最近中文字幕完整版高清,宅男宅女精品国产av天堂,亚洲欧美日韩综合一区二区,最新色国产精品精品视频,中文字幕日韩欧美就去鲁

首頁(yè) > 范文大全 > 演講稿 > 家長(zhǎng)會(huì)演講稿 > 二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言(精選4篇)

二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言

發(fā)布時(shí)間:2023-04-12

二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言(精選4篇)

二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇1

  各位家長(zhǎng):

  你們好!

  大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。在孩子們心中,來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)就是對(duì)他們的關(guān)心和支持。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,的確非常辛苦。但付出是有回報(bào)的。

  【我們家長(zhǎng)有五個(gè)層次的理論:

  ●第一個(gè)層次和境界的家長(zhǎng)是舍得給孩子花錢(qián),以為錢(qián)就是全部愛(ài)的表達(dá);

  ●第二個(gè)層次和境界的家長(zhǎng)舍得給孩子花時(shí)間,陪在孩子身邊,見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng);

  ●第三個(gè)層次和境界的家長(zhǎng)開(kāi)始思考教育的目標(biāo)問(wèn)題——我究竟想要一個(gè)什么樣的孩子?一旦目標(biāo)能夠清晰地確定,家長(zhǎng)就不容易被人裹挾著,熱衷于跟風(fēng)一樣盲目地對(duì)孩子進(jìn)行培養(yǎng);

  ●第四個(gè)層次和境界的家長(zhǎng)開(kāi)始為了教育孩子去學(xué)習(xí),家長(zhǎng)不再停留于“沒(méi)辦法”或者“管不了”,而是關(guān)注孩子的問(wèn)題癥狀及原因,積極進(jìn)行干預(yù)和矯正;

  ●第五個(gè)層次和境界的家長(zhǎng)開(kāi)始為了教育孩子而提升和完善自己,因?yàn)樗麄兠靼祝?ldquo;你是誰(shuí)”比要求孩子“成為誰(shuí)”更重要,一切家庭教育,其實(shí)都是言傳身教的結(jié)果!

  我們面對(duì)的是整個(gè)集體,不是個(gè)人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)做到家校共育。

  大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,都能積極向上,養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講、大膽發(fā)言的習(xí)慣,養(yǎng)成熱心班集體的言行習(xí)慣,如:

  1、具有較強(qiáng)管理能力的孩子有:

  2、上課專(zhuān)心,能夠積極回答問(wèn)題的有:,這些孩子越回答越大膽,越不怕出錯(cuò),越能從積極回答中感受到參與課堂活動(dòng)的樂(lè)趣,于是學(xué)習(xí)的積極性就高,學(xué)習(xí)的效果就好。已形成了積極學(xué)習(xí)的良性習(xí)慣的循環(huán)。

  課文朗讀較好的有:

  3、書(shū)寫(xiě)最干凈最漂亮的有:

  需要加強(qiáng)練字的有

  寫(xiě)字慢的有:

  4、大多能做到文明禮貌較好,見(jiàn)到老師問(wèn)好

  5、有了集體榮譽(yù)感。一個(gè)班級(jí)的凝聚力特別重要,直接影響著班風(fēng)班貌,而要一個(gè)班級(jí)有凝聚力,首先就是要培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。到了二年級(jí),我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,做什么事情也都能顧慮到班級(jí),什么事情都以班集體為重,特別是學(xué)校開(kāi)展一些集體活動(dòng)時(shí),就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。(例舉本學(xué)期學(xué)校的一些集體活動(dòng))

  二年級(jí)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣:

  1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng)(包括進(jìn)教室后的玩耍、放學(xué)時(shí)的拖拉、上課中的散漫心態(tài)和寫(xiě)字時(shí)的費(fèi)時(shí))

  2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽(tīng)講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話,上課鬧著玩。如果這些同學(xué)養(yǎng)成上課靜下心來(lái)學(xué)習(xí),積極動(dòng)腦回答問(wèn)題,學(xué)習(xí)將會(huì)進(jìn)步許多。

  3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書(shū)寫(xiě)差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書(shū)寫(xiě)不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。

  4、背書(shū)不積極,不能按要求完成。 5、做值日還不會(huì)掃地,不能自主、獨(dú)立、自覺(jué)完成自己力所能及的事情。 我希望各位家長(zhǎng)有問(wèn)題要及時(shí)和我們進(jìn)行交流,當(dāng)然,我也希望家長(zhǎng)朋友能積極配合我的工作。主要有以下幾個(gè)方面:

  (一)學(xué)習(xí)習(xí)慣和成長(zhǎng)理念

  1、家長(zhǎng)督促學(xué)習(xí),力求質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)書(shū)寫(xiě)極差就要求重寫(xiě),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)輔導(dǎo)改正。這樣堅(jiān)持一段時(shí)間,孩子學(xué)習(xí)必定不敢偷懶,孩子習(xí)慣成自然,你就可以省心許多了。

  (作業(yè)布置的問(wèn)題:無(wú)書(shū)面作業(yè),多預(yù)習(xí),多讀書(shū),適當(dāng)練字和實(shí)踐性作業(yè)。家長(zhǎng)可以自主指導(dǎo)孩子的練字和聽(tīng)寫(xiě)字詞。)

  2、二年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)主要是生字和課文。

  所以該背的課文、要求會(huì)寫(xiě)的字一定要熟練。二年級(jí)字詞教學(xué)是重點(diǎn),生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認(rèn),請(qǐng)各位家長(zhǎng)每周都要檢查孩子的背書(shū)情況,自主聽(tīng)寫(xiě)學(xué)過(guò)的生字及組詞。

  3、多讀書(shū)。想學(xué)好語(yǔ)文必須要多讀書(shū),不僅包括語(yǔ)文書(shū),更為重要的是多讀課外書(shū),這樣才能提高孩子的閱讀能力和寫(xiě)作能力,增長(zhǎng)孩子的見(jiàn)識(shí)。孩子讀完課外書(shū)以后,可以讓孩子用自己的話說(shuō)一說(shuō),他有什么收獲,這樣可以培養(yǎng)孩子的理解能力。有時(shí)間和精力的孩子要建立讀熟筆記,及時(shí)標(biāo)畫(huà)和記錄讀書(shū)中看到和理解明白的詞句段并熟讀甚至背誦,這就是一種有效的知識(shí)積累。

  (朗讀課文和閱讀課外書(shū):新教材極其重視孩子們對(duì)好詞語(yǔ)和好句子的積累。我們可以在讀書(shū)過(guò)程中進(jìn)行好詞、好句、好段和一些成語(yǔ)、諺語(yǔ)等的積累,讓孩子們抄抄、背背、積累。愛(ài)看課外書(shū)的孩子,如果能用上平時(shí)積累的優(yōu)美詞句,作文不用老師指導(dǎo),也能夠?qū)懙煤芎,所以多看課外書(shū),對(duì)提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。) 書(shū)香家庭:營(yíng)造書(shū)香家庭 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

  提倡形成書(shū)香家庭的氛圍,即家長(zhǎng)書(shū)目和數(shù)量要豐富,家長(zhǎng)和孩子要有讀書(shū)的愿望、習(xí)慣和時(shí)間,要盡可能多的一起讀書(shū),要有好的讀書(shū)方法(即上面所談的方法),要有讀書(shū)效果(讀書(shū)效果有的快、有的慢)?傊x書(shū)不是急功近利、一朝一夕就能看到結(jié)果的,這是一個(gè)長(zhǎng)期性的事情,就像一個(gè)優(yōu)質(zhì)的工程一樣要打牢基礎(chǔ),一直認(rèn)真用心的持續(xù)下來(lái),才能潛移默化地影響我們思維和行動(dòng)。

  4、勤練字。字是門(mén)面,想寫(xiě)一手好字是要付出努力的。我們要求孩子一寫(xiě)字就要認(rèn)真寫(xiě)字,即寫(xiě)字就是練字的過(guò)程,但是有的孩子態(tài)度不認(rèn)真,尤其是周末,甚至出現(xiàn)不認(rèn)真寫(xiě)字和練字的現(xiàn)象。

  5、正確看待成績(jī),要從檢測(cè)中看到問(wèn)題和以后的努力方向。

  最近做了第一、二單元的檢測(cè)題,難度不大,大多數(shù)孩子考出了自己平時(shí)的水平,有些孩子還有待提高。學(xué)生失分的方面有:1、基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,或者做題太慢,有的學(xué)生試卷沒(méi)做完。2、考試時(shí)不夠?qū)W,沒(méi)能夠認(rèn)真檢查。3、審題不清,有的孩子沒(méi)有讀懂題目就做了。因此需要努力方面是:1、有的孩子基礎(chǔ)不扎實(shí),如字詞句不會(huì)寫(xiě),多音字、反義詞不會(huì)、造句不會(huì)、“的地得”運(yùn)發(fā)不熟、該背的課文不會(huì)背等。2、認(rèn)真讀題和檢查,有些孩子的閱讀能力和習(xí)作能力還有待加強(qiáng)。3、要橫向的比較自己與別人的差距,更要在縱向的看到自己的發(fā)展方向和發(fā)展的方面。

  6、明確一個(gè)觀念:我們的課文學(xué)習(xí)實(shí)際上就是能力養(yǎng)成的過(guò)程。我們不僅要學(xué)會(huì)課文學(xué)習(xí)中要求學(xué)會(huì)的知識(shí),更要學(xué)會(huì)用這些知識(shí)去理解和認(rèn)識(shí)更多的課文知識(shí),更要能夠運(yùn)用所學(xué)到的、積累起來(lái)的知識(shí)和方法來(lái)解決以后的學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,并將自己的積累通過(guò)創(chuàng)設(shè)豐富的語(yǔ)文文字的不同作品的形式表現(xiàn)出來(lái)。

  7、多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)強(qiáng)有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多,看自己的孩子,卻是缺點(diǎn)多。作為父母,應(yīng)理性地對(duì)待孩子,以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。如果是孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)嘏u(píng),但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心堅(jiān)持。而對(duì)學(xué)習(xí)特別有困難的孩子,家長(zhǎng)更不要責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。

  8、親近老師、尊重老師、互相配合,才能進(jìn)一步的促進(jìn)學(xué)習(xí)。

  只有愿意老師說(shuō)話、交流談心,愿意接近老師,才能愿意接受老師的教育,愛(ài)上老師所教的課程,才能聽(tīng)從老師的要求,學(xué)習(xí)才能有興趣、有進(jìn)步。如果家長(zhǎng)的言談舉止和形成家庭氛圍不尊重老師,那你的孩子就會(huì)受到感染,就會(huì)逐步地對(duì)老師不尊重,不服從老師的教育管理,就會(huì)逐步的我行我素,逐步成為問(wèn)題孩子,因?yàn)槭裁词露加屑议L(zhǎng)給他撐腰,同學(xué)也會(huì)感受到他的行為的隨意和難以約束的情況而逐步的疏遠(yuǎn)他,進(jìn)而加劇他的學(xué)習(xí)的落后。教育不是萬(wàn)能的,老師不是萬(wàn)能的,沒(méi)有家長(zhǎng)的正確言行的配合,教育就會(huì)是不成功的。你們多一份關(guān)心、重視,就是給我們大家多增添一份信心。所以要想是孩子發(fā)展好,就要謹(jǐn)言慎行、積極努力、家校結(jié)合、共同教育。

  (二)生活習(xí)慣

  9、周一早上7:20—7:30按時(shí)進(jìn)校參加升旗儀式,不要遲到。周二到周五是7:30—7:45之間進(jìn)校,以便及時(shí)入校到教室晨讀。晨會(huì)及重大集會(huì)要穿校服,佩戴紅領(lǐng)巾、校牌。

  10、培養(yǎng)孩子的節(jié)約和勞動(dòng)觀念 ,家長(zhǎng)應(yīng)控制學(xué)生的零用錢(qián),教育孩子不亂花錢(qián),由生活中小事建立節(jié)約觀念,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。 教育孩子要從細(xì)節(jié)入手,從小處入手,如:整理自己的書(shū)包、上學(xué)放學(xué)要自己背書(shū)包,培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣,消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時(shí)上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂(lè)于助人、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)、上課專(zhuān)心、獨(dú)立思考、按時(shí)完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長(zhǎng)輩,節(jié)約用水、用電,隨手關(guān)水關(guān)燈,愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等,另外習(xí)慣還包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。

  這些雖都是小事,能把小事做好并能形成自覺(jué)地行為習(xí)慣就是成功的教育。

  (三)品德習(xí)慣

  11、學(xué)會(huì)感激。要多記住別人對(duì)自己的恩德,多忘記一些怨憤

  12、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤,有錯(cuò)誤能改正就是一個(gè)好孩子

  13、謙虛禮讓?zhuān)c同學(xué)搞好團(tuán)結(jié),尊敬長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)幼小。

  14、真誠(chéng)待人,講誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊,答應(yīng)的事說(shuō)到做到。

  如果你的孩子經(jīng)常說(shuō)謊話、說(shuō)臟話、賺別人便宜、與同學(xué)關(guān)系緊張,那他在很多時(shí)候就會(huì)得不到幫助,會(huì)形成孤立的性格,對(duì)他的成長(zhǎng)和發(fā)展進(jìn)步是非常不利的。“生活在陽(yáng)光、快樂(lè)、和諧的環(huán)境中,會(huì)健康茁壯地成長(zhǎng);生活孤獨(dú)、偏執(zhí)、怨憤的環(huán)境中,就會(huì)付出比他人多許多倍的努力還收不到滿意的結(jié)果。”

  (四)良好的社交能力

  15、主動(dòng)關(guān)心幫助他人,與他們和諧相處。

  16、耐心傾聽(tīng)他們講話,學(xué)會(huì)贊美他人。

  17、努力鍛煉口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  18、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)自然、關(guān)愛(ài)一草一木、關(guān)愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。 美國(guó)心理學(xué)家威廉.詹姆士說(shuō):“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。”就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定差,并不是不聰明,智力有缺陷,而主要是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 (養(yǎng)成習(xí)慣是一件非常重要的事情。孩子是父母一生的事業(yè)。)

  最后送給家長(zhǎng)五句話,希望和大家共同學(xué)習(xí):

  (1)如果孩子總是生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé)。

  (2)如果孩子總是生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗。

  (3)如果孩子時(shí)常生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信。

  (4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人。

  (5)如果孩子生活在友誼之中,便學(xué)會(huì)熱愛(ài)這個(gè)世界。

  孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,教學(xué)中也會(huì)出現(xiàn)不合理之處,如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)、及時(shí)地給我們提出建議、與我們交流、溝通,并給予理解,您能理解是對(duì)我們工作的最大支持!

  總之,家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對(duì)孩子的教育有真正的幫助,才有利于孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力,共同教育培養(yǎng)孩子。

  謝謝大家!

二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇2

  一、開(kāi)篇語(yǔ)

  很高興再次和家長(zhǎng)朋友聚在這里,和你們聊聊孩子的語(yǔ)文狀況。開(kāi)學(xué)已經(jīng)11周了,這11周來(lái),我和你們的孩子一起漫步在語(yǔ)文這方廣闊的天地里,我是快樂(lè)的,很享受教二(3)班孩子語(yǔ)文的感覺(jué),我感覺(jué)我們班的孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的興趣更加濃厚,更有表現(xiàn)的欲望,從上學(xué)期開(kāi)始平行班老師上公開(kāi)課都喜歡在二(3)班上,他們的評(píng)價(jià)是二(3)班的孩子上到語(yǔ)文課,非常投入,善于傾聽(tīng),踴躍舉手,發(fā)言非常有質(zhì)量。身為他們的語(yǔ)文老師我是很自豪的!

  二、語(yǔ)文學(xué)習(xí)狀況

  本學(xué)期學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)出來(lái)非常好的一個(gè)狀態(tài)就是課文朗讀,大部分孩子語(yǔ)音面貌好,對(duì)文章的把握以及表現(xiàn)都有大的提高,具備了較好的語(yǔ)感,這對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常好的基礎(chǔ),比如說(shuō):姜恒、周楠、宋園、劉杰超、孫欣怡、白馨淑、趙宇馨、毛齊紅、宋子煜、袁荷露、孫洋等,朗讀進(jìn)步明顯的同學(xué)有:史一睿、林東偉、錢(qián)多多、唐若鸚、高群、周麗萍、陳雨婷、葛雨菲、陳天浩等。

  我們班學(xué)生語(yǔ)文方面另一個(gè)讓我滿意的就是語(yǔ)文責(zé)任心有所增強(qiáng),開(kāi)始逐漸意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事了,表現(xiàn)在語(yǔ)文習(xí)慣上:如課堂喜歡發(fā)言,愛(ài)動(dòng)腦的孩子多了,比如有:周楠、王毅、姜恒、袁荷露、葛雨菲、馮超、蔡立、符威、孫欣怡、高群、宋子煜、劉杰超、宋雪洋、周元楨、趙宇馨等,發(fā)言進(jìn)步明顯的孩子也多了,比如有:陳天浩、余家泰、張文超、周麗萍、袁金熠、申洋、高志、楊宇翔、宋園、夏燁凡等。

  作業(yè)上能認(rèn)真完成作業(yè),書(shū)寫(xiě)漂亮的孩子多了,比如:姚晨奕、宋子煜、姜恒、孫洋、符威、毛齊紅、宋園、趙宇馨、劉杰超、周元楨、蔡立、王毅、史一睿等,進(jìn)步明顯的孩子有:周麗萍、陳天浩、陳佳瑤、白馨淑、夏燁凡、周楠等。

  本次期中考試:考得還是很不錯(cuò)的,我們班有著良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),無(wú)論是一年級(jí)我當(dāng)班主任、二年級(jí)王錦老師當(dāng)班主任還是現(xiàn)在的邱老師臨時(shí)代理班主任,我們?nèi)齻(gè)人管理班級(jí)的態(tài)度是一致的,沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,習(xí)慣養(yǎng)得好,學(xué)習(xí)自然好!從一次又一次,語(yǔ)文數(shù)學(xué)均為第一來(lái)看,這個(gè)理念沒(méi)錯(cuò)。全班45人參加考試,90分以上的是36人,9人不達(dá)90分,其中包括一個(gè)同學(xué)58分,沒(méi)有及格,我們班高分還是比較多的,95分以上的同學(xué)達(dá)到了17個(gè),他們是宋園、陳明珠、孫欣怡、符威、白馨淑、劉杰超、趙宇馨、姜 恒、袁荷露、毛齊紅、蔣蘇云、孫洋、周楠、陳濱、姚晨奕、宋子煜、周元楨,這些同學(xué)平時(shí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的態(tài)度都非常端正,所以好成績(jī)也會(huì)光臨他們。需要提醒的是在90分徘徊的同學(xué),還要加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),審題能力也要進(jìn)一步的鍛煉。

  三、本冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

  語(yǔ)文學(xué)習(xí)四字要點(diǎn):聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。這個(gè)學(xué)期是學(xué)生低年段的最后一個(gè)學(xué)期,馬上要進(jìn)入中年段,因此各方面的要求都有了相應(yīng)的提高:聽(tīng),要求學(xué)生持續(xù)傾聽(tīng)的時(shí)間延長(zhǎng),而且能夠邊聽(tīng)邊思考,有自己的見(jiàn)解,同時(shí)能復(fù)述篇幅較長(zhǎng)的課文;說(shuō),樂(lè)于表達(dá),敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解,說(shuō)得清楚,我口表我心;讀,包括誦讀和閱讀,誦讀語(yǔ)感加強(qiáng),閱讀更多更好的書(shū)籍,從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng);寫(xiě),對(duì)寫(xiě)話有興趣,能寫(xiě)自己感興趣的、想象中的事兒。圍繞這些訓(xùn)練點(diǎn),我班本學(xué)期除了努力建設(shè)高效的語(yǔ)文課堂以外,抓好基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還要將觸角伸向課外,引導(dǎo)更多的孩子進(jìn)行主動(dòng)的閱讀和寫(xiě)作。

  四、需要家長(zhǎng)配合的部分。

  1.讓孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。這比什么都重要,請(qǐng)家長(zhǎng)們鼓勵(lì)你的孩子在語(yǔ)文習(xí)慣養(yǎng)成上的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,你的表?yè)P(yáng)對(duì)他們而言很重要,不要總告訴孩子不要做什么,而要告訴他們應(yīng)該怎么做。他們不會(huì)的時(shí)候請(qǐng)你示范,我主張言傳身教,我更主張身教,我個(gè)人覺(jué)得身教比言傳更有示范性,引領(lǐng)性。不要僅用分?jǐn)?shù)的高低評(píng)價(jià)孩子!只有攝取充足的營(yíng)養(yǎng),才能變成一個(gè)優(yōu)秀的人才!而這些營(yíng)養(yǎng)不是別的,排在第一的始終也永遠(yuǎn)會(huì)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.想方設(shè)法把孩子引導(dǎo)到熱愛(ài)閱讀的道路上來(lái),因?yàn)橐雽W(xué)好語(yǔ)文,道路只有一條——那就是大量的閱讀!只有厚積才能薄發(fā)!一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子,想不優(yōu)秀都難。語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀,所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子定期買(mǎi)好書(shū)或借閱好書(shū)的習(xí)慣。一個(gè)孩子,今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化,明天少讀一頁(yè)也看不出,可是天天過(guò)去,日積月累,孩子的差距就拉開(kāi)了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書(shū)贏得的是一世。希望家長(zhǎng)能為孩子選購(gòu)一些優(yōu)秀的課外書(shū)。

  請(qǐng)你們和我一樣,每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,哪怕就是10分鐘,留給孩子,不管您的聲音優(yōu)美與否,請(qǐng)您為孩子講一個(gè)故事吧!或者聽(tīng)您的孩子講一個(gè)故事吧!這很重要,成長(zhǎng)不會(huì)是孩子的獨(dú)角戲。作為家長(zhǎng)和老師,我們得在孩子需要的時(shí)候及時(shí)付出,這和您滿足孩子物質(zhì)上的需要完全不同。面對(duì)這個(gè)既有陽(yáng)光也有陰影的世界,孩子有恐懼也有新奇,關(guān)注這個(gè)心靈融入世界的過(guò)程,引導(dǎo)孩子健康的成長(zhǎng),需要我們和孩子有共同的語(yǔ)言,而和孩子一起閱讀故事是最好的交流方式。如果您不能陪孩子在書(shū)桌前坐半個(gè)鐘頭,或者在睡前的時(shí)間為孩子讀一個(gè)故事,又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持幾個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?想想現(xiàn)在的孩子,我對(duì)他們要求很?chē)?yán),可是我也是一位母親,我經(jīng)常同情他們,在高考制度不能取消的今天,學(xué)業(yè)的壓力讓他們的童年過(guò)得不在那么灑脫,他們只是孩子,班級(jí)里有幾十個(gè)人,我做不到一一聽(tīng)他們講故事,那么請(qǐng)你們,每天陪伴孩子一會(huì)兒,讓他們依偎在您的懷里或者坐在您的身邊聽(tīng)聽(tīng)故事讀讀書(shū),我想這應(yīng)該是世界上最溫馨的畫(huà)面……

  3.讓孩子多種渠道學(xué)語(yǔ)文:勤查字典、學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料、做好預(yù)習(xí)、不懂就問(wèn)等等,從班里預(yù)習(xí)的狀況來(lái)看,表現(xiàn)的很有差距。

  4. 教育孩子把做作業(yè)與練字相結(jié)合,認(rèn)真書(shū)寫(xiě),糾正寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì),為三年級(jí)使用鋼筆做準(zhǔn)備。

  五、結(jié)束語(yǔ):

  最后我覺(jué)得我們始終要有這樣的認(rèn)識(shí):我們的孩子可以變得更優(yōu)秀,相信他們,支持他們,關(guān)愛(ài)他們,在這個(gè)班里45個(gè)人,沒(méi)有一個(gè)我舍得拋棄,我始終覺(jué)得教育好孩子是人最有眼光最幸福最有價(jià)值的聰明選擇,我已經(jīng)在努力的路上,你們呢?是不是已經(jīng)跟上我的步伐?

二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇3

  各位家長(zhǎng):

  很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。

  我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二六班的語(yǔ)文老師,接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。

  一、在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面,二年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)已不同于一年級(jí)了,識(shí)字量大,閱讀知識(shí)增多,難度加大。有些孩子一時(shí)難于適應(yīng),再加上沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)基礎(chǔ),這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。借此機(jī)會(huì)呢,我就把我個(gè)人的在語(yǔ)文方面的一些想法來(lái)跟大家交流一下。

  1、期中考試情況。90分以上的有李文清,孫志斌,李志娟,朱俊潔,80分以上有21人,不及格的有5人。還需要表?yè)P(yáng)的是庫(kù)西塔爾,王佳偉,托耳巴義,阿依戴,康旭梅,哈西橋路,加薩爾等同學(xué),他們的進(jìn)步很大,尤其是加薩爾同學(xué),進(jìn)步很大。剛開(kāi)始的不及格到現(xiàn)在的70幾分。

  我們不能把分?jǐn)?shù)當(dāng)做衡量一切的標(biāo)準(zhǔn),分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,90分與80分的孩子的語(yǔ)文能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是學(xué)習(xí)方式有問(wèn)題,是臨考心理欠佳,還是……

  作為家長(zhǎng),我們要能將孩子的成績(jī)進(jìn)行縱向比較和橫向比較。所謂的縱向比較,就是將孩子現(xiàn)在同過(guò)去不同時(shí)期所取得的成績(jī)相比較,是進(jìn)步,還是退步,或是原地踏步走。進(jìn)步是因?yàn)樗谀男┓矫嬗兴倪M(jìn),要加以鼓勵(lì),讓其發(fā)揚(yáng)光大,開(kāi)始表?yè)P(yáng)的頻率要高。比方等同學(xué),盡管分?jǐn)?shù)考的不高,但跟我開(kāi)學(xué)初第一次模底考試成績(jī)相比,有很大進(jìn)步,這種孩子的成績(jī)就值得肯定。我們班踏步走、退步了是因?yàn)樗徽J(rèn)真,還是方法不妥,分析得出后對(duì)癥下藥,拉起來(lái)后再扶上走一程,稍有進(jìn)步,作為家長(zhǎng)可以借助于老師的口吻,夸張一點(diǎn)表?yè)P(yáng),樹(shù)立起自信,讓他自強(qiáng)不息。所謂橫向比較,就是能將自己的小孩與同班級(jí)的其他孩子比較一下,找差距和不足,具有良好習(xí)慣的孩子,成績(jī)一般都很優(yōu)秀,而這一切,一方面歸功于學(xué)校教育,另一方面也不可忽視家庭氛圍的熏陶,對(duì)于這些孩子的家長(zhǎng),我們不妨去討教一番,再結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)踐,定有收獲。

  2、關(guān)于課堂方面

  課堂四十分鐘是最重要的,也是最有效的。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我們班上的情況也是這樣,我注意留心觀察過(guò),那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),這一點(diǎn)一定要引起我們的注意。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上要求學(xué)生能夠?qū)P穆?tīng)講。但也有幾個(gè)同學(xué),不會(huì)聽(tīng)課,老是要老師來(lái)提醒,這樣學(xué)習(xí)成績(jī)必然就會(huì)受到影響。這些同學(xué)上課沒(méi)有十分專(zhuān)心聽(tīng),那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)提高呢?上課不夠認(rèn)真的有馬俊杰,何丹萍,阿依戴,山子涵,林偉,王碩,陳浩,李浩翔,李偉赫,騰圓圓,張雨生,李曉瑩,蔣慧,梁鵬等,平時(shí)的課堂上,同學(xué)們都能認(rèn)真聽(tīng)講,積極動(dòng)腦思考問(wèn)題,并且能積極舉手發(fā)言,如郭弋偉,阿一代,江一帆,李文清,李佳慧,王子旭,肖天浩,姚佳俊,宋云波,沈思瑤,陳浩,李志娟,巴音花,等等他們的作業(yè)做得比較好。課堂上進(jìn)步大的同學(xué)有加薩爾,王佳偉等同學(xué)

  二、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,正視孩子考試成績(jī)

  我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注,學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。所以說(shuō)作為家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,正確看待孩子的考試成績(jī)。

  三 下面請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地給咱們家長(zhǎng)提幾點(diǎn)要求。

  1、監(jiān)督孩子做作業(yè)

  家長(zhǎng)主要做好以下四方面工作:1、監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。2、監(jiān)督孩子專(zhuān)心完成作業(yè)。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。3、監(jiān)督孩子認(rèn)真書(shū)寫(xiě)作業(yè)。幫助孩子正確對(duì)待家庭作業(yè)。2、檢查孩子每天的家庭作業(yè)備并及時(shí)簽字

  建議每位家長(zhǎng)每天能拿出十分鐘時(shí)間來(lái)檢查一下孩子的作業(yè),這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)有個(gè)別問(wèn)題可以和老師及時(shí)溝通。還有就是我想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫(xiě)字情況,規(guī)范的書(shū)寫(xiě)對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要,如果從現(xiàn)在不抓緊要求,以后就很難改過(guò)來(lái)了,我們班子寫(xiě)的好的同學(xué)有孫志斌,張雨涵,李志娟,康旭梅,李文清,下來(lái)以后家長(zhǎng)可以互相看一看。

  總之,我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個(gè)美好的明天。今天我先說(shuō)這么多,今后還會(huì)和大家常交流。謝謝大家

二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言 篇4

  二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

  首先,對(duì)大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們今天坐在了一起,借此機(jī)會(huì),來(lái)探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  一、 此次期中考試情況。

  二、習(xí)慣

  我國(guó)當(dāng)代教育專(zhuān)家孫云曉曾說(shuō)過(guò):培養(yǎng)孩子不可急功近利。教子成功從培養(yǎng)好習(xí)慣做起。

  一、 聽(tīng)課習(xí)慣。

  我是本學(xué)期開(kāi)始接手這個(gè)班級(jí),自第一天開(kāi)始我非常注意培養(yǎng)學(xué)生良好聽(tīng)課的習(xí)慣,從近兩個(gè)月來(lái)看,效果很明顯,學(xué)生進(jìn)步都很大, 當(dāng)然一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成不是可以急得來(lái)的。

  二、寫(xiě)字

  另外,說(shuō)到寫(xiě)字,我還想要求我們的家長(zhǎng)一定要每天檢查孩子的回家作業(yè),首先檢查的就是字跡要端正,書(shū)面要整潔。其次檢查的才是作對(duì)了沒(méi)有。不能要求低到做了就行了。因?yàn)閷?xiě)好鉛筆字是為高年級(jí)寫(xiě)鋼筆字打基礎(chǔ)的,寫(xiě)一手好字對(duì)孩子將來(lái)踏上社會(huì)也是很有用處的。如果您對(duì)孩子都沒(méi)要求,孩子對(duì)自己就更不懂得要嚴(yán)格要求了,這其實(shí)是對(duì)孩子的不負(fù)責(zé)任。

  三、作業(yè)

  我們這學(xué)期的課程識(shí)字任務(wù)較重,如果再到學(xué)校來(lái)補(bǔ)家庭作業(yè)的話,勢(shì)必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。所以我希望家長(zhǎng)不要只是問(wèn)一句“做沒(méi)做作業(yè)”,這樣到高年級(jí)容易導(dǎo)致說(shuō)謊,所以請(qǐng)您要真正地檢查一下,做錯(cuò)的要讓孩子及時(shí)更正。本學(xué)期還要培養(yǎng)孩子的檢查作業(yè)習(xí)慣,剛開(kāi)始一定很費(fèi)勁,但是養(yǎng)成習(xí)慣就好了。有的學(xué)生每天的家庭作業(yè)都是全對(duì),放學(xué)后也不用改錯(cuò)。有的孩子每天錯(cuò)一大堆,放學(xué)后改半天也改不完。而且時(shí)間長(zhǎng)了他也就無(wú)所謂了,反正天天都留在最后,最怕就是這樣,沒(méi)有了上進(jìn)心,一切都無(wú)從談起。

  四、閱讀

  孩子在小學(xué),甚至初中低年級(jí)時(shí),僅僅依靠聰明是可以取得好成績(jī)的,但如果沒(méi)有閱讀墊底,年級(jí)越高越會(huì)力不從心。而對(duì)于學(xué)困生,多閱讀更是解決問(wèn)題的金鑰匙。人們通常會(huì)認(rèn)為:學(xué)困生只要把課本學(xué)好就行了,哪有時(shí)間、哪有能力讀課外書(shū)呢?其實(shí)不然,前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》一書(shū)中就說(shuō)“學(xué)生學(xué)習(xí)越感覺(jué)到困難,他就越需要閱讀,正像敏感度差的照相底片需要較長(zhǎng)時(shí)間的曝光一樣,不要靠補(bǔ)課、也不要沒(méi)完沒(méi)了的‘拉一把’,而是靠閱讀、閱讀、再閱讀。讀書(shū)多了,他的思維就越清晰,他的智慧力量就越活躍,自然就越聰明”。 另外我們要求學(xué)生每周至少背誦四首古詩(shī),每天至少閱讀半小時(shí)課外書(shū)。希望家長(zhǎng)在家要加以督促。

  最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!

二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言(精選4篇) 相關(guān)內(nèi)容:
  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用4篇)

    各位家長(zhǎng)朋友:你們好!今天能和大家相聚,談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué),我非常高興,對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng)。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(精選3篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(通用4篇)

    各位家長(zhǎng):很高興和大家見(jiàn)面,也很期待跟大家交流。我想咱們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的,一是了解自己孩子在校的表現(xiàn),再就是了解孩子的學(xué)習(xí)情況。作為二六班的語(yǔ)文老師,接下來(lái)我主要就孩子的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)交流。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(精選5篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!同時(shí)也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校的管理、建設(shè)、教育、教學(xué)等各方面提出寶貴的意見(jiàn)。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文演講稿(精選3篇)

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!首先,讓我們以沉痛的心情,向遭受7.8級(jí)大地震的四川災(zāi)區(qū)人民表示深切的同情,向參加抗震救災(zāi)的軍民百姓表示崇高的敬意!我演講的題目是《用自信創(chuàng)造美好的明天》。...

  • 二年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選5篇)

    各位家長(zhǎng):您們好!今天能和大家相聚,談?wù)勎覀兊恼Z(yǔ)文教學(xué),我非常高興,對(duì)你們的到來(lái)我表示衷心的感謝。通過(guò)一年多的接觸我發(fā)現(xiàn):咱們班的孩子都非常聰明、有禮貌、熱愛(ài)集體。接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(精選3篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文演講稿(通用3篇)

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!首先,讓我們以沉痛的心情,向遭受7.8級(jí)大地震的四川災(zāi)區(qū)人民表示深切的同情,向參加抗震救災(zāi)的軍民百姓表示崇高的敬意!我演講的題目是《用自信創(chuàng)造美好的明天》。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文演講稿(精選3篇)

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!首先,讓我們以沉痛的心情,向遭受7.8級(jí)大地震的四川災(zāi)區(qū)人民表示深切的同情,向參加抗震救災(zāi)的軍民百姓表示崇高的敬意!我演講的題目是《用自信創(chuàng)造美好的明天》。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(精選3篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng):晚上好!今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。單從這一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心,對(duì)我們學(xué)校工作的支持,對(duì)我們教育工作的最大幫助。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)家長(zhǎng)會(huì)講話稿(通用5篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:晚上好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏治覀冇窒嗑墼诖耍紫,我代表本班所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們班孩子的關(guān)心和愛(ài)護(hù),感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。...

  • 二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言(精選5篇)

    一、開(kāi)篇語(yǔ)很高興再次和家長(zhǎng)朋友聚在這里,和你們聊聊孩子的語(yǔ)文狀況。開(kāi)學(xué)已經(jīng)11周了,這11周來(lái),我和你們的孩子一起漫步在語(yǔ)文這方廣闊的天地里,我是快樂(lè)的,很享受教二(3)班孩子語(yǔ)文的感覺(jué),我感覺(jué)我們班的孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的興趣更加...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用6篇)

    尊敬的各位家長(zhǎng):大家好!首先對(duì)大家從百忙中抽出時(shí)間參加我們的家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈的歡迎,對(duì)大家關(guān)心教育,支持學(xué)校工作的行動(dòng)表示衷心的感謝!同時(shí)也懇請(qǐng)大家對(duì)學(xué)校的管理、建設(shè)、教育、教學(xué)等各方面提出寶貴的意見(jiàn)。...

  • 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文演講稿(精選5篇)

    尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!首先,讓我們以沉痛的心情,向遭受7.8級(jí)大地震的四川災(zāi)區(qū)人民表示深切的同情,向參加抗震救災(zāi)的軍民百姓表示崇高的敬意!我演講的題目是《用自信創(chuàng)造美好的明天》。...

  • 二年級(jí)語(yǔ)文老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言(精選16篇)

    一、開(kāi)篇語(yǔ)很高興再次和家長(zhǎng)朋友聚在這里,和你們聊聊孩子的語(yǔ)文狀況。開(kāi)學(xué)已經(jīng)11周了,這11周來(lái),我和你們的孩子一起漫步在語(yǔ)文這方廣闊的天地里,我是快樂(lè)的,很享受教二(3)班孩子語(yǔ)文的感覺(jué),我感覺(jué)我們班的孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上的興趣更加...

  • 家長(zhǎng)會(huì)演講稿