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經(jīng)典幼師演講稿2篇

發(fā)布時(shí)間:2020-04-27

經(jīng)典幼師演講稿2篇

  接下來(lái)由第一范文網(wǎng)小編為大家推薦經(jīng)典幼師演講稿,希望對(duì)你有所幫助!

  經(jīng)典幼師演講稿(一)

  “中國(guó)夢(mèng)”,這三個(gè)字讓今年的春天氣場(chǎng)格外強(qiáng)大,并催生無(wú)數(shù)新希冀、帶來(lái)更多新夢(mèng)想。“中國(guó)夢(mèng),是民族的夢(mèng),是每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)。”中國(guó)夢(mèng)中,有教育夢(mèng);教育夢(mèng)中,有學(xué)前教育夢(mèng)。孩子處于為日后報(bào)效祖國(guó)積蓄能量的階段,是國(guó)家的未來(lái),是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的主人公,把夢(mèng)想的種子播種,幫助孩子樹立正確的價(jià)值觀,培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì),為其健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)是我作為一名人民幼師義不容辭的責(zé)任。學(xué)前教育夢(mèng),是為孩子們做的夢(mèng),是為祖國(guó)未來(lái)做的夢(mèng),是為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而做的夢(mèng)。這是我們共同的夢(mèng)!

  家是最小的國(guó),國(guó)是最大的家。中國(guó)夢(mèng),就是一個(gè)由國(guó)到家的過(guò)程,每個(gè)人都是中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)者。“育人為本,服務(wù)為先,與時(shí)俱進(jìn),特色創(chuàng)新”,在中國(guó)夢(mèng)的筑夢(mèng)大軍中,我們XX縣縣直幼兒園只是其中的一支蟻?zhàn)澹欢,為了?shí)現(xiàn)“更好的幼兒教育”這個(gè)夢(mèng)想,我們始終以螞蟻團(tuán)結(jié)一致、不畏艱難的精神,成為筑夢(mèng)大軍中一支頑強(qiáng)的力量,一步一個(gè)腳印地踏上筑夢(mèng)征途。而我——陳艷,縣直幼兒園的普通一線幼師,作為基礎(chǔ)教育的一名啟蒙者,長(zhǎng)年堅(jiān)守弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的教育陣地,以實(shí)際行動(dòng)傳遞職業(yè)道德正能量,積極爭(zhēng)當(dāng)“最美幼兒教師”。我的愛生格言是:“作為一名教師,愛是一份責(zé)任,一份付出。作為一名幼兒教師,愛更是無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。”多年來(lái)恪守有教無(wú)類,加強(qiáng)自我約束;學(xué)會(huì)調(diào)整自我情緒,快樂工作,積極做到育幼垂愛,享受童真;與愛同行,點(diǎn)亮童心,用愛感染每一個(gè)幼兒與家長(zhǎng)。

  “家有五斗糧不當(dāng)孩子王”從古傳到今,但是個(gè)中滋味有誰(shuí)真正用心體會(huì)過(guò)呢?家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)將孩子視為心肝寶貝,很多人只知道指責(zé)教師這不好,那不好,擔(dān)心自己的孩子在幼兒園受到委屈。大家可曾想到教師工作的艱辛?說(shuō)句心里話吧,自從踏入了幼師這一行業(yè),覺得這份工作實(shí)在是辛苦,但是出于對(duì)工作認(rèn)真的態(tài)度,我還是選擇了堅(jiān)持,甘當(dāng)一名“孩子王”。做好“孩子王”的首要問(wèn)題就是要愛孩子,關(guān)心孩子。拿著放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),拿著顯微鏡去尋找孩子的缺點(diǎn)。

  在一個(gè)家庭中,孩子的性格,愛好,及相貌特點(diǎn)各不相同。不管是怎樣的性格,你都要認(rèn)真對(duì)待他們,不能有任何的放棄。只有你做到這一點(diǎn),孩子們才會(huì)喜歡你,才會(huì)擁戴你。在幼兒園這樣一個(gè)小班級(jí)里面,有孩子、教師、保育員組成。教師與孩子從進(jìn)園到離園這段時(shí)間一直都在一起,我們之間是非常熟悉的,一天的生活基本上都在教室里面開展,時(shí)間久了,兩者之間也有著一定的默契。但是,從孩子的角度來(lái)看,教室是他們用來(lái)學(xué)習(xí)和生活的地方;從老師的角度來(lái)看,教室是與幼兒一天內(nèi)相互互動(dòng)的地方,F(xiàn)在,我認(rèn)為,教室已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的生活學(xué)習(xí)的地方了,它更像老師和孩子進(jìn)行“戰(zhàn)斗”的“戰(zhàn)場(chǎng)”,我們就這樣每天都在進(jìn)行著小型的“戰(zhàn)斗”。成天面對(duì)這些年幼的孩子,他們調(diào)皮搗蛋,有時(shí)候被氣得說(shuō)不出話來(lái)。除了充當(dāng)“受氣包”的角色,我們還是老師,要教會(huì)年幼的孩子知識(shí)及怎樣與人相處;我們還是保姆,要給孩子料理他在園時(shí)的穿衣、吃飯,有時(shí)候還要給孩子換尿褲;我們還是孩子的“媽媽”,在孩子哭泣受傷的時(shí)候,需要給予孩子母親般的關(guān)愛…

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