教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿：做討人喜歡的老師
前段時(shí)間，我聽到朋友們聊天，說有個(gè)去年剛考進(jìn)某小學(xué)的一位本科生，在電話里不屑地說：“我一個(gè)本科畢業(yè)生，還能教不倒小毛孩子，那幫老東西每天逞得不知自己多有本事，跟他們學(xué)什么學(xué)！”這話恰巧被人聽到了，從此，大家都不怎么搭理他了，他還沾沾自喜不自知。到底有沒有可學(xué)的？答案毋庸置疑，你上課紀(jì)律和他們上課一樣好嗎？你考試成績(jī)能比得過他們嗎？你上課跟他們一樣能抓住重點(diǎn)、突破難點(diǎn)嗎？你基本功像他們一樣扎實(shí)嗎？你像他們一樣討學(xué)生和家長(zhǎng)喜歡嗎？你處理班級(jí)工作像他們一樣有條不紊、游刃有余嗎？與同事處好關(guān)系，即使啥經(jīng)驗(yàn)也沒有，你也會(huì)得到親人般的關(guān)懷，不信，大家可以試試！
我知道，這間教室里有許多中文專業(yè)的本科生甚至研究生，我斗膽考考大家，就算班門弄斧吧，得罪之處，敬請(qǐng)?jiān)彛耗鷷?huì)寫這幾個(gè)字嗎？州，凹，凸，帽，考，頤，曰，如果您特別有才華，出類拔萃，在哪兒都能脫穎而出，那您得記著這一點(diǎn)：謙虛謹(jǐn)慎，學(xué)會(huì)合作。合作非常重要，謙虛非常重要！當(dāng)然，我不是讓您縮手縮腳，到了新的工作崗位上，一定要大施拳腳，竭盡全力展示自己的才華。特別是小學(xué)老師，苦練基本功：學(xué)會(huì)寫規(guī)范字，學(xué)會(huì)讀寫漢語拼音，學(xué)會(huì)組織課堂紀(jì)律，學(xué)會(huì)上課。
工作態(tài)度：嚴(yán)格要求自己，班級(jí)紀(jì)律一定要好，課才上得下去，學(xué)生才能接受知識(shí)。
進(jìn)取心：
出名需趁早：聽這話，我說這話不知您認(rèn)不認(rèn)同。為什么這樣說呢，我想上過班的同志不需我啰嗦，大家都有自己的見解，我主要想對(duì)剛畢業(yè)的老師們談?wù)勛约旱目捶�。我先說女同志吧，大家都知道，女同志工作以后不可避免的要談戀愛、結(jié)婚、生孩子，如今的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，老師要做的、要學(xué)的絲毫不比上大學(xué)時(shí)少，如果您在生孩子前在工作方面沒什么建樹的話，指望以后東山再起的可能性極小。所以我跟我們單位的那些大學(xué)生說：先把計(jì)算機(jī)五個(gè)模塊過掉，然后每次比賽都積極爭(zhēng)取參加，該寫時(shí)就寫，有機(jī)會(huì)上課千萬別推辭，講不好沒關(guān)系，自然有人幫你，至于獲得什么樣的結(jié)果，就看你的個(gè)人素養(yǎng)和努力程度了。三年，特別是工作第一年，您的工作努力程度，您的各方面給人留下的印象非常重要。
在座的各位都特別令人羨慕，剛畢業(yè)的大學(xué)生，風(fēng)華正茂，才華橫溢，有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，以前在原單位一定是佼佼者，在你們面前，我不由得自慚形穢，因?yàn)椴还茉趺催M(jìn)修，我的第一學(xué)歷永遠(yuǎn)只能填上“中師”。因?yàn)槠瘘c(diǎn)高，所以，你們有更遠(yuǎn)大的前途，這一點(diǎn)我們都堅(jiān)信。從職稱上，不光評(píng)小高、中高更容易，還可以評(píng)正高職稱，所以，只要您愿意進(jìn)步，前途一片暢通，道路絕對(duì)暢通。
二、討學(xué)生喜歡
有一手：剛才說的那幾個(gè)字，也許大家還有印象吧。其實(shí)那幾個(gè)字的正確寫法，是我的初中語文老師教給我的。1992年，我上初二的時(shí)候，我們班新來了一位語文老師，頭發(fā)是標(biāo)準(zhǔn)的地中海，后腦勺的頭發(fā)留得老長(zhǎng)，沿順時(shí)針方向繞在幾乎裸露的頭皮上，中山裝的風(fēng)紀(jì)扣扣得緊緊的，一看就是個(gè)老夫子。雖說92年離現(xiàn)在將近20年，但那時(shí)的我們同樣看不過老派做法，心里對(duì)學(xué)校派這樣的老師過來叫我們恨得牙癢癢。又聽說這位老師是剛從農(nóng)村調(diào)過來的，我們這些全縣的佼佼者對(duì)這位老師不免多了些不屑。但第一節(jié)課，他就考了我們這幾個(gè)字，把我們的高傲的頭一下子按了下去。后來幾天，他用背古文、無準(zhǔn)備讀課文等方式展示了自己扎實(shí)的基本功，我們漸漸對(duì)他心服口服。
經(jīng)過這半個(gè)小時(shí)的觀察，我的長(zhǎng)相大家應(yīng)該很清楚了，但很多孩子愣說我比他們的媽媽長(zhǎng)得漂亮。你知道他們那媽媽長(zhǎng)什么樣嗎？記得我有幾個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，年齡只有二十七八歲，皮膚白白的，嫩得能捏出水來，個(gè)頭高挑、身材勻稱，打扮得時(shí)髦之極，跟我站在一起，簡(jiǎn)直就是白天鵝和丑老鴨。但他們都對(duì)我說，孩子愣說丁老師漂亮。我哪兒漂亮?眼睛！別看我近視，孩子們從我的眼睛里是可能接收到喜愛、鼓勵(lì)、贊揚(yáng)或鞭策。孩子們說過，丁老師的手有魔力；孩子們說，丁老師的眼睛會(huì)說話；孩子們說，丁老師比媽媽還好……我還始終保持一顆童心，我兒子參加圍棋班，放學(xué)以后，有幾個(gè)小孩一起打羽毛球，正爭(zhēng)得不可開交，我往中間一站，大喝一聲：停！我來當(dāng)裁判！其實(shí)，我哪會(huì)當(dāng)裁判呀，連打球我都是半邊湊。但我會(huì)哄�。∥覐膬和慕嵌�，追求公正、講究規(guī)則、愿賭服輸，又加上游戲性，我用手指表示比分，加上音響效果和夸張的肢體語言，把孩子們哄得服服帖帖、笑聲不斷，好長(zhǎng)時(shí)間都不愿離開。那些會(huì)打球的家長(zhǎng)最多混個(gè)衣物保管員當(dāng)當(dāng)，而我這個(gè)打球的門外漢卻當(dāng)了裁判，而且還被孩子們授予終身制。當(dāng)然，要我教打球肯定是誤人子弟，但孩子們需要的往往就是這種輕松的娛樂。