家長會流程及發(fā)言稿
作為班主任，
首先，向大家簡單匯報本學期前兩個月的工作。
開學以來，班級各項活動較以前都有了很好的改善，孩子們比以前懂事多了，進步大的同學很多，比如：祝瀟媛、張震、華志強、馬璟璇 吳家然 張海濤 劉一平 王馨雅 丁宇桐 彭樂欣 王思涵 沈家奇 卞波波 蔣章凱等同學 基本能按照老師的要求去做事情。還有一些樂于為班級做事的同學，如：湯鑫怡 闞志偉 苗燁 岳佳童 吳家浩 劉一凡 趙煒哲 孫韋坤 祝瀟嬋 張文楷 錢智 徐自行 都特別樂于幫助他人和班級，班級榮譽感也增強了，就拿學校舉行的運動會來說吧，這次運動會是三小第一次大規(guī)模的田徑運動會，比賽內(nèi)容很豐富，孩子們能把自己看成是集體的一員，是運動員也好，是觀眾也好，大家都能想著為集體爭光，不懈努力。比如：朱錦雯 盧誠 楊碩 馬毓婧 楊雪 鄭怡婷 劉炫坤 牛子良 王晨 胡子靈 張逸凡 陳鑫 孫淳 邢健康 馬昊天 馬笑宇 陳子悅 蘇芮 范戎飛 鞏凡茜 這些比賽選手，另外還有我們小記者隊的謝書硯 陳語馨 鄭永怡 等同學，積極寫通訊稿，為大家報道著本班的喜訊，同學們團結(jié)一致。 因此，我們?nèi)〉昧藞F體第三名的好成績。另外，在比賽和觀賽中大家能文明禮讓、講究衛(wèi)生等，獲得了“道德風尚”獎，孩子們都很高興。運動會期間，家委會的馬毓婧和蘇芮媽媽一直在協(xié)助我，做好各項工作，就包括剛剛結(jié)束的“教室文化建設(shè)評比”他們以及華志強一家都能積極主動的幫忙，我很感動，感謝你們的無私幫助！當然，有許多家長想來盡一份力，但學校有規(guī)定，每班只邀請兩名家長，要帶著任務(wù)來，因此，沒能親自到場但在精神上支持的家長，這里也一并謝過！
運動會過后，大家最關(guān)注的應(yīng)該是我們的期中考試了。語文期中還是以字詞為主，進行的是字詞單項檢測，大家也看到卷子了，平均分是96.21，滿分13人，90分以上的51人，及格率100%但優(yōu)秀率76.8%，相對來說低了點， 滿分的同學有：張逸凡 牛子良 馬笑宇 陳鑫 徐俊杰 吳子旭 陳子悅 吳夢蓮 劉炫坤 鞏凡茜 胡子靈 夏宇坤 盧誠 其他很多都是因為粗心而扣分，實在可惜了，這里，希望大家在對孩子的字詞檢查方面還要下點功夫，在注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。
分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的語文能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，還是別的原因，我們還要能將孩子的成績進行縱向和橫向比較，分析得出結(jié)論后對癥下藥。
其次，說說我的班級管理。
我先總結(jié)一下自己的班級管理理念：關(guān)注每一個學生 不斷追求進步 不看中一時成績 重視習慣的培養(yǎng)。
這學期，我們盡可能的采取一些激勵措施，調(diào)動大家的積極性，但主要還是培養(yǎng)孩子的自我管理能力。仍然是從培養(yǎng)良好的習慣入手，貫穿于每天的學習和交往中。本學期學校的規(guī)模龐大起來，各項活動都能有條不紊的開展，比如大隊部的一日常規(guī)檢查，每天對每班的紅領(lǐng)巾佩戴、出操、衛(wèi)生、眼操、路隊進行檢查打分，每周的分數(shù)加起來就是一個班級一周的得分，然后評選出“衛(wèi)生”“路隊循環(huán)紅旗”，僅這一日的活動，就能讓老師和同學都動起來，班級分工也很明確，每個孩子都有事情做，但如何能使得這項工作做的好，必須每個孩子把自己當成集體的主人，然后，齊心協(xié)力的為班級做事，積極性是一方面，主動性在這一管理中也得到了提高。在這段時間的鍛煉中，發(fā)現(xiàn)鞏凡茜、孫淳、蘇芮、張雨欣、吳子旭、劉炫坤、吳夢蓮、孟心怡、戴洪雷、等能夠自我管理，主動完成老師交代的任務(wù)，而且能主動為班級做事，他們是老師的得力助手。為了把語文學習和班級管理相結(jié)合，我布置了一項常規(guī)作業(yè)《家庭記錄》，因為孩子在剛剛接觸寫話這項作業(yè)時，不知道該如何著手，怎樣去構(gòu)思，因此，就需要各位家長辛苦的指導，因為是孩子自己做的事情，我想，他應(yīng)該有話可說，漸漸的，大家可以放手讓孩子自己去記錄一周內(nèi)自己覺得有必要記錄下來的事情，其實也是寫日記，如果能堅持，對孩子的寫作能力還是有些幫助的。不僅如此，我可以借助這項作業(yè)多多了解孩子，根據(jù)每個孩子的特點和特長安排不同的工作，同時封上個小官職，在其位謀其政，個個干得很歡。 希望各位也能對這項作業(yè)重視起來。也可以把孩子寫的好的東西記錄下來，發(fā)到我們班級博客里，這也是成長記錄的一個方面。