優(yōu)秀特崗教師演講稿(通用12篇)
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的各位老師:
大家上午好!
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們6位特崗教師,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師致以新春的問候!向?qū)ξ覀兲貚徑處熞约拔覀(gè)人給予親切關(guān)懷、無私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福!
作為特崗教師加入到建林教師隊(duì)伍中來,在建林學(xué)校這個(gè)大家庭里,有以身作則,噓寒問暖的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)懷備至;有愛崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的前輩引領(lǐng)我們前行;有情同手足、并肩奮斗的特崗?fù)榈南嗷ス膭?lì);還有一群活波可愛、天真無邪孩子們的期盼的眼神。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長的信任給了我們信心。
作為一名剛上任的特崗教師,還記得初來乍到時(shí)的惶恐與不安,還記得初為人師的欣喜和青澀,記得第一天站上講臺(tái)的時(shí)候,面對(duì)著這些孩子,幾句簡單的自我介紹我竟然梗塞了好幾次,還有少許的不成熟和不穩(wěn)重。多年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個(gè)受引導(dǎo)者的地位,只關(guān)注自身的發(fā)展。但當(dāng)我的角色變?yōu)榻處熯@一刻起,我明白自己學(xué)會(huì)不再是目的,讓學(xué)生會(huì)學(xué)、樂學(xué)、并能學(xué)以致用才是真正的目的。雖然作為新教師我缺少工作經(jīng)驗(yàn),但我更富有激情和活力。
工作上,我缺乏有效的管理方法,但后來我花了更多的時(shí)間和精力來彌補(bǔ)教學(xué)上的不足。比如多往教室走,多與學(xué)生交流,多學(xué)習(xí)和實(shí)踐老教師的經(jīng)驗(yàn),學(xué)校也根據(jù)這一問題為我們每位新來的特崗教師安排了輔導(dǎo)教師。從而改善教學(xué)上的不足提高教學(xué)質(zhì)量。值得慶幸的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位老師的熱心幫助和自身的刻苦努力下,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高。特別是上完教研課后,各位老師給我提出所存在的問題,讓我知道課堂上教師的語言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn),更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際,要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子,尤其是要注意提問的切入點(diǎn),要讓學(xué)生有話可說。這些問題我現(xiàn)在解決的不是太好,以后還需要不斷摸索。要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一桶水。我感覺到一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上,并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng)。這就需要我深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系,逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。平時(shí)還要多聽聽老教師的課,多學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)他們的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn),只有虛心的向他們學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),才能使自己盡快成長起來。
生活上,領(lǐng)導(dǎo)們擔(dān)心我們不適應(yīng)這里的環(huán)境,時(shí)常慰問和關(guān)懷我們,在過年過節(jié)之時(shí)還送來慰問品;其他老師們也經(jīng)常提到不論是工作上還是生活上遇到任何問題或困難都能找他們幫忙。在建林學(xué)校這個(gè)大家庭里我收獲的不僅僅是感動(dòng),還有家的溫暖。
我們的名稱是特崗教師,教師就應(yīng)該是默默的奉獻(xiàn)與付出。而特崗教師就更應(yīng)該有特殊的奉獻(xiàn),突出的成績。
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利,闔家幸福,祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
你們好!
我叫,是x省x縣x鎮(zhèn)x小學(xué)的一名特崗教師。
x年的年的六月,我剛邁出學(xué)校的大門,恰逢x縣招聘特崗教師,我懷著對(duì)教師行業(yè)的熱愛和向往,毅然報(bào)考了x小學(xué)數(shù)學(xué)的工作崗位。從此,我踏上了人生中的另一個(gè)征程。
自從小時(shí)候踏進(jìn)校園開始,老師一直是我心目中的偶像。他們是燃燒的蠟燭、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師。他們用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。就是這份無私、執(zhí)著的大愛給了我無窮的力量,使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是,在x年6月人生的十字路口,我毅然決然地選擇了教師這一職業(yè),從此踏入了教育這方熱土,我為我的抉擇而驕傲。
經(jīng)過漫長的幾個(gè)月的等待,終于到了去單位報(bào)到的日子。懷著忐忑的心,我來到了我的報(bào)到單位——x小學(xué)。感受著同事們熱情關(guān)切的問候,孩子們天真燦爛的笑臉我意識(shí)到:從此,我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書修業(yè)的學(xué)生,蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了。由于學(xué)校的信任,學(xué)校讓我擔(dān)任二年級(jí)的班主任,剛踏上教育工作崗位的我,雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因?yàn)榻巧铜h(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫,有太多的東西需要學(xué)習(xí)。學(xué)校充分考慮我的困難,開展“新老教師幫扶活動(dòng)”,為我的教學(xué)工作和班主任工作各安排一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師幫助我,讓我感受到學(xué)校的關(guān)愛,讓我一開始就能夠盡快地適應(yīng)學(xué)校,適應(yīng)學(xué)生,適應(yīng)工作。
x鎮(zhèn)是一個(gè)地廣人稀的鄉(xiāng)鎮(zhèn),這里的孩子上學(xué)最遠(yuǎn)的要步行兩三個(gè)小時(shí)的山路。學(xué)校針對(duì)這種情況,實(shí)行“半借宿制學(xué)校”辦學(xué),部分離學(xué)校比較遠(yuǎn)的學(xué)生不得不吃在學(xué)校、住在學(xué)校。由于孩子們年齡比較小,又從來沒離開過父母,剛住到學(xué)校非常的想家,有的孩子晚上睡覺還會(huì)捂著被子“嗚嗚”的哭泣。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心,甚至陪他們一起吃飯,一起游戲,讓學(xué)生感受到父母般的關(guān)愛,盡快的適應(yīng)住校的生活。學(xué)生們也從來不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師,而是當(dāng)做離不開的親人和朋友。就這樣,孩子們不再想家,漸漸把學(xué)校當(dāng)做了自己的家。真正的實(shí)現(xiàn)了吃在學(xué)校、住在學(xué)校、學(xué)在學(xué)校、樂在學(xué)校。
親和力產(chǎn)生凝聚力,交流讓所有的學(xué)生喜歡我,愿意接近我。去年的教師節(jié)那天,孩子們自己制作的禮物堆滿我的辦公桌,其中的一張卡片上的一句話讓我淚眼朦朧“老師,外面的世界是什么樣的?”樸實(shí)簡單的一句話,道出了孩子渴望走出大山的強(qiáng)烈愿望。直至現(xiàn)在,每當(dāng)我翻看孩子們給我的禮物,我的內(nèi)心依然無法平靜,只要你真誠的去關(guān)愛孩子們,他們會(huì)用讓你落淚的方式回報(bào)你。孩子們給我的感動(dòng),讓我深知自己的責(zé)任和使命。山里的孩子很貧困,但是他們都懷揣著夢(mèng)想;蛟S我們的力量很微薄,不能完全改變他們的現(xiàn)狀,但是孩子就是山里的希望,是我們的希望。知識(shí)改變命運(yùn),這些稚嫩的小鳥,正是要靠我們?nèi)ツゾ毸麄兊某岚颍谥燥w翔的技巧與意識(shí),才能在將來讓他們飛得更高,更遠(yuǎn)!這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。
大愛于無形、無聲,有心就能收到奇效。每個(gè)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血和汗水,老師為孩子指明了人生的道路,伴孩子成長,并把深深的愛獻(xiàn)給了孩子們!所以與孩子們朝夕相處的過程中,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,多了一
份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。x小學(xué)的孩子多數(shù)都是留守兒童,他們的爸爸媽媽迫于生計(jì),背井離鄉(xiāng)外出打工,孩子都是跟著爺爺奶奶、外公外婆,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)只有靠老師。針對(duì)孩子們回家無人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的情況,我們學(xué)校決定自發(fā)的、無償?shù)臑楹⒆觽兩贤碜粤?xí),老師們?nèi)蝿谌卧篂樽⌒I蛯W(xué)校周圍的孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子們的學(xué)習(xí)有人輔導(dǎo),得到最好的輔導(dǎo)。由于第一年我住在學(xué)校,所以我接觸孩子的時(shí)間非常多,我常常利用放學(xué)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或?yàn)閷W(xué)生解決生活中遇到的問題。我們師生協(xié)調(diào),水乳交融,學(xué)生們的成長也推動(dòng)了我自身的逐步成長。
特崗生活是辛苦的,更是充實(shí)的、快樂的。正所謂快樂是需要付出代價(jià)的:要被愛,更要去愛;要獲得,更要給予。勤奮刻苦是我的品格,銳意進(jìn)取是我的秉性,我一向不服輸,學(xué),要求最好;做,要求最優(yōu)。經(jīng)過多次的嘗試與失敗的反思、總結(jié)。于是在這不斷的困惑,反思、感悟的過程中,使我的教學(xué)思路日漸清晰,每次的教研活動(dòng)中的公開課都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);活動(dòng)的組織更加得心應(yīng)手,看著孩子們一次次參加學(xué);顒(dòng)中捧回的獎(jiǎng)狀,我由衷的感到幸福。連我自己也不曾想到,講臺(tái)上的兩年磨練,依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助,以及家長學(xué)生的配合,教育教學(xué)有了顯著的提高。我信心倍增,在工作中努力努力再努力,平日練功,不斷進(jìn)取。具體工作中,我深深覺得,只要有耐心、細(xì)心、用心,加上自身的刻苦努力,一切成功皆有可能。我對(duì)工作從不懈怠,時(shí)間大部分在學(xué)校,精力只屬于學(xué)生。在初為人師的這兩年里,讓我既體會(huì)了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了教師的艱辛和勞累,對(duì)我來說,真是欣喜中有困惑,歡樂中有感悟,忙碌中有收獲。和原來相比,現(xiàn)在的我,課上得比以前有經(jīng)驗(yàn)了,事情干得比以前有頭緒了,工作干得比以前有條理了,心情也更快樂了。而這種獨(dú)特的感受,唯有經(jīng)歷過的人才能體會(huì),雖然忙碌,但其中也充滿了感動(dòng)和歡樂。
教育是潛移默化,潤物細(xì)無聲的,有付出也不一定立馬就有回報(bào)。對(duì)待孩子們,還需有更多的耐心與堅(jiān)持。實(shí)實(shí)在在生活在學(xué)生中,就是幸福;蛟S我不是最帥的,但我可以最瀟灑;或許我不是最聰明的,但我可以更勤奮;或許我不是最富有的,但我可以最充實(shí);或許我不是最順利的,但我可以最樂觀。由于向往成為一位好教師,所以選擇了山村,既然選擇了山村,就不顧風(fēng)雨兼程。
這兩年的教學(xué)生活匆匆而過,從陌生到熟悉,我開始融入到x小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體中,和學(xué)校里的教師前輩與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一起工作、生活的日子里,我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作、不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操,從中感受到了無限的溫暖,見證了“用生命點(diǎn)燃生命,用愛心成就偉大”的真諦。
知識(shí)決定命運(yùn),教師成就未來,教師是一個(gè)用感情去工作的職業(yè),沒有愛就沒有教育。很多我們自己無法實(shí)現(xiàn)的理想,無法做到的事情,我們的學(xué)生也一定能幫我們完成,因?yàn)樗麄円院髸?huì)走向社會(huì),進(jìn)入各行各業(yè),成為企業(yè)家、政治家、科學(xué)家等等。這些人才都離不開老師的教導(dǎo),在他們的成長過程中,我們起著相當(dāng)重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛與責(zé)任成就著未來。每當(dāng)想起這些,我就非常的自豪。
記得我小時(shí)候老師教過的一首歌《長大后我就成了你》。兒時(shí)總是看著老師站在講臺(tái)上為大家傳道解惑,那時(shí)候覺得老師的形象很高大,渴望有一天自己也可以站在上面為別的小朋友講課。大學(xué)畢業(yè),真的站在講臺(tái)上了,望著臺(tái)下一張張純真的小臉龐,一雙雙求知的大眼睛,那一刻有一種無法言表的情愫油然而生。心中千萬次告訴自己,你一定要把這節(jié)課講好,一定把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。
在校園里會(huì)有學(xué)生跟我打招呼,一聲聲“老師好”猶如天籟,直擊我的心扉,看著這些祖國可愛的花朵,我感覺自己肩上的擔(dān)子重了,責(zé)任大了。雖然在以后的工作中,肯定還會(huì)遇到這樣那樣的問題,但我相信憑著自己對(duì)教育工作的熱情和對(duì)學(xué)生的愛,一定能克服困難,帶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生,同時(shí)也在自己的工作道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師鄭重的承諾:我既然選擇了特崗教師,我就會(huì)努力做好特崗教師,教書育人,學(xué)高為師,身正為范,用我們的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)大家,回饋社會(huì),無論面對(duì)多大的困難我都不會(huì)退縮,因?yàn)槲覀冞年輕,年輕就是我們最大的資本。
各位老師,我相信,經(jīng)過我們大家的辛勤耕耘,我們的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。我愿在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我們的愛心、誠心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,祖國的振興!
最后:祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們桃李滿天下,闔家幸福。謝謝!
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇3
領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好! 秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開的,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長表示忠心的感謝。 下面我想大會(huì)作表態(tài)發(fā)言: 幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基儲(chǔ)為企業(yè)將來輸送合格人才的起步階段。為此,抓好本職工作,提高教育水平,切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到:教師是學(xué)校工作的主體,教師的教育教學(xué)行為,包括日常生活中的言談舉止都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此,我將進(jìn)一步加大理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
很榮幸,我今天能夠代表特崗教師在這里發(fā)言。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)多月的特崗教師生涯已悄然而過;厥走@兩個(gè)多月來走過的路,雖然艱辛,但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事間的互助,師生間的心有靈犀,才讓我這個(gè)初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。
作為一名特崗教師,我感到非常榮幸和自豪,感謝教師這個(gè)職業(yè)給我人格上所加的光環(huán),同時(shí)也讓我更真切的感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高和肩負(fù)的重大責(zé)任。作為年輕教師,青春是我們的資本,自信是我們的特質(zhì),拼搏是我們的'誓言。然而在教育事業(yè)上我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)歷。這就需要我們發(fā)揚(yáng)苦干精神,不斷探究教學(xué)方法,虛心向經(jīng)歷豐富的教師請(qǐng)教,以聽課的方式取經(jīng),只有通過比擬才能發(fā)現(xiàn)自己的缺乏,才能更好地去彌補(bǔ)自己的缺陷,才能更好地提高完善自己。在教學(xué)的過程中,我們必須要嚴(yán)格要求自己,不斷標(biāo)準(zhǔn)自己,同時(shí)也要不斷的學(xué)習(xí)充實(shí)自己,使自己能夠迅速成長為一名優(yōu)秀的青年教師。
兩個(gè)多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在;感受到了學(xué)校對(duì)于一名青年教師的信任與呵護(hù);體會(huì)到艱辛永遠(yuǎn)與快樂并存著。因?yàn)槿狈?jīng)歷不知道哪些知識(shí)點(diǎn)孩子們?nèi)菀壮鲥e(cuò),我唯有認(rèn)真批改孩子們的作業(yè),從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一些共性問題,在下一節(jié)課上再次講解并且反復(fù)操練。在教學(xué)中不僅要以老師的身份去引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí),而且要從孩子的角度思考。我經(jīng)常問自己:我這樣講解孩子們能不能聽懂,怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比擬強(qiáng),怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學(xué)習(xí)。而對(duì)于一些相似的知識(shí)點(diǎn)作為老師更應(yīng)該做好歸納、做好總結(jié),讓孩子們能夠通過做會(huì)一道題然后會(huì)做一類題。
再次也從我自身總結(jié)了幾條學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷:
一、學(xué)習(xí)要掌握方法、要用心。英語的學(xué)習(xí)更要做到眼到、口到、手到、心到。
二、課前預(yù)習(xí)、有備而聽;專心上課、有心識(shí)記。
三、勤記筆記、穩(wěn)固記憶;及時(shí)、科學(xué)復(fù)習(xí),減少遺忘。四、注重積累,多加練習(xí)。
以上僅是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)經(jīng)歷和方法,希望能對(duì)同學(xué)們有所幫助,也希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中能不斷總結(jié)出最適合自己的學(xué)習(xí)方法。知識(shí)決定命運(yùn),教育成就未來。而我們教師那么是教育事業(yè)的承當(dāng)著。教師是一個(gè)需要用心去工作的職業(yè),沒有愛就沒有教育。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛與責(zé)任成就著孩子們的未來。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都與同學(xué)們連在了一起。親愛的同學(xué)們,你們是幸福的,我們就是快樂的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的。
成績只能代表過去,新的征程又開始了,在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢?作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A其所有,全力以赴。同學(xué)們,選擇了勤勉與奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與困難,也就選擇了自信與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!那么,就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這珍貴的今天,師生團(tuán)結(jié)一心,用努力和汗水去創(chuàng)造美好的明天。
最后再次感謝一直以來關(guān)心我們的領(lǐng)導(dǎo)老師、感謝各位同事無私的幫助、感謝七四班全體同學(xué)的配合與支持!謝謝大家!
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
有幸能在這里和大家一起交流,心里面感到很激動(dòng),也有些緊張,首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一直以來對(duì)我的關(guān)心、幫助和支持。到今天為止,我當(dāng)特崗教師已經(jīng)有半年多時(shí)間了,在初為人師的這半年里,我既體會(huì)了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺到了教師的艱辛和勞累,心里面有很多的話想說。
去年通過省里面的統(tǒng)考,分配到鯉魚中心學(xué)校工作。剛到這里時(shí),還是感覺到有些不適應(yīng),學(xué)校離家遠(yuǎn),交通也不大方便;另外,由于我大學(xué)時(shí)學(xué)的是非師范專業(yè),對(duì)教學(xué)工作也不怎么熟悉,當(dāng)時(shí)心里面感到很著急,覺得壓力很大。在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的工作和生活給予了的關(guān)心和幫助,我也開始慢慢地適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和生活環(huán)境!
我是20xx年7月大學(xué)畢業(yè)的,學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),先后在深圳、株洲、郴州市等地從事過室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)。當(dāng)老師后,切身地體會(huì)到,隔行如隔山,當(dāng)老師不容易,當(dāng)個(gè)好老師更不容易,每次面對(duì)幾十雙純潔的眼睛,心里就會(huì)感到老師這兩個(gè)字的份量,自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子們的一生,因此,半年來,我通過各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自己、完善自己,努力適應(yīng)工作崗位的需要。
當(dāng)老師來,也讓我體會(huì)到一份特別的幸福與快樂。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我“老師好”,心中會(huì)有一種甜甜的感覺,當(dāng)下課后圍在我身邊給我講他們生活中的趣事,我又會(huì)有與他們同樂的感覺,會(huì)有一種幸福感,那種精神上的愉悅是他人不能體會(huì)的。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是一名老師,我要當(dāng)一名好老師。
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同事們:
大家好!我是xx中學(xué)的吳,非常榮幸能參加今天的演講,我的演講題目是“特崗,我無悔的選擇”。
“如果有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;如果有一種艱辛,你沒有體會(huì)過,就不知道其中的快樂;如果有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的幸!,這是近一年的特崗生活所帶給我的感悟。
20xx年9月份,我有幸成為了織金縣xx中學(xué)的一名特崗教師,在近一年的特崗生活中,我收獲著、成長著,有過歡笑,也有過淚水……
對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來說,當(dāng)?shù)谝淮巫呱现v臺(tái)的時(shí)候,心里感覺無比的緊張與沖動(dòng)。緊張,是因?yàn)榈谝淮蚊鎸?duì)學(xué)生,不知道說什么,怎樣說才好,有一種驚慌失措的感覺;沖動(dòng),那么是因?yàn)榈谝淮我岳蠋煹纳矸菡驹谥v臺(tái)上。對(duì)于“老師”這個(gè)平凡而偉大的稱呼,我還感到有些害怕,因?yàn)槔蠋,她代表著一份?zé)任,代表著一個(gè)使命。所以,我覺得很沉重,我不敢說今天我是老師。說實(shí)話,老師并不是我小時(shí)候的理想,也并非我時(shí)的志愿。也許是緣分的選擇?也或許是大學(xué)畢業(yè)為了躲避就業(yè)壓力的選擇……對(duì)于今天選擇了老師這一職業(yè)的我,不是因?yàn)橄矚g而選擇,卻是因?yàn)檫x擇而喜歡,當(dāng)然,這一切主要是于我的學(xué)生們的力量。每一天早晨,學(xué)生們那句:“老師,早上好!”的問候給我?guī)砹艘惶斓目鞓罚幻恳惶旆艑W(xué)后,隨著一聲聲那一句:“老師,再見!”給我留下了明天的希望。
記得有一次,xx年期末的一堂課上,我告訴學(xué)生,說:“同學(xué)們,因?yàn)閷W(xué)校工作的關(guān)系,你們下學(xué)期的語文課會(huì)換另外一位老師來給你們上……”我的話還沒有說完,就被學(xué)生們打斷了,學(xué)生對(duì)我說:“吳老師,如果下學(xué)期你不上我們課的話,那么我們?cè)诼飞弦姷侥愣疾粫?huì)叫你了”。我就被學(xué)生們的話給震住了,我沉默了,就在那一分鐘,那一刻,一件看似微缺乏道的小事,卻讓我真正意識(shí)到我已喜歡上我的學(xué)生,愛上了教師這一職業(yè),同時(shí),也讓我感受到了作為老師的責(zé)任與使命。
沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就不會(huì)教育。我明白只有關(guān)愛學(xué)生,才是一名合格的特崗教師。我知道,每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)愛、認(rèn)可與肯定,理解與支持。沒有不想當(dāng)將軍的士兵,同樣,也沒有不想做好學(xué)生的孩子,所以,在教學(xué)相長的過程中,盡管學(xué)生的根底很差,我從來都沒有放棄過他們,而是走進(jìn)他(她)們,了解他(她)們,與他(她)們談心、聊天,盡量的給與他(她)們物質(zhì)上的幫助,精神上的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑,在每一個(gè)問題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事,他(她)們就像一只斷了翅膀的'小鳥,只要有老師們關(guān)愛與幫助,它們就不會(huì)停歇,就能飛翔。如果說當(dāng)初特崗的選擇是為了躲避就業(yè)時(shí)所帶來的壓力的話,那現(xiàn)在的我應(yīng)該為這種躲避而感到慶幸,我無悔當(dāng)初的選擇。今天站在這里,我想說的是:我會(huì)用行動(dòng)去證明,為我選擇的職業(yè)而努力,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
任前方荊棘叢生,我將持之以恒,茫茫學(xué)海中,我爭(zhēng)取做勇敢的水手,與所有老師一起,乘風(fēng)破浪,共赴前程。
青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi),讓我們把握好生命中的每一天,以激情為旗,用青春作注,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
我的演講到此完畢,謝謝大家!
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇7
告別了多姿多彩的大學(xué)生活,20xx年在各種單位招聘考試中,我毅然選擇了特崗教師這個(gè)崗位。不知不覺間,我的特崗生活已近一年,回想這一年來,感觸頗多。
當(dāng)初回到家鄉(xiāng),離家十多年多少懷著幾許興奮和期待。而這次我卻是被分到了距家百里之遙的甘溪初級(jí)中學(xué),大學(xué)時(shí)代多彩的夢(mèng)幻被活生生的拉近了單調(diào)枯燥的現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)汽車行駛在這個(gè)陌生的地界時(shí),我才真正意識(shí)到了“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的滋味,心頭不僅泛起一縷愁思:陌生的環(huán)境,生疏的面孔,全新的生活,將怎么去適應(yīng)?就在此刻,眼前的濛濛細(xì)雨也似已迷離視線,悄然泛上心頭的似是什么“前途未卜”、“一切堪憂”之類的憂愁。(盡管此刻看來,竟然有些可笑)
當(dāng)風(fēng)塵仆仆的我唐突的出現(xiàn)在暑教會(huì)上的那一刻,會(huì)場(chǎng)上所有的眼睛齊刷刷的掃向我的時(shí)候,這種擔(dān)憂似乎一瞬間更為具體可感了,慌亂的我,窘迫的我,心情也似莫名沉重起來,可片刻之后繼之而起的一陣熱烈的掌聲,卷走了我所有的不安與慌亂,“讓我們熱烈的歡迎新同事的加入!”帶勁的掌聲,熱辣辣的眼神,那份殘留的失落一時(shí)之內(nèi)竟一掃而光。原來不曾想到:自己竟然這么有氣場(chǎng)呢!原來自己還是蠻受歡迎的!實(shí)是不曾料想,那顆落寞的心畢竟多少得到了些肯定!
學(xué)校生活是緊張而忙碌的,我的一切還沒尚未安頓好,便迎來的便是開學(xué)上課了!一切都在井然有序的開展,大家忙著報(bào)名、發(fā)書、召開班會(huì)、定制度,忙得不可開交。而我所擔(dān)任的是七年級(jí)四個(gè)班的體育教學(xué)工作。
抽空,收拾屋子、熟悉環(huán)境、領(lǐng)取教學(xué)用品,活路不多,可相對(duì)大學(xué)生活,卻也忙得夠嗆,日子充實(shí)的讓人感到疲憊。
終于迎來了為緊張而又激動(dòng)的一刻——開學(xué)第一課,第一節(jié)體育課。盡管已是九月的天氣,可熱辣辣的太陽依然威力十足,大操場(chǎng)處于完全無遮蔽狀態(tài),操場(chǎng)邊的樹耷拉著葉子,我捂著運(yùn)動(dòng)衣早早的就侯在了操場(chǎng)上。一聲鈴響,體育委員一聲令下,操場(chǎng)上零散著學(xué)生,迅速在操場(chǎng)排起了方隊(duì),“立正”“稍息”,“現(xiàn)在下面請(qǐng)同學(xué)們,用最最熱烈的掌聲歡迎崔老師的到來!”沒想到,體育委員竟然還有著主持人的天賦,把體育課搞得像是頒獎(jiǎng)的會(huì)場(chǎng)!皻g迎歡迎熱烈歡迎!”一張張洋溢的笑臉、一雙雙熱切的眼眸,一聲聲熱切的話語,一雙雙手拍得嘩嘩響,我目視眼前發(fā)生的一切,盡可能的強(qiáng)忍著內(nèi)心的感動(dòng),按捺著內(nèi)心的波動(dòng)。生平第一次結(jié)結(jié)巴巴的表達(dá)了自己的感謝……
第一個(gè)星期,課上得十分順利,心情也晴日般明朗。星期五放學(xué)回家,徜徉在回家的路上,看著路旁黃綠錯(cuò)綜即將成熟的一片片莊稼,滿心暢快。感覺眼前這些莊稼不正像學(xué)校里那一雙雙饑渴的雙眼嗎?我不也正在用心經(jīng)營著自己心中那片田地嗎?我不也是正在等待自己來日的收獲嗎?這一刻殘留在我心中的那份失落完完全全消逝了。
可新鮮之后,涌現(xiàn)出來的似乎是更多的享之不盡的平淡與瑣碎。教室、宿舍、操場(chǎng)成了三點(diǎn)一線,吃飯、睡覺、上課成了生活的全部。日子在機(jī)械運(yùn)動(dòng)中重復(fù),光陰在煎熬中老去,生活就像一張麻木的嘴,再也咀嚼不出什么味道,只留下單調(diào)與無味!
就連那些平日里聽話的學(xué)生,也似乎可以和自己有意開始作對(duì),體育課上竟然著牛仔褲,穿著大頭皮鞋,實(shí)是可惡!
帶著苦悶、帶著些許的不樂意,感覺自己就像是一頭戴上了犁鏵的老牛,拽著韁繩無奈的行走自己的犁溝。偶有一天同事問我,“崔,怎么了?身體有病?”“兄弟咋啦?家里有事?”又有一兄弟問道,同事們的關(guān)心,為我?guī)砹诵┰S的溫暖。
一天晚上,查宿歸來,行至樓下,恰逢校長,校長問道:“小崔,最近咋啦?是不是有事?”表面看起來大大咧咧的校長,竟然如此問道。
“哦!沒啥,也就是些小事。”
“哦!怎么啦?”
“其實(shí),我能理解你們。才走出學(xué)校感覺一切好像距離現(xiàn)實(shí)很遙遠(yuǎn),好像什么都變了,那種失落感很強(qiáng)烈!”
“慢慢來吧!啥都會(huì)好起來的!”
校長的話,很慢,很輕,我卻是聲聲入耳,清清楚楚。話語里也分明的感受到了他也許和我一樣有著相同的過往。
夜深了,一切都靜了。靜的連遠(yuǎn)處的犬吠也可以清晰入耳,心也便漸漸靜下來了。我想到:也許我該堅(jiān)持!
我開始有意調(diào)節(jié)我自己,課堂上盡可能尋找每個(gè)人的美,讓那顆挑剔的心盡可能找到享受的所在,一場(chǎng)球賽、一場(chǎng)散步、甚至于學(xué)生一個(gè)驚喜的眼神、別人一句善意的玩笑。
漸漸地我發(fā)現(xiàn)自己變了,開朗了,似乎又回到了大學(xué)校園,學(xué)生也變得聽話了,體育課換服裝似乎已經(jīng)沒了啰嗦的必要了。
如果說同事們的關(guān)懷融化了我,那么后來基本上可以說后來的片區(qū)籃球賽,則燃燒了我。
應(yīng)上級(jí)部門的要求,要在全縣范圍內(nèi)舉行職工籃球賽,為此,學(xué)校制定了一些列的嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃,早六點(diǎn)起床,沿著彎彎曲曲的盤山路,一路向上,訓(xùn)練幅度大,可全體訓(xùn)練隊(duì)成員在校長的帶領(lǐng)下沒有一個(gè)叫苦的,每天早上一件單衣上路,一身熱汗歸來;每天下午戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、步法訓(xùn)練,晚上雙腿如同灌鉛,可我們樂著,訓(xùn)練場(chǎng)上我們歡聲笑語,林蔭道上有我們談笑風(fēng)生。我們累,但是快樂著!
片區(qū)比賽,我們忘不了和##小學(xué)的那場(chǎng)對(duì)決賽,新賽場(chǎng)、以及對(duì)手的強(qiáng)大,給我們制造了前所未有的麻煩,犯規(guī)、失誤頻頻發(fā)生,戰(zhàn)果以難以控制的局勢(shì)在惡化,最終我們以小比分之差,輸給了對(duì)手。
難忘那頓難忘的午餐,所有的人,大廳里、餐桌上、一個(gè)個(gè)沉默著、繃著一張臉、一語不發(fā),沒有一個(gè)人拿起碗筷、也沒有一個(gè)人張嘴打破那令人窒息的死寂。
大家都憋著一口氣,下午的決賽,必須拿下。
“我們的戰(zhàn)術(shù)有問題!”終于有人開了口,空氣一下子,動(dòng)蕩起來了。
“還有,我們的防守,存在漏洞!
下午的比賽,一切似乎都在,大家的預(yù)料中進(jìn)行,對(duì)方的首發(fā)陣容,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),一切盡在我們的掌握之中,傳球、掩護(hù)、跳投,手順、心寬,發(fā)揮出奇的好。對(duì)方節(jié)節(jié)敗退,我們步步緊逼。
贏了,我們贏了,那一刻大家笑了,開心的笑了,也有人哭了,這是我不曾想到的,一幫爺們,就為了場(chǎng)球賽,是為了集體榮譽(yù)?還是為了個(gè)人曾經(jīng)的努力?抑或二者兼而有之吧!
這一切,似乎只會(huì)在曾經(jīng)就讀的大學(xué)里,才能見到的,在這里,我再次見到了,我為之喜悅、為之震顫。
一年了,我發(fā)覺我變了,多少褪去了大學(xué)時(shí)代的青澀與肆意,我想盡力歷練出一個(gè)成熟與智慧的自己,昨天我選擇了特崗,今天我收獲著那份感動(dòng),不為了那什么“人類靈魂的工程師”“天底下最光輝的職業(yè)”的光環(huán),為了守護(hù)心中那份感動(dòng),執(zhí)著那個(gè)曾經(jīng)值得的堅(jiān)定,特崗——無悔的選擇!
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委:
大家好!
小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。
小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地。
由于我的姥姥、母親、姨媽都是教師,所以,我很小的時(shí)候,就喜歡唱《長大后我就成了你》這首歌。也許是天時(shí)地利人和吧,20__年6月,我畢業(yè)于河南師范大學(xué)音樂學(xué)院,同年7月通過考核,又順利地當(dāng)上了特崗教師,現(xiàn)就職于修武縣郇封鎮(zhèn)三中,是全校的音樂老師和團(tuán)總支書記。我終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想了,終于可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了,我終于可以用音樂書寫我美麗的人生了,然而現(xiàn)實(shí)并非如此:學(xué)校分給我的休息室條件很差,墻上的沙灰一層層的剝落下來,蜘蛛網(wǎng)遍布各個(gè)角落,屋子里常常是濕漉漉的,在我打掃衛(wèi)生的時(shí)候,居然在墻角還蹦出來兩只懶蛤蟆。校園里有幾條破舊的水泥小路,其他地方都是裸露的黃土地,雨雪天氣,一片泥濘。
我原以為,農(nóng)村的孩子要老實(shí)的多,可當(dāng)我真正走上這三尺講臺(tái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn),我錯(cuò)了。我教他們唱歌,他們不張嘴,我不讓他們說話,他們卻嘰嘰喳喳的吵個(gè)不停,還有的同學(xué),在課堂上高聲喧嘩、竄來竄去,他們根本就不把我這個(gè)小老師放到眼里。一個(gè)星期下來,我后悔了,這就是我將要工作和生活的地方呀?!我真的后悔了,歌聲變成了哭聲,眼角的淚水也沖不走我的無奈。我還能當(dāng)一名好教師嗎?我經(jīng)常自問,我不斷沉思&&
一天晚上,媽媽鄭重的對(duì)我說:每個(gè)做教師的都會(huì)有這樣的經(jīng)歷,我也是這樣走過來的。做個(gè)好老師,就是要用愛心去教書育人,當(dāng)你真正走進(jìn)學(xué)生心中的時(shí)候,你也就成為一名真正的教師了。
媽媽的話使我豁然開朗,我下定決心,首先改變自己。我潛心學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,虛心向老教師請(qǐng)教管理學(xué)生的方法,把認(rèn)認(rèn)真真做人、踏踏實(shí)實(shí)辦事作為自己的座右銘,用教師的職業(yè)道德和學(xué)校的辦學(xué)宗旨,嚴(yán)格規(guī)范自己的從教言行。我主動(dòng)和學(xué)生交流,傾聽他們的心聲,了解他們的需求,熟悉他們的特點(diǎn),掌握他們的喜愛,我決心要以先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)方法和嫻熟的專業(yè)技能贏得學(xué)生們的認(rèn)可。
說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬,為了不遲到,常常是早上六點(diǎn)多我就從家里出發(fā)了,下午等我回到家的時(shí)候,家里人都已經(jīng)吃過晚飯飯了。一個(gè)人教全校的音樂,又要搞許多活動(dòng),在我生活充實(shí)的時(shí)候,我的精神和肉體也在經(jīng)受著考驗(yàn)。幾多辛苦,幾多坎坷,幾多悲傷,幾多歡樂,這些無疑匯成了我生命的交響樂,每天都在演奏著。學(xué)生基礎(chǔ)差,我就從零開始。課堂上,講樂理,教試唱,畫圖片,制教具,既要把握學(xué)生的心理特征,又要把知識(shí)性和趣味性有機(jī)得結(jié)合為一體。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,我就采取小組協(xié)調(diào),合作展示方法,讓他們從學(xué)習(xí)中找到樂趣。工作中,我從沒說過累,也沒叫過苦,因?yàn)槲乙獰o愧于我的事業(yè),無愧于我的人生。幾個(gè)月下來,歌廳沒進(jìn)過,影劇沒看過,旅游沒去過,校友沒會(huì)過,每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。七年級(jí)2班的劉曉莉同學(xué),很有音樂天賦,也想在音樂方面有所發(fā)展,總是讓我在放學(xué)后教她練歌。有一次,不知不覺我們已練到了群星閃爍,我就把她送回離學(xué)校五里遠(yuǎn)的家中。說真的,以前就連我自己走夜路還要?jiǎng)e人送呢,可當(dāng)時(shí)也不知什么原因,膽子竟如此之大,結(jié)果在返回的路上,遇到一只不小的流浪狗,當(dāng)它對(duì)著我狂叫、追著我的車子猛跑的時(shí)候,嚇得我連大氣也不敢出,在我推開家門的時(shí)候,我所有的委屈和恐怖終于爆發(fā),眼淚終于忍不住掉了下來。
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同事們:大家好!我是來自后寨中學(xué)的吳江華,非常榮幸能參加今天的演講,我的演講題目是“特崗,我無悔的選擇”。
“如果有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;如果有一種艱辛,你沒有體會(huì)過,就不知道其中的快樂;如果有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的幸福”,這是近一年的特崗生活所帶給我的感悟。
20xx年9月份,我有幸成為了織金縣后寨中學(xué)的一名特崗教師,在近一年的特崗生活中,我收獲著、成長著,有過歡笑,也有過淚水……
對(duì)于剛剛畢業(yè)走上工作崗位的我來說,當(dāng)?shù)谝淮巫呱现v臺(tái)的時(shí)候,心里感覺無比的緊張與激動(dòng)。緊張,是因?yàn)榈谝淮蚊鎸?duì)學(xué)生,不知道說什么,怎樣說才好,有一種驚慌失措的感覺;激動(dòng),則是因?yàn)榈谝淮我岳蠋煹纳矸菡驹谥v臺(tái)上。對(duì)于“老師”這個(gè)平凡而偉大的稱呼,我還感到有些害怕,因?yàn)槔蠋,她代表著一份?zé)任,代表著一個(gè)使命。所以,我覺得很沉重,我不敢說今天我是老師。
說實(shí)話,老師并不是我小時(shí)候的理想,也并非我高考時(shí)的志愿。也許是緣分的選擇?也或許是大學(xué)畢業(yè)為了規(guī)避就業(yè)壓力的選擇……對(duì)于今天選擇了老師這一職業(yè)的我,不是因?yàn)橄矚g而選擇,卻是因?yàn)檫x擇而喜歡,當(dāng)然,這一切主要是來自于我的學(xué)生們的力量。每一天早晨,學(xué)生們那句:“老師,早上好!”的問候給我?guī)砹艘惶斓目鞓?每一天放學(xué)后,隨著一聲聲那一句:“老師,再見!”給我留下了明天的希望。
記得有一次,20xx年期末的一堂課上,我告訴學(xué)生,說:“同學(xué)們,因?yàn)閷W(xué)校工作的關(guān)系,你們下學(xué)期的語文課會(huì)換另外一位老師來給你們上……”我的話還沒有說完,就被學(xué)生們打斷了,學(xué)生對(duì)我說:“吳老師,如果下學(xué)期你不上我們課的話,那么我們?cè)诼飞弦姷侥愣疾粫?huì)叫你了”。我就被學(xué)生們的話給震住了,我沉默了,就在那一分鐘,那一刻,一件看似微不足道的小事,卻讓我真正意識(shí)到我已喜歡上我的學(xué)生,愛上了教師這一職業(yè),同時(shí),也讓我感受到了作為老師的責(zé)任與使命。
沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就不會(huì)教育。我明白只有關(guān)愛學(xué)生,才是一名合格的特崗教師。我知道,每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)愛、認(rèn)可與肯定,理解與支持。沒有不想當(dāng)將軍的士兵,同樣,也沒有不想做好學(xué)生的孩子,所以,在教學(xué)相長的過程中,盡管學(xué)生的基礎(chǔ)很差,我從來都沒有放棄過他們,而是走進(jìn)他(她)們,了解他(她)們,與他(她)們談心、聊天,盡量的給與他(她)們物質(zhì)上的幫助,精神上的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑,在每一個(gè)問題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事,他(她)們就像一只斷了翅膀的小鳥,只要有老師們關(guān)愛與幫助,它們就不會(huì)停歇,就能飛翔。
如果說當(dāng)初特崗的選擇是為了規(guī)避就業(yè)時(shí)所帶來的壓力的話,那現(xiàn)在的我應(yīng)該為這種規(guī)避而感到慶幸,我無悔當(dāng)初的選擇。今天站在這里,我想說的是:我會(huì)用行動(dòng)去證明,為我選擇的職業(yè)而努力,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。
任前方荊棘叢生,我將持之以恒,茫茫學(xué)海中,我爭(zhēng)取做勇敢的水手,與所有老師一起,乘風(fēng)破浪,共赴前程。
青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi),讓我們把握好生命中的每一天,以激情為旗,用青春作注,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇10
潤物無聲育花蕾桃李無言自成蹊 海倫市第六中學(xué) 車微微 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師大家好:
春秋有情,上善若水;桃李無言,下自成蹊。20xx年9月,我懷著無比崇敬和激動(dòng)的心情,加入了“太陽底下最光輝的職業(yè)”,成為了一名光榮的特崗教師。這對(duì)于20xx年畢業(yè)于哈師大的我,是一個(gè)重大的人生轉(zhuǎn)折;對(duì)于早已習(xí)慣于外面世界的80后的我,也是一個(gè)艱巨的人生考驗(yàn)。然而,是理想的火焰,是不屈的信念,促使我毅然決然的選擇了教育這方圣土,讓我心甘情愿的將我的青春奉獻(xiàn)給農(nóng)村這片廣博的沃土。
非常榮幸,我被分配到海倫六中這所學(xué)校,幸運(yùn)的成為一名初中英語教師。轉(zhuǎn)眼間,工作已近一年,回首工作歷程,真是苦辣酸甜,歷歷在目。我感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和所有老師,是他們?cè)谖页醪匠砷L的階段給予了我最無私,最真誠的幫助,使我能夠在成長的道路上少走彎路,獲益良多。 心懷真愛,浸潤孩子心田要做孩子的老師,先做孩子的朋友。剛剛踏進(jìn)學(xué)校,校長就安排我接任初二四班的英語教學(xué),我深知這個(gè)年齡段的孩子正處于青春期,學(xué)生能不能接納我這個(gè)新老師,是個(gè)大問題。而且這個(gè)班級(jí)的學(xué)生英語基礎(chǔ)相對(duì)較差,不學(xué)的占三分之一,學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)也不太高,這樣的班級(jí)我能勝任嗎?我利用自己年輕這個(gè)優(yōu)勢(shì),化身做同學(xué)們的朋友,課堂上與他們一起討論問題,課下和他們一起做游戲。操場(chǎng)上,我與他們手拉手,談心,講故事??體活課上,我與他們跳繩,踢毽子??孩子們與我的距離慢慢拉近了,有的主動(dòng)來找我聊天,和我談心事,漸漸地,我也了解了他們的情況。
由于地處鄉(xiāng)鎮(zhèn),班里大部分同學(xué)都是來自農(nóng)村,有近一半的同學(xué)都是留守兒童,這些孩子常年和爺爺奶奶或是姥姥姥爺居住,學(xué)習(xí)和生活都受到一定的影響。難怪學(xué)生們學(xué)起英語來這么費(fèi)勁,有的甚至放棄了學(xué)英語,認(rèn)為學(xué)英語比登天還難。
于是,一有空閑時(shí)間,我便冥思苦想,尋找最恰當(dāng)?shù)姆椒。首先,我考慮到班級(jí)的孩子成績參差不齊,兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重;其次,男生英語成績普遍較差;另外一個(gè)共性的問題就是全班同學(xué)對(duì)英語學(xué)科的重視不夠。
只要能發(fā)現(xiàn)問題,就會(huì)有解決問題的方法。我根據(jù)現(xiàn)有問題,采取相應(yīng)的策略。我覺得改變思想是關(guān)鍵,提高認(rèn)識(shí)是前提。于是,我開始了思想轉(zhuǎn)換工作?斩吹睦碚撜f服是不足以讓這些處于叛逆期的孩子信服的,這一點(diǎn)我早有預(yù)防,我給他們講了幾個(gè)事例,他們很感興趣,笑得前仰后合。大笑之余,他們覺出了其中的意味,理解了我的用心,很多孩子開始默默點(diǎn)頭,有個(gè)最調(diào)皮的孩子說:老師,我們不是不想學(xué),是學(xué)不會(huì)呀,英語太難了!我斬釘截鐵地對(duì)他們說:只要大家有信心,愿意學(xué),我來做你們的引路人。學(xué)生給了我最熱烈的掌聲,我終于看到了希望。
接下來就是如何帶領(lǐng)學(xué)生學(xué),如果沒有有效的方法,學(xué)生剛?cè)计饋淼男判暮芸鞎?huì)被熄滅,而且將一滅到底。
興趣,我想到了興趣是最好的老師!我將全班學(xué)生分成了ABCD四個(gè)學(xué)習(xí)小組,A組同學(xué)是領(lǐng)頭雁,由班里英語成績較高的同學(xué)組成;B組和C組是中等左右的同學(xué);D組是學(xué)的不好和放棄學(xué)習(xí)的同學(xué)。我根據(jù)各組同學(xué)的現(xiàn)有能力分配了不同的學(xué)習(xí)任務(wù),預(yù)設(shè)了不同的學(xué)習(xí)目標(biāo),哪個(gè)組先達(dá)到了目標(biāo),我便滿足他們的一個(gè)愿望。學(xué)生們很調(diào)皮,愿望都不一樣,有的是讓我請(qǐng)他們吃飯,有的是讓我不留英語作業(yè)?我心里暗喜,只要你們肯學(xué),我就滿足你們。
接下來的日子,讓我很驚訝。課堂上,再?zèng)]有打瞌睡的同學(xué),早上再?zèng)]有課代表告訴我有不完成作業(yè)的同學(xué)。下課后,偶爾有三兩個(gè)女同學(xué)來找我解題,漸漸地,來辦公室的同學(xué)越來越多,有幾個(gè)男同學(xué)也跑來讓我考單詞?
第一次月考,果然出現(xiàn)了奇跡,四個(gè)小組有三個(gè)小組實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),而我也心甘情愿的答應(yīng)了他們的請(qǐng)求。接下來的學(xué)習(xí),不用我提,學(xué)生已經(jīng)先來找我要目標(biāo)了,趁著學(xué)生的熱情高漲,我不斷地提高了目標(biāo),學(xué)生有了前面的信心,都積極踴躍的配合。期末考試中,我班已經(jīng)有5名同學(xué)在全校英語成績中名列前茅,牛欣慧同學(xué)遙遙領(lǐng)先,僅差2分就達(dá)到了滿分。優(yōu)生率和及格率也大大提高,最低分由原來的一位數(shù)提高到30分。面對(duì)這樣的成績,我有點(diǎn)欣喜若狂,在我第一次任教的時(shí)候,我沒有被困難嚇倒,我戰(zhàn)勝了困難,我也證明了自己,在教育的路上我無愧于自己的選擇!
不斷學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì)
作為年輕教師的我,光有一股子干勁是不夠的。我深深體會(huì)到,在這個(gè)提倡素質(zhì)教育的時(shí)代,教師需要不斷地自我提升,才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。我很幸運(yùn),在這所學(xué)校里有那么多經(jīng)驗(yàn)豐富,師德高尚的前輩,他們給了我很多的幫助,解答了我在教學(xué)方面很多的疑惑。一有時(shí)間,我就去英語組其他老師的班級(jí)聽課,學(xué)習(xí)他們的方法,和他們一起交流問題。我也去聽其他學(xué)科老師的課,博采眾長。有時(shí)候我也會(huì)主動(dòng)邀請(qǐng)同組教師來聽我的課,課下積極聽取他們的意見和建議,改正自己的缺點(diǎn)和不足。
作為缺乏歷練的我,光是默默無聞的學(xué)也是不行的。用我們校長的話說,年輕人,必須千錘百煉,方能成功。在我任教的第一個(gè)學(xué)期,學(xué)校要舉行一次青年教師說課大賽,每組報(bào)三名教師,全體教師觀摩。要求利用多媒體,自作課件。我萬萬沒有想到,剛上班的我就被組長報(bào)了名,組內(nèi)的老師都贊成讓我鍛煉一下。接到這個(gè)任務(wù),我感覺有點(diǎn)不知所措,這對(duì)我來說真是巨大的挑戰(zhàn),怎么辦?已經(jīng)沒有退路了,我別無選擇,只能硬著頭皮接受。接下來的日子我便只有專研,
專研,再專研;努力,努力,再努力。我搜集了大量的信息,掌握有關(guān)說課的具體要求,再加上自己對(duì)計(jì)算機(jī)熟練使用的優(yōu)勢(shì),很快就制作出了課件。我信心滿滿的拿給組長過目,卻被同組的老師提出了一系列的問題。原來說課不只是要課件做得美觀,還要有實(shí)用價(jià)值,否則就成了精美的擺設(shè),而且我的說課稿也存在著各種問題。唉,現(xiàn)實(shí)比我想象的還要難啊。我有點(diǎn)失去信心了。同組的老師看出我的情緒,都紛紛給我提意見,想辦法,并不斷地安慰,鼓勵(lì)我,他們說,每一個(gè)老師都是這樣成長起來的,不經(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香!
是啊,既然選擇了這條路,我便要勇往直前,成長的路上總會(huì)有坎坷荊棘,只要勇敢的跨過,不管成功還是失敗,我都無怨無悔。
經(jīng)過我的不斷努力,加上前輩們的耐心指導(dǎo),在正式比賽的時(shí)候,我出色的完成了任務(wù),得到了領(lǐng)導(dǎo)及同事的一致認(rèn)可。我獲得了二等獎(jiǎng),這對(duì)于初出茅廬的我,是莫大的欣慰。加深了我對(duì)這份工作的熱愛。我知道,在我的前面,還會(huì)有很多的關(guān)卡,需要我一步一步堅(jiān)定地走下去,但是此刻,我有足夠的信心和勇氣,去迎接和挑戰(zhàn)未來!
肩負(fù)重任,托起一片天空
時(shí)間真的如白駒過隙,我們迎來了新學(xué)期。新學(xué)期,新氣象,我們用期盼的目光迎來了開學(xué)的日子,我想學(xué)生也和
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
和著初秋的快樂,邁著輕盈的步伐,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,迎來了第三十個(gè)教師節(jié)。今天我們歡聚一堂,隆重舉行慶典。很高興能作為一名特崗教師代表,在這里發(fā)言。 作為一名普通的特崗教師,我深深地感受到了來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,為此,我由衷地說一聲:謝謝,謝謝你們!(離席鞠躬) 正是你們的幫助,才使得我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長了起來。 作為一名普通的農(nóng)村特崗教師,用心去工作,用愛去育人,是我一生的追求。在這樣一個(gè)特殊的崗位上,我每天孜孜不倦,用我的青春和汗水、用我的年華和心血澆灌著這些農(nóng)村的孩子。面對(duì)他們,我始終感覺自己的責(zé)任重大,因?yàn)槲彝涣撕⒆右浑p雙求知的眼睛,忘不了家長殷切的期望。
又是一年桂香時(shí),田野里金黃的稻穗,校園里爽朗的笑語。望望藍(lán)藍(lán)天空,看看泛黃的草地,我也會(huì)想這么一個(gè)問題:“用自己如花的年齡,把自己的青春揮灑在這里,我后悔嗎?”
曾經(jīng)這是一個(gè)讓我萬分糾結(jié)的問題。在外求學(xué)十余載,我似乎已經(jīng)習(xí)慣了城里的生活,終于畢業(yè)卻又要回到鄉(xiāng)村。我想和我一樣一同回來的每一位特崗教師也都為此而感到不甘過吧!年輕時(shí)不僅愛做夢(mèng)還有去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精力、勇氣和干勁。我曾想象過通過自己的努力在某座城市的某個(gè)地方有我的一席之地,有干凈、整潔、明亮的工作環(huán)境,享用著城里便利的交通,過著屬于自己的忙碌卻又充實(shí)的生活。但夢(mèng)想總要回歸現(xiàn)實(shí),面對(duì)外界巨大的就業(yè)壓力和家人盼歸的眼神,我還是決定回到家人身邊,盡一個(gè)子女的義務(wù),用自己的所學(xué)回報(bào)自己的家鄉(xiāng)。
上崗前,通過 一層層關(guān)卡,9月開學(xué)我正式成為家鄉(xiāng)學(xué)校的一名特崗教師。更令我喜出望外的是我被安排在了自己的母校---白廟中學(xué)。一切都是那么陌生又熟悉。我的老師們激勵(lì)著我,是我克服了初為人師的恐慌感。國家大力支持農(nóng)村義務(wù)教育,現(xiàn)在母校已經(jīng)配備現(xiàn)代化的教育設(shè)施,幫助師生更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我希望,通過我們的努力,讓從這里走出去的孩子都能順利到達(dá)理想之地。
我知道母校給予我很大的期望,剛剛從教,學(xué)校便讓我跨年級(jí)代兩個(gè)班英語,我也相信通過我的努力帶好他們。后來事實(shí)證明,做好農(nóng)村初中的英語教育,遠(yuǎn)比我想象中的難。英語學(xué)科可以說是空白,為此,我做了精心的計(jì)劃。剛接班時(shí),我用一周的時(shí)間把兩個(gè)班學(xué)生的臉龐和名字對(duì)上號(hào),用一周的時(shí)間了解他們的性格、愛好和個(gè)人特長。漸漸的同學(xué)們接受了我,當(dāng)我出現(xiàn)在噪雜的教室里時(shí),他們不再視我為空氣,而是自覺的回到自己的位置上做自己的事情。這讓我心里有點(diǎn)點(diǎn)的成就感。我逐漸建立起了自己的威信。農(nóng)村孩子單純樸實(shí),每一個(gè)孩子都與眾不同。我對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的要求:讓優(yōu)等生更上一層樓,輔助待優(yōu)生使他們進(jìn)入優(yōu)等行列,對(duì)后進(jìn)生采用興趣激勵(lì)法,讓他們根據(jù)自己的興趣發(fā)揮自己的特長。終于他們都在
自己的基礎(chǔ)之上有不同程度的進(jìn)步?吹竭@樣的效果,我欣喜不已,這也是我后續(xù)工作的動(dòng)力。
教學(xué)的過程充滿著辛酸也收獲著快樂!敖虒W(xué)相長”,但僅僅在“教”中學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)是不可少的。我常常內(nèi)省,針對(duì)自己的不足,我虛心請(qǐng)教老教師,用心閱讀好資料,誠心聽取妙主意。20__年,我有幸參加了暑期的國培研修,并榮獲了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào),這次的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我相信,一分耕耘一分收獲,一份付出一份碩果。我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績,獲得了,縣級(jí)“三八紅旗手”和鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。面對(duì)成績不驕傲,面對(duì)缺點(diǎn)聽勸告,面對(duì)錯(cuò)誤定改造。在以后的工作中,我依舊會(huì)堅(jiān)持以“教好書,育好人”為行動(dòng)指南,給學(xué)生更多的關(guān)心,更多的愛護(hù),更多的指導(dǎo),更多的寬容,能帶著我們的學(xué)生一起快樂地成長,能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成真正對(duì)社會(huì)、對(duì)國家有用的人才。
最后,我謹(jǐn)代表全體特崗教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩同仁表示感謝!謝謝您們的關(guān)心、謝謝您們的照顧、謝謝您們的指導(dǎo)!祝您們節(jié)日快樂,身體健康、生活愉快、工作順心!
謝謝。ň瞎戮矗
優(yōu)秀特崗教師演講稿 篇12
尊敬的各位老師、同志們:
大家上午好!
值此“國培計(jì)劃(20xx)”——河北省特崗教師項(xiàng)目培訓(xùn)班開班之際,謹(jǐn)讓我代表張家口學(xué)院向參加此次研修的老師們表示熱烈的歡迎!向?yàn)榇舜闻嘤?xùn)付出了大量艱辛勞動(dòng)的涉培基地領(lǐng)導(dǎo)、老師及送培專家們表示衷心的感謝!
張家口學(xué)院是一所辦學(xué)歷史悠久,辦學(xué)條件優(yōu)越,辦學(xué)底蘊(yùn)深厚的市屬本科院校。目前是張家口市唯一一所省級(jí)骨干教師培訓(xùn)基地,作為全省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)機(jī)構(gòu),具有豐富的教研培訓(xùn)資源,在中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展方面積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),取得了豐碩的成果,贏得了廣泛的社會(huì)贊譽(yù)。自20__年起,已連續(xù)5年圓滿完成了“國培計(jì)劃”5個(gè)子項(xiàng)目,7個(gè)學(xué)科共計(jì)2304名教師的培訓(xùn)任務(wù),培訓(xùn)效果顯著、社會(huì)反響良好。今年我校又承接了省教育廳下達(dá)的20__名“國培計(jì)劃”送培到縣培訓(xùn)任務(wù),其中特崗教師1000名,幼兒園轉(zhuǎn)崗教師1000名。涉及張家口市、承德市、唐山市 15個(gè)縣(區(qū))。這幾乎是前五年我!皣嘤(jì)劃”任務(wù)的總和,在全省中標(biāo)“國培計(jì)劃”項(xiàng)目培訓(xùn)任務(wù)的12所高校中,承接的培訓(xùn)人數(shù)位居前列,這充分體現(xiàn)了省教育廳對(duì)我校辦學(xué)實(shí)力的肯定和信任。
“特崗計(jì)劃”是中央實(shí)施的一項(xiàng)惠民工程、一項(xiàng)德政工程。自20__年國家實(shí)施特崗教師計(jì)劃以來,到今年整整十年了。十年間,全國共有50余萬名青年學(xué)子成為了特崗教師,奔赴祖國中西部22個(gè)省(區(qū))的1000多個(gè)縣,服務(wù)于3萬多所農(nóng)村學(xué)校。為我國農(nóng)村教師隊(duì)伍注入了新鮮血液,為農(nóng)村教育事業(yè)開辟出一片新天地,有效的改變了農(nóng)村教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,讓“特崗計(jì)劃”展示了強(qiáng)大的生命力。河北省于20__年被正式納入中央特崗計(jì)劃實(shí)施范圍,至今已有近3萬名高校畢業(yè)生堅(jiān)定地走進(jìn)農(nóng)村,扎根山區(qū),執(zhí)著地駐守在鄉(xiāng)村教育第一線,用年輕而又堅(jiān)實(shí)的臂膀扛起農(nóng)村教育發(fā)展的責(zé)任。做為一個(gè)從事教育事業(yè)幾十年的前輩,我想真誠對(duì)你們說:謝謝你們用心血和汗水,不畏艱苦、樂教從教的職業(yè)理想和敬業(yè)精神,影響并改變著千千萬萬農(nóng)村孩子的命運(yùn),為農(nóng)村孩子帶來了希望與夢(mèng)想。
做為優(yōu)秀的大學(xué)生,你們的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)基本理論比較全面、但在具體教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)會(huì)感到“書到用時(shí)方恨少”,這是理論與實(shí)踐、所學(xué)與所需之間存在的距離與差異。此次培訓(xùn),我們根據(jù)特崗教師素質(zhì)現(xiàn)狀和發(fā)展需要,本著學(xué)、研、用相結(jié)合的培訓(xùn)思路,聘請(qǐng)到了來自省內(nèi)外知名高校的教授、研究機(jī)構(gòu)的學(xué)科教學(xué)專家及一線的教學(xué)名師,加入到培訓(xùn)師資隊(duì)伍中來,為你們答疑解惑、指點(diǎn)迷津。同時(shí)我校與與各涉培縣(區(qū))精誠合作,為這次培訓(xùn)提供了優(yōu)質(zhì)的教學(xué)場(chǎng)所、便利的生活設(shè)施、豐富的學(xué)習(xí)資源、精干的工作隊(duì)伍,確保本次培訓(xùn)取得實(shí)效。
參加國家級(jí)這樣高規(guī)格的培訓(xùn)學(xué)習(xí),對(duì)于每位教師而言都是終身難得的機(jī)遇。在這里,我想提兩點(diǎn)希望:
一是希望各位參訓(xùn)教師從思想上高度重視,珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),嚴(yán)格按照課程安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)、積極研討、充分交流、努力實(shí)踐,爭(zhēng)取學(xué)有所得、學(xué)有所用、學(xué)用結(jié)合。滿懷希望而來,滿載收獲而歸!
二是希望大家在培訓(xùn)結(jié)束后能自覺結(jié)合本校及本人的工作實(shí)際,把學(xué)到的理論、觀點(diǎn)、方法、經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。在不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,創(chuàng)新、提升中逐漸形成獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格。同時(shí)真誠地希望您將學(xué)習(xí)成果與其他教師分享,起到引領(lǐng)、示范和輻射作用。
最后祝老師們學(xué)習(xí)進(jìn)步、生活愉快、身體健康!預(yù)祝培訓(xùn)取得圓滿成功!