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特崗教師優(yōu)秀演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-05-16

特崗教師優(yōu)秀演講稿(精選10篇)

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  你們好!

  我叫,是x省x縣x鎮(zhèn)x小學(xué)的一名特崗教師。

  x年的年的六月,我剛邁出學(xué)校的大門(mén),恰逢x縣招聘特崗教師,我懷著對(duì)教師行業(yè)的熱愛(ài)和向往,毅然報(bào)考了x小學(xué)數(shù)學(xué)的工作崗位。從此,我踏上了人生中的另一個(gè)征程。

  自從小時(shí)候踏進(jìn)校園開(kāi)始,老師一直是我心目中的偶像。他們是燃燒的蠟燭、辛勤的園丁、人類靈魂的工程師。他們用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。就是這份無(wú)私、執(zhí)著的大愛(ài)給了我無(wú)窮的力量,使我人生的信念更加堅(jiān)定。于是,在x年6月人生的十字路口,我毅然決然地選擇了教師這一職業(yè),從此踏入了教育這方熱土,我為我的抉擇而驕傲。

  經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的幾個(gè)月的等待,終于到了去單位報(bào)到的日子。懷著忐忑的心,我來(lái)到了我的報(bào)到單位——x小學(xué)。感受著同事們熱情關(guān)切的問(wèn)候,孩子們天真燦爛的笑臉我意識(shí)到:從此,我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書(shū)修業(yè)的學(xué)生,蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了。由于學(xué)校的信任,學(xué)校讓我擔(dān)任二年級(jí)的班主任,剛踏上教育工作崗位的我,雖然對(duì)教育充滿著憧憬和熱情,卻也曾因?yàn)榻巧铜h(huán)境的轉(zhuǎn)換而感到迷茫,有太多的東西需要學(xué)習(xí)。學(xué)校充分考慮我的困難,開(kāi)展“新老教師幫扶活動(dòng)”,為我的教學(xué)工作和班主任工作各安排一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師幫助我,讓我感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài),讓我一開(kāi)始就能夠盡快地適應(yīng)學(xué)校,適應(yīng)學(xué)生,適應(yīng)工作。

  x鎮(zhèn)是一個(gè)地廣人稀的鄉(xiāng)鎮(zhèn),這里的孩子上學(xué)最遠(yuǎn)的要步行兩三個(gè)小時(shí)的山路。學(xué)校針對(duì)這種情況,實(shí)行“半借宿制學(xué)校”辦學(xué),部分離學(xué)校比較遠(yuǎn)的學(xué)生不得不吃在學(xué)校、住在學(xué)校。由于孩子們年齡比較小,又從來(lái)沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母,剛住到學(xué)校非常的想家,有的孩子晚上睡覺(jué)還會(huì)捂著被子“嗚嗚”的哭泣。這個(gè)時(shí)候我經(jīng)常找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心,甚至陪他們一起吃飯,一起游戲,讓學(xué)生感受到父母般的關(guān)愛(ài),盡快的適應(yīng)住校的生活。學(xué)生們也從來(lái)不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師,而是當(dāng)做離不開(kāi)的親人和朋友。就這樣,孩子們不再想家,漸漸把學(xué)校當(dāng)做了自己的家。真正的實(shí)現(xiàn)了吃在學(xué)校、住在學(xué)校、學(xué)在學(xué)校、樂(lè)在學(xué)校。

  親和力產(chǎn)生凝聚力,交流讓所有的學(xué)生喜歡我,愿意接近我。去年的教師節(jié)那天,孩子們自己制作的禮物堆滿我的辦公桌,其中的一張卡片上的一句話讓我淚眼朦朧“老師,外面的世界是什么樣的?”樸實(shí)簡(jiǎn)單的一句話,道出了孩子渴望走出大山的強(qiáng)烈愿望。直至現(xiàn)在,每當(dāng)我翻看孩子們給我的禮物,我的內(nèi)心依然無(wú)法平靜,只要你真誠(chéng)的去關(guān)愛(ài)孩子們,他們會(huì)用讓你落淚的方式回報(bào)你。孩子們給我的感動(dòng),讓我深知自己的責(zé)任和使命。山里的孩子很貧困,但是他們都懷揣著夢(mèng)想;蛟S我們的力量很微薄,不能完全改變他們的現(xiàn)狀,但是孩子就是山里的希望,是我們的希望。知識(shí)改變命運(yùn),這些稚嫩的小鳥(niǎo),正是要靠我們?nèi)ツゾ毸麄兊某岚颍谥燥w翔的技巧與意識(shí),才能在將來(lái)讓他們飛得更高,更遠(yuǎn)!這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。

  大愛(ài)于無(wú)形、無(wú)聲,有心就能收到奇效。每個(gè)孩子的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師們的心血和汗水,老師為孩子指明了人生的道路,伴孩子成長(zhǎng),并把深深的愛(ài)獻(xiàn)給了孩子們!所以與孩子們朝夕相處的過(guò)程中,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,多了一

  份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。x小學(xué)的孩子多數(shù)都是留守兒童,他們的爸爸媽媽迫于生計(jì),背井離鄉(xiāng)外出打工,孩子都是跟著爺爺奶奶、外公外婆,學(xué)習(xí)輔導(dǎo)只有靠老師。針對(duì)孩子們回家無(wú)人輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的情況,我們學(xué)校決定自發(fā)的、無(wú)償?shù)臑楹⒆觽兩贤碜粤?xí),老師們?nèi)蝿谌卧篂樽⌒I蛯W(xué)校周圍的孩子提供學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子們的學(xué)習(xí)有人輔導(dǎo),得到最好的輔導(dǎo)。由于第一年我住在學(xué)校,所以我接觸孩子的時(shí)間非常多,我常常利用放學(xué)時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)或?yàn)閷W(xué)生解決生活中遇到的問(wèn)題。我們師生協(xié)調(diào),水乳交融,學(xué)生們的成長(zhǎng)也推動(dòng)了我自身的逐步成長(zhǎng)。

  特崗生活是辛苦的,更是充實(shí)的、快樂(lè)的。正所謂快樂(lè)是需要付出代價(jià)的:要被愛(ài),更要去愛(ài);要獲得,更要給予。勤奮刻苦是我的品格,銳意進(jìn)取是我的秉性,我一向不服輸,學(xué),要求最好;做,要求最優(yōu)。經(jīng)過(guò)多次的嘗試與失敗的反思、總結(jié)。于是在這不斷的困惑,反思、感悟的過(guò)程中,使我的教學(xué)思路日漸清晰,每次的教研活動(dòng)中的公開(kāi)課都得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);活動(dòng)的組織更加得心應(yīng)手,看著孩子們一次次參加學(xué);顒(dòng)中捧回的獎(jiǎng)狀,我由衷的感到幸福。連我自己也不曾想到,講臺(tái)上的兩年磨練,依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助,以及家長(zhǎng)學(xué)生的配合,教育教學(xué)有了顯著的提高。我信心倍增,在工作中努力努力再努力,平日練功,不斷進(jìn)取。具體工作中,我深深覺(jué)得,只要有耐心、細(xì)心、用心,加上自身的刻苦努力,一切成功皆有可能。我對(duì)工作從不懈怠,時(shí)間大部分在學(xué)校,精力只屬于學(xué)生。在初為人師的這兩年里,讓我既體會(huì)了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺(jué)到了教師的艱辛和勞累,對(duì)我來(lái)說(shuō),真是欣喜中有困惑,歡樂(lè)中有感悟,忙碌中有收獲。和原來(lái)相比,現(xiàn)在的我,課上得比以前有經(jīng)驗(yàn)了,事情干得比以前有頭緒了,工作干得比以前有條理了,心情也更快樂(lè)了。而這種獨(dú)特的感受,唯有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì),雖然忙碌,但其中也充滿了感動(dòng)和歡樂(lè)。

  教育是潛移默化,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的,有付出也不一定立馬就有回報(bào)。對(duì)待孩子們,還需有更多的耐心與堅(jiān)持。實(shí)實(shí)在在生活在學(xué)生中,就是幸福;蛟S我不是最帥的,但我可以最瀟灑;或許我不是最聰明的,但我可以更勤奮;或許我不是最富有的,但我可以最充實(shí);或許我不是最順利的,但我可以最樂(lè)觀。由于向往成為一位好教師,所以選擇了山村,既然選擇了山村,就不顧風(fēng)雨兼程。

  這兩年的教學(xué)生活匆匆而過(guò),從陌生到熟悉,我開(kāi)始融入到x小學(xué)這個(gè)溫暖的大集體中,和學(xué)校里的教師前輩與學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)一起工作、生活的日子里,我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作、不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操,從中感受到了無(wú)限的溫暖,見(jiàn)證了“用生命點(diǎn)燃生命,用愛(ài)心成就偉大”的真諦。

  知識(shí)決定命運(yùn),教師成就未來(lái),教師是一個(gè)用感情去工作的職業(yè),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。很多我們自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想,無(wú)法做到的事情,我們的學(xué)生也一定能幫我們完成,因?yàn)樗麄円院髸?huì)走向社會(huì),進(jìn)入各行各業(yè),成為企業(yè)家、政治家、科學(xué)家等等。這些人才都離不開(kāi)老師的教導(dǎo),在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們起著相當(dāng)重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛(ài)與責(zé)任成就著未來(lái)。每當(dāng)想起這些,我就非常的自豪。

  記得我小時(shí)候老師教過(guò)的一首歌《長(zhǎng)大后我就成了你》。兒時(shí)總是看著老師站在講臺(tái)上為大家傳道解惑,那時(shí)候覺(jué)得老師的形象很高大,渴望有一天自己也可以站在上面為別的小朋友講課。大學(xué)畢業(yè),真的站在講臺(tái)上了,望著臺(tái)下一張張純真的小臉龐,一雙雙求知的大眼睛,那一刻有一種無(wú)法言表的情愫油然而生。心中千萬(wàn)次告訴自己,你一定要把這節(jié)課講好,一定把知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。

  在校園里會(huì)有學(xué)生跟我打招呼,一聲聲“老師好”猶如天籟,直擊我的心扉,看著這些祖國(guó)可愛(ài)的花朵,我感覺(jué)自己肩上的擔(dān)子重了,責(zé)任大了。雖然在以后的工作中,肯定還會(huì)遇到這樣那樣的問(wèn)題,但我相信憑著自己對(duì)教育工作的熱情和對(duì)學(xué)生的愛(ài),一定能克服困難,帶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生,同時(shí)也在自己的工作道路上打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)老師鄭重的承諾:我既然選擇了特崗教師,我就會(huì)努力做好特崗教師,教書(shū)育人,學(xué)高為師,身正為范,用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)大家,回饋社會(huì),無(wú)論面對(duì)多大的困難我都不會(huì)退縮,因?yàn)槲覀冞年輕,年輕就是我們最大的資本。

  各位老師,我相信,經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘,我們的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。我愿在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我們的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心去換取學(xué)生的開(kāi)心,家長(zhǎng)的放心,祖國(guó)的振興!

  最后:祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們桃李滿天下,闔家幸福。謝謝!

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇2

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師:

  大家上午好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們6位特崗教師,向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師致以新春的問(wèn)候!向?qū)ξ覀兲貚徑處熞约拔覀(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

  作為特崗教師加入到建林教師隊(duì)伍中來(lái),在建林學(xué)校這個(gè)大家庭里,有以身作則,噓寒問(wèn)暖的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)懷備至;有愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的前輩引領(lǐng)我們前行;有情同手足、并肩奮斗的特崗?fù)榈南嗷ス膭?lì);還有一群活波可愛(ài)、天真無(wú)邪孩子們的期盼的眼神。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。

  作為一名剛上任的特崗教師,還記得初來(lái)乍到時(shí)的惶恐與不安,還記得初為人師的欣喜和青澀,記得第一天站上講臺(tái)的時(shí)候,面對(duì)著這些孩子,幾句簡(jiǎn)單的自我介紹我竟然梗塞了好幾次,還有少許的不成熟和不穩(wěn)重。多年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個(gè)受引導(dǎo)者的地位,只關(guān)注自身的發(fā)展。但當(dāng)我的角色變?yōu)榻處熯@一刻起,我明白自己學(xué)會(huì)不再是目的,讓學(xué)生會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)、并能學(xué)以致用才是真正的目的。雖然作為新教師我缺少工作經(jīng)驗(yàn),但我更富有激情和活力。

  工作上,我缺乏有效的管理方法,但后來(lái)我花了更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補(bǔ)教學(xué)上的不足。比如多往教室走,多與學(xué)生交流,多學(xué)習(xí)和實(shí)踐老教師的經(jīng)驗(yàn),學(xué)校也根據(jù)這一問(wèn)題為我們每位新來(lái)的特崗教師安排了輔導(dǎo)教師。從而改善教學(xué)上的不足提高教學(xué)質(zhì)量。值得慶幸的是,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在各位老師的熱心幫助和自身的刻苦努力下,我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西,教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷豐富,工作能力得到了一定提高。特別是上完教研課后,各位老師給我提出所存在的問(wèn)題,讓我知道課堂上教師的語(yǔ)言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn),更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際,要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子,尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn),要讓學(xué)生有話可說(shuō)。這些問(wèn)題我現(xiàn)在解決的不是太好,以后還需要不斷摸索。要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一桶水。我感覺(jué)到一些教學(xué)方法、教育手段都停留在初級(jí)的水平上,并且對(duì)一些工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)的能力不強(qiáng)。這就需要我深化專業(yè)知識(shí)和拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域以及知識(shí)的聯(lián)系,逐步使自己的業(yè)務(wù)理論水平上升一個(gè)新的層次。平時(shí)還要多聽(tīng)聽(tīng)老教師的課,多學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)方法,多學(xué)習(xí)他們的態(tài)度和經(jīng)驗(yàn),只有虛心的向他們學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì),才能使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

  生活上,領(lǐng)導(dǎo)們擔(dān)心我們不適應(yīng)這里的環(huán)境,時(shí)常慰問(wèn)和關(guān)懷我們,在過(guò)年過(guò)節(jié)之時(shí)還送來(lái)慰問(wèn)品;其他老師們也經(jīng)常提到不論是工作上還是生活上遇到任何問(wèn)題或困難都能找他們幫忙。在建林學(xué)校這個(gè)大家庭里我收獲的不僅僅是感動(dòng),還有家的溫暖。

  我們的名稱是特崗教師,教師就應(yīng)該是默默的奉獻(xiàn)與付出。而特崗教師就更應(yīng)該有特殊的奉獻(xiàn),突出的成績(jī)。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利,闔家幸福,祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇3

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師、同事們:大家好!我是來(lái)自后寨中學(xué)的吳江華,非常榮幸能參加今天的演講,我的演講題目是“特崗,我無(wú)悔的選擇”。

  “如果有一種生活,你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),就不知道其中的艱辛;如果有一種艱辛,你沒(méi)有體會(huì)過(guò),就不知道其中的快樂(lè);如果有一種快樂(lè),你沒(méi)有擁有過(guò),就不知道其中的幸福”,這是近一年的特崗生活所帶給我的感悟。

  20xx年9月份,我有幸成為了織金縣后寨中學(xué)的一名特崗教師,在近一年的特崗生活中,我收獲著、成長(zhǎng)著,有過(guò)歡笑,也有過(guò)淚水……

  對(duì)于剛剛畢業(yè)走上工作崗位的我來(lái)說(shuō),當(dāng)?shù)谝淮巫呱现v臺(tái)的時(shí)候,心里感覺(jué)無(wú)比的緊張與激動(dòng)。緊張,是因?yàn)榈谝淮蚊鎸?duì)學(xué)生,不知道說(shuō)什么,怎樣說(shuō)才好,有一種驚慌失措的感覺(jué);激動(dòng),則是因?yàn)榈谝淮我岳蠋煹纳矸菡驹谥v臺(tái)上。對(duì)于“老師”這個(gè)平凡而偉大的稱呼,我還感到有些害怕,因?yàn)槔蠋煟碇环葚?zé)任,代表著一個(gè)使命。所以,我覺(jué)得很沉重,我不敢說(shuō)今天我是老師。

  說(shuō)實(shí)話,老師并不是我小時(shí)候的理想,也并非我高考時(shí)的志愿。也許是緣分的選擇?也或許是大學(xué)畢業(yè)為了規(guī)避就業(yè)壓力的選擇……對(duì)于今天選擇了老師這一職業(yè)的我,不是因?yàn)橄矚g而選擇,卻是因?yàn)檫x擇而喜歡,當(dāng)然,這一切主要是來(lái)自于我的學(xué)生們的力量。每一天早晨,學(xué)生們那句:“老師,早上好!”的問(wèn)候給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè);每一天放學(xué)后,隨著一聲聲那一句:“老師,再見(jiàn)!”給我留下了明天的希望。

  記得有一次,20xx年期末的一堂課上,我告訴學(xué)生,說(shuō):“同學(xué)們,因?yàn)閷W(xué)校工作的關(guān)系,你們下學(xué)期的語(yǔ)文課會(huì)換另外一位老師來(lái)給你們上……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完,就被學(xué)生們打斷了,學(xué)生對(duì)我說(shuō):“吳老師,如果下學(xué)期你不上我們課的話,那么我們?cè)诼飞弦?jiàn)到你都不會(huì)叫你了”。我就被學(xué)生們的話給震住了,我沉默了,就在那一分鐘,那一刻,一件看似微不足道的小事,卻讓我真正意識(shí)到我已喜歡上我的學(xué)生,愛(ài)上了教師這一職業(yè),同時(shí),也讓我感受到了作為老師的責(zé)任與使命。

  沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,沒(méi)有責(zé)任就不會(huì)教育。我明白只有關(guān)愛(ài)學(xué)生,才是一名合格的特崗教師。我知道,每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的關(guān)愛(ài)、認(rèn)可與肯定,理解與支持。沒(méi)有不想當(dāng)將軍的士兵,同樣,也沒(méi)有不想做好學(xué)生的孩子,所以,在教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程中,盡管學(xué)生的基礎(chǔ)很差,我從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)他們,而是走進(jìn)他(她)們,了解他(她)們,與他(她)們談心、聊天,盡量的給與他(她)們物質(zhì)上的幫助,精神上的鼓勵(lì)。因?yàn)槲抑,在每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事,他(她)們就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo),只要有老師們關(guān)愛(ài)與幫助,它們就不會(huì)停歇,就能飛翔。

  如果說(shuō)當(dāng)初特崗的選擇是為了規(guī)避就業(yè)時(shí)所帶來(lái)的壓力的話,那現(xiàn)在的我應(yīng)該為這種規(guī)避而感到慶幸,我無(wú)悔當(dāng)初的選擇。今天站在這里,我想說(shuō)的是:我會(huì)用行動(dòng)去證明,為我選擇的職業(yè)而努力,爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師。

  任前方荊棘叢生,我將持之以恒,茫茫學(xué)海中,我爭(zhēng)取做勇敢的水手,與所有老師一起,乘風(fēng)破浪,共赴前程。

  青春的腳步如行云流水,青春的歲月容不得半點(diǎn)浪費(fèi),讓我們把握好生命中的每一天,以激情為旗,用青春作注,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  晚上好!今天能夠在這兒和各位領(lǐng)導(dǎo),以及各位特崗老師交流這些天的感想,非常的激動(dòng)!

  8月25號(hào)來(lái)到,興奮又忐忑;8月29號(hào)見(jiàn)到王校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo),受到各位領(lǐng)導(dǎo)的熱情歡迎和招待;8月31號(hào),我們懷著無(wú)比激動(dòng)和不安的心情,來(lái)到了西山中心校,正式開(kāi)始了我們的特崗教師生活!

  開(kāi)學(xué)以來(lái),無(wú)論在生活上或是工作上,王校長(zhǎng)和李校長(zhǎng)等各位領(lǐng)導(dǎo)給予了我們?nèi)焕蠋熀艽蟮膸椭,為安心開(kāi)心工作提供了很多幫助!

  生活上,領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間為我們安排了住處,幫助我們熟悉學(xué)校環(huán)境,關(guān)心我們的生活,買了廚具,為每個(gè)宿舍配置了網(wǎng)絡(luò),也解決了周末無(wú)法回家的老師三餐問(wèn)題,給每位老師準(zhǔn)備了即將到來(lái)的辦公裝置!在這里非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我們生活上的幫助,理解和支持!

  工作上,第一天,學(xué)校開(kāi)展了教師大會(huì)。校長(zhǎng)還安排我們談話,通過(guò)講述自己的教學(xué)生涯,向我們傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn),傳遞教學(xué)思想,引導(dǎo)我們從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熒矸,引?dǎo)我們正確對(duì)待困難、挫折!

  安排課程方面,由于我校教師資源缺乏,我們都擔(dān)任了除本專業(yè)課程以外的其他科目,也做了的人生第一次“主任”,也就是班主任,因此我們的壓力與責(zé)任也變得很大,但同時(shí)又有了無(wú)盡的動(dòng)力!作為新上任的班主任,很多工作上的問(wèn)題也不熟悉,茫然無(wú)措,不知道該做什么,不該做什么,但是學(xué)校很多領(lǐng)導(dǎo)、辦公室的同事、學(xué)校經(jīng)驗(yàn)豐富的老師都給予了很多幫助,提出了很多很好的教學(xué)建議,及時(shí)糾正我們不足之處,彌補(bǔ)了我們的失誤!

  開(kāi)學(xué)短短2周以,雖遇到很多困難,但因?yàn)橛辛藢W(xué)校各方面的關(guān)懷,我們才能安心的快樂(lè)的工作;每當(dāng)看見(jiàn)孩子們認(rèn)真聽(tīng)課,積極的配合我們,看到孩子們渴望求知的眼神,路上遇見(jiàn)學(xué)生,親切叫我們老師,心里特別溫暖!或許以后有很多難題,很多失誤,但我堅(jiān)信,通過(guò)自己的虛心求教,努力學(xué)習(xí),不斷改正,同事領(lǐng)導(dǎo)的理解幫助,我們會(huì)一一解決,一一克服!讓我們從稚嫩逐漸變得成熟,由茫然變得穩(wěn)重!同時(shí)我們也正在不斷摸索和積累,我也堅(jiān)信“勤能補(bǔ)拙”,不斷請(qǐng)教身邊的老師,按照學(xué)校要求落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),積極備課,拓展開(kāi)發(fā)自己潛能,努力教好每一位學(xué)生,積極勇敢面對(duì)失誤與未知的挑戰(zhàn),將工作中潛在的“危機(jī)”、“難關(guān)”轉(zhuǎn)變讓我們成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源!我相信凡事只要用心投入,不斷虛心學(xué)習(xí),充實(shí)武裝提高自己,關(guān)愛(ài)呵護(hù)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí),我們一定能干好工作,教育好學(xué)生,成為一名合格稱職,優(yōu)秀的教師!

  謝謝!

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇5

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  有幸能在這里和大家一起交流,心里面感到很激動(dòng),也有些緊張,首先要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心、幫助和支持。到今天為止,我當(dāng)特崗教師已經(jīng)有半年多時(shí)間了,在初為人師的這半年里,我既體會(huì)了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又感覺(jué)到了教師的艱辛和勞累,心里面有很多的話想說(shuō)。

  去年通過(guò)省里面的統(tǒng)考,分配到鯉魚(yú)中心學(xué)校工作。剛到這里時(shí),還是感覺(jué)到有些不適應(yīng),學(xué)校離家遠(yuǎn),交通也不大方便;另外,由于我大學(xué)時(shí)學(xué)的是非師范專業(yè),對(duì)教學(xué)工作也不怎么熟悉,當(dāng)時(shí)心里面感到很著急,覺(jué)得壓力很大。在這個(gè)時(shí)候,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的工作和生活給予了的關(guān)心和幫助,我也開(kāi)始慢慢地適應(yīng)了這里的工作環(huán)境和生活環(huán)境!

  我是20xx年7月大學(xué)畢業(yè)的,學(xué)的是藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè),先后在深圳、株洲、郴州市等地從事過(guò)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)。當(dāng)老師后,切身地體會(huì)到,隔行如隔山,當(dāng)老師不容易,當(dāng)個(gè)好老師更不容易,每次面對(duì)幾十雙純潔的眼睛,心里就會(huì)感到老師這兩個(gè)字的份量,自己的一舉一動(dòng)都會(huì)影響到孩子們的一生,因此,半年來(lái),我通過(guò)各種途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷地提高自己、完善自己,努力適應(yīng)工作崗位的需要。

  當(dāng)老師來(lái),也讓我體會(huì)到一份特別的幸福與快樂(lè)。當(dāng)學(xué)生用甜美的聲音喊我“老師好”,心中會(huì)有一種甜甜的感覺(jué),當(dāng)下課后圍在我身邊給我講他們生活中的趣事,我又會(huì)有與他們同樂(lè)的感覺(jué),會(huì)有一種幸福感,那種精神上的愉悅是他人不能體會(huì)的。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是一名老師,我要當(dāng)一名好老師。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇6

  我演講的題目是《幸福是什么》。

  今天我很榮幸地登上這個(gè)講臺(tái),以一個(gè)特崗教師的身份來(lái)跟大家分享對(duì)幸福的感受。

  我出生于一個(gè)農(nóng)村家庭,從小我就對(duì)這份太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)無(wú)限向往。雖然我任教的時(shí)間不長(zhǎng),但我深深地感受到我的精神生活無(wú)比充實(shí)。

  說(shuō)起來(lái),教師這份職業(yè)給了我許多,比如一種平和的心態(tài),一份相對(duì)安定的生活,一個(gè)三餐準(zhǔn)時(shí)的習(xí)慣?同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我做了老師,往往會(huì)問(wèn)我:你的薪水是多少?你的待遇不錯(cuò)吧?可是,即使是再關(guān)心我的好友,也無(wú)人問(wèn)及,你幸福嗎?我幸福嗎?

  幸福是什么?也許我們記住了許多快樂(lè)的場(chǎng)面,可幸福卻是一種靈魂的問(wèn)答,我覺(jué)得從我身為一名教師開(kāi)始,就有了一份以愛(ài)為主題職業(yè),去愛(ài)身邊的孩子,去接納他們的優(yōu)點(diǎn)和不足。

  記得剛開(kāi)學(xué)的一天,我在教學(xué)生們唱歌,大家正認(rèn)認(rèn)真真學(xué)唱時(shí),我發(fā)現(xiàn)一位男生耳朵里塞著耳機(jī),正在陶醉的聽(tīng)著,我批評(píng)了他幾句。想不到他不但沒(méi)有收斂,反而變本加厲,還惡狠狠地瞪了我一眼。我告誡自己要冷靜,暫時(shí)不去理他。下課時(shí)我通知他放學(xué)后到我的房間里來(lái),心里想著必須與他好好談?wù)。不料想放學(xué)后他沒(méi)有來(lái),無(wú)事一般回家了。頓時(shí),我意識(shí)到遇上了一個(gè)難教育的“刺頭”。事后了解到他是一個(gè)留守兒童,父母無(wú)暇管教他,剛開(kāi)始成績(jī)還可以,之后學(xué)會(huì)調(diào)皮搗蛋,再加上手里有幾個(gè)錢,自然成為不良學(xué)生的籠絡(luò)與教唆對(duì)象,越陷越深,變成了今天這個(gè)樣子。

  這時(shí)候,我感慨萬(wàn)千,面對(duì)這樣的一個(gè)學(xué)生,我實(shí)在不忍心他就此下去,我希望能夠盡可能的給予他那段缺失的愛(ài)!于是,我沒(méi)有再批評(píng)他,而是從各方面關(guān)心他,愛(ài)護(hù)他,并與他促膝談心,談他的家庭、生活、學(xué)習(xí)、老師等等。功夫不負(fù)有心人,他的那塊“堅(jiān)冰”終于融化了。現(xiàn)在的成績(jī)名列前茅,對(duì)待老師和同學(xué)都很有禮貌。什么是幸福?這,就是幸福!

  今天的我,終于聽(tīng)到了學(xué)生天使般的聲音,終于理解了當(dāng)初我的老師為什么能耐住寂寞,甘守清貧,誨人不倦。沒(méi)有鮮花,我們卻擁有滿園的桃李芬芳;沒(méi)有掌聲,我們卻贏得尊重與贊賞;沒(méi)有金錢,我們卻擁有孩子們心靈的陽(yáng)光!我們播灑著期盼,收獲著成功的喜悅;我們播灑著清貧,收獲著社會(huì)的富強(qiáng)!這,就是我最大的幸福。

  我會(huì)帶著希望上路,滿懷憧憬,不管風(fēng)雨,不管泥濘,去展現(xiàn)人生最燦爛的風(fēng)景!

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇7

  領(lǐng)導(dǎo),各位老師: 大家好! 秋風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我有幸列為優(yōu)秀教師之列上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言,心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jī)與公司領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力扶持是分不開(kāi)的,在此,請(qǐng)?jiān)试S我向曾經(jīng)關(guān)心過(guò)的各方領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示忠心的感謝。 下面我想大會(huì)作表態(tài)發(fā)言: 幼兒教育是終身教育的起始階段,從小培養(yǎng)兒童良好的品德、積極的態(tài)度、廣泛的興趣,積極開(kāi)發(fā)兒童的腦功能,發(fā)現(xiàn)和發(fā)展兒童的潛能,為人一生的充分發(fā)展奠定良好基儲(chǔ)為企業(yè)將來(lái)輸送合格人才的起步階段。為此,抓好本職工作,提高教育水平,切實(shí)做好拋磚引玉的啟蒙教育而作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。但同時(shí),我也深刻認(rèn)識(shí)到:教師是學(xué)校工作的主體,教師的教育教學(xué)行為,包括日常生活中的言談舉止都會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生深刻的影響。為此,我將進(jìn)一步加大理論知識(shí)的學(xué)習(xí)了解,在充分提高自身教育理論素質(zhì)的基礎(chǔ)上,重點(diǎn)從改善教育教學(xué)方

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇8

  我是20xx年9月上崗的特崗教師,今年是我從事教師工作的第五年,也是我正式參加工作的第三年,可以說(shuō)在這三年的工作中,我的收獲是豐碩的,這種汲取遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了我的代課生涯,也超越了三年的大學(xué)所學(xué),更讓我明白了只有現(xiàn)實(shí)的磨礪和生活的經(jīng)驗(yàn),才能使人成熟和長(zhǎng)大。在這三年的教育教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)與業(yè)務(wù)方面的;仡櫱叭甑墓ぷ髑闆r,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德” 之風(fēng)尚規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,在思想政治素質(zhì)、專業(yè)知識(shí)以及法制、業(yè)務(wù)上都有所收獲,F(xiàn)將三年的個(gè)人工作作如下總結(jié):

  一、規(guī)范行為,從嚴(yán)要求自己

  俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。這三年來(lái),我始終能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從校領(lǐng)導(dǎo)的安排。平時(shí)做到不遲到,不早退,不曠課,有事主動(dòng)請(qǐng)假,無(wú)事不請(qǐng)假。對(duì)于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時(shí)完成。

  二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)定理念,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。 作為一名青年教師,我能自覺(jué)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高政治思想覺(jué)悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進(jìn)人物的事跡,學(xué)習(xí)學(xué)校老教師的堅(jiān)持奮戰(zhàn)精神,時(shí)刻鞭策激勵(lì)自己,以求不斷的進(jìn)步和成長(zhǎng)。我熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)我的學(xué)校,也熱愛(ài)我所在學(xué)校的“戰(zhàn)友”,更熱愛(ài)我的班和時(shí)刻伴我左右的學(xué)生。

  在工作中能夠求真務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、樂(lè)于奉獻(xiàn),努力備好每一節(jié)課,教好每一堂課,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,在圓滿地完成教育教學(xué)工作的同時(shí),從事好班主任工作。我能夠用良好的師德之風(fēng)嚴(yán)格要求自己,以身作則,時(shí)時(shí)處處做學(xué)生表率,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到。此外,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排,積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),兢兢業(yè)業(yè),恪盡職守,始終銘記自己的使命,知曉所從事職業(yè)的無(wú)比重要性。

  三、鉆研教材,認(rèn)真教學(xué),圓滿完成任務(wù)。

  把學(xué)生教好,讓學(xué)生獲取成功感,懂得為人、做人的道理,是我從事教師職業(yè)的最大心愿,也是最高奮斗目標(biāo)。對(duì)于新課改環(huán)境下成長(zhǎng)的教師,光有一桶水是不夠的,教師要擁有足夠多的水,讓學(xué)生夠喝、喝足。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)方式,豐富教育教學(xué)的手段及方式,以便更好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與激情;虛心向老教師請(qǐng)教,使自己的教學(xué)語(yǔ)言更嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更充實(shí),教學(xué)模式更加的多元化,達(dá)到傳統(tǒng)與嶄新相結(jié)合的理想效應(yīng)。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課或?qū)W習(xí)的良機(jī),虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真聽(tīng)講,做好記錄,不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,以不斷豐富和增強(qiáng)自我的綜合能力,在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐、不斷探究、不斷嘗試、不斷總結(jié)、不斷提高,以求獲得最佳教育教學(xué)模式,形成自我教學(xué)風(fēng)格。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),力求提高自己的課堂教學(xué)水平。

  四、與時(shí)俱進(jìn),力求更佳。

  順應(yīng)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容及要求,結(jié)合學(xué)校、學(xué)生的實(shí)際特征,有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué),充分利用學(xué)校的各種資源,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高其思維能力,發(fā)揮其主觀能動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力,鍛煉其刻苦鉆研的意志。同時(shí),考慮到民族地區(qū)學(xué)生智力素質(zhì)的差異,按能力分類,教學(xué)因人而異,使每位學(xué)生各需所求,各揮其能,各展其才。通過(guò)自己的精心設(shè)計(jì),合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好。但在平時(shí)教育教學(xué)中也有需要改進(jìn)的地方,如理論知識(shí)不夠,經(jīng)驗(yàn)不足,作業(yè)批改及訂正不及時(shí),多媒體教學(xué)應(yīng)用不夠等。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

  五、做好本職,不忘兼職。

  從事班主任工作兩年多以來(lái),我的收獲也是極為豐富的,它能讓我更好的掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),也能讓我更加的接近學(xué)生,聆聽(tīng)學(xué)生的心聲,從而更好地改進(jìn)與改良自己的教育教學(xué)方式,以取得事半功倍的良好效果。盡管從事班主任工作有時(shí)會(huì)覺(jué)得累,但我始終覺(jué)得這一切都是值得的,因?yàn)橹挥泻⒆拥男θ菖c心態(tài),才能讓我擁有成功時(shí)喜悅以及年輕的感覺(jué)。

  從事學(xué)校教務(wù)主任一職以來(lái),讓我在業(yè)務(wù)方面獲益匪淺,從基本的教務(wù)工作到學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理,再到教研工作的安排部署,無(wú)不體現(xiàn)著一所學(xué)校的正常教育教學(xué)工作。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)與總體掌握下,我的工作也取得了一定的成效,但這一切都離不開(kāi)我校全體師生的共同努力。

  以上是我近三年工作的小結(jié)和體會(huì),如果說(shuō)自己取得了一些成績(jī)的話,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)分不開(kāi)的,在此,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴(yán)格要求自己,提高自身素質(zhì),努力學(xué)習(xí),積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師。

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇9

  今天,是黨xx周年的生日,很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)站在這里向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和黨員同志們匯報(bào)我的點(diǎn)滴體會(huì)。今天,我的匯報(bào)題目是:三心報(bào)黨恩

  一是忠心對(duì)黨。不斷深入學(xué)習(xí)鄧--理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神等,在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí),不斷提升自身的黨性修養(yǎng)。時(shí)刻提醒自己是一名黨員,以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,保持高度的政治敏銳性,在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定,在作風(fēng)上嚴(yán)于律己,要求別人不能做的事自己堅(jiān)決不做,要求別人做到的事自己帶頭做到,關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái),豁得出去,沖得上去。堅(jiān)持從群眾中來(lái),到群眾中去的原,樹(shù)立愛(ài)民,親民,為民的思想,樹(shù)立群眾利益高于一切的理念,在實(shí)踐中為民辦好事做實(shí)事,并堅(jiān)持把實(shí)事做好,把好事做實(shí)。(最好例舉自己參與的列子)

  二是用心做事。用心做事,就是做事動(dòng)腦筋,用心眼處理問(wèn)題,力求創(chuàng)新,把事情做好。我要求自己以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實(shí)的心態(tài)、實(shí)用創(chuàng)新的舉措去對(duì)待工作,全身心投入,腳踏實(shí)地做好每一件事。將工作統(tǒng)籌安排后,做事講究工作方法、追求優(yōu)質(zhì)高效,學(xué)會(huì)擠時(shí)間,思路、方向確立以后,接下來(lái)的工作雖然緊張、忙碌但也還進(jìn)行得井井有條。解決問(wèn)題時(shí)一個(gè)一個(gè)的來(lái),每一件事都做細(xì)做好,耐心地對(duì)待每一件事,每一個(gè)細(xì)節(jié),用創(chuàng)造的心,創(chuàng)新的激情去完成工作。對(duì)任何一件工作,只要決定了工作措施,就按照計(jì)劃全面貫徹落實(shí),在落實(shí)中去查找問(wèn)題,尋找差距,完善方法,力求把每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)落實(shí)到實(shí)處,不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)枝末節(jié)。

  三是真心待人。個(gè)人的努力和成功與單位的發(fā)展,城市的進(jìn)步和祖國(guó)的繁榮是緊密相結(jié)合的。今天是一個(gè)講求團(tuán)隊(duì)精神,優(yōu)勢(shì)合作的時(shí)代,合作于人、于己,于集體,甚至對(duì)黨重大決策的貫徹落實(shí)都至關(guān)重要。那么,真心待人就成為了我們黨員一個(gè)必備的素質(zhì)。我要求自己在做任何一件事情時(shí)都要站在全局的高度,團(tuán)隊(duì)的立場(chǎng),同事的立場(chǎng)去思考問(wèn)題,為人處事既要堅(jiān)持必須的原則,又要兼顧各方面利益,不能只考慮個(gè)人。用包容的心態(tài)對(duì)待批評(píng)和不同的意見(jiàn),真心實(shí)意協(xié)調(diào)溝通,交換意見(jiàn),全心全意配合工作,不搞“當(dāng)面握手,背后罵娘,臺(tái)上握手,臺(tái)下踢腳”的那些小動(dòng)作,保持好的工作心態(tài),創(chuàng)建輕松的工作環(huán)境。面對(duì)同事或者下屬存在的不足,總是選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),善意的指出,多用指導(dǎo)性語(yǔ)言,不用指令性語(yǔ)言,真正做到真心待人,真誠(chéng)幫助人,共同進(jìn)步。

  最后,還想說(shuō)的是,今天面對(duì)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮,我的心里除了激動(dòng)之外更是倍感慚愧和壓力。慚愧的是,與各位在座的、愛(ài)崗敬業(yè)的黨員前輩們相比,我在各方面都還相距甚遠(yuǎn)。而且在我們單位,還有一批時(shí)常令我感動(dòng)、令我欽佩的黨員,和他們相比,我所做的一切更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。既然看到了差距和不足,既然感到了慚愧和壓力,那么我決心在今后將所有這些都轉(zhuǎn)化為自己繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力:我一定比以往更加勤奮工作、更加認(rèn)真學(xué)習(xí)、更加用心生活,各方面嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取用自己日益成熟堅(jiān)定的政治思想和日益增長(zhǎng)的工作能力、工作業(yè)績(jī)來(lái)報(bào)答組織對(duì)我的信任和厚愛(ài)。請(qǐng)同志們監(jiān)督和幫助我!

特崗教師優(yōu)秀演講稿 篇10

  各位領(lǐng)導(dǎo),老師:大家好,我要演講的題目是《用青春點(diǎn)燃心聲》。

  小時(shí)候我對(duì)教師特別崇拜和向往。懷揣這個(gè)夢(mèng)望,我于20xx年的9月,如愿成為一名農(nóng)村特崗教師,從此開(kāi)始了我的教育生涯!

  我所在的學(xué)校是距離縣城大概有兩個(gè)小時(shí)車程的基東小學(xué)。報(bào)到那天,一路上我滿懷著希望,當(dāng)我經(jīng)過(guò)幾座大山的翻越來(lái)終于到達(dá)了學(xué)校,眼前的一切讓我心情一下掉進(jìn)了低谷。破舊得教學(xué)樓,古老的銅鐘。和我想的完全不一樣。

  習(xí)慣了在城市生活的我,離開(kāi)城市的喧囂,離開(kāi)親人和朋友,來(lái)到宣威鎮(zhèn)基東村這樣偏僻的小村從事特崗工作?吹窖矍暗倪@一切我哭了,我想放棄了我的夢(mèng)想,可是爸爸卻說(shuō),其實(shí)在鄉(xiāng)村是一種鍛煉,是一筆財(cái)富,無(wú)法用金錢可以買到的。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),然而,望著學(xué)校里面容黑瘦而滿眼渴望的幾百名學(xué)生,那種看我的眼神……和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那真誠(chéng)、渴盼而歡迎的目光。我緩緩走入校園,我真真實(shí)實(shí)地感受到了什么是期待,什么是渴望!我挪不動(dòng)腳步了……

  狠了狠心把自己留下來(lái), 剛到學(xué)校就我一個(gè)外地老師,因?yàn)檎Z(yǔ)言不通,剛開(kāi)始交流起來(lái)很困難。慢慢地,我學(xué)會(huì)了當(dāng)?shù)氐囊恍┱Z(yǔ)言,而且還倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生之間、師生之間都開(kāi)始用普通話交流了!閑暇時(shí)間,我還經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)心得,交流生活的體會(huì),很快就融入了學(xué)校這個(gè)大家庭中。

  此外,這里的生活還有很多不便之處。比如,我每天下課都要自己做飯,這對(duì)于我來(lái)是說(shuō)確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)!但是我并不畏懼,有困難并不可怕,可怕的是沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣!

  為了上好課,我經(jīng)常利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,并把其中的理念和課堂教學(xué)相結(jié)合,不斷探究教學(xué)方法。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題,用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),并根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異、認(rèn)知水平的不同因材施教,讓學(xué)生學(xué)懂。每當(dāng)清晨,朗朗的讀書(shū)聲便在在校園深處彌漫開(kāi)來(lái)。孩子們?yōu)榱俗砸涯苣顣?shū)而感到快樂(lè)和自豪。他們的執(zhí)著讓我明白,“貧窮是我們的生活,但不是我們的精神”這句話的深刻含義。

  這里的人質(zhì)樸而深沉,讓我浮躁的心重歸平和寧?kù)o。這里的人們和孩子給了我很多很多,我能給他們什么呢?一次作文課里,我出了一個(gè)題目“我的夢(mèng)想”于是有一個(gè)孩子在作文里這樣寫(xiě)道,“我的夢(mèng)想就是可以變成一條小狗,至從阿爹走后,我和媽媽相依為命,如果我變成一條小狗,我就可以保護(hù)媽媽。媽媽就不會(huì)害怕了。”我當(dāng)時(shí)氣急了,心里嘀咕著,怎么會(huì)有這樣的夢(mèng)想呢?于是我便在課堂上批評(píng)了這個(gè)小孩,我說(shuō)怎么能變成狗啊,可以說(shuō)變奧特曼啊,可以當(dāng)警察啊,下課后這個(gè)學(xué)生找到了我,問(wèn)道:龍老師怎么才能當(dāng)警察,什么是奧特曼啊。我被他的疑問(wèn)哽住了。后來(lái)我漸漸的明白了,我們只要花幾個(gè)小時(shí)就可以走出去,可是,山溝深處的孩子們求學(xué)之路卻要走幾十年,而他們最終的目標(biāo)是走出大山深處!我能給他們的只是一種意識(shí)---積極向上,百折不撓,面對(duì)艱難困苦永不言敗的身心承受能力!憑著這簡(jiǎn)單卻執(zhí)著的信念,孩子們?cè)谂χ,我也在努力?

  三年年來(lái)的特崗生活,讓我深深感受到:不要讓孩子來(lái)適應(yīng)教育,而要讓教育來(lái)適應(yīng)孩子!更不要輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生,因?yàn)槊恳粋(gè)問(wèn)題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事,就像一只斷了翅膀的小鳥(niǎo),有愛(ài),它就不會(huì)停歇,它就能飛翔!

  這就是我的特崗生活,有欣喜,有惆悵,有很多無(wú)奈,但更能讓心靈盡情張開(kāi)向往。既然選擇了這條路,我就要用心一直走下去,因?yàn)槟切┛释R(shí)的學(xué)生們需要我。不管要這樣走過(guò)多少個(gè)春夏秋冬,我都將永遠(yuǎn)珍愛(ài)這段無(wú)怨無(wú)悔的生命歷程

  “特崗”不僅是種體驗(yàn),更是一種責(zé)任。路,在我的腳下延伸著,這條路值得我去走,我將快樂(lè)地繼續(xù)前行。我的演講結(jié)束,謝謝大家。

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