2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿（通用28篇）

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在這秋高氣爽、碩果累累的日子里，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)。開(kāi)學(xué)之際，我作為新教師代表在這里發(fā)言，深表榮幸。

　　首先我談?wù)劤醯綄W(xué)校時(shí)的感受，作為一名剛踏入教師崗位的大學(xué)生，對(duì)教師這個(gè)行業(yè)充滿了向往。記得以前常聽(tīng)人說(shuō)，教師是紅燭，是園丁，是人類靈魂的工程師，而此時(shí)此刻我已成為了這光榮的一員。從步入校門的第一天起，這里的一切都深深感染者我們新教師，領(lǐng)導(dǎo)們的雄心勃勃、勤勤懇懇，老教師們的兢兢業(yè)業(yè)，作為新教師的我們更應(yīng)該毫不猶豫地以我們最大的熱情加入這個(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的集體中來(lái)，共同建設(shè)我們的學(xué)校。

　　然而站在如今的起點(diǎn)上，我感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)，需要我們不斷的追求和超越。作為新的教師主力軍，我們年輕、朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，可我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我們要在充分發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自己的不足，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問(wèn)，以誠(chéng)心、細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。

　　至此，我也代表全體教師向全校學(xué)生作出承諾和表態(tài)，本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率，努力做到教書(shū)育人、管理育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、為人師表，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。

　　最后，我衷心祝愿同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、茁壯成長(zhǎng)，也祝愿我們?nèi)�體教師工作順利、身體健康!

　　我的發(fā)言完畢，謝謝!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇2

　　各位尊敬的老師、各位親愛(ài)的同學(xué)：

　　大家上午好!

　　金秋九月，陽(yáng)光明媚，在這神清氣爽的季節(jié)里，我們開(kāi)學(xué)了!

　　我們的校園煥然一新：新的教學(xué)樓拔地而起，教室是新的，課桌椅是新的，黑板是新的，就連老師同學(xué)仿佛也都是新的!校園的一切都煥發(fā)著勃勃生機(jī)!在校的每一天，我們都是滿懷的好心情。

　　在新學(xué)期里，我們迎來(lái)了一年級(jí)的小學(xué)生，小弟弟妹妹的到來(lái)，為我們學(xué)校又注入了新鮮的活力，裝扮著我們美麗的校園。我們這些大哥哥、大姐姐要為他們做出表率，讓我們從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始：

　　首先爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好孩子。

　　講文明、懂禮貌、懂禮儀。在課外活動(dòng)時(shí)，上下樓梯主動(dòng)靠右走，遵守學(xué)校上下學(xué)的時(shí)間，以實(shí)驗(yàn)小學(xué)小學(xué)生一日常規(guī)嚴(yán)格要求自己，真正做到愛(ài)我校園、保我安全、凈我環(huán)境、美我心靈。讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)成為最干凈、最文明、最漂亮的學(xué)校，同學(xué)們，我們能做到嗎?

　　小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿小學(xué)秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表發(fā)言稿

　　其次、爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。我們正處于積累知識(shí)的黃金時(shí)期，需要同學(xué)們珍惜時(shí)間，集中精力搞好學(xué)習(xí)。主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，總結(jié)出適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)習(xí)變得輕松有效。

　　同學(xué)們，讓我們用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書(shū)寫(xiě)我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)!最精彩的每一天!

　　最后， 祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里，快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng)!

　　祝老師們身體健康，工作順利!

　　祝我們的學(xué)校越來(lái)越美麗，越來(lái)越壯大，成為我們騰飛的樂(lè)園!

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　秋高氣爽，丹桂飄香，在這樣一個(gè)碩果累累的豐收季節(jié)里，我們懷著激動(dòng)的心情步入了~~中學(xué)這個(gè)溫暖的大家庭，踏上了新的學(xué)習(xí)征程。我是初一三班的~~，今天，我代表初一新同學(xué)站在這里發(fā)言，感到非常榮幸!首先，在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤的老師們說(shuō)一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了!”

　　小學(xué)時(shí)，~~中學(xué)就是我們的一個(gè)夢(mèng)想，她就像母親一樣，在遠(yuǎn)處親切地向我們招手：“孩子，來(lái)吧!這里是你駛向成功的橋梁!在這里，你會(huì)勇敢地?fù)P帆起航!”懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，我們努力學(xué)習(xí)，刻苦拼搏，終于，我和其他優(yōu)秀的學(xué)子們一起，光榮地成為了一名~~人!

　　初一的同學(xué)們，我們告別天真爛漫的孩童時(shí)代，步入了中學(xué)時(shí)代，讓我們記住，“萬(wàn)丈高樓平地起”，如今，我們帶著中學(xué)生的陽(yáng)光和自信，站在了同一條起跑線上。在我們?nèi)松�的跑道上，如果想跑得更遠(yuǎn)更快，我們就必須戒驕戒躁，自立自強(qiáng)，用我們的汗水和智慧為自己的人生寫(xiě)下美麗的篇章!我相信，在未來(lái)三年的日子里，我們?cè)谖牟龘]灑的時(shí)光，一定會(huì)成為我們?nèi)松�中濃墨重彩的一筆!

　　初二、初三的`學(xué)長(zhǎng)們，在這里，你們已經(jīng)為你們的青春書(shū)寫(xiě)了不平凡的篇章，你們的拼搏精神，你們的樂(lè)觀自信，你們的滿腹才華，都將會(huì)激勵(lì)我們更快地成長(zhǎng)!我們將以你們?yōu)榘駱�，在~~中學(xué)這個(gè)大家庭里，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，努力學(xué)習(xí)，抓住機(jī)遇，全面發(fā)展!今天，我們以~~為榮，明天，~~將以我們?yōu)轵湴?

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)去爭(zhēng)做高素質(zhì)的~~人;用我們的雙手，去開(kāi)創(chuàng)屬于我們的美好明天吧!

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇4

　　同學(xué)們：

　　上午好!

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委和行政，向新同學(xué)們表示熱烈的歡迎!

　　給新同學(xué)們談?wù)勎幕�的話題，就算是你們進(jìn)校的第一課。

　　你們來(lái)到大學(xué)，與中學(xué)不一樣的是，每個(gè)人都有自己的專業(yè)。專業(yè)及其所需的基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)固然非常重要，但千萬(wàn)別忘了提高自己的文化素養(yǎng)。盡管提高文化素養(yǎng)是一輩子的事情，但在大學(xué)應(yīng)該是學(xué)習(xí)和提高文化素養(yǎng)非常有利和重要的階段。

　　文化是什么?周易有言：“剛?cè)峤诲e(cuò)，天文也;文明以止， 人文也。觀乎天文，以察時(shí)變;觀乎人文，以化成天下。”看來(lái)，文化是與人類文明聯(lián)系在一起的。從小處看，文化也是一個(gè)群體在一定的時(shí)期內(nèi)形成的某種思想、行為方式、習(xí)慣、生活方式等。

　　你們或許知道，這個(gè)學(xué)校的文化素質(zhì)教育有其特別之處。我們的老校長(zhǎng)楊叔子院士曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，一打就垮，只有任人宰割;一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒(méi)有優(yōu)秀的人文文化，不打自垮。”

　　著名學(xué)者余秋雨言, 經(jīng)濟(jì)能給一個(gè)民族帶來(lái)富裕, 但只有文化才能給一個(gè)民族帶來(lái)尊嚴(yán)。

　　中國(guó)正處于崛起于世界的一個(gè)特別階段。你們將是這個(gè)階段的主角。不用說(shuō)，中華崛起需要先進(jìn)文化。我們?nèi)绾伟炎约旱南冗M(jìn)文化帶給世界，也把世界的先進(jìn)文化融入到我們的社會(huì)生活中，這一任務(wù)遠(yuǎn)比工業(yè)的現(xiàn)代化、科技現(xiàn)代化更艱巨。于此，任何一個(gè)優(yōu)秀的知識(shí)分子都有一份責(zé)任。

　　“五四”時(shí)期，曾有過(guò)關(guān)于德先生和賽先生的討論。時(shí)值“五四”運(yùn)動(dòng)90周年之際，即20xx年，有學(xué)者認(rèn)為“德先生賽先生依然年輕”(5月02日中國(guó)青年報(bào))。

　　一方面需要文化的傳承，另一方面也需要文化的批判、自省乃至創(chuàng)新。號(hào)召我們“以更加虛心的態(tài)度借鑒和吸收人類文明成果”，還要求重視文化傳承與創(chuàng)新。梁?jiǎn)⒊�曾說(shuō)過(guò)“拿西洋文明來(lái)擴(kuò)充我的文明，又拿我的文明去補(bǔ)西洋的文明，叫他化合起來(lái)成一種新的文明。”這里大概就包含了文化傳承、反省與自覺(jué)。張岱年、季羨林等七十六名中華文化研究者于20xx年發(fā)表《中華文化復(fù)興宣言》，許嘉璐、季羨林等在20xx年發(fā)表《甲申文化宣言》，均是號(hào)召中國(guó)的有識(shí)之士共同為中華文化復(fù)興而奮斗!

　　文化之重要性并非只是體現(xiàn)在國(guó)家和民族上，也體現(xiàn)在每一個(gè)個(gè)體的人身上。文化是你終生都要感受、學(xué)習(xí)、應(yīng)用的東西，它在有形與無(wú)形之中，在生活與工作中，在一個(gè)群體甚至家庭之中。它甚至比你的專業(yè)知識(shí)更加影響你未來(lái)的發(fā)展和成功。文化素養(yǎng)對(duì)自己到底有什么好處?梁思成先生于1948年在清華大學(xué)有一個(gè)演講，曰《半個(gè)人的時(shí)代》，斥文理分家。他把只懂技術(shù)、不諳人文的人稱為空心人;把奢談人文、不曉科技的稱為邊緣人。如果你希望自己成為一個(gè)完整的人，一定得注意提高自己的文化素養(yǎng)。

　　你未來(lái)的生涯及其成功需要文化素養(yǎng)。即使你將來(lái)純粹從事技術(shù)工作，技術(shù)的總體、宏觀的把握需要文化;技術(shù)的表達(dá)需要文化;與他人的溝通協(xié)調(diào)需要文化。至于更大的成功則更需要文化。若希望未來(lái)天將降大任于你，則首先取決于你的文化素養(yǎng)。請(qǐng)記住，專業(yè)知識(shí)能給你帶來(lái)一份像樣的工作, 但只有文化才能給你帶來(lái)大任與成功。

　　怎樣提高自己的文化素養(yǎng)?

　　人文素養(yǎng)是文化素養(yǎng)之關(guān)鍵。而培養(yǎng)自己的人文素養(yǎng)，首先得學(xué)習(xí)中國(guó)與世界的文化。你們不僅應(yīng)該從課堂學(xué)習(xí)，更需要平素自己的涉獵。大學(xué)的圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)、各種講座為你們提供了學(xué)習(xí)文化知識(shí)的良好條件。學(xué)校的很多社團(tuán)，如讀書(shū)會(huì)、記者團(tuán)等，都是你們提高文化素養(yǎng)的好地方。

　　要善于從科技知識(shí)中去理解文化要義，把科技的某些知識(shí)上升到哲理、文化。恩格斯把自然科學(xué)知識(shí)上升到自然辯證法就是最好的榜樣。能夠從哲理與文化層面去把握科技知識(shí)，有助于提高自己運(yùn)用科技知識(shí)的能力，有助于提高自己的創(chuàng)新或發(fā)現(xiàn)能力。另一方面，從科學(xué)知識(shí)中也可進(jìn)行一些人文思考。如當(dāng)今的環(huán)境科學(xué)、能源工程、人工智能、生物醫(yī)學(xué)等方面的進(jìn)展都給人類新的啟示，也應(yīng)該引發(fā)人類哲學(xué)與倫理上的思考。我們?cè)诓粩嘧非罂茖W(xué)與技術(shù)進(jìn)步的同時(shí)，是否也得追問(wèn)未來(lái)人類將走向哪里?

　　人生中有些看似很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，其實(shí)蘊(yùn)含著深刻的文化。宋代學(xué)者程頤言： “天文，天之理也;人文，人之道也。”人為什么要活著?這是一個(gè)再通俗不過(guò)的發(fā)問(wèn)，其實(shí)也是一個(gè)重大的哲學(xué)問(wèn)題，就連哲學(xué)家、思想家都得去思考的問(wèn)題，恐怕也是“人之道”的基本問(wèn)題。深刻地理解這一問(wèn)題，就得從人的存在根基去認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，你們中間的絕大多數(shù)人并不需要思考得那么艱深，但是必須要領(lǐng)悟其中基本的內(nèi)涵。完成了中等教育，并不等于你們已經(jīng)完成了養(yǎng)成教育。在大學(xué)里你們依然需要學(xué)習(xí)、思考、領(lǐng)悟這類基本問(wèn)題。你的存在是大自然的賜予，你當(dāng)然要珍惜，要愛(ài)自己。但是愛(ài)自己的前提是你首先得尊重他人的存在，這就需要一個(gè)“愛(ài)”字。在《心靈雞湯》一書(shū)中，有夏爾丹的一段精彩的話：“人類在探索太空，征服自然后，將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有一股更大的能力，那就是愛(ài)的力量，當(dāng)這天來(lái)臨時(shí)，人類文明將邁向一個(gè)新的紀(jì)元。”愛(ài)就是一種文化!

　　你們要善于從華中大的校園文化中去吸取營(yíng)養(yǎng)。這所學(xué)校的發(fā)展速度之快是頗受關(guān)注的，僅此一點(diǎn)必定說(shuō)明她有著自己獨(dú)特的文化。你們要善于發(fā)現(xiàn)她的文化中的積極因素與特別味道，讓那些因素去滋養(yǎng)你們，讓那種味道去熏陶你們，從而使你們健康成長(zhǎng)。不用我告訴你們?nèi)A中大的文化是什么，好好體會(huì)吧，你們有足夠的時(shí)間。如果未來(lái)四年的學(xué)習(xí)還不能感受到這所大學(xué)的文化滋養(yǎng)與熏陶，你的大學(xué)生活可能是失敗的。當(dāng)然，這所學(xué)校的文化顯然不能說(shuō)是完美的，因此，也希望你們用自己的行動(dòng)去豐富我們的校園文化。

　　提高自己的文化素養(yǎng)，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還有更重要的是——悟。學(xué)習(xí)中需要悟;觀察世事需要悟;日常生活中需要悟;為人處世需要悟。悟有助于識(shí)別和體驗(yàn)不同的文化。北京的中關(guān)村、陜北的黃土地、武漢的市井小巷等都有其特定的文化;大學(xué)的教授們、政府的官員們、鄉(xiāng)村的農(nóng)民、城里的打工者身上都寫(xiě)著別樣的文化。不管你未來(lái)是希望弘揚(yáng)還是改造某種文化，首先你得讀懂它。而真正讀懂是需要“悟”的�？傊�，我以為悟道比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要。道，無(wú)處不在，正所謂“道不遠(yuǎn)人”。文化亦然。

　　有一點(diǎn)特別值得注意的是，行道更是高文化素養(yǎng)的反映。有言道：“聞道者百，悟道者十，行道者一。”猶見(jiàn)行道之難了。你若能夠在學(xué)習(xí)、生活中自覺(jué)地踐行“道”，你也就真正成為文化人了。

　　有兩點(diǎn)我想特別提醒一下同學(xué)們。其一，你們一定要注意識(shí)別網(wǎng)絡(luò)文化中的積極與消極因素。網(wǎng)絡(luò)無(wú)疑是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明，它已經(jīng)而且還將深刻地改變這個(gè)世界。但需要警惕的是，它也破壞了或者正在破壞某些好的秩序;它還把一些人從現(xiàn)實(shí)帶到了虛無(wú)。其二，今天社會(huì)中有一些落后的東西、陋習(xí)、潛規(guī)則等正在不斷地侵蝕我們的文化。當(dāng)榮辱不分、恥不為恥的時(shí)候，即使科技再發(fā)達(dá)、工業(yè)再進(jìn)步，國(guó)家也是沒(méi)有希望的。而此中的關(guān)鍵尤在于知識(shí)分子。龔自珍言:“士皆知有恥,則國(guó)家永無(wú)恥矣;士不知恥,為國(guó)之大恥。”同學(xué)們，你們這些未來(lái)之士，可要擔(dān)負(fù)知恥的責(zé)任。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，一定要成為一個(gè)真正有文化的人。希望你們文化中國(guó)，文化自己!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇5

　　尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天，是新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，首先我祝愿同學(xué)們每天都能快快樂(lè)樂(lè)。過(guò)去的一學(xué)年，我們?nèi)�體師生迎難而上，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，各方各面的工作穩(wěn)步前進(jìn)，教育教學(xué)方面取得了優(yōu)異成績(jī)。

　　同學(xué)們，面對(duì)徐徐升起的五星紅旗，你在想什么呢?作為一個(gè)小學(xué)生，如何使自己成為家庭的好孩子、學(xué)校的好學(xué)生、社會(huì)的好少年呢?將來(lái)如何更好地適應(yīng)新形勢(shì)的需求，把自己塑造成為符合時(shí)代發(fā)展的、能為社會(huì)作出貢獻(xiàn)的合格人才呢?我向同學(xué)們提出如下希望和要求：

　　首先，要學(xué)會(huì)做人。同學(xué)們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，互助友愛(ài)，文明禮貌，爭(zhēng)做一個(gè)德才兼?zhèn)�、品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　第二，同學(xué)們要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，還應(yīng)掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

　　第三，要擁有強(qiáng)健的體魄和良好的心理素質(zhì)，掌握基本的生活技能，培養(yǎng)健康的審美情趣，發(fā)展特長(zhǎng)，為將來(lái)的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到“更高、更好、更上一層樓”。

　　第四，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遵紀(jì)守法。同學(xué)們要為加強(qiáng)校風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，文明禮貌，團(tuán)結(jié)互助，爭(zhēng)做學(xué)校的好學(xué)生。

　　第五，要講衛(wèi)生、講文明，愛(ài)我校園從我做起，營(yíng)造好我們整潔、舒適、美麗的校園。開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。人人學(xué)會(huì)寫(xiě)一手好字;能寫(xiě)一篇好文章;有一項(xiàng)興趣特長(zhǎng);讀一本好書(shū);每天做一件好事。

　　在這里我要特別對(duì)畢業(yè)班的同學(xué)說(shuō)幾句，這個(gè)學(xué)期我們進(jìn)入了一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，希望大家能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，自主、自覺(jué)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，刻苦鉆研。我相信大家一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績(jī)，為我們學(xué)校爭(zhēng)光!

　　同學(xué)們，我們是二十一世紀(jì)的主人，是未來(lái)祖國(guó)建設(shè)的生力軍，是中華民族的希望!今后，學(xué)校會(huì)盡力為同學(xué)們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件，同學(xué)們要加倍努力。我們的父母在關(guān)注著我們;我們的每一位教師都在祝福我們。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。遵守學(xué)校規(guī)章制度，尊敬老師，刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心他人，善于合作，以優(yōu)異的成績(jī)向我們的父母匯報(bào)。

　　老師們、同學(xué)們，收獲的季節(jié)不在自然界，她蘊(yùn)藏在我們每一位白水小學(xué)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為白水小學(xué)的未來(lái)而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與白水小學(xué)相伴，讓我們共同的家園—白水小學(xué)永遠(yuǎn)溫馨。

　　最后，祝我們的全體老師在新的學(xué)年中身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家。

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇6

　　老師們、同學(xué)們：

　　大家好!

　　又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的金秋時(shí)節(jié)，帶著對(duì)暑假生活的美好回憶和對(duì)新學(xué)期的向往，我們又回到了學(xué)校。這個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了xx名朝氣蓬勃的七年級(jí)新同學(xué)，他們的融入讓我們這個(gè)大家庭更加充滿生機(jī)和活力。

　　新的學(xué)期，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，有人曾解釋機(jī)遇就是積極地去尋找成就的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們將積極推行年級(jí)組目標(biāo)管理責(zé)任制，強(qiáng)管理、重服務(wù)、抓落實(shí)，高揚(yáng)創(chuàng)新精神，堅(jiān)持以人為本，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，關(guān)注師生的互動(dòng)發(fā)展，使每一位同學(xué)都擁有快樂(lè)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)做人;讓每一位老師都愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)和諧。

　　為此，允許我向老師們提出以下四點(diǎn)希望：

　　1、各位老師要樹(shù)立品牌意識(shí)，每個(gè)人都要從學(xué)校要發(fā)展、要生存的高度，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，大家要堅(jiān)持四個(gè)“始終”——始終有一個(gè)在事業(yè)上追求的目標(biāo);始終有一個(gè)終身學(xué)習(xí)，不斷完善自我的意識(shí);始終有一個(gè)負(fù)重奮進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的恒心;始終有一個(gè)勇于吃苦、忍讓容人的胸懷。努力追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一，愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，打造良好學(xué)校形象，為 中學(xué)持續(xù)發(fā)展奠基。

　　2、教師不僅僅要關(guān)心、關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為與日常生活，更要關(guān)愛(ài)自己的專業(yè)發(fā)展，把專業(yè)成長(zhǎng)擺在提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要位置。教師要善于把酷愛(ài)知識(shí)的火花從自己心里移植到學(xué)生的心里，“爭(zhēng)取學(xué)生熱愛(ài)你的學(xué)科”，讓學(xué)生把你所教的學(xué)科看成是最感興趣的學(xué)科，讓盡量多的學(xué)生，尤其是“差生”像向往幸福一樣幻想著在你所教的這門學(xué)科領(lǐng)域里有所收獲，有所創(chuàng)造。

　　3、教師要以身作則，在學(xué)習(xí)行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣上成為學(xué)生的典范，作學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。即“照亮”學(xué)生，又幸福了自己。這不僅需要老師的學(xué)識(shí)，更重要的是教師的人格魅力。正如德國(guó)學(xué)者林德所言：“真正能教導(dǎo)學(xué)生的就是教師的人格，而不是所謂的教學(xué)方法。” 所以，希望大家培育“五心二熱愛(ài)’，即愛(ài)心待學(xué)生、熱心待家長(zhǎng)、誠(chéng)心待同事、盡心待事業(yè)、信心待自己，熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作。

　　4、教師要以備課組為單位精心選擇練習(xí)題，要給學(xué)生提供適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，尤其是雙休日的家庭作業(yè)要做到內(nèi)容充分，形式多樣，題量適當(dāng)，以備學(xué)生利用雙休日在家預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí);要強(qiáng)化檢查環(huán)節(jié)，周一早要對(duì)周作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查，檢查后再進(jìn)行有針對(duì)性講評(píng)。教師要引導(dǎo)學(xué)生從最基礎(chǔ)的事做起，上好每一節(jié)課，考好每一單元，讓學(xué)生有一個(gè)厚實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)，讓“差生”有獲得成功的可能。

　　向同學(xué)們提出以下要求：

　　七年級(jí)新同學(xué)步入中學(xué)，就是人生中的一個(gè)新起點(diǎn)，中學(xué)階段是人生歷程中十分關(guān)鍵的重要階段，希望同學(xué)們珍惜這最為珍貴的年華，在老師的指導(dǎo)下，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，明確目標(biāo)，珍惜時(shí)間，把在小學(xué)階段養(yǎng)成的好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們的學(xué)習(xí)和生活中，為今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　八年級(jí)同學(xué)，你們處于初中承前啟后的年級(jí)，是人生思想形成的重要時(shí)期。你們的學(xué)業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了知識(shí)和能力大幅度提升的關(guān)鍵時(shí)刻，我真誠(chéng)地希望每一名同學(xué)都明白這一點(diǎn)，努力克服學(xué)習(xí)行為上的惰性和智力行為上的惰性，注意知識(shí)的儲(chǔ)備與品德的提高。

　　九年級(jí)畢業(yè)班的同學(xué)們，此時(shí)的你們，匯聚著老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將承載著學(xué)校和家長(zhǎng)的希望，開(kāi)始最后一年的沖刺。希望你們利用一切可以利用的零散時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，明年以優(yōu)異的中考成績(jī)向母校交上一份滿意的答卷。努力吧!親愛(ài)的同學(xué)們。

　　同學(xué)們，你們從稚嫩走來(lái)，正向成熟走去。如果明天是一座摩天大廈，今天就是奠定大廈的基石。讓我們珍惜今天的一分一秒，把這大廈的基石打牢。讓我們背負(fù)著父母的重托艱苦跋涉，一邊告別昨天的幼稚，一邊編織明天的理想，向著一個(gè)又一個(gè)意識(shí)、品德、情操、知識(shí)的高峰攀登。

　　同學(xué)們，青春是一本倉(cāng)促的書(shū)，稍有不留意，就會(huì)輕率地翻過(guò)，青少年階段正是不留意的時(shí)刻，就讓我們時(shí)刻以岳飛的名言提醒自己：莫等閑，白了少年頭，空悲切!

　　責(zé)任心是邁向成功的起點(diǎn)，好習(xí)慣是快樂(lè)成長(zhǎng)的階梯。老師們，同學(xué)們，讓我們?cè)?中的沃土上播種希望，灑下真情，奉獻(xiàn)智慧。我深信，憑著我們的赤誠(chéng)，憑著我們的努力，我們的明天會(huì)更美好，明天會(huì)更輝煌!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇7

　　親愛(ài)的20xx級(jí)新同學(xué)們，你們好!

　　首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委和行政，向你們表示最熱烈的歡迎!歡迎你們來(lái)到充滿活力和激情的華中科技大學(xué)。

　　來(lái)到這里，你們或許會(huì)回味、也許是慶幸少年時(shí)代的結(jié)束，慶祝你們新時(shí)代的開(kāi)始。在中學(xué)和大學(xué)里，你們的主要任務(wù)都是學(xué)習(xí)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始之際，你是否開(kāi)始質(zhì)疑你中學(xué)的學(xué)習(xí)方式?你是否質(zhì)疑你的學(xué)習(xí)目標(biāo)?同學(xué)們，也許對(duì)你青澀時(shí)代的質(zhì)疑能成為你今后成熟的開(kāi)始。

　　耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文在談到中美大學(xué)生差異時(shí)曾說(shuō)過(guò)，中國(guó)大學(xué)生相對(duì)欠缺質(zhì)疑精神�，F(xiàn)在進(jìn)大學(xué)了，該正視這一點(diǎn)了。

　　你們的確要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。在中小學(xué)時(shí)期，你們確實(shí)缺少質(zhì)疑的訓(xùn)練。你們習(xí)慣了培優(yōu)的課堂，習(xí)慣了解題的技巧，習(xí)慣了考取名校的目標(biāo)。你們質(zhì)疑過(guò)嗎?人生的真諦是什么?成功的訣竅是什么?踏入社會(huì)的本錢又是什么?所有這些，卻并非是培優(yōu)的課堂、解題的技巧、名校的光環(huán)。

　　讓我們回顧質(zhì)疑的力量。

　　當(dāng)今以色列文壇最杰出的作家阿摩司•奧茲認(rèn)為，質(zhì)疑是猶太文化的一個(gè)秘密。我認(rèn)為這也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要的因素。

　　質(zhì)疑是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是激勵(lì)、激活創(chuàng)造性思維、產(chǎn)生求新求異欲望和敢于進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

　　質(zhì)疑是科學(xué)進(jìn)步的基礎(chǔ)。哥白尼正是質(zhì)疑托勒密體系，使他成為推翻“地心說(shuō)”的第一人，也使他真正成為近代科學(xué)質(zhì)疑的第一人。

　　質(zhì)疑是技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。法拉第對(duì)是否可能由磁產(chǎn)生電的質(zhì)疑使他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，隨后使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代;沒(méi)有對(duì)大型計(jì)算機(jī)功能的質(zhì)疑，便不會(huì)有個(gè)人電腦的出現(xiàn)，更不會(huì)有劃時(shí)代的微軟和比爾•蓋茨。

　　質(zhì)疑也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在改革開(kāi)放前夕的中國(guó)，有人開(kāi)始質(zhì)疑真理的標(biāo)準(zhǔn)。隨即引發(fā)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論，逐步產(chǎn)生了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的共識(shí)。那便是中國(guó)一直持續(xù)到今天的改革開(kāi)放的理論基礎(chǔ)和思想準(zhǔn)備�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有質(zhì)疑就不會(huì)有“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的共識(shí);沒(méi)有質(zhì)疑就不會(huì)有第一次思想大解放;沒(méi)有質(zhì)疑甚至不會(huì)有中國(guó)近三十多年翻天覆地的變化。同學(xué)們，這就是質(zhì)疑的力量!

　　讓我們看看質(zhì)疑需要什么?

　　質(zhì)疑需要追求。質(zhì)疑需要追求真理、需要求是。同學(xué)們，“求是”是我們校訓(xùn)的基本成分。求是就是要求我們不斷追求真理，不管你是有志于科學(xué)發(fā)現(xiàn)還是政治引領(lǐng)，追求真理是其共同的品質(zhì)。

　　質(zhì)疑需要正義。人類社會(huì)需要和諧，和諧的基礎(chǔ)是正義。青年知識(shí)分子要有良知和責(zé)任，這些都源于基本的正義感。不講正義的質(zhì)疑甚至是有害的。同學(xué)們，如果你想成為一個(gè)真正的人、大寫(xiě)的人，你應(yīng)該會(huì)質(zhì)疑很多社會(huì)現(xiàn)象，其基本的需要卻是正義。

　　質(zhì)疑需要勇氣和膽量。那是因?yàn)椋�質(zhì)疑的對(duì)象往往和權(quán)威聯(lián)系在一起。布魯諾實(shí)際上質(zhì)疑了教會(huì)的權(quán)威。在當(dāng)時(shí)，那可是絕對(duì)的權(quán)威。更多的人在工作和生活中，都會(huì)碰到權(quán)威。學(xué)科中的領(lǐng)頭人、單位的領(lǐng)導(dǎo)、乃至高級(jí)官員，都可能是權(quán)威的代表。有時(shí)候，質(zhì)疑會(huì)不經(jīng)意地挑戰(zhàn)權(quán)威;有時(shí)侯，質(zhì)疑的對(duì)象可能直接是權(quán)威。如果你真是為了追求真理、追求正義，質(zhì)疑權(quán)威就不可怕了。布魯諾為了追求真理，使他勇敢地面對(duì)劊子手說(shuō)：“你們宣讀判決時(shí)的恐懼心理，比我走向火堆還要大得多。”同學(xué)們，想想布魯諾在羅馬的百花廣場(chǎng)上英勇就義時(shí)的情景，那需要何等的勇氣和膽量!

　　如果用一句話表示質(zhì)疑最需要什么，則是需要科學(xué)精神。求是、正義、勇氣等，不過(guò)是科學(xué)精神與品質(zhì)的外在表現(xiàn)。

　　你們最需要質(zhì)疑什么?

　　你們首先需要質(zhì)疑曾經(jīng)的學(xué)習(xí)目的以及方式。在中學(xué)里，很多同學(xué)為了考取大學(xué)或者一流大學(xué)而學(xué)習(xí)。雖然這也算是情理之中，但目標(biāo)和目的顯然不高。中學(xué)里，你們習(xí)慣了老師的灌輸，你們致力于掌握解題的技巧，然而卻忽略了思想與哲理的領(lǐng)悟，忽視了自己潛能的開(kāi)發(fā)。

　　要敢于質(zhì)疑權(quán)威和先賢。亞里士多德認(rèn)為“物體下落速度和重量成比例”，而伽利略的質(zhì)疑以及他在比薩斜塔上做的實(shí)驗(yàn)推翻了先賢亞翁的學(xué)說(shuō)。

　　有時(shí)候也需要質(zhì)疑常識(shí)。曾經(jīng)，“地心說(shuō)”就是那時(shí)的常識(shí)。后來(lái)的質(zhì)疑終于使人們認(rèn)識(shí)到當(dāng)初地心說(shuō)的“常識(shí)”并非真理。即使某一個(gè)常識(shí)并非謬誤，但對(duì)它的質(zhì)疑也可能促使對(duì)其更本質(zhì)更深刻的認(rèn)識(shí)。牛頓質(zhì)疑蘋(píng)果為什么會(huì)掉到地上，物體自由落體時(shí)掉到地上難道不是常識(shí)?牛頓的質(zhì)疑產(chǎn)生了對(duì)自由落體物理本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。更深層次、更本質(zhì)的認(rèn)識(shí)其實(shí)也是一種發(fā)現(xiàn)。即使常識(shí)就是真理，至少?gòu)膶W(xué)習(xí)的角度而言，質(zhì)疑也可加深對(duì)真理或知識(shí)的認(rèn)識(shí)深度。

　　高明的人常常質(zhì)疑自己。有時(shí)需要質(zhì)疑自己已有的選擇。有時(shí)需要質(zhì)疑自己的行為。當(dāng)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生一種特別的快意時(shí)，一定質(zhì)疑自己是否已經(jīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)或游戲產(chǎn)生不正常的沉迷。萬(wàn)一有一天你陷入之中而難以自拔時(shí)，你更需要質(zhì)疑自己的行為，自己的責(zé)任何在?

　　有時(shí)候不妨質(zhì)疑自己的質(zhì)疑。可以質(zhì)疑一下自己的質(zhì)疑是否有道理、是否有意義。質(zhì)疑自己的質(zhì)疑或許是一種“否定之否定”，學(xué)習(xí)中的這種質(zhì)疑往往能使你對(duì)知識(shí)的理解或感悟進(jìn)入一個(gè)更高級(jí)的階段。

　　在華中科技大學(xué)，你們還可以質(zhì)疑這所學(xué)校的某些做法，還可以質(zhì)疑校長(zhǎng)。質(zhì)疑與批判的自由正在成為華中大的一種文化。當(dāng)質(zhì)疑的利劍高懸，華中科技大學(xué)和她的校長(zhǎng)就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記“以學(xué)生為本”，華中大也會(huì)在質(zhì)疑中前進(jìn)，在批判中成長(zhǎng)，在質(zhì)疑與批判中步入一流。

　　同學(xué)們，關(guān)于質(zhì)疑，你們知道還要注意什么嗎?

　　疑問(wèn)是質(zhì)疑的基礎(chǔ)，或者說(shuō)質(zhì)疑發(fā)端于疑問(wèn)。真正的學(xué)習(xí)一定要有疑問(wèn)，沒(méi)有疑問(wèn)的學(xué)習(xí)不能算作真正的學(xué)習(xí)。清人劉開(kāi)《問(wèn)說(shuō)》中言：“君子學(xué)必好問(wèn)。問(wèn)與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無(wú)以致疑，非問(wèn)無(wú)以廣識(shí)。”清朝另一學(xué)者陳憲章認(rèn)為，“學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)”，可見(jiàn)疑問(wèn)之重要。“疑”不要僅停留在自己心中，有疑則問(wèn)。在老師心目中，沒(méi)有愚蠢的問(wèn)題，而譏笑提問(wèn)者卻是愚蠢的。當(dāng)然，疑問(wèn)還不能算作質(zhì)疑，或許可以說(shuō)疑問(wèn)只是學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，質(zhì)疑則是學(xué)習(xí)的更高級(jí)階段。

　　質(zhì)疑常常產(chǎn)生于逆向思維。有時(shí)候真理就潛藏在對(duì)常識(shí)的逆向思維中。法拉第不就是對(duì)電產(chǎn)生磁的現(xiàn)象進(jìn)行逆向思維才發(fā)現(xiàn)磁也可以產(chǎn)生電嗎?

　　質(zhì)疑不需要虛榮。當(dāng)質(zhì)疑權(quán)威時(shí)，免不了有人說(shuō)不知天高地厚;當(dāng)質(zhì)疑常識(shí)時(shí)，免不了有人說(shuō)連常識(shí)都不懂。虛榮的外衣沒(méi)有用，不妨用你的本真去求是和接受真理。

　　質(zhì)疑不需要功利，甚至不需要目的。孟德?tīng)柤揖池毢�，為了探索遺傳的奧秘，他進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)八年之久的豌豆實(shí)驗(yàn)。他的研究成果被埋沒(méi)三十多年才為科學(xué)界所承認(rèn)，直到他去世前也沒(méi)能看到應(yīng)該得到的榮耀。但是，科學(xué)精神而非功利支撐了他對(duì)研究的興趣與信心。也許你們看到今天的社會(huì)很功利，但是請(qǐng)相信，中國(guó)恰恰將在你們年輕一代身上找回科學(xué)精神，在你們之中呼喚出更多的“賽”先生。這可是中國(guó)之希望所在。

　　質(zhì)疑不是懷疑一切，不要為質(zhì)疑而質(zhì)疑。把質(zhì)疑變成懷疑一切，只會(huì)使自己陷入質(zhì)疑的偏執(zhí)，甚至使自己心理失衡。對(duì)社會(huì)的一切都看不慣，甚至以質(zhì)疑去嘩眾取寵的人，最終有可能成為社會(huì)的棄兒。

　　同學(xué)們，華中科技大學(xué)的學(xué)子們，請(qǐng)學(xué)會(huì)質(zhì)疑。未來(lái)的學(xué)術(shù)泰斗，未來(lái)的政界領(lǐng)袖，未來(lái)的商界精英，他們共同的、基本的素養(yǎng)之一，那便是質(zhì)疑。華中科技大學(xué)，她快速、持續(xù)發(fā)展的文化基因，也有質(zhì)疑!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇8

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

　　下午好!

　　很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這里發(fā)言。金風(fēng)送爽,丹桂飄香。迎著九月清朗的朝陽(yáng),踏著世園盛會(huì)的東風(fēng)，中又迎來(lái)了嶄新的一個(gè)學(xué)年。

　　在過(guò)去的不平常的歲月里，在交織著汗水和淚水、充斥著痛苦和失望的奮斗歷程中，面對(duì)著群眾的質(zhì)疑，我們?nèi)�體師生兢兢業(yè)業(yè)，通力合作，取得了較好的成績(jī)，用鐵一樣的事實(shí)向外界證明了我們所取得的輝煌，為中贏得了廣泛的贊譽(yù)與認(rèn)可。這是領(lǐng)導(dǎo)英明決策的成果，是老師們辛勤耕耘的成果，也是同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的成果。而今，我們已站在一個(gè)更高更遠(yuǎn)的起點(diǎn)上，這就要求我們?cè)谶@一新起點(diǎn)上以新的姿態(tài)，展示新的風(fēng)貌，創(chuàng)造新的成績(jī)，以更驚人、更喜人的成果向社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)、家人及學(xué)生交出一份完美的答卷，

　　親愛(ài)的新同學(xué)，此刻我想對(duì)你們說(shuō)幾句話，感謝你們對(duì)中的選擇，因?yàn)槟銈冃湃沃?祝賀你們的選擇，因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧、朝氣蓬勃，同時(shí)充滿人文關(guān)懷的中。新的學(xué)期開(kāi)始了，在我們每個(gè)人的面前都攤開(kāi)了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫(huà)出人生的又一幅精彩的畫(huà)卷呢?

　　一個(gè)好的開(kāi)始，就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。就像一棵樹(shù)，正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對(duì)藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠(yuǎn)，才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的境界。

　　我們更需要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。須知“書(shū)山有路勤為徑、學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：聰明出于勤奮，天才在于積累。意大利著名畫(huà)家達(dá)•芬奇說(shuō)：勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠。他們來(lái)自不同的國(guó)度，但是對(duì)于勤奮的體會(huì)卻有著驚人的相似。那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，去創(chuàng)造美好的明天吧。

　　要成功，其實(shí)很簡(jiǎn)單。只要我們做好每一天的每一件小事：早晨來(lái)到學(xué)校抓緊早讀，上好每一堂課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，熱烈發(fā)言，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)，當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成，決不拖到明天。數(shù)學(xué)課上，能看到你們攻破一個(gè)個(gè)難題;語(yǔ)文課上，看到你們聲情并茂的演講;英語(yǔ)課上，聽(tīng)到你們正宗流利的發(fā)音……這樣的你們，才能走向明天的成功;這樣的校園，才是充滿活力的校園。

　　人生非坦途。同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇9

　　大家好!

　　在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的八月里，在這美麗如畫(huà)的校園里，我們又迎來(lái)一個(gè)新的學(xué)年。送走了600名已畢業(yè)的高三學(xué)子，又迎來(lái)了530名朝氣蓬勃的高一新同學(xué)。你們的加入，使我們這個(gè)大家庭更加充滿生機(jī)和活力。在此我代表學(xué)校對(duì)全體新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，同時(shí)向辛勤工作的全體教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意!

　　過(guò)去的一年，是我校發(fā)展的關(guān)鍵年，在全體師生的共同努力下，各項(xiàng)工作順利完成了預(yù)定的工作目標(biāo)，教育教學(xué)取得了可喜成績(jī)，開(kāi)創(chuàng)了良好的局面。20xx年4月，我校成功舉辦了全國(guó)生命教育年會(huì)，來(lái)自全國(guó)各地的600名代表蒞臨我校進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，全體學(xué)生向全國(guó)代表展示了大課間陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑，龍吟齋社團(tuán)和合唱隊(duì)也分別進(jìn)行了匯報(bào)演出，受到了全國(guó)各地代表的好評(píng)。在社會(huì)廣泛關(guān)注的高考中，我校高考再創(chuàng)佳績(jī)。文科班邸桐旸、理科班的楊坤同學(xué)被清華大學(xué)錄取，理科班王安邦同學(xué)被北京大學(xué)錄取;高考分?jǐn)?shù)在600分以上學(xué)生達(dá)到74人。20xx年高考楊柳青一中再一次向全區(qū)人民交上一份滿意答卷，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的肯定。今天的楊柳青一中，以更新的面貌迎接大家的到來(lái)。教學(xué)樓內(nèi)煥然一新的門窗，讓我們賞心悅目;38套多媒體教學(xué)設(shè)備更新?lián)Q代，將使我們的教學(xué)如虎添翼。食堂、宿舍、浴室也都在暑期進(jìn)行了維修和改造，為學(xué)生生活提供了更為便利、舒適的條件。楊柳青一中將不斷地創(chuàng)造出更大、更美、更廣、更高的平臺(tái)，讓大家展翅飛翔，一起為學(xué)校創(chuàng)造更大的輝煌。

　　回首走過(guò)的20xx-20xx年度，在全校師生的共同努力下，學(xué)校又榮獲全國(guó)生命教育示范學(xué)校、天津市陽(yáng)光體育先進(jìn)學(xué)校、天津市示范家長(zhǎng)學(xué)校、天津市青少年科學(xué)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、學(xué)校系統(tǒng)共青團(tuán)工作先進(jìn)集體、西青區(qū)教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)品牌工程先進(jìn)集體、西青區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織等榮譽(yù)稱號(hào)。在我們的教師隊(duì)伍中，孫媛媛被評(píng)為天津市師德先進(jìn)個(gè)人，張彥旭被評(píng)為天津市思想政治先進(jìn)個(gè)人，高俊欣被評(píng)為西青區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，王暉、劉新、楊延麗分別被評(píng)為西青區(qū)教育系統(tǒng)教學(xué)先鋒、班主任先鋒、后勤先鋒，劉鍇被評(píng)為學(xué)校系統(tǒng)共青團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人。在我們的學(xué)生中，除了今天受表彰的三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部以外，原高二12班陳家英被評(píng)為天津市十大孝親學(xué)子、天津市自強(qiáng)學(xué)生標(biāo)兵，原高三11班張帥被評(píng)為天津市優(yōu)秀中學(xué)生，原高三11班徐杰被評(píng)為天津市優(yōu)秀學(xué)生……這一個(gè)個(gè)榮譽(yù)記錄著學(xué)校的成長(zhǎng)和進(jìn)步，凝聚著全校師生的心血，代表著我們過(guò)去一年的努力、奉獻(xiàn)與拼搏。

　　新學(xué)年，學(xué)校的德育工作將繼續(xù)探索“生命情感體驗(yàn)?zāi)Ｊ?rdquo;，積極開(kāi)展以高一年級(jí)“生活德育”、高二年級(jí)“敘事德育”、高三年級(jí)“生涯教育”為主要內(nèi)容的綠色生命教育，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理和檢查。同學(xué)們，你們是班級(jí)的主人、學(xué)校的主人，希望你們以主人翁的態(tài)度積極參與到學(xué)校和班級(jí)的管理中去，為班級(jí)、學(xué)校的工作出謀劃策，為學(xué)校的發(fā)展騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　新學(xué)年，學(xué)校的教學(xué)工作將繼續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和名教師的培養(yǎng)工程，深化“四五四”綠色生態(tài)課堂。每個(gè)教師要牢固樹(shù)立“眼中有生命、心中有學(xué)生”“關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生，開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能，為了學(xué)生發(fā)展，幫助學(xué)生成功”的教育思想，課堂上注重師生合作、情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，努力使課堂成為師生心靈對(duì)話、體現(xiàn)綠色生命力量的地方，讓師生在課堂中感受幸福、共享快樂(lè)、感受成功、共同成長(zhǎng)。

　　同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。校園因你們而生機(jī)勃發(fā)，老師因你們而欣慰自豪。我衷心祝愿大家身心健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步，成為一名志存高遠(yuǎn)，品德高尚、談吐風(fēng)雅、水平高超的優(yōu)秀學(xué)生。無(wú)論遇到什么困難，都不改初衷，無(wú)論遇到什么挫折，都矢志不渝。成功與勝利，永遠(yuǎn)屬于那些具有遠(yuǎn)大理想、頑強(qiáng)毅力、堅(jiān)定信念的人。

　　同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，新的目標(biāo)和任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿�。我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，以嚴(yán)格的學(xué)校管理，務(wù)實(shí)的教育教學(xué)質(zhì)量，良好的社會(huì)聲譽(yù)，去追求我們的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我們的愿望。相信經(jīng)過(guò)我們大家共同努力，一定能取得理想成績(jī)，使楊柳青一中真正成為天津市一流市級(jí)重點(diǎn)高中校和全國(guó)有影響的特色高中學(xué)校。

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇10

　　同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們：

　　上午好!

　　秋高氣爽，丹桂飄香!又是一番新的氣象!

　　首先，我代表全校師生向來(lái)自本縣各地的1000多名新同學(xué)及外地的60多名新同學(xué)表示熱烈的歡迎!歡迎新同學(xué)走進(jìn)這個(gè)充滿陽(yáng)光、充滿魅力的和諧校園，美麗的因?yàn)橛写蠹业牡絹?lái)而更加充滿生機(jī)，更加靚麗多姿，我們是X學(xué)校新的主人!

　　過(guò)去的一年，學(xué)校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，拓寬專業(yè)設(shè)置，強(qiáng)化服務(wù)，建立上海、杭州、深圳、廣州、青島等處踐習(xí)、就業(yè)基地，購(gòu)置了數(shù)控機(jī)床，建起了電子、模具實(shí)習(xí)車間，努力打造國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校這一品牌，辦學(xué)質(zhì)量與社會(huì)聲譽(yù)全面提升， 0506班的陳婷同學(xué)參加省中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)獲女子標(biāo)槍第一名，0507班的鄭洋、趙志江兩名同學(xué)參加市中職生電子技能比賽獲一等獎(jiǎng)，代表黃岡市參加省級(jí)比賽，鄭洋同學(xué)獲得了省級(jí)二等級(jí)。06級(jí)模具班同學(xué)到杭州實(shí)習(xí)，有6人被青島海爾集團(tuán)公司留用。中央電視臺(tái)國(guó)際頻道、中國(guó)青年報(bào)、中國(guó)教育報(bào)、中國(guó)臺(tái)灣中天電視臺(tái)、湖北電視臺(tái)都對(duì)我校迅速擴(kuò)大的辦學(xué)規(guī)模、日新月異的校容校貌、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的教風(fēng)學(xué)風(fēng)、豐富多彩的德育活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。學(xué)校被黃岡市教育局、市發(fā)改委等八家單位授予“黃岡市職業(yè)教育先進(jìn)單位”，被市綜治委授予“治保工作先進(jìn)單位”光榮稱號(hào)，陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作受到了團(tuán)省委的好評(píng)。

　　從今年秋季開(kāi)始，學(xué)校將以打造省級(jí)示范職業(yè)學(xué)校為奮斗目標(biāo)，以“立德立人，尚學(xué)尚能”為宗旨，以學(xué)生為本，以教師為主，本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，確立“人人有才，人無(wú)全才，揚(yáng)長(zhǎng)避短，個(gè)個(gè)成才”的學(xué)生觀，再?gòu)?qiáng)師德，再嚴(yán)教風(fēng)，再正校風(fēng)，以愛(ài)校教育，封閉式管理為契機(jī)，強(qiáng)化安全措施，精心組織，認(rèn)真落實(shí)，無(wú)私關(guān)愛(ài)。辦好北大青鳥(niǎo)、飛騰網(wǎng)絡(luò)、黃梅戲演藝、數(shù)控模具等27個(gè)專業(yè)，致力于點(diǎn)燃我們的智慧，放飛我們的夢(mèng)想，讓我們“成人，成才，就業(yè)，創(chuàng)業(yè)”，努力將打造成“師生生活的樂(lè)園，學(xué)習(xí)的樂(lè)土，精神的圣殿，成才的搖籃!”

　　同學(xué)們，九年寒窗誠(chéng)然艱苦，三載春華更須拼搏。高中時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)加油站，對(duì)大家的道德水準(zhǔn)和知識(shí)技能的培養(yǎng)和提高至關(guān)重要。我們正值風(fēng)華正茂的大好年華，一定要珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，珍惜自己的美好青春和大好前途。為了使同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)有所成，把自己塑造成對(duì)社會(huì)有用的人才，我借此機(jī)會(huì)向大家提出幾點(diǎn)希望和要求。

　　第一，希望我們能夠志存高遠(yuǎn)，奮發(fā)成才。

　　人的青年時(shí)代是一個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期。我們要敢于把自己的人生目標(biāo)定位到成才的坐標(biāo)上，立志學(xué)好一門技術(shù)，“一技在手，跑遍全球”，要為之不懈地努力。

　　第二，希望我們能夠把“做人”與“學(xué)習(xí)”真正統(tǒng)一起來(lái)。我們不僅要掌握先進(jìn)的文化知識(shí)和技術(shù)技能，更要不斷地提高自身的綜合素質(zhì)，自覺(jué)培養(yǎng)對(duì)家庭、學(xué)校、祖國(guó)和社會(huì)的責(zé)任感，用寬廣的胸襟和“海納百川”的氣魄擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，腳踏實(shí)地，規(guī)范自己的行為，錘煉自己的性格，因?yàn)?ldquo;裁種思想，成就行為;裁種行為，成就習(xí)慣;裁種習(xí)慣，成就性格;裁種性格，成就命運(yùn)”。我們要以良好的心理素質(zhì)，勇敢地迎接來(lái)自各方面的挑戰(zhàn)，面對(duì)成長(zhǎng)道路上的挫折，在學(xué)校生活中繪制美麗的青春畫(huà)卷。

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇11

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好!在這秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們歡聚一堂隆重舉行江漢學(xué)校新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮。今天，能代表小學(xué)部全體教師在這里發(fā)言，我感到非常榮幸。在此，我代表小學(xué)部的全體教師，向勤奮學(xué)習(xí)、奮力拼搏的同學(xué)們致以新學(xué)期的祝福：希望你們健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步;對(duì)辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們說(shuō)一聲，你們辛苦了。

　　我們常說(shuō)，學(xué)高為師，身正為范，博學(xué)為本。作為教師，我們每一個(gè)人都深知自己肩負(fù)的歷史使命，因此我們將不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的指路人;我們將一如既往地用耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，用愛(ài)心呵護(hù)每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)诮】�、快�?lè)、充滿活力的學(xué)校氛圍中學(xué)習(xí)和生活;我們也將秉持“不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)”的原則，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，使孩子們?cè)谥饾u學(xué)會(huì)做人做事的同時(shí)，堅(jiān)定信念，用汗水和拼搏向自己的目標(biāo)奮近。

　　新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，也是新的希望，新的征程!新學(xué)期，你們帶著新奇、興奮、親人的囑托和追逐夢(mèng)想的渴望，和我們一起又開(kāi)啟了新的的征程，相信在江漢學(xué)校的大家庭中，你們一定會(huì)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)和技能，結(jié)交更多的好朋友，但也同時(shí)將面臨更多的挑戰(zhàn)。因此，我代表小學(xué)部的全體教師向所有小學(xué)生提出兩點(diǎn)期望：

　　一、勤字為先

　　哲學(xué)家維特根斯坦說(shuō)：“我在地面步行，不在云端跳舞。”俗語(yǔ)有云，“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛勞一份得。”要堅(jiān)信天道酬勤，只要腳踏實(shí)地、勇于拼搏、持之以恒，成功離你也就只有一步之遙。在自己的日常生活中，建立嚴(yán)格的時(shí)間觀念，守時(shí)、惜時(shí)，和時(shí)間賽跑，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每一天都要有所收獲。

　　二、信子為堅(jiān)

　　人是為什么而活?又是什么在支撐著人們努力奮發(fā)?其實(shí)，這不過(guò)就是兩個(gè)字——信念。信念的力量是偉大的，它支持著人們生活，催促著人們奮斗，推動(dòng)著人們進(jìn)步，正是它，創(chuàng)造了世界上一個(gè)又一個(gè)的奇跡。只有擁有了明確的奮斗目標(biāo)，并有為之揮汗拼搏的堅(jiān)定信念，才會(huì)在通往理想、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的征途中一往無(wú)前。因此，制定一個(gè)目標(biāo)，樹(shù)立一種信念，堅(jiān)持一份夢(mèng)想，才能書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章。相信自己，更要相信夢(mèng)想與信念的力量。

　　最后，讓我們一起用約翰·羅斯金的一首短詩(shī)來(lái)共勉：

　　把每一個(gè)黎明看作生命的開(kāi)始

　　把每一個(gè)黃昏看作生命的小結(jié)

　　讓每一個(gè)這樣短短的生命

　　都能為自己留下一點(diǎn)兒可愛(ài)的事業(yè)的腳印

　　和你心靈得到實(shí)質(zhì)的痕跡

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇12

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！結(jié)束了假期生活，我們又重聚在校園，迎接充滿希望和生機(jī)的20xx年新的學(xué)年，借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校，向全校師生致以最誠(chéng)摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進(jìn)步、夢(mèng)想成真。

　　同學(xué)們，時(shí)至今日，年也過(guò)了節(jié)也過(guò)完了，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，從今天開(kāi)始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來(lái)，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實(shí)的校園生活，因?yàn)椋瑢?duì)于現(xiàn)在的你來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個(gè)人一生中學(xué)生時(shí)代是最美好的時(shí)光，同時(shí)它又是人生旅程中最重要的階段，因?yàn)�，每個(gè)人的人生理想都要在學(xué)生時(shí)代起航。剛剛過(guò)去的20xx年里，學(xué)校教育教學(xué)取得了一定的成果，校容校貌發(fā)生了很大的變化，全體同學(xué)在各方面都取得了不小的進(jìn)步，取得了一些成績(jī)。

　　全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強(qiáng)、踏實(shí)勤奮、銳意進(jìn)取、敢于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神狀態(tài)。20xx年，新的學(xué)期又開(kāi)始了，面對(duì)新學(xué)年新的任務(wù)、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學(xué)期中，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們?cè)陉?yáng)光下健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望你們長(zhǎng)得更高、變得更懂事。俗話說(shuō)：“良好的開(kāi)端等于成功的一半。”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，我向同學(xué)們提議：第一，樹(shù)立一個(gè)信心：我能我行。自信心對(duì)我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書(shū)學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有行動(dòng)。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵(lì)自己，天天成功！超越自己，一定成功！”第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。新學(xué)期開(kāi)始，我們要在全校創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過(guò)程離不開(kāi)勤奮和刻苦。第三，培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣：自覺(jué)自愿。學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺(jué)。

　　我們要在老師的指引下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺(jué)自愿遵守小學(xué)生守則和學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。第四，創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境：文明有序。每個(gè)班級(jí)都是學(xué)校的縮影，每個(gè)學(xué)生都代表學(xué)校的形象，每寸校園都代表學(xué)校面貌，同學(xué)們要做到語(yǔ)言文明，行為文明，在校園內(nèi)不亂丟雜物；不欺負(fù)小同學(xué)；在校外遵守交通規(guī)則；尊敬父母，懂得感恩。在社會(huì)，做一個(gè)遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌的優(yōu)秀小公民。新的學(xué)年、新的起點(diǎn)，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同再鑄臨城小學(xué)新的輝煌！

　　謝謝大家！

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇13

　　新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。在這里老師用真誠(chéng)的愛(ài)與你們的心靈對(duì)話，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，早上好!老師相信大家暑假里都看過(guò)《喜羊羊與灰太狼》的故事吧。老師希望大家在這個(gè)學(xué)期里會(huì)成為我美麗的美羊羊、聰明的喜羊羊、強(qiáng)壯的沸羊羊，溫順的暖羊羊。我希望能和羊羊們一起將這間教室打造的比的羊村更美麗、更溫馨。

　　新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿希望的季節(jié)里，你們來(lái)到了我們可愛(ài)的校園。在這溫暖的大家庭里我們要像羊羊們一樣互助互愛(ài)、努力奮斗，經(jīng)歷風(fēng)雨、沐浴陽(yáng)光。在這里老師用真誠(chéng)的愛(ài)與你們的心靈對(duì)話，努力營(yíng)造一個(gè)有利于你們個(gè)性發(fā)展的班級(jí)環(huán)境，讓我們?cè)诤椭C友愛(ài)共進(jìn)的氛圍中健康成長(zhǎng)。只有在春天辛勤地耕耘，才會(huì)在秋天結(jié)出累累碩果。新生活開(kāi)始了，老師相信同學(xué)們一定會(huì)滿懷信心走向成功。明天，明天就是一個(gè)良好的開(kāi)端。你們都準(zhǔn)備好了嗎?

　　對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得如何都不要感覺(jué)失望，也不用得意。

　　我們要從考試中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。不管考試發(fā)揮得不是很理想或者成績(jī)有些退步，這些都是正常的，這說(shuō)明其他同學(xué)也在進(jìn)步。這是班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)你的成長(zhǎng)也是有利的。我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，找到學(xué)習(xí)的感覺(jué)。

　　自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适�信心。我們要抱著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習(xí)。

　　同學(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流。考得不怎么好的要分析一下自己學(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂?向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。

　　在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

　　希望同學(xué)們?cè)谛碌囊粚W(xué)期，走出以前成績(jī)不良、表現(xiàn)不好的陰影，我們相信，你一定會(huì)做得更好。

　　態(tài)度決定一切，行動(dòng)成就未來(lái)。讓我們一起努力，從來(lái)再來(lái)，給自己一個(gè)驚喜!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇14

　　大家上午好!

　　碩果香飄傳百里，榆錢喜舞迎新朋。朗朗金秋，又一幫新朋老友相聚在美麗的。置身這所積淀深厚、環(huán)境優(yōu)美、活力無(wú)限的百年老校，我深切地感受到校園環(huán)境在變，而優(yōu)良傳統(tǒng)沒(méi)變。是我的母校，我永遠(yuǎn)記得20xx年前母校在簡(jiǎn)陋的校門前拉著歡迎我們新生的橫幅上寫(xiě)著：教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)……作為曾經(jīng)的學(xué)子，作為永遠(yuǎn)的xx人，首先，請(qǐng)?jiān)试S我由衷地說(shuō)聲感謝。

　　感謝我深愛(ài)的母校，我在您懷抱里幸福成長(zhǎng)僅有三年，可您愛(ài)的烙印將伴隨我直到永遠(yuǎn);感謝我的同事們，是你們對(duì)事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，才書(shū)寫(xiě)了一次又一次的輝煌;感謝每一位學(xué)子，是你們的信任和努力，才讓有了不斷前進(jìn)的動(dòng)力!

　　作為xx中學(xué)的老師，在工作中我們永遠(yuǎn)會(huì)牢記并踐行這樣兩個(gè)詞。

　　第一個(gè)詞是：愛(ài)。我們懂得愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是我們的天職。我們會(huì)努力做到關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，把愛(ài)的甘露播灑向他們的心田。一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們：仁者愛(ài)人。泰戈?duì)栆苍鴩@道：不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美。 因?yàn)橛袗?ài)，我們的工作，我們的生活才會(huì)幸福精彩!

　　第二個(gè)詞是：責(zé)任。我們深知現(xiàn)代教育最核心和最終極的價(jià)值理念就是幸福，“有靈魂的教育”不僅有責(zé)任將孩子們訓(xùn)練成有用之人，更重要的是，將他們培育成幸福之人。正因如此，我們教育者在工作中始終秉承“讓每一位學(xué)生都得到各得其所的發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力踐行“為學(xué)生終身幸福奠基”的辦學(xué)宗旨。這是我們的特色，更是我們的責(zé)任。

　　“責(zé)任”是愛(ài)的化身，而“愛(ài)”是責(zé)任的體現(xiàn)。老師們，只要我們心中有愛(ài)，勇于負(fù)責(zé)，未來(lái)一定是美好的，同學(xué)們的成長(zhǎng)一定是幸福的!

　　同學(xué)們，作為教師的代表，我想同你們說(shuō)說(shuō)我們老師的心里話。

　　我們?cè)敢猱?dāng)你們的老師，因?yàn)槲覀兿矚g你們;我們能當(dāng)你們的老師，因?yàn)槲覀儫釔?ài)這份工作;我們希望你們也喜歡我們，因?yàn)槲覀兪悄銈兊呐笥选?/p>

　　高一的同學(xué)們，來(lái)吧!把你的手交給我們，從此就是你的家。在這里，你不僅會(huì)感受家庭的溫暖，你還會(huì)享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。今天，你們從這里起步;明天，你們一定能走上幸福的大道!

　　高二的同學(xué)們，追吧!追夢(mèng)的路上我們不能停步，也不能偏離航向。我們希望你們記住這樣一句話，“守住我們的心，不讓它偏離我們的人生目標(biāo)，我們才能取得成功。”經(jīng)過(guò)一年的歷練，見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)，你們不再懵懂，你們明白肩負(fù)著承上啟下的重任，希望你們?cè)俳釉賲枺�努力拼搏，為明天的飛翔練就堅(jiān)實(shí)的翅膀。

　　高三的同學(xué)們，沖吧!在高考沖刺的路上避免不了苦痛和煩惱，你們不妨吟唱：待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)盡百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。xx人就應(yīng)該有這樣的豪邁。不管結(jié)果怎么樣，只要你一如既往地勤勉、堅(jiān)毅;只要你一如既往地積極、陽(yáng)光，你就永遠(yuǎn)是驕傲的xx人。

　　同學(xué)們，今天這次短暫的交流，我希望留給你們的是更長(zhǎng)久的記憶。

　　今天是開(kāi)學(xué)的日子，今年全國(guó)的“開(kāi)學(xué)第一課”以“幸福”為主題。說(shuō)到幸福，我想借用一句話和大家共勉：讓大家因我的存在而感到幸福。老師們，同學(xué)們，讓我們一起努力，因你我他的存在，我們都成為一個(gè)幸福的xx人。

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇15

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　你們好!

　　金秋九月，瓜果飄香，在這收獲的季節(jié)里，尼爾基一中迎來(lái)了新一屆的驕子。在這里，我謹(jǐn)代表全體在校學(xué)生，對(duì)你們的到來(lái)表示熱列的歡迎。

　　前不久，我們尼一中剛剛度過(guò)了六十華誕。六十年來(lái)，尼一中幾經(jīng)風(fēng)雨，歷經(jīng)滄桑，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展，辦學(xué)效益和教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。我們的老師始終勤教善教、甘為人梯;我們的學(xué)子始終嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、立志成才，優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)屆屆相傳，出色的教風(fēng)學(xué)風(fēng)得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的一致好評(píng)。這里已成為培育莫力達(dá)瓦人才的搖籃。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開(kāi)了滿園蓓蕾;感謝我們的學(xué)子，是你們用成功與喜悅為母校贏得了輝煌。

　　高一的學(xué)弟學(xué)妹們，你們是尼一中新鮮的、充滿活力的血液，此時(shí)，你們的心情一定是激動(dòng)、興奮或許還夾雜著離鄉(xiāng)后思親的憂愁。同學(xué)們，這就是成長(zhǎng)。踏入高中的門檻，便應(yīng)忘掉中考的輝煌——那只代表了過(guò)去;也需抹去中考中的失意——你的明天從這里出發(fā)!今天，我們都站在了同一起跑線上。要讓你的夢(mèng)想飛揚(yáng)，便需張開(kāi)你的翅膀;要讓你的雄心與智慧閃光，便需把握時(shí)機(jī)、放射光芒!新的學(xué)期要有新的開(kāi)始、新的希望。在這里，我想告訴你們：如果你是沸騰的鋼水，紀(jì)律就是模子;如果你是破浪的帆船，老師就是燈塔;如果你是沖天的雄鷹，尼一中就是你的舞臺(tái)!美麗，還需要你自己來(lái)演繹。

　　新一屆的走入，也意味著老一屆的即將走出。在這里，我想真誠(chéng)地說(shuō)：高三的同學(xué)們是等待破繭的蛹，是準(zhǔn)備接受6月洗禮的海燕，是將要在考場(chǎng)上實(shí)現(xiàn)諾曼底登陸的戰(zhàn)士!十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍!面對(duì)六月沙場(chǎng)，面對(duì)六月鏖戰(zhàn)，我相信你們?cè)诶щy面前，決不低頭，在挫折面前，決不彎腰，從容面對(duì)高考，笑傲六月流火!在這里，我們向領(lǐng)導(dǎo)、老師和父母宣誓：今天，我以尼一中而自豪，明天，尼一中將為我而驕傲。我們要在高中唱出青春無(wú)悔，我們要讓夢(mèng)想飛躍萬(wàn)水千山，我們要向心中的象牙塔吶喊：我選擇，我成功!

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇16

　　親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天且容我代表支教一行在這里發(fā)言。首先，我在此介紹一下我們的團(tuán)隊(duì)。我們團(tuán)隊(duì)有個(gè)名字叫做彩云支教隊(duì)，隸屬彩云協(xié)會(huì);支教一行共七人，其中郭老師、周老師、陳老師、韓老師、楊老師、曹老師六人是中國(guó)石油大學(xué)(華東)學(xué)生，胡老師一人是西南民族大學(xué)的學(xué)生。從今天起我們七名老師將和大家一起生活學(xué)習(xí)十五日，希望我們能夠相處融洽。另外，老師們給大家?guī)��?lái)了六百余本課外書(shū)，七十余件衣物和若干小玩具。在這些東西中，特別強(qiáng)調(diào)一下書(shū)籍的閱讀問(wèn)題。所有書(shū)籍只能在教室里閱讀，要借書(shū)必須登記。

　　今日能站在此處，我深感榮幸。那么榮幸在何處呢?有以下兩個(gè)方面，首先，像大多數(shù)山里大學(xué)生一樣，我也是一個(gè)從山里爬出去，又從外面廣闊的世界踏著正步回來(lái)的學(xué)生。看到你們現(xiàn)在的生活就猶如看到了我曾經(jīng)的生活，用幾個(gè)字概括如下“赤腳破衣，花臉蛋;鋤頭鐮刀，臭糞缸”!那時(shí)候很窮，家里僅能維持必需的生活費(fèi)用，買不起書(shū)，交不起學(xué)費(fèi)。我一年級(jí)上的還是私塾，那時(shí)候一年的學(xué)費(fèi)是八十斤糧食，一塊臘肉…………上學(xué)之路很是艱辛。

　　所以今天能站在此處，真的很不容易。最應(yīng)該感謝的是父母，懂得感恩!跟現(xiàn)在在場(chǎng)的大多數(shù)同學(xué)一樣，我們的生活都很艱苦，但是我走出了大山，走出了鎮(zhèn)雄。可是你們呢?你們到底能不能走出大山，是該打上幾個(gè)問(wèn)號(hào)的呀?

　　窮日子咱過(guò)慣了，但是千萬(wàn)不習(xí)慣于貧困。面對(duì)貧困，我們要想辦法解決它。父母外出打工是一種力圖改變貧困的方式，但是他們很多時(shí)候會(huì)受到城里人的歧視。他們被城里人稱作農(nóng)民工，農(nóng)民工就是沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有文化的代名詞。我們就是農(nóng)民工的后代。我們到底有沒(méi)有出息，能不能給父母增光，就得要自己學(xué)習(xí)，多掌握知識(shí)。知識(shí)就是力量啊!

　　還有的人因?yàn)樨毨Ь洼z學(xué)回家，或是跟著爸媽外出打工。告訴你們，錯(cuò)了!如果知識(shí)守著家里的幾畝地，那么你一輩子也走不出大山;如果你跟著父母外出打工，那么你同樣和自己的父母一樣被城里人看不起。農(nóng)民工的后代仍然是農(nóng)民工，農(nóng)民的孩子還是農(nóng)民，我們永遠(yuǎn)也擺脫不了這樣的生活方式。

　　你只有讓自己變得有知識(shí)，有文化才有可能活得有尊嚴(yán)。而讓自己變得有文化，有知識(shí)的最直接、最重要的路就是無(wú)論遇到多大的困難都要堅(jiān)持上學(xué)讀書(shū)。現(xiàn)在國(guó)家的政策很好，九年義務(wù)教育不收大家一分錢，大家一分錢，也就是說(shuō)你們可以不花一分一錢就能上九年的學(xué)。既然如此，你們有何不珍惜呢?!

　　但是上完小學(xué)不夠，上完初中不夠，上完高中也不夠。你們的目標(biāo)應(yīng)該是大學(xué)，應(yīng)該是要風(fēng)風(fēng)光光的走出去，看外面的世界，然后帶著很多收獲風(fēng)風(fēng)光光的回到家鄉(xiāng)看望親人，看望自己的母校!到時(shí)候站在這里的應(yīng)該是你們，你們又將是一代可以改變家鄉(xiāng)建設(shè)家鄉(xiāng)的力量。

　　人不能忘本!我們的都是大山之子，是家鄉(xiāng)的山山水水哺育了我們。而走出去的我們要像感謝自己的父母一般報(bào)答我們的家鄉(xiāng)啊!

　　今天我感到甚是榮幸，到那時(shí)你們就能夠真正的體會(huì)到我此刻的心情。

　　第二，我之所以感到榮幸，是因?yàn)槲覀冋龔氖轮�一件崇高的事業(yè)，我們此行的目的就是要幫助我們大山里更多的孩子樹(shù)立理想，走出大山，改變命運(yùn)。外面的世界很精彩，大家要懷著理想走出去!今日是我站在此處，或許再過(guò)十幾年，站在此處的是你們，也在做著和我們所做的一樣高尚的事情。到那時(shí)，你們就是家鄉(xiāng)人民的功臣，家鄉(xiāng)人民都要感謝你們啊!

　　想要知道山的那邊是什么，就得從這里走出去;要想看看大海究竟是什么樣，就得從這里走出去;要想看看摩天大樓有多高，就得從這里從這里走出去;要想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺(jué)，也就的得從這里走出去。

　　一句話，你要想多學(xué)到一些知識(shí)，要想生活變得好一些，要想改變一點(diǎn)什么東西，你都得走出去。但是又如何走出去呢?走出去有很多種方式，但是方式不一樣，最終的結(jié)果也會(huì)不一樣。

　　爸爸媽媽外出打工，不可能在外一輩子。他們最終還是要回到農(nóng)村，還是要回到農(nóng)村，一間破瓦房、一所茅草屋、一把老黃土、一口破棺材，就這樣帶著一輩子的遺憾埋葬于黃土。你們現(xiàn)在也可以翻過(guò)后面的幾座大山，跟著汽車走進(jìn)城市。但是對(duì)于你這樣一個(gè)什么都不知道的曉屁孩兒，到了城市是難以生存下去的。就目前的你們來(lái)說(shuō)，城市里面沒(méi)有你們吃的飯，沒(méi)有你們走的路，更沒(méi)有你們住的所!

　　如果你們努力學(xué)習(xí)，考上一所好大學(xué)，你們就有可能在城市工作，有可能在城市居住，你也可能成為“城里人”，你就有可能改變“農(nóng)民工的后代任然是農(nóng)民工”的現(xiàn)狀。你就有能力去幫助家鄉(xiāng)更多像你們一樣的孩子，幫助他們走出大山到外面的世界去看看。你就可以有更多的能力來(lái)建設(shè)家鄉(xiāng)，建設(shè)祖國(guó)!

　　當(dāng)然，當(dāng)你們城為城市人的時(shí)候，你們也就不再會(huì)歧視那些農(nóng)民工，那些迫于生活壓力，為讓家人吃的好一些，穿的好一點(diǎn)而外出務(wù)工的農(nóng)民工爸爸媽媽。如果世界上到處都是由我們大山的娃娃變成的城里人，那么在那里就不會(huì)由那么多的相互歧視了!

　　此番話語(yǔ)，或許大多數(shù)小朋友都聽(tīng)不懂，但是我仍然將其說(shuō)出來(lái)。因?yàn)榭吹酱蠹�，我真的很激�?dòng)�，F(xiàn)在心里終于舒坦了許多，希望同學(xué)們能在其中，懂得一些道理，那么我也就得到安慰了。

　　謝謝!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇17

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　清風(fēng)徐來(lái)，溽暑消退，教師中秋，佳節(jié)雙至。在這一年一度的開(kāi)學(xué)典禮及迎新表彰的美好日子里，很榮幸能夠代表學(xué)校130多名教師在這里發(fā)言。

　　上期在全體師生的共同努力下，我校教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)輝煌，繼續(xù)取得了全縣第一的好成績(jī)，贏得了社會(huì)的廣泛好評(píng)。作為城關(guān)小學(xué)教師，我感到無(wú)比的驕傲和自豪。事實(shí)再一次告訴同學(xué)們：“選擇城關(guān)小學(xué)，一定會(huì)走向成功!”

　　新的學(xué)期，新的征程，我們?nèi)�體師生進(jìn)入了美麗大氣的新校區(qū);新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，我們唯有做出更優(yōu)秀的成績(jī)。在此，對(duì)同學(xué)們我提兩點(diǎn)殷切的希望。

　　首先，同學(xué)們要志存高遠(yuǎn)。有志者，事竟成。我們應(yīng)該向毛澤東一樣“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”。我的青春我做主，我的人生我掌舵。親愛(ài)的同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎?你有理想嗎?你理想遠(yuǎn)大嗎?在這里，我想給大家講個(gè)小故事：

　　有三個(gè)工人正在砌一堵墻。一個(gè)人路過(guò)，問(wèn)“你們?cè)诟墒裁?”第一個(gè)人沒(méi)好氣的說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)嗎?砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑說(shuō)：“我們?cè)谏w一棟高樓。”第三個(gè)人很自信地說(shuō)“我們正在建設(shè)一座新城市。”十年后，第一個(gè)人仍然在一個(gè)工地上打工，第二個(gè)人成了一位包工頭，而第三個(gè)人卻成了一位著名的建筑工程師。

　　理想的高度決定了我們未來(lái)的高度。雄鷹只有在長(zhǎng)空才能飛得高遠(yuǎn)，猛虎只有在深山方成百獸之王。只要我們找準(zhǔn)自己的位置，堅(jiān)定自己的追求，就一定能夠創(chuàng)造屬于我們自己的精彩。

　　其次，同學(xué)們要腳踏實(shí)地。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒(méi)到，就在大樹(shù)底下“呼呼”大睡。在學(xué)習(xí)的道路上難免會(huì)遇到挫折和困難，難免有意志消沉的時(shí)候，有拖拉偷懶的時(shí)候。這時(shí)，一定要告訴自己：堅(jiān)持住，不哭;堅(jiān)持住，不輸!想想我們那因操勞而日益衰老的父母吧，想想我們那在講桌旁廢寢忘食的老師吧。你沒(méi)有退縮的理由，沒(méi)有逃避的借口，你唯一能做的，就是迎上去，消滅它，正如《亮劍》中的李云龍所說(shuō)的：“死，也要死在沖鋒的路上!”

　　“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。”孟子說(shuō)：“愿得天下英才而教之。”作為城關(guān)小學(xué)的老師，我們?yōu)橛心銈冞@樣優(yōu)秀的學(xué)生而自豪!在此，我代表全體教師作出如下承諾：

　　第一，牢記師德規(guī)范，做學(xué)生敬佩的精神導(dǎo)師。育人必先正己。我們將嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力踐行城關(guān)小學(xué)“關(guān)注生命，以文化人”的辦學(xué)理念，以打造書(shū)香怡情，體藝雙馨，張揚(yáng)個(gè)性的素質(zhì)教育示范校為目標(biāo)，甘為人梯，傾其所有，用博大的胸懷、無(wú)私的愛(ài)心平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，潛移默化地影響每一個(gè)學(xué)生。

　　第二，牢記教育使命，做學(xué)生敬佩的學(xué)習(xí)導(dǎo)師。教育關(guān)系到學(xué)生的未來(lái)、家庭的未來(lái)和國(guó)家的未來(lái)。我們一定本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，博學(xué)深思，銳意進(jìn)取，立足于課堂，向每一節(jié)課要效率、要質(zhì)量，虛心向同行和學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生和家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力。

　　“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們感受到了嗎?那是比父愛(ài)更嚴(yán)峻、比母愛(ài)更細(xì)膩、比友愛(ài)更純潔的師生情。

　　親愛(ài)的同學(xué)們!選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了奔跑與飛翔，也就選擇了成功與輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，就讓我們以拼搏為槳，用信念做帆，到“中流擊水，浪遏飛舟”，共創(chuàng)城關(guān)小學(xué)成功的明天!

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇18

　　本學(xué)年是“高效課堂”建設(shè)的創(chuàng)新年。創(chuàng)新年活動(dòng)的主要任務(wù)是在總結(jié)“高效課堂”規(guī)范年活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新教學(xué)管理方法和教學(xué)行為方式;樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)方法，拓展高效課堂的教學(xué)策略，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)效性，逐步形成有學(xué)校特色的高效課堂教學(xué)模式。

　　上學(xué)期，我們通過(guò)教研活動(dòng)、專題調(diào)研、比賽評(píng)估、抽測(cè)分析等多種形式的創(chuàng)新工作，促進(jìn)了全市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

　　新學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn)依然是創(chuàng)新。創(chuàng)新教學(xué)方式，創(chuàng)優(yōu)教學(xué)管理，提升教學(xué)品質(zhì)。

　　一、創(chuàng)新教研方式，把教研與專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)

　　教研活動(dòng)與教師專業(yè)培訓(xùn)脫節(jié)，是一個(gè)一直困惑我們的問(wèn)題。上學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)诶^續(xù)做好主題教研、網(wǎng)絡(luò)教研和區(qū)域教研等各種形式教研活動(dòng)的同時(shí)，抓住浙江省教師培訓(xùn)管理平臺(tái)上線的契機(jī)，嘗試把教研活動(dòng)與教師專業(yè)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的目的性和計(jì)劃性，擴(kuò)大了教研活動(dòng)的參與面，提高了教研活動(dòng)的實(shí)效。

　　新的學(xué)期，我們要繼續(xù)在教研的方式方法、內(nèi)容策略等方面創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷提升教研的品質(zhì)。

　　一是要強(qiáng)化教研活動(dòng)的過(guò)程管理。每次教研活動(dòng)都要預(yù)先制定計(jì)劃方案，做好過(guò)程記錄，組織好辯課活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研的積極性，要把每次教研活動(dòng)都當(dāng)做一個(gè)案例來(lái)研究總結(jié)。各校也要對(duì)參與教研活動(dòng)的老師提出明確的要求，要匯報(bào)交流教研的心得與體會(huì)，分享教研的收獲。民辦臨時(shí)學(xué)校應(yīng)按要求派出教師認(rèn)真參與每次市級(jí)教研活動(dòng)。

　　二是要嘗試新的更有效的教研方式。除了我們已經(jīng)在做的區(qū)域教研、網(wǎng)絡(luò)教研、跨學(xué)科教研等方式之外，這個(gè)學(xué)期，我們還將嘗試跨學(xué)段的，不同教育形式的教研活動(dòng)。如義務(wù)教育與特殊教育聯(lián)合的教研活動(dòng)，讓我們老師體驗(yàn)完全不同的教育模式。要應(yīng)用各種現(xiàn)代化的教研手段，如建立學(xué)科群，建立學(xué)科微博，嘗試教研同步直播等，提高教研的品質(zhì)。

　　三是鼓勵(lì)更多的不同層面的教研活動(dòng)。如中心校之間的教研、共同體學(xué)校的教研，民辦臨時(shí)學(xué)校的教研，小班化學(xué)校的教研等等。讓教研活動(dòng)成為學(xué)校教學(xué)的常態(tài)活動(dòng)。

　　二、創(chuàng)新教學(xué)方式，把教學(xué)與學(xué)校發(fā)展結(jié)合起來(lái)

　　教育教學(xué)方式總是在不斷創(chuàng)新與變化之中的。學(xué)校要發(fā)展，要?jiǎng)?chuàng)特色，要形成校園文化，最終的著力點(diǎn)還是要落在教育教學(xué)方式的創(chuàng)新上。上學(xué)期，各校在深入推廣“半小時(shí)課堂”的同時(shí)，紛紛根據(jù)自身實(shí)際，大膽創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)效率。陽(yáng)光課堂、本真教育、生本教育、問(wèn)導(dǎo)教學(xué)等等不同的教學(xué)方式都取得了良好的效果。這些教學(xué)方式，雖然提法不同，但本質(zhì)上和“半小時(shí)課堂”一樣，都是關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，給孩子更多的時(shí)間和空間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，還孩子快樂(lè)的童年。

　　新的學(xué)期，教育部已經(jīng)頒發(fā)了xx版的新的學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)，我們要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)研究，引導(dǎo)廣大教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，合理把握教學(xué)容量和難度要求，調(diào)整教學(xué)觀念和教學(xué)行為，重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，控制好課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

　　一是要全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。各校要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，認(rèn)真組織開(kāi)展全員培訓(xùn)，幫助教師全面理解、深入領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)和主要變化，切實(shí)把課程標(biāo)準(zhǔn)的教育理念和基本要求全面落實(shí)到課堂教學(xué)中。我們也要求各學(xué)科教研員深入研究本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真做好解讀輔導(dǎo)工作，教研室也將在暑期學(xué)科培訓(xùn)中組織開(kāi)展專題的新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。

　　二是繼續(xù)深入開(kāi)展“半小時(shí)課堂”的研究，把“半小時(shí)課堂”和學(xué)校課堂教學(xué)改革結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，切實(shí)減輕師生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。我們的課堂教學(xué)改革要特別注意，不要加重教師、學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　三是積極倡導(dǎo)資源型備課，要把作業(yè)設(shè)計(jì)納入必備內(nèi)容，要根據(jù)學(xué)生實(shí)際和教學(xué)狀況設(shè)計(jì)符合本班學(xué)生實(shí)際的作業(yè)練習(xí)。要嚴(yán)格控制機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，要?jiǎng)?chuàng)新作業(yè)的形式，多設(shè)計(jì)一些預(yù)習(xí)性的，實(shí)踐性的作業(yè)。要在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　四是有條件的學(xué)校要積極開(kāi)展小班化教學(xué)的研究。小班化教學(xué)是教育現(xiàn)代化的要求。可以這樣說(shuō)，誰(shuí)在小班化教學(xué)方面的研究能走在全市的全面，誰(shuí)就能走在教育現(xiàn)代化的前面。

　　三、創(chuàng)新調(diào)研方式，把調(diào)研與檢查指導(dǎo)結(jié)合起來(lái)

　　教育教學(xué)調(diào)研是教研工作的重要組成部分。通過(guò)調(diào)研，我們可以及時(shí)掌握學(xué)校教育教學(xué)工作的真實(shí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)中存在的問(wèn)題，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，整改不良行為。上學(xué)期，我們組織開(kāi)展了共同體學(xué)校專題調(diào)研、抽測(cè)后20%學(xué)校跟蹤調(diào)研、完小教學(xué)調(diào)研等多種方式的教學(xué)調(diào)研活動(dòng)。

　　新學(xué)期，根據(jù)教育局要求，要進(jìn)一步完善調(diào)研制度，增強(qiáng)調(diào)研力度。

　　一是要強(qiáng)化調(diào)研方案的制定。每次調(diào)研都要預(yù)先制定調(diào)研方案，明確調(diào)研的目的，細(xì)化調(diào)研的方法，強(qiáng)化調(diào)研的反饋，提高調(diào)研的實(shí)效。

　　二是拓展調(diào)研的方式。除了已經(jīng)在做的常規(guī)調(diào)研、專題調(diào)研、跟蹤調(diào)研之外，我們要嘗試更多調(diào)研方式，如蹲點(diǎn)調(diào)研、對(duì)比調(diào)研、問(wèn)卷調(diào)研等。

　　三是要加強(qiáng)對(duì)調(diào)研結(jié)果的運(yùn)用。對(duì)調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，要提出整改建議，要跟蹤督查，切實(shí)提高調(diào)研工作的成效。調(diào)研的結(jié)果要作為學(xué)校年度考核的依據(jù)。

　　四、創(chuàng)新評(píng)比方式，把評(píng)比與教學(xué)展示結(jié)合起來(lái)

　　教師教學(xué)能力評(píng)比過(guò)程中一直存在著組織難、效率低、反映多的問(wèn)題，評(píng)選的過(guò)程不夠透明，評(píng)選的收益面不夠廣，評(píng)選不能很好地促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

　　上學(xué)期，我們?cè)趚x年xx市首屆星級(jí)教師評(píng)選工作創(chuàng)新了評(píng)選方式，整個(gè)評(píng)選過(guò)程，組織嚴(yán)密，程序透明，結(jié)果公正。很好地體現(xiàn)了公開(kāi)、公平、公正的評(píng)選要求，達(dá)到了充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的目的，在全市學(xué)校營(yíng)造出了潛心教學(xué)，不斷進(jìn)取，勇于競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。特別是把評(píng)選與教學(xué)展示相結(jié)合，真正發(fā)揮了評(píng)選的促進(jìn)輻射作用。

　　(附1：xx年xx市星級(jí)教師評(píng)選總結(jié))

　　五、創(chuàng)新評(píng)價(jià)方式，把評(píng)價(jià)與引導(dǎo)結(jié)合起來(lái)

　　對(duì)學(xué)生的考試評(píng)價(jià)方式改革，一直是新課程改革中的一個(gè)瓶頸。為了全面推進(jìn)小學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)改革，深入了解各小學(xué)教育教學(xué)情況，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，上學(xué)期，我們?cè)谛�學(xué)階段大膽嘗試小學(xué)生綜合素養(yǎng)測(cè)試，把小學(xué)階段的所有學(xué)科都納入到一張綜合試卷里來(lái)考查，很好地反映出了一所學(xué)校平時(shí)的教育教學(xué)工作。對(duì)學(xué)校各科教學(xué)起到了很好的促進(jìn)作用。

　　(附2：xx年下學(xué)期小學(xué)生綜合素養(yǎng)測(cè)試分析報(bào)告)

　　各位校長(zhǎng)，在“高效課堂”建設(shè)創(chuàng)新年活動(dòng)中，我市小學(xué)的教育教學(xué)都發(fā)生了顯著的變化，特別是在課堂教學(xué)方式、教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了大膽的改革與嘗試，取得了一定的成效，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。希望在本學(xué)期的創(chuàng)新年活動(dòng)中，努力實(shí)踐，創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)，不斷小學(xué)教育教學(xué)的品質(zhì)。

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇19

　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　我們yp小學(xué)全體師生，經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。今天我們隆重集會(huì)，舉行第一次升旗儀式并召開(kāi)新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，這是一次迎新會(huì)，又是一次加油會(huì)、動(dòng)員會(huì)!首先讓我們以熱烈的掌聲，對(duì)剛進(jìn)入yp小學(xué)學(xué)習(xí)的一年級(jí)小朋友以及其他年級(jí)的外轉(zhuǎn)生表示熱烈的歡迎;再過(guò)幾天就是教師節(jié)，在這里讓我們以熱烈的掌聲，向辛勤哺育我們的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!

　　在剛剛過(guò)去的一學(xué)年里，全校師生齊心協(xié)力、負(fù)重奮進(jìn)、辛勤工作、努力拼搏，在教育教學(xué)質(zhì)量和師生隊(duì)伍建設(shè)方面都取得了可喜的成績(jī)，教育教學(xué)秩序井然，管理機(jī)構(gòu)運(yùn)轉(zhuǎn)正常，文明的校風(fēng)，勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)逐步形成。這些讓我們贏得了教育主管部門的肯定，家長(zhǎng)的信賴和社會(huì)的贊譽(yù)。

　　老師們，同學(xué)們，過(guò)去的成績(jī)是鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力，新的學(xué)期，新的開(kāi)始，帶來(lái)了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對(duì)yp小學(xué)20xx學(xué)年更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都應(yīng)站在新的起跑線上認(rèn)真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中去，為實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)而奮斗、拼搏!

　　借今天的機(jī)會(huì)，給我們的同學(xué)提幾點(diǎn)要求和希望。首先要加強(qiáng)安全防范意識(shí)，開(kāi)展創(chuàng)建“平安玉小”活動(dòng)。人的生命對(duì)于其它任何事情來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最重要的。因此，我們務(wù)必要萬(wàn)分重視安全工作，上學(xué)的路上要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，嚴(yán)禁在上學(xué)、放學(xué)的路上玩耍、追逐。乘車的同學(xué)要文明乘車。在校時(shí)，必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)禁在教室里、走廊上、活動(dòng)場(chǎng)所追逐打鬧，嚴(yán)禁玩弄電器插座和開(kāi)關(guān)、消防栓等有危險(xiǎn)的設(shè)備，嚴(yán)禁把有危險(xiǎn)的玩具帶到學(xué)校玩耍，嚴(yán)禁玩危險(xiǎn)的游戲。

　　其次，培養(yǎng)良好的習(xí)慣，提升自己的素養(yǎng)。要培養(yǎng)勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的良好品格，把學(xué)校的水電、用品看作自己家里的一樣愛(ài)護(hù)，看到有浪費(fèi)學(xué)校水電或破壞公物的現(xiàn)象，每一個(gè)人都有責(zé)任加以制止或批評(píng)。要培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，繼續(xù)保持學(xué)校整潔、美觀的環(huán)境。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑等垃圾，讓全校同學(xué)進(jìn)校就內(nèi)化“丟下一片垃圾可恥，彎腰拾起垃圾光榮”的環(huán)保素養(yǎng)，為爭(zhēng)創(chuàng)“綠色玉溪”、“生態(tài)玉溪”而努力。嚴(yán)禁在墻面等建筑物上涂抹。要培養(yǎng)相互關(guān)心、助人為樂(lè)等好品質(zhì)，讓學(xué)校真正成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，精神的家園。

　　另外，要認(rèn)真學(xué)習(xí)。只有從小努力，好好學(xué)習(xí)，才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望你們用認(rèn)真作槳，用堅(jiān)持作帆，駕駛著知識(shí)的小舟在老師的引導(dǎo)下到達(dá)成功的彼岸。尤其是畢業(yè)班的老師和同學(xué)，更要認(rèn)清形勢(shì)，刻苦學(xué)習(xí)。我希望你們最關(guān)鍵的一年里，明確目標(biāo)、增強(qiáng)信，科學(xué)安排時(shí)間，堅(jiān)持不懈地努力拼搏。

　　新的學(xué)年，我們會(huì)務(wù)實(shí)地、創(chuàng)造性地抓好學(xué)校方方面面的工作，提高我們學(xué)校全體師生的幸福指數(shù)，有理由相信心，只要努力與我們同行，希望就會(huì)與我們同在!也一定能夠譜寫(xiě)yp小學(xué)新的篇章!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇20

　　敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!我是五(7)班的林思遠(yuǎn)。伴隨著秋天的腳步，滿懷著激動(dòng)的心情，我們又相聚在美麗的校園。此時(shí)此刻，無(wú)論你是否還沉浸在20~~年收獲的喜悅中，還是仍在為曾經(jīng)的遺憾而耿耿于懷，但是新學(xué)期的鐘聲在提醒我們，新一輪的起跑已經(jīng)開(kāi)始，眼前的我們應(yīng)該做的是放下曾經(jīng)的榮譽(yù)或遺憾，輕裝出發(fā)!

　　要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，一點(diǎn)也不難。

　　我覺(jué)得，首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)良好的品德。比如：當(dāng)你看見(jiàn)地上有紙屑時(shí)，將它撿起放入垃圾桶;當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，去把它擰緊;當(dāng)你早晨遇見(jiàn)老師同學(xué)時(shí)，微笑問(wèn)候等等。其實(shí)，高尚的品德和良好的習(xí)慣就是這樣從小事慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。

　　要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，需要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和好的學(xué)習(xí)方法。要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，更需要自信。我們要用“天生我才必有用”這句名言來(lái)激勵(lì)自己，有了信心，就會(huì)大膽去拼搏。最后，要想成為一名優(yōu)秀的學(xué)生，還需要勇敢。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。

　　在困難和挫折中找尋希望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要相信“雨后見(jiàn)彩虹，敗后見(jiàn)成功”這個(gè)哲理。

　　俗話說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”，從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們就要把假期中放飛的心給收回來(lái)，投入到新的學(xué)習(xí)中去。好好把握現(xiàn)在，不斷完善自我。

　　面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師辛勤的教育，父母殷切的期待，讓我們拿出實(shí)際行動(dòng)，懷著一顆感恩之心，邁開(kāi)堅(jiān)定自信的步伐，揮灑勤奮刻苦的汗水，珍惜每一分鐘，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一件事情……來(lái)吧!同學(xué)們!讓我們手牽手，肩并肩，邁開(kāi)大步，踏上新的學(xué)習(xí)征程吧!謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇21

　　同志們：

　　今天召開(kāi)這次全市小學(xué)教育教學(xué)工作會(huì)議，主要是：總結(jié)去年我市小學(xué)教育教學(xué)工作取得的成績(jī)，交流經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題和不足，明確今后我市小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù)，力爭(zhēng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再有新提高，力爭(zhēng)為“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”再謀新發(fā)展。

　　一、一年來(lái)取得的成績(jī)

　　一年來(lái)，全市小學(xué)廣大干部教師深化素質(zhì)教育，解放思想，干事創(chuàng)業(yè)，辦學(xué)水平與效益有了很大提高。 5 所小學(xué)被評(píng)為“ 20xx 年度中國(guó)創(chuàng)新教育學(xué)校”;有 22 所小學(xué)獲“全國(guó)教師教育學(xué)會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科委員會(huì)、全國(guó) 《 綜合實(shí)踐活動(dòng)與師生發(fā)展 》 項(xiàng)目組”先進(jìn)單位稱號(hào);有 2 所學(xué)校被評(píng)為全國(guó)小學(xué)德育課程創(chuàng)新教學(xué)研究?jī)?yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;有 3 所小學(xué)被評(píng)為教育部“中華誦 ? 經(jīng)典誦讀行動(dòng)”優(yōu)秀試點(diǎn)學(xué)校;有 5 所小學(xué)被評(píng)為泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校; 6 所小學(xué)被評(píng)為泰安市特色學(xué)校; 1 所小學(xué)被推薦為全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)集體;有 4 項(xiàng)國(guó)家級(jí)課題、 12 項(xiàng)省級(jí)課題通過(guò)專家組鑒定; 5 名校長(zhǎng)榮獲“20xx 年度中國(guó)百名創(chuàng)新型校長(zhǎng)獎(jiǎng)”榮譽(yù)稱號(hào); 10 名輔導(dǎo)教師獲得了“ 20xx 年度中國(guó)創(chuàng)新型名師獎(jiǎng)” ; 4 名教師分獲全國(guó)嘗試教學(xué)協(xié)作區(qū)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽一、二等獎(jiǎng);有 6 名同志以山東省教學(xué)專家的身份參與小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修指導(dǎo)工作，承擔(dān)了山東省萬(wàn)名骨干教師培訓(xùn)工程講課任務(wù);在泰安市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，我市推薦 33 人參加， 30 人獲泰安市教學(xué)能手稱號(hào)，其中有 5 人被推薦參加山東省小學(xué)教學(xué)能手評(píng)選，獲獎(jiǎng)率與向省級(jí)推薦率均居泰安畝第一;有 4 00余篇學(xué)生文章在 《 當(dāng)代小學(xué)生 》、《 泰安晨刊 》 等刊物及各種比賽中發(fā)表或獲獎(jiǎng);在第五屆中國(guó)青少年創(chuàng)意大賽分賽區(qū)選拔賽中，有 100 名學(xué)生獲獎(jiǎng)，全國(guó)總決賽中有 50 名學(xué)生獲一、二等獎(jiǎng)，在第二xx屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽中，有 2 名學(xué)生捧回了科幻畫(huà)比賽一、二等獎(jiǎng)，兩項(xiàng)大賽中，我市均獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng).回顧一年來(lái)的工作，主要有以下幾個(gè)值得肯定的方面.

　　(一)以《綱要》 精神為指導(dǎo)，提升了素質(zhì)教育實(shí)施的水平

　　一是課程開(kāi)設(shè)進(jìn)一步規(guī)范.各單位為音體美、綜合實(shí)踐、學(xué)校課程等充實(shí)配備好師資，專任教師比例有了明顯提高，產(chǎn)格落實(shí)了三級(jí)課程，開(kāi)齊開(kāi)好每一門課程.安站鎮(zhèn)中心小學(xué)、老城街道辦事處中心小學(xué)等單位把非考試科目的考查納入教師的年度考評(píng)，與考試科目同等對(duì)待。這一考核方式的改革，調(diào)動(dòng)了老師的積極性，促進(jìn)了學(xué)科均衡發(fā)展，真正提高了學(xué)生的綜合素質(zhì).

　　二是課程管理得到認(rèn)真落實(shí).查莊礦學(xué)校、淘陽(yáng)礦學(xué)校、王莊鎮(zhèn)演馬小學(xué)等單位制定了查課制度，做到不隨意增減學(xué)科的課時(shí)，確保了學(xué)生全面發(fā)展的課程結(jié)構(gòu)，課程質(zhì)量得到有效保證。王瓜店辦事處北儀仙小學(xué)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)學(xué)生反映的問(wèn)題進(jìn)行整改和反饋，進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的課程意識(shí)。

　　三是作業(yè)設(shè)置與批改更加規(guī)范。各學(xué)校不斷加強(qiáng)作業(yè)管理，探索建立了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)控制度。石橫鎮(zhèn)南大留小學(xué)、新城辦事處沙溝小學(xué)等單位為防止老師給學(xué)生布置機(jī)械重復(fù)作業(yè)及超量作業(yè)，實(shí)行了作業(yè)布置審批制度，較好的調(diào)控了作業(yè)布置的質(zhì)和量。

　　四是質(zhì)量監(jiān)控有了新舉措.老城、桃園、安莊、邊院、儀陽(yáng)、王莊等街鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)教學(xué)工作會(huì)議精神，深刻認(rèn)識(shí)和把握素質(zhì)教育背景下的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)加強(qiáng)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控，定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析，強(qiáng)化了干部教師的質(zhì)量核心意識(shí)。

　　(二)以學(xué)生喜歡為標(biāo)準(zhǔn)，形成了精細(xì)化的人文管理機(jī)制

　　一是致力建設(shè)學(xué)生喜歡的特色學(xué)校。桃園鎮(zhèn)中心小學(xué)為落實(shí)“辦學(xué)生喜歡的學(xué)校”，開(kāi)展了“我愛(ài)我校”系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。王莊鎮(zhèn)中心小學(xué)、潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)實(shí)行了管理周志制度，校長(zhǎng)帶頭寫(xiě)學(xué)校管理日志，使學(xué)校管理更加精細(xì)化、人文化。

　　二是著力開(kāi)發(fā)學(xué)生喜歡的校本課程.桃園鎮(zhèn)曬書(shū)城小學(xué)以孔子思想的精髓引領(lǐng)學(xué)校課程，彰顯了曬書(shū)城小學(xué)的文化個(gè)性。王莊鎮(zhèn)北尚小學(xué)經(jīng)典扎根校園，形成了自己獨(dú)特的校本經(jīng)典閱讀課程。實(shí)驗(yàn)小學(xué)鼓勵(lì)教師各顯神通，努力使教師將自身資源轉(zhuǎn)化為學(xué)校課程，“圍棋入門、電子小制作、計(jì)算機(jī)硬件初探”等課程，進(jìn)入了學(xué)生的課堂，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了更全面的培養(yǎng)。老城辦事處楊莊社區(qū)學(xué)校以“翰墨飄香，立字立人”為主題開(kāi)發(fā)了“回宮米字格”寫(xiě)字課程，讓孩子在勤奮練字的過(guò)程中陶冶情操、凈化心靈。王莊鎮(zhèn)花園小學(xué)將感恩和孝心教育作為學(xué)生良好道德行為習(xí)慣形成的基礎(chǔ)，把歷史上 24 孝子的故事納入學(xué)校課程資源。

　　三是努力爭(zhēng)做學(xué)生喜歡的好老師.邊院鎮(zhèn)柳林小學(xué)、新城辦事處尚里小學(xué)、白莊礦學(xué)校等單位把‘教學(xué)練”活動(dòng)與“五揚(yáng)五棄，活動(dòng)相結(jié)合，深入開(kāi)展了“比師德踐師能”等主題活動(dòng).石橫鎮(zhèn)電廠小學(xué)開(kāi)通了“家校直通車”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)“校訪”制，贏得了家長(zhǎng)的信賴。龍山小學(xué)設(shè)立了“家訪愛(ài)心基金”資助貧困生，進(jìn)行“家長(zhǎng)滿意度調(diào)查”和“學(xué)生最喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)，得到了家長(zhǎng)的高度贊揚(yáng)。湖屯鎮(zhèn)中心小學(xué)、董莊鋪小學(xué)創(chuàng)新制作了“愛(ài)心家校聯(lián)誼卡”，形成了家校教育共同體。新城、石橫、漢陽(yáng)、孫伯、安站等衡鎮(zhèn)充分發(fā)揮教研室職能，做到了備課、上課、聽(tīng)評(píng)課、作業(yè)、與導(dǎo)、測(cè)試、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作都以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本，“實(shí)”字當(dāng)頭，“愛(ài)”字貫穿，樹(shù)立了良好的教育行風(fēng)。

　　(三)以全面提升為目標(biāo)，創(chuàng)新了教師內(nèi)涵發(fā)展的模式

　　一是加強(qiáng)了針對(duì)性學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)，是教師發(fā)展的不竭動(dòng)力。老城辦事處為促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展，編印了《有效教學(xué)理論匯編》，積極開(kāi)展了“有效教學(xué)的探究與實(shí)踐”。實(shí)驗(yàn)小學(xué)、汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了每學(xué)期“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，學(xué)校通過(guò)舉辦讀書(shū)沙龍、教研論壇、網(wǎng)絡(luò)共讀等活動(dòng)開(kāi)闊了教師的視野，創(chuàng)設(shè)了濃厚的教師學(xué)習(xí)氛圍.

　　二是扎實(shí)開(kāi)展了基本功訓(xùn)練。“磨刀不誤砍柴工”。安莊鎮(zhèn)坡莊小學(xué)、邊院鎮(zhèn)張嶺小學(xué)等單位利用放學(xué)后一小時(shí)辦公時(shí)間，組織教師訓(xùn)練教學(xué)基本功，做到了定時(shí)間、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，確保了練功效果。河西小學(xué)、龍山小學(xué)等單位以“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)為契機(jī)，組織有特長(zhǎng)的教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，在校內(nèi)掀起了干部教師互幫互學(xué)大練基本功的熱潮。

　　三是深入推進(jìn)了校本研修活動(dòng)。“石本無(wú)火，相擊乃生靈光”。師范附小引領(lǐng)教師深刻反思有效的教研模式，對(duì)觀課分工、觀課量表設(shè)計(jì)、觀課報(bào)告等進(jìn)行了反復(fù)地研究與實(shí)踐，使學(xué)校的校本研修模式更具規(guī)范化、制度化、常態(tài)化.王瓜店辦事處中心小學(xué)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，精心組織開(kāi)展了“課堂教學(xué)對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，實(shí)行同年級(jí)同學(xué)科同一課題交換班級(jí)授課，激發(fā)了老師們的研究熱情，提升了校太研修的實(shí)效性。桃園鎮(zhèn)東伏小學(xué)把解決問(wèn)題放在第一位，開(kāi)展了“會(huì)診式教學(xué)研究”，使不同層次的教師得到了共同的發(fā)展。石橫鎮(zhèn)中心小學(xué)推行了“沙龍式”教研活動(dòng)，集體參與式和集體備課為一體，在教師中掀起了一場(chǎng)場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”。

　　(四)以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為紐帶，拓展了教學(xué)教研的途徑

　　一是積極開(kāi)發(fā)了校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源.湖屯鎮(zhèn)創(chuàng)建了“陶山教研博客”，各學(xué)校又分別創(chuàng)建了學(xué)校博客，并鏈接所有教師的博客，形成了全鎮(zhèn)暢通的網(wǎng)絡(luò)教研渠道。汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)建立了網(wǎng)校，每位教師注冊(cè)了個(gè)人空間，隨時(shí).上傳資料，實(shí)現(xiàn)了資源共享。

　　二是扎實(shí)開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)。礦區(qū)、王瓜店、邊院、新城、桃園、潮泉等街鎮(zhèn)堅(jiān)持教育裝備建設(shè)與教師技能培訓(xùn)同步進(jìn)行，精心開(kāi)發(fā)建設(shè)了以現(xiàn)代教育技術(shù)為主體內(nèi)容的校本培訓(xùn)課程，實(shí)現(xiàn)了“年輕教師精通、年長(zhǎng)教師會(huì)用”的目標(biāo)。

　　三是切實(shí)抓好了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源利用。曹莊礦學(xué)校研究制定了《 教師網(wǎng)絡(luò)教研管理辦法和評(píng)價(jià)方案》、《 曹莊礦學(xué)校電子備課制度 》等，規(guī)范了教師對(duì)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用。丘明中學(xué)小學(xué)部成立了名師工作室，在網(wǎng)校上開(kāi)辟“名師工作室”園地，對(duì)青年教師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)。新城辦事處中心小學(xué)充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，在校內(nèi)開(kāi)展了“五個(gè)一”活動(dòng)，提升了教師的專業(yè)素質(zhì)。

　　(五)以環(huán)境建設(shè)為突破口，大力營(yíng)造人文教育精神家園

　　全市各學(xué)校創(chuàng)造性地開(kāi)展了校園人文育人工程，成效顯著。

　　一是校園美化，營(yíng)造了優(yōu)質(zhì)教育環(huán)境。湖屯鎮(zhèn)曹莊小學(xué)遴選古今中外 20 多位科學(xué)家、文學(xué)家以及做出突出貢獻(xiàn)的成功人士的事跡，修建“名人文化長(zhǎng)廊”，開(kāi)展了成功主題教育活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生胸懷大志，奮發(fā)圖強(qiáng)。

　　二是資源開(kāi)放，提高了服務(wù)教學(xué)的效益.汶陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、安莊鎮(zhèn)張安小學(xué)等學(xué)校加強(qiáng)功能室的管理，責(zé)任到人，提高了資源服務(wù)教學(xué)的效益。孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)、老城辦事處中心小學(xué)、邊院鎮(zhèn)中心小學(xué)、儀陽(yáng)鎮(zhèn)京城希望小學(xué)等單位充分開(kāi)放功能室，讓孩子享受到優(yōu)質(zhì)資源教育。潮泉鎮(zhèn)中心小學(xué)、汶陽(yáng)鎮(zhèn)磚舍小學(xué)、安站鎮(zhèn)劉村小學(xué)、王莊鎮(zhèn)尚莊小學(xué)等單位的器材、圖書(shū)使用借閱登記記錄規(guī)范齊全，使資源服務(wù)教學(xué)的效益更加突出。

　　三是活動(dòng)引領(lǐng)，營(yíng)造了濃厚的教育氛圍.孫伯鎮(zhèn)中心小學(xué)將讀書(shū)活動(dòng)與省課題“閱讀中外經(jīng)典，享受讀書(shū)樂(lè)趣”研究結(jié)合起來(lái)，設(shè)立閱讀指導(dǎo)課教給孩子讀書(shū)的方法，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)興趣，提高了學(xué)生的閱讀能力。河西小學(xué)通過(guò)搭建 “小記者站、國(guó)旗下宣誓”等多種活動(dòng)平臺(tái)，把“養(yǎng)正氣，尚雅趣”的辦學(xué)理念根植于每一個(gè)孩子的心中，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性發(fā)展。師范附小積極組織學(xué)生開(kāi)展?jié)h字規(guī)范化研究，學(xué)生走上街頭，調(diào)查了解漢字使用情況，有效地宣傳了漢字規(guī)范化教育。安莊鎮(zhèn)中心小學(xué)開(kāi)展了文化午餐活動(dòng)，讓學(xué)生中午到校后用 15-20 分鐘的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。

　　一年來(lái)，小學(xué)教育教學(xué)工作取得了顯著的成績(jī)，在此，我代表教育局向廣大小學(xué)干部教師表示衷心地感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和個(gè)人表示衷心地祝賀!

　　但面對(duì)新情況、新要求還有些問(wèn)題和不足：對(duì)素質(zhì)教育認(rèn)識(shí)不全面，重分?jǐn)?shù)，輕習(xí)慣，重灌輸，輕興趣;在教學(xué)設(shè)施的配備管理上，重配輕管，重管輕用，課堂教學(xué)“穿新鞋，走老路”的現(xiàn)象依然存在，尤其是“班班通”之后的教學(xué)還有一部分人不會(huì)使用多媒體;備課、聽(tīng)評(píng)課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記有應(yīng)付現(xiàn)象，有的老師的作業(yè)批改評(píng)語(yǔ)指導(dǎo)性不強(qiáng);個(gè)別學(xué)�？己藭r(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部加分賦值偏高，嚴(yán)重制約了一線教師積極進(jìn)取的熱情;個(gè)別街鎮(zhèn)組織考試不嚴(yán)肅、不認(rèn)真，嚴(yán)重?cái)�壞了考風(fēng)考紀(jì)。

　　以上這些問(wèn)題，制約著我市小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提升，也影響著“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的進(jìn)程。我們必須認(rèn)真分析研究，找準(zhǔn)問(wèn)題根源，創(chuàng)新思路措施，材良本上加以解決。

　　二、下一步小學(xué)教育教學(xué)工作指導(dǎo)意見(jiàn)

　　以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以課程建設(shè)為核心，以校本研修為載體，以師德建設(shè)為重點(diǎn)，以提高質(zhì)量為根本，以“基礎(chǔ)扎實(shí)、習(xí)慣良好、全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)”為學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，以跟進(jìn)指導(dǎo)、培養(yǎng)典型、創(chuàng)辦特色為工作策略，認(rèn)真落實(shí)“xx市‘推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市’行動(dòng)計(jì)劃”，全面提升師生綜合素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　(一)深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育

　　深化課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育是提高國(guó)民素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略舉措，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，對(duì)于確保每一個(gè)孩子接受高質(zhì)量教育具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

　　一要切實(shí)加強(qiáng)課程建設(shè)。各學(xué)校要繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不斷強(qiáng)化學(xué)校課程表的法度意識(shí)，不折不扣地落實(shí)好三級(jí)課程。堅(jiān)持“國(guó)家、地方課程校本化，學(xué)校課程特色化”的指導(dǎo)思想，因地制宜，完善課程三級(jí)管理體系，切實(shí)開(kāi)好國(guó)家課程和地方課程，加強(qiáng)學(xué)校課程的研究與探索，立足本單位傳統(tǒng)與發(fā)展優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化開(kāi)發(fā)與建設(shè)，形成學(xué)校的特色課程，逐步構(gòu)建體系完備、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、適應(yīng)性強(qiáng)的義務(wù)教育課程體系。

　　二要增強(qiáng)德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。各學(xué)校建立符合青少年成長(zhǎng)規(guī)律的德育培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建具有學(xué)校特色的德育課程體系。要把德育納入學(xué)生生活實(shí)踐中，要全面實(shí)施家庭教育普及工程，讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的建設(shè)與管理，探索學(xué)校與家庭聯(lián)手推進(jìn)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。

　　三要建立學(xué)科學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式.各單位要加強(qiáng)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)規(guī)劃節(jié)假日學(xué)習(xí)與生活.設(shè)立讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。廣泛開(kāi)展群眾性文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活.

　　四要堅(jiān)定不移地抓好經(jīng)典誦讀活動(dòng).經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為我市提高學(xué)生人文素養(yǎng)、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措，成效斐然�；顒�(dòng)已經(jīng)在孩子、家長(zhǎng)、老師心中生根發(fā)芽開(kāi)花結(jié)果，“親子共讀、師生同背”已蔚然成風(fēng)。新學(xué)期，開(kāi)展“百首歌吟進(jìn)校園活動(dòng)”，各單位要科學(xué)規(guī)劃出教唱時(shí)間、定出執(zhí)教教師，保障《 歌吟 》 有充足的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)人員，讓孩子從小涵詠中華經(jīng)典文化，心中培植中華文化之根。

　　五要科學(xué)構(gòu)建素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系.對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和診斷功能，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的多元化和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)性，既要兼顧學(xué)生差異，又要突出學(xué)生的主體地位。在評(píng)價(jià)方式方法上要注重多樣化，既要兼顧質(zhì)和量，更要關(guān)注過(guò)程和結(jié)果。逐步完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展的指導(dǎo)和促進(jìn)作用。

　　六要加強(qiáng)藝術(shù)教育和體質(zhì)健康工作。深刻認(rèn)識(shí)藝術(shù)素質(zhì)是人文素養(yǎng)工程的重要組成部分，強(qiáng)健體魄是學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要保證。要以藝術(shù)體育課堂為載體扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)真組織第二課堂，“琴棋書(shū)畫(huà)”進(jìn)校園，全面落實(shí)好教育部體育藝術(shù)“ 2 + 1 “ 頂目，確保每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，開(kāi)展衛(wèi)生健康教育活動(dòng)，全刀推進(jìn)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升和體質(zhì)健康工作。

　　(二)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，增強(qiáng)管理效益

　　要以一種敢為人先的勇氣繼續(xù)創(chuàng)造經(jīng)驗(yàn)，對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)要批判的繼承，使之成為日常教學(xué)工作的基本遵循。

　　要進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。各學(xué)校要著力解決課程開(kāi)設(shè)不齊、開(kāi)設(shè)不好、文體活動(dòng)偏少、作業(yè)量過(guò)大、體罰和變相體罰學(xué)生等公眾輿論性問(wèn)題。要完善辦學(xué)行為監(jiān)管機(jī)制，充分發(fā)揮街鎮(zhèn)教研室和督導(dǎo)室職能，建立隨機(jī)督導(dǎo)和巡視制度，構(gòu)建全方位、常態(tài)化的規(guī)范辦學(xué)督查機(jī)制。

　　要強(qiáng)化有效備課改革.要牢牢把握“個(gè)人領(lǐng)悟、集體研究、把握課標(biāo)、重組資源”的原則，要做到腦中有“綱”，胸中有“本” , 目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”。各單位要認(rèn)真研究制定好教師備課的評(píng)價(jià)機(jī)制和操作辦法，切實(shí)提高備課的實(shí)效。

　　要開(kāi)展好“五項(xiàng)全能”教學(xué)大比武活動(dòng)。教育局下發(fā)了《 全市第二屆五項(xiàng)全能大比武活動(dòng)實(shí)施方案 》 ，各單位要按照 《 方案 》 的要求，制定大比武活動(dòng)實(shí)施細(xì)則，在全員參與的基礎(chǔ)上，本著公開(kāi)、公正、公平的原則，推選出能代表各個(gè)學(xué)科最高水平的選手參與到大比武活動(dòng)中。教育局和人社局將對(duì)優(yōu)秀選手進(jìn)行表彰。各單位要以此為契機(jī)，積極開(kāi)展教師職業(yè)技能訓(xùn)練，努力提高教師施教能力，達(dá)到以活動(dòng)促工作，以活動(dòng)促研究，以活動(dòng)促提高，以活動(dòng)促發(fā)展。

　　要深入推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的實(shí)施。建立縣域網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)資源共享、教研互動(dòng)，讓網(wǎng)絡(luò)教研成為教師生活的基本樣態(tài)。教育局成立了網(wǎng)絡(luò)教研中心，目的就是要突顯網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)資源豐富、信息及時(shí)、時(shí)空不限等優(yōu)勢(shì)，積極推行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的深入實(shí)施，讓老師們?cè)诰W(wǎng)上與名師對(duì)話、與同行研討、與學(xué)生交流，在輕松的跟貼與博文中開(kāi)闊視野、提升智慧、享受成功.

　　要進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，深入落實(shí)干部教師聽(tīng)評(píng)課制度、青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開(kāi)示范課制度、教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)制度和優(yōu)質(zhì)課比賽制度;通過(guò)多種形式落實(shí)好單元監(jiān)測(cè)和期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。各單位要落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部年級(jí)學(xué)科承包制、教研員與學(xué)科教學(xué)質(zhì)量捆綁評(píng)價(jià)制，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)科教研員的責(zé)任，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。

　　(三)抓實(shí)校本研修，不斷完善運(yùn)行機(jī)制

　　校本研修是強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)、提高師資水平、培植學(xué)校特色、推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的有效舉措。各單位要認(rèn)真規(guī)劃，完善工作機(jī)制，精心組織，抓好落實(shí).

　　一要強(qiáng)化校長(zhǎng)第一責(zé)任人的意識(shí)。學(xué)校是校本研修的基地，校長(zhǎng)是校本研修制度建設(shè)的第一責(zé)任人，統(tǒng)籌規(guī)劃和管理校本研修工作二要積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，努力構(gòu)建工作、學(xué)習(xí)、研究三位一體紛校本研修模式，形成全員學(xué)習(xí)的良好氛圍，實(shí)現(xiàn)校本研修的“全員化、全程化、團(tuán)隊(duì)化”。要積極采取措施，保證對(duì)校本研修工作的經(jīng)費(fèi)投入，為校本研修工作開(kāi)展提供有力的物質(zhì)保障。

　　二要加強(qiáng)校本研修的制度化、規(guī)范化建設(shè)。要制定校本研修規(guī)劃加學(xué)年度校本研修計(jì)劃，明確研修任務(wù)，加強(qiáng)過(guò)程管理，重視檢查督促和考核。建立健全研修的學(xué)習(xí)制度，用科學(xué)的管理舉措保證校本研修活動(dòng)有序、高效地開(kāi)展，促進(jìn)工作、學(xué)習(xí)和研究的良性互動(dòng)，不斷提高校本研修的質(zhì)量和效益。

　　三要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)內(nèi)部處室間的工作關(guān)系。優(yōu)秀的學(xué)校必然有良好的運(yùn)行管理機(jī)制，必定能梳理好內(nèi)部處室間的工作關(guān)系，從而充分激發(fā)內(nèi)部活力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校這臺(tái)“大機(jī)器”的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。各單位要積極整合教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組和備課組的力量，搞好協(xié)調(diào)和任務(wù)分配，明確各自職能，建立有效的校本研修互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。要通過(guò)多種方式和途徑了解教師的困惑和收獲，定期展示教師的學(xué)習(xí)成果，及時(shí)而有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)、研討和交流活動(dòng)，使每位教師的困惑能及時(shí)得到回應(yīng)，每位老師的經(jīng)驗(yàn)及時(shí)與同事分享，真正保障研修的校本化和效益最大化。

　　四要努力拓寬校本研修網(wǎng)絡(luò)體系.校本研修不能搞成本校的自我封閉的研修，要積極主動(dòng)地與教研員、各地名師甚至知名專家對(duì)接，亮出自己的特色，謀求他們的支持與指導(dǎo)，充分利用他們的智慧對(duì)學(xué)校工作從理性上進(jìn)一步提升，打造出學(xué)校的品牌。要緊緊依靠各級(jí)專家和名師骨干，實(shí)現(xiàn)專業(yè)有效引領(lǐng)和高端對(duì)接，結(jié)合課程改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)等新的信.息和理念豐富校本研修的內(nèi)涵，扣準(zhǔn)前進(jìn)和發(fā)展的脈搏，使學(xué)校的發(fā)展緊跟整個(gè)教育、整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。

　　五要做好校本研修的指導(dǎo)工作.教研員作為教師發(fā)展的專業(yè)引領(lǐng)者，要有“敢立潮頭唱大風(fēng)”的精神與追求，與學(xué)校保持經(jīng)常性的溝通和聯(lián)系。要以高度的責(zé)任心深入實(shí)踐，走向基層，走向?qū)W校，與教師直接對(duì)話和交流，主動(dòng)參與校本研修制度的建設(shè)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，在解決實(shí)際問(wèn)題的同時(shí)，幫助教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提升理論、探索規(guī)律，為學(xué)校教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供強(qiáng)有力的支持，真正當(dāng)好‘教師之師”。

　　(四)發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育率先發(fā)展

　　一要健全管理制度完善組織網(wǎng)絡(luò)。要進(jìn)一步完善教育教學(xué)、后勤等管理制度，從功能室到內(nèi)設(shè)配備，從器材入庫(kù)到借出使用，從裝配更新到報(bào)損登記，從現(xiàn)實(shí)到網(wǎng)絡(luò)，從物件到人員，每種輔房、每個(gè)環(huán)節(jié)都要周密考慮，規(guī)范設(shè)計(jì)，逐步建立起系統(tǒng)、規(guī)范、有效的管理監(jiān)控制度，真正做到室有專人、物有專用，所有設(shè)施、物件都有專門的人員負(fù)責(zé)管理，確保教育教學(xué)工作的穩(wěn)定、有序，為持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量注入活力。

　　二要充分利用校內(nèi)教育資源.要本著“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的墓本原則，切實(shí)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源的整合利用，做好培訓(xùn)指導(dǎo)和協(xié)調(diào)調(diào)度工作，注重一個(gè)“用”字，積極探索質(zhì)量效益雙高的現(xiàn)代教育教學(xué)模式。加強(qiáng)教師資源利用的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高資源利用技能。要通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)和實(shí)踐操作，力求每位教師做到“三會(huì)”：會(huì)設(shè)備操作，會(huì)組織教學(xué)和管理，會(huì)排除一般性故障，逐步實(shí)現(xiàn)從不會(huì)到專業(yè)骨干的跨越提升.采取定期調(diào)研、不定期督查的形式加強(qiáng)督導(dǎo)，規(guī)范促進(jìn)基層單位資源的使用，促使優(yōu)質(zhì)教育資源使用規(guī)范化、常態(tài)化，更好地促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量和水平的全面提升。

　　三要力促實(shí)現(xiàn)資源效益最大化.堅(jiān)持自主創(chuàng)新、積極扶持、區(qū)城共建的指導(dǎo)思想，逐步探索雙休日和假期向社區(qū)內(nèi)或轄區(qū)范圍的家長(zhǎng)、學(xué)生適當(dāng)開(kāi)放資源設(shè)施，服務(wù)并方便于社區(qū)內(nèi)家長(zhǎng)綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)提升。把學(xué)校逐步打造成區(qū)域內(nèi)文化傳播、精神引領(lǐng)、文明共享的窗口和服務(wù)平臺(tái)，力促實(shí)現(xiàn)資源效益的最大化.

　　四要加強(qiáng)所配資源器械的安全監(jiān)管。各單位要高度重視器械設(shè)備的安全監(jiān)管與維護(hù)使用工作，牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)，要加強(qiáng)設(shè)備使用、器材維護(hù)、安全應(yīng)急等常識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，定期對(duì)場(chǎng)地、器械、裝備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排查安全隱患，建立嚴(yán)密細(xì)最魷安全管理約束機(jī)制，堅(jiān)決杜絕不規(guī)范操作使用等現(xiàn)象發(fā)生。

　　(五)立足學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升

　　各學(xué)校要樹(shù)立“學(xué)生為本、學(xué)生至上”的理念，立足于學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，積極探索學(xué)生綜合素質(zhì)提升的有效途徑和方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　一要培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好。要因地制宜，挖掘區(qū)域特色，充分利用豐富的教育資源優(yōu)勢(shì)，以小學(xué)生興趣活動(dòng)小組建設(shè)為載體，以培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)為宗旨，精心組織實(shí)施各類有助于學(xué)生開(kāi)發(fā)智菱和提高技能的課內(nèi)外體育、藝術(shù)、科技等社團(tuán)教育活動(dòng).要規(guī)范學(xué)生課外社團(tuán)教育活動(dòng)的內(nèi)容和形式，推進(jìn)課外興趣活動(dòng)的科學(xué)化、制度化規(guī)范化。開(kāi)展各種展示競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的積極性，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生學(xué)中有樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)有特長(zhǎng)。要建立監(jiān)督保障機(jī)制，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)落到實(shí)處，切實(shí)讓每一個(gè)學(xué)生受益。

　　二要培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。各學(xué)校要將《 xx市小學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范 》進(jìn)一步拓展細(xì)化，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性，結(jié)合本校的實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的行為習(xí)慣養(yǎng)成實(shí)施方案，實(shí)施行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，做到“低年級(jí)扎根固本、中年級(jí)步入正軌、高年級(jí)發(fā)展延伸”。學(xué)校的基本單位是班級(jí)，學(xué)生很多良好的日常行為都是通過(guò)班主任的教學(xué)和班集體的影響而形成的。必須抓好班主任管理這一環(huán)節(jié)。要使學(xué)生各方面都得到健康發(fā)展，單靠學(xué)校的力量是不夠的，還需要家庭和社會(huì)諸方面的配合，才能奏效。各校要通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校等形式，提高家庭教育質(zhì)量，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，繼續(xù)扎實(shí)開(kāi)展好“千名教師訪萬(wàn)戶，師生情誼傳萬(wàn)家”活動(dòng)。

　　三要培養(yǎng)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。方法比知識(shí)更重要，今天的教育內(nèi)容百分之八十以上都是方法。要把“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”作為現(xiàn)代教育中培養(yǎng)學(xué)生的墓本要求，堅(jiān)定不移的貫徹下去。要著力抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)。要幫助學(xué)生制訂具體可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)運(yùn)籌時(shí)間，學(xué)會(huì)閱讀和觀察，學(xué)會(huì)記憶和思考。各學(xué)科教師都要形成自己的教學(xué)特色，總結(jié)提煉本學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

　　同志們，積極踐行市委、市政府提出的“推進(jìn)教育率先發(fā)展，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市”的奮斗目標(biāo)，高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我們必須勇挑重?fù)?dān)，肩負(fù)起歷史賦予的新使命，共同譜寫(xiě)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市新篇章!

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇22

　　親愛(ài)的各位同學(xué)、各位老師：

　　各位首長(zhǎng)、各位教官：

　　大家下午好!

　　在這個(gè)收獲希望的季節(jié)，我們?cè)谶@里隆重舉行XX級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)。我謹(jǐn)代表xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及全院師生員工，向全體新同學(xué)表示熱烈的歡迎!向多年來(lái)一直關(guān)心、支持和指導(dǎo)我院軍訓(xùn)工作的中國(guó)人民解放軍陸軍軍官學(xué)院的首長(zhǎng)、以及來(lái)我院執(zhí)行軍訓(xùn)任務(wù)的全體教官，表示衷心的感謝!

　　同學(xué)們，歡迎加入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院。今天的典禮意義非凡，因?yàn)樗鼧?biāo)志著你們?nèi)松�道路上一段重要�(dú)v程的正式開(kāi)啟。也就是說(shuō)，今天是一個(gè)開(kāi)始。

　　每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。你們?cè)谌松�的重要關(guān)頭選擇了xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院，選擇了接受高等職業(yè)教育，選擇了成為高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的人生志向，體現(xiàn)了你們對(duì)人生的理性思考和對(duì)未來(lái)的鄭重抉擇。“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”， 這是在剛剛結(jié)束的全國(guó)職教工作會(huì)議上，習(xí)對(duì)技術(shù)技能型人才的高度肯定。所以說(shuō)，大家的選擇是一個(gè)成功的開(kāi)始，是一個(gè)目標(biāo)清晰的開(kāi)始，是一個(gè)具有遠(yuǎn)見(jiàn)的開(kāi)始。勇于開(kāi)始，就能找到成功的道路。請(qǐng)相信：世界總會(huì)為那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路的。

　　對(duì)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院而言，從接受你們選擇的那一刻起，就和你們簽下了莊重的人生契約，從今天起，“xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院人”這個(gè)共同的名字，就將我們永遠(yuǎn)聯(lián)系在一起了。我愿意同我的同事們一起，為你們的成長(zhǎng)、發(fā)展和成功而殫精竭慮，恪盡職守。為了共同的追求，我們將一起放飛希望，一起成就夢(mèng)想。

　　我知道，從接到錄取通知書(shū)的那一刻起，你們就開(kāi)始了對(duì)未來(lái)的思考：xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所怎樣的大學(xué)?未來(lái)三年的時(shí)光該如何度過(guò)才最有價(jià)值?對(duì)于這些問(wèn)題，作為學(xué)長(zhǎng)，在這個(gè)莊嚴(yán)的典禮上，我應(yīng)該可以有話說(shuō)。

　　為了使我的回答不至于太枯燥，太教條，我來(lái)給大家介紹一下我們的校園景色吧。

　　我們美麗的校園正在建設(shè)國(guó)家3a級(jí)旅游風(fēng)景區(qū)，校園景區(qū)有十大景點(diǎn)。

　　第一個(gè)景點(diǎn)，“志勤圓夢(mèng)”，位于志勤橋頭。

　　景點(diǎn)主題源自我們的校訓(xùn)：“學(xué)以致用，惟志惟勤”，語(yǔ)出《尚書(shū)•周書(shū)•周官》“功崇惟志，業(yè)廣惟勤” 。習(xí)在第十二屆人大第一次會(huì)議閉幕時(shí)發(fā)表重要講話就引用了這句話，勉勵(lì)全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗。我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院人更應(yīng)該讀懂這句話的深意。“志”就是理想，“勤”就是態(tài)度，志和勤的結(jié)合過(guò)程取決于意志。理想決定走向哪里，態(tài)度決定走得多快，意志決定能否到達(dá)，三者缺一不可。

　　“業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S”。xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園精神就是“志勤精神”，“志存高遠(yuǎn)，自強(qiáng)不息，勤懇奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”，這就是“志勤精神”的內(nèi)涵。 “志勤精神”，已經(jīng)成為流淌于所有xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院人血脈中的文化積淀，是我們最可寶貴的精神財(cái)富，是推動(dòng)學(xué)院持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，也是一屆又一屆xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)子開(kāi)拓進(jìn)取、超越自我的行為準(zhǔn)則。同學(xué)們，三年后，你們將跨過(guò)志勤橋而一飛沖天。中華民族的偉大復(fù)興將在你們手中成為現(xiàn)實(shí)。中國(guó)夢(mèng)將在你們手中得以實(shí)現(xiàn)。希望你們牢記校訓(xùn)和“志勤精神”并將其發(fā)揚(yáng)光大。

　　所以，大家進(jìn)校后的第一課，就是應(yīng)該學(xué)會(huì)背誦下面這首景點(diǎn)詩(shī)：

　　際會(huì)風(fēng)云當(dāng)自強(qiáng)，

　　六職學(xué)子敢擔(dān)當(dāng)。

　　追夢(mèng)圓夢(mèng)乘風(fēng)起，

　　惟志惟勤譜華章。

　　二，“溫故求真”，景點(diǎn)位于求真路上。

　　景點(diǎn)主題源自陶行知先生的一副對(duì)聯(lián)：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。我們xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院的對(duì)社會(huì)承諾的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：“培養(yǎng)既有科學(xué)人文素養(yǎng)，又有職業(yè)崗位技能，具有健全人格和良好職業(yè)道德的技術(shù)技能型人才”。強(qiáng)調(diào)健全人格，是我院人才培養(yǎng)規(guī)格設(shè)定上的鮮明特色。健全的人格，應(yīng)在思想、品德、情感上高度統(tǒng)一，這三者的最高境界分別就是真、善、美。而“求真”則是塑造圓滿健全人格的前提。

　　詩(shī)曰：

　　求真路上求真人，

　　弦歌響處逞技能。

　　聞雞起舞為致用，

　　溫故知新話傳承。

　　三，“青春印象”，景點(diǎn)位于中心廣場(chǎng)。

　　景點(diǎn)主題是：“少年追夢(mèng)，時(shí)光荏苒，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆”。同學(xué)們，高中階段以后，你們沒(méi)有進(jìn)入本科院校深造，或許有些遺憾。希望你們?cè)谶@時(shí)候不要彷徨、迷惑或者失望，要積極進(jìn)取、永不氣餒。你們要堅(jiān)信，“條條大路通羅馬”，接受高等職業(yè)教育是明智的選擇。你們將在高品位的校園文化環(huán)境的感染和熏陶下，提高自身科學(xué)與人文素養(yǎng)，鑄造出全新的信念與情感。你們將在xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)始譜寫(xiě)出壯美的青春樂(lè)章。廣場(chǎng)宣傳欄上的校園之星，就是學(xué)長(zhǎng)為你們樹(shù)立的榜樣。

　　有詩(shī)為證：

　　青春氣象貫長(zhǎng)虹，

　　滿目生機(jī)蓬勃中。

　　勇銳進(jìn)取少年夢(mèng)，

　　歲月如歌唱恢宏。

　　四，“不言樹(shù)人”，景點(diǎn)位于南大門不言園中。

　　南大門是全國(guó)唯一的園林式黃石假山校門。巖石寓意不假雕琢的質(zhì)樸和本真，象征著自信自強(qiáng)，傲岸獨(dú)立的人格精神;而黃色則象征著陽(yáng)光、希望、樂(lè)觀和理想;藍(lán)色的校名鑲嵌在金屬材料背景上，象征著技術(shù)、文明和進(jìn)步;假山上的九級(jí)流水象征著“水有九德”， 流水匯入到形如xx市、安徽省和中國(guó)地圖的水池中，象征著一屆屆具有君子之德的六職學(xué)子走出校門，服務(wù)社會(huì)，建功立業(yè)的擔(dān)當(dāng)精神;一進(jìn)校門，你將看到一個(gè)紅色的石刻掩映在鳳凰竹構(gòu)成的行道綠化帶中，那是“紫氣東來(lái)”四個(gè)字的合體行書(shū)，寓意“紫氣東來(lái)、雛鳳清聲”，在職業(yè)教育的春天里，每一個(gè)走進(jìn)xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校門的年輕學(xué)子都擁有著美好的前程。

　　為什么叫不言園呢?“不言”，不是不說(shuō)話，所以命名為“不言”，意思是“人生有大道而不言、世界有大美而不言”。我給大家講一個(gè)故事。有人問(wèn)一位著名的登山家：你為什么總要不停的攀登?登山家的回答非常簡(jiǎn)潔，他說(shuō)：“因?yàn)樯皆谀莾?”高山不言，但是在召喚著我們。“高山仰止，景行行止” ，“桃李不言，下自成蹊”。因?yàn)檎胬碓谀抢铮�因�(yàn)榈滦性谀抢�，因�(yàn)閴?mèng)想在那里，因?yàn)檎嫔泼涝谀抢铮�他們�(cè)谡賳局�我們，他們�(cè)谝龑?dǎo)著我們。

　　詩(shī)曰：

　　不言園中梅花開(kāi)，

　　芳菲滿眼著意栽。

　　蹊下幽徑徘徊時(shí)，

　　應(yīng)知香自苦寒來(lái)。

　　五，“綠野尋芳”，景點(diǎn)位于我院十三大實(shí)訓(xùn)中心之一的園林技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心。景點(diǎn)因中華仙草——霍山石斛而得名。景點(diǎn)主題是：“綠野芳蹤，園藝大觀，中華仙草，獨(dú)秀群山”。

　　皖西物華天寶，資源豐富。唐代開(kāi)元年間的《道藏》把 “霍山石斛、天山雪蓮、三兩重的人參、百二十年的首烏、花甲之茯苓、蓯蓉、深山靈芝、海底珍珠、冬蟲(chóng)夏草”并稱為中華九大仙草。其中霍山石斛名列“九大仙草”之首，成為驕傲。我院園林技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心是霍山石斛野生種源繁育基地和xx市石斛產(chǎn)業(yè)推廣示范中心。我院師生在各個(gè)方面都為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

　　景點(diǎn)題詠曰：

　　綠野鄉(xiāng)風(fēng)新概念，

　　藥王仙草金線蓮。

　　蔚然群列芬芳譜，

　　爭(zhēng)奇斗艷大觀園。

　　六，“洗桐問(wèn)茶”，景點(diǎn)位于青桐路上。

　　景點(diǎn)主題源自典故“云林洗桐”。元代著名書(shū)畫(huà)家、文學(xué)家倪瓚，號(hào)云林。他晚年居住的地方有一個(gè)藏書(shū)樓，叫清秘閣，遍植青桐。某日，一有陋習(xí)之人造訪，隨地吐了一口痰，倪云林在青桐樹(shù)下找到了痰跡，遂命人將青桐樹(shù)洗了又洗，那人大為慚愧，掩面而出。由此，“洗桐”便成為人品高潔的象征。同學(xué)們，上了大學(xué)以后，你們將面對(duì)社會(huì)上的種種誘惑，萬(wàn)不可隨波逐流、同流合污。所有在青桐路上走過(guò)的六職人，都要學(xué)會(huì)潔身自好，都要堅(jiān)守道德底線，都要有“洗桐”的精神。建議大家經(jīng)常到青桐路上走一走，經(jīng)常背誦下面這首景點(diǎn)詩(shī)：

　　春雨隨風(fēng)潛入夜，

　　細(xì)打青桐聲聲疊。

　　此樹(shù)何得直如許，

　　云林洗后便高潔。

　　七，“荷蓋凝翠”，景點(diǎn)位于不染池畔，不高山下。景點(diǎn)主題是：“不染池畔，目染心沁，不高山下，技高德馨”，取義于宋•周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。景點(diǎn)內(nèi)涵體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)莘莘學(xué)子成人成才的強(qiáng)烈期許，那就是：清白做人，精致做事。

　　景點(diǎn)詩(shī)曰：

　　先賢題詠意難忘，

　　葉自田田心自香。

　　翠綠深處清風(fēng)起，

　　后人目染唱荷塘。

　　八，“清溪留韻”，景點(diǎn)位于辦公樓后。景點(diǎn)主題是：“水清木華，清溪留韻，花港觀魚(yú)，柳浪聞鶯”。在這個(gè)景點(diǎn)上，有一個(gè)愛(ài)心驛站，是你們的學(xué)長(zhǎng)自行創(chuàng)設(shè)的。大家要積極參與愛(ài)心接力。其實(shí)善行和愛(ài)心就在我們的身邊，可以很平凡，可以很自然，也許看得見(jiàn)，也許看不見(jiàn)。但她就像陽(yáng)光、空氣和水一樣給我們生命以活力和意義。“日行一善，功滿三千”。希望大家學(xué)會(huì)善良、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。奉獻(xiàn)愛(ài)心是一種睿智的表現(xiàn)，你會(huì)收獲一種發(fā)自內(nèi)心的滿足，你會(huì)感受一份茁壯成長(zhǎng)的幸福。

　　青青溪畔蘊(yùn)新芽，

　　茁壯時(shí)節(jié)待君夸。

　　雖是尋常凡草木，

　　拳拳琴心育繁華。

　　九，“柳岸霞起”，景點(diǎn)位于圓夢(mèng)湖畔。景點(diǎn)主題是：“云飛霞起，圓我夢(mèng)想，雨過(guò)書(shū)潤(rùn)，風(fēng)來(lái)墨香”。

　　中國(guó)夢(mèng)是民族的夢(mèng)，也是我們每個(gè)人的夢(mèng)，我們都是圓夢(mèng)湖畔圓夢(mèng)人。如何才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?景點(diǎn)建筑小品上有兩句話可供參考，那就是：“勤能補(bǔ)拙，水滴石穿”。那么，你的夢(mèng)想是什么呢?你必須坐在圓夢(mèng)湖畔的石凳上自己給出答案。每一個(gè)圓夢(mèng)者都有一個(gè)夢(mèng)想。擁有夢(mèng)想，才能找到圓夢(mèng)的地方。同學(xué)們，未來(lái)是一個(gè)屬于你們的時(shí)代，未來(lái)是一個(gè)追夢(mèng)圓夢(mèng)的時(shí)代，讓我們準(zhǔn)備好夢(mèng)想，向著成功出發(fā)!

　　正所謂：

　　校園四望迥無(wú)塵，

　　湖天淡抹彩云痕。

　　千條柳絲霞起處，

　　萬(wàn)名學(xué)子圓夢(mèng)人。

　　第十個(gè)景點(diǎn)，“善水滌塵”，位于知新亭上。景點(diǎn)主題是：“澄澈空靈，心如明鏡，上善若水，滌我塵襟”。有景點(diǎn)詩(shī)一首：

　　上善若水滌塵埃，

　　悟道何須明鏡臺(tái)。

　　雜念信手揮灑去，

　　淡泊隨意入心來(lái)。

　　這是一個(gè)水景。論語(yǔ)上記載了一段關(guān)于水的對(duì)話：子貢問(wèn)：“君子見(jiàn)到水一定要仔細(xì)觀看，是什么緣故呢 ?”孔子說(shuō)：“水有君子之德，象征著仁義、智慧、勇敢、明察、包容、變化、正直、法度和意志等等，所以君子遇水必觀”。

　　同學(xué)們，“水”是xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化符號(hào)系統(tǒng)中的特色和點(diǎn)睛之筆。你們?cè)趫A夢(mèng)湖畔的三年，要時(shí)刻“觀圓夢(mèng)湖水、思君子之德”，不僅僅要學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力，更要提升素質(zhì)、砥礪品行。老子曰：“上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)。”意思是說(shuō)，最高境界的善行就像水的品性一樣，澤被萬(wàn)物而不爭(zhēng)名利。我希望大家勤思考、善覺(jué)悟，“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，“做一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。”

　　校園十大景點(diǎn)介紹完了，景點(diǎn)名稱串起來(lái)也成詩(shī)一首：

　　志勤圓夢(mèng)意求真，

　　青春不言境樹(shù)人。

　　綠野洗桐荷留韻，

　　柳岸霞起水滌塵。

　　大家看到，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院已經(jīng)把她的辦學(xué)理念、教育思想和對(duì)學(xué)生成人成才的強(qiáng)烈期許融入到一千五百畝的美麗校園之中了;大家也請(qǐng)相信，xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院也必將把她的辦學(xué)理念、教育思想和對(duì)學(xué)生成人成才的強(qiáng)烈期許融入進(jìn)一萬(wàn)名師生的行為之中。

　　大家看到，xx職業(yè)技術(shù)就是這樣一個(gè)美好的所在，但她的美好遠(yuǎn)不止于十大景點(diǎn)。她的美好還在于，每年的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有一批來(lái)自四面八方的優(yōu)秀年輕人匯聚到這里，因?yàn)橐荒暧忠荒晷迈r血液的補(bǔ)充，而青春常駐，而景色常新。

　　講到這，我想我已經(jīng)回答了大家的問(wèn)題，可以結(jié)束我的致辭了。如果一定要給這個(gè)致辭加一個(gè)標(biāo)題的話，我想選用刻在我們校園里的一副對(duì)聯(lián)，那是梁?jiǎn)⒊�集李白杜甫的�?shī)句送給他的兒子梁思成的，上聯(lián)是李白的: 清水出芙蓉，天然去雕飾，下聯(lián)為杜甫的：白鷗沒(méi)浩蕩，萬(wàn)里誰(shuí)能馴;講的也是做人要清白，做事要果決。希望同學(xué)們用心體會(huì)，努力踐行。

　　最后，我還想最真誠(chéng)的告訴同學(xué)們，在我的眼中，你們堅(jiān)定陽(yáng)光的面容，健康矯健的身影，文明淳樸的舉止，至善至美的情懷，才是校園里最為美麗的風(fēng)景!

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇23

　　尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是小學(xué)部的大隊(duì)長(zhǎng)，六(C)班的周~~，很高興能夠作為學(xué)生代表在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)言，我感到很榮幸，也很激動(dòng)。

　　金秋九月，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，開(kāi)始了新的一輪挑戰(zhàn)。同時(shí)，這個(gè)學(xué)年對(duì)于我們六年級(jí)同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很重要的時(shí)刻。

　　同學(xué)們，雖然現(xiàn)在是一個(gè)新的學(xué)期，但我們依舊要努力地去提高我們的道德文明，去創(chuàng)建我們的文明校園，不同的是，我們現(xiàn)在不單單是要體現(xiàn)在簡(jiǎn)單的行動(dòng)上，更重要的是，我們要讓文明，讓禮儀，讓道德深入到我們內(nèi)心，真正成為一個(gè)文明的學(xué)生，一個(gè)文明的樂(lè)外人!

　　同時(shí)，在學(xué)習(xí)上，我們也要百尺竿頭，更進(jìn)一步。我們要拿出十二分的熱情和努力，認(rèn)真地對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)，每一天都要要求我們自己，一定要做到最好的，最棒的。要始終堅(jiān)持一個(gè)學(xué)習(xí)原則，那就是：沒(méi)有時(shí)間，擠;學(xué)不進(jìn)去，鉆。我相信，在不久的明天，我們不但在文明涵養(yǎng)上有了大跨步的提高，在文化素質(zhì)上，也會(huì)有質(zhì)的飛躍。

　　在此，我謹(jǐn)代表全體六年級(jí)學(xué)生向全校同學(xué)提出如下倡議：

　　1、樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生理想，以良好的精神面貌，全新的精神狀態(tài)，投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

　　2、遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)。

　　3、尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。

　　4、注重儀表，自尊自愛(ài)。

　　5、愛(ài)護(hù)公物，節(jié)約水電。敢于同不文明的行為做斗爭(zhēng)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　6、熱愛(ài)集體，關(guān)心集體榮譽(yù)，為班級(jí)、學(xué)校增光添彩。

　　同學(xué)們，我們的未來(lái)掌握在自己手中，讓我們一起努力向文明邁進(jìn)，向修養(yǎng)沖刺，做一名有文化，有內(nèi)涵的好學(xué)生;讓我們一起攜手，去創(chuàng)建魅力樂(lè)外，完美樂(lè)外，更強(qiáng)大的樂(lè)外吧!

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇24

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!滿載豐收的成果，捧著沉甸甸的金秋，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里我代表所有教師向全體七年級(jí)的新生表示熱烈的歡迎!同時(shí)，我也向全體學(xué)生表達(dá)我最美好的祝愿：祝愿大家日有所獲、學(xué)業(yè)有成!

　　新學(xué)期的開(kāi)始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程，在新學(xué)年中，我們?nèi)�體教師依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開(kāi)拓進(jìn)取;我們將一如既往，埋頭苦干，積極投身新課程改革，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。愛(ài)是教育的前提，愛(ài)是教師的天職，作為一名教師，我們會(huì)關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行情感交流，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛(ài)暖其心，為人師表，為崔廟中學(xué)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展和終身幸福搭建平臺(tái)，為每一個(gè)學(xué)生的騰飛插上翅膀。作為教師，我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備，我們?cè)竷A其所有，全力以赴。

　　一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為同學(xué)們營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善。但是，同學(xué)們你們想過(guò)嗎?學(xué)校要發(fā)展，要壯大，光靠領(lǐng)導(dǎo)和老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出學(xué)校美麗的形象，每一位學(xué)生的舉止言行關(guān)系著學(xué)校的榮辱，展現(xiàn)的就是學(xué)校的品味。

　　同學(xué)們，當(dāng)你早上背著行囊迎著朝陽(yáng)開(kāi)始第一天的學(xué)習(xí)時(shí)，你要抬頭，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要裝上一個(gè)偉大的理想;當(dāng)你在放學(xué)回家的路上，你要摸摸自己的書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己，今天你又學(xué)到了什么?有沒(méi)有白白浪費(fèi)一天的光陰?距離你那神奇的夢(mèng)、偉大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?

　　同學(xué)們，讓我們跟著秋天，拿起畫(huà)筆，把生活描繪得更加美麗。讓我們放飛心靈，展開(kāi)歌喉，共唱一首收獲贊歌!

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇25

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好：

　　今天，風(fēng)和日麗，秋高氣爽，我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮，又見(jiàn)到分別了兩個(gè)月的老師和同學(xué)，心里感到無(wú)比的高興!

　　新學(xué)期開(kāi)始了，親愛(ài)的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?新學(xué)期，新起點(diǎn)，新打算，新收獲，需要我們作好新學(xué)年的計(jì)劃，我代表全校同學(xué)決心在新學(xué)期里做好自己的事情。

　　遵守好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在開(kāi)學(xué)初的一個(gè)月內(nèi)要好好學(xué)習(xí)常規(guī)內(nèi)容，如養(yǎng)成衛(wèi)生習(xí)慣，做有禮貌的學(xué)生，遵守公共秩序，尊重他人。做一名行為規(guī)范，語(yǔ)言文明的好學(xué)生�？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。在學(xué)習(xí)上我們一定要抓住課堂的時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)的要及時(shí)問(wèn)老師和同學(xué)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，做學(xué)習(xí)的小主人。堅(jiān)決不進(jìn)游戲廳，不看不健康的書(shū)籍。

　　講究學(xué)習(xí)方法，掌握學(xué)習(xí)技巧。在學(xué)習(xí)中，我們要注意總結(jié)自己的學(xué)習(xí)方法，注意吸取其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些方法，如如何搞好預(yù)習(xí)?如何搞好閱讀?如何復(fù)習(xí)好?掌握了這樣的方法，我們就真正的成為學(xué)習(xí)的小主人。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高自己的綜合素質(zhì)。參加豐富多彩的活動(dòng)，陶冶情操，鍛煉毅力，提高素質(zhì)。多參加籃球活動(dòng)、書(shū)畫(huà)比賽、征文比賽、科技比賽、體育比賽等等，我們都要嘗試去做，不失去展示自己的機(jī)會(huì)。

　　同學(xué)們，快快制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓我們?cè)谛聦W(xué)期里并肩前進(jìn)，一同進(jìn)步，像雛鷹遨游在蔚藍(lán)的天空。

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇26

　　親愛(ài)的同學(xué)們，老師們：

　　大家下午好!

　　歡迎20xx級(jí)研究生新同學(xué)從天南海北來(lái)到即將迎來(lái)雙甲子校慶的百年學(xué)府——西南交通大學(xué)。這里有博學(xué)的大師和鮮活的思想，更有溫暖的情懷和無(wú)聲的大愛(ài)，這里將成為你們研學(xué)的驛站和永遠(yuǎn)的精神家園。作為學(xué)校的第65任校長(zhǎng)，我代表全校師生員工，向成為新一代交大人的同學(xué)們，表示衷心祝賀和熱烈歡迎!

　　同學(xué)們?yōu)樽穳?mèng)而來(lái)。求學(xué)夢(mèng)、交大夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)經(jīng)過(guò)十余年的探求，今天得以在交大聚合和升騰。對(duì)于現(xiàn)已置身學(xué)術(shù)殿堂并有明確專業(yè)方向的研究生而言，“怎樣學(xué)”比“學(xué)什么”更重要。研究生階段的主要任務(wù)，是探究普遍知識(shí)，研究高深學(xué)問(wèn)。“研者，磨也;究者，窮盡也”。磨和窮盡，可謂“治學(xué)”。

　　“布衣暖，菜根香，讀書(shū)滋味長(zhǎng)”，古人讀書(shū)有“三味”：“讀經(jīng)味如稻粱，讀史味如肴饌，讀諸子百家味如醯醢”。宋代李淑在《邯鄲書(shū)目》中亦有“詩(shī)書(shū)味之太羹，史為折俎，子為醯醢，是為三味”的說(shuō)法，把詩(shī)書(shū)子史等書(shū)籍比作佳肴美味和精神食糧。今天，我diyifanwen.com也想和同學(xué)們談?wù)勗谶@個(gè)功利浮躁的時(shí)代，研究生治學(xué)應(yīng)有的“三味”。

　　第一，“趣味”興趣是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，它既源于人類先天對(duì)未知探索的本能，也源于個(gè)人后天經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)成�？鬃釉唬�“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”孟德斯鳩也講：“愛(ài)好讀書(shū)，就能把無(wú)聊的時(shí)光變成喜悅的時(shí)刻”。當(dāng)真正感受到治學(xué)的“趣味”，就會(huì)在讀書(shū)和研究中全神貫注、沉浸其中，樂(lè)此不疲，甚或能強(qiáng)烈感受骨體膚理的愉逸和靈魂飛升的姿態(tài)。

　　如何激發(fā)趣味?好奇心和想象力至關(guān)重要。成年后的童真童趣、本心初心彌足珍貴。人在成長(zhǎng)過(guò)程中受到習(xí)俗、環(huán)境、觀念、教育、人文、學(xué)問(wèn)、教理等諸多因素的影響，加之生活的重壓以及一些思想、知識(shí)、道德、規(guī)則的桎梏，好奇心和想象力隨之遲鈍，甚至麻木。

　　保持旺盛的好奇心和想象力，做到能天馬行空、奇思妙想、無(wú)中生有、刨根問(wèn)底，生命才有激情，做學(xué)問(wèn)才有滋味。一旦失去可貴的好奇心，失去獨(dú)立的想象力，就會(huì)失去做人獨(dú)有的東西和潛力，整個(gè)生命也就失去了真正的活力和創(chuàng)造力，就更不用遑論治學(xué)的趣味。

　　趣味的生發(fā)需要“去功利”。做學(xué)問(wèn)有三重境界：一是學(xué)以致用，二是學(xué)以致知，三是為己之學(xué)。前兩者都是功利性的，都有明確的世俗意義上的效用性和目的性。為己之學(xué)是去功利的或超功利的。“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”這句話見(jiàn)于《論語(yǔ)·憲問(wèn)》，旨在表明真正尊崇學(xué)問(wèn)的人，做學(xué)問(wèn)是為自身的修心養(yǎng)性，自我角色的建立提升，而不是取悅于人或追名逐利。

　　有了超拔和超越之心，去功利后的治學(xué)趣味當(dāng)會(huì)妙趣橫生。反之，若把讀書(shū)、做學(xué)問(wèn)當(dāng)成是升學(xué)、出國(guó)、找工作、評(píng)職稱的工具和途徑，當(dāng)成獲得“顏如玉、千鐘粟、黃金屋”等美女香車?yán)�祿的手段，�?dāng)成沽名釣譽(yù)、嘩眾取寵、炫耀賣弄甚至與組織討價(jià)還價(jià)的資本，奔著這些目的和功利而去的治學(xué)，其過(guò)程本身的趣味便蕩然無(wú)存，治學(xué)難免成為身心俱疲、苦不堪言的勞役。

　　趣味還要多樣。希望同學(xué)們能將治學(xué)的“趣味”延伸至專業(yè)以外，使其趣味更加廣泛，“味蕾”更加豐富。你們既要根植、深研、精勤于專業(yè)，立志成為某一領(lǐng)域術(shù)有專攻的專家，還要避免因?yàn)槿の秵我弧⒅�識(shí)面太窄而產(chǎn)生的“隧道效應(yīng)”，即對(duì)專業(yè)以外的東西知之甚少，甚至全然不知。

　　當(dāng)今科技的發(fā)展呈現(xiàn)出兩個(gè)鮮明向度：一方面，學(xué)科和專業(yè)越分越細(xì);另一方面，各學(xué)科領(lǐng)域之間的綜合集成越來(lái)越強(qiáng)，專業(yè)間的交叉融合大行其道。因此，在學(xué)好學(xué)透一門專業(yè)的同時(shí)，盡可能多了解其它學(xué)科尤其是相關(guān)學(xué)科的知識(shí)勢(shì)在必行。更何況，它山之石，可以攻玉。

　　再者，做學(xué)問(wèn)若沒(méi)有一定的廣度、跨度和寬度，很難有相當(dāng)?shù)暮穸�、高度和深度，很難成為學(xué)問(wèn)大家。碩者，大也;博者，廣也。同學(xué)們要在掌握系統(tǒng)堅(jiān)實(shí)專業(yè)知識(shí)的前提下，成為本原意義上“大而廣”的“碩士、博士”，而不僅僅是“窄而深”的“淵士”。

　　第二，“回味”時(shí)間是記憶的橡皮擦，它會(huì)沖淡經(jīng)驗(yàn)主義的習(xí)得，義無(wú)反顧地帶走大腦表層的收獲。因此，《論語(yǔ)》開(kāi)篇即說(shuō)，“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。在其《為政篇》中孔子又說(shuō)，“學(xué)而不思則罔”。程子亦云：博學(xué)、審問(wèn)、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學(xué)也。荷蘭哲學(xué)家斯賓諾莎也指出，“反思是認(rèn)識(shí)真理的比較高級(jí)的方式”。

　　這些名言都強(qiáng)調(diào)回味、反思的必要性和重要性。一味讀書(shū)而不思考, 會(huì)被知識(shí)的表象所蒙蔽，會(huì)被書(shū)本牽著鼻子走，所謂盡信書(shū)則不如不讀書(shū)。愛(ài)因斯坦正是因?yàn)閷?duì)傳統(tǒng)物理學(xué)的“回味”，促成了他對(duì)傳統(tǒng)學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的反思、檢討、追問(wèn)，寫(xiě)出了《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》，狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。

　　治學(xué)的“回味”，恰如圍棋對(duì)弈后的“復(fù)盤(pán)”。復(fù)盤(pán)是一種長(zhǎng)棋力的極好方式，對(duì)治學(xué)亦然。治學(xué)最忌浮光掠影、淺嘗輒止，囫圇吞棗、一知半解。最忌粗枝大葉、博雜不精，人云亦云、不甚了了。通過(guò)回味，由表及里，去偽存真;通過(guò)回味，溫故知新，用宏取精;通過(guò)回味，見(jiàn)微知著，舉一反三。

　　通過(guò)對(duì)知識(shí)的切問(wèn)近思、再咀嚼、再提煉、再加工，玩索其言外之意、弦外之音，對(duì)已知現(xiàn)象的正反演，由現(xiàn)象追溯其原因，由表象探究其本質(zhì)，不僅把所學(xué)所知的外在化、碎片化知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，還能不斷提高向內(nèi)反省的智慧，體悟知識(shí)理性背后的正義性和善意性，發(fā)展各種知性美德。

　　“回味”重在批判性思維�；蛟S，問(wèn)題意識(shí)和批判性思維是今天高等教育缺失已久的味道。在新韋氏詞典里，批判性思維是指“以審慎分析判斷為特點(diǎn)，并在最嚴(yán)格意義上隱含著客觀判斷的嘗試而定褒貶優(yōu)劣”。既有的知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)術(shù)體系，不管創(chuàng)造它們的先賢圣哲、大師方家多么睿智，其中的片面、寡陋、扭曲、非理性、傲慢、甚至偏見(jiàn)都在所難免。批判性思維驅(qū)動(dòng)下的深度學(xué)習(xí)，是治學(xué)的一劑良方。

　　同學(xué)們正處在學(xué)術(shù)創(chuàng)造力競(jìng)相迸發(fā)的黃金時(shí)期和學(xué)術(shù)習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，要敢于解構(gòu)顛覆，革故鼎新;善于質(zhì)疑故知，反思自知，創(chuàng)造新知;慣于換位思考和逆向思考。如今身處創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的新時(shí)代，希望你們秉持獨(dú)立之思想，自由之精神，注重塑造自身的創(chuàng)新人格、創(chuàng)新氣質(zhì)和問(wèn)題意識(shí)，在反思中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中超越。

　　“回味”需要靜氣。學(xué)術(shù)研究是循序漸進(jìn)的過(guò)程，研學(xué)之路也絕非坦途，不可能一蹴而就，畢一功于一役。“成大事者，必有靜氣”。靜制動(dòng)，靜致遠(yuǎn)，萬(wàn)物靜觀皆自得。缺少靜氣，就會(huì)心煩意亂，神不守舍，著急上火，哪有心思回味?更不用說(shuō)回味質(zhì)量的高低了。

　　面對(duì)外界的諸多誘惑和紛繁復(fù)雜的亂象，要有足夠的耐心和定力，耐得住寂寞，守得住清貧，抱德煬和，保持平和，設(shè)法讓自己靜下來(lái)。唯有靜，才能謙卑、虔誠(chéng)、敬畏;才能客觀理性、淡定從容。唯有靜，方能深謀遠(yuǎn)慮，厚積薄發(fā)，鑒天地之精微，察萬(wàn)物之規(guī)律;方能保持清醒頭腦，識(shí)別各色玄妙理論和新潮觀點(diǎn)的真?zhèn)胃呦隆８≡晷膽B(tài)下，很難有真知灼見(jiàn)。

　　第三，“無(wú)味”無(wú)味即本味。治學(xué)的“無(wú)味”，不是真的寡然無(wú)味，而是一種返璞歸真的味道。如《老子》所說(shuō)：“淡乎其無(wú)味”，無(wú)味無(wú)所不味，有味有所難味，淡是最濃的滋味。治學(xué)的無(wú)味，是指回歸問(wèn)題的本真、本色和本原，還原學(xué)術(shù)的本來(lái)面目，追求“大巧若拙”，“大雪無(wú)痕”，變晦澀、繁復(fù)的深?yuàn)W，為簡(jiǎn)單、直白、樸素的深刻。無(wú)味是治學(xué)“大道至簡(jiǎn)”的崇高境界。

　　進(jìn)言之，治學(xué)的“無(wú)味”，是通過(guò)透徹研究知識(shí)及其演化流變、陳述闡發(fā)、分析范式和價(jià)值表達(dá)，化繁為簡(jiǎn)、以簡(jiǎn)馭繁，一針見(jiàn)血、一語(yǔ)中的，把握科學(xué)問(wèn)題的本質(zhì)規(guī)律和內(nèi)在機(jī)理;通過(guò)直覺(jué)、悟性、洞察力、潛意識(shí)乃至第六感，見(jiàn)心明性，領(lǐng)略學(xué)問(wèn)的本然魅力，使之臻于“究天人之際，通古今之變”的出神化境，實(shí)現(xiàn)從必然王國(guó)向自由王國(guó)的飛躍。

　　無(wú)味還意味著對(duì)“壞味”的抵制和消弭,對(duì)匠氣、俗氣、躁氣、驕氣、迂腐氣和戾氣，以及對(duì)功利味、名利味、銅臭味、腐朽味的拒絕和排斥。哈佛大學(xué)榮譽(yù)校長(zhǎng)洛丁根，曾將大學(xué)描述為“有著價(jià)值追求與精神內(nèi)涵的心的家園”。大學(xué)既是學(xué)術(shù)共同體又是社會(huì)燈塔，希望你們不欺名不爭(zhēng)巧，不犬儒不消沉，不勢(shì)利不市儈。格物致知，堅(jiān)守價(jià)值理性，堅(jiān)持治學(xué)追求，遵循學(xué)術(shù)規(guī)范，固守學(xué)術(shù)底線，捍衛(wèi)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，立志成為“智、仁、勇”三達(dá)德之完人。

　　最后，我想與大家分享一位研究生治學(xué)的故事。故事的主人公是我校博士論文國(guó)際答辯第一人王娟，她是西南交大材料科學(xué)與工程學(xué)院20xx屆博士生。今年畢業(yè)時(shí)她和交大做了一個(gè)臨別約定：20xx年后，要讓世界上做研究血管植入醫(yī)療器械的機(jī)構(gòu)，提到交大就像提到哈佛醫(yī)學(xué)院一樣響亮。王娟身上充分體現(xiàn)了治學(xué)“三味”。

　　5年前，她找到了自己無(wú)比熱愛(ài)的研究方向，研究中她興趣盎然并自信地許下承諾，畢業(yè)時(shí)要讓全世界從事該領(lǐng)域研究的人，都知道在中國(guó)有一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)，正在為此做著卓有成效的努力。剛開(kāi)始，她迫切地想直接找到一種自己所在研究領(lǐng)域中完美的材料，但失敗了。此后，她重新審視自己的研究方法，反思失敗的過(guò)程，平和辯證地看待各種材料的優(yōu)缺點(diǎn)，并轉(zhuǎn)移了研究重點(diǎn)。

　　通過(guò)實(shí)驗(yàn)、比對(duì)，再實(shí)驗(yàn)、再比對(duì)這樣周而復(fù)始的研究，她最終掌握了全面的材料特性數(shù)據(jù)，其研究獲得國(guó)際學(xué)界的高度肯定，部分研究成果成為兩項(xiàng)新材料國(guó)際測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)制定的參考依據(jù)。博士在讀期間，她還受邀赴7個(gè)國(guó)家做了14次境外國(guó)際會(huì)議報(bào)告。

　　畢業(yè)時(shí)，她決絕地放棄了幾家提供高薪和其它優(yōu)厚待遇的工作機(jī)會(huì)，矢志不渝地堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)追求，選擇接受了耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)兩位院士的博士后offer。

　　親愛(ài)的研究生新同學(xué)們：

　　治學(xué)是習(xí)慣到情感的生命體驗(yàn)，治學(xué)“三味”其實(shí)也是人生“三味”。作為未來(lái)科研工作的主力軍和生力軍，我希望大家在學(xué)術(shù)生涯里細(xì)細(xì)品嘗這“三味”，也期盼著你們積極探尋，盡情享受有滋有味的“研途”收獲，堅(jiān)實(shí)有力地走向遠(yuǎn)方，去遇見(jiàn)更美的世界和更好的自己。

　　謝謝大家!

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇27

　　大家好!

　　金秋九月，金菊盛開(kāi)，愉快而充實(shí)的暑期結(jié)束了，今天，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期�？矗�同學(xué)們的臉上都洋溢著喜悅的笑容，想必心中都充滿著激動(dòng)。新的學(xué)期，我們細(xì)數(shù)著身邊一個(gè)又一個(gè)變化與驚喜，同學(xué)們的個(gè)頭長(zhǎng)高了，知識(shí)更豐富了，好習(xí)慣越來(lái)越多了，我們的劉小校園也更美了。生活在這樣一個(gè)溫馨的大家庭里，讓我們每一個(gè)人都感到甜蜜和幸福。告訴大家一個(gè)好消息，今天，我們美麗的劉小又迎來(lái)了一群天真可愛(ài)的新同學(xué)，現(xiàn)在就讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)新同學(xué)入場(chǎng)。(掌聲響起)(找音樂(lè))

　　看!在彭老師和張老師老師帶領(lǐng)下，一年級(jí)的新同學(xué)們邁著整齊的步伐向我們走來(lái)。他們的加入讓劉小的隊(duì)伍更加壯大。同學(xué)們，老師們，新的學(xué)期，新的生活，孕育著新的希望!讓我們攜起手來(lái)，用百倍的自信，勤勞的雙手，聰穎的頭腦，去創(chuàng)造一個(gè)嶄新的學(xué)期!

　　我們的學(xué)習(xí)生活需要父母的關(guān)心愛(ài)護(hù)，學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)與社會(huì)的大力支持，劉小今天的輝煌是學(xué)校師生與家長(zhǎng)共同努力的見(jiàn)證!緊隨其后的是我們優(yōu)秀的家長(zhǎng)代表，讓我們用同樣熱烈的掌聲歡迎家長(zhǎng)代表入場(chǎng)!

　　親愛(ài)的家長(zhǎng)們，劉家大堰小學(xué)是一所有著良好的文明禮儀和濃厚的文化氛圍的學(xué)校。在全校師生的共同努力下，文明智慧之花已經(jīng)盛開(kāi)在學(xué)校的各個(gè)角落，劉家大堰小學(xué)也因此收獲了累累碩果!相信在您的支持和我們的努力下，劉小師生將會(huì)譜寫(xiě)出更加輝煌的篇章。

　　下面我宣布：劉家大堰小學(xué)“文明禮儀與我同行”秋季開(kāi)學(xué)典禮，現(xiàn)在開(kāi)始。

　　第一項(xiàng)：升旗。全體肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，非少先隊(duì)員行注目禮。(敬禮、禮畢)

　　第二項(xiàng)：齊唱國(guó)歌

　　第三項(xiàng)：國(guó)旗下呼號(hào)(舉起右手，“讓我們攜起手來(lái)——手放下)

　　瞧!剛踏進(jìn)小學(xué)校門的一年級(jí)小同學(xué)是多么可愛(ài)啊!雖然是第一天上學(xué)，可是他們站的多端正啊!看樣子，他們已經(jīng)做好準(zhǔn)備和大家一起開(kāi)始新的征程!讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的心聲吧!有請(qǐng)新生代表發(fā)言。

　　一顆顆勤奮的種子已經(jīng)埋在他們的心中，一顆顆小樹(shù)苗即將在劉小溫暖的懷抱中生根、發(fā)芽。在這里，我也代表全體老師和同學(xué)們祝愿一年級(jí)的新同學(xué)們?cè)趧⑿⌒�園快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!

　　新學(xué)期，新氣象，本學(xué)期，又有兩位新老師融入我們劉小這個(gè)溫馨的大家庭，讓我們用熱烈的掌聲歡迎英語(yǔ)林力老師、數(shù)學(xué)曹曉輝老師。新老師的加入為我們美麗的劉小帶來(lái)了勃勃生機(jī)，有請(qǐng)新老師代表林老師發(fā)言。

　　來(lái)!讓可愛(ài)的孩子們?yōu)樾吕蠋煷魃衔宀实幕ōh(huán)，它象征著老師與孩子們緊密相連，相互關(guān)愛(ài)，老師們、孩子們都是一家人，都是劉小這個(gè)溫馨的大家庭欣欣向榮的中堅(jiān)力量!

　　讓我們?cè)僖淮伟褵崃业恼坡曀徒o兩位新老師和劉小所有的老師們，祝愿她們?cè)趧⑿⌒腋５墓ぷ�，快�?lè)的生活!

　　親愛(ài)的同學(xué)們，在過(guò)去的日子里，我們經(jīng)歷了太多的故事，從劉小美德少年的推選到“中華美文誦吟大賽”的展示，我們用美德少年的行動(dòng)度過(guò)了有意義的第六十個(gè)國(guó)際兒童節(jié)。在假期，聽(tīng)到莫拉克臺(tái)風(fēng)襲擊祖國(guó)寶島臺(tái)灣，中國(guó)臺(tái)灣的民眾們?cè)庥龅搅丝涨吧儆械臑?zāi)害，尤其是不少中國(guó)臺(tái)灣的學(xué)校被大風(fēng)、洪水和泥石流淹沒(méi)時(shí)，很多同學(xué)傷心的流下眼淚，在日記里寫(xiě)下了對(duì)臺(tái)灣同胞的牽掛和祝福。恰逢宜昌創(chuàng)建文明城市，老師和同學(xué)們又化身文明宣傳員，活動(dòng)在社區(qū)和街頭。你們用實(shí)際行動(dòng)踐行著劉小美德少年的誓言，你們是劉小的驕傲與自豪。10月1日，我們將迎來(lái)新中國(guó)六十五年華誕;10月13日，我們還將迎來(lái)中國(guó)少年先鋒隊(duì)六十五歲生日。文明城的創(chuàng)建，還期待著我們共同的努力。在此，學(xué)校大隊(duì)部將號(hào)召全體同學(xué)們以“文明禮儀與我同行”為主題，開(kāi)展“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”系列活動(dòng)，讓每一名同學(xué)自發(fā)的提高文明修養(yǎng)，用文明禮儀為文明城的創(chuàng)建增光添彩，為新中國(guó)和少先隊(duì)的生日獻(xiàn)禮。聽(tīng)!五年一班的同學(xué)們向我們發(fā)起了倡議!

　　(“文明禮儀與我同行”新童謠)

　　有這樣一句名人名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)”。今天，在我們每個(gè)人的心中都播撒了一粒講文明、懂禮儀的種子，它在我們的心中生根、發(fā)芽，讓我們每一個(gè)人都成為講文明、懂禮儀的美德少年。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們將更加滿懷信心，從我做起，從現(xiàn)在出發(fā)，與文明禮儀同行，讓文明之花開(kāi)滿校園!

　　劉家大堰小學(xué)“文明禮儀與我同行”秋季開(kāi)學(xué)典禮到此結(jié)束。

2023年秋季開(kāi)學(xué)典禮教師代表講話稿 篇28

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，同學(xué)們：

　　大家好!

　　20__年已經(jīng)過(guò)了一大半了，我們學(xué)校也進(jìn)入秋季的新學(xué)期，大家又都開(kāi)始了新的生活。今天上午在這舉行20__年秋季的開(kāi)學(xué)典禮，我是作為我們小學(xué)的教師代表做今天的演講，很感謝大家給本人這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　炎熱夏季已結(jié)束，迎來(lái)這個(gè)帶有涼意的秋季，我們小學(xué)新學(xué)期開(kāi)始了。尤其是學(xué)校又迎來(lái)了一批新的一年級(jí)學(xué)生，以往的同學(xué)就都成了新生的哥哥姐姐了。新生的到來(lái)，給了我們學(xué)校新的力量，讓我們學(xué)校又進(jìn)一步壯大。此前六年級(jí)學(xué)生才畢業(yè)，學(xué)校的輝煌就要靠在座的你們?nèi)ヅ�力獲得了。作為你們的老師的我們，在新學(xué)期里，也會(huì)努力工作，努力去進(jìn)行教學(xué)，開(kāi)展新的教學(xué)模式，給你們傳授新的知識(shí)，讓你們逐步的進(jìn)步。老師作為你們學(xué)習(xí)路上的指引著，會(huì)點(diǎn)著燈把在前面引路，同時(shí)也希望同學(xué)們能夠跟著燈光往前走，朝著前方的目標(biāo)努力，我相信同學(xué)們是可以取得屬于你們的成功和成就的。小學(xué)才六年的時(shí)光，剛進(jìn)入的一年級(jí)學(xué)生才剛開(kāi)始小學(xué)生活，而前面的同學(xué)已經(jīng)慢慢的縮短時(shí)間，所以請(qǐng)大家珍惜小學(xué)這個(gè)時(shí)光，在這個(gè)時(shí)間里把握好每一次上升的機(jī)會(huì)，去學(xué)習(xí)更多的東西，更好的去成就自己。

　　我知道在這條學(xué)習(xí)的路上，你們會(huì)覺(jué)得辛苦，會(huì)覺(jué)得孤單，但是當(dāng)你們真正的承受住這些磨難，其實(shí)你們就已經(jīng)成功了。艱難從來(lái)都不阻撓你們前進(jìn)的石頭，它更是鍛煉你們力量。未來(lái)的你們只有經(jīng)過(guò)一次次的挫折，才能明白人生的真諦。人生從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)你順著河流往下的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)把你們意志力給漸漸磨沒(méi)了，只有在艱難中還有逆流而上，才能真的戰(zhàn)勝所有的挑戰(zhàn)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，更加懂得苦也可以轉(zhuǎn)化為甜。小學(xué)是你們踏上求學(xué)路上一段很美好的時(shí)光，這個(gè)階段的你們只有把基礎(chǔ)個(gè)給弄扎實(shí)了，往后的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么難了，與其先嘗甜，不如先體驗(yàn)苦，先苦后甜才更難得。老師在這里希望同學(xué)們，珍惜小學(xué)時(shí)光，去交友，去獲得好的成績(jī)，相信小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，你們就不會(huì)后悔了。未來(lái)我們老師會(huì)陪伴你們度過(guò)這些時(shí)光，一起走向美好的，相信自己，也相信老師們，努力迎接美好讀的到來(lái)。

　　謝謝大家!