任課教師發(fā)言稿（精選6篇）

任課教師發(fā)言稿 篇1

　　各位家長：

　　大家早上好!

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。

　　作為任課教師，下面我側(cè)重講一下孩子們的學(xué)習(xí)情況。

　　我教了九年級的化學(xué)三個多月了，感覺還有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還很吃力。其中原因，是我教學(xué)經(jīng)驗不足，首先向各位家長道歉，但同時同學(xué)們也有一定的原因。實際上九年級化學(xué)相對其他科很簡單，基本上是記的東西，只要認(rèn)真去聽，認(rèn)真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的，就看他是否想學(xué)，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。中考臨近，但他們還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個別孩子由于成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心，以為自己已經(jīng)沒什么希望了。目前，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成。

　　希望家長予以配合的幾個方面：

　　1、我們家長應(yīng)該多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。

　　2、教育孩子遵守紀(jì)律。

　　3、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通。

　　4、樹立人人成才和全面發(fā)展的觀念。

　　各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。

　　那么，在家庭中如何培養(yǎng)孩子語文學(xué)習(xí)的能力和興趣呢?

　　首先，訓(xùn)練孩子聽的能力。聽完一段新聞讓他復(fù)述新聞主要內(nèi)容，聽別人談話讓他復(fù)述談話的中心意思，給孩子講道理讓他復(fù)述講話精神，讓孩子會聽、愛聽、常聽，久而久之，鍛煉孩子的記憶力和理解能力。

　　其次，訓(xùn)練孩子說的能力。讓孩子暢談自己的理想與抱負(fù)，讓孩子對家務(wù)事發(fā)表個人意見，讓孩子學(xué)會和別人進行語言溝通。生活中，大膽地讓孩子參與鄰居交流，親友來往，幫助父母獨立辦事。讓孩子會說、愛說、敢說，鍛煉孩子的語言表達能力。

　　再次，訓(xùn)練孩子讀的能力。讓孩子正確、流利、有感情地朗讀一篇文章，并注意音量、語速、停頓、重音等。

　　最后，訓(xùn)練孩子寫的能力。讓孩子春節(jié)在家寫春聯(lián)，幫助家人或鄰居寫書信，幫助村委會寫通知，幫助居委會辦板報，在實踐中讓孩子感受運用知識的樂趣，增強刻苦學(xué)習(xí)的動力。

　　其實，聽說讀寫這四個方面的能力又是互相聯(lián)系、互相影響的綜合能力，某一種能力的提高都會促進其它能力的提高。

　　另外，家長要營造融洽、歡快、輕松的家庭氛圍，還要培養(yǎng)孩子的正義感、同情心，塑造孩子高尚的人格，提高孩子的思想水平，這樣會激發(fā)孩子學(xué)習(xí)作文的積極性和主動性。因為對于中學(xué)生來說，家庭瑣事是一個重要的寫作素材，充滿生機、充滿親情、充滿關(guān)懷、充滿歡樂的家庭會讓孩子有表達的欲望，有寫作的靈感。反過來說，如果家庭內(nèi)部矛盾重重，沒有和睦的氛圍，孩子想起來就傷心掉淚，又怎能高高興興地寫自己的家庭故事呢?如果孩子自私冷漠、缺乏對別人的愛心和同情心，又怎能寫出立意深刻、感染力強的文章呢?

　　三、假期語文作業(yè)的監(jiān)督和檢查

　　一、幫助孩子制定假期語文作業(yè)計劃，要明確每天的語文作業(yè)時間，并嚴(yán)格執(zhí)行，家長要及時監(jiān)督，當(dāng)天的作業(yè)必須當(dāng)天完成，經(jīng)常拖拉是從第一次拖拉開始的，千萬不要讓孩子拖拉第一次，而且當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天簽字。

　　二、檢查作業(yè)要細致，不要隨便簽字應(yīng)付，應(yīng)該看作業(yè)的進度和質(zhì)量，防止孩子由于懶惰和貪玩而產(chǎn)生敷衍的思想行動。

　　三、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件，作業(yè)專門設(shè)房間，房間內(nèi)不得有電腦、電視、游戲機等休閑娛樂用具，家長要少會客，不酗酒，不在家打麻將，避免影響孩子寫作業(yè)的優(yōu)良環(huán)境。

　　最后，我衷心地希望學(xué)校、家庭共同努力，培養(yǎng)有修養(yǎng)、有文化、有能力的家庭棟梁、祖國棟梁。祝愿家長朋友身體健康!萬事如意!

　　謝謝大家。

任課教師發(fā)言稿 篇2

　　尊敬的各位家長，大家下午好!

　　你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今天，我們在這里相聚，目標(biāo)只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué)習(xí)上能取得更大的進步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語教師。

　　我的發(fā)言分四個部分:匯報班級情況，交流三個問題，幾點溫馨提示。

　　一、首先,跟大家匯報一下班級學(xué)生現(xiàn)狀

　　1. 班級學(xué)生現(xiàn)狀

　　我們班總共 名學(xué)生，上周我校進行了半期考試。我把半期英語考試的情況簡單向各位家長作個匯報。平均分 分，優(yōu)生 人，優(yōu)生率 %。排名前十名的有 ;與九月份第一次月考相比，進步較大的學(xué)生有 。 通過高中半期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)積極性較高，能夠自覺完成老師布臵的作業(yè)，深知英語學(xué)科在整個高中課程的重要性。

　　2.存在問題:

　　1)早讀課容易瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。

　　2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍然停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺主動地去學(xué)習(xí)(從他們對作業(yè)的認(rèn)識和處理方式上就可以看出來)

　　3)部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

　　3、分析期中考試成績

　　4、正確看待、冷靜分析這次考試成績

　　二、其次，想跟大家交流四個問題

　　1.首先和大家交流一個問題：孩子上了高中以后，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九十分，初中也能考到七八十分，為什么到了高中，成績不令人滿意，甚至有些失望呢?

　　這個問題的答案首先與各個學(xué)習(xí)階段的特點有關(guān)：小學(xué)階段以賞識教育為主，要在很小的時候培養(yǎng)學(xué)生的自信心，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會很高。初中則是以普及教育為主，考試會照顧到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是，高中教育，特別是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們高中的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。

　　其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：高中階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必須學(xué)會自主學(xué)習(xí)(自覺主動地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成績自然會下降。

　　2.第二個問題，為什么同一個班級的孩子三年后成績差別那么大?成績進步大的一定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性好的孩子。孩子為什么會這樣，其實因素很多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣密切相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的，直接影響和決定學(xué)生的成績。不要到高三時才感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué)，而是在高一、高二時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒能改變自己的學(xué)習(xí)方式以適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只能是心有余而力不足。因此，現(xiàn)在必須努力學(xué)習(xí)。

　　在此，我希望家長們要時時關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和個性，也就是情商問題。大量的實例證明了一個人的成功主要取決于情商，其次才是智商，兩者的比例大概是7:3。既然知道英語學(xué)科舉足輕重，就必須愛英語，以十足的干勁學(xué)好英語。

　　3.第二個問題，請家長們正確看待孩子在班級的考試名次，當(dāng)孩子名次退步時，原因是多方面的，首先幫助他樹立信心，然后一起幫助分析原因，而不要盲目地批評甚至打罵孩子。“望子成龍，望女成鳳”是我們共同的心愿，但在高一更應(yīng)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓孩子快樂的成長進步，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律。

　　4.有些孩子還沒有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，還不知道高中階段怎么學(xué)，希望家長們高度關(guān)注。高中學(xué)習(xí)科目多而難，時間緊，主要靠學(xué)生自主和自覺地學(xué)習(xí)，老師主要是引導(dǎo)和輔導(dǎo)、檢查和督促，而不像初中那樣盯著你學(xué)習(xí)。說明學(xué)生在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)興趣上還需培養(yǎng)。

　　訂正的習(xí)慣，督促學(xué)生建立錯題集，當(dāng)堂發(fā)現(xiàn)的問題，當(dāng)堂訂正，不拖拉，不滯留，將問題解決在發(fā)現(xiàn)之處，從而保證知識點的連接，為建立學(xué)科知識體系做保障。這些習(xí)慣，會讓學(xué)生真正的樂學(xué)、好學(xué)，在成功中追求快樂，在快樂中追求成功!

　　四、我想對在座的各位家長提出幾點溫馨提示。

　　1、溫馨提示1

　　(1)幫助孩子確定適當(dāng)目標(biāo)

　　和孩子一起確定一個他能夠達到的目標(biāo)——家長適度的期望值。

　　孩子是家長的希望，教育好孩子是老師的希望。父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。期望值一定要有，而且要恰到好處。

　　期望值過高：孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健康。盡力后仍達不到家長的要求，雙方均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄;

　　期望值過低或沒有：家長對尚不自覺的孩子期望值過低或沒有，孩子會缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、無所謂。

　　適度的期望值：在原有基礎(chǔ)上適當(dāng)拔高，不操之過急，不高不攀，否則可能大家都失望。

　　(2)幫助孩子增強自信心

　　(3)關(guān)注孩子成績的變化(即名次的升降)而不是絕對名次

　　(4)溝通---多傾聽孩子的訴說

　　(5)多和老師尤其是班主任聯(lián)系，及時了解情況，積極配合班主任和老師做好孩子的思想工作

　　只有有效的家校聯(lián)動(溝通與合作)，才能教育好學(xué)生。

　　(6)注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　2、溫馨提醒2

　　給家長的幾點建議：

　　每天付出多一些……

　　多一些問候(在孩子累了的時候)

　　多一些幫助(在孩子需要的時候)

　　多一些關(guān)心(在孩子軟弱的時候)

　　多一些鼓勵(在孩子泄氣的時候)

　　多一些寬容(在孩子犯錯的時候)

　　——家是孩子心中最溫暖的地方。

　　5)教育子女相信自己、相信學(xué)校、相信老師。

　　4、溫馨提醒3

　　1)高一是基礎(chǔ)，希望這次考試成績不理想的學(xué)生家長要高度關(guān)注，盡快想法提高學(xué)生的成績，到了高二、高三要想提高就很難了，因為一方面學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，另一方面學(xué)生的自信心和興趣應(yīng)盡早樹立(他們中有一部分人的自信心在初中已經(jīng)受到打擊)

　　2)我的聯(lián)系方式：

　　我們所有的努力只有一個目的：讓您的孩子在這里成人成才。我們欣喜地看到，在全體師生的共同努力下，學(xué)生在進步。我們所做的一切都是為了學(xué)生的一切，當(dāng)然這離不開您的支持和理解，我們有理由相信，在家校良好的溝通合作下，學(xué)生會有更大的進步!

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

任課教師發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　下午好!今天，作為你們孩子的英語老師，我很榮幸地在這里和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，在各位家長面前班門弄斧，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

　　首先說一下學(xué)英語的重要性。英語和語文數(shù)學(xué)一起被稱為三大主科，如果你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的初中英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難，越學(xué)越差。

　　由于上學(xué)期帶過這個班兩個多月的語文，這一班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況我還是基本了解的，其實在座的家長對自己子女的情況比我更加清楚。學(xué)生們的英語都是開學(xué)時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過兩個多月的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍�學(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，作業(yè)質(zhì)量差，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。

　　怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長配合學(xué)校，配合老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

　　重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

　　(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進行交際的能力差，為此，家長一定要配合學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。按照眼前利益來看，我們的升學(xué)考試也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。

　　(2)讓孩子大聲說英語。家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達自己，也有利于他人糾正自己的錯誤。

　　(3)督促學(xué)生識記單詞。分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。在默寫單詞的時候，有時會需要父母幫忙，我知道許多家長不懂英語，但你可以讀中文。我平時給孩子們聽寫也是讀中文。家長們千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默寫不出來，就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，相信你的孩子會給予你更多的回報!

　　最后，送給家長朋友們兩句話，與大家一起共勉：一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。二、細節(jié)決定教育的成敗。教育孩子要從細節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細節(jié)越多，孩子進步越大。同時，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通�，F(xiàn)在通訊非常方便，你們可以來學(xué)校和老師談?wù)�，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!

任課教師發(fā)言稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好!首先非常感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，這是對我們學(xué)校和班級工作的大力支持，謝謝!今天這個家長會，是為了給我們學(xué)校和家長提供一個面對面交流學(xué)習(xí)的平臺。

　　而我呢，在這，不講什么條條框框的大道理。因為我比較年輕，我認(rèn)為，在座的各位都比我更有閱歷，更有經(jīng)驗。我在這呢，只是跟各位聊聊，交流交流。

　　第一，我想解決在座家長的一個困惑。

　　我相信，大多數(shù)家長都已看到過前段時間出臺的英語考試改革政策，而昨天也正式出臺政策就是20xx年英語將正式退出新高考。那在這，各位就不禁要問，英語還有用嗎?還有必要學(xué)嗎?而我的回答是肯定的，當(dāng)然不是因為我是英語老師，我才這樣說。首先，大家可以看到現(xiàn)在是個國際化的社會，在當(dāng)今社會，與外界的交流，最廣泛運用的官方語言依然是英語，在各種國際大會時用的最多的還是英語。像我們的，在出訪埃塞俄比亞時，與當(dāng)?shù)鼐褪侵苯佑糜⒄Z交談的。而我也相信，各位家長還是希望自己的孩子以后能走出去，看看更廣闊的世界，而這時，懂得一門通用的語言是顯得尤其重要的。不說以后孩子為了更好的分?jǐn)?shù)，為了更好的學(xué)校而學(xué)英語，就為自己個人的發(fā)展，學(xué)習(xí)英語也就相當(dāng)于學(xué)習(xí)了一門技能。其次，現(xiàn)在大學(xué)里很多專業(yè)都還是要求英語基礎(chǔ)的，甚至有些科目直接是英文版的。孩子的專業(yè)影響以后孩子的就業(yè)，如果你的孩子選擇的專業(yè)就是這樣的一門需要英語的專業(yè)，現(xiàn)在這個時候，你還會對他說，英語不用考了，學(xué)了沒用的話嗎?再次，我講一件真事。這個五一假，我一個在重點中學(xué)做老師的同學(xué)來廣州玩，期間，他談起前段時間錯失了個很好的機會。原來在他們學(xué)校里，有個出國去執(zhí)教的名額，他極有可能去，但唯一令人遺憾的是他不懂英語。言語之間，不無失落。

　　在這呢，我也就是想告訴各位家長，在這樣的困惑面前，作為家長的我們應(yīng)該對英語持一個什么樣的態(tài)度，因為你的看法會在很大程度上影響孩子的觀點。如果你都不重視，孩子就更不會重視了。不管怎樣，學(xué)習(xí)知識不會有錯，也許這個知識還會成為影響你孩子以后事業(yè)的一項技能。

　　第二，我想給大家念個故事，也許有些家長曾經(jīng)看到過這個故事，但請允許我在這用幾分鐘再念念這個故事。

　　有位母親第一次被兒子所在的幼兒園請去開家長會，幼兒園的老師對母親說 ：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。

　　回家的路上，兒子問母親老師都說了些什么?母親鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，惟有自己的兒子表現(xiàn)最差;惟有對自己的兒子老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是這樣告訴了自己的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽了，因為只有寶寶進步了。”

　　那天晚上，兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓大人喂。

　　兒子上小學(xué)了。母親再次去參加學(xué)校召開的家長會。老師對母親說“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排名49名，我們懷疑你兒子智力是不是有些障礙，你最好帶他去醫(yī)院查一查。”

　　回去的路上，母親流下了淚水。然而，當(dāng)她回到家里，十分親切的對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。老師說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，你一定會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

　　說這話時，她發(fā)現(xiàn)兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天一早上學(xué)時，兒子走得比平時都要早。

　　孩子上了初中，學(xué)校又一次召開家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字總是在差生的行列中被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到會議結(jié)束，都沒聽到。母親反倒有些不習(xí)慣。臨散會，母親去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)還不太把握。”

　　母親懷著欣喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她，路上她扶著兒子的肩膀，心理有一種說不出的甜蜜。她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，老師說了，只要你努力，很有希望考上重點高中。”

　　兒子高中畢業(yè)的那年。那是第一批大學(xué)錄取通知書下達的日子，學(xué)校打來電話讓兒子到學(xué)校去一趟，母親此時有一種預(yù)感，兒子有可能被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信自己的兒子有能力考取這所學(xué)校。

　　兒子從學(xué)�；貋砹耍�把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里之后，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道，其實我并不是一個非常聰明的孩子，是您這些年來始終的鼓勵„„”

　　這時，母親悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打濕在手中的信封上。

　　通過這個故事，我想各位家長也能明白我的意思，就是對孩子要進行賞識教育，不要用全世界孩子的優(yōu)點去比孩子身上的缺點，多鼓勵鼓勵孩子，并且真正花心思在孩子身上。有很多家長會說，一直都忙，沒時間管。這我們能理解，但孩子是你的，不是學(xué)校的，作為老師我們一定會盡職盡責(zé)地教育孩子，而家長也是孩子的第一教師。有調(diào)查證明，作為父母的我們只要每天有15分鐘的時間是完完全全陪著孩子的，這個孩子的成長也會不一樣的。這個陪是指父母在這15分鐘時間里不做任何與孩子的無關(guān)的事，比如坐在孩子身邊玩手機，看電腦等，這也是不行的。同時，在陪伴孩子時，多夸夸孩子，但也不要為了夸孩子而夸孩子，太容易得到的東西往往不會讓人懂得珍惜。

　　第三，我想說說我們班英語學(xué)習(xí)的狀況。八年級的教學(xué)主要是要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)知識進行操練和運用。通過這兩個月教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我們班大部分學(xué)生都自尊心強，上進心強，都能很用心認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，這使我對他們充滿信心。但是也發(fā)現(xiàn)了以下問題：

　　1.學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正。上課聽講不專心，愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯誤的;

　　2.不能按時完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞，詞組和課文不會背不會寫不會默，達不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的情況。很多男生自律性較差，很懶惰，今天拖明天明天拖后天。

　　3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。沒有做到每天記單詞，或者記單詞不動筆，上課記筆記要點名提醒，聽力不做預(yù)測，寫完作文從來不檢查，英語課文和筆記課后從來不讀不看不記。從來不做閱讀，導(dǎo)致考試速度慢，效果差。

　　針對以上問題，我也研究了一些方法和策略，需要各位家長的配合和支持。

　　1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶，最好能每天堅持聽5——10分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

　　2、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。每天堅持檢查10個單詞，一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫，錯誤比較多的同學(xué)會及時讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。

　　3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每天回家要求記本單元的單詞，有時會默寫2A部分課文。這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，一定要認(rèn)真寫才行。

　　4、每天要學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典。

　　總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)這些孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。八年級我的目標(biāo)是不讓一個學(xué)生掉隊。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通。

　　以上，是我這次想跟各位家長交流的，如有說得不得當(dāng)?shù)牡胤�，請各位家長海涵。最后，祝愿我們的孩子百尺竿頭，更進一步，祝愿我們的家長身體健康、工作順利!

　　謝謝!

任課教師發(fā)言稿 篇5

　　大家好，我是某老師，現(xiàn)在任教105和106的數(shù)學(xué)，在座的各位應(yīng)該大多數(shù)的都認(rèn)識我，也進行過一些溝通。今天是家長的聚會日，大家齊聚在一起，為了一個共同的目的，更加了解學(xué)校的情況，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機會和老師進行一個交流和溝通。謝謝大家在忙碌中能來，我今天很開心。

　　首先，我先肯定的是我們105 的班主任何老師，我想說的是何老師是一個很負(fù)責(zé)的老師，也很有愛心，同學(xué)們都很喜歡她，還說何老師很漂亮。記得有一次，我們班有幾個孩子留校 ，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點，她就買了些零食給他們，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動。

　　接著，我想談?wù)剶?shù)學(xué)，俗話說，學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。數(shù)學(xué)這門學(xué)科，從一年級到初中到高中到大學(xué)，他像一條線貫通整個教育的始終，數(shù)學(xué)也在我們的生活中隨處可見，課改后的數(shù)學(xué)我們一直在強調(diào)要學(xué)有用的數(shù)學(xué)。我今年35歲，我的孩子今年6歲，我應(yīng)該和孩子的爸爸媽媽差不多年齡，我們那個年代的數(shù)學(xué)簡單，一年級考試不是100就是99，我也教過老教材的數(shù)學(xué)，那時，我們教書省力多了，幾個例題一講，練習(xí)一做，任務(wù)就完成了。去年一年級上冊的時候還有家長說我的孩子一年級怎么才考那么幾分啊?今年有些家長就說了，現(xiàn)在的一年級數(shù)學(xué)怎么這么難，有些題目我都不知道怎么做。我們的數(shù)學(xué)教材，每冊都包含了數(shù)與代數(shù)，空間與圖形，統(tǒng)計與概率，實踐與綜合應(yīng)用。它們是我們的主要脈絡(luò)，每一冊都有一個提升，所以他們是連貫的，而新教材我認(rèn)為最突出的是很多數(shù)學(xué)場景來自于生活，能解決現(xiàn)實的數(shù)學(xué)問題�？傊�我想說的就是數(shù)學(xué)真的很重要。

　　第三點我想說說在數(shù)學(xué)課堂及作業(yè)上反應(yīng)的讓我深思的問題，現(xiàn)在的孩子依賴性太強，一遇到困難就退縮，就說不會，要么就放棄，要么就求助于家長或老師。有些家長和我反應(yīng)，老師，你說我的孩子數(shù)學(xué)挺不錯的，怎么一回家做數(shù)學(xué)題，就說這個不會，那個不會的，是不是他都不懂的啊。其實孩子在耍小聰明，他說不會，家長就會教他的唄，數(shù)學(xué)作業(yè)不是抄抄寫寫的，每題幾乎都要經(jīng)過腦子思考的，所以在座的家長有沒有發(fā)現(xiàn)，周末回家，孩子都喜歡先寫語文作業(yè)，再寫數(shù)學(xué)作業(yè)的。我總和孩子們說，數(shù)學(xué)的最大魅力在于你遇到難題，想盡辦法，絞盡腦汁解出題目，收獲的是那份成功的喜悅。理解數(shù)學(xué)知識，解決數(shù)學(xué)問題是一種艱苦的認(rèn)識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導(dǎo)孩子努力克服，才能從小培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。因此，我們平時要注意糾正孩子的思維惰性，改變他們一味依賴別人的不良習(xí)慣，但也并非不聞不問，當(dāng)孩子一旦遇到了困難，我們應(yīng)該適當(dāng)給一些引導(dǎo)和幫助，給他一根“拐杖”，降低一些思維的難度，扶著他走上新的學(xué)習(xí)臺階。比如孩子在家做作業(yè)時，如果碰到不懂的字家長可以讀給孩子聽，家長不需要一直坐在邊上看著，看到不對的馬上指出，有的家長做的比較好，給孩子一個獨立的空間，等孩子全部做完了，幫著檢查一下，發(fā)現(xiàn)錯誤引導(dǎo)孩子及時改正。我們家長既不能因某方面的原因而包辦代替，也不能不聞不問，任其發(fā)展。關(guān)鍵在于正確引導(dǎo)。我想無論在學(xué)習(xí)上還是生活上都要讓孩子遇到困難要勇敢地去面對。

　　第四點談?wù)劶议L很關(guān)心的考試分?jǐn)?shù)，應(yīng)該說好成績應(yīng)該是和平時的好習(xí)慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經(jīng)常讓孩子用“我認(rèn)為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學(xué)習(xí)中還要善于聯(lián)想、想象，敢于假設(shè)。因為任何創(chuàng)造都離不開這種思維習(xí)慣。 但是，千萬別把成績看的太重，因為我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有個別孩子為了得到好的成績，考試時東張西望，再說了，數(shù)學(xué)考試，有些類型其實他會做，可就是粗心，有些是他根本沒有掌握，我們要學(xué)會分析，找到原因，不要一聽分?jǐn)?shù)就生氣，讓孩子自己找原因，然后一起找解決的方法。還有就是我們數(shù)學(xué)教研組在試點出一些較難的題目和試卷，讓孩子做難題，一開始時可能問題比較多，但是孩子習(xí)慣了，慢慢能開發(fā)孩子的思維，讓孩子有挫折感并不是一件壞事哦。

　　有些家長可能對孩子的期望和現(xiàn)實有點差距，其實在每個家長的眼里自己的孩子都是最棒的，我也是一樣的，我也很能理解大家的心情。說實話，老師何曾不想每個孩子都好，每個家長都滿意呢?但每個人都是有個性差異的，成績不夠理想的學(xué)生，我們老師花在他身上的時間比別人更多，有時是語文老師要，數(shù)學(xué)老師也要，搶著要呢。只有家長和老師共同努力，孩子就一定會進步的。我覺得孩子學(xué)得輕松，學(xué)得快樂是最重要的。

　　最后，我想說的是，我很愿意成為大家的朋友，平時我們可以多溝通和交流，我是很直接的人，有什么說什么，我也是一個樂于分享的人，愿意和大家分享孩子教育上的收獲與心得。謝謝大家。

任課教師發(fā)言稿 篇6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位家長，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天能在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，首先，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這個機會，以及你們對我工作的支持和指導(dǎo);其次，感謝各位同事長期以來對我的支持和關(guān)心;最后，感謝同學(xué)們對我的尊敬和信任。

　　緊張的期中考試已經(jīng)落幕了，看到在本次考試中獲得驕人成績的同學(xué)們，我感到由衷的高興，為老師們付出的勞動有所收獲而深感欣慰，也為一些勤奮的同學(xué)有所收獲而感到高興，現(xiàn)在請讓我們一起把熱烈的掌聲送給這些獲獎的同學(xué)!天道酬勤，一份耕耘，一份收獲。老師希望獲獎的同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中再接再厲，再創(chuàng)輝煌!

　　在座的沒有獲獎的同學(xué)，你們現(xiàn)在的心中可能充滿了失敗的痛苦和煎熬，那么今天我想送給這些同學(xué)一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”一次失敗并不可怕，可怕的是不思悔改。所以，今天我們就要向獲獎的同學(xué)看齊。在此，我想給你們提三點建議，希望能幫助你們走出失敗的陰影，獲得成功的喜悅。

　　第一點要自信，要熱情。自信和熱情是一種可貴的人生態(tài)度。只要你們抱著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，你們就會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)真的是一件非常有趣的事情，你們也會發(fā)現(xiàn)通過學(xué)習(xí)，自己會變得越來越聰明，現(xiàn)在請同學(xué)們和我一起喊這樣一個口號：“我學(xué)習(xí)，我快樂。我自信，我成功!”

　　第二點要找到好的學(xué)習(xí)方法。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，在同一個班里，同一個老師教，可成績的好壞相差甚遠，也不見得成績好的同學(xué)是怎樣埋頭苦讀，下課照樣和大家一起玩，你學(xué)什么，他也學(xué)什么，可是成績就是比你好。這是為什么呢?因為這里面有個重要的秘密，那就是學(xué)習(xí)方法。勤學(xué)不如巧學(xué)，那如何做到事半功倍呢?首先要學(xué)會預(yù)習(xí)。其次要學(xué)會聽課。最后要學(xué)會復(fù)習(xí)和做作業(yè)。

　　第三點、要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很多，這里我重點提倡同學(xué)們要養(yǎng)成下面3個好習(xí)慣：

　　1、發(fā)現(xiàn)錯誤，及時改正。

　　2、專心學(xué)習(xí)，珍惜時間。

　　3、讀書寫字，端正姿勢。

　　第四點、互助學(xué)習(xí)，共同進步。 “一花獨放不是春，百花爭春春滿園”，在學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒， 用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。

　　同學(xué)們，期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。再過一段時間我們又會迎來期末考試，希望大家都從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，希望同學(xué)們能積極采納今天老師給你們的建議，爭取在期末考試的時候，你們都能以優(yōu)異的成績向辛勤教育你們的老師、家長匯報!

　　各位家長，感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會，我代表各位老師感謝你們的到來，并再次給各位家長提三點建議：

　　一、加強家庭與學(xué)校的聯(lián)系。經(jīng)常與班主任、任課教師進行溝通，準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動態(tài);關(guān)注孩子學(xué)科平衡，督促孩子重視弱勢學(xué)科的提高，促使孩子均衡發(fā)展。關(guān)注孩子思想動向，我們要互相配合，

　　把孩子的不良發(fā)展勢頭消滅在萌芽狀態(tài)。

　　二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙為借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘時間，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)還是可以的。例如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系，還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

　　三、重視家長自身的行為和修養(yǎng)，樹立威信。“身教勝于言教”這是古訓(xùn)，是我國傳統(tǒng)家教的重要經(jīng)驗，很值得我們現(xiàn)在的家庭教育發(fā)揚光大。身教的力量遠遠大于說教，父母有多少時間在家讀書， 家中有多少書，培養(yǎng)出的孩子境界是不一樣的。孩子是看著父母的脊背長大的。孩子學(xué)做人，第一個榜樣就是父親或母親。父母對孩子的教育是潛移默化的。父母健康的生活方式對子女的高尚情操、高尚人格和心理健康的形成與發(fā)展都有密切的關(guān)系。父母不良的生活方式，例如抽煙、酗酒、賭博、不節(jié)制的打麻將、玩撲克、大吃大喝、大吹大擂等都會對孩子的心理發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。

　　有人說：“教師是一種講良心的職業(yè)”，但是我們學(xué)校的各位老師師更把它作為一種事業(yè)。教育好學(xué)生就是我們的事業(yè)，學(xué)生能夠健康成長，成為社會的有用之才，那就是我們的追求。 各位家長，學(xué)校教育不是萬能的，但學(xué)校會盡力，家庭教育必不可少，希望家長們重視，我們真誠希望家校攜手，并軌同行!

　　最后，我以大詩人李白的一句話送給在座的各位以作共勉：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。祝愿在座的所有同學(xué)，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長身體健康、工作順利!

　　我的講話完畢，謝謝大家!