有關(guān)青年教師演講稿范文匯總（精選30篇）
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇1
人活著總要有追求，活得有價值有意義，價值何在?意義何在?生命是珍貴的，珍貴在使別人活得更美妙;生命是有價值的，生命的價值在于對友愛的祖國作貢獻(xiàn)。為此，我執(zhí)著追求，追求信念盼望能點燃心靈之火。
小時候的我的崇高抱負(fù)，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，把人類制造的精神財寶通過自己的制造性的勞動播撒到同學(xué)心中，塑造同學(xué)美麗的心靈。
九七年八月二十七日那是一個難忘的日子這天在我腦海記憶中最為深刻。因為這天我背裹著盼望來到了鴨子口鄉(xiāng)，受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們熱忱歡迎和真誠寬待。
我們生活的目的，不在于耀和享受，而在于精神上的`充實和事業(yè)上的勝利。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水平，誰也當(dāng)不了船長;沒有各行各業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我既然選擇了老師這條路，就要堅決不移地走下去。
為了堅持信念，實現(xiàn)抱負(fù)，就須孜孜不倦的努力。老師學(xué)問長流水，才能對同學(xué)澆灌。因此，學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求，上下求索。不斷的學(xué)習(xí)其深刻地熟悉到自己的淺薄與無知，故而不斷地自我鞭策，努力努力再努力。
路是人走出來的，不管是康莊大道，還是羊腸小道，假如沒有經(jīng)過坎坷曲折付出的辛勤勞動和汗水，沒有頑強(qiáng)的意志，沒有預(yù)備吃苦的精神是不會有什么成就的。我信任，我自己胸膛的那團(tuán)火焰定會熊熊燃燒。
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇2
各位、老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我要演講的題目是《人生要有夢想》！
每個人都有夢想，夢想，這是多么美好的字眼，又是多么充滿力量的字眼。夢想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。尤其是在新時代，夢想更是被賦予了更深的涵義，夢想是未來的代表，夢想是氣魄、膽識和智慧的顯現(xiàn)，每一個人的人生都要有夢想，你們年輕人更是如此。
同學(xué)們！要想成功，首先就要有夢想。人生就是對夢想的追求，夢想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去了未來的方向。因此，只有堅持遠(yuǎn)大的人生夢想，人生才能找到正確的道路，才會朝著更好的未來出發(fā)。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想，一個階段的夢想，一年的夢想，一個月的夢想，甚至一天、一小時、一分鐘的夢想。當(dāng)你聽到這里，我想問在座的各位同學(xué)，你們是否有夢想？
有人在點頭，但是我想說的是，不管你現(xiàn)在有沒有夢想，你都必須好好想一想，自己要肩負(fù)起什么責(zé)任，自己未來的路在哪里。青少年是神采飛揚(yáng)，責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖，青少年是熱情張狂，責(zé)任卻讓人神情嚴(yán)峻；青少年是灑脫奔放，責(zé)任卻讓人身心疲憊。青少年和責(zé)任就是這樣相對、糾纏、斗爭……要想放飛超越你們的夢想，你們就要承擔(dān)責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任就需要堅持不懈地奮斗，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的。
在我看來，要想超越放飛夢想，你們必須要負(fù)起對自己的責(zé)任，而對于現(xiàn)階段的你們來說，努力學(xué)習(xí)好好生活就是你們的責(zé)任。說得更細(xì)一些，就是要讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中；你們還要負(fù)起對父母的責(zé)任，這又要你們必須孝敬父母，讓自己的父母生活無憂、不再為你們操勞，尊老敬賢愛幼，不違背自己立下的諾言；再者，你們還要負(fù)起對社會的責(zé)任，這要你們勤奮學(xué)習(xí)，融入學(xué)校這個大家庭，努力學(xué)習(xí)，時刻準(zhǔn)備著為社會、為國家奉獻(xiàn)自己的光和熱，愛自己的國家，愛自己的民族，愛同根生長的兄弟姐妹。
各位同學(xué)，你們是何等的幸運(yùn)，出生在這個美好的時代。你們相約在青少年的起跑線，為這段韶華歲月立下的無悔誓言———就是你們的夢想！童年是美好的，但你們無法永久停留在那里。父母和老師都是愛你們的，我們?yōu)榱四銈兡茏聣殉砷L，學(xué)得更多的文化知識辛勤勞作，你們終究要長大，終究要學(xué)會獨立，學(xué)會自己去面對生活中的困難與挫折。如有這樣一個故事：在一望無際的草原上，有只獅子不停地奔跑，但是前方卻沒有獵物。有人問它為什么要奔跑，獅子說：“我只有跑得比獵物快，才能獲得食物�！蓖瑯�，一只小鹿也在獨自奔跑。有人問它為什么奔跑，小鹿說：“我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。”故事告訴我們：不論你是強(qiáng)者還是弱者，只有先行一步，不斷地努力，超越他人，才能在這個社會上生存。在社會發(fā)展改革浪潮中，日新月異、瞬息萬變，要想自己能趕超時代步伐，做競爭中的強(qiáng)者，需要你們有超前的思維，開闊的眼界，需要你們?nèi)シ棚w夢想的翅膀，去游弋尋找走向成功的新起點。
然而，社會的壓力是如此之大，嚴(yán)峻的競爭又是如此的殘酷。在優(yōu)勝劣汰中需要你們的睿智去應(yīng)對，需要你們放飛的夢想去憧憬。只有高瞻遠(yuǎn)矚，你們的今生才能立于不敗之地，擁有遠(yuǎn)大夢想，我們的國家才能走的更遠(yuǎn)。在過去的十多年里，你們更多的是在家庭和學(xué)校的關(guān)愛和幫助下學(xué)習(xí)、生活、成長的。父母問寒問暖、無微不至的關(guān)懷使你們生活在愛的懷抱里，老師嚴(yán)厲善意的教誨讓你們在學(xué)習(xí)知識的同時，懂得了更多的人生道理。一直以來，都是父母為孩子操勞，絲毫都不計較地任勞任怨，本能地付出，可是年少的你們習(xí)以為常之后，便心安理得地享受父母的呵護(hù)，忘了其實自己，也應(yīng)該去做些什么。現(xiàn)在，逐漸長大的你們要學(xué)會為父母分擔(dān)一件家務(wù)，為父母獻(xiàn)上一束鮮花，每天給父母一個微笑，感謝父母給你們?nèi)绱嗣篮玫纳托腋５纳睢?/p>
青少年就像是冉冉升起的太陽，朝氣蓬勃，充滿希望。操場上奔跑的身影，日漸成熟的氣息，動感的青少年華，刺激著身體的每個細(xì)胞，汗水與笑容把你們青少年的本色塑造。同學(xué)們，請你們放飛夢想，用夢想滋養(yǎng)你們的與人格，用夢想激蕩你們的靈魂與心智，用夢想孕育你們新的與智慧，去定位那永恒的成功！
不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。實現(xiàn)夢想的道路是艱難的，上面必定布滿荊棘。我相信，只要通過你們自己的不懈努力，夢想一定能夠變成現(xiàn)實的。
請你們張開翅膀，向著夢想的彼岸飛去。我的演講完畢，謝謝大家！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇3
我自豪，我是一名教師
童年時代，我最敬佩的人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師--用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。
我自豪，我是一名中國教師；
我自豪，我是一名青年教師；
我自豪，我是一名小學(xué)教師；
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時，我的心情是多少激動，多么自豪。然而，俗話說得好：醉后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題、答案，靈感一來便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。這一切都是為了孩子，因為我是一名教師。
氣候無常的春天已經(jīng)過去，教育改革的春天悄然來臨，我知道，在這次課程改革實驗里，會造就一批年青老師成為教學(xué)骨干，成為名老師。雖然我今年沒有擔(dān)任課改第一線的課程，但是我始終覺得，課改不是面向個別年級個別老師個別學(xué)校個別地區(qū)的，只要你努力學(xué)習(xí)，積極探索，也許課程改革的碩果你先品償，是的，課改給我們所有在職的老師提供了一個新的'機(jī)遇，如果你能在課改中與時俱進(jìn)、碩果累累，你得到的不僅僅是一個名教師的頭銜；如果你不能在課改中取得成績，甚至還在那兒混日子，那么你將失去的不僅僅是一個崗位。所以我們要努力，少壯不努力，老大徒傷悲，雖然感到壓力大，時間不夠用，工作忙、任務(wù)重，但是我不會有一點怨言，反而我會感到自豪，因為我是新世紀(jì)的一名人民教師。
雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是！對于當(dāng)初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，用今朝的熱血去譜寫明朝的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國教育明天的太陽！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇4
今天我演講的題目是《像泥土一樣質(zhì)樸》。
今年9月，我很幸運(yùn)的來到沙河小學(xué)任教，初入職，很多同事給予我?guī)椭椭笇?dǎo)，讓我感受到了這個集體的溫暖，隨著時間的加深，我逐漸了解了大家的性格和身后的故事，給我觸動最深的是和我年齡相仿的張倩老師，每一次想到我的內(nèi)心總是為之一振，現(xiàn)在我來和大家一起分享一下她的故事！
今年26歲的張倩是個地地道道的鄉(xiāng)村教師，張倩出生在南戴河一個普通的農(nóng)民家庭，畢業(yè)后到沙河村沙河小學(xué)任教，為了方便工作，她在沙河村租房子住。張倩的愛人是一名軍人，每年聚少離多，生活中的艱難困苦幾乎都落到她一個人身上。冬季取暖，好心的鄰居給了她一畝地的玉米桿，好強(qiáng)的張倩怕麻煩別人，便只身一人來到地里，由于力氣小沒捆牢，在快到家門口的時候玉米桿散落一地，張倩再也抑制不住內(nèi)心的苦楚，進(jìn)屋抱著年幼的孩子痛哭一場。盡管如此艱難，但張倩從來沒跟領(lǐng)導(dǎo)申請過要調(diào)到離家更近的學(xué)校，她說：“到一個地方就要愛一個地方，我舍不得這里，舍不得孩子們。”
對待工作，張倩的認(rèn)真負(fù)責(zé)是出了名的。去年她帶的一個班級“問題生”比較集中，校長怕年輕的她遇到這么多的阻礙影響工作積極性，就考慮給她換一下班級。張倩對校長說：“我現(xiàn)在是面臨很大的困難，但是如果我選擇逃避，那么我在遇到困難，我還能逃避嗎？況且孩子們教不好我也有責(zé)任，如果我逃避了，以后我都沒有機(jī)會彌補(bǔ)我的過錯了�！�
張倩總是自責(zé)自己的能力不夠，為此她多次向?qū)W校的老教師、校長請教，大家告訴她要利用自己年輕的優(yōu)勢和孩子們打成一片拉近距離，她親自動手給孩子們縫制了沙包和孩子們一起做游戲。她還自掏腰包給孩子們買了象棋、跳棋，并給班里每個孩子買了漂亮的筆記本，讓孩子們寫下自己的心里話。為了提高教學(xué)水平，她多次到外地學(xué)習(xí)，結(jié)合外地經(jīng)驗，她將《弟子規(guī)》用到自己的課堂上，希望通過傳統(tǒng)的禮儀制度塑造孩子們正義善良的內(nèi)心世界。她經(jīng)常說：“我希望能夠通過我的言傳身教影響孩子們，讓美德在相親間傳遞，讓家鄉(xiāng)變得更美好�！�
世上有很多東西，給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越來越多。您也許會驚奇的問我：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您，“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價交換，愛是付出，是自我犧牲。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會投入她的全部力量，才會把她的青春、智慧無怨無悔的獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇5
尊敬的各位、同事：
大家好！
踏入老師這個行業(yè)已經(jīng)五年了，從剛來時的懵懵懂懂到現(xiàn)在的駕輕就熟，在成長的過程中學(xué)校的與同事給了我太多的支持與幫助，還有包容，包容我的倔強(qiáng)與任性，支持鼓勵我去干好每一項工作。
幾年來，同事們帶給我太多的感動與不可思議，永遠(yuǎn)忘不了學(xué)校的一些老師帶病堅持工作，不到萬不得已的時候，她們從來都不請假，那種無私敬業(yè)的時刻感染著我。還有就是在這個集體里感受著大家庭的幸福。舉一個前階段發(fā)生的一個故事。那就是參加市長杯競賽的時候，到講課的那個環(huán)節(jié)，我們幾個像一個團(tuán)隊一樣，無論到誰講課的時候，大家都幫著做準(zhǔn)備工作。到我講課的時候，講到讓學(xué)生分小組測量熱水的溫度變化過程時，發(fā)現(xiàn)事先準(zhǔn)備好的一壺?zé)崴疀]有了，當(dāng)時我就有點傻，正巧看見和站在門外聽我課，忙和她們說，水壺沒有了，她倆10秒鐘不到就把一壺?zé)崴偷轿业拿媲�，這節(jié)課才得已繼續(xù)進(jìn)行下去，講完之后，李校長還有教研員說挺好的，如果當(dāng)時沒有同事之間這種互助友愛的支持，我真的不知道當(dāng)時我會怎樣，所以，在工作中針對自己的信息技術(shù)學(xué)科特點，服務(wù)好其它學(xué)科，做好自己的工作，盡己所能去服務(wù)他人，使在他們的感動中沉淀出對教師這份職業(yè)的熾熱的激情！認(rèn)識到老師這一職業(yè)是以“愛”為主題的職業(yè)，只要無私的奉獻(xiàn)自己的愛心，就一定會收獲更多的愛，體會到：付出也是一種幸福。
特別是前兩天參加市電教館的培訓(xùn)，聽xx小學(xué)的x講她如何指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計信息技術(shù)作品時，更深深的觸動了我，那種樸素的情結(jié)，那種對職業(yè)的那份熱愛與激情，深深的打動了我。讓我對教師這個職業(yè)不再迷茫，雖然這個職業(yè)不能把我變得很富有，但是這個職業(yè)讓我感覺到很幸福，充實、幸福的過每一天，不也很富有嗎？
看著自己己身邊努力工作的同事，她們欠自己的太多，欠父母的太多，欠愛人的太多，欠孩子的太多，但他們都無悔天一個稱呼--人民教師，不要問她們是誰，她們只是生活在我們身邊的一顆顆晶瑩的水滴，而正是這小水滴匯成了滔滔江海，推動著紅樹小學(xué)這條大船順利前航。
幾年了，我都被這種幸福和感動包圍著，這就是我們，沒有太陽的熱烈，沒有月亮的柔美，沒有朝霞的眩目，沒有白云的高遠(yuǎn)，卻無怨無悔，與世無爭的散發(fā)了自己的光和熱。我們雖然辛苦而清貧，但卻沒有一個人放棄過，依然堅守著家園。
有一首歌最為動聽，有一種人最為美麗，有一種風(fēng)景最為雋永，不要說我們一無所有，同事們讓我們一起來享受著這份職業(yè)帶給我們的幸福吧！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
青年教師比賽和青藍(lán)工程簽約，都是手段和形式，目的是促進(jìn)青年教師成長。比賽只是個小賽場，真正的賽場在平時，在日常的教育教學(xué)中，在學(xué)生的心目中，在同事的口碑上。我們所有的老師都需要不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、不斷進(jìn)步，誰平時多努力，誰就有機(jī)會脫穎而出，誰就能在未來贏得主動。
剛才任老師和蒿校長都做了很好的講話，我完全贊同，希望大家仔細(xì)領(lǐng)會，認(rèn)真落實。借這個機(jī)會，我說三點意見，大家共勉：
一、學(xué)習(xí)，適應(yīng)工作需要。
學(xué)習(xí)是態(tài)度，是需要。觀念上必須學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，才能適應(yīng)工作需要。如何對待學(xué)生、如何對待課堂、如何對待教學(xué)，你的認(rèn)識決定你的`高度和作為。尤其年輕教師，都是獨生子女，許多行為和習(xí)慣與現(xiàn)實的要求有較大差距，必須認(rèn)真對待這個問題。能力上常學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。師生之間、同事之間和諧相處的能力、領(lǐng)會課標(biāo)和教材的能力、有效教學(xué)的能力等等，要成為好老師，必須具有很強(qiáng)的工作能力。
二、敬業(yè)，培養(yǎng)職業(yè)精神。
教師這個職業(yè)，我理解兩點很重要很必要，一是熱愛二是奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生、熱愛教育、熱愛學(xué)校，沒有愛，作為教師是很失敗的，是不可能成為好老師的。愛的具體體現(xiàn)一是尊重二是與人為善三是無私的幫助和引導(dǎo)。所謂奉獻(xiàn)，其實就是付出，無怨無悔的為學(xué)生成長和進(jìn)步默默的貢獻(xiàn)，道理聽起來很大，但很現(xiàn)實。斤斤計較、貪圖享受、無所事事很危險。
三、修煉，提升人格魅力。
主要包含兩方面，一是形象,二是業(yè)績。形象就是平時表現(xiàn)的積累，你的心態(tài)、你的為人處事、你的工作表現(xiàn)，大家清清楚楚，平時不注意，關(guān)鍵時候就著急，而且一旦形成負(fù)面的影響，改變起來就比較困難。業(yè)績就是工作的效果，干工作做事情，總的干、總的留下點什么，每天忙忙碌碌，到頭來一事無成，對自己對家庭對社會都不是好事情。
總之，快樂就在為師的品位上，幸福就在做人的境界上。
以上這些話不僅是對青年教師說的，也包括我們所有的老師，對的咱們大家共勉，不對的歡迎批評指正。
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
在__小，這個和諧、進(jìn)取、創(chuàng)新的學(xué)校中，我迎來了教師生涯的第二個春秋。一年的教學(xué)生活讓我體會到了教師這一職業(yè)的特殊、光榮、艱辛和幸福。今天，能站在這里，心里又緊張又激動。但是，還是很開心能和大家一起來分享我這一年來的成功和失敗。稱不上什么經(jīng)驗，卻是我最想和大家分享的。
曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的'光不一定耀眼，但是一定能夠長久地照耀著人生的道路。要時刻想到，你的工作是無可取代的。教師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”。所以，我告訴自己，想要成為這樣的一盞燈，就必須要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺的那一刻起，我便一直這樣努力著。
回想去年的這個時候，我和在座的所有新老師一樣，懷揣著一份特殊的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上，作為代表抒發(fā)著作為一位新教師對自己第一個教師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個教師節(jié)了�；叵脒@一年的點點滴滴，還真的是成長了不少，收獲了不少。
記得剛進(jìn)學(xué)校那會兒，面對新的環(huán)境，面對新的角色，面對一大群剛從幼兒園上來的一年級新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河，心中一點底都沒有，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否準(zhǔn)確，怕因為自己的原因讓孩子們不能更好的發(fā)展。其實，我也算是一個比較堅強(qiáng)比較自信的人，很少會出現(xiàn)這樣的時候。還記得有一次當(dāng)我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當(dāng)時的感覺是一下子蒙了。
但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼，也立刻冷靜了下來。聯(lián)系家長，教育孩子，一切都很順利地進(jìn)行著�；氐浇淌液�，望著底下__雙清澈的眼睛，眼淚就止不住出來了。心中充滿著無法言語的情感，將心中所有的擔(dān)心、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道，老師愛你們。這是我第一次在學(xué)生面前哭，也是我第一次那么不相信自己。不是因為太累，也不是因為委屈，而是因為心中的那一份無形的責(zé)任，對孩子成長的責(zé)任。
事后想想還挺丟臉的。那么大個人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著很多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動。于是，我告訴自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名教師的特殊。
作為一名新教師，怎樣擺正自己的位置十分的重要。因為在學(xué)生時代，就有老師和我說了很多這方面的重要性，所以，一開始，我就把自己擺在了一個正確的位置。讓自己少走了不少歪路。我清楚的認(rèn)識到，無論以前的我在學(xué)校里多么優(yōu)秀，有多少的成績，也只能代表過去。在教師這個職業(yè)大家庭中，我是一名新成員，什么事情都是從零開始，要拋棄過去的一切榮耀、光彩。努力讓自己去適應(yīng)這個新的環(huán)境，去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了，一開始，雖然很多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見，我總是會獻(xiàn)上自己最燦爛的微笑，主動和大家交談，拿出自己最大的誠意來。因為，我覺得，這就是一個新教師所應(yīng)該有的態(tài)度。
作為一名新教師，其實更多的時候我還是把自己當(dāng)作是一個學(xué)生，因為我知道，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們很多都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，所以每聽一次課，我就會有很多的收獲，會發(fā)現(xiàn)原來課可以這樣上。聽課對于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式，從中可以得到許多在書上無法學(xué)到的實踐經(jīng)驗。
在我們學(xué)校，很多有經(jīng)驗的老師都會有自己班級管理上的一些特別的行之有效的小竅門。這些都是很寶貴的經(jīng)驗，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以，我要學(xué)的還有很多。有的時候，我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題，尋求大家的幫助，和大家一起交流，從她們的經(jīng)驗中得出自己想要的結(jié)論或者方法，而且有時候，甚至?xí)玫皆S多意想不到的驚喜，讓我受益匪淺。
所以，在這里，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，現(xiàn)在，請放下面子，放下膽怯，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進(jìn)教師這個職業(yè)大家庭吧，只要你主動，相信很多的老師都會愿意幫助你。我也非常慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓勵和幫助的我的師傅楊老師，同年級的有經(jīng)驗的卻一直無條件幫助我的老師們，給了我很多機(jī)會外出聽課學(xué)習(xí)和給我很多教誨及啟示的_老師，還有很多幫助過我，給過我微笑的老師，是她們的鼓勵和幫助，讓我更快地找回了自信，開始在__小這塊肥沃的土地上健康地成長。
在這一年里，我也擁有了許多展示自我的機(jī)會。一開學(xué)的教師節(jié)慶祝活動，很意外地讓我擔(dān)當(dāng)了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素質(zhì)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成績。還參與了校鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王比賽的一等獎。在青年教師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務(wù)，精心準(zhǔn)備，反復(fù)修改教案，重復(fù)試教，請有經(jīng)驗的老師聽課，并認(rèn)真聽取大家的意見，及時地更新自己的想法，也獲得了不錯的成績，得到了大家的肯定。
而我印象最深的一次，應(yīng)該就是上學(xué)期的__市迎六一文藝比賽，安排到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是，我參與了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會印象深刻，是因為花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù)，另一方面也要加緊時間練習(xí)舞蹈，所以，那段時間說實在真的是蠻累的。但是，也沒有想過說要敷衍了事，因為對于舞蹈，自己本來就有一份堅持，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次比賽，代表的是我們整個學(xué)校，甚至整個__教辦，所以就算是累也還是會堅持下去的，不能辜負(fù)大家的期望。最后比賽結(jié)果，我們的舞蹈獲得了__市_等獎。大家都挺滿意�？墒牵蚁嘈�，下次會更好。
經(jīng)過一年的歷練，我成長了許多，享受到了成功的喜悅，也感受到了失敗的難過。這些讓我更加理智，也找到了許多自己的方式。但是在教學(xué)，班級管理這條道路上，我還將一直探索下去，因為一年的時間，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠去好好探索的，而且這條路也沒有盡頭，有的只是更多的經(jīng)驗和創(chuàng)新。所以，在我接下來的日子中，我要做的就是繼續(xù)努力，讓自己健康地成長。其實這對大家，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài)，那么無論遇見什么樣的困難，都是可以解決的。
最后，想送給大家一句話，也是我最近一直放在手機(jī)上的一句話：只要心中有所堅持，那么，無論什么事，都會有更好的發(fā)展。
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇8
彈指一揮間，五年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
還記得，小的時候，“老師與學(xué)生”的游戲是我的最愛。
還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。
還記得，中學(xué)畢業(yè)時，志愿欄里毫不猶豫地寫下“師范”。
往事一幕一幕。
15歲，我背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了教師這兩個字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。
18歲，我?guī)е荒樦蓺庾哌M(jìn)這所學(xué)校，滿腔熱情地融入到與我年齡相仿的學(xué)生當(dāng)中。望著那些在教育戰(zhàn)線上嘔心瀝血幾十年的老教師仍孜孜不倦，看著他們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫教師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我深深地知道：作為教師，光有奉獻(xiàn)是不夠的，振興民族的希望是教育，振興教育的希望在教師，特別是世紀(jì)之交的青年教師，我們要有一種緊迫感、使命感，必須不斷學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能，以適應(yīng)社會對我們提出的越來越高的要求，從1999年至今，我走過了我人生不平凡的五年。
曾先后兩次參加縣英語匯教獲二等獎。并取得了全國高等教育自學(xué)考試的大專文憑。20xx年5月我被評為“全縣模范青年團(tuán)員”。去年，參加全國成人高考，被三峽大學(xué)成教院英語系本科錄取。最重要的是去年8月，我以全縣第四名的成績被錄用為正式編制教師。
我永遠(yuǎn)不能忘記的是那一段黑色的日子：20xx年10月，第一次參加進(jìn)編考試的我因一分半之差被拒之門外。我失望，彷徨，一度想，要離開，想去看看外面的精彩世界，但最終我選擇留下來了，我離不開我心愛的講臺，我離不開我心愛的學(xué)生，這里有我兒時的夢，這里有我一生的追求。
“一腔熱血溫故土，四季甘霖潤嘉禾”，我無悔我的選擇。
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯”，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。
德國詩人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花�！比绻f教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員，我自豪，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生。
六年前，我踏上三尺講臺，實現(xiàn)了自己的教師夢。初登講臺，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識的眼睛，聽到學(xué)生叫我老師時，我
在我們的校園里，�？吹揭晃恢心昴薪處煟偸窃缭绲恼驹谛@內(nèi)，笑容可掬的迎候師生，學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲“校長好！”他就是我們的胡校長。胡校長治校嚴(yán)謹(jǐn)有方，他更關(guān)心教師的冷暖，學(xué)生的成長。他愛生如子，走在校園里，他會和學(xué)生溝通交談，撫摸孩子可愛的笑臉。此時的校長儼然是一位慈祥的父親，讓人覺得是那么的親切。學(xué)校的教學(xué)樓屋頂瓦面漏雨，校長親自爬上屋頂檢修。飲水井臟了，校長親自下到井底清淤。老師們戲稱“我們的校長能上天入地”。見到校長隨手撿起校園地上的紙片，彎下腰的那一份自然，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德，更為我們年輕教師樹立了榜樣。
教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學(xué)生的愛，陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子�！睅资陙碜T端心老師始終以一顆慈母般的心，和強(qiáng)烈的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生。譚老師經(jīng)常這樣說：“我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害�！弊T老師今年五十五歲了，她家孩子沒正式工作，丈夫患高血壓不能自理，家里沒房子，住出租屋。譚老師這個月就要退休了。本來去年就可以休息，可她跟校長要求，要教完這一年，即使退休了也會教完這一學(xué)期。譚老師，我們問她為什么，她深情地說“愛，舍不得、丟不下”。譚老師從教幾十年，一直擔(dān)任一年級的包班教學(xué)。今天她還一如是往，大家都知道，一年級包班教學(xué)的辛勞，譚老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，整天被圍在學(xué)生中間。望著她那面帶慈祥的笑容，哈腰撫摸學(xué)生的輕盈，舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā)，誰能不浸潤自己的眼睛。我怎能選擇逃避呢。
停下腳步，來看看身邊的人，真正的好老師不是遙不可及，高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊，它可以是一種狀態(tài)：是陳主任的風(fēng)風(fēng)火火和雷厲風(fēng)行；是李紅元老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和精益求精；是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸。它還可以是一種行動：是譚芳英老師對學(xué)生的濃厚深情和悉心呵護(hù)；是彭小鋒老師課下對學(xué)生的耐心傾聽和平易近人； 它更是一種精神：是胡校長的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫。不只是他們，在座的每一位，都有著獨特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
一顆挺拔的樹，是一幅優(yōu)美的畫，一片秀美的林，繪就一道永恒的風(fēng)景，這些教師，他們普通、善良、敬業(yè)、無私，他們正用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動，實踐著自己的人生追求，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆！
人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們，讓我們在不斷的追求中享受教育的幸福，創(chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！最后，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝大家都一切順利！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
大家好！
首先很感謝張校長給我這次鍛煉自己、展示自己的機(jī)會，在我心里在座的大家都比我有經(jīng)驗有能力都很優(yōu)秀，懇請在座的各位兄弟姐妹多多包容，并給與批評指正。接下來我就簡要梳理下自己工作以來的成長歷程。
首先感謝單位給與很多學(xué)習(xí)成長的機(jī)會，在學(xué)校的支持下我積極參加各種教研活動，如省地理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，區(qū)教研鎮(zhèn)教研校內(nèi)教研等，我感覺這些都是我學(xué)習(xí)成長的好機(jī)會和助推力，每次活動都開闊了眼界、提升了自己同時也增進(jìn)了學(xué)科內(nèi)部同事的交流。
工作以來對我?guī)椭⒂绊懽畲蟮木褪巧磉叺耐�、領(lǐng)導(dǎo)。大家都是我的好榜樣，在身邊每個人身上我都看到了優(yōu)點和值得學(xué)習(xí)的地方：比如我們李校長的博學(xué)多才，不斷的搞研究走在創(chuàng)新改革教育的前列；張校長由德育校長變?yōu)闃I(yè)務(wù)校長以來工作用心謙虛，積極主動為教師和學(xué)生的成長著想，都著實令人欽佩……張建英主任工作態(tài)度積極負(fù)責(zé)（在當(dāng)班主任那年我跟他距離最近，了解最深只要有什么任務(wù)他總是趕在最前面并督促我們第一時間完成）；我看到了黃組長的謙虛好學(xué)，、備課寫字認(rèn)真仔細(xì)、課堂上激情高漲，籃球場里活力四射，還有他對集郵愛好的執(zhí)著都令我佩服；曾經(jīng)跟張燦雨主任對桌，我感覺他是全校工作態(tài)度最認(rèn)真的人，早晨來的特早，下午走的最晚，張燦雨主人的備課講究精致、力求完美，這點在上學(xué)期他的那張試卷分析就能看出來，在我眼里他也是常教常新的學(xué)習(xí)型教師的杰出代表，他不斷地在更新課件、習(xí)題，足見他的耐心和功夫；作為級部主任的張強(qiáng)主任，年輕有為，責(zé)任心強(qiáng)，對級部各種事物考慮周全，在XX年地理會考備考期間，在課的安排上很照顧我和地理這一科，他還教給我如何檢測鞏固等教學(xué)經(jīng)驗……所以，我教學(xué)成績的取得和自身的成長是與大家的幫助和影響分不開的。記得徐軍老師說過一句話“要拿著放大鏡看別人的優(yōu)點，而不是拿著顯微鏡找人的缺點”我覺得這句話很有道理。最后就是也感謝我的家人，老公和婆婆都很顧家很愛兒子也很體諒我，記得當(dāng)年我婚假不多，短暫的產(chǎn)假后接著帶初二緊張的準(zhǔn)備地理中考，還有時候備課需要占用業(yè)余時間，對兒子對家人的照顧要少了很多，這一切老公和婆婆都默默的承擔(dān)著，每當(dāng)上班前兒子的“媽媽早點回來，我在家等著你”每當(dāng)講完課聽到領(lǐng)導(dǎo)同事們肯定的贊許和建議都讓我心里暖暖的很幸福，所以家庭是我安心工作的堅實后盾。
平時我們教學(xué)成績總是跟一中比，作為普通的任課老師，教學(xué)成績稍高于一中，我覺得方法就在于課堂效率吧，課堂效率高我很贊同張建英主任提出的在于課堂的關(guān)注度要高，再就是功夫在平時：備好課吃透教材，梳理出清晰的思路，把知識的前后因果適當(dāng)挖掘盡量讓學(xué)生領(lǐng)會，理解了印象才會更深，掌握的知識點才牢固，而不是就記知識點學(xué)知識，并且我很多時候把一些典型練習(xí)或者中考題穿插到平時課堂中，平時我還經(jīng)常關(guān)注第一范文網(wǎng)、qq群里發(fā)的文件，不斷地海選課件習(xí)題，并且我的課件習(xí)題一直在不斷的改動中，“讓自己常教常新，跟隨新動向”雖沒有完美但也要不斷追求自己心中的完美。當(dāng)然我也有很多做的不到的地方，也還有很大的上升空間。
作為當(dāng)過僅僅短暫的一年的班主任，貌似沒有發(fā)言權(quán)，我應(yīng)該還只是處在模仿階段，學(xué)習(xí)我學(xué)生時代的班主任和身邊的各位班主任，當(dāng)班主任不是一般的辛苦，時間精力都要比普通任課老師多得多，處理的各種班級事務(wù)多得多，但是當(dāng)然收獲一樣很多，讓自己的工作更充實豐富了，我可以用心培養(yǎng)出優(yōu)秀班集體，我們XX年的初一四班取得七門文化課五門第一的好成績，我們運(yùn)動會成績第一，我們藝術(shù)節(jié)節(jié)目獲獎，那一年的班主任工作給我印象最深還有我跟孩子們寫日記，有時候我給他們定主題，有時候他們自己定，通過日記我讀到了很多孩子們的心聲，讓我更加了解孩子，拉近師生間的距離。那一年我分別獲得了鎮(zhèn)班級管理先進(jìn)個人和區(qū)班級管理先進(jìn)個人榮譽(yù)，很開心但是由于兒子的來臨讓我不得不中斷跟班級體在一起的那種幸�！�
從XX年參加工作至今已經(jīng)七年了，好像眨眼的功夫，七年時間都去哪了？幸好我有博客，我寫博客的初衷也是因為自己特別健忘，當(dāng)我回頭想想前幾天都干了什么都想不起來，好像都虛度了一樣，所以我想寫博客記錄下自己的人生歷程，其實除了記錄一些值得紀(jì)念的生活工作瑣事外，寫日志也是一個梳理反思成長的過程，當(dāng)老師離不開學(xué)習(xí)反思成長，我相信不斷地總結(jié)反思會潛移默化的得到提升的。生兒子前寫博客最多，除了自己內(nèi)在動力之外，還有很多博友的影響督促，還有我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比如周校長張校長的關(guān)注與支持都給了我莫大的動力。但是我很后悔的一點就是肆意涂鴉那么多，卻忽略了該寫點像樣的發(fā)表幾篇，不管哪一方面的，也怪自己“書到用時方很少”所以還應(yīng)該多讀書提升自己。
最后提點自己的不足和期望：不足：有兒子以來工作態(tài)度懈怠了很多，考勤上最能看得出來，博客更新的少了很多，各種課的參評活動也不那么積極了，有時感覺自己特別的失落，希望自己今后工作態(tài)度再端正些，與學(xué)生的距離再拉近些，能參加的各種活動再積極些，書再多讀些，寫日志的質(zhì)量再提高些，最重要的希望講課水平再提高些，總之希望自己不斷的成長，讓自己真正成熟起來！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇10
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好!
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說："教師，太平凡了。”
是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪!當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：__班的戲劇開始了!
我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào);理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。
不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍;沒有水手，誰也當(dāng)不了船長;沒有多行多業(yè)的'分工，就不存在國家族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。
老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇11
對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。 初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇，信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的"友善"，對我玩起了"欺生"的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。對此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來了"靈丹妙藥"，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。 哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。 慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。將心比心，以心換心，不以你的真摯之情，誠摯之心怎能換取孩子們純真的童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。 在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求。
事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實。
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!
今天很榮幸坐在這里和大家進(jìn)行交流。聽了剛才各位的發(fā)言，我不禁被他們先進(jìn)的教育理念和深厚的教育理論所感染，同時也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實所折服。下面我只是擷取自己成長過程中的點滴，談一點淺薄的體會和見解。一孔之見，望你們海涵。
“讓我怎樣感謝你?當(dāng)我走向你的時候，我原想摘取一枚楓葉，你卻給了我整個楓林!”這是一位學(xué)生寫給我的畢業(yè)留言，字里行間充滿了對老師的尊重、信任、感謝和熱愛的美好情感。我覺得這份情感很神圣，很深沉，充滿了無限的感慨。是啊，做一名被學(xué)生愛戴的教師，是一份多么榮耀的職業(yè)啊!
此時，我不禁想起了一個西方的寓言故事。智慧、成功和愛這三位天使來到人間，一位母親請他們到自己家里做客，天使們對那位母親說：“我們?nèi)恢荒苋ヒ晃�，你回家商量一下看選擇我們中的哪一個�！蹦赣H和家里人商量后決定把愛請進(jìn)家里。母親說：“哪一位是愛請進(jìn)屋吧�！睈燮鹕碜呦蛭堇�，奇怪的是智慧和成功也跟了進(jìn)去。母親很驚訝的問：“你們兩位怎么也進(jìn)來了?”回答說：“我們都是愛的，哪里有愛哪里就有智慧和成功�！蔽覀儜�(yīng)把師愛均勻的灑向?qū)W生，使每個學(xué)生的心田都有愛的雨露、愛的陽光。教師的贊美是陽光，空氣和水，是學(xué)生成長中不可缺少的養(yǎng)料。
有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于教育者對學(xué)生無比熱愛的熾熱心中。”我們老師對學(xué)生的愛，對教育事業(yè)的熱愛是我們走向成功的基石。沒有了這一點，其它一切都是空談，即使有點成就，那肯定也是暫時的。
回想過去的幾年，感謝xx縣xx中學(xué)為自己搭建了一個成長的平臺，使我不斷從各方面得到成長和完善。每一個足跡，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開的。記得一次校內(nèi)公開課后，大家對我的課進(jìn)行了細(xì)致地評析，其中不乏一些激烈的批評，雖然當(dāng)時自己感覺有些下不了臺，但后來想一想真的很感謝自己的同事們，他們能實事求是地將我的問題反映出來更需要勇氣啊!因此，我特珍惜這些“諍友”們對我的坦誠與幫助，經(jīng)常邀請他們對我的課“會診”，對一些細(xì)節(jié)的問題進(jìn)行細(xì)致的分析。說句實在話，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們英語組不太滿意，在上一屆基本技能大賽中沒有人獲得一等獎，這也一直是我們英語組這幾年來的一個遺憾。
我們學(xué)校的校長和x老師不止一次的和我講，學(xué)校不是對我們英語組老師的工作不滿意，因為我們學(xué)校的許多老教師的理論水平和教學(xué)水平都很高，而是希望我們這些青年教師能夠真正地開闊視野，增長知識，達(dá)到一個更高的水平。當(dāng)然，教育的目的并不是僅僅為了拿獎，但那種充滿智慧并讓學(xué)生深愛的課堂應(yīng)該是我們每位教師畢生追求的目標(biāo)。
誠然，我們教師的付出太多，而我們得到的回報太少，特別是我們青年教師總會有一種心理不平衡的感覺，這時我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了未來。我想：熱愛教育，教育才會成就有意義的人生。中國的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人，托起民族明天的希望，我們青年教師責(zé)無旁貸。
總之，我認(rèn)為我們青年教師對待工作要有初戀般的情懷，走進(jìn)課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊還快，對待享受最好有點茫然無知的老年癡呆!
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇13
學(xué)校在每個學(xué)期都會舉行各種教育教學(xué)活動，我認(rèn)為這些活動是必要。我從學(xué)生與教師兩個方面說明。
一、學(xué)生方面
每年，高二的學(xué)生都要參加“堅韌行”，這個活動可以鍛煉同學(xué)們堅忍不拔的意志。我有幸參加過三次“堅韌行”活動，一路上，學(xué)生精神狀態(tài)跑滿，學(xué)生之間，相互關(guān)心，相互幫助，相互鼓勵，不拋棄不放棄。有些同學(xué)腳上起了很多泡都不肯上收容車，道出“即使爬也要爬回學(xué)校”的堅定決心，充分鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)。這樣的活動經(jīng)歷，學(xué)生終生難忘。
上周五，我校的“科技節(jié)”隆重開幕。這些活動不僅鍛煉了學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力，而且使學(xué)生自主學(xué)習(xí)的快樂得以放大，同時培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和創(chuàng)新精神，增強(qiáng)實踐能力，提升學(xué)生的科技素質(zhì)，促進(jìn)我校素質(zhì)教育水平。
再如每個學(xué)生每個學(xué)年都要參加“研究性學(xué)習(xí)”。在活動前期，學(xué)生為了收集數(shù)據(jù)，先要設(shè)計調(diào)查問卷，然后要走進(jìn)社會，積極進(jìn)行調(diào)查，收集好了以后，還需要進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，這樣學(xué)生就會靈活應(yīng)用我們數(shù)學(xué)必修3中的統(tǒng)計知識。后期的報告，會提高學(xué)生的表達(dá)能力。
綜上，這些活動讓學(xué)生體驗生活，增長知識，鍛煉生存和適應(yīng)能力以及各種才干，增進(jìn)身心健康發(fā)展，培養(yǎng)、陶冶崇高的思想品德。活動中打破課堂上“正規(guī)”交往的框框，讓學(xué)生充發(fā)分發(fā)揮自主、自由創(chuàng)造意識，大膽實踐、勇于批評的精神。這些活動強(qiáng)化鞏固學(xué)生各方面的素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，健康成長，對學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展是有好處的。但是，活動不能太頻繁，否則學(xué)生精力不夠，會影響學(xué)業(yè)。
二、教師方面
我們每周都有集體備課。由于教師的教學(xué)年限，業(yè)務(wù)水平、學(xué)科專長和教學(xué)經(jīng)驗各不相同，從而導(dǎo)致教學(xué)水平的差異，而開展集體備課就解決了這一問題，通過同學(xué)科的課程討論，可以集思廣益、博采眾長。在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧的火花。
集體備課體現(xiàn)了“合作、探究、創(chuàng)新和以人為本”的精神，促進(jìn)了教學(xué)相長，是全體教師對事物認(rèn)識的互補(bǔ)、互助、共享和共識。對年輕教師的專業(yè)成長起著不可替代的作用。
再如，我們學(xué)校組織的參加國培計劃的老師開展講座，每月組織的“元博杯”青年教師基本功競賽的專項比賽等等，都可以扎實青年教師的基本功，提高教師的專業(yè)水平，促進(jìn)我校教育教學(xué)發(fā)展水平。
所以，我認(rèn)為學(xué)校在每個學(xué)期都會舉行各種教育教學(xué)活動是必要的。
學(xué)校在每個學(xué)期都會舉行各種教育教學(xué)活動，你認(rèn)為這些活動是否必要，影響了正常的教學(xué)秩序嗎？可以舉例說明
我認(rèn)為這些教育教學(xué)活動很有必要，沒有影響正常的教學(xué)秩序。
我們學(xué)校是要培養(yǎng)具有健康生命、理性精神、主動發(fā)展的杰出公民，培養(yǎng)在未來社會具有創(chuàng)新精神的'人才，培養(yǎng)有正義感、責(zé)任心、愛心的公民。這就要求我們不僅是要培養(yǎng)只會讀書考試的人，而是要培養(yǎng)全面發(fā)展的人，而學(xué)校每年組織的教育活動正是實現(xiàn)這些目標(biāo)的重要途徑。
首先，這些活動是為了促進(jìn)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)。學(xué)校組織的“堅韌行”鍛煉了學(xué)生的堅忍不拔的意志，這些吃苦耐勞的品質(zhì)正是學(xué)習(xí)最需要的品質(zhì)；又如高三的“拓展訓(xùn)練”讓學(xué)生體會到了團(tuán)結(jié)合作的重要性；最近組織的科技節(jié)讓學(xué)生感受到知識的力量，創(chuàng)新的美妙，這種創(chuàng)新意識在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中顯的尤為重要。所以如果學(xué)校老師能夠充分利用活動的力量，可以讓學(xué)生更積極的學(xué)習(xí)，更快樂的學(xué)習(xí)。比起整天口頭乏力的說教要好的多。
其次，這些活動對于學(xué)生的終生發(fā)展有重要意義，教會學(xué)生做人的道理。如班會是學(xué)生施展才華的舞臺，班主任老師為每個學(xué)生的能力鍛煉搭建起平臺。開展主題班會時班主任如果能尊重學(xué)生的首創(chuàng)精神，保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新積極性，可以鍛煉學(xué)生組織活動的能力，使學(xué)生在尊重和鼓勵中獲得成功的喜悅；在班會活動中學(xué)生通過互動等會增強(qiáng)集體意識，為將來走上社會成為有責(zé)任感、有集體榮譽(yù)感的人打下基礎(chǔ)。
當(dāng)然任何事情都有兩面性，學(xué)校組織活動要合理，班主任要有能力把活動效果開展出來，否則反而起負(fù)面影響。
在我們學(xué)校里，我想我們能開展好各種活動，讓每一個生命個體都會得到尊重和發(fā)展，讓每一位學(xué)生都能享受到學(xué)習(xí)的快樂和成長的喜悅！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇14
一個中等身材，長發(fā)如春柳，一雙大眼睛如珍珠，一雙大眼睛總是笑瞇瞇的，很親切。這就是我心中最美的老師，謝老師。
記得有一次，我迷迷糊糊來到學(xué)校。第一節(jié)作文課，腦袋快要爆炸，臉漲得像紅蘋果，身體忽冷忽熱。突然，“噗”的一聲，一股難聞的氣味撲面而來。我同桌大叫：“老師，我同桌吐了。”全班的目光都上來了。謝老師走過來問：“小瑩，你沒事吧？”同學(xué)們發(fā)出厭惡的聲音，有的同學(xué)捂著鼻子說：“好臭！”一些學(xué)生做出了怨恨的表情；有的同學(xué)低頭捂著鼻子寫作文；有些學(xué)生從左到右看起來像只猴子。謝老師轉(zhuǎn)過身來說：“別這樣。我們都是同學(xué)。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來，互相幫助。小燕，去拿點沙子來，小青，你坐講臺上管理班級。”說完，謝老師把我扶到校醫(yī)室。等我量完體溫，吃了藥，再扶我回教室。謝老師的行為深深打動了我，老師給我的印象最深，最佩服，最欣賞，最難忘。
謝謝老師謝謝！這么多年來，你一直關(guān)心著我們。你像對待家人一樣對待我們。教師節(jié)快到了。我們想對你說：“謝謝你，我們都愛你！”
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇15
尊敬的各位、老師們：
大家好!27年前，我滿懷激情，來到湖南桂東縣流源學(xué)校。當(dāng)我在一排破舊房子前放下行囊，推開搖搖欲墜的教室門，滾燙的心瞬間涼了半截。當(dāng)時縣里的大學(xué)畢業(yè)生還比較少，我就此開始了鄉(xiāng)村教師的生活。
理想與現(xiàn)實的差距，讓我有過時運(yùn)不濟(jì)的悲傷。但是，孩子們一張張幼稚的臉，可愛中閃動著靈性，特別是他們歡樂地哼唱著那首《長大后我就成了你》，我慢慢明白了那張講臺上站立的不是別人，恰是自己�？吹缴磉呌胁簧偻�，樂此不疲地傳播知識、教書育人，他們化作春泥更護(hù)花的事跡，漸漸感染了我。
只要心存美好，人生處處有風(fēng)景，時時有詩意。隨后日子里，我傾情于校園，很開心地在三尺講臺前，揮舞教鞭，帶著孩子們奔向知識的海洋。一分耕耘，一分收獲。我執(zhí)教的學(xué)科和班級，連續(xù)多年在全縣名列前茅，我撰寫的教學(xué)論文、文學(xué)作品等在中央和省市級報刊發(fā)表并獲獎。如果榮譽(yù)和獎勵是一種肯定，那么這些絕不屬于個人，而是在教與學(xué)、付出與鼓勵中實現(xiàn)了老師和學(xué)生的雙贏。孩子們影響著我，我以真心回饋給他們，鄉(xiāng)村教師不也能在平凡中綻放光彩嗎?
選擇往往考驗著一個人的決心。曾有段時間，南下潮、經(jīng)商潮、轉(zhuǎn)行潮風(fēng)行，當(dāng)接到一個個公司乃至報刊單位的邀約時，當(dāng)不少鼓勵我走進(jìn)政機(jī)關(guān)時，我也曾動搖過、心動過，但冷靜下來思考，我深知心在哪里，風(fēng)景就在哪里，舞臺也就有多大。就這樣，我沿著夢想、追求，守望著自己的堅持，也迎著風(fēng)雨收獲了一路風(fēng)景。
如今，情況有了很大改觀。在桂東縣這樣的國家重點扶貧開發(fā)縣，鄉(xiāng)村教師的工資有了大幅度提高，還能享受到不低的山區(qū)人才津貼、山區(qū)交通補(bǔ)貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層工作津貼等。教學(xué)設(shè)施也不再是僅有的幾臺斑駁收錄機(jī)、破舊的乒乓球臺、搖搖欲墜的籃球架。現(xiàn)在，一幢幢氣勢恢宏的教學(xué)樓在校園里拔地而起。那塊一代又一代老師們書寫真理、擦去功利的黑板，已被可多點觸控的電子白板教學(xué)一體機(jī)取代了。學(xué)生安全電子監(jiān)控系統(tǒng)、寬帶絡(luò)通校園、優(yōu)質(zhì)資源班班通、絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通、教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺……一系列教學(xué)教育資源的完善，都為孩子們的成長了便利條件，為老師的教學(xué)開辟了新戰(zhàn)場。
人常說，青春是用來奮斗的，也是用來回憶的。我雖然在幾年前離開了流源學(xué)校，來到縣教育局工作，但曾經(jīng)激情奮斗的青春，留下了充實而持久的不悔回憶。我仍然在為教育事業(yè)奮斗，依然在大聲呼喊，讓每個孩子都能享有公平的教育。這個夢想始終如一。我的演講完了，謝謝大家!
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇16
尊敬的各位同仁：
大家好!我是一名普通的幼兒教師，我愛春天里的小雨沙沙地下，我愛池塘里的小鵝慢慢地游，我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更愛幼兒園的小朋友甜甜地歌唱。我很慶幸自己走進(jìn)了幼兒教育這塊神奇的土地。我的追求，我的夢想，我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融進(jìn)了這片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛，不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛，必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛，必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。
多少次，與孩子們游戲時笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣潔和童真;多少次，跳起小熊舞來神氣活現(xiàn)，使我回到了永生難忘的童年;多少次，和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入，使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次，和孩子們在一起，忘卻了煩惱，沒有了憂愁，體驗到了工作就是幸福;而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯，也裝點了我的人生，雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但是，我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光，在我心里已釀就一種獨特的韻味，一種甜蜜的溫馨，它猶如月下悠悠飄來的琴聲，又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香，彌漫在我的耳邊，浸潤著我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，當(dāng)你入園初哭鬧不止，我輕輕把你摟在懷中，擦去你小臉上的淚花，告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時，我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時，我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么，我夸獎你能大聲說話了，我與你的同伴為你豎起大拇指時，分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦，時時把我激勵。
每天，我播下一顆愛的種子，用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃，搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘，用尊重?fù)軇雍⒆有撵`的七弦琴，奏響生活的樂章，感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音，讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。望著孩子們甜美可愛的小臉，一切的煩悶與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚(yáng)，使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上，多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙，這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返，再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行，我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中，讓愛在平凡中閃光，讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。
我的演講完畢，謝謝大家!
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇17
走在校內(nèi)中你會不經(jīng)意地發(fā)覺，一個個步履匆忙的身影，一雙雙寫滿疲乏的眼睛人生的春天就被我們匆忙越過。在訓(xùn)練這片園地里，我們無怨無悔，那是因為我們心中有愛，心中有春天!因為有愛，才有了聞雞起舞、樂此不疲;才有了笑迎同學(xué)
"世上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。'愛心，對老師來說實際上就是一種劇烈的責(zé)任心。老師為什么要愛同學(xué)?因為我們工作的對象是同學(xué)，一個個有鮮活生命力的個體。盡管我們的青春在逝去，但我們的心因為同學(xué)而永久年輕。當(dāng)我們從家長手里接過同學(xué)的時候，實際上也就接過了一份沉甸甸的責(zé)任。對于擁有100名同學(xué)的老師來說，訓(xùn)練勝利的最高期望值是100%，其中一名同
學(xué)的成敗僅占1%，這好像無足輕重。但對于這1%同學(xué)來說，對他們的父母來說，勝利的期望值是100%，失敗的也是100%，我們又有什么理由放棄自己的1%呢?
今日我還想對我班的同學(xué)說：我是深愛著你們的!因為愛你們，我不斷轉(zhuǎn)變自己的共性，試圖改進(jìn)自己的工作方法;因為愛你們，我戰(zhàn)勝悲觀，鼓舞自己也鼓舞你們：態(tài)度打算高度，差距就是潛力;因為愛你們，即使是躺在床上我也在捫心自問，是不是我的忽視我的批判我的懲罰已深深地?fù)p害到了你;因為愛你們，我多么渴望走近你們，多么情愿包涵你們的過失，多么渴望看到你們每天都是歡樂的'、有成就感的。我始終視孩子高于自己的生命，可為什么時間的天平卻傾向你們?現(xiàn)在我明白了，孩子是我生命的連續(xù)，你們卻讓我增加了生命的廣度，鍛造了生命的硬度，提升了生命的高度!
多少老師，放棄了穩(wěn)定，放棄了安逸;選擇了老師這個行業(yè)，也就選擇了壓力，選擇了挑戰(zhàn)。我們將自己的激情燃燒在了這片土地，我們的命運(yùn)與這所學(xué)校共沉浮。今日，當(dāng)訓(xùn)練體制改革的呼聲越來越響，我們有理由信任，這么多愛崗敬業(yè)的老師會用愛去贏得尊敬，贏得信任，贏得家長和同學(xué)無悔的選擇!訓(xùn)練與師德是相輔相成，不行分割的兩個方面，有什么樣的師德，就有什么樣的訓(xùn)練。教書不僅是傳授學(xué)問，更重要的是教人�！秾W(xué)習(xí)的革命》這本書中有這么一段話，很發(fā)人深省：
假如一個孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感謝。
假如一個孩子生活在接受之中，他就學(xué)會了愛。
假如一個孩子生活在共享之中，他就學(xué)會了慷慨。
假如一個孩子生活在誠懇和正直之中，他就學(xué)會了什么是真理和公正。有時我總是這樣問自己："我教的同學(xué)們生活在什么之中呢?'
用語言來播種、用粉筆來耕耘、用汗水來澆灌、專心血來滋潤。對同學(xué)布滿愛的老師的每一堂課，都仿佛在為同學(xué)打開一扇扇窗戶，讓同學(xué)看到一個顏色斑斕的新世界，并且讓同學(xué)感受到老師的博大胸懷和崇高精神境界。三尺講臺，日復(fù)一日，年復(fù)一年，好像非常平淡，也非常平凡，然而崇高的老師風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。
最終，允許我引用著名文字家莎士比亞說過的一句話："生命短促，只有美德能將它傳到遙遠(yuǎn)的后世。'
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇18
各位青年教師：
大家好！
成長是一個過程，成長是一種快樂。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個年頭了，我從一個校園里的學(xué)生成長為一名光榮的人民教師，每當(dāng)聽到學(xué)生們對我說“老師好”的時候，每當(dāng)看到孩子們的點滴進(jìn)步，心里便會蕩漾起無邊的幸福。拋開浮躁，靜下心來對自身進(jìn)行一個仔細(xì)的剖析，能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽到過這樣一句話：“假如你想成為一個優(yōu)秀的教師，那么你就必然會發(fā)展！如果你對現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了，就此停下了，那么你就不會成為一個好老師�！�
能夠做一名學(xué)生心中理想的老師，這是每個教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敵視的，而是開放的'、歡快的，能看到孩子們自信的眼神，聽到孩子們生長的聲音。
作為青年教師，為了使自己快速的成長，成為理想的老師，首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點滴都會給他們留下永恒的印記，面對孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為有你而留下遺憾。
其次要多讀書，做一個知識淵博的人。“腹有詩書氣自華”。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力。讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂，照本宣科，捉襟見肘，多是因為讀書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語連珠，給學(xué)生以知識的充實和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會自如地面對學(xué)生，自如地應(yīng)對各種問題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個習(xí)慣。第三要虛心請教，取人之長，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出錯。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
還要讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長。只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時候卻不能及時地記錄下來，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我要對自己的教學(xué)活動及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會，也會面臨不計其數(shù)的困難，我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我們會充滿激情地奮斗、開拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛的教育熱土上！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇19
尊敬的各位，評委老師們：
大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機(jī)會，我向各位老師匯報自己的體會，請大家指正。
一我收獲了勤勉上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)的。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
因為年輕，所以敢挑重?fù)?dān)，責(zé)無旁貸，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
二我收獲了求真務(wù)實，坦誠待人的品質(zhì)。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強(qiáng)個人對教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調(diào)，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計較個人得失。
與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學(xué)生公平公正，耐心細(xì)致，有求必應(yīng)，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三我收獲了善于教研，熱衷讀書的習(xí)慣。
近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹�，借此�?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個人。年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。
與此同時，我堅持教學(xué)的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實施訓(xùn)練，創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》，部分被，語文教學(xué)選登。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到的信任和師生的支持。
四我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。
在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和自由，把學(xué)生作為班級管理活動的主體，增強(qiáng)學(xué)生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級當(dāng)作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。
五我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比賽中，榮獲團(tuán)體第一和個人第二的好成績。今年，個人還被評為“東港區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部”。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，青春點燃的激情，付出的無論是成功抑或失敗，都將激發(fā)我們不斷向前的勇氣和斗志，在兩城這片土地上，我愿繼續(xù)揮灑青春，我對自己充滿信心。
謝謝大家！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇20
下午好!我叫。1990年畢業(yè)到學(xué)校工作，20xx年獲碩士學(xué)位。多年來一直得到領(lǐng)導(dǎo)老師們的關(guān)心和幫助，在此深表謝意!
下面我分兩個階段匯報工作：
第一階段：20xx年之前，主要從事語文教學(xué)、班主任和秘書技能培訓(xùn)。先后榮獲省一輕廳先進(jìn)工作者、省一輕系統(tǒng)優(yōu)秀班主任、青島市青年教師優(yōu)秀專業(yè)人才等。
第二階段：20xx年至今，在做好教學(xué)和班主任工作的同時，積極參與了學(xué)校宣傳工作。20xx年教育集團(tuán)成立后，擔(dān)任了集團(tuán)雜志和網(wǎng)站執(zhí)行編輯;20xx年1月，校報創(chuàng)刊后，作為責(zé)任編輯，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主編、副主編等領(lǐng)導(dǎo)下，承擔(dān)了撰稿、編輯、排版等工作;20xx年11月起，作為新組建的學(xué)校網(wǎng)站辦公室成員，負(fù)責(zé)網(wǎng)站撰稿和編輯工作。平時還參與了學(xué)校和實訓(xùn)基地匯報材料的寫作、整理;在校慶活動中，完成了學(xué)校交給的校慶材料的寫作、整理工作;最近又參與了實訓(xùn)基地文化建設(shè)等工作。
幾年來，在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)下，在各處室大力支持下，我和編輯部的老師們、和各位記者通力合作，較好地發(fā)揮了報紙和網(wǎng)站服務(wù)宣傳學(xué)校的作用。雖然經(jīng)常加班加點，但自己也得到很大鍛煉。寫作水平有了新的進(jìn)步，溝通協(xié)調(diào)能力也得到相應(yīng)提高。是領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)幫助，是學(xué)校大發(fā)展，促使我不斷進(jìn)步，也給了我今天登臺競選的機(jī)會。
學(xué)�？焖侔l(fā)展、實訓(xùn)基地啟用運(yùn)行，對宣傳和文化建設(shè)提出了更高要求。如何更好地宣傳學(xué)校改革創(chuàng)新的成就、宣傳廣大師生員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的事跡和精神，如何配合做好“加強(qiáng)師德建設(shè)、提高德育工作實效性”，營造良好的文化育人環(huán)境，我想在這些方面盡綿薄之力。所以，我競選學(xué)校辦公室副主任一職。我的優(yōu)勢如下：
1.從事報紙網(wǎng)站等宣傳工作多年，寫作、統(tǒng)稿能力和溝通協(xié)調(diào)能力有較大提高，積累了豐富的實踐經(jīng)驗，有做好這項工作的基礎(chǔ)。
2.在“情鑄金藍(lán)領(lǐng)”教育品牌指導(dǎo)下，形成了“做精品、創(chuàng)一流”的工作理念。有做好工作的堅強(qiáng)決心和明確計劃。
3.多年來保持著跑步鍛煉習(xí)慣，身體倍棒，精力充沛，可以高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。
請領(lǐng)導(dǎo)老師一如既往地支持我、幫助我。
謝謝!
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇21
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
大家好！
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說："教師，太平凡了。
是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：XX班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)，效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。
時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。
當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇22
大家好！
一元復(fù)始、萬象更新。在這新春佳節(jié)即將到來之際，我們在這里歡聚一堂，共敘友情，喜慶佳節(jié)。首先，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨總支、校委會向全體教職員工并通過你們向各位家屬，向支持關(guān)心我校建設(shè)與發(fā)展各界人士致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問。祝你們新年大吉，萬事如意！過去的一年，廣大教職員工在校黨總支、校委會正確領(lǐng)導(dǎo)下，高舉“平民教育”大旗、實踐“低進(jìn)高出”構(gòu)想，以加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展步伐為己任，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新，在教書育人上取得了豐碩成果；廣大干部職工緊緊圍繞教學(xué)這個中心，努力提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，充分發(fā)揮了管理育人、服務(wù)育人的作用。學(xué)校辦學(xué)思路清晰、辦學(xué)目標(biāo)明確、辦學(xué)理念前衛(wèi)、勇于探索、規(guī)范管理，在教育教學(xué)、教研教改、后勤服務(wù)等方面都取得了較大成績，已形成了自己鮮明的辦學(xué)特色，整體水平不斷提高。借此春節(jié)團(tuán)拜會，對戰(zhàn)斗在教育、教學(xué)、管理、服務(wù)第一線的同志們道一聲：“你們辛苦了！”
20xx年，學(xué)校發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。我們將進(jìn)一步解放思想，更新觀念，抓住機(jī)遇，與時俱進(jìn)，深化改革，加快發(fā)展；我們將繼續(xù)堅持“以人為本”的辦學(xué)理念，緊緊依靠廣大教職員工，充分發(fā)揮廣大教職員工的智慧和力量；我們將加強(qiáng)學(xué)生政治思想工作，全面點擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，切實提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，全面提高我校的綜合實力與辦學(xué)水平，迎接省教委的教育質(zhì)量和辦學(xué)水平評估。
我希望廣大教職員工要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)�！疤依畈谎�，下自成蹊”，我們要在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上，以身作則，自覺垂范，用高尚的人格特色魅力感染學(xué)生，用淵博的文化知識教育學(xué)生，用科學(xué)的教育方法引導(dǎo)學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。讓我們團(tuán)結(jié)起來、奮力拼搏，為實現(xiàn)學(xué)校三步跨越的宏偉目標(biāo)而努力奮斗！
最后，恭祝全體教職員工新春幸福、闔家歡樂！
謝謝大家！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇23
今天我演講的題目是《從一名教書匠走向人師的感悟》，主要向大家推薦的一本書是《走進(jìn)學(xué)生的心靈》。
當(dāng)我從大學(xué)畢業(yè)走到工作崗位時，學(xué)校便讓我擔(dān)任6個班的思想品德課教學(xué)和一個班的班主任工作，雖然自己在思想品德課的教學(xué)過程中兢兢業(yè)業(yè)，不懈追求，在教學(xué)過程中取得了一定的成就。但是在班主任工作上，卻是一籌莫展，自己所帶的班級雖然成績還可以，但是紀(jì)律卻是非常的糟糕，所以在高一升高二時，面臨了被拆的命運(yùn)，為此，學(xué)校也就不再讓自己擔(dān)任班主任工作，這樣一待就是6年。在這6年里，自己默默的在高中思想品德課堂上默默耕耘，取得了不錯的成績。然而，在自己內(nèi)心中，總有一顆不服輸?shù)男撵`在呼喚著自己，那就是爭取做一名優(yōu)秀的班主任。
可是，想做，并不是馬上就能夠做成的。于是，我一方面向我們學(xué)校的優(yōu)秀班主任如李忠于老師、陸軍老師、黃穎婷老師、曾晶老師、劉華老師等學(xué)習(xí)外，也去翻看了大量關(guān)于如何做好班主任工作的書籍，如蘇霍姆林斯基《給教師的100條建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、《班主任理論與實務(wù)》等。而今天我想在這重點介紹《走進(jìn)學(xué)生的心靈》這本書。
談起這本書，那是我出差到深圳時所買的，本人有一個習(xí)慣，那就是到了一個城市，一定要到這個城市的書市去看看。這本《走進(jìn)學(xué)生的心靈》是一本班主任工作案例匯編，如果說前面我所提到的書籍主要側(cè)重于理論的話，這本書就側(cè)重談的是班主任如何去做學(xué)生工作，它更強(qiáng)調(diào)的是具體的實際操作。給我如何做好班主任工作，如何與學(xué)生談心起到了很好的幫助作用。書中有一句比較經(jīng)典的話，在此拿來與大家共享：“班主任最根本、最核心的工作是班級學(xué)生精神的關(guān)懷者�！比绻f以前我們還是以唐朝韓愈：“師者，傳道授業(yè)解惑也”作為我們教師的座右銘的話，那么作為班主任的我，則是以這句話作為自己的座右銘。對這句話，我的理解是班主任的工作是與學(xué)生心靈的溝通，促進(jìn)學(xué)生精神的發(fā)展。書中有一句話是“教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒和鼓舞人心”。
談到這里，我不由得想起最近我們班的一個學(xué)生，這位學(xué)生成績在我們班上是名列前茅，但是從高二下學(xué)期開始，心理就一直存在一個疙瘩：認(rèn)為我們班上有一位同學(xué)總是懷著怨恨的眼光來看她。雖然我?guī)退龘Q了座位，效果有所改進(jìn)，但這個學(xué)期開始后，她又有這個感覺。后來，我專門找了她爸爸進(jìn)行了相互之間的溝通，并且希望她父親能夠從生活上能夠加以指導(dǎo)，而作為班主任的我，則著重從心理的角度分析和開導(dǎo)她。
后來，我專門找到她，與她交談了了一個多小時，指出她這個問題如果今后再回頭看的話就是一個很小的問題，但現(xiàn)在對她而言卻是一個大問題。我慢慢的幫她分析她所提到的女生，是一個家庭環(huán)境非常困難的學(xué)生，別人在看你可能是她想向你學(xué)習(xí)，或許也有帶有怨恨的眼神，但是她卻沒有任何的行動啊。她聽了以后，說到了自己在初中時學(xué)習(xí)和生活的無憂無慮，而到了高中，隨著自己逐漸地長大，面臨的壓力越來越多，所以就產(chǎn)生了這樣的憂慮。我聽了，指出這正是這種憂慮的反映，那么對她而言，現(xiàn)在就必須放棄這種憂慮。說到：“老師可以幫你去調(diào)換座位，可你想，你躲得了一時，可你能夠在今后就不會再碰到類似的情況嗎？說到底，就是需要你有勇氣去克服她，躲避不是辦法，關(guān)鍵是要正確去面對。”然后，我跟她談了關(guān)于人生要經(jīng)歷的很多事情，包括自己個人的一些經(jīng)歷。最后在我的仔細(xì)勸導(dǎo)下，她笑了笑說：“老師，你放心，我會正確去處理的，看我的行動吧！”看著她開心的笑容，我感到非常的欣慰。
通過這位學(xué)生的表現(xiàn)，我深刻地理解了《走進(jìn)學(xué)生的心靈》里的這句話，同時，也讓我想到了作為一名“人師”的責(zé)任，那就是我們不僅要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更為關(guān)鍵的是讓學(xué)生學(xué)會做人。畢竟學(xué)生學(xué)習(xí)只是學(xué)生這一階段的任務(wù)，而做人則是一輩子的事情。
或許，我還不是一名優(yōu)秀的班主任，但在這條路上我在行進(jìn)著、在探索著、在成長著，最后就讓我用大學(xué)畢業(yè)時給自己的一句話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。吾將上下而求索。”
朋友，你認(rèn)為什么才是真正的幸福呢？我沒有美麗的外表，但我是幸福的；我沒有太多的財富，但我是幸福的；我更沒有超人的智慧，但我很幸福，因為我是一名光榮的人民教師，因為有愛——給予的愛和收獲的愛。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中大門時，我的心情是難以表達(dá)的。尤其是第一次站在講臺上，望著學(xué)生們求知若渴的眼神，我的心情久久難以釋懷。能作為他們的老師，我是幸福的。
我是教師隊伍里的新兵經(jīng)驗不足，卻得到了組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的厚愛。幾個月來，一中帶給我很多感動，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，師傅的認(rèn)真指導(dǎo)，細(xì)心照料，同事們的熱心幫助,都讓我感到自己是幸福的。
記得有一次不經(jīng)意的看到高一十五班黑板報的內(nèi)容時，我的視線模糊了，板報的內(nèi)容是這樣的：“教師頌－－教師是紅燭，燃盡了自己，照亮了他人。教師是春蠶，吐盡了銀絲，為他人御寒。教師是工程師，塑造著他人的靈魂�！币苍S這只是幾句贊嘆教師的話語，但是當(dāng)我不置身與教師隊伍中，我是不會了解這些話的真實深意的。以前只知道老師不過每天兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。如今，我知道，要想成為一名合格的人民教師，其首要一條就是要具有深厚而廣博的學(xué)識。學(xué)生要有一碗水，教師必須有一桶水；校園里，我們經(jīng)常能看到半百的老教師批改作業(yè)直到深夜的身影，尤其是班主任老師，一面是繁重的教學(xué)任務(wù)，一面要精心的看護(hù)學(xué)生，辦公室成了他們的家，教室成了他們永久的守望。這些動力和感動，都讓我永遠(yuǎn)無悔于自己的選擇。
大家都知道，教育的根是苦的，年輕的我們也有被學(xué)生氣急的時候，有被人不理解的時候，有被成堆瑣事困擾的時候。但是每當(dāng)我再次面對孩子那純真無邪的眼神時，煩惱也都變成了過眼云煙。每一次我都嘗試用自己的愛去感化他們，用自己樸實的語言去教導(dǎo)他們，使他們找回自信，做新的自己。曾經(jīng)聽人說：“做老師是最傻的，教師的職業(yè)太辛苦，太煩人，也太清貧了�！钡裉�，我想告訴那些人，我們教師每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一群個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。他們當(dāng)中可能會有今后的政治領(lǐng)袖，可能會有今后的諾貝爾獎獲得者，可能會有各種各樣的可能……只要精心地去照料他們，只要幫助他們?nèi)ネ诰驖摿Γ麄兊哪芰渴遣豢上蘖康�，是會遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出人們所能想象的。
每當(dāng)我看見不知疲倦，永不服輸，追求個性的學(xué)生們時，我也不禁羨慕起他們的年輕。
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇24
3、青春在這里閃光
當(dāng)我還在讀書的時候，我們就把老師比作一棵小草。有人曾寫過這樣一首詩——不是我的，我決不奢求，是我的，我也不放棄。雖然我活的不算鮮艷，但活著，有自己的顏色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都會嘆息……
幾年前，我報考了水電學(xué)校師資班，卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師。但我并不后悔，因為我知道，一組普通的音符，倘若排列在同一音階上，就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào)，只有處在五線譜的不同位置上，才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此，倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取，那么生活的樂章只能是雜亂的，斷續(xù)的，偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈，不摧自垮。
通過幾年的教育實踐，我真實地感受到——當(dāng)老師，能使我的人生充實，精神愉悅，使我感到高尚。因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，托起的是明天的希望。每當(dāng)我看到自己與學(xué)生們一同成長，就有一種成就感。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好，不是工作適應(yīng)你，而是你去適應(yīng)工作，尤其是在課改的關(guān)鍵時期，作為一名青年教師，我們更應(yīng)該以飽滿的熱情，積極、主動地態(tài)度去學(xué)習(xí)，迎接挑戰(zhàn)。在工作中，經(jīng)常向其它教師請教，參加外出培訓(xùn)，以及個人有針對性地學(xué)習(xí)，力爭使自己成為一名家長滿意、學(xué)校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪，為全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、求實創(chuàng)新的精神而喝彩，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服，更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，這就是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。這里有我的追求，這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻(xiàn)中閃光!
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇25
有人說：疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教育沒有愛就成了無水之池，教師用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。
有一句話說的很好：沽名釣譽(yù)、莫入校門，升官發(fā)財、莫當(dāng)教師。自古以來，廣大教師就崇尚奉獻(xiàn)，被譽(yù)為春蠶、蠟燭和人梯，教師之所以如此受人尊敬，除了因為教師是人類掌握知識，開發(fā)理性，奔向光明的引路人，還有就是他們的奉獻(xiàn)精神，教師職業(yè)被人們譽(yù)為太陽底下最光輝的職業(yè)。
在如今這個物欲橫流的社會，我們欣喜地看到仍有數(shù)不清的教師們無怨無悔地堅守這三尺講臺、默默地耕耘著這一方凈土，他們像春蠶、像蠟炬，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個神圣的職業(yè)。
在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動都會在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時時刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。近代著名的大教育家陶行知先生，他曾出訪海外26國，憑著他的才能，完全有可能留在那物質(zhì)財富豐富的國度，可他卻為了教育，滿懷一腔熱血，穿著布衣草鞋走向曉莊，這種捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻(xiàn)精神，讓中國的教育在貧困中放出曙光，在黑暗中看到光明。
名人的事跡離我們也許太遠(yuǎn)，但就在我們身邊仍有許多平凡而優(yōu)秀的教師在默默的工作，很幸運(yùn)初為人師我就遇到很多很多敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師，近半年的畢業(yè)班經(jīng)歷更是教會了我教師二字的真正意義，最近沈燕飛老師最長掛在嘴邊的便是焦慮，看著學(xué)生始終不見起色的成績，她幾乎夜不能眠，平日辦公室的閑聊中聽她說的最多的便是每個學(xué)生的特點，怎樣的學(xué)生能夠接受何種的.。教育方式，她如涓涓細(xì)流般用自己的愛心灌溉著每個孩子；帶教李莉老師給我指導(dǎo)最多的人，在她身上我除了學(xué)會了教學(xué)，更學(xué)會了怎樣做個老師，她對教學(xué)忘我的投入和對學(xué)生的全心關(guān)懷更是讓我感動，很多次她的學(xué)生都看不過去，忍不住說李老師，你不能每天中午都吃泡面��！可是她為了多點時間給學(xué)生講課，多點時間批改作業(yè)，總是錯過了吃飯的時間。
女教師的關(guān)懷像是母親的叮嚀，細(xì)小而溫暖，我總以為男老師可能沒有那么周到，但辦公室的兩位數(shù)學(xué)老師卻讓我大跌眼鏡，黃訓(xùn)林老師是我特別欣賞的教師，每次我看著學(xué)生的成績失去信心，開始急躁的時候，他總會安慰我孩子的成長是需要時間的，不能急，是啊，老師承載的更多的是教育，十年樹木百年樹人，有時候教會孩子成長比傳授他們知識更重要；班主任徐樹茂老師是平時工作中接觸最多的，也是因為這樣我開始害怕做個班主任，因為在他身上我看到了太多自己不具備的素質(zhì)，雖然是男老師，但他對學(xué)生的教育總是苦口婆心，為了學(xué)生他可以頂著烈日一家一家去家訪，為了學(xué)生他可以犧牲雙休日在學(xué)校接待家長，為了學(xué)生他可以不休婚假堅持工作，我總說3班的任課老師每個壓力都很大，但壓力最大的就是他，因為我們總是在不知不覺中就增加了他作為班主任的工作，看著年紀(jì)輕輕但已經(jīng)沉穩(wěn)得像個父親的徐老師，我深深體會到一個年輕教師對學(xué)生的付出和對教育的熱愛。
也許身為平凡的教師，他們的一生都只是像山野的小草一般，默默無聞，隨風(fēng)而逝，了無蹤跡。但是，正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了我們教育行業(yè)奉獻(xiàn)的燈塔，也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身的奉獻(xiàn)。
在教師歌會上，我們唱了一首名叫《奉獻(xiàn)》的歌：大地奉獻(xiàn)給藍(lán)天，藍(lán)天奉獻(xiàn)給白云，那么，教師呢？教師把自己的青春奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給講臺，奉獻(xiàn)給整個教育事業(yè)，因為我們都知道，教師，你的名字是奉獻(xiàn)。
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇26
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)。
“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo)，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。
作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè)、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時間并不長，__年我調(diào)入英語學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。
今年暑假，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的'美國文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！最后，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇27
時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼已近年末，兔年探春仿佛發(fā)生在昨天，我們卻要依依不舍地與它說再見。滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的理想，我走出了大學(xué)校門，走上了高高的三尺講臺。從曾經(jīng)的學(xué)生變?yōu)槿缃竦睦蠋�，由懵懂慢慢走向成熟，我的青春就如一卷畫在慢慢描繪。
青春是畫，它需要一張紙，讓它驚濤拍岸，讓它山舞銀蛇。我有一張大大的宣紙，它的名字是上大附中實驗學(xué)校。在這里，有一群優(yōu)秀的老師，讓我學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟。在這里，有一群可愛的學(xué)生，給我快樂，給我笑聲。八月，帶著緊張與興奮，我來到了這里，開始從一張白紙的蛻變。半年里，我收獲了許多，酸甜苦辣，各種滋味，讓我的青春變得更飛揚(yáng)。
青春是畫，它需要一支筆，讓它五彩繽紛，讓它萬紫千紅。跟著這支筆的指引，我的畫卷變得絢麗多姿。這里有一批批優(yōu)秀的教師讓我學(xué)習(xí)，也指引著我前行的方向。 “師徒帶教”讓我有幸得到了老教師的指點，并從中慢慢學(xué)習(xí)如何教學(xué)。剛剛結(jié)束的青年教師教學(xué)比賽上，每個參賽老師的認(rèn)真與熱情感染了我，在上大附中實驗學(xué)校這個大集體里，每個老師的青春都是一卷卷美麗的畫。
青春是畫，它需要一份熱情，一份責(zé)任，讓它神韻俱足，讓它工意兼?zhèn)洹Ｇ啻喝鐗�，歲月如歌，時不消逝，何能復(fù)得？青春是人生中一沫濃墨，它注定是“不平凡”的。它需要我們用心靈和智慧去詮譯，它更需要我們用熱情和責(zé)任去充實。于老師說：“我無怨無悔，因為選擇了教師，我就選擇了高尚；選擇了教師，我就一輩子和年輕人在一起！我一輩子的生命，是和肩負(fù)著的歷史使命結(jié)伴同行。如果下一輩子還叫我選擇職業(yè)，我仍然選擇教育這多情的土地，選擇我們可愛的學(xué)生，選擇這永遠(yuǎn)光輝燦爛、青枝綠葉的教育事業(yè)�！睆氖轮柕紫伦罟廨x的事業(yè)，我很自豪，同時也時刻明確著自己的責(zé)任。也是這份責(zé)任與熱情，讓我的青春更大氣，讓我有了“大寫”的人生。
站在21歲的尾巴上，我張開雙手擁抱青春，就如朝陽永遠(yuǎn)向上；就如山溪不羈奔流…我們肩負(fù)著時代賦予的責(zé)任，懷抱著對和諧與美好的追求。雖然人生苦短，挫折重重，但無論如何，它總是青春的痕跡。讓我們好好的把握住這無比美麗的青春，用努力，用汗水讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇28
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，評委老師們：
大家好！很榮幸參加優(yōu)秀青年教師的評選，彈指間，參加工作已有十年了，我很驕傲能把人生中最美好的時光獻(xiàn)給自己鐘愛的教育事業(yè)。借此機(jī)會，我向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報自己的心得體會，請大家指正。
一、我收獲了勤勉上進(jìn)，樂于奉獻(xiàn)的精神。
為了成為一名優(yōu)秀的語文教師，練就過硬的教學(xué)本領(lǐng)，我養(yǎng)成了虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，平日苦練教學(xué)基本功，潛心鉆研新課標(biāo)理論，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，構(gòu)建自主合作的課堂教學(xué)模式，并榮獲東港區(qū)青年教師大比武優(yōu)質(zhì)課二等獎，先后四次被選派參加市級語文教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。
因為年輕，所以敢挑重?fù)?dān)，責(zé)無旁貸，一直擔(dān)任班主任，從事語文教學(xué)，年年被評為優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀教師，其中先后五次任畢業(yè)班班主任，不惜犧牲節(jié)假日和課余時間，一心撲在工作上，所帶班級共計50余人升入重點高中，并被評為區(qū)級優(yōu)秀班主任。
二、我收獲了求真務(wù)實，坦誠待人的品質(zhì)。
任職以來，我腳踏實地的工作，兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)，不斷增強(qiáng)個人對教育事業(yè)的使命感，內(nèi)化自己的責(zé)任意識，始終保持高漲的工作熱情，不怕挫折，不畏困難，聽點聽調(diào)，尤其在班級管理工作上，凡事往積極方面考慮，對缺點和過失不隱瞞，不推諉，對成績從不虛夸，不貪功，不出風(fēng)頭，不計較個人得失。與同事相處謙虛謹(jǐn)慎，友好熱情，樂于助人，虛心聽取大家的意見。對待學(xué)生公平公正，耐心細(xì)致，有求必應(yīng)，關(guān)心每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。良好的道德品質(zhì)讓我多次在師德考核中被評為優(yōu)秀等級。
三、我收獲了善于教研，熱衷讀書的習(xí)慣。
近幾年，我校新課標(biāo)引領(lǐng)下的課題研究成績斐然，校本教研成果豐富，在全市具有相當(dāng)?shù)闹�，借此�?yōu)勢條件，我更加努力鉆研課堂教學(xué)，堅持對“五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式”的探究，積極參與“龍山文化探秘”“經(jīng)典誦讀”等校本教研的開發(fā)和利用，被評為鎮(zhèn)校本教研先進(jìn)個人。XX年，在全區(qū)以“讀書伴我成長”為課題的讀書活動現(xiàn)場會上，我作為教師代表在會上做了經(jīng)驗介紹。
與此同時，我堅持作文教學(xué)的研究與實踐，開創(chuàng)“激發(fā)激活積累”為課題作文輔導(dǎo)模式，注重引導(dǎo)學(xué)生捕捉靈感，感受人生，發(fā)現(xiàn)生活之美，科學(xué)實施寫作訓(xùn)練，創(chuàng)立班級文學(xué)刊物《心海帆影》，部分作文被作文網(wǎng)，語文教學(xué)網(wǎng)選登。上學(xué)期，我參與并責(zé)任編輯了龍山文學(xué)社社刊《兩城風(fēng)》，得到領(lǐng)導(dǎo)的信任和師生的支持。
四、我收獲了以生為本，素質(zhì)為先的理念。
在教學(xué)中，始終明確學(xué)生的主體地位，確立為學(xué)而教的思想，課堂上保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新思維，采取多種措施進(jìn)行引導(dǎo)、啟發(fā)或設(shè)計活動來創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，構(gòu)建自主－合作－探究的教學(xué)模式。
在班級管理中，確立“一切為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的理念，充分尊重學(xué)生的感情需要、人格獨立和個性自由，把學(xué)生作為班級管理活動的主體，增強(qiáng)學(xué)生自主、自律及民主參與意識，以情感人，使學(xué)生因感到溫暖而把班級當(dāng)作自己的“家”，從而創(chuàng)造一種良好的和諧的積極向上的班級氛圍。在此理念的指導(dǎo)下，我班連續(xù)兩個學(xué)期被評為“優(yōu)秀班級”。
五、我收獲了揮灑熱血，激蕩青春的記憶。
青年教師應(yīng)該朝氣蓬勃，激情四射，才能為學(xué)生展現(xiàn)最陽光的一面。幾年來，我積極投身到教育團(tuán)委組織的各項文體活動中，參與籌備并主持各類文藝匯演，并在“講師德，樹新風(fēng)”演講比賽中獲獎，代表兩城鎮(zhèn)參加全區(qū)“五四青年節(jié)”登山比賽，和全區(qū)“園林杯”環(huán)城長跑比賽，在我校組織的乒乓球比
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇29
我是一名教師，一說教師，有人就會在心里隱隱約約地說：“教師，太平凡了。是的，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因為他們所從事的事業(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我為能從事這樣的事業(yè)而自豪！當(dāng)我登上那講臺，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺，我似乎覺的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開。最富有生氣的戲劇就要開始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員——我的學(xué)生們！這戲劇也許是世間最長的了，為此，我愿做一名熱情的報幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開始了！我想，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演。我渴望導(dǎo)出充滿時代氣息的戲劇來：團(tuán)結(jié)，緊張，嚴(yán)肅，活潑是它的主調(diào)；理解，友愛，開拓，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容；愛著這個集體和被這個集體愛著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計出生動的情節(jié)，典型的角色，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。
我也心甘情愿地做一名配角，盡我的力量成為主角服務(wù)、效勞。不僅如此，我還要做一名最虔誠的觀眾，為演員們精誠的演出微笑，流淚，鼓掌，吹呼。生活的目的，不在于顯耀和享受，而在于精神上的充實和事業(yè)上的成功。沒有戰(zhàn)士誰也當(dāng)不了將軍；沒有水手，誰也當(dāng)不了船長；沒有多行多業(yè)的分工，就不存在國家和民族。我們既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。時代在前進(jìn)，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。
作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵呢，我一定做好護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園��；如果我的學(xué)生是衛(wèi)星，我一定當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學(xué)生是火箭呢？我一定當(dāng)好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。別為了讓家長認(rèn)識你，別為了讓老師認(rèn)識你，最美的發(fā)現(xiàn)在孩子們的眼睛里。當(dāng)我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。同學(xué)們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風(fēng)雨兼程，勇往直前吧！
明天與起點有人說明天是童話，有人說明天是夢幻，有人說明天是神秘的，是今天的海市蜃樓……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振興中華意志中的展現(xiàn)……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；冰天雪地里，明麗的杏花、春雨是朦朧的山水畫。明天充滿著光明，但明天的歷程同樣艱辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的紅黝的臉上，積蓄了明天的純樸的信念；燈光下老師那疲倦的客顏蘊(yùn)含對明天的希翼和追求，勝利歡呼的歲末不正是明天新的征途和起點嗎？
起點，在人生的道路上會產(chǎn)生無數(shù)新的起點，關(guān)鍵是你能否把握住這人生的重要時刻。共青團(tuán)中央評選出的十佳青年，在廣闊的天地里耕耘他們找來了起點；在茫�？坪Ｖ袚P(yáng)帆他們找到了起點；在紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)的隊伍里，在孩子們閃光瞳仁里他們找到了起點……正是我們的老師和輔導(dǎo)員精心培育和引導(dǎo)，使千千萬萬名少先隊員象“十佳少年”一樣，從尚不穩(wěn)健中尋找了屬于他們的起點。親愛的朋友，不要以為起點不重要，“于里之行始于足下”，“萬事從一開始”。不要因為“起點”構(gòu)不成畫面而忽略它的位置，正是因為那些起初構(gòu)不成畫面的起點組合成豐富多采的人生。人生的起點如果常常是模糊不清，人生將會留下一路遺憾。人生的輝煌始于起點；祖國的明天從今天開始。教師，多么明亮，光輝的名字。我們老師辛勤的耕耘將托起明天的太陽，給景秀河山添輝加彩。我為我們的老師而驕傲，我為祖國的明天而希望滿懷。讓我們從起點開始，展現(xiàn)一個美麗的明天。
對老師一向的評價都很高，有人說老師是人類靈魂的工程師；有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個，讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向四方，奔向遠(yuǎn)方。初執(zhí)教鞭的我站在講臺上，板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子。面對著孩子們四十多雙明亮的眼睛，我的心在顫動。盡管這已不是第一次站在這里，以前的幾次實習(xí)令我已經(jīng)有了將近三個月的教齡。但面對著這群可愛的孩子，我的心仍禁不住微微顫動，我的嘴角仍禁不住微微上揚(yáng)，溢出了一絲微笑。那四十多雙眼睛里傳遞著好奇、信任與敬佩。這一切讓我暗暗地松了口氣，先前的擔(dān)心一掃而光。然而我很快發(fā)現(xiàn)在孩子們純凈的心靈之窗中也藏著狡詰，他們很快發(fā)現(xiàn)了我的“友善”，對我玩起了“欺生”的把戲。上課時有的擠眉弄眼，有的指手劃腳，做起了小動作。
對此我當(dāng)然是恕不可遏，將他們幾個狠狠地訓(xùn)了一頓，此后我發(fā)現(xiàn)孩子們眼中的光芒在泯滅，我的心又禁不住顫動起來，是不是我做錯了？這時老教師給我送來了“靈丹妙藥”，熟知孩子心理的她告訴我，其實小孩子并不是真的想搗亂，而是有一種與生俱來的喜歡和老師親近，希望老師能注意他的心理，而在你忽視他時，他便會做出一些出格的事來引起你的注意。哦，原來是這樣，多可愛的孩子！我釋懷地笑了，心頭的陰郁一掃而光。慢慢地我從用老教師那里得到的靈丹妙藥—愛心去和學(xué)生交朋友。我還使用一系列獎勵措施：發(fā)小博士記分卡，名字上光榮榜，誰是總冠軍等等，盡量尋找每個學(xué)生身上的閃光點，盡量讓每個學(xué)生樹立起信心。
將心比心，以心換心，不以你的真摯之情、誠摯之心怎能換取孩子們純真的`童心？很快我與孩子們之間就建立起了一種牢固的既是老師，又是朋友的雙重關(guān)系。在工作上我也對自己提出了嚴(yán)格的要求，每天提早到校，晚上摸黑回家，將學(xué)校當(dāng)成了自己的又一個家！平時做到主動聽課，精心備課，認(rèn)真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學(xué)生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓它不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識。除了閱讀自己訂閱的雜志之外，我還大量翻閱學(xué)�，F(xiàn)有的教育雜志，并認(rèn)真做好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，扎扎實實打基礎(chǔ)，為做了名合格的數(shù)學(xué)教師而努力。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！
有關(guān)青年教師演講稿范文匯總 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
非常高興和大家一起來感受我們——青年教師的豪邁情懷，我叫，畢業(yè)宜都師范。
曾經(jīng)我為我的選擇而哭泣過，也曾為我的工作傷心過，因為我踏上了我原本不喜歡的職業(yè)，做了一個很清貧的老師，我無數(shù)次的哭泣我的選擇，可就在無數(shù)的悲傷中我又得到了安慰，每當(dāng)我看到那一雙雙充滿幼稚而又渴望在知識的海洋暢游的孩子時，我的那顆漂浮的心靜了，慢慢的我也從實踐中感受到老師的驕傲，他象春蠶、象蠟燭無悔的奉獻(xiàn)自己，我看到那數(shù)不盡的老師無怨無悔的，用自己的青春和生命捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔，也正是他們用自己的行動，用生命的痕跡激勵者我們這些后來人，我由不情愿到情愿，由情愿到全身心的熱愛這個工作，因為我已看到，生命的意愿不止于功利，雖然吃飯為了生活，但是活著絕不是為了吃飯，生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，而教師是這樣一種職業(yè)。
我知道做教師很累、很苦，但為了自己的理想，我依然會去追求，去洶涌的海浪中搏擊，去險惡的.高山攀登，也許有暴風(fēng)雨，驚濤駭浪，也許道路崎嶇，但我依然會用歡笑、用歌聲去填坎坷，我會用歡快的笑聲迎接初升的太陽，我會用放飛的心去面對我的工作、生活。
是啊！人人都渴望事業(yè)成功的喜悅，人人都渴望如錦的前程，為此，我將為我的教師職業(yè)付出我的青春年華，我明自此刻在這演講臺的我還是一個代課教師，但是我相信我會在機(jī)遇來到的時刻搏一搏，努力使自己成為一個合格的人民教師。雖然我明白不是所有的種子會在春天發(fā)芽，不是所有的付出會得到回報，不是所有的歌都唱在溫馨的時刻，但我知道我會在付出中放飛自己，我會在無數(shù)次的放飛中獲得收獲，使我變得成熟，面對現(xiàn)在的一切我會去追求，去開拓。
朋友們，放飛自己，是對理想的追求；放飛自己，是對生命的演繹！