四好教師演講稿3篇
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：大家好，我要演講的題目是《用青春點(diǎn)燃心聲》。
小時(shí)候我對教師特別崇拜和向往。懷揣這個(gè)夢望，我于XX年的9月，如愿成為一名農(nóng)村特崗教師，從此開始了我的教育生涯!
我所在的學(xué)校是距離縣城大概有兩個(gè)小時(shí)車程的基東小學(xué)。報(bào)到那天，一路上我滿懷著希望，當(dāng)我經(jīng)過幾座大山的翻越來終于到達(dá)了學(xué)校，眼前的一切讓我心情一下掉進(jìn)了低谷。破舊得教學(xué)樓，古老的銅鐘。和我想的完全不一樣。
習(xí)慣了在城市生活的我，離開城市的喧囂，離開親人和朋友，來到宣威鎮(zhèn)基東村這樣偏僻的小村從事特崗工作�？吹窖矍暗倪@一切我哭了，我想放棄了我的夢想，可是爸爸卻說，其實(shí)在鄉(xiāng)村是一種鍛煉，是一筆財(cái)富，無法用金錢可以買到的。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開時(shí)，然而，望著學(xué)校里面容黑瘦而滿眼渴望的幾百名學(xué)生，那種看我的眼神……和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那真誠、渴盼而歡迎的目光。我緩緩走入校園，我真真實(shí)實(shí)地感受到了什么是期待，什么是渴望!我挪不動腳步了……
狠了狠心把自己留下來， 剛到學(xué)校就我一個(gè)外地老師，因?yàn)檎Z言不通，剛開始交流起來很困難。慢慢地，我學(xué)會了當(dāng)?shù)氐囊恍┱Z言，而且還倡導(dǎo)學(xué)生講普通話。一學(xué)期下來，學(xué)生之間、師生之間都開始用普通話交流了!閑暇時(shí)間，我還經(jīng)常和同事一起探討教學(xué)心得，交流生活的體會，很快就融入了學(xué)校這個(gè)大家庭中。
此外，這里的生活還有很多不便之處。比如，我每天下課都要自己做飯，這對于我來是說確實(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)!但是我并不畏懼，有困難并不可怕，可怕的是沒有戰(zhàn)勝困難的勇氣!
為了上好課，我經(jīng)常利用課外時(shí)間學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，并把其中的理念和課堂教學(xué)相結(jié)合，不斷探究教學(xué)方法。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問題，用科學(xué)的方法全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，并根據(jù)學(xué)生個(gè)性差異、認(rèn)知水平的不同因材施教，讓學(xué)生學(xué)懂。每當(dāng)清晨，朗朗的讀書聲便在在校園深處彌漫開來。孩子們?yōu)榱俗砸涯苣顣械娇鞓泛妥院馈Ｋ麄兊膱?zhí)著讓我明白，“貧窮是我們的生活，但不是我們的精神”這句話的深刻含義。
這里的人質(zhì)樸而深沉，讓我浮躁的心重歸平和寧靜。這里的人們和孩子給了我很多很多，我能給他們什么呢?一次作文課里，我出了一個(gè)題目“我的夢想”于是有一個(gè)孩子在作文里這樣寫道，“我的夢想就是可以變成一條小狗，至從阿爹走后，我和媽媽相依為命，如果我變成一條小狗，我就可以保護(hù)媽媽。媽媽就不會害怕了。”我當(dāng)時(shí)氣急了，心里嘀咕著，怎么會有這樣的夢想呢?于是我便在課堂上批評了這個(gè)小孩，我說怎么能變成狗啊，可以說變奧特曼啊，可以當(dāng)警察啊，下課后這個(gè)學(xué)生找到了我，問道：龍老師怎么才能當(dāng)警察，什么是奧特曼啊。我被他的疑問哽住了。后來我漸漸的明白了，我們只要花幾個(gè)小時(shí)就可以走出去，可是，山溝深處的孩子們求學(xué)之路卻要走幾十年，而他們最終的目標(biāo)是走出大山深處!我能給他們的只是一種意識---積極向上，百折不撓，面對艱難困苦永不言敗的身心承受能力!憑著這簡單卻執(zhí)著的信念，孩子們在努力著，我也在努力著!
三年年來的特崗生活，讓我深深感受到：不要讓孩子來適應(yīng)教育，而要讓教育來適應(yīng)孩子!更不要輕易放棄任何一個(gè)學(xué)生，因?yàn)槊恳粋�(gè)問題學(xué)生的背后都有一個(gè)故事，就像一只斷了翅膀的小鳥，有愛，它就不會停歇，它就能飛翔!
這就是我的特崗生活，有欣喜，有惆悵，有很多無奈，但更能讓心靈盡情張開向往。既然選擇了這條路，我就要用心一直走下去，因?yàn)槟切┛释R的學(xué)生們需要我。不管要這樣走過多少個(gè)春夏秋冬，我都將永遠(yuǎn)珍愛這段無怨無悔的生命歷程
“特崗”不僅是種體驗(yàn)，更是一種責(zé)任。路，在我的腳下延伸著，這條路值得我去走，我將快樂地繼續(xù)前行。我的演講結(jié)束，謝謝大家。
“天地君親師”，“老師”這個(gè)稱呼在每一個(gè)人記事的時(shí)，都記住了他。我也同樣，在七八歲時(shí)，就感到老師是多么的了不起，因?yàn)槔蠋焼⒚晌覀冏呱狭藢W(xué)習(xí)的道路，是老師激起了我們成長的夢想，是老師給予了我們奮斗的力量……于是在初三畢業(yè)填報(bào)自愿時(shí)毅然填寫師范。
曾經(jīng)夢想，我也像我的老師一樣，教育我的學(xué)生，好好學(xué)習(xí)，天天向上;也曾經(jīng)夢想，我的學(xué)生個(gè)個(gè)聰明能干;也曾經(jīng)夢想，當(dāng)自己白發(fā)蒼蒼時(shí)，桃李滿天下，于是給了自己一個(gè)定位，做一個(gè)無愧于自己的的老師。
1994年9月，我背著背包，拖著行李，帶著夢想，來到了中心學(xué)校，開始了我的“老師”旅程。
當(dāng)自己，拿著課本，走上講臺，開始人生中的第一堂課時(shí)，卻不知如何下手，于是照本宣科，對教案，走了一遍，學(xué)生卻一臉茫然;一節(jié)課的時(shí)間，還剩一大半叫，沒辦法，只好讓學(xué)生把課文讀了一遍又一遍，學(xué)生累了，我也累了，突然間，從自己的的嘴里無意冒出一句話“同學(xué)生，你們有什么問題嗎?”“老師，這個(gè)拼音怎么拼呀?”于是，就教全班同學(xué)把拼音讀了遍;“老師，這個(gè)詞是什么意思?”于是，給同學(xué)解釋了詞語的意思;“老師，這句話是什么意思?”“老師……”學(xué)生的問題一個(gè)接一個(gè)，我一個(gè)一個(gè)的去講解……不知不覺，下課的鐘聲響了，我只好把剩下的問題放到了課后……
就這樣，我的第一堂就這樣過去了，記得，有一次，我發(fā)現(xiàn)，我們班的一個(gè)同學(xué)不做業(yè)，我問他，為什么不做作業(yè)，他說沒有本子，我責(zé)怪說：“沒本子，不會去買嗎?”“沒有錢!”學(xué)生帶著生氣的口氣回答，我想，不做作業(yè)還有禮多，“出去，走出教室去”學(xué)生站起來，揚(yáng)手走出了教室。前排的一位學(xué)生，小聲對我說：“老師，他家很窮。”我下子意識到了自己錯(cuò)了，不分青紅皂白的把學(xué)生趕出去，于是，到門口叫學(xué)生“回來!”，為了顧及面子，我也不向?qū)W生道歉，只從口袋里摸出一毛錢，“去，去買個(gè)本子!”這件事后，只要我們班的同學(xué)沒本子，筆之類，我都自己掏腰包給他們?nèi)ベI。我都行成了一種習(xí)慣。
還有一次，我去老外家，在路上，有一個(gè)六年級的姓歐的同學(xué)在回家半路上病了，我看他臉色不對，就上去背他，送他回家，一路上，又扶又背，走了近一個(gè)多小時(shí)，才把他送到了家，這件事過了一個(gè)學(xué)期，我差點(diǎn)忘了，在一次作文中，學(xué)生提到，他們班主任蒙老師，問我，我才想起來。
到了XX年，進(jìn)入國家普九驗(yàn)工作，，時(shí)任校長的吳校安排我接手普教工作，負(fù)責(zé)資料的整理歸檔，當(dāng)時(shí)沒有電腦、打印機(jī)，全是手抄。當(dāng)時(shí)分給我們資料組的蔣洪奎、吳xx老師抄累了用布包起來繼續(xù)抄，帶身孕文明珠老師還堅(jiān)持與我們加班加點(diǎn)，臨近驗(yàn)收的一天晚上，在宣威小學(xué)，當(dāng)完成了資料時(shí)，走出教室，天已開始麻麻亮，又是一個(gè)通宵。其中的艱辛，經(jīng)歷的老師都知道，后面的普九復(fù)查驗(yàn)收、普實(shí)驗(yàn)收、義務(wù)教育初步均很驗(yàn)收，還有剛過的義務(wù)教育基本均衡發(fā)展驗(yàn)收，我都在負(fù)責(zé)資料這塊工作，一干就做現(xiàn)在，一干就做了XX年，有些人問我，為什么不換做其他的，沒辦法這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任。
XX年3月我縣各中小學(xué)校實(shí)施營養(yǎng)餐，又安排我負(fù)責(zé)學(xué)校食堂的工作，本想普教可以放手給別個(gè)老師，因?yàn)槿耸衷颍疫�兼職普教工作，本來可以脫產(chǎn)食堂工作的，因放不下學(xué)生，我接手食堂工作不到一個(gè)月時(shí)間，又是兼職食堂工作。XX年，時(shí)任學(xué)校教導(dǎo)主任因身體原因，辭職，學(xué)校又安排和接手教導(dǎo)處工作，也還兼職普教工作。
時(shí)間一晃20年過去了，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的講話，做四有教師，我想我可能難以做得到，有人一問我，20年有何感受?20年堅(jiān)守xx小學(xué)，我問心無愧，無愧于自己的教師生活。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，你們好：
我演講的題目是《生愛如花》
又是一個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，校園里的櫻花開得正艷，花香伴隨著春風(fēng)在空中飄舞。操場上的學(xué)生們像有永遠(yuǎn)使不完的勁一樣，有的打籃球，有的在打羽毛球，有的在互相打鬧追逐著。
上晚自習(xí)的鈴聲已響起，我像以往一樣緩步向七(7)班教室走去。臨近窗邊，突然發(fā)現(xiàn)教室缺少了明亮的燈光，室內(nèi)一片靜寂。平常老遠(yuǎn)就聽見他們的同學(xué)之間的打鬧聲，笑聲，讀書聲等各種吵鬧夾雜一起，有時(shí)甚至老師已站在講臺上一兩分鐘才能安靜下。今天，怎么會這么安靜?太不正常!突然聽見他們說：“來了，來了。”于是，我的腳步停在了窗子旁。我得看看是怎么回事，大腦里不時(shí)閃過兒時(shí)曾做下惡作劇的場景：把教室門半開著，門頭上放幾把掃帚等待老師的到來，老師一推開門掃帚就會掉下來，這時(shí)就會引得全班哄堂大笑。難道他們……
這時(shí)，幾十雙眼睛齊刷刷朝窗子邊望來：“老師，你進(jìn)來嘛。”我也調(diào)皮的說：“不進(jìn)。”心想：他們肯定準(zhǔn)備有什么惡作劇!
唉，都怪我平常太寵這幫姑娘崽崽了，以至于他們經(jīng)常課下跟我“沒大沒小”的。尤其是那群可愛而又調(diào)皮的姑娘，有時(shí)會叫我“小媽”。說起“小媽”的來歷，那時(shí)候兒子還在讀大班。有一次，我去接他，他剛好跟一男同學(xué)走在一起，老遠(yuǎn)就看見我了。他看了我一眼，就笑瞇瞇的跟他的同學(xué)說著悄悄話。走近一問，才知道兒子跟他們同學(xué)說我是他“小媽”。在一節(jié)自習(xí)課上，我把這個(gè)小插曲故事告訴了他們，引得他們哄堂大笑，從此后，他們會時(shí)不時(shí)叫我“小媽”。
“她不進(jìn)來，我們把她拉進(jìn)來，不就行了?”一個(gè)大膽的姑娘——小琪叫道。話音未落，人已到我身旁，硬是把我拉進(jìn)了教室。與此同時(shí)，燈亮了，“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂”的歌聲回蕩在整個(gè)教室。黑板上，寫滿了祝福語，整個(gè)教室充滿著快樂和溫馨�？粗麄兡欠菡嬲\，我很感動，真不忍心破壞他們的這份祝福：“你們是不是弄錯(cuò)了。誰說今天是我生日了?”班長說：“今天早上你不是唱，今天是你的生日嗎?”我突然想起上午的課間，在和同學(xué)們活動時(shí)我是唱過“今天是我的生日。”可這是隨口而出改編的一句，它的原句是“今天是你的生日——我的祖國”，可今天并不是我的生日呀。
沒想到他們誤以為真，并且還為我作好用心的準(zhǔn)備。說真的，站在講臺上已經(jīng)XX年了，當(dāng)了XX年的班主任，是有些累。如教育的無奈、學(xué)生的參差不齊、家長的不理解……，這些也會讓我有時(shí)候感到尷尬。備課，上課，批改作業(yè)，處理班級事務(wù)，總有一些疲于奔命的感覺�？删驮谶@一刻，所有的一切勞累都已煙消云散，剩下的只有感動和幸福。這次是我過得最熱鬧，最開心的一次“生日”。因?yàn)椋?4個(gè)真心地為我祝福的人，在為我過了一個(gè)不尋常的“生日”。
謝謝你們——這群可愛的姑娘崽崽!謝謝你們的驚喜!謝謝你們的愛!
眼睛微微有些濕潤。我朝窗外望去，櫻花在校園燈光的照映下，顯得更燦爛了，不時(shí)飄來陣陣清香。也是因?yàn)橛羞@樣一份情存在，所以我相信我能變成人民的好教師。我的演講完畢，謝謝大家。