解釋我的早出晚歸。來二中的這幾年里,由于我在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),對人謙虛、和氣,得到了校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的贊揚。

  ”真水無香,真愛無言“,師德,不是簡單的說教,而是一種精神與責(zé)任體現(xiàn),它不需要在轟轟烈烈中展示,而是要在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎中體現(xiàn)它的的內(nèi)涵。”

  著名文字家莎士比亞說過:“生命短促,只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。”

  各位老師,就讓我們用慈愛呵護(hù)純真;用真誠開啟心靈;伸出我們熱情的雙手,以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇4

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  天高云淡的九月,花香陣陣,碩果累累。伴隨著新學(xué)期的鐘聲,我們又迎來了一年一度 的教師節(jié)。在這里,我首先祝各位老師節(jié)日愉快,身體健康!向?qū)﹃P(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,以及給予我個人關(guān)懷、幫助、培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老 師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!

  作為一名普通的人民教師,能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,深感 榮幸,同時也很忐忑。因為實在不知道說些什么。談成績?沒多少,不過是盡力做了自己該做的分內(nèi)的事;談經(jīng)驗?本來就是從各位老師那里學(xué)來的;談貢獻(xiàn)?想想 自己短暫的教書生活和在座的各位老師數(shù)十年如一日的不倦付出相比,實在是太微不足道了。思來想去,恐怕只能說說心里點滴感受了。

  古人說 過:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。我想,作為一種職業(yè)最能夠吸引我們的莫過于在教書育人的歷程中,我們也體驗著艱辛 與歡樂,成功與失敗。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與追求,一種挑戰(zhàn)與完善,其間的過程,酸甜苦辣,一一嘗遍。不會忘記是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力 量,是同事們的微笑給了我鼓勵,是家長的信任給了我信心,是學(xué)生清純的眼眸給了我希望。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去領(lǐng)悟教育的真諦。

  當(dāng)我站在講臺為人師表的那一刻,我真正體會到講臺是神圣的,教學(xué)是嚴(yán)肅的,教師是光榮的。逃避退縮、敷衍塞責(zé),不是為人師者的態(tài)度。作為一名初中班主任,更 應(yīng)得有“心”的投入,才會有外化的行動。心至力至,才能無愧于為人師的職責(zé)與使命。所以要做好一個好班主任需要有責(zé)任心、愛心、信心、細(xì)心、耐心、誠心。 雖然我從事班主任工作時間并不長,但是對此我卻深有感觸。

  記得是20xx年這個學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任七年級的班主任,教語文并兼代這個班的思 想品德課。起初,我還有些擔(dān)心和畏懼。因為我還是早在99年帶的七年級,從此就再也沒有和七年級新生打個交道了。任班主任的歷史也只有一年半,沒有經(jīng)驗, 只有努力。不能退縮,只能前進(jìn)。當(dāng)我真正深入到班主任工作中時,我才發(fā)現(xiàn)想當(dāng)好一名優(yōu)秀的班主任,并非每天早跟操、晚查寢、多跟班如此簡單而已。而是真的 需要我們用“心”去觀察、去引導(dǎo)、去發(fā)現(xiàn)、去培養(yǎng)。它來自課堂內(nèi)外淳淳的教誨,更來自老師高尚的師德,真誠的師愛。我在這些孩子身上用了心,付了愛,一種 母愛的力量在牽引著我。和這些孩子們在一起的日子里,我才發(fā)現(xiàn)“感動、溫暖、自信”每天在我身邊上演。

  記得有一次我上課,班上一個有個叫 盧毅的學(xué)生,在課堂上不停的咳嗽。盡管他竭力地克制,但小臉卻漲得通紅。正好辦公室放著一瓶給我小孩喝的止咳糖漿,于是下課時,我就隨手給了他。這本是一 件很平常的事。卻不料,第二天下課時,他追上了我,從口袋里掏出了兩個棒棒糖,執(zhí)意要送給我的小孩吃。雖微不足道,但我知道那代表著孩子的心意。也就是在 那一刻,我才真正領(lǐng)悟到,師生情是如此的微妙。我突然覺得自己所有的付出都是有回報的,這種回報不是金錢物質(zhì),而是一種肯定和情誼。因為那兩個棒棒糖,, 我知道了,老師與學(xué)生之間,最重要的的還是一個“情”字。從那以后,我不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、在校的表現(xiàn),還主動關(guān)心他們?nèi)粘I、思想情緒。班級管理不再 簡單,生硬,而是理到之處必有情。漸漸地,教室里,多了學(xué)生們收獲知識后的歡聲笑語;寢室里,多了我噓寒問暖的不倦身影;走廊上,多了學(xué)生們與我談心后如 釋重負(fù)的笑容;操場上,多了我們一齊晨跑的身影……事實證明,只要用“心”,師生之間沒有跨越不了的障礙。教室里有他們瑯瑯的讀書聲、求知若渴的眼神;操 場上有他們響亮的口號聲、整齊劃一的步伐;甚至是在炎熱的季節(jié)里,他們鏟土抬土而滿頭大汗可小臉依然笑容燦爛。他們是天真的、質(zhì)樸的、可愛的。他們身上沒 有成人的世故,沒有高年級學(xué)生的成熟,他們懂感情,懂感恩。記得,在學(xué)校舉行的教師長跑比賽中,這些孩子圍著我為我吶喊、助跑、結(jié)束時,他們?yōu)槲叶怂、?腿、扇扇。這一刻,我深受感動,為這些孩子感動。不知什么時候,停在教學(xué)樓下的車子變干凈了,我知道是他們做的。我不想知道具體是誰,但我知道這是一個群 體。天熱了孩子們送我一個雪糕,雖是價值五角錢,但我知道這是一個心思。如果誰違反了紀(jì)律,不用我問他們會主動認(rèn)錯,雖被扣了分,但我知道不會有下次。

  七年級學(xué)期很快結(jié)束了,盡管孩子們早已按捺不住回家的激情,但他們還是用及快的速度給我?guī)砹艘淮斡郎y忘的感動和震撼。

  當(dāng)我步入我熟悉的教室時我還在想, 下學(xué)期我不會再走進(jìn)這個教室了。一踏進(jìn)教室門,七十九雙眼睛齊刷刷地看著我。而我早已被后黑板上滿滿的“字”所吸引了。在正中地方寫著“感謝您,我們親愛 的老師!”然后,七十九個簽名寫滿了整個黑板。那一刻我無法形容自己的感受,我甚至不敢看著他們的臉。當(dāng)我回轉(zhuǎn)頭時,卻發(fā)現(xiàn)前黑板上也寫了“老師,你辛苦 了!”幾個大字。我竭力地不讓眼淚流出,不讓心情釋放。誰說學(xué)生不懂得愛,誰說學(xué)生只會享受別人的愛,你捂熱了他的心,他就會帶給你無窮的溫暖,就像一句 學(xué)生祝福里所說到:“我們就像您培植的小樹,我們愿在冬天為您抵擋寒冷,在春天帶給您綠意,在夏天帶給您涼爽,在秋天帶給您碩果!”

  班主 任是一個班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者。當(dāng)班主任要花很多心血,沒有悠閑自在的舒適和安逸,除了辛苦就是牽掛。是啊,記不清有多少次了,當(dāng)我下樓查寢時, 走出家門三樓的時候耳畔還響著孩子喊“媽媽”的哭叫聲;記不清有多少次了,當(dāng)我還在操場上陪學(xué)生晨跑時,孩子卻不穿衣服從被窩里鉆出來縮在家門口;記不清 有多少次了,對學(xué)生能有如此的耐心,卻無暇陪自己孩子讀書玩游戲。盡管如此成長為一名合格的班主任,雖歷盡艱難,但最終的結(jié)果讓我感覺“我辛苦著并快樂 著。”在我所帶的兩門學(xué)科中不僅成績名列前茅,而且所帶班級整體成績也遙遙領(lǐng)先。如今伴隨這群孩子,我們一起面臨到了九年級的最關(guān)鍵的一年。校領(lǐng)導(dǎo)把重任 交給了我,我想我會和學(xué)生們一樣,交給學(xué)校一份滿意的答卷。

  這些年來,我親眼目睹了各級黨委政府對教育事業(yè)一如既往地關(guān)心和幫助,大到學(xué) 校的硬件建設(shè),學(xué)校環(huán)境的改善;小到每一位教師的切身利益。就為這些,我說我們當(dāng)老師的沒有理由不把本職工作搞好,即使是粉筆染白了鬢發(fā),鐘聲送走了青 春。也應(yīng)該是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”我想在這個教師節(jié)后,在學(xué)生的聲聲祝福中,我們所有的老師都能將最完美的形象展現(xiàn)給學(xué)生、展現(xiàn)給社會。 所謂“潤物育苗盡心力,不用揚鞭自奮蹄。”因為,耕耘總是與收獲同在,辛苦總是與快樂同行。

  最后,借此機(jī)會,真誠地感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與信任,感謝朝夕相處的同事對我的關(guān)心與鼓勵,感謝每一位幫助我在教師隊伍中成長進(jìn)步的人,祝福您們幸福平安!

  謝謝大家!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇5

  時光如水,歲月如梭。

  一年一度的教師節(jié)又到了。

  掐指算算自己進(jìn)入教育這個行業(yè)已有三個年頭。

  也該回顧回顧這三年來的工作感想。

  在這三年中我哭過、笑過、感動過、悲傷過。

  一切都那么的真實,又那么的夢幻。

  三年前,我是那個初出茅廬的小女生。

  三年前,我對于任何事情都顯得那么稚嫩。

  三年前,我要感謝她,是她給了我一次獲取知識的機(jī)會。

  三年前,我要感謝她,是她手把手的教會我各項技能。

  三年前,我也總是讓她們傷心。

  三年前,我曾想過要放棄這個被所有人譽(yù)為人類靈魂的工程師的行業(yè)。

  三年前,是她們一直沒有放棄我。

  三年前,是她們讓我找到了新的希望。

  三年后的今天,我想告訴她,我成功了。

  三年后的今天,我想告訴她們,我可以的,我做到了。

  今年的教師節(jié)是教師節(jié)成立以來的第二十七個教師節(jié),也是我步入教師崗位的第三個節(jié)日。

  而今年的教師節(jié)園長為我們留了這樣一個命題作文,《做最佳師表的好老師》,呵呵,我想這個題目一定會有不同版本的理解吧。就像我們每個人的思想不同,所以寫出來的文章也各有千秋。

  而我對這個最佳師表的好老師則認(rèn)為:是對老師的最好稱贊、對老師最高的評價與肯定。我想每個老師都希望得到肯定,一個肯定證明了一位老師教育的成功、證明了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。所以,我們每個人都希望得到“肯定”。如果這個“肯定”是一百分的話,我想我已經(jīng)拿到了90分,而我的這個90分離不開家長與領(lǐng)導(dǎo)們的信任與支持。自己唯一不足的就是缺乏耐心。如果孩子們沒有達(dá)到預(yù)期的效果,我會很生氣,我會對他們很嚴(yán)厲。因為,他們進(jìn)入我的班級就是我的孩子,我就像似他們的媽媽。試問:天下那個家長不希望自己的子女成龍成風(fēng)呢?我也是一樣的,我希望他們變得更優(yōu)秀,我希望他們比同齡班級的小朋友更突出。我是這樣希望的……

  怎樣才能百分百的做到最佳師表的好老師呢我想所有人也都在思考這個問題。我想我只有把那個丟掉的10分補(bǔ)回來,我就可能做到一名最佳師表的好老師。我相信,我可以。

  那怎樣才能把丟掉的10分補(bǔ)回來呢?

  我是這樣計劃的:1、要做到“寬容與賞識”每個孩子的接受能力都不同,我不能讓他們?nèi)歼_(dá)到百分百的完美,但是我可以從另一方面讓他們達(dá)到完美,那就是“放大優(yōu)點,縮小缺點。”讓每個孩子都看到自己的優(yōu)點。從而激勵他們向優(yōu)秀邁進(jìn)的步伐。

  2、學(xué)會“愛”,對于孩子來說,我們的愛是不需要驚天動地的,也不需要太多溫柔的話語,只是一句輕輕的問候,一個關(guān)愛的眼神,一次寵愛的撫摸,一陣鼓勵的掌聲,一個肯定的手勢,孩子就能從中讀取我們的愛。也相信在這個愛的大家庭中我的孩子們會感受愛、學(xué)會愛、并體會愛。這點我會做到的。因為我是一切的根源,愛是最后的歸宿。

  3、“為人師表,說到就要做到。”既然我已經(jīng)選擇了這個教育行業(yè),選擇了當(dāng)他們的老師,我就應(yīng)當(dāng)做出表率。給孩子們和班級老師們帶一個好的開頭,帶一條好的前進(jìn)道路。就像我們紅纓的承諾一樣。從今起,無論任何事,我都會做到以身作則,給孩子們起到一個榜樣的光輝形象。我相信,我能做到。

  總能聽見對老師的贊美,可是我覺得再多的贊美,也抵擋不了孩子們的一句:“老師,您辛苦了”“老師,我們愛您”而這些話就體現(xiàn)了我們老師為之付出的價值所在。

  記得有首歌一直讓我記憶猶新,它的歌中唱道:“培育新一代辛勤的園丁,今天深夜啊燈光仍在亮,嘔心瀝血您在寫教材,辛勤的身影映在您窗上”。的確,我們老師是辛苦的,但是我們付出后,看到孩子的進(jìn)步才是我們最大的安慰,也是我們的價值所在。

  相信在以后的教育生涯中我會繼續(xù)努力,也一定會做到“最佳師表的好老師。”相信未來的一切都會很美好,相信“愛”也會一直在我與孩子之間流傳。

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇6

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗;有人說,老師是茂盛的葉子,用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。

  老師,我崇敬您,我也說不自己為何有這種崇敬之情,看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡,我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水,只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。聽著您在講臺上所講的每一個字,那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發(fā)出來的和諧的旋律聲?不,都不是,那是一種天外之音,蘊(yùn)含著世間動聽的音調(diào),聽起來讓我們感觸深刻,因為那種聲音不是普通的聲音,而是一種知識的信號聲,一聽到這種聲音,就知道有許多的知識要從遠(yuǎn)方飛馳而來,走進(jìn)你智慧大腦的驛站。

  老師,您是天上最亮的北斗星,而我們卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子,每當(dāng)我們迷失方向時,只要一看見你耀眼的光芒,就能讓我們找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候,把我們從一個個充滿著天真的孩子變成一個個有理想,有作為的小學(xué)生時,您為我們付出了多少,我們在享受著自己的成功,享受自己的快樂時,卻不能忘掉老師,您是山間最清涼的山泉,您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界,讓我們看到這個世界的大,您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡,讓我們看得更遠(yuǎn),看得更清,就像山泉水一樣,清晰得能讓你看到底層。老師,你教我們要勇于與困難做斗爭,不要被困難壓倒,我還記得你常說的那句話,“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么能見彩虹,沒有人隨隨便便成功!笔前。晒εc困難是相對存在的,如果沒有了困難,成功又何從談起呢。

  老師,您是茂盛的葉子,您用您強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委屈,你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身,為了你的學(xué)生,為了你的使命,您甘愿做綠葉也不愿做紅花,您想用自己的能力擦亮這世間的曙光,讓生生學(xué)子們的夢飛得更高,飛得更遠(yuǎn)。

  老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇7

  一年一度的教師節(jié)終于到來了,這是第26屆教師節(jié)了,也是我小學(xué)生涯的最后一個教師節(jié)了。

  就在教師節(jié)的前一天,我們占用了所有了課間,排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目,打算給那天所有上課的老師一個爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時候,我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。

  教師節(jié)終于到了。早上,我就把媽媽親了個夠,因為我媽媽也是教師,她學(xué)校組織出去玩,明天才能見到她,所以,今天我就親手寫了一個紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里,以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福,希望帶給她一個驚喜。

  剛?cè)雽W(xué)校,就感受到一種和平時不一樣的氣氛,每位同學(xué)都在談?wù)撝裁,全校一片熱鬧。進(jìn)入教室,就看見黑板上寫著:“教師節(jié)快樂”。我們還請來了一位記者叔叔,讓他把我們的節(jié)目錄制下來。

  我們班同學(xué)說話就像海浪,一會平靜,一會又漲成高潮。同學(xué)們說的津津有味,老師說的也不亞于同學(xué),從那里嘻嘻哈哈的談著。

  我們要提前把爆炸的驚喜給“爆炸”出來。上課了,班長喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了,“劉變大”就從位子上唱“祝老師節(jié)日快樂,祝老師節(jié)日快樂......”這是按照生日歌的調(diào)來進(jìn)行改編的,當(dāng)他唱完后,我們就齊聲喊:“祝老師節(jié)日快樂!”隨后,我們就唱了一首“感恩的心”,就結(jié)束了“爆炸”。

  每一節(jié)課我們都“爆炸”一次,這讓所有上課的老師都感動了,雖然我們的節(jié)目不是非常的好,但是用了真心,感動了所有的老師。在小學(xué)的最后一個教師節(jié),我想祝所有老師“節(jié)日快樂”!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇8

  尊敬的張市長,尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工朋友們:

  金風(fēng)送爽,碩果飄香。在這充滿豐收喜悅的美好時節(jié),我們又迎來了自己光榮的節(jié)日——第x個教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,向辛勤工作的全體教職工們致以節(jié)日的問候!

  耿耿園丁意,拳拳育人心。一年來,我校在推進(jìn)素質(zhì)教育、深化教育教學(xué)改革、全面提升辦學(xué)質(zhì)量等多方面做出了令我們自豪的成績。今年高考再創(chuàng)歷史新高:重點大學(xué)上線685人,比去年增加159人,上線率達(dá)35%,本科上線2270人,上線率達(dá)93%;鶴高學(xué)子囊括全市文、理科總分狀元及所有單科狀元;理科8人進(jìn)入省100強(qiáng),13人進(jìn)入省200強(qiáng);文科3人進(jìn)入省前10強(qiáng),5人進(jìn)入省前100強(qiáng);有17名優(yōu)秀才俊分別被清華大學(xué)和北京大學(xué)錄取,這在河南各地高中錄取人數(shù)中排名第二!在市委、市政府的親切關(guān)懷下,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我市高中階段教育資源整合邁出了關(guān)鍵的步伐,新校改擴(kuò)建工程正在穩(wěn)步推進(jìn)。

  “金杯銀杯不如老百姓口碑,金獎銀獎不如老百姓夸獎”。同志們,成績已經(jīng)屬于過去,未來任重道遠(yuǎn)。面對著全市人民的重托,面對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),面對著近幾年學(xué)校的快速發(fā)展,我們一定要戒驕戒躁,保持清醒的頭腦,準(zhǔn)確把握教育發(fā)展的趨勢,依據(jù)教育發(fā)展的規(guī)律,“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育,辦人民滿意的學(xué)校”。主動從我校自身實際出發(fā),對未來發(fā)展作出戰(zhàn)略性的選擇和科學(xué)定位。歷史輪回,興衰更跌,要想超越這一自然法則,只有敢于向自己開刀,解剖自己,浴火重生。在學(xué)校發(fā)展即將步入高峰期之前,要主動進(jìn)行自我改革,面對過去的經(jīng)驗要有選擇的繼承與取舍!必須重新確立“第二發(fā)展曲線”,奮力實現(xiàn)鶴高再次創(chuàng)業(yè)!只有此,學(xué)校才能始終保持高成就期,保持昂揚向上的發(fā)展態(tài)勢,使學(xué)校從容行走在良性發(fā)展的軌道上,確保鶴高在名校的平臺上走的更加成熟和穩(wěn)健!

  為了落實以上的構(gòu)想,新的學(xué)年,我們要在市委、市政府、市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,堅持“一年發(fā)展靠機(jī)遇、十年發(fā)展靠機(jī)制、百年發(fā)展靠文化”的理念,一是在繼承與創(chuàng)新的基礎(chǔ)上構(gòu)建科學(xué)高效的管理機(jī)制,實現(xiàn)各項工作健康有序的協(xié)調(diào)發(fā)展;二是打造一支德才兼?zhèn)、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子,不斷提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子教育思想的領(lǐng)導(dǎo)力;三是以學(xué)校文化建設(shè)為抓手,打造“辦學(xué)規(guī)范、內(nèi)涵豐富、質(zhì)量高優(yōu)、特色鮮明”的高中教育精品學(xué)校;四是加強(qiáng)學(xué)生民主管理,構(gòu)建“常態(tài)化、特色化、一體化”的學(xué)校德育常規(guī)管理模型,實現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理;五是加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),通過“走出去、請進(jìn)來”的辦法,與國內(nèi)高端教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)姻,有計劃、有步驟,全方位提升教師隊伍專業(yè)化水平;六是緊緊依靠教職工辦學(xué),調(diào)動教職工參與學(xué)校民主管理的積極性,同心同德,群策群力,共建美好家園;七是要把握機(jī)遇,有跨越萬重山的勇氣,決不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望,通過資源整合和校園改擴(kuò)建工程的不斷推進(jìn),奮力實現(xiàn)鶴高的再次創(chuàng)業(yè)!

  最后,祝同志們節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,闔家歡樂!并通過你們,向長期以來支持學(xué)校工作的每一位家屬問好 .

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇9

  伴隨著時光款款的腳步,相攜著歲月累累的碩果,滿載著流年盈盈的喜悅,一年一度的教師節(jié)又和我們相約。今天,我很榮幸,能夠作為教師代表站在這里,與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師共同分享教師節(jié)的快樂!謝謝你們——你們的到來,溫暖了我們的節(jié)日!

  作為一名在農(nóng)村工作了20xx年的普通教師也目睹了臨澤教育20xx年的發(fā)展變化和歷程。

  20xx年前農(nóng)村的教育發(fā)展是相對滯后的。學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)只能為師生遮風(fēng)擋雨,教師的教學(xué)還停留在一支粉筆一張嘴上,學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣還是陳舊脫俗的,家長的觀念是念不出去就回來種地。 20xx年中的教育是逐步向前發(fā)展的。隨著黨委政府教育部門對教育的高度重視、關(guān)心教育、投資教育,社會各界大力支持教育,農(nóng)村學(xué)校的的設(shè)施建設(shè)有了大的改觀,通過各方籌資各校都硬化了校園活動場地,教室里鋪上了地板磚,摘掉了上學(xué)凈娃娃放學(xué)土娃娃的帽子,政府及教育部門還投資架設(shè)了電腦電視機(jī)實現(xiàn)了多媒體教學(xué),使農(nóng)村的孩子也享受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源,開拓了孩子的視野坐在教室里通過老師的指引就看到了自己祖國的發(fā)展變化,欣賞到了祖國各地的大好河山和美麗風(fēng)光,心里不再是一片空白而是充滿了無限的遐思。有了自己的思想和自己的奮斗目標(biāo)。教師的教學(xué)觀念沐浴教育改革的春風(fēng),隨著對走出去請進(jìn)來的教學(xué)手段的變革,不再是單純的向?qū)W生傳道授業(yè),而是添加了育人的本領(lǐng),不再是機(jī)械式的死記硬背,而是諄諄教導(dǎo)學(xué)生自己領(lǐng)悟。學(xué)生的行為養(yǎng)成習(xí)慣不再是死學(xué)知識而是發(fā)展成了德智體美勞兼?zhèn)涞年柟馍倌炅恕<议L的觀念也隨著社會的發(fā)展政府及教育部門的宣傳引導(dǎo)發(fā)生了巨大的變化。能支持學(xué)校的發(fā)展,為學(xué)校的建設(shè)出資出力籌謀劃策了,對孩子接受教育不再是不聞不問守著自己的莊稼地了,而是非常重視對孩子的教育了。

  20xx年后如今的教育已近是蓬勃發(fā)展的,從義務(wù)教育經(jīng)費保障到學(xué)前教育的逐步免費;從新建學(xué)校規(guī)劃到打造高新教育品牌;從引進(jìn)優(yōu)秀師資到名師團(tuán)隊的打造;從兩基督導(dǎo)教育評估到國家對臨澤教育的高度重視;從中小學(xué)布局調(diào)整到關(guān)注教育內(nèi)涵、均衡發(fā)展。從兩免一補(bǔ)到學(xué)生營養(yǎng)餐的實施;從教師工資不能按時發(fā)放到政府財政統(tǒng)管提高教師的待遇,這都與黨委政府及教育部門的高度重視不懈努力和全縣廣大教師的辛勤付出是分不開的。作為教師我們共同見證了臨澤教育飛速發(fā)展的精彩與輝煌。

  我們要在臨澤縣黨委政府及教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,傾心教育,做有境界的教師;用心教書,做有責(zé)任的教師;潛心研究,做有思想的教師;醉心課堂,做有激情的教師;真心奉獻(xiàn),做有愛心的教師。因為我們是光榮的人民教師,我們的肩上扛著民族的希望,我們的心中裝著祖國的未來,我們的手中捧著孩子的明天。

  作為教師我們也祝福臨澤的教育蒸蒸日上,也希望上級部門能將教育經(jīng)費和教學(xué)設(shè)施向農(nóng)村學(xué)校傾斜,讓農(nóng)村教師和孩子也享受到教育發(fā)展帶來的成功。

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇10

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  大家好,今天是第25個教師節(jié),鎮(zhèn)黨委政府、中心校專門組織召開了隆重的慶祝和表彰大會。我能作為一名教師代表在大會上發(fā)言,心情十分激動。在此,請允許我代表全體教師向各級領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意和衷心的感謝,同時向辛勤耕耘于第一線的同事們說一聲:節(jié)日快樂。

  今天,在這熱烈與尊重,關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪地說:我是一個老師,我無悔于自己的選擇,無怨于自己的奉獻(xiàn),更無愧于自己的稱號!

  我們都知道,高丘鎮(zhèn)中心小學(xué)是20xx年8月在原高丘二中的舊址上建立起來的,曾記得,去年剛開學(xué)時,到處是雜草叢生,溝溝坎坎,教室也是破門爛窗,是我們中心小學(xué)的全體教師親自動手平整、修理,才使得舊貌換新顏。中心小學(xué)是全鎮(zhèn)人民關(guān)注的焦點之一,學(xué)校的每一位教師都深知自己肩上的重任,時刻樹立“校興我榮,校衰我恥”的觀念,嚴(yán)格要求自己腳踏實地,努力工作。作為一所寄宿制小學(xué),我校教師都是在毫無經(jīng)驗可循的情況下摸索前行,時刻關(guān)注著學(xué)生的吃喝拉撒,注重學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,以全新的教育理念武裝自己,用新的教師職業(yè)道德衡量自己,鞭策自己。一年來,我們付出了真愛,換來了學(xué)生真誠的回報;疲憊了身心,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛。從我校獲得的一張張榮譽(yù)證書中,一次又一次地證實了學(xué)校的潛力,老師的實力。不錯,正是中心小學(xué)這片沃土,讓每一位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造了不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)了自身崇高的人生價值。我驕傲,我是一名老師,一名中心小學(xué)的老師!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇11

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來自--年--班的---,今天我演講的題目是《師魂頌———用愛熔鑄師魂》

  九月是個金色的季節(jié),是個溫馨的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們迎來了第36個教師節(jié)。在這喜慶的日子里,我代表初一年級的全體學(xué)生,向?qū)W校的老師們,致以最熱烈的祝賀和最誠摯的敬意。還要獻(xiàn)上我們最美好的祝福!

  老師之所以偉大,不僅僅在于傳受我們科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范,老師,是您讓我們明白了,學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。

  一塊黑板,記下你們的無限深情。一個講臺,輝映著你們的艱辛。

  是您,給我們插上理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上。

  您的愛比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。

  您,老師的愛,是世界上最偉大的愛。

  您甘于當(dāng)人梯,用微笑著的堅韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程;您樂于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇讓科學(xué)的百花園五彩繽紛;您勤于當(dāng)春蠶,用非凡的才能,讓知識的綢緞從我們身上延伸。您就像一支支蠟燭,用百分之百的忠誠,燃燒自己給人間帶來光明。

  假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您———我的胸懷博大,知識精深的老師。

  父母給了我們身軀,你們給了我們靈魂,這兩者塑造了今天的我們。

  教師是火種,點燃了學(xué)生的心靈之火,教師是石級,承受著我們一步步踏實的向上攀登。

  有一首詩最為動人,那就是師德。有一種人生最為美麗,那就是老師。有一道風(fēng)景最為亮麗,那就是師魂。有一種魔棒最為神奇,那就是粉筆。有一種平臺最為神圣,那就是講臺。

  忘不了您講臺上怡人的風(fēng)采,忘不了您燈光下辛勤的身影,忘不了您和藹的笑容,更忘不了您親切的諄諄教悔。

  您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的明天,您教學(xué)在課堂,成就卻在祖國的四面八方。

  您用您的生命,譜寫一個個光輝的故事,您用您的熱血揮灑,一段段美麗的篇章。

  親愛的老師們,你們的光熱是有限的,可正是你們用有限的光熱融匯在一起,引燃了祖國騰飛的萬丈光芒。

  最后,再次祝老師們節(jié)日快樂。

  演講完畢,謝謝大家。

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇12

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:老師,您辛苦了,我們感謝您!

  在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來了我們國家的教師節(jié)。

  這是一個令人感動的日子,此時此刻,無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心!敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里,我只想對您說:老師、您辛苦了!我們感謝您!

  記得那年我們初入校園時,同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。

  轉(zhuǎn)眼間幾年飛過,如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌,自然、科技、打球和做操;幾年來,同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下,教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。

  日復(fù)一日、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲,我們堅信:不久的將來,在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。

  敬愛的老師啊,在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里,即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托,在新學(xué)年里,我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度,以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊,您辛苦了,我們真誠地感謝您!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇13

  親愛的老師們、同學(xué)們:

  九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于教師的季節(jié)。再過三天,我們將迎來中華人民共和國第32個教師節(jié)。

  教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子,因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名教師,我為自己能從事這種光榮的,可以傳遞未來的職業(yè)而自豪,也將為自己的追求畢生不悔。

  教師,一個普通的名字,但是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,這個名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個日日夜夜,不辭操勞;為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕教師吃住在學(xué)校,整整四天,對于很多年輕人而言可能不值一提,但對于一個有家室的人而言,她是家的半過天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,x年xx月xx日班的英語老師----賀鳳英老師,帶病堅持上班,而她的主治醫(yī)生的建議是你必須住院治療,她卻說:我每天半天來醫(yī)院掛點滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時,你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎?為了加強(qiáng)住校學(xué)生管理,當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時,吳聯(lián)明、董樸等老師主動請嬰,他們這個主動報名意味著什么,意味著將是自己的二十四小時全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛的人!他們就是我們慈城中學(xué)的希望之所在,無論結(jié)果如何,至少他們給了我們一份感動!

  同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時,你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們?擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心,我們會珍惜現(xiàn)在。相信同學(xué)們會用多姿多彩的想法,會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的!

  20xx年的今天老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺燈前,又一個教師節(jié)將悄然而至。同學(xué),在你躁動的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長的里程中,又一個期待的九月祝福滿堂。在這個令人敬慕的節(jié)日里,請允許我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠的祝福——親愛的老師們,您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂!

  同學(xué)們,我想我們每個人都明白,是親愛的老師們,用心靈的陽光,撒向每一片新綠,用希望的雨露,滋潤每一個蓓蕾,給春筍拔節(jié)向上的力量,給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛的老師們,用熱情如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛如小溪,流向每個人心房,給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣,給意志百煉成鋼的堅強(qiáng)。是老師用母愛撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán),用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教誨,讓我們大聲的說:老師您辛苦了!老師謝謝您!

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你在全身心投入,你在專心致志地聽講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批評教育,這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取,尊重老師的勞動成果,這依然是感恩。

  當(dāng)然,認(rèn)真地完成每次作業(yè),積極地舉手發(fā)言,認(rèn)真的思考,主動的參與,靠自己的努力換來理想的成績,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的發(fā)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。

  還有,我們以良好的心態(tài),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做一個講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生,在知識上、感情上理解老師、體貼老師,這更是對老師諄諄教誨的最大肯定,也是老師最快樂的滿足。

  不要把這些歸結(jié)為無謂的小事,不要不屑于身邊的這些點點滴滴,因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定,更是對自己健康成長的尊重和肯定。

  老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同努力,用愛心點亮童心,用汗水澆灌知識,用人格塑造靈魂,用希望去點燃心中不滅的夢想。

  老師們、同學(xué)們,讓我們團(tuán)結(jié)一心,共同努力,讓心靈充滿陽光,讓熱情隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓理想托起心中不落的太陽。

  最后,再次預(yù)祝全體老師們:節(jié)日快樂!工作順利!身體健康!

  祝全體同學(xué)們:天天開心!快樂學(xué)習(xí)!快樂成長

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇14

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  年年歲歲花花相似,歲歲年年人不同。今天,我們滿懷喜悅,歡聚一堂,熱烈慶祝第xx個教師節(jié),隆重表彰一年來為教育工作上做出突出的貢獻(xiàn)的先進(jìn)單位和先進(jìn)個人。在此首先,我謹(jǐn)代表鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民向前來參加慶祝活動的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎;向長期辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候!向這次受到表彰的教育教學(xué)先進(jìn)單位和先進(jìn)個人;尊師重教、捐資助學(xué)先進(jìn)集體和先進(jìn)個人表示熱烈的祝賀!向所有關(guān)心支持全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!

  在已過去的一學(xué)年中,我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級教育工作部署,堅持“德育為首,科研為導(dǎo),育人為本”宗旨,秉承“開拓創(chuàng)新,和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持走“抓基礎(chǔ)、辦特色,揚個性”,“塑名師、創(chuàng)名校、強(qiáng)素質(zhì)、抓活動、出特色”的辦學(xué)思路,全力打造孟店鄉(xiāng)教育品牌。中心校相繼獲得“xx市學(xué)校安全工作先進(jìn)單位”、“xx縣教育工作實績突出單位”,“依法治校先進(jìn)集體”、“敬老工作先進(jìn)集體”等稱號,相繼舉辦了全鄉(xiāng)“教師素質(zhì)大賽”、“班主任素質(zhì)大賽”、“小學(xué)生運動會”、“學(xué)生太極拳匯演”、“課間操匯演”、“xx小學(xué)開學(xué)典禮”等大型活動,順利通過省教育工作督導(dǎo)評估驗收,標(biāo)準(zhǔn)化校園驗收和一類幼兒園達(dá)標(biāo)驗收,得到了社會各界的好評。

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇15

  一棵禾苗的健壯成長,離不開雨露的滋潤;一朵含苞欲放的花蕾,離不開園丁的細(xì)心呵護(hù)。老師,您就是雨露,您就是園丁;老師,您是清晨的第一縷霞光,融化了夜的愚昧與無知……

  在我們的“大家庭”里有一位我十分敬佩的“幽默大師”,她,就是我們班的語文老師梁老師。她幾乎每一節(jié)課都會上演一場幽默劇。一節(jié)用來修改作文的語文課上,作文的題材是寫一篇令人感動的事。她一進(jìn)教室就說:“啊!同學(xué)們,昨天我看了小楓的作文,真的好感人呀!”同學(xué)們好奇地望著梁老師,她又說:“小楓的鄰居這是個好阿姨,見小楓發(fā)燒不止,家長又不在,就不顧自己的小嬰兒,背起小楓,沖到醫(yī)院治療。”同學(xué)們聽了梁老師簡短而有聲有色的話,馬上哄堂大笑,都說“這不可能!绷豪蠋焻s說:“怎么樣,不相信?我讀給你們聽。”說完,她拿起小楓的作文本津津有味地讀了起來。

  讀完后,她又說:“不過這位阿姨也真是的,現(xiàn)在都什么年代了?打個電話,或坐出租車不就行了嗎?干嘛這么累,還背著別人跑到醫(yī)院!薄斑有小忠,他說他也生病了,說我丟下39個學(xué)生,也背著他到醫(yī)院,這怎么可能?難道另外那39個學(xué)生就不用上課了嗎?”老師抿著嘴笑了笑。這時,我們恍然大悟,梁老師是在批判有的同學(xué)寫作文胡編亂造,寫得不真實。她那獨特的教學(xué)方法,真是令我敬佩!

  啊!老師,有了您,花園才這般鮮艷,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!假如沒有您思想的滋潤,怎么會綻放那么多美好的靈魂之花?啊!老師,人類工程的靈魂師,有誰不在將你贊揚!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇16

  時光匆匆,轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)走過了八年的從教生涯;赝^去歲月的點點滴滴,細(xì)數(shù)往昔的故事,長嘆:生活原來給了我們那么多感動,為了真情付出得到的感動,我們追求,我們執(zhí)著……

  剛剛工作,信心百倍。然而一切并不如想象中美好。第一次,我滿懷欣喜的到教室宣讀作文比賽通知,學(xué)生們被獎品誘惑著,他們高聲議論著,談笑著,逗鬧著,不管我是多高分貝的叫喊,也不管黑板擦敲擊講桌的聲音有多刺耳,他們自顧自的說著,笑著,我無計可施憤然拂袖而去,出了教室門我的淚潮水般涌出,看來讓我來愛他們真難。老教師撫著我的肩膀,安慰著倍感委曲的我:“他們都是孩子,我們也都從那時候過來的,誰那時不淘氣?”僅此使我茅塞頓開。蘇霍姆林斯基說:“一個好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人,他熱愛孩子,感到跟孩子交往是一種樂趣,相信每個孩子都能成為好人,樂于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂與悲傷,了解孩子的心靈,時刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個孩子。”因而,我懂得了教育孩子要從愛開始。從此,我以大姐姐和朋友的身份和他們交流,當(dāng)年氣我的大男孩如今都是我的朋友,很多父母都不知道的心事愿意傾訴給我。每逢寒暑假,教師節(jié),他們成群結(jié)隊地來看我,他們始終惦記著我,而他們也成了我一份不變的牽掛。不可想象的是:我只是教了他們兩年的科任教師,然而我們心靈相通,他們是我從教伊始的收獲與驕傲。

  每天簡單重復(fù)的忙碌或許使我們遺忘了身邊小事的影響,忙忙碌碌間錯失了很多生動。一次小考試,楊婷抄襲同桌的卷子被我抓了個正著,當(dāng)時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊,她紅著臉,低著頭,緊張的等待著我的嚴(yán)厲批評。我說:“這是個小問題,教師上學(xué)時也有過這樣的錯誤,相信你這是第一次也是最后一次。”她重重的點了點頭,深深的給我鞠了一躬。后來她在一次題目為《對我影響最大的人》的作文中寫到:“可就是這次認(rèn)錯,我的心中擱下了這位年輕老師的位置。”這句話深深的震撼了我,可能我們無意間的一個眼神,一個動作,一句話,會改變孩子的性格,影響他的一生。我深刻的體會到:成功的教育緣于對學(xué)生的理解、寬容和發(fā)自內(nèi)心的愛。

  一點點學(xué)著愛學(xué)生,慢慢的融入彼此的生命中,是學(xué)生充實著我們原本簡單的每一個日子,升華著我們的思想。1998年二十六歲的我得了卵巢囊腫,五月初就發(fā)現(xiàn)左下腹有硬塊,但工作忙沒當(dāng)回事,挨到放暑假去醫(yī)院檢查時當(dāng)即就留住院,腫塊已達(dá)179cm了,第二天就安排了手術(shù),醫(yī)生擔(dān)心的說:“再晚就有生命危險了。”手術(shù)拆線后的第二天正逢學(xué)校返校,我捧著肚子渾身是汗地搭車趕到學(xué)校,艱難地爬到樓上班級看學(xué)生,還沒長好的刀口因運動張裂,炎炎烈日下,虛弱的我汗水活著血水滲透了薄薄的上衣,回來后傷口便化膿發(fā)炎,很久不能愈合,時至今日肚皮上仍留著這份紀(jì)念。秋季開學(xué),很少有人知道這件事,很慶幸我沒因個人小事耽誤過學(xué)生,包括我人生中最大的喜事--結(jié)婚。我是明天的新娘,今天上午卻還站在三尺講臺上,而我的婚禮要在外地婆家舉行,自己的人生大事,我還什么也沒來得及問,什么也沒來得及想,包括遠(yuǎn)道而來的同學(xué)都沒能好好安排,而媽媽卻是一身疲憊,滿嘴大泡地出席了我的婚禮。婚禮過后便一身素服趕來上班,我的學(xué)生們還不知道他們那么渴盼的老師的婚禮已經(jīng)成了過去。我也想用這個機(jī)會好好休息一下,和新婚的愛人卿卿我我?guī)滋,或者到什么地方旅游一次,但我手中托?7名同學(xué)的命運,他們即將開始他們?nèi)松牡谝淮尉駬,旅游的機(jī)會很多,孩子們的中考只有一次,我耽誤不起。我知道:愛自己的孩子是一種本能,愛別人的孩子是一種行為上的神圣。

  是啊,老師是燈塔,指引學(xué)生夜航的路,糾正他們偏離的航向;在他們成功時,用殷殷教導(dǎo)使他們認(rèn)識到有比腳更長的路;在他們失意時,幫助他們重拾舊夢,自己的孩子病了,我們顧不上,自己的父母面前,我們很難盡孝,花前月下的留連中看不到我們的身影,苦了自己的一個孩子,照顧了幾十個別人的孩子,在我們這個光榮的群體中,每個人都有自己生活的難處,但是,只要我們一踏進(jìn)校門,面對那么多雙渴求知識的眼睛,面對未來的希望,家里再大的事也成了小事,學(xué)校再小的事也成了大事。滿腔豪情綻放在我們臉上的是始終不變的笑容。在我們教師的心靈深處,始終有對教育事業(yè)的滿懷忠誠,對學(xué)生的滾燙愛心,為了愛的執(zhí)著,我們堅韌,我們剛強(qiáng),我們付出,我們奉獻(xiàn),我們無怨……這便是教師的靈魂。我們用青春,熱血,生命鑄造著祖國教育事業(yè)的輝煌,書寫著我們平凡而壯美的人生!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇17

  崇高的師德,源于千百年來中華文化的積淀和傳承。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”……人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻(xiàn);“人類靈魂的工程師”“辛勤的園丁”……人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操;“學(xué)為人師、行為世范”……人們用這樣的標(biāo)尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。從古至今,崇高的師德在中國教師中薪火相傳,生生不息。

  在我們國家,有許許多多的老教師,他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生,他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學(xué)者風(fēng)范,給了我們一生不盡的啟迪與受益。我校的老師就是這樣一位教師,他熱愛學(xué)生、一絲不茍的關(guān)心每一個學(xué)生的成長,他把全部心血都拋灑在教書育人上,在擔(dān)任班主任期間,以火熱的激情感召學(xué)生,以真摯的愛心滋潤學(xué)生,深入細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗,并多次在縣、校介紹,得以普遍推廣。當(dāng)學(xué)生生活上遇到困難時,他不但盡自己一份微薄的力量給學(xué)生以幫助,還組織學(xué)生互助給以解決,許多接受過他捐助和關(guān)懷的學(xué)生在升入高校或畢業(yè)后,曾無數(shù)次的表達(dá)了感激之情。他所帶領(lǐng)的學(xué)生們,個個都很信服他,每一年,在我們學(xué)校組織的評教評學(xué)活動中,他都是最受學(xué)生歡迎的教師之一。

  老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里?源于波瀾壯闊新時代的歷史進(jìn)步,源于人民教師心中的大愛。第一范文網(wǎng)無論是過去還是現(xiàn)在,一代代人民教師淡泊名利,安于奉獻(xiàn),堅守在三尺講臺,守護(hù)著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學(xué)識,以學(xué)生的成長進(jìn)步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨,還是坦誠直言的嚴(yán)格要求,都寄托著他們的厚愛和期盼。而當(dāng)災(zāi)難突至,學(xué)生們的生命受到威脅,他們挺身而上,用身軀和生命為學(xué)生構(gòu)筑起安全的血肉屏障。

  大家永遠(yuǎn)不會忘記一位老師,他的名字叫譚秋千,20xx年5月12日下午2點多鐘,譚千秋像往常一樣在教室上課,他正講到高潮部分時,房子突然劇烈地抖動起來。地震!譚千秋老師突然意識到情況不妙,立即喊道:“大家快跑,什么也不要拿!快!”同學(xué)們迅速沖出教室,往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了,并伴隨著刺耳的吱吱聲,外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒辦法沖出去了,譚千秋立即將他們拉到課桌底下,自己弓

  著背,雙手撐在課桌上,用自己的身體蓋著四個學(xué)生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上,房子塌陷了,譚老師用自己的生命換取了四名學(xué)生生存的希望……

  這就是我們的人民教師!我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功,但在崇高的師德面前,任何語言都顯得蒼白無力,難以充分表達(dá)我們心中的敬意。

  教書育人是教師們愛的事業(yè),教師的愛與眾不同,它高于母愛,大于友愛,勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,友愛重在禮尚往來,情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,是理智的科學(xué)的愛,是主動積極的愛。精誠所致,金石為開。教師們的愛不會付之東流,他們平淡的生活并不平凡:三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺,它面對的是將來的桃李滿天下;明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界,那里寫滿了學(xué)生點點滴滴的成長、充實。

  教育是人類崇高的事業(yè),每個人都有自己的老師,每個人都受過老師的恩惠。師恩難忘!今天,在這個意義非凡的教師節(jié)里,請允許我代表天下的莘莘學(xué)子,向天下所有的老師們獻(xiàn)上最崇高的敬意、誠摯的祝福,道一聲:”老師,您辛苦了!”

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇18

  教育是一把劍,只有拿起它才懂得怎樣揮灑,而教會我們使用這把劍的人是您——我親愛的老師。教師節(jié)到了,祝全天下的老師節(jié)日快樂。

  教師節(jié)到了,千言萬語凝聚在這條短信上,祝您節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)幸福年輕,并愿陽光般的燦爛心情永遠(yuǎn)與你相隨!真心祝福您!

  人生如夢,是您為我們播種夢的種子。讓我們的夢生根、發(fā)芽。我愛您,老師!人生旅程上您為我點燃希望的光芒,豐富我的心靈增添我的智慧謝謝您!老師。

  多想為您拍去肩膀的粉筆塵,多想為您捧一杯濃濃的鐵觀音,多想親口對您說句對不起,多想親口對您說句謝謝您。您的學(xué)生時刻把您牽掛,祝您教師節(jié)快樂!

  身為學(xué)生羨老師,初做人師知師事,久為人師感師辛,學(xué)生長成師欣慰。值此第27個教師節(jié)來臨之際,曾作為學(xué)生的我,祝愿老師們節(jié)日快樂,桃李滿天下!現(xiàn)作為老師的我,祝愿同行們節(jié)日快樂,身體健康!

  我愿是一杯清水,您講課渴了可以潤潤嗓子;我愿是一段輕音樂,愉悅您疲憊的身體。老師啊,歇歇吧,要愛惜自己。教師節(jié)到了,祝您節(jié)日快樂,身體健康!

  兩鬢的青絲已慢慢變成白發(fā),講臺上的身軀也不在那樣挺拔;看著您那辛苦的模樣,我們多想叫您一聲媽媽;我們一定好好學(xué)習(xí),用成績將您報答;教師節(jié)快樂!

  講臺上的您是我們的恩師,教育我們學(xué)習(xí)必要的知識,講臺下的您是我們的朋友,讓我們知道做人的道理,教師節(jié)到了,祝您永遠(yuǎn)開心快樂!

  走進(jìn)你的教室,見到了你。你用微笑,給我們的比喻。韻腳紛紛散落,你如詩的話語。沒有仰望,沒有俯視,你是的知己。教師節(jié),祝老師永葆青春!

  撥動真誠的心弦,跳動快樂的音符,吟唱青春的美妙,銘記成長的辛酸,成功的道路離不開您,親愛的老師,祝你教師節(jié)快樂!

學(xué)生演講教師節(jié)演講稿 篇19

  各位教師、同志們:

  在第十九個教師節(jié)到來之際,能與各位優(yōu)秀教師代表一起座談,同慶教師節(jié)這個神圣節(jié)日,我倍感親切。籍此機(jī)會, 我謹(jǐn)代表中共海門市委、市政府,向你們并通過你們向辛勤工作在教育戰(zhàn)線的廣大教師和教育工作者致以崇高的敬意和節(jié)日的祝賀!向所有關(guān)心支持我市教育事業(yè)發(fā) 展的同志們、朋友們表示親切的問候和衷心的感謝!

  近年來,我市教育工作按照“三個代表”重要思想的要求,堅持“三個面向”的指導(dǎo)方針,以 深化改革為動力,以實施教育創(chuàng)新工程為載體,加快教育現(xiàn)代化步伐,全市教育事業(yè)在教育規(guī)模、教育質(zhì)量、辦學(xué)效益等各個方面都得到了新的發(fā)展,實現(xiàn)了海門教 育事業(yè)在高平臺上的新發(fā)展。去年,我市作為南通市唯一的省級課改實驗區(qū)率先進(jìn)行課改實驗。這些成績的取得,離不開各級黨委政府的高度重視,離不開社會各界 和廣大人民群眾的關(guān)心支持,更離不開全市8千多名教育工作者的辛勤勞動和無私奉獻(xiàn)。在此,我代表市委、市政府再一次向全市廣大教育工作者表示誠摯的謝意, 你們辛苦了!

  二十一世紀(jì)是知識改變命運的時代,國運興衰,系于教育,三尺講臺,關(guān)系未來,歷史賦予教育戰(zhàn)線和廣大教師神圣的使命。在這一時刻,我們更要強(qiáng)烈地意識到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。借今天座談會的機(jī)會,向在座的各位優(yōu)秀教師代表及全市教育工作者提幾點希望:

  一 是希望廣大教師增強(qiáng)責(zé)任意識,做“三個代表”的忠誠實踐者。教育關(guān)系到學(xué)生的未來、家庭的未來和人民的重托,構(gòu)筑海門新世紀(jì)全面參與國內(nèi)外競爭的新優(yōu)勢, 占據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的制高點,順利實現(xiàn)“率先全面建成小康社會、率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”的宏偉目標(biāo),必須有一流的科技、一流的創(chuàng)新人才和高素質(zhì)的勞動者作支撐,歸 根到底必須有一流的教育作支撐。希望廣大教育工作者切實增強(qiáng)責(zé)任意識,充分認(rèn)識和把握教育工作在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的重要作用和使命,堅持把個人價值與實 現(xiàn)全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的宏偉目標(biāo)緊密結(jié)合起來,切實履行教書育人的天職,努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚者和廣大人民群眾利益的維護(hù)者。

  二 是希望廣大教師增強(qiáng)敬業(yè)意識,做優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)o私的奉獻(xiàn)。希望廣大教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值 觀,繼續(xù)弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神,愛校愛生、誨人不倦,盡職盡責(zé)地做好教育工作,堅持以身立教,把全部的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生,以自己的良好行為來潛移默化 地影響學(xué)生,努力在教師這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,實現(xiàn)自身崇高的人生價值,爭當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。

  三是希望廣大 教師增強(qiáng)創(chuàng)新意識,做實施素質(zhì)教育的優(yōu)秀園丁。教育是科學(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?教育是藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新。實施素質(zhì)教育,觀念是先導(dǎo),關(guān)鍵在教師。希望廣 大教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)觀念,不斷更新知識結(jié)構(gòu),掌握現(xiàn)代教育技術(shù)方法,積極投身教育教學(xué)改革,探索教育教學(xué)規(guī)律,提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新 能力,做教育教學(xué)改革的先鋒。要解放思想,勇于創(chuàng)新,確立與時俱進(jìn)的教育新理念,在繼承傳統(tǒng)的教育管理經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,敢為人先,大膽創(chuàng)新,探索和構(gòu)建適應(yīng) 時代發(fā)展要求的教育管理新方法、新機(jī)制,努力成為全市乃至全省教研教改的業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。

  四是希望優(yōu)秀教師群體切實增強(qiáng)表率意識, 做推動全市教育發(fā)展的領(lǐng)頭雁。在座的各位,有的是特級教師,有的是省勞動模范,有的是全國優(yōu)秀教育工作者,你們是全市教師隊伍中的杰出代表。過去,你們立 足教育崗位,甘于奉獻(xiàn),勇于創(chuàng)新,已經(jīng)創(chuàng)造了教育偉績,成為海門教育事業(yè)發(fā)展的中堅力量,為海門教育的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。你們是海門教育的驕傲,是海門 教育的寶貴財富,更是全市廣大教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣。希望大家今后進(jìn)一步當(dāng)好表率,發(fā)揮好示范、輻射作用,在我市深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過程 中,帶頭探索和創(chuàng)新,努力將先進(jìn)的教書育人方法傳播到廣大教師中去,推動教師整體水平的提高,推進(jìn)全市教育事業(yè)深入發(fā)展。

  各位老師、同志們,新世紀(jì)教育的藍(lán)圖正在展現(xiàn),希望廣大教師充分施展抱負(fù)和才華,傾心智慧與力量,去譜寫新世紀(jì)教育改革發(fā)展的新篇章,努力為我市的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!

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    老師也許是我們生命中除親人外相處時間最長的人,可很多時候他們所留下的只是一束渴望的目光,一個鼓勵的微笑,或者是課堂上一句親切的話語,或者是臺燈下批改作業(yè)的一個身影。...

  • 教師節(jié)致辭范文(通用20篇)

    一個平平常常的節(jié)日,一個絕不平常的節(jié)日。教師節(jié),這已不是第一個,沉浸于節(jié)日的喜慶,感受那耕耘后的收獲泛溢在心頭的喜悅,這也絕不是第一回。...

  • 關(guān)于教師節(jié)的演講稿十三篇

    親愛的老師們、同學(xué)們各位:又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師,在您忙碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺燈前,又一個教師節(jié)將悄然而至。...

  • 初中生教師節(jié)演講稿(通用24篇)

    你們好!在這充滿期望的時刻,在這收獲希望的季節(jié),我們迎來了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開學(xué)典禮和教師節(jié)大會,這不僅僅是體味成功的歡樂,不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來,描繪藍(lán)...

  • 教師節(jié)的演講稿十三篇

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們:大家好!我演講的題目是《綠葉》。20xx年5月14日,一位年輕的教師走了,走得那樣匆忙,那樣悄無聲息,帶著對親友、同事和學(xué)生們的無比的眷戀,帶著對事業(yè)、對生活的追求與憧憬,還有一顆永遠(yuǎn)緊張、善良而年...

  • 教師節(jié)演講稿十四篇

    大家好!鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。...

  • 教師節(jié)演講(通用24篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo)評委、同行們:大家好!今天我演講的題目是《用愛熔鑄師魂》。當(dāng)了20xx年的學(xué)生,如今已登上講臺,身為人師;這收獲的金秋,又賦予我對這個神圣職業(yè)產(chǎn)生更多的感慨。“師者,人之模范”。...

  • 教師演講稿