優(yōu)秀教師演講稿模板（精選31篇）
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是aa市xx區(qū)第三小學(xué)的一名教師，20xx年4月作為市直第四期支教隊員被派往金秀縣忠良鄉(xiāng)支教，掛任鄉(xiāng)鎮(zhèn)長助理職務(wù)，協(xié)助管理全鄉(xiāng)的教育工作。今天，非常榮幸能與大家一起分享自己的所見、所聞、所感。在此，我要感謝一年來給予我極大支持與幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同事及社會各
界人士，特別要感謝團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨與鼓勵。因?yàn)椋怯辛四銈兇蠹业闹С�、幫助與鼓勵，我才能在支教這一大舞臺中充分地展現(xiàn)自我。
經(jīng)常有人這樣問我：“支教累嗎？苦嗎？”，坦誠地說：支教不累不苦那是假的，特別是像我這樣在遠(yuǎn)離市區(qū)300公里的大瑤山支教，中途得轉(zhuǎn)四趟車，有時趕不上趟還得在半路上過夜，對于暈車的我確實(shí)吃不消。但是當(dāng)我來到支教點(diǎn)時，就被眼前的情景深深震撼了：學(xué)生宿舍里的床上全都是打著補(bǔ)丁的棉被和黑得發(fā)亮的棉胎，孩子們一日三餐吃著沒油的蘿卜干送飯，一個月的伙食費(fèi)就40多元。為了尋求知識，六、七歲的孩子遠(yuǎn)離親人的呵護(hù)與疼愛，堅強(qiáng)地完成自己的學(xué)業(yè)，多么可貴的精神��！望著他們一雙雙稚嫩而充滿渴求的.眼睛，一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生，也堅定了我傾情支教的信念。
一、積極發(fā)揮橋梁作用，多方籌措資金，努力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。
我所在的受援地教學(xué)的硬件設(shè)施薄弱，教學(xué)設(shè)備嚴(yán)重不足，為了及時掌握第一手材料，我主動深入各學(xué)校統(tǒng)計數(shù)據(jù)、收集資料并反饋給后援單位，每月都堅持到后援單位交流、匯報、請示工作，在我們的共同努力下，支教工作取得了很大成效：20xx年5月10日，市計生委為林秀小學(xué)送來了電腦1臺、打印機(jī)1臺以及體育用品1批，總價值6000元；在“六%26#8226；一”兒童節(jié)之際，后援單位團(tuán)市委、市農(nóng)機(jī)管理中心、柳州機(jī)電工程學(xué)校給車田小學(xué)帶來了20xx元的慰問品，捐贈了數(shù)碼相機(jī)、電子琴等教學(xué)儀器1批、書籍200冊，總價值15000元，并出資3500元為車田小學(xué)安裝高低單杠、平梯等體育設(shè)施。記得有一次，農(nóng)機(jī)管理中心的領(lǐng)導(dǎo)在下點(diǎn)調(diào)研時看到教師們在炎炎的夏日里工作忙得大汗淋漓，便悄悄地讓我把4臺電風(fēng)扇送到了師生們的手中，后援單位這種無私的支教情懷，確實(shí)讓我感動，感動的同時亦讓我使出百倍的精力投入到支教工作中。
去年七月，三合村小學(xué)的廁所被無情的大雨沖毀，我利用假期深入到社會各界去拉贊助，終于，我真情支教的行動得到了回報，市自來水廠捐獻(xiàn)了20xx元維修廁所擋土墻，市民政局也為該校捐助了12000元建造廁所。在了解到忠良中學(xué)因資金困難，八室內(nèi)沒有滅火器材這一緊急情況后，我多次走訪有關(guān)部門，最后通過市糧食局的協(xié)助，為忠良中學(xué)添置了價值3000元的滅火器24臺。一年來，在我的辛勤付出以及后援單位、社會各界的大力支持下，共為忠良鄉(xiāng)各學(xué)校爭取到物資援助12。93萬元。
二、切實(shí)做好控綴保學(xué)工作，用真情鋪就扶困助學(xué)之路。
為了全面、具體的了解每位貧困生的情況，我不辭勞苦地深入到學(xué)生家中走訪，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上建立起貧困生檔案，將貧困生的家庭經(jīng)濟(jì)情況、人口總數(shù)、學(xué)習(xí)成績及思想表現(xiàn)等整理成文字資料信息，隨時找機(jī)會向后援單位匯報。機(jī)電工程學(xué)校在看完貧困生的材料后，當(dāng)即送來2200元的助學(xué)金，用于扶助車田小學(xué)11名貧困生。去年4月份，忠良鄉(xiāng)中心小學(xué)貧困生玉蘭同學(xué)發(fā)生意外事故急需醫(yī)藥費(fèi)住院，我立即組織了捐款活動，并將籌集到的800元現(xiàn)金及時送到該生手里以解燃眉之急。當(dāng)了解到中山村委的姚芳桂同學(xué)考取中央民族大學(xué)卻為無錢入學(xué)而發(fā)愁時，我就親自出資出力帶她多次走訪團(tuán)市委，并在團(tuán)市委的幫助下爭取到了3000元助學(xué)金，熱心人陳女士在得知該生的困難后，主動提出要資助她4年的大學(xué)生活費(fèi)，共計1。5萬元。
三、不畏艱苦，以身作則，既抓好硬件扶助又抓好軟件建設(shè)。
為了真實(shí)了解全鄉(xiāng)整體教育現(xiàn)狀，做到對癥下藥，我爬高山、涉險澗，步行幾十里山路，親自深入各村校調(diào)研，帶頭上示范課；注重抓好受援地教職工的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，開展各種座談會、交流會達(dá)68節(jié)次，培訓(xùn)教師300多人。在中心校成功開展“金秀忠良、梧州、蒙山”學(xué)校管理研討會，使受援學(xué)校教師的教育教學(xué)水平得到明顯提高。在今年七月的縣校長競聘上崗中，忠良小學(xué)作為全縣獲聘人員最多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被譽(yù)為打造校長搖籃的基地。
一年的支教生活，雖然很苦，但卻豐富了我的人生之路，增長了知識與能力，最后，我想對在座的朋友們說：支教如果選擇了你，請你不要錯過，因?yàn)�，在那里你會在鍛煉中收獲，在工作中再造一個全新的自己！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇2
大家好，今天我的演講題目是《孩子你美麗了我的人生》。
藍(lán)天因?yàn)橛辛税自频囊蕾瞬挪粫拍?高山因?yàn)橛辛松交ǖ囊缿俨挪粫陋?dú);碧海因?yàn)橛辛唆~兒在她心里嬉戲，才會這樣生機(jī)盎然;而我，因?yàn)橛辛四銈�，可愛的孩子們，才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。
沒錯，我是你們的老師，我給你們傳授著知識，我教會了你們思考，而你們，又何嘗不是我的老師呢?很多時候，你們不經(jīng)意的表達(dá)，卻帶給了我無窮的樂趣，給了我深深的啟迪，給了我最質(zhì)樸而又最可寶貴的智慧。
在一次科學(xué)活動中，大班的你說道：“蝸牛的眼睛很小，你要是沒有一雙好眼睛是看不到的。”我為你的認(rèn)真勁兒喝彩的同時，卻對你的結(jié)論半信半疑，課后，我特地找來了一只蝸牛，仔細(xì)地觀察又觀察，我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛，還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)面對身邊的細(xì)瑣我竟未能用心去看!我的孩子，是你不經(jīng)意的句子深深地啟迪了我：很多時候，我們靜下心來，會發(fā)現(xiàn)很多……
但是，我可愛的孩子們，你們對我的教育，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。你們對同一件事物的完全相反的論斷，每每讓我唏噓不已，贊嘆不已，更讓我艷羨不已。那是在一次美術(shù)活動中，你們都充分發(fā)揮自己的想象力，畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你，畫的是三只蝸牛，一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛，在它們前面，另外一只蝸牛回過頭看著后面的兩只，每只蝸牛的眼睛都很大，很夸張，又圓又亮，還長著長長的睫毛，向上彎曲著。我心里想，這孩子，畫蝸牛也不事先認(rèn)真觀察一下，把蝸牛畫走了樣。
我悄悄地告訴你：“蝸牛的眼睛很小呀，你肯定沒有見過真正的蝸牛�！蔽艺棠阄伵５恼_畫法，你卻小聲地對我說：“老師，我見過蝸牛啊�？晌医裉飚嫷氖俏伵Ｒ患已�!蝸牛媽媽背著孩子，不把眼睛睜得大大的，怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子，心里很高興，當(dāng)然也會把眼睛掙得很大呀�！�
呵，本來想說服你改畫的我，卻完完全全被你這一句話給說服了!我明白了，不是你把蝸牛的眼睛畫大了，而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧了，孩子，面對你靈動的心，我竟如此遲鈍，當(dāng)你天賦異秉，用自己的“語言”講述著你的思想，我竟難以體味。孩子，是你教會了我如何走進(jìn)你們的心靈，了解你們的天性。
在你們純潔的童心的指引下，我發(fā)現(xiàn)，這個世界是多么的美妙!我的孩子們，和你們渡過的點(diǎn)滴歲月讓我難以忘懷：當(dāng)你聽著動聽的故事漸漸停止哭泣，瞪大眼睛注視著，我發(fā)現(xiàn)你是多么好學(xué);當(dāng)你面對新奇的玩具不斷嘗試探索，最終學(xué)會了怎么玩，我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著：當(dāng)你拉著我的手揚(yáng)起小臉告訴我，你要送我一架小飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……
我的孩子們，是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動!你們是我無限的動力的源泉。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：
大家下午好！
此時此刻，我有個問題想問大家，好嗎？大家在樂中生活工作感到幸福嗎？大家覺得幸福是什么呢？對于幸福，我是這樣看的：當(dāng)幸福來敲門時，生命以一種享受的姿態(tài)輕輕地打開門，將收獲幽谷蓮溪，滿園徑香，驚濤縈曲。
站在這一演講臺上，我非常榮幸地與大家分享我的生命享受——當(dāng)教師，我幸福。
蘇格拉底曾說過：“教育不是灌輸，而是點(diǎn)燃火焰。”當(dāng)我在教師舞臺上，揮灑我那熱情的青春，點(diǎn)燃學(xué)生生命火焰時，我知道我日夜加班備課不是一種苦痛，整日虛心請教前輩不是一種愚拙，夢里還在教育學(xué)生不是一種瘋狂，而是一份渴望小荷露尖的殷殷期待，一份渴求喬木叢生的熱切希望，一份堅守教育幸福的執(zhí)著信念。
正是這一期待，這一希望，這一信念，讓我時刻精心專注，勤勉奮進(jìn)。就在這時，驀然回首間，我發(fā)現(xiàn)幸福早已把我的心門打開。
當(dāng)我在課堂上穿插俄狄浦斯情結(jié)的神話故事時，全班學(xué)生振奮不已，屏住呼吸，眼里散發(fā)出對知識的強(qiáng)烈渴求，那時的我深深地感受到孩子們浸潤在知識芬芳里的生命喜悅。
我知道，這是尊重知識，分享知識的幸福。
當(dāng)我在教師節(jié)那天，收到學(xué)生送來寫滿深情祝福的花籃時，我頓時陶醉在涌溢的馨香里，如聆漱泉，如沐清風(fēng)。當(dāng)我聽到遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄來以前教過的學(xué)生的聲音：“芬姐，好想念你啊”，我甜甜地笑了，內(nèi)心一份輕柔溫暖綻放。
我知道，這是收獲祝福，享受尊愛的幸福。
我奮進(jìn)，我努力，爭造魅力課堂，希望我的課堂文而不野，雅而不俗，充滿活力，情趣盎然。當(dāng)我拿著備課不少于10小時的`課件《反思人生》去上課時，富有創(chuàng)意深度的教學(xué)設(shè)計深深地感染和吸引了每一位學(xué)生，后來有位學(xué)生在剪貼本上這樣寫道：“我的心深深地被這樣的課堂感動了。老師，謝謝你，讓我長大了！”頓時，我愣住了，沉默了很久很久……
我知道，這是付出辛勤，豐收驚喜的幸福。
我享受我的學(xué)生給我?guī)淼囊鐫M心間的縷縷溫情，我也享受在課堂上學(xué)生帶領(lǐng)我一起接受生命的教育，因?yàn)檫@也是一種意想不到的幸福之旅。在青海玉樹哀悼日那天下午，我和全班同學(xué)一起站起來默哀三分鐘。默哀后，我?guī)е煅实穆曇魧ν瑢W(xué)們說：“在這三分鐘里，我們還能聽到電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的聲響，還能感受縷縷春風(fēng)吹過臉龐的美好，還能感覺到我們的手心是暖的，我們的心臟是在跳動的，此時此刻，我們都是幸福的。希望我們都能對自己的生命負(fù)責(zé)，什么困難都會過去的，只因?yàn)槲覀兌歼�活著�！背聊季�，頓時全班同學(xué)報以熱烈的掌聲。那一刻，我們都觸碰到了靈魂深處，仿若一道天光射向內(nèi)心，奏響生命天籟之音，收獲靈魂澄明，心境安寧。
我知道，這是師生共長，和諧齊飛之幸福。
直到現(xiàn)在，我依然徜徉在教育的幸福海洋里。我堅信“師者，所以受業(yè)解惑也”，但是，我更加堅信“師之共會道”，教師的教育幸福并不僅僅來自傳授知識，更在于互會道諦。當(dāng)我將此確立為我一生的事業(yè)追求時，我漸漸明白，默默耕耘的執(zhí)著，遍地成樹的守望，任重道遠(yuǎn)的厚重，都是超越時空的永恒教育命題。
所以，我享受，我分享。親愛的同事們，讓我們一起堅守這份教育幸福，百草豐茂，陶然自醉，目云天外，志在沖宵。
我的演講完了，謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇4
大家好，我演講的題目是為了永恒的綠葉。記得還是在上學(xué)的時候，我就讀到過印度詩圣泰戈爾那句令人怦然心動的名言，他說：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~子總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！睆哪且院�，為了心中那片綠葉，我一直孜孜以求，不懈探索。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的小學(xué)語文教師。
15年的教學(xué)生涯命名我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿意的教師應(yīng)“智如泉涌”；更應(yīng)“人品高尚”！
為了“智如泉涌”，我曾如饑似渴地鉆時書的殿堂，老教師的課聽了一節(jié)又一節(jié)；名師經(jīng)典讀了一套又一套；專業(yè)筆記更是記了一本又一本……
看得多了，上課時常隨意發(fā)揮給學(xué)生上文學(xué)欣賞課，課上，我們“奇文共欣賞，疑義相與析”。止于欣賞還不夠，我又教孩子們“篡改“，甚至自己寫。如學(xué)了《飛奪瀘定橋》，我先填了一首《憶江南》：憶瀘定，四團(tuán)戰(zhàn)天險。橋險流急敵兇殘，搶時奪橋志愈堅，英勇克敵頑！
學(xué)生一看挺有意思，原來普通人也可以填詞，有學(xué)生就和了一首：
《憶江南》瀘定贊：憶從前，長征多艱難。瀘定橋頭英雄站，嚇得敵人鼠狼竄。鐵打英雄漢！
一石激起千層浪。孩子們出乎意料的踴躍。有的仿《虞美人》來兩句：應(yīng)試教育知多少，考試何時了；有的仿《滿江紅》寫兩下：待從頭，再上幼兒園，好好玩！
于是，我想：身處教室，心騖八極，語文課也；如飲醇酒，身心俱醉，語文課也；縱橫馳騁，古今中外，語文課也。
20xx年6月，我已是省教學(xué)能手，被市里推薦參加山西首屆教學(xué)技能大宗。這次比賽規(guī)劃空前，太原市幾萬名小學(xué)語文教師中只推薦了我一人參賽。壓力就是動力！我憋足了勁兒準(zhǔn)備拿個獎回來報答培育我的師長，牽掛我的學(xué)生，惦念我的親人。誰知天有不測風(fēng)云，我摯愛的母親卻突然患上了絕癥。一向剛強(qiáng)的母親知道我要參賽，竟然瞞著我。我知道消息后，她又堅決不讓我請假看護(hù)，我含著眼淚準(zhǔn)備課件……
有時候這事總往一塊兒湊，我那時是班主任還帶著畢業(yè)班，離畢業(yè)考試也僅剩十四天，偏巧這時有個很有希望考上重點(diǎn)的叫劉潔的學(xué)生病到了，高燒不退，無法上課。怎么辦？在家里，母親就是我的天！我絕不能扔下母親不管；要比賽，省會城市的榮譽(yù)系于我肩；上重點(diǎn)，是孩子和家長六年的期盼……和母親說過此事，母親說：“去吧，人家孩子一輩子的事，要補(bǔ)課你就去，就十幾天，媽這兒沒事的！猶豫再三，我決定下班后給劉潔補(bǔ)課。
有段時間，燈光下常有我們交流的身影；夜色濃了，我才趕回母親那兒陪待一晚；比賽的事就在學(xué)校抽空擠時間……終于，劉潔順利通過畢業(yè)考試，進(jìn)入了市重點(diǎn)中學(xué)。一天，她拉著我的手說：“李老師，我真想喊您一聲媽媽！”“媽媽！”我的眼淚奪眶而出，不上為孩子這聲發(fā)自內(nèi)心的呼喚，更因?yàn)槲业膵寢尅?/p>
當(dāng)我忙完學(xué)生，忙完比賽，捧著四項一等獎和榮立省二等功、市一等功的證書回家給媽媽看時，媽媽已經(jīng)……我沒來得及和媽媽說上最后一句話，只看到了她老人家最后一縷游絲般的氣息。我一句話也說不出來，任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒想念啊，媽媽！您怎么連一句話都不給女兒留下！
直到今天，直到我在鍵盤上打出這些話；直到現(xiàn)在，只要談起媽媽，我依然忍不住淚如泉涌。愧疚啊！但，也是直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽其實(shí)和我“說”了很多話，她把最寶貴的“遺產(chǎn)”——勤奮與愛留給了她的女兒，是“它”使我與學(xué)生用心溝通，是“它”使我在她老人家病重期間未落一節(jié)課，未向?qū)W校多提一個要求，不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù)，還獲得了省技能賽的最高獎。
也正是這一段刻骨銘心的經(jīng)歷，才使我對神圣的講臺更加傾注心血，更加魂牽夢縈，更加流連忘返。
當(dāng)所有這些經(jīng)歷化做每一堂課，并吸引了孩子們所有的目光；當(dāng)師生常有思維碰撞，并有智慧的火花閃亮?xí)r，我好像忽然明白了，何謂——“和諧課堂”！何謂“人民滿意”的教師榜樣！
x年6月，我又被推薦參加全國第五屆青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動，我又榮獲了一等獎。我在心里默默地第一個告訴母親，女兒沒有辜負(fù)她老人家的期望，女兒會用實(shí)際行動繼續(xù)把母親的“生命”延長！
有句歌詞唱得真好：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。然而，站在新世紀(jì)的門檻上，站在時代的最前方，站在“人世間”的角度想，做一名優(yōu)秀的人民滿意的教師還應(yīng)該有更為崇高的理想，絕不應(yīng)滿足于“智如泉涌”“人品高尚”，更應(yīng)該感動身邊人，帶動一批人，旗幟鮮明地喊出：要做教育家，不做教書匠！當(dāng)然，也許你、我永遠(yuǎn)也成不了教育家，但至少——
為了永恒的綠葉，為了心中的理想，我們可以努力到皺紋爬滿臉龐！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇5
“石門”兩個字深深烙在南海學(xué)子的心中，無數(shù)人以石門為學(xué)習(xí)目標(biāo)，以石門人為傲。五年前，我懷著向往的心，成為了石門實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員。這里環(huán)境優(yōu)美，這里名師薈萃，這里教研氛圍濃厚，是南海的教研標(biāo)桿。
當(dāng)漫步在佳木蔥蘢的校園，不時有幾個歡笑著的孩子從身邊跑過，深深一個鞠躬，向老師問好的時候；當(dāng)佇立在三尺講臺上，看到一雙雙真誠的眼睛凝視著我的時候。我知道這講壇雖小，但這里有我的一片天空，我總會想起要怎樣才能無愧于我的使命。
石小給予每個人成長的機(jī)會，給予每個人展示才華的機(jī)會，我們從這里收獲了知識，收獲了榮譽(yù)，更多的是收獲了歡笑。這里每個人對待學(xué)生都是那么的真誠，對待教育是那么的熱愛。在我們身邊有這么一群可愛的人：有的老師，沒有晚自習(xí)，每天晚上都過來輔導(dǎo)學(xué)生；有的老師無數(shù)次把家長送的紅包悄悄地退回去；有的老師聲音沙啞，還堅持授課，病倒了還想著學(xué)生；有的老師巡完學(xué)生宿舍，拖著疲憊的身軀回到家里，還忙著向家長發(fā)短信，匯報孩子一天的學(xué)習(xí)情況…… 。身邊的榜樣不斷激勵著我，鼓勵著我一路走來。
有這么一個真實(shí)的故事，故事的名字叫“不是媽媽，是姐姐”：由于我們學(xué)校的特殊性質(zhì)（晚上還要上晚自習(xí)），有一位老師為了全身心的投入工作，毅然把幾個月大的小孩放回老家寄養(yǎng)，每次思念孩子的時候只能通過電話線聽聽聲音。終于等到放假了，在回老家的路上，想著多少次孩子見到媽媽會怎樣呢？她會飛奔過來投入到媽媽的懷抱嗎？但出乎所有人的意料，見面的一刻，孩子呆呆站在那里，姥姥說：“快叫媽媽，你不是整天吵著要見媽媽嗎？”孩子遲疑了一會，說：“不，這不是媽媽，是姐姐�！�
是誰忍心丟下自己的孩子，為了學(xué)校里更多的孩子。很多時候，我們的老師都遭到家里人的埋怨：你為這個家做過什么？孩子生病的時候，是誰深夜還冒著嚴(yán)寒陪著孩子打點(diǎn)滴到天亮？孩子的學(xué)業(yè)，你關(guān)心過嗎？記得胡校長跟我們說過：我們既要努力去成為一個好老師，但也要做一個及格的爸爸媽媽。
正是由于我身邊有這么多可敬、可佩、可愛的人，使我更熱愛我的學(xué)校。曾經(jīng)有人向大眾征集表達(dá)愛的最佳方式，艷麗的花朵、甘醇的美酒、婉轉(zhuǎn)的歌曲、溫馨的話語……世界上所有美好的東西都被想到了。我沒有花朵可以奉獻(xiàn)給我事業(yè)，也不會堆砌美麗的詞藻，我只愿用我所有的時間，默默耕耘在我的三尺講臺上。
下面讓我用簡單的幾句歌詞表達(dá)對石小的感情：
沒有花香，沒有樹高，我是一個平凡的教師，從不寂寞，從不煩惱，你看我的孩子遍及天涯海角，孩子啊孩子，你是我的驕傲，石小啊石小，你伴隨我成長
小草七年走到今天來，越過了山峰飛過了大海，發(fā)現(xiàn)身邊的人走著同一條路，小草站起來合成一棵大樹，托起石小的孩子自由地飄搖。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
山是眉峰聚，水是眼波橫，林區(qū)小鎮(zhèn)桃山純美而嫻靜，笑靨如花，款款而行。
那是怎樣的一抹笑容�。〈杭纠锷斤L(fēng)拂過的達(dá)子香花叢，泛著淡紫的霞光，飄著沁人的馨香；夏季里豐腴起來的呼蘭河水，一番悸動之后，溫順地滋潤著兩岸良田；秋季的田野上，陽光照耀下的金黃稻谷眼瞼低垂，豐稔而甜美；冬季千里冰封、萬里雪飄，銀裝素裹時別是一種風(fēng)姿妖嬈。
那是怎樣的一抹笑容�。〉巧接[勝懸羊峰，萬頃林海盡收眼底；蕩舟垂釣桃園湖，碧波瀲滟，煙雨空蒙。原始森林探幽，古木參天；狩獵場獵捕，狍隱鹿現(xiàn)。
八仙胡的鯽魚肥美，板石山的榛菇新鮮。新興礦玉石晶瑩，圣浪場樹苗茁壯。五味子的果實(shí)紅燦燦，如珍珠、似瑪瑙；平貝的身子胖嘟嘟，娃娃一樣咧嘴笑。
那是怎樣的一抹笑容啊！沐浴著熹微的晨光，伴隨著婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，桃山人的一天拉開了帷幕。中午的街上，下班的人群熙熙攘攘，小販的叫賣聲此起彼伏。午飯過后，街上的人漸少，連水池里的魚都懶洋洋的不肯翻身。到了傍晚，“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅”，沿著呼蘭河散步人們絡(luò)繹不絕，步履閑散，神態(tài)怡然。華燈初上，五光十色的霓虹燈為小鎮(zhèn)披上了一襲華美而靜謐的彩衣。
腳踏著呼蘭河滾滾的波濤，目視著小興安嶺逶迤的群山，林區(qū)小鎮(zhèn)桃山粗獷豪邁，仰天大笑，闊步前行。
那是怎樣的一尊笑容��！那笑容的背后，曾有著一段激情似火的歲月：老一輩桃山人用順山倒的號子打破了山林的寂靜，任憑風(fēng)雪掠過，用堅實(shí)的臂膀扛起桃山創(chuàng)業(yè)的滄桑；那笑容的背后，也有著一段舉步維艱的`歷史，過量的采伐猶如吸血的猛獸，使桃山綠色的血脈幾近干涸。青山常在斷裂了一代人的夢想，大自然演繹著相生相背的法則。
那是怎樣的一尊笑容��！當(dāng)桃山人從夢魘的猙獰中醒來，深層的思考喚起的是神圣的使命感：經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮的桃山人，又一次擎起開創(chuàng)的大筆，飽蘸春風(fēng)，揮灑豪情。生態(tài)立企，科技興局，高目標(biāo)盤活林地，打造經(jīng)濟(jì)強(qiáng)局。生態(tài)與發(fā)展互融，民生與創(chuàng)業(yè)并重。桃山人以睿智的目光駕馭性著歷史的新形勢。
那是怎樣的一尊笑容��！那笑容是決策者窗前不滅的燈光，是林區(qū)新一輩臉上流淌的熱汗。那笑容是幢幢棚改高樓，拔地而起；是條條便民馬路，四通八達(dá)。是溫馨的街心花園，是亮麗的河堤長廊，彰顯著著芬芳的生態(tài)文化氣息。是含笑的青山，是歡騰的碧水，是山水交融的城市園林，是文明和諧的社會主義新林區(qū)。
幾度林區(qū)風(fēng)雨春秋，幾輩英才執(zhí)著追求。撫今追昔，壯懷激烈，滿懷期待，風(fēng)雨同擔(dān)，。人杰地靈的桃山，和諧文明綻異彩；鐘靈毓秀的小城，風(fēng)光旖旎競風(fēng)流。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
對于選擇教師這個職業(yè)，我并不后悔。我記得小時候，我最崇拜的人是老師，我記得最強(qiáng)烈的一句話：老師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用文字播種，用汗水澆灌，用心血滋潤。這一天，我當(dāng)了老師，我意識到，教好書是我義不容辭的責(zé)任，教育好人是我的目標(biāo)！
回想四年前，當(dāng)我剛從師范學(xué)院藝術(shù)系畢業(yè)來到這片淳樸民風(fēng)的熱土?xí)r，我就從事了音樂教學(xué)的工作。雖然沒有教具輔助教學(xué)，但我的工作熱情讓我充分利用聲音這種最方便的樂器，從最簡單的基本音符開始教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時放松心情，陶冶情操，讓快樂的歌聲環(huán)繞校園。其次，每年我也承擔(dān)輔導(dǎo)音樂專業(yè)學(xué)生的工作。感覺到一種很重的責(zé)任感和使命感，讓我徹夜難眠。日語臟話
面對教學(xué)中的各種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也猶豫過，但每當(dāng)看到學(xué)生天真無邪地微笑著，或者在考試中取得優(yōu)異成績時，我就感到無比欣慰，我所有的努力都得到了回報。當(dāng)我聽到我攜手幫助的高水平藝術(shù)學(xué)校有特殊學(xué)生時，我變得更加自信。
所以在這四年的教學(xué)事件中，我真的覺得孩子的心是純潔的，孩子的情感是真摯的！孩子的天空是廣闊的！老師永遠(yuǎn)是他們模仿的榜樣！老師永遠(yuǎn)是他們尊敬的榜樣！老師永遠(yuǎn)是他們成功的基石！老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松臒羲?/p>
老師很偉大，但我不是偉人！我只是教育戰(zhàn)線上的船夫。無論春、秋、冬、夏，無論烈日炎炎還是狂風(fēng)暴雨，我都無法在——撤退！我只能在這條小溪里把我的學(xué)生一個個送到對岸！我只能在自己的土地上一次又一次的修煉人生！優(yōu)美的句子和段落摘錄
其實(shí)老師很普通很普通，就像一塊小小的鋪路石，在社會上只是滄海一粟。老師不是偉人，所以不能成為偶像，不能像偉人一樣被尊重。老師不是英雄，他們不能像英雄一樣建造紀(jì)念碑，他們會永生；老師不是明星，他們不能像明星一樣發(fā)光，女人和孩子都知道……相比之下，我們老師做的事情是那么普通，那么普通，那么瑣碎！大多數(shù)老師，只是默默的在崗位上，耗盡了所有的光和熱，然后默默的退休，沒有驚人的事跡，也沒有輝煌的成就。但是，無論過去，現(xiàn)在，還是未來，無論是在物質(zhì)貧乏的年代，還是物欲橫流的年代，無數(shù)的老師總是無怨無悔地堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！是他們堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
這四年，畢業(yè)后選擇了教書這個職業(yè)。我已經(jīng)在瞬間的雕琢下，消失了過去的尖銳棱角，化解了過去青春的沖動。這一刻，我漸漸明白了“燃燒自己，照亮別人”的真諦。教書這個職業(yè)其實(shí)是一種奉獻(xiàn)，一種犧牲，奉獻(xiàn)我們的青春，犧牲我們的遠(yuǎn)大抱負(fù)。但是，四年來，我也學(xué)會了什么是責(zé)任和使命。
當(dāng)老師，需要我們用真誠去愛孩子，用寬廣的胸懷去原諒孩子的錯誤，用心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求，選擇當(dāng)老師。我不后悔。
最后祝老師們節(jié)日快樂，永遠(yuǎn)年輕！
謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇8
站在這里。我突然想到了一個問題：“一個好的幼兒教師意味著什么？”答案是肯定的':“熱愛孩子、相信孩子、關(guān)心孩子、了解孩子、時刻不忘自己也曾是個孩子！”
畢業(yè)后，我直接被分到折柳中心幼兒園工作，從沒有過帶班經(jīng)驗(yàn)的我，一下子成了小班的老師，我手足無措，我惶恐不安。在這里我體會到了帶班的不容易。
歡歡是個特別的孩子，她性格孤僻、膽子小，不與人說話，不愿意參加任何活動，當(dāng)老師把可口的飯菜端到他面前時，“啪”她就倒在桌上，我心痛地端著碗去喂她，她卻狠狠地吐了我一身；她經(jīng)常無理取鬧還大小便在身上，一不留神她就會跑出教室，我追過去抱她，她又是拽我頭發(fā)，又是對我拳打腳踢，看著被揪下的頭發(fā)，摸著身上的傷痕，我快崩潰了，“寶貝啊，你到底要老師怎樣愛你呢？你到底要怎樣回到我們身邊？”
園長提醒了我，只有“愛”才是最好的辦法，也是最強(qiáng)的動力。“孩子，我一定要幫助你！”一次次家訪，一次次嘗試，找原因，想辦法。課間，我和歡歡一起練早操；尿濕了褲子我悄悄給她換上；午睡時，我抱著她，喚著她的小名伴她入睡……手臟了、衣服臭了、胳膊酸了，可我卻笑了。瞧，她的動作協(xié)調(diào)了；她不尿褲子了；她朝我們笑了，她回到我和孩子們中間了。
是啊，聰明、可愛的孩子誰都喜歡，可是，愛所有的孩子多么不易啊，親愛的寶貝，對不起，是老師不懂你。對于一名菜鳥的我此時才懂了，愛孩子，就是要讀懂她。愛孩子，就是要不放棄！
一次次公開課，我精心準(zhǔn)備，卻效果不佳，我困惑！我迷茫！是園長和前輩們向我伸出關(guān)心的雙手，分析教材，細(xì)節(jié)揣摩，課后反思，問題斟酌，我明白了，要讓孩子對活動感興趣，就要時時、處處把孩子放第一位，讓孩子成為活動的主角。
于是，我試著把自己變成孩子，頭靠頭和孩子一起討論，蹲下身和孩子一起操作。失敗了，我和孩子們一起發(fā)出了“哎”輕輕的嘆息；成功了，我和孩子們一起“耶”歡呼雀躍。我懂了愛孩子就是要變成孩子。
回望成長的腳步，是幼兒園的愛讓我知道了什么是真愛，是幼兒園的愛讓我享受了真正的成長。
因?yàn)閻郏易x懂了孩子們一雙雙明亮的眼睛中閃現(xiàn)的那份天真與爛漫。
因?yàn)閻�，我明白了孩子們純真的笑容和稚嫩的聲音背后的那份無憂與快樂。
因?yàn)閻�，我深深地感受到一種人與人之間真實(shí)的力量，那就是愛的力量。
我愿用我的青春鋪就愛心之路，用心靈的清泉細(xì)心地澆灌愛的小苗，我愿守著著清貧遙望明天，我愿牽著孩子的手邁向明天！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇9
尊敬的教師，親愛的小朋友們：
大家早上好！我是大二班的黃夢琪，我講話的主題是：自己的事情自己做。
在家里，我們要學(xué)會整理自我的物品：疊衣服、放襪子、收拾玩具。飯前自我洗手，飯后自我漱口。周末的時候，還能夠幫爸爸媽媽做力所能及的家務(wù)事。
在幼兒園里，我們能有序的擺放好自我的.學(xué)習(xí)用品和運(yùn)動器材。午休的時候還能疊好自我的衣服。這學(xué)期我們來到了新的幼兒園，教師教導(dǎo)我們物品擺放要整齊，擺放的方向要一致，我們班的小朋友都能自覺地做好這些事情。
小朋友們，讓我們行動起來，自己的事情自己做，我們的生活會更加完美！
我的國旗下講話完了。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：
上午好！在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們懷著激動與喜悅之情迎來了第25個教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全體教師，向一向關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
國運(yùn)興衰，系于教育；三尺講臺，關(guān)聯(lián)未來。近年來，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費(fèi)政策的實(shí)施，大大減輕了農(nóng)民負(fù)擔(dān)，有效保障了農(nóng)村孩子理解義務(wù)教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的開始實(shí)施，使我們農(nóng)村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關(guān)注與期盼交織在一齊的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，明白與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一齊渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的好處。正因有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽光，懵懂的孩子們才聽到了知識的聲音，遠(yuǎn)大的理想激勵他們邁出了創(chuàng)新的腳步；正因有了我們在教育的沃野上翻動犁鏵，揮灑耕耘的汗水，**鎮(zhèn)的教育事業(yè)才生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；正因我們所有教師腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新，幾代中國人孜孜以求的強(qiáng)國之夢才熠熠生輝，燦爛輝煌！
正如一代偉人恩格斯所說的“尊師重教是一個民族強(qiáng)大的表現(xiàn)。”的確，如今的.中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。作為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨?qiáng)而自豪！因此，從踏上教壇的第一天起，我們就無悔地堅守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌，正因我們知道，雄鷹用翱翔回報藍(lán)天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢想，創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給祖國人民，才能無愧于教師這個稱號�！叭瞬排c國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們?nèi)カI(xiàn)身；教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)，需要我們?nèi)ヌ骄�；教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新；教育是系統(tǒng)的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力�！耙黄ば奈﹫髧薄�
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達(dá)不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪！請各位領(lǐng)導(dǎo)放心，民族復(fù)興，我們責(zé)無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇11
是你的手牽住了我
從此,我舍不得松開
是你的目光拉住了我
從此,我無心挪移
因?yàn)檫@份目光,這雙手,因?yàn)閻酆⒆?我走進(jìn)一小蓮幼兒園，也因?yàn)樽哌M(jìn)了幼兒園才更加學(xué)會了愛孩子.三年前的3月，我迎來了我生命中的第一批孩子.三年后，我送走了我生命中的第一批孩子.人生有許多第一次.第一次咿呀學(xué)語，第一次蹣跚學(xué)步，第一次——而我的孩子們讓我體驗(yàn)了生命中許多的第一次。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子。是他們讓我第一次站在家長面前，召開家長會�！F(xiàn)在他們讓我第一次送走相處三年的孩子們。三年了，孩子們給我太多感悟和體驗(yàn)。我告訴我自己，全心全意長大了，他們即將遠(yuǎn)航。他們鼓起的風(fēng)帆灌滿了我多少不舍與祝福。我想，我太想送給孩子們許多許多東西，可是我又不能給他一些什么。
稚氣的臉浮在腦海
清脆的笑蕩在心間
我知道了
這就是晴空
這就是樂園
記得剛接手這個班時，他們是一群來自不同家庭，具有不同個性的孩子。當(dāng)苦口婆心勸說后，這群孩子還是照哭不誤——“我要媽媽”“我要回家”。當(dāng)盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動也不動，或你喂他一口，他含在嘴里老半天也不往下咽。漸漸的，漸漸的適應(yīng)期和陌生感消失了。于是我和孩子一起有了追逐春天的足跡。有了一起歌唱夏天的聲音。有了一起秋天豐收的喜悅。有了一起感受冬天的寒冷。孩子會在早晨時摟著我的脖子說悄悄話，會在生氣時悄然無聲，會在有事外出回來后傳來一聲聲的問候。從此以后，小蓮幼兒園就有了一位劉老師和她的一群孩子的哭與笑的故事，一個個已不太記得了
我和孩子們——笑，和孩子們一起笑的事情太多。噢，我們相互問好時是笑的，我們一起游戲時是笑的，我們一起解決困難時相互鼓勵的笑了，孩子們?nèi)〉贸煽儠r是笑的。一切在幼兒園里值我們笑的事情，我們都笑了。我們總是笑得前俯后仰孩子們大的時候，開始會講笑話了，這讓我覺得他們長大了，因?yàn)樗麄冃〉臅r候都是老師講笑話給他們聽他們笑，他們大了，他們懂得怎樣講笑話讓加價快樂！孩子們一致認(rèn)為笑的老師是美的他們喜歡笑嘻嘻的老師
我和孩子們——哭。也有老師不笑的時候，記得那是在上學(xué)期的最后一次家長會上，當(dāng)我說出“孩子們今天是我們相處最快樂也是最后一天，你們長大了，下個學(xué)期將升入學(xué)前班。學(xué)前班的老師繼續(xù)來愛護(hù)你們，來關(guān)心你們”時，孩子們哭了，哭著說“我舍不得劉老師”。我也哭了被感動的哭了。到現(xiàn)在孩子在路上看見了依舊大聲叫“劉老師，劉老師”當(dāng)我和他們交談時，他們會像小鳥一樣說個不停�？鞓返呐c不快樂的都說。于是
讓我們共同約定吧
無論韶華流逝
滄海桑田
愿我們的心永遠(yuǎn)在一起
心會跟愛一起走
永遠(yuǎn)不回頭
年輕和真誠是我為孩子們獻(xiàn)上的見面禮。孩子們用熱情和依戀來回報我。就這樣，無數(shù)個日子在優(yōu)美的童謠中逝去。在逝去的日子里，我學(xué)會理解小小人兒所有的美和不美，比如純真比如任性。
今年9月，我又迎來了我生命中的第二批孩子，我要將自己所有的“營養(yǎng)”無保留地“輸送”給他們，走進(jìn)他們的心中去耕耘我的青春年華，去播種我們的智慧，希望，理想。
愛是人類特有的最偉大的情感，如果說親子這愛是基于血緣關(guān)系的本能的愛，那么老師的愛則更多的是博愛，因?yàn)�，教育是無選擇性的，所有的孩子都有責(zé)任獲得愛。愛中我對教育事業(yè)的承諾。我將不斷創(chuàng)新，探索。讓我的每一個孩子獲得最大的快樂和進(jìn)步。因?yàn)閻凼抢蠋熥蠲赖恼Z言。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
能有機(jī)會參加這次最美教師演講，我感到無比榮幸和自豪。
從登上講臺的第一天起，我就立志當(dāng)一名優(yōu)秀的語文教師。師愛是師德之魂，熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)，我們肩負(fù)著為社會培養(yǎng)文化、經(jīng)濟(jì)、政治人才的職責(zé)，這副擔(dān)子不輕，這就要求我們在工作中要有很高的積極性、事業(yè)心及強(qiáng)烈的責(zé)任感，從教育以來我認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨(dú)特的教學(xué)方法。同時，我還積極參與課題研究，認(rèn)真填寫課題手冊，所帶的班級取得了可喜的好成績。
除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實(shí)踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點(diǎn)滴的進(jìn)步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負(fù)荷、超負(fù)荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，平日里，我和學(xué)生進(jìn)行談心，及時掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉恩澤同學(xué)由于是二胎，父母歲數(shù)又較大，平時就養(yǎng)成了自由散漫的壞習(xí)慣，上課鈴聲響了有時還不能到位，即使到了也是氣喘吁吁，不喊報告橫沖直撞沖到了自己的座位，坐下之后還要交頭接耳，竊竊私語擾得周圍的學(xué)生也不能好好學(xué)習(xí)，經(jīng)常還打同學(xué)，家長多次反映，面對此情此景有時真讓我苦笑不得，此時的我并沒有發(fā)火也不去訓(xùn)斥，而是利用課下時間與他談心讓他認(rèn)識到自己的錯誤，給他講道理，讓他明白不守規(guī)矩就不成方圓，作為學(xué)生我們要嚴(yán)格遵守學(xué)校的'規(guī)章制度和班規(guī)，不好的習(xí)慣會帶來怎樣的后果，由于長期的說服和教育這個孩子好像長大了許多，也懂事了許多，現(xiàn)在和同學(xué)們能和睦相處了，見了老師有禮貌的問好，班里一有活他就搶著干，面對他一天天的成長我很欣慰，也很有成就感，像這樣的事例舉不勝舉，有耕耘才有收獲，有付出才會有回報，正是因?yàn)槲业哪托母冻觯业膶W(xué)生們在我的感染下都懂得了去關(guān)心別人、幫助別人。
在教學(xué)生涯里，我會不斷地努力奮斗，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作
中如何努力進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實(shí)自己，讓自身的知識與時俱進(jìn)，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇13
記得小時候，父親問我：“你長大了干什么？”“當(dāng)老師！”是的，小時候，我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。為了那夢想，常常召集幾個小頑童，墻上掛上一個小鈴鐺，用手搖幾下，表示上課了，然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土......”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升，長大后，當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時，當(dāng)我開始成長為一名人民教師時，才真正懂得了這已不再是一種游戲，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德、素質(zhì)，這才是我們心靈的歸宿。
俗話說：“教學(xué)是一個良心活兒！”這句話一針見血地道出了師德的重要性。師德高尚的老師會用自己的言行影響學(xué)生，潛移默化的感染學(xué)生，在傳授知識的過程中，教會學(xué)生如何做人；師德高尚的老師，會不斷更新教育觀念，教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，傳授學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生終生受益；師德高尚的老師，會時時處處默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，蠟燭一樣，無怨無悔。一中早已是__市的一流學(xué)校，社會各界人士都已認(rèn)可。一份耕耘，一份收獲，我校之所以取得如此驕人的成績，那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子，更離不開教師們辛勤的付出。我們隨處可以看到，我們學(xué)校的教師無時無刻不在起著示范作用，以他們執(zhí)著的精神、淵博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課，多少天老師們都是以校為家，多少位老師都是一個班主任，三個班的課，孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時刻。然而，他們無怨無悔，他們不曾抱怨。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿、展翅高飛時，他們倍感欣慰；當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師，您辛苦了”這普遍的問候時，艱辛都已煙消云散，喚來的又是旭日東升的明天。
有人說，從來沒有哪一個職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊，他們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用他們自己的話說就是對得起自己的良心，我們的老師呀，在世人肆意踐踏良知時，卻用生命去維護(hù)，一遍一遍地向?qū)W生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的梧桐樹可以作威作福證，桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神�？梢哉f每種產(chǎn)物的存在，都有年一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！
一位哲學(xué)家說過：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔�！暗侥赀~花甲，驀然回首，感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿，從教人生我有淚無悔。
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對"教師"這一職業(yè)期望的種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。 當(dāng)我還懷著期望看"老師"時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，"春蠶"，"紅燭 "，"靈魂的工程師"。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的`光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。 但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨(dú)望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。 老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子；老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子；老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子；老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。 于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇14
尊敬的和老師：
大家好！
今年，我很榮幸成為一所中學(xué)的人民教師。對于剛走出大學(xué)的我們來說，新的生活、新的責(zé)任、新的角色讓我們有些不適應(yīng)。經(jīng)過幾個月的教育經(jīng)歷，深刻體會到奉獻(xiàn)是教師的立身之本，關(guān)愛責(zé)任是師德的靈魂。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作三個多月了。在這三個月里，我經(jīng)歷了許多意想不到的困難。但是，我對人民的教育有很強(qiáng)的責(zé)任感和奉獻(xiàn)。工作一絲不茍，有更有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)。因此，即使遇到這樣或那樣的困難，我也會努力克服。正如我們的大學(xué)教育老師所說，教師的參天大樹在生長。在_農(nóng)場中學(xué)這樣溫暖適宜的生長環(huán)境中，我從一棵小樹苗迅速成長。
剛開始的時候，我真的不習(xí)慣。我的同學(xué)不能認(rèn)真聽講，他們的紀(jì)律也不強(qiáng)。我為他們感到頭疼。這是我的第一批學(xué)生。我很想教育他們，讓他們成為人才，但我的方法似乎和他們的很不一樣。我的同學(xué)上課不太聽我的。一個問題我講了好幾次，但是做練習(xí)的時候，還是會有這樣那樣的問題。對于這些問題，我真的不知道該怎么辦。幸運(yùn)的是，我們辦公室的其他幾位老師都很熱情，給了我很大的幫助。我還和趙老師嚴(yán)敏結(jié)成了師徒關(guān)系。她教會了我很多實(shí)用的方法，比如強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，邊生活邊生活，認(rèn)真傾聽，合理使用懲罰。懲罰的目的是讓學(xué)生知道將來該做什么。如果學(xué)生不能收集作業(yè)和東西，我會讓他們自己管理。有時候這樣效果更好。它可以給學(xué)生作業(yè)完成，也是對學(xué)生的信任和考驗(yàn)。我也可以花更多的時間準(zhǔn)備教學(xué)。
真的當(dāng)了教師以后才知道教師的工作不好做，但既然選擇了這種事業(yè)，就要努力，不能辜負(fù)和學(xué)生家長的期望。如果你是一絲春雨，就要滋潤更多的小草;如果你是一片樹葉，就要遮擋更多的綠蔭;如果你是一縷陽光，就要溫暖更多的心靈。這就是教育者的胸懷。在我們的身邊，這樣的教育工作者又何嘗少呢?他們承受著社會的壓力，肩負(fù)著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上;有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細(xì)細(xì)地批改;有的親人病重在床，卻舍不得離開孩子，舍不得請一天假;有的雖已年近半百，卻仍然孜孜不倦，學(xué)新理論，學(xué)信息技術(shù)，不斷更新觀念。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇15
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家好！我演講的題目是《一個小學(xué)教師的責(zé)任心》。
一個小學(xué)教師，一個合格的小學(xué)教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實(shí)的基本功、是愛。這些我都贊同，但我覺得最應(yīng)該具備的是強(qiáng)烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。
因?yàn)槲沂切W(xué)教師，我就要對孩子負(fù)責(zé)。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負(fù)或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關(guān)愛有加，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我在做畢業(yè)班班主任那年，班上有個孩子叫傅然，個子高高的，長得胖胖的，由于心臟不太好家里人都寵著他。這個孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，是班上的學(xué)習(xí)“困難戶”，每個老師都不知道拿他怎么辦好，在班上也經(jīng)常因?yàn)槌煽儾畋煌瑢W(xué)笑話，日復(fù)一日，他自己對自己的成績也失去了信心。作為班主任我對他進(jìn)行了幾次家訪，在家訪過程中，我了解到這個孩子非常喜歡看歷史方面的書籍，無論是外國的、還是中國上下五千年的歷史均可以倒背如流，但對其他學(xué)科卻沒什么興趣。我發(fā)現(xiàn)這點(diǎn)后經(jīng)常和他以朋友的形式談話，并在各學(xué)科當(dāng)中尋找與歷史有關(guān)的一些內(nèi)容和他探討，讓他慢慢把自己的興趣逐步轉(zhuǎn)移到其它學(xué)科。在成績有所進(jìn)步時，我祝賀他，在班上表揚(yáng)他，讓他樹立信心，一步一步往前走。經(jīng)過一年的努力終于在畢業(yè)考中獲得較為理想的成績……經(jīng)常愛孩子，教孩子是我的責(zé)任。
因?yàn)槲沂切W(xué)教師，我就要對家長負(fù)責(zé)。當(dāng)家長把他的心肝寶貝送到我懷里的那一刻，我知道我的責(zé)任有多重！我要像媽媽一樣呵護(hù)孩子，關(guān)愛孩子，幫助孩子。我又要做媽媽無法做到的——教師的責(zé)任，我要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，教他們?nèi)绾巫鋈耍绾螌W(xué)習(xí)，如何生活。引導(dǎo)他們明白道理，幫他們探索世界奧秘。家長的期望就是我們的努力方向，我要對家長負(fù)責(zé)，還家長一個健康、快樂、活潑、聰明的寶貝。
因?yàn)槲沂切W(xué)教師，我就要對我的學(xué)校負(fù)責(zé)。我努力把工作干好，在外人眼里樹立我們學(xué)校的形象，我創(chuàng)造性的落實(shí)學(xué)校各項活動，早出晚歸。早出晚歸并非是我沒完成本職工作，而是我要把工作做得更完美。就拿每次布置六一兒童節(jié)的學(xué)校環(huán)境來說，孩子在上課時，我沒法去做，因?yàn)檫@時我的眼里只有孩子。等孩子放學(xué)后，我才和學(xué)校里其他美術(shù)老師們一起開始布置。因?yàn)椴贾玫那捌诠ぷ鬏^多，經(jīng)常晚上八九點(diǎn)多鐘才回家。當(dāng)六一節(jié)前孩子回校時，我看到孩子們露出驚喜的神情。當(dāng)家長得知這是我們利用課余休息時間布置的環(huán)境時，無不為之感動。也更支持我們的工作。他們贊嘆到：“你們?yōu)榱撕⒆�，太辛苦了！華陽小學(xué)就是不一樣！”
我是一名小學(xué)教師，孩子甜甜的歌聲是我心間一股流淌不盡的清泉；孩子好奇的目光是我腦中永不停息的思考；孩子銀鈴般的笑聲是我人生路上最美的延伸。
我的演講完了，謝謝大家！
二0XX年四月二十三日
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇16
歲月如梭，光陰荏苒，20xx-20__學(xué)年匆匆而過，在過去的一年，我一如既往地在新店教育這片熱土上辛勤地耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來探尋生命意義；在塑造別人靈魂的過程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值�；仡欁哌^的一年，我也收獲頗多：
一、在思想政治方面
本人堅持黨的基本路線、方針和政策，響應(yīng)黨的號召、服從組織領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的會議精神；忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)，積極參加上級組織的各項政治活動和教研培訓(xùn)，服從學(xué)校的工作安排。
在師德修養(yǎng)上，十分注重自身素質(zhì)的提高，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育思想，借助于《教師法》《教育法》《中小學(xué)教師行為規(guī)范》等約束自己的行為，提高自己的道德修養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，關(guān)心熱愛學(xué)生，處處為學(xué)生著想，以身作則地教育他們從小樹立正確的人生觀、價值觀等，受到學(xué)校師生領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、教育教學(xué)工作方面
我知道要提高教學(xué)質(zhì)量，就要向課堂要效率。為了上好課我總是嚴(yán)格要求自己，努力做到以下幾個方面：
1、課前準(zhǔn)備：備好課，做到不備好課決不上講臺。
2、因材施教：了解學(xué)生原有的知識技能水平，掌握他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
3、關(guān)注課堂：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重個體差異，加強(qiáng)信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。
4、積極參與聽課、評課：虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
5、熱愛學(xué)生：平等對待每一位學(xué)生，讓他們都能感受到老師的關(guān)愛。良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)也增強(qiáng)了班級的凝聚力。
6、加強(qiáng)輔導(dǎo)：利用課堂和課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，不諷刺挖苦學(xué)生，及時查漏補(bǔ)缺。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，取得家長的配合。
7、精心布置作業(yè)，根據(jù)減負(fù)的要求每天都精心挑選作業(yè)，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性的作業(yè)。
三、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，出滿勤，干滿點(diǎn)，從不因?yàn)閭�人的私事耽誤工作的時間，積極運(yùn)用有效地工作時間做好自己的工作。工作上嚴(yán)格要求自己，較好地完成學(xué)校給予的各項任務(wù)。
四、工作成績方面
人生的意義在于奮斗，我一路走來，一路收獲。本年度我所教學(xué)科成績十分顯著，20xx年秋期期中鄉(xiāng)把關(guān)考試中我班獲得第三名，20xx年春期期末考試我班第六名，我也贏得了學(xué)校及家長的好評。在教研上更是碩果累累：
20xx.5我撰寫的小學(xué)德育優(yōu)秀教學(xué)案例《從家鄉(xiāng)的故事中陶冶學(xué)生的情感》，榮獲市二等獎。
20xx.7我輔導(dǎo)學(xué)生李麗寫的勞技小論文榮獲市一等獎。
20xx.9我輔導(dǎo)學(xué)生寫的科學(xué)小論文《皮鞋越擦越亮的原因》榮獲區(qū)一等獎。
20xx.1我撰寫的科學(xué)教學(xué)案例《聲音是怎樣產(chǎn)生的》，榮獲市二等獎。
20xx.1我撰寫的勞技教學(xué)案例《安全用電常識》，榮獲市二等獎。 回顧過去，我更加深深地體會到：每向前一步，都離不開自己腳踏實(shí)地地努力；每向前一步，都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的幫助。在今后的工作中，我將一如既往，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，為我們新店教育事業(yè)的發(fā)展，奉獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇17
各位老師、同學(xué)們：
作為一名幼兒教師和每一位從事幼兒園工作的同志來講，你首先要有一顆博大的愛心，愛你教育的幼兒，愛你工作的崗位，愛你身邊的同事。因?yàn)橛辛诉@些愛你才不會感到厭煩，你才不會產(chǎn)生怨恨，你才不會消極或矛盾，時刻保持一份平和的心態(tài)，關(guān)心和呵護(hù)孩子們的健康成長，成為一個受人尊重的幼師。一個符合從事幼兒園工作的同志。
孩子是可愛的，但幼兒并不十分懂事，他們不了解你的喜怒哀樂，他們不懂得看人的臉色行事，甚至有時候不能正確的表達(dá)自己的要求，不能夠自己料理吃喝拉撒睡這些最簡單的小事，但是，他們有自己的個性，他們有自己的需求，他們有自己的想法和認(rèn)識，他們不會完全按照你的意愿去做，有時候還會做一些打架，淘氣甚至有危險的事情，所以，幼師如果沒有一顆博大的愛心包容他們，愛護(hù)他們，幫助他們，你就不會得到孩子的認(rèn)可。你就不配做一名幼師。
世界是豐富多彩的，幼兒的性格，嗜好，特點(diǎn)也會各有不同，如果你缺乏愛心就很可能按照自己的想法，審美去要求孩子，厚此薄彼，不能公正的對待每一個孩子，那就不是一位出色的.幼師。對不起家長對我們的信任，辜負(fù)了我們用愛養(yǎng)育，用心教育的宗旨。
一、耐心
有了愛心才有耐心。耐心是作為一名幼兒教師和幼兒園工作人員的必備素質(zhì)。幼兒的身體活動慢，幼兒的思維反應(yīng)慢，所以，對孩子，辦事情你都不能急躁，不能著急，要有耐心的去等待，要有耐心的去教育。一句話大人聽一遍記住了，幼兒聽十句也不一定記的住。解決的辦法只有一個，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)。小孩調(diào)皮，好動，你剛剛批評了他，過一會兒他又犯了，這讓許多做幼兒教育的家長頭疼，幼師頭疼，往往會犯急躁，粗暴的毛病，這時候就更需要耐心，想一想孩子為什么記不住批評，是不是我們的方式方法出了問題，能不能夠換另外一種方式？因?yàn)椴皇且环N方式對所有的孩子都起作用，對特殊的孩子需要有特殊的方式。但是這里要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，特殊的方式并不是體罰，恐嚇，而是用他喜歡的形式去引導(dǎo)，例如，講故事，把不遵守紀(jì)律的行為編入故事，讓他們記住不聽話的后果。例如，讓他在小朋友面前表決心，激發(fā)他們爭當(dāng)好孩子的意識，培養(yǎng)他們自我約束的能力。在這方面幼師要學(xué)一點(diǎn)兒童心理學(xué)，有助于自己和幼兒的溝通，想出多種教育幼兒的方式。
幼師的耐心還應(yīng)該體現(xiàn)在堅韌，堅持上，不能輕易放棄對孩子的要求，不能由著孩子的任性，嚴(yán)格的訓(xùn)練，嚴(yán)格的管理，才能培育出孩子良好的性格，習(xí)慣，這是關(guān)乎孩子一生成長和幸福的大事，該堅持的就必須堅持。同時做好與幼兒家長的溝通，獲得家長的支持，在雙方共同努力的情況下糾正幼兒的不良習(xí)慣，教會他們做人的基本準(zhǔn)則，教會他們尊重公共的意識。我們經(jīng)常聽到某個青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)小事不順心就沖動殺人，某個青年人因?yàn)橐稽c(diǎn)感情問題就選擇自殘，這都是由于心理不健康，性格暴躁，偏執(zhí)引發(fā)的。應(yīng)該說和他們幼兒階段缺少良好的教育有極大的關(guān)系，過度寵愛養(yǎng)成了他們自我為中心的性格，一旦遇到一些挫折就無法忍受，自暴自棄，走向極端，而社會對成年的錯誤是不予寬恕的。所以我們從小培育孩子良好的性格，習(xí)慣，就是給他一個寬廣幸福的未來。
二、恒心
有人瞧不起幼兒教師工作，認(rèn)為這是老太太哄孩子的活，沒有出息，出不了成就。我們認(rèn)為幼師工作的偉大決不亞于一個大學(xué)教授，如果說教授是精雕細(xì)琢的大師，幼師就是出產(chǎn)合格的胚胎的工匠，只有合格的胚胎才能培育出精英的人才。相反，如果胚胎出現(xiàn)了問題，即使是雕刻出精細(xì)的作品，也往往是給人留下諸多的遺憾。幼師做的是最基礎(chǔ)的教育工作，是呵護(hù)孩子成長的天使。每一個立志幼兒教育的人，都應(yīng)該有榮譽(yù)感，有追求，有抱負(fù)，做最好的幼兒教師，培育出最合格的孩子。
幼師教給孩子的是最簡單的知識，是任何一個家長都可以教給孩子的知識。那么幼師工作的意義在哪里呢？就是幫助家長哄孩子嗎？不是。幼師的工作意義不是哄孩子，也不在于教會孩子1+1=2，幼師工作的意義在于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，培育孩子的性格，鍛煉孩子的身體，讓孩子懂得學(xué)習(xí)，也就是我們講的壯體魄，開心智，立品德，育良才。就象一棵小樹，給它澆水，給它剪枝，使它直立生長，長成參天大樹，結(jié)出豐碩的果實(shí)。我們是幫助孩子的父母培養(yǎng)孩子，為社會造就人才。從事這樣一項事業(yè)你必須有深厚的學(xué)問知識，懂得心理，人文，營養(yǎng)，等多種知識，具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寓教于樂，生動活潑，這沒有恒心能做到嗎？一步一步攀登幼師工作的高峰，沒毅力能行嗎？所以，恒心是我們工作的基礎(chǔ)，有長期從事幼兒教育的決心，堅持不斷總結(jié)，創(chuàng)新，你同樣可以成為一名受人尊重的大師，實(shí)現(xiàn)自己貢獻(xiàn)社會的人生價值。
幼師可以有成千上萬，但能夠登頂于大師位置的能有幾人？這里要的是學(xué)習(xí)，貴在于堅持。不停步的努力才能夠讓人高山仰止。
我祝愿每一個新到幼師工作崗位的同志，工作順利，生活愉快，并有所成就。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇18
尊敬的評委、親愛的老師們、同學(xué)們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當(dāng)時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說黎明的奉獻(xiàn)是太陽，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對學(xué)生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛；沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育�！敝挥袑W(xué)生擁有了愛，才會同時對學(xué)生擁有了責(zé)任感。
幾年前，我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班，為了使班上學(xué)生擺脫“沒有信心”的局面，與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天，他為了做幾個后進(jìn)生的工作，讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸——”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候，他卻沒有守護(hù)在他身旁，沒有盡到一個作父親的.責(zé)任。但到了清晨，他為了班上的學(xué)生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向他熱愛的學(xué)生走去——
這是一種何等崇高的愛！正是這種愛，使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的希望，考到了自己理想的學(xué)校就讀，正是這種愛，推動了教育的發(fā)展；正是這種愛使后進(jìn)生感受到了陽光；正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！蔽�，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪！
有人說：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢？那就是教師對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任感。
楊，到我校的第一批資教生，是中心學(xué)校一名普通的化學(xué)教師，兩個班的化學(xué)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致地教會學(xué)生一個個化學(xué)實(shí)驗(yàn)成了那點(diǎn)綴的音符。他還常常為新到的學(xué)科老師出謀劃策，幫他們排解教學(xué)中的疑惑，連實(shí)驗(yàn)室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。
眾所周知，化學(xué)實(shí)驗(yàn)工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又和普通老一樣。但楊不計個人得失，仍然積極地工作。他白天在實(shí)驗(yàn)室里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間準(zhǔn)備儀器藥品，利用晚上時間給學(xué)生上分組實(shí)驗(yàn)課。在短時間內(nèi)，使學(xué)校名次一直落后的化學(xué)成績在今年的中考躍至全縣第二。而這期間，他為了幫學(xué)生提高化學(xué)成績而誤了朋友的一次次約會，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱�？墒撬龥]有怨言。她付出了許多，卻從來沒有談過索取，這是什么？這就是教師的愛崗敬業(yè)！是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀，擺脫了世俗的偏見。忍受了家人的誤解，理解了育人的快樂。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守，以奉獻(xiàn)為趣、為幸福。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點(diǎn)綴些鮮花和水果；是它，使教師不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎，而是會認(rèn)真對待教育、教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié)、每一件小事，于細(xì)微處顯精神，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值實(shí)現(xiàn)的滿足，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經(jīng)濟(jì)為中心的社會環(huán)境、社會條件下為國家、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才！
志在高遠(yuǎn)，不輟耕耘，教師為崇高而走來，來追求人生的價值，教師為平凡走去，去托起明天的太陽。
親愛的同學(xué)們，理解老師的種種苦心；同行們，讓我們攜起手來，共唱奉獻(xiàn)的旋律。在這三尺講臺上，閱歷春秋，辛勤耕耘，用我們的愛心、細(xì)心、熱心、關(guān)心，去換起學(xué)生的開心、家長的放心、祖國的振興！
我的演講完畢，謝謝大家。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好！
我叫，是一名工作在教學(xué)一線的老師，中共黨員，大專，小學(xué)高級，大隊輔導(dǎo)員，證歷都符合要求，這次撤并學(xué)校競聘方案給我這樣一次展示自我的機(jī)會。今天我競聘的崗位是教師崗位競聘申請書。我之所以競聘這個崗位，是因?yàn)槲揖哂幸韵聨讉�優(yōu)勢：
1、我有一顆熱愛教育事業(yè)的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有豐厚的收入，沒有奢侈的生活，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任。但我無悔于自己的'選擇，我深愛著教師這個職業(yè)！我一貫注重個人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，工作負(fù)責(zé)，辦事公道，不計較個人得失，對工作對同志有公心、愛心、平常心和寬容心。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師！愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
2、我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識。自參加工作以來，我始終不忘學(xué)習(xí)，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。1998年從農(nóng)墾通什師范學(xué)校畢業(yè)后就參加了大專自考，取得大專學(xué)歷后又參加本科函授，本科課程即將修完。在市級論文競賽中，多次獲獎。并有多篇論文在市級教育雜志發(fā)表。
3、我有較強(qiáng)的教學(xué)能力。從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，精通業(yè)務(wù)，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn)，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，鉆研教學(xué)藝術(shù)，努力形成自己的教學(xué)特色。我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。自工作以來，所教科目成績一直據(jù)全場前列，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常信任我，讓我從起擔(dān)任畢業(yè)班的教學(xué)，畢業(yè)班成績突出，移交前陸震島、金妹、王星等考上農(nóng)墾中學(xué)，移交后，第一次參加澄邁縣畢業(yè)考A卷的考試，有五名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取，又有五名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取，今年又有七名學(xué)生被澄邁中學(xué)錄取。
我也因此在這12年的教學(xué)中，五次被評為優(yōu)秀教師，兩次被評為先進(jìn)工作者，一次被評為巾幗英雄，兩次被評為優(yōu)秀黨員，被評為農(nóng)墾優(yōu)秀教師，被評為澄邁縣優(yōu)秀教師。
4、我有較好的年齡優(yōu)勢。我正當(dāng)青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強(qiáng)，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
以上所述情況，是我競聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師的優(yōu)勢條件，假如我有幸競聘上崗，這些優(yōu)勢條件將有助于我更好的開展數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
如果我有幸競聘成功，我將從以下方面開展工作。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作，根據(jù)實(shí)際情況，在順應(yīng)課改潮流的前提下，認(rèn)真落實(shí)各項教學(xué)常規(guī)工作，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
2、做一個科研型的教師。教師的從教之謝謝大家！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇20
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好!很高興能在這里和大家一起分享我對幼教事業(yè)的感悟。
曾經(jīng)看過這么一段話，讓我記憶猶新�！叭绻沂且活w星星，那幼教就是那片天空。沒有了天空，再燦爛的星星也會變成一塊隕石。如果我是一顆大樹，那幼教就是那方沃土。沒有了泥土，再茁壯的大樹也會變成一段枯枝。如果我是一架彩虹，那幼教就是那輪太陽。沒有了陽光的照耀，再絢爛的彩虹也無法綻放出它那迷人的色彩�！边@段話真切地道出了幼教事業(yè)的'偉大。當(dāng)然，我不是星星，不是大樹，也不是彩虹，我只是一名普通的幼教人，這一刻我又覺得自己是那么的渺小。
六年前，我揣著一顆懵懂的心踏上了幼教這方神奇的土地，并且一度有著跟外人相似的想法，以為幼教工作輕松而快樂，陪孩子吃吃、玩玩、睡睡，一切是那么愜意。然而事實(shí)告訴我，這其中的酸甜苦辣只有進(jìn)入過、經(jīng)歷過的人才能體會。幼教事業(yè)沒有波瀾壯闊，沒有蕩氣回腸，沒有華麗詞藻的堆砌，有的只是忙忙碌碌，有的只是平凡與瑣碎，有的只是絲絲入扣的溫馨與感動。
記得參加工作那年，我在工作上是步履維艱，教學(xué)和班級管理都顯得很無助。好在有馬老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的指導(dǎo)，耐心地告訴我怎樣上好一堂課，如何做好班主任工作。慢慢地，我學(xué)會了自己思考問題、解決問題。我感謝我的同事、我的領(lǐng)導(dǎo)，你們真誠的幫助讓我有了進(jìn)步。而面對孩子與家長，我又深知自己肩負(fù)著的使命。當(dāng)我聽到一聲聲“老師，謝謝你!”“您辛苦了!”陣陣暖流便從我的心底蕩漾開來，我感謝家長對我的信任!
幼教的道路上除了有鮮花，也有荊棘。當(dāng)我壓力大、工作不順時，心里會很煩，有郁悶，有彷徨，有時甚至反問自己：“我為什么一定要在這個地方，為一群不相干的孩子奉獻(xiàn)我的青春�！钡沁@個念頭只是一閃而過，身為教師的職業(yè)感、道德感和使命感，都會告誡我要尊重我的職業(yè)，愛戴我的孩子。是呀，孩子那一聲聲甜蜜的問候，家長那一張張善意的笑容，領(lǐng)導(dǎo)那一陣陣鼓勵的話語，我還有什么理由抱怨我的職業(yè)呢?
有位哲學(xué)家說的好：“人的一生只有三個日子：昨天、今天、明天。昨天叫無奈，今天叫無畏，明天叫無悔�！蔽蚁胝f，今天我選擇了幼教事業(yè)，今生我無悔，我愛幼教事業(yè)!
謝謝大家!
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇21
幸福？幸福是我們堅定不變的信念；幸福是我們對工作的無比熱愛；幸福是我們對生活的無限向往�；仡欉@400多天的日子里，我有過成功的喜悅，也有過深深的思考，但更多的是收獲。
記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經(jīng)告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作�！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。匯佳教育目標(biāo)是培養(yǎng)正常的孩子。匯佳相信每個孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個體，認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。我把這個理念應(yīng)用在實(shí)際教學(xué)中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護(hù)他、雕琢他。
每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。我把幼兒作為游戲活動的主體，在游戲的快樂中培養(yǎng)他們的樂觀自信、積極向上。記得20xx年11月匯佳舉辦了“匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)”活動，當(dāng)時老師們都在考慮如何才能展現(xiàn)孩子淳樸天真的一面，正好趕上園里組織活動，參觀“極地世界”。我們帶領(lǐng)幼兒觀看企鵝，并給幼兒講述企鵝的故事以及極地的生活環(huán)境，
這次活動不僅使幼兒增長了知識而且為幼兒更好的參加匯佳寶寶藝術(shù)節(jié)舞蹈《小企鵝》的演出奠定了良好的基礎(chǔ)。孩子們看完小企鵝回來后很喜歡學(xué)企鵝走路，我們便問孩子：“藝術(shù)節(jié)要到了，你們喜歡給爸爸媽媽表演什么節(jié)目呢？”很多孩子都說：“我們想演小企鵝給爸爸媽媽看�！蔽覀冏鹬睾⒆樱_始找音樂，編排動作，還加班制作服裝。在編排動作的時候積極采用了幼兒的建議，有效地調(diào)動了幼兒的積極性。當(dāng)掌聲響起的那一刻，我聽到了勝利的號角，我體驗(yàn)到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心靈中留下了美好的一頁。記得很長時間過去以后，孩子還會開心的對我說：“老師，我喜歡企鵝”。
著名的教育家馬卡連柯曾經(jīng)說過：“世界上沒有一模一樣的孩子，每個孩子都有他的個性。要重視個別教育，特別是幼兒的個別差異和因人施教�！�20xx年8月，因工作需要我被調(diào)到匯佳幼兒園安貞園擔(dān)任K2班的班長工作，這個班的孩子大都是3歲左右的孩子，通過幾天的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子活潑開朗，喜歡與人交談，與小朋友一起游戲。其中有一個小女孩不愛說話，很少和各位一起玩。有一次我看到他抱著玩具坐在角落里自己玩，我便走過去蹲下來輕輕的問她：“妞妞，你在和熊熊玩嗎？”他聽完我的話馬上抓緊了熊熊。我又靠近了她一點(diǎn)說：“妞妞，老師不帶走你的好朋友維尼，只是想摸摸它也和它做好朋友�！甭犕晡业脑�，孩子猶豫了一下，我再依次靠近她一點(diǎn)說：“你教教老師怎樣和維尼做好朋友，我很喜歡你和維尼，我們一起玩好嗎？”聽完我的話，孩子憂郁片刻后輕輕的碰了碰我的手，從她那開心的笑容中我找到了我要的答案。
從那以后，她常常靠近我，摸摸我的辮子。我知道我和孩子間的距離慢慢拉進(jìn)了。很快的我又發(fā)現(xiàn)這個孩子其實(shí)并不是內(nèi)向的孩子，他在自己游戲時候的熱情并不亞于其他孩子，我開始想辦法，有一天區(qū)域活動的時候，我對所有小朋友說：“熊熊想請小朋友一起幫它搭一個漂亮的房子”，這時我注意到妞妞無助的眼神，我蹲下來拉住妞妞的手說：“我相信妞妞可以和小朋友一起做�！碑�(dāng)妞妞看著自己和小朋友一起搭起的小房子時，再一次開心的笑了。經(jīng)過幾次努力后，妞妞已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活，最重要的是順利的渡過了“焦慮期”，和老
老師們成為了好朋友。在實(shí)踐中我明白了愛是教育的基礎(chǔ)，清楚的知道愛不是說出來，更不是喊出來的，愛是通過腳踏實(shí)地辛勤勞作去實(shí)現(xiàn)的。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇22
錢鐘書先生講過這樣一個笑話：有那么一個窮鄉(xiāng)僻壤的土包子，一天在路上走，忽然下起小雨來了；他湊巧拿著一根棒和一方布，情急之中，把棒撐了布，遮住了頭頂，到家以后罟然沒有淋得像落湯雞。他自我欣賞之余，也覺得對人類做出了貢獻(xiàn).應(yīng)該公之于世；他風(fēng)聞城里有一個"發(fā)明品專利局"，就興沖沖地拿著棍和布，到那局里報告和表演他的新發(fā)明。局里的職員聽他說明來意，拿出一把雨傘來，讓他看個仔細(xì)。我今天和那個土包子所不同的是，我見過傘；但和那個土包子相似之處則是，我并沒有見過或使用過所有的、各種類型的、不同花色的、不同功能的傘。因而，說是"點(diǎn)評"，難免誠惶誠恐。但是，如果說從積極參與這樣一個有意義的活動，并有機(jī)會與各位同行切磋一下演講藝術(shù)的一些技巧這個角度來看，我倒是十分樂意的。各位選手是在各校選拔、片區(qū)初賽的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，一路過關(guān)斬將來到這里，因而今日的賽場可算是群英薈萃、高手咸集。聽了各位選手的演講，我明顯地感覺到以下特點(diǎn)：
其一，內(nèi)容積極向上，主題緊扣精神文明建設(shè)實(shí)際。今天普通話演講的題目是"我看師德"，選手們用翔實(shí)的材料、生動的語{，濃墨重彩地謳歌了崇高的師德，無情地鞭笞了個別教師職業(yè)道德中的不良現(xiàn)象。其情由衷，其意切切，到場的聽眾既得到了一次觀摩、學(xué)習(xí)演講技藝的機(jī)會，又受到了一次凈化靈魂的深刻教育；
其二，大都具備比較扎實(shí)的演講基本功。口齒清楚，語言流暢，情緒飽滿，辭可達(dá)意�，F(xiàn)場的掌聲告訴我們，各位的能說會道、口若懸河已經(jīng)充分地贏得了在場聽眾的認(rèn)可。
其三，普通話的整體水平比較好。語音比較標(biāo)準(zhǔn)，沒有方百詞匯，語法規(guī)范，其中尤以7號、4號、3號選手為最。
其四，選手們衣著得體、儀表莊重，氣質(zhì)儒雅不俗，舉止落落大方。可以說代表性地展現(xiàn)了重慶市高校青年教師富于職業(yè)特征和洋溢著時代氣息的風(fēng)采。
從各參賽選手的個性特征來說，我們看到：1號選手儀表大方，聲音甜美，口齒清晰。她雖有兩次失誤，但其演講的潛力不可低估。2號選手感情充沛，聲音渾厚而洪亮，闡發(fā)觀點(diǎn)聲情并茂，演講風(fēng)格大氣磅礴。3號選手思維清晰，邏輯嚴(yán)密，帶有強(qiáng)烈的論述色彩，條分縷析，輔之以生動感人的事例，有較強(qiáng)的說服力。4號選手語言清新自然，講述事例形象生動，娓娓道來，把我們帶入一種感受美好師德的溫馨氛圍。5號選手圍繞"師德"的內(nèi)涵，層層剖析，旁征博引。語言精煉，要而不繁。儀表灑脫奔放而不失穩(wěn)健。演講風(fēng)格堅定、自信，因而能夠強(qiáng)烈地感染聽眾。6號選手用真摯的崇敬之情講述了著名科學(xué)家侯光炯教授的治學(xué)之道、治教之道，并以此形象地詮釋了"師德"這個原本十分抽象的概念。演講風(fēng)格清純素樸，語言生動形象、真實(shí)感人。7號選手用生動傳神的語言為我們講述了那個大家已經(jīng)熟知的女大學(xué)生的故事。山里娃齊刷刷地長跪、遠(yuǎn)山的呼喚、女大學(xué)生決定去留的抉擇在她的演講中升華為一種鮮活而崇高的師德，引起了我們每個聽眾心靈的震撼；8號選手立論鮮明，內(nèi)容催人向上，語言樸實(shí)，無華，風(fēng)格率直坦蕩。
當(dāng)然，"智者千慮，必有一失"。如果從盡善盡美的角度來看，我們的演講也還有一些值得進(jìn)一步"打磨"、進(jìn)一步錘煉的地方。首先是普通話的問題。站在一個評委的角度來看，今天的整體水平比較好。如果所有的教師都能用這樣的水平講課，那已經(jīng)相當(dāng)不錯了；但用一個國家級普通話測試員的眼光來看，就不免存在一些問題，主要是有些選手語音方面的問題。比如聲母的"平、翹"不分，"鼻、邊"不分；韻母的"前、后鼻韻"不分等等。即使是剛才說比較好的三位選手，也還存在"輕聲兒化連讀音變"不規(guī)范的問題，需要百尺竿頭，更進(jìn)一步。歡迎您訪問，歡迎您訪問，
其次是演講語言運(yùn)用的問題。有的選手演講的語氣欠自然、欠得體，有點(diǎn)咄咄逼人，沒有考慮到聽眾的接受心理。演講是需要以理服人，但它需要的更多是朋友之間聊天式的說理，親友之間勸導(dǎo)式的說理，而不是一種嚴(yán)師、嚴(yán)父式的訓(xùn)導(dǎo)。有的選手對"聲"與"情"的關(guān)系把握不當(dāng)，或帶有朗誦的痕跡，或語氣的變化不自然，有做作之嫌。我們說，聲以傳情，情以達(dá)意，情緒的起伏要以內(nèi)容為依據(jù)，要有鋪墊，否則就會顯得突�；蚩斩�。
此外，個別選手的體態(tài)語不夠自然，有些僵硬；個別選手還有知識性的錯誤等等。
關(guān)起門來我們就是一家人，因此，我不揣冒昧地說了上面那些話。好在小瑕不掩大瑜。我提議，讓我們向大賽獲得圓滿成功表示衷心地祝賀!為市教育工會主辦的.這次活動叫好!再一次為選手們各具特色的演講喝彩!
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇23
親愛的同學(xué)們：
20xx年x月x日，我們迎來了新的學(xué)期，重新踏進(jìn)校園，又開始了新學(xué)期的小學(xué)生活！老師真高興在你們成長的路上陪在你們左右和你們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。
祝賀你們經(jīng)過一個學(xué)年的努力，已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，但是本學(xué)期對你們來說將面臨更大的挑戰(zhàn)，因?yàn)槟銈冃枰优Φ脑诟鞣矫嫒ヌ魬?zhàn)自己，超越自己。所以需要每一位同學(xué)全力以赴，向著自己的目標(biāo)努力。
在學(xué)校里，我們有共有的名字，我們都是xx小學(xué)的學(xué)生，我們都是一年級二班的學(xué)生。你一定會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你在校外聽到別人夸贊我們學(xué)校時，你的內(nèi)心也會覺得喜悅；當(dāng)老師表揚(yáng)你所在的班集體時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的，只因?yàn)槟闶瞧渲械囊粏T。這些體驗(yàn)，都帶給我們快樂�？鞓啡巳讼蛲蠋熎谕銈兠恳粋�孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎樣才能讓自己成為一個快樂的小學(xué)生呢？
第一、樹立一個信心：我能我行。
自信心對我們的學(xué)習(xí)很重要。我們讀書學(xué)習(xí)，需要有決心、有信心、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
第二、創(chuàng)設(shè)一個環(huán)境：文明有序。
每個同學(xué)是班級的縮影，每個學(xué)生都代表著班級的形象及風(fēng)貌，同學(xué)們要做到語言文明，行為文明，在教室內(nèi)不亂丟雜物；在家尊重父母。做一個熱愛班集體，遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、文明禮貌、學(xué)習(xí)成績不斷進(jìn)步的好學(xué)生。
第三、培養(yǎng)一個習(xí)慣：自覺自律。
學(xué)業(yè)進(jìn)步，貴在自覺。我們要在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。同學(xué)們要自覺自律，時時處處遵守學(xué)校的規(guī)章制度及班級公約，自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
第四、創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：認(rèn)真刻苦。
新學(xué)期開始，我們要在全班創(chuàng)立一種優(yōu)良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。凡事從“認(rèn)真”開始，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真上課，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一次作業(yè)。學(xué)業(yè)成功的過程離不開勤奮和刻苦。“天才出于勤奮”，“書山有路勤為勁，學(xué)海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。
第五、做到“五心”。
一是收心，把寒假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變過來。二是決心，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心，把每天的學(xué)習(xí)任務(wù)按時完成。三是恒心，前行的路上總是布滿荊棘，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個個困難，一個個難題，去爭取新的輝煌。四是愛心，不僅要提高學(xué)習(xí)，同時還提高品德修養(yǎng)。尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛，互助互愛，孝順父母。五是用心，讀書需要用心，處處用心皆學(xué)問。
讀題，做題，要用心，只有用心人，才能學(xué)有所成，才能使自己從一般到優(yōu)秀，從優(yōu)秀到卓越。
記住，你們是老師永遠(yuǎn)的驕傲！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇24
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如果一個教師在孩子做錯事以后也不告訴原因就斥責(zé)或打罵，而不是耐心的講道理，反而久而久之孩子會變得頑固、冷酷、殘忍，會失去自尊心、自信心，給孩子內(nèi)心世界造成了很大的傷害，對孩子將來的發(fā)展也有一定的影響。
�。ǘ┠托�
對待孩子要有正確的態(tài)度和耐心，不管你有多忙多煩，都應(yīng)該做到孩子問什么，就回答什么，在向孩子傳播知識和方法時決不能嫌麻煩，敷衍塞責(zé)，應(yīng)該了事，一定都要真實(shí)合理，只有這樣的教育才能使孩子成為對社會矛盾和缺陷有辨別能力的人也只有這樣才能發(fā)揮出孩子潛在的能力。如果培養(yǎng)出來的人辨別不出人間的好壞和善惡，對世界沒有思考的認(rèn)識，這類人越多將會成為社會的累贅。
（三）責(zé)任心
如果一位教師沒有責(zé)任心，他不管孩子是否來上課了，是否學(xué)會了？孩子在什么地方？發(fā)生什么事他一概不知，這樣的教師我想是不會教出好學(xué)生，如果我們每個人都忘記自己的責(zé)任或?qū)ぷ鞑回?fù)責(zé)，后果不堪設(shè)想。
�。ㄋ模贤ê屠斫�
溝通和理解最重要，不管是家長和老師還是孩子和老師等等。如果一個老師對溝通技能方法的掌握非常好，與孩子示來社會適應(yīng)能力的高低緊密相聯(lián)。如果一個孩子從小在家學(xué)會與家庭成員溝通，在幼兒園學(xué)會與教師同位的溝通技巧，當(dāng)他走入社會時，他也能很快地與他人溝通，更重要的是與他們溝通是建立在理解的基本上，而不是不講理的亂說一通。
教師是太陽底下最光榮的職業(yè)，因此我們各位教師應(yīng)取長補(bǔ)短，盡力讓自己成為人們心目中的理想教師。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇25
德國詩人席勒在《播種者》中寫道“你把希望的種子交給了大地，等待春天的萌芽，你在時間的犁溝里撒下智慧的種子，讓它悄悄的開花�！比绻f教育是一方充滿希望的沃土，那么教師就是那辛勤的播種者，他們守望著青春的歲月，傳遞著不渝的信念。作為其中的一員，我自豪，我在行著高尚的師德足跡，追尋最美的教育人生。
六年前，我踏上三尺講臺，實(shí)現(xiàn)了自己的教師夢。初登講臺，當(dāng)我看到幾十雙渴求知識的眼睛，聽到學(xué)生叫我老師時，我
在我們的校園里，�？吹揭晃恢心昴薪處煟偸窃缭绲恼驹谛@內(nèi)，笑容可掬的迎候師生，學(xué)生們見到他總是親切的叫一聲“校長好！”他就是我們的胡校長。胡校長治校嚴(yán)謹(jǐn)有方，他更關(guān)心教師的冷暖，學(xué)生的成長。他愛生如子，走在校園里，他會和學(xué)生溝通交談，撫摸孩子可愛的笑臉。此時的校長儼然是一位慈祥的父親，讓人覺得是那么的親切。學(xué)校的教學(xué)樓屋頂瓦面漏雨，校長親自爬上屋頂檢修。飲水井臟了，校長親自下到井底清淤。老師們戲稱“我們的校長能上天入地”。見到校長隨手撿起校園地上的紙片，彎下腰的那一份自然，讓我看到了領(lǐng)導(dǎo)的高尚師德，更為我們年輕教師樹立了榜樣。
教育者最難能可貴的品質(zhì)就是對學(xué)生的愛，陶行知先生說得好：“愛滿天下，愛生如子�！睅资陙碜T端心老師始終以一顆慈母般的心，和強(qiáng)烈的責(zé)任感，關(guān)心愛護(hù)引導(dǎo)每位學(xué)生。譚老師經(jīng)常這樣說：“我要讓愛灑滿每個孩子的心田，不讓一個孩子受到傷害�！弊T老師今年五十五歲了，她家孩子沒正式工作，丈夫患高血壓不能自理，家里沒房子，住出租屋。譚老師這個月就要退休了。本來去年就可以休息，可她跟校長要求，要教完這一年，即使退休了也會教完這一學(xué)期。譚老師，我們問她為什么，她深情地說“愛，舍不得、丟不下”。譚老師從教幾十年，一直擔(dān)任一年級的包班教學(xué)。今天她還一如是往，大家都知道，一年級包班教學(xué)的辛勞，譚老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，整天被圍在學(xué)生中間。望著她那面帶慈祥的笑容，哈腰撫摸學(xué)生的輕盈，舉手投足間飄灑的一縷縷銀發(fā)，誰能不浸潤自己的眼睛。我怎能選擇逃避呢。
停下腳步，來看看身邊的人，真正的好老師不是遙不可及，高尚的師德也不是枯燥的理論和高舉的旗幟，它就在我們的身邊，它可以是一種狀態(tài)：是陳主任的風(fēng)風(fēng)火火和雷厲風(fēng)行；是李紅元老師的嚴(yán)肅認(rèn)真和精益求精；是江丹鳳老師的朝氣蓬勃和古道熱腸。它還可以是一種行動：是譚芳英老師對學(xué)生的濃厚深情和悉心呵護(hù)；是彭小鋒老師課下對學(xué)生的耐心傾聽和平易近人； 它更是一種精神：是胡校長的兢兢業(yè)業(yè)和豪邁灑脫。不只是他們，在座的每一位，都有著獨(dú)特的魅力，一個會心的微笑，一句溫存的問候，一汪感動的淚水，一次傾心的交流，一番嚴(yán)厲的批評，一節(jié)精彩的課都在體現(xiàn)著老師們的風(fēng)采和內(nèi)涵。沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實(shí)地干；沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行；沒有身為人師的驕傲自負(fù)，卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳。
一顆挺拔的樹，是一幅優(yōu)美的畫，一片秀美的林，繪就一道永恒的風(fēng)景，這些教師，他們普通、善良、敬業(yè)、無私，他們正用自己的無私奉獻(xiàn)和辛勤勞動，實(shí)踐著自己的人生追求，為教育事業(yè)的抹上濃重的一筆！
人生最美在追求，衷心祝福我們所有的老師們，讓我們在不斷的追求中享受教育的幸福，創(chuàng)造幸福的教育！讓我們一起努力，攜手共進(jìn)，共同演繹教師的風(fēng)采！最后，祝愿我們的學(xué)校越來越美好！祝大家都一切順利！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇26
誰是最美教師？我認(rèn)為在工作中表現(xiàn)出的專心致志的做事態(tài)度，追求卓越的做事風(fēng)格就是最美的教師。
誰是最美的教師？是你，是我，是x市師范進(jìn)修學(xué)校這個大家庭中的為著教育事業(yè)不懈努力奮斗的每一個人成員。在我的身邊，就有許許多多美麗的教師，如各教研室的專職教師，以學(xué)校和教育工作為重，長期忍受夫妻兩地分居生活，孩子和家人都沒有照顧好，每周從城區(qū)到白沙鎮(zhèn)的來回奔波，身體非常吃不消。但是大家從來都沒有抱怨，這是一種高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感的表現(xiàn)，也是熱愛教育事業(yè)，忠于人民教師的職守的表現(xiàn)，這還不是最美的教師嗎？曾經(jīng)有位老師說，在白沙上班就沒有下班，因?yàn)橄掳嘁蚕裨谏习�，為什么呢？因�(yàn)樯习嘞掳啻蠹叶即趯W(xué)校里，放棄了任何的休息娛樂時間，尤其是體育教研室的老師，經(jīng)常早上六點(diǎn)晚上九點(diǎn)多還能看見他們在操場上陪學(xué)生鍛煉，學(xué)生遇到難題都能找到老師解決，老師們充分地與學(xué)生打成一片。這正是在白沙校區(qū)工作的老師有一個充滿關(guān)愛、熱情大度的胸懷，把“奉獻(xiàn)”作為自己的快樂，把“給予”作為自己最大的幸福。教師像太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變得強(qiáng)健有力、自強(qiáng)自立、努力完成自身生命價值的追求。就像藝術(shù)教研室的張向東老師這樣說過“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了默默無聞的奉獻(xiàn)；不要給我們太多的物質(zhì)和金錢，因?yàn)槲覀兣率浪椎奈镉廴玖宋覀兗儩嵉男撵`；不要給我們太多的稱號，因?yàn)槲覀冎幌矚g兩個字——老師”。師范進(jìn)修學(xué)校各教研室的老師們有著崇高的道德情操和精神追求，樂于奉獻(xiàn)，靜下心來教書，靜下心來育人，做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。他們就是最美的教師！
白沙校區(qū)的班主任也是最美的教師。重視學(xué)生思想教育是班主任工作的一大法寶。所謂三軍未動，糧草先行，思想教育工作就好比三軍的糧草。班主任很多是年輕教師，擔(dān)任三四班個的學(xué)生管理工作，很多重要事項每天都要重復(fù)講幾遍，這對班主任耐心是很大考驗(yàn)。我們學(xué)校的班主任工作做得非常細(xì)致到位，尤其是樊懷林老師，王再學(xué)老師，楊梅老師，x老師……對學(xué)生全面了解，掌握第一手資料，有的放矢地對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，科學(xué)人生觀教育，及時解決學(xué)生成長中的困惑，幫助解決學(xué)生遇到的棘手問題，可以說，管理學(xué)生非常到位，學(xué)生評價非常高。很多專職教師也非常愿意上他們帶的班級學(xué)生的課。正如輔導(dǎo)員王再學(xué)老師所言：“班級是一個潛能的海洋，只要投入一粒石子，定能激起美麗的漣漪；班級是一個溫暖的熔爐，只要加入一杯催化劑，定能加速學(xué)生成長的步伐；班級是一個合作的群體，只要進(jìn)入適合的角色，定能合奏出成功的樂章�！�
是啊！這樣美麗的老師在我們學(xué)校太多太多了，我想只要大家兢兢業(yè)業(yè)干好工作，敬業(yè)進(jìn)取，大家都是最美教師！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇27
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：
大家好！
面對天真而又淘氣的孩子們，我不知道柔和會有多大的效果，我秉承著“嚴(yán)師高徒”的傳統(tǒng)，曾經(jīng)嚴(yán)厲過，有過恨鐵不成鋼的暴烈，也有過疾風(fēng)暴雨的憤怒；雖然班級的紀(jì)律井然，成績優(yōu)異，可是我覺得孩子們離我那樣遙遠(yuǎn)；我偶爾的微笑竟然讓孩子們心花怒放，原來柔和就是微笑啊！蒙娜麗莎的微笑，不知迷倒了多少人，作為老師，為什么不讓自己的笑容催開孩子們?nèi)缁ǖ男v呢？
海倫凱勒說：“我急切地想看到他們（同學(xué)和老師）為我的成功而露出笑容�！彼�說：“我要把別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂�！边@樣一個偉人，集盲聾啞于一身，卻對生活充滿希望，對微笑充滿期待。更何況這些天真爛漫富有求知欲的孩子呢？他們希望老師的臉上有柔和的笑容，就像是春天的風(fēng)，吹面不寒；冷笑、譏笑、訕笑都會在真誠的氛圍中消散；他們希望老師以一顆坦然仁愛的心靈，柔和地與他們交流；就像是夏日的雨，緩解焦渴；他們希望一切問題都以柔和的方式解決，不消極、不沖動、不偏頗，就像是秋天的云，明朗純凈；他們希望老師的態(tài)度和語言都是柔和的，滿含笑意地相待、相談，既沒有拒人于千里之外的冷漠，又沒有笑里藏刀的虛偽。
還記得那是去年六月的一天，剛剛下過雨，空氣十分新鮮，我的心情也愉悅了許多。邁著輕快的步子，我像以往一樣伴著鈴聲站到了教室門前。而此時同學(xué)們卻圍在張琪周圍，有說有笑，指指點(diǎn)點(diǎn)，似乎沒有聽到鈴聲一般。好奇心驅(qū)使我走了過去，噢！是一只蝸牛。此時只聽一聲“老師來了！”同學(xué)們紛紛跑回了自己的座位，教室里一片寂靜，靜得連喘氣的聲音都能聽見。
看看低著頭，滿臉緊張的張琪，我笑著從他緊握的小拳頭里接過那只蝸牛，看了看，說：“它的殼上有一圈圈的花紋�！币皇て鹎永�，孩子們可愛的臉蛋上露出了興奮的笑容，教室一下子熱鬧了起來。“老師，我也看見了！”“老師，它從殼里爬出來時才有趣呢！白白的，軟軟的�！笨粗⒆觽兣d奮的表情，我不禁有些傷感。
“同學(xué)們，剛才你們都看清這只蝸牛了嗎？”
“沒有-------”
看著他們失望的眼神，我指著蝸牛，笑著說：“那就讓我們一起來觀察它，好嗎？”
“孩子們，蝸牛到底是什么樣的？”
隨后的課堂教學(xué)在孩子們形象的描述中進(jìn)行。
這本是一節(jié)普通的課，可每一個孩子都全身心地投入，令我感動，孩子們的興奮也帶給我深深的思索：柔和有時比風(fēng)暴更有力量。在這節(jié)課中我所做的只是把嚴(yán)厲的教訓(xùn)變成了微笑，把混亂的紀(jì)律引向有序的教學(xué)。
我記得大教育家蘇霍姆林斯基曾講過一個故事，在他做一家學(xué)校校長的時候，校園的花房里長出了幾朵非常大的玫瑰，全校同學(xué)都很驚訝，每天來看玫瑰的人絡(luò)繹不絕。
我不知道這個故事還有沒有下文，不過我想在小女孩的一生中，玫瑰花的馨香將永遠(yuǎn)伴隨著她，在她幼小的心靈里，盛開的是愛和感恩，這是她一生享用不盡的財富。而這些僅僅源于大師的那份柔和與坦然。柔和的聲音、柔和的目光、柔和的表情讓年僅四歲的小女孩發(fā)出了內(nèi)心最美好的聲音。我們的日常教學(xué)何嘗不是如此。聲音柔和了，學(xué)生喜歡和你交流；目光柔和了，學(xué)生樂意和你親近；表情柔和了，學(xué)生敢于跟你交心。
小小的蝸牛事件，讓我深深地領(lǐng)悟了柔和的巨大力量。原來，柔和是一種修養(yǎng)。它不是喪失原則的遷就，而是一種更高境界的堅守，是對自己所從事職業(yè)的一種敬畏；柔和不是劍拔弩張的張揚(yáng)，而是一種扼守尊嚴(yán)的藝術(shù)，是對自己所面對生命的一種尊重。
泰戈爾說：“小溪里光滑的鵝卵石，不是因?yàn)殄N的敲擊，而是因?yàn)樗妮p歌曼舞�！眱汕Ф嗄昵暗睦献右苍�(jīng)感嘆：“天下之至柔，馳騁天下之至堅。
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇28
尊敬的各位、評委，各位同事：
大家好!
教師的職責(zé)是教書育人，教師是知識的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師，平凡的我卻因?yàn)槲业穆殬I(yè)而不平凡。朝朝暮暮，歲歲年年，奔波在校園小徑，耕耘于三尺講臺，轉(zhuǎn)眼就是二十年。二十年，紅塵俗世，滄海桑田，憔悴了容顏，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。
平等、理解、尊重、信賴、民主，這里是校園。生命緣于愛，教育緣于愛，這里讓愛飛揚(yáng)。
師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學(xué)生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時要衣冠整潔，飽滿，不可將個人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)校或貶損其他老師。否則，不僅會對學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書更重要，知識的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。
師德也是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的師德，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作。
教師就是要傳道、解惑，對學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對于自己編寫的、資料等，都會毫無保留地給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會贏得學(xué)生的尊重。同時別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動力，正如美國歷史學(xué)家杜蘭特所說“教育是一個逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程”。
一學(xué)年又一學(xué)年，我所帶的班級年年被評為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績總是名列榜首。孩子們在進(jìn)步成長，一個個家庭充滿了希望。我努力過，付出過。我的，我的同事，我的孩子們，給予了我豐厚的贈予與回報。們信任我，同事們喜歡我，孩子們熱愛我。走出校園，迎接我的又是無數(shù)的笑語盈盈，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長。
我的過去，我無悔。我的未來，我會更加努力。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作，他人眼中平庸，可在一個熱愛本職工作的教育者心中，卻兀自生花。天底下最陽光的事業(yè)，回報更是最公平的。
樹立良好的師風(fēng)需要每個老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。今后的工作中，我將加倍努力，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。
謝謝大家，我的演講完畢!
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇29
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié)。這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達(dá)我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！記得那年我們初入校園時，同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學(xué)五年級的學(xué)生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操；幾年來，同學(xué)們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨、怎樣正確面對人生；在風(fēng)雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。日復(fù)一日、年復(fù)一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達(dá)我們對您的感激之情。為了不辜負(fù)您對我們的深情寄托，在新學(xué)年里，我們將自覺遵守學(xué)校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè)，用我們?nèi)母卸髦�、拿出自己�?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻(xiàn)上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的`工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火;教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!
9月10日是我國第21個教師節(jié)。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻(xiàn)著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點(diǎn)燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠(yuǎn)是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點(diǎn)撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點(diǎn)通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。
父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強(qiáng)大的隊伍，將來為祖國出力�？窗�，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡�！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達(dá)，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍(lán)天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻(xiàn)給老師最好的禮物。老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
金秋時節(jié)，丹桂飄香，經(jīng)過一個愉快的暑假，今天，我們迎來了新的學(xué)年，美麗的校園因?yàn)槟銈兊牡絹矶映錆M生機(jī)。
借此學(xué)年開學(xué)典禮之際，我代表全校老師，歡迎一年級的新同學(xué)加入我們叉干小學(xué)這個溫暖的大家庭，歡迎其他同學(xué)重返校園。
新學(xué)期，對于同學(xué)們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新書一樣，散發(fā)著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現(xiàn)在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經(jīng)寫滿了我們老師對你們的祝福。為了幫助你們讀好這本神秘而又奇特的書，開學(xué)前，學(xué)校里的老師們一直在做著精心的準(zhǔn)備。就像以往一樣，我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長希望你們長得更高、變得更懂事。
叉干小學(xué)是我們共同的家，在這個家中，我們每位老師都有責(zé)任來共同管理好這個由四面八方趕來的你們所組成的特殊大家庭。一句富有哲理的名言說過：“愛是教育的前提，愛是教師的天職�！彼宰鳛椴娓尚W(xué)的每位教師都會努力做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，在今后的工作中，我們會一如既往地把人民教師對學(xué)生的愛均勻地灑向每位學(xué)生的'心田！努力做到愛與嚴(yán)的結(jié)合。對學(xué)生嚴(yán)格要求，以嚴(yán)導(dǎo)其行，以愛溫其心，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，力爭在新的學(xué)期里取得更大的成績。為建設(shè)一流的校風(fēng)，一流的學(xué)風(fēng)，一流的班風(fēng)，作出努力。親愛的同學(xué)們，在這樣一個充滿朝氣的新學(xué)期里，希望你們與我們的學(xué)校共同成長進(jìn)步，用我們的實(shí)際行動來證明吧！
最后祝愿同學(xué)們在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、新的發(fā)展、新的收獲。最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，心想事成！謝謝！
優(yōu)秀教師演講稿模板 篇31
尊敬的：
大家好！
今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光》。
xx年8月，我參加了國家特崗計劃，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從校園來到了威xx縣，應(yīng)聘到草海鎮(zhèn)新河小學(xué)初中部擔(dān)任語文老師。當(dāng)我懷揣著美好的夢想走進(jìn)教室時，當(dāng)我面對一張張純真的笑臉時，當(dāng)我目視那一雙雙渴求知識的雙眼時，當(dāng)我走上神圣的講臺時，想到了自己肩上的擔(dān)子很重。要做新時期人民滿意的“四有”好老師，就必須在這三尺講臺中，注滿我的情，傾盡我的心，讓青春在無私奉獻(xiàn)中閃光。教育家李鎮(zhèn)西說：愛是做一個好老師的基本條件�！坝H其師，才“信其道”。六年的教育生涯，磨礪出一顆丹心—愛心。愛讓我走進(jìn)了孩子的心田，愛也讓我身邊的孩子獲得快樂、幸福。同時，愛也是一種無私奉獻(xiàn)。我曾經(jīng)教過這樣的`女孩。她叫李榮蘭，性格內(nèi)向，很聽話，學(xué)習(xí)也努力，但成績總是上不去，每次測驗(yàn)都只考20多分，每次拿到試卷就拼命往桌里塞，害怕別人看到。一次，我一改不念分?jǐn)?shù)的習(xí)慣，就逐一念學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，當(dāng)念到“李榮蘭28分”時，臺下發(fā)出了抽泣的聲音。一看，是李榮蘭在哭。
下課后，我主動找到李榮蘭，對她說：“你不用委屈，你努力了！老師不怪你！但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改！不能死學(xué)，要靈活地學(xué)。