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關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘

發(fā)布時(shí)間:2022-09-04

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘(精選8篇)

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘 篇1

  我國有846萬鄉(xiāng)村教師,他們默默堅(jiān)守,不計(jì)報(bào)酬,不辭辛勞,不求回報(bào),有的還放棄了城市的優(yōu)裕舒適生活,在偏遠(yuǎn)貧窮的基層學(xué)校手執(zhí)教鞭,甘當(dāng)“孩子王”。在這當(dāng)中,有很多鄉(xiāng)村女教師,在留守兒童的媽媽長(zhǎng)年不在身邊的情況下,承擔(dān)起母親的職責(zé),既要完成繁重的教學(xué)任務(wù),又要填補(bǔ)母愛的空白,用潤(rùn)物細(xì)無聲的關(guān)愛,讓那些封閉孤僻的孩子開朗起來,用為人師表的點(diǎn)點(diǎn)滴滴告訴孩子們?cè)鯓幼鋈,用羸弱的肩膀撐起農(nóng)村娃娃的明天,為留守兒童也為鄉(xiāng)村教育作出獨(dú)特的貢獻(xiàn),她們的事跡感動(dòng)并激勵(lì)著無數(shù)人。

  陜西省綏德縣義合鎮(zhèn)黨家溝小學(xué)胡永鋒,一個(gè)人堅(jiān)守一個(gè)窯洞小學(xué),在空曠的校園里,默默地堅(jiān)持了30多年,從未想過離開。湖北恩施鶴峰縣高原小學(xué)的鄧麗,身兼一個(gè)年級(jí)的語文、四個(gè)年級(jí)的英語、全校的音樂課、一個(gè)年級(jí)的班主任、全校的大隊(duì)輔導(dǎo)員、女生寢室管理員。湖南張家界市桑植縣國營(yíng)汨湖農(nóng)墾場(chǎng)子弟小學(xué)唯一的老師陳銀玉,在教學(xué)之余走村串寨,收購廢品,養(yǎng)家糊口并資助貧窮的孩子。河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學(xué)的于貴勤,沒讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué),先后有200多名貧困生在她的資助下完成學(xué)業(yè)。安徽省肥東縣陳集鎮(zhèn)陽光小學(xué)的陳萬霞,作為在全國首個(gè)留守兒童寄宿制村小的一校之長(zhǎng),300多名留守兒童把她當(dāng)做“最美的老師媽媽”。

  還有那個(gè)叫曹瑾的“80后”女孩,大學(xué)畢業(yè)后主動(dòng)要求回重慶市巫山縣平河鄉(xiāng)小學(xué)支教,全班34個(gè)學(xué)生,有27個(gè)是留守兒童,在她眼里,“大山里的娃兒其實(shí)并不愚鈍,只是由于經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)、教育資源稀缺、家庭教育缺失等原因才讓孩子們落了伍,我回到大山深處教書,是為了讓更多的孩子帶著尊嚴(yán)走出大山!彼现夭(jiān)持工作,直到去世的那一天,她想把眼角膜捐出去,為的是“繼續(xù)看著家鄉(xiāng)的孩子健康成長(zhǎng)”。

  正是這些最美的鄉(xiāng)村女教師,用愛撫的眼光鼓勵(lì)孩子們戰(zhàn)勝困難,實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想,用知識(shí)讓孩子們過上體面生活,擁有服務(wù)社會(huì)的力量,她們值得擁有全社會(huì)的尊重。

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘 篇2

  鄉(xiāng)村教師猶如春蠶一般默默地、無私地奉獻(xiàn)著自己。鄉(xiāng)村教師好似那蠟燭一般靜悄悄地照耀著他人,直到流盡最后一滴淚水,如人們所言,燃燒了自己,照亮了別人。

  日月如梭,四季在不停地交替旋轉(zhuǎn),在這數(shù)不盡的日日夜夜里,鄉(xiāng)村教師辛勤操勞,無暇停歇。學(xué)生們似一片貧瘠的土地,鄉(xiāng)村教師不停地耕耘,讓他富饒;三尺講臺(tái)如一臺(tái)先進(jìn)的機(jī)器,那平凡的四方的黑板則像一部?jī)?yōu)質(zhì)的影幕,鄉(xiāng)村教師在播放著一部部最美好的影片;那些調(diào)皮的鄉(xiāng)村頑童是鄉(xiāng)村教師最疼愛的孩子,鄉(xiāng)村教師深深地愛著他們……

  粉末染白了鄉(xiāng)村教師的雙鬢,而生命卻溶入了鄉(xiāng)村孩子的血脈!多少年來,鄉(xiāng)村教師日夜操勞,給窮孩子們帶來了陽光和希望,鄉(xiāng)村孩子擺脫了貧困的處境,他們永遠(yuǎn)也忘不了可敬的教師!

  鄉(xiāng)村教師的臉上始終漾著微笑,不管孩子們是對(duì)或錯(cuò);鄉(xiāng)村教師擁有母親般的慈祥也有父親似的威嚴(yán);鄉(xiāng)村教師有土地一樣的厚道也有藍(lán)天般的謙虛坦蕩;鄉(xiāng)村教師擁有的物質(zhì)不多,但他們擁有濃郁的桃李芬芳。

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘 篇3

  說到教師,大家都知道,就是我們身邊教我們知識(shí)的老師。

  一天我不小心把電視臺(tái)調(diào)到了1臺(tái)我一看,原來是感動(dòng)中國我覺的很好看就看了下去,剛到了第二個(gè)人就看到一個(gè)人穿的和我們穿的一樣,但我一看就知道他肯定是一個(gè)老師,我心里想:就一個(gè)老師怎么能上感動(dòng)中國。如果老師都能上節(jié)目那天底下那么多老師呢。后來聽主持人說他是山上的鄉(xiāng)村老師,他是自想去山上當(dāng)老師的。因?yàn)槟巧缴虾苓h(yuǎn),而且工資很少,山上還十不十發(fā)地震所以城市里的老師很少去,要去也是上大學(xué)的同學(xué)去,他放棄了城市去了山上,到了那,他認(rèn)真的教同學(xué)們語文,數(shù)學(xué),英語……他一去就是三年眼看學(xué)期到了,老師要回去了同學(xué)們很想老師留下來,同學(xué)們感動(dòng)了老師,最后還是留了下來。

  只有這樣的老師才可以到節(jié)目上。

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘 篇4

  觀看了這個(gè)節(jié)目,其中很多情節(jié)令我深受感動(dòng),留下久久回憶。善良樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師對(duì)工作的執(zhí)著與博愛,印證了平凡中的非凡,普通中的崇高,為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無私奉獻(xiàn)的精神品格:

  我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦,生活條件非常艱苦,他們都是凡人,他們也有妻子兒女,也很想回家陪陪自己的妻子兒女,但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴望的到知識(shí)的眼睛,他們選擇了堅(jiān)守自己的崗位,在這樣的環(huán)境下教書育人,堅(jiān)持一年兩年不困難,難得的是他們這樣做了一輩子,他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園,他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)表達(dá)了對(duì)工作的責(zé)任。

  其次我感動(dòng)于他們無私奉獻(xiàn)的精神?梢哉f他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢,都救濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來,她教過的學(xué)生多達(dá)500人,其中200多人考上了大學(xué),走向了大山外的世界。而她的兩個(gè)兒子,雖然品學(xué)兼優(yōu),卻因?yàn)榧彝サ呢毨,不得不輟學(xué)。也因?yàn)樨毨,她雖然身為教師,利用課后或者周末的時(shí)間,背上背簍,撿拾垃圾,借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口,救濟(jì)貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生,放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會(huì),看完這段事跡令人痛心,也令人動(dòng)容。

  這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我,我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境!向這位無私奉獻(xiàn)崇高而純樸的老師學(xué)習(xí),給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘 篇5

  有道是:四十不惑。但我這奔五之人卻還時(shí)時(shí)在拷問自己:人生的意義到底是什么?這個(gè)問題有些幼稚有些可笑,但我的確一直被困擾著一直在困惑著。

  我也有過激情四溢的青春,我也有過對(duì)崇高理想的追求,我也曾在艱苦的地方默默地耕耘著奉獻(xiàn)著。那時(shí)的心靈充溢著歡樂裝滿著幸福。那時(shí)的我篤信:無私的奉獻(xiàn)便是人生的意義。

  但在物欲橫流的今天,我心靈的天平也慢慢傾斜了,總覺得無私奉獻(xiàn)已不再是現(xiàn)代人的追求。于是,多了對(duì)名利的追逐,少了從前的那份熱情;多了對(duì)工作的斤斤計(jì)較,少了無私的奉獻(xiàn)。左顧右盼,眼睛能觸及到的大多是爭(zhēng)名奪利、沽名釣譽(yù)的東西。從此,對(duì)人生的意義產(chǎn)生了懷疑。

  當(dāng)《尋找最美鄉(xiāng)村教師》在中央電視臺(tái)播出后,我認(rèn)真觀看了整個(gè)頒獎(jiǎng)過程。一個(gè)多小時(shí)的頒獎(jiǎng)晚會(huì),我是含著眼淚看完的。此時(shí)的我驀然找到了我一直所困惑的問題的答案——它依然是:無私奉獻(xiàn)便是人生的意義。

  你瞧:第一位走上臺(tái)來的最美教師——宋玉剛。一個(gè)漢族小伙子踏著父輩的足跡堅(jiān)持在氣候最惡劣的藏民牧區(qū)教學(xué)。他給藏區(qū)的孩子帶來了溫暖和知識(shí),在他的努力下4600米高原的小學(xué)建起了電教室,安裝上了計(jì)算機(jī),讓雪域高原的孩子們與大千世界緊緊相連。60年前他父親把血脈留在了這里,60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原?吹剿氖论E又有誰不為之動(dòng)容。

  鄧麗,這個(gè)渾身洋溢著青春氣息的美麗女孩,在20__年毅然辭去了在武漢做白領(lǐng)的工作,帶著憧憬和好奇來到了海拔1800多米的高原小學(xué),成了這座高原小學(xué)的唯一女教師。她用快樂感染著每一位學(xué)生每一位教師。她用快樂教學(xué)法驅(qū)散了孩子們心中的陰霾,讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)著生活著。也許鄧麗收入微薄,但她卻收獲了孩子們的愛,這份愛是無法用金錢買來的。高原小學(xué)沒有大城市的燈紅酒綠,高原小學(xué)沒有大城市里的高檔美容院,但美麗的心靈卻讓鄧麗變得更加美麗動(dòng)人。

  白巖松說:世上本沒有路,一個(gè)人砍得多了,就有了路了。這是對(duì)最美鄉(xiāng)村教師徐德光的寫照。山區(qū)的孩子要上學(xué)幾乎是跟登天一樣難,首先沒有路,其次要到教學(xué)點(diǎn)往往需要翻過幾個(gè)山頭。為了孩子們能上學(xué),徐老師自己硬是用五年的時(shí)間用自己雙手砍出了一條路,也就是因?yàn)榭陈罚湎铝藲埣病9Ψ虿回?fù)有心人,因?yàn)樗膱?jiān)持,他和他的白龍馬把九萬多塊轉(zhuǎn)、兩萬多斤水泥馱上山,建起了兩所學(xué)校。貴州多雨,每逢下雨時(shí)候,徐老師就牽著他的白龍馬挨家挨戶去接學(xué)生上學(xué),道路泥濘、山險(xiǎn)路滑,為了保護(hù)學(xué)生,他總是緊緊握住韁繩,把孩子們一個(gè)個(gè)平安的送到學(xué)校?吹侥嵌盖偷纳狡拢吹侥悄酀舻男÷,我真的想象不出這樣惡劣的環(huán)境,徐老師竟堅(jiān)持了幾十年,幾十年呢,這是怎樣的一個(gè)天文數(shù)字!

  還有讓學(xué)校成為孩子們溫暖的家、把教學(xué)成績(jī)從倒數(shù)第一拿到正數(shù)第一的于貴琴老師;也有在貧困偏遠(yuǎn)的小山村里培養(yǎng)出多名大學(xué)生的劉效忠老師;更有身殘志堅(jiān)的馬復(fù)興老師……

  他們的事跡很平凡,卻感動(dòng)著千千萬萬的人。他們也希望過安逸的生活,但他們卻選擇了艱苦,且義無反顧的堅(jiān)持著,沒有怨言,沒有牢騷。相比之下,我們這些工作在條件優(yōu)越的城里的教師,心靈又怎能不被震撼呢?

  此時(shí)我仿佛看到了窗前的那盆米蘭,小小的黃花掩藏在綠葉之間,雖是主角,也只做淡淡的點(diǎn)綴,毫不張揚(yáng),在靜靜的夜里,吐露似有若無的清香,直至滲透到靈魂深處。米蘭用淡美的形態(tài),清幽的芳香,構(gòu)筑起自己平淡的生活空間,詮釋生命之樂,詮釋它不平凡的人生。

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘 篇6

  自從我在簡(jiǎn)易的課桌前認(rèn)識(shí)了你,自從我第一次發(fā)現(xiàn)你的衣角被紛揚(yáng)的雪花染成山茶花的顏色,我的綠草坪一樣的夢(mèng)境,就被你的微笑,你的朗朗的聲音,以及你所描繪的斑斕的山外世界而充實(shí),而擴(kuò)展……

  河流東岸。被田壟和丘陵簇?fù)淼墓艔R里,兩株清香四溢的桂樹下,你讓煤油燈光剪輯的身影,孤零零地貼在木屏風(fēng)上

  你曾說:“只要和這些充滿稚氣的蝌蚪般游動(dòng)的字跡在一起,我就不會(huì)孤獨(dú),我的心田就會(huì)無數(shù)的喜悅和寬慰!”

  因此,我每到一個(gè)你從未走過的地方,就會(huì)想起那剝蝕的廟子,那飄香的桂樹,以及你那雙能穿透黑暗的愚昧眼睛……

  在我朦朧的記憶里,你曾留給我一個(gè)最清晰的印象。盡管溯風(fēng)免不了要吹進(jìn)山村,但秋陽還是溫和地?fù)崦蟮。?dāng)我懂得了白眼的真正含義,我更感激你擁有父親一樣堅(jiān)實(shí)的手臂。

  直到如今,我雖然以經(jīng)走出你曾跋涉過的小路,但還沒有真正走進(jìn)你的夙愿。我將沿著你的目光,遵找你的教誨,去丈量大海,去丈量我的人生之路!

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘 篇7

  阿孜古麗.買買提,人如其名。他就像一朵怒放的“希望之花”。給鄉(xiāng)村的校園增添幾分生機(jī)。她用慈母情懷和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,讓“希望之花”絢爛綻放在平凡的校園。她一路走來,在身后留下了絲絲幽芳。

  一、錘煉思想,提升修養(yǎng)

  在23年的工作中,阿孜古麗.買買提立場(chǎng)堅(jiān)定,旗幟鮮明地反對(duì)分裂主義和非法宗教活動(dòng),忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平日,她努力學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針,政策。關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的理論知識(shí)知道自己的工作實(shí)踐。在三丈講臺(tái)上,她將馬克思“五觀”教育,“無神論”教育深入剖析,使孩子們樹立了科學(xué)的世界觀,人生觀,價(jià)值觀,以做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為義務(wù)。

  二、勤于學(xué)習(xí)、潛心教育

  阿孜古麗.買買提老師,勤于鉆研業(yè)務(wù),善于抓住機(jī)會(huì)潛心學(xué)習(xí)。她深知:要教給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水。只有活到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前沿,才能更好的為孩子們服務(wù)。于是,校園中小石凳上常能見到她手捧《學(xué)好雙語500句》嘴里還念念有詞,計(jì)算機(jī)室常常能見到她為查閱資料而忙碌的身影,教研活動(dòng)中她會(huì)滔

  滔不絕道出自己的見解“功夫不負(fù)有心人!”真是她勤于學(xué)習(xí),樂于鉆研的精神,豐收碩果被評(píng)為“自治區(qū)骨干教師”光榮稱號(hào)。阿孜古麗.買買提老師的課堂更是真實(shí)的、美麗的、有人情味的。孩子們特別喜愛她設(shè)計(jì)的“課前三分鐘”,在那里有浪浪上口的童謠、生動(dòng)有趣的漢語故事,悅耳動(dòng)聽的漢語歌曲它們像一塊磁石深深吸引著每一個(gè)孩子。孩子們喜歡趣味的課堂,在那里他們能找到學(xué)習(xí)的真正樂趣。

  三、率先垂范,身教感染

  在平日的教育教學(xué)中,阿孜古麗.買買提老師率先垂范,身教勝于言教,她常說:“喊破嗓子,不如做出樣子,要想正人,必先正已!彼,無論上課還是下課,她總是以自己人格力量感染每一位學(xué)生,注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。她說的每句話,做的每一件事都能嚴(yán)律己,率先垂范。教室中要垃圾,一定是她第一個(gè)拾起來,每天第二節(jié)課總是她第一個(gè)去關(guān)燈,早讀中總是她第一個(gè)捧起書大聲朗讀漸漸的,同學(xué)們開始了變化,有人撿地上的紙片了,有人去關(guān)燈了,有人帶著大家一起早讀了一切都在消移默化中產(chǎn)生了微細(xì)的變化,真可謂是:“春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無聲。”

  四、克服困難,忠于職守

  阿孜古麗.買買提老師工作以來,從未請(qǐng)過一天假,在她的眼中只有一群求知飲酒的孩子。她家中有身患乳腺癌的年邁老母親,三個(gè)上學(xué)的孩子,丈夫長(zhǎng)期在外出差下鄉(xiāng),照顧家人生活的重?fù)?dān)就落在了他一個(gè)人的肩上。但阿孜古麗.買買提老師一直承擔(dān)六年級(jí)畢業(yè)班的

  教學(xué)工作,她總是早出晚歸,每當(dāng)漆黑的夜晚回到家中,望著病床上的母親,餓得啃干馕的孩子,她不禁清然淚下。她沒有抱怨,沒有不快,只有心疼。因?yàn)樗溃厴I(yè)班的30多個(gè)孩子更需要她,離開她課會(huì)被落下,孩子們的成績(jī)會(huì)被耽誤,他們可能會(huì)與“內(nèi)初班”無緣。于是,她心中只有一個(gè)信念:克服一切困難忠于教學(xué)工作,幫助孩子們?nèi)缭缚既雰?nèi)初班。

  五、愛生如子,甘為人梯

  一位教師,有了愛心就能成就教育。她憑著一顆愛心做好了教育工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。教書育人是她的職責(zé),愛崗敬業(yè)是她的本分,她是這樣想的,更是這樣做的。

  阿孜古麗.買買提老師班有這樣一個(gè)小女孩,她的家庭十分困難。記得,那是一個(gè)寒冷冬天的中午,天空里飄著鵝毛大雪,刺骨的寒風(fēng)無情的割人臉,她正準(zhǔn)備到辦公室火爐旁取暖,突然眼前閃過了一個(gè)瘦小的身影。她定了定神,仔細(xì)一看原來是維尼熱蹲在那個(gè)角落。她三步并兩步上前詢問:“維尼熱,怎么不回家吃午飯呢?”維尼熱忙答道:“老師,中午家里沒有飯,我?guī)Я艘恍K馕”說著維尼熱的眼眶濕潤(rùn)了,阿孜古麗.買買提老師一把將那個(gè)瘦小的身子摟在懷里,哽咽的說:“老師帶飯了,我們一塊到辦公室吃!弊阅翘旌,她多次到維尼熱家家訪,得知維尼熱家庭十分困難,孩子常常饑一頓飽一頓,有時(shí)甚至一天也吃不上一頓熱飯。此后,她便每天帶飯給瘦小的女孩,像慈母一般呵護(hù)她、幫助他。漸漸的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)逐步提高,最后考上了夢(mèng)想中的內(nèi)初班,這是她對(duì)阿孜古麗.買買提老師最好的回報(bào)。她就是用自己濃濃的美、真摯的情去感染每一個(gè)孩子,呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)。

  20多年來,阿孜古麗.買買提老師正如此一朵“希望之花”在平凡的校園中綻放著她一路艱辛、一路歡歌。她將一顆顆希望的種子播撒在帕鄉(xiāng)中心小學(xué),這方沃土上,勤奮耕耘,默默奉獻(xiàn),精詩種子能開出朵朵美麗的“希望之花”!

關(guān)于鄉(xiāng)村教師的演講稿3分鐘 篇8

  這位令人尊敬的鄉(xiāng)村教師叫楊天。他放棄了薪水不錯(cuò)的城里工作,毅然決定回鄉(xiāng)當(dāng)教師。

  他的家鄉(xiāng)在大巴山里。那里被群山包圍,車子開到公路頂端,下車后還要走二十多公里的山路。他們那兒只有一個(gè)貧窮的村莊,旁邊有一間破舊的房子,那里就是孩子們的學(xué)堂。以前有兩個(gè)教師,一個(gè)是村長(zhǎng),另一個(gè)就是楊天。后來?xiàng)钐鞛榱诉清欠債而去城里工作了一段時(shí)間。村長(zhǎng)去世了,他就從城里急匆匆地趕來,擔(dān)負(fù)起了學(xué)生們的知識(shí)來源。他非常愛笑,不論遇到什么事他總是微笑來面對(duì)。

  可是災(zāi)難還是降臨在這位愛微笑的老師頭上。有一次,一個(gè)放牛娃不小心把茅草屋子點(diǎn)著了,不一會(huì)屋子里便火光沖天,學(xué)生們頓時(shí)驚慌起來,但只有他很鎮(zhèn)定,他一個(gè)一個(gè)地把學(xué)生背出來,最后里面只剩兩個(gè)學(xué)生了,他望了望他們,狠下心,背起其中一個(gè)就往外跑,等再回來時(shí),屋子“轟”地一聲塌下了。那個(gè)學(xué)生是他女兒,卻被活活燒死了,而他,全身上下都被燒著了,醫(yī)院當(dāng)場(chǎng)下了病危通知書,雖然最后他奇跡般地活了過來,但下輩子注定要在輪椅車上度過了。當(dāng)記者問他為什么會(huì)堅(jiān)持教書時(shí),他微微一笑,緩緩地說:“如果我不教那誰來教他們呢?”

  是啊,就這么一位普普通通的鄉(xiāng)村教師,他那微微的一笑,震撼了我們所有人。他給了我們?nèi)松鷬^斗的信心,給了我們?yōu)樗酥氲膭?dòng)力!

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  • 優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師演講稿2023(通用30篇)

    她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師,她的名字叫__。自參加工作以來,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,積極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐,是學(xué)生眼中的良師益友,是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的好伙伴。...

  • 贊美鄉(xiāng)村教師的演講稿(精選3篇)

    小小渡船,小小渡船,渡船就像一個(gè)搖籃。日出搖來滿河的童話,日落搖走彩色的夢(mèng)幻。小小渡船,小小渡船,渡船就像一個(gè)跳板。山岳里鋪滿心中的花瓣,風(fēng)雨夜亮出肩頭的信念。啊!老師,你就像那山鄉(xiāng)的渡船。...

  • 鄉(xiāng)村教師演講稿(精選26篇)

    她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師,她的名字叫__。自參加工作以來,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,積極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐,是學(xué)生眼中的良師益友,是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的好伙伴。...

  • 優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師演講稿(通用26篇)

    她是一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村青年教師,她的名字叫__。自參加工作以來,愛崗敬業(yè),扎實(shí)工作,積極投身教學(xué)改革,勇于探索實(shí)踐,是學(xué)生眼中的良師益友,是領(lǐng)導(dǎo)與同事眼中的好伙伴。...

  • 鄉(xiāng)村教師演講稿(通用27篇)

    在太泊湖畔的小路上,蹣跚地走著一位五十來歲的教師,朝陽灑在他花白的頭發(fā)上。他滿臉笑容,一手牽著一個(gè)七八歲的教學(xué)點(diǎn)生,向__教學(xué)點(diǎn)走去。雖然腿腳一瘸一拐,但他是孩子們的脊梁,用他那殘疾的身軀托起了明天的太陽。...

  • 歌頌鄉(xiāng)村教師演講稿(通用7篇)

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的朋友們,大家好!今天,能站到這里,和大家傾訴心聲、暢談理想,我感到非常榮幸,也非常激動(dòng)。十多年前,在十八歲的花季,我走進(jìn)了大山,在那個(gè)純樸、古老而又陌生的地方成了一名普普通通的鄉(xiāng)村教師。...

  • 關(guān)于鄉(xiāng)村教師演講稿(通用25篇)

    今天我坐在電視機(jī)前定好時(shí)收看中央新聞聯(lián)播。打開電視,一位中年婦女騎著一輛自行車,在雪地里行走。一張滄桑的。紅彤彤的臉龐,黑中夾了幾根白頭發(fā)。她在雪地中矮健的身手,一看就知道經(jīng)常在雪地中走。...

  • 美麗鄉(xiāng)村教師演講稿(精選3篇)

    理想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。人各有志,不同的人有不同的理想追求。有改天換地、扭轉(zhuǎn)乾坤的鴻鵠大志,有隱姓埋名、默默無聞的平凡向往。無論志向如何,都有一個(gè)統(tǒng)一的目標(biāo),即謀利于己,造福于民。...

  • 贊美鄉(xiāng)村教師的演講稿(通用3篇)

    在風(fēng)景優(yōu)美的小山村,有一個(gè)綠水青山環(huán)繞的小學(xué)——小河山小學(xué)。學(xué)校里有一位面容清秀的女教師。這個(gè)女教師姓宋,大家都叫她小宋。她剛來學(xué)校,就接到有幾個(gè)問題學(xué)生的班級(jí)。...

  • 鄉(xiāng)村教師演講稿題目5分鐘(通用3篇)

    這位令人尊敬的鄉(xiāng)村教師叫楊天。他放棄了薪水不錯(cuò)的城里工作,毅然決定回鄉(xiāng)當(dāng)教師。他的家鄉(xiāng)在大巴山里。那里被群山包圍,車子開到公路頂端,下車后還要走二十多公里的山路。...

  • 優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師演講稿2023(通用28篇)

    __是__縣__中心學(xué)校的一名教師,也是學(xué)校副校長(zhǎng)。自小懷惴教師夢(mèng)想的他,于1996年從長(zhǎng)汀師范學(xué)校畢業(yè),帶著理想與激情,放棄優(yōu)秀畢業(yè)生留城的機(jī)會(huì),回到家鄉(xiāng)任教至今。...

  • 教師演講稿