新生家長(zhǎng)會(huì)講話稿
4.關(guān)注孩子的行為習(xí)慣：
關(guān)注身邊的小事，抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)指導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣和品質(zhì)（家庭教育與學(xué)校教育要達(dá)成，目標(biāo)要一致。）
學(xué)會(huì)整理書(shū)包：教會(huì)孩子整理書(shū)包，堅(jiān)持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)——只能指導(dǎo)，不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事，是培養(yǎng)孩子責(zé)任意識(shí)的有效途徑，整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準(zhǔn)備的過(guò)程（今天有那些學(xué)習(xí)活動(dòng)，所有的準(zhǔn)備做好了沒(méi)有），也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的過(guò)程。當(dāng)家長(zhǎng)的，要投入點(diǎn)時(shí)間，督促孩子認(rèn)真執(zhí)行。一旦形成習(xí)慣，孩子受益，大人也省心。
學(xué)會(huì)應(yīng)急：放學(xué)接送的銜接，當(dāng)家長(zhǎng)有事不能準(zhǔn)時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接，孩子應(yīng)該知道怎么辦。建議家長(zhǎng)要訓(xùn)練訓(xùn)練。如在哪里等，遇到有陌生人對(duì)孩子說(shuō)：“是你的爸爸媽媽讓我來(lái)接你的。”時(shí)應(yīng)該怎么做，特別強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)要讓孩子有防范意識(shí)，不要隨意跟陌生人走，每年開(kāi)學(xué)都有一些人販子游蕩在校門(mén)口，看到落單的孩子就上前搭訕，騙孩子跟他們走，這是經(jīng)常發(fā)生的事，非�？膳�。所以家長(zhǎng)一定一定要記住，如果有可能，千萬(wàn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號(hào)碼、詳細(xì)的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外，如生病時(shí)，上課的老師可以及時(shí)通知家長(zhǎng)。我過(guò)去經(jīng)常遇到孩子因?yàn)榇笮”愀悴磺宄�，弄臟了褲子，卻沒(méi)有家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，只能干著急。
學(xué)會(huì)勞動(dòng)：在家教孩子怎么掃地，免得輪到你的孩子做值日生時(shí)不會(huì)做。
學(xué)會(huì)吃飯：家長(zhǎng)在家里不要喂飯給孩子吃。有人說(shuō)：一個(gè)人不會(huì)吃飯不要緊，但是一代人不會(huì)吃飯這個(gè)民族就岌岌可危了，非�？膳�。如果你的孩子將在學(xué)校吃飯，家長(zhǎng)可以給孩子買一塊塑料桌布，吃飯時(shí)攤在課桌上，保證桌面干凈，簿本干凈。
另外還要教會(huì)孩子養(yǎng)成“不亂扔垃圾的習(xí)慣”。這點(diǎn)特別重要，我覺(jué)得家長(zhǎng)自己首先要做到。很遺憾地說(shuō)，有的家長(zhǎng)習(xí)慣不太好，一進(jìn)校就隨手把紙扔在地上，這對(duì)孩子的影響很不好。
當(dāng)然，人一生中需要好多的習(xí)慣，習(xí)慣的培養(yǎng)是一格復(fù)雜而精細(xì)的系統(tǒng)工程，習(xí)慣培養(yǎng)不是以朝一夕就能完成，家長(zhǎng)要有耐心、有辦法，最后才能獲得成功。
二、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子。
在語(yǔ)文方面：
1、孩子已學(xué)過(guò)的要求會(huì)認(rèn)的生字卡片。每天晚上抽出5-10個(gè)生字卡片讓學(xué)生認(rèn)讀，并在認(rèn)讀的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生組詞，積累詞語(yǔ)。還可以在組詞的基礎(chǔ)上說(shuō)一句話或一段話，鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。比如，當(dāng)您抽出“草”字時(shí)，他能組詞“草原”，并能說(shuō)出一句或一段話，如“小羊在草原上快樂(lè)地吃草。”這需要家長(zhǎng)您足夠的耐心和一定的時(shí)間，只要您每天努力與堅(jiān)持，您的孩子就會(huì)有不斷的提高。
2、要求學(xué)生會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子讀或背的時(shí)間，并且家長(zhǎng)要有傾聽(tīng)的時(shí)間，并在書(shū)上簽字。這樣，一方面家長(zhǎng)督促和培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間的感情溝通。
3、聽(tīng)寫(xiě)寫(xiě)字表里已學(xué)過(guò)的生字，堅(jiān)持多聽(tīng)寫(xiě)，多練習(xí)，這樣學(xué)生就會(huì)積少成多。不會(huì)寫(xiě)，不要責(zé)罵孩子，給孩子一定的時(shí)間，多些鼓勵(lì)，少些急躁，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程。但這并不等于不管或放任自流，督促和表?yè)P(yáng)同樣重要。