最新新教師發(fā)言稿(精選33篇)
最新新教師發(fā)言稿 篇1
轉眼之間,我來到某某學校工作已經(jīng)有x月了。作為新老師,在教學的過程中,我的心里是既興奮又緊張的。興奮是因為我站在了講臺上,給我的學生授課。緊張是我不知道我的教學效果怎么樣,教學方法是不是適合他們。我想所有的老師應該都有一個這樣的過程,在長時間經(jīng)驗的累積之后,有了自己的教學方法,才能夠有一些底氣,變得不再緊張吧。在工作的這段時間,我學了很多的教學方面的新知識,讓我的教學水平得到了提高,這段時間我也有了一點教學的心得。
要想上好課,首先就是要備課。這是老師上課的根底,也是最重要的一個局部。因為上課的時間是比擬的緊張的,必須利用好上課的每一分鐘,并且利用到最大限度,這樣才會有很好的教學效果。在上課之前,先了解清楚課本的知識。在傳授給學生知識之前,先了解自己要講的內容。在了解完內容之后,要根據(jù)學生的特點,制定教學方法。這是最重要的一個局部,我雖然已經(jīng)工作了有一段時間了,但是我這一點還是不能做得很好。我想資深的教師和我們這些新教師比,除了教學的時間比我們長,就是對學生的了解程度的不同了。只有了解學生,才能對癥下藥,有針對性的進行教學。
相比于年紀較大的老師,學生其實更會親近我們這些年輕的教師。因為年紀的差距沒有那么的大,所以會比擬的有親切感,我們就像是他們的哥哥姐姐一樣,所以他們會更喜歡和我們溝通。在課間的時候,可以多跟學生進行交流,了解他們的想法,也可以聽取他們對我的教學的建議,這樣我就能夠真正的了解到他們想要什么樣的教學方式,什么樣的教學方法最適合他們。這樣,不僅能夠提高我的教學水平,學生們也能夠以他們喜歡的`方式來獲取知識。都說學習最好的動力就是喜歡,如果他們喜歡我上課的氣氛,還怕他們不會好好的聽課嗎?在一個階段的教學完成之后,我會根據(jù)學生給我的反響,進行教學反思。假設是這段時間他們的學習效果不好,可能是這個知識點不適合用這種教學方式。多寫反思和總結,才能夠幫助我更好的進步。通過課后作業(yè)就能夠了解學生對這個知識點的掌握程度,從這里獲取到反響。
我假設是想成為一個優(yōu)秀的老師,我還有很多的東西要學。之后我會一直努力,不斷的學習,向優(yōu)秀的教師學習。
最新新教師發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家下午好!
從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在,已經(jīng)一個學期了。擔任兩個班的英語教學,同時擔任班主任,對于剛從學校畢業(yè)踏上工作崗位的我,內心不禁有些忐忑。
幸運的是,學校各位領導和老師對我的工作給予無私的關心和幫助,而我本人也倍加努力,本學期我的各項工作都有條不紊的開展。
回顧這半年以來的工作,我經(jīng)歷了從茫然不知所措到慢慢熟悉了解,從被動工作到主動安排自己的工作的過程,慢慢有了一種撥開云霧見月明的感覺。
對一個新教師而言,坐在這里,與在座的各位前輩面前談經(jīng)驗,確實是班門弄斧,不過經(jīng)過一個學期的實踐,我內心卻有許多感想,現(xiàn)將我在教學工作上的感想與在座各位分享,歡迎批評指正。
1、多聽不同老師的課,多向有經(jīng)驗的教師請教?鬃釉唬骸叭诵斜赜形?guī)熝伞。多聽多問多學是讓新教師快速進入工作狀態(tài)的有效方法。我們組藏龍臥虎,個個身經(jīng)百戰(zhàn),經(jīng)驗豐富。
王校長從我剛入職就給我很多鼓勵,說只要有問題就可以找她,讓我倍感溫暖。同一備課組的老師石紹艷老師王軍老師于曉清老師以及張勤美老師,在我碰到教學問題時,總是耐心的給我解答和幫助。
八年級備課組溫柔的孟凡慧老師,王昆老師,房潔老師,以及兩位資深老班主任崔寶科老師和高丕強老師,在我遇到困惑,不知該如何提高學生成績時,他們總會不吝惜的將自己的獨門秘籍交給我,九年級備課組像大哥哥姐姐般,充滿活力的老師,耐心的`老師,以及總是別有心裁的金靖坤老師,他們對待教學對待學生,都有自己獨特的思路。
從我們組這群優(yōu)秀的教師身上,我學到了不少教學方法和技巧。聽他們的課,我次次都有不同的領悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。
2、認真?zhèn)湔n至關重要。備課的重要性是個老生長談的問題,作為一名新教師,剛入職面臨的最大問題就是該如何備課。聽了很多經(jīng)驗豐富的教師講的課,我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的方法。而我所面臨的是怎樣結合我們班的實際形成自己的備課思路。
我們校區(qū)使用的是導學案,導學案基本分為預習,SectionA,sectionB精讀和鞏固篇這幾大部分,如何將導學案與課本內容結合起來,成為我最苦惱的問題。
拿起一篇文章,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,而且似乎都很重要,再結合導學案的話,課時不允許,怎樣讓導學案發(fā)揮最大的作用,成為困擾我的首要問題。我向有經(jīng)驗的老師請教,他們告訴我講課不需要面面俱到,關鍵要突出文章的重點。
將重要的知識點講清,講透,練熟,學會有選擇的取舍。在此基礎上,我認真鉆研教材和教法,對照單元學習要求,找出重點、難點,并把各個知識點列出來按重要程度排列,進而組織安排上課的思路,并將導學案、自主學習指導結合起來,將每個重要的知識點與相應的習題聯(lián)系起來,務必保證學生學一點會一點,努力做到求精而非貪多。
此外,為調動起學生學習英語的積極性,在備課的過程中,我除了準備課本上要求的內容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充,提高學生的聽課的興趣。
3、重視課堂45分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的。怎樣將這45分鐘充分利用起來,是所有老師絞盡腦汁思考的問題。對于我,也不例外。
首先我要求自己,只要是進教室,我就要以最飽滿的精神面對學生。我相信精神的感染力,只有老師先充滿熱情,學生才會在課上充滿積極性。
另外,在剛開始上課的第一個月,我總是怕我講的少學生就會,所以整堂課基本都是我在講,后來我發(fā)現(xiàn)這樣的課堂效果非常差,我才幡然醒悟,課堂應該是學生的課堂,學生才是學習的主體,我開始學會信任我的學生,相信他們由自主學習的能力和積極性,于是我逐漸放開習題課,組織學生進行小組討論,讓學生自己講題自己總結梳理知識點,充分發(fā)揮學生的主體性,給予學生充分的自由后,我發(fā)現(xiàn)學生學習的積極性不斷提高,遇到不會的問題也知道主動的問了。
另外在課堂上,我會時刻注意到學生的反應,因為我?guī)У钠胀ò,學生普遍底子薄,接受能力差些,所以每當講到重要的知識點,我都重復2到3遍,并借助于充足的例子,盡量讓每位學生都理解該知識點。另外結合自主學習指導與配套上的練習,讓學生在做練習的過程中,吃透教材內容。
4、落實的重要性。作為一名新老師,一開始的時候就犯了一個致命的錯誤,忽視了學生課下落實的情況。
我自我感覺課上已經(jīng)講的很透徹了,覺得學生大部分應該都掌握了,但是上個學期的成績分析顯示,成績并不理想,我反思了很久,覺得問題還是出在學生作業(yè)練習的落實上。在平時的抽查作業(yè)背誦的過程中,總有部分學生完不成,從作業(yè)質量來看,有相當一部分學生態(tài)度敷衍,存在抄襲現(xiàn)象。
所以這個學期,從開學初我就狠抓作業(yè)落實情況,并利用中午午休時間檢查學生配套導學案,針對性的進行輔導,對后進生經(jīng)常進行鼓勵,消除他們的自卑心理,從開學到現(xiàn)在能明顯感覺出學生作業(yè)越來越認真,知識點的掌握也更加牢固。
以上是我上個學期教學的一些感想。在我的工作過程中還存在很多不足。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己,認真學習、體會和總結各位優(yōu)秀教師好的教學方法和經(jīng)驗,刻苦鉆研,不斷提高自己的教學水平,在教學實踐中逐步完善自己!
最新新教師發(fā)言稿 篇3
剛剛步入工作崗位,你們渾身上下都充滿了,充滿了斗志,充滿了夢想。但在實際工作中肯定會遇上一些不如意的地方,可能包括工作的、家庭的、社會的、情感的等各個方面。反而把開始的那點信心的棱角也磨圓了,融入了普通教師的群體中,平平淡淡過一輩子教書匠的生活,但是,社會的發(fā)展,時代的要求,過于平庸的,可能要淘汰出局。我理想化的教師成長應該是一年入門,三年成為一名好教師。再此,我想談幾點我的看法和希望。
第一、認清形勢,努力工作。
你們走上工作崗位后,學生、家長、同事、領導都在盯著你,看你能否勝任教師工作,看你是否誤人子弟。那么怎樣才能讓大家滿意呢?第一是教育質量,第二還是教育質量。教育質量是一所學校的生命線,也是你們工作的生命線。如果一所學校教育質量很低,那么這所學校就會失去生源,最終被淘汰。辦學校是這個道理,做教師也是這個道理。因此,你們必須乘著年輕,在時間上用足、在課堂上有效率,在備課上下功夫,努力提高教學業(yè)績,力爭一流,別人就會對你刮目相看。
第二、既要滿懷自信,又要虛心求教。
大學期間,你們學到了很多理論、知識,但是,理論是需要和實踐相結合的,是有一個由抽象到具體的過程的。更何況,你們的實際技能還遠遠不夠,工作經(jīng)驗比較缺乏,在對待某些問題上容易沖動,比較激進,缺乏方法和手段,遇到困境容易受挫。而我校的老教師們往往有著豐富的教學經(jīng)驗,對教材有著深刻的理解和把握,對學生有一套有效的管理辦法。因此,各位新教師一定自覺地多聽老教師們的課,多看老教師們教育學生的'辦法,感悟他們對于課堂的組織與駕馭能力,取人之長,以人為鏡,為我所用。
第三、要給學生一碗水,自己要有一桶活水。
這句話的道理誰都明白。新教師需要邊實踐邊學習,不斷提高自己的“一桶水”的水位。我們身邊沒有更多的引領人物,但我們可以從書中,從網(wǎng)絡中,感悟前人和同行的理論和經(jīng)驗。遠離浮躁,看幾本書,寫點文章,屏心靜氣地修煉一個時期,就是不能得道成仙,也得沾點道法仙氣。
第四、用“六多六少”提幾點要求
1、多一點慷慨少一點抱怨
2、多一點投入少一點安逸
3、少一點虛幻多一點務實
4、多一點理性少一點浮躁
5、多一點謙遜少一點自負
6、多一點愛心少一點冷漠
最后,希望大家拿出十二分的熱情投入學習與工作,克服困難,盡快適應新工作、新生活,真誠祝愿大家能更好地成長,早日成為太平完小的棟梁。
最新新教師發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
又是一年的九月,又是一年的開學季。今天,我們歡聚一堂,為我校20xx級新生舉行隆重的開學典禮,在此,本人十分榮幸地代表全校六百余名教職員工,向新來乍到的同學們說幾句心里話。
我想說的第一句心里話是,我們全體教職員工將為同學們的健康成長和專業(yè)發(fā)展竭盡所能。有人說,教師是人類靈魂的工程師;也有人說,教師是太陽底下最光輝的職業(yè);還有人說,教師像辛勤的園丁,像無私的蠟燭,像引領我們前進的渡船。此時此刻,我想告訴大家的是,我們廣東第二師范學院擁有一支師德高尚、知識淵博、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教師隊伍,無論是德高望重的教授們,還是積極進取的青年教師,無論是課堂上侃侃而談的老師,還是默默奉獻的行政管理人員,都十分樂意成為同學們健康成長和專業(yè)發(fā)展的引路人和指導者。老師們會為同學們的點滴進步而將自己“傳道、授業(yè)、解惑”的作用發(fā)揮到極致。
我想說的第二句心里話是,上大學要做好的幾件事。當我們遠離家鄉(xiāng),來到向往已久的大學,我們是否思考過,上大學究竟要做好哪些事?有人說,大學就是長大了之后自己學。沒錯,今天在座的莘莘學子都已長大成人,來到了大學就要好好學習。那么,問題就來了,上大學到底要學什么?毫無疑問,大學生首先要學好專業(yè)本領。今年我們體育系有一名畢業(yè)生,通過公開招考,同時被幾所學校錄用,這在就業(yè)形勢相當嚴峻的今天,殊為不易。事實上,只有學好了專業(yè)本領,我們在畢業(yè)時才可能有選擇的機會。當然,我們還要學會做人、學會交往、學會管理、學會思考、學會生活、學會運動,如果機會合適,也不妨談一場情真意切的戀愛。
我想說的第三句心里話是,凡事預則立,不預則廢,意思是說無論做什么事,事前有準備就會成功,沒有準備就可能失敗。大學,在我們未踏入她的大門時,總會對她充滿憧憬,充滿幻想。她是何等的神秘,何等的高深,以至讓人覺得難以捉摸。而現(xiàn)在,對我們來說,大學是那么的真切,那么的現(xiàn)實,那么的清晰。大學四年的成敗得失,起點在于明確目標,規(guī)劃好四年的學習生活。建議同學們充分了解各自專業(yè)的人才培養(yǎng)方案、就業(yè)招考方式,制訂好大學四年的學習規(guī)劃。對于有志報考研究生的同學,還可以先行了解不同大學的研究生招生考試方案,爭取做到早預判、早啟動。
我想說的`第四句心里話是,業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。意思是說學業(yè)由于勤奮而精通,但它卻荒廢在嬉笑聲中,事情由于反復思考而獲得成功,卻可能毀于隨波逐流。大學的學習是分業(yè)之學,跟“業(yè)”字有著密不可分的關系,如專業(yè)、學業(yè)、畢業(yè)、就業(yè),以致畢業(yè)后的創(chuàng)業(yè)、事業(yè)。大學的學習是生本之學,大學生擁有了更大的選擇空間、擁有了更多的自主時間。大學生的課表不再像中學那樣安排得滿滿當當,合理利用好課余時間,是大學生練就專業(yè)本領的關鍵所在。當今社會,有著越來越多的低頭族、游戲族、刷屏族、微信族,當我們離這“四大家族”越來越遠的時候,我們離學業(yè)成功就越來越近。
最后,祝同學們學習進步,生活順利,學業(yè)有成,謝謝!
最新新教師發(fā)言稿 篇5
我國社會主義現(xiàn)代化建設正處在一個關鍵的歷史時期。既面臨實現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大機遇,也面臨著拉大與發(fā)達國家差距的嚴峻挑戰(zhàn)。因此,李嵐清副總理曾指出:“知識和人才是經(jīng)濟發(fā)展和綜合國力競賽的最大資本。我們必須擁有足夠數(shù)量、具備創(chuàng)新精神的人才,以適應時代的需要。”而教育是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的搖籃,創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發(fā)達的不竭動力。每一個學校,既要愛護和培養(yǎng)學生的好奇心、求知欲,又要幫助學生自主學習、獨立思考,保護學生的探索精神、創(chuàng)新思維……一言以蔽之,中國呼喚創(chuàng)新教育。然而,學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維不是與生俱來的,創(chuàng)新學習的能力也不是自然形成的,而是培養(yǎng)、訓練的結果。學生的創(chuàng)新學習必須依靠具有創(chuàng)新精神的教師,這種教師除了具備一般優(yōu)秀教師的基本特征外,還必須具備健全的“創(chuàng)新”人格和較強的教育創(chuàng)新能力。正如教育部長陳至立所說的那樣:“只有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教師才能對學生進行啟發(fā)式教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力!币馑挤浅C靼祝簞(chuàng)新教育呼喚創(chuàng)新型教師。
教師要創(chuàng)新,必須努力實現(xiàn)自身的解放,去促進自身創(chuàng)新素質的提高。要“解放眼睛”看形勢。隨著我國教育改革的深化,教師的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力越來越與自己的前途和命運緊緊聯(lián)系在一起。作為新世紀的教師不能老是沉浸在“春蠶”、“紅燭”的'贊譽聲中,而要積極投身到創(chuàng)新教育的時代潮流中去;要“解放頭腦”敢為人先。在教育教學中勤于動腦,才能有新思路;更要“解放雙手”去開辟。教育創(chuàng)新之路靠自己用雙手去開拓。教育新理念、新創(chuàng)意、新事物靠教師自己用雙手去創(chuàng)造;還要“解放嘴巴”多質疑。談天說地話創(chuàng)新,促進問題意識的發(fā)展,才能在求是中求真,在求真中創(chuàng)新;當然也要“解放空間”、“解放時間”。教師深入鉆研業(yè)務是應該的,但不能固步自封。要超越固有經(jīng)驗乃至習慣的束縛,必須加強學習及時充電,從繁忙的業(yè)務圈子里跳出來,讀書看報上網(wǎng),邁出課堂,走入社會,吸取先進的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗,豐富自己。想想點子,練練技能,鑒賞鑒賞藝術。
教師要實現(xiàn)自身的解放成為創(chuàng)新型教師,應作以下幾個方面的努力:
首先,要轉變教育觀念。任何一種教育都要受一定的教育觀念的制約。教師的教育觀念不轉變,不僅不能培養(yǎng)出創(chuàng)新型的人才,還有可能把學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力扼殺在萌芽狀態(tài)。
教師面對的是一群生動活潑、感情豐富、思想活躍、身心不斷發(fā)展的青少年學生。知識的學習只不過是青少年成長因素的一部分,而不是它的全部。如果作為一名教師不研究對象本身成長的全部需要,只是把他們看作一種知識的容器,顯然是遠遠沒有看到教育的本質。簡單地說教育就是成長。創(chuàng)新教育就是讓青少年健康成長。所謂健康成長就是在人性固有的基礎上,使各方面都得到有機的和諧的發(fā)展,成為一個完整的而不是畸形的、一個充滿活力的和富有個性的而不是死抱教條和思想僵化的新人。這樣勢必要求我們正確處理好師與生的關系,確立以學生為中心的教育主體觀。學生的主體性越突出,自己動腦、動口、動手主動參與、獨立探索的機會越多,創(chuàng)造性情感越強,其創(chuàng)新精神與實踐能力越有可能得以培養(yǎng)。從而使其特長得以發(fā)揚、個性得以張揚、成為學習的主人。當然,決不能忽視教師的主導性,只有將主體性活動與主導性活動有機結合,才能使學生的創(chuàng)新性成為學習過程中最鮮明的特色。
其次,樹立了創(chuàng)新教育觀念還應有創(chuàng)新精神,并體現(xiàn)在他的教育教學中。他會努力營造“民主平等、安全自由、和諧愉快”的課堂氣氛,堅持正面的激勵、寬容和理解學生,允許學生在探索中出現(xiàn)錯誤,不求全責備。因為他知道,干擾與錯誤不再只是具有消極意義的因素,而可能成為引發(fā)學生內部認知重組的積極誘因,是通往創(chuàng)新的必由之路。他將發(fā)揮他的創(chuàng)新思維科學地處理教材、藝術地切入突破口、捕捉契機、靈活地變換角度,最大程度地激發(fā)學生的學習興趣,激活他們的創(chuàng)新學習動機。把繼承性學習提升為創(chuàng)新學習。
再次,具有了創(chuàng)新精神更能注重培養(yǎng)學生的求異創(chuàng)新思維。
他會遵從創(chuàng)新教育的置疑性原則,讓學生思維處于一定的疑惑狀態(tài),提出誘發(fā)創(chuàng)新思維的問題。諸如:“這道題還有別的解法嗎?”、“通過上面的例子,我相信,大家能發(fā)現(xiàn)一條很有意思的規(guī)律。”他會緊緊抓住這些創(chuàng)新點,精心設計、巧妙誘導,讓學生獨立地、創(chuàng)造性地提出自己的解題思路、方法及依據(jù),從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。他一定也能領會置疑性原則的精髓,抓住創(chuàng)新教育的關鍵。不僅自己設置誘發(fā)性問題,而且更能誘導學生發(fā)現(xiàn)問題。亞里士多德曾說過“思維是從疑問和驚奇開始的!币驗椤耙蓡枴蹦苁箤W生心理上感到茫然,產(chǎn)生認知沖突,促使學生積極思考,在這個過程中才可能實現(xiàn)創(chuàng)新。
注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維的教師,會鼓勵他的學生沖破思維定勢的束縛,發(fā)揮逆向思維、延伸思維、發(fā)散思維,不惟書、不惟師、不惟權威,克服從眾心理,勇于標新立異、大膽質疑、獨樹一幟、追求創(chuàng)新。語文老師布置學生制作小桔燈,檢查時發(fā)現(xiàn)竟有幾個同學做的是蘿卜燈、蘋果燈。動手之前,學生肯定曾自問,蘿卜能不能做?蘋果行不行?創(chuàng)造性的想、創(chuàng)造性地做了出來,這便是創(chuàng)新學習,創(chuàng)新地學創(chuàng)新地教。
具有創(chuàng)新精神的教師,還會淡化學科本位意識、淡化學科間的人為差異,注重學科交叉、滲透。既會注意學科內部各教學內容間的縱向聯(lián)系,還會注意不同學科之間的橫向溝通。由語文課上“雙重否定就是肯定”聯(lián)想到數(shù)學上的“負負得正”;地理課上,講到“地球南北有極點而東西方向環(huán)繞”的時候,聯(lián)想到成語“南轅北轍”而不能“東轅西轍”等等。引導學生對不同學科的知識進行綜合、重組,使各種知識、技能相互遷移、滲透,互成體系,最終形成“能力鏈”、“知識樹”的整體網(wǎng)絡。
如果我們每位教師都具備以上素質,何愁培養(yǎng)不出具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新精神以及創(chuàng)新個性的人才?
相信我們大家都有一個共同的感受,這就是:
創(chuàng)新教育呼喚具有創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新精神的高素質的教師!
最新新教師發(fā)言稿 篇6
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
在這里演講我很榮幸,因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多。”愛是教師最美麗的語言。要當好一名教師,就要愛崗敬業(yè),熱愛學生,愛得專心致志,愛得無私無畏!熱愛學生是師德教育的核心。教師的職業(yè)道德品質是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),能否堅定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學生,能不能做到既教書又育人。隨著社會的發(fā)展,黨和國家對教育的深切關注,真誠地熱愛學生已被視為當代教師的師德之魂。因為:
一、熱愛學生是建立平等民主、和諧師生關系的基礎
任何教育的結果,都是伴隨著一定的師生關系產(chǎn)生的,其結果的好壞有時受師生關系好壞的影響,不同的師生關系往往導致不同的教育結果。今天的學生需要有一個安靜、和諧、健康的學習環(huán)境。
在教育過程中,教師與學生之間要進行多方面的互動,會產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,關心和熱愛學生,即沒有與學生溝系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,讓他們感受到親人般的關愛和保護。要真正化解這些矛盾是不可能的。有時由于學生偏見或教師有“寧給好心,不給好臉”的觀念和行為,可能會產(chǎn)生學生對教師的“好心”的誤解。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),注意以正確的方式去體現(xiàn)對學生的尊重、愛護和關心,就能為建立民主、和諧、平等的師生關系奠定良好的基礎,進而很好地化解矛盾。因此說,熱愛學生是建立民主、平等、和諧的師生關系的基礎。
二、熱愛學生是做好教育工作的重要條件
學生的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥!崩蠋煂W生的愛,會被學生內化為對教師的愛,進而把這種愛遷移到教師所教的學科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,因此愛的教育是我們教學上的巨大推動力。教師關心學生,就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關心,小舟就會擱淺,用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學生有助于學生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學習氛圍,使學生保持良好的學習狀態(tài)。而這一切,都是做好教育工作必不可少的條件。
1.理智公正。在教育中,對學生的愛是理智的,而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感,無明確的目的性,不能有力地引導學生向好的方向發(fā)展,不能有利地抑制和消除學生自身的不良因素。在教育中,我對學生的愛是正直、公正、坦蕩、無私的,不是偏狹、庸俗的。因權勢而愛,因門第而愛,因金錢而愛,這種愛會敗壞社會風氣,污染學生純潔的心靈。如果我們希望學生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應當真誠地對待他。
2.堅持“三不”。不挖苦學生。當學生做錯事時,我耐心開導,不挖苦、不訓斥,不拿大話威脅恐嚇。不體罰與變相體罰。
3.嚴愛結合,F(xiàn)實中往往愛好學生易,愛差學生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,還要愛“丑小鴨”。采取學生能夠理解、接受的方式對待學生,即嚴愛結合。首先,我善于在尊重關愛學生的基礎上對學生提出嚴格要求。其次,我善于在嚴格要求的過程中去體現(xiàn)對學生的尊重友愛,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴而有理、有度、有方與有恒。
二十一世紀呼喚著高素質、多層次的人才培養(yǎng),高素質、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質教育,素質教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。唯有高尚的師德修養(yǎng),才能振興教育,也才能實現(xiàn)中華民族的偉大復興。愛是教師美麗的語言,我們教師應有那顆與學生溝通的法寶——博愛之心,用愛去對待學生,影響學生,關心他們的成長。正如浙江某私立中學校訓所言:愛護自己的孩子是人,愛護別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,那么,我敢肯定師生關系始終是一片片晴朗的天空。
我的演講結束了,謝謝大家。
最新新教師發(fā)言稿 篇7
尊敬的領導,各位老師,親愛的同學們:
大家好!
我叫,來自于師范大學系。我發(fā)言的題目是:。做一名優(yōu)秀的教師是我兒時的理想,因此我毫不猶豫地讀了師范大學。
當我第一次跨進高新一小的大門,看到這整潔美麗的校園時,我就深深地愛上了這個美麗圣潔的地方。為能成為這個學校的一名教師,能在這樣的校園里與各位領導、老師和同學一起為自己的理想奮斗,我感到非常榮幸。
通過幾天的學習,特別是聽了郭校長的講話和幾位老師的發(fā)言,讓我處在深深的感動之中。感動之余,心中又充滿了緊張和壓力,因為我們高新一小是一所人心所向英才匯集的學校,這里的老師和學生是那么的出類拔萃,所以我在抓住機遇的同時,更多的是將要迎接無數(shù)的挑戰(zhàn)。但是,我不怕這種挑戰(zhàn),因為我們學校有一個開拓進取、求真務實的領導班子,有一個優(yōu)秀的教師團隊,他們會以深厚的涵養(yǎng)、豐富的學識、精湛的教藝、創(chuàng)新的精神,給我以非常厚實的滋養(yǎng),會讓我更快更好的成長。
我一定嚴格要求自己,時刻銘記自己的責任所在,服從領導,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,勤學多問,以誠心、細心、耐心的態(tài)度,用勤學、勤問、勤看的方法,來實現(xiàn)自我的提高和完善,以教書育人為宗旨,為人師表為本分,追求卓越為根本,服務學生為使命,努力學習,努力工作,為高新一小的發(fā)展奉獻自己的光和熱。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
最新新教師發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領導、老師:
大家好!
時光荏苒,轉瞬間在教育戰(zhàn)線上我已經(jīng)度過了?個春秋;厥走@幾千個日日夜夜,酸甜苦辣各顯其間,這三尺見方的講臺上,凝結著我全部的心血與汗水,苦過、累過、但能與我可愛的學生們在一起,就是最大的幸福,我熱愛我的事業(yè),鐘愛教育不言悔。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,矢志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學生的成長。不得不承認這樣一個事實,教育工作是辛苦的。我們每天都進行著大量平凡、瑣碎的工作,日復一日、年復一年。那么,是什么支撐著無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻、淡泊名利、默默耕耘的呢?又是什么使教師樂于奉獻、勤勤懇懇、充當人梯的呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔熱情,是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè),更是一種對于教育事業(yè)的責任心,以教書育人為己任的高尚道德讓他們?yōu)榱酥腥A民族的明天貢獻自己的力量。
我們學校的許多老師都在自己的崗位上默默奉獻,教學上,精益求精,用廣博的知識、豐富的語言給學生以知識世界的洗禮;科研上,勇于創(chuàng)新,用富有價值的學術論文為我國的科教事業(yè)作出貢獻。通過學習遼大先進教師的事跡,我深為他們高尚的師德情操、無私的奉獻精神所感動。學高為師,德高為范。師德是為師之本,更是立國之基。魯迅先生曾熱情地稱贊過奉獻者的泥土精神:“譬如想有喬木,想看好花,一定要有泥土;沒有土,便沒有花木;所以土實在較花木還重要。”古人云:“士不可以不弘毅!倍覅s要說,師不可以不德高。沒有高尚的品德,豈能安貧樂道?沒有高尚的品德,豈能“化作春泥更護花”?
身為一名人民教師,我經(jīng)常問自己這樣一個問題:要做一名優(yōu)秀的教師,最重要的條件是什么?是優(yōu)美的語言?是廣博的知識?還是豐富的教學經(jīng)驗?實踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學經(jīng)驗,最重要的是要有愛心。師愛是教師對學生無私的愛,它是師德的核心,它是熊熊的火炬,點燃學生的夢想;它是指路的明燈,照亮學生前進的路程。
一代先圣孔子在兩千多年前就教誨我們:仁者愛人。泰戈爾也曾嘆道:不是槌的打擊,乃是水的載歌載舞,使鵝卵石臻于完美!懊總人都需要愛”在從事多年的教育工作之后,我深深地體會到這句話中所蘊涵的道理。在愛的世界里,一切都充滿了陽光。在平日的教學工作中,我試圖以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學生的心門,因為我知道,每一扇門的后面,都是一個不可估量的宇宙,每一扇門的開啟,都是一個無法預測的未來。教育是對生命情懷的傾訴與關注的過程,是知識的構建與生成的過程,,是師生為了未來而共同奮斗的過程,是托起希望的過程。我從不敢有絲毫的懈怠,我要將我所知的全部教給我的孩子們,因為我要對得起那些渴望知識的眼睛,那些對我如此信任的心靈。
數(shù)學教學是一項要求嚴謹而涉及廣泛的工作,一節(jié)課既要有邏輯上的嚴密,又要有內容上的完整,教師必須處理好教學目的、內容、手段、方法等多方面的復雜關系。在課堂上,要為學生鋪設適當?shù)?梯度,放開手,開拓學生思路,培養(yǎng)學生進一步鉆研的興趣。對于基礎差的學生,要精心選擇恰當?shù)姆椒ǎ眯蜗蟮谋扔骰y為易,讓他們嘗到成功的喜悅。課堂上我不放棄對任何一個同學的鼓勵,我相信每名學生都是優(yōu)秀的。
原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過:“沒有愛便沒有教育!北睦蠋熞舱f過:“有了愛,便有了一切,有了愛,才有教育的先機。”
我的一個學生曾經(jīng)這樣說,“我是一個特別不愛學習的學生,一拿起課本就犯困,但我特別喜歡聽您的課。我喜歡聽您叫我可愛的孩子,讓我覺得很幸福,我知道老師很愛我,所以我不可以對不起您!
另一個學生告訴我,“我喜歡看老師對我們笑,我可以感受到其中的溫暖與信任。老師就像母親,包容卻不放縱,我可以自由的表現(xiàn)自己,并且可以感受到自己的進步!焙苜|樸的話,卻讓我感動。
是愛。愛是陽光,可以把堅冰融化;愛是春雨,能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛是神奇,可以點石成金。愛是世上最偉大的語言,是激發(fā)潛能的最好動力。
教師這個職業(yè)不僅僅是光榮的,同時也是一種責任。我們不是教書匠,我們是人類靈魂的工程師。我們可以感染同事,同心同德,齊心協(xié)力;我們可以感染家長,樹立威信,真誠溝通;我們可以感染學生,積極進取、勤奮努力;我們更可以感動社會,愛崗敬業(yè)。
我們的生命在一批又一批的學生身上延續(xù),我們的青春在一代又一代的青年身上閃光。這對于一個有限的生命來說,不正是煥發(fā)著無限的生機嗎?
讓我們身在校園,心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份,以人民教師的光榮形象,走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個平凡,但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻,把我們的愛,我們的情,我們的德都留下來。
以愛為根,以德為本,用我們的熱血,譜寫學生們美好的未來吧!
最新新教師發(fā)言稿 篇9
如果可以,我希望有一對翅膀,讓我飛翔,快樂,雖然人類本無翅膀,但我們每個人的心中都有翅膀,都在不知疲憊的飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領域展翅飛翔。
因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進的行列。我一次有一次的提醒自己:不要做時代的淘汰者。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵!奔热粵Q定在這片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。我相信,只要心中的燈亮著,就有希望。
我要飛向知識的前沿。勤奮好學,學而不厭,是教師的美德。特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學,猶如落隊之雁。
捷克教育家夸美紐斯比喻不學無術的教師是無雨之云,無源之水,無光之燈。我時常擔心將來某一天我會成為一個無源之水的教師,所以為了不讓自己擔心的事發(fā)生,我們一定要勤勉好學。
我要飛進學生的心靈。不熱愛學生的教師不是好教師,無數(shù)優(yōu)秀教師的實踐證明:教師對學生的愛能使師生在心里上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。同時,老師應用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都灑滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符,走進學生,走進學生的心靈吧!
飛向先進的行列,飛向知識的前沿,飛進學生的心靈,年輕的翅膀承負著一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎。 翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將永遠年輕而美麗。 我清楚的認識到,要成為一名合格的數(shù)學教師不容易,教給學生一種思維方式,一種數(shù)學概念,人人學有價值的數(shù)學,人人都能獲得必要的數(shù)學,不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。這是新世紀數(shù)學課程的基本理念,這要求數(shù)學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現(xiàn)代的信息素質,形成多層次,多元化的知識結構,有開闊的視野,善于分析和處理信息,有創(chuàng)新的數(shù)學模式,創(chuàng)新的教學方法,靈活的教學內容選材等等。所以對于年輕一代的老師們,我們不能停止學習。
我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦于累,平凡與自私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心。
我也是從學生時代一步步過來的,現(xiàn)在我還是一名學生,所以我知道學生們最渴望的是什么,那就是老師們的關注,關懷和無微不至的照顧。所以,我希望,當我站在講臺的那一刻,面對這一群天真可愛的孩子們的時候,我會揣摩著,嘗試著,與他們真誠的交流著,愿我能在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強,能夠全身心的投入到自己所熱愛的工作中去,在教學工作中,本著為學生服務,把愛奉獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生,我想這就是年輕老師的成功之處吧!
教師是淡薄的,清貧的。也許,唯有這淡薄清貧的人生才是最生動的富有,最燦爛輝煌的人生。在以后的日子里,我愿用左肩擔著愛我的學生,用右肩擔著我愛的課堂,執(zhí)著堅韌的挑起我深愛的教師這一稱號。
謝謝大家。
20xx年x月xx日
宋
最新新教師發(fā)言稿 篇10
一粒種子埋進地里,生根發(fā)芽,會結出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間,真誠無私,會贏得顆顆童心。教師,肩負著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任,為了完成這一歷史使命,教師就應具有捧著一顆心來,不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻的精神。
1991年我從師范學校畢業(yè),又踏進了我的母校。我為我選擇了這個職業(yè)而自豪。當我第一次登上講臺,神圣的使命就落在我的肩頭,我要無愧于我的學生!
這些年在學校領導的關心與支持下,在學校老師的大力幫助下,在自己的艱苦努力下,我體驗了失敗與成功的酸甜苦辣,體味了汗水與淚水的苦澀,更感受到了教師的那份自豪與幸福。
作為一名教師,我一向都是認真地去履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》,一言一行要做學生的表率。在工作中,我一方面積極要求進步,努力學習政治理論和專業(yè)理論,以提高自己的思想水平和業(yè)務水平;一方面又努力做到團結其他各科教師,協(xié)助他們搞好班級的教育教學工作,盡可能的去幫助每一位同志。
我曾先后擔任了四個班的班主任,接觸了形形色色的學生,主要面對的是低中年級的孩子。這些孩子思想單純,模仿力強,可塑性也大。他們對抽象的東西接受能力還不夠強,光憑講大道理和簡單的說教是不夠的,重要的是還要從真誠的關心愛護他們的角度出發(fā),像媽媽關心愛護自己的孩子那樣,真誠地把愛傾注在他們身上,才能收到預期的教育效果。
作為一名低年級的班主任,如何能在開學初就培養(yǎng)好學生的一日常規(guī),是一件既重要又困難的工作。在這方面,我采取了多種生動形象的教育方法,如編兒歌、順口溜------比如教育學生上課時要做到:“上課時,坐正直,手背后,腳放平,眼望老師認真聽。要想說話先舉手,經(jīng)過允許再開口。回答問題聲洪亮,老師同學把我夸。”這種方法易于學生的理解和記憶,也便于學生按要求去做。
當有人違反了紀律時,我就引導大家共同進行討論,“他這樣做為什么不對?今后該如何去做?我們怎么幫助他?”通過討論,讓犯錯誤的同學懂得:為集體做好事光榮,為集體摸黑可恥。這樣使他認識到自己的錯誤,在大家的監(jiān)督下,盡快改掉缺點。開學僅一個多月,我們班的學生無論課上、課下、集會------都能做到遵守各項要求,受到了學校各科老師的一致好評,在學校舉行的各項評比中均取得了好成績。
接受最終的職責使教書育人。作為教師,只有去關心學生,贏得學生的心,才能做到真正的“育人”。這一點表現(xiàn)在對待個別生的問題上,就更為突出了。
我曾教過這樣一名學生,他的學習、紀律都很差,經(jīng)常不完成作業(yè),對班集體的各種活動毫不關心,還多次和同學打架。通過家訪我了解到,他和父母的關系也不大好,平日對家長不理不睬。批評他,他就同父母對吵。為此他的母親很傷心,一提起兒子就掉眼淚。我對此也很內疚,總覺得作為教師我有責任協(xié)助家長教育好每一個孩子。我曾嚴厲地批評過他,也曾耐心地勸導過他,可都未能見效。批評——只會讓他產(chǎn)生抵觸情緒;放縱——將來會不可收拾。經(jīng)過觀察,我發(fā)現(xiàn)他很孤獨,課間總是自己玩兒。于是我又主動去找他談話、聊天,有時還和他一齊做些游戲。在交流中,我逐漸了解了他的內心:他不是沒有上進心,只是他地自卑感太重,總怕同學們嫌他地學習成績差,瞧不起他。班級的各項活動他不是不愿參加,而是怕做不好會聽到同學們的諷刺;和同學們打架,也是想掩飾內心的自卑------要想幫助他改正缺點,首先就要增強他的自信心,培養(yǎng)他的學習興趣。于是,我一方面與他的家長取得聯(lián)系,勸他們多看孩子的長處,采取多表揚少批評的方式來教育,以培養(yǎng)他的學習興趣;另一方面我又同其他科任老師商量,共同幫助他進步。在學校里,我試著多給他一些表現(xiàn)的機會,發(fā)現(xiàn)一點兒進步,就給予表揚,鼓勵他繼續(xù)努力。在學習上,我常利用業(yè)余時間給他補課,動員班中的小干部來幫助他、督促他,使他品嘗到學習的樂趣和集體的溫暖。這樣,他對學習的信心逐漸增強了,成績也有了提高,和同學們的關系也變得融洽了。
冬季的一天下起了大雪,中午放學時他的母親推著自行車來學校接他,對我說,孩子前幾天扭傷了腳,天下雪路滑,怕他路上不好走。我扶著他上了母親的自行車,目送他們離開學校。我感到這不正是一個為孩子和母親溝通的好機會嗎?下午,我立即找他談話,讓他理解到人世間母愛的偉大,讓他體會到媽媽對他的關心,而作為孩子也應該處處尊敬父母,理解父母。這一次的體會對他觸動很深,他哭了,動情地對我說:“老師,我知道該怎么做了!”事后,他的母親告訴我:“老師,我真想不到,我地孩子也會關心我們。”原來,他回家后,馬上為母親倒了一杯水,說:“媽媽,您辛苦了!”從此以后,他和母親的關系改變了。
當我接新班不再教他時,他特意找到我,悄悄對我說:“老師,我真想永遠跟著您!”
最新新教師發(fā)言稿 篇11
各位同事:
大家好!
很高興能參加新教師成長、經(jīng)驗交流會。首先,借這個機會對學校給我們提供這個交流的平臺表示感謝。像這種成長、經(jīng)驗交流會對于我們新教師的成長獲益良多,通過互相經(jīng)驗交流,可以達到共同提高的目的。
作為新教師,在教學過程中,我總有一種摸著石頭過河的感覺。一邊教學,一邊總結,可能是我們目前普遍狀態(tài)的真實寫照了。今天參加交流會,我有點誠慌誠恐,感覺沒有什么拿得出來的經(jīng)驗,只能就我個人談一些體會和感想,希望能夠拋磚引玉,大家不吝賜教。
一,多渠道學習,提高教學業(yè)務水平。學校給我們配備了師傅,這無疑大大有助于我們的成長。但我們在平時虛心向師傅學習請教之外,也不能忽視了其他渠道的學習。俗話說:“師傅領進門,修行靠個人”。我覺的除了向師傅學習外,我們還可以借助來學習提高,比如網(wǎng)絡就是一位很好的老師,F(xiàn)在大家上網(wǎng)都比較方便,有時間可以上網(wǎng)找找相關的資料,比如網(wǎng)上的一些課堂實錄,教案等,我們不一定要模仿別人,但要學習借鑒別人的一些優(yōu)點,將別人的一些好的做法,運用到自己的教學中。
二,重視知識的積累和材料的搜集。臺上一分鐘,臺下十年功。老教師、優(yōu)秀教師之所以教學水平比較高,很大一部分原因是他們在長期的教學實踐中積累了大量的知識和材料,量變到了一定階段必然發(fā)生質變。我們現(xiàn)在剛走上教學崗位,在教學中肯定有很多不足和缺失,但只要我們平時多花時間學習,積累,爭取每天進步一點點,日日有進步,年年有進步,相信在不久的以后我們也會由量變到質變,從新手成長為熟手。
在平時的工作中,我們肯定會收集、利用大量教學材料,有些老師可能不重視材料的整理和收藏,用完就丟掉了,這樣等以后要用到時又須浪費大量時間去搜集,整理,而且收集的材料沒有連續(xù)性。做為新教師,我覺的我們應該從現(xiàn)在開始就培養(yǎng)收集、整理材料的習慣,相信只要堅持下去必有收獲。尤其是一些精華材料,要多收集,多整理,書到用時方恨少,只有積累了大量的材料和習題,我們在教學中才會更有針對性,才能體會到“為有源頭活水來”的暢快。
三、提高備課、聽課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了,那么怎樣備課才能備得好,備得有效率呢?有些老師備課沒有詳細計劃,想到什么就找什么,沒有一個先后順序,備課效率不高。所以,我認為我們在備課時應該結合自身的特點和習慣,在備課前詳細列一個備課計劃,這樣才能事半功倍。
聽課也是新教師的一門必修課,對于新教師的成長至關重要。但我們要防止一個誤區(qū),那就是聽得越多越好,而不重視聽課效率。如果聽課沒有反思,光有數(shù)量,沒有質量是絕對不行的。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數(shù),帶著問題或學習目的去聽,聽課要有目的性,要挑選老師,挑選課題去聽,聽完課,課后再借閱其他老師的教案觀摩,肯定會大有裨益。
最新新教師發(fā)言稿 篇12
開學的第一天,我滿懷興奮與好奇來到中六班。同時也有些惴惴不安,作為一個新老師,我能夠勝任嗎?孩子們會喜歡我嗎?
我站在門口迎接來園的小朋友,爸爸媽媽們告訴他們這是施老師。孩子們都乖巧熱情的同我打招呼:“施老師好!蔽乙参⑿χ紫聛頁н^他們:“你好!你叫什么名字呀?”他們都很積極的介紹著自己。看著那些挺熱情的小臉蛋,頓時輕松了不少,多了幾分親切感。心里暗暗下決心,一定要跟這些可愛的孩子們成為朋友。
第一次走進班級,面對著幾十雙陌生的眼睛,這幾十雙眼睛里,有的充滿期待,有的充滿好奇,更多的卻是調皮。面對這些目光,我該以怎樣的形象出現(xiàn)在他們面前?有人說新教師要有教師的威嚴,否則往后有可能“鎮(zhèn)”不住孩子。我覺得教師的威信不是靠“高壓政策”來建立的,而應是教師人格魅力的一種自然流露。以一種平等、親和的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子面前,也許更適合我。
陳鶴琴先生指出:“一個滿面笑容的教師,大家都會喜歡,兒童是最有感情的,你態(tài)度和藹可親,笑嘻嘻地對待兒童,兒童也會笑嘻嘻地對待你。態(tài)度和藹,開口常笑,使兒童得到溫暖,感到親切,他就會接近你!蔽⑿κ亲钣绪攘Φ,它是教師與孩子之間溝通最自然、最有效的渠道。另外,做孩子的玩伴,和孩子共同游戲也是與孩子溝通和建立感情的最好機會。因為在游戲中,教師與孩子是平等的。
在這一個月里,我認真的上每一節(jié)課,帶他們體育活動,區(qū)域活動,給他們講故事、念兒歌,一天天的與他們熟悉,一點點的去了解他們。從學習,生活上,盡量的多交流,給予他們關心。
有的孩子漸漸開始主動靠近我,跟我說一些自己遇到的趣事,或是爸爸媽媽計劃帶他去哪里玩。每當他們主動來對我說悄悄話時,就覺得我們之間的陌生慢慢減少,轉為越來越親近的關系,這讓我對他們更加的充滿責任感。覺得我越來越喜歡他們,與他們生活在一起,我的心年輕了好幾歲。同時也深深的感到作為一名幼兒老師的肩負重任,所做事情的鎖碎與細心。
除了面對幾十位陌生的孩子,還要面對幾十位陌生的家長。大多數(shù)的家長都愿意把孩子放在熟悉的、有經(jīng)驗的老師班里,而對新教師會有更多的疑慮,甚至不放心。我必須盡快贏得家長的信任和認可,學會做家長工作。當家長來園時,我會主動的與家長交流,探討孩子們的問題。與家長的交流也是一種藝術,在剛開始,侯老師與家長交流的時候,我會在一邊用心聽好,如何與家長一起,幫助孩子發(fā)展的更好。交流是必不可少的。
在我們的幼兒園中,有不少經(jīng)驗豐富的教師,我會虛心向他們學習!熬颖負襦l(xiāng),游必近士”,多從良師益友處獲取教益是學習的一條捷徑,可以使自己少走彎路,開拓新的思路。幼兒園就像一個大家庭,教師、保育員、后勤工作人員通力合作才能完成各項工作。我相信:只要有滿腔熱情的愛心,虛心好學的誠心,戰(zhàn)勝困難的恒心,敢于勝利的信心,我一定會盡快地成長起來。
最新新教師發(fā)言稿 篇13
尊敬的各位老師:
上午好。
彈指一揮間,五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中,就在埋頭批改作業(yè)的筆尖,就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得,小的時候,“老師與學生”的游戲是我的最愛。
還記得,上學以后,能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得,中學畢業(yè)時,志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲,我背著行囊走進師范。在那里,嚴謹?shù)男oL,嚴格的基本功訓練,讓我明白了教師這兩個眼的深刻含義:“學高為師,身正為范”。
18歲,我?guī)е荒樦蓺庾哌M這所學校,滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學生當中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦,看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風,我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師:“捧著一顆心來,不帶半根草去”,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道:作為教師,光有奉獻是不夠的,振興民族的希望是教育,振興教育的希望在教師,特別是世紀之交的青年教師,我們要有一種緊迫感、使命感,必須不斷學習,與時俱進,開拓創(chuàng)新,學習新知識,掌握新技能,以適應社會對我們提出的越來越高的要求,從1999年至今,我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學考試的大專文憑。xx年5月我被評為“全縣模范青年團員”。去年,參加全國成人高考,被三峽大學成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月,我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠不能忘記的是那一段黑色的日子:xx年10月,第一次參加進編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望,彷徨,一度想,要離開,想去看看外面的精彩世界,但最終我選擇留下來了,我離不開我心愛的講臺,我離不開我心愛的學生,這里有我兒時的夢,這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土,四季甘霖潤嘉禾”,我無悔我的選擇。
“撐一支長篇,向青草更青處漫溯”,我將永不懈怠我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
最新新教師發(fā)言稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們:
上午好!
九月的校園,金風送爽。滿懷著喜悅的情緒、帶著完美的憧憬,我們又迎來了新的學期。我們的校園又充盈著同學們朗朗的笑聲、洋溢著全體師生燦爛的笑容。借此機會,我代表全體老師向加入我們這個新群眾、大家庭的老師們、同學們表示最熱烈的歡迎。你們會盡快熟悉我們的校園、班級、老師、同學,在這個大家庭會過得很愉快。
因為這是一個充滿愛的校園,我們的校長像愛自己的子女一樣愛我們的老師,愛我們的同學,我們的老師們有著兄弟姐妹般的手足情,而我們的學生就象我們的兒女、象我們的弟弟妹妹,他們懂事尊師、他們謙遜禮貌、他們勤奮上進,正象人們說的,中大附屬藍山外語實驗小學是一個你沒來想來,來了不想走的校園。在那里,我有幾點想法想與全體同學和老師共勉:
一、樹立一個信心:我能行
自信心對我們的學習很重要,我們讀書學習,需要有決心,有行動。在那里送大家三句話:“相信自己,我能成功;鼓勵自己,天天成功;超越自己,必須成功!”
二、創(chuàng)立一種學風:認真刻苦
凡事從“認真”開始,認認真真地讀書,認認真真地上課,認認真真地做作業(yè)。學業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦,“天才出于勤奮”,“書山有路勤為徑、學海無崖苦作舟”,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,這些格言說的都是這個道理。
三、培養(yǎng)良好的習慣
《__中大附屬__外語實驗小學好習慣60條》同學們要認真學習好習慣60條,在日常學習生活中人人都擁有好習慣。
四、創(chuàng)設一個環(huán)境:禮貌有序
每個班級都是學校的縮影,每個學生都代表學校的形象,同學們要做到語言禮貌、行為禮貌,在家尊重父母,在社會做一個遵紀守法、誠實守信、禮貌禮貌的優(yōu)秀公民。牢記“這天我們是優(yōu)秀的小學生,明天我們是優(yōu)秀的中學生、大學生,將來我們是優(yōu)秀的國際公民!闭雇碌膶W期,是新的起點,是新的期望,是新的旅程!我們每一位教師早已做好了準備:學而不厭,不斷提高業(yè)務水平和業(yè)務素養(yǎng),與時俱進。誨人不倦,我們依然會孜孜不倦,以敬業(yè)務實的工作精神開拓進取,愛崗敬業(yè),言傳身教,熱愛學生,樂于奉獻,勇于拼搏。努力學習教育理論,更新教育理念,改善教學方法,提高教學藝術,在引導學生發(fā)展的過程中,提高自己,發(fā)展自己。我們愿意傾注我們所能,全力以赴,教好每一個學生,因為,你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
同學們,新學期你們的父母在關注著你們,我們的每一位老師都在期盼著你們,盼望你們能在新學期里取得優(yōu)異成績來向你們的父母匯報。老師們、同學們,讓我們以更飽滿的激情,迎接新的挑戰(zhàn)。謝謝大家!
最新新教師發(fā)言稿 篇15
尊敬的領導、各位老師:
大家好!
很榮幸,自己能作為新教師的.一名代表在這發(fā)言,我能有幸來到我們學校,我也是感到是欣喜的,同時既然做了老師,在這個崗位上,我也是要去把自己的教學工作做好,并且和同事們友好的去相處,多探討教學方面的問題,去盡自己的所能,來把學生們給教好。
首先,我們新的老師,要盡責的去做好自己的事情,做一名合格的老師,作為我個人來說,我平時要把課備好,和教學組的同事一起探討教學方面的問題,遇到問題也是要盡快的去解決,來讓教學的工作不出什么問題,課堂上,多找些方法,來讓課堂更加的生活,和學生的交流更主動,多一些用心,對于不同的學生,也是要根據(jù)具體的一個情況,去做好教學,不能一刀切,都是一個方法來教學生們,畢竟他們每個人的基礎是不一樣的,而且很多的時候,學習的能力,掌握的情況也是有區(qū)別,在課堂之中也是要盡力的照顧多數(shù)的學生,課后也是對于一些基礎比較差的學生要多一些的關注,了解他們的情況,予以指導,來讓自己教好學生。
要以身作則,老師什么樣,那么學生也是會什么樣,如果我們認真,勤奮,那么學生也是會有樣學樣,會認同我們,會聽我們的話,作為老師,責任是很大的,要教好學生,對于他們的習慣要去培養(yǎng),那么我們自己也是首先要做好,學生不能做的事情,我們老師同樣是不能去做,而且要有一個表率的作用,來讓學生們信服。平時的時候,要多和學生去做交流,了解他們的情況,作為老師,不但是課堂上教好了就夠了的,而是需要在日常之中依舊去多了解學生,清楚他們的想法,只有如此,那么我們熟悉了學生,備課的時候,也是會更加的有針對性,更加的容易來讓學生們在課堂上互動起來,來把教學做好。
作為一名新老師,我也是知道自身還有很多的不足,也是經(jīng)驗不夠,平時的時候,有些事情可能也是會做的不夠到位,思考上不會那么的全面,對此,我也是要有意識的去改變,同時對于自己的問題,要去重視,去通過一些方法改變,來讓自己成為一名更加優(yōu)秀的老師,平時我也是會更加的積極來和同事們去做溝通,從大家那兒學到更多的東西,來讓自己把教學給做的更出彩,教好學生們。謝謝!
最新新教師發(fā)言稿 篇16
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
在這秋風送爽的日子里,我們告別了快樂的暑假,回到了美麗的校園,又迎來了一個嶄新的學期。很榮幸,我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。作為教師,在新學期里,我們依然會孜孜不倦,以敬業(yè)務實的工作精神開拓、進取;立足于講臺,向課堂教學要效率、要質量。用新鮮的活水澆灌求知的心靈,用靈動的智慧音符去彈奏學生的“心靈之樂”,用和煦的道德微風去撫慰學生稚嫩的靈魂!并力爭在新的學期里取得更大的成績。
“天高任鳥飛,海闊憑魚躍”。因為選擇了這個職業(yè),就注定我們的夢想、榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的,我們就是快樂的;你們是進步的,我們就是欣慰的;你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的!
作為一名年輕教師我們面對的是機遇也是挑戰(zhàn),要嚴于律己,愛崗敬業(yè)、厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去,做到積極主動的學習,虛心請教他人,做好日常的備課、上課與批改工作,充分利用課堂40分鐘,讓學生體會“快樂學習,學習快樂”的宗旨;把自己的一片愛心奉獻給學生,真誠的為每一個學生的成長和發(fā)展服務,讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。
最后,感謝學校領導、老師們一直以來對我們的關心和照顧。祝全體老師在新學期身體健康,工作順利!祝同學們快樂成長,學習進步!祝我們學校的發(fā)展更加輝煌!謝謝大家。
最新新教師發(fā)言稿 篇17
尊敬的各位領導 各位老師:
大家好!
新年伊始,金龍奔騰,借此機會我先給大家拜個晚年,今天,我很榮幸能夠作為教師代表在此發(fā)言,時間如白駒過隙,轉眼間我來園工作十幾年了,一路走來,我見證了新莊幼兒園的美麗蛻變:幼兒園的大門進行了改造,操場上鋪上了塑膠跑道,每個教室鋪上了木地板,增添了電子鋼琴、電腦,舞蹈室增添了背投等等,同時在領導們的引領下,幼兒園也通過了省優(yōu)質幼兒園的評估,去年較好的通過了復評,幼兒園連續(xù)兩年被評為先進幼兒園,可以說幼兒園發(fā)生了翻天覆地的變化,這一切都要歸功于有魄力、有能力的領導們。
在幼兒園工作的十幾個年中,我在做事中學習,在繁忙中充實,在收獲中思索,在成長中感動。這是我多年以來對學習、工作以及我身邊給我?guī)椭椭С值娜说目傮w感受。
用愛心托舉童心
有一位教育家曾經(jīng)說過:“教育之沒有愛,就像池塘里沒有水,沒有水就不能稱之為池塘,沒有愛則不能稱之為教育。”是的,愛是教育力量的源泉,愛是教育成功的基礎,我渴望用自己的雙手為孩子構筑一個愛的池塘。正因為有一顆裝滿孩子的愛心,有一顆永遠年輕、跳躍的童心,才使我的每一天都充滿了陽光般的燦爛,在我的眼里,每個孩子都是一本書,只有愛他,才能讀懂他。正所謂:“教育的全部奧秘就在于如何愛孩子。”
作為一名幼兒教師,我的青春早已屬于孩子們。在與孩子朝夕相處的每一天里,我總會融入到歡樂的海洋,我無法用言語來表達對事業(yè)和孩子的熱愛,但是我有一顆真摯、熱忱的心!
用努力超越自我
為了適應教育改革的浪潮,我認真學習《規(guī)程》和兩個《綱要》以及有關的幼教理論,努力轉變教育觀念,樹立正確的教育觀,兒童觀,積極參加幼教理論學習和教育研究,結合園本課程開展教育教學工作,大膽探索教育的新途徑和新方法。
用奉獻成就事業(yè)
人生的價值在于奉獻,我常常用這句話來勉勵自己,生活在孩子中間,我感到從未有過地充實與快樂。孩子們常說:“幼兒園像我家,老師愛我,我愛她!”作為一名幼兒教師,幼兒園就是我的家,在幼兒園這方小小的園地里,我時時、事事以孩子為重,兢兢業(yè)業(yè)辛勤耕耘。在工作的這十幾年中,自己從不計較個人的得與失,一切以幼兒園為重!
工作并不是一帆風順的,“幼兒教師”這個詞所包含的酸甜苦辣沒有誰比我理解得更深刻,當孩子們喊我一聲“老師好”,家長們道一聲“老師您辛苦了”;當我組織完教育活動,孩子們給你端來一杯水時,我便能感覺并體味到那份深深的幸福與甜蜜!
新的學期意味著新的希望、新的憧憬和新的征程,在我們每個人的面前都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?讓我們大家在幾句話中互相共勉:選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的今天,團結一心,共同奮進,努力在今朝,去創(chuàng)造新幼美好的明天!
最新新教師發(fā)言稿 篇18
各位領導,同事大家好:
今天我演講的題目是:青春因奮斗而閃光。
記得奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升力量,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚。
"十年磨一劍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了剛剛落成的北郊新校園。
漫步校園,看整齊氣派的教學樓,藝美樓,實驗樓;郁郁蔥蔥的友誼林,校友林,學子林,朝氣蓬勃的莘莘學子孜孜不倦,意氣風發(fā)的教師隊伍兢兢業(yè)業(yè)……身在北郊校園,面對如此充滿生機與活力的北郊沃土,怎能不引起我們年輕教師心中那份身為北郊人的榮耀與自豪呢
工作中,同事間團結協(xié)作,和衷共濟,眾志成城;生活中,朋友間互幫互助,坦誠相待,其樂融融。身在北郊校園,面對如此充滿熱情和溫情的北郊熱土,怎能不使我們青年教師感受到工作的安心,順心,生活的舒心,溫馨
身為北郊新教師,我切身的感受到北郊是一個煥發(fā)著勃勃生命力的學校,為年輕教師的發(fā)展搭建了一個廣闊的舞臺,為年輕教師的茁壯成長提供了一片肥沃的土地。也切身感受到她對輕教師的那份殷切的關懷。不僅給我們提供了豐厚的物質條件,而且開展新老教師師徒結隊和各類教研活動,促進我們年輕教師早日成材。"問渠哪得清如許為有源頭活水來。"正是這種宗旨和理念,一批年輕教師不斷成長,為北郊的繁榮發(fā)展不斷的注入新鮮血液,北郊必將生生不息,充滿生機。
現(xiàn)在北郊正處于二次創(chuàng)業(yè)的關鍵性時刻,勵精圖治,百廢待興,新的路子和成功的經(jīng)驗,都需要我們去探索去吸取。創(chuàng)業(yè)是艱苦的,布滿荊棘和坎坷;創(chuàng)業(yè)是喜悅的,充滿著成就和自豪。創(chuàng)業(yè)對于我們青年教師來說是機遇也是挑戰(zhàn),創(chuàng)業(yè)必須勤勤懇懇,踏踏實實一步一個腳印。
身為北郊的新教師,在今后的工作中,我必將會嚴格要求自己,提高自身水平,不斷進取,愛崗敬業(yè),厚德愛生,以自己的一腔熱誠投入到工作中去;把自己的一片愛心奉獻給學生,在這個神圣的崗位上實現(xiàn)自己的人生價值,為北郊事業(yè)的蒸蒸日上添磚加瓦。
青春是美好的,青春更是短暫的。"羨子年少正得路,有如扶桑初日升。""君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。我們應好好地把握青春,學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
"雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。"青年教師們,讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使我們的青春在北郊二次創(chuàng)業(yè)中閃光!
最新新教師發(fā)言稿 篇19
各位老師,同學們:
大家下午好,首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言!20xx年6月告別了我的學生時代,一番激烈競爭后20xx年8月我幸運的踏上了我夢寐以求的工作崗位。開始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進地處運河之畔三幼的校園,我感到了空氣的清新,看到了幼兒園忙碌的身影,大家伙都是這樣的富有朝氣和活力,我想這必須是一個充滿生機的地方,又看到了加緊施工的場地,新增的多媒體設備,我想我幸運的,一來此地就能夠見證她的美麗的蛻變,在短暫的新學期準備時間中,園領導對我們老師耐心溝通、組織有力,周圍同事活潑友好,合作無間,這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的群眾。
20xx年新學期開始的時候也是三幼建立工作緊鑼密鼓的時候,很多人都覺得新教師是年輕的,朝氣的,活力又熱情的,是建立工作的一股新力量,但是畢竟我們還是稚嫩的,缺乏教學經(jīng)驗,個性是在班級管理、課堂教學,家長交流等方面存在很多疑惑和困難,和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方,說到這我十分感謝我的搭班老師張莉讓我學習到很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗。在我和她一次又一次的磨合,協(xié)調中,我們也慢慢得變得越來越默契了,在中三班我們有太多完美的回憶。
在三幼工作的這一年里,我的確學到了很多,這與幼兒園給予我們新教師創(chuàng)設的許多鍛煉機會和活動是分不開的。透過聽課,上課,參加各種教研活動,磨練了我的教學潛力也讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風采,這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富,所以我
很慶幸幼兒園給了我這個學習的機會。所以我也十分感謝我們園內的領導的關心和引導,從班級工作的展開,到個人生活的瑣事,那么耐心細致,這樣人性化的領導總是讓我心頭暖暖的,同時他們的教導與鼓勵也是我工作的動力,我想我也會在實際工作中切實領會他們的教誨,專心教學,認真管理,全力做好自己的本職工作。請領導放心。
我還要感謝各位同事,在你們每個人身上都有那么多優(yōu)秀的特質值得我模仿和學習,我要學習你們科學管理、優(yōu)秀教學的方式方法,學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神,同時我也懇切地期望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津,多提推薦。
都說教育是一份良心活,我愿意一步一個腳印努力工作,不斷進取、把自己的愛心奉獻三幼的每一個幼兒,真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務,多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,哪怕是幼兒的一個小動作,把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),細心處理幼兒之間的每一件事。堅持原則,不放任自流,任起發(fā)展。我想只要心中有必須要把班級帶好的想法,哪怕潛力欠缺,相信經(jīng)過溝通學習和合作,必須會把班級管理得井井有條。
幼兒園的工作是瑣碎的,感謝幼兒園對我的信任,在本學期我會和新的搭班老師張玲玲一齊共同合作帶好班級,抓好班級常規(guī),做好大班幼兒幼小銜接工作。細心對待處理每位幼兒所表現(xiàn)的狀況。對家長反饋的意見及時交流溝通,家園合作,努力為幼兒創(chuàng)設條件,發(fā)展幼兒的各方面潛力。
我深知,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,我要學的還很多,欠缺的地方在本學期要努力提高。如在家長工作上,怎樣樣與家長常溝通,得到家長的完全的信任,怎樣把所看的文章書籍中的策略學以致用,我想我必須會用心努力,多問有經(jīng)驗的老師,多思考工作中的問題,把握好幼兒園為我們創(chuàng)設的各種有利條件,愛崗敬業(yè),尊重領導,與同事團結協(xié)作,把工作做得更好!
最新新教師發(fā)言稿 篇20
親愛的同學們:
首先,歡迎你們來到我們的班集體。因為種種原因,我們走到了一起,組建了這個新的班集體。在今后的兩年里,我將盡己所能,讓同學在不斷通過學習充實自己的過程快樂地成長。
很高興有機會能和大家在漫漫人生的長河中一同走過一段旅程。從今天開始,我就是你們的班主任。中學階段是人生中一個非常重要的黃金時期,我們的許多重要的知識將在這里累積,我們的許多讓我們受益終生的素質將在這時候形成。若干年后,或者是當我們都白發(fā)蒼蒼的時候,我們回憶起這段時光,我們可以發(fā)出會心的微笑,我們可以自豪地感慨,我們沒有虛度這些寶貴的時光,那將是我,是你,是我們莫大的驕傲。
人的一生實際上只有三天,那就是:昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)成為過去,明天還沒有到來,我們能把握的只有今天。不管你們昨天是失敗的還是成功的,當你們走進這個班級后,老師的眼里只有”今天”的你。今天的你是否努力了?老師希望看到的是,”今天的你”是怎樣通過自身不懈的努力鑄就明日的輝煌!
今天,老師想對我們的班集體提出希望與同學們共同努力。
讓我們快樂地學習
我們每一位同學都領略了學習的艱辛。同學們有沒有注意到,有些同學是笑著走進考場的,有些同學則是充滿著無奈與緊張……。為什么會這樣,很簡單,因為同學的付出不一樣。學習是不是除了艱苦就沒有其他詞可以來形容呢?,我說”不!’
學習是辛苦的,可是我們可以把它變成快樂。上課時,當我們通過聚精會神地聽老師的講課,而變得更加充實而豐富時,難道不是一種快樂?當我們拿到優(yōu)異的成績,看著母親幸福的表情時,這難道不是一種快樂;當我們用微笑迎接老師走進教師,而老師亦還我們以美麗的微笑,這難道不是一種快樂?當我們通過自己的努力而最終成長為一個能為社會做貢獻的棟梁之材時,這難道不是一種快樂?
讓我們對自己充滿信心。
心態(tài),思想,精神,對于一個人很重要。米盧有一句話非常,他說,態(tài)度決定一切。確實,常常,態(tài)度是可以決定一切的。我們有許多的同學,成績不理想,不是因為差在智力上,而是差在習慣上。只要你能掌握良好的學習習慣,每個人都可以走向成功。同學們,只要你對自己充滿信心,你就一定會成功!
讓世界因為你我而精彩。
不管科技怎樣的發(fā)達,人的生命總有結束的一天,不管我們擁有怎樣的輝煌,在歷史長河里都將成為過去。既然如此,人活著有什么意義呢?俗話說:’人生一世,草木一秋”。與人類幾十年的生命相比,草木的一秋似乎是更沒有意義的了。但是正因為草木的生機盎然,才使得我們這個世界更加豐富而美好。作為萬物之靈長的我們,難道不更應該讓這個世界因為有你有我而精彩?所以,同學們,請珍惜我們的每一天,因為生命只有這一次!
讓我們用欣賞的眼光看待別人。
人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定,被人贊美是令人喜悅的事情。恰如其分的贊美,能使人感到人際間的理解與溫馨。在我們的生活的世界里,一片落葉是美的,一朵花香也是美的,即使是最為平凡的小草,也會給我們帶來綠色的喜悅……世界缺乏的不是美,而是欣賞美的眼光?纯次覀兩磉叺耐瑢W,你也將發(fā)現(xiàn)無盡的美好。有的同學文筆優(yōu)美,或許他會成為文采飛揚的作家;有的同學表達能力出眾,或許他將成長為一名激情洋溢的演說家;有的同學嗓音優(yōu)美,或許他將成為一名給大家?guī)砺犛X上享受的歌唱家。有的同學善于思考,說不定他會成長為給人類帶來福音的科學家。有的同學運動細胞發(fā)達,在運動場上,他將給我們帶來力與美相協(xié)調的享受。欣賞你的同學們吧,因為有你的欣賞,生活在你周圍的人都會因為有你而快樂。
我們需要一種什么樣的來鍛造足以讓我們受益終生的鮮明個性的班級精神呢。人生如逆水行舟,不進則退。生命的本質要求我們向前,而且是向前沖,不是像醉漢一樣的晃晃悠悠。當人類社會進入后工業(yè)社會進入知識經(jīng)濟時代,科技進步一日千里瞬息萬變,稍有懈怠我們就要落后別人十萬八千,所以,我們所處的這個時代要求我們不斷地提升自己要求我們向前沖。向前沖章顯我們的年輕活力、奮勇拼搏。向前沖是一種過程,是一種手段,我們的目標是要與眾不同.與眾不同,更多地意味著價值意味著優(yōu)秀意味著卓越。
同學們,讓我們從現(xiàn)在開始,行動起來,將我班建設成為一個美好而快樂的大家庭。讓我們因為我班而驕傲,讓我班因為有你我而驕傲!
最新新教師發(fā)言稿 篇21
尊敬的各位領導,老師,親愛的同學們:
上午好!
度過了平安、快樂的假期,我們滿懷期待迎來了充滿活力的新學期。在今天這個特殊的時刻,能站在這里,和老師、同學們真誠交流,我倍感榮幸。
我很幸運加入了一個溫馨、和諧、優(yōu)秀的教師團隊,我們的老師們愛教育,愛學校,愛學生。他們嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L,愛崗敬業(yè)的精神每天都感動著我,鼓舞著我,激勵著我,不斷的督促我成長,進步。
新的學期,新的憧憬,新的征程。我代表全體教師向同學們承諾,在新學期,我們會一如既往,對學生盡職,對家長負責,保持敬業(yè)務實的工作態(tài)度,不斷學習,開拓進取,兢兢業(yè)業(yè),踏實工作。努力改變教育觀念,優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。
借此機會,向同學們提幾點希望:你們在人生的關鍵路口,社會、學校、家長對你們寄以厚望,希望你們不懈努力,為自己開創(chuàng)美好未來,為母校爭光添彩!
初一的同學們:經(jīng)過一個學期的學習,你們已經(jīng)適應了初中生活,我們感到非常欣慰!在新的學期,希望你們快速地調整自己,汲取經(jīng)驗,吸取教訓,真正融入到初中生活中!繼續(xù)規(guī)范自己的學習習慣,提升自己的行為習慣,多多展示自己的優(yōu)點,悄悄改掉自己的缺點,讓自己盡快成長為一名充滿陽光和活力的中學生!
初二的同學們:這個學期是我們最關鍵的一個學期,時間短,任務重!課程逐步加深加重,還要面臨地理,生物的中考!在新的學期,希望你們珍惜時間,充分利用好時間,把地理,生物的知識點都掌握透!打好中考的第一仗!
初三的同學們:你們一直是初一、初二的學弟學妹們的表率。操場上揮汗如雨的你們,教室里奮力拼搏的身影,引領著初一,二的學弟學妹們共同進步!雖然只剩短短幾十天的學習時間,只要你們緊緊跟隨著老師的步伐,夯實基礎,穩(wěn)定心態(tài),持之以恒,最后的輝煌一定屬于你們!在最后的這個學期,希望你們展示自己的優(yōu)點,展示自己最優(yōu)秀的一面,把最美的身影留給學校!我看好你們!我為你們點贊!
回首過去的一年,我們豪情滿懷!20__年是我校最輝煌的一年!我校中考再創(chuàng)歷史新高!過一中分數(shù)線的同學超過300人!我們?yōu)槭谴竺懒械囊粏T而驕傲、自豪!
展望未來,我們信心百倍!我們干勁十足!有求真務實的領導團隊,有一心撲在工作上的一流教師團隊,有積極向上、聰明勤奮的優(yōu)秀學生們,今年的中考一定會更加輝煌!今年一定又是一個豐收年!
老師們,同學們,讓我們一起努力,開創(chuàng)更加美好的未來!最后,祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、生活幸福!祝同學們快樂成長,學習進步!祝愿大美六中虎年大吉,蒸蒸日上!謝謝大家!
最新新教師發(fā)言稿 篇22
大家下午好,首先我很榮幸能夠代表新老師在此發(fā)言!20xx年6月告別了我的學生時代,一番激烈競爭后20xx年8月我幸運的踏上了我夢寐以求的工作崗位。開始我的幼兒教師生涯。記得去年暑假剛走進地處運河之畔三幼的校園,我感到了空氣的清新,看到了幼兒園忙碌的身影,大家伙都是這樣的富有朝氣和活力,我想這一定是一個充滿生機的地方,又看到了加緊施工的場地,新增的多媒體設備,我想我幸運的,一來此地就可以見證她的美麗的蛻變,在短暫的新學期準備時間中,園領導對我們老師耐心溝通、組織有力,周圍同事活潑友好,合作無間,這樣的工作氛圍讓我愉快的自然的融入了三幼的集體。
20xx年新學期開始的時候也是三幼創(chuàng)建工作緊鑼密鼓的時候,很多人都覺得新教師是年輕的,朝氣的,活力又熱情的,是創(chuàng)建工作的一股新力量,但是畢竟我們還是稚嫩的,缺乏教學經(jīng)驗,特別是在班級管理、課堂教學,家長交流等方面存在很多疑惑和困難,和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長的地方,說到這我非常感謝我的搭班老師張莉讓我學習到很多帶班和課堂組織的經(jīng)驗。在我和她一次又一次的磨合,協(xié)調中,我們也慢慢得變得越來越默契了,在中三班我們有太多美好的回憶。
在三幼工作的這一年里,我的確學到了很多,這與幼兒園給予我們新教師創(chuàng)設的許多鍛煉機會和活動是分不開的。通過聽課,上課,參加各種教研活動,磨練了我的教學能力也讓我有幸目睹了優(yōu)秀教師們的風采,這些都已成為了我教師生涯中一筆寶貴的財富,所以我很慶幸幼兒園給了我這個學習的機會。所以我也非常感謝我們園內的領導的關心和引導,從班級工作的展開,到個人生活的瑣事,那么耐心細致,這樣人性化的領導總是讓我心頭暖暖的,同時他們的教導與鼓勵也是我工作的動力,我想我也會在實際工作中切實領會他們的教誨,專心教學,認真管理,全力做好自己的本職工作。請領導放心。
我還要感謝各位同事,在你們每個人身上都有那么多優(yōu)秀的特質值得我模仿和學習,我要學習你們科學管理、優(yōu)秀教學的方式方法,學習你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的崇高精神,同時我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津,多提建議。
都說教育是一份良心活,我愿意一步一個腳印努力工作,不斷進取、把自己的愛心奉獻三幼的每一個幼兒,真誠的為每一個幼兒的成長和發(fā)展服務,多給幼兒創(chuàng)設學習鍛煉的機會。發(fā)現(xiàn)問題及時處理,哪怕是幼兒的一個小動作,把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),細心處理幼兒之間的每一件事。堅持原則,不放任自流,任起發(fā)展。我想只要心中有一定要把班級帶好的想法,哪怕能力欠缺,相信經(jīng)過溝通學習和合作,一定會把班級管理得井井有條。
幼兒園的工作是瑣碎的,感謝幼兒園對我的信任,在本學期我會和新的搭班老師張玲玲一起共同合作帶好班級,抓好班級常規(guī),做好大班幼兒幼小銜接工作。細心對待處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。對家長反饋的意見及時交流溝通,家園合作,努力為幼兒創(chuàng)設條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。
我深知,我在自己的崗位上做得還有很多不近人意的地方,我要學的還很多,欠缺的地方在本學期要努力提高。如在家長工作上,怎么樣與家長常溝通,得到家長的完全的信任,怎樣把所看的文章書籍中的策略學以致用,我想我一定會積極努力,多問有經(jīng)驗的老師,多思考工作中的問題,把握好幼兒園為我們創(chuàng)設的各種有利條件,愛崗敬業(yè),尊重領導,與同事團結協(xié)作,把工作做得更好!
最新新教師發(fā)言稿 篇23
今天很榮幸能站在這個演講臺上,有些緊張,有些激動,也有些興奮。因為這是我正式入職以來的第一次演講比賽。今天我要演講的題目是“讓青春在奮斗中熠熠閃光”。
各位親愛的老師們,現(xiàn)在請你打開記憶的時光大門,我想,你一定有過許許多多的夢想,曾經(jīng)夢想自己成為一名醫(yī)生救死扶傷,或夢想自己成為一名軍人保家衛(wèi)國,亦或夢想自己成為一名演唱家在舞臺上綻放自己的光彩。但是由于種種原因,我們現(xiàn)在毅然的走上了三尺講臺,想起自己曾經(jīng)的夢想,也許我們會有些無奈,有些失落,但是我覺得我們更應該感到快樂和幸運,因為這是一份有關夢想的職業(yè),也是一份有關心靈的職業(yè),更是一份成就人才關于愛的事業(yè)。哲人有言:世界上最快樂的事,莫過于為夢想而奮斗。我想執(zhí)著于夢,為夢想努力奔跑的教師,才有可能在孩子的心靈中播下夢想的種子。
我想我會永遠記得,當我第一次踏入五中八班的講堂,看到孩子們一張張純真的臉龐和一雙雙生動的眼睛,我的心里泛起一片漣漪,這不是你一直在等待的孩子們嗎?自此后,你真的成為了一名語文教師,你真的做好準備了嗎?有個孩子驚奇的發(fā)聲,這是我們的語文老師嗎,孩子們的臉上掛滿了對我的期待。是的,從今以后,我是你們的語文老師。曾經(jīng)無數(shù)次的幻想過,與孩子們相見的情景,而只有在這一刻,我才真正的感受到作為教師的幸福感,我要做的就是要好好努力,不負學生所望。
學為人師,行為示范。黃大年老師因材施教、循循善誘,幫忙每一名學生設計成長路徑,為他們修改每一篇論文;他愛生如子、傾注關愛,熱心資助家庭困難的學生,關心學生們的思想和生活;他慧眼識才、甘為人梯,為國家培養(yǎng)和凝聚了一大批創(chuàng)新人才。在學生眼中,黃大年不是高高在上的學術權威,而是亦師亦友的忘年之交。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,黃大年深情詮釋了師者本色、學者風范,在人們心中刻下一個大寫的“人”字。我想,這就是好老師!
親其師,才能信其道。李振華老師不分晝夜與節(jié)假日,刻苦鉆研,任勞任怨,成績斐然。自從他領到他的第一份工資,就會拿出四分之一用于貧困生的學習和生活中,直到現(xiàn)在,一直在默默做著。為了山里的孩子,他放棄了多次的升遷和返鄉(xiāng)機會,就這樣用一顆赤誠之心熱愛著每一個孩子。不求人人升學,但求人人成才,我想,這就是好老師!
其實,在我們的身邊,也有許多優(yōu)秀的好教師。他們勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。有幸聆聽段巖霞老師的報告,段老師說,選擇了教育,就要珍惜這一份職業(yè),真愛每一個學生,珍視閱讀與做事。要把平凡瑣碎的工作做到極致,主動向有經(jīng)驗的老師學習。她說,每個孩子的身上都有閃光點,對孩子多點愛和尊重,多點平等和信任,不放棄每個孩子,定會收獲不一樣的精彩。我想,這就是好老師!
作為一名新教師,我深知自己與一名好教師存在著一定的差距,但我仍會以好教師的標準去嚴格要求自己,認真?zhèn)浜妹刻谜n,認真對待每一個學生。制定自己的近期與遠期目標,并為之努力奮斗。依托身邊的優(yōu)秀資源和榜樣力量,打起精神,去實現(xiàn)自我成長。
讓我們拿出真心,以真摯的愛,撫平孩子的心靈;以平等的愛,溫暖每一個學生。相信這樣的愛,會讓我們贏得學生的愛。我想,懷著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的信念,堅持在青春的道路上永不停息的腳步,我們定會演繹出教育路上最絢麗的風采。
最新新教師發(fā)言稿 篇24
又是一年春草綠,在這個充滿希望的季節(jié),作為一名新教師我有幸在這里發(fā)言,此刻、我的心情萬分激動!首先我要向一個多學期以來,給予我親切關懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)我的領導和老師們,表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!
小學的時候,我也是在我們村的村小讀的書。我的語文老師每天要騎一個多小時的自行車到學校給我們上課,放學后再騎一個多小時的自行車回家,風雨無阻。教過我的老師有的可能已經(jīng)不記得我這個學生了,可是我永遠都會記得在我學習、成長的道路上,他們對我的教育和幫助,也正是他們的一言一行感染著我,多年以后我也選擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。我愿意在這條路上堅持下去,將他們的師德傳承下去。
大學剛畢業(yè)時,我問一個老教師:“怎么樣做才能稱得上一個合格的教師呢?”他想了想,回答我:“有愛,有責任,有奉獻!睆牡谝淮翁ど先咧v臺,初為人師的不知所措,到兩年后的今天,站在講臺上能夠鎮(zhèn)定自如,我一直在踐行著那位老教師告訴我的話。20xx年9月16日,我第一次來到xx小學這個大家庭,成為xx小學六年級的語文老師。剛開始的時候,確實有后悔過,也想到了放棄,因為我知道我自己不是什么名師,以前根本沒有教過六年級,他們現(xiàn)在正處在小學升初中的過渡階段,我也害怕自己教不好、耽誤了他們。說到這里,其實應該是我們班的學生的努力和進步,給了我堅持下去的信心和勇氣,到上學期期中考試的時候,他們的平均分已經(jīng)比開學的時候進步了十分左右了。
對于怎樣提高學生的語文成績,說實話這個問題到現(xiàn)在我也沒有找到真正具體的答案。我想在座的各位老師針對不同的'學生肯定有一套自己的切實有效的方法。今天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我在教學工作中的一點心得體會吧:
一、要培養(yǎng)學生學習語文的興趣。
興趣是最好的老師。學生的學習成績與學習興趣有很大的聯(lián)系。濃厚的學習興趣可以產(chǎn)生很大的學習動力,使學生的注意力集中于語文學習,以積極的態(tài)度投入到學習中去,并積極的迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。
上學期我在我們班實行的是“笑臉計劃”,我在文具店買了一些笑臉和學習用具,并制定了一個獎懲制度。根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況獎勵他們笑臉,學生集齊三個笑臉之后就可以進行抽獎,抽獎的獎品就是我買的一些筆記本之類的學習用具。學生做的不好的時候,也要進行相應的處罰。但是以獎勵為主,懲罰為輔。就像龔校長所說的要多對學生進行鼓勵和夸獎,他的學習積極性才會高。一學期下來,我覺得效果還不錯。
二、成立學習小組,促進共同進步
一個人的力量是有限的,而集體的力量是無限的。我把全班同學分成了六個小組,每組4—5名同學,選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強的同學擔任小組長,各個小組組內同學推薦一名同學負責背誦,一名同學負責聽寫,這樣基本上每個同學都能參與進來。早讀課的時候,組長組織組員進行課文預習或復習,課堂上按照老師要求組織本組同學進行討論交流,課下督促、檢查組員的作業(yè)完成情況,這樣讓學生有事可做,不僅可以提高他們的學習成績,還可以減輕老師的負擔。
三、從教學五環(huán)節(jié)入手,上好每一堂課
從上學期開始,我們開始實行集體備課,在上每一節(jié)課之前,我都認真用心的去鉆研教材、整合教材,根據(jù)我們班學生的實際情況在原有教案的基礎上思考每一個教學環(huán)節(jié)個性化設計。
提高教學質量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學,保證40分鐘的教學質量。在課堂教學中,我盡量要求自己做到一下幾個方面:1.在教學前做好準備,不打無準備的仗。2.語言要有條理,表達要清晰,教學目標要明確。3.在執(zhí)教時必須擁有平衡、健康的心態(tài),不將個人情感因素遷移至課堂,破壞課堂氣氛。4.盡可能的以很大限度的吸引學生。5.上課過程中一定要有師生之間的互動。通過相互之間的交流自己才能了解學生的學習情況,知道自己的教學效果。6.上課多讓學生回答問題,特別是那些學習成績差的學生。對于那些學習成績差的學生,我在課堂上要多讓他們發(fā)言,這樣能督促那些學生在上課時專心聽講。
總之,到xx小學任教一年來,在領導和同事的支持幫助下,教學方法得到了很大改進,自身素質得到了很大提高。下一步,我將立足崗位實際,潛心教學研究,提高能力,力爭做一名合格的優(yōu)秀教師。
最后我想用一首詩結束我今天的發(fā)言,寬慰每一位教師的心靈:
春有百花秋望月,夏有涼風冬聽雪,待到桃李滿目日,便是我們自豪時。
當我還在讀書的時候,我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的,我決不奢求,是我的,我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷,但活著,有自己的顏色,打扮自己,也打扮大地。如果心的世界中只有自己,那就什么都會嘆息……
最新新教師發(fā)言稿 篇25
尊敬的領導、老師、親愛的同學們: 大家上午好!首先,非常感謝學校領導的信任與鼓勵,給我這次難得的機會代表全體新 教師在這里發(fā)言。
作為一名應屆畢業(yè)生,能夠來到江口鎮(zhèn)中心小學,無疑是十分幸運的。這里,有著舒適 寧境的校園風光;這里,有著優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)的教師團隊;這里,更有著青春勃發(fā)的在座的 各位同學。因此,我已能夠成為這里的一員而感到無比的驕傲和自豪。小時候,我就是一個孩子王,最喜歡做的事情就是站在一塊石頭上揮舞一根樹枝給小伙 伴們當小老師。沒想到,十幾年后,我真的成為了一名教師,只不過腳下的石頭變成了三尺 講臺,而手中揮舞的樹枝成了神圣的教鞭。當上了教師才知道教師的辛苦。才明白,在學生時代,班主任的每一句囑托,也許已經(jīng) 在心里打了幾次底稿;在課堂上看似輕松的每一堂課,都要經(jīng)過科任老師對每個教學環(huán)節(jié)的 反復打磨;而作業(yè)本上的每一個紅勾與批注,則是老師們無數(shù)次挑燈夜戰(zhàn)的結果。當上了老 師,才知道老師的不易,才知曉上好一堂課對一名老師的知識基礎與教學技巧有多高的要求, 而當好一名班主任的難度,更不亞于指揮一個團的作戰(zhàn)。作為一名新的老師兼班主任,在開 始工作的這幾天里,我常常被各種突發(fā)事件弄得手足無措。幸運的是,有一大批經(jīng)驗豐富的 教師不厭其煩地指導著我們,將他們豐富的教育教學經(jīng)驗向我們傾囊相授。在這里,要再一 次感謝學校領導的悉心栽培和老師們無私的幫助。你們的關懷和鼓勵讓我們感到溫暖,也倍 受鼓舞。
選擇老師,就是選擇了一條清貧的道路。當老師辛苦,但苦中有樂。一名教師,如果沒 有一點教育理想和追求,是沒辦法在教師這條路上走得穩(wěn)健,走得長遠的。因此,帶著對教 師職業(yè)的熱忱和對人生價值的追求,我們來到了這里。作為一名新教師,我們深知三尺講臺 對我們和學生的意義,我們將虛心向老教師們求教,學習他們深厚的涵養(yǎng),精湛的教藝;我 們會潛心鉆研,不斷提高教育教學水平,更新教育理念,豐富教學經(jīng)驗。“志不立,天下無可 成之事”,我們堅信,有著對教師職業(yè)的熱愛,在各位領導,老師的帶領下,在同學們的積極 配合下,我們會在這條路上走得更快,更遠!
最新新教師發(fā)言稿 篇26
各位領導老師:
下午好。
這個暑假對我和在座的所有老師都有著特殊的意義。今年夏天,我們告別了我們無知的青春,告別了我們簡單的學生時代,告別了我們的工作,告別了我們的教學生涯。很高興在這里見到你。我覺得這是一種緣分。注定我們會在20xx年的盛夏相聚在榮成鼓樓,攜手走過人生的新篇章。
此時此刻,站在這里代表在座的新老師們發(fā)言,我感到很榮幸,也很害怕。因為短短幾天的接觸,看到了同事們的優(yōu)秀和完善,也知道在座的各位此時都有自己的評論和心聲。我知道我沒有足夠的能力去表達每個人的想法,怕我拙劣的文字讓這個盛會變得突兀。但我覺得,不管有多么不同,至少有一點,我們是一樣的,就是我們選擇了教育作為自己的職業(yè)或者終身職業(yè)。在這種情況下,請允許我表達我對教育的理解和對未來教學工作的一些思考。
首先,愛和尊重自己的選擇,對自己的選擇負責。
武漢大學前校長劉道玉說,在人生的選擇中,有各種各樣的偶然性。你已經(jīng)準備好去那座山了,但是因為某些原因你還是走進去了。就我個人而言,從來沒有考慮過報考師范院校,大一就用了整整一年的抑郁和消極來哀悼自己的粗心選擇。大二學生有幸聽了俞立中校長對學生的講話。于校長說,不管你當初是因為什么原因來到華師大,華師大都是你既定的選擇,已經(jīng)是你生活中有血有肉的一部分了。你沒有理由不熱愛自己的生活,不為自己的選擇負責。這句話至今記憶猶新。從那以后,我以正確的態(tài)度投入到大學學習和生活中,發(fā)現(xiàn)自己對自己選擇的學科越來越熱愛,越來越適應。同樣,我認為我們今天選擇教育有各種各樣的原因,但無論是什么原因,我們都會把這種職業(yè)選擇作為我們生活的一部分來熱愛它。這個時候,我們不敢也不想說什么對錯,對學生或者家長負責,但是我們可以堅定的聲明,我們對自己的選擇,對自己的人生負責,我們會愛自己的選擇,尊重自己的選擇,從現(xiàn)在開始,我們會向著自己的理想前進。教育的最初形式和最高目標是愛和奉獻。我相信,只要我們有一顆充滿愛心和責任感的心,我們最終會無愧于人們給予老師的所有贊美。
其次,教育的本質在于育人。
韓愈說他是老師,就傳道授業(yè)解惑。但是,按照今天的教育理念,教育不僅要教,還要教育。開發(fā)學生潛能,培養(yǎng)學生健康,是教育最深刻的內涵。這些都不僅需要教師的指導,更需要教師的榜樣。老話說得好,你是老師,學習高就能當老師,身體健康就能當模特。從現(xiàn)在開始,我們將堅持自己的言行,因為我們不僅代表自己,也是無數(shù)學生的榜樣。
第三,進步的源泉在于勤奮。
每一位名師的背后,都隱藏著無數(shù)努力學習,精益求精的故事。兩千年前老子也說過,世間大事一定要做細,世間難事一定要輕而易舉。我相信機會總是在乎認真和執(zhí)著的態(tài)度,謙虛和勤奮以及務實。
以上是我對這幾天培訓活動的了解和總結。在今后的工作中,理論聯(lián)系實際一定會帶來更多的實踐經(jīng)驗和更深刻的理解。
展望未來,我們充滿了渴望和期待,同時也充滿了憂慮和不安。當理想遇到現(xiàn)實,青春成長,我們會遇到各種挫折和挑戰(zhàn)。但是不要害怕,繼續(xù)前進。“不要怕,往前走”是俞立中校長在畢業(yè)典禮上對華南師范大學畢業(yè)生說的一句話。今天,我也把這句話送給大家。我相信只有一個過不去,沒有過不去的坎。放心飛翔,勇敢追求,年輕有活力的人站在三尺講臺上或人生大舞臺上,都會有一顆平靜、平和、充實的心。
這是一個挑戰(zhàn)自我、完善自我的過程,從今天起,讓我們以青春為資本,以自信為帆,以拼搏為槳,以前輩的經(jīng)驗為借鑒,開發(fā)自己的新大陸。我們之中,將誕生一代名師乃至教育家,這既是我們的理想,也是祝福,更是承諾。
最后,獻上對各位最誠摯的祝福。謝謝大家!
最新新教師發(fā)言稿 篇27
小時候,老師是我最崇拜的對象,在我眼里,老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。于是,一個夢想就在那時孕育,那就是站在三尺講臺上,用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠,讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。
當我第一次站在三尺講臺上,成為一名光榮的教師時,我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的天地。初為人師的我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。20__年2月25日。我第一次站在了三尺講臺上,面對一年級(2)班那五十七雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。到今天為止,我還是個只在這講臺上站了60天的新兵。在這60天里 ,我哭過,笑過,發(fā)怒過,感動過,仿佛一夜之間就嘗遍了世間的酸甜苦辣。我哭,因為學生的不理解而傷心落淚,因為工作上的遺漏失誤而懊悔不已,因為突發(fā)性的意外事件而不知所措?墒俏乙残,那是看到孩子們那渴求知識時的純真目光,那是發(fā)現(xiàn)孩子們不斷進步時的喜悅,那是聽到孩子們親切問候時的欣慰。我怒,曾為教室里學生的“大鬧天宮”而焦頭爛額,為教室里學生的心不在焉而大動肝火,為操場上學生的貪玩調皮而傷透腦筋。
所以,我驕傲,因為我是一個老師;我自豪,因為我選擇了教育!
但是做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易!不但需要知識和高于知識的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量!我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,但是卻不知怎樣去求索。于是,我努力尋找德才兼?zhèn)涞目韺W習。其實---停下腳步,看看身邊的同事,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。
同樣,我可以驕傲地說,在座的每一位老師,都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風的內涵:一個會心的微笑,一句溫存的問候,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節(jié)精彩的課堂都無不體現(xiàn)著我們群石小學老師們的風采和內蘊。
最新新教師發(fā)言稿 篇28
尊敬的各位領導、老師、家長們,親愛的同學們:
下午好!非常榮幸,我能夠代表新教師在開學典禮上發(fā)言。
在這春意盎然的日子里,我們來到了充滿著溫馨與愛的xx校園。這標志著我們已經(jīng)由一名學生成為一名光榮的人民教師,從此,掀開我們人生嶄新的一頁。
自從踏進以來,我孜孜不倦地捧閱著這部用一百多年的歷史寫就的煌煌巨著。在與老教師的交流中,在校史館的徜徉中,尤其是在這七天和高一學生一起在烈日和汗水的洗禮中,我們不斷深入、理解,我們感受到:有深厚的歷史積淀、民主的文化氛圍、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和優(yōu)美的環(huán)境,這一切令無數(shù)人為之贊美和向往;有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,他們一直致力于促進每一位學生的健康成長和卓越發(fā)展,使他們成為未來的領跑者;有能夠嚼得菜根,做得大事的學生,他們承載著所賦予他們的責任意識和創(chuàng)造精神,走向大學、走向社會,成為國家和社會的棟梁。因此能成為一員,我們感到無比幸運和自豪。
但這對我們每一位新教師來說,卻更意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責任與使命。我們只有實現(xiàn)自身的卓越發(fā)展,才能促進每一位學生的卓越發(fā)展。我們只有將自己打造成合格的、優(yōu)秀的xx教師,才能不辱xx教師這一光榮的稱號。我們將為成為優(yōu)秀的xx教師而不斷努力。
學高為師,身正為范。我們將秉承百年的優(yōu)良傳統(tǒng),以先進的教育理念為指導,刻苦鉆研,虛心向老教師請教,認真研究教材、教法、學法,認真?zhèn)湔n、聽課、上課,爭取在最短的時間內站穩(wěn)講臺,盡早成為合格教師、優(yōu)秀教師、杰出教師。同時,我們將以擔任見習班主任為契機,不斷積累經(jīng)驗,勤懇工作,想學生之所想、急學生之所急,愛護關心每一位學生,積極與學生進行思想交流,以嚴導其行、以愛暖其心,做到教書育人、為人師表,為每一位學生的卓越發(fā)展和終身幸福奠基,為每一位學生的騰飛插上翅膀。
人生自有千條路,條條通幽處。普通教師,文明使者,豐碑自己樹。既然我們選擇了站講臺,我們就要安貧樂道,無怨無悔。
陶行知先生捧著一顆心來,不帶半根草去的名言,將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會用青春之心碰撞出學生的心靈之火,用努力和奉獻共鑄百年更加輝煌的明天。
謝謝大家!
最新新教師發(fā)言稿 篇29
尊敬的各位領導、老師、親愛的20__級新同學們:
你們好!
我叫___,是商洛學院化學工程與現(xiàn)代材料學院的新入職教師,很高興在這個象征著收獲與喜悅的季節(jié),和大家一起加入商洛學院這個大家庭!值此莊嚴而又激動人心的時刻,請允許我代表商洛學院全體教師,對你們的到來,表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀!
昨日的輝煌篇章已漸漸成為歷史;華麗的大學舞臺正緩緩拉開帷幕;未知的燦爛明天將等待你們開始。曾經(jīng),我也懷著和你們現(xiàn)在一樣的心情——激動、興奮、好奇、緊張,但更多的是迷茫:什么是大學?在大學究竟怎么做、怎么學?在這里,我想把我在學校多年的感受和解讀分享給大家:
第一,堅定理想,形成做人的"本真"。
新生活,新起點,希望你們在新奇新鮮之余,認真規(guī)劃好自己的人生,樹立遠大的理想和奮斗目標!洞髮W》所推崇的"格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下"的人生境界,理應成為你們大學的理想和情懷。要積極樂觀,坦然面對挫折;要學會感恩,懂得回報;要敢于夢想,樂于追求!讓我們相約在自己的人生舞臺上,從依賴走向獨立、從懵懂走向明理、從稚嫩走向成熟!
第二,追求卓越,提高學習的"本事"。
大學生最基本的任務就是學習。但大學時代的學習和中學時代有顯著的不同,需要你們盡快轉變角色,適應大學的學習和生活環(huán)境。首先是高度的自覺性,要從以往的"要我學"變成"我要學";其次是高度的主動性,主動揚長避短,總結和分析自己的失敗得失;最后還需要用心體悟、勇于實踐,用自己的方式把知識轉化成力量并將傳統(tǒng)發(fā)揚光大。
第三,積極進取,鍛煉做事的"本領"。
除了學習,提高綜合素質也是大學教育中更為重要的內容。在保證學習的前提下,你們應該主動把握各種鍛煉機會,積極參加各種社團活動、社會實踐、專業(yè)實習和公益服務活動;也可以結合自己的專業(yè)和興趣愛好,加入導師的科研團隊。認識各類優(yōu)秀同學,收獲真誠的友誼;培養(yǎng)自己的溝通和表達能力、領導和協(xié)調能力、實踐和創(chuàng)新能力;發(fā)揮自身的興趣特長,拓寬視野,增強素質,為將來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和繼續(xù)深造奠定基礎。
海闊憑魚躍,天高任鳥飛,在商洛學院這片藍天下,你們可以盡情揮灑,張顯活力。我也代表全體教師向你們承諾:我們會踐行"博聞強志、正道直行"的校訓,努力學習、勇于創(chuàng)新,不斷提高自己的專業(yè)素質和教育水平;秉承愛崗敬業(yè)的信念,嚴以律己、為人師表,真誠地關愛每一位學生,做同學們的良師益友。最后,讓我們全體師生帶著美好的希望,以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)!讓我們攬萬卷文集,汲百代精華,踏實地走好每一步,共同攜手,打造燦爛的明天!謝謝大家!
最新新教師發(fā)言稿 篇30
尊敬的各位領導,各位老師:
大家下午好!
我是一年級一班的一一老師,很高興能夠加入**中學這個溫暖的大家庭。今天作為新教師的一員在此發(fā)言,我深感榮幸。首先,要感謝xx中學的領導們?yōu)槲覀冞@批新教師們提供了一個實現(xiàn)人生抱負的機會和展示自我風采的舞臺。
今天,我演講的題目是:“教師亦是學生”。
或許,在座的新老師們會感到奇怪,教師怎么又是學生,那學生又算什么呢?請大家不要感到奇怪,今天,我以一名新老師的身份來告訴大家,教師亦是學生。
我之所以認為教師亦是學生,是因為我們學校舉行的“致雅”活動,相信大家已經(jīng)對活動內容有了深入的了解。“致雅”活動要求我們新老教師之間形成師徒幫帶的關系,新教師要向老教師拜師學藝。師者,所以傳道授業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?而老教師則要做到傾囊相授,在這種新老教師結合的師徒幫帶關系中,互相促進,推動教學相長。
剛剛邁出大學的校門,說我們這些新教師都是一些孩子是不為過的,而我們又選擇了這樣一個需要及其負責任的工作崗位,我們新教師身上的擔子是沉重的。作為一名新教師,除了在學校學習到的理論知識之外,我們對教學中的實際經(jīng)驗和感受知之甚少,而面對這么多的學生,我們又該怎么處理好教師與學生之間這樣一種微妙的關系。聞道有先后,術業(yè)有專攻。種種種種的問題,需要我們向老教師們學習和請教,希望他們能夠分享經(jīng)驗,幫助我們盡快的融入教師這個職業(yè),更好地做一名合格的人民教師。在老教師面前,我們就是學生,他們的經(jīng)驗和總結是我們一輩子也學不完的寶貴財富,取之不盡用之不竭。而我們所需要做的,就是向老教師們謙虛的請教求學,用他們寶貴的經(jīng)驗武裝我們稚嫩的思想!展現(xiàn)我們謙遜的態(tài)度,收獲人生寶貴的精神財富,需要我們不斷地向老教師們謙虛求教!
!親愛的老教師們,你們?yōu)榱藢W生粗糙了雙手,你們?yōu)榱藢W生消逝了青春年華,你們?yōu)榱藢W生蠟炬成灰!你們是最偉大的人民教師,可今天,也希望親愛的老教師們能夠收下我們做您的學生,吸取您偉大的思想精華和寶貴的人生經(jīng)驗。
親愛的老教師們啊,我們亦是您的學生,希望您能夠慨爾康的幫助我們,幫助我們成為一名優(yōu)秀的人民教師,成為您光榮的學子!
我想,老教師們也是樂于幫助我們的,我們是您衣缽的繼承與發(fā)展,是您教師職業(yè)的延長與發(fā)散。如果有一天,老教師要離開工作崗位,請不要傷心,亦不要難過,因為我們就是您!我們將載著你未完成的夢想與希冀繼續(xù)前行!
“致雅”活動的開展,有利于我們新教師汲取營養(yǎng),吸取經(jīng)驗,更好更快更優(yōu)質的成為一名優(yōu)秀的人民教師。而我們這批新老師,在繼承與發(fā)展老教師們的經(jīng)驗基礎之上,也必將為濱海中學的教師隊伍帶來一股鮮活之水。新老幫帶,欣欣向榮!當然,我們所努力到達的目標,最終都將是為學子服務,讓我們用惴惴的教導,幫助學子們走向成功的道路!走向人生的輝煌!
祝愿我們的“致雅”活動成功開展!
最后,讓我用一句話來結束今天的發(fā)言:“要想學生好學,必需先生好學。唯有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生”。
謝謝大家!
最新新教師發(fā)言稿 篇31
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表新教師在這里發(fā)言。一起慶祝新學年的開始。
告別炎夏,涼爽的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜,沉寂的官小校園又充滿了歡聲笑語。九月一日,對于學校,對于教師,對于同學們都是個激動人心的日子。新學期的開始,帶著希望,帶著憧憬,懷著激動,懷著興奮。
良好的開端是成功的一半。一個好的開始,就意味著同學們距離偉大的理想、美好的愿望又近了一步。當你早上背著書包迎著朝陽開始一天的學習時,要抬頭挺胸,精神振作,信心百倍;當你在放學回家的路上,要摸摸自己的書包,問問自己今天你又學到了什么?有沒有白白浪費一天的光陰?請用同學們的勤奮、汗水、智慧和熱情抓住這寶貴的一個又一個今天。學校領導和老師們默默工作,無私奉獻,努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境,創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展,環(huán)境一天天在改善。但是同學們想過嗎?學校要發(fā)展,形象要高大,光靠老師的努力是遠遠不夠的,需要你、我、他,大家的共同努力。你一言,我一行,塑造出官小的美麗形象,每一位少先隊員的舉止言行關系著官小的榮辱,展現(xiàn)著學校的品味。只有師生團結一心,努力今朝,才能創(chuàng)造官小更美好的明天。小行動塑造好習慣,好習慣決定大人生,希望這些豪情壯語化作同學們做好實實在在小事的行動如:彎腰撿起校園內的一張紙屑,聽到鈴聲教室里立刻安靜下來,整理好學習用品聽懂老師講的一道例題等等。
作為一名新教師,走上三尺講臺,傳道授業(yè)解惑是我最初的夢想。如今夢想實現(xiàn),我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”,成為一名新教師是我們的機遇,也是我們的挑戰(zhàn)。在以后的工作中,我們要以成為一位名好老師為奮斗目標,嚴格要求自己,不斷提高自己,將一腔熱誠投入到工作中去,把一片愛心奉獻給學生,真誠地為每一個學生的成長和發(fā)展服務,讓自己在這個神圣的崗位上實現(xiàn)人生價值。感謝學校給了我們新教師一個實現(xiàn)人生抱負的機會和秀出自我風采的舞臺。這里有關懷備至、平易近人的校領導;這里有嘔心瀝血、誨人不倦的老師,能成為其中的一員,我們感到無比的自豪!在這里我代表新教師向我們的校領導和老師們表示由衷的謝意,謝謝你們一直以來的關心、照顧、和諒解。我們學校師資隊伍是一支年輕充滿活力的隊伍,希望我們這些新鮮血液會給教學工作帶來更多的生機。
最后,我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、全面發(fā)展,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!
謝謝大家!
最新新教師發(fā)言稿 篇32
大家早上好,我叫李觀金,來自湖南第一師范學院。非常榮幸,在開學典禮的今天能作為新教師代表在此發(fā)言。風雨送春歸,飛雪迎春到,告別了寒假的安靜與沉寂,期待的校園又迎來了一張張笑臉。此刻,我是很激動的,因為能在蓉峰完小這個有著深厚的歷史積淀和充滿希望的校園里任教,我感到非常榮幸。在此,我謹代表,所有新教師向給我們提供這個舞臺和實現(xiàn)人生價值機會的校領導,及在日后將對我們的工作進行悉心指導的各位老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福,祝各位在鼠年里工作順利,事業(yè)龍騰虎躍!
偉大領袖毛主席曾說:“要做人民的先生,先做人民的學生。”這句話,是我們第一師范的校訓,同時,這也是給我們這些新教師的角色定位,這段時間,我們既是學生,也是老師。蓉峰有著悠久的歷史和優(yōu)秀的教師隊伍,還有三千多個充滿求知欲的學生,這些對我們而言,意味著鞭策、挑戰(zhàn)、責任和使命。在此,我謹代表全體新教師鄭重承諾:在今后的工作學習中,我們一定用心鉆研,虛心學習,以高度的責任感和使命感,不斷加強自身修養(yǎng),爭取做一名學生喜愛,家長滿意,學?隙ǖ暮美蠋煛
春天是個充滿了朝氣與希望的季節(jié),各位親愛的同學們帶著希望和歡喜又回到了學校。新年新氣象,在新學期里,在這個充滿希望的季節(jié)里,老師希望同學們好好學習,天天向上,祝同學們學業(yè)有成,收獲成功。我們所有教師將和同學們一起在日益激烈的競爭中乘風破浪,盡顯蓉峰風采!謝謝!
最新新教師發(fā)言稿 篇33
朗朗乾坤,中華盛世。黃河奔,長江涌,泰山雄,昆侖壯,長城起舞,大海揚波。放眼12萬平方公里的國土,處處繁花似錦,生機盎然!
中華盛世,盛世湖南,盛世長沙。
歲月銘刻著奮斗的艱辛,歷史映射著真理的光芒。62年,三湘兒女齊奮斗,芙蓉國里盡朝暉,62年的三湘巨變,62年的輝煌成就。62年,“敢為人先,敢于擔當”的湖南人民勇于變革,勇于創(chuàng)新,勵精圖治,奮發(fā)圖強。62年的中國是一個輝煌的中國,62年的湖南同樣是一個輝煌的湖南!憶往昔崢嶸歲月稠,看今朝瀟湘前景美。彎道超車,科學跨越,兩型社會,富民強!
朋友,你看!67萬湖南人民正引吭高歌,載歌載舞,歡慶祖國母親的生日,向祖國致意,為湖南祝福。
朋友,你聽!“春天的故事”響徹華夏大地,勤勞勇敢的中國人在“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的指引下,意氣風發(fā)地走進了新時代!
朋友們,讓我們以一種深情,以一種豪邁,以一種莊嚴,共同祝福我們親愛的祖國國泰民安!
我是一名教師,清晨,我走進校園,面對一張張生動活潑的面孔,聽到一聲聲清脆熱情的問候;走進圣潔的課堂,我看到一雙雙清澈的眼睛,觸摸到一顆顆純真的心靈。我的心和學生們貼在一起,我知道,我的責任重大!
有一種人生最為美麗,那就是老師;有一個國度最為神圣,那就是中華。有一道風景最為壯觀,那就是講臺;有一個時代最為強勁,那就是現(xiàn)在——中華盛世!
我自豪,中華盛世,我是一名光榮的人民教師!我將用我滿腔的熱情,伴著共和國的律動,為和諧社會奉獻自己!
我自豪,中華盛世,我是一名光榮的人民教師!我將用我的青春熱血,伴著共和國的腳步,書寫我壯麗的人生!
民魂各位朋友,感謝你們熱烈的掌聲,讓我從這個具有非凡意義的舞臺,從你們滲透著信念的眼神中,觸摸到希冀已久的,那能產(chǎn)生心靈震撼的民族之魂。
魯迅先生說過:“惟有民魂是值得寶貴的,惟有她發(fā)揚起來,中國才有真進步”什么是民魂?
時光倒流到12年初,我國南方發(fā)生了5年一遇的冰凍災害,那場突如其來的冰災給原本喜慶的'新年畫面點綴著悲涼墨滴。
“什么時候來電”成了唯一的流行語言。我是長沙電力客戶服務熱 線的話務員,回答過無數(shù)關于停電來電的問題,我不知道一通電話的力量究竟有多大,可真真實實就有這么一通電話留在我心中長長久久,揮之不散。
電話是一位婁底農(nóng)村的大姐打來的,她說:我們這下好大好大的雪,大雪折斷了大樹,壓斷了電線,家家戶戶都停電,可我們不怕,因為你們電力局來了好多人,他們告訴我們他們能修好,很快就會有電了。這個可恨的老天,你們拼了命除冰,它卻發(fā)了瘋的結冰。村里男人們商量著,不能干坐著看你們干,我們也要做點什么,人多力量才大,大伙有了燈,你們也能早點回家!我男人第一個就報名去了,一走整整五天,也沒往家里捎個信報個平安。你說他現(xiàn)在在哪,凍著了嗎,累著了嗎,傷著了嗎?那么大風雪,他多危險。好姑娘,你們是長沙,是大城市,你快多找些人,冰鏟完了,電修好了他就會回來了。不,不,不,如果他身體受得住,興許還能去別處幫幫忙。你要是見著他了就告訴他,娃娃們都想他,娃娃們說:爸爸,我們支持你,我們和媽媽等你回家!