小學(xué)教師演講稿范文集合（精選31篇）
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇1
“她終于考及格.”我跟班主任楊老師快樂地交談著。是呀，近半個學(xué)期的努力，總算舒了口氣。事情還得從九月份開始。
今年開學(xué)，我班從大山白際轉(zhuǎn)來一位女學(xué)生，個子中等，長得還秀氣，就是不愛說話，總不合群。開始我以為她怯生，過一點(diǎn)時(shí)間她會融入集體的，還可能孩子們經(jīng)過一個漫長暑假，把一些課堂常規(guī)淡化了，學(xué)習(xí)習(xí)慣松懈了，所以我也沒太在意她的一舉一動，總以為過些日子會好的。沒想到新學(xué)期過了一個星期，她還沒進(jìn)入狀態(tài)，上課不回答問題不說，課堂作業(yè)拖拉馬虎，家庭作業(yè)更是“交白卷”，多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我：這是一個典型的學(xué)困生。針對她的種種表現(xiàn)，我覺得她不單單是書寫不認(rèn)真，思想不集中，基礎(chǔ)很差，更主要的是還有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。
怎樣幫助她呢？我簡直有些無從下手，我開始迷恾、困惑，俗話說：解鈴還須系鈴人。 我便積極地開始家訪，通過走訪調(diào)查，原來她是單親家庭長大的孩子，父親打工掙錢養(yǎng)活她和八十多的奶奶，生活比較清貧。父親忙于生計(jì)，常年在外打工根本沒有時(shí)間照顧她和年邁的奶奶，奶奶頂多只能維持他的日常生活起居，久而久之，造成她的性格內(nèi)向、孤僻甚至懶惰，對什么事都提不起興趣，有點(diǎn)事不關(guān)己，高高掛起的味道。
決不能落下一個孩子，我暗暗給自己下了決心，于是我首先主動接近她。在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)她穿來穿去就兩三件衣服，顏色單一，款式老舊，而且總是臟兮兮的。愛美是女孩子的天性學(xué)生對老師總是充滿期待感，特別是單親家庭的孩子。親情的'殘缺，使他們格外向往老師能給他們完整寬厚的愛。我們既要把他們當(dāng)作學(xué)生，又要把他們當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)作平等的朋友。多找機(jī)會和他們談心，讓他們感受到你對他的關(guān)心、耐心和寬容。愛美是女孩子的天性，我找到這個切入點(diǎn)，特意在業(yè)余到她家中與老奶奶聊天，體諒她們一家的生活不易，拋家舍業(yè)來外地讀書，是希望孩子學(xué)到更多的知識，以這樣的話引起家長的共鳴，繼而話鋒一轉(zhuǎn)講述孩子一周在校的表現(xiàn)：守紀(jì)律，愛勞動，就是學(xué)習(xí)上有一些小困難，我相信總會克服的。臨走我還把事先從家中挑選出來的漂亮衣服送給她。沒想到她（這個學(xué)生）愛不釋手。恨不得馬上就要穿上那件八成新的小外套。我打心里頭高興起來，自信這是成功的第一步。接著我更在課堂上也關(guān)注她，把一些簡單的問題留給她回答，幫助她體會成功的快樂，我清楚地記得，有一次一個簡單的三位數(shù)乘兩位數(shù)題，班上36位學(xué)生齊刷刷地舉起小手，就她一臉忐忑的神情，那眼神分明在告訴我，她在舉棋不定，我來了一個“激將法”說：“今天我要請不舉手的同學(xué)來回答問題”。只見她迅速地舉起小手，接著我一本正經(jīng)的掃視了全班，表揚(yáng)了她敢舉手是一大進(jìn)步，要求全班同學(xué)把機(jī)會讓給她。她在同學(xué)們的鼓勵下大膽走上前把計(jì)算題正確地演示出來，獲得了一片掌聲。就這樣，我時(shí)常向她投去一個贊賞的目光，一聲溫馨的的叮嚀，有時(shí)還買一些學(xué)習(xí)用品作為獎勵。漸漸地，漸漸地，她愛上了學(xué)習(xí)，和我親近多了。
在學(xué)校開展的野炊活動中，他出乎意料的把她家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——“山芋干”拿出來和大家分享，還特意給我一塊，看著她真誠的笑臉，我也笑了�！坝H其師而樂其學(xué)”，一種成功感油然而生。光有這些還不夠，我天天堅(jiān)持提前一小時(shí)到校，趕在其他同學(xué)早讀之前幫她補(bǔ)習(xí)以前的知識，從簡單的多位數(shù)加減法，到稍復(fù)雜的應(yīng)用題，手把手不厭其煩的叫她。就這樣，辛勞整整忙了近兩個月，總算讓她的學(xué)習(xí)進(jìn)步了。
她進(jìn)步了，每逢節(jié)假日，她總有些管不住自己，星期一到星期五作業(yè)較認(rèn)真，一到星期天就有事老生常談，怎么辦？利用網(wǎng)上學(xué)校，單獨(dú)給她的家長發(fā)短信，表揚(yáng)他的進(jìn)步，提醒她按時(shí)作業(yè)，并把我的電話號碼寫在她的作業(yè)本上，告訴她弄不懂的可以隨時(shí)問我，承諾在第一時(shí)間給與幫助。就這樣堅(jiān)持，從第一單元的檢測40分到今天的69分，一種收獲豐收的喜悅縈繞心頭。成績雖不能代表一切，但確實(shí)是她的進(jìn)步，“不問收獲，但問耕耘，”我將一如既往地與她笑著走下去。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇2
20多年來，作為一名普通的民辦教師，既沒有宏偉的業(yè)績，也沒有非凡的創(chuàng)舉。然而，我同全國十多萬小學(xué)教師一道愛我所愛，無怨無悔，在教育這塊熱土上，默默地耕耘著、奉獻(xiàn)著……
記得1977年剛參加工作時(shí)，我代五年級語文課。當(dāng)時(shí)，班里有個叫王娟的學(xué)生，她早年喪母，父親又是個殘疾，沉重的生活擔(dān)子壓在年僅12歲的孩子的肩上，學(xué)習(xí)不能安心，經(jīng)常曠課遲到。學(xué)生愛把教師比作母親，而我當(dāng)時(shí)只有17歲，充其量不過是個大姐姐，可我硬是充當(dāng)了大人的角色，在課余時(shí)間幫她忙家
務(wù)，洗衣服。她的學(xué)費(fèi)、書本費(fèi)也是從我每個月15元的補(bǔ)貼中省出來的。過春節(jié)了，我把一年積蓄的30元錢拿出來，給她買了一件新衣服送到她家。王娟那殘疾的爸爸說：“老師，您真好，想得真周到，您……自己還沒穿件新衣服�！毙⊥蹙険溥M(jìn)我的懷里哭了,老師，你……你真像我的親媽媽�！鳖D時(shí)，一股暖流涌遍我的全身。這是只有教師才有的幸福��！
1982年夏天，我懷孕8個月了。一天下午，天氣悶熱，我班李平同學(xué)突然暈倒在課堂上，臉色蒼白，口吐白沫，呼吸微弱。我慌了，背起她便向衛(wèi)生院跑。當(dāng)時(shí)，那笨重的身子，自己走路都很吃力，再背上個學(xué)生，我更喘不過氣來。半路上，我摔倒了，臉上、頭上、腿上多處摔傷，腹中陣陣劇痛。我艱難地爬起來，忍著痛，把李平背到了醫(yī)院。學(xué)生醒過來了，我卻暈倒了。當(dāng)我醒來的時(shí)候，醫(yī)生告訴我：“你的臉劃破了，縫了7針，頭上、腿上多處摔傷，腹中孩子頭部也受了傷，保不住了，己做了人流�！睙o聲的淚
水流了下來，臉傷不要緊，可孩子—這是全家?guī)状似谂蔚暮⒆樱∥铱吹秸煞蚰峭纯酂o奈的神情，婆婆那責(zé)備的目光，聽到奶奶嚎陶大哭的聲音，我的心碎了！我又何嘗不想要孩子，不想做母親呢！醫(yī)生給我開了一張治療休息三周的病假條。三周，就是三天我也受不了，我離不開我那一班可愛的學(xué)生，同學(xué)們也離不開我。還是丈夫理解、支持我，住了三天的院，他便負(fù)責(zé)送我上下班。學(xué)生理解、關(guān)心我，她們扶我上講臺，攙我去廁所……這不，我臉上卻留下了永久的傷疤。
有人說，教師是人類靈魂的`工程師，這話一點(diǎn)不假。我的工作不僅僅是傳授知識，更主要的是在用一把人生的刻刀，不斷地雕琢著孩子們幼小的心靈，把他們雕刻成一個個祖國的棟梁之才，這就是我們崇高而偉大的使命。我班還有一個叫王通浦的學(xué)生，不但成績差，而且非常調(diào)皮，家長對他的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變都失去了
信心。我經(jīng)過一段時(shí)間的觀察，發(fā)現(xiàn)他比較聰明，還特別喜愛畫畫。有一次，他上課不聽講，在下面畫什么。我于是走到他的身邊，從桌洞里拿出他正畫的那幅畫。畫面上畫了我手拿教桿講課的形象，真是像極了，畫的下邊還寫了“王老師在講課”幾個字。王通浦見他的劣跡暴露，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，沒等我開口，就說：“老師，我錯了，我再也不畫畫了。只求你不要告訴我爸爸媽媽，他們會打死我的�！闭f著競掉下了眼淚。當(dāng)時(shí)，我又氣又喜，氣的是他上課不專心聽講，喜的是這孩子有繪畫的愛好、特長。我拍
了拍他的肩膀，讓他坐下，并說他畫得不錯，還蠻像我的，今后還要繼續(xù)畫下去，但不能在上課時(shí)間畫。后來，我對王通浦的情況進(jìn)行全面了解。由于過去成績差，家長一看成績單就大打出手，久而久之，使他產(chǎn)生了抵觸情緒。他曾在日記中寫道：“爸爸打，媽媽罵，我真想離開這個家�！备鶕�(jù)這些情況，我多次去家訪，詳細(xì)了解這孩子的特點(diǎn)，努力挖掘他的優(yōu)點(diǎn)，勸家長不要采取棍棒教育方式。隨后，我又在班內(nèi)組織課外興趣小組，指定王通浦任美術(shù)組的組長。這一特長的發(fā)揮，激起了王通浦的學(xué)習(xí)興趣。不久，他在全縣小學(xué)生繪畫比賽中獲一等獎，其他功課也由開始的不及格穩(wěn)增到優(yōu)秀水平。學(xué)期末，他還被評為縣級“金星少年”。
幾番風(fēng)雨寒暑，幾多播種收獲，這不，前幾天，我收到從山東大學(xué)寄來的李云的來信，她說：王老師，您寄來的200元錢我己收到，謝謝您，我的恩師。”看到信，我不由得想起李云這個瘦弱的女孩。十年前，李云的父親因車禍喪生，母親一病不起，因?yàn)楦F，媽媽不讓李云上學(xué)了。我把失學(xué)的李云叫到家里，告訴她從今天起，這里就是你的家，上學(xué)的一切費(fèi)用我全包了。去年上大學(xué)的學(xué)費(fèi)3000元，也是我東借西挪給交上的。我和丈夫都是民辦教師，經(jīng)濟(jì)收入可想而知�？擅糠觋幱晏�，我就把路遠(yuǎn)的同學(xué)領(lǐng)回家，將滾燙的熱水、飯菜端到他們的手中。鄰居們都說我家就是人多，婆婆常埋怨我不會過日子，家里像個開飯店的，可來的都是白吃飯的。我在學(xué)生面前慷慨大方，揮金如土，可誰又知道，生活中我是口里挪，牙縫擠。十幾歲的孩子要吃塊雪糕嘗嘗味道，我?guī)退?jì)算一塊雪糕的錢可買五塊冰棒，不合算，至今我還沒有滿足兒子吃一塊雪糕的愿望。累，我能挨；苦，我能吃，只求學(xué)生能成才。
由于我在教學(xué)工作中，特別是在班主任工作中做出一些成績，各級領(lǐng)導(dǎo)給了我很多鼓勵。我多次被評為鎮(zhèn)、縣、市級優(yōu)秀班主任、縣級骨干教師、先進(jìn)工作者.1997年8月出席了臨沂市優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，并在會上作了典型發(fā)言。
作為一名小學(xué)教師，所傳授的知識并不高深，日日備課，天天批改作業(yè)，雖年華流逝，卻沒有什么驚天動地的業(yè)績可炫耀。但我用真、善、美啟迪了無數(shù)顆幼稚的童心，幫他們樹立起第一塊生命的里程碑。年復(fù)一年，青絲堆雪，青春卻在千百個孩子身上得到延續(xù)。每當(dāng)我看到一批批踏入高一級學(xué)校或走上社會的
學(xué)生再回母校探望我時(shí)，我就感到由衷的喜悅，當(dāng)教師的自豪感和幸福感便油然而生。
記得有一首歌中唱道：“為什么我們守清貧淡富有，為什么遠(yuǎn)離歡樂不言愁……”哦，為什么？我想，最響亮的回答是：為了教師這個太陽底下最光輝的事業(yè)，為了國家那些未來的建設(shè)者和接班人。我從心底里大聲呼喊：教師，永遠(yuǎn)是太陽底下最光輝的職業(yè)，我愿把畢生的精力貢獻(xiàn)給這壯麗的事業(yè)！
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇3
在我的書櫥里，保存著一張珍貴的謝師卡。那是我的一位學(xué)生上大學(xué)后給我寄來的。賀卡上有這樣一句話：老師，如果時(shí)光能夠倒流，我愿意再做一遍您的學(xué)生。這發(fā)自童真心靈的肺腑之言是對老師的特殊依戀，也是對我的最高褒獎。
至今，我還清楚地記得，畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)的那一幕情景。那是臨上講臺講課前的一天晚上，我獨(dú)自一人在空曠的教室里試講，當(dāng)我按計(jì)劃講完課后，突然傳來熱烈的掌聲，循聲望去，只見四個大窗口前站滿了學(xué)生。我覺得納悶：這些學(xué)生怎么知道我在試講呢？這時(shí)我的指導(dǎo)老師走進(jìn)來笑著對我說：“是你響亮的聲音把他們吸引來的�！边@件看似細(xì)小、平凡的事情卻在我的心中掀起了波瀾。小小的三尺講臺仿佛有一股巨大的吸引力把我牢牢地吸引住。于是，我暗暗地告誡自己：我要當(dāng)一個好老師，我能當(dāng)一個好老師！
二十年來，我把我的青春、我的追求、我的信仰、我的熱情全部都傾撒在教育這方沃土上。我像農(nóng)民熱愛土地那樣熱愛我的事業(yè)，用宗教般的虔誠在這里耕耘、播種、收獲。站在三尺講臺，我把課本囊括的宇宙萬物、人類歷史、當(dāng)今世界向?qū)W生作出充分的展示，在學(xué)生純真的心田里移植科學(xué)與文明的基因；站在三尺講臺，我向?qū)W生們展示人世間的美好，也揭露社會上的丑惡，在學(xué)生尚不成熟的骨骼里澆鑄人生的理想和信念。
說實(shí)話，當(dāng)我有暇從我的信仰中抬起頭來，看看原先曾經(jīng)和我一樣熱情的同學(xué)紛紛跳槽改行的時(shí)候，我不是沒有感觸。有人看到我在報(bào)刊上發(fā)表的文章，勸我去當(dāng)記者；有人許諾年薪幾萬元的好條件邀我去共謀商場大業(yè)，對此，我心動過。面對住房的簡陋，生活的窘迫，我煩惱過、愧疚過�？墒牵�(dāng)我一走上那神圣的講臺，面對我的學(xué)生的時(shí)候，那所有的煩惱、動搖與委屈就都煙消云散了，因?yàn)槲也荒�，我不能對不起我的學(xué)生，我不能丟下我的事業(yè)，我不能忘記我人生的`支點(diǎn)！
20xx年，我被省教育廳選拔推薦參加了首期全國中小學(xué)骨干教師國家級培訓(xùn)，我的教育理論水平、專業(yè)知識水平、教學(xué)能力、科研能力都有了很大的提高。回到學(xué)校后，我便立即投入到教學(xué)實(shí)踐之中。
當(dāng)時(shí)正好有位老師調(diào)離了學(xué)校，我就從高二接手了一個班。我運(yùn)用現(xiàn)代教育理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，注意尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主動性，特別是在激發(fā)，在百度中可以直接搜索到網(wǎng)絡(luò)站興趣培養(yǎng)能力上下功夫；給學(xué)生創(chuàng)造成功的體驗(yàn)，讓學(xué)生享受成功的愉快。我和學(xué)生交流溝通，了解學(xué)生的需求；我分析每個學(xué)生的特點(diǎn)，和他們一起確定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)；我關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)心學(xué)生的興趣、愛好和個性發(fā)展。經(jīng)過我們?nèi)鄮熒墓餐Γ瑑赡旰�，我們這個班的高考錄取率達(dá)到了65%，有十五位同學(xué)考取了大學(xué)本科，這對于一所普通中學(xué)來說是一個了不起的突破，上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校都給予了充分的肯定和表彰。
就在這一年的春節(jié)，大年三十的晚上，我正在家里看春節(jié)聯(lián)歡晚會，當(dāng)電視里新年的鐘聲敲響時(shí)，我家的大門也傳來了敲門聲，打開門一看，只見一群手捧鮮花、賀卡和蛋糕的學(xué)生站在我面前，對著我大聲說：“老師，新年好！”那一刻我真的很激動，真的感到很幸福。我對自己說：你終于成了學(xué)生心中的好老師。
為師若此，欲復(fù)何求？三尺講臺，是狹小的天地，小得只能容下我一個人；三尺講臺又是一個博大的空間，大得任何人都得從它底下啟蒙教育、聆聽教誨，獲得知識和能力。這三尺講臺就是我人生的支點(diǎn)！
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇4
x年8月，是我人生一個大的轉(zhuǎn)折。我懷著希望與夢想，成為了新紀(jì)元教育集團(tuán)的一名教師。在這幾年的教學(xué)生涯中，我有過成功的喜悅，也有過失敗的憂傷，有過收獲的快樂，也有過痛苦的彷徨。但是，我一想到可愛的學(xué)生，還有和我共同并肩戰(zhàn)斗的同事，我的自豪，我的幸福，我的感動就油然而生。
漫步于校園，你會發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)著一派生機(jī)，“勵志、明德、健身、博才”的校訓(xùn)清晰的映入眼簾。你能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們燦爛的笑容。小橋，流水，假山，魚兒，顯出校園悠然的氣質(zhì)。樓梯口處，“請靠右行走”，“請小聲說話”等溫柔、親切的提示語提醒孩子們與環(huán)境友好相處�！白屆恳粔K石頭說話，讓每一堵墻都閃光，提供師生更多展示自己的舞臺”是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的共識，在學(xué)校的走廊上，墻壁上，布滿了學(xué)生的書畫作品，和各種活動的剪影，構(gòu)成了藝術(shù)的海洋。正是這優(yōu)美的校園環(huán)境，讓廣外的老師和學(xué)生時(shí)時(shí)處處受到善的啟迪、美的熏陶。我置身于這樣一個和諧、美麗的教育環(huán)境，同行的精神影響著我，感染著我，我就一心一意用情工作著，當(dāng)我用我心的美麗，去成就了學(xué)生的美麗的時(shí)候，我能不自豪嗎？我能不因?yàn)槲沂且幻處煻院绬幔?/p>
作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目標(biāo)。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。有一位教育家說過：“只有當(dāng)你不斷的致力于自我教育的時(shí)候，你才能教育別人�！币愫媒虒W(xué)，帶好學(xué)生，必須有深厚的.基本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個性的教學(xué)心得。在這個新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了艱難，流了汗水，同時(shí)也伴隨了幾次悄然而落的淚水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。慢慢的，學(xué)生贊美的聲音，敬佩的表情，我聽見了，我看見了，家長喜悅的心情，放心的眼神，我看見了，也感覺到了，我心開始快樂，我心開始無悔，我開始相信自己的選擇！
記得剛到這個學(xué)校，我就做六二班的班主任，在人們的心目中，班主任的工作瑣碎、麻煩，何況是在我們這種全寄宿制學(xué)校。但是，我想說，你不做班主任，你怎能感受到做班主任的樂趣？你不做班主任，你怎能體驗(yàn)到做老師的豐富多彩？你不做班主任，你怎知道學(xué)生童話一般的內(nèi)心世界？
在我做班主任時(shí)，我用自己的實(shí)際行動去感染學(xué)生，通過身邊生活的每一個細(xì)節(jié)，讓學(xué)生自己去感悟人生的道理。在那一年中，我堅(jiān)持使用普通話，只要有我的學(xué)生在，我從未說過一句四川話。有的孩子剛轉(zhuǎn)學(xué)過來，雖然說的不是太好，我鼓勵他，貴在要堅(jiān)持。記得一個家長說過，只要一接電話聽到是個說普通話的女聲，那就一定是陽老師了。就這一點(diǎn)，許多家長都被感動，說孩子在家、在公共場合喜歡用普通話交流，還說，外國語學(xué)校就是不一樣。吃飯時(shí)，我坐在孩子們身邊，我主動做到不挑食，不浪費(fèi)，并保持餐桌的衛(wèi)生。并經(jīng)常把好吃的，讓給周圍的孩子，孩子從潛移默化中受到了感染，記得有一個女生彥玲總是喜歡先到，然后把別人盤里的大雞腿換給自己吃，后來，她能主動幫助同學(xué)了，還能把自己好吃的讓給同學(xué)吃了�？吹胶⒆拥淖兓�，我能不高興嗎？
學(xué)生休息時(shí)，我總是和生活老師一起到寢室，督促學(xué)生洗澡、剪指甲、換衣服，教學(xué)生整理柜子、床鋪，告訴學(xué)生不能躺在床上看書，有時(shí)和孩子一起談?wù)勑�，做做游戲。許多孩子親切地稱我為“媽媽老師”。有一次，我在寢室和孩子們高興的交談著，突然王小宇對我說：“陽老師，以后我工作了，我要請你坐飛機(jī)周游世界�！睆垪唇又f：“好老土喲，我要請陽老師坐宇宙飛船飛上太空，那才叫美呢！”多么可愛的孩子，多么令人感動的童真。感受著孩子對我的喜愛，我能不幸福嗎？
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇5
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
今天，我的主題是《撿起紙片，凈化心靈》。
同學(xué)們，不知道你們是否注意到，上星期發(fā)現(xiàn)地面上有許多同學(xué)們玩剩下的、丟棄的紙飛機(jī)，而且從星期一到星期五每天都有。就在星期四下午第二節(jié)下課的時(shí)候，卻有一些同學(xué)在撿那些丟棄的紙制品，想想，丟紙飛機(jī)與撿紙飛機(jī)的動作差距有多大!
同學(xué)們，在許多人眼中，彎腰撿垃圾是不值得一提的事，這樣想可真是大錯特錯了。因?yàn)檫@本就是一件我們應(yīng)該做的光榮的事。當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，就會發(fā)現(xiàn)原來我很愛自己的校園;當(dāng)你撿起垃圾時(shí)，從你身邊走過的同學(xué)也許會來幫你，也許會想到:我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，也為校園的環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。以后的日子，你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影。這時(shí)無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑。因?yàn)橛羞@么多的伙伴在和我一起為潔凈校園的環(huán)境而努力。
同學(xué)們，隨手撿起一個紙片，也許真是一件不起眼的'小事，一個不經(jīng)意的動作，可它體現(xiàn)出的卻是你的一個好習(xí)慣，一份對校園的愛，凈化的卻是你的心靈。只有當(dāng)我們都愿意彎下腰去，撿起散落的一個紙片時(shí)，我們所擁有的校園才會體現(xiàn)出一份真正的美，一份不止是環(huán)境上的，還是大家心靈的美。所以，讓我們行動起來，隨手撿起一個紙片，用心創(chuàng)造美好校園!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇6
六年小學(xué)的時(shí)間很快過去了，想想我們一起走過的路，有說不盡酸甜苦辣，有忘不掉的美好回憶。一切的一切，好像一個童話般的結(jié)局，那么完美。使我記憶猶新的還是我最可親可敬的老師，我的班主任?畢老師。
在別人眼中六年級四班是一個很一般的班級，學(xué)習(xí)一般，沒有任何的優(yōu)勢，但是畢老師并沒有因?yàn)閯e人的卑視而放棄我們，反而對我們很信心，覺得是我們最棒的。
記得有一段讓我刻骨銘心的回憶，好像是前幾個星期的一天早上，我們班的門鎖不知被誰插了一小東西打不開了，當(dāng)我們都在想方法時(shí)，我們班的兩個同學(xué)不知道因?yàn)槭裁词麓蚱饋砹�，一個同學(xué)把另一個同學(xué)的鼻子打壞了，過一會數(shù)學(xué)老師來，說打電話叫他們的父母來，但是打人的那個同學(xué)不說電話，于是不贊許了畢老師，可是畢老師給那個打人同學(xué)的家長打電話，他爸爸不來，無奈之下，那個被打的同學(xué)的媽媽就先帶他去看病了。
后面畢老師來給我們上第四課時(shí)，老師什么也沒說，直到那個同學(xué)媽媽打電話來說沒什么事，這時(shí)老師掛完電話，不由自主地眼淚掉下來了，當(dāng)時(shí)我也和老師一樣，掉下了眼淚，那個同學(xué)的媽媽給畢老師說看病的錢，她們自己掏，畢老師說用班費(fèi)，她媽媽也拒絕了，老師還說這么好的家長到哪尋去了，從這事中給我的啟發(fā)很大，讓我受益匪淺，老師每天有許多的工作要做還要處理許多事，從不顧惜自己的身體，有一次畢老師嗓子啞的說不話來，還堅(jiān)持給我們上課，每次要處理我們這么多雞毛蒜皮的小事，還沒有放棄我們反而是我們自己，我想說的是這么好的老師哪尋去了?有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥。谷顺缇炊乙f，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量，我們怎么報(bào)答這樣對我們恩重如山的老師呀!
老師一人類靈魂工程師，多么響亮的稱呼，畢老師敬愛您，您的音容笑貌，您的品行人格，永久收藏在我的心中，我崇拜偉人，名人可是我更想把，我的贊美和敬意，獻(xiàn)給一個一般人?畢老師我可親可敬的，我深深的感謝您!
六年光輝歲月馬上結(jié)束，我是多么的舍不得又是多么的挽惜，最漂亮的歌曲莫過于離別曲，讓我再次深情向我的班主任老師畢老師說聲：“我有了您愈加完美，我們有了您愈加自信，大家有了愈加驕傲，老師您辛苦了!”千言萬語只有最后一句話，為了更好地?fù)碛忻魈�，讓我們努力地開辟今天吧!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇7
教書不是一場單戀。
閑來無事，隨手翻了翻以往的日記。一場又一場和孩子們相處的情景在我腦海里閃現(xiàn)著，時(shí)而憂傷，時(shí)而快樂。一個又一個的小故事輕輕撥著我的心弦，時(shí)而心碎，時(shí)而感動。不知不覺間，眼淚已溫潤了我的眼眶。
我是個健忘的人，所以喜歡用文字留住生命中那些花開花落的過程。厚厚的日記本里，裝載著我和孩子們往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令我不敢輕易觸碰。太多的磕磕碰碰伴著我和孩子們一同成長，我們從陌生到熟悉，從了解到相親相愛，可當(dāng)我們情濃不忍分離時(shí)，卻又不得不揮手道珍重。教書多年，心中雖已明了分離是必然，卻也忍不住黯自神傷。
回想起小時(shí)候，記憶中的老師仍是那么的清晰。炯炯有神的目光，說話時(shí)堅(jiān)定的神情，以及對學(xué)生滿腔的愛意，都令我對教師這個職業(yè)無比的傾慕與熱愛。它頂著“太陽底下最光輝的職業(yè)”的美麗光環(huán)，緩緩嵌入我的心坎。猶記得老師曾當(dāng)著全班同學(xué)這么說：“XX同學(xué)非常了不起，她最適合當(dāng)老師！”這對我來說，是莫大的榮譽(yù)。小小年紀(jì)，雖不懂得世俗之事，卻也深知教師定是心中有大愛者。
在求學(xué)路上，一直蒙受恩師們的指導(dǎo)。他們“奉獻(xiàn)自己，甘為人梯”的精神，一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣，我也一直努力效仿著。雖有一腔的熱血，也難免遭遇學(xué)生潑冷水的時(shí)候。當(dāng)我知曉教師是個清貧的職業(yè)時(shí)，心里也多次打過退堂鼓�？僧�(dāng)孩子們真誠與不舍的.目光牽扯我時(shí)，一聲聲的歉意從稚嫩的口中道出時(shí)，身心仿佛又充滿了戰(zhàn)斗的力量……
我和孩子們就這么一天天的磨合，他們已是我生命中不可或缺的一部分。我始終相信，無論是乖巧或頑皮的他們，對我的敬愛都是那么的真誠，心思一覽無遺地通通顯露在臉上。我喜歡這些純凈、美麗的臉龐。他們使我相信，世間上真善美的事情，就圍繞在我的身旁。
恩師一直教導(dǎo)我：功成名就固然好，但它總抵不過擁有幸福的生活�，F(xiàn)在終于深刻體會到這句話中的大智慧。教育不該帶有功利的色彩，為人師者，應(yīng)領(lǐng)著你身后的小鳥，飛向令它們溫暖幸福的地方，而不是高山險(xiǎn)灘，罔聞生死。
如今心中也有些許釋然，縱有萬般不舍，孩子們該有更好的歸宿，有更廣闊的天空。心中存大愛者，應(yīng)助其羽翼豐潤，待有朝一日，展翅翱翔。
合上日記，孩子們密密麻麻的臉龐，擠滿了我的腦海。他們爭先恐后的望著我，朝我揮著手……
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇8
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們的全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您——老師，出國您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任。
感謝您——老師，您是一個我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。
感謝您——老師師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明�；蛟S你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)保留。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!
最后，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!
今天有幸作為教師代表在這里發(fā)言，感謝總支領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一個機(jī)會。在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師都是教育戰(zhàn)線上的專家精英骨干，望各位不吝賜教。下面就本人的一些淺薄之見與大家做個交流，懇請大家批評指正。今天我發(fā)言的主題是怎樣擺脫學(xué)科成績滯后的困境，發(fā)言的題目是<心若在，夢就在>
(一)
明確目標(biāo)，樹立信心
我校是偏遠(yuǎn)湖區(qū)的農(nóng)村小學(xué)，由于各方面的原因，基礎(chǔ)比較好的、條件比較好的學(xué)生，大部分都到城區(qū)學(xué)校就讀去了，剩下的
名學(xué)生基礎(chǔ)都比較差，甚至有不少的學(xué)生是雙差生，有一個叫梅亮的學(xué)生考試總是個位數(shù)，當(dāng)時(shí)確實(shí)感到很惆悵迷茫，要教好這樣一個班，談何容易。但經(jīng)過一段時(shí)間的觀察思考和與學(xué)生座談，找出了這個班學(xué)習(xí)成績不好的癥結(jié)，就是學(xué)生對學(xué)習(xí)缺乏興趣，學(xué)習(xí)目的不明確。明確了這一點(diǎn)以后，我樹立了信心，定下了一個目標(biāo):一定要讓這個班的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績上一個新的臺階，力爭在全街占一個好的名次。
(二)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干
我首先與每一個學(xué)生進(jìn)行了一次談心，了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，讓他們結(jié)對子，形成傳、幫、帶的局面，營造學(xué)習(xí)的濃厚氛圍。由于我們的學(xué)生學(xué)習(xí)的憂患意識是較為欠缺的，如果沒有把握好教師主導(dǎo)與學(xué)生主體地位的平衡，那教學(xué)效率及質(zhì)量定會大打折扣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很是重要。對于我們這樣基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生群體，要敢于讓學(xué)生想、學(xué)生說、學(xué)生寫，同時(shí)要懂得適時(shí)激勵學(xué)生，在課堂教學(xué)中要讓更多的同學(xué)主動參與，帶動其他同學(xué)奮勇爭先，就會大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣以及求知欲望。每個重要的問題都進(jìn)行精心講解，課堂知識力求完整又不忘拓展延伸，學(xué)生在課本上記筆記列為日常考查內(nèi)容，不厭其煩的出好練習(xí)題及復(fù)習(xí)試卷，分層布置作業(yè)，多檢查，多批改，由于學(xué)生不多，每一次的作業(yè)我都是當(dāng)面批閱，當(dāng)面指出學(xué)生出錯的原因，當(dāng)堂改正，做到堂堂清，讓學(xué)生在緊湊中內(nèi)化活用了知識，保證了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提升。對于提高成績，我想強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是:勤奮或許是我們唯一的捷徑。抓好細(xì)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣才能鋪墊成功的基礎(chǔ)。
(三)人格感召，贏得尊重
我們的很多學(xué)生特別是雙差生，容易自卑，我們要樹立平等意識，去真正關(guān)心每一位同學(xué)，一次噓寒問暖的問候，一次中肯的表揚(yáng)，一回誠意十足的道歉都會讓你的形象變得更為高大，要做“眼里有學(xué)生”的老師，而不是做“眼里只有知識”的老師，所謂“親其師，信其道”，學(xué)生樂于與你交朋友，教育教學(xué)的實(shí)效性將大為增強(qiáng)，做對學(xué)生負(fù)責(zé)的老師，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活及成長點(diǎn)滴，我將會在教學(xué)中與學(xué)生相伴相攜，默契前進(jìn)。
(四)
嚴(yán)格要求，持之以恒
對學(xué)生要求要嚴(yán)格，一方面因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生基礎(chǔ)差，另一方面我們的學(xué)生怕吃苦，比如交作業(yè)，就是有一部分人不交，面對這種情況，我們不能姑息縱容。有一次，我們班近一半人沒交作業(yè)，我在課堂上大聲訓(xùn)斥著他們的懶惰行為，同學(xué)們在座位上如坐針氈，要求他們未交作業(yè)的寫一份“不交作業(yè)自我懲罰決定”，下次若犯堅(jiān)決執(zhí)行，結(jié)果交作業(yè)秩序得到極大轉(zhuǎn)變，學(xué)生的自律性顯著增強(qiáng)。允許學(xué)生犯錯，但不允許學(xué)生一直犯錯，這就是我們作為學(xué)生成長領(lǐng)路人所要把握好的原則。正是因?yàn)樯险n嚴(yán)肅，課外嚴(yán)格，學(xué)生對老師又敬又怕，對學(xué)生知識的傳授以及消化鞏固得以順利進(jìn)行，讓學(xué)生主動變壓力為動力，積極上進(jìn)，敢于爭先，終于在本次考試中取得了全街第一的好成績。
雖然這次考試取得了一定成績，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求，家長的期望還很遠(yuǎn)，今后我要多學(xué)習(xí)多探索多思考，多向各位同仁請教，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們:
大家下午好。
接到劉校長要我在總結(jié)會上發(fā)言的通知后，我感覺到職責(zé)重大，于是認(rèn)真準(zhǔn)備了這篇發(fā)言稿，有不足之處請領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評。作為一名普通的教師，能有機(jī)會在那里發(fā)言我深感榮幸，首先請?jiān)试S我代表全體教師，向大會的勝利召開表示衷心的祝賀!向?yàn)殂y花教育發(fā)展和建設(shè)嘔心瀝血的各位領(lǐng)導(dǎo)，以及為振興教育而發(fā)奮拼搏的全體教職員工，表示衷心的感謝并致以崇高的敬意!本次暑期教師會進(jìn)行了為期五天培訓(xùn)與交流，第一天，我們聽取了祁校長宣讀了大會紀(jì)律，趙校長的大會動員報(bào)告，韓鎮(zhèn)長精彩的講話和教體局彭主任的指導(dǎo)性意見。下午對優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰獎勵和楊校長對本鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量做了通報(bào)，透過這些數(shù)據(jù)我們了解到銀花鎮(zhèn)目前的現(xiàn)狀，又聽取了彭校長和兩位老師的經(jīng)驗(yàn)說，隨后簽訂了目標(biāo)職責(zé)書，最后學(xué)習(xí)了楊局長的講話精神，這一天我們進(jìn)行的很扎實(shí)。第二天，我們學(xué)習(xí)了各種指導(dǎo)性文件和各種規(guī)章制度，下午觀看了全國十大楷模教師商洛市中學(xué)副校長劉占良同志的先進(jìn)事跡，我們?nèi)w教師都受益匪淺。這一天我們又收獲不少。第三天，我們有幸聽取了教研室主任就《創(chuàng)新教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂》做了精彩的報(bào)告和城區(qū)二小校長李校長就《校本研修與教師專業(yè)發(fā)展》做了具體的闡述。下午觀摩了兩節(jié)本鎮(zhèn)優(yōu)秀教師精彩的示范課，這天我們也收獲了。第四天，我們依然有所收獲，分組討論與個人自我剖析，讓我們每位老師都準(zhǔn)確的定位自己，明白了今后的道路，認(rèn)準(zhǔn)了形式，每個人的心中都有了宏偉的藍(lán)圖。
本次教師會是深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，用心推進(jìn)我鎮(zhèn)全面發(fā)展的一次盛會。必將是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作，務(wù)實(shí)進(jìn)取的大會，一次促進(jìn)教育的大會。是全鎮(zhèn)教師透過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的大會，也是一次相互學(xué)習(xí)、交流心得的大會，更是一次明確新學(xué)年目標(biāo)任務(wù)，制訂工作計(jì)劃、完善工作措施的鼓勁會、動員會。這次會議對我鎮(zhèn)新學(xué)年的教育工作具有重大的指導(dǎo)好處。近年來，我鎮(zhèn)在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和指導(dǎo)下，在校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)管理和全體教師的共同發(fā)奮下，乘風(fēng)破浪，不斷前行，取得了令人矚目的成績。看著銀花教育的蓬勃發(fā)展，豪情與感慨在我們的心中不斷涌動。全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，得到了家長們和社會各界的認(rèn)可，作為這個充滿活力的大家庭中的一員，我們感到無比驕傲和自豪。這天我站在那里發(fā)言，說出全體教師的真心話。作為教師，我們耕耘在教育教學(xué)的第一線，能夠說既教書又育人，我們一向以教學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)造”為培養(yǎng)目標(biāo)。在工作中，我們兢兢業(yè)業(yè)，發(fā)奮鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪�，爭取上好每一�?jié)課。工作之余，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷提高個人業(yè)務(wù)水平。
接下來就本次大會總結(jié)，我就把自己一點(diǎn)淺薄的見解和大家一齊分享，說的不對的地方期望老師們批評指正。一來我是眾多班主任中最為平凡的一個，二來我是個不善言辭的青年教師。我從事教育，談不上什么經(jīng)驗(yàn)，業(yè)務(wù)方面大家都比我強(qiáng)。我這天在那里也只能是與大家交流一下我在開展工作中的一些想法與體會。
了解學(xué)生，體諒學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，這是我要說的第一點(diǎn)，這也能夠說是一項(xiàng)要長期進(jìn)行的“感情投資”。拿到學(xué)生名單時(shí)，我們一般會先看什么?一是看有沒有領(lǐng)頭羊，二是看有沒有搗蛋大王。實(shí)話說，剛剛拿到學(xué)生名單之際，我還是挺擔(dān)心的。
我最喜愛跟學(xué)生說的一句話是：我不管你以前如何，我只在乎你此刻的怎樣，正因我能看到的就是此刻的你。正是正因我在接班時(shí)對學(xué)生的狀況已有了較為全面的了解，對班里的不穩(wěn)定因素也有了心理準(zhǔn)備，因而我在開展工作時(shí)也就有了預(yù)見性和針對性，能較快地取得預(yù)期效果。
密切關(guān)注學(xué)生心理，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，保證學(xué)生健康成長。這是我要講的第二點(diǎn)。學(xué)生心理變化很大。他們渴望學(xué)好，渴望成績好的情緒十分迫切。即使是成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們每一天面臨的壓力都相當(dāng)大。家長、老師、同學(xué)乃至他們本身對自己的期望值很高。每一次成績的起伏都會對他們脆弱的心理產(chǎn)生巨大的影響。自卑心理，這種狀況在我們班里比較普遍，做好心理疏導(dǎo)就顯得十分重要。開學(xué)初不久，我就跟同學(xué)們開了一個名為認(rèn)真學(xué)習(xí)遵守紀(jì)律的班會，反應(yīng)良好。同時(shí)，這學(xué)期我還開了家長會，做好家庭與學(xué)校的溝通，共同為了孩子學(xué)習(xí)成長，在教育過程中若能取得家長們的用心配合，對學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。因此我經(jīng)常利用家長接送孩子的時(shí)候，主動和家長交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見。
我覺得身為班主任，在對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)時(shí)還要講究方式和方法。恰當(dāng)?shù)姆绞胶秃玫姆椒苁盏绞掳牍Ρ兜男Ч�，否則，我們所做的工作可能會是白費(fèi)心機(jī)，白忙一場，有時(shí)可能還會是事與愿違，取得相反的效果。
我要說的第三點(diǎn)是：“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好成績更重要!好成績是暫時(shí)的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。我鼓勵學(xué)生在平時(shí)多多幫忙別人;告訴他們知錯就改，老師更加喜愛你!在課上，我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯誤的讀書寫字姿勢，告訴他們書本是我們的朋友，要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生，持續(xù)書面整潔。我教給孩子正確的習(xí)慣，不定時(shí)檢查他們的個人衛(wèi)生。教育學(xué)生持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子們一齊進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣。
最后在補(bǔ)充一點(diǎn)，作為老師尤其是小學(xué)老師，就應(yīng)要有高度職責(zé)感和使命感，要有寬闊胸懷和科學(xué)的方法，要尊重、寬容、明白、善待每位學(xué)生，欣賞每位學(xué)生，堅(jiān)信每一位學(xué)生能取得輝煌的成績。最重要的是要有足夠的耐心，小學(xué)生需要的是反復(fù)的教育，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)才能使其學(xué)會并且記住，在以后生活中能學(xué)以致用。
同志們，暑期教師培訓(xùn)會是教育工作的一個重要組成部分，是新學(xué)年我鎮(zhèn)教育工作的新起點(diǎn)。站在新的起點(diǎn)上，讓我們開好局，起好步，振奮精神，堅(jiān)定信心，以飽滿的工作熱情和嶄新的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)年，創(chuàng)造新的業(yè)績。給銀花的人民和黨政社會各界一個新的滿意的答卷。祝大家在新的一年里工作順利!
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇11
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!(敬隊(duì)禮)
今天是一個特殊的日子，我們聚在一起舉行新學(xué)期開學(xué)典禮，站在新學(xué)期的門檻上，我感慨萬千。
首先，我代表全體同學(xué)對辛勤工作的老師致以衷心的感謝。對培育我們的母校致以崇高的敬意。五年來，我們從一個無知的孩子變成了樂學(xué)知禮的少年。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都凝聚著老師的心血!所以在這里我再次說一句!親愛的老師，謝謝您!您辛苦了!我們永遠(yuǎn)感謝你!
過去的一年，在同學(xué)們的不懈努力下，我們學(xué)校在德智體美等各個方面都取得了優(yōu)異的成績。尤其是六年級的哥哥姐姐們，更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。因此我在心中暗下決定:
新的學(xué)期，我要有能力，有自信。學(xué)習(xí)，歸根到底是為了培養(yǎng)多種能力，如閱讀能力、思維能力、交際能力、運(yùn)動能力等等。只要我們敢于嘗試、善于實(shí)踐，就能看到一個全新的自己，為以后的發(fā)展積蓄力量。
新的學(xué)期，我要有動力，把全身心投入到學(xué)習(xí)之中!從現(xiàn)在開始，認(rèn)真聽講，保質(zhì)保量完成作業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地跟著老師走，打下牢固的基礎(chǔ)，一定會取得優(yōu)異的成績。
新的學(xué)期，我要有朝氣，有活力。我們要積極響應(yīng)“全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”的號召，樹立“我參與、我運(yùn)動、我快樂、我健康”的理念，認(rèn)認(rèn)真真地、快快樂樂地參加“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”為主題的“陽光體育”健身系列活動，以飽滿的熱情和充沛的精力迎接生活中的每一天。
新的學(xué)期，我要有禮貌，有修養(yǎng)。好習(xí)慣成就一切，這并不是一句空洞的標(biāo)語，而應(yīng)該成為我們每位學(xué)生努力的方向。我們從小要樹立規(guī)則意識，明白什么該做，什么不該做。從小事做起，說話做事文明有禮，舉手投足溫文爾雅，尊敬老師，關(guān)愛同學(xué)，做有道德、有修養(yǎng)的人。
新的學(xué)期，我要有恒心，有毅力，學(xué)會自控，學(xué)會自制，扎扎實(shí)實(shí)的把知識學(xué)透徹，學(xué)明白，不要因一時(shí)的不適應(yīng)而放棄自己，要為我們以后的學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。
新的學(xué)期，我要有志氣，有豪情，只要我們心中有夢，不斷追求，不言放棄，相信新的、更大的輝煌會屬于我們春江中心小學(xué)的全體師生。
親愛的老師們，同學(xué)們，讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著，準(zhǔn)備好我們不斷向上的目標(biāo)，準(zhǔn)備好我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行動，準(zhǔn)備好我們創(chuàng)造新世界的能力!
最后，在新學(xué)期里，祝老師們身體健康，工作順利，心想事成!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)快樂、成長快樂、心靈快樂!
祝我們的學(xué)校越來越美麗，越來越壯大，成為我們騰飛的樂園!
我的發(fā)言到此完畢，謝謝大家!(鞠躬，然后下臺)
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇12
童年時(shí)我最敬佩的人是老師，因?yàn)閶寢屖抢蠋?童年時(shí)我最敬愛的人是老師，因?yàn)閶寢屖抢蠋?童年時(shí)我最喜歡的人是老師，因?yàn)閶寢屖抢蠋煛?/p>
童年時(shí)我記得最牢的也是媽媽經(jīng)常對我說的一句話：老師是人類靈魂的工程師�？粗鴭寢屨f這句話時(shí)慈祥和幸福的神情，我的心動了，于是在我幼小的心靈里埋下了一顆種子。
老師的工作是神圣的。他們用筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這就是教師的工作，人類最崇高的勞動!于是在我人生的第一個十字路口———報(bào)考學(xué)校時(shí)，我毅然選擇了教師這一光輝的職業(yè)。三年寒窗我不覺得苦，三年寒窗我不覺得累。我終于成為了一名人民教師。
我自豪，我是一名人民教師!
回首過去，我已經(jīng)在教育崗位上奮斗了十五年。這十五年有許多酸甜苦辣，但我不后悔。今年由于小學(xué)缺教師，我毅然報(bào)名來到小學(xué)支教。在我即將邁入第十六個教育生涯時(shí)，我成為了一名小學(xué)教師。
我自豪，我是一名小學(xué)教師!
媽媽在學(xué)校工作了三十多個年頭，也當(dāng)了二十年的校長�，F(xiàn)在從她熱愛的崗位上退了下來。但是，我能從她的眼中看出她對那份工作的不舍和眷戀。每次回家媽媽好像有許多話要對我說，但欲言又止，最后只說一句：“好好工作，別給學(xué)校添麻煩。”從她的這句平凡的話語中，我明白了很多道理。
現(xiàn)在我可以自豪地對媽媽說：“媽媽，您放心吧。您的兒子現(xiàn)在已經(jīng)把您曾經(jīng)的事業(yè)從您的手中接過來了，我一定把它做好!”
說到教師，尤其是小學(xué)教師，有人就會說：“教師太平凡了�！笔堑�，教師是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的。因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!
朋友們，讓我們?yōu)槲覀兯x擇的事業(yè)而驕傲，讓我們沿著自己所選的道路義無反顧地走下去吧!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好：
今天站在這里，我心中惶恐不安，因?yàn)槲业慕虒W(xué)成績太差，沒有資格慷慨激昂;個人事跡平淡無奇，無法打動人心;語言匱乏，穿不上華麗的外衣。然而我想，只要我用心，樸實(shí)的語言也會放出光彩。
還記得剛剛踏上講臺的那天，我便默默地給自己定下了三個目標(biāo)，第一個就是做學(xué)生喜歡的好老師。因?yàn)樵谖覀冏x書時(shí)，往往因?yàn)橛憛捘硞�老師而厭惡這一門課。所以我堅(jiān)信：只有學(xué)生喜歡自己，才會喜歡自己的課。然而在工作中我卻發(fā)現(xiàn)，要讓學(xué)生喜歡并不難，難得是讓學(xué)生一直喜歡自己。還記得剛來到學(xué)校那陣，我簡直成了學(xué)生們的焦點(diǎn)，走到哪都有一群“粉絲”跟著。隨著日子一天天過去，“粉絲”越來越少了。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，心情甚是沉重，后來我換角度思考了一下，頓時(shí)豁然開朗，因?yàn)槲遗c學(xué)生的交流、溝通少了，不經(jīng)常和他們玩了，不因他們的喜悅而高興，不因他們的傷感而難過了。從那以后，我一有空就找他們聊天，玩耍……努力去做他們心中永遠(yuǎn)的天使。
我的第二個目標(biāo)是做領(lǐng)導(dǎo)和同事喜歡的好老師。在讀大學(xué)生時(shí)，雖然備受老師寵愛，卻與同學(xué)的關(guān)系不是很好。因?yàn)槲依鲜且宰晕覟橹行模酝瑢W(xué)們都漸漸的疏遠(yuǎn)了我。來到這里以后，因?yàn)樾枰�，我被調(diào)換了幼兒班班主任、語文老師、科學(xué)老師、品德老師、大隊(duì)輔導(dǎo)員、教科研主任等，每一項(xiàng)交到我手里的工作我都會盡心盡責(zé)的去完成，因?yàn)槲易钆聞e人對我說“不”。因?yàn)闋帍?qiáng)好勝，我懼怕落后!雖然這里遠(yuǎn)離城市、偏遠(yuǎn)落后，但我認(rèn)為秦校長是我遇到的最好的校長。不管是生活上、工作上，凡是你能想得到的地方，他都會為你排除萬難，想盡辦法助你成長。除了領(lǐng)導(dǎo)，熱心的同事們也給了我無數(shù)的幫助。有時(shí)我會想，如果沒有他們的指點(diǎn)，沒有跟他們出去學(xué)習(xí)的機(jī)會，我也不會在縣征文中屢屢獲獎，也不會有幸參與優(yōu)質(zhì)課大賽，縣里的教研員也不會認(rèn)識我一個名不見經(jīng)傳的小人物。他們對我的幫助讓我銘記于心，秦校長的對我班級管理的熱心幫助，李老師對我語文教學(xué)的細(xì)心指導(dǎo)……我的成功里滲透著他們的汗水，所以我用我最真誠的心，對關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和老師說聲“謝謝”。
我的第三個目標(biāo)是做課堂的好老師。“情感”是一切興趣的源泉，在上課時(shí)，我會用自己的激情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生。因此在走進(jìn)課堂之前，我總是先調(diào)整好自己的心態(tài)，帶著微笑，帶著童心走上講臺。我要用我的陽光和快樂給學(xué)生創(chuàng)造一個愉悅的課堂。不管心情有多差，只要走進(jìn)課堂，我都能做到丟棄煩惱。因?yàn)榻淌沂遣シN知識和愛的地方，我沒有理由將陰霾帶入這片凈土，更沒有權(quán)利讓他們因我的憂傷而憂傷。在這天真爛漫的季節(jié)，他們需要的是快樂!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇14
從x年9月我來到中心小學(xué)，在這之前，我一直在城關(guān)中心校。我經(jīng)歷了好幾位校長，也到過好幾所學(xué)校。無論哪一所學(xué)校，無論從哪一方面，都無法和我們現(xiàn)在的學(xué)校相比。就拿我校的老師來說吧；老師之間精誠合作，關(guān)系非常融洽，人人都在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，唯恐自己落后，尤其對待教學(xué)工作，更是加班加點(diǎn)的干，老師們更是不怕辛苦、不怕勞累，教學(xué)成績穩(wěn)步上升。中心小學(xué)剛起步時(shí)，許校長在教師會上說過；選擇了這所學(xué)校，就等于選擇了奉獻(xiàn)。我們現(xiàn)在的老師不僅在奉獻(xiàn)，而且在樂于奉獻(xiàn)。他們真正達(dá)到了不用揚(yáng)鞭自奮蹄的境界。
再看看我們現(xiàn)在的校長們，沒有那一個校長能和他們相比，我們的校長敢叫老師給他們提意見、提建議，學(xué)校重大的決策，敢讓老師參與，那項(xiàng)制度在設(shè)施過程中不合理，就及時(shí)修改。在全體老師會上，校長們敢反思自己工作中的不足。學(xué)校工作中取得了成績，許校長總是謙虛的說；這些歸功于老師們。許校長還不止一次的說，太感謝各位老師了，每位老師做的都很好，每位老師對我們學(xué)校都很重要，我們工作中缺了那位老師都不行，所有這些，以前的校長是做不到的。常言說；一位好校長就是一所好學(xué)校，在工作中校長們都能以身作則，吃苦在前，公平的對待每一位老師，校長們在老師的心目中，豎起了一座信任的豐碑。我們的校長就是這樣，他們的辦學(xué)理念先進(jìn)，他們能站在改革的前沿，制定出學(xué)校各階段發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們中心小學(xué)也因此發(fā)展壯大起來了，學(xué)生人數(shù)和教學(xué)質(zhì)量同步提升，我們的學(xué)校也得到社會認(rèn)可和支持，我深信；中心小學(xué)的人會更加努力，我們風(fēng)雨同舟，能經(jīng)得起考驗(yàn)，我們一定能達(dá)到理想的彼岸，不久的將來我校一定會成為一所明星小學(xué)。小學(xué)教師奉獻(xiàn)演講稿2
奉獻(xiàn)還是索取，是高尚與卑劣，偉大與渺小，光榮與恥辱的分界。
我不是一位多情的詩人，不能用漂亮的詩句去謳歌我的事業(yè)，我感謂不是一位睿智的哲人，不能用深遂的哲理去體現(xiàn)我的人生價(jià)值。然而，我就是我——一個普通的小學(xué)教師。今天要在這詞匯的花園里采擷，構(gòu)造我心中最美的詩篇。在理性的王國里徜佯。推演我心中最奧妙的哲理。我要用深深的思索和凝重的感情來唱出我心中最美的歌！今天我演講的題目是：奉獻(xiàn)——崇高的道德境界
原蘇聯(lián)教育家贊科夫說過：“當(dāng)教師必不可少的甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是熱愛兒童。”教師是培養(yǎng)人的事業(yè)，更是一種愛的事業(yè)！這種愛，高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是下種專一自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合。它是一種科學(xué)、理智的愛，積極、主動的愛，無私、博大的愛。他能在師生之間架起一座橋梁，使教育影響如涓涓溪流，，流入學(xué)生的心田。它是春雨，能滋潤干枯荒漠的心田，萌發(fā)一片綠洲。
幾年前，我們的柯仲華老師，與幾十個學(xué)生緣聚于石馬小學(xué)。有一天，她為了讓幾個學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的兒子就在她與學(xué)生交流的時(shí)候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她兒子的口中不停地叫喊著“媽媽，媽媽——”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和丈夫那憔悴的臉，此時(shí)的柯老師的心碎了。在兒子最需要她的時(shí)候，她卻沒有守護(hù)在他身旁，沒有盡到一個作母親的責(zé)任。到了清晨，她為了班上的學(xué)生，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向她熱愛的學(xué)生走去。
這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，推動了教育的發(fā)展；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！蔽遥约霸谧拇蠹疫�有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感、刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使教師擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢？那就是教師對教育事業(yè)的熱愛。
王周春，是我在中心校實(shí)習(xí)時(shí)遇見的一名美術(shù)教師。九個班的美術(shù)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，教案、學(xué)生的畫，點(diǎn)綴了音符。他還常常為學(xué)校的各類公益事業(yè)出謀劃策。標(biāo)語上記錄著他的笑容，藝術(shù)墻上輝印著他的汗水，文化長廊透露出他的創(chuàng)意，節(jié)目道具上有他的思索，甚至教師的教具上都記錄著他的辛勞。而這些幾乎都是他在周末完成的。
有一次，他為了幫助學(xué)校制作道具而爽了女朋友的約，以致于本來有煩躁生活的他，更增添了一些煩惱�？墒撬麤]有怨言。他付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么？
這就是教師的奉獻(xiàn)！是它使我們教師摒棄了庸俗的價(jià)值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了社會的誤解，理解了種種不公。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫。在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的`滿足，也正是它這樣的精神和道德價(jià)值觀鼓勵著廣大教師在差強(qiáng)人意的社會環(huán)境、社會條件中為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
對每個時(shí)代的每個民族、每個人來說：奉獻(xiàn)的積累，就是財(cái)富的積累，文明的積累，社會生產(chǎn)力的積累。積累越多，社會發(fā)展和進(jìn)步的速度就越快。這是那些做出了杰出貢獻(xiàn)的思想家、科學(xué)家、政治家、軍事家受到人們尊重的原因，也是那些在平凡的崗位上敬業(yè)工作、合法經(jīng)營、誠實(shí)勞動、辦事公道的人受到大家尊重的原因。
奉獻(xiàn)———世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。志在高遠(yuǎn)，不輟耕耘，教師為崇高而走來，去追求人生的價(jià)值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻(xiàn)的旋律，共攀道德的高峰。在這三尺講臺上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我們的愛心、細(xì)心、熱心、關(guān)心，去換起學(xué)生的開心、家長的放心、祖國的振興！小學(xué)教師奉獻(xiàn)演講稿3
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，我國著名教育家陶行知先生的這句話，感動了無數(shù)人，因?yàn)樗钌畹氐莱隽艘幻處煹恼嬷B——奉獻(xiàn)！
愛就意味著奉獻(xiàn)，從古到今，教育在人們眼中都是充滿無私奉獻(xiàn)精神的神圣職業(yè)。從物質(zhì)財(cái)富上看，教師是清貧的，古往今來，沒有一人因所從事的這一職業(yè)而獲得物質(zhì)上的極大滿足，但在精神上，他們卻是富有的。作為一名年輕教師，如果沒有崇高的理想和為祖國教育事業(yè)無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神，是不能擔(dān)當(dāng)培養(yǎng)人才、造就人才這一重任的。陶先生曾經(jīng)說過“人生為一大事來，做一大事去”。為了“要使中國人民都受到教育”，他毅然脫下西裝革履，拋棄大學(xué)教授的優(yōu)裕生活，穿上布衣草履，奔赴鄉(xiāng)村，面向中國最廣泛的社會生活為中國最下層的勞動人民從事著最神圣的教育事業(yè)。這是何等崇高的人生觀，又是何等徹底的奉獻(xiàn)精神！
作為一名青年教師，我初為人師的感受：累——并快樂著。為了上好那每一堂課，就需要花費(fèi)一倍兩倍、甚至數(shù)倍的時(shí)間來準(zhǔn)備。上課時(shí)，我用最大的熱情來帶動孩子們的熱情。幾課下來，我早已是身疲力盡，咽喉腫痛，但只要上課鈴一響，又會以十足的勁頭邁入課堂，因?yàn)樵谡n堂上，我找到了那屬于自己的人生價(jià)值；更應(yīng)為當(dāng)我看到那一雙雙求知若渴的眼睛，想到身上肩負(fù)的神圣使命時(shí)，我唯有真心地去愛、無私地去奉獻(xiàn)才對得起“教師”這一光榮而神圣的職業(yè)！作為教師，我無怨，我無悔。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！碧障壬且运@一顆偉大的愛心滋潤著無數(shù)顆童心，也培養(yǎng)出了無數(shù)的愛心。
有了這樣的，有了這樣的奉獻(xiàn)精神，教師才是真正的教師，我們也才會擁有幸福的教師人生。我相信，當(dāng)我們的生命走向盡頭時(shí)，我們可以自豪地說“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過�！毙W(xué)教師奉獻(xiàn)演講稿4
匆匆告別人生的象牙塔，我便身不由己地投入了滾滾的社會大潮。面對這個紛紜而又絢麗的世界，我渴望閃亮自己的生活。于是，我義無反顧地選擇了教師。
因?yàn)閷逃聵I(yè)的熱愛，我對當(dāng)初的選擇無怨無悔；因?yàn)閷⒆拥年P(guān)愛，我面對物欲橫流，甘愿守一方凈土；因?yàn)榧缣羯鐣闹厝�，我們一代又一代的教育工作者用汗水，青春乃至生命，鑄就平凡而光輝的師表形象。我們學(xué)校的王守倫老師就是千萬位教師中的一位杰出的代表。誰能忘記，三年前的一個冬天，年過五旬的王老師扎根在條件簡陋的村小任教，幾個孩子上廁所，忽然廁所倒塌，幾個孩子被壓在木棍下，在這千鈞一發(fā)之際，王老師沖上前去，不顧個人安危，用年邁衰弱的身子給孩子們頂出了生命的空間。有幾個孩子掉進(jìn)了茅坑里，王老師奮不顧身地跳下去救人。王老師救出了幾個孩子，自己卻受了重傷，大病一場。這樣的老師怎能不讓人肅然起敬呢？
也許，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水會沖刷酩酊春色的歲月，那紛紛揚(yáng)揚(yáng)的粉筆灰會漂白我的雙鬢，但我無怨無悔。在執(zhí)教的路上，我們卻有著深深的感悟。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托著明天的太陽。擰在一起，我們就是一束火繩；聚在一起，我們就是整個星空；站在一起，我們就是用心靈凝結(jié)的信念不倒長城！讓我們忠誠地守候這方偉岸而神圣的凈土，在三尺講臺上耕耘歲月，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光！
我們深刻理解著教育“以人格影響人格”的特殊品質(zhì)，我們追求著學(xué)高，身正，把教師生涯視為自我人格的修煉，提升人生境界閃亮生活的精神之旅。然而教師的實(shí)際工作并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜。當(dāng)我絞盡腦汁同一個個不諳世事卻自命不凡的孩子斗智斗勇的時(shí)候，當(dāng)辦公室同行的抱怨協(xié)奏曲在我耳邊反復(fù)奏響的時(shí)候，當(dāng)這個物欲橫流的世界向清貧的我發(fā)數(shù)次誘惑性攻擊的時(shí)候，我徹底迷惘了！難道教師就是頂著天底下最美麗的花環(huán)，去過最不幸福的生活嗎？尤其是我入編后，在一個偏僻的農(nóng)村，生活更是陷入了低谷。曾經(jīng)彷徨，曾經(jīng)苦痛，曾經(jīng)懈怠。其間耳聞目睹了那些長年累月扎根邊遠(yuǎn)山區(qū)，既當(dāng)?shù)鶃碛之?dāng)娘的先輩們，我自慚形穢；一些老師在大愛之前舍小情，為難之處顯身手，讓我心靈洗禮。如果我碌碌無為地消磨人生，我將有愧于祖國和人民的培養(yǎng)，有愧于家長的信任和學(xué)生的愛戴，我的內(nèi)心將受到羞愧的折磨。正是我無悔的奉獻(xiàn)，升華了我的靈魂，締造了人生意義的真諦，閃亮了我的生活。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程；既然選擇了教師，就注定要無悔的奉獻(xiàn)。我將知識化著春風(fēng)，將愛心釀成春雨，沐浴學(xué)生理想的蓓蕾，閃亮自己的人生！
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)們、親愛的老師們：
大家好!
“我活得幸福嗎”?幾乎每個活在世上的人都會問自己。我這樣一個凡人更是擺脫不了這樣的問題。幸福是只淘氣的小鳥，當(dāng)我苦苦地尋覓或守望她時(shí)，殊不知她就在我踏進(jìn)20__的大門時(shí)已悄悄地棲落在我肩頭。
漂亮、整潔的校園，教學(xué)設(shè)施齊全的教室和辦公室讓我感到幸福，看到了希望：這肯定是一塊教育的肥沃土壤;每個星期的護(hù)導(dǎo)工作讓我觀察到了福山教師們的愛崗敬業(yè)：提前到校，準(zhǔn)時(shí)上崗護(hù)導(dǎo)，福山教師們的素養(yǎng)和良好的風(fēng)范已在這匆匆地腳步中得以淋漓盡致地體現(xiàn)，與他們共事我感到幸福。
數(shù)學(xué)教研組活動，讓我面對面與特級教師、市教研員等數(shù)學(xué)名家在一起，聆聽了新的教育理念和教法，數(shù)學(xué)組同行的開課、評課，又讓我汲取到別人的長處，每天課前課后與備課組老師交流教學(xué)內(nèi)容、教法以及課件的時(shí)候，又不斷地去反思自己的教學(xué)過程與結(jié)果，在合作與交流中不斷地進(jìn)步，這些讓我感到太幸福了。此時(shí)，我由衷地感謝福山校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任和各方面的關(guān)心，讓我有機(jī)會在這里一展身手，福山外國語小學(xué)是一個海納百川的地方，我在這里已幸福得不能再用任何語言來敘述幸福，因?yàn)樾腋Ｒ言谛睦铩?/p>
我很幸福，出生是一種幸福;品嘗人生五味是一種幸福;工作著是一種幸福;被孩子們喜歡是一種幸福...，平庸、普通的我都由幸福堆積而成的。
幸福是一件絕對崇高剔透的東西，它買不來，搶不到。披金戴銀不一定是幸福，紙醉金迷不是幸福，高官厚祿不是幸福，幸福容不得半點(diǎn)世俗的灰塵。幸福決不是欲望滿足的附屬品。正如法國作家羅曼-羅蘭所說：“幸福是靈魂的一種香味，是一顆歌唱之心的和聲�！毙腋Ｊ莾�(nèi)心深處的一壇陳酒，由里及表，向周身蔓延出濃郁香味，幸福是心靈方舟停靠時(shí)的踏實(shí)感、歸屬感和愉悅感。幸福是蒙娜麗莎深遠(yuǎn)而神秘的微笑。
其實(shí)，感悟幸福也是一種幸福，當(dāng)幸福經(jīng)過你身旁，握她在手，攜她同行，度過一段快樂的旅程，享受一份可貴的生活饋贈。
感謝生活，感謝生命吧!各位可親可敬的老師，在福山，幸福就在你我身邊，你感受到了嗎?幸福，其實(shí)就這么簡簡單單。
最后，祝各位同事生活幸福，節(jié)日快樂!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)。
借此學(xué)年開學(xué)典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學(xué)加入我們叉干小學(xué)這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學(xué)重返校園。
新學(xué)期，對于同學(xué)們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學(xué)前，學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。
叉干小學(xué)是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責(zé)任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職�！彼宰鳛椴娓尚W(xué)的每位教師都會努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，作出努力。親愛的同學(xué)們，在這樣一個充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長進(jìn)步，用我們的實(shí)際行動來證明吧！
最后祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的發(fā)展、新的收獲。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！謝謝！
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇17
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
時(shí)光匆匆，不知不覺中我成為了初一的學(xué)生，但我懷念著小學(xué)的那個她，所以這一寫的是我的小學(xué)老師。
與她初見在一個樓梯口。
“老師好�！蔽覔P(yáng)起一個微笑，微微彎腰。只是學(xué)生的慣性，所以我一直未抬頭，心中只想著早些送作業(yè)給老師，可不能耽誤了上課。
“ 嗯�！崩蠋煷蟾攀锹牭搅耍珔s只是淡淡的應(yīng)了一聲。突然間，一抹淡白飄過，不一樣唉。一抬頭，只見那位老師一頭烏黑的短發(fā)，干凈又利落。眼神平靜讓人看不出她的情緒，卻又給人一種暗波涌動之感。一襲白衣，雪白雪白，給人以清冷感，妝也是極淡的，可淡妝之下又有著怎樣的嚴(yán)厲呢?算了，還是不要耗費(fèi)時(shí)間了。
回到教室，講臺上，一個白色水杯，一串鑰匙，兩本書，工工整整的被擺在講臺上，一個人白衣白衫，亭亭地站在講臺下，靜靜地看著班里的同學(xué)。
“新老師超有氣質(zhì)的!超漂亮!”同桌搖著我的手，抬眼望去，零碎的記憶在腦中拼湊起來。果然是她，5厘米的高跟鞋踩在講臺上，輕輕一聲，全班就安靜了下來。
“各位同學(xué)早上好，從今天開始，我就是你們的英語老師。昨晚我布置了聽錄音作業(yè)，沒有簽字的同學(xué)請起立�！甭曇舨淮�，輕輕談?wù)劦�。還好簽了，嚇了我一跳，起立的同學(xué)占了大半，可老師卻像是早就預(yù)料到的樣子，也不生氣，好像她就是一個沒有情緒波動的人。
“請同學(xué)們打開課本，今天我們來學(xué)習(xí)第一單元。這個單元標(biāo)題是什么?請3號同學(xué)回答。”好險(xiǎn)，與我的學(xué)號擦肩而過。那位同學(xué)雙腿微微顫抖，微微垂著頭，不說話。看這樣子，大概是沒有預(yù)習(xí)吧。老師臉上依舊沒有波瀾，只是微微擺手，示意讓她坐下。不應(yīng)該在此時(shí)給同學(xué)們一個下馬威嗎?真是奇怪啊。
她轉(zhuǎn)身在黑板上寫下了一串英語�！巴瑢W(xué)們，記得要記筆記。”聲音不大，卻有千鈞力量一般。她在黑板上寫字幾乎沒有聲音，同學(xué)們的竊竊私語變得刺耳。我剛想回頭說一句安靜，他們像是清楚我心中所想，瞬間就安靜了下來，我原以為是老師盯著他們看，誰知道，老師一直在翻書，絲毫沒有動靜，氣質(zhì)很靜，讓人不由得安靜下來。
記完筆記后，老師繼續(xù)上課�！罢�4號同學(xué)與17號同學(xué)念一遍課文�！蔽遗c17號流利地讀完了課文以后，正期待著老師表揚(yáng)，老師卻只是淡淡的一聲：“請坐�！�
接下來，那淡淡的目光飄過來，冷意從心底升起�！斑@兩位同學(xué)差別十分明顯，4號同學(xué)明顯生疏一些，所以同學(xué)們一定要好好聽錄、模仿，這就是你們學(xué)習(xí)的過程�！彼难凵耧h過我，繼而掃視全班。我低，沒錯，我沒有跟讀，只是潦潦草草聽了一遍。老師還是聽出來了。
良久。我站在老師的辦公室門口，手中微微出汗，使勁眨了眨眼睛，再三確認(rèn)我是在老師辦公室門口。輕輕敲了敲門：“報(bào)告。”走到老師的座位邊：“老師，對不起，我沒有認(rèn)真對待作業(yè)，我……”
她輕拍我的肩膀，打斷了我，我整個人微微地顫抖了下�！捌鋵�(shí)，你要說什么，我是知道的�！蔽业哪槨班А钡囊幌戮图t了。“這句話，你更應(yīng)該對自己說，不是嗎?”她的聲音很輕，仿佛只有我們兩個人能聽到�！班�，我明白了，謝謝您�！彼p輕地笑：“我明明什么都沒有做，去感謝你自己吧，感謝你自己的心吧，感謝你的勇氣讓你到了辦公室，得到了這一次特別的感受。”說完之后，她認(rèn)真地看著我，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
多么獨(dú)特的一次師生談話!
她就如她的白裙、白色水杯一樣，那份純凈就這樣飄進(jìn)我的眼眸，沁入我們的心中，讓我久久無法忘懷。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇18
大家好!今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”選擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生，富有詩意而美好。
讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。
“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛，不是出自個人的恩怨，而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
教師對學(xué)生的愛，不能局限于個別的對象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，當(dāng)然，教師對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，愛而不寵，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師。
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——客店中學(xué)，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭，一塵不染，鴿子在操場上散步，燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個字來概括：“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，愛校如家，愛生如子”。
學(xué)校劉老師一天在下課聊天時(shí)說：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的，早飯是一包牛奶一個面包，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧，老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心里都是一陣辛酸，也許客店中學(xué)的孩子都是這樣長大的。 這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻，呵呵，也許我們是很傻，可我們問心無愧了!因?yàn)?沒有愛就沒有教育。
在這群優(yōu)秀老師的熏陶下，我由一個懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間，傳道授業(yè)解惑，成為了學(xué)生最為知心的大朋友。教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您，我們最最溫柔，最最美麗，最最文雅，最最高貴的大姐姐。”剎那間，我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個生活在花叢中的人。
教師是綠葉，因?yàn)閻�，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融。最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少?血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇19
有這樣一位平凡的小學(xué)教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領(lǐng)全校，輻射全鎮(zhèn)，打造信息技術(shù)教育的光環(huán)！
有這樣一位學(xué)生們心中的良師益友，他和藹的態(tài)度、親切的話語、精湛的指導(dǎo)，構(gòu)建出課堂的和諧，令學(xué)生敬佩、感動并受益！
有這樣一位普通的共青團(tuán)員，深愛自己的事業(yè)勝過一切，默默無聞地傾情于團(tuán)堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎(chǔ)教育的最前線熊熊燃燒！
他就是——一個普通的共青團(tuán)員，一位普通的小學(xué)教師。，出生于1982年9月3日，現(xiàn)年25歲，20xx年7月畢業(yè)于師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，20xx年8月參加“農(nóng)村資教行動”，經(jīng)雙向選擇自愿到工作，被分配xx小學(xué)，任信息技術(shù)課教師。從教以來，一直工作在教學(xué)第一線，他忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，為人師表，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。在教學(xué)、科研等方面取得了突出成績，出色地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到全校師生員工的廣泛贊譽(yù)和高度評價(jià)。在為事業(yè)奮斗的過程中樹立起了師德風(fēng)尚的榜樣，成為其他教師的表率。
20xx年秋，他剛剛走上講臺，就表現(xiàn)出了良好的素養(yǎng)，以先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法和純熟的專業(yè)技能贏得了同事們的好評和學(xué)生們的認(rèn)可。自工作以來，他把“認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事”作為自己的座右銘，感受和創(chuàng)造生活的美好與和諧，用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行，體現(xiàn)出一名教師的良好風(fēng)范和當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采。
他常說：“教育教學(xué)工作是一個塑造人類靈魂的復(fù)雜系統(tǒng)工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學(xué)知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來，充分利用課余時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領(lǐng)域，先后自修《中國古代文學(xué)史》、《中西方哲學(xué)史》，并作了大量的讀書筆記。不僅如此，對待教學(xué)工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，從備、教、批、輔、查的教學(xué)五環(huán)上，從嚴(yán)要求，精心備課，虛心請教教學(xué)能手和同行。
山區(qū)條件滯后，信息技術(shù)課根本無法讓學(xué)生們上機(jī)操作，為了提高學(xué)生對信息技術(shù)知識的學(xué)習(xí)興趣，他大膽地進(jìn)行了教學(xué)改革嘗試。小學(xué)信息技術(shù)課在一般人的眼里認(rèn)為是不測試的學(xué)科，教好教壞無關(guān)緊要。可他不那么想，他認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的正確學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。他創(chuàng)設(shè)的“激趣—釋疑—驗(yàn)證”的教學(xué)模式深受學(xué)生的歡迎。所謂激趣，就是在上每一節(jié)課時(shí)，把學(xué)生要掌握的知識要點(diǎn)用故事、游戲、魔術(shù)等方法向?qū)W生進(jìn)行懸念式的推介，調(diào)動學(xué)生的求知欲望，使學(xué)生只知其外不知其內(nèi)，極大地調(diào)動了學(xué)生的好奇心、神秘感及渴求解決迷的欲望。所謂釋疑，就是對知識要點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)闡述。
信息技術(shù)是一門新興學(xué)科，同時(shí)也是一門飛速發(fā)展的學(xué)科，從師范畢業(yè)后，一直不斷的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重涉獵和積累多方面的知識，注重思考、探索和創(chuàng)新；努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。他認(rèn)為教師要把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種責(zé)任和使命，通過自學(xué)、進(jìn)修和實(shí)踐鍛煉，使自己能夠始終站在理論的前沿、知識的前沿、實(shí)踐的前沿履行“傳道、授業(yè)、解惑”的神圣職責(zé)。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇20
春蠶死了，卻留下華麗的雨裳；夏荷殘了，卻留下清逸的芬芳；秋菊謝了，卻留下生命的感傷；冬梅落了，卻留下傲霜的堅(jiān)強(qiáng)。他退休了，卻留下愛心的陽光。三十五年來，他執(zhí)著于心的言傳，愛的身教，堅(jiān)持用心靈領(lǐng)跑，積淀了神奇的力量。
他從x年開始任教，在鄉(xiāng)村教師的崗位上一干就是x年。三十五個春夏秋冬，三十五年寒來暑往，從青春年少到兩鬢染霜，他始終為自己的選擇而慶幸，始終為自己的職業(yè)而自豪。他常說，我生于斯，長于斯，知道農(nóng)村需要什么，知道農(nóng)村的孩子需要什么，我要一直在這個崗位上干到退休，因?yàn)槲疑岵坏眠@方貧窮但充滿希望的土地。他就是我的父親，一個扎根于鄉(xiāng)村教育三十五載，默默奉獻(xiàn)、無怨無悔的普通教師。我母親對他的評價(jià)是“丟不下、閑不住、爭不成”，語言里或多或少地流露出些許抱怨，而我的父親對此卻總是憨厚地一笑了之。
x個春秋，我一直在品讀我的父親；七個年頭的講臺生活，我漸漸明白了母親的話，也慢慢讀懂了他。
“丟不下”——愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)
他x年1月畢業(yè)于重慶師范學(xué)院中文系，回到家鄉(xiāng)任教，從此把“為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切”作為他畢生的追求。我母親時(shí)常責(zé)備他“丟不下”，其實(shí)就是嗔怪他“丟下了家庭，丟不下學(xué)生”。
人們常說“教師對學(xué)生的愛源于母愛”，他對學(xué)生的愛有時(shí)還勝于母愛。x年來，他一直用這種愛去點(diǎn)亮孩子們的心燈，他以最真誠的愛去體貼學(xué)生，用關(guān)心去感化學(xué)生。x年來，他憑著做人的良知和教師的責(zé)任，把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生，在很多時(shí)候冷落了我母親、我哥哥和我。x年來，他幾乎年年擔(dān)任班主任，把愛心的陽光播撒到每一個學(xué)生的心中。
上個世紀(jì)90年代，在現(xiàn)龍鄉(xiāng)這種窮鄉(xiāng)僻壤，父老鄉(xiāng)親無法理解讀書的重要性，往往會因?yàn)檗r(nóng)忙而讓孩子輟學(xué)在家、幫忙務(wù)農(nóng)，那個時(shí)候初中生的輟學(xué)率是很高的，老師們也很理解家長們的苦衷和做法。但他，從來不會丟下任何一個學(xué)生，家長要讓孩子輟學(xué)干農(nóng)活兒，他堅(jiān)決不同意，天天登門進(jìn)行家訪，一邊幫家長干農(nóng)活兒，插秧、打谷、挖紅薯什么都做；一邊作家長的思想工作，同時(shí)還激勵學(xué)生返校學(xué)習(xí)，通過好好讀書“跳出農(nóng)門”。
1984級的鄧新坤，入學(xué)時(shí)成績差，性格內(nèi)向，不善與人交流，想要輟學(xué)。針對這一情況，他多次家訪，與家長一起為他營造輕松愉悅的交流氛圍，耐心細(xì)致地啟發(fā)他、幫助他，還在班級活動中有意識地培養(yǎng)他、教育他�；侍觳回�(fù)有心人，經(jīng)過長期的堅(jiān)持和努力，這位學(xué)生大有改變，在初三時(shí)被評為江津縣優(yōu)秀學(xué)生干部，后來參軍，在部隊(duì)建功立業(yè)，成為一名優(yōu)秀的團(tuán)級干部。
20xx級的鄭春梅，家庭貧寒，母親患癌癥去世，無助的她失去了母愛，失去了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，失去了戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。他從經(jīng)濟(jì)上幫助她，生活上關(guān)心她，心靈上撫慰她，鼓勵她重塑生活信心和學(xué)習(xí)決心。20xx年，她以優(yōu)異的成績考入江津中學(xué)，又于20xx年考上四川大學(xué)深造。
x年來，這樣的事例還有很多很多，面對不同的學(xué)生，他總是努力尋找他們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛、不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都得以健康、快樂地成長。
“閑不住”——愛學(xué)校、勤勤懇懇
他x年的教育生涯，長期從事語文教學(xué)、班主任和后勤出納工作。x年來，他一直堅(jiān)持一個原則：師生放假，后勤不能放假，寒暑假和周末就是專門為后勤安排的上班時(shí)間。我母親對他“閑不住”的責(zé)備其實(shí)是心疼他。
x年來，只要校長通知“學(xué)校有工作需要幫忙”，不管是上著班還是下了班、是他份內(nèi)的還是份外的，不顧吃了飯還是沒吃飯、在家還是在外，放假不放假、家里有事沒，什么時(shí)候叫，他就什么時(shí)候到。從來不說“不干”，從來沒有不努力把每項(xiàng)工作干到最好。他常說再辛苦的工作也得有人去做，他是一名黨員，所做的一切都是為了學(xué)生、為了教師、為了學(xué)校。
設(shè)備維修是學(xué)校一項(xiàng)重要的后勤工作。他所工作的學(xué)校從來沒有請過專職的維修工人，一些零散的諸如全校房間的門鎖、窗戶、照明燈等等的維修或更換，室內(nèi)外的個別墻磚脫落，安全隱患的排查與排除等等，他都毫無條件地承擔(dān)下來，這些零散的“小活兒”差不多天天都有。每完成一項(xiàng)“小活兒”，他都有一種來自心靈深處的滿足。每當(dāng)他看到被修好的門鎖能正常使用了，被修好的`日光燈照亮了，他就感到很充實(shí)、很愉快，因?yàn)樗謱?shí)實(shí)在在地為學(xué)校做了一點(diǎn)兒事，為師生解除了一絲煩惱。
校園的綠化、建設(shè)和大型維修往往要利用雙休日、節(jié)假日和寒暑假。因?yàn)閷W(xué)生不在校時(shí)是學(xué)校進(jìn)行修繕的最好時(shí)機(jī)，因此師生的假期往往也成為他最忙碌的時(shí)候。學(xué)校更換塑鋼窗，更換墻體線，更換照明燈，教室和宿舍進(jìn)行改造裝修，更換教學(xué)樓門、平整操場、修繕地溝、墻體粉刷、屋面防水改造等等這些都需要他犧牲自己的假期，親自到現(xiàn)場協(xié)助監(jiān)管。待到工程結(jié)束，看到嶄新的門窗、漂亮的操場為校園增添了新的亮麗，他的內(nèi)心就有一種說不出的喜悅。因?yàn)橐惶幪幮略龅牧聋愑兴母冻觯簧壬葝湫碌拈T窗取代了陳舊和危險(xiǎn)，他認(rèn)為再苦再累也值。
“爭不成”——愛同事、淡泊名利
說來慚愧，作為一名老大學(xué)生、有x年教齡的老教師，他一直只是一名小學(xué)一級教師。為此，我母親常常嗔怪他“爭不成”。
在評職方面，領(lǐng)導(dǎo)們、老師們、包括我母親都很清楚，一直沒有評上“小高”并不是因?yàn)樗ぷ鞑慌Α⒉簧线M(jìn)，而是生活對他確實(shí)不“公”。像現(xiàn)龍小學(xué)這種交通不便的地方，沒有幾個人是真正愿意扎根的，一直以來，轉(zhuǎn)行的、辭職的屢見不鮮，找關(guān)系調(diào)走的、考調(diào)進(jìn)城的更是大有人在。他為了支持學(xué)校工作一讓再讓，雖然受了委屈，也痛苦過，但他總是將心酸藏在心里，仍然以滿腔熱情、平和積極的心態(tài)投入工作，因?yàn)樗麍?jiān)信“奉獻(xiàn)也是一種快樂”。
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個人都要面對名與利的誘惑，都要在名與利面前做出選擇。是為個人撈取名利，還是在為師生服務(wù)、為教育做出奉獻(xiàn)的過程中，用自己的模范行為贏得大家的贊譽(yù)，不同世界觀的人會做出不同的回答。但是他始終堅(jiān)信：金獎銀獎不如家長們的夸獎，金杯銀杯不如老百姓的口碑。x年來，他在表彰先進(jìn)方面從不主動申請，真正做到了“困難面前不退縮，名譽(yù)面前不伸手”，用自己的實(shí)際行動在全校師生和所有家長心目中樹立了一座豐碑。
毛*席曾經(jīng)說過：“一個人做點(diǎn)好事并不難，難的是一輩子做好事�！笔堑�，一個人如果要一心撲在工作上、拋棄名利、不求回報(bào)，還是需要很大的毅力才能做到的，但在我父親一生的教書生涯里，就這樣做了。在經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下、在這個物欲橫流的社會里，他做到了。他不受外界影響，愛崗盡業(yè)，無私奉獻(xiàn)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。他熱愛學(xué)生，用一顆慈父般的心，精心呵護(hù)每一顆幼小的心靈，從不丟下任何一名學(xué)生。他熱愛學(xué)校，不管暑假是多么炎熱、寒假有多么寒冷，卻始終堅(jiān)持在工作崗位上。他熱愛同事，在工作中大力支持、幫助同事，在評職、評優(yōu)面前虛懷若谷，一再謙讓。
執(zhí)教x年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。20xx年12月，他如愿以償?shù)厝〉昧诵W(xué)高級教師資格。20xx年9月，在第30個教師節(jié)來臨之際，他光榮地退休了，他用x年的執(zhí)著追求和默默付出為自己的教育生涯畫上了一個圓滿的句號。如今，我和我的丈夫也是光榮的人民教師，七年的講臺歷練，讓我們更加懂得了父親的不易。作為他的女兒女婿，我們深感驕傲和自豪。我們會懷揣獻(xiàn)身教育的夢想，踏著青春的節(jié)拍，踩著奉獻(xiàn)的鼓點(diǎn)，把我父親的教育情懷延續(xù)下去，用青春和愛心續(xù)寫一直愛下去的精彩。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇21
初為人師，我總是滿懷信心熱情，想做個孩子們喜歡的好老師。因?yàn)槲蚁矚g孩子，我喜歡和孩子們做朋友，我希望用自己的耐心，熱心，愛心呵護(hù)這些“小花朵”。
都說，小學(xué)生可愛，坦白講，每次上課當(dāng)我看到孩子們稚嫩的面龐，純真的眼神，我就告誡自己，要肩負(fù)責(zé)任，不辱使命。但和這些孩子的日久交往后，我發(fā)現(xiàn)想了解每個孩子，和他們做朋友，并不那么簡單。
我任課的班級有一個聰明外向，能說會道的女孩，按理說我應(yīng)該喜歡這樣的孩子，可慢慢我發(fā)現(xiàn)，喜歡她還真不是件容易事兒!因?yàn)樗邶X伶俐，能說會道，上課時(shí)，女孩要么和同桌沒玩沒了地講，要么就是老打斷我的講課，提很多不著邊際的問題，讓我覺得是又好氣又好笑。一開始，女孩上課和同學(xué)講話，我都會用溫和的眼神示意她，或者走到她身邊輕拍她的腦袋;在她打斷我講課后，我也總是言語和藹的予以提醒�？蛇@種溫柔似乎并沒感化她，她甚至利用自己獨(dú)特的號召力，讓四周同學(xué)在課堂上也跟著她講話，惹得我在課堂上一次次發(fā)火，我知道，是時(shí)候治治她了。
于是，我把她叫到了辦公室�？伤z毫沒有覺得我要批評她，一直嘻嘻望著我笑�！癬__，沒想到你進(jìn)辦公室依然從容，很有領(lǐng)導(dǎo)的范兒嘛!”我也玩笑道，接著我問：“你知道我為什么會請你嗎?”她有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)頭，我繼續(xù)說道“你上課講話，無視老師，干擾同學(xué)，實(shí)在是沒范兒�！彼t著臉低下頭，這時(shí)我知道她意識到自己錯了，于是緩和了語氣說：“老師知道你是個能干的孩子，語言表達(dá)能力強(qiáng)，有號召力，也很受孩子們歡迎。既然如此，你會自毀在孩子們心中的.形象嗎?當(dāng)然不會，是不?如果國旗下的講話，你能向孩子們娓娓講述見聞感受，或許會給孩子們帶來新奇快樂;如果是學(xué)校的演講比賽，你能激情昂揚(yáng)，或深情并茂向全校師生展示你的風(fēng)采，讓全校師生為你鼓掌喝彩時(shí)，那才是真正能說會道的好口才呢!”她低頭不語。“___，如果老師需要你這樣展現(xiàn)自己，你敢嗎?”我誠懇的看著她，她使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果然，沒多久我就發(fā)現(xiàn)女孩像換了一個人似的，變得乖巧懂事。她那張靈巧的小嘴總是禮貌的向老師們問好，向?qū)W習(xí)上需要幫助的同學(xué)講解。在課堂上，她不在和同學(xué)講話，總是專心聽講，積極舉手回答問題。看到她的可喜變化，我決定繼續(xù)鼓勵她。我開始讓她在我的早自習(xí)上領(lǐng)讀課文，她也不辜負(fù)我的期望，像小老師般認(rèn)真盡責(zé)。在教讀時(shí)，語音語調(diào)，抑揚(yáng)頓挫，都做得十分到位。在一次學(xué)校舉行的演講比賽中，我鼓勵她報(bào)名參加。她苦讀勤練，在最后的比賽中，以得體的舉止，大方的儀態(tài)，標(biāo)準(zhǔn)的普通話，豐富的動作表情征服了評委，取得了比賽的第一名。事后，我激動地抱著她說：“孩子，老師知道你能行的，祝賀你!”她緊緊抱著我一時(shí)說不出話來。
在之后的一次課上，女孩說有禮物要送給我，只見她打開書，把書中夾的一個自制信封遞給了我，然后竟紅著臉不好意思地說：“老師，我只想您一個人看，要不，您回辦公室后在拆開看吧�！蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭心想：這機(jī)靈古怪的丫頭神神秘秘又在搞什么?回到辦公室，我拿出放在衣兜里的信，仔細(xì)一看，信封是自制的，還手繪了很多圖案。信封中間畫了倆小人，一個扎小辮的姑娘，一個戴眼鏡的老師，我一看就知道畫的是我和她。她很細(xì)心地畫了一個桃心，里面寫著：“____老師，我愛你。”看了后，我心里很感動，多么細(xì)膩的一個孩子啊，于是我忍不住打開里面的信繼續(xù)看了起來：____老師，我喜歡你，因?yàn)槟闶莻�好老師。你每天認(rèn)真給我們上課，辛苦的批改作業(yè)。記得你生病那幾日，咳嗽得厲害，聲音也變嘶啞了，大家都說，老師，您累了病了就坐著給我們上課吧，可你還笑著，還是堅(jiān)持給我們帶了一堂堂精彩的課。____老師，我看著您生病辛苦講課的樣子好心疼，現(xiàn)在我們長大了，不會再讓您操心了，班干部們都很能干的。____老師，我一定會好好學(xué)習(xí)，做個優(yōu)秀學(xué)生證明給你看的。”看著看著，我眼角濕潤了，這封信簡短確飽含深情，我沒想到這個孩子會用這樣的方式來表達(dá)對我的愛，這個禮物太貴重了!
也正是這封信，改變了我對很多調(diào)皮孩子的看法，讓我開始試著用欣賞的眼光看待他們，了解他們，走進(jìn)他們，關(guān)心他們，和他們做真正的朋友。之后我發(fā)現(xiàn)，并不是所有調(diào)皮搗蛋的孩子都一無是處，他們是那么與眾不同，都擁有自己閃光的一面，只是很多時(shí)候，做老師的我們少了一雙慧眼而已。我慶幸自己所做的事業(yè)，在發(fā)現(xiàn)真善美的同時(shí)，也讓我收獲了點(diǎn)滴的幸福與感動。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇22
__x帶著對教師這個職業(yè)的敬畏與熱愛，我走上了三尺講臺。那時(shí)的我還是個未滿二十歲的女孩兒。對于從小就在老師的寵愛下長大，一心想當(dāng)老師的我，對這份工作渾身都充滿了熱情。總想把自己所擁有的知識一下子全教給學(xué)生。但身處村小，無人指點(diǎn)，因此工作缺少方法，更無智慧和藝術(shù)可言。現(xiàn)在回想起來，真有些對不住我的第一批學(xué)生。記得當(dāng)時(shí)班上有幾個學(xué)習(xí)比較吃力的學(xué)生，放學(xué)后常常被我留下來。開始還有一定的效果，漸漸地他們便無所謂了，因?yàn)樗麄冎览蠋熍绿旌�，他們路上危險(xiǎn)，到了時(shí)間就會放他們的。恨鐵不成��！心想，晚上放學(xué)留你不怕，那就中午留，作業(yè)沒做好，書沒背你就別想回家吃午飯，這下你總怕了吧。效果似乎比晚上留要好一點(diǎn)兒。可意想不到的事發(fā)生了，家長找麻煩了：“老師，孩子讀書不行，也不至于不讓他吃飯吧？”“犯人都要給飯吃呀！”有的家長甚至當(dāng)著我的面把孩子拉著便回家吃飯去了。為什么好心換來的竟然是這樣的結(jié)果，我越想越委屈，越想越生氣，甚至想放棄那幾個孩子。幸好，四年級后他們便到了中心校。
隨著兒子的降生，我慢慢地理解了家長們的心。每個孩子都是家長的心肝寶貝呀！家長最關(guān)心的首先是孩子的身體，這遠(yuǎn)比取得好的學(xué)習(xí)成績要重要得多�。『⒆硬荒馨磿r(shí)吃飯，得了胃病怎么辦？那將會伴隨孩子終身。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的豐富和心態(tài)的轉(zhuǎn)變，如今的我時(shí)時(shí)把學(xué)生的安全和健康放在第一位，只要是對學(xué)生身心健康不利的事，不管是什么情況下都不做，因?yàn)槲抑缽?qiáng)逼是沒有什么好效果的�，F(xiàn)在我班的孩子都樂于完成我的作業(yè)，而且是又快又好，因?yàn)槲乙呀?jīng)想辦法留住了他們的心。
對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我也不再像以前那樣“恨鐵不成鋼”了。因?yàn)槲颐靼琢耍鸿F就鐵，為什么一定要把它變成鋼呢？除了鋼和鐵之外，還有金、銀、銅、錫、鉛……各有各的用處。只要他們能在學(xué)校健康快樂地成長，將來也會有他們自己的用武之地的。如今我班上也有兩個學(xué)習(xí)非常吃力的孩子，要說考試的話，只能得個二三十分，但他們在我班上我相信他們是快樂的，也沒有孩子會歧視他們。因?yàn)樗麄兂藢W(xué)習(xí)，各有優(yōu)點(diǎn)，老師和同學(xué)們都認(rèn)可他們的優(yōu)點(diǎn)。
__x年，由于學(xué)校的拆遷，我來到了__x小學(xué)，班級合并了，當(dāng)了十一年班主任的我，擔(dān)任一個班的數(shù)學(xué)，不再當(dāng)班主任，開始的時(shí)候挺高興的，認(rèn)為終于輕松了，不再為班主任的那些瑣事煩心了，可慢慢地，總覺得心里缺了點(diǎn)什么，空落落的。走進(jìn)教室看到那些孩子少了一種親切感。當(dāng)班主任的時(shí)候總覺得班上的孩子是屬于我的，除了上課，還得想著天氣變化了，孩子們冷不冷？下課時(shí)，他們追追打打沒有？得去看看。下節(jié)課不是我的課，他們守不守紀(jì)律？……心里滿滿地都是他們，可是不當(dāng)班主任了，總覺得所有的這些事都不該我擔(dān)心了，他們是某某老師的孩子。少了一種責(zé)任感，卻多了一分失落感，丟失了對孩子的愛。半學(xué)期后，我重當(dāng)班主任才找回了這種愛。
__x年9月，我接手了一年級的住校生班（村小的拆遷，遠(yuǎn)的孩子只能住校）這是一個特殊的班級，一個老師們都害怕面對的低年級住校生班級，不敢想象，六歲多點(diǎn)兒的孩子，他們一周都呆在學(xué)校里，沒有父母的疼愛，沒有爺爺奶奶的呵護(hù)，該怎樣度過。而你---班主任，除了教給他們知識，你還得教他們?nèi)绾巫岳�，如何學(xué)習(xí)，如何生活，如何快樂度過每一天。直到今天，回憶自己這三年來所干的那些瑣碎的事情自己也無法定位，是保姆，是母親，是老師，還是班主任該做的本職工作。擔(dān)班主任原本就很辛苦，孩子越小班主任就更辛苦，而作為一年級就開始住校生的班主任，我是學(xué)校里的第一位，我也因此更體會到了其中的滋味。從清晨學(xué)生起床到夜深學(xué)生們安然熟睡。記不清每一天，自己忙碌些什么，放學(xué)了，老師們勞累了一天可以離開校園，我卻還要幫孩子們打開水、提開水，給他們洗頭，教他們洗澡，教他們洗小樣的衣服、襪子。做完這些，我還得抓緊時(shí)間吃晚飯，晚自習(xí)鈴聲一響，我還要給他們講故事，陪他們聊聊天。而每天對于這些孤獨(dú)的孩子來說，黑夜才是最可怕的。每每此時(shí)，我必須穿梭在每一間寢室里，安慰他們，幫助他們，像天下所有父母該做的一樣，為那群可憐的孩子尋回缺失的愛。他們哭過，難過過，受傷過，但他們漸漸習(xí)慣了每天從我熟悉的腳步中尋找安慰，他們也不再害怕，因?yàn)槲铱倳谒麄冃枰业臅r(shí)間里，第一個出現(xiàn)在他們面前。不只一次，兒子怨我，吃不到我可口的飯菜，不只一次，丈夫埋怨我睡覺不關(guān)手機(jī)，睡夢中聽到值周老師的聲音：“曹老師，你班的孩子生病了，一個勁兒地哭。怎么也哄不好，你來幫忙哄哄。”我也希望自己能休息好，家人能休息好�？晌抑荒茌p輕穿上外衣，重新走進(jìn)寢室，哄著他，直到安然入睡。一個6歲多的孩子，生病了，身邊沒有一個親人。此時(shí)，在孩子心中，我便是他唯一的依靠。三年來，我的生活就在這樣的工作中度過，沒有聊天的閑情，沒有散步的雅致，每天就像打仗一樣。不過，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子們，臉上有了笑容，眼睛里有了快樂。他們每天嘰嘰喳喳地圍著我說著他們的開心事、煩心事，哪天牙動了，哪天牙掉了……。我的一言一行，哪件衣服好看，換了個包、手機(jī)等，很細(xì)小的一點(diǎn)東西，他們都放在心上。他們一天比一天能干，一天比一天進(jìn)步。如今他們除了會照顧好自己外，還很會呵護(hù)一年級的小弟弟了。
我覺得作為老師，好的教學(xué)成果不一定是課堂上直接教給學(xué)生的知識本身，而應(yīng)常常體現(xiàn)在學(xué)生經(jīng)過遺忘后所剩下的那些東西。我希望我的學(xué)生們，在多年以后，回憶起這段我們共同走過的時(shí)光，記憶是溫暖的。
因?yàn)楦冻�，所以愛。我愛教師這個職業(yè)，更愛我的孩子們！
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好!
今天是我們的節(jié)日，首先我祝大家節(jié)日快樂!看到大家青春又陽光的笑容，我非常地高興!能站在這里，我也感到非常地榮幸!我是蓬朗前景的老師，我的名字藏在一首詩中：司有龍泉任舞翔，會當(dāng)我曉其情中，寧升宏偉參天志，常把金樽映彩虹!猜猜看?今天我演講的題目是：《我身邊的好老師》。
人們曾以很高的評價(jià)來贊美老師，如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“人類靈魂的工程師”……但是現(xiàn)實(shí)中，一起又一起活生生的案例，卻不以為然，它們觸動著我們每一個老師的心靈。
今年5月24日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生跳樓事件;還有中國深圳的口才魔法師先生曾講述自己的故事，他說：“在我小學(xué)二年級時(shí)，一次上音樂課，老師讓我站起來唱歌，結(jié)果我剛唱了兩句，老師就哈哈大笑起來，而且笑得止不住，其他同學(xué)也全都是哄堂大笑，原因是我口齒不清，五音不全!在這樣的笑聲中,我滿臉通紅地逃離教室……就因?yàn)檫@種在我看來像魔鬼一樣的笑聲，我二十年來沒唱一首歌!我二十年來見人講話就滿臉通紅、額頭冒汗，我二十年來一直害怕社交,一到公眾場合就自然地逃避!!……”
聽到這些，我想在很多家長的心目中，老師還會是“人類靈魂的工程師嗎?”是呀，當(dāng)我們一次又一次聽到這樣讓人震驚的噩耗時(shí)，我們的心似乎在滴血;當(dāng)家長一聲又一聲地說“我家小孩就拜托您了”，這時(shí)，我在捫心自問：“我能給家長一個滿意的答復(fù)嗎?”現(xiàn)在的好老師多嗎?能讓社會放心，學(xué)校放心，更讓家長放心的老師，有嗎?
在任教半年多了，我收獲了不少，也見識了很多。今天的前景學(xué)校老師，一個又一個地走出校門，走出昆山，走向全國各地。今年我們初中的x同學(xué)考入了昆山的重點(diǎn)高中。今天，我敢拍著胸脯說，這樣的好老師，有——他們就在我們的前景學(xué)校;要問多嗎?我可以驕傲地說——不少!他們就在我們的身邊!
比如：我們蓬x小學(xué)的談躍華老師，她每天早上幾乎是第一個到校，她匆匆吃完早餐，就進(jìn)了教室，去帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，背英語單詞;就連中午吃飯也要叫幾個來辦公室，個別指導(dǎo);下午放學(xué)，還義務(wù)給班里的差生補(bǔ)習(xí)。她在教育這個工作崗位上，是默默地為學(xué)生奉獻(xiàn)著自己無私的愛，她就像“綠籮花。”像這樣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的老師，這樣的老師，家長會不放心嗎?
我們現(xiàn)在五(1)班的班主任x老師，二(2)班的x老師，六(2)班的x老師，她們一心撲在嚴(yán)抓班級管理、狠抓教學(xué)方面，并且時(shí)刻關(guān)注著每一個學(xué)生，我沒聽到她們埋怨過。她們就像談老師那樣一直默默無聞地在做自己的事。這樣的老師，家長把孩子交到她們手里，還會不放心嗎?
六年級(1)班的班主任x老師，知識豐富，待人平易近人，說話和風(fēng)細(xì)雨，是很有愛心的一個人，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)。我在語文組能這么快融入“組合大課堂”，與她不厭其煩地指導(dǎo)是分不開的。我想我們前景除了吳倩、王圣勤等各位老師，還有這樣一個又一個的老師，他們還會說老師在誤人子弟嗎?
低年組的三位老師更是讓人欣賞：一、二年級的小同學(xué)，剛剛進(jìn)入學(xué)校，可以說還沒一個良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上沒有正確的方法，更不用說要什么自律性。她們每天面對一個個調(diào)皮的學(xué)生，似乎沒發(fā)過火，總是一副樂呵呵的樣子;如果學(xué)生實(shí)在搗蛋的話，她就皺皺眉頭，然后假裝氣沖沖地走過去，高高地舉起手，然而卻輕輕地落在他們的小屁股上拍兩下。所以，她的學(xué)生都知道，她們的老師是愛她們的。每天上、下學(xué)，都會喊上好幾遍“老師好!老師好!老師好!”瞧!她們幾個，還是那樣，一副樂呵呵的樣子!
在我的周圍有這么多好老師，他們的故事感化著我，每一天都讓我耳濡目染，我就像一顆小草沐浴在和煦的陽光下，享受著陽光的洗禮。捷克大教育家霍姆林斯基說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!”說得真好!現(xiàn)在，我不再懷疑我是否能給家長一個滿意的答復(fù);現(xiàn)在的我，充滿了自信，相信前景，相信我們前景的每一位老師。今天來我們前景學(xué)校的學(xué)生，他們在這里讀一年，我們會考慮他們?nèi)?他們在這里讀三年，我們會考慮他們一生。因?yàn)槲覀兦熬白龅搅耍翰蛔屢粋�教師掉隊(duì)，不讓一個學(xué)生落伍;更加重要的是，有這么多熱愛教育、關(guān)心學(xué)生、在自己平凡的工作崗位上，默默無聞地工作的老師!他們就在我們的身邊，他們就在我們的前景學(xué)校!
謝謝大家!最后祝大家節(jié)日快樂!工作開心!不久的以后，個個都是名師!可親可愛的同事們，加油!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好!
踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)五年了，從剛來時(shí)的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長的過程中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強(qiáng)與任性，支持鼓勵我去干好每一項(xiàng)工作。
幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅(jiān)持工作，不到萬不得已的時(shí)候，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的精神時(shí)刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福。舉一個前階段發(fā)生的一個故事。那就是參加市長杯競賽的時(shí)候，到講課的那個環(huán)節(jié)，我們幾個像一個團(tuán)隊(duì)一樣，無論到誰講課的時(shí)候，大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時(shí)候，講到讓學(xué)生分小組測量熱水的溫度變化過程時(shí)，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀]有了，當(dāng)時(shí)我就有點(diǎn)傻，正巧看見和站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲�，這節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，如果當(dāng)時(shí)沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當(dāng)時(shí)我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情!認(rèn)識到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻(xiàn)自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn)，聽xx小學(xué)的xx老師講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)信息技術(shù)作品時(shí)，更深深的觸動了我，那種樸素的情結(jié)，那種對職業(yè)的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫，雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實(shí)、幸福的過每一天，不也很富有嗎?
看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼--人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學(xué)這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅(jiān)守著精神家園。
有一首歌最為動聽，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天能在這里作為班主任代表發(fā)言，我感到很榮幸。首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師、班主任一如既往的關(guān)心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點(diǎn)成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應(yīng)該繼續(xù)努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經(jīng)”!每天和學(xué)生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時(shí)也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：
一、 關(guān)注細(xì)節(jié)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣
養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的一個重要內(nèi)容，也是學(xué)生人生歷程中的奠基工程。開學(xué)初，我著力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生按時(shí)到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因?yàn)槲野鄬W(xué)生活潑好動，課間管理成為我最重視的一項(xiàng)工作。留心學(xué)生的課間活動，對那些習(xí)慣較差的學(xué)生展開教育引導(dǎo)。衛(wèi)生方面，要求學(xué)生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛(wèi)生區(qū)就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導(dǎo)。一次，帶領(lǐng)學(xué)生清理枯草時(shí)，我班有兩位同學(xué)的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習(xí)慣的培養(yǎng)。與學(xué)生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發(fā)現(xiàn)教室或衛(wèi)生區(qū)有垃圾，每個人都有義務(wù)自覺撿起來，扔到垃圾箱中。
二、在班級管理方面，我還加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)，讓他們成為我得力的小助手
現(xiàn)在我班的同學(xué)已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，他們有能力管理好班級事務(wù)，所以班上的許多工作我都交給他們?nèi)プ�，充分信任他們，相信他們能做好。對待他們和其他同學(xué)一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當(dāng)時(shí)，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當(dāng)?shù)那闆r下婉轉(zhuǎn)的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時(shí)間長了，他們責(zé)任心強(qiáng)了，處理班級事務(wù)也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強(qiáng)了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學(xué)校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。
三、和家長交朋友，取得家長的支持
學(xué)期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機(jī)號碼，方便家長和我聯(lián)系。一旦學(xué)生發(fā)生什么事情，可以隨時(shí)通過手機(jī)和家長聯(lián)系。本學(xué)期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn)，在平時(shí)放學(xué)送學(xué)生時(shí)也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數(shù)，讓家長了解孩子在校的表現(xiàn)，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇26
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天和大家一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作，與大家一起交流、一起探討，對本屆畢業(yè)班工作談幾點(diǎn)想法。
基本情況進(jìn)行分析。
一、本班共有58個學(xué)生，由于學(xué)生學(xué)習(xí)的方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣，興趣和愛好等不同，這給班級的管理及組織教學(xué)都帶來了一定的困難。
二、本班學(xué)生的基礎(chǔ)比較差。從五年級的各個學(xué)科的成績上看，本班學(xué)習(xí)情況不容樂觀，本班大部分的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，存在許多問題。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)任務(wù)本來就很繁重，這無疑給畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)又增加了一定的困難。
具體做法：
一、加強(qiáng)師生交流
在課堂上多開展合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生交流、學(xué)生與學(xué)生的互動：在課外多和學(xué)生溝通，鼓勵學(xué)生互相交流、探討學(xué)習(xí)。盡早進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)狀態(tài)。
二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，虛心求教，提高自身的'教育教學(xué)能力。
畢業(yè)班的教學(xué)。我認(rèn)為重點(diǎn)還是在基礎(chǔ)知識和基本技能的培養(yǎng)，抓好抓實(shí)從字詞句，漢語拼音，多音字，關(guān)聯(lián)詞等多主面去，值得注意的特別是作文教學(xué)和閱讀教學(xué)，歷年來都是一個難點(diǎn)，學(xué)生考試時(shí)失分較多。
三、發(fā)揮優(yōu)等生的優(yōu)勢，努力“培優(yōu)輔差”。
優(yōu)等生的學(xué)習(xí)成績較好，方法比較明朗，學(xué)習(xí)精力集中，學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氛圍濃郁，如何讓他們搞好自己的學(xué)習(xí)的同時(shí)多去幫助成績較差的同學(xué)。讓每個同學(xué)都有進(jìn)步。做到
1、加強(qiáng)作業(yè)的檢查，當(dāng)面批改當(dāng)面指導(dǎo)。
2、因材施教，有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
3、加大練習(xí)量，并鼓勵學(xué)生間的互相學(xué)習(xí)、采取“一幫一”的學(xué)習(xí)方式。
四、適時(shí)測驗(yàn)，提高應(yīng)試能力。
測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效手段。
因?yàn)橛行┰囶}光憑老師的講，學(xué)生的做，學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過測試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題、再解決問題，印象深刻；
另外通過測試還可以讓學(xué)生了解自己對某一知識的欠缺以及與其他同學(xué)的 1
差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
以上就是我對畢業(yè)班的教學(xué)任務(wù)和管理工作進(jìn)行的初步總結(jié)，請大家批評指出。隨著教學(xué)的正常進(jìn)行，我會適時(shí)的根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整策略，努力真正做到因材施教，讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所成。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇27
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！今天能有機(jī)會與各位有著豐富經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師聚集在一起，共同研究、探討本屆畢業(yè)班工作，倍感榮幸，同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)心與厚愛，給了我們這個與大家一起交流、一起探討的平臺。下面請?jiān)试S我借此機(jī)會就我班的一些情況，談幾點(diǎn)膚淺的感受與做法，如有談到不妥之處，請大家批評指正。
首先，我對本屆畢業(yè)班基本情況進(jìn)行簡單的分析：
我班共有學(xué)生數(shù)52人，總體來看大部分學(xué)生對數(shù)學(xué)課都還比較喜歡，學(xué)習(xí)熱情也算可以，課后基本上能按時(shí)完成課內(nèi)和課外作業(yè)。但是也有個別同學(xué)由于種種原因，部分同學(xué)較懶，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，如書寫不認(rèn)真，不愿思考問題，粗心大意，嚴(yán)重阻礙了我班的平均水平。
其次，談一談我的一些做法。
一、關(guān)注學(xué)困生。
差生是普遍存在的，每個班都有，只是程度不同，人數(shù)多少而已。 ◆首先抓好學(xué)困生的思想教育，讓其認(rèn)識畢業(yè)班的重要性；
◆其次成立互幫互助小組，加大學(xué)困生的輔導(dǎo)力度�，F(xiàn)對本班的幾位后進(jìn)生 進(jìn)行幫扶，特別利用課余時(shí)間，督促他們認(rèn)真學(xué)，對后進(jìn)生的作業(yè)，盡量面批面改，當(dāng)面向?qū)W生釋疑，幫他們樹立信心。
二、注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)
我認(rèn)為數(shù)學(xué)教學(xué)，抓基礎(chǔ)很重要。學(xué)生基礎(chǔ)差，即使老師能力再強(qiáng)，教學(xué)水平再高，課講得再精彩，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說，毫無一點(diǎn)益處。因此，注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識的培養(yǎng)尤其重要，這也是提高平均分的關(guān)鍵，我準(zhǔn)備讓計(jì)算訓(xùn)練經(jīng)�；刻焱瓿�10道各種題型的計(jì)算題，從而提高計(jì)算能力。
三、嚴(yán)格要求學(xué)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
良好的習(xí)慣貴在平時(shí)養(yǎng)成，從平時(shí)的作業(yè)要求學(xué)生書寫規(guī)范，做題之后養(yǎng)成檢驗(yàn)的`好習(xí)慣。同時(shí)認(rèn)真對待平時(shí)的教學(xué)，對待學(xué)生的作業(yè)不能一視而過，而要認(rèn)真回訪、溝通，尋找學(xué)生還有什么不懂的問題，以及錯的原因。
四、適時(shí)測驗(yàn)，提高應(yīng)試能力。
測試是提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的手段，但不是目的。
◆因?yàn)橛行┰囶}光憑老師的講，學(xué)生的做，學(xué)生的掌握并不深刻，只有通過
測試，學(xué)生才能發(fā)現(xiàn)問題、再解決問題，印象深刻；
◆另外通過測試還可以讓學(xué)生了解自己對某一知識的欠缺以及與其他同學(xué)的差距，激發(fā)學(xué)生的積極性。
最后，祝各位在工作中能取得優(yōu)異的成績！
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好!在第XX個教師節(jié)來臨之際，作為一名普通的教師，能參加這天的慶祝大會，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，感受社會對教師的尊重，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言，表達(dá)我們的心聲和對完美未來的憧憬，情緒倍感激動。請?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的妹冢鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們帶給發(fā)展平臺和機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們說一聲：節(jié)日快樂!
我們龍泉小學(xué)有著優(yōu)良的傳統(tǒng)，溫馨的校園氛圍，井然的工作秩序，還有校領(lǐng)導(dǎo)無微不至的關(guān)懷。請?jiān)试S我代表全體教師向各位同學(xué)承諾：熱誠、坦誠、真誠的應(yīng)對每一位學(xué)子，教好書，育好人。在學(xué)習(xí)上、生活中都將盡我們最大發(fā)奮去幫忙每一位同學(xué)，真正的做學(xué)生的良師益友。作為老師，我們將會認(rèn)真落實(shí)學(xué)校育人為本的職責(zé)，把每個學(xué)生成長狀況置于教學(xué)工作的優(yōu)先位置，督促學(xué)生真遵守“十條”行為規(guī)范，嚴(yán)細(xì)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。同時(shí)，我們會嚴(yán)格要求自己，學(xué)高為師，身正為范。
我想對同學(xué)們提幾點(diǎn)期望和要求，堅(jiān)信這也是所有老師們的心聲。作為學(xué)生，你們要嚴(yán)格按照學(xué)生“十條”行為規(guī)范來約束自己，把尊師愛校，團(tuán)結(jié)同學(xué)等真正落實(shí)到行動中，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，爭做禮貌向上的好學(xué)生。在此我也真誠期望廣大同學(xué)學(xué)會求知，學(xué)會做人，學(xué)會生活，做到自強(qiáng)、求實(shí)、創(chuàng)新，發(fā)奮走向成功，邁向輝煌!
最后，祝全體教師工作順利!萬事如意!愿同學(xué)們幸�？鞓罚瑢W(xué)有所成!
謝謝大家!
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇29
今天召開會議，目的是為了在最后的一點(diǎn)時(shí)間里群策群力，力爭把本屆畢業(yè)班成績再提高些�；趲啄陙韺﹂L期的畢業(yè)班教學(xué)和行政工作的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法:
我認(rèn)為:畢業(yè)班質(zhì)量的四個“重要性” 和四個“一流”--畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;
那么要做到以上所述的要求，我認(rèn)為要做好以下幾個方面:
一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。生源有差異這是肯定有的，也有老師說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生，這些客觀原因肯定都有存在，這雖然有些憂患意識，但我們絕對不能失去因此而信心，像我們這種情況的學(xué)校不止我們一所，我們大家要有信心
二、既要有決心，又要有方法。
1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練，確保常“清”。(平時(shí)作業(yè)、單元測試、復(fù)習(xí)資料等)
2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差，個別輔導(dǎo)。(確保合格率，提高優(yōu)秀率。)
3.充分挖掘資源，緊密家校聯(lián)系。(加強(qiáng)家校聯(lián)系、個別談話，形成家校合力，共同教育。)
三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。“習(xí)慣決定人的命運(yùn)”“好習(xí)慣好人生”。(習(xí)作能力、數(shù)學(xué)解決生活中問題、英語會話能力)
四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康。
一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán)、從細(xì)，要剛?cè)峤Y(jié)合，齊抓共管。
二是狠抓教學(xué)質(zhì)量，注重課堂，嚴(yán)格考試，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個不能丟，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋�教師的最大能力，才能顯現(xiàn)出這個教師的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量，如果不問差生的事，幾個差生會影響一大片，一個班級，甚至是一個學(xué)校。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”，付出真愛。
三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次，合理按排時(shí)間，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流，互相取長補(bǔ)短，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵措施，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前，不甘落后的精神，要在獎優(yōu)罰劣上作文章，要表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個你追我趕，唯恐落后的局面。
五、這個第五點(diǎn)呢，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神。說實(shí)在的，教師這個職業(yè)就是一碗良心飯，可以說幾乎沒有一個教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。
既然我們選擇就必須去付出，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!
六、教師與教師、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間要加強(qiáng)聯(lián)系與溝通。離最后決戰(zhàn)還有一學(xué)年時(shí)間。我們盡早安排，提前部署，就是想把本屆畢業(yè)班成績提高些。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難，請你們及時(shí)反饋給我們，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是教師與教師之間，我們要有一個統(tǒng)一的思想，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個整體，要有個“一榮俱榮，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗、孤軍奮戰(zhàn)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇30
各位同學(xué)，早上好。愛護(hù)校園公共財(cái)產(chǎn)，人人有責(zé)，可上個星期，在我們校園內(nèi)發(fā)生了一些不和諧的事。有3個同學(xué)竟將教室門口“班級文化建設(shè)”中的照片刮花，還有個別同學(xué)在學(xué)校南通道的假山和大石頭上亂涂亂畫。試問：假如是別人無故將你的照片刮花你心里舒服嗎？試問：假如各級各類檢查團(tuán)來我校看到石頭假山或墻壁上都是粉筆亂畫的痕跡的話，他們會怎么想我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生呢？這些同學(xué)在做這些事的時(shí)候，有沒有想過將心比心，換位思考呢？！
上周鄭老師還發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)私自將國旗下降，同學(xué)們，你們知道嗎這種情況其實(shí)是屬于違法現(xiàn)象，它違反了《中華人民共和國國旗法》，這是對國旗對國家的不尊重！假如下次鄭老師還發(fā)現(xiàn)了這種情況的話，馬上要看我校的全球眼錄像，找出這個人！也希望同學(xué)們和鄭老師一起監(jiān)督，看課間有沒有同學(xué)私自到國旗下玩弄繩子，發(fā)現(xiàn)一個就要報(bào)告一個，鄭老師就要馬上處理一個。
不過總的來說，上周同學(xué)們在禮儀和常規(guī)方面有了很大的進(jìn)步，樓層上上下下，鄭老師隨時(shí)都能聽到同學(xué)們熱情的招呼聲。放學(xué)排隊(duì)也特別有序，其中一（1）班、一（2）班，二（2）班、二（4）班、二（5）班、三（3）班、三（6）班、四（1）班、四（2）班、四（6）班、五（2）班、五（7）班、六（4）班、六（6）班這14個班級受到了打分老師的一致好評。不過在上一周的'樓道檢查中，我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如每一層樓里還有個別追逐現(xiàn)象，大隊(duì)干部認(rèn)真做好記錄與教育，這周鄭老師先不點(diǎn)名批評，希望下周這種現(xiàn)象會越來越少。其次，上周我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在同學(xué)們都很喜歡玩一種手榴彈一樣的空氣類玩具，樓道里盡是這類玩具的外殼，造成校園垃圾不說，還影響了同學(xué)們正常的課間休息。這現(xiàn)象最早是三（3）班黃金霆軒跑過來和我報(bào)道的，霆軒還動員他班上的同學(xué)去撿了很多這樣的手榴彈玩具外殼，他的行為深深感動了我。因?yàn)樗菚r(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心、愛護(hù)著我們學(xué)校，是真正以校為家，以校為榮的學(xué)生。今天我想請這位同學(xué)上來，為小朋友講講，他是怎么想的。（黃金霆軒發(fā)表演說）
從小事做起，為學(xué)校服務(wù)，做最棒的自己！我相信我們校園里有很多像霆軒這樣的同學(xué)，盡自己能力去做一切有利于學(xué)校且力所能及的事。比如二（3）班周于燕小朋友看到校園里的小樹倒了，自己連忙跑過去把小樹扶起來，像這樣的同學(xué)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。接下來，鄭老師歡迎你們來大隊(duì)部向鄭老師或向大隊(duì)干部獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，報(bào)告不足的地方，當(dāng)然也可以是過來表揚(yáng)一些好人好事。
小學(xué)教師演講稿范文集合 篇31
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的xx大精神和“三個代表”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學(xué)中堅(jiān)持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學(xué)工作中不斷取得新的進(jìn)步。
一、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學(xué)校的互動更為有效，很好的解決了學(xué)生思想等方面的問題。
二 、做一個科研型教師
教師從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗(yàn)文章。其中指導(dǎo)的學(xué)生作品曾被省市級報(bào)刊《江門文藝》(xx年第12期)、《文學(xué)與人生》(第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學(xué)科多次達(dá)到同年級學(xué)科前列，深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的好評，曾多次被評為中小學(xué)優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學(xué)論文也多次在各級報(bào)刊發(fā)表。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在教學(xué)中，我把語文課本知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近。
總之，在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)?rdquo;，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報(bào)刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報(bào)刊發(fā)表了300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當(dāng)然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學(xué)生作文，使得部分學(xué)生的作品得以在省市級報(bào)刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氛圍。
也正是由于我工作努力，成效顯著，我在xx年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學(xué)。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，雖然自xx年借調(diào)到龔灘中學(xué)，到20xx年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學(xué)科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學(xué)校破格評為校優(yōu)秀教師。
今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，我終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學(xué)一名名副其實(shí)的教師，我由衷的高興，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實(shí)際情況，按照有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學(xué)一級教師，使我真正納入到初級中學(xué)評優(yōu)晉級的軌道上來。