榜樣的力量教師演講稿（通用28篇）
榜樣的力量教師演講稿 篇1
尊敬的老師：
今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
雷鋒叔叔，一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他是在毛澤東哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義楷模。他的崇高和品德，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也反映了社會(huì)主義時(shí)代新人的風(fēng)貌和時(shí)代特征。
心中有他人、為他人服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)是雷鋒的具體體現(xiàn)。而幾十年來(lái)，在我們的身邊就有許許多多甘于奉獻(xiàn)、愛心濃濃、文明向上的人們，在為社會(huì)注入滾滾暖流。為了使這一世代傳承、發(fā)揚(yáng)光大，為了加強(qiáng)我們小學(xué)生的品德建設(shè)，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)發(fā)出倡議：在我校立即掀起“小雷鋒在行動(dòng)”主題少先隊(duì)活動(dòng)的高潮。
這次活動(dòng)的任務(wù)和目標(biāo)是：努力學(xué)習(xí)雷鋒叔叔高尚的品德，加強(qiáng)自身的品德建設(shè)，用我們的文明行為樹立新的時(shí)代風(fēng)貌。無(wú)論是在家庭、學(xué)校、社會(huì)活動(dòng)中都要扮演好新雷鋒的角色，學(xué)雷鋒、做雷鋒、心中有他人，幫助弱勢(shì)群體等需要幫助的人們做點(diǎn)力所能及的事情，用我們稚嫩的小手，為打造一片友愛的、文明的天空，貢獻(xiàn)己的力量。
同學(xué)們，沐浴在洋溢著雷鋒和大愛之光的'春的懷抱中，就讓我們以今天為起點(diǎn)，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中，積極實(shí)踐雷鋒，想他人所想，急他人所急，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒吧。
我們來(lái)比比看，哪個(gè)班同學(xué)的行動(dòng)最快、最好？大家說“好不好”？
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇2
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，能夠明得失”這樣的至理名言。感動(dòng)十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自己的榜樣，激勵(lì)自己做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的，走向美國(guó)的西點(diǎn)。能夠說，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的.民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。
有人曾說：“播撒一種收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
能夠想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來(lái)更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)�。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝！
榜樣的力量教師演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
相信許多人都吃過蘑菇但卻沒種過蘑菇吧。這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校開展了種植菌類植的科普活動(dòng)，由學(xué)生來(lái)親身體驗(yàn)種植的樂趣和艱辛，我榮幸成為了其中的一員。
種蘑菇可不是件易事，就拿稻草消毒來(lái)說吧。
那天我們來(lái)到菌類種植大棚，這時(shí)我們哪里知道接下來(lái)的工作有多累。
本以為拿漚好的稻草來(lái)消毒是小菜一碟。勞動(dòng)開始了，我們把蓋稻草的塑料薄膜揭開時(shí)，四周立刻彌漫著一股股難聞的臭氣，大家都紛紛皺起眉頭，而我則捂著鼻子退得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，躲開了臭氣的攻擊。
甘老師帶領(lǐng)著高一年級(jí)的幾個(gè)同學(xué)，不怕臟不怕臭，堅(jiān)持干活。他們拿著鐵鍬、耙子，一鏟一鏟的往麻袋里裝。拉著袋口的`兩個(gè)同學(xué)所站的位置正好是臭氣熏天的地方，他們只戴了一次性口罩，怎么忍受得了呢？
我被他們的所感動(dòng)�？粗静葜饾u變少，我心中的內(nèi)疚感也逐漸增多，我也是種植蘑菇小組的一員呀，怎能袖手旁觀呢？想到這兒我不知哪來(lái)的勇氣，沖了上去和他們一起干活，哪怕敞開的袋口里冒出陣陣熱氣，臭氣熏得我汗如雨下，可這次我并沒有退卻。
就這樣一袋兩袋三袋……漚好的稻草全部被我們裝進(jìn)袋子，然后放進(jìn)大鍋里消毒。
經(jīng)過這件事我終于明白，我也可以成為一個(gè)不怕臟不怕臭勇敢的孩子！
榜樣的力量教師演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
我是三（1） 班的，我演講的題目是《祖國(guó)媽媽，我愛您！》
世界的東方有一位巨人，那位巨人就是我的祖國(guó)。祖國(guó)是哺育我們的母親，是生命的搖籃。
小時(shí)候，媽媽指著地圖告訴我：孩子，這只雄雞，就是我們的祖國(guó)媽媽。長(zhǎng)大了，老師指著地球儀，教我認(rèn)北京、長(zhǎng)城、黃河……我知道了：黃河是祖國(guó)的搖籃，長(zhǎng)城是祖國(guó)的動(dòng)脈，北京是祖國(guó)的心臟，我們都是祖國(guó)媽媽的孩子。在這個(gè)世界上，我最親的是媽媽，最愛的是中華。
孩子熱愛媽媽，是因?yàn)閶寢尳o了他偉大的愛。我們熱愛祖國(guó)，是因?yàn)樽鎳?guó)給了我們最珍貴的東西 —— 沒有祖國(guó)，我們就沒有這個(gè)小家；沒有祖國(guó)，我們就沒有做人的尊嚴(yán)；沒有祖國(guó)，我們就沒有現(xiàn)在所擁有的一切。
所以 ——
我要熱愛祖國(guó)，每周一升旗時(shí)，我會(huì)穿好校服，系好紅領(lǐng)巾，站在操場(chǎng)上同大家一起唱國(guó)歌，升國(guó)旗，讓祖國(guó)媽媽感到欣慰。
我要保護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，多栽花種草，裝扮大地，讓祖國(guó)媽媽更年輕、漂亮。
我要勤奮刻苦，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)用自己的.智慧去建設(shè)祖國(guó)，使祖國(guó)媽媽更繁榮、富強(qiáng)。
我還要積極鍛煉身體，用自己強(qiáng)健的體魄去保護(hù)我們的祖國(guó)媽媽，使她不受別人欺負(fù)。
我想做的事情還有很多很多，總之一句話：祖國(guó)媽媽，我愛您！為了您，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，天天向上！
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我記得小時(shí)候在上課時(shí)，老師會(huì)給我們講以前的很多英雄事跡，孩子們?cè)谧约旱男睦锞蜁?huì)喜歡上某個(gè)英雄，喜歡上某個(gè)科學(xué)家。希望自己有一天成為他。這就是榜樣的作用。
老師是學(xué)生的榜樣，老師的言行舉止，對(duì)學(xué)生來(lái)說就是一個(gè)潛移默化的教育。一個(gè)道德品質(zhì)優(yōu)秀的老師就會(huì)讓自己的學(xué)生學(xué)到更多優(yōu)秀的品德。同時(shí)，父母親是孩子的榜樣，父母親的言行舉止會(huì)讓自己的孩子在不知不覺當(dāng)中學(xué)到很多做人做事的方法和道理。
社會(huì)當(dāng)中每一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有榜樣意識(shí)，有群體意識(shí)。不能讓自己的惡劣行為成為社會(huì)的負(fù)能量，不能讓自己的行為抹黑自己的群體。要努力讓自己成為一個(gè)品德優(yōu)美的人，成為社會(huì)的正能量。以便讓自己身邊的人們能夠向自己看齊，自己向那些比自己更好的人看齊。人們?cè)谄返律匣ハ嗟淖分�，共同的進(jìn)步就會(huì)形成社會(huì)和群體的進(jìn)步。
榜樣的`作用就是給人們樹立一個(gè)可以學(xué)習(xí)的對(duì)象，一個(gè)人如果他的言行舉止，他的所有一切都是那么的優(yōu)美。自然他的言行舉止就成了塑造更多人優(yōu)美品質(zhì)的。人們會(huì)效仿他的言行舉止，效仿他的優(yōu)美品質(zhì)，一個(gè)優(yōu)美的榜樣就能塑造一個(gè)優(yōu)秀的群體。
引導(dǎo)人們行善，就如同自己行善一樣，誘惑人們作惡，就如同自己作惡一樣。做一個(gè)好榜樣，不要做一個(gè)壞榜樣。
希望更多的人成為優(yōu)秀的老師，說到做到。勸人為善，自己首先行善。止人作惡，首先自己不作惡。這才會(huì)讓自己成為他人的榜樣。
榜樣的力量教師演講稿 篇6
尊敬的老師
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于……”每次這首歌在我耳邊響起時(shí)，我便想起了那個(gè)偉大的人和他那婦孺皆知的名字——雷鋒。
今天，我們要在這春光洋溢的三月，在這美麗的春天，伴著屢屢暖意的輕風(fēng)，繼續(xù)將他那偉大的發(fā)揚(yáng)光大。
那是在一個(gè)寒假里，我和爸爸媽媽要坐火車去東北外婆家，火車似巨龍一般載著人停在了車站上，車站人如潮涌，我們費(fèi)了九牛二虎之力才擠上了火車，找到了相對(duì)的座位。
突然，一位六十歲左右的老奶奶從我身邊擠過，“碰”她的錢包掉到了過道上，她仍一知不覺地往前走，我連忙撿起錢包，從3號(hào)車廂追到6號(hào)車廂，終于把錢包交到了奶奶的'手里，老奶奶連忙說“謝謝，謝謝你，真是個(gè)拾金不昧的好孩子啊!”
下了車，東北的天氣刺骨的冷，我沒帶手套，車站也沒有賣的，我的手不知不覺地僵硬起來(lái)，心里很是著急。爸爸正要把他的手套給我，這時(shí)，一位老奶奶走過來(lái)，她正是丟錢包的那位。老奶奶從自己的皮包里拿出了一雙嶄新的手套遞給我，我心里頓時(shí)噴出了一眼熱泉，雙眼也濕潤(rùn)了，對(duì)著老奶奶感激地說：“真是雪中送碳啊!”
在我們身邊只要留心去觀察，到處都有愛心，到處都有學(xué)雷鋒的好人好事。就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓雷鋒永垂不朽吧!
榜樣的力量教師演講稿 篇7
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他們總是能讓我們悟出許多道理，讓我激勵(lì)自己，努力進(jìn)步。
我們班有許多值得學(xué)習(xí)的同學(xué)，其中，我的榜樣是。是一位努力上進(jìn)、活潑開朗、體魄強(qiáng)健的同學(xué)，我們班主任稱他為一匹黑馬�，F(xiàn)在，這匹黑馬越跑越快，漸漸地追上了班里的尖子生，正式加入到了尖子生的行列當(dāng)中。這匹黑馬堅(jiān)持不懈，絲毫沒有松懈下來(lái)，這讓我們其他人特別驚訝。
記得有一次考試，他考了95分，我考了96分，我倆只差一分，現(xiàn)在我只要稍微松懈一下，就會(huì)被他立刻超過，有可能還會(huì)被他甩在后面。所以，我下定決心要不停地努力。
不僅在考試的'成績(jī)上大大提高，而且在、方面也有非常大的提高，這讓一些好學(xué)生漸漸開始擔(dān)心。
我的榜樣不僅在學(xué)習(xí)上出色，而且在體育方面也特別厲害。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總能得第一名，是我們班最強(qiáng)壯，跑得最快的同學(xué)了。我們都為他感到驕傲。
有這么大的進(jìn)步是因?yàn)樗刻於家鄬懻n外題，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，常常被老師表?yè)P(yáng)。聽他說，他每天要寫頁(yè)課外題呢！這可讓我們?cè)S多人驚呆了。我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，不被他超過，爭(zhēng)取在期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)。
可真是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習(xí)，成為班里的好學(xué)生。
榜樣的力量教師演講稿 篇8
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
在生活中，有許多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他們總是能讓我們悟出許多道理，讓我激勵(lì)自己，努力進(jìn)步。
我們班有許多值得學(xué)習(xí)的同學(xué)，其中，我的榜樣是郝。郝是一位努力上進(jìn)、活潑開朗、體魄強(qiáng)健的同學(xué)，我們班主任稱他為一匹黑馬�，F(xiàn)在，這匹黑馬越跑越快，漸漸地追上了班里的尖子生，正式加入到了尖子生的行列當(dāng)中。這匹黑馬堅(jiān)持不懈，絲毫沒有松懈下來(lái)，這讓我們其他人特別驚訝。
記得有一次考試，他考了95分，我考了96分，我倆只差一分，現(xiàn)在我只要稍微松懈一下，就會(huì)被他立刻超過，有可能還會(huì)被他甩在后面。所以，我下定決心要不停地努力。
郝不僅在考試的成績(jī)上大大提高，而且在、方面也有非常大的提高，這讓一些好學(xué)生漸漸開始擔(dān)心。
我的榜樣郝不僅在學(xué)習(xí)上出色，而且在體育方面也特別厲害。每次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，他總能得第一名，是我們班最強(qiáng)壯，跑得最快的'同學(xué)了。我們都為他感到驕傲。
郝有這么大的進(jìn)步是因?yàn)樗刻於家鄬懻n外題，老師布置的作業(yè)認(rèn)真完成，常常被老師表?yè)P(yáng)。聽他說，他每天要寫24頁(yè)課外題呢!這可讓我們?cè)S多人驚呆了。我打算認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，不被他超過，爭(zhēng)取在期末考試中取得一個(gè)好成績(jī)。
郝可真是我的好榜樣，我一定要向他學(xué)習(xí)，成為班里的好學(xué)生。
榜樣的力量教師演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
她，天天扎著馬尾辮，一臉稚氣的臉上鑲嵌著兩顆黑黑的寶石，想問題時(shí)這兩顆黑寶石總是滴溜溜的'轉(zhuǎn)著，高立的鼻子上架著一幅豹紋的眼鏡，一張嘴巴一天屬它最勤勞�！褪俏业陌駱油糠惭�。
涂凡雅平時(shí)不僅樂于助人，還很關(guān)心同學(xué)，有同學(xué)遇到了困難，涂凡雅都會(huì)盡自己最大努力去幫助他，以前，我沒有發(fā)現(xiàn)她有這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但我在我和她之間的一點(diǎn)事情里發(fā)現(xiàn)她的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
有一次，我們上書法課時(shí)，我的鋼筆莫名奇妙的消失了，我在課桌里找來(lái)找去，東翻翻西找找，我的眼神里露出了焦急的神情，我找了很久可就是沒有找到，我手一攤，嘴一撇，心想：“完了!鋼筆不見了，沒辦法寫字了!”就在我快要絕望的時(shí)候，涂凡雅來(lái)了問我：“怎么了，看你這么焦急?”“唉!我的鋼筆不見了，這下完了!”我邊翹著嘴邊說，涂凡雅聽了跑到座位上說：“我有很多支鋼筆，借你一支吧!”我眼睛一亮，感覺像迷失在黑暗中的人突然找到光芒似的，我拿過鋼筆說：“謝謝你‘恩人’!”聽了這句話涂凡雅一下子就感覺自己光芒四射，笑了一下，她一笑，那雙“黑寶石”就要亮一下，下課了，我寫完了就把筆還給了涂凡雅。又重復(fù)了一遍：“謝謝你!”
助人為快樂之本，涂凡雅不僅有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，她身上還有很多正在閃爍的優(yōu)點(diǎn)等待同學(xué)們發(fā)現(xiàn)。
榜樣的力量教師演講稿 篇10
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
榜樣是什么？榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一座燈塔，指引方向；榜樣給人力量。
金弦玉翎射蒼穹，挾雛龍，懾群雄。與雁同征，鐵騎踏春紅。漢室江山如殘?jiān)拢^滄海，傲意濃。登上九五至尊的寶座君臨天下，是每一個(gè)有雄心的政治家一生的渴望，那種“談笑間人頭落地，揮袖間千萬(wàn)人膜拜”的誘惑不是每個(gè)人都可以抗拒的。我的榜樣也參與了誰(shuí)能問鼎天下的奪位戰(zhàn)爭(zhēng)。他就是曹操。雖然從古至今曹操一直以負(fù)面形象出現(xiàn)在人們的視野中。
問三國(guó)誰(shuí)乃真英雄？在我心中自是曹公。起初我敬佩關(guān)羽，厭惡曹操奸詐。但是考試失利后難眠的一夜，心頭一觸，原來(lái)曹操才乃真英雄。這位大將軍在宛城喪子折兵后痛定思痛；這位漢丞相敗走華容道時(shí)面對(duì)諸葛亮周瑜的`嘲笑；這位魏王在割須棄袍后巧施反間計(jì)，連遭挫折卻始終不忘一統(tǒng)天下的抱負(fù)，不像劉備，被大火火燒七百里聯(lián)營(yíng)，燒回白帝城一病不起；不像孫權(quán)，奪去荊州，守著父兄基業(yè)面南稱帝。曹操把堅(jiān)強(qiáng)演繹到極致�！袄象K伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”曹公的詩(shī)令人好不痛快！
困難打不倒，挫折打不倒。曹操讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
曹操，奸詐多疑，敢“挾天子以令諸侯”。但能者居上，為何偏姓劉者可當(dāng)?shù)�？曹操的一生，有不少罪過和錯(cuò)誤，但正如魯迅所說的。曹操是我國(guó)歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
榜樣的力量教師演講稿 篇11
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
在這個(gè)春風(fēng)蕩漾的日子里，我們迎來(lái)了“學(xué)雷鋒”文明禮貌月。但有的人卻認(rèn)為：這個(gè)年代，人人都只想著自己，即使幫助別人，別人也不會(huì)回報(bào)，到頭來(lái)什么也撈不著。
這個(gè)想法是絕對(duì)錯(cuò)誤的，如果人人都這樣想，那么整個(gè)社會(huì)就失去了“給予”這個(gè)概念，那社會(huì)就失去了存在的意義，人們，也會(huì)變成一只只白眼狼。
如果你迷路了，怎么也回不了家急得哇哇大哭，但路人卻旁若無(wú)人的從你身邊走過，當(dāng)你完全不存在的時(shí)候；如果你在公交車上，錢包被一個(gè)小偷悄悄拿走，身旁的人看清了來(lái)龍去脈，卻裝作沒看見的.時(shí)候；如果你及其需要幫助，但可以幫助你的人們卻沒有一個(gè)伸出援助之手的時(shí)候，你會(huì)作何感想呢？
所以，雷鋒沒有落伍，也永遠(yuǎn)不會(huì)落伍。我們要學(xué)習(xí)雷鋒，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。其實(shí)社會(huì)上也有不少“活雷鋒”。例如，人們一清早上街，街道上潔凈無(wú)瑕，讓人們有了愉悅的好心情；同學(xué)們?cè)缟蟻?lái)到教室，一塵不染的教師和擺放整齊的桌椅，為同學(xué)們了優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，這些不都是“活雷鋒”做的好事嗎？
“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于……”，“學(xué)雷鋒”這首歌大家肯定都聽過吧�！袄卒h”，一個(gè)多么神圣而響亮的名字�。∥覀�?cè)凇皩W(xué)雷鋒”文明禮貌月里，一定要像雷鋒一樣，不計(jì)較個(gè)人得失，去關(guān)心別人、幫助別人。
學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是的接班人，一定要爭(zhēng)做新一代的“小雷鋒”。
榜樣的力量教師演講稿 篇12
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下演講的題目是：《身邊榜樣，前行力量》。
榜樣，可以是偉大的，也可以是平凡的；可以是一個(gè)人，也可以是多個(gè)人。我覺得，只要能給您教育，讓您覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。因?yàn)�，我們尋找榜樣的目的就是要提高自身的修養(yǎng)與素質(zhì)，在我們身邊給我們以榜樣力量的人，有很多很多。
首先我想從稱謂這里說起，這個(gè)稱謂很簡(jiǎn)單，但很尊敬，就是“您”這個(gè)詞。那是我的一位老師，他教我們語(yǔ)文，他是我們學(xué)生最愛戴、最尊敬的老師，因?yàn)樗淖爝�，“您”這個(gè)詞一直掛著，他并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的說說而已，而是真真正正的尊重身邊的每一個(gè)人，無(wú)論老師，還是學(xué)生。如果他提問同學(xué)，他就會(huì)很和藹的說：“x同學(xué)，您的意見是什么哪？”或者說：“x同學(xué)，您有什么想法那？”
他是我的榜樣，以前是、現(xiàn)在是、今后也是，我從他身上學(xué)到的是尊敬、是尊重、是和藹、是謙虛、更是中華民族的文明。
身邊榜樣，前行力量，用心去體會(huì)，用心去思考，您會(huì)知道、明白，這并不是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是真真切切實(shí)實(shí)在在的東西。
最近兩周，新一屆大隊(duì)干部正在換屆選舉，各班都推薦了優(yōu)秀的同學(xué)參加初賽，在第4周進(jìn)行的初賽中，有26位優(yōu)秀選手進(jìn)入了復(fù)賽，這些參賽的同學(xué)敢于挑戰(zhàn)自己，展示自己，因?yàn)樗麄兌加幸环N信念：相信自己行，才會(huì)我能行。
身邊榜樣，前行力量，這些同學(xué)就是我們的榜樣，教我們敢于挑戰(zhàn)，勇于展示，鼓舞我們不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步。
下面，我再給大家說一個(gè)我們校園里的榜樣故事。
這是一個(gè)很小的事情，但它給我的印象是異常深刻，給我的動(dòng)力也是異常堅(jiān)定。
在這，我想先問大家一句，如果您身邊有一些小垃圾，并且，只要您俯拾一下就可以把它帶走，給環(huán)境一個(gè)清新的時(shí)候，您會(huì)做嗎？比如說綠化帶上的食品包裝袋、課桌上別人落下的廢棄紙屑，您在方便的時(shí)候會(huì)撿起來(lái)處理掉嗎？當(dāng)然，您不需要回答，想一下就可以了。
我想說的是，我那位同學(xué)他就可以做到，在人來(lái)人往的校園里，他可以很自然、很坦然的把那些可以隨手解決的垃圾撿起來(lái)，然后放進(jìn)垃圾桶里。這并不是我偶然碰到的，也不是他在做表面工作，而是他真心去做的，并且，他還帶動(dòng)了他身邊的同學(xué)去踐行這一行為。我曾經(jīng)問過他，為什么要撿這些垃圾，你不怕同學(xué)們用異樣的眼光看你嗎？ 他說，看不到的就算了，看到了，還是撿一下的好，畢竟這不是什么壞事。至于別人的眼光，你認(rèn)為他們會(huì)鄙視做好事的人嗎？更何況，在這人來(lái)人往中，也沒幾個(gè)人會(huì)注意你在做什么，不要覺得不好意思。
后來(lái)，我就默默的加入了他們的行列，雖然做的不多，但是自己覺得可以的也就隨手撿了，不過，從那以后，我再也沒有隨手丟過垃圾，因?yàn)槲抑�，總有那么一些人，要為你的隨意而默默付出。
身邊榜樣，前行力量，他也是我們的榜樣，教我們以文明，給我們以力量，鼓舞我們默默的去做一些小事。
同學(xué)們，榜樣的`力量是無(wú)窮的，尤其是我們身邊的榜樣，真真切切實(shí)實(shí)在在的例子，給您的力量將是巨大的，將是終生的。
我從朋友那里學(xué)會(huì)了開朗、學(xué)會(huì)了陽(yáng)光、學(xué)會(huì)了關(guān)愛與奉獻(xiàn)。當(dāng)然，從我們身邊的榜樣身上學(xué)到的最大的就是——我擁有了一顆激情的心、一顆夢(mèng)想的心——敢想、敢做、敢成功！
朋友，前方的路還很長(zhǎng)，我們要學(xué)的還很多，就讓我們用心去感受，用心去發(fā)現(xiàn)我們身邊的榜樣，讓我們一起在榜樣的鼓舞中——愉快——前行！
榜樣的力量教師演講稿 篇13
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
一提到她，我心中的敬佩之情便油然而生。她，大膽質(zhì)疑，敢于向老師提出疑問；她，實(shí)事求是，不管對(duì)方是誰(shuí)；她，探求真理，無(wú)論別人怎樣諷刺與取笑她，她決不退縮。她，使我敬佩，她勇于進(jìn)取的值得我們大家學(xué)習(xí)。
記得那次，老師在為同學(xué)們講解“狀元作業(yè)”上的題，講到了其中的一道題時(shí)，老師竟然講錯(cuò)了。我們都知道了，手卻欲出又止，沒有膽量向老師提出質(zhì)疑。這時(shí)，她也聽出了這道題老師講錯(cuò)了，便舉起了手，老師讓她站起來(lái)講，她說出了老師的錯(cuò)誤，老師笑著又講解了正確的答案，并且夸獎(jiǎng)了她，就在那時(shí)，我的'心中對(duì)她生出了一份敬佩，她就像是我的老師，我的榜樣，我永遠(yuǎn)向她學(xué)習(xí)。
她不僅有膽量，敢向老師提出質(zhì)疑，她還是我們班里的“小小辯論家”呢！由于我們班的同學(xué)都過于膽小，一般老師提出問題，其它同學(xué)都沒有反應(yīng)，只有她一個(gè)人舉起了那代表自信的手，老師讓她來(lái)回答問題，她不慌不忙地站起來(lái)，回答了問題，不但這樣，她還回答得十分完美。等她回答完，教室里便響起了熱烈的掌聲。
除了以上特點(diǎn)，她還是帶動(dòng)全班氣氛的“潤(rùn)滑油”，在她回答完了問題后，同學(xué)們的好勝心就被她激發(fā)了，都紛紛舉起了手，想要看看自己和她誰(shuí)說的更好。頓時(shí)，鴉雀無(wú)聲的教室變得熱鬧起來(lái)。
有膽量的她，我敬佩的她，她就是我的同學(xué)——買亞茜。
榜樣的力量教師演講稿 篇14
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)�。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念。可以想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來(lái)更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類社會(huì)整體發(fā)展。
在我的身邊也有許多我學(xué)習(xí)的榜樣。作為教育工作者，楊校長(zhǎng)就是我的榜樣。楊校長(zhǎng)走到哪里，就把書帶到那里，在她的影響下，書香滿校園。不管是學(xué)生，還是老師，都在閱讀。她那種對(duì)工作細(xì)心而持之以恒的.更是我學(xué)習(xí)的榜樣，為了制止學(xué)生早到校，她親力親為，而且一直堅(jiān)持；為了整頓樓道秩序，她也親自為之，天天如此。真的，我太佩服了，有了這樣的，哪有過不去的火焰山；為人母，楊彥是我的榜樣。這個(gè)80后的母親，沒有那種嬌氣，在大家庭里承擔(dān)起重任，把家庭打理得井井有條，老人照顧得很周到，孩子教育得知書達(dá)理；作為女人，楊美枝是我的榜樣。我經(jīng)常大發(fā)感慨，作為女人，就活成楊美枝那樣。在家把老公調(diào)教得服服帖帖，在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真工作。定期做美容，閑暇逛大街。
有人說，一切美好都存在距離，身邊只有平凡和瑣碎。而太多太多的平凡成就教育事業(yè)的偉大，她們是平凡人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝。
榜樣的力量教師演講稿 篇15
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！今天，我給大家演講的題目是：“談榜樣的力量”
榜樣是一個(gè)時(shí)刻作為人生參照坐標(biāo)的存在。它的一言一行隨時(shí)影響這你，改變著你，這便是它那神奇的力量。
榜樣自古便是個(gè)老生常談的話題，然而我們又是否真正地做到不盲目崇拜，只取其長(zhǎng)，而非取其短呢？
榜樣，能成為這兩個(gè)字一定是有著其中道理的。我們應(yīng)從其身上找出他能成為榜樣的這一憑據(jù)，然后剖析自己，找出差距，之后再調(diào)整自己，最后完善自己，縮短差距。榜樣的力量便是如此來(lái)用的。
聯(lián)系我們的生活來(lái)說，校園中的“校園十佳”，“校園之星”，“兩優(yōu)一先”等評(píng)比的獲得獲獎(jiǎng)?wù)撸菑恼麄�(gè)學(xué)校層層篩選，脫穎而出的，憑著其努力、勤奮的優(yōu)勢(shì)成為了我們中間的佼佼者，他們便是我們的榜樣。如果我們向這些典型學(xué)習(xí)，想這些先進(jìn)看齊，憑心而論，下一個(gè)榜樣不會(huì)使我們嗎？
學(xué)校需要榜樣，班級(jí)需要榜樣，每個(gè)人都需要榜樣，我們需要榜樣引領(lǐng)，需要從榜樣身上汲取力量！
只要你努力，懂得充分利用榜樣的力量，那么我們也能成為它。
只要有心，我們都是榜樣！
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇16
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《發(fā)揮榜樣力量，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)》。
有人說，校園是一個(gè)溫馨的家；有人說，校園是一條多彩的河；而在我看來(lái)，校園更是一個(gè)美麗的世外天堂。在這里，瑯瑯的讀書聲，是她最動(dòng)人的旋律；沙沙的寫字聲，是她最美妙的樂章；鴉雀無(wú)聲的晚自習(xí)，是她最迷人的畫卷；而濃郁的學(xué)習(xí)之風(fēng)，則是她高貴的氣質(zhì)和靈魂。
那么，學(xué)風(fēng)是什么？我認(rèn)為，學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧?kù)o的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。
作為一個(gè)班級(jí)，學(xué)風(fēng)可以體現(xiàn)班風(fēng)的好壞，可以體現(xiàn)群體素質(zhì)的高低。著名教育家馬卡連柯說過：“即使是最好的兒童，如果生活在學(xué)風(fēng)不好的集體里，也會(huì)很快變成一個(gè)小野獸�！彼裕珜�(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們是最直接、也是最終的受益者。在學(xué)風(fēng)良好的班級(jí)里，班級(jí)成員都能靜下心來(lái)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭(zhēng)，相互帶動(dòng)，從而形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
目前，我校的整體學(xué)風(fēng)是好的，但在某些方面還存在一些不容忽視的問題。比如，有些同學(xué)在思想上還沒有真正意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在行動(dòng)上還沒有體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力；有些同學(xué)不遵守學(xué)校和班級(jí)的規(guī)章制度，上課遲到、早退；有些同學(xué)抄襲作業(yè)甚至拖欠作業(yè)；還有的同學(xué)上課精神狀態(tài)不佳，甚至在課堂上睡覺。等等現(xiàn)象，不一而足。這些問題雖然是個(gè)別的、局部的，但損害了我們班級(jí)學(xué)風(fēng)的形象，也損害了我們個(gè)人的形象。
那么，我們應(yīng)該如何從我做起，為創(chuàng)建先進(jìn)班級(jí)盡上自己的一份力量呢？
首先，.要充分發(fā)揮先進(jìn)班級(jí)的榜樣作用。榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
其次，我們要樹立“創(chuàng)建先進(jìn)模范班，從我做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們要明確學(xué)習(xí)目的，牢記學(xué)習(xí)使命。人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過這個(gè)機(jī)會(huì)，我們將追悔莫及，所以狠狠心，女同學(xué)暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男同學(xué)拋開那誘人的漫畫書和電腦游戲吧！
第三，我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源，拓寬知識(shí)面，學(xué)好各門功課，做到不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。
最后，班級(jí)要形成強(qiáng)大的凝聚力，班級(jí)成員要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，在他人遇到困難之時(shí)，伸出自己的友愛之手。也許你的一次細(xì)心的講解，可以讓同學(xué)重拾學(xué)習(xí)興趣；也許你的一句“朋友，不錯(cuò)，加油”，可以讓同學(xué)擁有繼續(xù)前行的動(dòng)力。而在不知不覺中，你也為班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)添上了濃墨重彩的一筆。
同學(xué)們、老師們，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)需要我們大家團(tuán)結(jié)一心、持之以恒的努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良學(xué)風(fēng)吹進(jìn)書聲朗朗的課堂里，讓積極奮進(jìn)的號(hào)角在校園吹響，讓燦爛的文明之花開遍校園的每一個(gè)角落!
榜樣的力量教師演講稿 篇17
各位老師，各位同學(xué)：
整個(gè)社會(huì)良好風(fēng)氣形成，最終需要每個(gè)人道德品質(zhì)提高，尤其是道德模范榜樣無(wú)窮力量，必定對(duì)提高人們道德素質(zhì)起到很好促進(jìn)作用。在今后工作中，我將以他們?yōu)榘駱印?/p>
星期一，一個(gè)讓我期盼已久日子。因?yàn)�，老師說星期一要換位。��！終于離開代瀚清了！不過我心里怦怦跳個(gè)不停。因?yàn)檎f不定有一個(gè)張瀚青呢？
終于輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要那個(gè)同位。但是，和他在一起一段日子里，我看到了他不是十全十美，而是和正常人一樣，既有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，但是讓我難以忘懷還是他優(yōu)點(diǎn)。
他，一張大大臉上長(zhǎng)著一雙小小眼睛，你不要以為他眼睛小得像一條線，但他做起題來(lái)眼睛卻炯炯有神，總是閃爍著靈動(dòng)光芒。就拿那次月考來(lái)說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有復(fù)習(xí)。第一場(chǎng)考語(yǔ)文，我匆匆地做著試題，做完后就玩起來(lái)了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發(fā)下來(lái)時(shí)我驚訝極了！“82”這個(gè)鮮紅數(shù)字在我眼前搖晃，似乎嘲笑著我不如他！他考了全級(jí)第一：“96”分。我更驚訝，為什么我總是不如他？我不服地對(duì)他說：“有什么了不起，不就是一個(gè)第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心里卻十分佩服他：佩服他認(rèn)真態(tài)度；佩服他謙虛好學(xué)精神！
他就是我學(xué)習(xí)榜樣——李震宇，這榜樣力量是無(wú)窮。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇18
尊敬的各位、各位評(píng)委、親愛的同事們：
大家好！今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
榜樣是什么？榜樣，在詞典中解釋為：被當(dāng)作楷模去學(xué)習(xí)和效仿的人。榜樣可以是一個(gè)人，可以是一個(gè)團(tuán)隊(duì)；可以是一件大項(xiàng)目，也可以是一件尋常小事兒。我認(rèn)為，只要能給我們教育，讓我們覺得有可學(xué)的東西的人，都可以是我們的榜樣。
榜樣是一種力量，這種力量是無(wú)窮的。它如同一盞明燈、一枚指南針，指引著方向，一直在鼓舞著我們?nèi)テ床�，去奮斗。像那個(gè)精忠報(bào)國(guó)的抗金英雄岳飛。留下千古名言“人心自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥鼓舞著我們熱愛祖國(guó)。那個(gè)不恥下問的孔子、勇于實(shí)踐的齊白石鼓舞著我們要努力學(xué)習(xí)。那個(gè)“出差一千里，好事做了一火車”雷鋒更是廣為人知、耳熟能詳?shù)陌駱尤宋�。在他身上，我們學(xué)到互助互愛，全心全意為人民服務(wù)的大愛。這種雷鋒激勵(lì)著一代又一代人學(xué)習(xí)。
其實(shí)，只要懷有一顆明亮的心，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊也有很多值得學(xué)習(xí)的榜樣。像：梁老師，一方面要應(yīng)對(duì)繁重的工作，一方面要照顧兩個(gè)小孩，本來(lái)就已經(jīng)很辛苦了，但是她不怕辛苦還繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，把工作、家庭和進(jìn)修學(xué)習(xí)等幾個(gè)方面都做到很出色。像：李老師，她總是高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，對(duì)待工作總是那么認(rèn)真和細(xì)心，處理事情效率特別高，還非常的熱心助人。另外，在我們隊(duì)伍當(dāng)中還有很多愛崗敬業(yè)、踏實(shí)苦干老師們都是值得我們學(xué)習(xí)的先進(jìn)榜樣。
有了榜樣，就如同找到了一面明鏡，明鏡里可以反射出許多自身的問題，時(shí)刻提醒著我們克服困難，努力學(xué)習(xí)。有了榜樣，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。我們?cè)趯W(xué)習(xí)榜樣的過程中不斷成長(zhǎng)，個(gè)人能力素質(zhì)不斷提高。
作為一名教師，我認(rèn)為我們不能僅僅停留在向榜樣學(xué)習(xí)上，同時(shí)也要嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。因?yàn)榻處熓菍W(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的`人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行都有意無(wú)意地對(duì)學(xué)生的心理和行為進(jìn)行著指引�！捌渖碚�，不令則行，其身不正，雖令不從”所以，我們要以身作則，從小事做起，從自己做起，作出表率，用榜樣的力量去影響孩子，教育好孩子。
同時(shí)，我們還要有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)更多的小榜樣，我們要發(fā)揮孩子們當(dāng)中的榜樣作用，讓孩子們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，從而培養(yǎng)出更多的小榜樣！如那些拾金不昧的榜樣，熱心助人的榜樣等等。只要我們堅(jiān)持，我相信，今后定會(huì)涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的景山牛娃，成為最美的景山人。讓我們與榜樣同行，創(chuàng)造美好的明天！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇19
親愛的老師，同學(xué)們：
“榜樣的力量是無(wú)窮的”，這是我們經(jīng)常說的老話。而我們的先人，早就提出“以人為鏡，能夠明得失”這樣的至理名言。感動(dòng)中國(guó)十大人物之一的華益慰，從當(dāng)醫(yī)生那天起，就選擇白求恩作為自我的榜樣，激勵(lì)自我做一名像白求恩那樣的好醫(yī)生，正可謂心里“明鏡高懸”。而雷鋒這樣的榜樣，在不知不覺中，也從古老的中國(guó)，走向美國(guó)的西點(diǎn)。能夠說，世界上任何一個(gè)不斷發(fā)展、不斷進(jìn)取的民族，都不會(huì)忽視榜樣的力量。
有人曾說：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。
能夠想象，如果人人都向雷鋒學(xué)習(xí)，我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)有享用不盡的精神財(cái)富，人與人之間的關(guān)系將更加融洽，人們生活的社會(huì)環(huán)境將更加和諧。如果人人都向比爾·蓋茨學(xué)習(xí)，必將產(chǎn)生更多的發(fā)明創(chuàng)造，為社會(huì)帶來(lái)更多的物質(zhì)財(cái)富，同時(shí)推動(dòng)人類社會(huì)整體發(fā)展水平的提高。
榜樣好比人生的坐標(biāo)，事業(yè)成功的向?qū)�。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝！
榜樣的力量教師演講稿 篇20
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，社會(huì)需要的不再是越來(lái)越多的服務(wù)，而是日趨繁多的服務(wù)；社會(huì)生活中的諸多困境，已無(wú)法靠同情或互助來(lái)解決；做好人好事也需要更多的精力或資金了。因此，若把“學(xué)雷鋒”一成不變地定格為“放下手頭工作，專做好人好事”的傳統(tǒng)模式，就必然降低了“學(xué)雷鋒”的社會(huì)效益，增加了“學(xué)雷鋒”的實(shí)踐難度。
50年來(lái)，在學(xué)習(xí)雷鋒的進(jìn)程中，發(fā)生過形式主義、運(yùn)動(dòng)式等偏差，甚至有過為了做好事而把原本不過馬路的老奶奶硬攙過去的怪事，也有過把一些重要的口號(hào)化、簡(jiǎn)單化、表面化的做法。隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)科學(xué)理論、人文的科學(xué)化發(fā)展日益突出，以雷鋒為代表，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到，簡(jiǎn)單地做一兩件好事，過高地喊出一兩個(gè)“偉大的”口號(hào)，既不是雷鋒的實(shí)質(zhì)，也不是今天的青年所樂于和能夠接受的。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇21
從我個(gè)人的觀點(diǎn)來(lái)看我們中國(guó)人不拜鬼神！我們拜偶像……說這句話并不是憑空，且看我們心中神一樣的人物：有教育界儒家的代表人物孔子，有忠義的化身桃園三結(jié)義的關(guān)羽，有木匠的祖先魯班，當(dāng)然還有我們當(dāng)代的好公仆“雷鋒”
如上所講哪個(gè)是虛構(gòu)?哪個(gè)又是神話?他們都是真實(shí)存在的人物！在這里讓我們看看美國(guó)，他們信奉主，所謂的耶穌！但是“主”是個(gè)模糊的概念，他又在哪里呢?還是覺得我們的信仰靠譜！我們需要榜樣的力量，因?yàn)檫@樣我們才有一個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，這樣我們才有一個(gè)行使的準(zhǔn)則！或者說我們才有動(dòng)力……我們的目標(biāo)就是要做出像先人那樣的成績(jī)！但是這又何嘗容易，生活便有了努力生活便有了滋味。
我們做不了孔子，我們成不了關(guān)羽，我們更不能變成魯班！因?yàn)闀r(shí)代在進(jìn)步，時(shí)勢(shì)造英雄！我們生活在當(dāng)代，當(dāng)代需要的是什么?我想我們并沒有必要非要再創(chuàng)建一套教育理論，我們也沒有必要玩?zhèn)�人英雄事跡然后再單刀赴會(huì)一次，我們更沒有必要挑戰(zhàn)更新如今的建筑行業(yè)！因?yàn)槿缃褚呀?jīng)很好很好，我們還有其它的事情要做！就讓這些英雄們永遠(yuǎn)的活在我們的心中，就像一個(gè)觸不可及的燈塔，難道讓他們照亮我們前進(jìn)的路途不好嗎?何必非要成為他們！
其實(shí)離我們最近的是雷鋒，雷鋒是個(gè)普通人，但是卻做了最不普通的事情！他一心一意為人們服務(wù)，處處為別人著想！我想他一定為自己做的事情而快樂，他也許沒有想到他雖然已經(jīng)不再，但是卻活在了我們每個(gè)人的心中！人死了或重于泰山或輕于鴻毛，雷鋒屬于前者！當(dāng)代社會(huì)缺乏這種互幫互助的精神，當(dāng)代社會(huì)呼吁雷鋒精神的到來(lái)！
榜樣的力量教師演講稿 篇22
我們班有很都同學(xué)都值得我學(xué)習(xí)，有成績(jī)一直名列前茅的郭雨坤，有各科基礎(chǔ)都很夯實(shí)的陳書艾，有書寫和成績(jī)都十分出色的江孟琨。而我更佩服另一個(gè)人。
她，有著一張瓜子臉，上面鑲嵌著兩只水靈靈的大眼睛，一個(gè)馬尾總是高高扎起，穿著一套整潔的校服，看起來(lái)十分精神。你們知道她是誰(shuí)嗎?當(dāng)然是我們的班導(dǎo)助理——鄧妙言。
她十分樂于助人。有一次，在下樓梯的時(shí)候，崔津博一不小心摔了一跤，把手給摔腫了，當(dāng)時(shí)我并不知道，走到操場(chǎng)后我才發(fā)現(xiàn)他的眼里充滿了淚花，果然，我仔細(xì)一聽，發(fā)現(xiàn)他在小聲的抽泣，我連忙跑過去問道：“你怎么啦，是不是誰(shuí)欺負(fù)你了?”他舉起右手給我看，呀!他的手腫了，當(dāng)時(shí)我以為不是很嚴(yán)重，也許明天就好了。就和別的同學(xué)玩去了，也就沒有管他。就在我沒走多遠(yuǎn)，鄧妙言就看見崔津博的手腫了，她把他給帶走了，我以為她只是帶他到胥老師那里就算了，可是她并不是我想象中的那樣。她是先把崔津博帶到胥老師那里說明情況，然后再把他帶到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給了崔津博一塊冰，鄧妙言不是在旁邊袖手旁觀，而是接過冰塊小心翼翼的給崔津博敷了起來(lái)，她十分輕，生怕弄疼了她，她那樣的認(rèn)真，神情是那樣的嚴(yán)肅。敷完手后，還把崔津博帶到食堂用。
你看，鄧妙言是不是很棒呢?她是我心中的好榜樣。
榜樣的力量教師演講稿 篇23
親愛的老師、同學(xué)們：
在等候一百米開跑百無(wú)聊奈時(shí)，我看見一個(gè)清麗的身影穿梭在各班之間，穿梭在茫茫的人群中，心里溢起一種別樣的情感�！}記
“通知！通知……”廣播里響起播音員甜美的聲音驅(qū)散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁著匆匆的腳步趕到了一百米起點(diǎn)處。人少的可憐，只有寥寥數(shù)人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數(shù)和組別。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到一個(gè)身形適中的女老師走來(lái)，因著沒有帶眼鏡的原因看得不甚清楚它的面容，只能隱隱看見一道眉如遠(yuǎn)山般纖秀。（傳說中的眉如遠(yuǎn)山，遠(yuǎn)山眉）它踱步到一百米起點(diǎn)，一頭中長(zhǎng)發(fā)扎起，聲音通過擴(kuò)音器傳來(lái)，很快就安排到我了。只見這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起，拿著參賽名單向遠(yuǎn)方一片陽(yáng)光炙熱的地方跑去。
我站在一片樹蔭下等候著，目光向遠(yuǎn)方投去追隨著一個(gè)走動(dòng)的身影。是那位女老師。它頭頂著毒辣的太陽(yáng)光，汗珠從它的額頭上滲出，滑落過它的臉頰，紛紛匯入它的衣領(lǐng)。它的腳步未嘗停歇過，奔走在各班之間與同學(xué)交流詢問，得到的結(jié)果或許不理想，但它沒有選擇放棄而是選擇繼續(xù)堅(jiān)持。太陽(yáng)并不善解人意，仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出濕透了它的后背。它的臉色也被曬得微微發(fā)紅。沒有再看，我移開了視線。
只覺得一股神秘的力量充盈在體內(nèi)，那是堅(jiān)持、無(wú)畏的力量，更是榜樣的力量。那位女老師的舉動(dòng)不經(jīng)意地將堅(jiān)持的傳達(dá)給我們，影響了我們，激勵(lì)了我們，讓我們也擁有了堅(jiān)持的。我想，這就是榜樣的力量�？偰茉诓唤�(jīng)意間用自己積極向上的正能量去感染別人。
時(shí)隔多年以后，我或許早已忘記了這屆體育節(jié)的事。但我一定記得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如遠(yuǎn)山的女老師給過我滿滿的正能量。
那是堅(jiān)持的力量，更是榜樣的力量。
榜樣的力量教師演講稿 篇24
敬愛的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”。
雷鋒叔叔，一個(gè)偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，他是在毛澤東哺育下成長(zhǎng)起來(lái)的平凡而偉大的共產(chǎn)主義楷模。他的崇高和品德，體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也反映了社會(huì)主義時(shí)代新人的風(fēng)貌和時(shí)代特征。
心中有他人、為他人服務(wù)、無(wú)私奉獻(xiàn)是雷鋒的具體體現(xiàn)。而幾十年來(lái)，在我們的身邊就有許許多多甘于奉獻(xiàn)、愛心濃濃、文明向上的人們，在為社會(huì)注入滾滾暖流。為了使這一世代傳承、發(fā)揚(yáng)光大，為了加強(qiáng)我們小學(xué)生的品德建設(shè)，我校德育處、少先隊(duì)大隊(duì)發(fā)出倡議：在我校立即掀起“小雷鋒在行動(dòng)”主題少先隊(duì)活動(dòng)的高潮。
這次活動(dòng)的任務(wù)和目標(biāo)是：努力學(xué)習(xí)雷鋒叔叔高尚的品德，加強(qiáng)自身的品德建設(shè)，用我們的文明行為樹立新的時(shí)代風(fēng)貌。無(wú)論是在家庭、學(xué)校、社會(huì)活動(dòng)中都要扮演好新雷鋒的角色，學(xué)雷鋒、做雷鋒、心中有他人，幫助弱勢(shì)群體等需要幫助的人們做點(diǎn)力所能及的事情，用我們稚嫩的小手，為打造一片友愛的、文明的天空，貢獻(xiàn)己的力量。
同學(xué)們，沐浴在洋溢著雷鋒和大愛之光的春的懷抱中，就讓我們以今天為起點(diǎn)，在本學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活中，積極實(shí)踐雷鋒，想他人所想，急他人所急，努力爭(zhēng)做新時(shí)代的小雷鋒吧。
我們來(lái)比比看，哪個(gè)班同學(xué)的行動(dòng)最快、最好？大家說“好不好”？
我的演講到此結(jié)束。
謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇25
四年的學(xué)習(xí)一晃而過，畢業(yè)離校的日子屈指可數(shù)，大一來(lái)的時(shí)候還覺得四年的時(shí)間很長(zhǎng)，能做很多事，但是真正到了大四再回頭看看，發(fā)現(xiàn)時(shí)間走的真的要比想象中快很多，什么都沒有準(zhǔn)備好就要畢業(yè)了。在師大的四年，讓我成長(zhǎng)了不少，很感謝同學(xué)的陪伴和老師的指導(dǎo)，能讓我明白自己的目標(biāo)并為之努力。考研已經(jīng)結(jié)束一段時(shí)間了，終于能靜下心總結(jié)這一段時(shí)間，希望能幫助到要考研的同學(xué)。
萌生考研的想法是在大二的時(shí)候，大二的暑假我大概把想考的學(xué)校定了下來(lái)，到大三上半學(xué)期的時(shí)候，就開始正式看書了。從3月份開學(xué)，幾乎每天去圖書館，每天沒課就去待著看書，一直到考前最后一天。但是我想說的是，考研是一個(gè)很長(zhǎng)的過程，比文化課更難的是堅(jiān)持，前期可以給自己一段時(shí)間來(lái)適應(yīng)圖書館的生活，每天不必太累，之后逐漸加長(zhǎng)時(shí)間，讓自己在有計(jì)劃的同時(shí)循序漸進(jìn)，切忌不要一開始就疲勞戰(zhàn)，導(dǎo)致自己后期太累放棄。
在將近一年的復(fù)習(xí)過程中，可以找一位志同道合的小伙伴。這一年是迷茫的一年，誰(shuí)也不知道結(jié)果如何，去年的我可以說是在自我肯定與自我懷疑中堅(jiān)持下來(lái)的，你會(huì)面對(duì)很多誘惑，周邊的同學(xué)找到了不錯(cuò)的工作，或者是考上了公務(wù)員，以及每年的大型招聘會(huì)都會(huì)讓你懷疑自己的決定是否正確，但是既然選擇了就要堅(jiān)持下來(lái)，所以需要很強(qiáng)的意志力，如果身邊有一位小伙伴，我想，在枯燥無(wú)味的日子里會(huì)多很多勇氣。
對(duì)于考研的人來(lái)說，老師和資料的選擇很重要，市面上也有很多資料，我個(gè)人覺得，只要是權(quán)威的老師就可以，認(rèn)定了一個(gè)老師就好好學(xué)。其次就是要總結(jié)筆記，前期筆記的總結(jié)可能會(huì)顯得很繁雜，但是筆記不僅能給你理清思路，最重要的是到后期背誦沖刺的時(shí)候能有主次。每一科都要有框架，最好每天都把框架默寫一次，做到提筆就能寫，這一點(diǎn)很重要。
接下來(lái)就是每一科的學(xué)習(xí)方法，首先是政治，最重要的就是框架，哲學(xué)可以早點(diǎn)學(xué)習(xí)，之后就是題海戰(zhàn)術(shù)，1000題是一定要做的。到最后沖刺階段，我?guī)缀醢咽忻嫔侠蠋煹难侯}都買來(lái)做了，政治的選擇題相當(dāng)重要。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是貫穿始終的，閱讀要精讀，文章里的單詞要認(rèn)識(shí)。作文一定要背，光靠模板是行不通的，每一類型的作文至少要背一篇，而且要在規(guī)定時(shí)間默寫出來(lái)，字跡也要工整，英語(yǔ)的閱讀和作文是兩大重要板塊，一定要重視。專業(yè)課的學(xué)習(xí)一開始是一定要看書的，我大概看了兩次書，整個(gè)過程做筆記，之后就開始背，第一次背誦一定會(huì)忘的，這是非常正常的，反復(fù)記憶就好了，每天晚上累的時(shí)候可以坐下來(lái)默寫一下自己背誦的東西，這樣會(huì)記得很快。之后就是真題，真題很重要，能找到報(bào)考學(xué)校的真題就再好不過了，除此之外，專業(yè)課的題庫(kù)也要適當(dāng)刷一點(diǎn)。
每個(gè)人都有自己的經(jīng)驗(yàn)，在自己的學(xué)習(xí)過程中都會(huì)有自己的習(xí)慣和方法，所有的經(jīng)驗(yàn)都是參考，自己要制定好規(guī)劃，例如幾月之前要看完一次課本，嚴(yán)格按照計(jì)劃走，不要給自己找借口，有了好的計(jì)劃，才能有好的效果。
考研是一個(gè)很累的過程，但是堅(jiān)持下來(lái)你就會(huì)覺得很有趣，每天圖書館的人都是固定的，會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的伙伴，會(huì)互相激勵(lì)。還記得去年考前最后一天，雖然看不太進(jìn)去，但還是去圖書館了，一直對(duì)我們很嚴(yán)厲的圖書館老師一個(gè)個(gè)囑咐我們不要緊張，注意身體，最后走的時(shí)候，老師抱了抱我，突然很感動(dòng)，讓我崩著的情緒瞬間崩塌，雖然之前沒有太多交談，但是這一刻的關(guān)心很像家人，到最后發(fā)現(xiàn)，真的不是一個(gè)人在努力，關(guān)心你的人有很多，并沒有想象的那么孤獨(dú)，這一路也會(huì)收獲很多成績(jī)之外的東西，有時(shí)候不要很在乎結(jié)果，真正做到努力了時(shí)間不會(huì)辜負(fù)你的，希望所有的考研人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
在這里再一次感謝幫我確定方向、給予我鼓勵(lì)和幫助的老師，是你們讓我能堅(jiān)定地走下來(lái)。人生有很多階段，無(wú)論怎樣都要腳踏實(shí)地地去走，我也會(huì)在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)努力，奔著自己的目標(biāo)加油，始終相信努力了一定會(huì)有回報(bào)，任何事情不到最后一刻誰(shuí)也不知道結(jié)果，相信念念不忘，必有回響。
榜樣的力量教師演講稿 篇26
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學(xué)們：
我是播音主持教研室教師張子瑤，今天我國(guó)旗下演講的題目是《心中有榜樣，奮斗就有力量》。
新學(xué)期開啟追夢(mèng)新征程，很榮幸，今天能夠在這里發(fā)言。祖國(guó)的繁榮發(fā)展離不開青年的奮斗和奉獻(xiàn)，在這個(gè)屬于追夢(mèng)人的時(shí)代，我們更加需要榜樣的引領(lǐng)。
很幸運(yùn)，可以同我�？妥淌趩卧评蠋熞约拔貉�、劉楠楠兩名老師一同參加《全國(guó)職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽》，并最終取得全國(guó)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在參賽過程中，在和我校優(yōu)秀畢業(yè)生、播音主持國(guó)家級(jí)政府最高獎(jiǎng)“金話筒獎(jiǎng)”獲得者、青島電視臺(tái)新聞主播單云老師共同完成作品的交流學(xué)習(xí)中，我深深的被單云老師的業(yè)務(wù)能力和工匠所吸引，成為了我們播音主持教研室學(xué)習(xí)的榜樣，也更加堅(jiān)定了我的職業(yè)目標(biāo)——立足平凡崗位，燃燒青春，貢獻(xiàn)力量！
苔花如米小，也學(xué)牡丹開。每一次感動(dòng)，每一次收獲，每個(gè)榜樣的“凡人微芒”，都成為照亮不斷前行發(fā)展的溫暖陽(yáng)光。
老師們，同學(xué)們，這是我與榜樣同行的故事，你們呢？老師們，讓我們主動(dòng)擔(dān)起學(xué)校發(fā)展的重任，以飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中，為我們值得堅(jiān)守一生的教育事業(yè)發(fā)光發(fā)亮！同學(xué)們，讓我們承擔(dān)起屬于自己的使命，用每一次的奮斗來(lái)證明，我們的拼搏無(wú)悔，讓每一個(gè)舞臺(tái)見證，我們夢(mèng)想的光芒！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇27
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
今天站在這個(gè)講臺(tái)上，我感到很榮幸很沖動(dòng)，因?yàn)榻處煹穆殬I(yè)是一個(gè)高尚而偉大的職業(yè)。而教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。因此，教師必需有高尚的職業(yè)道德，師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！“桃李不言，下自成蹊�！焙细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。我的身邊就有很多這樣的師德楷模，他們是我的良師益友，是我學(xué)習(xí)的典范。今天我就來(lái)給大家說一說在我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中最讓我敬仰的一位，他就是我們九年級(jí)部的分管校長(zhǎng)——韓賢。
著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“老師技巧的全部奧秘，應(yīng)該在于如何愛學(xué)生�！表n賢校長(zhǎng)正是以強(qiáng)烈的愛生情感跟責(zé)任感為成百上千的學(xué)生構(gòu)筑起了一座座充滿陽(yáng)光與愛的天堂。
作為一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師，他不僅僅教學(xué)功底扎實(shí)，而且也是有著豐厚的數(shù)學(xué)底蘊(yùn)。想盡方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，設(shè)計(jì)小組競(jìng)爭(zhēng)等策略讓懶散的學(xué)生也興致勃勃的參與課堂。每天堅(jiān)持面批學(xué)生的作業(yè)，對(duì)作業(yè)中反映出來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)問題，他總能引起足夠的重視，并制定對(duì)策，及時(shí)解決。
作為一名優(yōu)秀的班主任，他堅(jiān)信著教育無(wú)小事，堅(jiān)信著沒有愛，就沒有教育，堅(jiān)信著仁愛學(xué)生。他把“教書”跟“育人”工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)做精做細(xì)，落到實(shí)處，以給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)快樂溫馨的班集體為目標(biāo)，最讓人欽佩的是韓校長(zhǎng)的班級(jí)學(xué)生“笑臉墻”活動(dòng)的推出，充分的調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)的愛學(xué)校、愛班級(jí)的積極性。
作為一名優(yōu)秀的年級(jí)部分管校長(zhǎng)，他總是第一時(shí)間了解掌握各班學(xué)生特點(diǎn)跟個(gè)別突出學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)潛在問題，從不同角度、不同渠道發(fā)現(xiàn)年級(jí)部工作中的問題跟漏洞，根據(jù)學(xué)校各處室的.工作方案跟管理要求及老師意見協(xié)調(diào)年級(jí)部工作。因此經(jīng)常能夠看到韓校長(zhǎng)一大早就來(lái)到學(xué)校穿越在各個(gè)教室各個(gè)角落了解情況，同時(shí)對(duì)我們這些工作經(jīng)歷缺乏的教師，常常提供珍貴的班級(jí)管理經(jīng)歷，提出中肯的意見，毫不吝嗇的為了我們出謀劃策，讓我們?cè)诮逃虒W(xué)上少走彎路。例如在處理我班級(jí)學(xué)生早戀問題時(shí)，韓校長(zhǎng)指導(dǎo)我如何引導(dǎo)學(xué)生思考而不是硬堵這種現(xiàn)象。不難發(fā)現(xiàn)正是因?yàn)轫n校長(zhǎng)這位年級(jí)部校長(zhǎng)的妥善管理，我們年級(jí)才能團(tuán)結(jié)一致，奮進(jìn)開展。
當(dāng)然，韓校長(zhǎng)的愛生敬業(yè)的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，每個(gè)認(rèn)識(shí)韓校長(zhǎng)的人都能滔滔不絕的講述韓校長(zhǎng)在教書育人中的閃光跟卓越，每一次跟韓校長(zhǎng)的交流都讓我受益匪淺。他是我們大家學(xué)習(xí)的典范！
“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”，正是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，在戴校長(zhǎng)等校領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，有著許許多多像韓校長(zhǎng)一樣在三尺講臺(tái)上燃燒自己，照亮別人的教師們，才能在平凡的工作中創(chuàng)造出不平凡的成績(jī)，讓實(shí)驗(yàn)中學(xué)這片花園開花結(jié)果。大家好！我是西山AP高一年級(jí)的夏雪，今天我演講的題目是"典范的力量".有人說，人生的價(jià)值在于追求。命運(yùn)在追求中改變，思想在追求中升華。有了典范，就如同找到了自己的行為準(zhǔn)則。極少有幾個(gè)生活中的典范是完美和純粹的，我并不認(rèn)為所有的典范都像是座頂峰一樣遙不可及，典范都是由平凡的人開展而來(lái)的，只要我們用心發(fā)現(xiàn)身邊的典范之美，取其精華，奮力學(xué)習(xí)的同時(shí)借其經(jīng)歷，有朝一日我們也會(huì)變成他人的典范。
我想很多人都看過"感動(dòng)中國(guó)"欄目吧，那些閃光的品德透過一個(gè)個(gè)平凡的面容展露出來(lái)，他們或功勛顯著，或見義勇為，或愛老孝親，或敬業(yè)奉獻(xiàn)……他們?cè)谟映墒斓牡缆飞铣蔀榱俗约核Ｍ母玫娜耍瑸檫@個(gè)社會(huì)帶來(lái)了融化在手心里的溫暖，流淌在身邊的感動(dòng)。他們是我們的典范！
再說說離我們更近些的，團(tuán)委同學(xué)們見插隊(duì)狀況不妙，特此發(fā)起了"文明不插隊(duì)簽名活動(dòng)",并在一定程度上的降低了就餐時(shí)的插隊(duì)行為，她們關(guān)心學(xué)校動(dòng)態(tài)，并傾力組織團(tuán)員們?yōu)樾@創(chuàng)造各種各樣的美的文化，她們是我們的典范。應(yīng)該有些同學(xué)留意到，我們年級(jí)的課間操已被取消了大半個(gè)學(xué)期了，而這余下的二十分鐘，留給了我們?nèi)プ杂山∩�，讓大多�?shù)同學(xué)體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的樂趣。這項(xiàng)改革源于西山議會(huì)的同學(xué)們，他們敢想，敢做，敢成功，他們是我們的典范。再想想看我們的爸爸媽媽，他們能夠幾十年如一日的認(rèn)真對(duì)待工作，對(duì)家人負(fù)責(zé)，肩負(fù)起了他們所扮演的各種人生角色的擔(dān)當(dāng)。反思到自己身上，我們現(xiàn)階段的大業(yè)便是學(xué)習(xí)知識(shí)，吸取經(jīng)歷�？晌覀兛稍衅催M(jìn)全力的去學(xué)習(xí)過呢？那樣負(fù)責(zé)的爸爸媽媽是我們的典范。AP年級(jí)所在樓層較高，早上總會(huì)看到老師們以身作則，和大家一起爬樓梯，正所謂"教，上所施，下所效也。"他們以自己為模范，教育給我們了很多知識(shí)以外的東西，她們是我們的典范。偶像與偉人值得我們敬仰，而身邊的典范更是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，三人行，必有我?guī)�。只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何同學(xué)的身上都能找到他可貴的品質(zhì)。對(duì)于身邊的這些典范，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí)，努力成為別人眼中的典范。從身邊的人那里學(xué)來(lái)的堅(jiān)持、關(guān)愛與奉獻(xiàn)才是最長(zhǎng)久的。
可是不知同學(xué)們是否有想過，助人成長(zhǎng)的因素終究是典范本身，還是自己內(nèi)心對(duì)自己潛在的要求于期望呢？還是希望大家能夠把握好自己的時(shí)間，也堅(jiān)持自己的選擇。典范之光固然明亮，可最重要的還是做自己。愿同學(xué)們堅(jiān)守己愛，相互學(xué)習(xí)，做謙虛與自信并存的人！
我的演講到此完畢，謝謝大家！
榜樣的力量教師演講稿 篇28
大家上午好，很高興能夠站在這里和大家分享一下埋藏在我心底的那份榜樣力量：榜樣是一種力量，彰顯進(jìn)步;榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志;榜樣是一座燈塔，指引方向!有榜樣的地方，就有進(jìn)步的力量，就有夢(mèng)想在飛翔!
今天因?yàn)橥环N力量我們相聚在此，共同協(xié)作推進(jìn)“茅以升”文化品牌的影響力，相信這個(gè)美麗的盛夏是屬于擁有同樣夢(mèng)想的我們，這個(gè)浪漫的文化旅游花園都市大連也將會(huì)因?yàn)槲覀兊臍g聚而成為一道炫目的彩虹。
曾記否，有一種力量叫做榜樣，它推動(dòng)著我們向著精彩紛呈的人生不斷奮進(jìn)，它指導(dǎo)著我們向著熠熠生輝的目標(biāo)不斷拼搏，它引領(lǐng)著我們仰望星空和那璀璨蒼穹。無(wú)論是在生活還是學(xué)習(xí)中，總會(huì)有那么一雙隱形的翅膀在催我們奮進(jìn)，讓我們更加有信心、有勇氣、有力量來(lái)面對(duì)生活給予我們的挑戰(zhàn)，這雙隱形的翅膀就是銘記于心的榜樣力量。
“茅以升”一個(gè)多么響亮多么令人神往的.的名字，今天在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻我們有幸相聚，就讓我們大家一起再次緬懷“茅老”的愛國(guó)熱忱，追憶他的豐功偉績(jī)，汲取著可以受用一生的精神營(yíng)養(yǎng)。
茅以升，土木工程學(xué)家、橋梁專家、工程教育家。上世紀(jì)30年代，他主持設(shè)計(jì)并組織修建了錢塘江公路鐵路兩用大橋，成為中國(guó)鐵路橋梁史上的一個(gè)里程碑，在我國(guó)橋梁建設(shè)上做出了突出的貢獻(xiàn)。他主持我國(guó)鐵道科學(xué)研究院工作30余年，為鐵道科學(xué)技術(shù)進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。是積極倡導(dǎo)土力學(xué)學(xué)科在工程中應(yīng)用的開拓者。在工程教育中，始創(chuàng)啟發(fā)式教育法，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，致力教育改革，為我國(guó)培養(yǎng)了一大批科學(xué)技術(shù)人才。長(zhǎng)期擔(dān)任學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)工作，是我國(guó)工程學(xué)術(shù)團(tuán)體的創(chuàng)建人之一。
有這樣一個(gè)榜樣的激勵(lì)，這樣一面鮮明的旗幟，我們應(yīng)該努力奮進(jìn)不斷提高自己、完善自己，我們希望日后能夠在業(yè)界達(dá)到一定水準(zhǔn)，我們更加渴望有機(jī)會(huì)為偉大的祖國(guó)母親貢獻(xiàn)自己的一份力量，一份源自榜樣的力量。
生命就是一系列的旅程，穿越時(shí)間、空間、穿越自我。每一段旅行都始于夢(mèng)想，夢(mèng)想成為激情豐富著生命。榜樣讓我們崇敬、學(xué)習(xí)、向往，指引我們?cè)谌松猛局袩o(wú)所畏懼，乘風(fēng)破浪、勇往直前。榜樣的力量是無(wú)窮的，它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在：文王拘而演《周易》，給我們以兢兢業(yè)業(yè)的力量;仲尼厄而作《春秋》，給我們以堅(jiān)強(qiáng)不屈的力量;屈原放逐，乃賦《離騷》，給我們以堅(jiān)忍不拔的力量;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》，給我們以堅(jiān)持不懈的力量;孫子臏腳，《兵法》修列，給我們以隱忍的力量;不韋遷蜀，世傳《呂覽》，給我們以全力以赴的力量;韓非囚秦，《說難》、《孤憤》、《詩(shī)》三百篇，給我們以不屈不撓的力量。
榜樣在心中遠(yuǎn)航，力量在夢(mèng)中回響。隨著時(shí)代的進(jìn)步，環(huán)境的改變，我們不僅需要感官上的刺激，更需要一種植根于心底、一種可親、可敬、可佩的楷模。榜樣永不凋零褪色，榜樣是人生旅途上的指示燈，榜樣讓我們滿腔熱血滾滾沸，在榮光與汗水中揮灑自己的才華，讓自己自己卓爾不凡!榜樣讓我們盡情釋放燒著的歲月激情。
就我們當(dāng)代大學(xué)生而言，只要善于關(guān)注社會(huì)，善于發(fā)掘，總會(huì)有那么多的成功人士及風(fēng)云人物的思想在熏陶著我們，這種思想的力量激勵(lì)著我們?nèi)ふ仪胺矫利惖牟屎缣焯茫@種波瀾壯闊的視野為榜樣的詮釋增添了更多的內(nèi)涵。20xx年榜樣中國(guó)用激昂詩(shī)歌這樣詮釋榜樣：“什么是榜樣?苦難化蝶飛翔，美好希望激蕩川江;什么是榜樣?喚起蜀中真情，德行四川大愛無(wú)疆;什么是榜樣?雪中送炭暖猶存，予人玫瑰手留香……影響力，凝聚力，推動(dòng)力，創(chuàng)新力，承擔(dān)力，貢獻(xiàn)力;這就是榜樣中國(guó)，今天在神州再次起航……”
種下一種思想收獲一種行為，種下一種行為收獲一種習(xí)慣，種下一種習(xí)慣收獲一種性格，種下一種性格收獲一種命運(yùn)，種下一種命運(yùn)收獲一種人生。阿里巴巴集團(tuán)董事局主席兼CEO馬云給正在奮斗的年輕人以這樣的忠告：今天很殘酷,明天更殘酷,后天很美好,但是絕大多數(shù)人死在明天晚上,見不著后天的太陽(yáng)。最大的失敗是放棄，最大的敵人是自己，最大的對(duì)手是時(shí)間。相信自己，堅(jiān)持不懈以榜樣為目標(biāo)，以榜樣為動(dòng)力，勇于開拓，積極進(jìn)取，熱心公益，關(guān)注社會(huì)，弘揚(yáng)主流，站在時(shí)代潮流的風(fēng)口浪尖，做個(gè)時(shí)代的弄潮兒。