家長(zhǎng)會(huì)流程及發(fā)言稿
最后說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文教學(xué)工作。
語(yǔ)文教學(xué)最大的困難是時(shí)間緊，任務(wù)重，一至二年級(jí)要求認(rèn)識(shí)1600到1800個(gè)，其中會(huì)寫的達(dá)到1000個(gè)，而課外閱讀量一二年級(jí)不少于5萬(wàn)字。課卻很少，只有十節(jié)。這十節(jié)課對(duì)能力強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)夠用，但對(duì)能力差的就不行了。沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)習(xí)吃力的同學(xué)，也是最讓我們著急又無(wú)奈的。課堂上，多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真聽講，但也有那么幾位總是容易走神，請(qǐng)大家看看桌上的幾份作業(yè)，拼音寫字本，課堂上做的，差別不大，多數(shù)同學(xué)認(rèn)真，出錯(cuò)也較少。但《練習(xí)冊(cè)》這項(xiàng)作業(yè)上的字真正能堅(jiān)持認(rèn)真書寫的可沒(méi)有那么多，所以，希望各位在檢查簽字孩子作業(yè)時(shí)，能提高點(diǎn)要求，一定要書寫工整、干凈，不然就讓他重寫，做任何事情態(tài)度是關(guān)鍵，一定要求認(rèn)真對(duì)待自己的每一項(xiàng)作業(yè)，另外，從現(xiàn)在開始，作業(yè)的速度也要控制，寫作業(yè)時(shí)面前放個(gè)小鬧鐘，讓他把開始寫和寫完的兩個(gè)時(shí)間記錄下來(lái)，每次比較，看是否有進(jìn)步。 寫話作業(yè)從這學(xué)期開始的，起初只是讓大家寫一兩句話，基本都能做的很好，但如果寫一段話，那么，標(biāo)點(diǎn)的使用和語(yǔ)句通順的問(wèn)題就成了他們的絆腳石了，做老師和家長(zhǎng)的就應(yīng)該從孩子的弱項(xiàng)出發(fā)，我會(huì)在課堂上進(jìn)行引導(dǎo)，而你們也應(yīng)該在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中有意識(shí)的指導(dǎo)孩子們用一些簡(jiǎn)單的標(biāo)點(diǎn)（， 。 ？！ ……）在和孩子交談的過(guò)程中，強(qiáng)調(diào)把語(yǔ)句說(shuō)完整，說(shuō)流暢了。就拿第四單元檢測(cè)試卷來(lái)說(shuō)吧，最后一題就是編寫一個(gè)小故事，孩子們斗很聰明，想象力很豐富，因此，寫故事沒(méi)問(wèn)題，問(wèn)題就在于說(shuō)這容易寫著難，語(yǔ)句表達(dá)不流暢，標(biāo)點(diǎn)使用不恰當(dāng)，因此，大家要正視卷子折射出孩子學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，幫助孩子解決困難。但我們要注意兩點(diǎn)：一是輔導(dǎo)要愉快，二是別給孩子造成依賴。這里也請(qǐng)大家重視預(yù)習(xí)這項(xiàng)作業(yè)，每篇課文預(yù)習(xí)時(shí)讀書要達(dá)到3到5遍，勾畫出課后生字有關(guān)的詞語(yǔ)，然后再學(xué)習(xí)生字的筆順、字形、甚至利用查字典進(jìn)行組詞拓展，本學(xué)期，查字典也是一項(xiàng)重要的內(nèi)容，現(xiàn)在學(xué)習(xí)查字典最基本的用法，是為了以后他們能更好的閱讀，我會(huì)教會(huì)他們?cè)鯓永米值囊馑既ケ鎰e要找的那個(gè)字，但如果是不經(jīng)常鍛煉，或許方法掌握不牢固，查字的速度就得不到保證了。也請(qǐng)各位能引導(dǎo)孩子每一課讓孩子自己去動(dòng)手查查生字在字典里是怎么解釋怎么用的，又有哪些好詞。
說(shuō)說(shuō)特別需要各位支持和配合的問(wèn)題：
1、做一個(gè)有心的家長(zhǎng)，多翻孩子的書包，看看孩子的進(jìn)度，以及檢測(cè)和卷子上哪些地方有錯(cuò)題，專門給孩子準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，把錯(cuò)題抄上去，有時(shí)間就練一練，期末考試的時(shí)候這是一個(gè)很好的寶庫(kù)。
2、督促孩子每次作業(yè)認(rèn)真書寫，完成好當(dāng)天的作業(yè)，做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)鞏固以及檢查工作。
3、給孩子營(yíng)造合適的閱讀環(huán)境，促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣：語(yǔ)文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今天少讀一頁(yè)書看不出什么變化，明天少讀一頁(yè)也看不出，可是天天過(guò)去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。學(xué)習(xí)語(yǔ)文，如果只讀我們語(yǔ)文書上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，是學(xué)不好語(yǔ)文的。要督促孩子多看課外書籍，這樣，您的孩子知識(shí)面就寬了，課外知識(shí)豐富了，長(zhǎng)此以往，他就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。貴在堅(jiān)持。語(yǔ)文書和《拓展閱讀》每天必讀的。