2015學年第一學期大一班家長會發(fā)言稿

　　三、大班年齡特點以及大班上學期培養(yǎng)目標

　　年齡特點：

　　1、自我評價能力逐步發(fā)展。

　　2、情感的穩(wěn)定性和有意性增長。

　　3、自理能力和勞動能力明顯提高。

　　4、合作意識逐漸增強。

　　5、規(guī)則意識逐步形成。

　　6、動作靈活、控制能力明顯增強。

　　7、愛學、好問，有極強的求知欲望。

　　8、初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系。

　　9、能根據(jù)周圍事物的屬性進行概括和分類。

　　10、能生動、有表情地描述事物。

　　11、閱讀興趣顯著提高。

　　12、創(chuàng)造欲望比較強烈。

　　13、表現(xiàn)與表達方式多樣化。

　　學期培養(yǎng)目標：

　　1、養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣（進餐三凈、迅速穿脫、分清左右、會較熟練的系鞋帶）,形成基本的生活自理能力。

　　2、在生活、學習、游戲中形成基本的規(guī)則意識（文明游戲、不爭搶玩具、輕放輕拿）,體驗幼兒的合作的快樂。

　　3、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，提高自我保護能力（能自主的根據(jù)冷暖及時添減衣服等）。

　　4、幼兒積極參加各種活動形式（合作、競賽、區(qū)域性）的體育活動，大膽嘗試新奇、有野趣的活動，獲得身體活動的經(jīng)驗。初步具有安全意識與自我保護能力。

　　5、通過各類活動，了解廣州的重大變化和我國的傳統(tǒng)節(jié)日，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)，愛祖國的情感。

　　6、感知不同種族、地域的風俗習慣，初步培養(yǎng)多元文化意識。

　　7、對衣、食、住、行等基本物品的來源和接觸到的科技成果感興趣，接觸與運用多種媒體，學習多途徑收集和交流信息。

　　8、體驗生活和游戲中的數(shù)量關(guān)系，獲得一些時間、空間概念，會進行歸納、比較、排列、統(tǒng)計等智力活動。

　　9、通過欣賞、觀察等活動，樂意感知、發(fā)現(xiàn)生活中的美，能用歌唱、表演、繪畫、游戲等形式大膽地創(chuàng)造和表現(xiàn)自己的感受、體驗、想象、創(chuàng)造。

　　10、能主動、大方、用語言與人交往，能大膽地表述自己的意見和需求，傾聽同伴的講述。

　　具體培養(yǎng)措施：

　　1、本學期，我們還是繼續(xù)使用《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程》的教材，在這套教材里包括了語言、社會、科學、健康和藝術(shù)五大領(lǐng)域；除此之外，由于現(xiàn)在越來越重視孩子的個性發(fā)展，我們這個學期引進了一套新的社會領(lǐng)域的課程，這套教材是有北師大經(jīng)過了幾年的實踐之后，去年開始才在全國范圍使用的。這套教材是采用了多媒體的教學方式，讓幼兒在活動中學會如何與人分享、遇到問題和困難的時候如何面對及解決，有助于幼兒社會性方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒更完善人格。還有，就是這個學期我們還是會繼續(xù)與洪恩英語合作，通過中教、外教及糾音課等多種形式，讓幼兒在玩游戲的過程中學會一些簡單的對話及培養(yǎng)幼兒對英語活動的興趣，這個學期洪恩英語換了新的教材，而且，加入了多媒體的教學，而且，我們每個班還會配置一臺37寸的顯示器，讓幼兒在新穎的教學中學習英語。

　　2、認識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。通過活動讓他們對日期有個大概的了解；關(guān)于認識鐘表，只要求孩子認識整點、半點。我們將采取點滴滲透的方法讓孩子反復感知逐漸理解，并不斷復習（也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子現(xiàn)在幾點鐘了？今天是幾號？）

　　2、認識球體、正方體、長方體。這也是一個比較抽象的知識點，但是因為日常生活中見得多接觸的多，孩子們學習得也比較快，基本都沒有問題。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算�？赡苡行┘议L會說，這些我孩子都已經(jīng)會了，我知道可能有些家長在中班的時候，就已經(jīng)教孩子1+1=2、1+2=3，甚至10以內(nèi)，100以內(nèi)的加減都會了，但是，我想問問家長，孩子們理解為什么1+1=2嗎？我想他們都是不理解的，因此，我們幼兒園教孩子學習加減之前，先要學習它的組成與分解，如：為什么1+1=2，是因為1和1合起來是2，所以，1+1=2。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有出息呢？但是不能因為這樣就急于求成，在這里我還想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個方面。